常见小学班规汇编

常见小学班规汇编
常见小学班规汇编

常见小学班规

一、进校与考勤

1.早上到校,要求全体同学不迟到不早退,如有特殊情况要向班主任请假,请假必须由家长签字或电话。

2.学校里任何活动(课间操、活动课)同学们必须及时参加,不迟到不早退,无故不得缺席。

3.每次上课之前不允许迟到,如确有特殊情况须向值日干部请假。

二、早读

1.早晨到校后先交作业,铃声响后按领读员的要求专心读书。

2.声音洪亮,不能吃东西。不能做其他事情。

三、升旗与集会

1.星期一早上召开晨会,站队时要做到快速、安静、整齐。升旗时目光要紧随国旗,向国旗行注目礼。

2.集体集会时要遵守纪律,庄重严肃,认真倾听老师和同学们的讲话,不得说笑,不得小声议论、做小动作吃动作,学会尊重他人。

四、两操

1.做课间操时要又静又齐,动作做到位、舒展。做操不认真者扣1分并重做。无故不做操者,扣2分罚跑400米。

2.做眼保健操必须认真,动作标准,违者扣1分并重做2遍,一周发发现三次不认真者扣分重做外还必须写300字文字检讨。

五、课堂学习规范

1.课前准备

(1)预备铃声响起时要快速回教室,把本节课要用的所有学习用品、书本统一放在课桌右上角,并在座位上坐好。保持安静,等待老师上课。

(2)要到功能室或操场上课时,必须在上课前三分钟,快静齐排好队去上课。

(3)上课铃声响,全体同学起立,说“老师好”,老师说“同学们好”,全体坐下,坐下要安静、端正。

2.课中

(1)坐姿:上课时专心听讲,注意力集中,不随便插话。坐姿端正,双手屈臂平放在课桌上,不交头接耳,不做小动作,不做与当节课无关的其他事情。

(2)举手:在班级上课要积极发言,声音响亮。发言时必须先举手,举手时手肘放桌面,待允许后再起立发言。

(3)讨论:在交流与讨论活动中积极发言,轻声讨论;讨论时注意倾听,不随便打断他人发言,等别人讲完,在举手发表自己的观点。

(4)文具:上课期间需要使用文具时轻轻拿出所需的学具、材料、练习本,用完及时放回去。

(5)走动:上课期间,需要离开自己的座位时,应举手示意,得到允许后轻轻离开。未经老师允许,不准私自走出教室,不许越位

换位或者在教室里走动,更不能吵闹,不能破坏班级秩序。在上室外课时,不许中途回教室,有事告诉认可老师。

(6)迟到:上课迟到时,应轻轻敲门,喊“报告”,待老师批准后,安静走回自己的座位上。

3.下课

下课铃响过,老师宣布“下课”,全体学生在班长指挥下起立,齐声说“谢谢老师”。学生整理好桌面上所有的书本放入抽屉。

六、课间

1.课前准备好学习用品,先上厕所在玩耍。

2.在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等,在教室内不准将身子探出窗外。

3.课间不在教室走廊楼梯间等地追逐打闹、推搡。

4.入厕时:自觉排队,不得插队。不丢任何堵塞厕所的东西。到厕所洗手时,不拥挤、不玩水,不浪费水,做到轻拧轻关。

七、作业

1.老师在指定作业时不要叫苦。

2.下午放学回到家,五特殊情况,必须先完成作业再做其他的事情,作业书写工整,做完后要认真检查,不得抄袭。

3.保持书本干洁,不在书本上乱写乱画,爱惜本子,不能把本子撕烂弄脏,作业须有家长的签名。

4.按时上交作业,由各组长负责整理作业本,把缺交迟交的同学名单交给科任老师。

5.老师把作业发下来后,必须及时改正错误。

八、清洁卫生

(一)个人卫生

1.有良好的卫生习惯,早晨按时起床,自己穿衣漱口洗脸。饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤理发,下午回家先洗手,睡觉前做好个人清洁,每周二早上进行个人卫生检查。

2.桌面物品摆放整齐,不得存放垃圾。

3.平时穿校服佩戴红领巾,男同学不留长发,女同学不戴首饰。

(二)班级卫生

1.做清洁要服从劳动委员和组长的安排,认真快速,不能嬉笑打闹。清洁卫生不合格第二天必须重做。

2.清洁每天要做两次,早晨值日生提前十分钟到校,整理教室,擦讲台,下午放学后,扫地拖地,整理课桌讲台,清洁公共区域。整理好清洁用具。

(三)保持卫生

1.在教学区域内不得吃任何零食,不够买垃圾食品,不乱花钱,不带零食矿泉水、各种饮料回学校。

2.没人负责自己周围的垃圾纸屑,负责周围的保洁。

3.班级同学不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣1分

4.无论走到哪里,看到垃圾自觉捡起来,做爱I清洁的好孩子。

5.不乱扔果皮纸屑、粉笔,不在墙上乱画,损坏公物者,应予以赔偿。

九、文明言行

(一)与老师同学相处

1.讲文明,讲礼貌,见到老师主动问好,见到同学热情招呼。对老师有礼貌,不顶撞老师,认真听老师的话。

2.校内坚持使用普通话,将文明的语言,不说脏话,不骂人,不打人,不给其他同学取绰号。

3.不动别人的东西,没经允许更不能拿别人的东西。借东西要有礼貌,用完后主动归还,损坏东西要赔偿。

4.同学之间要互相关心,互相尊重,对待同学要宽宏大度。同学有困难时,要尽自己的努力帮助同学。

二、其他行为习惯

1.不能携带刀子、针等危险物品进校园。美术课老师要求带的刀子等工具,使用完放学立即到回家

2.不可以带玩具到学校来。

3.不浪费水电、粉笔、本子、钱等,要勤俭节约。

4.诚实,不说谎话,有错就改。考试测验以及平时听写不得有任何作弊行为,违者通报家长,情节严重者按学校规定处理。

十、离校

1.放学后迅速在教室门前排成两路纵队。放学后路队整齐,不追打,服从体育委员及路队长的指挥。

2.放学后要直接回家,过马路要注意安全。不要在学校或路上贪玩,更不能在路上及同学家写作业。

3.放学后,最后离开教室的同学必须做到关门关灯。

四年级小学生班规(细则)

四年级班纪班规 为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保 持良好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟 定以下班规。 一、学习纪律: 1、每天按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。参加活动守时,不能参加事先请假。 2、晨读时间要服从班干部的管理,不得随意离开教室自由行动。 3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹,课前做好学习准备,上课后认真听讲,及时做好课堂笔记,积极思考回答老师的问题,不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况,如身体不适,举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师,禁止做小动作。 4、自习课上不做与学习无关的事情,要和正课一样保持安静,完成当天的作业,掌握、复习学过的知识,或是阅读有益的课外书籍,不得讲话或是下位游戏。 5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成,书写要工整,不懂的问题主动问老师和同学,坚决禁止抄袭作业。 6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹,玩危险的游戏。 二、安全文明纪律:

1、在校期间,不得做任何危险性的游戏,也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品,在同学间的交往活动中,要文明有礼,自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。 2、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划。保持个人卫生,不得随意扔弃废物,遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日,保持教室整洁。(清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、)离校时,关好灯,关好教室门窗。损坏公物照价赔偿。 3、尊敬父母,长辈,老师。听从老师的教导,校内校外看见老师要主动问好,与老师说话要谦逊有礼;孝敬长辈、体谅父母。 4、尊重他人私隐,不随意动别人的东西。尊重班干部,不阻碍班干部的正常行使职权。不取笑、辱骂同学,同学间有矛盾时要向老师报告,积极沟通交流。 本班级规则由各组组长负责计分,班干部和组长负责安排和管理,全体同学共同互相监督,做好每周一评一月一奖励工作,及时进行自我自主评价。

初中最经典的20条班规

班规二十条为了保障班级正常秩序,更好地开展教育教学工作,形成奋发向上、团结互助的班集体,经过全体成员讨论协商,特规定如下: 1、课堂积极思考,积极发言,积极配合老师,不进行与课堂无关的活动,如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。 2、课堂要服从老师安排,与老师意见不一致时,课后找老师协商解决,不与老师发生正面冲突,不顶撞老师,不与老师对抗。 3、课堂要高效、快速完成老师布置的任务,遇到不懂的地方,及时请教老师或学习程度好的同学,不用消极的态度对待学习。 4、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务,不抄袭,不应付,及时上交,不等待老师催促。课代表及时收齐星期天作业,放在教室后指定的桌子上。 5、分组合作讨论学习时,不讨论与学习无关话题,及时解决学习中遇到的难题,热心帮助成绩暂时落后的同学。 6、提前2分钟进教室,打开课本,做好上课前准备。不迟到,不无故旷课、逃课。进门喊报告,并说明理由。 7、课间选择合适的休息方式(闭目养神),让大脑得到充分放松,不影响他人,不疯狂追逐打闹,不高声喧哗。 8、有事需要找非同班同学时,不长时间逗留,不随便乱窜楼层,不允许把其他班同学带入本班教室,产生后果由本人负责。 9、与同学发生矛盾纠纷,及时找老师解决,多换位思考,理解包容他人,不大打出手。不无事生非,不结伙打架,挑起事端。 10、自觉遵守自习课纪律,不随意走动,不私自调换座位,不进行与课堂无关的活动,培养自己自律的好习惯。 11、爱护教室和校园公共设施(课桌凳、电灯、电扇、电子白板,茶炉、门窗琉璃等),非故意损坏,自行修理。故意损坏,加倍赔偿。 12、保持教室干净整洁,不随地吐痰,不乱写乱画,不随地泼水,不随意丢弃垃圾,养成随手捡垃圾的好品行。 13、离开教室牢记随手关门关窗关灯,及时把教室门锁好,以防造成班级财产损失。负责管钥匙的同学,要及早及时打开教室门。 14、配合班委班干部的班级管理工作,认为班干部有失公平,私下找老师反映情况,不得顶撞、对抗班干部,更不得辱骂班干部。 15、夜晚熄灯后,及时就寝,不随意走动,不谈笑打闹,不影响他人休息。 16、认真对待值日工作(擦黑板、扫地等),不敷衍了事,不拖泥带水。值日擦黑板,要用抹布清理讲台桌上的灰尘。 17、做事要三思而后行,考虑行为的后果和造成的影响。不制造、不携带危险物品(如刀具、钢管、尖棍等),一经发现,没收并追究责任。 18、做人要诚实守信,不贪图小便宜,不顺手牵羊,不乱动别人东西,不宣传别人隐私,不耍小聪明,不编造理由,不隐瞒实情,欺骗老师。 19、同桌或同学生病时,及时告知老师,热心帮助班级内每位生活和学习有困难的同学。不以强凌弱,不仗势欺人。 20、有病(事)及时与老师联系,履行请假手续,交待清楚请假起至时间。不私自离开校园,不出入网吧台球等危险地方。 注:1、班规自公布之日起执行,请同学们共同监督。2、违反班规者,视情节严重程度给予相应惩罚。3、违纪程度有三星违纪、四星违纪、五星违纪。4、惩罚措施有捡垃圾、

如何制定班规才能有效

1、班规的制定离不开学生的全面参与,班主任制定班规要从“权威”向“民主”转型; 2、制定班规要变“单向强制”为正面鼓励和“双向契约”; 3、班主任应充分考虑到班规制定的科学性、完整性、可操作性和有效性。 如何制定班规? 1、要依据“顺乎民意”的原则。即顺应学生的要求,由他们自己制定班规。可利用班会讨论班集体行为规范,全班形成一致的责任共识。使每一个成员有安全感、归属感,有约束力、凝聚力。 2、班规制定要具体化。班规一定是根据本班的具体情况来讨论制定的。其目的是解决班上突出的问题。目标要明确,要达成共识,要有比较好的操作性,并且不要求多。 3、班规制定要“温情”。让违反课堂纪律的学生打水浇花以锻炼劳动能力,让打架的同学通过写打架日记锻炼写作能力,没有生硬的教导,而是在宽松的氛围内对学生进行了无形的教育,充满人情味的惩罚,犹如温暖的春风更容易被学生接受,更容易催人奋进。 4、班规制定要细。魏书生的班规制定首先是细,细到用时间去计算,细到具体的程序安排,如要求学生“1分钟内换座位”的班规,看起来好象很繁琐,但在实践中却是最有效、最实用的,不但节省时间(从原来换一次座位要20多分钟到后来只要1分钟就能完成了),达到事半功倍的效果,同时也培养了学生的团队合作精神和效率感。 5、班规的制定要全面,要涉及到班级生活的各个方面。可根据班级的具体情况,随时进行修改完善,真正做到“事事有人管,人人有事做,时时有事做。”、 典型班规举例: 1、学习方面——学习小组竞赛制度。 (1)目的:充分调动学生学习的主动性、积极性,让每个学生养成刻苦学习奋发向上的品德,进一步形成团结、协作、竞争、进步的学风和班风。 (2)方法:把全班分为6个学习小组。以小组为单位,展开学习竞赛。每次学习测试都要进行比赛,找出差距,弥补不足。对各小组中的最后两名同学要个别谈话,帮助他们分析原因,并提出改进建议。倡导同学之间互相帮助。 (3)个案举例:班里的一个女学生,据家长反映一年级和二年级时学习很好,但进入三年级就感觉不太适应,成绩下降的很快,总是班里的倒数。给人感觉他的精神状态也不好,我找她谈了多次,她才说是因为班里女生太少,一个方面不能讨论问题,另一个方面总觉得有些生在歧视她,所以学习就不带劲了。我耐心地向她和家长解释了班里的客观事实,在期中考试后把她分到了最好的学习小组中,并嘱咐小组成员要主动帮助她的学习。这样这个同学学习状态有很大的好转,小测成绩有了很大的提高。

小学生班规

为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任、科任教师和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每周进行一次汇总,期末按总分评选出班级之星,班主任给与表扬和奖励。 班规总则 第一条:永远不要和纪律作对! 第二条:永远铭记第一条!!! 班规守则 一、团结友爱,本班同学不许打架、吵嘴; 二、遵纪守法,不得出现盗窃、抢夺行为; 三、生活俭朴,无浪费、破坏集体、他人财物现象; 四、行为节俭,不抽烟、不酗酒; 五、文明健康,学期期间不去网吧、游戏机室、歌舞录像厅; 六、洁身自好,不早恋、不单独和异性同学外出独处; 七、服从教导,遵守学校各项制度,遵从老师的其他安排。 班级奖惩制度及扣分加分细则: 一、常规 (一)行为规范(纪律委员负责) 1、迟到者扣1分; 2、未佩带领巾标志者扣1分;

3、周一未穿校服者扣1分; 4、故意涂改、修改统分栏者扣10分; 5、课间操期间还没有把书包放到书包柜,扣1分; 6、在校吃早餐,零食,饮料扣1分(装在水杯里的饮料、牛奶除外),另罚扫地(二)眼保健操(眼保健操管理员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话者扣1分;(提醒1次) 3、做操情况特别好可酌情加1-2分。 (三)课间操(体育委员负责) 1、无故未参加课间操者2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象者扣2分; 3、课间操情况特别好可酌情加1-2分。 二、纪律 (一)课堂纪律(正副班长、文艺委员、纪律委员负责) 1、与老师顶嘴、开晨会被点名批评扣5分,并重新学习班规一遍; 2、带玩具、卡片、漫画到校,扣2分,并没收; 3、上新课看参考书,扣1分; 4、老师提醒还不抄笔记者扣1分; 5、同一节课被科任老师点名两次扣1分,两次以上者每多被点名一次加扣一分,并重新学习班规一遍; 6、课前不认真唱歌者扣1分; 7、课堂上发言积极,思维活跃,一次加1-2分. (二)课间活动(正副班长、纪律委员负责) 1、不文明、乱吐口痰者扣1分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏者扣1分; 3、乱扔垃圾,不爱护公物者,班内扣2分,校内扣3分(损害的公物照价赔偿); 4、说脏话或大声喧哗者,为同学取侮辱性外号扣2分 5、出现打架等不安全现象者扣3-5分(主动打架者、手拿工具者扣5分),造成严重后果(被学校点名者或通知家长)扣8分;并重新学习班规一遍; 6、违纪被学校或领导点名,为班级抹黑扣5分;并重新学习班规一遍。 三、卫生保洁(卫生监督员负责) 1、课桌上(内)凌乱无序扣1分; 2、地面不干净扣1分;

班规三十条

2011年春季期桂平市白沙一中109班班规 (2011年4月10日经桂平市白沙一中109班全体同学一致通过) 第一条制定本班规的目的是维护全班同学的共同利益。 第二条遵守国家法律法规,不得违反学校纪律。 第三条不得以任何形式辱骂教师,违反本条规定,家教两周。情节严重的,休学一学期;情节特别恶劣的交由公安机关处理。 第四条不得以任何形式打击报复班干部,违反本条规定,交由政教处处理。情节特别恶劣致人重伤的,交由公安机关处理。 第五条同学之间友好相处,互相帮助。不打骂同学,不给同学起外号或者喊别人的外号。一经发现,要求其赔礼道歉。情节特别恶劣的,交由政教处处理。 第六条不得携带管制刀具来教室宿舍,不得在教室宿舍吸烟、玩火,一经发现,没收违禁物品。情节严重的,交由政教处处理。 第七条早上不做操的,一经发现,罚在运动场跑4圈。有特殊原因的,说明理由,理由正当的,不视为违反本条规定。 第八条故意破坏学校公物,视物品实际价值和损坏程度进行罚款,最高不超过200元,最低不低于5元;由于疏忽或者过失造成损坏,但事后能主动承认错误的,从轻处罚。 第九条不得在教室里乱扔粉笔、纸团、书本、果皮等东西,违反本条规定,罚款5角以上,5元以下。 第十条未经他人允许,不得在教室宿舍里随意乱翻、乱拿甚至偷窃他人物品,违反本条规定的,要求其恢复物品原状并赔偿损失,情节严重的,交由政教处处理。 第十一条未经他人允许,不得私自偷看他人的日记及其他隐私;不得传播谣言甚至中伤他人。违反本条规定,要求其恢复名誉、赔礼道歉。情节严重的,交由政教处处理。 第十二条凡发现在教室里、早操期间、集会期间穿拖鞋的,一律没收,上缴学校。 第十三条仪容仪表要符合《中小学生日常行为规范》里的相关要求,不穿奇装异服及其他不符合中学生身份的服装。男生不留长发,女生不能化浓妆、戴戒指首饰、涂指甲油。一经发现,责令其整改。屡教不改的,送政教处处理。 第十四条不提倡学生拿手机来学校。凡在课堂上玩手机或手机发出响声的;“两休”期间,在宿舍里肆无忌惮地与别人通话聊天、发送接收短信有响声振动的,严重影响他人休息行为,一经发现或同学举报,一律没收。除其家长打电话给班主任说明要回的之外,一律到期末结束才归还手机给他本人。 第十五条为方便同学们及时进出教室宿舍,值周班干、班长、宿舍长均配有相关钥匙。在值日生没有及时打开门的情况下,上述同学应及时开门。教室宿舍管理实行“谁拿钥匙谁负责”原则。 第十六条教室值日生做好本职工作,在第四节、第七节、自修二下课后应关好门,方可离去,因个人疏忽或过失造成教室与同学的物品和财产损失的,赔偿损失。 第十七条男女宿舍值日生做好本职工作,早读、第五节、晚读前五分钟关好门后方可去上课。因个人疏忽或过失造成宿舍与同学的物品和财产损失的,赔偿损失。 第十八条周五及节假日,学生放学回家时,教室和宿舍值日生应当关好门后方可离去。否则,因值日生个人疏忽或过失造成物品和财产损失的,将由其赔偿。

小学一年级班规制订

小学一年级班规制订 为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一.按照学校作息表,按时到校,认真做两操,按时就座等候上课,按计划进行课程。二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。 五.不在教室内打闹、追逐或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐。) 八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。十.放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准 每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。 (一)学校十项评比及扣分标准

(二)以下行为属于班级违纪及扣分标准:(每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。) —升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹。(3-5分) -迟到、早退、无故缺席(1-3分) -仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(1-3分) -不认真做早操、眼操(1-2分) -课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。(1-3分) -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非。(3-5分) -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(3-5分) -清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(2-3分) -当周应完成的背记任务记录为空白(2分) -课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;取笑他人;偷窃(对他人的东西不问自取,亦视为偷窃)(5-10分) -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (10分) -拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。(5-10分) -欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。说谎言等(5-10分)

小学四年级班规细则

四年级一班班规细则 建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项,让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯。希望所有同学之间相互监督实行实施。 一、安全: 1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等,在教室内不准将身子探出窗外。 2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上靠右边走,不得两人并肩行进,不跑、不推、不拥、不挤,遇到人多时要礼让,不得争抢。 3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹,大声喧哗。 4、不玩危险的游戏,自觉遵守纪律,服从班干部管理。 5、回家路上不逗留,不进游戏室、网吧。 二、学习: 1、早上到校就进教室,交作业、早读,不在教室打闹、走动。 2、上课前准备好上课用品,上课认真听讲,不搞小动作,积极思考,积极参与讨论,大胆答问质疑。 3、按时按量保质完成作业,不得抄袭作业,按时上交作业,并即时改正错误。不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。 4、无论什么作业,要保持书本的整洁,不在书本上乱写乱画,爱惜本子,不能把本子撕烂弄脏。 5、有不会的问题即时质疑解惑,不能将疑惑留到第二天,养成勤学好问的习惯。 6、有自己的短期、长期目标,并为之而付出努力,树立积极向上的学习态度。 7、持续实行反思总结自己的学习情况,并虚心接受小组长的协助和监督。 三、纪律: 1、不迟到、不早退、不旷课,有事要向老师请假。 2、做操、做眼保健操时做到又静又齐,动作要到位、舒展。 3、遵守公德,不经允许,不准拿别人财物。 4、像爱护自己家的东西一样去爱惜学校公物。损坏公物照价赔偿。 5、放学后以班级为单位迅速离开教室,到教室前集合,不得拖拉,不得喧哗,站好后有序出校门。 6、课前准备好上课用的东西,铃响后迅速做好,不得手忙脚乱。 四、卫生: 1、值日生认真打扫教室和清洁区,搞好卫生,保持干净卫生。

班规班纪二十条

班规班纪二十条 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

班规二十条为了保障班级正常秩序,更好地开展教育教学工作,形成奋发向上、团结互助的班集体,经过全体成员讨论协商,特规定如下: 1、课堂积极思考,积极发言,积极配合老师,不进行与课堂无关的活动,如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。★★★★ 2、课堂要服从老师安排,与老师意见不一致时,课后找老师协商解决,不与老师发生正面冲突,不顶撞老师,不与老师对抗。★★★★★ 3、课堂要高效、快速完成老师布置的任务,遇到不懂的地方,及时请教老师或学习程度好的同学,不用消极的态度对待学习。★★★ 4、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务,不抄袭,不应付,及时上交,不等待老师催促。课代表及时收齐星期天作业,放在教室后指定的桌子上。★★★ 5、分组合作讨论学习时,不讨论与学习无关话题,及时解决学习中遇到的难题,热心帮助成绩暂时落后的同学。★★★★ 6、提前2分钟进教室,打开课本,做好上课前准备。不迟到,不无故旷课、逃课。进门喊报告,并说明理由。★★★ 7、课间选择合适的休息方式(闭目养神),让大脑得到充分放松,不影响他人,不疯狂追逐打闹,不高声喧哗。★★★★ 8、有事需要找非同班同学时,不长时间逗留,不随便乱窜楼层,不允许把其他班同学带入本班教室,产生后果由本人负责。★★★★★ 9、与同学发生矛盾纠纷,及时找老师解决,多换位思考,理解包容他人,不大打出手。不无事生非,不结伙打架,挑起事端。★★★★★ 10、自觉遵守自习课纪律,不随意走动,不私自调换座位,不进行与课堂无关的

小学一年级班规

为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一:学习方面 1、早上八点钟进校,交家作后,跟领读员认真读书、学习,读书声要响亮。 2、休息时间必须做好下节课的准备:学习用品、解便等。 3、上课铃一响迅速进教室,安静地等待老师来上课。 4、上课时必须坐端正,认真听讲,不做小动作。积极举手回答问题,别人答问时不能乱插嘴,要认真地听。 5、要按时按量完成老师布置的各项作业,课本要整洁,字迹要工整。 6、上课时坐姿及写字姿势要端正,做到符合“三个一”的要求。(“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”) 7、上课时间发问,先举手,老师同意后起立。认真回答问题,不准随意讲话,不准起哄。 8、下课铃响后,老师宣布下课,全班学生随班长口令,立即起立致敬,等老师走出教室,或经老师许可,方能离开教室。 9、学生因故不能到校时,要主动给老师打电话请假,或请假条由家长交给老师。 二、礼仪方面 1、校内校外见到老师要行礼,见到同学要问好。 2、坚持讲普通话,不说脏话、粗话、不骂人。 3、下课或活动课中不能喧哗,狂跑。 4、同学之间要互相帮助,互相理解,不打架。 5、尊重长辈,听从长辈的教导。 6、不说谎话,有错就改。 7、不拿别人的东西,借东西要主动退还。 三、纪律方面 1、按时上学,不迟到、不早退、不旷课,有事向老师请假。

2、放学后按时回家,不在路上玩耍、吵闹。 3、早读课不做学习无关的事情,认真读书。 4、上课认真听讲,不做小动作,不讲小话。 5、下课时间不你追我赶,不打架。 6、升旗、做操要做到静、快、齐。 7、要保持教室整洁,不乱扔杂物,不随地吐痰,不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画。 四、就餐纪律 吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,不得浪费粮食。吃完后收拾好自己的碗碟。 五、卫生打扫 1、劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,倒垃圾并把清洁工具摆放整齐。) 2、值日生每天每节课下课都要清洁整理,擦黑板、整理讲桌。 3、每个学生要做好个人清洁,包括整理自己的书包和课桌。 六、放学 1、放学后要及时回家,不得到处闲逛。 2、放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

(精校版)四年级小学生班规(细则)

(完整word版)四年级小学生班规(细则) 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)四年级小学生班规(细则))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整word版)四年级小学生班规(细则)的全部内容。

四年级班纪班规 为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保持良好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟定以下班规。 一、学习纪律: 1、每天按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。参加活动守时,不能参加事先请假. 2、晨读时间要服从班干部的管理,不得随意离开教室自由行动。 3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹,课前做好学习准备,上课后认真听讲,及时做好课堂笔记,积极思考回答老师的问题,不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况,如身体不适,举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师,禁止做小动作. 4、自习课上不做与学习无关的事情,要和正课一样保持安静,完成当天的作业,掌握、复习学过的知识,或是阅读有益的课外书籍,不得讲话或是下位游戏。 5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成,书写要工整,不懂的问题主动问老师和同学,坚决禁止抄袭作业。 6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹,玩危险的游戏。 二、安全文明纪律: 1、在校期间,不得做任何危险性的游戏,也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品,在同学间的交往活动中,要文明有礼,自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。

初中最经典的20条班规

班规,指中学生管理班级中采取的规章制度,简称班规。每个班的班规都不一样,主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面,是中学生自我管理的重要制度。本站今天为大家精心准备了初中最经典的20条班规,希望对大家有所帮助! 初中最经典的20条班规 一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。 二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。 三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。 五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐。) 八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。 十.放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 ※具体的奖惩标准 每人原始分80分,以周为单位计算加减结果。 (一)以下行为属于违纪 —升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹。(3-5) -迟到、早退、无故缺席 (1-3分) -仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(1-3分) -不认真做早操、眼操 (1-2分)

-课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。 (1-3分) -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非;聚众打牌甚至赌博。(3-5分) -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(3-5分) -清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(2-3分) -当周应完成的背记任务记录为空白 (2分) -课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(对他人的东西不问自取,亦视为偷窃)(5-10分) -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分) -拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。(5-10分) -欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。(5-10分) ※以下行为值得表彰 + 主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗。(2分) + 连续一周无迟到早退、缺勤 (2分) + 连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象(2分) + 每周劳动积极,工作细致周到 (2分) + 一学期周记得等级A+累计5次以上或A 8次以上。(3分) + 各科作业一周内80%得A级 (3分) + 每次口语交际主动上台发言者 (1分) + 每周按时按量完成各科背记任务(5分) + 主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难 (2分) +连续三十天无不良举止言谈,与同学关系融洽 ( 5分) + 在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次 (3-5分)

主题班会班规制定

主题班会:制定班规 引导:(听一首歌:不要认为自己没有用)今天我们就来讨论一下这个问题。我有三个问题要问大家。请大家一定要实话实说! 第一个问题:同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀的班集体?我们班要不要变好? 我们在建设班集体的过程中,肯定会遇到许多困难,包括我们会犯各种各样的错误,这些都妨碍着我们实现我们自己的目标,怎么办呢? 第二个问题是:你们是不是真的觉得应该制定班规?――这个问题不要急于回答,一定要想想再回答,不要揣摩李老师的意愿为了让颜老师高兴而说违心的话。 (进行民主表决,是否需要制定班规) 第三个问题是,这个班规由谁制定? 班规是应该由同学们制定,而且是每一个人参与制定,注意是…每一个人?,而不仅仅是班干部!李老师当然也要参与制定,但我主要是和大家讨论班规制定的原则。 我先谈谈我的想法,供同学们参考。我想,班规制定是不是应该遵循这样三个原则, 第一,广泛性。 就是说,这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。打个比方,如果《刑罚》里没有规定不能盗窃,那我盗窃就不算犯法;如果没有规定杀人,那我天天杀人都是可以的!…………..(提问可不可以)是呀,之所以我不可能,是因为法律规定,杀人要偿命呀!同样的道理,如果我们的班规没有对迟到作出限制,那么,同学们天天迟到,李老师也不能批评你,因为你并没有违反班规呀!我们是…依法治班?嘛!当然,这里…法?并不是真正意义上的…法?,一个班是没有立法权的。我这里只是从精神实质上打个比方。我要说的是,今后我们的班规就相当于我们班的法律!而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。 第二,可行性。 就是说我们的班规制定出来后,要能够落实而不能是一纸空文。要做到可行性,我想是不是有这些要求,首先是班规的条文应该是对行为的约束,而不是思想道德的提倡。也就是说,班规只管行为,也只有行为我们才能约束。比如,过去我看过一些班规是这样制定的:…爱祖国爱人民?……请问,你怎样知道别人爱不爱祖国爱不爱人民?你敢说谁不爱祖国不爱人民?像这样的条文毫无可行性!又如我们不能这样制定:…勤奋学习?,这也不可监督,如果写成…课堂认真听讲,按时完成作业?之类,就具备可行性了。另外,班规的可行性还体现在所作出的规定要有弹性,不能太绝对,如果没有一点弹性最后是很难实行的。举个例子,我们可以规定按时交作业,但总有一些时候因为特殊原因――生病呀,或者忘记带作业本呀,有同学可能不能按时交,那么,我们可以这样制定:…每期缺作业或不按时交作业不得超过一次?也可以规定…两次?,但同时要写明,…缺作业必须要向老师作出说明?,这样富有弹性并不是降低要求或迁就不交作业的同学,而是让班规更加符合实际,从而真正能够实施。 提问:要不要惩罚 和同学们一样,我也主张应该有惩罚。教育家李镇西说没有惩罚的教育是不完整的教育。但我要说的是,惩罚不等于体罚!我想,我们的惩罚措施能不能既

【小学教育】道德与法治四年级上册:2我们的班规我们订教案-2019人教版部编道法

部编版四上道德与法治第2课我们的班规我们订教案 第2课我们的班规我们订 教学目标: 1.尝试自己定班规,体会班规是建立在班级需要的基础上。 2.结合定班规的过程,让学生在生活中学会善于发现问题,并共同讨论解决问题。 3.能自觉遵守社会生活中的共同规则。 教学重点:尝试自己制定切实可行的班规。 教学难点:如何制定我们的班规 教学准备;课前观察班上有哪些不良现象。 学前分析:规则对四年级学生来讲,是一个枯燥而又乏味的话题,要让学生自己定班规,并自觉遵守,的确存在一定难度,于是我就从学生熟悉的图书角入手,引导学生发现图书角中的问题,并探讨解决问题,这样就为定班规打下了基础。设计理念:我利用“我们班的图书角,规则大家定,规则要遵守”三个学习讨论活动,让学生自主体验规则制定的初步过程,并产生要自觉遵守规则的主体意愿。 教学过程; 一激趣导入。 1.在生活中,你知道哪些地方有规则? 2.这些规则有什么作用?举例说明。 3.小结;生活中处处有规则,为了规范我们的言行,让我们班集体越来越好,今天我们就一起来当小医生,诊断班级病情,并对症开方制定我们的班规。(设计意图;从复习旧知识导入,注重了新旧知识的联系。)

二.下面我们先来看看我们班的图书角吧! 1.你发现图书角里有什么问题存在吗?书越来越少,书弄脏弄坏,我想看的书被别人拿走了…… 2.小结;这么多的问题,你们想怎么解决呢? 3.学生交流。 4.小结;是呀,在集体生活中,每个人都有自己的需要,可是当我们的需要和别人的需要发生冲突时就要互相协商,制定出大家都能接受的规则。为了方便同学们借书,我们来制定图书管理规则。学生讨论交流。小结学生的交流,并写出学生说的图书管理规则。(设计意图;从学生熟悉的图书角入手,让学生先学会发现图书角的问题,再引导学生共同去讨论解决问题,共同制定出图书管理规则,图书管理规则的制定为下面制定班规打下坚实的基础。) 规则大家定。 1.从制定图书管理规则中,你知道规则该如何制定吗? 2.小结补充;规则要大家协商,要简单明白,切实可行,这样才便于大家遵守。 3.除了图书规则外,你觉得我们班还有哪些地方要定规则呢?请你们当一回小医生为我们班诊断一下。 4.学生交流。(上课,发言,课间,乱扔.........) 5.同学们的诊断很准确,很会发现问题,那我们又怎样解决这些问题呢? 6.既然同学们同意定规则,那我请同学们继续做小医生,对症开方。 7.分组讨论,制定班规。(设计意图;结合图书管理规则让学生知道要定班规,先要知道班级问题所在,借此引导学生当小医生诊断班上问题,并对症开方,制定出我们的班规。)

高二(10)班规10条

高三(5)班班规十条 高三年级承上启下,是一个决定高中三年走向好坏、逐步分化的关键年级。有的人在这一年松懈、迷茫甚至沉沦一蹶不振,有的人抓住这一年重树目标,奋起直追,斗志昂扬后来居上。为了给全班学生营造一个良好的学习和生活环境,也为了给同学们的日常行为给一个明确的指引,使同学们养成良好的行为习惯、学习习惯,本班特制定简明班规如下: 一、三个时间:早到班6:15;午饭后12:30;晚饭后5:40(说明:所列时间为 最迟时间,会随学校作息时间变化调整) 二、上课以钟声为命令(不是以老师是否到班为准),钟声停,教室静,迟到的学 生必须到前门喊报告,经老师许可后进入。 三、晚自习不讨论问题,鼓励同学们抓住机会问老师,九点以后班主任坐班时间可 开辟为学生专门讨论时间(亦可用此时间解决当天学习积压、遗留任务)。 四、手机(包括相似电子产品)不是高中生学习的必需品,相反可能成为羁绊和拖 累,故手机不得带入校园,更不能出现在教室,违者参照本校相关规定严格执 行。 五、上课积极思考,踊跃回答提问(与“走神”做坚决斗争);坐姿端正,不能趴 伏在桌子上(生病同学不能坚持的要请假治疗,也鼓励同学们站起来听课)。 六、武侠小说、电子小说、闲书、杂志、报纸不要带入教室传阅(意林、青年文摘、 读者等利用正确的时间看)。 七、教室卫生重在保持,养成良好卫生习惯终身受用。各人自备塑料袋,果皮、废 纸入袋,负责本区位内卫生整洁(特别强调:教室区不能吃瓜子)。 八、集体活动(做早操、升旗)人人参加,特殊情况要说明;请假制度要规范,请 假条须注明事由、出校时间、返校时间,承诺的时间说到做到,学习时间回家 的要联系家长同意或由家长接回。 九、班干部是班级正常运作的管理者,同时也是为班级健康发展的无私奉献者。要 配合、服从班干部管理,不得与班干部发生正面冲突(服从是前提,如有异议 的应在事后找班主任说明)。 十、在宿舍区要服从寝室长和宿管员管理,如与他人发生矛盾,要及时与班主任反 映,紧急情况可找宿管员、保卫科,不能有问题私下找人“帮忙”造成跨班跨 年级打架斗殴。 高二(10)班全体 2012-8-30

制定班规的案例

制定班规 逯老师和班规的故事 一、班规究竟谁说了算? 俗话说:“国有国法,家有家规”,班规对一个班集体来说自然必不可少。刚被委任为班主任后,逯老师头脑中马上想到的就是“没有规矩不成方圆”的古训,他决定以制度建设为抓手,来促进学生行为习惯和良好风气的形成。因为找到了班级管理的思路,对即将开展的班主任工 作,逯老师充满了信心。 经过几天的深思熟虑和明察暗访,考虑到班级生活所涉及的方方面面,逯老师煞费苦心拟制的一份长达60条近3000多字的班规终于出炉了。它内容详尽——学习,纪律,劳动,卫生等等无所不包,而且措辞严密,没有漏洞,这应该是一份不错的制度吧?逯老师暗自想到。 为保证制度落实,逯老师给每个同学都复印了一份班规,要求学生首先自学,又利用班会课时间集中学习了2次,两三个礼拜过去了,按说学生应该接受的差不多了,班级面貌也该焕然一新了吧!可结果却令逯老师大跌眼镜,不仅没有出现想象中的大好局面,就连常规的仪表检查都接连遭到扣分,其余的如自行车摆放、值日卫生、课堂纪律等就更不用提了,在年级都倒 数了。 为什么有了规矩之后反倒还不如从前?究竟是哪里出了问题?逯老师拿出班规反复琢磨,虽然都是“七不准、八禁止”之类的条条框框,但每一条都要求到位呀!再说了,学生的行为如果不被规范,课堂和学习的秩序如何保证?学生之所以不接纳,是因为他们还小,认识不到制度的重要性,应该加强教育。苦苦思索之后,逯老师似乎找到了问题的答案。 定下基调之后,逯老师开始了下一步的工作。利用晨会时间让学生拿出班规,逯老师亲自做了解读,并再三强调其意义和重要性。进行了苦口婆心的劝导。但效果并不好,许多学生明显心不在焉,有的脸上写着无可奈何,还有的更是把抵触和厌烦明白无误地表达出来。晨会结束后的当天,逯老师就收到了一张匿名的纸条,上面写着几个疑问: (一)谁的班规?谁说了算?老师在定规矩时,考虑过同学们的心愿吗? (二)班规内容太多,谁能全部记得住?难道还要天天随身携带来对照自己的一言一行? (三)班规全部是不准,不许之类的条款,显得冷冰冰的不近人情。而且有些要求太高,普通 同学难以做到,怎么办? 看到纸条,逯老师陷入了深深的沉思。 又一次班会课来临了,逯老师走进班里,再次让大家拿出班规,教室里立刻发出不满的声音。逯老师不慌不忙说:“此次学习的主要目的是充分发挥大家的主人翁意识,看一看有哪些班规 需要改进?不适合的,就予以删减。” 如同平静的水面投下石子一样,学生们将信将疑地看着逯老师,逯老师接受了大家疑虑的目光,

班规班纪二十条

班规班纪二十条 The latest revision on November 22, 2020

为了保障班级正常秩序,更好地开展教育教学工作,形成奋发向上、团结互助的班集体,经过全体成员讨论协商,特规定如下: 1、课堂积极思考,积极发言,积极配合老师,不进行与课堂无关的活动,如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。★★★★ 2、课堂要服从老师安排,与老师意见不一致时,课后找老师协商解决,不与老师发生正面冲突,不顶撞老师,不与老师对抗。★★★★★ 3、课堂要高效、快速完成老师布置的任务,遇到不懂的地方,及时请教老师或学习程度好的同学,不用消极的态度对待学习。★★★ 4、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务,不抄袭,不应付,及时上交,不等待老师催促。课代表及时收齐星期天作业,放在教室后指定的桌子上。★★★ 5、分组合作讨论学习时,不讨论与学习无关话题,及时解决学习中遇到的难题,热心帮助成绩暂时落后的同学。★★★★ 6、提前2分钟进教室,打开课本,做好上课前准备。不迟到,不无故旷课、逃课。进门喊报告,并说明理由。★★★ 7、课间选择合适的休息方式(闭目养神),让大脑得到充分放松,不影响他人,不疯狂追逐打闹,不高声喧哗。★★★★ 8、有事需要找非同班同学时,不长时间逗留,不随便乱窜楼层,不允许把其他班同学带入本班教室,产生后果由本人负责。★★★★★ 9、与同学发生矛盾纠纷,及时找老师解决,多换位思考,理解包容他人,不大打出手。不无事生非,不结伙打架,挑起事端。★★★★★ 10、自觉遵守自习课纪律,不随意走动,不私自调换座位,不进行与课堂无关的活动,培养自己自律的好习惯。★★★★ 11、爱护教室和校园公共设施(课桌凳、电灯、电扇、电子白板,茶炉、门窗琉璃等),非故意损坏,自行修理。故意损坏,加倍赔偿。★★★★★ 12、保持教室干净整洁,不随地吐痰,不乱写乱画,不随地泼水,不随意丢弃垃圾,养成随手捡垃圾的好品行。★★★ 13、离开教室牢记随手关门关窗关灯,及时把教室门锁好,以防造成班级财产损失。负责管钥匙的同学,要及早及时打开教室门。★★★★ 14、配合班委班干部的班级管理工作,认为班干部有失公平,私下找老师反映情况,不得顶撞、对抗班干部,更不得辱骂班干部。★★★★★ 15、夜晚熄灯后,及时就寝,不随意走动,不谈笑打闹,不影响他人休息。★★★★ 16、认真对待值日工作(擦黑板、扫地等),不敷衍了事,不拖泥带水。值日擦黑板,要用抹布清理讲台桌上的灰尘。★★★★ 17、做事要三思而后行,考虑行为的后果和造成的影响。不制造、不携带危险物品(如刀具、钢管、尖棍等),一经发现,没收并追究责任。★★★★★ 18、做人要诚实守信,不贪图小便宜,不顺手牵羊,不乱动别人东西,不宣传别人隐私,不耍小聪明,不编造理由,不隐瞒实情,欺骗老师。★★★★★ 19、同桌或同学生病时,及时告知老师,热心帮助班级内每位生活和学习有困难的同学。不以强凌弱,不仗势欺人。★★★★★ 20、有病(事)及时与老师联系,履行请假手续,交待清楚请假起至时间。不私自离开校园,不出入网吧台球等危险地方。★★★★★ 注: 1、班规自公布之日起执行,请同学们共同监督。 2、违反班规者,视情节严重程度给予相应惩罚。 3、违纪程度有三星违纪、四星违纪、五星违纪。 4、惩罚措施有捡垃圾、捡瓶子、写检查、家长领回家教育等。 5、班级每日表扬2人,批评2人,分别给予奖励和惩罚。 6、违反班规之外纪律,造成负面影响,由班委会讨论制定惩罚措施。 7、愿十班师生携起手来,为打造优秀班集体而努力奋斗。

小学六年级班规

六(丙)班规 ---------“我们的约定”在班主任组织下,本班的同学积极参与到班规的制定中来。该班规班规由各位同学共同制定,由班主任细化。既然是大家自己制定的班规,那么希望大家能够自觉遵守,具体如下: 一、文明礼仪方面: 1、自觉遵守《中小学生守则》和执行《中小学生日常行为规范》,遵守学校各项规章制度,遵守公共秩序。 2、尊敬师长,团结同学,向老师和同学问好。一切听从老师和学校安排安排,如违反 有关规章应谦虚接受批评,并积极反省并写检讨书。 3、学生进校佩带红领巾。衣着整洁、朴素大方合乎学生身份,不留长发,不穿拖鞋合乎学生身份。 4、养成良好的个人卫生,每天早晚刷牙,女生梳好头发,不留长指甲。 5、言谈举止要文明,不随地吐痰,不说脏话。发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。 6、在教室必须说普通话,不得说方言。爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱 涂乱划/画。 7、自尊自爱,举止文明、不打架,不骂人,不故意寻衅、欺负小同学,不起哄,不围观,教室、走廊内不追逐打闹,上、下楼梯不推搡。放学排好路队回家。 8、面对国旗,应严肃。以一颗尊敬的心对待国歌和国旗。 二、纪律方面: 1、有人在讲台发言时(无论是老师还是同学)下面同学应认真仔细的听。有疑问待老 师或同学说完在发表意见。 2、上课不迟到,不早退,有事应向老师请假。 3、上课坐端正(双手摆好脚放平),不说小话,不吵闹,不影响老师上课和同学学习。 4、上课有事须举手向老师说明,不得随意下位。自觉遵守课堂纪律。 5、不得以大欺小,男生不能欺负女生。与同学团结友爱,不与同学打架打闹。 6、放学之后按时回家,不得在外逗留。需回家待家长签字以后才可自由活动。不进网吧和娱乐场所。 7、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。 三、学习方面:

小学四年级班规

小学四年级班规 (一)学习纪律 1.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关教材及学习用品;上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。除负责纪律的干部外,任何同学不得以任何理由下座位,找同学说话和讨论问题,也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 2.早读课提前十分钟为读书时间,所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。 3.上课不得说小话,不得做与当堂课无关的事,违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 4.上课时不得下座位去书柜取学习资料。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 5.课堂上必须坐端正,违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 6.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,并不得说话。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。 7.早晨进教室即将有关作业放在自己课桌上,由组长来收;预备铃一响,不再收作业,违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 8.不得抄作业和赶作业,违者扣4分;超过三次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。 9. 上课、自习无故迟到全期不超过2次,违者扣2分,并写一篇不少于500字的文字,记述迟到经过及心理活动。此项由纪律委员监督执行。 10.课堂上被老师点名批评者,扣4分;并写一篇不少于500字的文字,向同学和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。 11.上课、自习说话影响他人学习者,扣2分,经提醒一次后仍然说话,罚其做一天清洁。此项由纪律委员监督执行。

12.上课、自习无正当理由睡觉者,扣2分,罚其做一天清洁。此项由纪律委员监督执行。 (二)清洁卫生 13.在教学区内不得吃任何零食,也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。此项由生活委员监督执行责。 14 .每人负责自己座位周围的纸屑脏物,负责周围的保洁。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。 15.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。 16.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务,违者扣2分,并重做卫生。此项由劳动委员监督执行。 17.乱扔纸屑脏物、粉笔、墙上乱画、随地吐痰者,一经发现,罚其扫教室。此项由劳动委员监督执行。 18.打扫教室卫生小组,不得被通报,如被通报批评,罚该组重扫一周。此项由劳动委员监督执行。 19.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。扣4分。此项由劳动委员监督执行。 20.打扫公区清洁,若不合格被通报者,罚其重扫一周。此项由劳动委员监督执行。 (三)体育锻炼 21.认真上好体育课,违纪者(如课前集合不认真、逃课、活动期间到教室,不按老师要求训练等),扣2分,罚跑400米。此项由体育委员监督执行。 22.认真做好课间操。做课间操不认真者,扣2分,并重做课间操。无故不做课间操者,扣4分,罚跑800米。此项由体育委员监督执行。 23.做眼保健操必须认真,动作标准,违者扣2分,并重做。此项由体育委员监督执行。 24.无故不出早操、课间操者,扣2分,罚其跑操场4圈。此项由体育委员监督执行。

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