一年级语文下第一单元综合测试卷及答案

e d ch í pi āo y án l éi y óu h ù s ūn lu ò

di àn 飘周言落孙电游互池雷

第一单元综合测试卷

时间：60分钟，满分100分

题号

一二三四总分得分

一、基础知识。（65分）

1. 写出下列小写字母的大写。（5分）

_______ _______ _______ _______ ______

2. 把生字和相对应的音节连起来。（10分）

zh ōu

3.读句子，写生字。（9分）

ch ūn ti ān h ón ɡ hu ā

（1）来了，到处是绿叶。

sh én me zu ó

（2）不管到时候，我们都热爱自己的祖。

zu ǒ y òu

（3）我手按住本子，手写字。

4.选字填空。（6分）

m j b

睛纯眼冰喜

欢护冻

今天，空万里，小蛙心特别好，

它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在

的河水里游来游去。

5.把能组成词语的字连起来。（5分）

6.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（12分）

（）（）

7.把下列的词语补充完整，再填空。（8分）

（）回大地（）物复苏柳绿（）红冰（）融化

泉（）叮咚百（）齐放百（）争鸣

我发现这些词语都是描写__________的。

清晴情请青

保净

力

子又生

8.根据课文内容填空。（10分）

（1）中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、，

周、吴、郑，

诸葛、，

官、欧阳。

（2）池草山红鱼出林

二、阅读天地。（12分）

春天是这样来的

叮咚叮咚，

小溪试了试

清脆的嗓子，

啊，春天是唱着歌来的!

呼啦呼啦，

柳枝弯弯柔软的腰，

啊，春天是跳着舞来的!

哔b ì剥bāo 哔b ì剥bāo ，

春笋在泥土里快乐地拔节，

啊，春天是放着鞭炮来的!

1.读一读，连一连。（6分）

清脆的柔软的快乐地

腰拔节嗓子

2.用“_____”画出描写声音的词语。（3分）

3.春天是是怎样来的？用“ ”在文中画出。（3分）三、口语交际。（不会写的字用音节代替）（8分）

美丽的春天来了，说一说在下面的这些地方，你都看到了怎样的春天？。

在果园里，___________________________________________ 在田野里，__________________________________________

在山坡上，_________________________________________

在小河边，__________________________________________ 四、写话训练。（15分）

仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把看到的加上你的想象写下来。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

参考答案：一、1.D B E J M

2. 飘—piāo 周—zhōu 言—yán 落—luò

孙—sūn 电—diàn 游—yóu 互—hù池—chí雷—léi 3.（1）春天红花

（2）什么祖

（3）左右

4.晴青情请清清

5.冰冻眼睛保护纯净喜欢

6.动运动字写字双双手姓姓名

7.春万花雪水花家春天

8.（1）李王东方上

（2）青花水鸟入

二、1.清脆的嗓子柔软的腰快乐地拔节

2.叮咚叮咚呼啦呼啦哔剥哔剥

3.唱着歌跳着舞放着鞭炮

三、我看到梨树、桃树、杏树都开出了美丽的花。

小草变绿了，麦苗更青了，各种野花都开了。

树儿都发出嫩绿的芽

小河里的水融化了，小河唱着歌往跑去

四、略。

一年级语文下册第一单元教材解读汇总

一年级语文下册第一单元教材解读单元教材分析本单元包括四篇识字内容。《春夏秋冬》由五幅图片和16组词串组成。前四幅图选择了春、夏、秋、冬四季中典型事务对应下面的词语，让学生了解四季的知识。第五幅图及相关的8个词串描绘了一幅有鱼有水、有花、有草、有鸟、有树的美丽画面。《姓氏歌》先采用问答形式介绍了李、张两姓，接着采用熟字相加法介绍了胡、吴、徐、许四种姓；而各种还介绍了几种复姓，告诉了我们中国姓氏有很多很多，最后给出了《百家姓》中前八位姓。《小青蛙》采用儿歌的形式既让我们了解了青蛙是禾苗的医生，也学习了几个带有”青”偏旁的生字。《猜字谜》出示了两侧谜语，一则谜底是“秋”，另一则谜底是“青”。 “口语交际”主题是《老鼠嫁女》。“语文园地一”主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读五部分内容。全单元体现了识字、写字、阅读和口语交际的整合，把语文知识、能力、方法、情感态度、价值观融为一体。单元教学目标 1.认识本单元要求认识的生字会写本单元要求会写的生字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵重点课文，积累好词好句。 3.了解有关“姓氏”的起源及姓氏的特点。 4. “口语交际”要求学生学会倾听故事，能抓住故事中的关键词语，记住故事情节发生的顺序。“语文园地一”要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。单元重点难点 1.认识、会写本单元生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解有关“姓氏”的一些起源及姓氏的特点。 3.培养学生倾听的本领，能够抓住故事的关键词语，理清顺序课时安排《1.春夏秋冬》2课时《2.姓氏歌》2课时《3.小青蛙》2课时《4.猜字谜》2课时《口语交际：听故事，讲故事》1课时《语文园地一》1课时《快乐读书吧》1课时

三年级下册语文第一单元教材分析

三年级语文下册第一单元教材分析主题：感受大自然的美好课标要求： 1．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力） 2．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 5．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 6．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 7．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 8．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 10．课内习作每学年16次左右。教材分析：大自然的景物多么迷人，燕子飞来，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的

部编三年级语文下册第一单元知识点归纳

第一单元知识小结一、字词盘点 1.字 (1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó) 掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字正{ (正是)(正在)(一本正经) ē (正月) 行{ (山行)(自行车)(行色匆匆) (银行) 散{ ǎ (闲散)(散文)(一盘散沙) à (散步)(散开)(聚散离合) 杆{ ā (木杆)(旗杆)(电线杆) ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔) 挨{ā (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿) (挨打)(挨骂)(挨时间)

蚂{à (蚂蚱) ǎ (蚂蚁)(蚂蝗) 觉{ (视觉)(感觉)(不知不觉)à(睡觉)(午觉) 2.词 (1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 (2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶尔?经常纤细?粗壮光彩夺目?暗淡无光展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完整雪白?乌黑停止?继续合成?分散完整?残缺灵敏?迟钝收拢?散开

人教版小学一年级下册语文试卷

人教版小学一年级下册语文试卷 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

人教版小学一年级下册语文试卷一、我会拼，我会写（10分） rè qínɡhái zi mǎ yǐbàn fǎ xiǎnɡniàn （）（）（）（）（） fēi chánɡ zhīdào huǒbàn zuò wèi huánɡhé （）（）（）（）（）二、我会选择正确的读音用“—”画出（12分） 1、他把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发（fāfà ）现爷爷的头发（fāfà）白了吗三、我会加个偏傍再组词。（12分）象（）（）青（）（）干（）（）也（）（）寸（）（）木（）（）四、我会填（9分）一（）国旗碧绿的（）（）地跳两（）小船美丽的（）（）地画画三（）小溪透明的（）（）地说五、我会按要求写（10分） 1、哥哥在（）边，弟弟在（）边。哥哥跑得（），弟弟跑得（）（写上反义词）

2、“园”是（）结构的字，按音序查字法要先查大写字母（），它的音节是（），共有（）笔,笔画顺序是：。六、把下面的句子补充完整。（8分） 1、小蝌蚪已经长大了。 ____________已经___________________。 2、他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________那么__________那么__________。 3、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________一边____________，一边________________。 4、陈老师正忙着改作业呢！ _________________正_____________呢！七、我会根据课文内容填空。（10分） 1、夜来声，落。 2、小荷露尖尖角，蜻蜓头。 3、一只乌鸦了，找水。 4、司马光是个的孩子，七岁时就能想出的好办法。 5、燕子，小鱼游到，蚂蚁，说明要下雨。八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（9分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、吗小明今天会学校去

部编版一年级语文下册第一单元单元知识小结

部编版一年级语文下册第一单元单元知识小结一、易读错的字春（chūn）天风霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孙（sūn）多么（me）纯（chún）净写字（zì）左右（yòu）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：先写里面的“玉”再封口。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会写的词语春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草

清水生气晴天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云四、多音字落?????là（丢三落四）luò（落后）降?????jiàn ɡ（降落）xián ɡ（投降）什?????shén （什么） shí（什锦）少?????shǎo （多少）shào （少年）好?????hǎo （好事） hào （好学）重?????zhòng （重点）chóng （重新）相?????xiāng （相信） xiàng （相声）五、形近字 ?????春（春天）看（看见） ?????冬（冬天）务（任务） ?????风（风车）凤（凤凰） ?????雪（下雪）雷（雷电） ?????花（花朵）化（变化） ?????飞（飞机）乙（甲乙） ?????入（入学）人（人民） ?????姓（姓名）性（个性） ?????什（什么）化（变化） ?????么（怎么）幺（幺妹） ?????双（双手）劝（劝告） ?????国（国家）园（公园） ?????王（王子）玉（玉石） ?????方（四方）万（千万） ?????青（青春）情（事情） ?????气（生气）汽（汽水） ?????请（请客）睛（眼睛） ?????生（生活）主（主人） ?????红（红色）江（长江） ?????时（时间）付（付出） ???? ?动（运动）运（运气）

人教版语文三年级下册第一单元复习要点

人教版语文三年级下册第一单元复习要点单元主题：感受大自然的美好 1、《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。主要内容：本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。三、作者的观察顺序（作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。）四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句： 1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。七、★背诵全文

八、多音字: 圈(juān)留羊圈(juàn) 圈(quān)套似（si）乎似（shi）的为（wei）难为（wei）什么九、近义词: 活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖十一、词语听写：燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目十二、形近字：增（增加）偶（偶尔）漾（荡漾）稻（稻田）符（符号）聚（聚会）掠（掠夺）沾（沾光）尖（笔尖）曾（曾经）遇（遇到）羡（羡慕）蹈（舞蹈）付（付出）骤（骤变）谅（原谅）粘（粘贴）尘（尘土）圈（圆圈）倦（疲倦）赞（赞成）卷（胶卷）券（采购券）攒（攒钱）十三、难点分析（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（想象出“赶集似的聚拢来”的景象。在春天里，各种花儿争相开放，草儿也发芽了，树叶儿也长出了嫩芽，多热闹啊！）（2）为什么要用“五线谱”打比方呢？几痕细线就像五线谱一样，而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。（3）课文写了燕子的哪些特点？①外形：活泼、机灵②飞行：姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速《古诗两首》一、★背诵、默写两首古诗，熟背诗意，能解释字词，诗人表达的思想感情。

人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题班级姓名一、看拼音，写词语。(10分) jù lǒnɡ dàng yànɡ bì lǜ yǎn zòu qīnɡ tínɡlián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo zēnɡ tiā fǎnɡ fú 二、按查字典知识填空。（6分） “掠”是（）结构的字，用音序查字法先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查（）部首，再查（)画。“掠”字在字典中的解释主要有：①抢，夺；②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”应选第（）解释。三、比一比并组词。(4分) 卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）四、仿例子，在括号里写出反义词。（4分）例：得（失）（）静（）终（）退（）守是（）吞（）高（）生（）五、填量词。（4分）一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符六、词语积累。(9分) （）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）

（）（）吐艳喷薄（）（）郁郁（）（）七、、照样子写句子。（2分）例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。露珠在滚动。例：一棵高大的树立在路旁。一棵高大的树（像草原的哨兵），立在路旁。一片片叶子在空中飞舞。八、按课文内容填空，并完成练习。（12分） 1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2、古诗《春日》是（）代诗人（）写的。诗的前两句是（），（）。诗中“等闲”是（）的意思。诗中广为流传的佳句是（），（）。 3、过了一会儿，我才记起我不是（），我是在看（）呢。 “我”把自己也当成了（），是因为（）。九、阅读短文，回答问题。（16分）（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨（ái āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花(gǔgū)朵儿，看起来饱胀得马上要

部编版三年级语文下册第一单元知识点归纳汇总

部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒 1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu) 疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着益(yì)虫鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn) 2.多音字 zhèng（正在）jìn（尽头）gǎn(枪杆) 正尽杆 zhēng（正月）jǐn（尽管）gān（旗杆) sǎn（散文）ái（挨打）gū（花骨朵儿）散挨骨 sàn（散步）āi（挨着）gǔ（骨头） yūn（晕头转向）晕 yùn（晕车）二、精品生字归类屋 1.易考字花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词录（记录）几（几个）模（模样）宗（祖宗）绿（绿色）凡（凡人）膜（膜翅）崇（崇高）泛（广泛）咸（咸水）辨（辨别）拂（吹拂）乏（缺乏）减（减少）瓣（花瓣）佛（仿佛）掠（掠过）寓（寓言）卷（试卷）迁（迁走）惊（吃惊）偶（偶尔）倦（疲倦）纤（纤细）三、精品词语大盘点

1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞 (5)表示颜色的词语

(完整)人教版小学一年级下册语文试卷

人教版小学一年级下册语文试卷一、我会拼，我会写（10分） rè qínɡ hái zi mǎ yǐ bàn fǎ xiǎnɡ niàn （）（）（）（）（） fēi chánɡ zhī dào huǒ bàn zuò wèi huánɡ hé （）（）（）（）（）二、我会选择正确的读音用“—”画出（12分） 1、他把花种（zhǒnɡ zhònɡ）种（zhǒnɡ zhònɡ）在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发（fā fà）现爷爷的头发（fā fà）白了吗？三、我会加个偏傍再组词。（12分）象（）（）青（）（）干（）（）也（）（）寸（）（）木（）（）四、我会填（9分）一（）国旗碧绿的（）（）地跳两（）小船美丽的（）（）地画画三（）小溪透明的（）（）地说五、我会按要求写（10分） 1、哥哥在（）边，弟弟在（）边。哥哥跑得（），弟弟跑得（）（写上反义词） 2、“园”是（）结构的字，按音序查字法要先查大写字母（），它的音节是（），共有（）笔,笔画顺序是：。

六、把下面的句子补充完整。（8分） 1、小蝌蚪已经长大了。 ____________ 已经___________________ 。 2、他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________ 那么__________ 那么__________。 3、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________ 一边____________，一边________________。 4、陈老师正忙着改作业呢！ _________________ 正_____________ 呢！七、我会根据课文内容填空。（10分） 1、夜来声，落。 2、小荷露尖尖角，蜻蜓头。 3、一只乌鸦了，找水。 4、司马光是个的孩子，七岁时就能想出的好办法。 5、燕子，小鱼游到，蚂蚁，说明要下雨。八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（9分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、吗小明今天会学校去 3、房子座啊那高真

三年级语文下册第一单元重点知识

三年级语文下册第一单元重点知识单元主题：感受大自然的美好 1、《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。主要内容：本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。三、作者的观察顺序（作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。）四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句： 1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。七、★背诵全文八、多音字: 圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似（s#）乎似（sh#）的为（w9i）难为（w-i）什么九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖十一、词语听写：燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目十二、形近字：增（增加）偶（偶尔）漾（荡漾）稻（稻田）符（符号）聚（聚会）掠（掠夺）沾（沾光）尖（笔尖）曾（曾经）遇（遇到）羡（羡慕）蹈（舞蹈）付（付出）骤（骤变）谅（原谅）粘（粘贴）尘（尘土）圈（圆圈）倦（疲倦）赞（赞成）卷（胶卷）券（采购券）攒（攒钱）十三、泡泡语（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象。在春天里，各种花儿争相开放，草儿也发芽了，树叶儿也长出了嫩芽，多热闹啊！（2）学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢几痕细线就像五线谱一样，而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。（3）课文写了燕子的哪些特点 ①外形：活泼、机灵②飞行：姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速 2 、《古诗两首》一、★背诵、默写两首古诗，熟背诗意，能解释字词，诗人表达的思想感情。二、作者简介

小学三年级下册语文第一单元知识点汇总

小学三年级下册语文第一单元知识点汇总第1课《燕子》知识点一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题： “像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句： 1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。七、全文背诵默写第2课《古诗两首》知识点一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为

传诵。朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。 1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”，泛指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。似，好像。全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！《春日》诗题的意思是在春天里。 1、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。” 单字解释：“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，在山东省中部，源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源并发而得名。它是淮河的支流，流经曲阜，也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光景色。“一时”，一个时辰，这里形容时间很短，一时之间。全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 2、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 单字解释：“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。

部编版一年级语文下册第一单元试卷及答案【新编写】

一年级语文下册第一单元测试卷一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。 1．chūn fēng wàn shēng （）一吹大地，（）物复苏，到处一派（）机勃勃的景象。 2．shén me fāng xuěhuāfēi （）地（）（）还在（）舞？三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。五、扩词小火车。六、好朋友,手牵手。七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。

2.填一填。古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。 3.看图,把句子补充完整。 (1)春天,小燕子。 (2)鸟儿在枝头。八、课内阅读。左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 2.这则谜语的谜底是。 3.说说你是怎么猜出来的。

九、课外阅读。青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有句话。 2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。十、看图写话。图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

参考答案一、B Q H D F N G R 二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqing xǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng 五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚 2.胡吴双人许 3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。

人教版语文三年级下第一单元知识清单

人教版语文三年级下第一单元知识清单 The final edition was revised on December 14th, 2020.

第一单元知识清单一、会写词语燕子聚集增添掠过稻田偶尔沾满圆圈疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫色荷花挨近莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓二、辨字组词燕（燕子）聚（聚集）增（增添）掠（掠过）稻（稻田）偶（偶然）蒸（蒸汽）骤（骤然）赠（赠送）惊（惊奇）蹈（舞蹈）遇（相遇）沾（沾满）圈（圆圈）泳（游泳）妆（化妆）裁（裁剪）滨（海滨）站（站立）倦（疲倦）咏（歌咏）壮（强壮）栽（栽树）缤（缤纷）蓬（莲蓬）胀（饱胀）仿（仿佛）佛（佛像）篷（帐篷）账（账本）访（访问）拂（吹拂）三、多音字转 zhuan（转身）似 si（似乎）挨 ai（挨边）佛 fu（仿佛） zhuan（转圈） shi（似的） ai（挨饿） fo（佛教）荷 he（荷花）骨gu（骨朵儿）铺 pu（铺开）担 dan（担心） Hhe（负荷） gu（骨头） pu（店铺） dan（担子）曲 qu（曲折）燕 yan（燕子）圈 quan（圆圈） qu（歌曲） yan（燕国） juan（圈养） Juan（圈禁）四、近义词俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加赶紧——赶快姿势——姿态仿佛——好像不光——不止朴素——朴实缘故——原因干涸——干枯交错——交织绽开——绽放镶嵌——点缀五、反义词乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板偶尔——经常

展开——收拢朴素——华丽消失——出现干涸——湿润六、单元重点 1.《燕子》 2..《古诗两首》 3.《荷花》第2、3、4段 4.《语文园地一》读读背背七、附加知识 1. 翩翩起舞（AABC式）：炯炯有神津津有味默默无闻沾沾自喜挨挨挤挤（AABB式）：安安稳稳浩浩荡荡形形色色洋洋洒洒 2. 描写花草：（1）群芳吐艳：各种芳香美丽的花卉都呈现啊出艳丽的色彩。造句：花园里群芳吐艳，美丽极了。（2）姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。造句：花市上姹紫嫣红，使人流连忘返。（3）落英缤纷：飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。造句：一场秋雨后，公园里落英缤纷，寒气袭人。（4）郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。造句：夏日，街道两旁的树木长得郁郁葱葱。描写日月：（1）喷薄欲出：形容水将要涌起或太阳将要升起时的壮观景象。造句：晨练的人们，映着喷薄欲出的朝阳，做着各种体育运动。（2）旭日东升：早晨的太阳从东方升起。形容朝气蓬勃，充满青春活力。造句：社会主义建设事业犹如旭日东升，有无限的生命力。（3）夕阳西下：指傍晚日落的景象。也比喻迟暮之年。造句：每当夕阳西下的时候，劳作一天的人们荷锄而归，乡间的小路便热闹起来。（4）皓月当空：明亮的月亮正悬挂在天空。造句：今晚，皓月当空，田间的小路清晰可见。描写山峦：（1）崇山峻岭：高大的山岭。造句：远处，浓浓的云雾，笼罩着崇山峻岭。

三年级语文下册第一单元习题及答案

语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案 1.春天的小雨嘀嘀嘀精点精练老师的话：课文给我们展现了一个美妙的雨的世界，请大家有感情地朗读课文，并把自己喜欢的段落背下来。一、我会拼，我会写。 rǔzhīyèmài qiāo yǎn zòu （）（）（）门（） pǐn cháng bōzhòng huádiē （）（）（）下来（）倒二、我会模仿：例1：凉丝丝（ABB）: 例2：淅淅沥沥（AABB）：例3：小雨滴发出各种声音，整个树林仿佛．．成了一座音乐厅。例4：我喜欢春雨，它在树林里演奏．．。．．，在大地上播种三、我知道。小雨滴的声音（）雷声（）鸭子的叫声（）汽车的喇叭声（）敲打键盘的声音（）风声（）四、我会填填（上表示声音的词）。（1）随着（）的下课铃声，同学们陆续走进教室。（2）半天下来，我的肚子饿得（）直叫。（3）（）的一声，焰火窜上了天空。（4）我听见那边传来（）的流水声。

五、我会积累： 1.写几个描写春雨的词语： 2.写1句描写春雨的诗句： 3.我会唱的赞美春天的歌：三维课堂六、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上…… 想象一下，雨点还会打在什么地方，七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是，雨点打在树林里的叶子上的声音是，雨点打在铁皮屋顶上的声音是。那么，雨点落在小河里的声音，落在马路上的声音，雨点打在玻璃上呢？。 2.瀑布教师的话：有感情地朗读课文，边读边想象瀑布壮观的画面，并试着将这首诗背下来。精点精练一、我会组词瀑（）滩（）屏（）喻（）暴（）难（）饼（）愉（）二、我会填。例1：一（副）眼镜一（）屏一（）风一（）瀑布一（）歌一（）马一（）泉水例2：一（座座）大山一（）树叶一（）笑脸一（）汽车一（）白云一（）小鸟一（）小船

小学三年级语文下册第一单元

小学三年级语文下册第一单元教师集体备课专用表学科：语文备课教师： x 全册教材分析 1﹑内容及编排：本册共有课文32篇.其中精读课文24篇.略读课文8篇.教材后面还编排8 篇选读课文.每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表（一）要求会认的字；生字表（二）要求会写的字；词语表.教材共八个专题.它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境.怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说.每个专题人文内涵丰富.贴近儿童生活.体现时代特点.蕴涵教育价值.本册要求认200个字、写300个字. 2、本册教材有以下几个特点：（1）、围绕专题整合教材内容.（2）、结合专题继续安排综合性学习.体现课程标准倡导的理念和目标.（3）、大量更新课文.使教材更加贴近儿童生活.（4）、着力改进课文和课后练习的编排.促进学生学习方式的转变.（5）、保持“语文园地“的框架结构.加强内容的整合和创新.（6）、完善图像系统.注重图文并茂. 全册教学目标 1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯.继续培养勤于朗读背诵.乐于课外阅读的习惯；继续培养查字典.主动识字的习惯；培养记录点滴、热爱写作、乐于与别人交流的习惯. 2、继续巩固汉语拼音.利用汉语拼音帮助识字、学习普通话. 3、识字写字：准确认读200个字.能按笔顺正确书写、默写300个字.能按字的结构把字写端正、写匀称. 4、口语交际：能认真听别人讲话.听懂别人说的一段话和一件简单的事.能转述基本内容.能讲述课文所写的故事；能在看图或观察事物后.用普通话说几句意思完整、连贯的话.能用普通话回答问题.做到语句完整.意思连贯.愿意与别人进行口语交际.态度大方.口齿清楚.有礼貌.

人教版小学一年级下册语文期末测试卷及答案

人教版一年级下册语文期末试卷班级姓名学号评分一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分）（1）A B C D F E G （2）H I J K L M N （3）O P Q S R T （4）V U W X Y Z 二.下列每组词语中都有两个错别字，圈出来，并改正。（10分）（1）白花齐放说话因为公原 (2 ) 合风细雨主意妈蚁想念（3）欢歌笑雨已后阳光时间 (4)）百鸟净鸣知到什么冷淡（5）乌语花香赶快在见童话三.数一数，分一分。（12分）高香房唱总海爱黄练要变雪八画九画十画十一画四.选字填空，组成词语。（6分）象像（）样大（）好（）景（）完玩（）具（）全（）成（）乐园原花（）草（）（）来乐（）

五.连一连。（4分）美丽的长城一台台马儿可口的校园一架架电脑甜蜜的水果一辆辆飞机雄伟的笑容一匹匹自行车六.写出带点词的反义词。（6分）例：楼房有低．有（高）。 1.手指有短．有（） 2.跑步有慢．有（）。 3.道路有近．有（）。 4.衣服有旧．有（）。 5.灯光有暗．有（）。 6.味道有甜．有（）。七. 照样子，写一写。（14分） 1.表示颜色的词：如黄澄澄 2.AABB的词：如快快乐乐 3.表示动作的词：如踢．足球 4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。同学们把教室打扫得干干净净。。八.将题目和诗句用线连起来。（12分）《所见》远看山有色歌声振林樾《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟《画》草长莺飞二月天近听水无声《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟《春晓》春眠不觉晓早有蜻蜓立上头

三年级下册语文第一单元试卷(人教版)

三年级下册语文第一单元试卷（人教版）一、看拼音，写词语。(24分) jù lǒng dàng yàng bì lǜyǎn zòu yīn fúqīng tíng lián pénɡhǎi bīn wǔ dǎo děng xián wàn zǐqiān hóng 二、给加点字选择正确读音。(３分) 俊俏（xiào qiào）吹拂(fúfó) 丝绦(tiāo tāo) 衣裳(shānɡ shāng) 莲蓬(fénɡpénɡ) 偶尔(ér ěr) 三、比一比并组词。(4分) 卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）四、照样子补充词语。(2分) 动-静吞-（）（）-略（）-退因-（）五、词语积累。(9分) （）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳喷薄（）（）郁郁（）（）六、填量词。（4分）

一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。 1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。八、阅读（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。（12分） 1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2、古诗《春日》是（）代诗人（）写的。诗的前两句是，。诗中“等闲”是（）的意思。诗中广为流传的佳句是，。 3、荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写荷叶颜色的词是（），描写荷叶形状的词语是（）。 4、过了一会儿，我才记起我不是（），我是在看（）呢。“我”把自己也当成了（），是因为。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（9分）荷花

(人教版)部编版新小学一年级下册语文单元测试卷(全册)

事秋喜霜护欢人教版小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬( ) 气（）红（） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分）（）（）三、把能组成词语的字连起来。（8分）四、选字填空。（6分）睛晴情请清请眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。（9分）春（）（）地百（）齐放（）（）争鸣（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚六、我会分类。（填序号）（12分） ① 雷电 ②铅笔 ③转笔刀 ④苹果 ⑤阵雨 ⑥暴雨 ⑦香蕉 ⑧西瓜 ⑨冰雪 ⑩尺子 ⑾葡萄 ⑿橡皮天气：文具：水果：七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分）多么我们的广大祖国九、读下面短文，按要求做题。（12分）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。保情青生

1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。（5分）一下语文第二单元练习题 1.看拼音，写词语。 běi jīnɡhuǒbàn tài yánɡyīn wèi 接着(jiējīn) 温暖(luǎn nuǎn) 睡觉（jiào jué）颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) 感觉（jiào jué） 3.比一比，组词。主（）以（）这（）样（）住（）已（）过（）伴（） 4.选出不同类的词语，画“” ①高山果园果树田野 ②碧绿水晶金黄火红 ③清凉干净香甜温暖 5.选择合适的量词，把序号填在括号里。 ①辆②匹③册④支⑤棵⑥架⑦颗⑧只一（）猫一（）树一（）汽车一（）飞机一（）书一（）马一（）宝石一（）铅笔 6.连线。 ①弯弯的公路洁白的天安门宽宽的小路雄伟的升旗仪式

【部编】人教版一年级语文下册第一单元知识小结

第一单元知识小结一、笔画盘点二、部首盘点霜→雨字头(雨)降→双耳旁(阝) 张→弓字旁(弓)赵→走字旁(走) 钱→金字旁(钅)病→病字旁(疒) 欢→又字旁(又)净→两点水(冫) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字霜(shuān g)吹(chuī)落(luò)游(yóu)池(chí)氏(shì)赵(zhào)孙(sūn)周(zhōu)官(g uān)事(shì)情(qín g)让(ràn g)相(xiān g)怕(pà)纯(chún)阵(zhèn)夹(jiā) (2)难写的字入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。国:全包围结构,先外后内再封口。情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 (3)多音字降{jiàng(降临) xiáng(投降) 为{ wèi(因为) wéi(以为) 相{ xiāng(相同) xiàng(相片) 2.词 (1)必须掌握的词

春风冬雪红花飞鸟姓氏什么中国东方青蛙天气事情生病左边右边及时雨感动万里无云 (2)近义词落～降飘～飞入～进保护～爱护相遇～遇见及时～适时尊重～尊敬 (3)反义词降→升出→入小→大清→浊保护→破坏害虫→益虫好→坏及时→拖延尊重→轻视纯净→混浊 (4)词语归类 ①和天气有关的词语雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪 ②动词春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗 ③描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣四、佳句积累 1.设问句 (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。 2.拟人句 (1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。五、易错反思 1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。 2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。