西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法

西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法

毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。

1 毕业设计(论文)的基本目标与要求

1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。

1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认

真的科学态度和严谨求实的工作作风。

1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。

2 毕业设计(论文)的组织管理

全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为：

2.1 学校工作职责：

a.教务处负责研究制定有关管理文件。

b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。

c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。

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业设计（论文）的情况。

f.组织若干答辩小组，安排毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。

g.接受学生申请和推荐参评“优秀毕业设计(论文)奖”，将优秀毕业设计（论文）学生和指导教师的名单报教务处实践科。

h.推荐毕业设计(论文)入选校级优秀毕业论文缩写稿汇编，并将数据汇总，报教务处实践科。

i.做好毕业设计（论文）工作总结，按时上报。

j.组织学院各专业班级的毕业环节归档工作。

2.3毕业设计（论文）过程工作流程见附件1。

3 毕业设计（论文）指导教师的条件和职责

3.1指导教师的条件：

a.具有中级以上技术职称的专业教师及工程技术人员。

b.具有双学位、硕士、博士学历的专业教师及工程技术人员。

c.本科毕业的专业教师必须经过五年以上工作实践，并完成了教研室规定的上岗基本要求后方能独立指导毕业设计（论文）。

d.校外导师必须是中级以上职称的专业工程技术人员。

具备上述条件之一即具备指导教师的资格，但在毕业设计（论文）的某些环节确有指导能力的人员，虽然不具备上述条件可以参与毕业设计的指导工作，但不能独立指导毕业设计（论文）。首次指导毕业设计的教师,各学院应安排岗前培训。指导教师由教研室(或专业组)安排，经学院审查，报教务处备案。

在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，但仍应有本专业讲师以上的教师作指导，掌握进度、要求，协调有关问题。学院应有校外做毕业设计（论文）学生、指导教师和校内指导教师汇总表，并有具体联络方式或监督计划表，同时要杜绝具备指导教师资格的教师只挂名不参与实际指导工作的行为。

3.2 指导教师应履行以下职责：

a.选择课题，拟订任务书，编写指导方案，制定指导计划。

b.开办毕业设计选题讲座，下达毕业设计（论文）任务书，让学生了解课题的任务、目的和要求，指定主要参考资料文献和审定—8—

社会调查方案，及时解答学生提出的有关问题。

c.指导并审定学生的开题报告。

d.合理安排一定的时间（每周不少于3次，每次不少于2学时）到学生设计（论文）地点与学生进行讨论交流、答疑和指导，及时掌握学生设计（论文）进度。对校外学生的联系，尽量保证每周1次。

e.审查学生的设计图纸质量、数据处理结果、实验分析及理论结论。

f.指导学生正确撰写论文和设计说明书，审阅学生的毕业设计（论文）。

g.对学生进行答辩资格审查，写出评阅意见。

h.参加毕业设计（论文）答辩和成绩评定。

i.检查学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，按学院要求整理归档。

j.指导学生对参加汇编的优秀论文和设计说明书进行精简压缩至3000～5000字，将数据（磁盘或光盘）报教学办汇总。

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