四川省建筑工人职业培训考核机构0119
四川省建筑工人职业培训考核机构名单
发布时间：2016/01/19 信息来源：四川省建设岗位培训与执业资格注册中心
四川省建筑工人职业培训考核机构名单（第一批）
四川省建筑工人职业培训考核机构名单（第二批）
四川省建筑工人职业培训考核机构名单（第三批）
7成都同创职业技能培训学校5101021成都市人民南路四段9号二号楼414-424 8成都浩诚职业技能培训学校5101022成都市武侯区科华北路58号
9四川大学人才技能培训中心5101023成都市武侯区一环路南一段24号10成都建川职业技能培训学校5101024成都市青羊区清江东路35号
11成都市建业培训学校5101025成都市锦江区建设北村52号
12宜宾四川亿胜建设集团有限公司职工培训学校5112006宜宾市南岸金沙江大道宜都崇文综合楼4
楼
专业技术人员考核管理办法(修改)
一号煤矿专业技术人员考核管理办法 为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态，建立有效的激励和约束机制，激发全员工作积极性和创造性，鼓励专业技术人员学知识、钻业务，不断提高业务技术水平，更好地完成各自的工作任务，特制定专业技术人员考核管理办法。 一、指导思想 认真贯彻执行公司人才素质提升工程，结合我矿专业技术人员成才成长实际情况，以立德树人为根本，以素质提升为目标，以增强创新能力为核心，依托劳模工作室等创新平台，强化自主学习，加强岗位培训，加大人才考核力度，促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接，大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才。 二、成立专业技术人员考核小组 组长：矿长书记 副组长：总工程师副矿长党委副书记副总工程师 成员：各部室主管 专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责；生产技术部负责中级以下（含中级）工程类专业技术人员考评工作，人力资源部负责中级以下（含中级）管理类专业技术人员考评工作，考评结果汇报专业技术人员考核小组；高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。 三、考核遵循基本原则 1.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主。 2.坚持实事求是，做到公开、公平、公正。 四、专业技术人员履行职责 （一）高级职称职责 1.工程类 （1）完成岗位业务工作。 （2）了解行业技术动态，关注国内、外技术发展趋势，参加专业学术研究和交流活动，并应用于工作实践。 （3）主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。 （4）撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告，发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。 （5）主持拟定本专业人才培训计划，参加人才培养和专业人才队伍建设。 （6）每年至少主持或参与一项科研项目。
建筑工人上岗培训要求及考核制度
建筑工人上岗培训要求及考核制度 1.培训要求分类 1.1组织培训的主管部门在制定培训计划时，根据培训课程的要求，须在培训计划"要求"一栏中予以注明。 1.2按培训层次的需要，可分为三种：了解、熟悉、掌握。 1.2.1了解：知晓即可，在工作中允许查阅或借助相关资料的课程。 1.2.2熟悉：应做到熟练清楚，在实际工作或操作中不允许查阅资料即能灵活运用的课程。 1.2.3掌握：应能充分支配或运用的理论、原则和技术的课程。 1.2.4“了解”的培训内容不需要进行考核；“熟悉”、“掌握”内容必须进行考核。 2.考试实施 2.1笔试 2.1.1培训考试应在培训课后五日内完成，逾期视为岗位培训合格率不达标。 2.1.2考试由培训组织部门实施，笔试试卷应由授课教师出具，并指定监考人。 2.1.3考试前，由监考人清点考试人数，并讲明注意事项、考试纪律、考试时间。 2.1.4考试结束后，监考人收回试卷并清点无误后，送交阅卷人。2.1.5阅卷由授课老师担任。阅卷人须本着认真负责、实事求是的原则严格进行阅卷工作。
2.1.6试卷用红色标注错误分值。卷面总分登记在试卷右上角的分数栏内。 2.1.7阅卷人将阅过的试卷送交本级培训主管人员。 2.2口试及实操 2.2.1由授课教师按口试试题、实际操作题直接进行考试。 2.2.2考核结果填写在<考核成绩单>上，并注明考核方式。 2.2.3主考人将<考核成绩单>送交本级培训主管人员。 2.3成绩登记 2.3.1各级培训主管人员负责根据试卷成绩填写笔试<考核成绩单>，依据笔试、口试、实操的<考核成绩单>进行登记注册。 2.3.2登记注册按<执业资格培训证书管理制度>执行。 3.培训考核 培训机构每天由相关管理人员对参加培训的学员进行严格的考勤，最终将统计好的考勤结果计入培训总成绩，考勤成绩占总成绩的10％。 4.成绩汇总 由培训机构组织相关人员将培训学员的笔试、口试、实操及考勤成绩进行最终汇总，培训机构将汇总好的成绩及时进行公布，培训学员将有权对培训机构进行监督。 5.发证 经培训并考试合格的建筑工人由组织培训单位造册并提供有关资料，市建筑行业协会统一制作颁发“建筑工人上岗证”，并由培训组织单位统一领取后发放给工人。
2016年专业技术人员创新能力建设考试答案
2016年“专业技术人员创新创业能力建设” 考试答案 100分 1. 在国际创业中， 技术学习的核心内容是（） 答：国际行业技术学习 2. 创业文化的核心是（） 答：创 业动机 3. 下列选项中，属于创业协同问责能力维度的创业团队能力是（） 答：交叉职能能 力 4. 进行社会创业，第一步要做的是（） 答：识别社会问题商机 5. 在创业资源开发 能力中，起决定性作用的要素是（） 答：市场资源要素 6. 创业领导在实践中，最关键的两 大能力是（） 答：激励指导能力和战略决策能力 7. 下列内部创业转型行动策略中，错误的 是（） 答：在主营业务的产业链外，识别新创业机会与商业模式，实现转型 8. 关于创业的 基本概念，下列说法错误的是（） 答：创业的三要素是利益要素、利润要素和创新要素 9. 创业行动能力的三大情景特征是（） 答：互联网经济、大数据时代、整合式创新 10. 创业环境 能力的两大维度是（） 答：创业政策法规能力创业资源平台能力 11. 创业成功需要具备的个体 特性有（） 答：责任意识个性、 外向交往个性和群体相容个性、开放经历个性、情绪稳定 个性 12. 创业团队绩效考核的正确原则有（） 答：可靠性与正确性原则
定期化与制度化原则 反馈原则 13. 高科技创业的特征有（） 答：高投入、高收益 以技术创新为先导高成 长 14. 关于社会创业与一般创业的区别，下列说法正确的有（） 答：社会创业展示多层问责 社会创业致力持续创新社会创业注重社会价值 15. 创业行动调节是通过哪些要素加以实现的（ ） 答：行动序列优化 行动策略升级行动路径调节 16. 在创业能力五大模块中，属于技术—社会 维度的有（） 答：创新模块 效能模块协同模块 17. 创业领导力的具体内容有 答：愿景能 力 变革能力整合能力分析能力 18. 优秀创业品牌的主要特征有（） 答：优秀创业品牌既有 中国创业精神的元素，又有国际品味与新风格 优秀创业品牌可以作为公司产品，市场和文化的总体框 架并很容易被客户和员工理解，成为技术创新的核心理念 优秀创业品牌随时间的推移具有持续增进价 值，并能显示新的价值优秀创业品牌能有效传播独特创业价值并强化公司的市场定位19. 国际创业 的关键因素有（） 答：商务战略因素 管理团队因素跨文化因素商务技术因素 20. 创业文 化对创业的意义有（）
建筑施工人员入场安全生产教育培训考试试卷
建筑施工人员入场安全生产教育培训考试试卷 姓名性别年龄工种 一、填空题， 1、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即（）、 （）、（）。 2、建筑施工的“三宝”是：（）、（）、（）。 3、建筑施工易发的五大伤害是（）、( )、( )、( )、( )。 4、凡在坠落高度超过( ) ，有可能坠落的高处进行作业挂好( )。 5、脚手架施工作业面必须满铺脚手板，里口板距墙面不小于20厘米，不得 有( )和( )、。 6、进入施工现场必须戴( )帽，并系好( )带，使用安全带时应( )。 7、大模板施工中，( )、( )、( )、( )等作业系统必须齐全有效。 8、建筑施工中的“五临边”是指：深度超过两米的( )的周边，无外脚手架的( )的周边;分层施工的楼梯口的( );井子架、龙门架，外用电梯和脚手架与建筑物的( )、( )、( )两侧边， 尚未安装栏杆或栏板的( )、( )、( )。 9、机械设备严格执行( )、( )、( )、( )、( )的“十字作业法”。
10、“四口”是指：( )、( )、( )、( )。 11、施工现场特种作业须持上岗证，其作业种类包括：、、 、、、、。 12、蛙式打夯机必须使用( )开关，操作扶手要采取( )措施，必须( )操作，并穿戴好( )手套、穿( )鞋。 13、预防事故三不伤害是：( )、( )、 ( )。 14、使用手持电动工具时电源线不得私自( )或( )，电焊机须 装 设专用( ) 。 15、严禁( )作业，不得在禁止烟火的地方( )。 16、使用行灯和低压照明灯具，其电源电压不得超过( )，行灯灯体与 手柄应( )、( )良好，电源线应使电缆线，不得使用 ( )。 17、对施工作业违章指挥每个人都有( )权。 18、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场 ( )。 二、简答题： 1、你的安全生产责任是什么? 答：
专业技术人员年度考核表范本
篇一:《专业技术人员年度考核表》 专业技术人员年度考核表 （2012 年度） 本人工作总结应重点反映履行岗位职责情况，完成其它工作任务的情况和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。 此表用16K纸，填写一份存入个人档案。 篇二:《四川省专业技术人员年度考核表(2007)》 四川省专业技术人员年度考核表 姓名X X X 工作单位四川XXXX建筑工程有限公司 现任专业
技术职务助理工程师 考核年度2007年度 四川省职称改革工作领导小组办公室制 2007年12月20日填 填表说明 1、该表格各栏均填写本考核年度内的情况。 2、本表1—7栏由本人填写，单位审查核实；8—9栏由组织填写。 3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”、“基本称职”或“不称职”。 篇三:《专业技术人员年度考核表》 表十四 专业技术人员业务考核登记表
单位（盖章）年度2014年备注1、请用A4纸张打印； 2、管理人员与专业技术人员填此表。 篇四:《专业技术人员年度考核登记表(2013)》 专业技术人员考核登记表 （2013）年度 单位江苏恒业古镇文化旅游开发有限公司 姓名 专业技术 资格技术员 现任专业
技术职务水电技术员 填表时间2013 年12 月13 日 篇五:《四川省专业技术人员年度考核表范本》 四川省专业技术人员年度考核表 姓名 工作单位 现任专业 技术职务 考核年度 四川省职称改革工作领导小组办公室制 二○○年月日填{专业技术人员年度考核表范本}.
填表说明{专业技术人员年度考核表范本}. 1、该表各栏均填写本年度内的情况。 2、本表1-7栏由本人填写，单位审查核实；8-9栏由组织填写。 3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“合格”、“不合格”。 篇六:《专业技术人员年度考核表》{专业技术人员年度考核表范本}. 年度企业单位专业技术人员考核表 姓名从事专业聘任职务 说明此表由工作单位存入个人档案。 呈报专业技术人员年度考核结果的报告 {专业技术人员年度考核表范本}. 根据上级有关规定要求，本单位于年月日至 年月日对受聘（任命）的专业技术人员进行了年年度考核。应参加考核人，实际参加考核人，未参加考核人，考核结果
专业技术人员职称评审业务考试答案
_、单选题 1.《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）规走，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于（）学时，其中，专业科目一般不少于总学时的（）。 C A、60,1/3 「B、90,1/3 「C、60,2/3 "D、90,2/3 2.《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发[2018]1号）鼓励发展复合型人才，已取得一个系列（专业）职称并聘用在相应岗位上的专业技术人员,结合从事工作再申报评审或报考其他系列（专业）同级别的职称,可不受所在（）限制 C A、后学历年限 広B、单位岗位 「C、所学专业 C D、个人身份 3.《关于严格职称评审规定严防滥用行政权力干预职称评审工作的通知》（鲁人社字（2014] 348号）规定，严格按规定组建评委会。各评委会办事机构要加强评委会成员信息库建设,评委会执行委员和备选委员由评委会成员信息库中随机产生。评审委员会执行委员每年调整一次，调整数量应占上年度评委会执行委员总数的（）以上,各评委会成员连续参加评审会议不得超过（）次。 C A、1/2、2 B、1/3、 3
c、1/4、 4 ' D、1/5、 5 4.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规走，召开评审会议时，出席评审会议的专家人数应当不少于职称评审委员会人数的（）。 C A、1/2 “ B、2/3 r C、3/4 C D、3/5 5.《山东省人力资源和社会保障厅关于印发推进乡村人才振兴若干措施的通知》（鲁人社发（2018] 40号）规定，专业技术人员在乡镇事业单位从事专业技术工作（）年以上申报副高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。 「A、5 ? B、10 「C、20 C D、30 6.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规定，对申报人通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的,由人力资源社会保障行政部门或者职称评审委员会组建单位撤销其职称,并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为（）年。 「A、1 年 厂B、2年 C、3年 D、4年
建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷及答案
建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷 分数 姓名 、填空题（每题2分，共15题） 1、入场前必须经过公司、（）和班组三级安全教育。 2、入场必须带（）和安全帽。 3、安全带的正确系挂方法是（）。 4、砌块、小钢模及加工的成品、半成品码放高度不得超过（）米。 5、休息处不得使用（）取暖。 6、高处作业时手持工具和零星物料应放在（）内。 7、槽、坑、沟边（）米范围内不得堆土，存放材料设备。 8、使用蛙式打夯机时必须（）人操作。 9、进行拆、搭金属构架作业时，人及物体与一般带电设备应保持不少于（）米的安全距离。 10、砌筑高度超过（）米的墙体时，应搭设脚手架。 11、墙体砌筑采用水泥砂浆时，水泥砂浆已经初凝，（）再加水搅拌后继续使用。 12、高层建筑首层水平挑网宽度为6米，往上每隔四层水平挑网的宽度为（）米。 13、高处作业时，作业人员（）系挂安全带。 14、拆墙时严禁挖、掏墙根，人工拆除墙体时（）采用人工晃动的方法推倒墙体。 15、氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于（）米 二、选择题（每题2分，共20题） 1、电源线应使橡套电缆线，（）使用塑胶线。 A不能B可以 2、油漆工作业场所（）进行焊接和明火作业。 A不得B可以 3、使用物料提升机运输混凝土时，（）将头部或手部伸向吊笼的运行区域。 A不得B可以 4、脚手架扫地杆与地面的距离不得大于（）厘米。
A50厘米B20厘米 5、易挥发的油漆、稀料、汽油（）装在密闭容器。 A不应B应 6、喷浆机喷嘴堵塞疏通时（）将喷嘴对着人员。 A不可以B可以 7、人字梯顶部绞轴处（）站人。 A不可以B可以 8、人工上下传送钢筋（）在同一垂直线上。 A不可以B可以 9、绑扎立柱和墙体钢筋时，为保证安全，不得站在（）上。 A脚手架B钢筋骨架 10、浇捣框架结构梁柱混凝土时，作业人员（）站在模板支撑上。 A不可以B可以 11、用塔式起重机吊运混凝土时，四方形料斗必须设（）个吊点。 A 3个 B 4个 12、采用绝缘导线（）架设在树木、脚手架上。 A不可以B可以 13、安全带的正确挂扣方法是（）。 A.低挂高用 B.高挂低用 C.平挂平用 14、以下哪种情况下，用人单位不得与劳动者解除劳动合同？（） A?劳动者不能胜任工作的B.职工患职业病C.用人单位经营困难期间 15、以下哪种物质是致癌物质?（） A .苯胺B.氮C.甲烷 16、以下哪种不是工伤事故？（） A.上下班途中受到机动车伤害 B.喝醉酒操作导致机床伤手 C.工作中违反操作规程受伤 17、为防止高温场所人员中暑，应多饮（）。 A.纯净水 B.汽水 C.淡盐水
专业技术人员年度考核表个人总结
专业技术人员年度考核表个人总结 结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。《专业技术人员年度考核表个人总结三篇》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。 专业技术人员年度考核表个人总结 在局领导和部门领导的正确带领下，与同事们的齐心协力、共同努力、大力支持与密切配合下，使我的工作取得了一定的成绩。对于不利于团结的话不说，不力于工作的事不做，对于违法的事坚决不干。现将一年来的工作总结如下： 一、学习方面 深入学习科学发展观，并且认真学习邓小平理论和三个代表重要思想、中央新疆工作座谈会精神，全面提高了自己的思想道德素质和科学文化素质;全心全意为局里的大事小事服务、处处事事以集体利益为重，增强了责任感和自觉性。在工作中，通过学习和实践科学发展观，以及相关业务知识，不断提高自己的综合素质。 二、工作方面 1、电话方面：对待上级部门的来电，问清什么事，什么要求，及时向领导汇报。对待北京的来电，问清什么事，都是让他们通过QQ号发邮箱给我，节约了传真纸。对待其他单位或个人来电，问清什么事，礼貌回答，和单位相关的事情及时向部门领导汇报。通知开
会，每次都是按照领导的要求及时准确地通知。通知各县(市)上报材料，每次都是先把文件看清楚，准确地回答各县(市)的凝问。 2、接待方面：始终坚持文明礼貌待客，做到来有迎声、问有答声、走有送声，为单位树立了良好形象。积极做好接待客人的后勤工作，确保客人的食宿和考察等。 3、协助方面：服从局领导和部门领导安排，积极协助文秘、人事等相关工作;其他单位每次使用我们单位的大厅，按照部门领导的安排积极协助，保障了卫生环境，安全等。 4、外出方面：注意自身安全，礼貌问事，仔细听别人讲文件的要求和目的，不知道的事情，及时给相关负责人打电话问清，有效地落实了工作任务。 5，其它方面：实事求是，从不乱说话，乱造谣。始终坚持以人为本的原则 三、下一步工作计划 (一)积极及时落实局领导和部门领导安排的工作任务。 (二)全力协助部门领导的工作。 (三)继续加强学习和实践，提高办事效率，加强沟通能力。 (四)维护社会稳定，加强民族团结。 (五)严格遵守单位规章制度。 专业技术人员年度考核表个人总结 20xx年即将过去，新的一年即将开始，在这辞旧迎新之际，回顾一年来的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以
建筑施工人员安全培训考试题及答案
建筑施工管理人员安全知识考试题 试时间：90分钟 一、单项选择题（20分 每空1分） 1、脚手架剪刀撑必须沿高度连续设置，脚手架高度在24m 以下时，各组剪刀撑间距不大于( B )，高度超过24m 时，剪刀撑必须沿长度方向连续设置。 A 、20m B 、15m C 、25m 2、施工现场临时用电工程必须采用( C )系统，符合“三级配电两级保护”，达到( E )要求。 A 、TN —C B 、 TN —C —S C 、TN —S D 、一箱多闸多机 E 、一机一闸一漏一箱 3、末级开关箱必须装设漏电动作电流小于（ A ）mA 或（ C ）mA ，额定漏电动作时间小于（ D ）秒的漏电保护器。 A 、30mA B 、20mA C 、15mA D 、0.1秒 E 、0.2秒 4、安全电压是指( B )以下的电压 A 、36V B 、42V C 、24V 5、( B )是生产经营活动的主体 A 、法人代表 B 、企业 6、脚手架扣件螺栓拧紧力矩应在( C )牛顿米之间 A 、40～50 B 、50～60 C 、40～65 7、搭设脚手架时，对接扣件（一字扣件）开口方向的安全要求（ A ） A 、立杆朝内，横杆朝上。B 、立杆朝外，横杆朝下。 C 、立杆朝外，横杆朝上。 D 、立杆朝内，横杆朝下。 8、脚手架各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于（ B ） A 、50mm B 、100mm C 、150mm 9、脚手架各拉结点间的垂直距离不应大于（ B ），水平距离不应大于（ D ）
责任。( × ) 2、《安全生产法》规定：从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险人员。( √ ) 3、《劳动法》规定：年满十六周岁不满十八岁的未成年劳动者实行特殊劳动保护。( √ ) 4、卸料平台必须使用工具式或型钢制作的卸料平台，安装时严禁与脚手架钢管连接。( √ ) 5.禁止生产经营单位使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。（√） 6、安全色中,红色表示禁止、停止含义,黄色表示注意、警告,蓝色表示指令,绿色表示安全通行含义。（√） 7、电梯井内每隔两层或不大于10米，必须设置一道水平安全网。( √ ) 8、2米以上的悬空作业必须使用安全带，安全带应低挂高用。( × ) 9、如架子拉接或临时护栏等防碍施工，拆除后必须及时恢复。(√ ) 10、施工作业的主要通道口，应根据建筑物的高度按规定搭设双层防护通道棚。( √ ) 11、发现有人触电后，应用力将人拉开，使触电人与接触电器部位分离，然后实施人工急救，并向负责人报告。( × ) 12、漏电保护器的主要作用是：当用电设备或线路发生漏电故障，能够自动切断电源，避免发生触电事故。( √ ) 13、安全标志的作用是提醒人员注意周围环境的主要措施。( √ ) 14、绑扎立柱、墙体钢筋，可以站在钢筋骨架上操作和攀登上下。( × ) 15、人工挖孔桩和深基坑开挖，只要认为安全的情况下，人可以随吊篮上下。( × ) 16、塔吊吊钩出现裂纹时，经加强焊接后可以使用。( × ) 17、高处作业时，使用的工具用手拿牢，暂时不用的工具放稳，拆下的材料往下扔时，必须有人监护。( × ) 18、使用吊蓝脚手架时，作业人员和材料要对称分布，不得集中在一侧，应保持平衡。( √ ) 19、外墙贴面作业人员安全保险绳可以系在吊篮的吊绳上或支架上。( × ) 20、施工现场的各类洞口与坑槽等处，除设置防护设施与安全标志外，夜间还应设红灯示警。( √ ) 三、填空题（30分、每空1分）
专业技术人员考核登记表
专业技术人员考核登 记表
专业技术人员考核登记表 （ 2017 ）年度 单位：陕西榆林凯越煤化有限责任公司姓名：张亮 现任专业 技术职务：助理工程师 专业技术 职务资格：助理工程师 填表时间：2017年 12月 6日 人力资源和社会保障部制
填表说明 1．本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。 2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3。个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。 4．如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况 培训进修学习情况登记
本人述职 本人于2010年毕业于西安交通大学城市学院，所学专业为电气工程及其自动化。在2011年6月进入榆林凯越煤化有限责任公司参加工作至今。在这六年中，在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次全面总结。 电力企业是一个特殊的行业，它需要职工有良好的自身能力和心理素质，因此我不断学习各种技能，努力学习和掌握电力系统运行方式及其特点，同时能根据各类电气设备的需要，掌握相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业知识，能根据现场电气设备运行情况选择最佳运行方式及经济运行方法，根据实际运行经验，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。 工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同生产实际有很大的不同和差距。为此我努力学习生产运行专业知识，努力提高自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，迅速掌握了设备和变电运行的生产程序及各种一、二次设备的规范、参数。跟随老师傅们勤下现场，并对照自己原有的各项知识使自己的理论知识和实践更好的结合，一方面放弃休息时间利用各种资料进行专业学习，有针对性地强化自己的专业知识储备;另一方面对自己不清楚的问题向老师傅求教，勤思、多做、苦学、牢记。利用较短的时间学会了各种设备的技术要求和参数，弄清楚各个设备的运行原理和铭牌参数。 总的说来，在这几年来的电力工作中，自已利用所学的专业技术知识应用到生产实践中去，并取得了一些成效，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在着许多不足，还有待提高。在今后的工作中，自已要加强学习、克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高。更能适应现代化电力建设的需求。 以上就是我从事生产运行工作五年多以来的专业小结。总结是为了去弊存精，一方面通过技术总结，在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点，在以后的生产和工作中加以改进和提高，精益求精，不断创造自身的专业技术价值，另一方面，通过这次资格评审，从另一侧面看到别人对自已的专业技术水平的评价，从而促使自己更加从严要求自己，不断提升知识水平和劳动技能水
建筑工程企业专业技术人员管理办法
建筑工程企业专业技术人员管理办法第一章总则 第二章管理组织及其职责 第三章专业技术职务管理 第四章考核 第五章待遇 第六章继续教育 第七章流动 第八章退、离休管理 第九章优秀专业技术人才管理 第十章附则 第一章总则 第一条为加强专业技术人员的管理，充分调动他们的积极性和创造性，结合我公司的实际情况，建立一套适应本公司需要的专业技术人员管理制度，特制定本办法。 第二条专业技术人员，系指按照专业技术(备注：不做学历限制)编制在生产、质量和技术部门的相应岗位的从事专业技术及管理工作的人员。 第二章人员管理 第三条本公司成立专业技术人员管理小组，包括生产质量负责人（专门负责生产的副总）、生产、质量、研发和行政部的相关人员组成，其中生产质量负责人负责管理，行政部负责协
调和实施。 第四条人员配置应和所开展的工作相适应，应事先明确该项工作的设计任务，同时预测其难度和工作量，这样可以基本做到不浪费人才，充分发挥实验技术人员的作用。 第五条专业技术人员管理小组在定员、定编基础上，确定高、中，初级专业技术职务的合理比例；高、中级专业技术职务的推荐；专业技术人员的聘用；专业技术人员的年度及任届期满考核工作的审查。 第六条各部门提出技术人员补充计划，经人事部门、专业技术人员管理小组评审后，报公司相关领导审定。 第七条技术人员必须参加部门每年一度的考核。 第三章专业技术职务管理 第八条专业技术职务，是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备相应的业务知识和技术水平才能担负的专业技术工作岗位。 第九条各部门应制定专业技术职务的岗位职责，各级职务均应具备指导下级职务工作的能力，负有为公司培养人才的职责，任期内应具体负责指导一名下一级职务人员的工作和业务学习。 第十条专业技术职务岗位的设置，根据所承担工作任务的不同，按照四级进行分类管理。他们是：高级工程师(高级实验师)、工程师(实验师)、助理工程师(技术员)、技术工人。各岗位
新资质标准下技术工人(特殊工种)技能等级证书
新资质标准下技术工人（特殊工种）技能等级证书 3月份，住建部发布《关于加强建筑工人职业培训工作的指导意见》，总体目标设定为到2016年底，一级资质及以上的建筑施工企业实现自有工人全员培训、持证上岗；到2020年，实现全行业建筑工人全员培训、持证上岗；到2025年，基本形成以中级技工为主体，高级技工为骨干，技师、高级技师为龙头，老、中、青比例合理，职业化程度较高的产业工人队伍。 3月1日起，住建部颁发的《建筑企业新版资质实施方案》开始执行，根据资质等级，企业 ： 8. 通 街工、打桩工、架线工、水景工、假山工、石制工 建筑装饰：1.幕墙制作工；2.木工；3.金属工；4.涂裱工；5.镶贴工 建设机械类：1.工程机械修理工；2.塔式起重机驾驶员；3.挖掘机驾驶员；4.工程电气设备安装调试工；5.沥青混凝土摊铺机操作工；6.泵站操作工；7.压路机操作工；8.中小型建筑机械操作工；9.起重机驾驶员；10.建筑起重司索信号工；11.施工升降机司机 特殊工种：建筑电工、建筑架子工、建筑起重机械司机（塔式起重机、施工升降机、物料提升机）、建筑信号工、建筑起重机械安装拆卸工（施工升降机、物料提升机）、高处作业吊篮安装拆卸工、建筑焊工（电焊、气焊、切割）、建筑起重机械安装质量检测工（塔式起重机）、建筑起重机械安装质量检测工（施工升降机）、桩机操作工、建筑混凝土泵操作工、建筑施工现场内机动车司机
报考条件 （一）、凡符合相应的职业资格条件和标准者，经培训考试合格后，可直接申报相应工种等级的职业技能鉴定。 （二）、定级鉴定基本结束后，符合条件者可申报高一等级的升级鉴定。 第十三条申报技能鉴定的条件 凡身体健康并符合下列条件之一者，可申报相应工种等级的职业技能鉴定： （一）、年满16岁，具有初中毕业文化程度，可申报劳务普工。 （二）、普通中专、职业中专（职业高中）和技工学校非本专业生可申报初级工；从事劳务技术工作满二年或学徒期满的工人可申报初级工。 （三）、普通中专、职业中专（职业高中）和技工学校本专业毕业生可申报中级工；非本专
2015年公需科目《专业技术人员的职业发展》考试题-于-75分
2015年公需科目《专业技术人员的职业发展》考试题 一、判断题(每题2分) 1.上述理论有很多应用测试方法。国外目前最常使用的四种计算机辅助指导系统为：“发现”、“职业定位系统”、“职业辅导系统”和“互动式指导系统”。 正确 错误 2.价值观是一个人对各类事物的一般性态度，这种态度表现出比较明确而单一的趋向和情感，便成为了价值取向。 正确 错误 3.一旦某种兴趣成为自己的职业，这种兴趣也就变为了职业兴趣。 正确 错误 4.管理者要掌握管理方法和技巧，不需要关注新技术和工作的新知识。 正确 错误 5.无论在什么情况下，创业者都应该设法使用最少的资源去达到最大的收益。 正确 错误 6.职业人的特征是一般不会改行、对所从事职业的热爱、良好的心理感受、主要靠所从事职业谋生。 正确 错误 7.经营是老板的事，是市场营销人员的事。 正确 错误 离考试 结束 还有 16分 钟7 秒
8.不患人不用，患己不用也。 正确 错误 9.经营意味着你要有利害意识、价值意识。狭义地讲经营是要能够赚钱，广义地讲经营是能够让自己的生命、生活更加符合人的本性、更加符合生命的意义，使得生活更加有意义，身心都能够得到愉悦和幸福感。 正确 错误 10.人们评价成功的标准是一成不变的。 正确 错误 11.专业技术职务设高、中、初三级，也可以只设中、初两级或只设初级。 正确 错误 12.企事业单位的专业技术职务一般实行聘任制。企事业单位的各级专业技术职务，由行政领导在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业技术人员中聘任。行政领导应向被聘任的专业技术人员颁发聘书，双方签订聘约。 正确 错误 13.《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。 正确 错误 14.终身教育是一个教育体系。 正确 错误 15.管理知识和技能是专业技术人员应具备的通用知识。 正确
建筑施工人员安全教育培训考试试卷及答案
建筑施工人员安全教育培训考试试卷 班组（工种）：姓名：成绩： 一、填空题（每空1分，共40分） 1、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”，即：、、 。 2、建筑施工的“三宝”是：、、。 3、建筑施工易发的五大伤害是、、、 、。 4、凡在高度超过，有可能坠落的高处进行作业时须挂好。 5、脚手架施工作业面必须满铺脚手板，里口板距墙面不小于，不得铺设有 和、。 6、进入施工现场必须戴好，并系好；使用安全带时应。 7、大模板施工中、、、等作业系统必须齐全有效。 8、“四口”是指：、、、。 9、预防事故三不伤害是：、、。 10、使用手持电动工具时电源线不得，电焊机须装 设。 11、使用行灯和低压照明灯具，其电源电压不得超过伏，行灯灯体与手柄应坚固、绝缘良好，电源线应使用，不得使用。 12、对施工作业违章指挥每个人都有。 13、发现事故隐患或其他不安全因素应当。 14、安全生产方针是：。 15、坑（槽）沟边米以内不准堆土堆料，不准停放机械。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、新进场的劳动者必须经过“三级”安全教育，即公司教育、（）、班组教育。 A、技术教育 B、专业教育 C、项目教育
2、从事特种作业的劳动者，必须经过（）并取得特种作业资格证。 A、身体检查 B、重新登记 C、专门培训 3、处理事故的“四不放过”原则是：事故原因没有查清楚不放过；事故责任者没有处理不放过；（）；防范措施没有落实不放过。 A、广大职工没有受到教育不放过 B、生产尚未恢复不放过 C、没有公布处理结果不放过 4、直接从事带电作业时，必须（）防止发生触电。 A、有人监护 B、穿绝缘鞋戴绝缘手套 C、戴绝缘手套 5、施工现场电器发生火灾时，应先切断电源，再（）进行灭火，防止发生触电事故。 A、使用干粉灭火器 B、使用泡沫灭火器 C、使用任何灭火器都可以 6、阳台、楼板、屋面、基坑周边等临边应设（）。 A、防护栏杆，外挂密目式安全网封闭 B、防护栏杆 C、外挂密目式安全网封闭 7、使用机械设备，作业完毕操作人员离开时，必须（）。 A、对机械设备进行检查 B、拉闸断电 C、注意防雨措施 8、人工开挖土方，两人横向间距不得小于2m，纵向间距不得小于（）m。 A、1 B、2 C、3 9、建设工程施工现场道路必须进行（）处理。 A、平整、夯实 B、硬化 C、防止扬尘 10、遇到（）天气，不能从事高处作业。 A、6级以上的风天和雷暴雨天 B、冬天 C、35度以上的热天 三、判断题（每题2分，共20分。） 1、“三宝”主要指安全带、安全帽、安全网。（） 2、支设高度在3m以上的柱模板，四周应设斜撑，并应设立操作平台。（） 3、拼装高度为2m以上的竖向模板，可站在下层模板上拼装上层模板。（） 4、吊钩由于长期使用产生剥裂，必须对其焊接修补后方可继续使用。（） 5、卷扬机卷筒与钢丝绳直径的比值应不小于50。（） 6、机动翻斗车严禁料斗载人。 （） 7、防护棚搭设与拆除时，应设警戒区，并应派专人监护，可以上下同时拆除。（） 8、电焊机的外壳必须有可靠的接零或接地保护。 （） 9、物质的燃点越高，发生起火的危险性越大。（）
对建筑工人职业技能培训的调查和建议
对建筑工人职业技能培训的 调查和建议 建管局科教科赵晶 近10年来，建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备不断出现，对一线操作工人的文化技术素质要求不断提高，但现实却与之严重不相适应。一线操作人员中80%以上是初中以下文化程度，其中不乏文盲和半文盲，受过专业培训取得职业资格证书或岗位技能证书的人员不到总人数的7％，这严重制约了建筑业整体发展水平的提高。 一、培训工作难以开展的原因 从调查情况分析，造成建筑业职业技能培训工作难以开展的原因主要是： 1、建筑工人流动性强，劳动关系不固定。据调查，劳务作业班组在一个工地上的务工期一般为4-5个月，企业不愿意花钱对他们进行培训。调查发现，所有企业管理人员（包括项目经理、施工员、预算员、资料员、安全员、质量员等）的培训费用都是由企业承担的，而所有持有职业资格证书的工人的培训费都是由工人本人支付的。 2、工人参与培训积极性不高。民工对自身的文化和操作技能的提高不重视。
3、培训经费难以落实。培训鉴定费用太高；施工企业难以落实培训经费；工人本人难以承受高额的培训费用。 二、加强职业技能培训的建议 1、统一规划，加强管理 要制订相关管理制度。明确企业为培训责任主体，确定培训工种的范围、培训内容和课时等，并提出持证上岗率分步达标要求。要有相关管理和制约措施，实行“先培训，后上岗”，严格实行就业准入制度，明确规定没有经过上岗培训并取得上岗证书的新工人，不得在建筑行业就业。同时把生产作业人员的持证上岗比例纳入到对建筑劳务企业的监督管理中，并将持证上岗制度和企业资质审查、投标资格条件预审、施工许可、竣工验收、质量和安全监督、施工现场检查、企业信誉排行、工程评优等行业管理的各个方面紧密结合起来，推动技能培训和鉴定工作。同时要制订培训工作规划。要结合本地区实际，制订职业技能培训中长期规划和分阶段实施工作计划。 2、加强对持证上岗情况的检查监督 严格检查和监督是培训和鉴定工作正常开展的根本保证。建设行政主管部门要主动与劳动行政主管部门沟通，加强对现场作业人员持证情况的检查，把持证情况纳入建筑市场和工程质量、
专业技术人员年度考核评分表
专业技术人员年度考核评分表（教学为主型填写） （年度） 注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。
专业技术人员年度考核评分表（科研为主型填写） （年度） 注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。 2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写） 教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度） 姓名部门职级 观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标 师德师风*课外教学/ 课堂教学*教研教改/ 科学研究*思政教育/ 部门建设*社会服务/总分 信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度） 姓名部门职级 观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标 师德师风*课外教学/ 科学研究*教研教改/ 部门建设*思政教育/ 课堂教学社会服务/总分 姓名部门职级 达标方式说明是否达标考核要求和标准 除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到 20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业 水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总 计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少 于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。 注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。 2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。 精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑 2020年2月17日
湖北省住房和城乡建设行业建筑工人职业培训考核实施细则(试行)
附件2 湖北省住房和城乡建设行业建筑 工人职业培训考核实施细则（试行） 为规范湖北省住房和城乡建设行业建筑工人职业培训考核工作，根据《住房城乡建设部关于加强建筑工人职业培训工作的指导意见》（建人〔2015 〕43 号）《住房城乡建设部办公厅关于建筑工人职业培训合格证有关事项的通知》（建办人〔2015 〕34号）和《关于印发< 湖北省建筑工人职业培训工作实施方案>的通知》（鄂建办〔2019 〕195 号）要求，制定本实施细则。 一、组织分工全省住房城乡建设行业建筑工人培训工作由省住建厅统一管理，分级负责。厅人事处负责制定政策、措施，指导、监督全省培训考核工作；省城乡建设发展中心（以下简称“省建设发展中心”）负责全省建筑工人信息管理系统（以下简称“信息管理系统”）建设和管理，考核题库建设和管理，培训考核机构的备案和公布，证书编码管理，上报数据信息等具体协调、组织、指导工作。 按照属地管理原则，各市州住建局行业教育培训管理部门牵头，负责本地区建筑工人职业培训评价的指导监督服务，负责本地区培训机构的遴选和管理，考评员、督导员的培训和管理，参加培训评价人员的资格复审，培训、评价过程和结果的监管等工作。 按照“谁培训，谁负责”的原则，全省住建行业建筑工人职业培训、评价、发证等工作由市州住建局择优遴选的建筑企业、职业（技工）
院校和行业专业培训机构（以下统称为“培训机构”）组织实施。各培训机构负责参训人员的资格审查，向当地住建局报送培训、评价计划，承担培训、评价过程的相关资料、评价成绩录入等工作，自觉接受当地市州住建局的指导和监管。 二、培训机构管理 （一）培训机构评估和公布 1. 申报。各建筑企业、职业（技工）院校、行业专业培训机构符合《湖北省住房和城乡建设领域建筑工人职业培训机构有关要求》（见附件1 ）的，可按照《湖北省住房和城乡建设行业技能人员职业培训考核机构申报材料》（见附件2）内容提供资料，自愿向当地市州教育培训管理部门提交申请。 2. 评估和审核。市州教育培训管理部门负责对本地区申报的培 训机构进行评估和审核，将通过评估审核的培训机构申报资料上传信 息管理系统，并报省建设发展中心备案。通过审核的培训机构，市州 住建局向其发放培训机构代码（见附件3 表1 ）。市州住建局应根 据本地企业的规模数量，合理、择优确定本地培训机构数量。 3. 公布。市州教育培训管理部门在当地住建局网站上公布本地 区通过审核评估的培训机构目录。公布内容包括培训考核机构名 称、法定代表人、机构代码、培训考核工种、师资力量、设施配 备、服务场所、联系人和联系方式等基本信息。省建设发展中心 在信息管理系统平台公布全省培训机构目录，并上报住建部。 （二）培训机构监管 1. 建立动态管理机制。省厅人事处不定期对培训机构进行抽 查，对抽查不合格或违纪违规、弄虚作假的，限期整改，并全省通 报，对拒不整改或整改后仍不合格的，不再列入培训机构目录。市
专业技术人员年度考核评语
专业技术人员年度考核评语 导读：本文是关于专业技术人员年度考核评语，希望能帮助到您！ 1、该同志在任xx专业技术职务期间，认真实行职责，工作成绩突出。该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。 2、该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 3、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持教育基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。 该同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 4、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 冯老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。