歌唱美丽的家乡

《歌唱美丽的家乡》说课稿

黄丹学校周燕一、说教材：

本课为《音乐》义务教育课程标准实验教科书第十六册第二单元西南情韵。

这首歌曲是一首苗族的“飞歌”其节奏自由，结构短小，旋律悠扬起伏。让学生通过作品体会苗族的山歌特点。

二、说学生：

本课的教学对象是八年级学生。他们对乐理知识都有一定的了解，因此，在教学过程中，老师尽可能的让学生体会歌词的意境，用自己的声音演唱出来。多给学生展示的机会和时间，让他们形成积极的情感态度和自主学习的能力。

三、说教学目标：

1、能够积极参与学习，西南民族音乐的实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

2、能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱作品，并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。

3、掌握作品中的乐理知识及其正确运用。

4、了解“飞歌”及其特点。

四、说教学重难点：

能够用自然圆润的声音演唱作品为难点。体会作品，用自己的声音把作品的意境演绎出来对部分学生来说有一定的难度。

五、说教具：

课件、电子琴

六、说教法：

本节课我是以提高学生的综合素质为目的，以学生发张为本，努力做到全面发展学生：

充分利用多媒体资源，给学生形象、直观的信息，使知识

的呈现生动有趣，同时还鼓励学生用舞蹈来体验、感知作品，不断培养学生的综合能力。

用欣赏民族图片导入，尽力激发学生的学习积极性。使教学活动符合学生的心理特点和知识水平。

七、说教学设计：

1、欣赏民族图片导入新课

2、整体感受歌曲的速度、节奏和起伏特点。

3、分析作品的拍号、调号、体裁和作品中出现的拍子：

4、老师范唱作品，学生找出乐理知识

5、学生朗读歌词体会歌词意境

6、教唱旋律

7、老师弹琴，学生唱歌词

8、总结苗族“飞歌”的特点

9、展示作品：

10、师生点评

11、拓展部分：

12、用作品旋律改歌词歌唱自己的家乡

13、观看苗族舞蹈片段，设计舞蹈动作表演作品