教师评聘等级的本人工作自述
教师评聘等级的本人工作自述
篇一：教师评职称自述
任现职以来工作业务自述
本人自2011年12月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。
一.政治思想
自2011年12月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学
习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力
自履现职以来，我担任小学数学教学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯
彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等地对待每一个学生。
三、工作成绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我带的班教学质量多次被教育主管部门认可，被评为优秀教师，发表了几篇论文，是课题研究组的成员“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！
篇二：评聘职称工作业绩自述
评聘职称工作业绩自述
暮然回首，我已在三尺讲台上耕耘了二十余载。回顾这二十几年的工作，我感慨万千。这二十几年，是我默默耕耘、努力探索、迅速成长的二十几年。天道酬勤，一份耕耘总有一份收获。
虽然我取得了一些成绩，但离不开领导的信任与培养，老师们的鼓励与支持。新时代教育改革的号角已经吹响，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。为此，我在工作中更加勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有条不紊地得以开展，学生在我这里放飞了理想的翅膀。现就我近五年来的教学工作总结如下：
一、基本情况
本人王红，女，现年45岁。1990年7月毕业于贵州遵义师范。1990年8月至1994年8月任教于XX小学，1994年9月至今一直在XX小学任教，2004年11月被评聘为小学高级（中级职称）教师。
二、政治思想
作为一名人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，遵守国家法律法规，以党的教育方针为指导，坚持实事求实，努力实践党的“三个代表”，热爱教育事业，对工作兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，享受在后，不讲任何条件，只是尽自己最大的努力把工作做好。
三、工作能力
为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。”多年来，通过努力，我的教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。在关注“学困生”和留守儿童的问题上，我大下工夫，我对他们倾注了更多
的关爱和耐心。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著的成绩。
四、工勤情况
教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守纪律，从不迟到早退和无故旷工缺席，私事尽可能安排在节假日办理，从不占用工作时间。即使生病，只要没有倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。
五、教学业绩
为了提高自身的教育教学水平，我认真学习理论知识，认真钻研教学方法，功夫不负有心人，我所任教的语文学科在全镇每年的统考中，年年、期期都是名列前茅，为增添了不少光彩，得到了学校、家长、学生和社会的一致好评。家长们都乐意把学生送到我的班上了，这大概就是对我的最大回报吧！这也让我从中体会到了作为一名教师的快乐所在。
六、今后的工作目标是:
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，不断学习、不断探索，不断创新，努力提高自己，处处为人师表，为学生做出表率，力争使自己成为一名学生最喜欢的老师。
综上所述，我认为在评聘一级教师以后的这些年中，我是尽心尽
职的做好了自己的本职工作，努力做到了一个教师应该做到的一切，为学生的成长付出了自己的全部。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了钟爱的事业，我将更加不遗余力工作，新的学生将在我这里又一次展翅飞翔。
篇三：教师职称评定个人自传
业务自传
业务自传
教师工作业绩自述
工作业绩自述 （重点总结近五年来的工作业绩及教育教学成果）（1500字以内） 我于1976年8月参加教育教学工作至今，已度过了三十九个春秋，在这些春秋里，认真学习党和国家的教育方针及各项有关教育教学的法律法规。不断地规范自己的教育教学行为，刻苦钻研教育教学理论和科学文化知识，提高自己的教育教学能力，使学生在学习中快乐地学到应学的知识，全面提高学生的素质。 一、备课：备教材知识，根据教学大纲要求备好各科每章节的知识，查阅各种相关资料；备学生：备学生对知识的掌握程度及及心理活动等；备教法：针对每章节的重难点和学生的兴趣，一学生为本，做好每个学生梦想的引路人。 二、上课：除备课之外，在上课之前，根据所上章节的内容，做好全面规划，做到心中有数，认真上好每一节课。一学生为本，师精讲、师引导、生活动，注视每个学生听课的注意力，使学生愉快地学好每章节的知识及课外知识。通过课堂作业了解学生对新知识的掌握情况，查缺补漏，总结本章节内容，布置作业。 三、作业：按学校规定的作业次数全批全改，及时发给学生，总结学生学生出错的原因，反思自己的教法，结合学生，做到精讲精练。个别做错的学生单独辅导，使学生及时更正，提高学生对新知识的掌握水平，同时也让自己更了解学生。 四、辅导：针对不同的学生进行不同的辅导，做到因材施辅；家访：随时与家长沟通，做到学校、家庭、社会三结合来教育学生，提高学生
的综合素质。 通过以上工作，取得以下成绩。 年份学校年级及科目片区成绩 1976年8月-1986年7月煤洞学校（初中）七、八、九年级语 文 马场区期末统考一、二、三 名 1986年8月-1996年7月煤洞学校（小学）一至六年级语文、 自然、美术 马场区、鸡场坡乡前三名 1996年8月-2006年7月煤洞学校按时完成各项教育 工作 马场区、鸡场坡乡优秀 2006年8月至今上小学语文、思想品德、社会和美术等课，按时完成各学期教育教学任务，并取得好成绩，获得学校领导及上级领导的好评。 综上所诉，本人获得县、乡优秀教师，连续两次获得年度考核“三优”。
幼儿教师工作业绩总结
幼儿教师工作业绩总结 幼儿教师工作业绩总结范文一 反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要
充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
中级职称-主要工作业绩--撰写要求
《主要工作业绩》撰写要求 总体要求： 《主要工作业绩》是评定专业技术职务任职资格的主要材料之一，对评定工作有着较大的影响，个人要认真总结、真实反映自己在低一级专业技术岗位上任职的工作实绩和业务工作能力情况。《业绩》应能一目了然地反映出做了哪些主要工作，承担哪些重要的工作项目，以及在项目实施中个人所担任的角色、所起的作用，体现出个人的专业技术工作中发现和解决技术问题的能力；应能反映出具有独立工作、独特见解的能力，以及工作态度和进取精神；应实事求是，凡是自己做过的工作应回顾写实。共同参加，参与的工作，应该说明清楚，并 写明自己在这一工作中所起的作用。可以详述在自己参与过的项目中本人解 决关键性技术难题的情况。要突出个人所起作用，遇到何种技术问题，如何解决，应用的技术手段以及所涉及的理论原理。 字数：在3500-5000字左右（如果超过5000字的，请提供一份5000字以内的版本和一份超过5000字的版本）。 主要工作业绩用word2003文档保存后单独提交，不要使用word2007或更高版本的软件保存，以免评审委员会不能打开。 工作主要业绩如何写？ 工作业绩主要是反映自己在低一级专业技术岗位上任职以来的专业技术工作情况，具体可以从六个方面考虑总结： （1）你主持或参与过的各类专业技术项目，这些项目的特定条件、项目实施中有何重大技术突破； （2）工作中你遇到过技术方面较有份量或重大的问题，你提出过哪些重要的建议，措施等； （3）在实际工作中，你运用专业知识解决过哪些技术问题，提出过哪些建议，取得什么效益，获得什么奖励； （4）你写过哪些技术工作经验总结、调研报告、技术资料、论文和论著，在本行业、本系统、本部门有何影响； （5）参加过何种层次召开的技术经验交流或学术讨论，是否作过口头或书面发言，对你的评价如何； （6）在专业技术工作中，你有哪些知识产权（发明专利、应用专利）。 应避免的情况：
教师工作业绩自述.
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 教师工作业绩自述 我叫××，男，1963年7月出生，小学高级教师（中小学一级教师）。现任黎平县大稼乡中心小学四年级数学、综合、梦想等学科教学工作，2002年12月被评聘为小学高级教师。从教30多年来我在工作中脚踏实地，以求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法，为乡村的教育事业义不容辞地履行自己的义务和职责。现将近五年的工作特作如下自述; 一、思想品德 本人热爱中国其产党，拥护社会主义。能认真执行学校的各项规章制度，能准时参加学校组织的政治学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心爱护学生，不断提升自己的思想政治素质。出勤方面，从不无故旷课，因此，年度考核年年都为合格以上。 二、教学教研工作 这几年执行新课程改革。面对新教材，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，做到了经验与成绩共进。 三、教学教研业绩 辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，我收获的那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那丰厚的回报。 1、所任班级的数学成绩在统考中都取得好成绩：2011至2012学年度第二学期统考中二年级数学的人均分（84.48分）、及格率（92.59％）、优良率（85.19％）均居乡
评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师；2012至2013学年度第二学期统考中三年级数学的人均分（64.07分）、及格率（61.9％）、优良率(42.86％)均居乡评第二名（该班转出优生7人）；2013至2014学年度第二学期统考中四年级数学的优良率(26.09％)居全乡榜首。 2、论文获奖： 2011年：撰写的《让数学课堂焕发生命力》一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖： 2012年：撰写的《小学生问题意识培养》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀教学论文评选小学组贰等奖；《以生为本，让数学课堂更有效》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2012年教育教学科研论文评选贰等奖。 2013年：撰写的《以生为本，让数学课堂焕发生命活力》一文荣获黔东南中小学数学学科优秀教学论文评选小学组叁等奖；《慢一点，让数学课堂教学更精彩》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文评选壹等奖。 2014年：撰写的《谈如何打造有效课堂》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀数学论文评选小学组叁等奖。 扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导赞赏、家长好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于农村教育，倾情于乡村孩子。不断进取，做一个优秀的人民教师。 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王*
最新评聘职称工作业绩自述
评聘职称工作业绩自述 暮然回首，我已在三尺讲台上耕耘了二十余载。回顾这二十几年的工作，我感慨万千。这二十几年，是我默默耕耘、努力探索、迅速成长的二十几年。天道酬勤，一份耕耘总有一份收获。虽然我取得了一些成绩，但离不开领导的信任与培养，老师们的鼓励与支持。新时代教育改革的号角已经吹响，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。为此，我在工作中更加勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有条不紊地得以开展，学生在我这里放飞了理想的翅膀。现就我近五年来的教学工作总结如下： 一、基本情况 本人王红，女，现年45岁。1990年7月毕业于贵州遵义师范。1990年8月至1994年8月任教于XX小学，1994年9月至今一直在XX小学任教，2004年11月被评聘为小学高级（中级职称）教师。 二、政治思想 作为一名人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，遵守国家法律法规，以党的教育方针为指导，坚持实事求实，努力实践党的“三个代表”，热爱教育事业，对工作兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，享受在后，不讲任何条件，只是尽自己最大的努力把工作做好。 三、工作能力 为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。”多年来，通过努力，我的教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。在关注“学困生”和留守儿童的问题上，我大下工夫，我对他们倾注了更多
的关爱和耐心。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著的成绩。 四、工勤情况 教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守学校纪律，从不迟到早退和无故旷工缺席，私事尽可能安排在节假日办理，从不占用工作时间。即使生病，只要没有倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。 五、教学业绩 为了提高自身的教育教学水平，我认真学习理论知识，认真钻研教学方法，功夫不负有心人，我所任教的语文学科在全镇每年的统考中，年年、期期都是名列前茅，为学校增添了不少光彩，得到了学校、家长、学生和社会的一致好评。家长们都乐意把学生送到我的班上了，这大概就是对我的最大回报吧！这也让我从中体会到了作为一名教师的快乐所在。 六、今后的工作目标是: 在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，不断学习、不断探索，不断创新，努力提高自己，处处为人师表，为学生做出表率，力争使自己成为一名学生最喜欢的老师。 综上所述，我认为在评聘一级教师以后的这些年中，我是尽心尽
优秀教师主要业绩-教师业绩简述
优秀教师主要业绩-教师业绩简述 简述教师节由来 (9月10日) 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节 议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教无类、温故而知新、学而时习之等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用五一国际劳动节为教师节，但教师节没有
单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。 世界教师节 ( 10月5日) 为纪念1966年国际劳工组织(ilo)和联合国教科文组织(unesco)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。教师节的由来简述 企业绩效考核方案简述 2016绩效考核方案规划 一、绩效考核体系的建立 1. 考核原则 2. 主要考核内容 根据每人工作手册，制定每条考核细则，明确界定各项工作
3. 指标制定原则与方法 4. 执行机构及人员 公司明确行政级别划分 副总、经理参与考核，谁负责什么工序有明确分工 5. 考核总流程 二、绩效考核具体操作方案 1. 制定目标管理体系 供应、织造交期管理系统 织造车间机台生产率系统。包括保养工奖惩 合同完工系统。各部门完成率，每个订单完成情况来体现业务员、各环节部门完成情况。 2. 日常考核、月度考核、专项考核 3. 综合素质指标体系 4. 满意度指标体系 5. 绩效考核结果处理系统 年底工资调整，上浮、不变、下降，对照的标准 年底各种奖项的评比 一、绩效考核体系的建立
工作业绩自述
工作业绩自述 ——杨成飞三年前，我经过了层层考试一路过关斩将，最终幸运的考上了教师的这一份工作。从家乡独山来到了罗甸这边工作，一路走来还是非常艰辛，当我面对着艰苦的教学环境时，我的心不免有些失落。但是当我的心情平复下来时，细想我们自己都是土生土长的农村人，在村里的学校交通和生活条件虽然不比老家的那么好那么方便，但这却是刚好能够好好磨练自己的意志力和战斗力的好机会。在我第一天面对班上那二十几个孩子的时候，看到他们的目光是那么的渴望，那么的熟悉，那么的欢快。那一刻我才体会到“教师人类灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。于是，我便暗下决心，我要用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学生。 选择教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本质是“奉献”。记得我去到那里上班的那年，由于学校有些边远有好几年都没有年轻教师愿意到那里去任教了。在平时的教学和课外活动中学生们都非常的喜欢和我互动交流。在纳闹小学工作的那一年当时的我年轻好强，并没有把困难放在心里，在校领导的大力支持下，我在学校里担任学校的教务主任和四年级的班主任，当工作正常化时才知道摆在自己面前的困难是那么的超出自己的想象。由于我们学校大部分的孩子都是留守儿童，父母多半外出务工。所以，我们学校的孩子不能向大学校的学生那样，在校外有人能够辅导监督他们完成作业和练习。这样孩子们就显得特别的没有上进心，但我并不灰心，我利用每天下午最后一节课的时间，给他们做教学辅导，从最基本的字词开始到句式段落理解能力的提升。这对于我，一个年轻教师来说是个不小的挑战，可是我的个性决定着我不会认输、不会被困难所压倒，经过一年的训练和辅导，我们班的平均分实现了稳步提升，达到了学校的总平均分要求。这一年学期来的酸甜苦辣自不必说，而这最后一刻的幸福感，也只有我体会的最真。 在2015年9月教育办领导到学校做工作督导检查时，领导们看到一个白净的我居然能够这在相对来说比较艰苦的环境下刻苦的学习和磨练自己。领导当即就对我说小杨你应该去更能锻炼你的学校去继续磨练自己了，当时我不知是舍不得那二十几个学生还是已经习惯了那里的艰苦，我居然没有答应
职称主要工作业绩
主要工作业绩 本人于年7 月从*＊＊＊＊学校毕业,毕业至今,一直在中建四局第六建筑工程有限公司从事技术方面得工作，主要从事方案得编制、图纸会审、施工现场技术处理、工程科研课题得研究等工作，自工作以来,积极投身施工现场得技术管理工作,在工作期间，刻苦钻研，不断探索,努力学习专业技术知识,在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”,对项目中得科技创新与技术进步倾注满腔热情.经多年得努力，积累了较丰富得技术与管理经验，取得了可喜得工作成绩,现对几年得专业技术工作总结如下： 一、专业技术任务、业绩成果 在此期间，公司业务稳步发展，工程任务多，我作为公司得技术管理者，更愿为公司多出一分力,为公司与全体职工、为社会多作贡献。我从开始接触项目到现在为止共接触了6个项目，逐步从一个项目技术员成长为项目得技术负责人,具体项目如下： 1、2005年7月参与无锡万科魅力之城二期工程（该工程为框架剪力墙结构，建筑面积７、38万㎡，造价7100万)作为该项目得技术员，在项目中积极配合技术负责人开展好项目部得技术管理工作，组织管理人员进行图纸会审,参与施工组织设计及施工专项方案得编制,该项目工程全部完成，在施工中没有发生任何得质量安全事故,竣工验收合格已交付使用，并已进行竣工验收备案。 2、2009年12月参与无锡万科魅力之城五期二标工程（该工程为框架剪力墙结构,建筑面积7、38万㎡，造价７100万)我在该项目中担任项目技术负责人，作为该项目得技术负责人更加需要担负项目得主要责任,工作中我一丝不苟积极与设计院、监理单位与建设单位开展关于设计变更等技术方面得沟通协调工作并与合约预算部门及时沟通,使涉及到设计变更得内容能及时做好相应得签证工作。在项目开展中积极应用新材料、新工艺、与新技术,最终在项目竣工时取得了较大得收益。 3、201１年10月参与了无锡万科魅力之城B４Ｂ６标工程(该工程为框架剪力墙结构，建筑面积6、７5万㎡，造价1６50０万)担任该项目得技术负责人,在该项目得建设过程中甲方对实测实量得要求越来越高，对垂直度与平整度得控制要求越来越严格。在甲方对该项目得几次检查中实测实量成绩都不就是很理想,且在平时施工过程中也会出现较多得质量问题。本人通过对项目施工中得走访发现项目施工采用散拼散拆式得胶合模板或木模板,易导致施工质量欠佳,出现墙体垂直度偏差大、楼面标高偏差大、降板区域质量差、墙体烂根涨模等质量问题，同时模板支承系统得搭设费工费时,常常因为不规范搭设造成许多安全事故。 针对这些问题本人提出了《高成型质量得标准化模板体系关键技术研究与应用》研究了
乡村优秀教师自述材料
篇一:《优秀教师自述事迹材料》 孜孜不倦学习脚踏实地工作 ——申报县级优秀教师事迹材料 我是******镇******的一名普通的教师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。 在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2011度获得镇“优秀班主任”称号；2012年我被凭为镇“优秀教师”； 2011-2012学年度在全镇的统考中，获得第二名；2012-2013学年度在全镇的统考中，成绩名列前茅。 一、净化思想，提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在19年的教学工作中，我一贯认真学习，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何 岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、熟练业务，重视学习 作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。 我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习
教师个人主要工作业绩[1]
教师个人主要工作业绩 庞基，男，汉族，中***员，生于1982年7月。2001年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至2006年7月一直从事私立学校教学工作。自2002年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于2005年获得专科学历，2008年获得本科学历。2006年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自2006年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。 本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。 有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会： 一、德育为首--教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母 古诗曰："谁言寸草心，报得三春晖"、"百善孝为先。"。自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。作为培育下一代的班主任，我一直从"孝"字明白"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的道理，知道"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"的深刻含义。 我要求我的学生必须做到：自己的事要自己做，家务事自己量力做，父母之事自己帮做。所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学生听，而且我还把自己是如何孝顺我的父母的事让学生知道。每个学期我都会把我曾经在2004年8月10日发表在《都市作家报》上我写的散文《悠悠母恩》读给学生听。"学会尊敬，心存感恩，学做真人"，这是我班主任工作的首要措施。 二、信任教育--教会学生学会独立自主与自我管理 学会独立和自我管理顾名思义就是学生自己的事自己能做，而且自我教育，自主管理。那么我是这样做的： 首先，充分发挥学生在班级管理中的作用。一个学生有一个聪明的大脑，一个班集体就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动性和创造性，让他们一起参与到班务管理。 其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束能力。学生正确认识自己是个人进步的基础。在正确进行自我评价的基础上，学生才能发现自己需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自己。 最后，学生的自我管理要充分发挥学生在班集体中的监督作用。针对学生不穿校服这件事，还可以采取这样的措施，在班里指定一位同学每天给学生提个醒，并进行校服检查。通过几天后，如果还不穿，班主任找学生进行谈话，这样坚持，穿校服习惯就养成了。 所以，我想说：教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。 从事教育工作期间，始终牢记人民教师的宗旨，认真制定教学计划，根据学生的个性和特点，
申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述
申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述 个人业绩成果自述本人于2006年7月毕业于贵州师范大学 计算机科学与技能专业，从2006年8月进湄江高级中学以来，一直从事信息技术讲授工作。于2020年12月，取得中学一级教师资格。任现职以来先后获得“先进工作者”、市级“优秀领队老师”、县级“优秀教师”和市级优质课评比一等奖等，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：本人喜好西席这个职业，所以我的工作态度是积极主动的。思想态度端正，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。本人自2006年参加工 作以来，一直坚持党的四项根本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于造就学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的结果。一、教学手段及方法本人参加工作的这12年，可以说信息技术教学在不 停的革新和探索。在这几年里，县教育局不停提倡革新，鼓励讲授上的大胆创新。在这种讲授头脑的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套得当本身讲授的要领。为了调动学生上课到场的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于底子差别的学生，取得了比力好的结果。二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待讲授中的每一个关键，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在讲堂上总能胸中有数，
挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进讲堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找差别条理的学生发言，既为了反馈又为了领导，做到了因材施教，全面兼顾。我很注意知识的更新，对学科有较体系的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相干知识，在课堂教学中，我充分使用堂上四十分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以顺应素质教育的必要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。三、俗话说“活到老，学到老”，本人积极参与各级各类的教学教研和课题研究运动，通过自主学习、向他人学习，不断成长，高兴向优秀教师靠拢。主要学习内容有：1.2020年按时参加 了贵州省专业技术《心理健康与心理调适》网上学习，并测试合格；2.2020年参加湄潭县中小学图书室办理培训，并在会 上作了《信心+恒心+细心共创特色图书室管理》的研讨； 3.2020年加入湄潭县“宋培迅名师工作室”学习； 4.2020年 参加遵义市 第二期青少年科技辅导骨干教师培训；5.2020年参加湄 潭县中小学在职教师教材教法考试培训；6.2020年参加第十 七期求是强师工程；7.2020年参加湄潭县中小学教师信息技 术应用能力提升培训；8.2020年参加遵义市 第六届信息技术优质课评比的观摩学习。四、“一分耕耘，一分收获”，任现职以来，本人努力工作，刻苦专研，也取得了一些成绩，主要的业绩成果有：1.2020年获得贵州省 中小学图书室先进工作者、湄潭县“优秀教师”称号；2.2020年参加省级课题《湄潭茶文化进校园的研究与实验》，并于2020年4月顺利结题；3.2020年撰写论文《浅谈新课程改革
罗家萍副高级职称评定个人业绩成果自述 (2)
任现职以来个人业绩成果自述 姓名罗家萍 单位独山县第六小学上道分校 主管部门独山县教育局 现任专业 技术职务中小学一级教师 申报 8 学年度 任现职以来，我服从领导工作安排，积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，勤勤恳恳，踏踏实实，一丝不苟，出色地完成了学校教给的各项任务，履行教师的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接的是什么样的班级，什么样的学生，我都用同一颗爱心呵护他们。“一切以学生为本，一切为学生作想”是我多年来当班主任一直不变的理念。因此，在班主任工作中，我注重学生思想品德教育和行为习惯教育，努力提高学生各科成绩，注重班级学生知识的均衡发展，注重学生的安全教育，善于和家长进行沟通，善于和任课教师沟通和合作。多年来，我所管理的班级纪律优秀，班风学风良好，每个学期至少三次被评为校级先进
班级。无论是参加各级各类的比赛，还是在期末进行会考，成绩都很优异。我的班级管理工作多次得到校领导在大会上的肯定，还以我班为标杆，让其他班级向我班学习。2016年我班杨少涵同学被县级两次评为优秀学生，我班也有幸被评为“县级先进班集体”。 在教学工作中，本人认真钻研教材，认真备课上课，认真批改作业。在教学过程中，经常分析学生的学习情况，观察学生的学习动态，勤于反思，善于总结，随时调整自己的教材教法，教学进度，做好培优补差工作。课堂上努力做到高效有趣，使学生在课堂上不枯燥，不厌学，使学生在有限的时间里学到更多的知识。 学生撰写科技小论文，学生学习科学的兴趣浓厚，教学成绩优异， 近年来，我校不断有大学实习生到我校实习，2013年的李正箐就到我班实习，她上数学，我上语文。为了让她能够尽快熟悉并尽快投入教学，我经常和她聊班级学生情况，聊班级管理，聊常规教育，有空的时候听她的课，跟她聊她上的课。在我校实习的日子里，她很快就和我们融洽相处，工作上也大有进步，实习期间获得了优异的成绩。 2015年3月，我校又来了两个实习生，学校指派我为贵州大学实习生杨兴利的指导教师。受学校委托，我主动找该生进行交谈，让她尽快熟悉我校的环境，以最
优秀教师个人自述材料范例
优秀教师个人自述材料范例 光阴荏苒,不知不觉间十五年的从教岁月从我的生命中流逝,伴随着岁月走过的还有这个头衔，从事工作这么多年，我热爱我的工作，热爱我的学生，学生的快乐就是我最大的快乐。这十多年的工作使我深深体会到：爱和高度的责任心是做好工作的前提。 一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵 爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺
牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱，不论是已工作的学生，还是正在上大学的学生，不论是上初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒暑假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是铺天盖地。还记得xxx年x月，由于九年级作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。 通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。
评职称主要工作业绩叙述
本人于2009年7月毕业于X X X X X X学院X X X X专业，自2009年至今一直于X X X X有限公司从事X X及X X相关工作。主要从事工程项目设立、项目可行性研究报告、项目安全标准及施工标准审核、项目安全评估报告等编制工作。 参加工作以来，在上级领导下，政治上坚定，思想上成熟。我把政治上追求与现实中工作结合起来，我把为共产主义奋斗终身的信念从朴素、直观认识在学习、工作中日益上升到自觉、理性的高度，从感性认识上升到了理性认识。在工作中用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。在日常工作中能紧紧围绕各项中心工作任务，服从领导的安排，认真完成领导分配的各项工作任务，与同事和睦相处。在工作中，不断加强业务理论知识的学习，能理论联系实际，运用自己所掌握的专业知识结合到实际工作当中，脚踏实地做好本职工作。 主要工作业绩总结如下： 1.参加编制X X X X有限公司二期项目可行性研究报告，符合项目要求。 2.独立编制X X X X应急救援预案，通过专家评审。 3.参加编制X X X X应急救援预案及建设项目可行性研究报告，通过专家评审。 4.参加编制X X X X有限公司建设项目可行性研究报告，通过专家评审。
5.独立编制X X X X有限公司应急救援预案，通过专家评审。 自参加工作以来，通过不断的学习与实践，本人在安全工程管理及设备工程管理方面已经积累了丰富的经验，具有很高的专业技能和业务水平，工作细心认真，责任心极强，深得公司领导的好评，为公司蓬勃发展做出了的巨大的贡献，完全具备了一名助理工程师的应有能力、素质和条件。 成绩属于过去，未来仍需努力，今后会不断总结经验，改进不足，并不断学习各种专业知识，加强自我修养，提高业务和管理水平，在未来的人生道路上努力拼搏，勇敢开拓，再铸辉煌，为安全工程事业灿烂的明天和美好的未来而奉献毕生精力。
教师个人工作业绩总结
教师个人述职报告 平凤乡中学:刘桂华 一、基本情况自述 刘桂华，女，汉族，1970年11月22日出生，本科文化，1995年参加工作至今，一直任教于平凤中学。本人具有较强的班级管理能力和良好的数学素养，自2011年1月获得初中数学一级教师资格，至今任一级已满5年，任现职期间年度考核都是称职，2004年，2012年获得县政府级优秀教师,2013年,2014年,2016还获得县级优秀嘉奖，2008年被评为教育系统师德标兵。在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报初中数学高级教师条件。 二、自我评价 全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，遵守教育行政部门及学校的规章制度，认真执行教育教学计划，依法从事教育教学活动，全面实施素质教育。待人诚恳，互相尊重，互相帮助，顾全大局，服从领导，积极开展批评与自我批评。用自己的言行教育和影响学生，使学生养成遵纪守法的良好习惯。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，在2001年6月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。 三、自我报告 （一）在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 我坚持不断学习，丰富自己的专业知识，提升自己的专业
技术水平。与时俱进，开拓创新，深化教育教学改革，提高教育教学质量。认真学习《初中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。在全县组织的教材过关中获得优秀。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。 任教数学学科二十几年，树立“一切为了每一位学生的发展”的教学理念，以学生为主体，注意培养学生的创新精神和
个人综述材料
个人综述材料 一、个人基本情况： 姓名：黄在添 性别：男 出生年月：1990年10月 政治面貌：中共党员 工作单位：海南省文昌市华侨中学 从事专业：体育教学 当前健康状况：健康，能坚持岗位正常工作 二、职务 聘任职务：中学体育教师 聘任单位：文昌市华侨中学 聘任时间： 2012年9月～至今 三、学历 本人最高学历：大学本科 根据申报中学体育科二级专业技术资格的学历要求，本人属于合格学历。学习、培训经历如下：
四、资历： 任职年限至今已有1年，属于合格资历。 任职经历如下： 五、考核情况： 参加2012～2013学年度考核考核结果为：称职 六、思想政治和师德表现情况： 思想政治方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 师德表现方面：在教育教学的过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持服务一切学生的意识，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好修改的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用
学科特点加强对学生的思想教育。提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量，具有相当业务水平。另外还认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，任职一年以来考核为称职。 七、继续教育情况 （1）专业考试情况： 2012年至2013学年度参加海南省职称英语等级考试，成绩为76分。 （2）课堂教学、示范课公开课 （3）个人自述 通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”
教师评聘等级的本人工作自述
[标签:标题] 篇一：教师评职称自述 任现职以来工作业务自述 本人自2011年12月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。 一.政治思想 自2011年12月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二.教育教学及科研能力 自履现职以来，我担任小学数学教学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前准备：备好课。 2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8.热爱学生，平等地对待每一个学生。 三、工作成绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我带的班教学质量多次被教育主管部门认可，被评为优秀教师，发表了几篇论文，是课题研究组的成员“金无足赤，人无完人”，在今后的教
教师个人自述研究报告
学年个人自述报告 工作幸福之所在 工作幸福之所在 学年个人自述报告 从选择做教师这个职业起，我把对教育事业地热爱，化为每一天勤勤恳恳地工作，把做一名好教师作为自己地人生目标.爱岗敬业，一切以集体利益为先，勇挑重担，成了自律地行为准则；关注学生身心健康成长，培养学生良好地道德规范和行为习惯，为人师表，成为终生努力地方向,在平凡地工作岗位上，我默默地追求着属于自己地精彩. 几年来，我所带地班级每次考试总处于领先地位，从年以来连年获得县教学创优奖.本学期我担任五年级地语文、数学、音乐等课程.每星期地工作量都在节以上.在本学年地乡级统考中，我所担任地五年级地语文、数学课程，上下学期均获得了乡级第一名地好成绩.所带地班级被评为文明班集体，成绩地取得，我认为很大程度上得益于领导地支持和班级良好地学习氛围与竞争环境.我曾荣获县级模范班主任称号、县级模范教师称号和市级文明教师称号.在今年地科技创新大赛中，我辅导地学生作品《太阳能城市》又荣获了省级二等奖，我获得了省级优秀辅导教师地称号.撰写地多篇论文在省、市、县基础教学中获奖，在学校工作中主抓档案工作，我自建档以来就连续被评为先进档案管理员.
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我地目标，坚持政治理论学习.理论是行动地先导.结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事条》、《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致.二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己地言行.大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人. 所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高地师德，还要有深厚而扎实地专业知识. 从参加工作地那一天起，我就坚定了一个崇高地信念——热爱教育事业.在教学中，我特别重视研究教育规律，不断对教学方法进行改革.在教学任务上，正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出地知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”.在教学内容上，我要求不只是教授课本上地死知识，还要根据教材实际和学生需求，扩大知识领域，学习吸取自然、社会大课堂地知识，利用和运用学生已有地知识和生活经验.在教学过程上，我强调教与学、师与生地交往互动.大胆鼓励学生具有独立性和自主性.在教学方法上，我以培养学生能力、发展学生智力为出发点，探索学生地学习规律，教给学生灵活地学习方法.作为一名教师，我每学期大量阅读教育教学杂志，随时了解教育改革地新动向，捕捉教学发展地新信息，掌握教学课改地新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生地个性发展等