标准化建设的重要意义

标准化建设的重要意义
标准化建设的重要意义

一、充分认识标准化建设的重大意义

一是开展标准化建设,是深化窗口建设的需要。按照89年国家标准化法对“标准化”含义的解释是:“在经济、技术、科学及管理等社会实践中,对重复性事物和概念通过制定、实施标准,达到统一,以获得最佳秩序和社会效益的过程”。主要指的是工业产品、重要农产品、环境保护、建设工程等生产领域统一的技术要求。2006年3月,国家标准化管理委员会在北京召开全国标准化工作会议,提出全面实施标准战略,争取到2010年,使我国的标准化总体水平达到中等发达国家的水平。同年5月,国家发改委召开行业标准化工作会议,明确要求实施标准战略,促进我国相关行业由大变强。从去年到今年,全国从最初的生产领域逐步发展到了管理、安全、学校、后勤、电子政务等管理层面。从去年开始,国土资源部突出“金土工程”,开展了信息化建设的标准化建设工作;今年,河北省建设厅开展了机关工作标准化建设;最近,国家电网公司提出了“优质服务必须加强标准化建设”的初步设想。可见,标准化建设已引进到各行各业、各个层次,把标准化建设作为工作创新发展的突破口,在逐步形成管理层、公共服务职能部门的共识。

总结回顾窗口建设20年的工作历程,窗口建设每一次大的发展都是靠几项重点工作来推动。近两年来,通过ISO9000质量标准认证,我局窗口建设已经出现质的转变趋势,标准化建设已初显雏形。标准化建设就是通过认证工作的启示,对新形势下窗口建设发展进行理性思考的结果,主要以ISO国际标准组织的国际标准为基本依据,结合国土房管窗口建设实际,把国际标准和窗口建设内容紧密的进行了结合,按照落实人民群众满意的总的工作标准,细化并确定了房管站91项工作标准化内容,产权交易市场34项工作标准化内容。

二是开展标准化建设,是适应形势发展的需要。标准化建设的主要内容之一是办事公开标准化。今年1月,《中华人民共和国政府信息公开条例(草案)》已由国务院常务会议原则通过,4月24日公开发布,2008年5月1日起正式实施。条例的制定旨在推进法治政府、责任政府、效能政府和服务型政府建设,条例的出台改变了中国两千年来传统的“统治观”,明确了公民的“知情权”。最根本的突破,是把政务公开变成政府的法定义务。它的意义不亚于《行政诉讼法》和《行政许可法》的制定,行政诉讼法确立了民告官制度,通过事后补救的方式来制约行政行为。行政许可法是在行政权力行使过程中加强对它的监督,确定了两项重要制度,一是参与,二是公开。参与的前提是知情,条例的实施代表着行政法上了一个新的台阶。条例对行政机关不提供相关公开信息,为群众提供了三种渠道,即申诉、行政复议和行政诉讼,并对信息公开过程中的监督、责任追究等作了具体规定。因此,在正确认识法定义务的同时,要充分认识到相应的责任。

三是开展标准化建设,是贯彻落实九次党代会会议精神的需要。九次党代会,是在天津发展的关键时期召开的一次十分重要的会议,贯彻落实九次党代会议精神,关键是紧密结合窗口建设工作实际,紧紧围绕着“三个关键”和“和谐社会建设任务”来确定窗口建设的任务和目标,严格按照“三个用心”的工作要求开展工作。第一,开展标准化建设,着眼于实现窗口建设的科学发展。更新发展观念、创新发展模式、提高发展质量是科学发展的基本要求,科学发展观的本质和

核心是坚持以人为本。“人”,是人民群众,“本”,是人民群众的根本利益。窗口建设工作要实现群众的愿望,满足群众的需要,维护群众的利益,更好地、更有力地体现群众利益。就必须提高服务质量,把服务质量标准确定在群众满意上,要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意,作为衡量工作成效的根本尺度。第二,开展标准化建设,着眼于实现窗口建设工作的和谐发展。十六届六中全会提出建设和谐社会的重大战略决策,和谐社会建设在房管工作中的具体体现,就是要把我们的各项服务工作做好,就是认真解决人民群众对我们工作不满意的地方,主动的协调好房屋管理中群众的利益关系。“切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,让群众共享改革发展的成果。”标准化建设是国土房管工作落实和谐社会建设任务的最有效途径。第三,开展标准化建设,着眼于实现窗口建设工作的率先发展。当前,我局窗口建设工作虽然取得了一定的成绩,得到了上级的肯定和认可,但是,应该看到,我们的工作与局党委的要求还有差距,与“三个用心”的工作要求还有差距。面对新形势、新任务、新要求,必须树立更高的标准,才能更好的发挥窗口工作在经济建设中的保障作用,才能够保持在全市领先的地位。

二、标准化建设解决的几个问题

结合国土房管系统窗口建设工作实际,我们确定了标准化建设五个方面的内容,主要解决当前窗口建设中存在的以下几个方面的问题。

一是规范统一办事公开工作。目前,我局办事办件场所办事公开问题比较突出,虽多次进行过要求,也统一过公开内容,但实际情况还存在着内容不统一、公开方式不统一、公开手段不统一的问题。这些问题,与和谐社会建设的形势是不相适应的,与当前政务公开工作已经上升到条例的要求也是不相适应的。通过确定标准,统一全局各行业公开的内容、形式和手段,以适应形势发展的需要,为进一步规范我局的政务公开工作打下良好的基础。

二是强化管理工作。当前,各窗口单位的管理工作还存在着有章不循、有禁不止的问题。通过9000认证,各级逐步认识到了制度管人的一些重要性,尝到了痕迹管理、过程管理、制度管理的甜头。但是,对一些有效的管理方法的运用,还没有形成制度,还缺乏规范,还没有确定标准。

三是规范接待咨询工作。接待咨询工作是我们各级经常性的一项工作,是第一窗口,直接影响到国土房管系统的声誉。从接待咨询工作制度建设、岗位设置、人员确定、接待咨询工作要求、接待记录等方面确定明确的标准,提出具体的要求,使接待咨询工作有法可依,有章可循。

四是确立服务工作质量标准。服务工作质量包括技术指标要求和服务指标要求两个方面,近几年来,我们各级忽视了对质量指标落实的检查考核,服务指标的检查和考核方法也没有具体的标准,各单位都讲服务工作及时率达到了100%,满意率达到了98%以上,这个满意率和及时率是怎么来的,只有我们自己清楚。制定标准化建设时,我们在进一步明确技术指标的同时,围绕群众满意这个根本标准,在完善服务过程要求的基础上,增加了服务对象满意程度的确认和考核,

把及时率和满意率的考评方法进行了明确的规定,增强了工作质量标准的操作性。

五是严格工作考评,严格工作奖惩。工作考核、严格奖惩是落实其他标准的重要手段和保障,只有建立了严格的考核标准,其他标准才能够正常实施。制定考核标准,能够使广大干部职工明荣耻,增强工作的自觉性和主动性。工作考评标准化明确了区局和基层单位建立工作考评制度,对考评时限、方法、奖惩进行了统一和规范。

三、落实标准化建设的几点要求

1、统一思想,提高对标准化建设的认识。在窗口建设中开展标准化建设,是新生事物,是深化窗口建设的一种创新,求得统一的认同,成为干部职工的自觉行动,还需要一个过程。同时,也应看到,开展标准化建设给干部职工带来了很多束缚,增加了一定的难度。要针对这些特点,有针对性的抓好学习和教育。首先在领导层要统一思想,结合党代会精神学习,弄清开展标准化建设是贯彻落实党代会精神的实际体现,是和谐社会建设的基本要求。各基层单位要进行深入动员,确实使广大干部职工了解标准化建设的意义,把开展标准化建设成为自觉的行动。要学习澄江路房管站的做法,坚持经常教育,在落实中提高认识,在提高认识中增强自觉性。

2、加强领导,狠抓落实。各单位要加强对开展标准化建设的领导,建立主管领导负责、各业务部门参加的标准化建设领导小组,具体负责标准化建设的组织领导;要制定计划,区分时间和阶段,逐项内容、逐个单位落实,年内,各房管站、抢修中心、产权交易市场,要全部推动标准化建设;要加强推动中的经常性指导,防止随意性,及时发现和解决实施中的问题。

3、结合工作实际,不断完善标准化建设。窗口工作标准化建设只是刚刚起步,提供的标准化体系还需要进一步完善,各单位在贯彻落实中,要结合窗口工作实际,根据和谐社会建设的需要,认真研究,进一步完善内容和方法,使我局窗口工作标准化建设更规范,更贴近工作实际,更能够满足群众的需要。

同志们,天津发展正处在一个关键时期,国土房管工作在天津发展中处在一个关键位置,把党代会精神学习好、贯彻好、落实好,是摆在我们面前的一项十分重大而又紧迫的任务,我们要严格落实高丽书记“三个用心”的工作要求,紧密结合工作实际,积极探索、勇于创新,不断推动我局窗口建设深入、持续、率先发展。

标准化建设的意义

标准化建设的重要意义 从管理学的角度来看,产生这些问题有很多原因,但很大程度上是内部管理体系不科学、不规范所致。先进的管理体系能够使一个组织中各项工作的每个环节,都能按照既定的程序,在事前、事中、事后全过程得到监控,环环相扣的过程控制以及质量评价、自我纠正、持续改进的工作机制能够很好地解决机关管理中存在的问题。因此在新形势下,创新管理模式,用科学的管理方法规范行政行为,提高行政效能,成为我们要着力探索和解决的课题。 全面推行标准化建设,具有以下几点重要意义: 1、推行机关办公标准化建设,是深入开展创先争优活动的必然要求。先进性是马克思主义政党的本质属性,也是马克思主义政党的生命所在和力量所在,这决定了先进和优秀是中国共产党的基本特色。我们党作为马克思主义政党,始终坚持先进性这一本质属性,不仅将先进性和优秀性体现到理论和路线方针政策上,而且体现到广大基层组织和党员的思想上,使基层党组织努力创造典型,广大党员积极争当先进,从而更好的实现立党为公、执政为民的目标要求。坚持立党为公、执政为民,必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,必须根据变化的新形势、新任务,不断提高党的领导水平和执政能力。机关的工作效能直接影响到党的执政意图能否坚决的贯彻下去,党的执政能力能否充分

的体现到社会各个层面、各条战线。在机关全面推进标准化管理的目的,就是要通过对机关管理的有效整合,提高行政工作效率,提高依法行政水平,以科学的公共决策、有效的公共管理、优质的公共服务,更好地实现为人民服务的愿望。 2、推行机关办公标准化建设,是加快政府职能转变的具体体现。在行政管理活动中,我们发现许多传统的管理方法已经严重地影响和制约着政府职能的充分发挥,日新月异的社会生活给传统的管理方法提出了新的挑战。经过改革开放30多年的发展,行政管理服务的对象、广大基层群众无论是从思想观念、文化素质,还是法制水平、是非辨别能力等方面都发生了巨大的变化,这一点在桔子洲街道尤为突出。基层政府在行政管理中,就必须在方法上进行改进和提高,尤其是要树立起服务型政府理念。注意时时、事事、处处坚持以人为本,把群众当顾客、当上帝,从办事程序到办事态度,都要尽可能的想群众之所想、急群众之所急,以标准的、规范的服务去践行为人民服务的宗旨。 3、推行机关办公标准化建设,是提高工作质量的重要途径。机关工作中存在的作风不实、观念陈旧、效率不高等现象,归根到底是工作标准问题。比如说街道范围内有一宗拆迁工作,就因为一个送达程序没有按照标准到位,导致整体进度受限,工作陷入被动。标准是衡量质量的尺度,既是质量目标,又是生产商对于产品质量作出的具体承诺,是企业自我加压、取信于客户的基

2018注册安全工程师考试安全生产事故案例分析_安全标准化建设的意义

2018注册安全工程师考试安全生产事故案例分析:安全标 准化建设的意义 一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意) 1、市以上人民政府煤炭管理部门颁发管理__0 A.安全生产许可证 B.煤炭生产许可证 C.米矿许可 D.营业执照 2、根据我国相关法律法规,安全生产国家标准和行业标准的制修订必须遵循一 定的程序,其中属于行业标准特有的必经阶段是 A:预阶段 B:征求意见阶段 C:复审阶段 D:备案阶段 E:相对密度(空气=1)为1 . 19 3、依据〈消防法》的规定,公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员不履行组织、引导在场群众疏散的义务,造成人员伤亡,尚不构成犯罪的,给予。 A . A.警告 B:罚款 C:开除

D: 15日以下拘留 E:相对密度(空气=1)为1. 19 4、应急预案要形成完整的文件体系。一个完整的应急预案是包括__勺一个4级文件体系。 A.总预案、程序、记录、附录 B.程序、说明书、记录、附录 C.总预案、程序、说明书、记录 D.程序、应急救援、说明书、记录 5、依据〈安全生产法》,事故调查处理应当按照的原则,查清事故原因,查明事故性质和责任。 A:及时、准确、合法 B:以事实为根据、以法律为准绳 C:公开、公正、公平 D:实事求是、尊重科学 E:相对密度(空气=1)为1 . 19 6、__乍为管理的重要的主要组成部分,遵循管理的普遍规律,既服从管理的基本原理与安全,又有特殊的原理与原则。 A.安全管 B.安全生产管理 C.员工素质管理 D.企业风险管理 7、普通型携带式电气测量仪表,必须在瓦斯浓度—以下的地点使用,并实时监测使

最新小学数学课程标准(完整解读).

小学数学课程标准 第一部分前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来,数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展。 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。 一、课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。 二、课程基本理念 1.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。 2.课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。 3.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。 数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。 4.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。 5.信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。 三、课程设计思路 义务教育阶段数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。 按以上思路具体设计如下。

标准化的重要性

标准化是一个过程。制定、执行和不断完善标准的过程,就是不断提高质量、提高管理水平、提高经济效益的过程,也就是一个可以使企业持续发展的过程。 企业用标准化进行管理是逐步改变传统管理模式的起步点,是管理上的重大转变,是实现管理现代化的必经之路。企业标准化要求企业整个生产过程、各部门的各项工作以及全体职工都要按标准办事,真正使每个部门、每个人做到事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,效果有奖惩,从而彻底扭转企业技术落后、管理落后、互相推诿、效率低下的局面。 企业开展标准化活动的主要内容是建立、完善和实施标准体系,制定,并对标准体系的实施进行监督、合格评价并分析改进。 我司主要以房地产经营为主,但也朝多元化的路线发展,目前有房地产公司、矿泉水公司、小贷公司。现阶段的房地产项目较多,有贵港项目、巴马项目、金秀项目、还有洽谈中的其他项目,虽然几个项目都属于集团公司统一管理,但管理上还是比较混乱,没有统一的标准,各项目公司实行各自的管理模式,造成每一步工作都比较困难,耗时长、工作效率低下。因此,我司迫切需要建一套实之有效的标准化管理体系。要想建立一套实之有效的的标准体系,以确保企业标准化工作稳步、持久、健康地发展应从以下几个重要方面入手: 一、建立公司标准化管理机构并明确各部门的职责和权限。 企业的标准化活动,不是企业中的某一个部门的独立活动,而是各个部门都要涉及到的一项整体性活动,因此在管理上应建立一个专门的标准化管理机构来统一进行管理。 二、建立一套必要的规章制度。 要使标准化活动过程和程序更加的规范化、科学化、系统化,从而确保标准化活动进行的正常有序,应当建立一套标准化管理制度,初步确立企业标准化的工作方针、目标和任务,赋予企业标准化机构的权力和责任,从制度上确保企业标准化工作在企业中的地位,对推动企业标准化工作起到应有的保障作用。

质量标准化建设的重大意义

煤矿安全质量标准化讲义 一、充分认识地方煤矿安全质量标准化建设的重大意义 地方煤矿生产力水平总体上明显落后,事故多发,是煤矿安全生产的“重灾区”。这些年来地方煤矿在为经济社会作出贡献的同时,职工群众生命财产和资源环境也付出了沉重代价。从客观上看,地方煤矿先天不足,资源条件差;规模小,安全技术水平低;人才严重匮乏,技术基础工作相当薄弱。从主观上看,部分矿长认识不到位,安全投入不到位,昧着良心只顾赚钱,不顾矿工生命安全。改变这种现状的有效途径和办法,就是坚持科学发展观,依靠安全质量标准化实现安全发展。 安全质量标准化是安全生产形势稳定好转、实现长治久安的根本途径。由于开展安全质量标准化活动重在基础、重在基层、重在落实、重在治本;重在开展建标立制、对标达标和持续改进;重在不断自我完善及水平提升。所以,它将引导促进企业在加强基础管理、基层建设和基本功训练的同时,加大安全投入力度,加大技术改造与创新力度,加大企业淘汰落后技术、设备、工艺和装备的力度,提高企业的安全技术水平和生产力的整体发展水平,提高安全保障能力,从根本上解决企业安全生产的根本素质问题,从而长期有效地保障企业生产安全。 安全质量标准化是预防事故、加强安全生产管理的重要基础。国家7部委局《关于加强地方煤矿安全基础管理的指导意见》,为加强地方煤矿安全基础管理提供了必须遵循的规范,强调“安全发展”科学理念,着眼于企业责任主体,对地方煤矿安全生产管理机制、技术管理、现场管理、隐患排查治理、建设项目安全管理、劳动组织管理和用工培训、应急管理和事故处理等,作出了规范性规定,对政府安全监管、行

业管理和建立健全监督机制,提出了具体要求。随着安全质量标准化的深入开展,将全面推动这个文件贯彻落实,地方煤矿的安全基础管理必将得到新的加强,煤炭工业的安全状况必将得到改善。 安全质量标准化是贯彻相关法规、落实安全生产责任制的重要手段。我国目前已经初步建立了以《安全生产法》为核心的安全生产法律体系,面向煤矿企业主要有三项国家法律、三个条例、六个规定、八种办法和三个安全规程,对煤矿企业在遵守法规、加强管理、健全责任制和完善安全生产条件等方面作出了明确规定,同时还明确了主要负责人、安全管理人员和所有从业人员的安全生产责任。所以说,法规是根本、责任制是龙头、质量标准化工作是推进措施。实现地方煤矿安全生产状况的稳定好转,必须根据相关法规从安全管理和基础工作抓起,落实安全责任主体,建立自我约束、持续发展的工作机制,提高企业本质安全水平。 安全质量标准化有助于提高行管部门、安全监管部门的工作水平。安全质量标准化工作要求行管部门、安全监管部门的行为法制化、规范化、标准化,要求行管部门、安全监管部门不仅要做好制定规划、建立体系、完善标准、开展宣传培训等工作,还要根据标准化的原则制定相关制度和规章、规程,以及考核评级的标准和办法,不断引导和推动这项工作健康发展。通过依法行政、积极指导、现场检查推动两个主体责任落实,建立健全地方煤矿安全管理机制,抓紧解决影响安全生产的薄弱环节和突出问题,坚决防范遏制重特大事故,推动地方煤矿依法办矿,守法经营、安全管理升级,尽快把地方煤矿安全生产纳入制度化、规范化的轨道,实现安全发展、可持续发展。 二、准确把握地方煤矿安全质量标准化建设的工作内容

党建标准化建设的意义和方法

党建标准化建设的意义和方法 摘要:中国共产党在发展的过程中始终将党的建设作为一项重要的工作来对待,重视党建工作也是我党有效应对不同发展阶段挑战,始终保持党的先进性,带领全国人民共同建设和发展社会主义和谐社会的关键所在,而要全面保障党建工作实践开展的效率与质量,强化党的执政能力,加强党建标准化建设是十分必要的,这就要求我们在当前阶段要更加深入的认识党建标准化建设的开展意义,并要从党建工作的实际出发,探索党建标准化建设的科学方法,为新时期的党建工作开展提供指导,基于此,本文将针对党建标准化建设的意义与方法展开分析与探讨。 关键词:党建;标准化建设;意义;方法 中国共产党十七届四中全会上对于党的建设明确提出了“不断提高党的建设科学化水平”的要求,而党建科学化必然要以标准化建设作为基础,与此同时,一些基层党组织所表现出来的纪律涣散、战斗力弱、党建工作缺乏实效等问题,也需要通过加强党建工作的标准化建设来予以解决,加快推进党建标准化建设已经成为当前阶段各级党委及基层党组织的必然选择,这也是充分发挥党建工作对于党的发展的重要作用与价值,实现党的健康成长与发展的必然选择。 一、党建标准化建设的内涵 党建标准化建设就是党的建设与标准化的有机结合,因此,要理解党建标准化建设的内涵,首先要了解什么是标准化。从定义上来看,标准化是为在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动,包括制定、发布及实施标准的过程,标准化建设的最根本目的就是为了改善相关事物的运行秩序,提高解决相关问题的效率。放在党建工作中来看,就是通过对党建工作的标准化建设,以标准化所涵盖的简化、统一化、系列化、通用化、组合化以及模块化等方法手段,优化党建工作中所涉及的各项因素的结构及运行秩序,在科学规划、分工的基础上提高关键要素的有效共享与合理化利用水平,进而保证党建工作的规范化、高效化开展,提升党的建设的科学化水平,强化各级党委、党组织的生命力、战斗力以及对广大基层党员的凝聚力与号召力,带领

小学数学新课标解读

小学数学新课标解读 《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》.《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学.评价.教材编写)提出建议。 《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写.教学.评估.和考试命题的依据。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。为使教师更好地理解和把握有关的目标和内容,以利于教学活动的设计和组织,《标准》提供了一些有针对性的案例,供教师在实施过程中参考。 二、设计理念 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作

为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。 义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面.持续.和谐发展。课程设计要满足学生未来生活.工作和学习的需要,使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能,发展学生抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识,在情感.态度与价值观等方面都要得到发展;要符合数学科学本身的特点.体现数学科学的精神实质;要符合学生的认知规律和心理特征.有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽象出数学问题.构建数学模型.得到结果.解决问题的过程。为此,制定了《标准》的基本理念与设计思路。 基本理念 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性.普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容既要反映社会的需要.数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学生经验.思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,生活化.情境化与知识系统性的关系。课程内容

安全生产标准化的特点(4)

安全生产标准化的特点? 与以往传统意义上的企业质量标准化、企业管理标准化、企业工作标准化相比,安全生产标准化具有以下鲜明的特点: 1.强制性 依据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《国家安全生产监督管理局关于开展安全质量标准化活动的指导意见》等有关规定,企业必须开展安全生产标准化活动。 安全生产标准化活动是企业按照国家法律法规及标准,制定符合自身特点的各工种和岗位操作规程和作业场所标准,规范从业人员的行为,保障作业场所的安全条件,并逐步改进和提高标准,通过日常活动使安全生产工作标准化、制度化和长效化。 安全生产标准化活动实质就是贯彻国家安全生产法律法规和相关标准规范,安全生产标准化活动的核心就是对照标准进行隐患排查整改,安全生产标准化活动的目的就是企业不断提高安全生产水平,达到安全标准,实现本质安全。 2.群众性 安全生产标准化活动要求企业全体员工必须参加。全体员工无论是管理者还是实际操作者,都要结合各自的工种、岗位学习国家法律、法规和技术标准,排查生产工艺过程、环节和操作行为存在的安全隐患,对不符合国家法律、法规和技术标准的工艺、环节或操作行为进行改造、改进,实现安全水平的提高。 通过安全生产标准化活动,一方面系统培养和加强全体员工的遵纪守法意识、“安全第一”、“安全无小事”、“我要安全”的思想意识;另一方面,使全体员工系统掌握与岗位相适应的安全知识和排查安全隐患能力,以及应急自救和逃生技能。 3.系统性 安全生产标准化活动覆盖企业生产经营的各个方面,不仅包括生产活动,也包括管理活动;不仅包括各工艺环节的安全标准化,也包括后勤保障各环节的安全标准化;不仅包括技术标准,而且包括操作规范;不仅涉及到每个岗位的安全操作,而且涉及到每个员工的责任和行动,等等。由此可见,安全生产标准化覆盖企业生产经营过程各个层面、各个岗位和人员,使企业实现全员、全过程、全方位安全生产。 4.动态性 企业开展安全生产标准化活动的具体内容,每个企业、每个行业、每个地区,都可以有所区别、各有特点。即使在同一企业,随着环境改变、科技发展以及企业自身的变化,标准化活动的内容也将逐步丰富、不断完善和提高,在开展安全生产标准化活动中,允许并鼓励企业根据各自的实际情况和生产特点,按照学习、实践、改进、提高的模式,对开展安全生产标准化活动的形式、方式和具体内容进行动态调整、创新发展。 建设安全生产标准化的意义? 一、企业安全生产标准化是落实企业安全生产主体责任的必要途径 国家有关安全生产法律法规和规定明确要求,要严格企业安全管理,全面开展安全达标。企业是安全生产的责任主体,也是安全生产标准化建设的主体,要通过加强企业每个岗位和环节的安全生产标准化建设,不断提高安全管理水平,促进企业安全生产主体责任落实到位。

实施中小学标准化建设的重要意义

一、实施中小学标准化建设的重要意义 近年来,我乡以推进中小学布局调整和危房改造为重点,以实施农村中小学远程教育工程和仪器更新配备工程为契机,大力改善办学条件,取得了可喜成绩。但随着城镇化的推进和全面实施社会主义新农村建设进程的加快,我乡中小学建设面临着许多新的任务,特别是农村中小学还存在着许多亟需解决的问题:一是乡村中小学点多面广,校点分散,学校规模小,办学成本高、效益低。二是校舍建设标准较低,房舍比较陈旧,存在一定的安全隐患。三是县级财政自给能力差,多数农村中小学的办学条件达不到国家标准,教学和功能用房紧张,设施、设备不配套,中小学教师队伍整体素质不高,学科和年龄结构不合理现象依然存在,制约着教育质量的提高。实施中小学标准化建设是我乡基础教育改革与发展的重要举措,是确保校舍安全,创建平安校园的有效途径。各相关部门要充分认识其重要性、艰巨性和紧迫性,认真组织开展好这项工作,努力实现基础教育整体水平的提升。 二、实施中小学标准化建设的指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,按照“统筹规划、合理布局、相对集中、扩大规模、确保入学、提高效益”的原则,以推进教育内涵发展、规范发展、均衡发展、科学发展为重点,科学规划、合理调整中小学校布局,整合优化教育资源配置,加快我乡中小学标准化建设进程。 三、实施中小学标准化建设的发展目标 在全乡中小学规划建设中,要做到布局科学合理,生均占地、校舍建筑面积、教学设备等硬件设施达到国家或省定标准,教学、生活、运动区域合理分区。具体目标是: (一)实现全乡小学办学条件基本达标。通过标准化建设,促使全乡小学布局科学合理,校舍建设达到标准,校园环境规范整洁,设施设备充实完善,教育信息化建设进一步推进,办学水平明显提升。 (二)实现中小学规范发展。通过标准化建设和科学管理,使全乡中小学按照市县有关标准,努力做到规范规划、规范建设、规范办学、规范管理,全面推进基础教育的可持续发展。(三)实现义务教育均衡发展。通过布局调整、优化师资、加大投入、改善条件,努力缩小兄弟学校之间的差距,全面推进义务教育均衡发展。 (四)实现教育质量和效益的全面提升。通过规范教育管理、加强小学校长和教师队伍建设、扎实推进新课程改革、全面推进素质教育,促进教育质量和效益全面提 高。四、实施中小学标准化建设的基本要求 1、科学规划,整体推进。全乡中小学标准化建设实行统一标准,统一规划,统一设计,统一管理,分类配套,整体推进。结合乡镇经济社会发展实际,充分考虑加快推进城镇化建设、学龄人口变化等因素,统筹安排。 2、统筹协调,综合利用。中小学校舍标准化建设要与危房改造、中小学校布局调整、 县农村中小学仪器更新配备工程相结合;与社会主义新农村建设相结合,盘活用好现有教育资源。 3、合理布局,适度集中。学校布局按照“三个集中”规划,形成适度的办学规模。

最新小学数学课程标准(完整解读)

小学数学课程标准 一、总目标 通过义务教育阶段的数学学习,学生能: 1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3. 了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 总目标从以下四个方面具体阐述: 知识技能 1.经历数与代数的抽象、运算与建模等过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能。 2.经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程,掌握图形与几何的基础知识和基本技能。 3.经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程,掌握统计与概率的基础知识和基本技能。 4.参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。 数学思考

1.建立数感、符号意识和空间观念,初步形成几何直观和运算能力,发展形象思维与抽象思维。 2.体会统计方法的意义,发展数据分析观念,感受随机现象。 3.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。 4.学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。 问题解决 1.初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。 2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。 3.学会与他人合作交流。 4.初步形成评价与反思的意识。 情感态度 1.积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲。 2.在数学学习过程中,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立自信心。 3.体会数学的特点,了解数学的价值。 4.养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯,形成实事求是的科学态度。 总目标的这四个方面,不是相互独立和割裂的,而是一个密切联系、相互交融的有机整体。在课程设计和教学活动组织中,应同时兼顾这四

必要性

企业标准化管理的重要性或必要性?[企业管理] 收藏转发至天涯微博 悬赏点数5 该提问已被关闭2个回答 nbanbar 2010-01-26 10:19:18 企业标准化管理的重要性或必要性? 回答dpaiss 2010-01-26 12:57:13 1.1 建立企业标准化管理体系是企业的一项重要基础管理工作 建立企业标准化管理体系对挖掘企业内部潜力,提高企业的整体素质都有十分重要的现实意义。如何挖掘企业内部潜力、提高企业的整体素质是摆在每一个企业面前的一项重要任务,而只有通过标准化才能达到此目的。企业标准化是一套分层次的控制网络具有很强的控制功能。企业标准化体系中所提及的指标具有很强的合理性和先进性。企业以这些成熟标准为依据,必然会使企业标准在技术先进性、经济合理性及安全可靠性等方面得到保证,从而为我们提供先进合理的衡量尺度。企业标准化要求企业整个生产过程、各部门的各项工作以及全体职工都要按标准办事,真正使每个部门、每个人做到事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,效果有奖惩,从而彻底扭转企业技术落后、管理落后、互相推诿、效率低下的局面。 1.2 企业标准化管理是企业各项管理中最基本、最科学的管理手段 企业加强标准化,不仅仅表现在技术领域,也表现在管理领域。标准化为企业实现各项管理职能提供共同准则和科学依据,企业只有借助于标准化这个重要手段,才能更有效地把企业生产经营活动中的各种要素和各个环节合理地组织起来,使每个部门、每个人分工明确,职责清楚,以实现企业管理工作的高效化、合理化、科学化,这样才能促进和实现企业的现代化管理。就拿美国“科学之父”泰勒1898年在伯利思钢铁公司进行的装卸试验例子来说吧,当时他挑选了几个生产能手,反复试验用不同规格的铁锹所完成的工作任务,最后他总结为每锹装量为21.5磅才能每天完成最大工作量。因此,他就设计了8~10种不同规格的铁锹,小锹装重物如铁矿石等,大锹装轻物如炉灰等,但每一锹的装量都是21磅左右,这样,劳动生产率就大为提高。泰勒的这种试验方法实际上就是运用了标准化的重复选优原理,并首先从拟定标准开始的。其他如作业计划,成本核算等,都是首先制订工时定额标准,通过标准化来进行的。当时,美国的各种企业看到标准化的显著经济效益,对标准化大为重视,事事都追求标准化,标准是企业的法律,使标准化思想牢固地树立在企业的每个职工头脑之中。江苏石油勘探局水电讯处于1991年初制定、发布、实施了一系列的岗位工作标准和部门工作标准,对各个岗位、部门的职能作出了详细的规定,分工明确,职责清楚,大大提高了工作效率,使水电讯处的管理工作逐步纳入了科学化的轨道。2000年4月水电讯处出台了变电所、电话站等的HSE管理实施细则,这些实施细则全是以标准的面目出现的,HSE 管理的有效推行已经使水电讯处的管理工作纳入了科学管理的轨道。 1.3 从油田企业的现状看,强化企业管理,开展标准化工作具有紧迫性 中石化企业从重组以来,企业管理工作得到升级,企业的管理水平明显提高,管理模式正在由传统的、经验的向现代化方向转变,并已有越来越多的企业采用网络、电子计算机辅助企业管理,使企业管理发生了深刻的革命。但仍有部分企业依然停留在传统管理阶段,从而阻碍了企业的发展。那么,要想使这些企业从传统的桎梏中解脱出来,就离不开标准化工作。通过开展标准化工作,强化基础管理,提高管理水平,逐步向管理现代化迈进。同样,企业管理现代化更离不开标准化。因为标准化管理是企业六大基础管理之首,是互换性与通用性很强的企业准则,而离开这项基础管理和准则,实现管理现代化是很难想象的。从企业管理的职能上看,标准化就是“乐队的指挥”,是企业管理“龙头”。企业标准不是可有可无,而是非有不可,标准化工作不是可搞可不搞,而是非搞不行。 1.4 企业标准化工作是市场竞争的必然结果

安全标准化建设意义

安全标准化建设意义 Prepared on 22 November 2020

安全生产标准化定义: 是指通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。 安全生产标准化内涵: 安全生产标准化体现了“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“以人为本”的科学发展观,强调企业安全生产工作的规范化、科学化、系统化和法制化,强化风险管理和过程控制,注重绩效管理和持续改进,符合安全管理的基本规律,代表了现代安全管理的发展方向,是先进安全管理思想与我国传统安全管理方法、企业具体实际的有机结合,有效提高企业安全生产水平,从而推动我国安全生产状况的根本好转。 安全标准化主要内容 组织机构、安全投入、安全管理制度、人员教育培训、设备设施运行管理、作业安全管理、隐患排查和治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故的报告和调查处理、绩效评定和持续改进等方面 规章颁布 2010年4月15日,国家安全生产监督管理总局发布了《企业安全生产标准化基本规范》安全生产行业标准,标准编号为AQ/T9006—2010,自2010年6月1日起实施。 企业实施安全标准化建设的意义:

安全生产标准是安全生产法律法规体系的重要组成部分,是保障企业安全生产的重要技术规范,是市场准入的必要条件,是安全监管监察工作依法行政的重要依据。开展安全标准化建设是加强安全生产的一项基础性、长期性和全局性工作。 近年来,根据国务院《关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发〔2004〕2号)提出的“在全国所有工矿、商贸、交通运输、建筑施工等企业普遍开展安全质量标准化活动。企业生产流程各环节、各岗位要建立严格的安全生产质量责任制。生产经营活动和行为,必须符合安全生产有关法律法规和安全生产技术规范的要求,做到规范化和标准化”的要求,我省相继在危险化学品、烟花爆竹、非煤矿山、机械制造(含中小型机械制造)、冶金、有色、地质、水泥、陶瓷、家具、商贸、邮政通信等12个行业(领域)启动开展安全生产标准化工作,制定了一整套安全标准,指导一批企业完成标准化达标建设。通过开展安全生产标准化建设活动,整治了一批安全隐患,改善了企业生产安全设施设备和工艺水平,增强了从业人员的安全生产标准化意识和规范生产安全行为,有效识别控制了企业的安全风险,提高了企业本质安全水平。实践证明加强安全生产标准化建设是强化行业监管,防范生产安全事故,促进地区安全生产形势稳定好转的重要举措。但是,安全生产标准化工作进展不理想,与发展安全生产监管事业的需要及企业和员工对文明安全生产的愿望还有较大差距。特别是随着安全生产标准化工作全面深入推进,使得安全生产领域的一些基础性的、共性的、深层问题日益暴露。一是企业安全生产整体水平不高,工艺技术落后,安全生产设备设施薄弱,安全生产管理不力等问题没有根本解

小学数学新课程标准(修改稿——)解读

小学数学新课程标准(修改稿)解读 一、前言 《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。 《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估、和考试命题的依据。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。为使教师更好地理解和把握有关的目标和内容,以利于教学活动的设计和组织,《标准》提供了一些有针对性的案例,供教师在实施过程中参考。 二、设计理念 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能 义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要,使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能,发展学生抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识,在情感、态度与价值观等方面都要得到发展;要符合数学科学本身的特点、体现数学科学的精神实质;要符合学生的认知规律和心理特征、有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。为此,制定了《标准》的基本理念与设计思路基本理念。 (一)总:六大理念 1、人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学是一切重大技术发展的基础,数学是一种文化。 3、数学学习的内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 4、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。 5、评价的目的—了解学生的数学学习历程,改进教师的教学;目标多元,方法多样;重过程,轻结果;关注情感态度。 6、把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。 (二)分六大理念的解读: 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。 1、关于数学课程的功能 (1)“人人学有价值的数学”是指作为教育内容的数学,应当是适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学。 怎样理解有价值的数学?

标准化的重要性(有意义)

标准化的重要性(有意义)

标准化管理的重要性 标准化是一个过程。制定、执行和不断完善标准的过程,就是不断提高质量、提高管理水平、提高经济效益的过程,也就是一个可以使企业持续发展的过程。 企业用标准化进行管理是逐步改变传统管理模式的起步点,是管理上的重大转变,是实现管理现代化的必经之路。企业标准化要求企业整个生产过程、各部门的各项工作以及全体职工都要按标准办事,真正使每个部门、每个人做到事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,效果有奖惩,从而彻底扭转企业技术落后、管理落后、互相推诿、效率低下的局面。 企业开展标准化活动的主要内容是建立、完善和实施标准体系,制定,并对标准体系的实施进行监督、合格评价并分析改进。 我司主要以房地产经营为主,但也朝多元化的路线发展,目前有房地产公司、矿泉水公司、小贷公司。现阶段的房地产项目较多,有贵港项目、巴马项目、金秀项目、还有洽谈中的其他项目,虽然几个项目都属于集团公司统一管理,但管理上还是比较混乱,没有统一的标准,各项目公司实行各自的管理模式,造成每一步工作都比较困难,耗时长、工作效率低下。因此,我司迫切需要建一套实之有效的标准化管理体系。要想建立一套实之有效的的标准体系,以确保企业标准化工作稳步、持久、健康地发展应从以下几个重要方面入手: 一、建立公司标准化管理机构并明确各部门的职责和权限。

同时把经济责任制考核和标准化工作考核融为一体,将各部门及个人执行标准的好坏同经济利益直接挂勾,使标准化管理落实到实处。 六、提高企业全员标准化意识。 企业标准化是一项企业全员参加的工作,要搞好企业标准化工作,就必需对企业全员进行标准化培训。使企业全员意识到在市场经济竞争中,标准化的重要性,从而增强标准化意识和贯彻标准的自觉性。从我做起,从现在做起,从小事做起,使大家认识到,标准化就在你身边,我们生活在标准化之中,进而从被动的、盲目的、消极的、潜意识的开展标准化工作,变为主动的、自觉的、积极的、有意识的开展标准化工作。 目前我司的标准化管理刚刚起步,在实施的过程中会遇到很多的问题和困难,但只要我司全员的共同努力,持之以恒,发现问题则解决问题并加以改进,我相信公司的标准化管理会朝健康之路发展并最终实行标准化的管理。联邦伟业也会发展为一个现代化企业。 庞程

开展安全生产标准化的意义

开展安全生产标准化的意义、目的、作用和要求 一、什么叫安全生产标准化 安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制,制定安全和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。 安全生产标准化具有继承性、规范性、科学性、系统性和创新性的特点。与以往传统意义上的企业质量标准化、企业管理标准化、企业工作标准化相比,它的特征是: 一是突出了“预防为主,安全第一,综合治理”的方针和以人为本的科学发展观;二是强调企业安全生产工作的规范化、制度化、标准化、科学化、法制化;三是体现安全与生产、安全与健康、安全与环境之间的内在联系和统一性,把安全与生产、健康与环境作为一项完整的工作来抓;四是起点更高,标准更严;五是对企业安全基础管理工作的拓展、规范和提升。 二、开展安全生产标准化的重要意义: (一)是落实企业安全生产主体责任的必要途径。国家有关安全生产法律法规和规定明确要求,要严格企业安全管理,全面开展安全达标。企业是安全生产的责任主体,也是安全生产标准化建设的主体,

要通过加强企业每个岗位和环节的安全生产标准化建设,不断提高安全管理水平,促进企业安全生产主体责任落实到位。 (二)是强化企业安全生产基础工作的长效制度。安全生产标准化建设涵盖了增强人员安全素质、提高装备设施水平、改善作业环境、强化岗位责任落实等各个方面,是一项长期的、基础性的系统工程,有利于全面促进企业提高安全生产保障水平。 (三)是政府实施安全生产分类指导、分级监管的重要依据。实施安全生产标准化建设考评,将企业划分为不同等级,能够客观真实地反映出各地区企业安全生产状况和不同安全生产水平的企业数量,为加强安全监管提供有效的基础数据。 (四)是有效防范事故发生的重要手段。深入开展安全生产标准化建设,能够进一步规范从业人员的安全行为,提高机械化和信息化水平,促进现场各类隐患的排查治理,推进安全生产长效机制建设,有效防范和坚决遏制事故发生,促进全国安全生产状况持续稳定好转。 三、开展安全生产标准化的主要目的: 提高企业安全管理水平,实现企业安全管理标准化、员工作业行为标准化、生产条件标准化和作业环境标准化(人、设备设施、环境),有效防止事故。 四、开展安全生产标准化的主要作用: 1、安全生产标准化是全面贯彻我国安全法律法规、落实企业主体责任的基本手段 各行业安全生产标准化考评标准,均体现了法律法规、标准规程

标准及标准化的作用与意义

标准及标准化的作用与意义 ——綦江局文宽林三月,春回大地,万木争春。在这一个充满生机的季节里,在市质监局和西华大学的精心组织下,我有幸坐进了西华大学峨眉校区的课堂。这是一个全面而系统的业务培训,使我们对质监局的职能职责有了更加清楚的认识,也是提高自身业务能力的好机会。因为进入质监局以来,我一直从事标准化工作,所以对标准化这门学科,我更加有所体会,主要有以下几个方面: 一、标准的概念 通过学习,我更加准确理解标准和标准化的区别。标准是指在一定的范围内获得最佳秩序,经协商一致制定并由公认机构批准,共同的和重复使用的规则的活动。而标准化是为在一定范围内获得最佳秩序,对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。 二、标准的划分 依据《中华人民共和国标准化法》将标准划分为:国家标准、行业标准、地方标准和企业标准等4个层次。各层次之间有一定的依从关系和内在联系,形成一个覆盖全国又层次分明的标准体系。而根据标准的法律效力,又可将标准划分为强制性标准和推荐性标准,但企业若采用了推荐性标准,该标准就将成为产品的强制性标准。 三、标准的作用 (一)标准与人们是生活息息相关。 90年代初曾把标准与人的关系比喻为人与空气(氧气)的关系。日常生活中也确是如此,如人类沟通交流的文字是语言经结绳、图画、书契发展而成的标准;货币作为商品交换统一媒介,是一种公平交易的特殊标准;买符合标准的衣服穿着才合体;吃符合卫生标准要求的食品,健康才有保障;住符合相关标准要求的房子,住着才踏实;乘符合相关标准的交通工具,座着才放心;按交通规则行走,交通才畅通、安全…。所以生活中,人们时刻与标准有着千丝万缕的联系。 (二)标准是企业生存、发展的重要技术基础 产品的竞争能力是企业的生命,是企业生存和发展的基础和前提。而在产品的品种、质量、价格、交货期这四大竞争要素中,都与

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