化妆品学试卷及答案

化妆品学试卷及答案
化妆品学试卷及答案

20 09 –20 10 学年第2 学期考试方式:开卷[√] 闭卷[ ]

课程名称:化妆品学

使用班级:公共选修课

班级:学号:姓名:

一、单选题

1. 表皮通过时间一般约为( )天。

[A] 14 [B] 28 [C] 20 [D] 42

2. 角朊细胞中的( )与化妆品的关系最为密切。

[A] 角质层[B] 透明层[C] 颗粒层[D] 基底层

3. 正常的表皮细胞周期是()。

[A] 14-28 [B] 28-42 [C] 26-42 [D] 30-42

4. 过敏性体质者多具有()。

[A] 干性皮肤[B] 混合性皮肤[C] 中性皮肤[D] 敏感性皮肤

5. 人的皮肤由里向外共分三层,最里面的是( )。

[A] 表皮层[B] 皮下组织[C] 真皮层[D] 基底层

6. 女性皮肤表面的pH( )男性。

[A] 高于[B] 等于[C] 低于[D] 不知道

7.皮温比正常的皮温增加1℃时,对物质的吸收可增加( )倍。

[A] 5 [B] 10 [C] 15 [D] 20

8. 下列物质不属于保湿剂的是( )。

[A] 多元醇类保湿剂[B] 透明质酸保湿剂

[C] 酪氨酸酶活性抑制剂[D] 乳酸和乳酸钠

9. 透明质酸主要用于( )。

[A] 各类护肤膏霜和乳类化妆品[B] 美白祛斑类化妆品

[C] 防晒类化妆品[D] 护发类化妆品

10. 动物水解胶原蛋白在护发产品中主要用于( )。

[A] 保湿剂[B] 柔润剂[C] 洗涤剂[D] 调整剂

11. 自然保湿因素(NMT)中主要的水溶性酸类是()。

[A] 透明质酸[B] 吡咯烷酮羧酸钠[C] 乳酸[D] 玉米谷氮酸

12. 下列不属于多元醇类保湿剂的是()。

[A] 丙二醇[B] 聚乙二醇[C] 甘油[D] 乳酸

13. 角质层细胞水分含量为()。

[A] 30%~35% [B] 15%~25%[C] 10%~15% [D] 20%~25%

14. 人体皮肤的含水量为体重的()。

[A] 18%~20% [B] 21%~32% [C] 15%~20% [D] 33%~46%

15. 哪一层皮膜可防止水分渗透,储存水分()。

[A] 角质层[B] 颗粒层[C] 透明层[D] 真皮层

16. 决定皮肤颜色的主要因素是()。

[A] 黑色素[B] 红色素[C] 黄色素[D] 紫色素

17. 表皮角质形成细胞中的黑素以( )和细胞器两种形式存在。

[A] 胶体[B] 蛋白激酶[C] 弹性蛋白[D] 多巴色素

18. 皮肤变黑主要是由( )引起。

[A] 中波紫外线[B] 长波紫外线[C] 中长波紫外线[D] 短波紫外线

19. 紫外辐射最主要的来源()。

[A] 太阳[B] 激光仪器[C] 黑光灯[D] 电焊弧灯

20. 防晒剂的作用机制,可分为三类,其中正确的是()。

(1)化学性UVB吸收剂(2)物理性UVB吸收剂

(3)生物性防晒剂(4)中和式吸收剂

[A](1)(2)(3) [B](2)(3)(4)[C](1)(2)(4)[D](1)(3)(4)

21. 物理性紫外线吸收剂的作用()。

[A] 吸收紫外线[B] 通过发射和散射作用减少紫外线与皮肤接触

[C] 抵御紫外辐射[D] 减缓组织损伤,促进晒后修复

22. 根据UVB防护效果标识方法,下式换算成PA等级正确的是()。

[A] PFA小于3---无UVA防护效果[B] PFA值3-4---PA+

[C] PFA值5-8---PA++ [D] PFA值8以上---PA+++

23.红斑的发生机制涉及的因素:()。

(1)体液因素(2)环境因素(3)神经因素(4)肤色因素

[A] (1) (2) [B] (1) (3) [C] (2) (3) [D] (2) (4)

24. 以下哪个不是防晒化妆品的主要指标:()。

[A] 防晒指数(SPF) [B] 防晒黑指数(MPPD)

[C] UVA防护指数(PFA) [D] 免疫防护指数(IPF)

25. 下列哪项不是皮肤日晒黑化的影响:()

[A] 紫外线波长[B] 辐射强度或照射剂量

[C] 皮肤的光生物学类型[D] 神经因素

26. 下列哪项具有护发化妆品的各种特性()。

[A] 发蜡[B] 发油[C] 发乳[D] 发膏

27. 毛干是由三部分组成的,从内到外分别是()。

[A] 毛小皮-毛皮质-毛髓质[B] 毛髓质-毛小皮-毛皮质

[C] 毛皮质-毛髓质-毛小皮[D] 毛髓质-毛皮质-毛小皮

28. 毛发的生长调节与什么无关()。

[A] 激素的调节[B] 细胞因子的调节

[C] 酶的调节[D] 头皮脂腺的调节

29. 头发的生长速度每天为()mm。

[A] [B] [C] [D] 护发类化妆品品种不包括()。

[A] 发蜡[B] 发水[C] 发浆[D] 发膜

31. 头发的主要成分是()。

[A] 纤维粘连蛋白[B] 基质蛋白

[C] 角质蛋白[D] 层粘连蛋白

32. 毛发生长周期不包括()。

[A] 生长期[B] 退化期[C] 休止期[D] 分裂期

33. 水性粉底、乳化型粉底、油性粉底、粉底饼是按( )来分类的

[A] 外观[B] 基质体系[C] 使用目的[D] 使用部位

34. 下面那种口红是女性使用最多的:( )。

[A] 液体[B] 膏状[C] 棒状[D] 铅笔状

35. 对香精的使用,在眼部美容品中,特别要注意的是:( )。

[A] 耐氧化[B] 安全性[C] 毒性[D] 溶解性

36. 化妆品用蜡按其来源和性质可分为三类,其中不包括:( )。

[A] 动物性蜡[B] 植物性固体蜡[C] 人工合成蜡[D] 矿物性固体蜡

37. 香料根据来源可分为()。

[A] 天然香料和合成香料和调和香料[B] 天然香料和动物香料

[C] 合成香料和植物香料[D] 动物香料和植物香料

38. 油性原料可用物理指标检测,( )不属于物理指标检测。

[A] 熔点[B] 凝固点[C] pH值[D] 官能检测

39. 目前市售的粉底类的产品按基质大致可分为四类,其中不包括()。

[A] 水性粉底[B] 油性粉底霜[C] 乳化型粉底[D] 面饼

40. 眉用化妆品中香粉类必具的性质,不包括()。

[A] 保湿性[B] 遮盖性[C] 增艳性[D] 吸收性

41. 秋季化妆品应( )。

[A] 以增加皮肤水分和油脂为目的[B] 以营养皮肤,增加皮肤含脂,含水量为主

[C] 以温和的去污力强的洗面乳为主[D] 以注意防晒为主

42. 哪一类化妆品对绝大多数人均适合: ()。

[A] 中性[B] 弱碱性[C] 弱酸性[D] 强碱性

43. 正常皮肤表面是酸性,其pH值为: ()。

[A] [B] [C] [D] 皮脂膜是人体表皮最外层的一层保护膜,对皮肤有多种能力,其中不包括()。

[A] 屏障[B] 润肤[C] 抗感染[D] 抗缓冲

45. 干性皮肤的人适合选择哪类化妆品:()。

[A] 油脂较多的油包水型护肤品[B] 功能酸性化妆品

[C] 含油脂少的水剂或霜剂类化妆品[D] 性能强烈

46. 儿童选择的化妆品,应该注意的不包括:()。

[A] 含油量较少[B] 香精少[C] 无毒[D] 性能强烈

47. 冬季应使用哪种化妆品: ()。

[A] 营养皮肤,增加皮肤含脂、含水量[B] 去角质

[C] 强劲控油去油[D] 强劲防晒品

48.下列不属于化妆品皮肤病类型的是:()。

[A] 化妆品接触性皮炎[B] 化妆品光感性皮炎

[C] 化妆品皮肤色素异常[D] 化妆品细菌感染

49.化妆品皮肤病的致病因素不包括: ()。

[A] 化妆品的质量低劣[B] 化妆品中微生物污染

[C] 化妆品有毒物质含量超标[D] 化妆品功效太强

50.下列化妆品皮肤病类型中哪一类型发病率最大()。

[A] 化妆品光感性皮炎[B] 化妆品皮肤色素异常

[C] 化妆品接触性皮炎[D] 化妆品假损害

51.下列哪种成分能增强皮肤对紫外线和可见光的反应性()。

[A] 相豆精类化合物[B] 伊红

[C] 对氨基甲苯甲酸衍生物[D] 硫氯粉

52.我国现阶段主要将化妆品皮肤病分多少类( )。

[A] 4 [B] 6 [C] 8 [D] 10

53.《化妆品卫生规范》(2002年)于起实施( )。

[A] 2001年1月1日[B] 2002年1月1日

[C] 2003年1月1日[D] 2004年1月1日

54. 化妆品的包装不包含( )。

[A] 个体包装[B] 内包装[C] 外包装[D] 装潢包装

55. 化装品的一般要求不含( )。

[A] 化妆品不得对施用部位产生明显的刺激和损伤[B] 化妆品必须使用安全

[C] 化妆品必须使用方便[D] 化妆品必须无感染性

56. 眼部化妆品和口唇等黏膜用化妆品以及婴儿和儿童用化妆品菌落总数不得大于( )。

[A] 400CFU/ml或400CFU/g [B] 500CFU/ml或500CFU/g

[C] 600CFU/ml或600CFU/g [D] 700CFU/ml或700CFU/g

57. 每克或每毫升化妆品产品中没有规定不得检出( )。

[A] 链球菌[B] 粪大肠菌群

[C] 绿脓杆菌[D] 金黄色葡萄球菌

58. 化妆品中霉菌和酵母菌总数不得大于( )。

[A] 50CFU/ml或50CFU/g [B] 100CFU/ml或100CFU/g

[C] 150CFU/ml或150CFU/g [D] 200CFU/ml或200CFU/g

59. 1.一般皮肤可以分为()种类型。

[A] 3 [B] 4 [C] 5 [D] 6

60. ()对维持细胞的水合状态和水环境下酶的活性是非常必须的。

[A] 脂质[B] 自然保湿因子[C] 胶原蛋白[D] 弹性蛋白

二、试写出选修《化妆品学》课程后的感想并举出你感兴趣的内容,同时请对课程建设提出宝贵意见。

光纤通信 期末考试试卷(含答案)

2、光在光纤中传输是利用光的(折射)原理。 5、光纤通信系统中最常用的光检测器有:( PIN光电二极管)、(雪崩光电二极管)。 6、要使物质能对光进行放大,必须使物质中的( 受激辐射 )强于( 受激吸收 ),即高能级上的粒子数多于低能级上的粒子数。物质的这一种反常态的粒子数分布,称为粒子数的反转分布。 7、在多模光纤中,纤芯的半径越( 大 ),可传输的导波模数量就越多。 9、(波导色散)是指由光纤的光谱宽度和光纤的几何结构所引起的色散。 11、PDH的缺陷之一:在复用信号的帧结构中,由于( 开销比特 )的数量很少,不能提供足够的运行、管理和维护功能,因而不能满足现代通信网对监控和网管的要求。 12、光接收机的主要指标有光接收机的动态范围和(灵敏度)。 13、激光器能产生激光振荡的最低限度称为激光器的(阈值条件)。 14、光纤的(色散)是引起光纤带宽变窄的主要原因,而光纤带宽变窄则会限制光纤的传输容量。 15、误码性能是光纤数字通信系统质量的重要指标之一,产生误码的主要原因是传输系统的脉冲抖动和(噪声)。 二、选择题:(每小题2分,共20分。1-7:单选题,8-10:多选题) 4、CCITT于()年接受了SONET概念,并重新命名为SDH。 A、1985 B、1970 C、1988 D、1990 6、掺铒光纤放大器(EDFA)的工作波长为()nm波段。 A、1310 B、1550 C、1510 D、850 7、发光二极管发出的光是非相干光,它的基本原理是()。 A、受激吸收 B、自发辐射 C、受激辐射 D、自发吸收 9、要精确控制激光器的输出功率,应从两方面着手:一是控制( B );

光纤通信系统试题二

试卷二 一、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分) 1.单模光纤的直径约为() A.4~10μm B.10~20μm C.15~20μm D.50μm 2.薄膜波导中要保证单模传输,则波长λ0必须满足的条件是( ) A.λC(TM0)<λ0<λC(TE1) B.λC(TM1)<λ0<λC(TE1) C.λC(TM0)<λ0<λC(TE0) D.λC(TE0)<λ0<λC(TM0) 3.与光纤归一化频率无关的参数是:()。 A.纤芯半径a B.纤芯的折射率n1 C.包层的折射率n2D.包层的半径b 4.关于渐变型光纤的本地数值孔径,下列说法正确的是:() A.沿着纤芯半径方向,本地数值越来越小。 B.沿着纤芯半径方向,本地数值越来越大。 D.沿着纤芯半径方向,本地数值保持不变。 C.在纤芯和包层的交界面上本地数值孔径最大。 5.目前常用的光衰减器主要是采用金属蒸发膜来()光能,从而进行光衰减。 A.散射B.吸收C.反射D.会聚 6.电子从低能级到高能级的过程发生在() A.自发辐射B.受激辐射 C.受激跃迁D.以上答案都不正确 7.关于半导体激光器,说法正确的是() A.只能发激光B.只能发荧光 C.工作特性与温度无关D.转化效率与阈值电流有关 8.光发射机不具备的功能是()。 A.解码B.编码 C.扰码D.解扰 9.监控系统中的副控站()。 A.不能发送信息B.不能采集信息 C.可收集其它被控站的信息D.可以发送控制指令 10.对于含有8个码元的一组码组10011101,若编为mB1P码,其结果是()。 A.100111010B.100111011 C.110011101D.010011101 二、填空题(每小题1分,共10分) 11.在传播方向上有电场分量但无磁场分量的电磁波称为。 12.所谓“导波截止”是指条件被破坏,产生衬底辐射模。 13.用导波的描述导波在纤芯中沿径向场的分布规律。 14.光缆是由缆芯、和外护层组成。 15.光隔离器的基本原理是。 16.半导体中原子最外层电子的轨道相互重叠,使得其能级不是分立的而是一个。17.扰码的主要作用是。 18.光子的能量为hf,半导体光电材料的禁带宽度是E g,若要能产生光电流,则必须要求。

如何培养学生的环保意识

如何培养学生的环保意识? 环境意识教育是素质教育的重要组成部分,包括知识和技术的传授,也包括观念、行为和习惯的培养。?要培养和形成良好的环保意识和行为习惯,要潜移默化,从一点一滴小事做起。新的课程标准强调:“增强对环境、资源的保护意识和法制意识,形成可持续发展的观念和爱护环境的行为习惯。”在各学科教学中让学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境意识,是目前教学中不可忽视的问题,也是提高环境教育质量和效果的有效途径。那么如何培养学生的环保意识呢? 下面,结合我校谈谈如何培养学生的环保意识。 一、加强宣传,建立忧患意识。 培养学生的环境保护意识,目的就是让学生清楚的知道人类生存环境受到了前所未有的破坏,包括空气污染、水土流失、农田锐减、河水变黑等,从而树立起爱护环境、保护环境的意识与能力。 1、注重宣传,加强引导 为尽可能让学生了解环保对于我们人类生存的重要意义,了解和掌握日常生活与环保行动的密切关系。学校充分利用校园红领巾广播站、电视台、板报、橱窗等宣传阵地对学生进行环境宣传教育,不断提高学生的环保自觉性。学校每年邀请环保局领导及专家来校作环保讲座,每年开展科普宣传月活动,把环境教育作为一项重要内容,组织学生开展以环保为主题的班会,通过班、队会,晨会,让每个学生都广泛参与到主题宣传活动中来,利用读书、网络搜索、家庭调查等多种方式,在学生中大力开展减碳的宣传教育活动。我们还在红领巾广播、升旗仪式时宣传各中队典型的环保小卫士,树立典型,让全校队员向他们学习。 学生德育部门还将环保与行为习惯结合在一起,将环保意识提升为学生日常行为规范。学校要求学生爱绿护绿,不在校园里乱扔乱抛杂物。少先队每周不定期检查学生的学习活动场所与个人卫生意识。如:教室整洁、课堂摆放、卫生责任区、衣着整洁与个人行为等,进行逐项打分,所获成绩列入班级文明评比积分里。这样有效地从德育突破,随机教育,从大处着手,从小事入手,促进学生进步与发展。 2、环境熏陶,耳濡目染。 着名心理学家皮亚杰认为:小学生的认知结构是通过与环境的相互作用而形成,发展起来的。因此我校在培养环保意识的同时,还加大对校园环境建设的投入。2008年底,

光纤通信技术试题及答案2

试题2 《光纤通信技术》综合测试(二) 一、填空题 1、为了使光波在纤芯中传输,包层的折射率必须纤芯的折射率。 2、光纤的典型结构是多层同轴圆柱体,它由、和三部分组成。 3、光纤通信中常用的三个低损耗窗口的中心波长是:,, ;最低损耗窗口的中心波长是在: 。 4、光纤的色散分为色散 色散色散和色散。 5、光与物质的粒子体系的相互作用主要有三个过程是:,, ;产生激光的最主要过程是: 。 6、光源的作用是将变换为;光检测器的作用是将 转换为。 二、单项选择题 1 光纤通信指的是:[ ] A 以电波作载波、以光纤为传输媒 介的通信方式; B 以光波作载波、以光纤为传输媒 介的通信方式; C 以光波作载波、以电缆为传输媒 介的通信方式; D 以激光作载波、以导线为传输媒 介的通信方式。

2 光纤单模传输条件,归一化频率V应满足:[ ] A V>2.405 B V<2.405 C V>3.832 D V<3.832 3 使用连接器进行光纤连接时,如果接续点不连续,将会造成:[ ] A 光功率无法传输; B 光功率的菲涅耳反射; C 光功率的散射损耗; D 光功率的一部分散射损耗,或以 反射波形式返回发送端。 4 在激光器中,光的放大是通过:[ ] A 光学谐振腔来实现; B 泵浦光源来实现; C 粒子数反转分布的激活物质来 实现; D 外加直流来实现。 5 掺铒光纤的激光特性:[ ] A 主要由起主介质作 用的石英光纤决定; B 主要由掺铒元素决 定; C 主要由泵浦光源决 定; D 主要由入射光的工 作波长决定 6 下面说法正确的是:[ ] A 多模光纤指的是传输多路信号; B 多模光纤可传输多种模式; C 多模光纤指的是芯径较粗的光纤; D 多模光纤只能传输高次模。 7 下面哪一种光纤是色散位移单模光纤?[ ] A 光纤; B 光纤; C 光纤;

化妆品工艺学

第一章绪论 1、化妆品是指以涂擦、喷洒或其他类似的方法,散布于人体表面任何部位(皮肤、指甲、口唇、口腔黏膜等),以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容和修饰目的的日用化学工业产品。 2、化妆品按用途分:(1)清洁类(2)保护类(3)营养类(4)美容类(5)特殊用途类 按使用部位分:(1)毛发用化妆品类(2)皮肤用化妆品类(3)唇、眼用化妆品类(4)指甲用化妆品类 3、特殊用途类有:育发、染发、烫发、脱毛、美乳、健美、除臭、祛斑和防晒九类。 第二章皮肤与毛发科学 1、表皮分层:(更新周期约28天) 2、表皮由基底层到角质层的结构变化,反映了角蛋白形成细胞增殖、分化、移动和脱落的过程,也是细胞逐渐生成角蛋白和角化的过程。 3.真皮:由中胚层分化而来,属致密结缔组织,由纤维(胶原纤维、网状纤维、弹力纤维)、细胞、基质组成。 分为乳头层和网状层

4.皮下组织(又称皮下脂肪层):由疏松结缔组织及脂肪小叶组成,含血管、神经、淋巴管、小汗腺、顶泌汗腺等。 5.皮肤附属器:毛发、毛囊、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲及血管、神经与肌肉等 6.皮肤的生理功能:保护作用、温度调节、感知作用、吸收作用。 7.皮肤老化原因:内在因素:生活方式,饮食,情绪,健康。 外在因素:紫外线,保养不当,地心引力,恶劣环境。 8、头发的组织结构:毛干、毛根、毛囊、毛乳头 6、毛发的化学性质: (1)氢键:在水中或受热时很容易被破坏。 (2)盐键:静电吸引作用(盐键有助于组成蛋白链),pH在4.5-5.5之间,是盐键最强的时候。 (3)二硫键:头发链键组织中最结实的键。 物理性质:吸水性、弹性与张力、颜色、与pH的关系(最佳pH为4.5-5.5) 7、热烫发原理:头发中的二硫键很容易被还原剂破坏,可将头发浸上碱性药水,用卷发器将头发卷曲,然后对头发进行加热,使头发发生水解而破坏二硫键,从而可形成新的硫化键将头发形成的波纹固定下来。温度越高,pH 值越大,或处理的时间越长,损失的硫就越多。 冷烫原理同样是通过还原剂破坏二硫键。与热烫不同的是新的硫化键的形成必须经过氧化剂的氧化作用。 8、常见发用产品的pH 润发剂(2.8-3.5)洗发剂(6.5-7.5)烫发剂(8.8-9.5)染发液(9.0-10.0)头发拉直剂(11.5-14.0) 第X章化妆品的组分 1. 表面活性剂的刺激性:阳>阴>两性≈非离子 2.主表面活性剂:皂基型:脂肪酸及碱盐;非皂基表面活性剂型:阴离子表面活性剂为主 3. 4.表面活性剂:在溶剂中加入少量该物质,就能显著地降低溶剂(一般为水)表面张力(或液/液界面张力),改变 体系界面状态,从而产生润湿或反润湿、乳化或破乳、起泡或消泡及增溶等作用,以满足应用要求5.表面活性剂的结构特点:疏水基团和亲水基团

光纤通信技术习题及答案12

光纤通信概论 一、单项选择题 1、光纤通信指的就是: A 以电波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式; B 以光波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式; C 以光波作载波、以电缆为传输媒介的通信方式; D 以激光作载波、以导线为传输媒介的通信方式。 2 光纤通信所使用的波段位于电磁波谱中的: A 近红外区 B 可见光区 C 远红外区 D 近紫外区 3 目前光纤通信所用光波的波长范围就是: A 0、4~2、0 B 0、4~1、8 C 0、4~1、5 D 0、8~1、6 4 目前光纤通信所用光波的波长有三个,它们就是: A 0、85、1、20、1、80 ; B 0、80、1、51、1、80 ; C 0、85、1、31、1、55 ; D 0、80、1、20、1、70。 6 下面说法正确的就是: A 光纤的传输频带极宽,通信容量很大;

B 光纤的尺寸很小,所以通信容量不大; C 为了提高光纤的通信容量,应加大光纤的尺寸; D 由于光纤的芯径很细,所以无中继传输距离短。 二、简述题 1、什么就是光纤通信? 2、光纤的主要作用就是什么? 3、与电缆或微波等电通信方式相比,光纤通信有何优点? 4、光纤通信所用光波的波长范围就是多少? 5、光纤通信中常用的三个低损耗窗口的中心波长分别就是多少? 光纤传输特性测量 一、单项选择题 1 光纤的损耗与色散属于: A 光纤的结构特性; B 光纤的传输特性; C 光纤的光学特性; D 光纤的模式特性。 2 光纤的衰减指的就是: A 由于群速度不同而引起光纤中光功率的减少; B 由于工作波长不同而引起光纤中光功率的减少; C光信号沿光纤传输时,光功率的损耗; D 由于光纤材料的固有吸收而引起光纤中光功率的减少。

环保教育要从娃娃抓起

环保教育要从娃娃抓起 环境问题已成为现代社会普遍关心的问题,人们越来越深刻地认识到:保护环境,教育为本。从小对学生进行环境教育,其意义十分深远: 一是通过对今天小公民进行环保教育就是在为未来培养具有环保意识,主动承担环保义务的新一代公民,避免未来出现新的、更多的环境问题; 二是通过对儿童的教育,去影响和教育家长,以至全社会都来关心环境保护问题,这是学校教育所愿看到的最大成果; 三是小学开展环境教育可以培养小学生爱祖国、热爱大自然的良好品质,是全面推进素质教育的要求。 那么在小学中如何有效地开展环境教育呢,我认为可以

从以下几个方面去做: 一、环境教育从学科渗透做起。 环境教育在学校中的主要任务是把环境知识、环保意识等对学生进行有意识地渗透,其首要的途径就是课堂教学。为充分利用好环境教育这一途径,学校可以加强教学管理,把环境教育纳入教学计划,引导教师积极探索环境教育的模式。 具体要求是:首先教师做到以课程标准为纲,以现行课本为本,不牵强附会,不加重学生负担,帮助学生掌握环境科学知识,树立环保意识;其次教师要认真钻研教材,善于联系适当补充,使学生扩大视野,提高环境意识。 如数学课中,可以把“学生吃的牛奶袋”小燕子吃蚊子”和“青蛙吃害虫”等内容与枯燥无味的数学结合起来,使学生既学到计算方法,又增长垃圾处理、保护益鸟、益虫的知

识,美术课上让学生外出写生感受环境美,让学生设计“未来家园”,表现环境美。 二、环境教育通过各类活动展开。 内容丰富,形式多样课内外活动是学校环境教育最好的途径。也是环境教育最积极、最活跃的部分。与环境教育有关的课外活动和实践活动主要有少先队组织、兴趣组活动、参观考察、公益活动、竞赛活动、远足旅游,以及类似“参观自来水厂”、“研究自行车”等一些专项调查活动。通过让学生直接参与这些活动,很容易激发学生的兴趣。学生在这些活动中,既可以学到环境保护初步知识,提高环境意识,又能够启发智力,培养解决问题的能力。在实践活动中,学生还可以受到科学态度和科学方法的教育,培养社会参与意识和主人翁的责任感。 三、环境教育从我做起。

光纤通信技术试题1及答案

一、填空题(20分) 1、目前光纤通信所用光波得光波波长范围为:0、8~1、8μm,属于电磁波谱中得近红外区。 2、光纤得典型结构就是多层同轴圆柱体,它由、与三部分组成. 3、光纤通信中常用得三个低损耗窗口得中心波长就是: , ,;最低损耗窗口得中心波长就是在: 。 4、光纤得色散分为色散色散与色散。 5、光与物质得粒子体系得相互作用主要有三个过程就是:,,;产生激光得最主要过程就是: 。6、光源得作用就是将变换为;光检测器得作用就是将转换为. 二、单项选择题(15分) 1光纤通信指得就是:[B] A以电波作载波、以光纤为传输媒介得通信方式; B 以光波作载波、以光纤为传输媒介得通信方式; C 以光波作载波、以电缆为传输媒介得通信方式; D 以激光作载波、以导线为传输媒介得通信方式。 2 光纤单模传输条件,归一化频率V应满足:[B] ----A—V>2、405——--—-B-V〈2、405-——---C- V>3、832————-D- V〈3、832 3 使用连接器进行光纤连接时,如果接续点不连续,将会造成:[C] A 光功率无法传输; B 光功率得菲涅耳反射; C光功率得散射损耗; D 光功率得一部分散射损耗,或以反射波形式返回发送端。 4 在激光器中,光得放大就是通过:[C] A 光学谐振腔来实现; B 泵浦光源来实现; C粒子数反转分布得激活物质来实现; D 外加直流来实现. 5掺铒光纤得激光特性:[B] A主要由起主介质作用得石英光纤决定; B 主要由掺铒元素决定; C 主要由泵浦光源决定; D 主要由入射光得工作波长决定. 三、(15分)如图所示,用射线理论分析子午光线在阶跃光纤中得传输原理.

光纤通信试题

光纤通信试题

1、为什么说1970年成为光纤通信发展的一个重要里程碑? 2、电缆通信和微波通信的载波是电波,光纤通信的载波是光波。虽然光波和电波都是电磁波,但是频率差别很大。画出电波和光波的频率、波长分配示意图。 3、光纤通信的优点有哪些?

4、光发射机的功能是什么? 光发射机的功能是把输入电信号转换为光信号,并用辗合技术把光信号最大眼度地注入光纤线路。光发射机由光源、驱动器和调制器组成,光源是光发射帆的核心。光发射机的性能基本上取决于光源的持性,对光源的要求是输出光功率足够大,调制频率足够高,谱线宽度和光束发散角尽可能小,输出功率相波长稳定,器件寿命长。 5、目前光纤通信中广泛使用的光源有哪些? 半导体发光二极管(LED)和半导体激光二极管(或称激光器)(LD),以及谱线宽度很小的动态单纵模分布反馈(DFB)激光器。有些场合也使用固体激光器。 6、直接调制和间接调制(或称外调制)光发射机的性能差别如何? 直接调制是用电信号直接调制半导体激光器或发光二极管的驱动电流,使输出光随电信号变化而实现的。这种方案技术简单,成本较低,容易实现,但调制速率受激光器的频率特性所限制。外调制是把激光的产生和调制分开,用独立的调制器调制激光器的输出光而实现的。目前有多种调制器可供选择,最常用的是电光调制器。这种调制器是利用电信号改变电光晶体的折射宰,使通过调制器的光参数随电信号变化而实现调制的。外调制的优点是调制速率高,缺点是技术复杂,成本较高,因此只有在大容量的波分复用和相干光通信系统中使用。 7、目前广泛使用的光检测器有哪两种类型?简述它们的性能差别。 在半导体PN结中加入本征层的PIN光电二极管(PIN—PD)和雪崩光电二极管(APD)。 8、数字光纤通信系统与模拟光纤通信系统相比具有哪些优点 ①抗干扰能力强,传输质量好。在模拟通信系统中,噪声叠加在信号上,两者很难分开,放大时噪声和信号一起放大,不能改善因传输而劣化的信噪比。数字光纤通信采用二进制信号,信息不包含在脉冲波形中,而由脉冲的“有”和“无”表示。因此,一般噪声不影响传输质量,只有在抽样和判决过程中,当噪声超

环境教育从娃娃抓起

环境教育从娃娃抓起 生态环境是人类赖以生存和社会发展的基本条件之一,我们既要开发利用,又要珍惜保护环境。环境教育意义深远,它关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园,所以我们幼教工作者应将环境教育落实到幼儿园的建设和保教工作中,培养幼儿具有初步的环保意识,使幼儿从小就知道保护环境的重要性,争做环保的小卫士。因此,环境教育必须从娃娃抓起。 一、在教育教学活动中培养幼儿的环保意识 在幼儿园中开展环保教育,必须认真研究幼儿的特点,充分利用现有条件由浅入深,形成多样化,方法灵活适应,有意识的将环境保护观念,环境保护意识融入相关学科,渗入其内,寓入其中。例如,在科学活动中,可以结合讲‘水’‘声音’‘空气’使幼儿初步懂得‘水’‘空气’的作用,知道人的生存离不开水和空气。要从自己做起,节约用水,保护空气清洁卫生,并告诉幼儿不要喝生水、脏水,养成良好的生活卫生习惯。不要在公共场所大声喧哗,以免噪音对人体造成伤害。在音乐活动中,可以教幼儿唱【我们爱护小树苗】【小松树快长大】等歌曲,在学唱时教育幼儿如何爱护小树苗,把歌曲中的内容变为自己的实际行动。在美工活动课中,【可爱的小鸟】激发幼儿从小爱护小动物的良好情感。在德育活动中,开展?灾情牵童心?赈灾活动的同时,让幼儿了解水灾产生的原因,知道保护环境,防

止水土流失,保持生态平衡的重要性。在?认识树?的活动中,引导幼儿探究树对人、对动物的作用。树可以给人类提供休息场所,是一些动物的食料;树可以造纸、做草药、净化空气;树还可以制作家具,盖房子等。我们的生活离不开树,因此我们要爱护树木。 二、在大自然中对幼儿进行环保教育 大自然是最直观、最生动的教育课堂,是孩子们进行环保教育的活教材。组织幼儿到苗圃菜园去参观,到田野山坡上去捉昆虫,小溪中观察鱼儿、虾儿、青蛙等水生物,让幼儿投身于大自然,了解大自然,亲身感受大自然,通过走进大自然让幼儿认识大自然,萌发幼儿热爱大自然的情感,激发幼儿的学习兴趣,满足幼儿的好奇心,通过观察探究了解动物、植物的生长与环境有密切的关系,知道人与动植物的关系。孩子们在聆听鸟儿在树林中愉快的唱歌时,告诉幼儿小鸟是因为呼吸新鲜空气,才会有这么动听的叫声。在孩子们拿着小铲子在挖土时,让幼儿仔细观察土壤里有什么?如树根、草根、小虫虫等等,让幼儿知道动植物的生长离不开土壤,离不开水,从而感受到土壤的重要性。当孩子们在池塘里看见活泼可爱的鱼儿在快乐的游玩时,让幼儿知道是因为干净的水,给鱼儿提供了一舒适温馨的家。在参观和游玩时,老师要有意识的指导幼儿领略鸟语花香的优美环境,体验废水废气废渣排放对环境造成的污染和危害,让幼儿知道大自然是我们人类赖以生存的物质基础,保护大自然是我们每个人的职责。 三、在游戏中渗透环保教育

光纤通信技术试题及答案doc

一、填空题(40分,每空1分) 1、光纤通信是光纤为传输媒质。以光波为载波的通信方式。 2、无源器件主要有光纤连接器、波分复用器、光调制器、光隔离器、光耦合器和光衰减器、光开关等。 3、单模光纤纤芯直径一般为 8~10um ,多模光纤纤芯直径为 50~80 um ,光纤包层直径一般为 125 um 。 4、光缆结构包括缆芯、铠装和护套。常用光缆有层绞式、骨架式、中心管式、带状式等结构。 5、光纤主要的传输特性是损耗和色散。 7、在光纤通信系统中,对光源的调制可分外调制和内调制两类。 8、掺铒光纤放大器应用方式有中继放大器、前置放大器和 后置放大器。 10、EDFA的泵浦结构方式有:a. 同向泵浦;b. ___反向泵浦____结构;c.双向泵浦结构。 11、SDH的主要复用步骤是映射、定位和复用。 12、光中继器实现方式有光-电-光形式中继放大器 和光放大器两种 1、为增大光接收机的接收动态范围,应采用( B )电路。 A.ATC B.AGC C.APC D.ADC 2、光纤数字通信系统中不能传输HDB3码的原因是( A ) A.光源不能产生负信号光 B.将出现长连“1”或长连“0” C.编码器太复杂 D.码率冗余度太大 4、在光纤通信系统中,EDFA以何种应用形式可以显著提高光接收机的灵敏度( A ) A.作前置放大器使用 B.作后置放大器使用 C.作功率放大器使用 D.作光中继器使用 5、STM-4每秒可传输的帧数是( D ) A.1000 B.2000 C.4000 D.8000

6、STM-N一帧的字节数是( C )。 A.2709 B.274N9 C.270N9 D.261N9 7、在光纤通信系统中,当需要保证在传输信道光的单向传输时,采用( B )。 A.光衰减器 B.光隔离器 C.光耦合器 D.光纤连接器 8、决定光纤通信中继距离的主要因素是( B ) A.光纤的型号 B.光纤的损耗和色散 C.光发射机的输出功率 D.光接收机的灵敏度 9、下列哪一个不是SDH网的特点( D ) A.具有全世界统一的接口标准 B.大量运用软件进行系统配置的管理 C.复用映射结构灵活 D.指针调整技术降低了设备复杂性 10、将光限制在有包层的光纤纤芯中的作用原理是( B ) A.折射 B.在包层折射边界上的全内反射 C.纤芯—包层界面上的全内反射 D.光纤塑料涂覆层的反射 三、简答题(20分) 1、简述掺铒光纤放大器(EDFA)工作原理。(9分) 1、在掺铒光纤(EDF)中,铒离子有三个能级:基态E1、亚稳态E2和激发态E3。 当泵浦光的光子能级等于E3和E1的能量差时,铒离子吸收泵浦光的光能从基态跃迁到激发态,但激发态不稳定,电子很快返回到E2,若输入的信号光的光子能量等于E 2和E1之间能量差,则电子从E2跃迁到E1,产生受激辐射光,故光信号被放大。 2、光纤通信有哪些优点?(6分) 2、①传输衰减小,传输距离长。 ②频带宽,通信容量大。 ③抗电磁干扰,传输质量好。 ④体积小、重量轻、便于施工。 ⑤原材料丰富,节约有色金属,有利于环保 ⑥易碎不易接续。 3、什么叫光纤损耗?造成光纤损耗的原因是什么?(5分) 3、当光在光纤中传输时,随着传输距离的增加,光功率逐渐减小,这种现象即称为光纤的损耗。损耗一般用损耗系数α表示。 (dB/km)(3分) 损耗产生的主要原因是光纤材料的吸收、散射作用和光纤在使用过程中由于连接、弯曲而导致附加光功率损失。(2分)

化妆品学练习题(学生总)

化妆品学练习题 1.一般皮肤可以分为()种类型。 [A ] 3 [B] 4 [C] 5 [D] 6 2.根据肤色及皮肤晒后的反映,Fitzpartick等将皮肤分为()种不同的光生物学类型。 [A] 4 [B] 5 [C] 6 [D] 7 3.表皮通过时间一般约为()天。 [A] 14 [B] 28 [C] 20 [D] 42 4.角朊细胞中的()与化妆品的关系最为密切。 [A] 角质层[B] 透明层[C] 颗粒层[D] 基底层 5.(()对维持细胞的水合状态和水环境下酶的活性是非常必须的。 [A] 脂质[B] 自然保湿因子[C] 胶原蛋白[D] 弹性蛋白 6.真皮中有()种胶原。 [A] 10 [B] 11 [C] 12 [D] 13 7. 正常的表皮细胞周期是()。 [A] 14-28 [B] 28-42 [C] 26-42 [D] 30-42 8. 过敏性体质者多具有()。 [A] 干性皮肤[B] 混合性皮肤[C] 中性皮肤[D] 敏感性皮肤 9.人的皮肤由里向外共分三层,最里面的是()。 [A] 表皮层[B] 皮下组织[C] 真皮层[D] 基底层 10.女性皮肤表面的pH()男性。 [A] 高于[B] 等于[C] 低于[D] 不知道 11. ()是保持容貌年轻的关键因素。 [A] 表皮层[B] 真皮层[C] 皮下组织[D] 皮肤附属器 12.皮温比正常的皮温增加1℃时,对物质的吸收可增加()倍。 [A] 5 [B] 10 [C] 15 [D] 20 13. ()是评价角质层屏障功能的重要指标。 [A] 皮肤含水量测量[B] TEWL测量 [C] 皮脂分泌测量[D] 皮肤的PH测量. 14.药用化妆品不具有的特性是()。 [A] 具有药理活性[B] 对一些轻微的皮肤异常有一定效果 [C] 成本高[D] 低风险 15.通过(),可以反映化妆品的保湿效果。 [A] 皮肤含水量测量[B] TEWL测量 [C] 皮脂分泌测量[D] 皮肤弹性测量 16. 关于透明质酸的说法错误的是() [A] 透明质酸分子质量为20万~100万,是一种酸性黏多糖物质 [B] 透明质酸里完全是透明的,不留残迹和油腻感,并有柔软,平滑和滑润的感觉 [C] 透明质酸广泛存在于人和动物体内,是细胞间的基质 [D] 透明质酸难溶于水,易溶于有机溶剂 17. 下列物质不属于保湿剂的是() [A] 多元酸类保湿剂[B] 透明质酸保湿剂

最新光纤通信基础复习题及答案

光纤通信基础复习题 及答案

光纤通信基础复习题 1.光通信的发展大致经历几个阶段? 光通信的发展大致经历如下三个阶段 可视光通信阶段:我国古代的烽火台,近代战争中的信号弹、信号树,舰船使用的灯塔、灯光信号、旗语等,都属于可视光通信。 大气激光通信阶段:光通信技术的发展应该说始于激光器的诞生。1960年美国人梅曼发明了第一台红宝石激光器,使人们开始对激光大气通信进行研究。激光大气通信是将地球周围的大气层作为传输介质,这一点与可视光通信相同。但是,激光在大气层中传输会被严重的吸收并产生严重的色散作用,而且,还易受天气变化的影响。使得激光大气通信在通信距离、稳定性及可靠性等方面受到限制。 光纤通信阶段:早在1950年,就有人对光在光纤中的传播问题开始了理论研究。1951年发明了医用光导纤维。但是,那时的光纤损耗太大,达到1000 dB/km,即一般的光源在光纤中只能传输几厘米。用于长距离的光纤通信几乎是不可能。1970年,美国康宁公司果然研制出了损耗为20dB/km的光纤,使光纤远距离通信成为可能。自此,光纤通信技术研究开发工作获得长足进步,目前,光纤的损耗已达到0.5dB/km(1.3μm)0.2dB/km(1.55μm)的水平。 2. 光纤通信技术的发展大致经历几个阶段? 第一阶段(1966~1976)为开发时期. 波长: λ= 0.85um, 光纤种类: 多模石英光纤, 通信速率: 34~45Mb/s, 中继距离: 10km. 第二阶段(1976~1986)为大力发展和推广应用时期. 波长: λ= 1.30um, 光纤种类: 单模石英光纤, 通信速率: 140~565Mb/s,

光纤通信原理试题__参考答案

光纤通信原理试题_1 参考答案 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 光纤通信指的是( B ) A 以电波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式; B 以光波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式; C 以光波作载波、以电缆为传输媒介的通信方式; D 以激光作载波、以导线为传输媒介的通信方式。 2.已知某Si-PIN 光电二极管的响应度R 0=0.5 A/W ,一个光子的能量为2.24×10-19 J ,电子电荷量为1.6×10 -19 C ,则该光电二极管的量子效率为( ) A.40% B.50% C.60% D.70% R 0=e 错误!未找到引用源。 /hf 3.STM-4一帧中总的列数为( ) A.261 B.270 C.261×4 D.270×4 4.在薄膜波导中,要形成导波就要求平面波的入射角θ1满足( ) A.θc13<θ1<θc12 B.θ1=0° C.θ1<θc13<θc12 D.θc12<θ1<90° 5.光纤色散系数的单位为( ) A.ps/km B.ps/nm C.ps/nm.km ? D.nm/ps?km 6.目前掺铒光纤放大器的小信号增益最高可达( ) A.20 dB B.30 dB C.40 dB D.60 dB 7.随着激光器使用时间的增长,其阈值电流会( ) A.逐渐减少 B.保持不变 C.逐渐增大 D.先逐渐增大后逐渐减少 8.在阶跃型(弱导波)光纤中,导波的基模为( ) A.LP00 值为0 B.LP01 C.LP11为第一高次模 D.LP12 9.在薄膜波导中,导波的截止条件为( ) A.λ0≥λC B.λ0<λC C.λ0≥0 D.λ0≤1.55μm 10.EDFA 在作光中继器使用时,其主要作用是( ) A.使光信号放大并再生 ? B.使光信号再生 C.使光信号放大 D.使光信号的噪声降低 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.根据传输方向上有无电场分量或磁场分量,可将光(电磁波)的传播形式分为三类:一为_TEM_波;二为TE 波;三为TM 波。 2.对称薄膜波导是指敷层和衬底的_折射率相同_的薄膜波导。 3.光学谐振腔的谐振条件的表示式为__错误!未找到引用源。______。q L c n 2= λ 4.渐变型光纤中,不同的射线具有相同轴向速度的这种现象称为_自聚焦_现象。 5.利用_光_并在光纤中传输的通信方式称为光纤通信。 6.在PIN 光电二极管中,P 型材料和N 型材料之间加一层轻掺杂的N 型材料,称为本征层(I )层。 7. 光源的作用是将 电信号电流变换为光信号功率 ;光检测器的作用是将 光信号功

重视幼儿环保教育--创建绿色生态幼儿园

重视幼儿环保教育创建绿色生态幼儿园 ——市“绿色幼儿园”创建汇报材料 麻城市幼儿园属麻城市教育局直管的独家公办园所,创建于1955年,现有在职教职工106人,有中教高级职称教师1人,幼教高级职称教师31人,幼教一级职称教师23人;省级骨干教师2人,地、市级骨干教师12人,麻城市名师2人。开设大、中、小及早教中心班级24个,在园幼儿1000余名。我园先后获得“湖北省巾帼示范岗”、“湖北省优秀家长学校”、“湖北省示范家长学校”、“黄冈市幼儿教育先进单位”、“黄冈市安全文明单位”及“麻城市文明单位”系列荣誉称号。2001年经验收合格,成为全市唯一一家黄冈市“示范性幼儿园”。 自从确立了创建“瑞安市绿色幼儿园”的目标以来,我园从管理着眼,从理念入手,从环境跟进,从教育实践中探索与推进,在有限的校园空间里,脚踏实地,团结协作,积极挖掘绿色的农村资源,建设绿色的生态环境,践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下: 一、精心建立注重过程的绿色管理方式 我园非常重视“绿色幼儿园”的创建工作,把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划,把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中,健全绿色管理,根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案,建立健全了由园长、保教处、教研组、后勤组、教职工、家委会成员组成的绿色管理网络,专门成立了创建“绿色幼儿园”的领导小组,其中园长亲任领导小组组长,园务会成员担任组员;保教主任主任担任环境教育工作组长,各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议,定期总结环保教育工作,制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职,后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理;教研组负责组织开展环境教育的各项工作,定期检查指导;各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育,教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育,把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。全园形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作环境,为创建工作的开展提供了必要的组织保证。 二、全面开设拓展创新的绿色教育过程 1、开展环境知识培训,促教师自身素质的提高。 教师如若对环境知识没有充分的认识,会造成环境教育过程中片面的、错误的理解。为使我园拥有一支高素质的环境教育工作的队伍,我园经常组织教师进行环境教育学习,在教师中开展:如何创设幼儿园环境教育,以及根据幼儿的年龄特点掌握环境教育的方法的研究。组织园教工学习并参观绿色学校、绿色幼儿园等。幼儿园还拿出一部分资金购买有关的环保书刊,有《幼儿园变废为宝》、《塑料瓶中的创意生活》、《幼儿园环境教育地方课程》等,为教师提供了自我学习,自我教育的材料,进一步完善了教师自身的水平。为了提高教师环境教育的能力和水平,我们每学期开展两次环保知识专题讲座,并在园内开展环保知识测试活动,组织环保优秀说课稿设计活动,通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。另外,教师们还通过上网查询的方式来了解国外的环保经验,丰富自己的环保知识。

化妆品学教学大纲

《化妆品学》课程教学大纲 一、课程性质 《化妆品学》是化学相关专业的一门专业选修课。该课程介绍与专业相关的化妆品学的相关知识,让学生了解、理解化妆品的原料、应用、制作方法等一些基本知识,并对一些常用的化妆品有基本认识,扩大学生的知识面,提高科学素质。 二、教学目的 通过本课程的学习,使学生掌握化妆品学的综合基础理论,了解新产品、新工艺和新技术的开发利用,使学生在学习本书的基础上能够进行化妆品科学与工艺学研究。本课程内容其内容丰富,兼备理论性及实用性,论述了国内外化妆产品生产和应用现状及发展,力求全面系统地介绍化妆品的结构、生产、性能和应用方面的知识。 三、教材教参 教材:《实用化妆品化学》,肖子英编著,天津大学出版社,1998。 主要参考书:《化妆品-原理·配方·生产工艺》,王培义编著,化学工业出版社,2006;《化妆品学》,肖子英编著,天津教育出版社,1988;《化妆品化学》,李明阳编著,科学出版社,2006年;《化妆品化学》,陈玲编著,高等教育出版社,2002。 四、教学方式 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式组织教学。采用多媒体辅助手段,尽可能多介绍与日常生活的相关内容,拓宽学生的知识面。 五.教学内容及时数 根据化学工程与工艺本科专业人才培养方案,本课程共1.5学分,总的教学时数为27学时,具体如下: 第一章、绪论(1学时) 基本内容:化妆品的定义和分类、化妆品学的定义及内容。 重点:化妆品的定义及分类、化妆品学的简介。 难点:化妆品的定义和作用。 第二章、化妆品工业(2学时) 基本内容:化妆品发展历史及现状、国内外化妆品工业简介及发展趋势(垄断、地域、产品结构、消费心理)。

幼儿园环境创设浅谈在环境教育中的幼儿意识与行为

幼儿园环境创设浅谈在环境教育中的幼儿 意识与行为 [摘要]:”环境教育,从娃娃抓起”。我们都知道儿童是祖国的未来和希望,提高儿童的环境保护意识尤为重要。作为一名幼儿教育工作者,我们又该如何”把环境保护的意识”渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的”环保意识”呢?又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢?本文将从幼儿园的一些案例谈起,进行一些反思,从而得出一些环境教育好的经验和做法。 [关键词]幼儿环境教育意识行为 [正文] 随着环境教育越来越被人们所重视,一所所绿色学校、绿色幼儿园也就应运而生。作为绿色幼儿园中的一员,我们的孩子在系统的环境课程教育活动以及开展一系列的环保活动中,已掌握了一定量的环保知识,具备了一定程度的环保意识,但在日常行为的观察中,我们却发现幼儿常会做出一些和他已具备的环境意识不一致,甚至是相矛盾的行为举止,在课堂上对于老师的“我们能乱扔垃圾吗?为什么呢?”“花儿好看我们应该怎样做?”“怎样节约用水?”等等问题,孩子们各抒已见、对答如流,并说得头头是道。可是在平时

我们却经常看见他们有时对垃圾桶边掉出的垃圾视而不见,或是直趁教师峭注意摘朵小花,又或者是洗完手忘掉关水龙头等等,下面举出一些案例: 案例一: 早晨,洋洋小朋友一边吃着面包一边高高兴兴的进了幼儿园,当他吃完面包后,就把装面包的塑料袋朝旁边的垃圾桶远远的扔了过去,塑料袋掉在了垃圾桶旁边的地上,洋洋看了一眼就跑进了教室… 案例二: 午餐后,老师带领小朋友在园内散步,佳佳、圆圆等几名幼儿趁着老师不注意,偷偷的在花圃里摘了几朵黄色的迎春花拿在手里玩… 案例三: 下午小朋友拍完皮球后,小朋友们洗好手都跑进了教室,没有人想起要关水龙头,清清地水哗哗地流着… 案例四: 课堂上 教师问:小朋友,我们能乱扔垃圾吗?为什么呢? 幼儿答:不能,垃圾应该扔在垃圾箱里;乱扔垃圾会让幼儿园 变脏,空气变得臭烘烘的… 教

《光纤通信系统》第二版_李履信,沈建华——习题解答

<< 光电子器件导论 >> 习题解答 1-1.光纤通信有哪些优点? 答:光纤通信具有下面一些优点: 1、传输容量大; 2、传输损耗小,中继距离长; 3、泄漏小,保密性好; 4、节约大量有色金属; 5、抗电磁干扰性能好; 6、重量轻,可挠性好,敷设方便。 1-2.比较五代光纤通信系统的主要特点与差别。 答:五代光纤通信系统的主要特点与差别如下: 1、第一代光纤通信系统在20世纪70年代后期投入使用,工作波长在850nm波长段的多模光纤系统。 光纤的衰减系统为 2.5~4.0 dB/Km,系统的传输速率在20~100Mbit/s之间,实用的系统容量为脉冲编码调制(PCM)三次群,最高传输速率为34Mbit/S,中继距离为8~10km。20世纪80年代初,工作波长在1310nm波长段的多模光纤系统投入使用,光纤衰减系数为0.55~1.0dB/Km,传输速率达140Mbit/s,中继距离为20~30Km。 2、第二代光纤通信系统在20世纪80年代中期投入使用,工作波长在1310nm波长段的单模光纤通信系统。 光纤衰减系数为0.~0.5 dB/Km,可传送准同步数字体系(PDH)的各次群信号,最高传输速率可达1.7Gbit/s,中继距离约为50Km。 3、第三代光纤通信系统在20世纪80年代后期投入使用,工作波长在1550nm波长段的单模光纤系统。 光纤衰减系数为0.2 dB/Km,应用在同步数字体系(SDH)光纤

传输网,传输速率达2.5~10Gbit/s,中继距离可超过100Km。 4、第四代光纤通信系统采用光放大器来增加中继距离,同时采用波分复用/频分复用(WDM/FDM)技术来提高传输速率。 已完成的有单信道传输速率为40Gbit/s,不采用电中继器,结合先进的调制技术和编码技术等,实现传输距离达10000Km的试验。20世纪90年代初光纤放大器的研制成功并投入使用,已经引起了光纤通信的重大变革。目前在实验室中最高的系统容量已经达到10Tbit/s级。 5、第五代光纤通信系统是基于利用光纤的非线性效应,抵消由于光纤色散产生的脉冲展宽而产生的光孤子,来实现光脉冲信号的保形传输。 20世纪90年代后,各国的试验都取得了重大的进展。例如在日本,实验室中已经实现了将80 Gbit/s和160Gbit/s的数据分别传输了500Km和200Km,目前已经开始有商用化的光孤子通信系统面世。 1-3.为什么使用石英光纤的光纤通信系统中,工作波长只能选择850nm、1310nm和1550nm三种。 答:石英光纤的损耗一波长特性中有三个低损耗的波长区,即:波长为850nm、1310nm、1550nm。为此光纤通信系统的工作波长只能是选择在这三个波长窗口。

最新通信工程《光纤通信》考试题(含答案)

1、1966年7月,英籍华人(高锟)博士从理论上分析证明了用光纤作 为传输介质以实现光通信的可能性。 2、光在光纤中传输是利用光的(折射)原理。 3、数值孔径越大,光纤接收光线的能力就越( 强),光纤与光源之间的耦 合效率就越( 高)。 4、目前光纤通信所用光波的波长有三个,它们是:(0.85μm、1.31μm、 1.55μm)。 5、光纤通信系统中最常用的光检测器有:(PIN光电二极管;雪崩光电二极 管)。 6、要使物质能对光进行放大,必须使物质中的( 受激辐射)强于( 受激吸 收),即高能级上的粒子数多于低能级上的粒子数。物质的这一种反常态 的粒子数分布,称为粒子数的反转分布。 7、在多模光纤中,纤芯的半径越( 大),可传输的导波模数量就越多。 8、光缆由缆芯、( 加强元件(或加强芯) )和外护层组成。 9、(波导色散)是指由光纤的光谱宽度和光纤的几何结构所引起的色散。 10、按光纤传导模数量光纤可分为多模光纤和( 单模光纤)。 11、PDH的缺陷之一:在复用信号的帧结构中,由于( 开销比特 )的数量很少,不能提供足够的运行、管理和维护功能,因而不能满足现代通信网对监控和网管的要求。 12、光接收机的主要指标有光接收机的动态范围和(灵敏度)。 13、激光器能产生激光振荡的最低限度称为激光器的(阈值条件)。 14、光纤的(色散)是引起光纤带宽变窄的主要原因,而光纤带宽变窄则会限制光纤的传输容量。 15、误码性能是光纤数字通信系统质量的重要指标之一,产生误码的主要 原因是传输系统的脉冲抖动和(噪声)。

二、选择题:(每小题2分,共20分。1-7:单选题,8-10:多选题) 1、光纤通信是以(A )为载体,光纤为传输媒体的通信方式。 A、光波 B、电信号 C、微波 D、卫星 2、要使光纤导光必须使( B ) A、纤芯折射率小于包层折射率 B、纤芯折射率大于包层折射率 C、纤芯折射率是渐变的 D、纤芯折射率是均匀的 3、(D )是把光信号变为电信号的器件 A、激光器 B、发光二极管 C、光源 D、光检测器 4、CCITT于(C)年接受了SONET概念,并重新命名为SDH。 A、1985 B、1970 C、1988 D、1990 5、SDH传输网最基本的同步传送模块是STM-1,其信号速率为( A )kbit/s。 A、155520 B、622080 C、2488320 D、9953280 6、掺铒光纤放大器(EDFA)的工作波长为(B)nm波段。 A、1310 B、1550 C、1510 D、850 7、发光二极管发出的光是非相干光,它的基本原理是(B)。 A、受激吸收 B、自发辐射 C、受激辐射 D、自发吸收 8、光纤通信系统的是由(ABCD )组成的。 A、电端机 B、光端机 C、中继器 D、光纤光缆线路 9、要精确控制激光器的输出功率,应从两方面着手:一是控制(B);二是控制(D)。 A、微型半导体制冷器 B、调制脉冲电流的幅度 C、热敏电阻 D、激光器的偏置电流 10、光纤传输特性主要有(AB ) A、色散 B、损耗 C、模场直径 D 、截止波长

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