人教部编版五年级语文专项训练卷19 课外拓展及答案

人教部编版五年级语文专项训练卷19 课外拓展及答案
人教部编版五年级语文专项训练卷19 课外拓展及答案

19课外拓展

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分

(一)乡愁(33分)

余光中

小时候

乡愁是一枚()邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张()船票

我在这头

新娘在那头后来啊

乡愁是一方()坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾()海峡

我在这头

大陆在那头

1.词语归位,将下列词语还原到诗句中。(填字母)(8分) A.浅浅的B.矮矮的C.小小的D.窄窄的

2.诗中作者把乡愁比作______、________、________、________。(8分)

3.这首诗中表示时光变迁的词语有____________、____________、_ _________、__________。(8分)

4.诗中的“海峡”指的是____________。(4分)

5.对这首诗的理解最准确的一项是()(5分)

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

(二)反驳(24分)

在一次宴会上,美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人,出于礼貌,马克·吐温恭维富翁的夫人道:“夫人,您真漂亮!”

没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温,很傲慢地说:“很遗憾,我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道:“没关系,您也可以像我一样说假话。”

那位夫人听后,虽满脸怒气,但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘,马上就忍不住,他打量了一下马克·吐温,见他穿着破旧,不修边幅,就嘲弄说:“唉!你这副样子和毛驴能差多远?”

马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道:“没多远,大概有两尺。”

1.解释词语。(8分)

傲慢:___________________________________________________ 无言以对:_______________________________________________ 2.马克·吐温真不愧为讽刺作家,仅仅两句平常话,就战败了富翁及富翁的夫人。他的绝妙回答,第一句是说给____________听的,意思是________________;第二句是回答________的,意思是___ _____________________。(16分)

(三)童年“傻事”(43分)

童年的生活就像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中一件件有趣的事情,常常把我带进美好的回忆中。然而,最使我感到有趣的还是砸收音机那件事了。

记得我四岁那年,爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后,爸爸立即就摆弄起那台新买的收音机。这台收音机可好看了,外形是一辆黄色的小汽车,“小汽车”上还有许多按键,每个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后,就竖起天线,打开收音机听起节目来。听着听着,收音机突然传来了“救命啊!救命啊!快把我放出去”的喊声。我心里想:咦!爸爸怎么把人装进收音机里了呢?不行,我得把他救出来,让他重新获得自由。这时,收音机又发出了“谢谢你!”的声音。我又想:那个人连我的想法都能知道,他一定是个魔法师,我一定要赶快把他救出来,让他给我变许多好玩的东西出来。

下午,我趁爸爸妈妈都出去了,就从工具盒里拿了一把铁锤,来到收音机前,这时我只有一个念头:把收音机砸烂,救出那个人。于

是我猛地往收音机上一砸,只听见“啪”的一声,收音机被我砸破了。这时,我看见了许多复杂的零件和一条条长长的电线,里边连个人影也没有。我想:他到哪里去了呢?一摸电线,好烫啊!这时,爸爸妈妈回来了。我急忙大叫道:“爸爸妈妈,收音机里的人蒸发了!”爸爸妈妈被我的叫喊声弄糊涂了。我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说:“傻孩子,这收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的,‘救命啊!’的声音只是节目片段中的话,而那‘谢谢你!’的声音只是巧合而已。”这时,我才恍然大悟。

我的童年生活多么有趣啊!现在每当回想起这件往事,我总会不由自主地笑出声来。

1.结合短文,选一选下面的引号的作用。(填字母,12分)

A.表示直接引用B.表示着重指出C.表示特殊含义

(1)童年“傻事”。()

(2)“小汽车”上还有许多按键。()

(3)收音机又发出了“谢谢你!”的声音。()

2.用“____”在短文中画出一个描写“我”的心理活动的句子。(5分) 3.“我”砸收音机的原因是:_________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________。(8分) 4.“爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰”的原因是:_________________ ________________________________________________________

________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________。(8分)

5.“这时,我才恍然大悟。”“我”悟到的是:_________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________。(10分)

19课外拓展

(一)1.C D B A

2.邮票船票坟墓海峡

3.小时候长大后后来现在

4.台湾海峡

5.C

(二)1.轻视别人,对人没有礼貌。

没有什么话可以应对。

2.富翁夫人您并不漂亮富翁你自己就是毛驴

(三)1.(1)B(2)C(3)A

2.示例:咦!爸爸怎么把人装进收音机里了呢?不行,我得把他救出来,让他重新获得自由。

3.认为收音机里有人,想把收音机砸烂,救出那个人,让他重获自由

4.“我”太幼稚,居然以为收音机里有人,还砸收音机救人

5.收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的,收音机里面没有人

人教五年级语文上册知识点详解超全整理

人教五年级语文上册知识点详解超全整理 第1单元知识梳理 一、生字 窃(qiè)读腋(yè)下贪婪(lán)惧(jù)怕 饥肠辘辘(lùlù)支撑(chēng)踮(diǎn)起脚尖 依依(yīyī)不舍水浒(hǔ)传彭(péng)公案侠(xá)士 伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫(yù)一趟(tàng) 背诵(sòng)比喻(yù)门扉(fēi)呐(nà)喊 上瘾(yǐn)囫(hú)囵(lún)莎(shā)磁(cí) 锻(duàn)鉴(jiàn)呕(oǔ)沥(lì) 二、多音字 转(zhuǎn zhuàn)咽(yān yàn)单(dān chán shàn)传(chuán zhuàn)绿(lǜlù)背(bēi bèi) 供(gōng gòng)角(jiǎo jué)模(múmó) 乐(lèyuè) 三、近义词 担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励 毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨 领悟——领会 四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久

喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击

毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创 五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画 (慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实 (呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造 七、积累句型

部编版五年级上册语文全部知识点汇总

部编版五年级上册语文全部知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗

⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼 上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香 气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点

最新部编版人教版语文小学1-6年级常用课外知识拓展汇总

5、关于取长补短的词语: 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善 6、关于学习的词语: 专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉 7、其他成语: 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有 8、ABB: 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、美滋滋、喜洋洋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 9、带数字的成语: 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 10、八字成语: 千里之行,始于足下。耳听为虚,眼见为实。人无完人,金无足赤。尺有所短,寸有所长。一叶障目,不见泰山。 11、带反义词的成语:

1、描写景色的诗句: 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 2、描写四季的诗句: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章)等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)好雨知时节,当春乃发生。(杜甫) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧)千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元) 3、描写友谊的诗句: 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏)

人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语:注意读写与运用 1.词语会理解 天赋:自然具备,生来就有。 进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。 眉目:事情的头绪。 困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。 情不自禁:感情激动,控制不住自己。禁:控制。 一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口! 四、词语巧辨析 1.近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

五年级语文下册课外拓展试题及答案说课讲解

五年级语文下册课外拓展试题及答案

五年级语文下册课外拓展试题及答案 编辑: 路逍遥关键词: 语文试题来源: 逍遥右脑记忆 件 K j 五年级资料袋课外拓展试题 1.《草原》作者是(),是现代著名作家,原名(),代表作《》《》《》等。 2.不畏艰险两次出使西域的( ),沟通了亚洲内陆交通要道,开拓了(),完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯()的通道,它东起我国的(),往西一直延伸到(),在这条漫漫长路中,以产自我国的()最具有代表性。投笔从戎的(),西天取经的()也曾经过丝绸之路。3.()的《白杨》,茅盾的《》,杨朔的《》,陶铸的《》等,都采用了()的写作方法。 4.()是西藏自治区的首府,在藏中为(“ ”)或(“ ”)之意。被人们称为“天路”的()是西部大开发的标志性工程。 5.中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写(),合称诗歌史上的“ ” 、“ ” 。 6.《冬阳?童年?骆驼队》作者是(),我们曾学过她关于读书方面的 《》,她的代表作是《》。 7.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家()的《》。 8.进化论是英国生物学家()所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。

9.《杨氏之子》选自南朝()的《》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层()的小说。 10.《晏子使楚》选自《》一书。 11.剧本是一种(),它主要通过()(),()。 12.相声是一种()的()艺术,也是幽默的艺术,运用()()()()的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种:()相声,()相声,()相声。 13.《再见了,亲人》为(),作者()了1958年中国人民志愿军最后一批官兵()时,在车站上同朝鲜人民()的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民()的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊。 14.《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军()途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士()、()的崇高品质。课用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长()。 15.《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的()的光辉形象,面对狂奔而的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把(新课标第一网)让给别人,把()留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课以“桥”作题目的深刻内含。本多用简短的句、段,()。其中的老汉是个()、()、()、()的人。16.《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现(“ ”)这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗()、()的、金子般的美好童心。作者按照()顺序和()顺序,叙述了事情的经过。2001年3月,(“ ”)基金会正式成立。瑞恩?希里杰克也被评选为(“ ”),被人称为(“ ”)。 17.《将相和》是根据()写的(《》)中的(《》)改写的。它以()两国的矛盾为背景,以()为线索,通过对(“ ”)、(“ ”)、(“ ”)三个小故事的记述,写出了将相之间由()到()的经过,赞扬了蔺相如()、(),也赞扬了廉颇()、()的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为(“ ”)。 18.《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一,作者()。书中主要讲了()()()三国的故事。它有许多故事如“ ”、“ ”、“ ”等,其中“草船借箭”以“ ”为主线,按()顺序进行叙述。 19.《水浒传》是我国古代长篇小说,作者()主要写的是北宋末年以()为首的()人在水泊梁()的故事。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事,其中“景阳

小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)

小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语: 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累: 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言: ①一日无书,百事荒芜。②读书破万卷,下笔如有神。 ③书犹药也,善读之可以医愚。④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到,谓心到、眼到,口到。 四、有关思乡的诗句:

①悠悠天宇旷,切切故乡情。②江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树,寒灯独夜人。④明月有情应识我,年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到,春生江上几人还?⑥浮云终日行,游子久不至。 五、励志名言: ①世上无难事,只怕有心人。②欲要看究竟,处处细留心。 ③虚心万事能成,自满十事九空。④滴水能把石穿透,万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言: ①兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂) ②孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽) ③爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》) ④非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮) 七、谐音歇后语: ①外甥打灯笼——照旧(舅)②孔夫子搬家——净是输(书) ③小葱拌豆腐——一清(青)二白④上鞋不用锥子——真(针)好 ⑤四月的冰河——开动(冻)了⑥隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 八、爱国名言: ①国家兴亡,匹夫有责。②捐躯赴国难,视死忽如归。 九、背诵诗词: 《泊船瓜洲》(宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 《秋思》(唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。《长相思》(清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒(guō)碎乡心梦不成,故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

六年级语文课外知识拓展试卷

六年级语文课外知识拓展试卷 练习一 一、课外阅读大检阅 根据你的课外阅读经验,选择正确的答案。 1、李逵这一形象出自()。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象。 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说,小说的主人公是()。 A.爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦 4、下面故事中()不是三国故事。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是()。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说,里面提到的皇帝是()。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的()。 A.四分之一站台 B.九又四分之一站台 C.四分之三站台 D.九又四分之三站台 8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件()。 A.白色的西服 B.白色的马夹 C.黑色的西服 D.黑色的马夹 二、言语总生情 1、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。 例:小溪匆匆走下山崖。 阳光________________大海。高山________________草原。 黄昏________________村庄。春天________________小鸭。 2、用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意。 例:坐—小野菊坐在篱笆的后面,侧着头。 听— 跑—

回来— 睡觉-- 三、阅读与感悟 绿手指 去法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一(致至)反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢? 老奶奶决心一个人干下去。她(撤撒)下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子(精心精致)地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心的栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪白一样的白。 秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年,因为要(检查验证)那些种子。终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花,是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……” 黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”! 1、画去括号里不正确的字词。 2、按要求摘抄句子。 (1)摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。 ____________________________________ (2)摘抄文中最令你感动的句子,并简要说明理由。 ____________________________________ 3、联系上下文,根据文章内容填空。 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为_________,老奶奶决定一个人干是因为_________。 4、老奶奶说:黑色的金盏花,她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗?模仿文章的第三自然段写一写。 _________________________________________________________________________________________

五年级语文下册课外拓展试题及答案

五年级语文下册课外拓展试题及答案 五年级资料袋课外拓展试题 1.《草原》作者是().是现代著名作家.原名().代表作《》《》《》等。 2.不畏艰险两次出使西域的( ).沟通了亚洲内陆交通要道.开拓了().完全可称之为中国走向世界的第 一人。丝绸之路是古代横贯()的通道.它东起我国的().往西一直延伸到().在这条漫漫长路中.以 产自我国的()最具有代表性。投笔从戎的().西天取经的()也曾经过丝绸之路。 3.()的《白杨》.茅盾的《》.杨朔的《》.陶铸的《》等.都采用了()的写作方法。 4.()是西藏自治区的首府.在藏中为(“ ”)或(“ ”)之意。被人们称为“天路”的()是西部大开发的标志性工程。 5.中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写().合称诗歌史上的“ ” 、“ ” 。6.《冬阳?童年?骆驼队》作者是().我们曾学过她关于读书方面的《》 .她的代表作是《》。7.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家()的《》。 8.进化论是英国生物学家()所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。 9.《杨氏之子》选自南朝()的《》.该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层()的小说。10.《晏子使楚》选自《》一书。 11.剧本是一种().它主要通过()().()。 12.相声是一种()的()艺术.也是幽默的艺术.运用()()()()的技巧.组织包袱逗观众哈 哈一笑.并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种:()相声.()相声.()相声。 13.《再见了.亲人》为().作者()了1958年中国人民志愿军最后一批官兵()时.在车站上同朝 鲜人民()的动人情景.表现了志愿军和朝鲜人民()的真挚情谊.赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊。14.《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军()途中.一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托.尽心尽 力地照顾三个生病的小战士过草地.而不惜牺牲自己的感人事迹.表现了红军战士()、()的崇高品质。课用“金色的鱼钩”做课题.意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程.闪耀着老班长金子般的思想光辉.象 征着老班长()。 15.《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的()的光辉形象.面对狂奔而的洪水.他以自己的威信和 沉稳、高风亮节、果决的指挥.将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把(新课标第一网)让给别人.把()留给自己.用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产 党员密切联系群众的“桥”.这正是课以“桥”作题目的深刻内含。本多用简短的句、段.()。其中的老汉是 个()、()、()、()的人。 16.《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现(“ ”)这一梦想.而不懈努力.终 于使梦想成真的经过.体现了瑞恩的一颗()、()的、金子般的美好童心。作者按照()顺序和() 顺序.叙述了事情的经过。2001年3月.(“ ”)基金会正式成立。瑞恩?希里杰克也被评选为(“ ”).被人称为(“ ”)。 17.《将相和》是根据()写的(《》)中的(《》)改写的。它以()两国的矛盾为背景.以()

最全五年级语文知识点归纳总结

最全五年级语文知识点归纳总结 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。接下来是小编为大家整理的最全五年级语文知识点归纳总结,希望大家喜欢! 最全五年级语文知识点归纳总结一 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 慕:下面是“?”,不要写成“小”。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸)

侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散) 便pián(便宜)biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美

(完整版)六年级语文知识拓展训练

一、文学常识 1. 有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《白雪公主》; 有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是《皇帝的新装》; 有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯,只要轻轻一擦,油灯里就跳出一个魔怪来,魔怪神通广大,帮他找了个老婆、建了个城堡,后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的:《阿拉丁神灯》 2.我知道中国古代四大名著是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。 “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄武松。 3.上联:书山有路勤为径,下联:学海无涯苦作舟。 4.中秋节晚上,我看着圆圆的月亮挂在空中,思念着在上海打工的父母,不由吟诵起了但愿人长久,千里共婵娟这句诗。 5.子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 6.对诗句:①浮云游子意,落日故人情。②东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 ③大漠孤烟直,长河落日圆。④花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 ⑤曾经沧海难为水,除去巫山不见云。⑥秦时明月汉时关,万里长征人未还。 ⑦但愿人长久,千里共婵娟。⑧大漠沙如雪,燕山月似钩。 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑩谁言寸草心,报得三春晖。 7.歇后语:前人栽树,后人乘凉智者千虑,必有一失前门拒狼,后门进虎 人无远虑,必有近忧前车之覆,后车之鉴二虎相争,必有一伤 近朱者赤,近墨者黑乘兴而来,败兴而归远在天边,近在眼前 成也萧何,败也萧何塞翁失马,焉知非福嬉笑怒骂,皆成文章 鞠躬尽瘁,死而后已,绳锯木断,水滴石穿金玉其外,败絮其中 8.诗对作者:(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(唐朝代李白) (2)春风又绿江南岸,明月何时照我还。(宋朝代王安石) (3)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐朝代李白) (4)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(宋朝代陆游) (5)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(唐朝代王维) 9.填写古代诗人的名字。 “诗圣”是指杜甫,“诗仙”是指李白,堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是王维。 10.古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。 日暮( 苍 )山远,天寒( 白 )屋贫。( 青 )箬笠,( 绿 )蓑衣,斜风细雨不须归。 ( 朱)雀桥边野草花,(乌 )衣巷口夕阳斜。日出江花( 红 )胜火,春来江水( 绿 )如( 蓝 )。 ( 黑 )云翻墨未遮山,( 白)雨跳珠乱入船。 11.春意盎然(在括号里填上带“春”的词语) ( 春蚕 )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。( 春潮 )带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ( 春江)潮水连江平,海上明月共潮生。( 春风 )又绿江南岸,明月何时照我还? ( 春色 )满园关不住,一枝红杏出墙来。 12.请给以下的作家作品正确连线。 鲁迅《朝花夕拾》冰心《繁星·春水》 老舍《骆驼祥子》阿来《尘埃落定》 13.请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。 威尼斯意大利小艇巴黎法国香水 北京中国故宫纽约美国自由女神 东京日本樱花

五年级语文课外拓展知识

五年级语文课外拓展知识 一、填空题 1、世界影响最大的文学奖是诺贝尔文学奖。 2、清朝最后一个皇帝是宣统帝(溥仪)。 3、希腊神话包括神的故事和英雄传说两部分。 4、中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。 5、1997年回归祖国的是香港地区。 1997年回归祖国的是澳门地区。 6、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布。 7、高尔基自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。 8、我国第一部编年体通史是《资治通鉴》,作者是《司马光》。 9、我国最大的淡水湖鄱阳湖,最大的咸水湖是青海湖。 10、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 11、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。 12、法布尔是法兰西杰出的星虫学家和文学家。揭开雷电之谜的是美国科学家富兰克林。 13、奥林匹克运动起源于古希腊,每年举行一次,2008年在北京举行。 14、“出污泥而不染”说的是荷花。 15、我国的官方任务是普通话。 16、唐朝是历史上空前强盛的帝国,第二个皇帝李世民执政清明,社会安定,经济繁荣。被称为什么?(贞观之治) 17、世界上许多国家都有一个别称,哪个国家被称为“黄金之国”?(南非) 18、世界上跑得最快,每小时可达145公里的动物是什么?(猎豹) 19、神州六号乘载的航天员是聂海胜和谁?(费俊龙) 20.. “文房四宝”为笔、墨、纸、砚。 21. 李白、杜甫,分别被称为“诗仙”“诗圣”。 22. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 23. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 24、我们常见的查字典有部首查字法、音序查字法、数笔画查字法 三种方法。 25、陶行知是我国伟大的教育家,他一生践行了自己的“捧着一颗心来,不待半根草去”的誓言。 26、《装满昆虫的衣袋》讲的是法国昆虫学家法布尔小时侯的事,他花30年功夫写成的世界名著是《昆虫记》。 27、变色龙学名避役,它的特殊本领是根据环境情况迅速改变自己身体的颜色。

最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。 鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。 浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。 缠:右边不是“厘”,不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配

( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解: 1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字: 渑池(miǎn)和氏璧(bì)抵御(yù)廉颇(lián ) 推辞(cí)蔺相如(lìn )游隼(sǔn )上卿(qīng )

六年级语文拓展性试题及解答

六年级语文拓展性试题及解答 第一次题目:按下面的提示默写诗文句子。 1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史,人们不禁会发出的叹惋。“本是同根生,相煎何太急”(曹植诗) 2. 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反,这句诗是? “莫愁前路无知已,天下谁人不识君”。 3.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句: “ 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。 4..一天,乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺,他看到招牌上这三大字,随口念道:“客上天然居,居然天上客。”有意思的是,对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会对出了下联,同学们,你们能把纪晓岚的对联填全吗? 人过大佛寺,寺佛大过人。 5.在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》) 6.初春的早晨,小华散步到江边,看到红日碧水美景,不禁感慨地说:“真是,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。” 7.开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想,不久的将来,古人吟唱什么的良好生态环境必将在大西北重现。 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”(用《敕勒歌》中的诗句填写) 8.朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是 “ 问渠那得清如许,为有源头活水来。” 9.高适有句诗说:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反,它们是(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)。 10朱自清说过:“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的哪句诗句说的? (夕阳无限好,只是近黄昏) 11.俗话说,站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思,请补充完整。欲穷大地三千界,(须上高峰八百盘)。

小学语文五年级上-课外拓展

100分 课外拓展 班级 ____________ 姓名 ____________ 得分 _____________ 时间:40分钟 满分: (一)乡愁(33分) 余光中 小时候 乡愁是一枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张( )船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方( )坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾( )海峡

我在这头 大陆在那头 1.词语归位,将下列词语还原到诗句中。(填字母)(8分) A .浅浅的 B .矮矮的C.小小的D .窄窄的 2.诗中作者把乡愁比作 _______ 、 _________ 、_________ 、 _________ 。(8 分) 3.这首诗中表示时光变迁的词语有________________ 、______________ 、_ __________ 、___________ 。(8 分) 4.诗中的“海峡”指的是 ________________ 。(4分) 5.对这首诗的理解最准确的一项是()(5分) A .一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 B .一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 C. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统 一的心情。 (二)反驳(24分) 在一次宴会上,美国著名的讽刺作家马克吐温遇见了一位富翁和他的夫人,出于礼貌,马克吐温恭维富翁的夫人道:“夫人,您真漂亮!” 没想到富翁的夫人瞥了一眼马克吐温,很傲慢地说:“很遗憾,我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马 克吐温笑着答道:“没关系,您也可以像我一样说假话。” 那位夫人听后,虽满脸怒气,但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘,

人教版五年级上册语文知识要点

五年级语文预习14个重要知识点导引 一、四字词语 倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍 滚瓜烂熟中西贯通古今贯通 毫不犹豫流光溢彩津津有味 天长日久浮想联翩囫囵吞枣 不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 如饥似渴不言而喻黯然神伤 别出心裁与众不同呕心沥血 如痴如醉千篇一律大显身手 心安理得念念不忘颇负盛名 能书善画顶天立地香飘十里 守望相助风欺雪压低头折节 日出而作日入而息安然无恙 藕断丝连冬暖夏凉古往今来 晚霞朝晖气象万千庞然大物 筋疲力尽不容争辩月光如水 垂头丧气源源不断络绎不绝 受用不尽鲜红嫩绿不动声色 银光闪闪小心翼翼依依不舍 星罗棋布大喜过望心灵手巧 轻松自在井然有序盖世无双 顿挫抑扬肃然起敬欢声笑语 破烂不堪得意扬扬按图索骥 忐忑不安毫无疑义聊胜于无 满怀信心一如既往失魂落魄 震耳欲聋大吃一惊喋喋不休 雪上加霜来日方长不可估量 举世闻名众星拱月金碧辉煌 玲珑剔透亭台楼阁田园风光

山乡村野诗情画意天南海北 风景名胜奇珍异宝横七竖八 全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁 热血沸腾居高临下昂首挺胸 壮烈豪迈坚强不屈气壮山河 满腔怒火粉身碎骨同仇敌忾 大义凛然豪情壮志不屈不挠 披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远 再接再厉迎风招展四面八方 排山倒海大江南北五颜六色 原封不动夜以继日端端正正 徐徐上升各式各样风雨归程 大公无私水滴石穿 二、各式词语反义词: 动静得失吞吐详略 攻守进退始终呼吸就是非 爱憎大小多少东西来往南北ABB: 眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油 绿茵茵孤零零白花花 胖乎乎金灿灿白茫茫红通通 红扑扑亮晶晶慢吞吞 AABB: 断断续续匆匆忙忙来来往往 零零星星结结实实挨挨挤挤 认认真真干干净净马马虎虎 千千万万高高兴兴欢欢喜喜 郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜 蹦蹦跳跳隐隐约约

教案设计:五年级语文课外阅读教案

五年级语文课外阅读教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科: 任教年级: 授课教师: XXXX实验学校

五年级语文课外阅读教案 温馨提示:该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸, 是课外语文活动中最重要的内容, 是课内阅读的版继续与扩展, 是阅权读能力必不可少的重要组成部分。下面由我为大家整理关于五年级语文课外阅读教案, 供大家参考。 五年级语文课外阅读教案1 活动目标: 1、指导学生抓住细节描写, 走进桑桑的内心世界, 为整本书的阅读打开一扇窗。 2、指导学生用不同的阅读方法进行阅读, 提高阅读的能力。 3、引导学生阅读时学会把握人物形象特点、关注人物内心。 4、激发学生的阅读兴趣, 培养学生良好的阅读习惯。 教学过程: 一、谈话导入: 写《童话大王》的大作家_和小朋友曾经有这样一段对话, 我请两位同学来读一下: “叔叔,你希望有人敲门吗?”

“希望。” “那我去敲门,你会开门吗?” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢?” “我讲故事给你听,你讲故事给我听。” “那-----我怎么才能找到你呢?” 同学们猜, _怎么回答的? “我就在书中等你。” 请同学们齐读这句话。 是啊, “我就在书中等你。”这是作者与读者的心灵约定,作家永远静静地守候在他的书中,等待着我们,当我们展开书页,其实我们就是走进了作家的心田,去赴一个不见不散的约会。今天, 就让我们走进曹文轩叔叔的《草房子》。 二、走近《草房子》 1、大家已经读完了《草房子》, 那你对《草房子》有了哪些了解? 作品写了男孩桑桑刻骨铭心, 终身难忘的六年小学生活。六年中, 他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情, 不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅, 残疾男孩对尊严的执著坚守, 垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩, 在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟, 大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……

五年级语文课外阅读课教学设计

五年级语文课外阅读课教学设计 教学目的: 1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格。 2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。 教学内容: 交流在“冰心阅读月”活动中阅读的作品,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。 教学准备: 1、课前开展“冰心阅读月”课外阅读实践活动。 2、课件(内含冰心头像、冰心名句集锦等)。 3、学生自制有关冰心作品的书签、书法作品、美术作品等。 教学过程: 一、创设情境,导入主题。 学生进入情境。 老师利用课件和语言创设情境。 用班德瑞的优美音乐作背景,及教师深情的诗化语言,营造出学习氛围,将学生引进冰心作品爱的意境使师生很快受到感染。 二、汇报展示所了解的冰心其人及作品。 1、简要介绍所了解的冰心。 2、读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的? 了解两个问题: (1)简要介绍你所了解的冰心。 (引导学生了解冰心作品中体现的童心、母爱、对大自然之爱的主题。) (2)你读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的? 这两个问题的设计,意在了解学生课外阅读的质和量,问题(1)通过汇报交流对冰心其人其作品的认识和了解,给学生勾画出冰心其人其作品的大致轮廓,弥补个人课外阅读的片面性;问题(2)则重在了解学生收集资料的途径和整理、阅读资料的方法,增进交流,引导学生“取长补短”,启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法。 三、回顾学习方法

(完整)五年级语文上基础知识

姓名 一、 看拼音,写词语。 y ú l è j ù p à w ū y án l ǐ y óu q í sh í zh ī q ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y è xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l è x īn f ēi n à h ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) du àn li àn ji è ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y óu y ù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 窃( )、炒( )、锅( )、踮( )、哟( )、 饿( )、惧( )、充( )、檐( )、皱( )、 碗( )、酸( )、撑( )、柜( )、腋( )、 婪( )、侠( )、侣( )、娱( )、趟( )、 诵( )、菏( )、豫( )、零( )、编( )、 某( )、牌( )、忧( )、扉( )、呐( )、 三、补充四字词语。 滚瓜( )、流光( )、天长( )、如醉( )、浮想( )、 囫囵( )、不求( )、悲欢( )、牵肠( )、如饥( )、 不言( )、千篇( )、别出( )、与众( )、大显( )、 心安( )、呕心( )、念念( )、津津( )、饥肠( )、 四、按课文内容填空,并且说出这样写的好处。 1、我很( ),也很( )——这种窃读的滋味! 好处 2、你们是( )长大的,也是( )长大的! 好处 3、一本你喜爱的书就是一位( ),也是一处你随时相去就去的( )。 好处 五.补充诗句,并且填上作者姓名。 1、一日无书, 。( ) 2、读书破万卷, 。( ) 3、书犹药也, 。( ) 4、黑发不知勤学早, 。( ) 5、读书有三到,谓 。( ) 六、根据课文内容,回答下面的问题。 1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书?在那里读书有什么不便之处? 2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解? 3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示? 4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书,首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。(《走遍天下书为侣》) 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么? 2、 你有过这样的读书经历吗?快写下你的读书感受吧!

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