九年级上册文言文资料整理(学生)

九年级上册文言文复习

十六《陈涉世家》教练习1本文选自《》，作者是：。字，西汉史学家、、。《记记》有很高的文学价值，鲁迅称它是“，。”2给加点字注音。

阳夏．（）陈涉．（）辍．（）耕垄．上（）嗟．（）乎鸿．( )鹄．( ) 闾．( )左以数．( ) 谏．( )故诈．( )称丹．( )书帛．( )书罾．( ) 间．( )令篝．( )火袒．( )右蕲．( ) 徇．( ) 铚．( ) 苦．( ) 柘．( ) 谯．( ) 被．( )坚诛．( )暴秦3解释重点字。

少时

．．久之．

．．尝．辍．耕之．垄上怅恨

苟．富贵闾左

．．屯．皆次．当行会．天大雨

度．已失期笞．广并．杀两尉公等

．．遇雨宁．有种乎

乃诈．称借．第．令．毋斩为坛而盟．比．至陈三老豪杰与皆来会．计事刑．其长吏被．坚．执锐皆

4指出下列句子中的通假字。

（1）发闾左適戍渔阳（2）为天下唱（3）将军身被坚执锐

（4）固以怪之矣（5）固以怪之矣（6）卜者知其指意

5一词多义（1）会．天大雨（2）皆来会．计事（1）等．死，死国可乎

（2）公等．遇雨（1）扶苏以数．谏故（2）卒数．万人

（1）辍耕之．垄上（2）怅恨久之．（3）鸿鹄之．志（4）二世杀之．

（1）扶苏以数谏故．（2）广故．数言欲亡（1）上使外将．兵

（2）项燕为楚将．（1）吴广以为然．（2）然．足下卜之鬼乎

（1）丹书．帛曰（2）得鱼腹中书．（1）皆次．当行（2）之次．所旁

二、课文内容理解。

1本文是按什么顺序记叙事件发展的先后顺序。

2第三自然段开头描写了陈胜发动起义的哪四个场面？并杀两尉、召令徒属、为坛而盟、胜利进军。3吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

他用的激将法。他先计刺激尉官恼怒来责辱自己，达到使士卒发怒的目的，然后以此为契机来发动众士卒起义。

4为起义做舆论准备的两件事情是：鱼腹藏书、篝火狐鸣。

5起义的直接原因是：6起义的根本(间接)原因：

7“为天下倡，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。

8文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

9表明陈涉从小有远大理想的句子是

10陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是。三重点语句翻译

1燕雀安知鸿鹄之志哉。

2今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

3且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

4发闾左谪戍渔阳九百人。

5又间令吴广之次所旁丛祠中。

四人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？

陈胜有强烈的反抗精神和远大的抱负，有敏锐的洞察力，出色的组织和领导才能。

十七《桃花源记》基础练习

一积累运用①陶渊明，时期诗人，名，字；他的诗多描写。我们曾学过他的（诗），其中两句，为后人传诵。

2给下列加点字注音：垂髫．（）平旷．（）俨．（）然阡．（）陌．（）豁．（）然怡．（）然要．还家（）刘子骥．（）诣．（）

3解释下列各句中加点词的意思：

缘．鲜美

．．异．欲穷．平旷．

俨然

．．为具．言延．不足．便扶．向．．．垂髫

诣．规．往津．

4古今异义词。

①阡陌交通

．．（古义：今义：．．（古义：今义：②与外人间隔

③率妻子

．．（古义：今义：．．邑人（古义：今义：④来此绝境

⑤无论

．．魏晋（古义：今义：

5通假字：便要．还家。

6一词多义

舍：（1）便舍船（离开，舍弃）（2）屋舍俨然（）志：（1）处处志之（）（2）寻向所志（）

为(1)捕鱼为业( ) 为外人道也( ) 寻（1）寻向所志（2）寻病终

7重点句子翻译

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（4）阡陌交通，鸡犬相闻。

（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（6）其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

二内容理解。

1线索：文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，表现为：发现桃花源—进入桃花源——（感受）离开桃花源--- 再寻桃花源

2出自本文的成语：世外桃源、豁然开朗、无人问津、怡然自乐、落英缤纷

三、理解背诵（要求：背默全文）

1、本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是

2、本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？

3、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：

4、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：

5、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A

B.

三问题理解。1本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：

2本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？

3本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“桃花源人”为何叹惋不已？

A B

4桃花源给大家留下了怎样的印象，用三个词概括环境优美、民风淳朴、安居乐业（生活辛福）

5桃花源这一人间乐园能找到吗？陶渊明为何要这样写？它传达了作者对理想社会的追求，暗含着对现实社会的不满。

四《桃花源记》选择题（陶渊明）

1.对下面语句中加点的词解释不正确

．．．的一项是————————————————————（）

A．遂与外人间隔

．．（互相通达）

．．（隔断，隔绝） B．阡陌交通

C．乃．不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足．为．外人道也（介词，对、向）

2.下面加点词解释错误的一项是——————————————————————————（）A．有良田美池桑竹之属(类) B．悉如外人(熟悉) C．便要还家(邀请) D．余人各复延至其家(邀请)

3.对下列加点的词解释正确的一项是————————————————————————（）

A．屋舍俨然

．．自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属．：连接

．．：整齐的样子怡然

B．水皆缥碧

．．：平和的心态窥谷忘反．：同“反”，返回

．．：青白色望峰息心

C．有时见．日：同“现”互相轩邈

．．：高大横柯．上蔽：树木

D．阡陌交通

．．：（使人看了）感到有寒凉之意．．：交错相通负．势竞上：凭依皆生寒树

4.下列句中加点词的意思相同的一项是———————————————————————（）

A、芳草鲜美陶后鲜有闻

B、悉如外人悉以咨之

C、有良田美池桑竹之属属予作文以记之

D、设酒杀鸡作食食之不能尽其材

5.下列四组句子中加点词意思相同的一组是—————————————————————（）

A.其中往来种作王侯将相宁有种乎

B.见渔人，乃大惊至若春和景明，波澜不惊

C.既出，得其船所识穷乏者得我与

D.设酒杀鸡作食衣食所安，弗敢专也

6.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是————————————————————（）

例句：率妻子邑人来止绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？B．呼尔而与之，行道之人弗受。

C．似与游者相乐。D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

7.以下各组加点词意思不同的一项是————————————————————————（）A．便舍船太丘舍去 B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也

C．有良田美池桑竹之．属忠之．属也 D．问今是何世斯是陋室

8.下列句子中加点词的意义相同的一组是——————————————————————（）A．忘路之．远近有良田美池桑竹之．属B．见渔人，乃．大惊乃．诈称公子扶苏、项燕

C．此人一一为．具言所闻今为．宫室之美为之D．太守即遣人随其．往其．如土石何

9.下列句中加点词意思相同的一项是————————————————————————（）A．率妻子邑人来此绝．境奇山异水，天下独绝．B．遂与外人间．隔肉食者谋之，又何间．焉

C．此人一一为具言．所闻不敢出一言．以复D．停数日，辞去．鸣声上下，游人去．而禽鸟乐也

10. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是———————————————（）

A.武陵人以捕鱼为．业此人一一为．具言所闻

B.问所从来，具答之．有良田美池桑竹之．属

C.其．中往．来种作太守即遣人随其．往．

D.便扶向．路寻向．所志

11.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是—————————————————————（）

A皆以．美于徐公以．其境过清，不可久居B乃．重修岳阳楼乃．不知有汉，无论魏晋

C当余之．从师也予独爱莲之．出淤泥而不染D鸣之而．不能通其意子曰：“温故而．知新，可以为师矣”

12.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是————————————————————（）

A.渔人甚异．之父异．焉，借旁近与之

B.有良田美田桑竹之属．属．予作文以记之

C.太守即遣人随其．往安陵君其．许寡人

D.未果，寻．病终遂至承天寺寻．张怀民

13.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确——————————————（）

A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.食马者不知其能千里而食（马）也。

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。

14.下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是——————————（）

A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。D．采菊东篱下，悠然见南山。

15.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是————————（）

A、良田无论

B、绝境问津

C、问讯间隔

D、交通妻子

16.下列各种说法中不正确的一项是——————————————————————（）

A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。

B、“渔人”的行踪：发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。

C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

17.下列语句中朗读节奏停顿不正确

．．．的一项是——————————————————（）

A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

18.下面对所选文段内容理解不正确

．．．的一项是——————————————————（）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

19．对本文理解有误的一项是—————————————————————————（）

A．本文是以渔人的行踪为线索。B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

20．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是————————————————（）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体

现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世

上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享

受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映

了作者的理想与现实之间的矛盾。

十八《与朱元思书》练习

1 《与朱元思书》的作者_________，是代文学家。字________，吴兴故章人。他的散文以

写景见长。

2 给下列加粗的词注音

水皆缥．碧（）急湍．甚箭（）泠．泠作响（）千转．不穷（）鸢．飞戾．天（）（）

经纶．世务（）互相轩邈

．．成韵（）横柯．上蔽（）

．．（）（）嘤嘤

3 解释下列加粗的词。

1从流飘荡

．．世务者

．． 4经纶

．． 2猛浪若奔

．．3互相轩邈

5皆生寒树

．．．． 6蝉则千转．不穷 7窥谷忘反． 8天山共色

9天下独绝． 10水皆缥碧

．．作响

．． 11负．势竞上 12泠泠

13横柯上

．．蔽 14、鸢．飞戾．天者

4解释下列多义词。

1.绝：天下独绝（）猿则百叫无绝（）

2.上：负势竞上（）横柯上蔽（）

5通假字（1）前转不穷（2）窥谷忘反

二按要求写出句子。

1、写登舟纵目总体感受的句子是：_______________

2、写江上放舟自由情态的句子是：_________________ 3写富春江水清澈的句子是：（静态）________________ 4写江流气势磅礴的句子是：（动态）________________ 5写听觉感受的句子是：_____________ 6 赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是

三翻译句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）奇山异水，天下独绝

（3）鸢飞戾天者，望峰息心。

（4）经纶世务者，窥谷忘反。

（5）、横柯上蔽，在昼犹昏。

（6）、负势竞上，互相轩藐，争高直指，千百成峰。

四简答题

1本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述内容？

答：________ ；________ 2 读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？

3 读第2段，思考：作者从什么感觉来描写奇山？作者有什么感受？

4 作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的

5 “鸢飞戾天者------窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？

五《与朱元思书》选择题

1．对下面加线的词语，解释不正确的一项（）

A．天山共色共色：同样的颜色。B．水皆缥碧缥碧：青白色。

C．急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。D．皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。

2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.清荣峻茂，良多趣味

．．力拉崩倒之声

．． B.中间

C.阡陌交通

．．语，皆指目陈胜

．．，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往

3、对下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A、猛浪若奔．（奔，奔马）

B、互相轩邈

．．（轩邈，形容词用作动词，比高远）

C、蝉则千转．不穷（转，旋转，这里指蝉鸣）

D、欣然．起行（然，……的样子）

4、下面加点的词解释错误的一项是：（）

A．窥谷忘反．（通“返”）B．在昼犹昏．（夜晚）

C．负势竞上．（向上）D．从．流飘荡（随着）

5、下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是()

A、风烟俱．净，天山共色

B、水皆．缥碧，千丈见底

C、夹岸高山，皆．生寒树

D、此人一一为具．言所闻

6．下列加线的词语，意思相同的一项是( )

A、负势竞上／至于负者歌于途

B、猛浪若奔／永之人争奔走焉

C、望峰息心／北山愚公长息曰

D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生

7、选出下列句中加点词解释不正确有一项（）。

A．从．流漂荡，任意东西（顺，随）B．负．势竞上，争高直指（依仗，凭借）

C．互相轩邈．（这里作动词，向远处伸展）D．望峰息．心（休息）

8．选出加线词表示数量词“一百”的意思的一项是（）

A.一百许里

B.百千人大呼

C.千百成峰

D.赏赐百千强

9、选出下列加点词的意思相同的一项（）

A．一百许．里/ 潭中鱼可百许．头B．天下独绝．/ 群响毕绝．

C．任意．东西/ 醉翁之意．不在酒D．猛浪若奔．/ 奔．走相告

10．选出下列加点词的意思不相同的一项（）

A．疏条交映,有时见．日/ 各抒己见．B．望．峰息心/ 一望．无际

C．蝉则千转不穷．/ 无穷．无尽D．负．势竞上/ 负．隅顽抗

11、与“经纶世务者，窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是（）

A．吾妻之美我者，私我也B．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也C．肉食者鄙，未能远谋D．水陆草木之花，可爱者甚藩

12、对下面加点的词语，解释不正确的一项（）

A．天山共色共色：同样的颜色。

B．水皆缥碧缥碧：青白色。

C．急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。

D．皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。

13．下列句子的翻译，有误的一项是( )

A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。

B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。

C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。

D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。14．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）

A．风烟俱净：烟雾都消散尽净。

B．嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。

C．经纶世务：治理社会事务。

D．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

15、请你为“急湍甚箭，猛浪若奔”这句话找出最为准确的翻译（）

A、水流的很急，惊涛骇浪一般。

B、湍急的江水像箭一样快，像马一样猛。

C、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

D、箭飞得很急，马跑得很快。

16、请你为“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”找出最为准确的翻译（）

A、蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

B、蝉叫了上千次不停，猿叫了上百次不停。

C、蝉和猿叫了成千上百次不停息。

D、蝉和猿一直在叫着，永不停息。

17、请你为“鸢飞戾天者，望峰息心；”找出最为准确的翻译（）

A、飞到天上的人，看到山峰心就平息了。

B、像老鹰一样飞到天上的人，看到那山峰心就停止了。

C、像老鹰一样飞到天上的人，看到山峰就平息了心情。

D、那些像老鹰一样高飞的人，看到这些山峰追逐功名利禄的心就平息了下来。

18、下列句子朗读节奏划分正确的一项（）

A、急湍/甚箭，猛浪/若奔

B、蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝

C、自富阳/至桐庐，一百/许里

D、鸢飞戾天/者，望峰/息心

19、下列句子朗读节奏划分错误的一项（）

A、夹岸/高山，皆生/寒树

B、泉水/激石，泠泠/作响

C、水皆/缥碧，千丈/见底

D、奇山/异水，天下/独绝

20、下面分析有误的一项是（）。

A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

21、下列说法不正确的一项是（）

A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

22、下列对文章的分析，不正确的一项是（）

A．作者用“奇山异水，天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。

B．第二自然段写水的颜色、清澈、深度，静态和动态，都突出表现一个“异”字。

C．第三自然段中“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。

23．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

24、下列对文章理解不正确的一项是( )

Ａ、文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字统领全篇,二三段分承“异水”和“奇山”两方面,环绕“独绝”二字展开描写,结构上钢举目张,脉络分明。

Ｂ、第二自然段写水.先抓住其“缥碧”的特点,写出水晶莹清澈的静态美,然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美.动静结合,显明出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个

“异”字。

Ｃ、第三段写山,首先从形的角度写山势本身之奇,再从声的角度写空山天籁之奇,然后从色的角度写出林中有日无光之奇.这一段写山之形之色之声,都紧扣一个“奇”字。

Ｄ、本文情节交融,既写出了富春江富阳至梧桐一段沿途百里秀丽雄奇的水色山光,有表达了作者不满于现实的消极遁世之情。

25、选出下列对文章分析不正确的一项（）

A、作者用负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，这样写好在以动写静，使静止的景物

富有动感，生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感。

B、文中急湍甚箭猛浪若奔一句是写水流之势湍急，与《三峡》中的有时朝发白帝，暮到江陵，其

间千二百里，虽乘奔御风不以疾也，所描写的水势特点完全不同。

C、从流飘荡任意东西句中表现对自由的渴望。

D、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这两句主要写人们在高山泉水和草木鸟兽的奇

景中的感受。

26、选出下列说法不正确的一项（）

A、本篇是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候语和日常事务的叙述，而是在

文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的小品文。

B、作者描绘春江山水的绮丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美景，概括为奇山异水，

天下独绝。第二段承异水二字，按先后顺序抓住急和清的特点。

C、全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，含蓄表达了自己对名利之人的鄙弃。

D、本文是一篇典范的骈体文，用骈文写作，句式整齐，清新隽逸，流畅谐婉。

十九《捕蛇者说》练习

1本文作者是（773—819），代文学家，哲学家，之一，（唐宋八大家：，柳宗元，，，，，，）字，解（现在山西运城解州镇）人，世称。

2 给加点的字注音。

啮．人（）腊．之（）挛踠

．．（）（）募．（）嗣．（）数．（）

．．（）（）瘘疠

矣莅．（）事者涕．（）殚．（）竭．（）转徙．（）顿踣．（）相藉．（）囊．（）悍．（）吏叫嚣．（）隳．（）突哗．（）然惊骇．（）恂．恂（）缶．（）熙．熙（）3解释重点字。

异．以啮．人无御之者

．．．．腊．

以为

．．

．．饵可以．已．大风聚．之岁赋

募．当．其租入专其利

．．．今吾嗣．

貌．若．甚戚若毒．之乎更若役

．．

．．复若赋．汪然

哀而生．之乎未若．复吾赋久已病．矣生日

．．殚．

竭．转徙

．．犯．寒暑往往

．．

．．顿踣

死者相藉

．．乎东西．．．．囊．吾以．捕蛇叫嚣

隳．突．乎南北恂恂

．．．

．．谨食之

．．缶．弛然

以尽吾齿

．．而乐今以．蒋氏观之孰．知以俟．夫观人．．．．熙熙

4 概括本文重要的一词多义

若：（1）若．毒之乎（2）未若．复赋（3）貌若．甚戚者

毒：（1）若毒．之乎（2）赋敛之毒．以：（1）以．尽吾齿

（2）得而腊之以．为饵（3）可以．已大风（4）太医以．王命聚之（5）而吾以．捕蛇独存（6）以．尽吾齿（７）今以．蒋氏观之

赋岁赋其二更若役，复若赋已可以已大风则久已病矣

5古今异义词：

而乡邻之生日蹙古义：今义：蒋氏大戚古义：今义：

已久病矣古义：今义：汪然出涕古义：今义：

6句子翻译。

1将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

2悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

3孔子曰：苛政猛于虎也。

4孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

二课文内容理解。

1课文第一自然度是从蛇的、、三个方面来写毒蛇的异的。2永之人争奔走焉的原因是：。（课文原话）。

3第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪句话能点明文章的主旨？这表明作者有一种什么思想感情？

4课文主要写作手法是本文蒋氏与相邻在哪些方面进行了对比，其作用是：

十九《捕蛇者说》选择题（柳宗元）虚词

1、下列加点词释义跟“可以已大风”的“以”意思相同的一项是（）

A、太医以．王命聚之。

B、以．尽吾齿。

C、以．俟夫观人风者得焉。

D、今以．蒋氏观之。

2、下列加点词释义不同其它三项的选项是（）

A、永州之．野产异蛇。

B、若毒之．乎。

C、乡邻之．生日蹙。

D、赋敛之．毒。

3、下列加点词释义有误的一项是（）

A、专其．利三世矣。（这种

B、视其．缶。（那个）

C、当其．租入。（他的）

D、殚其．地之出。（那）（正确：他们）

4下列加点词释义有误的一项是（）

A、余将告于．莅事者。（对于）（正确：向）

B、积于．今六十岁矣。（到）

C、吾祖死于．是。（在）

D、苛政猛于．虎也。（比）

5、下列加点虚词意思相同的一项是（）

A、太医以王命聚之．。今以蒋氏观之．。

B、今吾嗣为之．十二年。若毒之．乎。

C、余悲之．。君将哀而生之．乎

D、言之．，貎若甚戚者。然得而腊之．以为饵。

二、实词理解与节奏

1、向吾不为斯役，则久已病．矣。（）

A、生病

B、痛苦

C、困苦不堪

D、疾病

2 蒋氏大戚，汪然出涕．曰……（）

A、鼻涕

B、眼泪

C、鼻涕和眼泪

D、鼻子

3、谨食之.（）

A、粮食

B、吃

C、同“饲”喂养

D、食物

4、可以已．大风。（ D ）

A、已经。

B、同“以”

C、停止

D、治愈

5、若毒．之乎？（）

A、害

B、怨恨

C、有毒的

D、吸毒

6、君将哀而生．之乎？（）

A、生长

B、使…活下去。”

C、生活。

D、生命

7.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A. 比吾乡邻/之死则已后矣

B.比吾乡邻之死/则已后矣

C.比/吾乡邻/之死则已后矣

D.比吾乡/邻之死/则/已后矣

8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A、盖/ 一岁之犯死者/ 二焉

B、然/ 得而腊之/以为饵

C、岂若/ 吾乡邻之/ 旦旦有是哉

D、叫嚣乎/东西，隳突乎/南北

三、翻译 1、下列翻译有误的一项是（）

A、永州之野产异蛇，黑质而白章。译：永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹。

B、向吾不为斯役，则久已病矣。译：从前我不当这个差，就早已经病入膏肓了。（病：困苦不堪）

C、君将哀而生之乎？译：您要哀怜我，使我活下去吗？

D、殚其地之出，竭其庐之入。译：把他们土地上生产的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了。

2、下列翻译有误的一项是（）

A、今其室十无一焉。译：现在十家中剩下不到一人了。(正确：现在十家中剩下不到一家了。)

B、盖一岁之犯死者二焉。译：我一年里冒死亡危险有两次。

C、苛政猛于虎也。译：苛酷的统治比老虎还凶啊。

D、以俟夫观人风者得焉。译：以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人得到它。

3、下列翻译正确的一项是（）

A、余悲之。译：我对这件事感到很悲痛。(悲：同情)

B、今虽死乎此。译：现在虽然死在这件事上。（虽：即使）

C、然得而腊之以为饵。译：然而捉住它，把它的肉作为药饵。（腊：把蛇晾干）

D、而吾蛇尚存，则弛然而卧。译：我的蛇还在，才放心的睡。

4、翻译句子“哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”正确的一项是（）

A、那种喧闹惊扰乡间的气势，（不要说人）虽然鸡狗都不得安宁。

B、那种喧闹惊扰乡间的气势，即使是鸡狗也觉得很不宁静。

C、那种喧闹惊扰乡间的气势，（不要说人）即使鸡狗都不得安宁。(虽:即使)

D、即使是鸡狗，到处喧闹，让人不得安宁。

5、翻译句子：余悲之，且曰：“若毒之乎？”正确的一项是（）

A、我同情他，并且说道：“你觉得捕蛇这件事毒害大吗？”

B、我很悲痛，并且说道：“你怨恨这件事吗？”

C、我很悲痛，并且说道：“你觉得捕蛇这件事毒害大吗？”

D、我同情他，并且说道：“你怨恨这件事吗？”

6、下列翻译正确的一项是（）

A、有蒋氏者，专其利三世矣。译：有个姓蒋的人，独占这种好处已经三年了。

B、太医以王命聚之。译：太医用皇帝的命令把捕蛇人聚在一起。

C、盖一岁之犯死者二焉。译：在这岁月里冒死亡危险的有两次。

D、退而甘食其土之有。译：（献蛇）回来就可以很有味地吃着那土地上生产的东西。

四、课文理解

1下列关于课文的理解有误的一项是（）

A 文章通过祖孙三代宁可死于毒蛇之口而求免于苛税，深刻揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人

民的罪行。

B文中表露了作者对人民疾苦的同情，他准备去改变蒋氏的命运。

C文末点明“赋敛之毒有甚是蛇”的主题，突出文章的中心意思。

D全文有叙有议，紧扣中心，语言精练，言真意切。

2下列说法不正确的是（）

A 本文多用对比和衬托的手法来表现中心。

B用蒋氏“捕蛇独存”和乡邻“非死则徙尔”对比，是为了体现蒋氏幸运至极。

C用蒋一年“犯死者二”，其余“则熙熙而乐”，正是为了衬托乡邻们在沉重的赋税压迫下更加痛苦的遭遇。

D“余悲之”，“余将告于莅事者”，反映作者对人民深重苦难的关心和同情。

3下列分析有误的一项是（）

A．“永之人争奔走焉”，“争”反映赋敛之毒比蛇的毒还要厉害。

B．“吾祖（吾父）死于是”，“几死者数矣”，三个“死”概括捕蛇者三代的悲惨遭遇，令人感到捕蛇之可悲。

C．“余悲之”与“余闻而愈悲”相比“愈”表现作者听了蒋氏哭诉后，对百姓的关心和同情更为深切。

D．“以俟夫观人风者得焉”写出了作者的写作意图，把他作为父母官的责任推卸到“观人风者”身上。（并非推卸，实为无能为力，这也是封建社会的局限性。）

4.下列关于“乐”的说法正确的一项（）

A．“熙熙而乐”，“乐”字奠定了全文的感情基调。（悲才是全文的基调）

B．蒋氏“熙熙而乐”，而乡邻“旦旦有是”，“乐”写出蒋氏幸灾乐祸的心理。（以乐写悲）

C．以乡邻“鸡犬不得宁”与蒋氏“熙熙而乐”对比，反衬“赋敛之毒有甚是蛇”的主题。

D．蒋氏一年冒死亡危险的才2次，所以他的乐比乡邻而言是真正的快乐。（并非真乐，从“吾祖（吾父）死于是”，“几死者数矣”可以看出来。）

二十课《岳阳楼记》练习1范仲淹，字，苏州人。（朝代）著名政治家，。岳阳楼在，是著名的古迹，与湖北武汉的、江西南昌的并称江南三大名楼。

2字词过关。

谪．（）守属．（）予衔．（）远山浩浩．汤汤．（）（）际涯．（）朝晖．（）迁．（）客骚．（）人霪．（）雨霏．（）霏浊．（）浪潜．（）形樯倾．（）楫．（）摧薄．（）暮冥．（）冥虎啸．（）猿啼．（）忧谗．（）畏讥波澜．（）沙鸥翔．（）集锦鳞．（）游泳岸芷．（）汀．（）兰宠辱偕．（）忘嗟．（）夫万顷．（）郁．（）3、重点字解释。

谪守

．．属．

．．．具．增．旧制

．．越明年

胜状

．．．．衔．浩浩汤汤

．．大观

．．．．晖．气象

备．通．迁客

．．霪．雨

．．骚．人若夫

霏霏

．．锦鳞

．．

．．萧然

．．开．薄．暮去国

或．一．空偕．把．尝求

．．

古仁人

．．．之心．或．异不以．物喜先．

4掌握本文重要的一词多义。。

观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也和政通人和至若春和景明或或以二者之为而或长烟一空

空浊浪排空而或长烟一空通政通人和北通巫峡

5 通假字百废具兴属予作文以记之

6重要句子填空。

（1）总写岳阳楼景色的句子。

（2）表达作者旷达情怀的句子是：

（3）政治抱负的句子是：

7句子翻译。

（1）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为

（2）览物之情，得无异乎？

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（4）不以物喜，不以己

（5）悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

二课文内容理解。

1请简要分析本文语言上有什么特点？

2在我国历史上夜游许多与远大抱负和旷达胸襟的“古仁人”，请你举出至少两个人的名字，并写出能代表他们这种思想的名言。

人物名字：名言（1）：

人物名字名言（2）：

3范仲淹这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种观点，在今天对哪些为官者来说，有什么借鉴意义？请举例说出你的看法。

二二十《岳阳楼记》（范仲淹）

1 下列句中加点字的解释错误的一项是（）

A. 越．明年（及，到）

B. 政通．人和（顺利）

C. 增其旧制．（制度）

D. 朝晖．夕阴（日光）

2、下列句中加点字的解释错误的一项是（）

A. 予观．夫巴陵胜状（看）

B. 此则岳阳楼之大观．也（景象）

C. 把．酒临风（持，执）

D. 前人之述备．矣（准备）

3、下列句中加点字的解释错误的一项是（）

A. 连月不开．（放晴）

B. 春和景．明（风景）

C. 薄．暮冥冥（迫近）

D. 去．国怀乡（离开）

4、下列句中加点字的解释错误的一项是（）

A. 南极．潇湘（最远到达）

B. 此乐何极．（穷尽）

C. 感极．而悲者矣（到极点）

D. 宠辱偕．忘（都）

5、下列句中加点字的解释错误的一项是（）

A. 洞庭一．湖（一（个））

B. 一．碧万顷（一片）

C. 长烟一．空（全）

D. 便得一．山（一（座））

6、下列加点意思相同的一项是( )

A. 樯倾．楫摧倾．家荡产

B. 忧．谗畏讥乐以忘忧．

C. 去国怀．乡触目伤怀．

D. 或异．二者之为神情异．常

7、对文中加点的词浯；解释不正确的一项是（）

A. 胜状：胜景，好景色。

B.横无际涯：宽阔无边。

C.南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。

D. 骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。

8、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项

是（）

A. 属予作文以记之

B. 此则岳阳楼之．大观也

C. 前人之．述备矣

D. 予尝求古仁人之．心

9、对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是( )

A. 这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。

B.“越明年”的意思是“到了第二年”。

C.“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。

D.“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

10、对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。

11、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）

A. ①后天下之乐而．乐

B. ①以．其价廉而工省也

②烟云竹树而．已②不以．物喜，不以己悲

C．①处江湖之．远 D. ①然．则何时而乐耶

②竹工破之．②子声丁丁然．

12、辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（）

A．居居．庙堂之高则忧其民不可久居．

B．异或异．二者之为陟罚臧否，不宜异．同

C．去乃记之而去．游人去．而禽鸟乐

D．是是．进亦忧，退亦忧问今是．何世

13、对下列语句翻译正确的一项是（）

A．或异二者之为译：不同于以上两种行为。

B．处江湖之远译：处在僻远的江湖间。

C．微斯人，吾谁与归译：没有这种人，我追随投奔谁呢？

D．不以物喜，不以己悲译：不因为外物的好而高兴，不因为自己的失而悲伤。

14、下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）

①予尝求．古仁人之心②微．斯人③以其境过清．④乃记之而去．

A．探求如果没有冷清离开B．探求稍微冷清离开

C．请教没有清白走了D．请求一点点冷清离开

15、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是（ )

A．浩浩汤．汤，横无际涯人持汤．抚灌（《送东阳马生序》）

B．朝．而往，暮而归（《醉翁亭记》）朝．服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．前人之．述备矣属予作文以记之．

D．山间之朝暮也（《醉翁亭记》）肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

16、下列句中加点的词理解错误的一项是（）

A．而或长烟一空或：或许 B. 或异二者之．为之：的

C. 处江湖之远则忧其．君其：他的 D．微．斯人，吾谁与归微：没有

17、对下列句子理解和分析正确的一项是( )

A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。

B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C．关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。

D．“微斯人，吾谁与归？”是一个谓语前置句。

18、下列对《岳阳楼记》一文的说法不正确的一项是（）

Ａ．第②段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ．第②段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ．第③、④段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ．文章写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

19、下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A．前人之述备矣众妙毕备，以为妙绝（林嗣环《口技》）

B．此则岳阳楼之大观也昂首观之，项为之强（沈复《幼时记趣》）

C．予观夫巴陵胜状驴不胜怒，蹄之（柳宗元《黔之驴》）

D．迁客骚人，多会于此召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁《陈涉世家》）

20、下列加点词语意思相同的一项是（）

A．（1）朝．晖夕阴，气象万千（2）于是入朝．见威王（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．（1）此则岳阳楼之大观．也（2）以俟夫观．人风者得焉（《捕蛇者说》）

C．（1）而乐亦无穷．也（2）子子孙孙无穷．匮也（《愚公移山》）

D．（1）山间．之朝暮也。（2）肉食者谋之，又何间．焉？（《曹刿论战》）

21、下列各组中加点的词意思完全相同的一组是( )

A．哀转久绝．群响毕绝．B属．引凄异有良田美池桑竹之属．

C至若春和．景明地利不如人和． D把酒临．风临．溪而渔

22、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )

A．感极／而悲／者矣 B．而／或长烟／一空

C．居庙堂／之高／则忧其民 D．先／天下之忧／而忧

23、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）

A. 先天下之忧／而忧

B.然则／何时而乐耶

C. 予／尝求古仁／人之心

D.吾／谁与归

24、下列句子语气停顿不正确的一项是 ( )

A．若夫／霪雨霏霏 B．佳木秀而／繁阴

C．而／乐亦无穷也 D．四时之景／不同

25、对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（）

A．不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。

B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

C．不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。

D．不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。

二十一《醉翁亭记》基础练习

1欧阳修，字，自号，又号，（朝代）、史学家。是唐宋八大家之一，唐宋八大家是指。

2 字词句过关。给加点字注音。

环滁．（）林壑．（）蔚．（）然琅琊

．．（）（）潺．潺（）翼．然（）辄．（）醉林

菲．（）岩穴瞑

．．（）（）晦．（）明繁．（）阴伛偻

．．（）（）酒洌．（）山肴．

野蔌．（）（）弈．（）者胜觥筹

．．交错（）（）喧．（）哗颓．然（）树林阴翳．（）3 解释重点字

蔚然

．．临．于泉上者名．辄．．．翼然

．．环滁

醉翁之意

．．．．．．得．之心而寓．之酒也若夫

林霏开

．．．而幽香佳木秀

．．．负．者

．．野芳发

．．云归

伛偻

．．

．．临．溪而渔酒洌．山肴野蔌

．．．．杂然

前陈

．．

．．胜觥筹交错

．．．．苍然

．．宴酣

．．弈者

颓然

．．已而

．．太守之乐．其乐．也

4 古今异义词。

水落石出古义：今义：峰回路转古义：今义：

醉翁之意不在酒古义：今义：觥筹交错古义：今义：

5一词多义。

临．溪而渔临．于泉上不知太守之乐．其乐．也

云归．而岩穴暝太守归．而宾客从蔚然而深秀佳木秀而繁阴

6 句子翻译。

1醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2 有泉翼然临于泉上者，酿泉也

3 人知从太守游而乐，而不知太守知乐其乐也。

二课文内容理解。1贯穿本文的线索是那个字：，围绕全文的线索，文章描写了哪些与“乐”有关的乐事，找出具体的句子，并能概括。

2描写醉翁情趣的句子是：

3写山间朝暮的句子是：

4写山间四季的句子是

5点名本文中心的句子是：

6本文的中心句是：

7出自本文的成语有：

8将乐与醉统一起来的句子是：

8根据《醉翁亭记》的内容，完成下列对联。

范仲淹先天下而忧：，醉翁亭中欧阳修饮酒寓意

三问题探究《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？

四《醉翁亭记》选择题（教师卷）

实词1、为下列加点字选择正确的义项。

(1)杂然而前陈者 ( )

A．摆放 B．陈列 C．姓氏 D．陈旧

(2)觥筹交错 ( )

A．酒筹 B．筹略 C．统筹 D．谋划

(3)负者歌于途 ( )

A．背着 B．拿着 C．带着 D．拉着

2、下列加点词理解错误的一项是( )

A、作亭者谁(的人)

B、山间之四时也(的)

C、负者歌于途(拿着)

D、颓然乎其间者(他们，他们的)

3、下列各组词语中加点字意思相同的一项是( )

A.临溪而渔身临其境

B.山间之朝暮暮色苍茫

C.杂然而前陈推陈出新

D.觥筹交错一筹莫展

虚词：1. 下列各句中的“而”与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”的“而”用法相同的一项（）A．永州之野产异蛇,黑质而白章 B．面山而居 C．登轼而望之 D．人不知而不愠

2．选出“而”字不同用法的一项（）

A．蔚然而深秀 B．得之心而寓之酒也 C．泉香而酒冽D．而不知人之乐3．选出“之”字不同用法的一项（）

A．禽鸟知山林之乐 B．名之者谁 C．四时之景不同 D．醉翁之意不在酒4．选出“者”字不同用法的一项（）

A．前者呼后者应 B．作亭者谁 C．晦明变化者D．弈者胜

5．下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（）

例句：行者休于树

A.告之于帝

B.苛政猛于虎

C.躬耕于南阳

D.天将降大任于是人

翻译 1.下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )

A.微斯人，吾谁与归? 没有这种人，我同谁一道呢?

B.山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上

C.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守

以他们的快乐为快乐啊。

D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的意思不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。(醉翁的

意趣不在酒上)

2、下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )

A.杂然而前陈者，太守宴也杂七杂八摆放 ( 陈列 ) 在面前的，是太守的酒宴啊。

B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀似的，高踞在泉水上边的亭

子，这就是醉翁亭。

C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的是太

守醉了。

D. 名之者谁?太守自谓也。它是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。（命名它的是谁）

3、下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )

A．日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了

B．云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了

C．良多趣味实在有很多趣味 D．飞漱其间在那里飞流冲荡（急流冲荡）

4、下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )

A、前人之述备矣前人的记述很详尽了。

B、野芳发而幽香。野花开了，有一股清幽的香味。

C、负者歌于途，行者休于树背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。

D、村中闻有此人，咸来问讯。村中的人听说有这样一个人，就来打听消息。

5.选出下列句子翻译不正确的一项。（）

A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)

B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）

C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）

D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）（酒杯和酒筹交互错杂）

朗读1.下列句子的朗读停顿正确的一项是：（）

A．至于负/者歌于途(至于/负者歌于途) B．已而夕阳/在山(已而/夕阳在山)

C．游人/去而禽鸟乐也(游人去/而禽鸟乐也) D．庐陵/欧阳修也(庐陵/欧阳修也)

2.下列句子的朗读停顿正确的一项是：（）

A．林壑尤/美(林壑/尤美) B．名之/者谁(名/之者谁)

C．饮/少辄醉(饮少/辄醉) D．峰回/路转

3. 下列句子的朗读停顿不正确的一项是：（）

A．醉翁之意/不在酒 B．四时之景/不同

C. 云归而/岩穴暝(云归/而岩穴暝) D．野芳/发而幽香

理解 1.“至于负者歌于途…太守醉也”一段描写了众人游宴之乐，有何用意？（ B）A．表现太守在酒宴上获得了乐趣。

B．揭示“与民同乐”的主旨。（写滁州官民同乐的情景，极力写出滁州人民在这和平生活怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风习画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。）

C．表现太守的山水之乐。 D．反衬作者欧阳修被贬后的抑郁心情。

2.选出下列对文章分析不正确的一项（）

A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B．文章写“醉翁亭的命名”主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。（未写作本文的原因）C．选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。

D．文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

3.《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是（）

A．其西南诸峰，林壑尤美。 B. 山水之乐，得之心而寓之酒也。

C．环滁皆山也。 D. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

4.下列说法有误的一项是（）

A. 本文体现了作者欧阳修忧政爱民、乐观豁达的特点。

B.《醉翁亭记》句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守。

C．文章体现了“以民为本”的思想。

D．本文在景物描写上都采取了情景交融的写法，语言都清丽明快，气势磅礴。（气势磅礴非本文语言特点）

5、文中写景的主要作用是（）

A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。

B、表现琅琊山的胜景。

C、表现作者与民同乐的思想感情。

D、寄托作者被贬后的抑郁心情。

诗词赏析二、杜牧《赤壁》

①阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（）

A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。

C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶

②．选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项：（）

A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。

B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。

C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。

D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。

三、苏轼的《浣溪沙》

1、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( )

A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

2．下面对这首词品读不正确的一项是（）

A．“山下兰芽短浸溪”点出了作者游兰溪的时间和地点。

B．“潇潇暮雨子规啼”既照应了前面对溪水、沙路的描写，又烘托出了一种凄冷的环境。

C．“休将白女唱黄鸡”化用白居易《醉歌》中的诗句：“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”，慨叹光阴易逝、朱颜易改。

D．全词的特点是借景抒情，写景纯用白描，细致淡雅；抒情昂扬振奋，富有哲理。

四、《水调歌头》苏轼

1、下面对《水调歌头明月几时有》赏析，不正确的一项是（）

A．这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。

B．上片写词人“欢饮”时的想像，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。C．词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。

D．“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。

2、苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是（）

A．不应有恨，何事长向别时圆？ B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．但愿人长久，千里共婵娟。 D．我欲乘风归去。

3、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。（）

A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。

B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。

C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。

4、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

5、对《明月几时有》理解不正确的一项是：（）

A．“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。

C．“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移动，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步自我解脱。

6、《水调歌头》赏析有误的是（ C ）

A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。

B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

C、“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

D、全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。