中考语言综合运用

中考语言综合运用
中考语言综合运用

第3讲语言的综合运用

包括以下内容:1、语言表述①信息tiqu;从学习现象、事实材料、楹联中品读;②信息表述:从对联中表述人物故事,用文字把数学题表述出来,用一句话概括材料的内容、观点;③读图表述:新闻、历史画面、漫画、招贴画等;④读表表述:个人所得税、网络使用量等;2、语言运用:①语言简明;②句子连贯;③拟写广告词;④放些句子、语段;⑤选词造句、造端;⑥虚邪、改写、补写等;

从题型上看,主要有简述题、概述题、填空题、扩展题、赌徒体、读表题开放题、问答题、选择题、想象题等多种题型。

考点1:仿写句子

放些句子试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,也间接地考查学生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

仿写句子要求:

(1)内容要协调一致,前后呼应。内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配、互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情限额菜、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现出这种相互联系、相互呼应的关系。

(2)句式要统一。句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一划线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写句子也应该是主谓结构是的句子。

(3)修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。

(4)字数要相等或大致相等。

考点2:广告词和串台词

所谓广告,是指向公众介绍比如商品、服务或文娱、体育节目等的一种宣传方式,一般通过电视、报刊、广播、招贴等形式进行。公益广告,则是指为了社会的公共利益而作的广告。可以毫不夸张地说,跨世纪的中学生是在广告中长的的一代,优美而富有哲理的广告词,对中学生进行语言积累带来了许多积极影响。特别是一些公益广告,如说普通话、公民义务献血、戒烟戒酒、环保、扶贫济困、交通安全、社会公德等等,题材广泛,贴近生活,命题人没有理由不引导学生加以关注。编拟广告词时可注意以下几点:

(1)语言质朴。就使用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。如以“说普通话”为内容的公益广告词:“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”、“说好普通话,走遍神州都不怕”;再看以“公民义务献血”为内容的公益广告词:“点点滴滴热血浓,人道博爱处处情”、“一份血,万份情,无偿献血最光荣”、“无偿献血,用爱心为生命加油”、“一滴血,一片心,一份爱”等。语言质朴无华,给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡淡才是真”

的创作意境。

(2)多用修辞。运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些、感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。比如可以运用对偶修辞,让广告词拟制成短小精悍的“对子”。请看:“珍爱生命,远离毒品(禁毒)”、“送出一份爱心,收获明媚阳光(关爱他人)”、“树木拥有绿色,地球才有脉搏(环保)”、“消费促进维权,维权促进消费(维护消费者合法权益)”等。还可以运用双关修辞,请看以“说普通话”为内容的公益广告词:“会说普通话,‘知音’遍天下”、“

‘知音’才更知心——请讲普通话”。这里的“知音”谐音双关,用得非常恰切。另外还可以运用拟人、对比、比喻等修辞,使广告词亲切形象,富有感染力。

(3)注意押运。如果在拟制上注意到押运,可便于读者(观众或听众)记忆。请看以“‘生态安徽’建设”为内容的公益广告词:“生态安徽大家创,持续发展奔小康”、“打造生态安徽,建设小康社会”、“山川秀美,生态安徽,美好家园,小康社会”等。还有上文举到的“会说普通话,‘知音’遍天下”、“说好普通话,走遍神州都不怕”等都朗朗上口,一看或听就能记住。

川台词类型:一是串节目与主题,这类串台词一般出现在节目的开头与结尾;二是串节目与主体,主体是指与节目相关的个人或单位,或是一般的听众;三是串节目与节目,这类串台词出现的频率最大,出现在节目进行中,以便演员上下或节目换场,或者是播出内容的转换衔接。

串台词的主要作用是承上启下,上串下联。往往寥寥数语却穿针引线,画龙点睛,在突出晚会主题、把握基调、增强信息量和调动观众情绪等方面,有着不可替代的作用。串台词运用得体,会增加节目的趣味性和人文性,写得糟糕则会影响节目的效果。

写作时要善于抓特点、抓特色,用名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采。要力求语言精辟有力、内涵深刻、上下贯通。切不可用高深莫测的警句和过于华丽的词藻是主持人居高临下,丧失了亲切感

考点3:提炼信息

本考点主要考察从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。要求能透过字面意思,体会言在此而意在彼的隐含信息;能全面地解读材料,准确地提炼材料所包含的所有信息;能准确迅速地提炼材料的主要信息;能根据实际需要,迅速准确的提炼文章的相关信息,对阅读材料能够按要求作出恰当的处理。

主要题型有:1、透过材料的字面,准确的表述意在彼的隐含信息;2、整体把握材料(包括图表和图徽),准确的提炼材料中所有的信息,并用简洁的语言表述;3、准确地概括材料的主要信息。

考点4:图文转换

图文转换综合考察队材料的分析能力,要从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并用简明的语言概括出观点。

图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系,体现了语文教学与其它行业的交叉重叠,也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考察。由于其综合性强、又有新颖性,考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上,包括把图表信息直接表述为文字两类。

这类题型对考生的能力要求主要表现在:

第一,全面准确地认读图表内容。一般来说,解毒图表遵循以下流程:原信

息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。

第二,对认读结果的要求,注意两点:①结果与源信息的统一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势,在转换中一定要全面准确,不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来,还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结果与源信息的一致性。即在鬼节中,但药店要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意题干中自述和句式的要求一致。

例1 根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们作时应持之以恒;

......................

大堤能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;.....................

解析所给例句可以分成两部分:前面叙述的是一种自然现象,后面抒发的是对这一现象的感悟。那么解题只要先写出一种自然现象,然后写出对这一现象合乎情理的感悟就行了。例句前半部分是采用的主谓短语,仅用六字便叙述了一种人尽详知的自然现象,仿句依然要与前句保持一脉相承的关系,做到主谓短语,言简意赅。例句后面部分是表述人生感悟,而且两个例句都使用了“是在告诉我们——”,那么仿写句也应该照办。如:“青松不惧风霜,是在告诉我们做人要坚毅刚强。”

例2 阅读下面的图表,完成后面的题目。

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,

(1);(2)。

解析:根据图表所提供的数据,分析并归纳其揭示的信息,是此题的特点。应该说,完全不知这图表所说的考生肯定是极少数吧,因为这图表的内容很明显的。问题是,这个结论如何写?这两条结论应有何区别?估计有些考生会把同属

一条的结论分作两条来写,即第一条:完好无损的图书只占四分之一;第二条,受损坏的图书占了四分之三。如果这样归纳,显然就错了,这两条,其实属于同一信息。那么,还应该从哪些方面去归纳呢?我们说,调查研究的目的,是要分析问题、解决问题。上述的归纳,是属于分析图书状况的,但是应该如何去正视和解决问题呢?这也是调查研究的结论之一。因此,答题的思路,还应朝着这一方面:(1)阅览室80﹪的图书遭到不同程度的破坏。(或图书损坏的情况比较严重)(2)必须在学生中加强爱护图书(或公物)的教育。

例3 为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间,设计两段这样的话。要求衔接自然,转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”,因为沈阳市公安局将把市民得指掌纹集中起来,建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施,凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气,上海市中心气象台将统一发布预警信号,以便市民及时调整衣食住行的活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市登山区和新疆生产建设兵团12师的4起告知并行禽流感疫情已经被扑灭,昨日疫区封锁被解除。(新华社)

解析:现代生活丰富多彩,各种晚会、连环画、新闻节目已成为生活不可或缺的重要组成部分,中学生更是直接参与其中,能够为节目撰写串台词是中学生语文素养的综合体现,是素质教育的必然要求,命题人对此进行考察具有鲜明的时代特色。答案示例::(1)现代信息技术为公安系统提供了方便,而生活在信息时代,老百姓的日常生活也变得更加方便了。(2)今天的好消息还不止这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道——

解题策略:

一、仿写句子方法指导

(一)仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。

(二)依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

二、提炼信息的基本方法

先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用画笔画出文段中的过度句,、、提纲挈领的橘子、文章或文段的中心句、总结性的句子;然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。需要说明的是,有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息加以整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。

三、图文转换解题指导

1、认真审题,明确要求。

审题时,要注意表头和鳔胶的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)核子数的限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写。

2、仔细人读图表,全面准确捕捉信息。

对图表,学生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面准确。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

3、依据题干要求,规范作答。

不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。答题时注意:

(1)只有一题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述是要有具体的数据笔记老、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单据表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要表明举荐的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。

(3)注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增

长了——”“与同期相比,增长——”等;表明下降趋势的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能以倍数。又如表是成都范围的概

念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例约占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

(4)针对题目要求和图表内容符合答案,看有无遗漏、多雨、误推或表达

且针对这一问题提出一条相应的建议。

①据某报调查,15——45岁这个年龄阶段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时,在访问中,很多人认为这一天和往日相比,也不是特别在乎,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为,这天是外国节日,我们没必要去记住它,过好自己的这一天就行了。

②据调查统计,约有57%的中小学生,对自己的生日记得很清楚,并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道,主动关注母亲生日的也不多,在母亲生日到来之际,往往需要他人的提醒。

答:两则材料反映的共同问题是

建议:

2、阅读下面这则消息,拟一个小标题。(不超过15个字)

据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时整,经过几个小时的连续浇筑,三峡大坝最后一仓混凝土顺利收仓,至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心,总浇筑时间为3080天,海拔高度185米。今年汛期,大坝开始全面挡水,长江中下游1500万人、150万公顷良田从此可以解除洪水威胁。三峡工程全部建成后,还将在发电、通航、旅游等方面对人们的生活产生巨大的影响。

标题:

3、逸夫中学举办“追念王选,勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料,请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们(不超过30字)材料:王选(1937——2006),江苏无锡人。王选同志是著名的科学家,中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办老北大方正集团。生前任北大方正集团董事、方正集团控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。

4、用简洁的文字概括昆曲的形成过程。(标点符号占格,韩标点符号不超过50字)

昆曲又称昆剧,该剧种被联合国科教文组织列入“人类口属于非物质文化遗产代表作”名录。

昆曲形成的历史,可谓源远流长。它起源于元朝末年流星雨昆山地区的南曲,至今已有六百多年的历史。元朝末年,顾坚等人对南曲的原有强调加以整理和改

中考语言运用题练习及答案

中考语言运用题练习及答案 一、例1(2006·陕西省)根据提示,修改下面一段文字。 ①人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许不是富人,也不是强者,但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情,并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道,也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福,就在于是否能够相互搀扶。 (1)第②句中有一个错别字,请找出并改正。 改为: (2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 【分析】本道试题考查我们在具体的语言环境中辨析并改正错字、病句的能力。需要我们从具体的语言环境出发,运用一些语法、词法、逻辑规律,对句子作出正确的判断。参考答案:(1)“即”改为“及”。(2)人生的幸福,就在于能够相互搀扶。或:人生幸福与否,就在于是否能够相互搀扶。 例2(2006·江苏海门)下面语段中有两个病句,请它们找出来,并加以改正。 ①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 第句,修改意见: 第句,修改意见: 【分析】本道试题在考查我们辨析病句能力的同时,也考查了我们对病句的纠错修改能力。从而激发我们在平时的学习、生活中多注意规范的语言运用和积累。可用“抓住句子主干法”判断。 参考答案:①为动宾搭配不当,把“水平”改为“需求”或“需要”。 ②为成分的残缺,在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。 二、例3、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。 ,?。 【分析】此题是考查对句式、语法、修辞等知识的综合运用。只要句式相同,语意连贯即可。参考答案: 空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。 天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。 例4、仿照例句写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。 仿写:【分析】这道试题属于“换话题”的仿写,例句的话题是“春天”,而 仿写的句子话题由自己定,这就降低了难度,考生可以根据自己的 实际选择话题答题。但要注意句式和修辞手法与例句一致。参考 答案:人们都爱生活,爱她的如花岁月,爱她的色彩斑斓,爱她的 万千变化。

中考口语交际与语文综合运用与答案(2019年云南省中考题)

(8~11题,共10 分) 二、口语交际与语文综合运用。 ( 一) 综合性学习。(5 分) 根据下列材料,完成8~9 题。 材料一: 2018 年世界杯足球赛期间,某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。 实际上,参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”,而非“亚军”,亚军是不必争夺的。美国 挑起贸易争端,开始对从中国进口的商品加征关税后,中国进行了强有力的反制,某些媒体报道时,说中国的反制措施是对美国“反戈一击”,“反戈一击”指调转枪口向自己原来所 属的阵营发起攻击,中国的反制措施是对美国的反击,而非“反戈一击”。 材料二:图中差错知多少 材料三:《咬文嚼字》发布2018 年“十大流行语”“十大语文差错”以后,《人民日报海 外版》《解放日报》《文汇报》等主流媒体竞相报道,上海电视台、辽宁卫视等多家电视台 2018也播报了相关新闻;几天时间里,网络点击量接近500 万,网络阅读量超过百万,“ 年十大流行语”一度在微博热搜榜排名第四。 8.请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。(2 分 ) 9.如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员,请你委婉地向他指出错误。 (3 分) ( 二 ) 名著阅读。(3分 ) 保尔缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着,他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物 形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑 海里,但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力,缺少生气和激情,已经写好的部分, 他必须逐字逐句地记住,否则,线索一断,写作就要受到阻碍。 10.选段出自《A》,作品中保尔身体瘫痪、双目失明后,在母亲 和 C( 人B( 人名 ) 的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者 名) 人生经历的写照。(3 分 )

2020-2021部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)

2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案) 一、初中语文语言运用 1.阅读下面材料,按要求作答。 中华大地,英才辈出。岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。 (1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。 (2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联:________ 【答案】(1)某市楹联协会开展主题书法作品展。 (2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】(1)这个材料的关键句是第三句,关键词是主题书法作品展,举行这次展览的组织是某市楹联协会,按照谁+事件的模式概括即可,注意不超过20个字。 (2)“忆往昔”指回忆过去,与之相对的应该是“看今朝”;“革命前辈”是偏正短语,与之相对的应该是“时代先锋”;“开天辟地”属于并列短语,与之相对的应该是“继往开来”;“创伟业”属于动宾短语,与之相对的应该是“谱新篇”,故下联应该是:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为:⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。 ⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。 2.中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节,向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图,于20世纪30年代流落国外,现藏于北京故宫博物院。

成都中考语文——语言运用题汇编(答案)

【2004年】五、语言运用。(共12分) 例1.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息(不超过24个字,含24字)(4分) 本报讯(记者凌弘)今(15)日8时30分,2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。 科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播,使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。 中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周,每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。 面的问题。(4分) 王昶同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。 妈妈说: 。(2分)同学说: 。(2分)例3.下面是美国关于眼镜的一则广告,你喜欢这一广告吗?为什么?(4分)眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请你窗户安上玻璃吧! 答:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2020-2021部编版中考语文语言运用练习题(及答案)

2020-2021 部编版中考语文语言运用练习题(及答案) 一、初中语文语言运用 1.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。 (1)【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡/ 幽暗的松林失去喧响/ 夜莺的歌声沉寂了/ 长脚秧鸡不再欢嚷。朗诵这一诗节,应采用的语调是()A. 舒缓B欢. 快C激. 昂D深. 沉(2)【我阅读我分享】请用“/给”下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 (3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。 阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深 邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病,应改为 _____________ ; 【乙】处画线句子用语不得体,应将 ______________ 改为 ________ 。 (4)【我阅读我创作】请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:。 【答案】(1)A (2)幽暗的松林/失去/ 喧响 (3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教 (4)每一朵小花/ 都是歌颂生命的乐章 【解析】【分析】(1 )诗歌朗诵的语调主要有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。从“梦乡”失“去喧响”歌“声沉寂”不“再欢嚷”等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。故选A。 (2)“幽暗的松林”是主语,“失去”是谓语中心语,“喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。(3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌”就包含了“古典诗词”。【乙】处是成语“不耻下问”不得体,“不耻下问”的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 因此,“不耻下问”不能用于向老师,家长请教。 (4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同时要揭示出它的内涵。比如小花,小草,繁星,小溪等。写作时注意与例句结构保持一致,如果字数能够做到相同更好。 故答案为:⑴A; ⑵幽暗的松林/ 失去/喧响; ⑶ 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教; ⑷每一朵小花/ 都是歌颂生命的乐章。 【点评】⑴ 本题考查朗读技巧,朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的; ⑵本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林,谓语是失去。宾语是喧响;

中考专题复习语言综合运用题及答案

语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1.简明,就是表达意思要简洁明白。所谓简洁,就是语意不重复,没有冗余的信息,减少口头语和叹词;所谓明白,就是在文字简练的同时,意思一定要讲清楚,没有歧义。 要做到表达简明,必须删除多余信息,但必要信息是不可或缺的。其次,语意表达要明白,句子不能含有歧义。 2.连贯,就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理,思维严密、有逻辑性。语言连贯,首先要有统一的话题和中心,先说什么,后说什么,主次要分明。从语言运用的角度看,要保持合理的句序,句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言,恰当使用修辞手法。 语言表达的连贯,可从表达形式或表达内容两大方面考虑。就表达内容而言,要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑,还要注意文意的衔接和一致,话题的前后照应,以及总与分的照应。 3.得体,就是根据环境条件恰当地使用语言,使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分,内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性;外部语境指语言交际时的各种情景条件,包括场合、对象、目的等。 语言运用要得体,主要包括两个方面:①注意用语场合;②注意用语对象。场合大体分为:庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外,还要注意得体包含礼貌的要求。 【典型题解】 例一(咸宁市20XX年中考试题) 如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞, 影响大家的通行,你打算写一条告示来解决这个问题,最简明得体的说法是:。 解析:能提醒别人注意这一现象,并做到礼貌即可。(答案:您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?) 例二(北京市20XX年中考试题) 排列语句顺序恰当的是()。 ①还有摇荡的水草②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石 A.②③④①B.③①②④ C.②③①④D.②④①③ 解析:句子的排列一般是看语段内部的联系,一般应先通读,了解大致内容,然后找出第一句,一般是总说性质。排列时还可根据句中提示性的关键词判断。排完后还应通读,看是否连贯,本题应是②作总起,再引出④中看的内容,由①中“还有”作承接,最后说“水草”与“石头”间的“鱼”。(答案:D) 例三(广州市20XX年中考试题) 下面的话得体的一项是()。 A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧”。 B.当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空!” C.当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”

中考必备 语言运用题

地方文化专项训练及答案参考(重要复习资料) 1.在《到民间采风去》的综合性活动中,你一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的发现,下面就请带我们走进你的家乡——成都。介绍家乡特产:请介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出成都,名扬天下。 特产名称: 广告词: 1.“灯影牛肉”(薄如蝉翼,风味独特。)(灯影中照出生活美味,灯影中照出人生精彩) 蜀绣(一线线绣出巴蜀风景,一幅幅锦绘出天府文明) “串串香”(浓香串连你和我) “夫妻肺片”(融入浓郁乡情,感受麻辣滋味;品夫妻肺片,尝人间真情)“火锅”(用火辣的胸膛串出美味佳肴,烫出火热人生) “蜀锦”(质地细腻色调美,古朴典雅传四方) “钟水饺”:皮薄馅嫩,美味无比,让你一吃“钟”情 “三大炮”:向你的视觉、味觉、听觉开炮的美味。 2.成都被誉为“一个来了就不愿离开的城市”。成都的魅力在哪里?根据你的理解,写一两个精美的句子来反映成都的魅力所在。(此题也可命为“成都的名片”)成都好比一个万花筒,它折射出精彩纷呈的生活方式;成都如同一碗盖碗茶,他让人在清香中品味隽永人生。 巴蜀古国,折射灿烂文化光芒;国际都会,尽显现代文明风采。 成都仿佛一座巨大的花园,让你想置身其中,呼吸那沁人心脾的芳馨;成都仿佛一条历史长廊,让你想在武侯祠、杜甫草堂、望江楼中寻找深刻的印记。 森森柏树通豪杰之祠,盘盘美味透古老之味,宽宽戏台演百年之剧,片片蜀锦绣千年之美,个个皮影拟世间之态,条条大路通魅力成都! 3.请为成都作为世界美食之都写一则宣传语: 成都仿佛一座美食的殿堂,让你情不不禁来到这里品味那佳肴美酒。成都的魅力在火锅,鲜香火辣,这里烫着生活的希望与热情;成都的魅力在盖碗茶,香茗氤氲,这里漾着成都人的闲情逸致. 4.我们四川有许多历史文化名人,请你写出其中的一位,并对其作简要介绍。 巴金,现代著名作家,四川成都人。他用文学形式,控诉黑暗社会,追求光明的未来,一生创作了四百万字的作品,《家·春·秋》以及《雾·雨·电》是他极具感染力的作品。鲁迅称赞说:“巴金是一个有热情,有进步思想的作家,是屈指可数的好作家之列的作家。”巴金是成都人的骄傲。 5.某年春节联欢会上,全国各省用对联展现当地名胜古迹、民俗特产,请根据四川的情况为贵州的上联对出下联。 贵州上联:苗寨黔山黄果树,茅台赤水; 四川下联: 示例:川肴蜀绣锦官城,花径草堂。 6. 请你为第11届中国西部国际博览会志愿者集训现场写一个宣传语。(4分)

2020中考语文语言综合运用题

2020中考语文语言综合运用题 1、(河南xx)阅读下面材料,按要求答题。(共8分)材料一: ①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)②人而无信,不知其可也。(《论语》)③诚心者,天下之结也。(《管子》)材料二: “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于xx年6月上线运行,xx年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三:漫画(见右图)(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。)(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。 【答案】 (1)自古以来,诚信都是中国人立身处世的准则(2)该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里,旁边放着被禁的原因“失信”二字,竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样,该漫画寓意,一个人若失信,将寸步难行

2、(河北xx)下面图表是中国天气网发布的xx年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。年5月1日河北省部分城市天气预报城市白天夜间天气现象风向风力最高气温天气现象风向风力最低气温石家庄雷阵雨北风3-4级22℃小雨北风<3级12℃唐山阴东风3-4级23℃阵雨北风 3-4级11℃廊坊阴东北风3-4级25℃小雨北风<3级12℃沧州阴东北风3-4级22℃小雨北风3-4级12℃衡水阴北风3-4级24℃阵雨北风3-4级13℃邢台阴北风<3级23℃阵雨北风3-4级13℃【答案】 ①xx年5月1日河北省部分城市夜间均有雨,风向均为北风。②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨,剩余城市均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台小于三级外均稳定在三到四级。④廊坊昼夜温差最大。 3、(广东广州xx)为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划,广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答。 (1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?请结合画面内容谈谈理由。 (2)结合你喜欢的那幅海报的内容,为本次活动拟出一条宣传口号。 【答案】 (1)

中考语文专题汇编:语言运用(答案)

2016中考语文专题汇编:语言运用 一、语言运用。(共12分) 1.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息(不超过24个字,含24字)(4分) 本报讯(记者凌弘)今(15)日8时30分,2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。 科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播,使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。 中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周,每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。 2.说话要注意身份和对象,才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。(4分) 王昶同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有

时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。 妈妈说: 。(2分) 同学说: 。(2分) 3.下面是美国关于眼镜的一则广告,你喜欢这一广告吗为什么(4分) 眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请你窗户安上玻璃吧! 答:___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________

中考语文综合复习题:(五)修辞的运用

第5讲修辞的运用 1.对下面文段中有关修辞手法作用的分析,不正确的一项是(B) 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢? A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考。 B.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。 【解析】B项有误,其作用是强调了阅读能产生令人陶醉的内心体验。 2.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(B) A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张) B.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(排比) C.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?(反问) D.一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(排比) 【解析】B项运用了反复的修辞手法。 3.选择下列语句使用的修辞手法相同的两项(C) ①工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。 ②当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 ③在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。 ④气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。 A.①②B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】①句运用了夸张,②句运用了拟人,③句运用了比喻,④句运用了拟人。 4.对下面文段中所使用的修辞手法及作用分析有误的一项是(C) ①江湾里停泊的龙舟盛装待发:红面黑须的洪圣神龙,昂首挺胸,威武无比;娇艳无须的天后神龙,鳞甲斑斓,灵气逼人;童面稚气的哪吒飞龙,翘起龙尾,英姿飒爽…… ②随着发令枪响,龙舟扬幡鼓棹,犹如一条条出海蛟龙,激起团团雪白浪花。 ③江心,桡楫击浪,龙舟竞渡;岸边,呐喊震天,人头攒动…… ④如此热烈壮观的龙舟赛,怎不令人惊叹震撼? A.第①句运用排比、拟人的修辞手法,不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点,也写出了龙舟盛装待发的气势。 B.第②句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”,生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。 C.第③句运用对偶的手法,描写了龙舟击浪竞渡、赛手口号声声的激烈场景,语言朴

最近几年中考语言运用试题精编(含答案)

语言积累运用试题(含答案) 1、综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。 材料①1994年,我国人口为5.4亿,到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调,洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 答案:以上四则材料,可这样概括:①我国人口增长速度快,②我国人均资源少,③人们滥开发资源,④由于滥开发资源,已造成严重的后果。 人的生存必须要消耗各种各样的资源;我国的人口已越来越多;人们为了生存滥开发资源,无节制使用资源;由于滥采滥伐资源,人类已遭到大自然的惩罚。由此,我们便可以得到这样的结论:解决问题的根本办法是:控制人口增长,保护生态资源。 2、阅读下列格言,写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》2005.1) 答案:机遇对于任何人都是平等的,它只属于有准备的人。 3、探究下列材料写出你探究的结果: 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 答案:如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。 4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题: 材料一:意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 材料二:某大学里一个周末下午一节选修课,由于学生活动多,都没心思上课,有位同学准备到教室换鞋踢足球,该老师以为这位同学是来上课的,便说:即使一个人课也要上,这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟,讲课

中考语文专题复习:语言运用

中考语文专题复习:语言运用 一、课标解读 1.能根据语境和要求扩展语句,压缩语段。扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展,以丰富、完善其表达内容。中考对扩展语句的考查,一般都限定字数,同时要求合理展开想象、语言生动、运用修辞。另外扩展语句的考查会越来越贴近生活,实用性很强,根据古诗句意境扩展也是今后中考命题的一个新趋势。压缩语段就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 2.能根据要求仿句、选用或者变换句式。仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。句子的仿写已经成为中考热点,是对考生语言表达的综合测试,修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是侧重于整句。 二、考点突破 (一)考点梳理 考点一:组词成句 1.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内) 张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡 【温馨提示】这类题一般是提供三五个词语,要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。 【归纳总结】扩写三法

考点二:扩展诗句 2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。 【温馨提示】这类扩展题就是列出古诗文中的佳句,主要是写景的句子,然后要求学生依据意境,用散文语言展开,使之更具体、动人。 【归纳总结】扩展诗句三法

中考语言运用试题

中考语言积累运用试题复习与巩固 1、综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。 材料①1994年,我国人口为5.4亿,到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调,洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 2、阅读下列格言,写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》2005.1) 3、探究下列材料写出你探究的结果:

材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题: 材料一:意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 材料二:某大学里一个周末下午一节选修课,由于学生活动多,都没心思上课,有位同学准备到教室换鞋踢足球,该老师以为这位同学是来上课的,便说:即使一个人课也要上,这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟,讲课充满激情。下课后这位老师向这位唯一的学生点点头,夹起教案走了。 材料三:一位年轻的女护士,第一次给一位有名的外科医生当助手,复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏,眼看伤口即将缝合,女护士告诉外科专家,他用的十二块纱布只取出十一块。外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布,可女护士高声抗议,她清楚地记得手术中共用十二块纱布,从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑,举起左手心里的第十二块纱布,向所有的人宣布女护士是他合格的助手。

安徽省2019年中考语文专题复习四语言综合运用真题过招20190109134

专题复习四语言综合运用真题过招 1.(2018·安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。(12分) 【我阅读我朗诵】 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 ②朗诵这一诗节,应采用的语调是( ) A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉 【我阅读我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①【甲】处画线句子有语病,应改为“_____________________________”。 ②【乙】处画线句子用语不得体,应将“__________”改为“________”。 【我阅读我创作】 (3)请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 ____________________ ____________________ 2.(2017·安徽中考)某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。 本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时

最新部编版中考语文语言运用试题(附答案)

最新部编版中考语文语言运用试题(附答案) 一、初中语文语言运用 1.郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求,完成下列任务。 (1)校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查,下面是调查结果图示,请你用简洁的语言概括出调查结果。 (2)临近中考,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。 【答案】(1)大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。 (2)小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。 【解析】【分析】(1)认真读中小学生课余运动情况调查统计图,可以看出在1600的调查对象中,每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人,有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟,也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。 (2)这是一个劝说题,劝说的时候要有礼貌性的称呼,劝说的语言要动之以情,晓之以理,不能偏离话题,另外语言要得体。符合上述要求即可。如:小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。 故答案为:⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。 ⑵小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。 【点评】⑴本题考查图文转换能力。图文转换类题综合性、技巧性较强,要求考生根据图或表中的相关数据或者要素,结合相关资料分析,最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求,是中考题中的高频考点。 ⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。 2.阅读下面的材料,完成下列小题。

2019年中考语文 语言运用试题汇编

2019年中考语文语言运用试题汇编 1. 3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是( 3. A、C)(2分) 【2018·重庆A卷】 5. 重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。请参照划线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)(4分) 校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,,表现在公共场所中的轻言细语…… 5.(4分)意合即可。示例:表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏(每句2分) 6.请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字)(4分)重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结在媒体上公布。主办方强调,这项活 6.(4分)标题:“寻美重庆江河“摄影大赛启动(中心事件2分,表述规范2分)【2018·重庆B卷】 6.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。(4分) 示例: 阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物:月亮枯叶小溪 事物: 仿写: 6.(4分)示例一:月亮我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二:枯叶枯叶轻叹一声,从枝头飘落投入大地的怀抱。例三:小溪小溪—路欢歌,奔向远方。(拟人2分,情感2分) 【2018·上海卷】 【2018·天津卷】 4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(4.D)(3分)A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。

新人教版中考语文语言综合运用常见题型含答案

中考语文语言综合运用常见题型资料 常见题型 1、仿写 2、压缩语段 3、连贯 4、情境题 5、名著导读 6、扩展语句 7、图文转换 一、仿写题 (1)常见类型 1、套用式仿写题 仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 仿句: 小结:本题仿写的重点是:其句式只需例句。 2、修改式仿写题 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;,。 小结:此题是在原句基础上进行仿写。 3、续写式仿写题 仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,。 小结:这道题既是又是,要把握仿句的句式(…………)及修辞(、)外,尤其要注意句中所蕴含的。 4、造句式仿写题 发挥想象,仿写句子。 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一副画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,。 小结:从形式上看,两个例句先为句,后是由词组成的两个并列短语;

那么,空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。从内容上看,两个例句都是比喻句,后面的四字短语分别概括了年和年的特点,因此,仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。 (2)解题方法 5、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风,我将。 (2)如果我是春雨,我将。 小结:方法1、仔细揣摩例句,寻找和例句在与上的相同点。 6、例题:根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;,。小结:方法2、依据例句的特点,仿抄,改写。 (3)巩固练习 7、例题:根据句子的意思,在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。 例句:江南是个好地方,她历史悠久,文化繁荣,,。 8、语言表达有形象和抽象两种形式,不同的表达式有不同的表达效果。请仿照示例,根据要求,在下列各小题横线处填写相关内容。(任选两题)(4分) 示例:形象表达:快刀斩乱麻。抽象表达:做事果断 (1)形象表达:瞒得过初一,瞒不过十五。抽象表达: (2)形象表达:抽象表达:主次不分 (3)形象表达:众人拾柴火焰高。抽象表达: 二、压缩语段 1、下定义 练习一、根据下面所列的7个句子,加以筛选和组合,给“导弹”下定义。(不超过28个字)

部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)

部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案) 一、初中语文语言运用 1.按要求回答问题。 (1)【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。 功 用 出处古诗文名句评点 观 察 《论语·子罕》①________,不舍昼夜。光阴似水啊! 言 志 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓 居作》 ②拣尽寒枝不肯栖, ________。 坚定守护理想。 李贺《雁门太守行》③________,________。爱国至死方休。 抒 情 李白《送友人》④挥手自兹去,________。“潇洒”走一回。 《诗经·关雎》⑤窈窕淑女,________。一生挚爱啊! 明 理 王安石《登飞来峰》⑥________,________。 认识高远,方能看透本 质。 王湾《次北固山下》⑦________,________。 真个是乐观、积极、向 上。 同学设计出了三种版面,究竟哪一种更适合挂在教室里呢?请你选择一种并说明理由。 【答案】(1)逝者如斯夫;寂寞沙洲冷;报君黄金台上意;提携玉龙为君死;萧萧班马鸣;君子好逑;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;海日生残夜;江春入旧年 (2)示例一:我选乙,理由:乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》,传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山,图文相符,适合挂在教室里。 示例二:我选丙,理由:丙图中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望:不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。背景是翠竹,翠竹代表着一种刚正不阿的气节,适合挂在教室里。 【解析】【分析】(1)默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选

中考语言综合运用题集及答案

中考语言综合运用题集及答案 一 阅读下面的文字,完成第3至5题。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的juàn liàn( ),“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在zhǐchǐ( )的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 3.根据拼音写出文段括号处应填入的字词。(2分) (1) juàn liàn( ) (2) zhǐchǐ( ) 4.请用相同的句式在横线上另写两个句子。 (2分) ________________________,也许是一双洁净的旧鞋; ________________________,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。

5.作者在文段中的主张是什么?第三段的意思可用哪四个字概括? (3分) ______________________________________________________ _____________________________ 答案3.(1)眷恋 (2)咫尺 4.电许是花团锦簇的盛世华衣也许是数以万计的金钱 5.趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。孝心无价 二 读下面文字,完成第3~5题。 真正的园艺家既非自我炫耀 ..,也不为卖花赚钱,他只为看到一园 生命的欣欣向荣 ....,他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃 姿,他只为看到经霜的松枝可以老得那么迷人,他只为看到每一朵花 开代表了一个生命的必然胜利!他要的是每一朵他所植下的花,亲眼 看到和品尝它的花色、花形和果实。“如果那朵花凋零了呢?”你问,“难道让它xiǎng sh?u ( )自己的萎败吗?”不是的,那朵花 仍有许多可以自豪的。它可以回味自己丰盈的记忆,累累垂垂的记忆; 它可以品尝“化作春泥更护花”的尊严;它可以反思花朵一旦变为一 粒种子的惊讶;它可以追忆在泥土下wēn nuǎn ( )潮湿的黑暗 里,怎样把自己舒展 ..、打开,逐渐舞成一株新我的喜悦。 3. 请按照拼音写出恰当的词语。(3分) xiǎng sh?u ( ) wēn nuǎn ( ) 4. 请辨识画线句子的语病并改正。(3分)

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