白色霞水母的发育

水母的发育史

水母( Cyanea nozakii Kishinouye) 属钵水母纲( Scyphomedusae )，旗口水母目

( Semaeostomeae)，水母科( Cyaneidae)，是一种大型浮游生物，中胶层较薄，食用价值低。自上世纪末起，东海北部至黄海、渤海水域连续发生水母暴发现象，且有愈演愈烈之势。因之而起的网具暴破、传统渔场无法生产等，已严重影响了东、黄、渤海夏秋汛的海洋渔业生产，捕捞渔民的正常生产、生计深受其害，对海洋渔业造成巨大负面影响。针对水母，内田亨[1]、周太玄等[2]、洪惠馨[3]对水母体外表形态进行过简单描述，卢振彬等[4]、仲霞铭等[5]、程家骅等[6]从数量分布、渔业生物学及与海洋生态之关联性进行过探讨，而迄今国内外未见其浮浪幼虫、螅状体、横裂体、碟状体、成体水母各发育阶段的形态描述，本文对水母各阶段的形态和结构作了综述，为进行水母在自然海区的各发育阶段的数量与分布调查提供科学依据，对查清其在自然海域中的生长、发育规律，暴发性增殖的机制有重要意义。

1 水母的形态结构

1.1 伞部[7]

1.1.1 形态

伞部扁平呈圆盘状，中央略隆起，伞径200~ 300 mm，大型个体超过500 mm。外伞表面光滑，近中央的伞顶上有许多密集的刺胞丛隆起。中胶层较薄，伞中部中胶层10~ 20 mm，向伞缘逐渐变薄，半透明，乳白色和浅褐色。内伞有16束放射肌，在主辐和纵辐部形成十几条并行的隆起环肌，隆起显著形成16部分，宽窄环肌相间排列，以保证强有力的收缩。

1.1.2 缘瓣与水管

每八分之一伞缘有2个缘瓣，两个缘瓣之间凹陷浅于每八分之一伞缘间凹陷，共有16个缘瓣。缘瓣水管分枝并相互连接成网状，8个感觉器位于8个浅凹缘瓣之间。

1.1.3 感觉器

位于8个浅凹缘瓣之间的感觉器为棱形，在两个感觉垂片之间的深凹中具有1个豆形的感觉棍。

1.2 口腕

口腕非常发达，长度超过伞部半径，口腕基部愈合，四翼形，中央为十字形口，各翼向下延伸并构成复杂的皱褶，口腕上有大量刺细胞团。

1.3 触手

水母外观最明显的特征是具有多而长的触手，触手有的长1~ 2 m，在内伞部纵辐位成U 形排列，共有8束，分几排排列，一般较粗的触手靠近中央处，而较细的触手靠近伞缘。触手中空，分布有大量的刺细胞团。

1.4 生殖腺

水母雌雄异体，内伞面有4个生殖下穴，生殖下穴内有扭曲状生殖腺，生殖腺膜状扭曲褶叠型，外观雌雄不易区分，生殖腺雄性为白色，成熟较好的雌性生殖腺外观呈现黄褐色，要正确判断卵巢和精巢需镜检。

1.5 刺胞

水母伞缘、口腕、触手、伞顶中央分布大量刺细胞，以在触手上的刺细胞最为密集，在伞缘上的刺细胞越靠近边缘越密集。

我国沿海已发现水母、发形水母、棕色水母和紫色水母4 种，这4种水母的共同特征是8个感觉器，8束纵辐位触手，每束分几排排列，内伞具有放射肌束和环肌，中胶层较薄。

2 水母的发育

2.1 水母胚胎发育及各阶段经历时间[8]

水母卵裂为均等卵裂，在20.8~ 21.4℃条件下，9.5h 左右达囊胚期( blastula)，

11 h 后内陷形成原肠胚( gastrula)，原肠胚再经3 h 后形成浮浪幼虫( planula)，浮浪幼虫在水体中以纤毛活泼地游动，各阶段发育见表2。

表2 水母的早期发育

Tab.2 The early development of Cyanea nozakii

2.2 浮浪幼虫与变态

浮浪幼虫为两端钝圆的长圆形，前端略宽于后端，长90~180u m，宽60~95u m，围绕自身长轴逆时针自转，为半透明的乳白色。在20.8~21.4℃水温条件下，自由游泳1.5d，前后轴变短，游泳速度变慢。找到一个适合的附着点后紧紧贴上并变成一个锥形体，这即是由浮浪幼虫产生的浮浪体囊(planulocyst)，95%的浮浪幼虫附着在物体的下面。固着在附着物上的浮浪体囊，再经10h左右，顶点隆起膨大，随之狭窄的柄部(stalk)拉长，变成一个细长颈瓶形状，这过程称为脱囊(excystment)。随着柄部的继续拉长，在球形托部(calyx)顶端向4个对称方向隆起，形成早期螅状体触手的雏形，附着端形成足盘(pedal disk)。

2.3 螅状幼体

新变态的螅状体由附着端形成足盘，紧接足盘的是细长的柄部，外有一层透明的薄膜，在球形托部的顶端向四个对称方向隆起的早期螅状体触手的雏形，继续发育成4个短触手(tentacle)，触手短丝状，密布刺细胞丛(nematocyst batteries)。中央为口柄(manubrium)，为圆拱形，从足盘至口柄的高度为90~200u m，触手长100~150u m，螅状体颜色为半透明的白色。中期螅状体为高脚杯形，柄和托之间的界限比较明显，托为圆锥形，柄部较细长。足盘至口的高度为170~400u m，8个布满刺细胞丛的丝状触手轮生在托顶部，长为400~1200u m，中央口柄为圆拱形，螅状体颜色为半透明的白色，饱食时消化腔因食物色素呈现桔红色。完全发

育的螅状体较粗壮，柄和托合并进而难于相互区分，从足盘至口的高度约400~2000u m。16个(或更多)可伸缩的触手轮生在托顶部，密布刺胞丛，触手长1000~3200u m。口柄可伸缩，大小中等，口呈圆形或方形，口盘上的4个口唇(lip)明显。当螅状体饥饿时，口扩张，口柄拉平而不明显，触手伸长作捕食状，颜色为半透明的白色，饱食后因食物色素使消化腔呈现桔红色。

对不同光照条件下水母螅状体存活和生长的情况进行了研究。结果表明[9]:自然光组和弱光组的螅状体摄食状况、成活率、日生长率均明显好于黑暗组;在自然光、弱光、黑暗三种光照条件下各组螅状体柄径与生长时间的回归方程式分别为y=0.034x+4.738;

y=0.028x+4.830; y=0.024x+4.295，经检验相关均极为显著。

2.4 横裂与碟状幼体

水母的横裂首先是感觉触手的基部膨大，进而感觉触手膨大处发育出一个小的缘叶雏形。然后分节开始，在托部出现一环浅凹沟并逐渐加深。大约1.5~2d后，触手开始缩短并进而吸收。同时，含平衡石的感觉棍(rhopalium)出现，缘瓣延伸，托部凹沟加深，口柄进一步发育。一个初生碟状体在螅状体的顶部形成，具收缩能力并开始悸动，但仍附在横裂体上。这种运动变得越来越强而频繁，最后碟状体离开螅状体释放到水中。相隔一段时间后，螅状体可继续形成裂节重复上述过程，释放下一个碟状体。新释放的碟状幼体呈半透明，无色，缘瓣末端之间的直径约3mm。绝大多数具8个缘叶(marginal lobe)，8个感觉器(sensory organ)和8对末端钝圆形的缘瓣(lappet)，但畸形个体，最多12个，最少6个缘叶，感觉棍数目随缘叶数目变化。感觉裂缝(rhopalar cleft) U字形，大的裂缝深度长于缘叶的二分之一。口柄大，为方型，具有4片口唇，胃部近于圆形，每象限生有胃丝(gastric cirrum)一条。辐射肌(radial swimming muscle)明显地从胃部伸至缘瓣，上伞部中央生有许多密集的刺细胞丛。

2.5 水母体

碟状体经10~20d的培养变态为幼水母，至10mm左右，首先在两个缘叶之间的基部形成8个缘触手，随着缘触手的不断增加，形态上逐渐接近成体。成体水母的伞径200~300mm，大型个体超过500mm。伞部扁平呈圆盘状，中央略隆起，外伞(exumbrella)表面光滑，近中央的伞顶上有许多密集的刺胞丛隆起。中胶层较薄，为10~20mm左右，接近伞缘逐渐变薄，呈半透明，乳白色和浅褐色。内伞有16束放射肌，在主辐和纵辐部形成十几条并行的隆起环肌(coronal swimming muscle)，环肌隆起显著形成16部分，宽窄环肌相间排列，以保证强有

力的收缩。每八分之一伞缘有一个缘叶，分为2个缘瓣，两个缘瓣之间凹陷浅于每八分之一伞缘间凹陷，缘瓣水管分枝并相互连接成网状。8个感觉器位于8个浅凹缘瓣之间，感觉器为棱形，在两个缘瓣之间的深凹中具有一个豆形的感觉棍。口腕(oral canalis carpi)非常发达，长度超过伞部半径，口腕基部愈合，四翼形，中央为十字形口，各翼向下延伸并构成复杂的皱褶，口腕上有大量刺细胞团。我们的观察显示水母从受精卵开始，卵裂，囊胚直到浮浪幼虫均是在体外的水体中进行的，这一点和海蜇非常相似[9]。

3 应用

3.1 水母糖蛋白的抗疲劳作用[10]

对水母糖蛋白的抗疲劳作用进行研究，分别以50、100、200mg/kg剂量的水母糖蛋白经口给予小鼠连续灌胃30d，然后分别进行小鼠负重游泳试验、血清尿素氮、肝糖原及血乳酸测定。结果显示，水母糖蛋白各剂量组小鼠的游泳时间明显长于对照组(P<0.01); 各剂量组小鼠运动后血清尿素氮含量低于对照组(P<0.05或P<0.01); 中、高剂量组小鼠肝糖原含量均明显高于对照组(P<0.01)；各剂量组小鼠运动后的血乳酸含量均小于对照组(P<0.01)。从而表明，水母糖蛋白具有抗疲劳作用。

3.2 水母提取物对小鼠抗凝血作用[11]

采用断尾法和毛细玻管法分别测定水母提取物对小鼠体内出血时间和凝血时间的影响; 采用试管法测定水母提取物对小鼠体外凝血时间的影响，通过试剂盒测定小鼠活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)。结果显示，水母提取物能不同程度地延长小鼠体内凝血时间、出血时间和体外凝血时间，且能显著提高小鼠的APTT和PT。从而表明，水母提取物具有抗凝血作用。

3.3 水母蛋白抗氧化活性[12]

水母蛋白具有较高的清除羟自由基的能力，蛋白质量浓度为41u g/mL 时，清除率可达到85%; 水母蛋白对超氧阴离子的清除作用较弱，蛋白质量浓度为77.7u g/mL时，清除率<50%;水母蛋白有较强的还原能力，但没有螯合能力; 水母蛋白的抗氧化活性受温度影响不大，且巯基含量不是影响抗氧化活性的主要因素。

3.4 水母胶原治疗大鼠佐剂型关节炎[13]

采用完全弗氏佐剂造成大鼠关节炎模型，致炎后大鼠给予水母胶原连续灌胃14d，观察

大鼠双后肢关节肿胀情况，及对血清中一氧化氮，超氧化物歧化酶，丙二醛的影响。口服水母胶原可以降低大鼠的双后肢关节肿胀度，降低大鼠血清中一氧化氮和丙二醛的含量，提高超氧化物歧化酶活性。结果表明，水母胶原对佐剂型关节炎有较好的治疗作用，其机理可能与降低体内氧自由基水平及过氧化脂质水平有关。

3.5 水母机械加工[14]

水母的大范围暴发不仅严重影响了张网等渔业的作业，而且对沿海海域造成了生态危机。利用机械手段代替手工方法实现水母的加工、开发，不仅可提高渔民的经济收益，而且有利于水母资源得到进一步开发。在海蜇加工原理基础上，通过设计、开发水母切丝装置、脱水装置，实现了水母去污与清洗→机械切丝→机械脱水→腌制→装箱上市的加工工艺。实验表明，机械加工水母具有较好的加工性能，具有广泛的社会和应用价值。

生物技术方贡献。。。

科普第四课：水母

科普第四课：最梦幻的生物—水母前言：小朋友，这是什么？（伞）这个又是什么呢？（蘑菇）那这个呢？（降落伞）大家真聪明！有一种海洋生物跟它们长得非常像像，大家猜猜是什么呢？对，是水母！正文水母简介水母是一种非常漂亮的水生动物，被称为海洋精灵。早在六亿五千万年前就存在了，它们的出现甚至比恐龙还早。全世界的水域中有超过250余种的水母，它们分布于全球各地的水域里。水母为什么叫水母，而不叫水公呢？水母自生自养，虽然它们是低等的腔肠动物，却三代同堂，令人羡慕。水母生出小水母，小水母虽能独立生存，但亲子之间似乎感情深厚，不忍分离，因此小水母都依附在水母身体上。不久之后，小水母生出孙子辈的水母，依然紧密联系在一起，就象母亲一样，因此叫做水母。身体构造水母的身体通常分两部分，一部分是露出水面的“伞”部，另一部分是浸没在水中的口腕部，有的水母在“伞”的周围有许多小触手。水母的身体外形就像一把透明伞，小朋友，你们知道为什么水母是透明的吗？水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。水母的身体除了外面二层细胞,中间都是果冻状物质,整个身体的95%以上是水分，所以水母的身体会呈现透明状。没头没脑水母是很低等的腔肠动物,没有大脑,只有一个相对简单的“神经网”,用来控制游泳和捕食等行为。大家看，这个像小伞一样的叫做伞状体，水母的小伞非常的神奇，它能在海里膨胀开来，这是为什么呢？水母的小伞因为水母的伞里面有一种特别的腺，可以释放出气体—CO，让伞体膨胀开来。当水母遇见敌害、大风暴天气时，自动把气体放掉就可以把自己沉入海底了。敌害及大风暴消失的时候，

灯塔水母-永生不死的生物

大家都说要把每一天当做最后一天来生活。显然大多数人都没这么做，包括我。死亡，人们只有无限接近时才会想起她。在奴隶社会，人类平均寿命25岁秦始皇-嬴政，13岁即王位，39岁灭六国称帝。统一中国后，他拥有无限的权利，他穷尽一生巡游求仙只为寻找长生药然而秦始皇49岁崩于沙丘平台人们认识到在永生面前我们是多么渺小后人只能在小说中追求其身影封建社会，人均寿命35岁到了1815年左右人的平均寿命提高为40岁到2015年接近80岁过去的200年间人类的平均寿命增加了一倍可纵观历史生命总会走向尽头

这个现实恐吓也又激励着我们怎么能逃脱死亡的阴影？有人认为答案就在生物学里有人认为它可能就在我们的大脑里其他人则声称长生不死就意味着人类的终结在2015年的今天死亡依然是不可避免的么？我们能达到长生不死么？秒针永远朝着下一刻晃动提醒着我们人生苦短死亡是真实在发生的事情我们为什么会衰老死亡? 这个问题困扰我们把镜头拉近身体内我们体内每一个细胞内都包含一种遗传物质深度压形成的聚合体这种聚合体叫染色体而每个染色体末端都有一个叫端粒的细胞计时器一个对健康老化至关重要的“开关”

在人体内这个“开关”可以促进健康细胞分裂和生长新分裂的细胞不断补充着肺、皮肤、肝脏及其他器官我们拥有着年轻的肉体但是…… 每一次分裂后染色体末端的端粒计时器就会缩短当端粒计时器变得极短时细胞就不再分裂导致器官和组织退化这种现象我们称之为衰老为保证我们能把基因永不停息的传递下去基因在建造我们时把端粒的计时器设定在我们差不多生完孩子且把孩子抚养成人后合适的时机衰老和死亡原来是基因导致了这一切但存在一种绕过这种倒计时现象的方法一些细胞会产生一种端粒酶这种酶可以修复端粒

紫发水母的传说_中国神话

紫发水母的传说在温暖的蓝色海水底下，有着五光十色的珊瑚群。在珊瑚群的上面，有一群透明的水母，它们顶着一个个圆而大的漂亮帽子，随海潮漂着。在它们中间，有一只最美丽的紫发水母，那淡紫色的弯曲触手，像姑娘的长发一样茂密而修长。紫发水母默默地领着小水母们随海潮漂啊，漂啊，漂向不知名的地方。说真的，海边的渔夫们从没有见过这么美丽的水母，他们把紫发水母当作水母仙女一样崇拜着，谁也没有想过要捕捞它。因为，在他们中间流传着一个有关紫发水母的故事。很多年以前，海边有一个美丽的长发姑娘，她那迷人的卷曲长发，令许多年轻英俊的小伙子着迷，他们都想娶她做自己的新娘。在长发姑娘家的门口，总有小伙子悄悄送上一筐鱼虾，或是送上一筐椰子和木瓜，表白自己的心意。长发姑娘为了回报小伙子们，编了最好的渔网送给他们，但却没有答应任何一个人的求婚。她不想因为答应了一个小伙子而伤害了其他人。有一天，长发姑娘正在银色的沙滩上织渔网，海魔王的儿子海潮恰巧从海边游过，他的眼前一亮，说道：“这是我见过的最美丽的姑娘，我要她做我的新娘。” 海潮变成一个英俊的小伙子，走上岸，对长发姑娘说：“跟我走吧，你会成为王妃的。” 长发姑娘对他笑了笑，摇了摇头。

海潮回到海里，脾气变得古怪起来。海魔王看到儿子心烦意乱的样子，就问儿子：“你这是怎么啦？” 海潮伤心地说：“我在海滩上看到一个织渔网的长发姑娘，我想让她做我的新娘，可是她拒绝了我。” “一个织渔网的姑娘有什么了不起的，我这就把海里最美丽的仙女都叫来，让你挑。”海魔王真的为儿子找来了蝴蝶鱼仙女、珍珠仙女和珊瑚仙女，但是，海潮连看也不看她们。海魔王为了让儿子高兴，掀起巨浪，把正在织渔网的长发姑娘卷到了海里。岸上的小伙子们看到长发姑娘被海魔王带走了，纷纷跳到海里去救她。海魔王掀起巨浪，可是，勇敢的小伙子们像鱼一样在海里穷追不舍。眼看他们就要摸到长发姑娘的头发了，海魔王把长发姑娘变成了紫发水母，那一头漂亮的卷曲黑发，变成了有毒的紫色触手。追赶上来的小伙子们摸到紫色触手，以为是长发姑娘的头发，没想到他们一个个被紫色触手缠绕，触手的毒液将小伙子们全蜇死了。长发姑娘看着自己变成了紫发水母，杀死了所有来救她的年轻人，伤心地哭了。海魔王对她说：“你变成了水母仙女，你会不断地杀死那些爱你的小伙子。除非你与我儿子海潮结婚，永远待在海里，不然还会有更多的小伙子葬身海底。” 长发姑娘无奈地答应了海魔王的要求。

典范英语-水母鞋(中文及原文)

Jellyfish Shoes 1 Laura had some new jelly shoes. She was really proud of them. They were pink and see-through like raspberry jelly. She ran down to the beach in them. Wherever she walked, they left little tracks in the sand. Like this: 'Look, Scott,’ Laura called to her brother. 'My new jelly shoes are leaving stars in the sand.' Squidge. Laura trod in something slippery. She lifted up her shoe. 'Ughhh!' she said. 'What's that mess?' 'It's only a jellyfish,’ said Scott. 'The sea washes them up on the beach.' 'Well, I don't like it,’ said Laura. 'It looks like a jelly cow-pat.' Slosh. The sea washed up some more jellyfish. Pink ones this time. They spread out in pink puddl es on the sand. 'Watch out,’ said Scott. 'Jellyfish can give you a nasty sting.' 'Yuk!' cried Laura. 'There are loads o f them! And, phew, what a pong! I hate them. They'll spoil my new jelly shoes!' Scott looked at the jellyfish on the sand. He looked at Laura's new shoes. An idea popped into his head. 'I don't know why you hate jellyfish,' said Scott. 'What do you think your new shoes are made of?' Laura looked down at her shoes. They were see-through and pink. The jellyfish on the beach were see-through and pink too. 'Don't be silly,' she told Scott. But her voice was shaky. 2 'I thought you knew,’ said Scott. 'Don't you know what happens to all these washed-up jellyfish?' Laura shook her head. 'I'll tell you what happens,’ said Scott, who was good at stories. 'The jelly workers come round. They come round at night with bin bags. And they shovel all the jellyfish into the bags. And they t ake them away to the Jelly Shoe Factory.' He went on, 'And they make them into shoes. Just like the ones you've got on. I thought everyone knew that!' Laura looked down at her new shoes. 'I don't think I like my new shoes any more,' she said. Then she tore them off. 'Yuk!' she said. 'I don't want pongy jellyfish shoes that sting mel' She threw them into the sea. Th ey didn't sink. Jellyfish shoes don't sink. They just bobbed about on the waves. And washed furth er and further away from the shore. 'Good riddance!' shouted Laura, waving them goodbye. Then she tiptoed back to the house in he r bare feet. 3 That night Laura dreamed about the jellyfish workers. She dreamed they crept along the beach wi th bin bags in their hands. They bent down and shovelled up jellyfish. Soon they had whole shiver

美丽的水母中班教案

美丽的水母中班教案【篇一：幼儿园大班《海洋世界》教案】大班科学《海洋世界》教案活动目标： 1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。 2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。 3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。活动准备： 1、收集有关海洋动植物的图片。 2、动画片《海底总动员》的片段 3、《水族馆》音乐活动过程：活动导入：教师：今天老师要带大家进入一个神奇的世界，去看一看到底是怎样的世界？ 1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。教师播放动画片。 2、引导幼儿认识各种海洋动植物。(教师以小丑鱼爸爸找孩子的故事为主线，介绍一些海底常见的动物) 例如：小丑鱼、鲨鱼、海葵、水母、乌龟教师：动画片中的鱼宝宝被人类抓走了，鱼爸爸很是着急，他要去救他的孩子。宝贝们你们知道鱼宝宝是什么鱼？刚刚出现的画面中有哪些动植物是你认识的？教师：动画片中的鱼宝宝有一个名字叫小丑鱼，介绍动画片中的主人公小丑鱼的特点及生活习性介绍海葵的特点及生活习性教师：鱼爸爸决心要讲小鱼就出来，于是他独自一人踏上了寻找宝宝的旅程，这一路上他又经历了些什么？我们一起去看看教师：鱼爸爸一个人急急忙忙的去追那一艘大船，无奈船太快还是跟丢了，可是他还是拼命的追，途中他遇到了一条蓝色的鱼，说他看到船往哪里去了，鱼爸爸很是感谢，但是这条鱼带着鱼爸爸在海里兜圈子，并没有去找鱼宝宝，因为这条鱼得了一种病，他只有三秒中的记忆，宝贝们你们知道这是什么鱼吗？

教师：这种鱼名叫蓝色帝王鱼，她叫多莉教师：鱼爸爸很是伤心，多莉不想让他伤心，于是它俩一起踏上了寻找宝宝的旅程，途中他们遇到了一个动物，这是什么动物？教师：这是鲨鱼，介绍鲨鱼生活的的环境也就是海葵的特点及生活习性，鱼爸爸和多莉斗智斗勇，终于逃脱了鲨鱼的魔掌，但是他们又来到了，一片美丽的跳跃的环境中，小朋友你们说，这么美丽是什么？教师：这是水母，介绍水母生活的的环境特点及生活习性。他们两人闯过水母群教师：接下来，他们穿越了绿油油的水藻。教师：又有好心人带他们去找宝宝，这个动物是什么？教师：乌龟，介绍乌龟生活特点及生活习性，乌龟带着他们穿越了很长的路程，终于将他们带到离宝宝很近的地方了。很快海里传开了鱼爸爸寻找小鱼的消息，海豚、螃蟹、鲨鱼、甚至陆地上的鸟也在帮爸爸找孩子，通过大家的努力，鱼爸爸终于找到了鱼宝宝。教师：事情看起来很难，但是只要我们坚持，用决心和意志坚持一定可以成功。我们要向鱼爸爸学习。 3、展示图片，引导幼儿能正确的区分动物植物，并对动物植物能正确的分类。 4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。教师：大海中居住着各种各样的动物植物，那么你想成为哪一种动物或植物？为什么？教师：随着人类的发展，海洋渐渐地收到污染，许多鱼被毒死，被冲到到沙滩上，你希望大海是什么样子的？我们应该怎样保护大海呢？教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗？教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。活动延伸：以本节教授知识为依据，让幼儿回家画自己喜欢的海洋里的动植物，第二天带来与同伴分享。【篇二：中班上学期《神秘的大海》主题计划】中班上学期海洋文化《神奇的大海》【篇三：爱笑的鲨鱼教案】

参观水母展作文700字完美版

参观水母展作文700字我先问大家一个问题，世界上最古老的生物是什么？很多人会认为是恐龙，那就错了！水母才是世界上最古老的生物呢，它可比恐龙要早好几亿年呢！它可是个名副其实的“老爷爷”。在一个有着暖阳的冬日里，我和爸爸一同走进了浙江省科技馆，因为那里正在举办一个前所未有的水母展。水母展厅布置在科技馆的一楼，展厅面积不算大，但是来参观的人很多，有白发的老爷爷，也有青年情侣，为数最多的是跟着父母一起来看展的孩子们，来参观的每一个水族箱前都围满了人，展厅里真是里三层外三层，一派人山人海的景象。来参观的人们围着一个个晶莹剔透的水族箱，有的是水族箱是圆柱形的，有的水族箱是方形的，还有的水族箱镶嵌进墙壁里，样子各不相同，但里面都养着各种各样的珍奇的水母，有僧帽水母、黄金水母、大西洋海刺、彩色水母、巴布亚销水母等，它们都生活在不同的海域中。走进展厅就可以看见一个圆形的水族箱，那里面住着跟我们普通人生活最密切的是赤月水母，它就是我们餐桌上很熟悉的海蜇，它可是一道美味，凉拌海蜇丝可好吃了，酸酸辣辣的。海蜇还可以做成好多美味呢！展厅的西侧，是毒性最强的箱水母，它生活在美丽的澳大利亚，在澳大利亚的水域常能见到它的身影，它的毒性可强了，每一个三米长的触须，足以让六十个人死亡，它可是名副其实的“超级杀手”。到了展厅的南边，我看到一个镶嵌在墙壁里的水族箱，里面的水母的样子真奇特，它的身体由两部分组成，中间是“蛋黄”，周围一圈是“蛋清”，怪不得人们叫它“煎蛋”水母，多么形象有趣呀！它与其他水母不同，不需要随波逐流，而仅仅依靠摇摆“蛋清”就可以让自己移动，你是不是觉得它又美丽又可爱呢！展厅里的水母种类繁多，令人目不暇接。除了可爱的“煎蛋”水母，“超级杀手”箱水母，我还认识了奇特的倒立水母，巨大的黄金水母……真是一次奇特的“水中之旅”啊！

写水母的作文范文不寻常的水母作文

写水母的作文范文不寻常的水母作文星期三,我们学校组织去海洋馆春游。在那里我看到了很多很多从未见过的海洋生物。有巨大的大白鲨，有薄秋，有海马…… 但是，我最喜欢的还是水母。看！在灯光的变幻下，原本透明的水母也跟着变幻颜色，一会绿，一会红，一会又变紫……真是变幻无穷，让我看得眼花缭乱。瞧！它们一会儿像一只只气球成群地升起来，一会儿又像降落伞兵一样整齐地飘落下来。真像在给我们表演节目，欢迎我们的到来。水母真是太有趣了！渐渐地，我看得入迷了，我仿佛也是一只可爱的水母，跟着它们一起在大海中自由地游来游去。我是一只水母，在茫茫的大海中，我那样渺小。小时候，妈妈对我讲，生命对于简单的我们来说，就是一张一合得吐水，吸水。假如有一天，我们被搁浅到海边，太阳会晒在我们头上，我们会慢慢蒸发掉，一点，一点……直至成为大气中的水分子我们的生命如此简单。我当然不信，我深爱这大海中的每一样事物，我看到各色的小鱼在我身旁成群游过，我看到笨拙的海龟傻乎乎得冲我做鬼脸，我看

到可爱的珊瑚伸展着它的美丽……我相信我拥有同他们一样的魅力！海洋是我最爱最爱的家，因为在他的怀抱里，我能感觉到他最清晰的心跳。每次每次，我投入他的怀抱，总能感受到他对我的爱抚。我也会竭尽全力得向他大喊：”我喜欢和你再一起！”我知道他肯定听得到，因为那是我最美的声音。年轻的梦，总是会充满离奇，充满浪漫。那或许只是个梦而已，都说海洋的胸怀最美最宽广，然而因此他容纳了太多的美丽，我想他早已双眼昏花，把我忘记。我只不过是简单的一张一合，吐水吸水的水母，或许，他根本没有注意过我的存在。妈妈对我说过，尽管我们有着水晶般的颜色，尽管我们活地坦荡，活地与世无争，活得善良，大海永远不会注意到，他快乐的液体里，会融入默默伤心人的眼泪。我相信了，然而我却不会承认自己的渺小。一个风和日丽的日子，我浮游到浅海的海面，我想为大海做点什么。于是，我想到妈

描写水母的好句好段_好句子大全

描写水泉的作文300字_写景作文有人喜欢名山大川，有人喜欢古都名城，而我喜欢的是姑姑家附近的一个无名水泉。泉里的水很清，就像一面明亮的镜子，倒映着湛蓝的天，洁白的云。泉边稀疏地围着湿润的石块，水底不紧不慢地冒着水泡，水泡晶莹透亮，看起来比珍珠还要圆润可爱，每次来到这里，我都会望着泉水凝神：是不是水下躲着可爱的孩子在玩吹泡泡的游戏呢？我喜欢水泉，有时真想变成一条美人鱼，潜到水里戏水、玩耍。微风吹过水泉时荡起一层一层的波纹，犹如一种奇妙的声音在默默地诉说，啊！我终于找到了大自然神秘的音乐。起初我并不怎么喜欢水泉，不觉得它有什么特别的地方，但是水泉逼人的清澈，出奇的宁静，拨动了我的心弦，使我对她不再冷漠。我伸出双手，小心地捧起几颗“珍珠”，清凉的水透过我温热的小手，缓缓地流入我的心田。我喜欢倒映在水泉中的蓝天白云，我喜欢水泉里晶莹透亮的泡泡，但我更喜欢水泉的纯洁、宁静！描写水母的好句好段_好句子大全 1、当水母一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了。 2、水母是透明的，身体映着杯盖的黄色很是漂亮。它有着一个半圆的，小巧玲珑的“头”，别看它小，水母的所有器官都在里面：中胶层、消化循环腔、胃皮层、嘴、肛门，都在它的“头”里，看来水母虽小“五脏”俱全。 3、在水族馆里，丝丝缠绕的月形水母伴随着阵阵海浪翩翩起舞，如同宫殿般的仙子一般惹人怜爱。 5、我从刘公岛买回来了六只小水母。它们有的大，有的小，有的触须长，有的触须短。但是它们都有一个共同的特点，那就是没有嘴、没有手脚、没有头

脑、没有眼睛、没有鼻子，触须上都有毛。这六只小水母有的爱玩，有的爱睡，如同一个个穿了隐身服的长腿小蘑菇。 6、因为太小了，所以它的触须较短，别看它短，上面可是长有毒刺的，每一根触须就犹如一把毒剑，它就像是一名拿着利剑的勇士，时刻准备刺向它的敌人，不过水母不是用剑打仗而是捕食的。 7、养水母的杯子里有许多小黑点，那是水母爱吃的微小生物——小磷虾，每几个抱成一团才有芝麻粒那么大。水母的食量很小，一次只吃一丁点儿，水中的生物已经够它吃一辈子了，它进食时总是先用触须“粘住”食物，再用嘴吸入，每当这时，它总会摆动触须，像是在为能吃到美味的食物庆祝呢！ 8、在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估计有4厘米长，有的好小好小，估计只有2厘米。 9、我在书中看到水母会蜇人，可是这么可爱又有趣的动物为什么会蜇人呢？对了，我忘记说了，它可爱嘛，是因为它好像一个小绒球；它有趣嘛，是因为有一只突然不动了，可能是在休息。它四脚朝天，好像一个花瓶，花瓶里的花都争着向外长。

点评课教案《水母》

一、教学时间：10月19日授课教师：崔云巧二、教学班级：大班三、教学科目：创意美劳DIY 四、教学课时：一课时五、教学内容：通过画、剪、贴、捏等动作，对生活中的废物再次利用，制作水母。六、教学目标：1、通过本次教学活动，让幼儿体会对生活中废品再次利用的快乐。 2、让幼儿通过画、剪、贴、捏等动作，锻炼幼儿手臂小肌肉和手、眼、脑的协调性。 3、幼儿能够利用所提供的材料和步骤制作出水母，并了解什么是废物利用。七、教学难点：幼儿分析探讨如何根据现有材料制作水母，在制作过程中会遇到什么样的问题？如何去解决？八、教学准备：材料包13# 小剪刀双面胶九、教学过程：（一）、感知发现（结合教学一体机） 1、通过课件“感知发现”环节的儿歌动画，感知水母的基本特征，对于没有见过水母的幼儿做好铺垫。 2、教师提问，引导幼儿说出水母的基本特征，鼓励幼儿大胆回答。 ——小朋友，你喜欢动画里面的水母吗？ ——谁能给大家讲一讲，水母长什么样子的？ ——水母都有哪些颜色的？ 3、进入“快乐欣赏”环节，欣赏生活中真实的水母照片，并总结水母的基本特征，让幼儿对水母有更多的了解。（二）DIY创作 1、通过课件“DIY创作”环节，出示材料包，介绍要用到的材料，了解材料的特性和用途。 2、画面定格在成品展示图页面，引起幼儿的注意。请幼儿分析并师幼共同探讨这个水母是怎么制作成的？ ——咦？谁知道这个有大大脑袋和很多触手的家伙是什么？ ——哦，原来是水母，请仔细观察材料包，猜一猜怎么才能做出这样的水母？

3、幼儿说出很多种想法，教师及时进行纠正和总结。 4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和动画步骤，指导幼儿进行手工制作。并进行活动的安全提示和技巧引导（比如：不要拿着剪刀打闹，以免划伤；先在纸盘上用铅笔画线再剪，剪纸盘时两个盘子叠在一起，以免剪坏或剪完两个纸盘形状不同，影响效果等）。（三）自评分享 1、幼儿自评并与其他小朋友一起分享制作过程中发生的事 ——你喜欢你制作的水母吗？请给它取一个名字吧？ ——你在制作的过程中遇到了哪些问题？ ——你是怎么解决的呢？（四）游戏碰碰碰通过游戏环节，巩固了解水母的特征，提醒小朋友们要注意安全，保护自己。十、教学反思：

善良的水母------------

善良的水母我听妈妈给我讲过这样一个故事：在美丽的大海里，生活着各种各样的鱼，它们自由自在得在海洋里嘻戏玩耍，它们一会在珊瑚里捉迷藏，一会在比赛游戏，一会又凑在一起说悄悄话，可幸福了。有一天，一条小牧鱼带来了一个好朋友，它的名字叫水母，鱼儿们见了水母，有的说：“哇！好漂亮啊！它的身体像一把小伞！”有的鱼儿说：“哇！好神奇啊！它的身体是透明的。”还有的鱼儿说：“哇！好厉害啊！它有好多的触角啊！”鱼儿们邀请水母一起玩耍，可是水母摇摇头，它只和小牧鱼一起玩。鱼儿们问它：“为什么不和我们一起玩呢？” 水母说：“因为我身上的触角有毒，会蜇到你们的，而小牧鱼很小不会蜇到它的。” 鱼儿们和水母在开心得玩着，忽然水母说：“我们现在很危险，大风暴要来了，我们得赶快游走。”鱼儿们不相信，小牧鱼告诉大家，说：“水母的耳朵可以听得很远，很小的声音都可以听到，所以大风暴真的要来了。”鱼儿们非常感谢水母，都说它是善良的水母。听了这个故事，我喜欢上了可爱善良的水母，开始注意它们，看关于水母的书籍。哇!原来海底世界那么丰富多彩，水母更是种类繁多，千姿百态，美丽极了！下面我就给大家讲讲水母的知识吧。

水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。水母的种类很多，全世界大约有200种左右，直径从10厘米到100厘米之间，常见于各地的海洋中。水母，是水生环境中重要的浮游生物，属于刺丝胞动物。水母寿命很短，平均只有数个月的生命。水母是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。全世界的水域中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。水母的形状大小各不相同，最大的水母的触手可以延伸约十米远。在分类上有些属于水螅纲，有些属于钵水母纲，其生活史中，几乎所有种类都有两型，即水螅型和水母型，并有两型在有性生殖与无性生殖之间的世代交现象，而我们常见到的水母，即是有性的水母型。水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达98%以上，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动之时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。水母的伞状体内有一种特别的腺，可以发出一氧化碳，使伞状体膨胀。水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是水母的“耳朵”。由海浪和空气磨擦而产生的次声波冲击听石，刺激着周围的神经感受器，使水母在风暴来临之前的十几个小时就能够得到信息，从海面一下子全部消失了。有些水母不单颜色多变，而且还会在水中发光，有些闪耀着微弱的淡绿色或蓝紫色光芒，有的还带有彩虹般的光晕，当它们在海中游动时，就变成了一

杯养水母的饲养办法

杯养水母的饲养办法亲爱的朋友：水母来自浩瀚的大海，我们将其放在小瓶中带到大家面前，希望大家能更多的了解水母这种生物。对于水母的养殖，大家都很陌生，其实水母养殖非常简单，在许多死亡水域，鱼儿不能生存，水母却可以生存。水母一个月的不吃不喝，依然可以存活，这种古老的生物生命力非常顽强。水母生存最需要的3样东西就是水温、水质和水流。水母对水温的要求不是太高，在5-30度的温度下都可以生存，最适合的温度是10度-24度；水质要求一般，只要水中没有太多的悬浮物，水清澈透明就不会有太大问题；水母喜欢逆流游动，捕捉水流带来的浮游生物，同时水流把水母吹起，也给了水母一个载体的作用。没有水流的时候，通常水母只能安静的呆在水底。活力也不会那么明显，一旦有了水流，水母就会欢快的游起来啦。小瓶的小瓶的小瓶的小瓶的水母养殖水母养殖水母养殖水母养殖，，，，需需需需注意以下几点注意以下几点注意以下几点注意以下几点：：：：1. 千万不要去用手或者别的东西去戳弄水母，更不要将水母从水中取出，水母朋友非常柔软，任何轻微的拨弄都有可能导致水母受伤呢。2. 将它放在通风良好处，避免太阳直射，以保持水温，这点和我们养小鱼是一样的哦。3. 配水方法：找一个500ml左右的瓶子（一般矿泉水瓶），将买来的一小包海水盐倒入瓶中，加满自来水或者矿泉水，等盐完全融化后即可用配好的海水给水母换水。4. 如水母不动，是因为完全无水流的原因，可以少量换水，用水流冲下小水母，小水母便会游动起来，但千万要注意的是，买回来的水或者是盐化出的水和水母瓶内的水温度不要差异过大，否则小水母会很不适应，甚至死亡。 5. 喂食方法：将买回来的一小包食物从冰箱拿出打开倒入瓶子里即可。（买回的食物应放到冰箱冻成冰块，否则时间长了食物会变质不能用） 6. 喂食过后，轻轻晃动瓶子，顺便制造点小的水流波动，大约1小时或1.5小时之后，将瓶内的水完全换掉，以免没有吃完的食物变质污染水质（这个步骤很重要），具体方法参考如下：1）取另一只小杯子或者小瓶，倒入新鲜的海水，用小勺子将水母捞过去。2）将瓶中水倒掉，瓶子清洗干净。3）将小杯子里的水连同水母一起缓慢的倒回瓶中。4）将瓶内水补满（如果水不满的话）7. 喂食换水之后的时间里，每隔1到2小时，如能再少量的给小水母换点水，小水母会更有活力，生长的更好。备注备注备注备注：：：：一开始养不好水母也很正常，毕竟是全新的生物，瓶装水母只能是短暂的饲养，存活时间因人而异，不能长久养殖，因为蜗居的生活谁都不喜欢呢，希望真正喜欢水母的小朋友，能够给水母一个小缸，小缸的水流、灯光、过滤都是经过精心设计的，才是水母真正的家。如果大家在水母养殖上存在问题，水母专业顾问将为你解答，最终希望水母这个古老而又美丽的物种，褪去那神秘的面纱，走到我们每个人的身边。

描写水母的作文范文

描写水母的作文范文状物作文是描述物体，动物等的描写文章。动物奇观世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。下面是相关的作文范文，快来看看吧。希望对你有帮助。描写水母的作文范文（篇一）水母英文：Jellyfish是一种低等的海产无脊椎浮游动物，在分类学上隶属腔肠动物门又称刺胞动物门Cnidaria、钵水母纲Scyphozoa，已知道的约有200种。或指立方水母纲Cubozoa的种类，该纲以前认为是钵水母纲的一目。水母一词广义也指具水母型钟形或碟形的刺胞动物，如水螅水母、管水母包括僧帽水母和不属钵水母纲的栉水母和海樽。本纲的水母分为两型∶自由游泳的水母及营固着生活的种类以柄栖附于海草及其他物体上。营固着生活的形似水螅的种类构成十字水母目Stauromedusae。[1] 水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。水母的种类很多，全世界大约有250 种左右，直径从10厘米到100厘米之间，常见于各地的海洋中。水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达百分之九十五以上，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动之时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。描写水母的作文范文（篇二）海洋是个美丽的世界。上海海洋水族馆也是我最想参观的地方。因为那里有许多五光十色、形态各异的动物。我最喜欢的海洋动物是水母。上个星期，爸爸特地带我去拜访它。在水族馆里，通过参观和介绍，我对水母有了详细的了解。水母属海洋无脊椎动物，别看水母是个小小的动物，就可以随便欺负它哦!你可知它的身上暗藏着怪武器。如果到海里去游泳，你可千万要小心，别让海中的水母刺伤。会刺人的水母，是红色和有电的水母。水母用什么刺人呢?你瞧，水母有那么多细细长长的“脚”，可是那不是真的脚，他们叫做“触手”，再仔细瞧瞧，那些触手上有好多一粒粒的小东西，它们叫做刺细胞。就是水母的怪武器。只要你不小心碰到它们，它们马上会毫不客气地刺得你哇哇叫!而且刺人的时候，还会放出毒液来。水母这个动物是很会保护自己的。上海水族馆还有许许多多有趣古怪的动物，大家听了我的介绍是否也很想去看一看呢?心动不如行动吧! 描写水母的作文范文（篇三）暑假里，爸爸妈妈带我去海洋公园玩。爸爸妈妈知道我很喜欢动物，特别是海洋生物。

不死生物---灯塔水母

不死生物是什么科学家发现唯一“不死生物”(图片) 不死生物是什么科学家发现唯一“不死生物”(图片) 据俄罗斯《新闻》网报道，日前有科学家宣布，一种被称为“灯塔水母”（Turritopsis nutricula）的微型海洋生物，很可能是世界上唯一不会死亡的生物。拥有不死之躯的灯塔水母科学家们介绍说，“灯塔水母”的直径只有4－5毫米，但就是这样一种非常微小的生物，却具有一种“返老还童”的神奇本领。据一位长期从事“灯塔水母”研究的科学家介绍，他观察了大约4000条“灯塔水母”，结果显示，它们全部都能“返老还童”，没有因自身原因死亡过一条。科学家们强调说，“灯塔水母”是目前唯一发现的能够从性成熟阶段回复到的幼虫阶段的生物。据介绍，通常情况下，水母会在繁殖完下一代后死亡，但“灯塔水母”在达到性成熟阶段之后，又会重新回到年轻阶段，并开始另一次生命过程，而且从理论上讲，这种循环过程是周而复始、可以永远重复下去的。

灯塔水母的直径只有4－5毫米 “灯塔水母”属于水螅虫纲，是一种主要以更小微生物为主要食物的捕食性生物，采用无性繁殖方式，多生活在热带海域。科学家们强调说，“灯塔水母”是目前唯一发现的能够从性成熟阶段回复到的幼虫阶段的生物。据一位长期从事“灯塔水母”研究的科学家介绍，他观察了大约4000条“灯塔水母”，结果显示，它们全部都能“返老还童”，没有因自身原因死亡过一条。至于“灯塔水母”究竟是如何完成“返老还童”这一神奇过程的，其中的谜团还有待于海洋生物学家和遗传学家们进行解答。有研究人员认为，“灯塔水母”的“返老还童”过程可能是通过细胞的转分化过程实现的。在此过程中，细胞的类型和功能会发生改变。而伴随这种功能上的转化所出现的则是器官的再生。或许正是细胞的这种变化过程为“灯塔水母”打造出了不死之躯。灯塔水母灯塔水母水母的一种——灯塔水母(Turritopsisnutricula)在性成熟后会重新回到水螅型(Polyp) 状态，并且可以无限重复这一过程。该报称，这种水母是唯一一种只要不被吃掉或病死，在理论上就会长生不老的生物。灯塔水母长约4至5毫米，在20摄氏度的水温中达到性成熟阶段需要25至30天。灯塔水母最开始是在加勒比海被发现的，由于繁殖过程中个体不会减少，数量迅速增多，扩散到所有的海洋。史密森尼热带海洋研究所的米格列塔(音)博士表示：“全

灯塔水母资料大全

灯塔水母水母的一种——灯塔水母(Turritopsis nutricula)在性成熟后会重新回到水螅型(Polyp)状态，并且可以无限重复这一过程。该报称，这种水母是唯一一种只要不被吃掉或病死，在理论上就会长生不老的生物。灯塔水母长约4至5毫米，在20摄氏度的水温中达到性成熟阶段需要25至30 天。灯塔水母简介灯塔水母的直径只有4至5毫米，属于水螅虫纲，它们是捕食性生物，可以从水螅体无性繁殖，是目前唯一已知的能够从性成熟阶段回复到的幼虫阶段的生物。从理论上说，这个循环可以不断重复下去，也就是说，灯塔水母可以永远存活，无需面对死亡。曾经有一位研究灯塔水母的科学家观察了4000条灯塔水母，确认它们全部都能返老还童，没有一条死亡。灯塔水母水母的一种——灯塔水母(Turritopsisnutricula)在性成熟后会重新回到水螅型(Polyp)状态，并且可以无限重复这一过程。该报称，这种水母是唯一一种只要不被吃掉或病死，在理论上就会长生不老的动物*(结肠芽苞杆菌由于拥有环状的DNA，所以也可以永生。)。灯塔水母长约4至5毫米，在20摄氏度的水温中达到性成熟阶段需要25至30天。分布范围灯塔水母最开始是在加勒比海被发现的，由于繁殖过程中个体不

会减少，数量迅速增多，扩散到所有的海洋。史密森尼热带海洋研究所的米格列塔(音)博士表示：“全世界正在遭受无声的侵犯”。该报称，灯塔水母长生不老的秘诀在于细胞的分化过程，科学家们正在进一步研究准确的原因。长生不老已不再是天方夜谭！科学家发现，一种名叫“灯塔水母”的海洋生物，天生具有“返老还童”的能力，或许是世界上唯一不会死亡的生物。英国《泰晤士报》报道，一般的水母通常会在繁殖下一代后死亡，但有一种水母在达到性成熟阶段之后，又会重新回到年轻阶段，开始另一次生命。这种能使自己返老还童的神奇生物，叫灯塔水母（Turritopsis nutricula）。灯塔水母在热带海域生存，不过科学家相信，它们会随着被排放到港口的船舶压载水散布到世界各地。灯塔水母究竟是如何逆转老化过程的？这是海洋生物学家和遗传学家正在重点研究的课题。科学家们认为，灯塔水母“返老还童”是通过细胞的转分化过程实现的。在这个过程中，细胞从一个类型转变为另一个类型。这种细胞功能的转化，通常会在器官再生的情况下出现，然而，对于灯塔水母来说，这个过程似乎是其生命周期中的常态。灯塔水母长生不老的秘密，还有待科学家进一步发掘。不死之躯 “灯塔水母”属于水螅虫纲，是一种主要以更小微生物为主要食

海洋知识-水母介绍

水母百科名片水母，是海洋中重要的大型浮游生物。水母寿命很短，平均只有数个月的生命。水母是无脊椎动物﹐属于腔肠动物门中的一员。全世界的海洋中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。同时有种电脑病毒也叫“水母”；S.H.E.组合中，HEBE自称“水母”，在网络上把女性灌水狂人或灌水者的首领称为“水母”，在游戏王卡片中角色叫“水母”，有时用“水母脑袋”来形容一个人笨。目录[隐藏] 动物名称电脑病毒名 HEBE的别称网络灌水女强人水的母亲游戏王卡片水母脑袋动物名称电脑病毒名 HEBE的别称网络灌水女强人水的母亲游戏王卡片水母脑袋 [编辑本段] 动物名称

水母简介水母(英文：Jellyfish)是一种低等的海产无脊椎浮游动物，肉食动物，在分类学上隶属腔肠动物门（又称刺胞动物门(Cnidaria)）、钵水母纲(Scyphozoa)，已知约有200种。或指立方水母纲(Cubozoa)的种类，该纲以前认为是钵水母纲的一目。水母一词广义也指具水母型(钟形或碟形)的刺胞动物，如水螅水母、管水母(包括僧帽水母)和不属钵水母纲的栉水母和海樽。本纲的水母分为两型︰自由游泳的水母及营固着生活的种类(以柄栖附于海草及其他物体上)。营固着生活的形似水螅的种类构成十字水母目(Stauromedusae)。形态特征水母身体外形像一把透明伞，伞状体直径有大有小，大水水母母的伞状体直径可达2米。从伞状体边缘长出一些须状条带，这种条带叫触手，触手有的可长达20米～30米，相当于一条大鲸的长度。浮动在水中的水母，向四周伸出长长的触手，有些水母的伞状体还带有各色花纹。在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。水母的种类很多，全世界大约有250种左右，直径从10厘米到100厘米之间，常见于各地的海洋中。我国常见的约有8种，即海月水母、白色霞水母、海蜇、口冠海蜇等。人们往往根据它们的伞状体的不同来分类：有的伞状体发银光，叫银水母；有的伞状体则像和尚的帽子，就叫僧帽水母；有的伞状体仿佛是船上的白帆，叫帆水母；有的宛如雨伞，叫做雨伞水母；有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒，叫做霞水母……它们的寿命大多只有几个星期，也有活到一年左右，有些深海的水母可活得更长些。普通水母的伞状体不很大，只有20～30厘米长，但体形较大的霞水母的巨伞直径可达2米，下垂的触手长达20～30米。1865年，在美国麻萨诸塞州海岸，有一只霞水母被海浪