BASH基本语法

BASH基本语法
BASH基本语法

BASH 的基本语法

?最简单的例子—— Hello World!

?关于输入、输出和错误输出

?BASH 中对变量的规定(与 C 语言的异同)

?BASH 中的基本流程控制语法

?函数的使用

2.1 最简单的例子—— Hello World!

几乎所有的讲解编程的书给读者的第一个例子都是 Hello World 程序,那么我们今天也就从这个例子出发,来逐步了解 BASH。

用 vi 编辑器编辑一个hello 文件如下:

#!/bin/bash

# This is a very simple example

echo Hello World

这样最简单的一个 BASH 程序就编写完了。这里有几个问题需要说明一下:

一,第一行的 #! 是什么意思

二,第一行的 /bin/bash 又是什么意思

三,第二行是注释吗

四,echo 语句

五,如何执行该程序

#! 是说明 hello 这个文件的类型的,有点类似于 Windows 系统下用不同文件后缀来表示不同文件类型的意思(但不相同)。Linux 系统根据 "#!" 及该字串后面的信息确定该文件的类型,关于这一问题同学们回去以后可以通过 "man magic"命令及 /usr/share/magic 文件来了解这方面的更多内容。在 BASH 中第一行的 "#!" 及后面的 "/bin/bash" 就表明该文件是一个 BASH 程序,需要由 /bin 目录下的 bash 程序来解释执行。BASH 这个程序一般是存放在 /bin 目录下,如果你的 Linux 系统比较特别,bash 也有可能被存放在

/sbin 、/usr/local/bin 、/usr/bin 、/usr/sbin 或 /usr/local/sbin 这样的目录下;如果还找不到,你可以用 "locate bash" "find / -name bash 2> /dev/null" 或 "whereis bash" 这三个命令找出 bash 所在的位置;如果仍然找不到,那你可能需要自己动手安装一个 BASH 软件包了。

第二行的 "# This is a ..." 就是 BASH 程序的注释,在 BASH 程序中从“#”号(注意:后面紧接着是“!”号的除外)开始到行尾的部分均被看作是程序的注释。的三行的echo 语句的功能是把 echo后面的字符串输出到标准输出中去。由于 echo 后跟的是 "Hello World" 这个字符串,因此 "Hello World"这个字串就被显示在控制台终端的屏幕上了。需要注意的是 BASH 中的绝大多数语句结尾处都没有分号。

如何执行该程序呢?有两种方法:一种是显式制定 BASH 去执行:

$ bash hello 或

$ sh hello (这里 sh 是指向 bash 的一个链接,“lrwxrwxrwx 1 root root 4 Aug 20 05:41 /bin/sh -> bash”)

或者可以先将 hello 文件改为可以执行的文件,然后直接运行它,此时由于 hello 文件第一行的 "#! /bin/bash" 的作用,系统会自动用/bin/bash 程序去解释执行 hello 文件的:

$ chmod u+x hello

$ ./hello

此处没有直接“$ hello”是因为当前目录不是当前用户可执行文件的默认目录,而将当前目录“.”设为默认目录是一个不安全的设置。

需要注意的是,BASH 程序被执行后,实际上 Linux 系统是另外开设了一个进程来运行的。

2.2 关于输入、输出和错误输出

在字符终端环境中,标准输入/标准输出的概念很好理解。输入即指对一个应用程序或命令的输入,无论是从键盘输入还是从别的文件输入;输出即指应用程序或命令产生的一些信息;与 Windows 系统下不同的是,Linux 系统下还有一个标准错误输出的概念,这个概念主要是为程序调试和系统维护目的而设置的,错误输出于标准输出分开可以让一些高级的错误信息不干扰正常的输出信息,从而方便一般用户的使用。

在 Linux 系统中:标准输入(stdin)默认为键盘输入;标准输出(stdout)默认为屏幕输出;标准错误输出(stderr)默认也是输出到屏幕(上面的 std 表示 standard)。在 BASH 中使用这些概念时一般将标准输出表示为 1,将标准错误输出表示为 2。下面我们举例来说明如何使用他们,特别是标准输出和标准错误输出。

输入、输出及标准错误输出主要用于 I/O 的重定向,就是说需要改变他们的默认设置。先看这个例子:

$ ls > ls_result

$ ls -l >> ls_result

上面这两个命令分别将 ls 命令的结果输出重定向到 ls_result 文件中和追加到

ls_result 文件中,而不是输出到屏幕上。">"就是输出(标准输出和标准错误输出)重定向的代表符号,连续两个 ">" 符号,即 ">>" 则表示不清除原来的而追加输出。下面再来看一个稍微复杂的例子:

$ find /home -name lost* 2> err_result

这个命令在 ">" 符号之前多了一个 "2","2>" 表示将标准错误输出重定向。由于 /home 目录下有些目录由于权限限制不能访问,因此会产生一些标准错误输出被存放在 err_result 文件中。大家可以设想一下find /home -name lost* 2>>err_result命令会产生什么结果?

如果直接执行find /home -name lost* > all_result,其结果是只有标准输出被存入all_result 文件中,要想让标准错误输出和标准输入一样都被存入到文件中,那该怎么办呢?看下面这个例子:

$ find /home -name lost* > all_result 2>& 1

上面这个例子中将首先将标准错误输出也重定向到标准输出中,再将标准输出重定向到

all_result 这个文件中。这样我们就可以将所有的输出都存储到文件中了。为实现上述功能,还有一种简便的写法如下:

$ find /home -name lost* >& all_result

如果那些出错信息并不重要,下面这个命令可以让你避开众多无用出错信息的干扰:

$ find /home -name lost* 2> /dev/null

同学们回去后还可以再试验一下如下几种重定向方式,看看会出什么结果,为什么?

$ find /home -name lost* > all_result 1>& 2

$ find /home -name lost* 2> all_result 1>& 2

$ find /home -name lost* 2>& 1 > all_result

另外一个非常有用的重定向操作符是"-",请看下面这个例子:

$ (cd /source/directory && tar cf - . ) | (cd /dest/directory && tar xvfp -)

该命令表示把 /source/directory 目录下的所有文件通过压缩和解压,快速的全部移动到/dest/directory 目录下去,这个命令在 /source/directory 和 /dest/directory 不处在同一个文件系统下时将显示出特别的优势。

下面还几种不常见的用法:

n<&- 表示将 n 号输入关闭

<&- 表示关闭标准输入(键盘)

n>&- 表示将 n 号输出关闭

>&- 表示将标准输出关闭

2.3 BASH 中对变量的规定(与 C 语言的异同)

好了下面我们进入正题,先看看 BASH 中的变量是如何定义和使用的。对于熟悉 C 语言的程序员,我们将解释 BASH 中的定义和用法与 C 语言中有何不同。

2.3.1. BASH 中的变量介绍

我们先来从整体上把握一下 BASH 中变量的用法,然后再去分析 BASH 中变量使用与 C 语言中的不同。BASH 中的变量都是不能含有保留字,不能含有 "-" 等保留字符,也不能含有空格。

2.3.1.1 简单变量

在 BASH 中变量定义是不需要的,没有 "int i" 这样的定义过程。如果想用一个变量,只要他没有在前面被定义过,就直接可以用,当然你使用该变量的第一条语句应该是对他赋初值了,如果你不赋初值也没关系,只不过该变量是空(注意:是 NULL,不是 0 )。不给变量赋初值虽然语法上不反对,但不是一个好的编程习惯。好了我们看看下面的例子:

首先用 vi 编辑下面这个文件 hello2:

#!/bin/bash

# give the initialize value to STR

STR="Hello World"

echo $STR

在上面这个程序中我们需要注意下面几点:

一,变量赋值时,'='左右两边都不能有空格;

二,BASH 中的语句结尾不需要分号(";");

三,除了在变量赋值和在FOR循环语句头中,BASH 中的变量使用必须在变量前加"$"符号,同学们可以将上面程序中第三行改为 "echo STR" 再试试,看看会出什么结果。==>output: STR

四,由于 BASH 程序是在一个新的进程中运行的,所以该程序中的变量定义和赋值不会改变其他进程或原始 Shell 中同名变量的值,也不会影响他们的运行。

更细致的文档甚至提到以但引号括起来的变量将不被 BASH 解释为变量,如'$STR' ,而被看成为纯粹的字符串。而且更为标准的变量引用方式是 ${STR} 这样的,$STR 自不过是对

${STR} 的一种简化。在复杂情况下(即有可能产生歧义的地方)最好用带 {} 的表示方式。

BASH 中的变量既然不需要定义,也就没有类型一说,一个变量即可以被定义为一个字符串,也可以被再定义为整数。如果对该变量进行整数运算,他就被解释为整数;如果对他进行字符串操作,他就被看作为一个字符串。请看下面的例子:

#!/bin/bash

x=1999

let "x = $x + 1"

echo $x

x="olympic'"$x

echo $x

关于整数变量计算,有如下几种:" + - * / % ",他们的意思和字面意思相同。整数运算一般通过 let 和 expr 这两个指令来实现,如对变量 x 加 1 可以写作:let "x = $x + 1"或者 x=`expr $x + 1`

在比较操作上,整数变量和字符串变量各不相同,详见下表:

比如:

比较字符串 a 和 b 是否相等就写作:if [ $a = $b ]

判断字符串 a 是否为空就写作: if [ -z $a ]

判断整数变量 a 是否大于 b 就写作:if [ $a -gt $b ]

更细致的文档推荐在字符串比较时尽量不要使用 -n ,而用 ! -z 来代替。(其中符号 "!" 表示求反操作)

BASH 中的变量除了用于对整数和字符串进行操作以外,另一个作用是作为文件变量。BASH 是 Linux 操作系统的 Shell,因此系统的文件必然是 BASH 需要操作的重要对象,如if [ -x /root ] 可以用于判断 /root 目录是否可以被当前用户进入。下表列出了 BASH 中用于判断文件属性的操作符:

注意:上表中的 file 及 file1、file2 都是指某个文件或目录的路径。

2.3.1.1. 关于局部变量

在 BASH 程序中如果一个变量被使用了,那么直到该程序的结尾,该变量都一直有效。为了使得某个变量存在于一个局部程序块中,就引入了局部变量的概念。BASH 中,在变量首次被赋初值时加上 local 关键字就可以声明一个局部变量,如下面这个例子:

#!/bin/bash

HELLO=Hello

function hello {

local HELLO=World

echo $HELLO

}

echo $HELLO

hello

echo $HELLO

该程序的执行结果是:

Hello

World

Hello

这个执行结果表明全局变量 $HELLO 的值在执行函数 hello 时并没有被改变。也就是说局部变量 $HELLO 的影响只存在于函数那个程序块中。

2.3.2. BASH 中的变量与 C 语言中变量的区别

这里我们为原来不熟悉 BASH 编程,但是非常熟悉 C 语言的程序员总结一下在 BASH 环境中使用变量需要注意的问题。

1,BASH 中的变量在引用时都需要在变量前加上 "$" 符号(第一次赋值及在For循环的头部不用加 "$"符号);

2,BASH 中没有浮点运算,因此也就没有浮点类型的变量可用;

3,BASH 中的整形变量的比较符号与 C 语言中完全不同,而且整形变量的算术运算也需要经过 let 或 expr 语句来处理;

2.4 BASH 中的基本流程控制语法

BASH 中几乎含有 C 语言中常用的所有控制结构,如条件分支、循环等,下面逐一介绍。

2.4.1 if...then...else

if 语句用于判断和分支,其语法规则和 C 语言的 if 非常相似。其几种基本结构为:

if [ expression ]

then

statments

fi

或者

if [ expression ]

then

statments

else

statments

fi

或者

if [ expression ]

then

statments

else if [ expression ]

then

statments

else

statments

fi

或者

if [ expression ]

then

statments

elif [ expression ]

then

statments

else

statments

fi

值得说明的是如果你将 if 和 then 简洁的写在一行里面,就必须在 then 前面加上分号,如:if [ expression ]; then ... 。下面这个例子说明了如何使用 if 条件判断语句:

#!/bin/bash

if [ $1 -gt 90 ]

then

echo "Good, $1"

elif [ $1 -gt 70 ]

then

echo "OK, $1"

else

echo "Bad, $1"

fi

exit 0

上面例子中的 $1 是指命令行的第一个参数,这个会在后面的“BASH 中的特殊保留字”中讲解。

2.4.2 for

for 循环结构与 C 语言中有所不同,在 BASH 中 for 循环的基本结构是:

for $var in

do

statments

done

其中 $var 是循环控制变量,

是 $var 需要遍历的一个集合,do/done 对包含了循环体,相当于 C 语言中的一对大括号。另外如果do 和 for 被写在同一行,必须在 do 前面加上 ";"。如: for $var in

; do 。下面是一个运用 for 进行循环的例子:

#!/bin/bash

for day in Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat

do

echo $day

done

# 如果列表被包含在一对双引号中,则被认为是一个元素

for day in "Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat"

do

echo $day

done

exit 0

注意上面的例子中,在 for 所在那行的变量 day 是没有加 "$" 符号的,而在循环体内,echo 所在行变量 $day 是必须加上 "$" 符号的。另外如果写成 for day 而没有后面的 in

部分,则 day 将取遍命令行的所有参数。如这个程序:

#!/bin/bash

for param

do

echo $param

done

exit 0

上面这个程序将列出所有命令行参数。for 循环结构的循环体被包含在 do/done 对中,这也是后面的 while、until 循环所具有的特点。

2.4.3 while

while 循环的基本结构是:

while [ condition ]

do

statments

done

这个结构请大家自己编写一个例子来验证。

2.4.4 until

until 循环的基本结构是:

until [ condition is TRUE ]

do

statments

done

这个结构也请大家自己编写一个例子来验证。

2.4.5 case

BASH 中的 case 结构与 C 语言中的 switch 语句的功能比较类似,可以用于进行多项分支控制。其基本结构是:

case "$var" in

condition1 )

statments1;;

condition2 )

statments2;;

...

* )

default statments;;

esac

下面这个程序是运用 case 结构进行分支执行的例子:

#!/bin/bash

echo "Hit a key, then hit return."

read Keypress

case "$Keypress" in

[a-z] ) echo "Lowercase letter";;

[A-Z] ) echo "Uppercase letter";;

[0-9] ) echo "Digit";;

* ) echo "Punctuation, whitespace, or other";;

esac

exit 0

上面例子中的第四行 "read Keypress" 一句中的 read 语句表示从键盘上读取输入。这个命令将在本讲义的BASH 的其他高级问题中讲解。

2.4.6 break/continue

熟悉 C 语言编程的都很熟悉 break 语句和 continue 语句。BASH 中同样有这两条语句,而且作用和用法也和 C 语言中相同,break 语句可以让程序流程从当前循环体中完全跳出,而 continue 语句可以跳过当次循环的剩余部分并直接进入下一次循环。

2.5 函数的使用

BASH 是一个相对简单的脚本语言,不过为了方便结构化的设计,BASH 中也提供了函数定义的功能。BASH 中的函数定义很简单,只要向下面这样写就可以了:

function my_funcname {

code block

}

或者

my_funcname() {

code block

}

上面的第二种写法更接近于 C 语言中的写法。BASH 中要求函数的定义必须在函数使用之前,这是和 C 语言用头文件说明函数方法的不同。

更进一步的问题是如何给函数传递参数和获得返回值。BASH 中函数参数的定义并不需要在函数定义处就制定,而只需要在函数被调用时用 BASH 的保留变量 $1 $2 ... 来引用就可以了;BASH 的返回值可以用 return 语句来指定返回一个特定的整数,如果没有 return 语句显式的返回一个返回值,则返回值就是该函数最后一条语句执行的结果(一般为 0,如果执行失败返回错误码)。函数的返回值在调用该函数的程序体中通过 $? 保留字来获得。下面我们就来看一个用函数来计算整数平方的例子:

#!/bin/bash

square() {

let "res = $1 * $1"

return $res

}

square $1

result=$?

echo $result

exit 0

BASH 中的特殊保留字

?保留变量

?随机数

?运算符

?变量的特殊操作

3.1 保留变量

BASH 中有一些保留变量,下面列出了一些:

$IFS 这个变量中保存了用于分割输入参数的分割字符,默认识空格。

$HOME 这个变量中存储了当前用户的根目录路径。

$PATH 这个变量中存储了当前 Shell 的默认路径字符串。

$PS1 表示第一个系统提示符。

$PS2 表示的二个系统提示符。

$PWD 表示当前工作路径。

$EDITOR 表示系统的默认编辑器名称。

$BASH 表示当前 Shell 的路径字符串。

$0, $1, $2, ...

表示系统传给脚本程序或脚本程序传给函数的第0个、第一个、第二个等参数。$# 表示脚本程序的命令参数个数或函数的参数个数。

$$ 表示该脚本程序的进程号,常用于生成文件名唯一的临时文件。

$? 表示脚本程序或函数的返回状态值,正常为 0,否则为非零的错误号。$* 表示所有的脚本参数或函数参数。

$@ 和 $* 涵义相似,但是比 $* 更安全。

$! 表示最近一个在后台运行的进程的进程号。

3.2 随机数

随机数是经常要用到的,BASH 中也提供了这个功能,请看下面这个程序:

#!/bin/bash

# Prints different random integer from 1 to 65536

a=$RANDOM

echo $a

exit 0

这个程序可以在每次执行的时候随机的打印出一个大小在1 到 65536之间的整数。

3.3 运算符

算术运算符

+ - * / % 表示加减乘除和取余运算

+= -= *= /= 同 C 语言中的含义

位操作符

<< <<= >> >>= 表示位左右移一位操作

& &= | |= 表示按位与、位或操作

~ ! 表示非操作

^ ^= 表示异或操作

关系运算符

< > <= >= == != 表示大于、小于、大于等于、小于等于、等于、不等于操作

&& || 逻辑与、逻辑或操作

3.4 变量的特殊操作

BASH 中还有一些对变量的简洁、快速的操作,大家还记得 "${var}" 和 "$var" 同样是对变量的引用吧,对 ${var} 进行一些变化就可以产生一些新功能:

${var-default} 表示如果变量 $var 还没有设置,则保持 $var 没有设置的状态,并返回后面的默认值 default。

${var=default} 表示如果变量 $var 还没有设置,则取后面的默认值 default。

${var+otherwise} 表示如果变量 $var 已经设置,则返回 otherwise 的值,否则返回空( null )。

${var?err_msg} 表示如果变量 $var 已经设置,则返回该变量的值,否则将后面的 err_msg 输出到标准错误输出上。

请同学们自己尝试下面的例子:

#!/bin/bash

echo ${var?There is an error}

exit 0

还有下面一些用法,这些用法主要用于从文件路径字符串中提取有用信息:

${var#pattern}, ${var##pattern} 用于从变量 $var 中剥去最短(最长)的和 pattern 相匹配的最左侧的串。

${var%pattern}, ${var%%pattern} 用于从变量 $var 中剥去最短(最长)的和 pattern 相匹配的最右侧的串。

另外BASH 2中还加入下面一些操作:

${var:pos} 表示去掉变量 $var 中前 pos 个字符。

${var:pos:len} 表示变量 $var 中去掉前 pos 个字符后的剩余字符串的前 len 个字符。${var/pattern/replacement} 表示将变量 $var 中第一个出现的 pattern 模式替换为replacement 字符串。

${var//pattern/replacement} 表示将变量 $var 中出现的所有 pattern 模式全部都替换为 replacment 字符串。

BASH 中的其他高级问题

?BASH 中对返回值的处理

?用 BASH 设计简单用户界面

?在 BASH 中读取用户输入

?一些特殊的惯用法

?BASH 程序的调试

?关于 BASH2

4.1 BASH 中对返回值的处理

无论是在 Shell 中对 BASH 脚本返回值的处理,还是在脚本中对函数返回值的处理,都是通过 "$?" 系统变量来获得。BASH 要求返回值必须为一个整数,不能用 return 语句返回字符串变量。

4.2 用 BASH 设计简单用户界面

BASH 中提供了一个小的语句格式,可以让程序快速的设计出一个字符界面的用户交互选择的菜单,该功能就是由 select 语句来实现的,select 语句的语法为:

select var in

do

statments use $var

done

上面的语法结构在执行后,BASH 会将

中的所有项加上数字列在屏幕上等待用户选择,在用户作出选择后,变量 $var 中就包含了那个被选中的字符串,然后就可以对该变量进行需要的操作了。我们可以从下面的例子中更直观的来理解这个功能:

#!/bin/bash

OPTIONS="Hello Quit"

select opt in $OPTIONS; do

if [ "$opt" = "Quit" ]; then

echo done

exit

elif [ "$opt" = "Hello" ]; then

echo Hello World

else

clear

echo bad option

fi

done

exit 0

大家可以试着执行上面的程序,看看是什么执行结果。

4.3 在 BASH 中读取用户输入

BASH 中通过 read 函数来实现读取用户输入的功能,如下面这段程序:

#!/bin/bash

echo Please enter your name

read NAME

echo "Hi! $NAME !"

exit 0

上面这个脚本读取用户的输入,并回显在屏幕上。

另外 BASH 中还提供另外一种称为here documents 的结构????,可以将用户需要通过键盘输入的字符串改为从程序体中直接读入,如密码。下面的小程序演示了这个功能:

#!/bin/bash

passwd="aka@tsinghua"

ftp -n localhost <

user anonymous $passwd

binary

bye

FTPFTP

exit 0

这个程序在用户需要通过键盘敲入一些字符时,通过程序内部的动作来模拟键盘输入。请注意 here documents 的基本结构为:

command <

statments

...

SOMESPECIALSTRING

这里要求在需要键盘输入的命令后,直接加上 <<符号,然后跟上一个特别的字符串,在该串后按顺序输入本来应该由键盘输入的所有字符,在所有需要输入的字符都结束后,重复一遍前面 <<符号后的“特别的字符串”即表示该输入到此结束。

4.4 一些特殊的惯用法

在 BASH 中 () 一对括号一般被用于求取括号中表达式的值或命令的执行结果,如:

(a=hello; echo $a) ,其作用相当于 `...` 。

: 有两个含义,一是表示空语句,有点类似于 C 语言中的单个 ";" 。表示该行是一个空命令,如果被用在 while/until 的头结构中,则表示值 0,会使循环一直进行下去,如下例:

while :

do

operation-1

operation-2

...

operation-n

done

另外 : 还可以用于求取后面变量的值,比如:

#!/bin/bash

: ${HOSTNAME?} {USER?} {MAIL?}

echo $HOSTNAME

echo $USER

echo $MAIL

exit 0

在 BASH 中 export 命令用于将系统变量输出到外层的 Shell 中了。

4.5 BASH 程序的调试

用 bash -x bash-script 命令,可以查看一个出错的 BASH 脚本到底错在什么地方,可以帮助程序员找出脚本中的错误。

另外用 trap 语句可以在 BASH 脚本出错退出时打印出一些变量的值,以供程序员检查。trap 语句必须作为继 "#!/bin/bash" 后的第一句非注释代码,一般 trap 命令被写作:trap 'message $checkvar1 $checkvar2' EXIT 。

4.6 关于 BASH2

使用 bash -version 命令可以看出当前你正在使用的 BASH 是什么版本,一般版本号为1.14或其他版本。而现在机器上一般还安装了一个版本号为 2.0 的 BASH 。该 BASH 也在/bin 目录下。BASH2 提供了一些新功能,有兴趣的同叙可以自己去看相关资料,或直接 man bash2 即可。

初级中学语文基本语法学习知识(词性和句子成分)

初中语文基本语法知识(词性和句子成分) 【名词】是表示人或事物名称的词。 名词可分为: 1.个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。 2.集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。 3.专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。 4.时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。方位词,如:东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点: (1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。 (2)在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。 (3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。 【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。 动词可分为: 1.及物动词,能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。 2.不及物动词,不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。 3.心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如:爱,想,同意,赞成,怀疑。 4.判断动词。最主要的就是"是",表示判断或肯定。在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。" 5.能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。例如:能够、会、可以、应该。 6.趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。 动词的主要语法特征: (1)动词可受副词"不"、"没"的修饰。 (2)动词经常作谓语,后面可以接宾语。 (3)一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。如:听听、想想,还有:讨论讨论、吵吵嚷嚷等。 【形容词】是表示性质或状态的词。 形容词可分为:

表格基本语法

表格(TABLE)标记(TAGS) 表格的基本语法

...
- 定义表格 - 定义表行 - 定义表头 - 定义表元(表格的具体数据) 带边框的表格:
FoodDrinkSweet
ABC
不带边框的表格:
FoodDrinkSweet
ABC
Food Drink Sweet A B C 跨多行、多列的表元(Table Span) 跨多列的表元

Morning Menu
Food Drink Sweet
ABC
跨多行的表元
Morning Menu Food A
Drink B
Sweet C
表格尺寸设置 边框尺寸设置:
FoodDrinkSweet
ABC

英语语法基础入门

英语基础语法知识(一) 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。 英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下: (一)名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类: < 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher教师 market市场rice大米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如: Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如: shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆

toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词 冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。例如: a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。例如: · the TV programs那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 (三)代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括: 1。人称代词,如:I, you, they, it等; 2。物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等; 3。反身代词,如:myself, yourself, itself, ourselves, oneself等; 4。相互代词,如:each other, one another等; 5。指示代词,如:this, that, these, those, such, same等;

初中语文语法知识(全)

初中语文语法知识——词性 一、词类:有实词与虚词两大类 实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 实词:名动形数量代 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。 虚词:副叹介助连拟 实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分,能够独立成句。 二、实词:名词动词形词数词量词代词 1、名词:表示人和事物名称的词 表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李; 表示具体事物,河流、高山、森林、湖泊; 表示抽象事物,如政治、科学、效率、品德、; 表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才; 表示处所名称:上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京; 表示方位名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方位词) 名词的语法特点: ①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数 ②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语 ③名词一般不受副词修饰 练习:请把在这段文字中的名词找出来。 当国旗升起来的时候,我从一个山村孩子纯朴的敬礼里,我从一个老华侨湿润的凝视里,看到中国深远处的伟力和韧性。 2、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词 1、动作动词:表动作、行为。如,走看说进行开始 2、心理活动动词:如,想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词:表指使、命令或请求。如,使叫让派请求禁止 4、能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。如,能够解决) 5、趋向动词:如,来去上进出回过开上来起来 6、判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等 动词的语法特点: ①动词一般受副词“不”的修饰 ②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态 ③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语 ⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语 练习:请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要升。 3、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词 表示事物形状的:高、矮、胖、瘦弱; 表示事物性质的:红、甜、干净、清楚、漂亮、结实; 表示事物状态的:快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟; 形容词的语法特点: ①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰

HTML初级知识点总结最详细的总结

HTML 超文本标记语言,一种规范 预定义,已经定义好的各种标记,只需要我们把对应的标记放到合适的位置 一. HTML基本语法与基本结构(重点) 标记的使用 1、标记一般成对出现,包含开始标记和结束标记 2、标记可以嵌套使用,但是不能交叉使用 3、标记不区分大小写 属性的使用(属性控制内容的格式,额外的格式) 1、书写位置在开始标记中 2、格式:属性名=“属性值”,多个属性之间使用空格分割 3、不同的标记属性可能相同也可能不同 4、属性使用的标记中,只能对本标中的内容记产生影响 5、属性不冲突时,效果叠加,属性冲突时,就近原则 html的基本结构 ----声明网页 ----网页的头部信息 标题----网页的标题 ----网页的主体,网页内容主要展示的部分 网页的主要内容 二. 文本格式的应用 1、标题标记,n的取值1-6,1级标题最大 效果:加粗显示,带有自动换行 属性:align控制标题的对齐方式,取值left(左对齐,默认值)|center(居中)|right(右对齐) 2、段落标记 效果:把内容分段展示,自动换行 属性:align,控制段落内容的对齐方式,取值left(左对齐,默认值)|center(居中)|right(右对齐) 3、换行符
,单标记,不需要结束标记,换行但不分段 空格符号: 表示一个空格 强制换行符:
4、水平线标记


,单标记 效果:水平线,默认是一个粗细为2px(像素)的线条 属性:size 控制水平线的粗细,取值为整数,单位为像素(px)

初中基本语法知识(全)

基本语法知识 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的) 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如 from(从),in(在…内),between(在…之间)。 9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。 10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做虚词(form word)。 [注二]不少词可以属于几个词类,如work(工作;动词和名词),fast(快;形容词和副词),since(自从;连词和介词)等。 句子成分(members of the sentence)

HTML基本语法大全讲解

HTML基本语法大全 虽然已经有很多现成的HTML编辑器可以用,不必再自己编写HTML文件,但学习手工编 写HTML文件的必要性的理由在于: 1、现在HTML标准一直在改进中,而现成的HTML编辑器并不一定跟得上HTML的潮流。 2、可以看到,用HTML编辑器编出来的HTML文件结构相当乱,这是因为在编辑过程中, 编辑器并不能真正理会用户的编辑要求,结果反复修改后,就留下不少垃圾。 3、自己编写HTML文件,可以随时将HTML的新发展增加进去,而不用受编辑器的限制。 4、HTML是一种很有意思的语言,它能将你的想法在INTERNET 上很好地体现出来。 HTML语句特点:

1.所有HTML语句大部分都是结构,表示打开标记,表示 关闭标记。但有的语句只有描述开始标记,没有描述结束,如

2.HTML中对文字的大小写不敏感。 3.所有语句都可以循环嵌套,但要注意嵌套对称。 例:

…….

就是正确的嵌套方法

…….

这种书写方法将导致编译错误 一、HTML文档的基本结构 HTML部分:每个HTML文档必须以打开HTML标记开始,以关闭HTML标记结束 说明其间内容为HTML格式文档。 头部分:此部分包含文档的标题、文档使用的脚本、样式表定义等信息,还可以包含 搜索工具和索引所要的其他信息。头部分必须包含在

标记对中 1. 其间包含的文字是该HTML的主题,会显示在窗口的TITLE栏位 2.标记,此标记可以设置网页的编码、自动刷新网页、设置网页的过期值 u u u u u 一、正文部分 其间说明HTML文件的主体内容。BACKGROUND=“图形名”背景图形文件

HTML基础知识

HTML 学习任何一门语言,都要首先掌握它的基本格式,就像写信需要符合书信的格式要求一样。HTML标记语言也不例外,同样需要遵从一定的规范。接下来将具体讲解HTML文档的基本格式。 HTML文档的基本格式主要包括文档类型声明、根标记、头部标记、主体标记,具体介绍如下: (1)标记 标记位于文档的最前面,用于向浏览器说明当前文档使用哪种HTML 或XHTML(可扩展超文本标记语言)标准规范,必需在开头处使用标记为所有的XHTML文档指定XHTML版本和类型,只有这样浏览器才能将该网页作为有效的XHTML文档,并按指定的文档类型进行解析。 (2)标记 标记位于 标记之后,也称为根标记,用于告知浏览器其自身是一个HTML 文档, 标记标志着HTML文档的开始,标记标志着HTML文档的结束,在它们之间的是文档的头部和主体内容。 在之后有一串代码“xmlns=""”用于声明XHTML统一的默认命名空间。 (3)标记 标记用于定义HTML文档的头部信息,也称为头部标记,紧跟在标记之后,主要用来封装其他位于文档头部的标记,例如、<meta>、<link>及<style>等,用来描述文档的标题、作者以及和其他文档的关系等。 一个HTML文档只能含有一对<head>标记,绝大多数文档头部包含的数据都不会真正作为内容显示在页面中。 (4)<body></body>标记 <body>标记用于定义HTML文档所要显示的内容,也称为主体标记。浏览器中显示的所有文本、图像、音频和视频等信息都必须位于<body>标记内,<body>标记中的信息才是最终展示给用户看的。 一个HTML文档只能含有一对<body>标记,且<body>标记必须在<html>标记内,位于<head>头部标记之后,与<head>标记是并列关系。 在HTML页面中,带有“< >”符号的元素被称为HTML标记,如上面提到的<html>、<head>、<body>都是HTML标记。所谓标记就是放在“< >”标记符中表示某个功能的编码命令,也称为HTML标签或HTML元素,本书统一称作HTML标记。 为了方便学习和理解,通常将HTML标记分为两大类,分别是“双标记”与“单标记”。 (1)双标记 双标记也称体标记,是指由开始和结束两个标记符组成的标记。其基本语法格式如下: 该语法中“<标记名>”表示该标记的作用开始,一般称为“开始标记(start tag)”,“</标记名>”表示该标记的作用结束,一般称为“结束标记(end tag)”。和开始标记相比,结束标记只是在前面加了一个关闭符“/”。 (2)单标记 单标记也称空标记,是指用一个标记符号即可完整地描述某个功能的标记。其基本语法格式如下: 一篇结构清晰的文章通常都有标题和段落,HTML网页也不例外,为了使网页中的文字有条理地显示出来,HTML提供了相应的标记。 (1)标题标记 为了使网页更具有语义化,经常会在页面中用到标题标记,HTML提供了6个等级的标题,即<h1>、<h2>、<h3>、<h4>、<h5>和<h6>,从<h1>到<h6>重要性递减。其基本语法格式如下:<hn align="对齐方式">标题文本</hn> 该语法中n的取值为1到6,align属性为可选属性,用于指定标题的对齐方式,下面来演示标题标记的使用。</p><h2>(完整版)汉语语法基础知识</h2><p>汉语语法基础知识 词类和词性 (一)知识概述 词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类: 实词可以分为: 1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。 (1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅 (2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋 (3)抽象概念:方法、科学、法律、事业 (4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 (5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 (6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 (1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。 (2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。 (3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。 (4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 (5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 (6) 判断:是、就是、正是 (7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 (1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 (2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 (3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 4、数词:表示数目的词叫数词。 (1)基数(确数)一、二、千、万、亿 (2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 (3)分数:三分之一、九成 (4)倍数:三倍、十倍、翻一番 (5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。 无量(表示人或事物单位的词) (1)个体:个、位、尺、只、台、条 (2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类 (3)不定量:些、点 (4)度量衡:丈、尺、里、亩 动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如:画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车 说明:在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数量时,数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。 6、代词:具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。 ⑴人称代词:代替人或事物的名称的代词。</p><h2>资料 俄语语法基础表格</h2><p>名词变格表 单数复数 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 阳性硬辅音 ① -а-у 同 一 或 同 二 -ом-е-ы-ов-ам 同 一 或 同 二 -ами-ах-ц①-а-у-ем -ом -е-ы-ев-ов--ам-ами-ах-г① -к -х- -а-у-е-и-ов-ам-ами-ах -ом -ж① -ч -ш -щ -а-у -ем -ом-е-и-ей-ам-ами-ах -й -ий -я -ия -ю -ию -ем -ием -е -ии -и -ии -ев -иев -ям -иям -ями -иями -ях -иях-[тел] ь -я-ю-ем-е-и-ей-ям-ями-ях 中性 -о-а-у-о-ом-е-а—-ам-а-ами-ах-е-я-ю-е-ем-е-я-ей-ям-я-ями-ях-ье -ь? -ья-ью-ье -ь? -ьем -ь?м -ье -ьи -ья-ий-ьям-ья-ьями-ьях-ие -и? -ия-ию-ие -и? -ием -и?м -ии (-ие)② -ия-ий-иям-ия-иями-иях-же -че -ше -ще -це -а--у-е-ем-е-а—-ам-а-ами-ах -мя-мени-мени-мя-менем-мени-мена-менам-менам-мена-менам и -менах 阴性 -а-ы-е-у-ой (-ою)③ -е-ы—-ам 同 一 或 同 二 -ами-ах-ца-ы-е-у -ей (-ею) -ой (-ою) -е-ы—-ам-ами-ах -га -ка -ха -и-е-у -ой (-ою) -е-и—-ам-ами-ах-жа -ча -ша -ща -и-е-у -ей (-ею) -ой (-ою) -е-и—-ам-ами-ах-я-и-е-ю -ей (-ею) -е-и -ь -й -ям-ями-ях-ья-ьи-ье-ью -ьей (-ьею) -ье-ьи -ий -ей -ьям-ьями-ьях-ия-ии-ии-ию -ией (-иею) -ии-ии-ий-иям-иями-иях-[ост] ь -и-и-ь -ью (-ию) -и-и-ей-ям-ями-ях -жь -чь -шь -щь -и-и-ь -ью (-ию) -и-и-ей-ам-ами-ах</p><h2>HTML基本语法</h2><p>Html的基本语法 1.1 Html概况 1.1.1 什么是Html Html英语意思是:Hypertext Marked Language,即超文本标记语言,是一种用来制作超文本文档的简单标记语言。是所有的internet站点的共同的语言,所有的页面都是以Html格式的文件为基础,再加上其他语言工具(例JavaScript、VBScript等)构成。用HTML编写的超文本文档称为HTML文档,它能独立于各种操作系统平台。 Html文件扩展名是.html或.htm,它们是可供浏览器解释浏览的文件格式。Html语言使用标签对的方法编写文件,它通常使用<标签名></标签名>来表示标签的开始和结束。在Html文档中这样的标签对一般是成对使用的。 1.1.2 为什么要学习Html 通过前面的学习我们知道,Micromedia公司的Dreamweaver是“所见即所得”的网页制作工具,使用它可以直接开发网页,而不用费劲的书写代码,这使得用户在没有Html语言基础的情况下,照样可以设计网页,而相应的Html文档由开发工具自动编写,这是网页图形编辑工具的最大优点,同时也是它最大的不足。受到图形编辑工具自身的约束,将产生大量的垃圾代码。所以,我们应该在掌握图形编辑工具的基础上进一步学会HTML语言,从而知道哪些是垃圾代码,消除无用的代码,制作出高质量的网页。 1.2 Html文档的结构 超文本文档分文档头和文档体两部分,在文档头里,对这个文档进行了一些必要的定义,文档体中才是要显示的各种文档信息。 <HTML> <HEAD> 头部信息 </HEAD> <BODY> 文档主体,正文部分</p><h2>语文语法知识大全</h2><p>语文语法知识 1、词类:有实词与虚词两大类。 (1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词:表示人和事物名称的词。表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:上海、中国;表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为:坐、听;表示存现、消失或发展变化:有、发生;表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让;表示可能、意愿(能愿动词):能、会;表示趋向(趋向动词):来、去;表示判断(判断词):是。 动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮;表示事物性质的:漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。 E、量词:是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的:个、只;表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年; 量词的语法特点:①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词:起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点:①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。 G、副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围:都、全;表示语气:可、倒;表示否定:不、没;表示时间:刚、恰好;表示程度:很、极;表示情势:仿佛、渐渐。副词的语法特点:①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。③副词不能修饰名词、代词。 H、连词:是用来连接词、短语或句子的词。一般连词:和、与、并、或、及;关联词:主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 语法特点:①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词:介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法(顺口溜) 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。</p><h2>HTML5-常用语法一览表</h2><p>HTML5 常用语法一览 HTML头部标记 元信息标记<meta>属性 注:HTML5中不支持scheme属性,新增charset属性,具体查看:HTML5 <meta>标签HTML 主体标记<body>属性</p><p>注: 在 HTML 5 中,删除了所有 <body> 的特殊属性。具体查看:HTML5 <body>标签特殊符号 标题字标记 注: 具体查看 HTML5 <h1> 至 <h6> 标签 在 HTML 4.01 中,h1 - h6 元素的 "align" 属性不被赞成使用。</p><p>在 HTML 5 中,h1 - h6 元素的 "align" 属性不被支持。 文字的修饰标记 字体标记<font>属性 注:请查看HTML 5 <font> 标签 在 HTML 4.01 中,不赞成使用该元素。 在 HTML 5 中,不支持该元素,但是允许由所见即所得的编辑器来插入该元素。</p><p>在 HTML 5 中,仅支持 style 属性。列表标记 超链接标记 链接目标窗口属性target 图片标记<img>属性</p><p>图片排列align属性值 注:请查看HTML 5 <img> 标签 表格标记 注:在 HTML 5 中, 不支持 <table> 标签的任何属性。 不支持 <tr> 标签的任何属性。 仅支持<td><th>标签 "colspan" 和 "rowspan" 属性。 表单标记<form>属性 注: 在 HTML 5 中有一个新属性:replace。它定义表单被提交后所做的事情。</p><p>表单标记<form>元素 输入标记<input>标记属性Type的值 框架标记 注: 请查看HTML 5 <frameset> 标签 由于该标签对网页可用性的负面影响,在 HTML 5 中 <frameset> 标签没有得到支持。</p><h2>汉语语法基本知识</h2><p>汉语语法基本知识 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位,即语素(字)、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则,提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 一、实词和虚词 词是由语素(字)构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。 实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词是没有实在意义的词,它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。 二、名词 名词是表示人或事物名称的词。 1、普通名词:牛、人、学生、云、飞机、菜 2、专有名词:中国、黄河、泰山、毛泽东 3、抽象名词:精神、文化、人生、思想 4、时间名词:现在、去年、明天、星期一 5、方位名词:上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下 三、动词 动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。 1、表示动作行为:看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息 2、表示心理活动:爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶 3、表示发展变化:增加、扩大、提高、降低 4、表示存在、出现、消失:存在、出现、消失、死亡、停、丢 5、表示使令:叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、 6、表示可能、意愿--能愿动词:能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿 7、表示动作趋向--趋向动词:上、下、来去、进、出、过、起来、回去 8、表示判断--判断词:是 四、形容词 形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。 1、表示形状:大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直</p><h2>部编版四年级下册语文 语法归类、基础知识、学习方法(完美打印版)</h2><p>2020年春季部编版四年级语文下册(统编版) 小学语文语法分类 词类:实词和虚词 具体又分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、连词、助词、介词、叹词、关联词 修改病句类型: (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 (8)分类不当 修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶 句式变换:扩句和缩句、陈述句和反问句、肯定句和双重否定句 小学语文语法基础知识 词类:有实词与虚词两大类。 实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。</p><p>名词:表示人和事物名称的词。 动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 数词:是表示数目的词。 量词:是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。 代词:起代替或指示作用的词。代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。 副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 连词:是用来连接词、短语或句子的词。一般连词:和、与、并、或、及;助词:是附着在实词、短语或句子上面,七辅助作用的词。分为结构助词、动态助词、语气助词。 介词、叹词 关联词:主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 修改病句类型: (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾</p><h2>HTML基本语法大全</h2><p>00000000000000000007 HTML基本语法大全 发表日期:浏览人数:662发表者:肖明 HTML基本语法大全 虽然已经有很多现成的HTML编辑器可以用,不必再自己编写HTML文件,但学习手工编写HTML文件的必要性的理由在于: 1、现在HTML标准一直在改进中,而现成的HTML编辑器并不一定跟得上HTML的潮流。 2、可以看到,用HTML编辑器编出来的HTML文件结构相当乱,这是因为在编辑过程中,编辑器并不能真正理会用户的编辑要求,结果反复修改后,就留下不少垃圾。 3、自己编写HTML文件,可以随时将HTML的新发展增加进去,而不用受编辑器的限制。 4、HTML是一种很有意思的语言,它能将你的想法在INTERNET上很好地体现出来。 HTML语句特点: 1. 所有HTML语句大部分都是<TAG></TAG>结构,<TAG>表示打开标记,</TAG>表示关闭标记。但有的语句只有描述开始标记,没有描述结束,如<P> 2. HTML中对文字的大小写不敏感。 3. 所有语句都可以循环嵌套,但要注意嵌套对称。 例:<h3><center>…….</center></h3>就是正确的嵌套方法 <h3><center>…….</h3></center>这种书写方法将导致编译错误 一、HTML文档的基本结构 λHTML部分:每个HTML文档必须以打开HTML标记开始,以关闭HTML标记结束<HTML></HTML> 说明其间内容为HTML格式文档。 λ头部分:此部分包含文档的标题、文档使用的脚本、样式表定义等信息,还可以包含搜</p><p>索工具和索引所要的其他信息。头部分必须包含在<HEAD></HEAD> 标记对中 1. <TITLE> 其间包含的文字是该HTML的主题,会显示在窗口的TITLE栏位。 2. 标记,此标记可以设置网页的编码、自动刷新网页、设置网页的过期值 υ υ υ υ υ λ正文部分 其间说明HTML文件的主体内容。 BACKGROUND=“图形名” 背景图形文件 TEXT=#RRGGBB 文字颜色(一般为黑#000000) LINK=#RRGGBB 链接标志文字颜色 VLINK=#RRGGBB 具有超连接部分显示的颜色,点过之后为ALINK的颜色 ALINK=#RRGGBB 已经链接标志文字颜色 ONLOAD=“扩展函数调用串” 与 描述一扩展语言。其中:LANGUAGE=“javascript” 描述以下为J ava语言 二、字体 (y=1-6) 用于说明各级标题文字,y=1时字体最大,y=6时字体最小。其中:ALIGN=缺省对左(LEFT) =CENTER 对中 =RIGHT 对右

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英语基础语法知识

英语句子成分(8种) 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语、同位语 1、主语是句子主要说明的人或事物,一般由名词、代词、动名词充当。 En glish is a foreig n Ian guage. I like lear ning En glish. Lear ning En glish is in teresti ng. 2、谓语说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 I lear n En glish every day. 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常 由名词、代词或形容词担任。 女口:My name is Ping ping . I am happy. The book is mine. 连系动词分类: (1)状态系动词:用来表示主语性质或状态,只有be 一词。 He is a teacher. He is ill. (2)感官系动词:look,feel, smell, sou nd, taste Your mother looks young. This kind of cloth feels soft. The flower smells good. This song sounds great.. The soup tasted delicious. (3)表像系动词:seem, look 看起来好像 He looks tired. He seems (to be) very sad. (4)持续系动词:表示主语继续或保持一种状况,主要有keep, stay keep 和stay义为“保持”,remain 义为“仍然是,依然是” keep/stay healthy (5)变化系动词:变得become, turn, get, fall, go ,grow 等. become /get an gry, famous, fat, ill, old, strong(人) become/ get cold ,dark, cloudy (天气) go 主要指一种由强到弱或由好到坏的变化(可用于人或事物) go bad, hun gry, wrong Her face tur ned red/ gree n. fall ill/ sile nt grow impatie nt 6)终止系动词表示主语已终止动作,主要有prove, turn out,表达"证实"之意. The theory proved (to be ) wrong. His plan turned out (to be ) successful (turn out 表终止性结果) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的 叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote mea letter . 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间 接宾语。如:He wrote a letter to me . _____ 5、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如: They usually keep their classroom clea n. / We call him Jack.