电子设计竞赛入门的学习方法

电子设计竞赛入门的学习方法
电子设计竞赛入门的学习方法

电子设计竞赛入门的学习方法

一.学习硬件部分

1.制板软件和仿真软件。

制板软件主要是将电路图和PCB图在电脑上绘制,PCB图是我们使用制板设备进行电路板制作的必须图纸。制板软件包括Protel99、Protel DXP、Pads等,只要求掌握一种。其中Protel99功能较为简单,学习资料很多,容易上手,基本能满足比赛要求。

仿真软件可学习Multisim8或Proteus7.1,一般仿真纯模拟和数字器件使用Multisim8,仿真单片机等可编程器件的综合型电路采用Proteus7.1。

2.模拟、数字电路基础学习。

此部分可通过学习模电、数电教材,结合模电、数电基础实验,同时上网搜索一些模拟电路和数字电路自己理解后制作成实物,并通过调试积累模拟、数字电路的基本设计和调试经验。

3.外围芯片及外围接口电路设计。

此部分大家可通过分析与理解别人的设计电路进行学习。学习的过程中有问题要多查资料,多利用网络。初学者可从51单片机入手,借阅有关51单片机应用方面的书籍。很多不懂的问题只要往百度一搜,答案就有一大堆可供大家参考。

4.电路调试

电路的调试在于多动手。前期的学习大家可在书本上或网络上找到相应的电路原理图,基本看懂后自己用电路板制作成实物,再通过实物的调试达到实验现象与理论分析一致。大家也可制作某一个电路模块,通过可拔插的导线(杜邦线或排线)连接到购买的单片机开发板上,再通过编程控制自制模块的工作。总之,电路调试只有多动手制作才会发现问题,只有发现问题和解决问题才能不断提高电路制作和调试的能力,积累相关的经验。也只有通过制作实物你才能从中体会到成功的喜

悦,从而激励你不断奋斗!

5.学习资料

图书馆7楼有关模电、数电教材、Protel99软件、制板软件、仿真软件、单片机、EDA、DSP、电路设计等方面的书籍。

上网搜索有关制板软件、仿真软件学习的电子书和视频学习资料并下载相关软件。进入51单片机论坛可搜到大量电子版本的接口电路(或51单片机外围电路及其应用)学习资料和视频录像。

二.学习软件部分

软件学习首先必须找准一种想学的可编程器件。可编程器件种类很多,有单片机、ARM、DSP、FPGA等,但其各有千秋。

1.单片机

单片机相当于一台内存和硬盘较小、缺乏键盘和显示器的小计算机,通过单片机C语言或汇编语言编写不同的程序,下载到单片机中便能让单片机去实现一些功能。比如,要制作一串彩灯(假设为8个),当硬件制作完后,我们给单片机编写不同的程序便能控制这8个灯从左至右循环点亮、从右至左循环点亮、每隔一个点亮一个灯、每隔一定的时间让灯闪烁等。同样的一个电路,只需改变程序便能实现各种不同的功能,非常方便。

(1)单片机种类

市场主流的单片机包括AT89C51/C52、AT89S51/52、

STC89C51/52、STC12C5A60S2、STC12XX系列、AVR系列、PIC系列等,其中红色部分标注的单片机内核完全一样(均采用51内核)、开发语言和开发工具基本兼容,只是他们自身所包括的资源有差别(类似于电脑的CPU速度、内存、硬盘大小不一样)。初学者建议从AT89S52、STC89C52或STC12C5A60S2入手(STC12C5A60S2是51内核单片机中资源最为丰富、性能最优越的单片机之一)。

飞思卡尔单片机大部分是16位总线。该单片机性能好,价格也不算太贵,公司每年8月左右还会举办全国性的智能车竞赛,要求参赛者的

智能车都必须使用飞思卡尔公司的单片机作为控制器。有兴趣的同学也可学习该单片机。

凌阳单片机具有很强的语音功能,单片机内置了采集语音的AD,可以用来直接做语音识别。并且,公司推行“大学计划”,产品配套的资料和源代码较多,可直接移植。相关信息大家可上网查询。

(2)单片机开发工具

学习51单片机编程开发软件(Keil C51)、仿真软件Proteus7.1(在仿真软件上绘制原理图、程序可虚拟加载到原理图的单片机进行仿真,观看结果)或购买单片机开发板(包含单片机和部分外围电路的系统板)。一般来说,各类低端单片机价格相对都比较便宜(几元至几十元不等),其开发板也较为便宜(200元左右)。

(3)51单片机资料获取

图书馆7楼有关51单片机C语言方面的书籍。网络上51单片机C语言学习的电子书、视频学习资料等,上网搜索并下载Keil C51单片机开发软件及其使用方法介绍的相关电子书)。

2.ARM

ARM是一种较为高端的单片机,他的发展经历了ARM7、

ARM9……到目前,市场上ARM10都随即可见。他数据总线较多,目前最高已达32位。其外部时钟高,可达60MHz,许多ARM芯片还内置倍频功能,可大大提高其工作主频,加快运算速度。其内部的RAM和Flash较51系列单片机和其他低端单片机都大得多,控制非常方便。同时,其开发语言也可使用ARM专用的C语言,从而使用户开发更为方便。ARM可根据其内部资源的不同嵌入不同的操作系统,组成嵌入式系统的操作平台(例如,手机里运行的各种版本的操作系统等。其实,手机内部的核心控制器就是一片ARM和DSP组合的芯片),能够方便用户的二次开发,方便进行产品的升级。目前,市场上主流的ARM芯片为三星和飞利浦的。周立功公司开发了大量采用飞利浦ARM芯片的开发板,其所附学习资料也较为详细,大家可根据实际情况选择一款中高

端ARM入手(学习ARM原则上可以不再学习比他低端的单片机)。一般来说,ARM的价格相对低端单片机来说也要高上好几倍(几十元至上百元),其开发板价格就更贵(中端开发板在600元左右)。

ARM学习资料来源:1,图书馆7楼有关ARM嵌入式系统的学习资料。2,购买ARM开发板时所附资料。3,网上搜索ARM的学习资料。4,网上搜索不同公司的ARM开发软件。

3.DSP

DSP可视为更高端的单片机(资源丰富、主频率高、速度快)。其突出的优势在于他的结构决定了DSP在进行信号处理时的速度非常快,并且,他在控制方面用户使用起来同样也很方便。前面提到的单片机和ARM主要还是适合于控制,而DSP则集控制和数据高速处理于一体,是一款非常不错的可编程器件。据往年竞赛情况来看,DSP在电源类题、控制类题中都很有优势。当然,在信号类题型中其优势也不小。往年的部分竞赛题可以说不使用DSP或FPGA这类高速处理器的话非常困难或无法完成其所有功能。这足见高速控制器在竞赛中的作用。DSP同样可采用其专用的C语言及专用开发软件进行开发。其价格较高(几十元至百元),开发板的价格视具体芯片而言差别较大。有兴趣的同学建议从中端DSP芯片(54系列,如5410等)入手。

DSP学习资料来源:1,图书馆7楼与DSP型号相关的学习资料。2,购买DSP开发板时所附资料。3,网上搜索DSP的学习资料。4,网上搜索DSP开发软件。

4.FPGA

FPGA是一种具有大量可编程逻辑门电路的芯片,通过相关的开发软件和开发工具我们可将设计思想用程序(VHDL语言或Verilog语言,建议学习Verilog语言)进行描述并编译后下载到FPGA芯片中去运行。FPGA 最大的优点就是速度快,各模块之间是并行的关系,模块内部的执行时间极短,主频率较高。并且其端口大多为通用IO,编写程序时基本不需事先指定端口,只需在与外部器件相连时将信号端口在程序中进行定义

即可,非常方便。目前,市场主流的FPGA为Altera和Xilinx公司生产,其价格较高,中端芯片一般在百元左右,开发板价格也达到了几百元(400元左右)。为能低价购买方便开发的USB开发工具,建议大家从Altera公司的FPGA入手。

FPGA学习资料来源:1,图书馆7楼有关FPGA方面的书籍,包括Verilog语言学习。2,图书馆7楼有关QuartusII(Altera公司FPGA开发软件)开发软件的学习资料和ISE开发软件(Xilinx公司FPGA开发软件)的学习资料。3,网络上可搜索大量的相关学习资源。

三.报告撰写

竞赛前期,书写报告的同学要适当的从网络上多找找往年的设计报告进行阅读。阅读的过程中多学习其书写格式(包括报告的结构和内容的完整性、字体格式及标题、段落等格式)。同时建议大家上全国大学生电子设计竞赛网上下载相应的论文格式。当然,负责报告的同学还要多学习软硬件知识,多与组内软硬件成员交流,多从组员中获取和积累写报告的有用资料。对于某一道赛题,在网络上找到的相关资料可能对写报告都有用,一定要分类及时保存。总之,写报告的同学任务也很艰巨,必须不断学习软硬件知识,尽可能多的去掌握软硬件知识,协调和分配组内成员的工作。

四.电子设计的一般步骤

1. 拿到题目后三个组员分头阅读,理解清楚题意,查阅资料,各自提出自己的设计方案。

2. 共同讨论设计方案,通过理论计算,仿真,查阅资料等确定最终方案。确定的方案应简洁、可靠、顾全大局,在确保基础部分或基本功能能完成的情况下,如需继续完成发挥部分应尽量做到硬件部分只需进行较少的改动或不需改动,而软件的改动则相对简单(能用软件完成的功能应尽量考虑用软件来实现)。确定方案要慎重,题目开始后一般没有时间允许你更换方案。

3. 分工合作。负责软件的同学和负责硬件的同学将能确定的接口商

定好,并分头编程和设计、制作电路板,调试电路。负责报告的同学前期可帮忙准备硬件和软件。

4. 电路和软件完成后进行联调,报告编写的同学也应抓紧编写设计报告。联调的过程中遇到问题组内成员应相互讨论(往往很多时候自己发现不了自己的问题),共同解决。

5. 包装,参数测量、记录、分析。作品自测后(完善设计报告)要统一评测,因此,电路连接必须可靠。每一个电子系统都是一个完整的整体,制作完成后应将许多电路模块固定于一个结实的绝缘基板上,确保系统的稳定性。

电子设计竞赛入门必读

一、组队简介

电子设计竞赛通常3人一组,组内成员应能相互配合,各自具有不同的主攻方向,一般来说一个完整的团队必须具备以下能力:1,软件编写;2,硬件设计;3,论文编写。优秀的3人团队中应有两人熟悉软件(其中一人主攻软件),两人熟悉硬件(其中一人主攻硬件)。

二、需要学习的知识

硬件方面(数电、模电、电路图设计和PCB板设计软件、电路仿真软件、焊接技术、芯片PDF 手册的阅读),软件方面(可编程器件、电路仿真软件、芯片PDF手册的阅读)等。

三、硬件学习

1.掌握基本的模电、数电知识

2.练习电路焊接

3.学习各种电路设计方法(包括单片机电路,AD/DA电路,显示电路,键盘电路,通信电路,放大电路,滤波电路,加减法电路,微分积分电路,波形产生电路,比较整形电路等)

4.学习电路仿真软件的使用

5.学习电路图设计与PCB板设计软件的使用

6.多阅读各种芯片PDF手册,掌握各种芯片的功能、性能及典型电路,不断积累经验

参考书籍推荐

1.高吉祥主编《全国大学生电子设计竞赛培训系列教程》,共5册。

2.《全国大学生电子设计竞赛试题精解选》

3.《全国大学生电子设计竞赛获奖作品汇编》

4.《全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编》

5.《Protel 99 SE电路设计基础与典型范例》

6.《Protel 99 SE基础教程》

7.《Protel 99 SE基础与实例教程》

8.《Protel 99 SE实战100例》

9.《Multisim 10电路设计及应用》

10.《Multisim 8仿真与应用实例开发》

11.《Proteus仿真软件应用》

12.《单片机实验与课程设计:Proteus仿真版》

13.《单片机电路设计、分析与制作》

14. 库锡树,刘菊荣主编《电子技术工程训练》

参考软件推荐

1.电路图设计和PCB板设计:Protel 99se(入门简单,竞赛够用),Protel DXP,PADS等任选一项

2.电路仿真软件:Multisim8/10(模数电路仿真),Proteus7(可仿真含单片机的电路)任选一项

PDF资料查询网站

https://www.360docs.net/doc/b85821907.html,

https://www.360docs.net/doc/b85821907.html,

四、软件学习

1.掌握至少一种可编程器件(单片机)的开发软件、开发语言及开发方法(包括程序编写、下载和调试等)

2.掌握一种大规模数字可编程逻辑器件(FPGA)的开发方法

3.有条件的同学还可选学DSP

参考器件推荐

1.单片机:低端(AT89S51/52,STC89C51/52),中端

(STC12C5A60S2,C8051F020,C8051F120,AVR单片机,飞思卡尔单片机,ARM7等),高端(ARM9,ARM10,飞思卡尔单片机)。建议直接购买相应的开发板学习编程

2.FPGA:主要推荐学习ALTERA公司的FPGA。具体型号可上网查询。建议选用飓风II代以上的型号,并直接购买相应的开发板学习编程

3.DSP:建议选用TI公司芯片。入门级:MINI2812等,中高端:54系列等。建议直接购买相应的开发板学习编程。

参考书籍推荐

1.51系列单片机学习《图解单片机功能与应用》、《单片机快速入门》、《51单片机开发入门与典型实例》、《51单片机实用C语言程序设计与典型实例》、《MCS-51单片机原理与应用实例》等。

2.FPGA学习《Altera 可编程逻辑器件的应用与设计》、《ALTERA可编程逻辑器件及其应用》、《Altera FPGA/CPLD设计》基础篇和高级篇

参考软件推荐

1.Proteus7.1(可进行模数电混合电路仿真、包含单片机电路的程序仿真等)

2.Keil uVison(可进行51系列单片机的软件开发)

3.QuartusII(可进行ALTERA公司的FPGA程序开发)

高频电子线路期末考试试卷1及答案

c m i 图 2 互感耦合 B .西勒 C .哈特莱 D .克拉泼

图 4 图 4

四、(15分)高频小信号调谐放大器如图5所示,其工作频率MHz f o 30=,调谐回路中的H L μ113=,100=o Q ,1212=N ,823=N ,645=N ,晶体管在直流工作点的参数ms g oe 55.0=,pF C oe 8.5=,ms g ie 2.3=,pF C ie 10=,ms y fe 58=, o fe 47-=?,0=re y 。 试求:(1)画出高频等效电路;(5分) (2)计算C ,uo A ,270??f ,1.0r K 。(10分) 图 5 五、(15分)某高频谐振功率放大器工作于临界状态,已知晶体管的()s g cr 9.0=,电源电压V V cc 18=,导通角70o θ=,输出电压幅度V U cm 16=,(注:()253.0700=o α,()436.0701=o α) 。试求: (1)直流电源cc V 提供的功率P = ;(4分) (2)高频输出功率P o ;(4分) (3)集电极效率c η;(2分) (4)回路的谐振电阻 R P ;(3分) (5)若谐振电阻 R P 为Ω50,功率放大器将工作在何种状态?(2分) 六、(10分)二极管检波器如图6所示,已知二极管的导通电阻Ω=60d r , V U bz 0=,Ω=K R 5,F C μ01.0=,Ω=k R L 10, F C c μ20=,输入电压信号为普通调幅波,其频谱图如图7所示。 试求:(1)写出输入调幅信号的数学表达式;(2分) (2)电压传输系数d K 和等效输入电阻d i R (4分) (3)写出A u ,B u 的数学表达式;(4分) 图 6 图 7

模拟电子技术总结

模拟电子技术》院精品课程建设与实践 成果总结 模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性;是高等院校工科电子信息、电气信息类各专业和部分非电类本科生必修的技术基础课,而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及,它也不断成为几乎所有理工科本科生的必修课程。 我院模拟电子技术课程由原电子技术系首先开设,目前已建成由模拟电子技术、模拟电子技术基础实验、模拟电子技术课程设计三门课组成的系列课程。2002 年被列为学院精品课重点建设项目,2005 年获得学院教学成果一等奖。同年申报并获得四川省教学成果三等奖。 一、基本内容 1.确定课程在本科生基本素质培养中的地位和作用由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性,使之在本科教育中起着重要的作用。通过学习,不但使学生掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,而且由于本课程特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养,可使学生建立以下几个观点,形成正确的认识论。 (1)系统的观念:一个电子系统从信号的获取和输入、中间的处理到最后的输出和对负载的驱动,各部分电路之间的功能作用、增益分配、参数设置、逻辑关系……都需相互协调、相互制约,只有不顾此失彼、通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。 (2)工程的观念:数学、物理的严格论证及精确计算到工程实际之间往往有很大差距,电子技术中“忽略次要,抓住主要”的方法能引导学生的思维更切合工程实际。因而特别有利于学生工程观念的培养。 (3)科技进步的观念:电子技术的发展,电子器件的换代,比其它任何技术都快,学习电子技术可以让人深刻地体会到,在科学技术飞速发展的时代,只有不断更新知识,才能不断前进。学习时应着眼于基础,放眼于未来。 (4)创新意识:在阐述电子器件的产生背景、电路构思、应用场合等问题时特别具有启发性,电子电路可在咫尺之间产生千变万化,能够充分发挥学生的想象力和创造力,因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。我们加强了场效应电路、集成电路和可编程模拟器件等新知识的介绍,拓宽了知识面,延续了所学知识的生命周期。 上述观念的培养,不仅为学生学习后续课铺平道路,而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精神,即使在工作后还会起作用,将受益一生。 2.创建先进科学的模拟电子技术课程教学结构电子技术学科是突飞猛进发展的学科,如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾,处理好知识的“博”新“”“深”的关系,建立先进和科学的教学结构,以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。 本课程建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA 教学交叉融合的教学结构,如图所示。各教学环节各司其职,相辅相成,互相交融,实现“加强基础,注重实践,因材施教,促进创新”的同一个目标。

中华经典诵读快板台词

中华经典诵读快板台词 合:打竹板,响连天。各位老师、同学、听我言: 中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏,龙凤为图汉字传。经史子集典章文,书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。文化遗产要保护,经典诵读闯新路。 A:让我先来说: 中华诗词传千年,经典诵读记心间。江山代有才人出,各领风骚数百年。 B: 话当初:鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。盘古开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。 A: 女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。神话故事意味长。民族精神积流光。 B: 西周初年到春秋,诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。谦谦君子与淑女,一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道迟迟载渴饥。乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。 A: 屈子行吟颠沛离,上下求索参天地.离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。香草美人衔华实。怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。 B: 四书五经教识礼,为人处事须知义。三字经,传文明。增广贤文百家姓。此中深理君须听,世间哲理最澄清。 A:屈原虽然遭放逐, 乃有离骚楚辞赋。左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》著。

合: 有志者,事竞成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 A: 诗仙李白文如人,斗酒百篇惊鬼神。妙笔生花流水云,羚羊挂角无迹寻。信手拈来无衣缝,才华横溢超凡尘。 B :诗圣杜甫忧国民,切中时弊风骨峻。三吏三别记心中,体恤万民皆苦辛。沉郁顿挫波澜成,锋发韵流惜墨金。 A: 韩公昌黎重望高,文起八代领群伦。钩玄提要浑天成,陈言务去不平鸣。文以载道深切著,传道授业桃李春。 B: 唐宋八大家各各是典范。A: 他们都是谁?B: 听我给你说:唐代两位是韩柳,宋有曾巩欧阳修。三苏父子王安石,欧阳公认是领袖啊是领袖! 合:唐宋八大家, 牢牢记心间啊记心间。 A:中华经典诵读文,四大名著是国粹。水浒传西游记红楼梦三国演义把咱国粹经典来诵读把咱中华千古美名来传颂。B: 公安教育大发展,经典诵读来领先。我们博雅把头带,天天坚持定方案。读书标兵要常搞,书香校园传经典。诗文诵读需坚持,给咱学生树典范。 合:我们博雅人,有的是干劲我们博雅人,有的是激情我们博雅人,有的是信心我们博雅人,拧成一股绳博雅的未来,一定更灿烂。 A; 爱经典、读经典、 B; 扬经典、承经典。

电子线路期末试卷及答案

(1)在半导体内部,只有电子是载流子。 (2)在N型半导体中,多数载流子是空穴,少数载流子是自由电子。 (3)一般来说,硅晶体二极管的死区电压(门槛电压)小子锗晶体二极管的死区电压。 (4)在外电场作用下,半导体中同时出现电子电流和空穴电流。 (5)晶体三极管出现饱和失真是由于静态电流I CQ选得偏低。 (6)用万用表测某晶体二极管的正向电阻时,插在万用表标有“十”号插孔中的测试棒(通常是红色棒)所连接的二极管的管脚是二极管的正极,另一电极是负极。 (7)三极管放大电路工作时,电路中同时存在直流分量和交流分量;直流分量表示静态工作点,交流分量表示信号的变化情况。 (8)在单管放大电路中,若V G不变,只要改变集电极电阻Rc的值就可改变集电极电流Ic的值。 (9)两个放大器单独使用时,电压放大倍数分别为A v1、A v2,这两个放大器连成两级放大器后,总的放大倍数为A v,A v= A v1+A v2。 (10)晶体二极管在反向电压小于反向击穿电压时,反向电流极小;当反向电压大于反向击穿电压后,反向电流会迅速增大。 (1)当晶体二极管的PN结导通后,则参加导电的是( )。 A.少数载流子 B.多数载流子 C.既有少数载流子又有多数载流子 (2)在共发射极单管低频电压放大电路中,输出电压应视为( )。 A.v o=i c R c B.v o=-R c i c C.v o=-I c R c (3)用万用表欧姆挡测量小功率晶体二极管性能好坏时,应把欧姆挡拔到( )。 A.R×100Ω或R×1000Ω挡 B.R×1Ω C.R×10KΩ挡 (4)当晶体二极管工作在伏安特性曲线的正向特性区,而且所受正向电压大于其门槛电压时,则晶体二极管相当于()。 A.大电阻 B.断开的开关 C.接通的开关 (5)晶体三极管工作在饱和状态时,它的I C将( )。 A.随I B增加而增加 B.随I B增加而减小 C.与I B无关,只决定于R C和V G (6)共发射极放大器的输出电压和输入电压在相位上的关系是( )。 A.同相位 B.相位差90° C.相位差180° (7)NPN型三极管放大电路中,当集电极电流增大时,则晶体三极管( )。 A.基极电流不变; B.集电极对发射极电压V CE下降; C.集电极对发射极电压V CE上升 (8)当晶体三极管发射结反偏时,则晶体三极管的集电极电流将( )。 A.增大 B.反向 C.中断 (9)在基本放大电路中,基极电阻R B的作用是( )。 A.放大电流 B.调节偏置电流I BQ C.把放大了的电流转换成电压; D.防止输入信导被短路。 (10)三极管的两个PN结都反偏时,则三极管所处的状态是()。 A.放大状态 B.饱和状态 C.截止状态 三.填充题(2’×10) (1)晶体三极管I E、I B、I C之间的关系式是__________________,△I C/△I B的比值叫____________________。 (2)PN结具有____________________性能,即:加____________________电压时PN结导通;加_______________电压时PN结截止。 (3)当晶体二极管导通后,则硅二极管的正向压降为_________V,锗二极管的正向压降为__________V。 (4)NPN型晶体三极管的发射区是____________型半导体,集电区是____________型半导体,基区是____________型半导体。 (5)晶体二极管因所加_______________________电压过大而__________________,并且出现__________________的现象,称为热击穿。 (6)某固定偏置放大器中,实测得三极管集电极电位V C≈V G,则该放大器的三极管处于________________________工作状态。 (7)晶体三极管的穿透电流I CEO随温度的升高而增大,由于锗三极管的穿透电流比硅三极管_____________,所以热稳定性____________三极管较好。

快板入门

快板入门 一、大板的打法: 1、“呱”音:这是大板最经常发出的声音。右手拇指为一方,其它四指为一方,将底板握住,持板位置在穿绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。前板上扬向下打击底板,发出“呱”的声音。手握竹板要松弛,打出共鸣音。 2、“台”音:将拇指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从拇指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出“台”的声音,类似戏剧乐器“小锣”的声响。 3、马蹄点儿:这种板点酷似马蹄行走的声音,发出“咕”、“呱”两个声音。演奏时,右手掌握住大板的底板,拇指横在底板上部打孔穿线处,其余四指弯在底板前面侧边;掌心拱起,捂住底板的瓦垄处(凹面),形成“共鸣箱”。用底板敲击前板,发出“咕”的闷音。然后掌心动作不变,用拇指和食指原地捏住,固定底板,其余三指张开;手腕转动,用底板敲击前板,发出“呱”的声音。也可以只打开、关闭拇指,打出“咕”“呱”的马蹄声音。 二、小板(节子)的打法:

1、基本点儿:是最基础的板式。将节子立起,先用无名指推动底板,用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。 嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒| 2、单点儿:节子立起,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,拇指挡在节子的腰部碰出『咯』的音,拇指又借力挡回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀。分为快打、慢打两种,用于不同场合。 嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒| 3、双点儿:双点是一个单点加一个基本点组成,是快板书常用的板点。要求速递均匀、稳定。 嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒| 4、混合点儿:无名指控制好底板和拇指限定一个距离,使前四块板来回逛动撞击,发出象老式火车的声音,要求节奏清晰稳定,每小节打出一个重音。也分为快打、慢打两种。

模拟电子技术教案

授课计划 授课时数: 2 授课教师:赵启学授课时间: 课题:半导体二极管 教学目的: 1、理解PN结及其单向导电性 2、了解半导体二极管的构成与类型 教学重点:1、PN结及其单向导电性2、二极管结的构成 教学难点:PN结及其单向导电性 教学类型:理论课 教学方法:讲授法、启发式教学 教学过程: 引入新课: 模拟电子技术基础是一门入门性质的技术基础课,没有哪一门课程像电子技术的发展可以用飞速发展,日新月异。从1947年,贝尔实验室制成第一只晶体管;1958年,集成电路;1969年,大规模集成电路;1975年,超大规模集成电路,一开始集成电路有4只晶体管,1997年,一片集成电路有40亿个晶体管。不管怎么变化,但是万变不离其宗,这门课我们所讲的就是这个“宗”。(10分钟) 讲授新课: 一:PN结(30分钟) 1、什么是半导体,什么是本证半导体?(10分钟) 半导体:导电性介于导体和绝缘体之间的物质 本征半导体:纯净(无杂质)的晶体结构(稳定结构)的半导体,所有半导体器件的基本材料。常见的四价元素硅和锗。

2、杂质半导体(20分钟) N型半导体:在本征半导体中参入微量5价元素,使自由电子浓度增大,成为多数载流子(多子),空穴成为少数载流子(少子)。如图(a) P型半导体:在本证半导体中参入微量3价元素,使空穴浓度增大,成为多子,电子成为少子,以空穴导电为主的杂志半导体称为P型半导体。如图(b) 3、PN结 P型与N型半导体之间交界面形成的薄层为PN结。 二:PN结的单项导电性(20分钟) PN结加正向电压时,可以有较大的正向扩散电流,即呈现低电阻,我们称PN 结导通;PN结加反向电压时,只有很小的反向漂移电流,呈现高电阻,我们称PN 结截止。这就是PN结的单向导电性。 1、正偏 加正向电压(正偏)——电源正极接P区,负极接N区 外电场的方向与内电场方向相反。 外电场削弱内电场→耗尽层变窄→扩散运动>>漂移运动→多子扩散形成正向电流(与外电场方向一致)I F

高频电子电路期末考试试题

电子信息科学与技术专业(本)2007级 《高频电子电路》试卷(A ) 一、填空题(每空1.5分,共30分) 1.无线电通信中信号是以 形式发射出去的。它的调制方式有 、 、 。 2.二极管峰值包络检波器的工作原理是利用 和RC 网络 特性工作的。 3.已知LC 回路并联回路的电感L 在谐振频率f 0=30MHz 时测得L =1H μ,Q 0=100,则谐振时的电容C= pF 和并联谐振电阻R P = Ωk 。 4.谐振回路的品质因数Q 愈大,通频带愈 ;选择性愈 。 5.载波功率为100W ,当m a =1时,调幅波总功率和边频功率分别为 和 。 6.某调谐功率放大器,已知V CC =24V ,P 0=5W ,则当%60=c η,=C P ,I CO = ,若P 0保持不变,将c η提高到80%,P c 减小 。 7.功率放大器的分类,当θ2= 时为甲类,当θ2= 时为乙类;当θ< 为丙类。 8.某调频信号,调制信号频率为400Hz ,振幅为2V ,调制指数为30,频偏Δf = 。当调制信号频率减小为200Hz ,同时振幅上升为3V 时,调制指数变为 。 二、选择题(每题2分,共20分) 1.下列哪种信号携带有调制信号的信息( ) A.载波信号 B.本振信号 C.已调波信号 D.高频振荡信号 2.设AM 广播电台允许占有的频带为15kHz ,则调制信号的最高频率不得超过( ) A.30kHz B.7.5kHz C.15kHz D.不能确定 3.设计一个频率稳定度高且可调的振荡器,通常采用( ) A.晶体振荡器 B.变压器耦合振荡器 C.RC 相移振荡器 D.席勒振荡器 4.在调谐放大器的LC 回路两端并上一个电阻R ,可以( ) A.提高回路的Q 值 B.提高谐振频率 C.加宽通频带 D.减小通频带 5.二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调( ) A.单边带调幅波 B.抑制载波双边带调幅波 C.普通调幅波 D.残留边带调幅波 6.下列表述正确的是( ) A.高频功率放大器只能位于接收系统中 B.高频功率振荡器只能位于接收系统中

快板小段

黑大嫂 说有位大嫂特别的黑,她生了个孩子赛烟煤,有一次黑大嫂她抱着孩子去玩耍,没留神孩子进了煤堆,这一进煤堆坏了事了,分不出哪是孩子哪是煤了,旁边有个老头出了个好主意,他抬手就把那拐杖挥,哎大嫂啊,你拿棍捅啊,那软的是孩子硬的就是煤。 油灯碗 竹板打,点对点儿,您听我唱段小快板儿,我们家墙上有个窟窿眼儿,里边放着个油灯碗儿,我奶奶灯底下纳鞋底儿,手指头扎了多少眼儿,我妈在灯下做鞋帮儿,愣拿后跟当前脸儿,我在灯底下常看书,到现在落了个近视眼儿,自从公社安上水电站,电灯泡安在我们上门槛儿,这屋里照得亮堂堂,晚上干活不费眼儿,我爸爸越谈越高兴,说咱们家的油灯碗儿,是准备传流二百载儿,咱得纪念这个油灯碗儿,我给编段小快板儿,这个节目就这么点儿。 乱用名词 ; f/ a( }. K& C+ n6 G4 n 说有位胖大嫂子她姓徐,好吃懒做不学习,各方面的知识她都很差,乱用名词她属第一。 说这一天她丈夫回家来吃饭,胖大嫂端过来饭菜笑嘻嘻,呦,凯旋归来下班啦,美餐我已经准备齐,为了缓和局势搞团结,有个庄严声明告诉你,只因咱家物质条件差,再加上我的技术水平低,我给你炖了那么一条苜蓿肉,又炒了一盘红烧鱼,事先也没跟你谈判好,是我主观决定的,我深表遗憾很抱歉,就算我犯了一次冒险主义吧。她丈夫夹了一口鱼,这鱼做的又腥又臭还有泥,我说你乱用名词我不恼,你不该让我吃臭鱼啊。胖大嫂一听很生气,呦,你可要全局观点看问题,这条鱼是我只争朝夕做成的,也许那局部有点臭,那怪我和平思想太麻痹,我有罪过我检讨,希望你鼓足干劲力争上游赴汤蹈火吃下去! 吹牛皮 % J& {5 R; B1 y

那一年我到了郊区,瞧见了一个蛐蛐跟蝈蝈他俩跟哪儿吹牛皮,蝈蝈说我在南山一口吃了一只斑斓虎,蛐蛐说我在北山两口吃了三头骆驼两头驴,蝈蝈说我卷卷须子拔倒了万年的大松树,蛐蛐说我这一伸腿踹倒了高山变了平地了,蝈蝈说那飞禽走兽数我管,蛐蛐说也不论天上飞的地下跑的河里凫的草棵里蹦的我都给他们立规矩,正是这两个家伙在这儿说大话,猛听的在那正东方这个咕咕咯咯咕噜噜噜飞来了一只芦花大公鸡,您说这个公鸡有多愣,嘡的一口先把那蝈蝈吞在那肚子里了,小蛐蛐一见有了气,开言有语骂公鸡,我说公鸡呀,你不该在那南山吃了我的亲娘舅,北山吃了我的姑姑姨,四两的棉花你访一访,蛐爷也不是好惹的!今天你碰在了我的手,咱俩得分个上下与高低,小蛐蛐越说越恼越有气,蹬蹬腿,磨磨牙,捋捋须,往前一蹦,也喂了鸡了。口头语 说有一个学生叫王小齐,今年不大才十一,他说话爱带口头语,每句话最少带一个他妈的。有一次课堂上老师提问他数学,他回答我他妈的就是不会这道题。老师提问他英语,他就说我他妈的对这门功课没他妈的啥兴趣。星期天老师家访到他家,一进门就听见小齐喊我他妈的枪毙你!原来是小齐跟他爸爸打扑克,桌上边摆的零钱足有八毛七,老师把小齐的表现讲了一遍,他爸爸一听怒火起,抡巴掌就打王小齐。你他妈的为什么不他妈的好好来学习,真他妈的不给我他妈的来争气,我他妈的揍死你,看你他妈的还调皮不调皮!这个王小齐瞪着个眼睛不服气,撇这个小嘴哭啼啼,你他妈的先别把我打,别他妈的当着我们老师面前耍赖皮,上一把你他妈输了我一毛五,这一把你他妈输了我两毛七,你他妈的不给我,我他妈叫我妈妈揍你他妈的老赖皮!他的老师一听明白了,王小齐关键的问题在家里。 句句黑 太阳就爬过了东山头,小两口上场就把黑豆收,一场黑豆没收了,黑妈妈坐月子养活黑妞,黑妞妞长到二十五六,还没见这个黑小子来把亲求,只愁的黑爹吃不下去半碗黑米饭,只愁的黑妈吃不下去半拉黑面大窝头,黑妞妞上前来解劝,黑爹黑妈不用黑愁,我到这个黑洼挑黑菜,一到天黑就转回头,左手拿起了黑料斗,右手就拿起黑把镰刀头,走过了三里黑沙地,越过了五里黑沙沟,黑妞妞黑洼挑黑菜,见了一个黑小子放黑牛,左手拿着那是黑烟杆,右手拿着那是黑笼头,黑小子黑妞黑洼见,黑面黑小子黑妞就把黑眼丢,这个老包

立足基础发展能力

立足基础发展能力 ——安庆市06~07学年度第一学期期末教学质量调研七年级数学试题分析 安庆四中李鹏凌余婷 安庆市2006~2007学年度第一学期期末教学质量调研检测,全市20所学校,共计有6668名学生参加.在全市统一阅卷以后,我们采用随机抽样的办法,从中抽取了354份调研试卷,进行登记和记录,并进一步进行归类分析,得出的结论是: 一、试卷整体评价 (一)试卷特点 本次数学调研试卷所涉及的是沪科版七年级上学期的数学教材中代数、几何和概率与统计三部分的内容.命题采用我省的中考试卷模式和结构,试卷共七大题,24小题,考试用时为两小时,满分为150分.其中所考查知识点、各部分知识所占分值及比例、难度(见下表)。 知识点考查一览表(表1)

试卷中各部分知识所占分值及比例(表2) 各部分知识分值、难度对照表(表3) 试卷以学生的数学素养的形成为本,注重考查基础知识,同时关注思维能力的提高.基础知识是学生叩开数学大门的第一把钥匙,是学生形成作为公民所需的数学基本素养和进一步学习所需的首要基本理论.全卷对本学期的数学核心内容给予的充分的关注,从基本的数学概念到常用的解题方法及数学思想都有较为全面的考查;题目的设置,再现手法上形式多样,题型新颖,紧扣中考脉搏,重点突出了运算过程和思维能力的考查,基本上没有繁杂的计算. 在代数方面,以本学期所学的概念、运算法则的理解和灵活运用为主要考查对象.在几何方面,以基本几何概念、几何事实及几何知识的合理运用为考查对象.在统计与概率方面,主要以学生对三种统计图的理解能力作了全面的考查,包括扇形图的制作.试卷在突出基础知识的同时,对思维能力的训练也有一定的体现,具体见下表:

经典诵读文稿

初一(10)班爱国诗词朗诵·快板 中国是文明古国,是一个诗歌国度,从诗经到楚辞,从唐诗到宋词,从元曲再到明清小说,无不体现了中华文化博大精深,源远流长。 唐:王昌龄《出塞》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 宋:李清照《夏日绝句》 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 元:马致远《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。明:于谦《石灰吟》 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 清:郑燮《竹石》 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 岳飞《满江红》 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 千年的磨砺,雕琢了它深刻的内涵和思想。 千年的沧桑,塑造了他非凡的形象与志向。 上下五千年,思大地之悠悠,念华夏之久远。 唐:杜甫《春望》

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 宋:陆游《示儿》 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。元:王冕《墨梅》 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。明:杨慎《临江仙》 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 清:龚自珍《己亥杂诗》 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。毛泽东《沁园春·雪》 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 中华,我的家六一班 有人问,哪里是你的家? 我回答向东方走,有个美丽的地方叫中华。

高频电子线路期末考试试卷及答案

班级: 学号: 姓名: 装 订 线 一、填空题:(20分)(每空1分) 1、某小信号放大器共有三级,每一级的电压增益为15dB, 则三级放大器的总电压增益为 。 2、实现调频的方法可分为 和 两大类。 3、集电极调幅电路应工作于 状态。某一集电极调幅电路,它的 载波输出功率为50W ,调幅指数为0.5,则它的集电极平均输出功率为 。 4、单向化是提高谐振放大器稳定性的措施之一,单向化的方法有 和 。 5、谐振动率放大器的动态特性不是一条直线,而是折线,求动态特性通常 可以 采用 法和 法。 6、在串联型晶体振荡器中,晶体等效为 ,在并联型晶体振荡器中,晶体等效为 。 7、高频振荡的振幅不变,其瞬时频率随调制信号线性关系变化,这样的已 调波称为 波,其逆过程为 。 8、反馈型LC 振荡器的起振条件是 ;平衡条件是 ;振荡器起振后由甲类工作状态逐渐向甲乙类、乙类或丙类过渡,最后工作于什么状态完全由 值来决定。 9、变频器的中频为S L I ωωω-=,若变频器的输入信号分别为 ()t m t U u f s sm s Ω+=sin cos ω和t U u s sm s )cos(Ω-=ω,则变频器的输出信号分 别为 和 。 10、变容二极管的结电容γ) 1(0 D r j j U u C C += 其中γ为变容二极管 的 ;变容二极管作为振荡回路总电容时,要实现线性调频,变容二极管的γ值应等于 。 二、单项选择题(10分)(每空1分) 1、具有抑制寄生调幅能力的鉴频器是 。 A. 比例鉴频器 B.相位鉴频器 C. 双失谐鉴频器 D.相移乘法鉴频器 2、图1是 电路的原理方框图。图中t t U u c m i Ω=cos cos ω;t u c ωcos 0= 图 1 A. 调幅 B. 混频 C. 同步检波 D. 鉴相 3、下面的几种频率变换电路中, 不是频谱的线性搬移。 A . 调频 B .调幅 C .变频 D . 包络检波 4、图2所示是一个正弦波振荡器的原理图,它属于 振荡器 。 图 2 本科生考试试卷(A) ( 2007-2008 年 第一 学期) 课程编号: 08010040 课程名称: 高频电子线路

儿童学习快板的好处

儿童学习快板的好处 快板是《丹辉语言表演》的一大特色,儿童学习快板有许多好处: (一)快板能培养儿童的爱国情感 曲艺是中华民族文化的瑰宝,蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式,用七块竹板伴奏,用普通话表演,有极强的群众性和娱乐性,极易引起好奇心强、天性爱模仿的儿童的兴趣,很适合儿童表演。但遗憾的是中国传统的曲艺教育内容在幼儿园和小学处于缺失状态。当我们在找寻年轻人不再喜欢戏曲、曲艺的原因时,是否应该想到,这些年轻人还在童年的时候,幼儿园和小学的艺术教育为他们做了些什么?只有民族的才是世界的,曲艺是传统文化的重要组成部分,体现了中华民族传统的价值观和审美观,曲艺应从娃娃抓起,快板应从娃娃抓起,一代代传承下去。对儿童进行快板启蒙教育,是弘扬民族文化的一条有效途径,是植根树魂式的爱国教育,能从根本上培养儿童热爱祖国的情感,激发儿童作为中国娃的自豪感。快板还开发了儿童语言表演的种类,拓展了儿童表现表达的途径。 (二)快板能提高儿童的语言能力 快板讲究吐字归音、用气发声,气运丹田,要“有劲”、“有味”、“有韵”,演唱用本嗓,进入人物就要“声音化装”,要求声音“高而不宣”、“低而不软”,就是声音高要洪亮优美,让人爱听;声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌,就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练,这些训练对于正处于语言发展关键期的儿童来说,是非常重要的,是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。快板一人一台戏,一个人要塑造多个角色,在表演时要有丰富的表情、眼神、身段、手势,这些当众表演的态势语技巧稍稍内收一些,用于日常交流时的表达,也必然使儿童日常交往的语言能力充满生动形象的魅力,有利于培养儿童的个性气质。 (三)快板能锻炼儿童的节奏感 快板是由七块竹板结合在一起的打击乐器,击打起来清脆悦耳,上下翻飞,花点连接,让观众耳目一新。所有的说口都要在快板的节奏之中,讲究“心板”,能有效锻炼儿童的节奏

模拟电子线路期末试题和答案(两套)

《模拟电子技术基础(一)》期末试题〔A 〕 一、填空题(15分) 1.由PN 结构成的半导体二极管具有的主要特性是 性。 2、双极性晶体三极管工作于放大模式的外部条件是 。 3.从信号的传输途径看,集成运放由 、 、 、 这几个部分组成。 4.某放大器的下限角频率L ω,上限角频率H ω,则带宽为 Hz 。 5.共发射极电路中采用恒流源做有源负载是利用其 的特点以获得较高增益。 6.在RC 桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大 倍数要略大于 才能起振。 7.电压比较器工作时,在输入电压从足够低逐渐增大到足够高的过程中,单限比较器的 输出状态发生 次跃变,迟滞比较器的输出状态发生 次跃变。 8.直流稳压电源的主要组成部分是 、 、 、 。 二、单项选择题(15分) 1.当温度升高时,二极管反向饱和电流将 。 [ ] A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2.场效应管起放大作用时应工作在漏极特性的 。 [ ] A 非饱和区 B 饱和区 C 截止区 D 击穿区 3.直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是 。 [ ] A 电阻阻值有误差 B 晶体管参数的分散性 C 晶体管参数受温度影响 D 受输入信号变化的影响 4.差动放大电路的主要特点是 。 [ ] A 有效放大差模信号,有力抑制共模信号;B 既放大差模信号,又放大共模信号 C 有效放大共模信号,有力抑制差模信号; D 既抑制差模信号,又抑制共模信号。 5.互补输出级采用射极输出方式是为了使 。 [ ] A 电压放大倍数高 B 输出电流小 C 输出电阻增大 D 带负载能力强 6.集成运放电路采用直接耦合方式是因为 。 [ ] A 可获得较高增益 B 可使温漂变小 C 在集成工艺中难于制造大电容 D 可以增大输入电阻 7.放大电路在高频信号作用下放大倍数下降的原因是 。 [ ] A 耦合电容和旁路电容的影响 B 晶体管极间电容和分布电容的影响 C 晶体管的非线性特性 D 放大电路的静态工作点设置不合适 8.当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时,放大倍数的数值将下降到中频时的 。 A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍 [ ] 9.在输入量不变的情况下,若引入反馈后 ,则说明引入的是负反馈。[ ] A 输入电阻增大 B 输出量增大 C 净输入量增大 D 净输入量减小

快板书教学计划

快板书教学计划 快板书教学计划 篇一:7快板教学计划噼里啪啦活动计划一、指导思想: “没有艺术的教育,是不完整的教育”,“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化,发挥特色教学,丰富校园生活,提升我校特色办学水平,现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类,计划如下。 二、发展总目标: 1、发展特色,打造艺术教育品牌,成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。 2、利用音乐课普及快板基础教学,让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺 术的由来、派别及表演形式等,营造艺术氛围,提升学生的文化素养。3、继续发展社团成员,提高原成员综合表演水平,使新老社团成员都能唱能演。 4、壮大队伍,使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大,形成一个梯队,为以 后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。 三、近期发展目标:本学期计划方案 1、调动积极性,进一步提高学生的兴趣,在音乐课堂中让每一名同学都能摸到 快板,直观的去感受这种打击乐器,学生以响板为主,打准节奏,练打板、练说话、练活泼的简单表演。为选拔较高水平的学生做好后备力量。同时,也能营造全校的文化氛围。2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目,要进一

步在吐字、节奏、表演等方面加以培养,为各项文艺汇演和区内比赛作准备。 4、加强辅导力量,提高指导老师的自身辅导水平。 5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。 6、每学年有一次集中的成果展示,对快板教学和社团活动进行反馈展示,并对 当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示,并适当奖励。四、具体措施: 1、补充快板数量,以便于利用音乐课普及快板基础教学,让每一个学生都能摸到快板。 2、完善教材,让快板教学更加有针对性和条理性。让快板教学作为校本课程开 发和综合实践活动的重要内容,在全校营造一个富于特色的文化氛围。大家都来关心、支持主动参与这项工作。 3、每周四大课间进行快板社团活动,对水平较高的学生加以集中培养。 4、加强学生的思想教育,争取学生家长配合的工作。总之,快板教学是创立我 校特色品牌的一个突破口,营造一个特色的艺术氛围,也是提升学生综合素质,展现学生精神面貌的一个平台。 西大窑镇中心小学沈一晨篇二:东石小学快板艺术特色教学的计划东石小学 快板艺术特色教学的计划一、指导思想: “没有艺术的教育,是不完整的教育”,“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化,发挥特色教学,丰富校园生活,提升我校特色办学水平,现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类,计划如下。 二、发展总目标:

模拟电子技术课程教案

模拟电子技术课程教案 1. 本章基本要求:了解半导体基础知识;掌握二极管基础知识,掌握二极管应用;掌握双极型晶体管(BJT)工作原理,伏安特性曲线,BJT的各个参数;对比学习场效应管(FET)的原理和特性曲线. 2. 本章教学内容和学时: 1.1 半导体基础知识 2 1.2 半导体二极管 2 1.3 双极型三极管 2 1.4 场效应三极管 2 3.本章教学方式:课堂讲授,多媒体与板书相结合的方式 4.本章重点: PN结内部载流子的运动,PN结的特性,二极管的单向导电性,三极管的电流放大作用,场效应管的压控特性,以及三种器件的等效电路. 5. 本章难点:PN结的形成原理,器件的非线性伏安特性方程和曲线,场效应管的工作原理. 6.本章习题: 7,课时与内容安排:(8学时) 1-2节:介绍本课程目的,教学参考书,本课程的特点以及在学习中应该注意的事项和学习方法; 半导体基础知识,半导体,杂质半导体;PN结的形成过程.PN结的特点,几个特性.特别强调PN结的单向导电性,伏安特性方程的应用. 3-4节: 半导体二极管结构,基本特点,等效电路;稳压二极管工作原理,特点,电路分析. 5-6节:BJT结构,类型,电路符号,电流放大作用,放大模式下载流子运动过程,电流分配关系;BJT共射特性曲线(输入,输出);介绍BJT的极限参数. 7-8节:例题:器件选择,管脚判断;特别强调电流分配关系,特性曲线的应用.FET 分类介绍,以N沟道JFET为例介绍FET工作过程,JFET输出特性曲线,转移特性曲线,小结FET,BJT的特性差异,小结FET输出特性曲线,转移特性曲线.学习过程中强调FET,BJT的对比性学习. 第2章基本放大电路 1. 本章基本要求:正确理解放大器的一些基本概念,掌握BJT的简化模型及其模型参数的求解方法,掌握BJT的偏置电路,及工作点的估算方法;掌握BJT的三种基本组态放大器电路组成,指标,特点及分析方法;理解放大器的频率响应的概念和描述;熟悉放大器的低频,高频截止频率的估算;了解单管放大器的频率响应的分析,波特图的折线画法.掌握FET的偏置电路,工作点估算方法;了解FET的小信号跨导模型和FET的共源特点. 2. 本章教学内容和学时: 2.1 放大的概念和放大电路的主要性能指标 2 2.2 基本共射放大电路的工作原理 2 2.3 放大电路的基本分析方法 4 2.4 晶体管单管放大电路的三种基本接法 2 2.5 放大电路的频率特性 2 2.6 场效应管放大电路 2 3. 本章教学方式:课堂讲授,多媒体与板书相结合的方式 4. 本章重点:静态工作点及其稳定,微变等效电路分析法,共射,共集,共基三种

快板台词_经典台词

快板台词 快板台词 合:打竹板,响连天。各位老师、同学、听我言: 中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏,龙凤为图汉字传。 经史子集典章文,书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。 文化遗产要保护,经典诵读闯新路。 A:让我先来说: 中华诗词传千年,经典诵读记心间。江山代有才人出,各领风骚数百年。 B:话当初: 鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。盘古开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。 日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。 C:女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。 神话故事意味长。民族精神积流光。 D:西周初年到春秋,诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。 谦谦君子与淑女,一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道

迟迟载渴饥。 乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。 A:屈子行吟颠沛离,上下求索参天地。离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。 香草美人衔华实。怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。 B:四书五经教识礼,为人处事须知义。三字经,传文明。增广贤文百家姓。 此中深理君须听,世间哲理最澄清。 C:屈原虽然遭放逐,乃有离骚楚辞赋。左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》着。 合:有志者,事竞成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。 苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 A:孔子游历整一生,《论语》习礼传后生 老子、孟子、庄子、韩非子。墨子、荀子、惠子、鬼谷子。 诸子百家应运生,百花竞放齐争鸣。各抒己见散异彩。畅所欲言哲理清。 B:文章西汉两司马,司马相如司马迁。辞赋《史记》传千载。更记历史三千年。 C:晋陶渊明真风骨,世外桃源饮酒篇默然采菊东篱下悠悠然然见南山。 人生百态皆归真,生活原本是自然。

(电子行业企业管理)高频电子线路期末试题答案

一、选择题(每小题2分、共30分)将一个正确选项前的字母填在括号内 1.在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R,可以( C ) A.提高回路的Q值B.提高谐振频率C.加宽通频带D.减小通频带 2.在自激振荡电路中,下列哪种说法是正确的(C) A.LC振荡器、RC振荡器一定产生正弦波B.石英晶体振荡器不能产生正弦波 C.电感三点式振荡器产生的正弦波失真较大D.电容三点式振荡器的振荡频率做不高 3.试用自激振荡的相位条件判别下图能产生自激振荡的电路(D) A B C D 4.若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt,则调频波的表达式为( A ) A.u FM(t)=U C cos(ωC t+m f sinΩt)B.u FM(t)=U C cos(ωC t+m p cosΩt) C.u FM(t)=U C(1+m p cosΩt)cosωC t D.u FM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 5.某超外差接收机的中频为465kHz,当接收931kHz的信号时,还收到1kHz的干扰信号,此干扰为( A ) A.干扰哨声B.中频干扰 C.镜像干扰D.交调干扰 5.同步检波器要求接收端载波与发端载波( C )A.频率相同、幅度相同B.相位相同、幅度相同 C.频率相同、相位相同D.频率相同、相位相同、幅度相同 7.属于频谱的线性搬移过程的有(A)A.振幅调制B.频率调制C.相位调制D.角度解调 8.变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ 为(C) A.1/3 B.1/2 C.2 D.4 9.某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v,最小振幅为6v,则调幅系数m a为(C) A.0.6 B.0.4 C.0.25 D.0.1 10.利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是(B) A.f=fs时,石英晶体呈感性,可构成串联型晶体振荡器 B.f=fs时,石英晶体呈阻性,可构成串联型晶体振荡器 C.fs

快板的基本打法

快板的基本打法 快板有“数来宝”、快板书、小快板、天津快板等多种形式。“数来宝”是两个人表演的;快板书是一个人表演的;小快板除了作返场小段以外,主要是群众文艺活动的一种形式;天津快板是用天津方言演唱的。 一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件,必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃,三方面的基本功训练,下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下: 1、『节子』的基本功分为五种,即:”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。 (1)搧功:将节子立直,”食指〃横穿底板前隙,”姆指〃自然扬起,”中指〃、”无名指〃、”小指〃,贴在底板的后侧,随即”腕子〃摇动,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音,此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。 (2)撩功:以”搧功〃为基础,速度加快一倍,用底板将上块板”撩〃起,发出”嘀〃的声音,用此功增强腕力。

(3)颠功:将节子横握,姆指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出单点”嘀〃的声音,速度与撩功相同。 (4)摇功:将节子立起,侧面朝外,姆指放在弟一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候,再被姆指弹回,又发出”嗒〃的声响,如此反复,前半拍为”嗒〃,后半拍为”嘀〃,速度均匀不要快。 (5)抖功:在”摇功〃的基础上,腕子急速抖动,继续发出”哗....〃的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。 2、『大板』的基本功练习分为三种,即:”握〃、”挑〃、”扬〃。 (1)握法:右手姆指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在拴绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动,撞击前板,发出”呱〃的声音。腕力似搧扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。(2)挑法:将姆指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从姆指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出”台〃的声音,类似戏剧乐器”小锣〃的声响。 (3)扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的”贯力〃,向

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