中国现当代戏剧研究(研究生课程)

中国现当代戏剧研究(研究生课程)
中国现当代戏剧研究(研究生课程)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

中国现当代戏剧研究(研究生课程)

中国现当代戏剧研究(研究生课程)教者:

陈军目录第一章:

现当代戏剧研究概述 2 第二章:

中国现当代戏剧的生存现状 1 3 第三章:

论文写作方法指导 19 第四章:

戏剧文体特征研究 44 第五章:

话剧文学的欣赏及戏剧文本的细读 52 第六章:

现当代戏剧史及作家研究1 03 第七讲:

曹禺研究概况 112 第八讲:

相关学科知识及硕(博)士论文写作举隅 1 69 第二章:

中国现代戏剧的生存现状中国话剧的衰落与消亡是一个历史

必然趋势吗?与宋剑华先生商榷陈军在中国话剧即将迎来

它的百年诞辰的时候,宋剑华先生却在《百年沉浮:

20 世纪中国话剧运动之反省》(《文艺争鸣》 2005 年第 3 期,

以下简称宋文)一文中为它撞响了丧钟,他说:

我个人认为,中国话剧的衰落与消亡是一个历史必然趋势,是

一个正在逐渐加速的时间进程。

这不禁使我们要问:

难道几代戏剧人为之奋斗、为之含辛茹苦的戏剧事业就这么消

1 / 2

解了吗?此种观点,笔者实难苟同,且觉得有著文商榷之必要。

一宋文得出如此结论的一个逻辑起点是:

话剧是舶来品,在中国没有接受它的传统和基础。

在文章的开头,作者就特别指出:

它(指话剧)不仅缺少该门艺术的悠久传统,同时也缺乏该种艺术的忠实观众,它的骤然兴起与迅速衰落完全是属于合情合理的一件事情。

接着在文章的结尾,作者又来了一个呼应:

我个人所感兴趣的,还不是话剧表演形式的门类消亡问题,而是能否在其光荣退役之后,像西方社会那样成为博物馆里的精品艺术问题。

对于我们这个没有话剧传统和话剧观众的东方民族来说,这恐怕已经算是一种奢侈的妄想了!宋文一再强调中国没有接受话剧的传统和观众,质疑话剧存在的合理性,但事实果真如此吗?回答是否定的:

(一)、话剧虽系舶来品,但它作为一种戏剧样式,在中国是有被接纳的文化基础的,中国戏剧中早就有话剧的因子存在。

众所周知,中国戏剧在表演形式上讲究唱、念、做、打的融汇贯通,这里包含了音乐、歌舞、对白诸方面的艺术要素,其中生活化的念白是有话剧的因子的,古代戏曲中就不乏偏于对白而很少唱腔的戏。

从构成戏剧艺术内部的各种要素来看,中...

《中国语言与文化》推荐书目

《中国语言与文化》课程推荐书目(不断更新中) 陈松岑,1989,《礼貌语言》。北京:商务印书馆。 陈望道,2001,《修辞学发凡》(第3版)。上海:上海教育出版社。 程裕祯,2003,《中国文化要略》。北京:外语教学与研究出版社。 丁往道,2006,《中国文化掠影》(英汉对照)。北京:外语教学与研究出版社。冯友兰,《中国哲学简史》(涂又光译)。北京:北京大学出版社。 胡曙中,1993,《英汉修辞比较研究》。上海:上海外语教育出版社。 黄伯荣、廖序东,2002,《现代汉语》(增订三版)。北京:高等教育出版社。李国南,1999,《英汉修辞格对比研究》。福州:福建人民出版社。 李国南,2001,《辞格与词汇》。上海:上海外语教育出版社。 梁漱溟,1999,《东西文化及其哲学》。北京:商务印书馆。 林语堂,1994,《中国人》(郝志东、沈益洪译)。上海:学林出版社。 林语堂,2009,《吾国与吾民》。北京:外语教学与研究出版社。 罗常培,1989,《语言与文化》。北京:语文出版社。 吕叔湘,1982,《中国文法要略》。北京:商务印书馆。 吕叔湘,1999,《现代汉语八百词》(增订本)。北京:商务印书馆。 明恩溥,2007,《中国人的气质》(刘文飞、刘晓畅译)。上海:上海三联书店。彭增安,1998,《语用??修辞?文化》。上海:学林出版社。 王宏印,2009,《中国文化典籍英译》。北京:外语教学与研究出版社。 王力,1977,《诗词格律》。北京:中华书局。 王力,1981,《中国语言学史》。太原:山西人民出版社。 王力,1999,《古代汉语》(校订重排本)(全四册)。北京:中华书局。 杨敏、王克奇、王恒展(主编),2006,《中国文化通览》。北京:高等教育出版社。 叶朗、朱良志,2008,《中国文化读本》(中文版+英文版)。北京:外语教学与研究出版社。 游汝杰,2003,《中国文化语言学引论》。上海:上海辞书出版社。

【考研】中国现当代文学必读书目清单

女性文学:陈染:《私人生活》林白:《回廊之椅》徐小斌:《双鱼星座》 港澳台文学:白先勇:《台北人》《纽约客》金庸:《金庸全集》 11、冯至:《我是一条小河》、《蛇》: Z! |/ V" d; k( B! j( }' U 12、闻一多:《死水》、《发现》、《口供》, G, ?3 ^( o/ P 14、李金发:《弃妇》 24、柔石:《二月》 J* G, ]$ k# M N2 ]$ j0 W 26、张天翼:《包氏父子》. p; d; a9 h2 q7 q/ n 27、艾芜:《山峡中》! A8 j: R- `1 y) x9 r& S- M8 G 28、萧红:《呼兰河传》4 k3 K4 s) m1 O7 f4 r! f/ Z" p( E 29、穆时英:《夜总会里的五个人》" a- n% x3 ?: E' u! W 30、施蛰存:《梅雨之夕》7 O/ A# l5 N3 a( _ 31、戴望舒:《雨巷》、《我的记忆》、《寻梦者》、《我用残损的手掌》 32、卞之琳:《断章》、《距离的组织》、《尺八》 33、何其芳:《预言》 34、臧克家:《难民》、《老马》) C9 K7 f2 A# L) F' a9 v' x; T 35、鲁迅:《灯下漫笔》、《纪念刘和珍君》、《论“费厄泼赖”应该缓行》、《铸剑》、《采薇》 36、林语堂:《我的戒烟》! x: K; ?1 |/ t4 |/ R: @, p; ? 37、何其芳:《雨前》、《哀歌》 t+ U- j! K% @2 L. I: Q& L- Q& w 38、夏丏尊:《白马湖之冬》 39、丰子恺:《渐》7 o7 e, P1 b o; d3 s 40、夏衍:《包身工》 42、夏衍:《上海屋檐下》 44、张天翼:《华威先生》 51、艾青:《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《我爱这土地》、《太阳》3 W( a9 52、田间:《给战斗者》- A2 g) M' f4 _7 E 53、穆旦:《诗八首》 54、李季:《王贵与李香香》 55、梁实秋:《雅舍小品》(选)3 g+ Z1 y' V" B0 ]3 D3 Q( u, a. ~ 56、阳翰笙:《天国春秋》& o0 M' j# G+ q: i( E 57、夏衍:《芳草天涯》 58、陈白尘:《升官图》 59、贺敬之、丁毅等:《白毛女》8 B* @& z/ m9 j* k7 P 当代文学: 洪子诚《中国当代文学史》《当代文学史研究:问题与方法》《1956:百花时代》 陈思和《中国当代文学史教程》《二十世纪中国文学整体观》 孟繁华、程光炜《中国当代文学发展史》 黄子平《灰阑中的叙述》(原名《革命·历史·小说》) 李杨《抗争宿命之路》《50-70年代中国文学经典再解读》 曹文轩《二十世纪文学现象研究》和《八十年代文学现象研究》(补充:《小说门》、《第二世界》) 孟繁华《共和国文学五十年

中国人民银行研究生部简介

中国人民银行研究生部(大家亲切的称她为五道口)成立于改革开放伊始、金融业百废待兴的1981年,凭借时任中国人民银行总行副行长的刘鸿儒先生以其敏锐的触角、超前的意识,以及各商业银行(专业银行)、金融机构的大力支持而创办我校。在外人眼里,研究生部因其低调的作风,突出的成就不免显得有几分神秘和高不可攀,有人将她称为金融界的"黄埔军校",也有人将她比作美国的哈佛商学院。"在美国,获得哈佛工商管理硕士被认为是走向商界成功的通行证,那么在中国,这张通行证便是中国人民银行研究生部的学位证书。"香港《南华早报》的报道即是她在中国金融界地位的一个真实写照。截至2008年7月,已经有1353名硕士毕业生、111名博士毕业生从研究生部迈向中央银行、各金融监管机构、商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司等领域,他们曾经参与创办了中国第一家证券公司、中国第一家法人股份制银行、中国第一家上市银行、中国第一只基金、中国民间最大信用社、中国第一家柜员制银行……“道口人”已成为金融业一道独特的风景而遍布中国金融业。 研究生部简介 一、专业课程设置 研究生部硕士研究生均为金融学专业,下设四个研究方向:货币银行学、国际金融学、证券投资学和保险学。四个方向的基本课程相同,只是在个别专业课的设置上有所差别,以体现各个研究方向的特点。研究生部北边与清华大学毗邻,西边与北京大学接壤。"北沐清华情,西承燕园风",借着便利的地理条件,研究生部在教学、科研方面与北大、清华等高校保持着紧密的联系。 二、教学特色 有丰富实践经验的专家学者担任导师,他们有学识、有经验,对中国乃至国际经济金融问题有符合中国实际的深刻感受,真正教书又育人。建校以来,人行研究生部聘请的历届硕士生、博士生导师基本上都是金融界的杰出人士。在研究生部的导师中,约有40%来自中国人民银行系统,60%来自证监会、保监会等金融监管部门和政策性银行、商业银行、证券公司、证券交易所和保险公司等金融机构。 重大特色。二十年来,研究生部除了聘请北京大学和中国人民大学的著名教授担任学术顾问外,基础理论与工具课的国内教授主要来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中央党校、国际关系学院等院校。外聘而非固定,保证了教师授课的灵活性和高质量。外籍教授的聘请是外聘制的一个重要内容。中国人民银行研究生部自1981年建校以来,一直坚持开放办学的方针,不断从国外聘请专家、学者及教授来校讲学。二十年来,站在研究生部讲台上的外籍专家、学者及教授不乏国际著名教授、大金融机构高级主管。另外,利用北京外资银行多的优势,经常请外资银行驻京代表来校介绍各国银行制度与业务。现在,每学期至少有两门由国外大学教授用英语主讲的专业课,采用国外最新版的教材,运用最新国际案例,使学生的知识水平、知识结构直接与国际接轨,既拓宽了学生的思路,又提高了外语能力。

语言与文化的读后感三篇.doc

语言与文化的读后感三篇 《语言与文化》是一位开拓型的语言学大师罗常培先生撰写的一 本探索语言与文化关系的小书,被认为是中国文化语言学的开山之 作。 语言与文化的读后感在下编这部分,一开头就开始讲明了字与文化的一种唇齿相依的关系——没有文化就没有文字,没有了文字文化也会慢慢失去传承。 从词语的语源和变迁看过去文化的遗迹 在各国语言里有许多现在通行的涵义和它们最初的语源迥不相同。 如果不明了它们的过去文化背景,我们简直推究不出彼此有什么关系来。可是,你若知道它们的历史,那就不单可以发现很有趣的语义演变,而且对于文化进展的阶段也可以反映出一个很清晰的片影来。例如,对中国古代语言和文化的关系,我们便不能撇开文字。现在和钱 币相关的字,像财、货、贡、赈、贷、赊、买(買)、卖(賣)之类都属贝部。贝不过是一种介壳,何以用它来表示钱币的含义呢? 相信很多人都知道中国古代曾经用贝壳当做交易的媒介物。秦以后废贝行钱,但是这种古代的货币制度在文字的形体上还保存着它的蜕行。又如当初造字时“纸”字何以从纟(糸)呢?那是因为在蔡伦没 有发明造纸的新方法和新材料以前中国曾经用丝絮造过纸。还有“笔(筆)”字,从“竹”从“聿”,《说文解字》解释说:“聿,所以书也。”就是说,聿是用来写字的工具。秦汉时期,笔杆大多是用竹子做的, 所以又加了竹字头。

从造词心理看民族的文化程度 从许多语言的习用语或俚语里,我们往往可以窥探造词的心理过程和那个民族的文化程度。现在姑且舍去几个文化较高的族语不谈,单从中国西南边境的一些少数部族的语言里找几个例子。例如,云南昆明近郊的彝族叫妻子做“穿针婆”,云南的少数民族叫“结婚”做“买女人”。从这两个语词我们可以看出少数民族社会对于妻子的看法和 买卖婚姻的遗迹。当我们调查文化较低的族语时,遇到抽象一点的语词,像代表动作或状态一类的词,往往比调查看得见指得着的东西困难得多。可是一旦明白他们的造词心理以后也可以引起不少的趣味。 比方说,昆明近郊的彝族叫“发怒”做“血滚” ,“欺负”叫“看傻”,“伤心”叫“心冷” ,这几个词的构成,多少都和这些动作或状态的 心理情景有关。在初民社会里对于自然界的现象,因为超过他们知识所能解答的范围以外,往往也容易发生许多神意的揣测。例如,福贡的傈傈族把“彩虹”叫做“黄马吃水” ,路南的撒尼(彝族的支族)把 日食叫太阳被虎吃,月食叫做月亮被狗吃。 从借字看文化的接触 语言的本身固然可以映射出历史的文化色彩,但遇到和外来文化接触时,它也可以吸收新的成分和旧有的糅合在一块。所谓“借字”就 是一国语言里所糅杂的外来语成分。它可以表现两种文化接触后在语 言上所发生的影响;反过来说,从语言的糅合也可以窥察文化的交流。例如把外国语词的声音转写下来,或混合外国语言和本地的意义造成 新词。就像纯音译的:软椅叫沙发(sofa ), 咖啡 coffee 、可可 cococa、

湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《中国现当代文学史》考试大纲_湖南师范大学考研网

湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《中国现当代文学史》考试 大纲 考试科目代码:[文艺学复试笔试科目]考试科目名称:中国现当代文学史 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 中国现代文学史50% 中国当代文学史50% 4)题型结构 名词解释:中国现代文学史2小题,各计5%,共计10% 中国当代文学史2小题,各计5%,共计10% 简答题:中国现代文学史2小题,各计10%,共计20% 中国当代文学史2小题,各计10%,共计20% 论述题:中国现代文学史1小题,各计20%,共计20% 中国当代文学史1小题,各计20%,共计20% 二、考试内容与考试要求 中国现当代文学史 考试目标: 1、全面认识理解中国现当代文学史的基础知识、基本概念、基本理论。 2、系统掌握中国现当代文学从20世纪初到21世纪初文学思潮、诗歌、小说、散文、戏剧等的发展轨迹,各阶段的的名家名作,各重要流派的特点及其代表作品。 考试内容: 中国现代文学部分 一、第一阶段的文学(1917~1927) (一)五四文学革命的兴起和发展 1.文学革命产生的历史背景和原因。 2.根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。 3.分析评价五四文学革命的重要贡献。 4.文学研究会、创造社、新月社等重要文学社团成立的时间、主要骨干、创办的主要刊物、文学主张、性质和意义。 5.周作人的文学批评观与茅盾(沈雁冰)等的文学批评观的异同。 (二)诗体的解放与探索 1.初期白话诗人的主要代表的特征、成就和局限。 2.以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例,分析初期白话新诗的得与失。 3.结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球,我的母亲!》等作品,分析郭沫若《女神》的思想和艺术。 4.结合具体作品,分析冰心“春水体”或“繁星体”小诗的思想内容和艺术特色。

中国人民银行面经为了下一届的师弟师妹们

中国人民银行面经(为了下一届的师弟师妹们) 我面的是市支行,早上7:30到达面试现场,要提供身份证,学生证,报名推荐表。验明正身后就等待面试了,还以为要做300道题的笔试呢,原来不用。就一直坐在等候室等。按顺序面试,一人就10分钟左右吧。等待时可以上洗手间,只需把手机拿到台上,感觉不严,两个负责管理我们的工作人员都很好,8点多开始面,我那个支行8人中有四个硕士。郁闷啊,面到21号刚好就12点了,而我是22号,吃中午餐,感觉人行的中午餐不像网上人说的那样丰富啊,至少没大鱼大肉,但还是蛮可口的,由于我是下午第一位面试的,就不敢多吃,就吃了一半吧。吃完12点半,就跟工作人员叔叔吹水,他是人行来的,就了解下情况,吹着吹着另一阿姨就来叫我面试了,晕,没作好心理准备呢,进去后,问好,坐下,有三位面试官,一阿姨,一MM,一三四十岁的大哥,一位计分员。 坐下后,阿姨突然问,吃了饭吧?我一笑,马上说有,谢谢人行为我们提供了这么丰富的午餐。接着说了规则,说有三个问题,不记得有没说限10分钟。 第一问题:简单介绍自己的情况与及为什么报人行。哈哈这个问题上网查过,前几年都有问,也经过充份的准备啦。就分学习成绩,学生工作,社会实践,计算机应用等方面plapla的吹起来了,也说了进人行的原因。由于经历蛮多的,更是经过充公准备。感觉这一题答得较好。第二题目:MM问的,是说你的上司很固执,怎样跟他相处,怎样跟他提意见。 刚好这题公务员面试题中好像有,有看过,知道怎样答,就即时回答罗。 第三题:大哥说要问问我一个专业的问题:结构化程序设计方法和面向对象开发方法有什么不同,在现在处于什么地位。一听这个问题,傻了,学过,但不记得了,呜,在回答结构化程序设计时停顿了好久。好郁闷啊,这就是基础不扎实的后果。幸好马上转向面向对象,说了一些。有看到大哥点头,心中有点暗喜,不知是不是说对了,呵呵,其实当时说时也不知自己是不是说对了。唉。。。 以后就这样完了,但阿姨又说,你的社会实践经历蛮丰富的嘛,说说你的专业和你的特长,晕,没听清楚是说哪方面的特长,就介绍了专业和自己的应用能力。 又以为应该结束了,阿姨拿起我的资料表(网上报名时填的)看了一下说,咦,你是汕尾人啊?我说是啊,然后抓紧机会吹了自己的家庭情况,父母对我回家乡工作的支持,等等,又吹了好久。说回去建设家乡和孝敬父母也是报人行的原因之一。 阿姨又问,真的愿意回去?我答非常愿意。他问如果大广州有一工作机会,你会怎么选择?我引用在网上看到的一牛人的回答:如果让我选择,第一,我选择人民银行,第二,我还是选择人民银行。我当时自己都想笑,呵。 最后,阿姨说你还有什么想向我们补充的或者有什么问题问吗?我问了计算机职务在人行是做什么的,清楚后我可以相应的在寒假时学习相关知识,她就说了一些如网络维护,信息维护,也有开发。我就说了一些我能用任的话,也补充了我正在自学JA V A,还弥补刚才回答程序设计问题时的不足吧。 就这样结束了。不知自己面了多久,但肯定是超过10分钟,总共问了6个问题啊。感觉那个阿姨好好人啊。不知她们对其它人是不是也是这样,,呜。也不知会不会优先录取研究生,但听工作人员说,笔记成绩占大部份,晕,我成绩比同组的人少一到几分。希望面试能有个好分数啦,要不死定了。问了工作人员,最好结果要过了春节才有通知体检。慢慢等吧。 中国人民银行面试 走进那个面试室,前面做了十几个考官,一看就是行长级的人物,更加紧张了。问了四个问题,要求十分钟内回答完毕:

北大中国现当代文学考研经验贴(真题笔记)

考北大中国现当代文学研究生的参考书是什么?怎么读这些书呢?需要了解些什么信息? 我跟你分享下我的考研经验,参考书里面我会提到。 北大中国现当代文学考研经验贴 现代文学方向参考书目共有14本。分别为: 钱理群《中国现代文学三十年》 温儒敏《中国现代文学批评史》 温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》 温儒敏《中国现当代文学学科概要》 洪子诚《中国当代文学史》 张钟、洪子诚《中国当代文学概观》 陈晓明《中国当代文学主潮》 董学文《文学原理》《西方文学理论史》 胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》 张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》 袁行霈《中国文学史》 郑克鲁《外国文学史》 这个书目就是北大中国现当代文学考研时一直以来给出的考研指定书目,自2009年起,北大不再指定书目,不过实际上院里的老师们讲,考研依然按照这些书出题,所以好好看这些书就行。 一门专业课,一门专业基础,共有300分。 其中,专业课150分中,名词解释为30分,共6个。每个五分。论述题五选四,每题30分。 文学基础,大综合50分。大题(论述题)为100分。

从中我们可以看出,论述题共占据了220分,可谓得论述者得天下。 1、招考信息:有关北大现当代文学方面的考试信息,如:招生人数、录取人数、历年报考人数、考生来源情况、录取标准、复试分数线、复试人数、参考书目,等等。(这些信息在网上多逛逛你就能找到了,我就不赘述了。) 2、复习资料:包括历年专业课真题、北大中国现当代文学课堂笔记、授课讲义,一些专题复习笔记等。这个我是在网上买的,内容很丰富也很完整,当然,价格也不低;这里就不具体说哪个网了,免得被怀疑是打广告。但是要提醒大家的是,在网上买资料不要轻易地随意把钱打给陌生人,不安全,我就差点被骗。 根据我自己的考研经验,我整理了一下主流的一些方法论,摘论如下: 专业课,照搬教材定论只能及格,观点陈旧平庸也没有高分。这就对专业课的要求很高。如果你不能融会贯通,并有一些自己的想法,那么基础再好,也只能仰天长叹。现当代文学对于作品的阅读不可或缺。北大出题总是会强调结合具体作品,结合具体作家,所以这一点十分关键。 因此,仅以现代文学方向来论,阅读作品和相关作品的评论是重点中的重点,阅读评论主要是参考论述观点,阅读作品最重要的是体会和感悟,解答论述题必须要有自己的想法,当然中间也不能缺乏一些经典的观点。因此我的思路是,整个现代文学来说,必须重点读钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》这三本书,尤其是《<中国现代文学三十年>学习指导》中提及关键作品,必须有一个阅读基础,这是作论述题的关键。这部分几乎涵盖了整整120分的分值。 其次,就专业基础来说,对于古代文学,古代文论,外国文学和外国文论四个方面,基础性的是理解外国文论的各种流派理论,这对于专业基础课中的大题是非常有益处的,因为,

中国人民银行研究生部

中国人民银行研究生部 2004年研究生入学金融学复试试题 (2004年4月) 一、简答题(每题5分,共30分) 1.中国人民银行现行公布的货币供应量有几个层次,请给出它们的定义。 2.商业银行的中间业务? 3.什么是交叉汇率? 4.什么是可转换债? 5.银行风险管理中的市场风险? 6.什么是冲销(Sterilization)政策? 二、简述题(每题12分,共48分) 1.存款准备金率的变动对宏观经济变量会产生什么样的影响? 2.试分析一国外汇储备快速增长的利与弊。 3.简述利率与股票市场波动之间的关系。 4.什么是银行的一级、二级和三级资本?为什么对银行的监管特别要强调资本金? 三、论述题(共22分) 论货币政策时滞与通货膨胀控制。 答案部分: 中国人民银行研究生部 2004年研究生入学金融学复试试题 (2004年4月) 一、简答题(每题5分,共30分) 1.中国人民银行现行公布的货币供应量有几个层次,请给出它们的定义。 答:根据中国人民银行公布的2000年11月的银行概览,我国货币供应量划分为如下三个层次:

M =流通中现金 1 M =0M +活期存款 2M =1M +准货币(定期存款+居民储蓄存款+其他存款) 2.商业银行的中间业务? 答:商业银行的中间业务也称中介业务、代理业务、居间业务,它是指银行不运用或较少运用自己的资材,以中间人的身份替客户办理收付或其他委托事项,为客户提供各类金融服务并收取手续费的业务。中间业务最基本的性质主要有以下几点: (1)居间的地位。商业银行在办理中间业务的时候,不直接作为信用活动的一方出现,即不直接以债权人或债务人的身份参与。 (2)“或有资产”、“或有负债”性质。中间业务并不是完全孤立的业务,有些中间业务与资产和负债业务有着十分密切的联系,特别是有些中间业务带有“或有资产”和“或有负债”的性质。在一定条件下,一些中间业务可能会转变未资产业务和负债业务,而失去了这些条件,也不可能发生转变。像银行的担保承诺、期权交易、掉期交易,都可能随时转化为现实的资产负债业务。 (3)以收取手续费的形式获得收益。这是中间业务的一个本质特征。中间业务手续费的性质比较复杂,其最基本的性质在于它是商业银行办理中间业务时所耗费的各种形式的劳动的补偿。 (4)中间业务具有经济效益、社会效益和综合效益。在现代经济中,如果一家银行不能适应与反映客户的要求,不能提供多样化的服务,客户就会转向其他能够提供全面服务的金融机构。 商业银行的中间业务具有如下特点: (1)成本低、收益高、易开展、风险少、收入稳定、安全可靠。 (2)商业银行办理中间业务,尤其是在办理信用性中间业务(如承兑、承诺、有价证券委托买卖等)时,是以接受客护委托的方式展开业务的 (3)创造了新的信用形式,提高了银行对经济活动的适应性和灵活性。

期末论文浅析语言与文化的关系

浅析语言与文化的关系文化语言学是研究语言与文化的关系——语言所蕴含的民族文化内涵,以及民族文化对语言的存在形式和演变怎样产生影响的一个语言学分支学科。它是语言学众多学科中与人和社会紧密联系、最富人文内涵的一个分支学科。经过一个学期的学习,我逐渐对这门课程有所了解,作为期末论文,我将结合书本知识和课外参考文献,同时联系自身专业,浅析语言和文化的关系。 一、“文化”的概念 为了更好地理解语言与文化的关系,首先要先了解什么是文化。人们关于“文化”的讨论延续了很长时间,至今仍未得出一个统一的看法。19世纪英国人类学家爱德华·泰勒在他的《原始文化》一书中,曾给文化下过一个着名定义:“文化是一个复杂的整体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗,以及作为社会成员个人所获得的任何其它能力和习惯。”这个定义强调的精神方面的文化,是一般文化人类学家所持的观点。我国国学大师季羡林先生对文化下的定义是:“文化就是生活,包括物质文化和精神文化两方面,由社会的生产关系所产生出来的物质生活方式,如衣食住行,便是物质文化;由社会的生产关系所反映出来的意识形态,如法律、政治、艺术、哲学,便叫精神文化。”从一直以来人们对“文化”讨论的发展来看,文化的内涵越来越宽广。文化不仅包括了人的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗、观念等精神方面的内容,也包括人的生产生活活动所产生的种种产品、结果或遗迹,也包括人的行为方式、思维方式、实践能力,甚至社会活动的组织形式等。 二、语言和文化的关系 语言是人类思维和交流的工具,它作为人们认识、思维、交际、表达的符号,参与到

文化形成的具体过程中。每一种语言都是在具体、特定的社会历史环境中产生和发展起来的;每一种语言中的形象意义都是在自己独特的历史、社会条件和民族风俗语境下形成的。与语言的发展相似,文化也是社会发展到一定阶段的产物。各民族文化所具有鲜明的个性,不仅决定了人的认知结果,还制约着语言形式。语言与文化相互依存。语言是文化不可分割的一部分,同时又担负着传达文化的任务。因此,我们的教材中说“文化和语言之间起码有了两种关系:语言是文化的载体,语言是一种文化样式”。 第一,语言是文化的载体,是文化存在的物质表现形式。 各民族的文化由于所处的环境不尽相同,民族区域生态环境不同,文化积累和传播方式的不同,社会和经济生活的不同等等,从而产生了文化的不尽相同和各个民族文化的鲜明个性。民族文化的传承和发展最重要的手段就是利用语言,是语言记录了民族文化并保存了民族文化。语言单位,特别是词语,体现了人们对客观世界的认识和态度,烙上了某一民族的历史、社会生活的印记。 比如,在表达赞美时,美国人通常会说“You look good in this shirt.”或者是“I really like your scarf.”。在汉语中,用的最普遍的是“你的…+增强语气的词(真,特别)+形容词”,如:你的围巾真漂亮。很少有人会使用美国人常说的“我真喜欢你的围巾”这样的句子。在英语中人们说“I like/love…”的频率要大大高于汉语,而绝大多数中国人在赞美对方的时候会选择使用第二人称“你”、“你的”。这就需要通过语言和文化的关系来解释,在中国几千年来的文化传统中,人们非常强调集体主义,在做任何事情的时候考虑的更多的是集体而不是个人的利益,所以会注意避免强调“个体”。而美国人素来崇尚个人主义,主张个性的发展,他们会随时愿意表达个人的观点和憎恶。这一文化上的差异也会反映在他们各自的语言中。在汉语中,过多的使用第一人称“我”会被认为是以自我为中心,这是绝大多数中国人所不齿的,所以一定要尽量避免。正是考虑到这一点,当中国

关于当代中国当代戏剧的一点思考

关于当代中国当代戏剧的一点思考 序言 不可否认,除戏曲外,中国其他戏剧种类均可称之为“舶来品”,既是“舶来品”,按照中国人的传统行为方式,就必须加入“中国式”的精神理念才可去其“糟粕”,但这毕竟是人家的东西,羞羞答答间也总要留存些表象的概念。而在这个“去芜存菁”的过程中,“中国新戏剧”就难免含混了很多西方戏剧所特有的毛发,皮囊。中国人的优点是聪明,谦逊兼大度,但缺点是极好面子,于是乎,随着中国当代经济的发展,中国戏剧也自然在与时俱进中产生了一些自家创立的“新流派”以图标新立异。而此中挂着“某某派系”的羊头,却卖着自家狗肉的勾当,却也曾风靡一时。但大浪淘沙,时至今日,中国当代戏剧界,也就剩下两个人的名字值得一提,一个是戏剧家高行健先生,另一个则是导演林兆华先生。20世纪80年代,两人对中国戏剧的改革作过很多创见性的工作,我那时年纪尚幼,对戏剧还没有什么概念,成年后(90年代中后期),翻阅当时的相关史料,感佩之余,却也唏嘘不已。我愿意将他们称为中国的布莱西特和莱因哈特,但与那对德国挚友不同的是,中国的“柏林剧院”终究还是没有诞生。两人一个西去做了“生活在世界边缘的人—àla lisière du monde”(高行健在接受法国杂志《magazine litt éraire》的采访时谈到过,他是一切价值观之外的—en dehors

de tout jugement de valeur),而另一个虽仍在中国做话剧改革,却因时世变迁,贡献也大不如前(我对林先生极为尊敬,于他对戏剧事业的执着也倍感钦佩,只是有些惋惜)。我无意于 对两位先生作出某种评判,因为我既没有资格如此,而这也不是本文的立意所在。在这篇文字里,我想分析一下自己对中国当代戏剧,尤其是进入21世纪之后的现状的一些看法,以及对新的戏剧改革作一番浅论。虽可能贻笑方家,但确是我的沉重之思。?第一部分21世 纪中国戏剧的“五害” 第一部分21世纪中国戏剧的“五害” 《晋书》里讲周处年少柶,“好驰骋田猎,不修细行,纵情肆意,州里患之”?与南籱猛虎、长桥大蟒合称为“三害”,京剧里也有《除三箳?这幈一出戏。我以为中国罓代戏剧界与其时相较却更为之甚,趻足“五害”有余。而周处之害只延及州里,中国当代戏剧之“五害”却遍及全国。何者?屨处为伀地之屨处,戏剧却为举国之戏剧。 何谓“五害”? 第一害,戏剧教育及培训体系滞后、单一,且不成系统。 第二害,戏剧的思想传播方式混乱,觢众无所适从。 第三害,戏剧传播者缺乏“戏剧精神”,存在着“先市场,再戏剧”纄理解短板。第四害,戏剧的市场化管理模式混乱无序,无章可循。 第四害,戏剧的市场化管理模式混乱无序,无章可循。 第五害,与世界戏剧发籕的整体方向存眨偏緮。 第二 部分“五害”产生之分析 第二部分“五害”产生之分析

现代戏剧发展脉络

现代戏剧发展脉络内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

概述中国现代戏剧创作发展脉络 萌芽发展阶段(1917-1927) 在中国近代资产阶级民主革命的推涌下,20世纪初年的新剧——文明戏产生了。文明戏以写实的对话、动作代替传统戏曲的唱念做工,采用幕表制演出,并衍生出定型化的角色分配制,和为宣传鼓动而派生的“言论老生”演说,令时人耳目一新,但与成熟的话剧还有很大差距。到五四运动前夕,以上海为中心的新剧运动呈全面衰落之势。 在五四新文化运动时期,倡导者们以五四时代特有的反叛性思维方式和战斗精神,对中国传统戏曲进行严厉的审视和批判。同时,他们翻译介绍各种外国戏剧理论和创作,产生了我国最早的话剧文学。其中,易卜生的写实主义备受推崇,一批问题剧和写实主义剧作应运而生。1920年演出萧伯纳的《华伦夫人之职业》在一定程度上促使“爱美剧”运动的产生,“爱美剧”指“非营业”的戏剧,剧作家不受资本家操纵。1921年成立的民众戏剧社提倡写实的社会剧,形成了现实主义戏剧的理论观点。但真正重视舞台实践而成为“爱美的”戏剧运动柱石的是上海戏剧协社。1923年,洪深加入协社,建立严格的排演制和导演制,废除男扮女装这一旧戏和文明新戏的非现代化、非现实主义的演出方式。次年,由洪深执导的《少奶奶的扇子》大获成功,这是中国首次严格按照欧美演出话剧的方式来演出的戏剧。

从爱美剧的倡导到建立正规的导表演制度,中国现代话剧在戏剧的外部关系和艺术本体建设上双管齐下,基本摆脱了文明戏遗风困扰,建立起了比较完整的具有现代意义的话剧艺术形式。 在社会问题剧的模式之外,田汉、郭沫若、丁西林的话剧创作别具一格,他们的共同特点是从文学走向戏剧。田汉倡导南国戏剧运动;郭沫若专注于历史题材创作,将具有戏剧性的古代人物融入现代思想框架;丁西林创作具有英国雅致幽默的喜剧。 1925年,一些留美学生试图发起一个爱尔兰文艺复兴式的国剧运动,但由于其主张不符合当时的社会风潮,因应者寥寥而很快沉寂。知道20世纪80年代,国剧运动及其理论与价值才重新引起戏剧界的认识。 转型阶段(1928-1936) 易卜生式的写实主义和“为人生”的戏剧思想,成为30年代戏剧思想的主流。在此之间,李健吾的戏剧作品追求深入剖析复杂的人性,欧阳予倩主张“为人生”的真戏剧,曹禺的《雷雨》《日出》的杰出成就显示出写实主义戏剧的成熟。 1929年,中共地下党人员成立艺术剧团,首次提出“无产阶级戏剧”口号,开始了中共对现代戏剧运动的领导,推动了上海话剧界的向“左”转。1930年,中国左翼剧团联盟成立。由于受到极“左”思想影响,艺术剧团和左翼剧联的理论片面强调文艺与政治、社会的关系,强调戏剧为政治斗争服务。后来,政治宣传剧思想,成为中国现当代戏剧的主导思想。

中国现当代文学史资料汇总

虑到国内中文强势院校近几年于“中国现当代文学”方向的研究生入学考试越来越多不提供参考书目的现实状况,我结合自己的阅读经验及道听途说所得,大海捞针般列举出这些资料,重点书目并附扼要说明文字,希望能为与我有同一考研目标却苦无门路的同学带来稍许宽慰…… 1、现代文学类 《中国现代文学三十年》,钱理群、温儒敏、吴福辉合著,虽有缺点,但目前国内还没有一部现代文学史能超过它,何况该书代表了中国当下主流意识形态对现代文学的官方阐述。该书配套有温儒敏先生主编的《<中国现代文学三十年>学习指导》,这是一个分量很重的补充读本。 《中国现当代文学学科概要》,温儒敏、李宪瑜、贺桂梅、姜涛等合著,提供了这个学科的研究概况,非常精炼,也很全面。 朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编的《中国现代文学史(1917-2000)》(上下册),在原《中国现代文学史(1917-1997)》基础上增订而成,叙述更完整而富于特色,比如不再坚持解放区、国统区、沦陷区的分章叙述,台港文学也不再作为整体附后而是采取了分期编入的方式,文学各个阶段分期还附有详尽的文学大事年表,是最适合本科生全面了解现当代文学演进概况的一个本子,所以目前全国大专院校相关专业广泛选用这部教材。 程光炜、刘勇、吴晓东、孔庆东、郜元宝合著的《中国现代文学史》,至2011年10月已由北京大学出版社推出最新的第三版,现正行销海外。该书为二十多年来“重写文学史”显著成果之一,各专题章节均由大陆相关研究的知名学者编著,建立了与读者“平等对话”的叙述姿态,观点新颖、语言平实且脉络清晰,部分章节显示出编写者尝试突破体制内主流话语霸权的可贵努力,是一部有着相当独立价值的现代文学史。 王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》(原分四卷,最新修订本分上下两卷),收集了80年代至今中国现当代文学研究的主要论文,其中的很多论文在不少专家的集子里出现过。看了这个以后再看他们的专集,就能把握住他们的研究方向。 刘俊等人编写的《中国现当代文学研究导引》,从文学史的观照、作家作品解析、思潮流派透视等角度收编学科内专家学者最经典的探索成果,建议作为案头必备书,以便随时翻阅。 范伯群、朱栋霖编写的《1898-1949中外文学比较史》,是我国第一部系统翔实而又独创性地论述中国现代文学与外国文学关系的文学史著作。以新的文学史观、文学观重新诠释1898-1949年间的中国文学所受外国文学影响的情况,经过不断地吸纳、排斥、变异与自我创造,直至实现中国文学现代化、本土化的全过程。它以比较文学的特有立场与宽广视域,将历史文献学的方法与理论分析相结合,探涉了一般文学史难以展开的领域。

【考研】中国现当代文学必读书目清单

【考研】中国现当代文学必读书目清单 汉语言专业中国现当代文学 必读书目 作品类: 现代文学部分鲁迅:《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》《朝花夕拾》冰心:《斯人独憔悴》《超人》《春水》《繁星》《寄小读者》叶圣陶:《这也是一个人?》《潘先生在灾难中》《倪焕之》《多收了三五斗》《李太太的头发》 《英文教授》 王统照:《沉思》《微笑》《山雨》王鲁彦:《柚子》《菊英的出嫁》彭家煌:《怂恿》台静农:《拜堂》许钦文:《鼻涕阿二》蹇先艾:《水葬》许杰:《惨雾》胡适:《尝试集》《终生大事》郭沫若:《女神》《屈原》《雷电颂》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《蔡文姬》《武则天》 《论诗三札》《我的作诗的经过》《〈少年维特之烦恼〉序引》 郁达夫:《沉沦》《茑萝行》《青烟》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《过去》《迷羊》《南迁》 《迟桂花》《钓台的春昼》

庐隐:《海滨故人》柔石:《为奴隶的母亲》废名:《竹林的故事》《十二月十九日》许地山:《命命鸟》《缀网劳蛛》《春桃》《空山灵雨》《落花生》沈尹默:《月夜》刘半农:《叫我如何不想她》汪静之:《伊底眼》宗白华:《夜》李金发:《弃妇》闻一多:《死水》《红烛》徐志摩:《雪花的快乐》《再别康桥》《沙扬娜拉》《翡冷翠山居闲话》朱湘:《采莲曲》周作人:《自己的园地》、《雨天的书》俞平伯:《清河访》朱自清:《背影》《荷塘月色》《春》梁遇春:《观火》田汉:《梵峨岭与蔷薇》《苏州夜话》《名优之死》《湖上的悲剧》《古潭的声音》《南归》 《放下你的鞭子》《获虎之夜》《关汉卿》 丁西林:《一只马蜂》《压迫》《酒后》《北平的空气》《三块钱国币》茅盾:《幻灭》《动摇》《追求》《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《霜叶红于二月花》《腐蚀》老舍:《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《牛天赐传》 《四世同堂》《正红旗下》《我这一辈子》《无名高地有了名》《断魂枪》《月牙儿》 《柳家大院》《微神》《方珍珠》《龙须沟》《西望长安》《茶馆》《全家福》《宝船》 巴金:《灭亡》《新生》《雾》《雨》《电》《家》

2001-2010年中国人民银行研究生部金融学考研真题

说明:本资料由育明教育考研辅导中心汇编! 目录 目录 (1) 第一章常见问题及其解答 (3) 第二章参考书目及其解析 (8) 一、参考书目 (8) 二、参考书目解析 (10) 第三章育明考研公共课攻略......................................... 错误!未定义书签。 一、《育明教育:全程复习计划》 ...................................... 错误!未定义书签。 二、《育明教育:五阶段考研复习攻略》 ................................ 错误!未定义书签。 三、《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》 ............ 错误!未定义书签。 四、《育明教育:考研英语25分作文三步攻略》 ......................... 错误!未定义书签。第四章中国人民银行研究生部历年考研初试真题......................... 错误!未定义书签。 一、人行2010年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 二、人行2009年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 三、人行2008年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 四、人行2007年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 五、人行2006年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 六、人行2005年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。 七、人行2004年研究生入学金融学初试真题 ............................ 错误!未定义书签。第五章中国人民银行研究生部历年考研复试真题......................... 错误!未定义书签。 一、人行2010年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 二、人行2009年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 三、人行2008年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 四、人行2007年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 五、人行2006年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 六、人行2005年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。 七、人行2004年研究生入学金融学复试真题 ............................ 错误!未定义书签。第六章育明考研名词集锦 .......................................... 错误!未定义书签。

中传考研之中国现当代文学专业方向解析

中传考研之中国现当代文学专业方向解 析 1.中国现当代思潮流派与作家作品方向 中国现当代文学以五四新文化运动以来文学的发生、发展和衍变为研究对象,重点考察与中国社会变革相适应的“文学现代化”的历史进程,其中包括新文学对传统文学的变革与改造、新文学在语言形式和审美观念上的变革、以及现当代文学在促进“人的现代化”方面所发挥的特殊作用等内容。 本方向着重于对中国现当代文学的发展演变进行历史透视,从而实现对其演进和发展历程的理性梳理和多元阐释。本方向以小说、诗歌、散文等多个领域的文学思潮、文学流派和作家作品为研究对象,探讨文学思潮外部环境对其演变发展的影响,探究各个文学流派发展的内在规律及其文化和艺术价值,深入探寻文学思潮的发展与作家创作的互动关系,从而建立起对二十世纪中国文学的整体认识,并引发文学发展进程与时代人文环境的思考,为当代文化建设提供深层的、规律性的借鉴。 本方向要求对中国现当代文学的重大历史现象和代表性作家作品有全面的认识和把握,提倡史料与理论并重。本方向的研究生教学既注重对学生专业知识与科研能力的培养,也重视培养学生广博的视野和良好的素质,提高其文学修养及写作能力。学位获得者具有在相关的媒体、文化宣传、新闻出版、党政管理等部门工作或在一般院校从事教学和科研工作的能力。 主干课程有:中国现代文学史料学、中国现代文学研究方法论、中国现当代文化研究、中国现代文学思潮与批评研究、中国现代小说史、中国现代文学专题、鲁迅专题研究、京派作家研究等。 2.中国现当代戏剧影视文学方向 在传统的中国现当代文学学科中,现当代戏剧和影视文学研究与当代最鲜活生动的传媒创作和艺术生产的联结最为紧密,戏剧影视文学是当代艺术中最发达、最活跃的大众艺术之一,中国传媒大学自身的优势为本方向的研究提供了最广阔的舞台和最优秀的研究资源。本研究方向即是对当代覆盖面最广、社会关注度最高的大众文化进行深度研究,它既是传统中国现当代文学学科的一部分,同时也是对传统中文学科的拓展和深化。 本研究方向力图在勾勒中国现当代戏剧发展主要脉络的基础上,深入探讨中国现当代戏剧理论建设的内涵和戏剧活动的规律,突出对经典名家名剧以及戏剧流派的深度研究;本方向在梳理中国现当代影视文学发展历史的基础上,主要侧重于研究现当代电影文学以及影视改编剧的艺术成就和艺术规律,借助文学、美学、影视文化学、文化传播学、社会伦理学、心理学等相关学科的理论研究成果,为当代最活跃的影视文学的健康发展提供深层次的规律性借鉴。 本方向要求对中国现当代戏剧影视文学的代表性作家作品和重要的戏剧流派与影视改编现象有全面的认识和把握,同时要求本方向研究者具有跨学科的理论知识储备,具有广阔的学术视野和深刻的洞察力。本方向的研究生教学注重增强学生在理论和艺术研究实践方面的研究能力,使文学传统学科更贴近新兴艺术的发展,提升其综合研究能力。学位获得者具有在相关的媒体、网络、文化宣传、新闻出版、党政管理等部门工作或在一般院校从事教学和科研工作的能力。

中国语言与文化 课程大纲n

中国语言文化课程大纲 前言 一、本课程性质、目的、课程简介 课程性质:本课程为专业硕士学位翻译硕士的专业基础课程。 课程目的:厘清语言和文化的关系;界定中国语言与文化的内涵与外延;介绍中国语言与文化的理论知识,学会社会语言学的研究方法。 课程简介:语言是构成文化的根本要素之一,文化为语言的发展、丰富和创新提供有力的支持。作为翻译硕士,必须掌握中国语言文化,方能做到汉英翻译的“信达雅”。本课程从方言、汉字、词汇、语法、修辞等角度多层面探讨中国语言文化的特点,讲课内容将从大量例证分析出发并注重归纳其理论,在此基础上掌握社会语言学的研究方法。 二、本课程的教学目的和基本要求 教学目的:引导学生对中国语言文化进行深层的理解和把握;提高学生语言表达的适体性、提升翻译的成功率,学会运用语言调查的研究方法。 基本要求:既不单纯研究语言,也不专门探讨文化,而是着眼于两者的关系与相互影响,探求汉语文化性质和文化价值。 三、本课程的主要内容及学时分配 本课程共48 学时,具体如下: 第一章中国语言文化定义 第二章汉语方言与文化 第三章汉字与文化 第四章汉语词汇与文化 第五章汉语修辞与文化 第六章汉语语法与思维模式 一、中国语言文化定义 二、汉语方言与文化 三、汉字与文化 四、汉语词汇与文化 4.1 汉族人名与文化意蕴 4.2 汉语称谓表达的伦理观念 4.3 地理词汇的社会文化 4.4 饮食词汇与文化 4.5 外来词融合与文化 4.6 民俗文化词语

4.7 成语、谚语中蕴含的中国文化4.8 词汇禁忌 4.9 动物词汇文化及引申象征 4.10 颜色词、数词的文化象征义 五、汉语修辞与文化 六、汉语语法与思维模式

相关文档
最新文档