现代管理学教学大纲

一、课程说明

《现代管理学》课程是涉外文秘专业的一门基础课。

本课程的内容大体可分为两部分：第一部分(第一编)阐述管理、管理学的研究对象和任务，管理学的形成和发展；第二部分（第二编至第六编）按管理过程的五大职能,即计划工作、组织工作、人员配备工作、指导和领导工作、控制工作等,分别阐明各职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构的特点以及执行的方法和手段。

二、课程基本要求

学习本课程的主要目的在于，使学生能够以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，比较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，为实际工作提供一定的指导和参考。

四、大纲内容

第一编绪论

本篇介绍管理与管理学的概念和性质，管理学的研究对象和学习、研究方法，以及管理学的形成和发展。其目的是为以后各篇、章的学习奠定基础。

第一章管理和管理学

通过本章的学习,着重掌握：管理的一般概念;管理的性质；管理学的研究对象和内容;管理学的研究方法；学习管理学的意义。

第一节管理的含义

一、管理的概念

二、管理的基本特性

三、管理既是一门科学，也是一门艺术

第二节管理的性质

一、管理的二重性

二、掌握管理二重性对于学习管理学和从事管理工作具有重大意义

第三节管理学的研究对象和内容

一、管理学及其特点

二、管理学研究的对象和内容

三、为什么要学习、研究管理学原理

第四节学习和研究管理学的方法

一、唯物辨证法

二、系统方法

三、理论联系实际的方法

第二章管理学的形成

通过本章的学习着重了解:管理的形成和发展,进而加深对管理学的理解，提高在

本专业行业中运用管理学理论的自觉性。

第一节概述

一、从历史的、辨证的观点探索和研究管理学的来龙去脉

二、管理学形成的阶段划分

第二节早期的管理实践和管理理想

一、早期的管理实践和管理理想

二、威尼斯兵工厂管理实践要点

三、尼古拉马基雅维利的管理四原则

第三节管理学理论的萌芽

一、社会背景

二、有关管理问题的主要著作

三、美国出现“管理运动”的必然性

第四节古典管理理论

一、泰罗与科学管理理论

二、法约尔与管理过程理论

三、马克斯·韦伯及其理想性质组织体系

四、古典管理理论的系统化

第五节人际关系学说和行为科学理论

一、梅奥及霍桑实验

二、霍桑实验的结论

三、有关行为科学理论

第六节数学在管理中的应用