2020春学期学校工作计划

2020年春学期学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕市教育局中小学常规重点工作实施要点和校长三年任期目标，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，加强学习共同体建设，积极推进学生素养提升六项工程，争取在校本教研、规范书写、深度阅读、课堂演讲、国学经典教育、阳光体艺、德育实践活动等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所教师幸福，学生快乐，家长满意，在区域内有一定影响的学校。

二、工作目标

1．聚力廉洁教育，提升师德师能，规范从教行为，塑造良好形象。

2．探索主题教育，注重习惯养成，突显活动育人，促进全面发展。

3．追求精致管理，聚焦自主课堂，提升教研质态，全力提高质量。

4．着力青蓝工程，搭建成长平台，引领专业成长，提升综合实力。

5．保障教工权益，开展丰富活动，提升幸福指数，打造凝心集体。

6．全心服务教学，美化学校环境，建设平安校园，营造和谐氛围。

7．优化装备管理，稳定跟进教学，建设管理使用，形成一定特色。

三、主要工作及措施

（一）敬廉崇洁，遵规守纪，塑造良好形象。

1．强化作风建设，规范教师行为。继续组织开展师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。落实教职工政治学习制度，党务校务公开、民主理财、“三重一大”决策等制度，推动党员干部教职员工树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。教育引导广大干部师生职工在学懂弄通做实新思想上下苦功夫，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。通过签订廉洁从教责任状，进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识；用身边的典型，感染教师，传递正能量。定期召开家长会，丰富评教评校活动的内容。

2．强化师能提升，促进专业成长。采取请进来，走出去的方法，为教师的专业发展与素质提升提供足够的空间与平台。继续加强师资建设，教师“三字及教学技能”培训常态化，定期展示，激发教师潜力，促进师能上新的台阶。

3．完善值日护导，及时流转公文。大力推进值日护导工作，明确护导的内容与要求，及时整理公布护导记录；及时流转公文，做好上传下达；为学校大事建档，做好校史记录。

4．完善激励机制，提升幸福指数。学校的发展，需要一支相对稳定的教师队伍。学校从工作上、生活上关心教师，完善激励机制，保障教师的合法权益，鼓励教师为学校多作贡献。修订、完善教师绩效、奖励性补贴考核方案，拉开教师绩效考核奖差距，向一线教师、骨干教师和工作量大、业绩优秀、贡献突出的人员倾斜。工会要开展丰富多彩的文体活动，活跃教师身心。组织教师分批外出拓展，开展教职工乒乓球比赛；关爱教师，举行为教师庆祝生日活动，重阳节慰问退休教职工，开展互助互济工作，增强凝聚力。

（二）狠抓养成，注重精品，提升综合素养。

1．强化常规教育，狠抓行为习惯养成。充分利用国旗下讲话与集体晨会以及红领巾广播台加强学生常规教育，认真学习与执行《小学生行为规范》、《小学生守则》,搞好班风建设。加强红领巾监督岗建设，表扬与曝光相结合，发挥监督岗功能，要挑选好人员，进行相关培训，根据校园实际，固定岗位与流动岗位相结合。试点培养班级小助手，用好小助手。积极开展静校活动，加强校规校纪教育。重视一年级学生的行为习惯养成教育，从基础年级抓起，坚持不懈。

2．活动校本化，注重提升内涵。在传承与创新的基础上，充分挖掘传统文化资源，开展丰富多彩的德育体验感悟活动，以活动促发展，培养学生良好的道德情操和高尚的人格。开展“动感中队”“庆六一”等系列活动。要围绕主题，提升内涵，走校本化特色之路，全面提升学生的综合素养。

3．扎实开展礼仪教育。扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。本学期重点是六年级毕业礼，精心策划，细心组织。

4．充分发挥阵地作用。深入开展社会主义核心价值观和经典国学进校园活动，坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。宣讲对象包括校长室、学校中层、教师、学生等，形式多样，内容丰富。要培养学生的集体荣誉感。

5．加强辅导员队伍建设，引领专业成长。积极开展班主任培训工作，规范班主任管理，完善班主任考核办法，完善“阳光+”系列措施，发挥家委会作用，加强与家长沟通，主动回应人民群众对教育热点难点问题的关切。。

6．积极开展大课间活动和社团活动。坚持五育并举，深度实施学生素养提升五项工程和科技教育，将劳动教育和研学实践纳入学生综合素质评价内容，促进学生综合素质的全面提升。把大课间、社团活动课程化、常态化，大课间活动和社团活动要注重师生积极性，提升师生精气神，培养学生各项能力，促进学生健康成长。

（三）强化管理，优化质态，稳步提升质量。

1．加强流程管理，严把教学管理关。严格执行国家课程计划，开齐上足全部课程。规范优化“七认真”管理，坚持教学工作月检查制度，检查点面结合，月查有主题，有针对性，实行分管校长、考核组长、教研组长签名负责制；坚持巡课制度，坚持集体备课制度，继续执行预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度，严把质量关。严格教师出勤考核，按流程处理，教师向校长室申请、审批，再到教导处调课。

2．做实质量调研，掌控教学质量。教导处重点工作是抓教学质量，重点是三、六年级的教学质量。根据调研成绩结合个别化教育要求，积极探讨与推行学习上有特别困难学生的评价措施。做好考试研究工作，提高复习效益，精选教辅用书，精练精批，切实减轻学生过重课业负担。认真做好提优补差工作，要定时间、内容、人员、要求。围绕养成良好习惯、优化学习方法、提升学习能力，从细节入手，稳步推进，促进教育教学质量稳步提升。加强监考工作，重视教案与学生作业的书写，定期展览并开展竞赛活动，完善教学质量相关的激励机制。