土壤分析实验
土壤理化性质分析方法
实验一土壤样品的采集和制备土壤样品的采集是否具有代表性，是决定分析结果能否正确反映土壤特性的关键。因此，采集的土壤样品必须具有代表性，以确保土壤质量分析结果的正确性。从田间采集来的土壤样品不可直接进行化学分析，需经过筛或风干过筛等处理后方可进行分析。因此，在风干过筛处理中保持最小的误差是同样的重要。本实验的目的在于通过土壤样品采集的实践，使学生更好地掌握采集具有代表性土壤样品的技能和合理处理样品的技能。
一、土壤样品的采集
（一）耕层混合土壤样品的采集
1．确定采样单元
根据有关资料和现场勘查后，将采样区划分为数个采样单元，每个采样单元的图类型，肥力状况和地形等因素要尽可能均匀一致。
2．确定采样点数及采样点位置
采样点数的确定，取决于采样区域的大小、地块的复杂程度和所要求的精密度等因素，一般以5-20个为宜。采样点位置的确定要遵循随机布点的原则，常采用“S”型布点方式，该方式能较好地克服耕作、施肥等农业措施造成的误差。但在采样单元面积较小，地形变化较小，地力较均匀的情况下也可采用对角线（或梅花）形布点方式。为从总体上控制采样点的代表性，避免在堆过肥的地方和田埂，沟边以及特殊地形部位采样。
3.各采样点土样的采集
遵循采样“等量”的原则，即每点所采土样的土体的宽度、厚度及深度均相同。使用采样器采样时应垂直于地面向下至规定的深度。用取土铲取样应先铲出一个耕层断面，再平行于断面下取土。
4.混合土样的制备
将个点采集的土样集中在一起，尽可能捏碎，混均；如果采集的样品数量过多，可用四分法将多余的土样弃去，以取1kg为宜。其方法是将混均的土样平铺成四方形，划对角线将土样分成四份，将其中一对角线的两份弃去，入所剩样品仍很多，可重复上诉方法处理，知道所需数目为止。采集含水较多的土样时（如水稻土），四分法很难使用，可将各样点采集的烂泥状样品搅拌均匀后，再取出所需数量。将采好的土样装袋，土袋最好采用布制的，以保持通气。
5.制作采样标签及采样记录
选用耐浸润的纸签（牛皮纸或硫酸纸），用铅笔在标签上注明采样地点，日期，采样深度，土壤名称，编号及采样人等，一式两份，土袋内外各放一份。同时做好采样记录。
（二）土壤剖面样品的采集
即按土壤发生层次的采样。首先在能代表研究对象的采样点挖掘131.5m左右的长方形土壤剖面坑，较窄的一面向阳，作为剖面观察面。挖出的土应放在土坑的两侧，而不要放在观察面的上方。土坑的深度根据具体情况确定，一般要求达到母质层或地下水位。根据剖面的土壤颜色、结构、质地、松紧度、湿度及植物根系分布等，划分土层。按研究所需了解的项目逐项进行仔细观察，描述记载，然后至上而下逐层采集样品，一般采集各层最典型的中部位置的土壤，以克服层次之间的过渡现象，保证样品代表性。每个土样质量1kg左右，将采集的样品放入样品袋，写明标签（同上）。
（三）土壤诊断样品采集
为找出造成某些植物发生局部死苗失绿，矮缩，花而不实等异常现象的原因，必须对土壤进行某些成分的分析测定。一般应在发生异常现象的范围内，采集典型土壤样品，多点混合，同时在附近采集正常土样作为对照。
（四）土壤盐分东台样品的采集
淋溶和蒸发是造成土壤剖面中盐分季节性变化的主要原因，因此，这类样品的采集按垂直深度分层采取。即从地表起每10cm或20cm划为一个采样层，取样方法多用“段取”即在该取样层内，自上而下，全层均匀的取土，这样有利于土壤储盐量的计算，或绘制土壤盐分分布图。研究盐分在土壤中垂直分布的特点时，则多用“点取”即在各样取样层的中间位置取样。此外，应特别注重采样的时间和深度，因为盐分上下移动受不同时间的淋溶与蒸发作用的影响很大。
（五）土壤物理性质测定样品采集
如测定土壤容重和空隙度等物理形状，需要原状土样，其样品可直接用环刀在各土层中采取。采取土壤结构性的样品，必须注意土壤湿度，不宜过干或过湿，最好在不粘铲经接触不变形时分层采取。在取样过程中须保持土块不受挤压，不变形尽量保持土壤的原状，如受挤压变形的部分要去掉。土样采后要小心装入铁盒。其它项目土样根据要求装入铝盒或环刀，带回室内测定。
二、土壤样品的处理和贮存
（一）鲜样品的处理和贮存
某些土壤成分如低价铁、铵态氮、硝态氮等风干过程中会发生显著变化，必须用新鲜样品进行分析。为了能真实的反映土壤在田间自然状态下的某些理化性状，新鲜样品要及时送回室内进行处理和分析。先挑除非土壤物质，再通过2mm筛（或用玻璃棒或塑料棒将样品弄碎混匀）后迅速称样测定。新鲜样品一般不宜贮存，如需要暂时贮存时，可将新鲜样品装入塑料袋扎紧口袋放在冰箱冷藏室或速冻固定。
（二）风干样品的处理和贮存
1．风干
从野外采回的土壤样品要及时放在样品盘上（或无污染的纸、塑料布），摊成薄薄一层，置于干净整洁的室内通风处自然风干，严禁日晒，并注意防止酸碱等气体及灰尘的污染。风干过程要经常翻动土样，并将大土块捏碎及加速干燥，同时剔出非土壤物质。
2.过筛
（1）一般化学分析试样
将风干后的样品平铺在制样板上用木棍或塑料棍碾压，或用研钵研磨，并将植物残体（细小的植物须根，可用静电吸引的方法清除），石块等侵入体和新生体剔出干净。压碎或研细的土样要全部通过2 mm（或1 mm）孔径筛为止（可供pH值，盐分，交换性能，以及有效养分的等项目的测定）。
将通过2 mm（1 mm）孔径筛的土样用多点法取出50 g-100 g继续碾磨，使之全部通过0.25 mm孔径筛（供有机质，腐殖质组成，全氮，碳酸钙等项目的测定）。
再将通过2 mm（1 mm）孔径筛的土样用多点发取出50 g-100 g继续用研钵磨细，使之全部通过0.149 mm孔径筛（供矿质成分，全量分析等项目的测定）。
（2）微量元素分析试样
用于微量元素分析的土样其处理方法同一般化学分析样品，除在覆盖，研磨，过筛，运输，贮存等环节中，不接触金属器具，以防污染外，其它各环节要用木、瓷、竹或塑料工具。筛要用尼龙筛。过0.149 mm孔径筛时，要用玛瑙研钵研磨，具体操作同一般化学分析样品。处理好的样品应放在塑料瓶中保存。
（3）颗粒分析试样
将风格土样反复碾碎，使之全部通过2 mm孔径筛。留在筛上的随时称量后保存，同时将过筛的土样称量，以计算石砾的百分比含量，然后将土样混合后盛于广口瓶内作为颗粒分析及其它物理性质测定用。若再土壤中油铁锰结核，石灰结核，铁子和半风化体，不能用木棍碾碎，应细心捡出称量保存。
实验二土壤水分测定—烘干法进行土壤水分含量测定有两个目的：一是为了解田间土壤实际含水状况，以指导农业生产。二是为了得知风干土样水分的含量，以计算以干基为基础的分析结果。前者目前测定方法很多，如负压计法等，土壤物理分析中有详细的介绍。后者因其含水量较少，需要测定的精度较高，最好采用烘干法（也可用于田间土壤含水测定），因此本实验仅介绍此法。一、原理
在105-110℃温度下，使土壤的重力水、毛管水、膜状水以及吸湿水均变成气态水而蒸发掉，而结构水不被破坏，土壤有机质也不被分解。根据失去水分的重量，即可计算出土壤水分的百分含量。
二、操作步骤
取一个空铝盒——编号后放入105-110℃烘箱烘2 h——于天平称重并记录为W0。
取土样10 g平铺于铝盒中——称重并记录为W1——将铝盒盖倾斜放在铝盒上并置于烘箱中——加热至105-110℃并恒温干燥6-8 h（一般样品烘干6 h，含水较多，质地较粘重的样品烘8 h）——取出将盒盖盖严并移入干燥器中——冷却20-30 min后称量计为W2——再将铝盒放回105-110℃的烘箱中——继续烘3-5 h后冷却称重计为W3（两次称重差应＜3 mg，否则再继续烘至恒重）。
三、结果计算
土壤水分（干基）g2kg-1=( W1-W2)÷（W2-W0）31000
烘干土重=风干土重÷（1＋土壤含水量）
式中W—烘干空铝盒质量g；
W1—烘干前铝盒加土样质量g；
W2—烘至恒重的铝盒加土样质量g。
实验三土壤容重的测定（环刀法）
一、原理
利用一定容积的环刀切割自然状态的土壤，使土壤充满其中，称量后计算单位体积的烘干土壤质量，即为容重。本方法适用于除坚硬和易碎的土壤以外各类土壤容重的测定。
二、主要仪器设备
环刀：容积100cm3；钢制环刀托：上有两个小排气孔；削土刀：刀口要平直；小铁铲；木槌；天平：感量0.1 g；电热恒温鼓风干燥箱；干燥器。
三、分析步骤
采样前，先在各环刀的内壁均匀地涂上一层薄薄的凡士林，逐个称取环刀质量（m1），精确至0.1 g。选择好土壤剖面后，按土壤剖面层次，由上至下用环刀在每层的中部采样。如只测定耕层土壤容重，可不挖土壤剖面。先用铁铲刨平采样层的土面，将环刀托套在环刀无刃的一端，环刀刃朝下，用力均衡地压环刀托把，将环刀垂直压入土中。如土壤较硬，环刀不易插入土中时，可用木锤轻轻敲打环刀托把，待整个环刀全部压入土中，且土面即将触及环刀托的顶部（可由环刀托盖上之小孔窥见）时，停止下压。用铁铲把环刀周围土壤挖去，在环刀下方切断，并使其下方留有一些多余的土壤。取出环刀，将其翻转过来，刃口朝上，用削土刀迅速刮去粘附在环刀外壁上的土壤，然后从边缘向中部用削土刀削平土面，使之与刃口齐平。盖上环刀顶盖，再次翻转环刀，使已盖上顶盖的刃口一端朝下，取下环刀托。同样削平无刃口端的土面并盖好底盖。在环刀采样的相近位置另取土样20 g左右，装入有盖铝盒，测定含水量（w）。将装有土样的环刀迅速装入木箱带回室内，在天平上称取环刀及湿土质量（m2），精确至0.1 g。
四、结果计算
容重，g2cm-3＝(m2-m1)3[100-w（H2 O）]/ （V3100）式中：m2——环刀及湿土质量，g；
m1——环刀质量，g；
V ——环刀容积，cm3。V＝πr2h，式中r为环刀有刃口一端的内半径（cm），h 为环刀高度，一般常用环刀容积为100 cm3；
w（H2 O）——土壤含水量，%＝[（湿土重－干土重）/湿土重]3100。
平行测定结果以算术平均值表示，保留两位小数。
平行测定结果允许绝对误差≤0.03g2cm—3。
五、注释
①容重测定也可将装满土壤的环刀直接于105℃±2℃的恒温干燥箱中烘至恒温，在天平上称量测定。
容重，g2cm—3＝烘干土样质量（g）/环刀容积（cm3）
②在用削土刀削平土面时，应注意防止切割过分或切割不足。
③采样时取土深度应保持一致。
④如果结合做田间持水量项目时，好的内壁不涂凡士林。
⑤也可直接从环刀筒中取出土壤测定含水量。
实验四土壤孔隙度的测定
土壤孔隙度也称孔度，指单位容积土壤中孔隙容积所占的分数或百分数，可用下式计算：ｆ=（V t-V s）/ V t=V p/V t
大体上，粗质地土壤孔隙度较低，但粗孔隙较多，细质地土壤正好相反。团聚较好的土壤和松散的土壤（容重较低）孔隙度较高，前者粗细孔的比例较适合作物的生长。土粒分散和紧实的土壤，孔隙度低且细孔隙较多。
土壤孔隙度一般都不直接测定，而是由土粒密度和容重计算求得。由上式可得：
ｆ= V p/V t=1-ρb/ρs
ｆ——土壤总孔隙度（%）
ρb——土壤容积密度（克/厘米3）
ρs——土壤比重（克/厘米3）
判断土壤孔隙状况优劣，最重要的是看土壤孔径分布，即大小孔隙的搭配情况。土壤孔径分布在土壤水分保持和运动，以及土壤对植物的供水研究中有非常重要的意义。
实验五土壤质地的测定（指测法）
土壤质地的指测法有干法和湿法两种，可相互补充，但以湿法为主。湿法又称揉条法，其操作如下：
取小块土样（比算盘珠略大些），拣掉土样内的植物根和结核体（铁子、石灰结核）后，加水充分湿润（以挤不出水为宜），调匀，放在手掌心用手指来回揉搓，搓成直径约3 mm 的细条。将搓成的细条观察其外表，或作成圆环，根据图1和表1中土壤质地湿测和干测指标，确定土壤质地类型。
图1 揉条法测定土壤质地指标
表1 鉴定土壤质地的指标
质地类型在手掌中研磨
时的感觉用放大镜或肉
眼观察的形状
干燥时的状态潮湿时的状态揉成细条时的
状态
砂土有砂粒感觉几乎完全由砂
粒组成土粒分散，不成
团
流砂不成团不能揉成细条
砂粉土（砂壤土）不均质，主要是
砂的感觉，也有
细土粒的感觉
主要是砂粒，也
有较细的土粒
土块用手指轻
压后，易碎
无可塑性揉成细条时裂
成若干小段
粉土（轻壤土）不均质，有相当
量的黏质粒只要是砂粒，有
20%-30%的黏土
粒
用手指破坏土
块需用较大的
力
可塑性物揉成细条时易
裂成小瓣
粉壤土（中壤土）赶到砂质和黏
质，土粒大致相
同
还能见到砂粒用手指难于破
坏土块
可塑能揉成完整的
细条，将其弯曲
成圆环时裂成
小瓣
黏壤土（重壤土）赶到有少量砂
粒
主要有粉砂和
黏粒，砂粒几乎
没有
不可能用手指
压碎干土块
可塑性良好易揉成细条但
在卷成圆环时
有裂痕
黏土很细的均质土，
难于磨成粉末均质的细粉末，
没有砂粒
形成坚硬的土
块，用锤击仍不
能使其粉碎
可塑性良好，呈
黏糊体
揉成的细条易
卷成圆环，不发
生裂痕
实验六土壤pH 的测定
（电位法）
一、原理
采用电位法测定土壤pH 是将pH 玻璃电极和甘汞电极（或复合电板）插入土壤悬液或浸出液中构成一原电池，测定其电动势值，再换算成pH。在酸度计上测定，经过标准溶液校正后则可直接读取pH。水土比例对pH 影响较大，尤其对于石灰性土壤稀释效应的影响更为显著。以采取较小水土比为宜，本方法规定水土比为2.5：1。同时酸性土壤除测定水浸土壤pH 外，还应测定盐浸pH，即以1 mol2L-1KCl 溶液浸提土壤H＋后用电位法测定。
本方法适用于各类土壤pH 的测定。
二、主要仪器设备
1 酸度计（精确到0.01pH 单位）：有温度补偿功能。
2 pH 玻璃电极。
3 饱和甘汞电极（或复合电极），当pH 大于10，须用专用电极。
4 搅拌器。
三、试剂
1 去除CO
2
的水：煮沸10 min 后加盖冷却，立即使用。
2 氯化钾溶液［c（KCl）＝1 mol2L-1］：称取74.6 g KCl 溶于800 mL 水中，用稀氢氧化钾和稀盐酸调节溶液pH 为5.5-6.0，稀释至1 L。
3 pH
4 .01 (25℃）标准缓冲溶液：称取经110-120℃烘干2-3 h 的邻苯二甲酸氢钾10.21 g溶于水，移入1 L 容量瓶中，用水定容，贮于聚乙烯瓶。
4 pH6.87 (2
5 ℃）标准缓冲溶液：称取经110-130℃烘干2-3 h 的磷酸氢二钠3.533 g和磷酸二氢钾3.388 g溶于水，移人1 L容量瓶中，用水定容，贮于聚乙烯瓶。
5 pH9 .18 (25 ℃）标准缓冲溶液：称取经平衡处理的硼砂（Na
2B
4
O
7
210H
2
O ) 3.800 g
溶于无CO
2
的水中，移入1 L容量瓶，用水定容，贮于聚乙烯瓶。
硼砂的平衡处理：将硼砂放在盛有蔗糖和食盐饱和水溶液的干燥器内平衡两昼夜。
四、分析步骤
1 仪器校准。各种pH 计和电位计的使用方法不尽一致，电极的处理和仪器的使用按仪器说明书进行。将待测液与标准缓冲溶液调到同一温度，并将温度补偿器调到该温度值。用标准缓冲溶液校正仪器时，先将电极插入与所测试样pH 相差不超过
2 个pH 单位的标准缓冲溶液，启动读数开关，调节定位器使读数刚好为标准液的pH ，反复几次至读数稳定。取出电极洗净，用滤纸条吸干水分，再插入第二个标准缓冲溶液中，两标准液之间允许偏差0.1 pH 单位，如超过则应检查仪器电极或标准液缓冲溶液是否有问题。仪器校准无误后，方可用于样品测定。
2 土壤水浸液pH 的测定。称取通过2 mm孔径筛的风干土壤10.0 g于50 mL 高型烧杯
的水，以搅拌器搅拌l min，使土粒充分分散，放置30 min后进行测中，加25 mL去除CO
2
定。将电极插入待测液中（注意玻璃电极球泡下部位于土液界面处，甘汞电极插入上部清液），轻轻摇动烧杯以除去电极上的水膜，促使其快速平衡，静置片刻，按下读数开关，待读数稳定（在5 s内pH 变化不超过0.02）时记下pH。放开读数开关，取出电极，以水洗涤，用滤纸条吸干水分后即可进行第二个样品的测定。每测5-6个样品后需用标准缓冲溶液检查定位。
3 土壤氯化钾盐浸提液pH 的测定。当土壤水浸液pH <7 时，应测定土壤盐浸提液pH。
水以外，其他步骤与水浸液pH 测定相同。测定方法除用1mol2L－1氯化钾溶液代替无CO
2
4 用酸度计测定pH 时，直接读取pH，结果保留一位小数，并标明浸提剂的种类。
精密度平行测定结果允许绝对相差：中性、酸性土壤≤0.1pH 单位，碱性土壤≤0.2pH 单位。
注释
①长时间存放不用的玻璃电极需要在水中浸泡24h ，使之活化后才能进行正常反应。暂时不用的可浸泡在水中，长期不用时，应干燥保存。玻璃电极表面受到污染时，需进行处理。甘汞电极腔内要充满饱和氯化钾溶液，在室温下应有少许氯化钾结晶存在，但氯化钾结晶不宜过多，以防堵塞电极与被测溶液的通路。玻璃电极的内电极与球泡之间、甘汞电极内电极和陶瓷芯之间不得有气泡。
②电极在悬液中所处的位置对测定结果有影响，要求将甘汞电极插人上部清液中，尽量避免与泥浆接触，以减少甘汞电极液接电位的影响。
③ pH读数时摇动烧杯会使读数偏低，应在摇动后稍加静止再读数。
④操作过程中避免酸碱蒸汽侵入。
⑤标准缓冲溶液在室温下一般可保存1-2个月，在4℃冰箱中可延长保存期限。用过的标准缓冲溶液不要倒回原液中混存，发现浑浊、沉淀，就不能再使用。
⑥温度影响电极电位和水的电离平衡，温度补偿器、标准缓冲溶液、待测液温度要一致。标准缓冲溶液pH 随温度稍有变化，校准仪器时可参照表2 。
⑦依照仪器使用说明书，至少使用两种pH 标准缓冲溶液进行pH 计的校正。
⑧测定批量样品时，最好按土壤类型等将pH 相差大的样品分开测定，可避免因电极响应迟钝而造成的测定误差。
⑨如果复合电极质量不稳定，会导致读数稳定时间过度延长，因此，测试期间应经常检查复合电极是否正常。
⑩测量时土壤悬浮液的温度与标准缓冲溶液的温度之差不应超过1℃。
⑾pH 标准缓冲溶液也可购买pH 标准缓冲试剂直接配制。
表2 标准级冲溶液在不同温度下的变化pH
温度（℃）pH
标准缓冲溶4.01标准缓冲溶液6.87标准缓冲液9.18
0 5 10 15 20 25 30 35 38 40 45 4.003
3.999
3.998
3.999
4.002
4.008
4.015
4.024
4.030
4.035
4.047
6.984
6.951
6.923
6.900
6.881
6.865
6.853
6.844
6.840
6.838
6.834
9.464
9.395
9.332
9.276
9.225
9.180
9.139
9.102
9.081
9.068
9.038
实验七土壤有机质测定
（重铬酸钾容量法外加热法）
土壤有机质是土壤肥力高低的重要指标之一，它不仅能提供植物生长所需的各种养分，改善土壤的水气热状况，而且还能提高土壤的保肥能力和抗逆性。因此获取土壤有机质含量资料就显得十分重要，本实验的目的就在于使学生掌握土壤有机质的测定方法及其步骤，更好的为农业生产服务。
土壤有机质的测定方法很多，其中主要有干烧法、湿烧法、灼烧法及重铬酸钾容量及比色法。其中干烧法和湿烧法为经典方法；灼烧法为较粗放的方法；重铬酸钾容量法为常用的方法，且又包括外加热法（又称丘林法，我国通用的常规分析法）和水合热法（国际常用方法）；比色法常用于土壤有机质的速测。本实验仅介绍重铬酸钾容量法外加热法。
一、方法原理
在加热及硫酸存在的条件下，用一定浓度的过量的重铬酸钾溶液氧化土壤有机质，其剩余的重铬酸钾用硫酸亚铁回滴，以求出消耗重铬酸钾的数量，由此计算有机碳的含量（注：本方法测得的结果，与干烧法对比，只能氧化90%的有机碳，因此将测得的有机碳乘以校正系数1.1，以计算土壤有机碳总量）。
氧化和回滴过程中的化学反应式如下：
1.氧化过程的化学反应：
2K2Cr2O7＋8H2SO4＋3C22K2SO4＋2Cr2(SO4)3＋3CO2＋8H2O
2.回滴过程的化学反应：
K2Cr2O7(剩余)＋6FeSO4＋7H2SO42K2SO4＋Cr2(SO4)3＋3Fe2(SO4)3＋7H2O
该反应以邻啡罗啉（邻二氮啡亚铁）为指示剂。滴定开始时以重铬酸钾的成色为主滴定过程中渐现Cr3＋的绿色，快到终点变成灰绿色，当硫酸亚铁溶液过量半滴，即变成砖红色，表示终点已到。
二、试剂配制
1. 0.4 mol2L-11/6K2Cr2O7—H2SO4标准溶液：称取分析纯K2Cr2O720 g，溶于500 ml蒸馏水中（必要时可加热），冷却后缓缓加入浓H2SO4500 ml于K2Cr2O7溶液中，并不断搅动，冷却后贮于试剂瓶中备用。
2. 0.1000 mol2L-1（1/6K2Cr2O7）基准溶液：准确称取分析纯K2Cr2O7（在130烘3 h）4.9033 g与250 ml烧杯中，以少量水溶解，然后慢慢加入浓H2SO4约70 ml,冷却后将溶液全部洗入1000 ml容量瓶中，用水定容至刻度，充分摇匀，备用。其中硫酸的浓度约为2.5 mol2L-1（1/2 H2SO4）。
3. 0.2xxx mol2L-1FeSO4标准溶液：称取FeSO427H2SO4（二级）56 g或（NH4）SO42FeSO426H2O 80 g，溶解于水中，加6 mol2L-1[1/2 H2SO4]30 ml，然后加水稀释至1 2
升。
此溶液的准确浓度以0.1000 mol2L-1（1/6K2Cr2O7）基准溶液进行标定。由于FeSO4溶液在空气中易被氧化，而使浓度发生变化，因此，需随用随配或随用随标定（用重铬酸钾基准液标定）。
4.邻啡罗啉指示剂：称取分析纯邻啡罗啉1.485 g，硫酸亚铁（FeSO427H2SO4）0.695
g，溶于100 ml水中（该试剂与FeSO4形成红棕色络合物，即[（C12H8N2）3Fe]2＋），贮于棕色瓶中。
5.磷酸或甘油0.5 kg或2 kg（试样多少和器皿大小为宜）放入油浴锅或1000 ml大烧杯中。
三、操作步骤：
准确称取过100目筛的风干土样0.1-1.0 g（精确至0.0001 g）——放入一干燥的硬质试管中——准确加入（用滴定管或移液管）0.4 mol2L-1（1/6K2Cr2O7）——H2SO4溶液10 ml ——摇动使土壤分散——在试管口加一小漏斗（以冷凝蒸出水气）——将8-10个试管（每锅1-2个空白）放入温度已加热至185-190℃的油浴或磷酸浴锅中（要求放入后油浴锅温度下降至170-180℃左右）——控制温度在170-180℃，并试管内液体沸腾（发生气泡）时开始煮沸5 min——立即取出试管——冷却备用。
冷却后将试管内容物移入250 ml三角瓶中——用蒸馏水少量多次冲洗试管内部及小漏斗，将溶液收入三角瓶中（注：溶液总体积应控制在60-70 ml，以保持溶液中硫酸的浓度约为2-3 mol2L-1 1/2H2SO4）——加邻啡罗啉指示剂2-3滴——用标准0.2 mol2L-1FeSO4滴定——溶液由橙黄2蓝绿2砖红色即为终点——记录FeSO4用量（V）。
四、结果计算
土壤有机质含量（g/kg）=c3（V0－V）30.00331.1031.72431000/m
式中：c—硫酸亚铁变种溶液的浓度（mol2L-1）；
V0—空白试验所消耗的硫酸亚铁标准溶液的体积（ml）；
V—试样测定所消耗的硫酸亚铁的体积（ml）；
0.003—1/4碳原子的毫摩尔质量（g）；
1.10—氧化校正系数；
1.724—由有机碳换算成有机质的系数；
m—称取烘干试样的质量，（g）；
实验八土壤水解性氮的测定
（碱解扩散法）
一、测定原理：
用1.0 mol2L-1NaOH水解土壤，使易水解态氮（潜在有效氮）碱解转化为NH3，NH3扩散后被H3BO3所吸收。H3BO3吸收液中的NH3再用标准酸滴定，从而计算出碱解氮的含量。
二、试剂配制：
1. 1.0 mol2L-1NaOH溶液：称取40.0 g氢氧化钠，溶解于水，稀释至1 L。
2. 硫酸亚铁还原剂：硫酸亚铁（FeSO427H2O分析纯）粉末，贮于棕色瓶中。
3. 碱性胶液：称取40 g阿拉伯胶放入装有50 ml水的烧杯中，加热至70-80℃，搅拌促溶至1 h，稍冷后加入20 ml甘油和20 ml饱和碳酸钾水溶液，搅匀冷却。离心泡沫和不溶物。将清液贮于玻璃瓶中备用。
4. 0.01 mol2L-1盐酸（或硫酸）标准溶液：量取0.9 mL浓盐酸注入1000 mL水中，摇匀。称取270-300℃灼烧至恒重的基准无水碳酸钠0.2 g，称准至0.0002 g，溶于50 mL水中，加10滴溴甲酚绿-甲基红混合指示剂，用配制好的盐酸溶液滴定至溶液由绿色变为暗红色，煮沸2 min，冷却后，继续滴定至溶液再呈暗红色。平行标定三次。
5. 甲基红—溴甲酚绿混合指示剂：称取0.5 g溴甲酚绿和0.1 g甲基红于150 mL三角瓶中，加95%酒精100 mL溶解，用稀酸或稀碱调至紫红色（pH约为4.5）。（注：也可称取0.5 g溴甲酚绿和0.1 g甲基红于玛瑙研钵中，加入少量95%乙醇研磨至指示剂全部溶解，用95%乙醇定容至100 mL。）
6. 2% （m/v）H3BO3溶液：称取硼酸20.0 g溶于水中，稀释至1 L，加入20 m L混合指示剂，用稀酸或稀碱调至红紫色（pH约为4.5）。
三、操作步骤：
称取通过1 mm筛的土样2.00 g，（精确至0.01 g）——平铺于扩散皿外室——在扩散皿外室加入2 ml 2% H3BO3溶液——在扩散皿的外室边缘涂上碱性甘油——盖上毛玻璃并旋转数次（使毛玻璃与皿边缘完全粘合）——再慢慢推开毛玻璃使出现一小缝隙——迅速加入10 ml 1.0 mol2L-1NaOH溶液于扩散皿外室——立即用毛玻璃盖严并水平轻轻转动扩散皿（使NaOH溶液与土样充分混合）——小心用橡皮筋扎紧（使毛玻璃固定）——放在恒温箱中于40±1℃保温24 h。
保温结束后将扩散皿取出——用0.01 mol2L-1盐酸（或硫酸）标准溶液滴定内室硼酸
吸收液——颜色由兰色变为紫红色即达到终点——滴定时应用细玻璃棒搅动内室溶液，不宜摇动扩散皿以免溶液溢出）——记录标准酸用量（V）。
同时进行空白试验，可获空白用标准酸用量（V0）。
注：该法不包括硝态氮，若包括硝态氮可加硫酸亚铁（1 g，粉剂）使NO3—N还原为NH3。因为硫酸亚铁要消耗部分NaOH，应加入1.8 mol2L-1NaOH处理土壤。
结果计算：
水解氮（mg/kg）＝（V－V0）3C31431000/m
式中：V—滴定待测液消耗标准酸溶液体积，ml；
V0—滴定空白消耗标准酸溶液体积，ml；
C—标准酸溶液浓度mol2L-1；
m—烘干土重，mg；
14—氮的毫摩尔质量，mg；
1000—换算成公斤含量。
实验九土壤有效磷的测定
（盐酸-氟化铵提取——钼锑抗比色法）（Bray 法）
一、原理
酸性土壤中的磷主要是以Fe-P 和Al-P 的形态存在。利用NH
4
F 中F-与Fe-P、Al-P中的Fe、Al 在酸性条件下形成络合物的能力，使一定量的比较活性的磷酸铁、磷酸铝中的磷释放出来。同时，稀酸也能溶解部分活性大的Ca-P中的磷。加硼酸主要为了和氟离子形成络合物，避免氟对磷的测定干扰。本方法规定土液比为1 : 10 ，浸提液温度为20-25℃，振荡提取时间为30 min。所提取的有效磷以钼锑抗比色法测定。本方法适用于酸性土壤有效磷含量的测定。
二、主要仪器设备
分光光度计或紫外一可见分光光度计；
恒温（控温20-25 ℃）往复式或旋转式振荡机，或放置在恒温室内的普通振荡机，满足180 r2min-1±20 r2min-1的振荡频率或达到相同效果；
塑料瓶：200mL；
无磷滤纸。
三、试剂
1 氟化氨一盐酸浸提剂［c（NH
4
F）＝0.03 mol2L－1—c（HCL）＝0.025 mol2L－1］：称取1.11 g氟化氨溶于约400 mL水中，加人2.1 mL盐酸，用水稀释至1 L，贮存于塑料瓶中。
2 酒石酸锑钾溶液助[ρ（KSbOC
4H
4
O
6
2?H
2
O）＝5g2L-1]：称取0.5 g酒石酸锑钾溶于
水中，稀释至100 mL 。
3 硫酸溶液[ψ（H
2SO
6
）＝5％]：吸取5 mL 浓硫酸溶液缓缓加入90 mL 水中，冷却后
以水稀释至100 mL。
4 硫酸钼锑贮备液：量取153 mL 浓硫酸，缓缓加入到400 mL 水中，不断搅拌，冷却。
另称取钼酸氨［( NH
4）
6
Mo
7
O
24
24H
2
O] 10 g 溶于温度约60℃300 mL 水中，冷却。然后将硫
酸溶液缓缓倒入钼酸氨溶液中。再加入5 g2L-1酒石酸锑钾溶液10O mL，冷却后，加水稀释至1000 mL，摇匀，贮于棕色试剂瓶中。
5 钼锑抗显色剂：称取1.5 g 抗坏血酸（左旋，旋光度＋21°一22°）溶于100 mL 钼锑贮备液中。此溶液有效期不长，应用时现配。
6 磷标准贮备液〔ρ ( P ）＝100 μg2mL－1〕：称取经105 ℃烘2 h 的磷酸二氢钾（优级纯）0.4390 g，用水溶解后，加入5 mL 浓硫酸，然后加水定容至1000 mL。该溶液放入冰箱可供长期使用。
7 磷标准溶液〔ρ（P ）＝5 μg2mL－1〕：吸取5.00 mL 磷标准贮备液于10O mL 容量瓶中，加水定容。该溶液用时现配。
8 二硝基酚指示剂：称取0.2 g 2,4-二硝基酚或2,6-二硝基酚溶于l00 mL 水中。
9 氨水溶液（l：3 ）。
10 硼酸溶液〔ρ（H
3 BO
3
)＝ 30 g2L－1〕：称取30 g 硼酸溶于900 mL 热水中，冷
却后稀释至I L。
四、分析步骤
称取通过2 mm孔径筛的风干试样5.00 g 置于250 mL 塑料瓶中，加入20一25 ℃氟化氨-盐酸浸提剂50.0 mL，在20一25 ℃恒温条件下振荡30 min ±1 min （振荡频率180 r2min-1±20 r2min-1) ，取出后立即用无磷滤纸干过滤于塑料瓶中。同时做空白试验。
吸取滤液5.00或10.00 mL（含磷5.00一20.00 μg）于50 mL 容量瓶中，加人l0 mL 30 g2L－1硼酸溶液，摇匀，加水至30 mL 左右，再加入二硝基酚指示剂二滴，用5％硫酸溶液和1：3 氨水溶液调节溶液刚显微黄色。加入钼锑抗显色剂5 .00 mL ，用水定容至刻度，充分摇匀。在室温高于20 ℃处放置30 min 后，用1 cm 光径比色皿在波长7O0 nm 处比色，测量吸光度。
校准曲线的绘制：吸取磷标准溶液〔ρ ( P )＝ 5 μg2mL－1] 0， 1.00， 2.00， 3.00 ，4.00， 5.00，6.00 mL 于50 mL 比色管中，加入与吸取待测液等量体积的浸提剂，加入10 mL 30 g2L-1硼酸溶液，摇匀，加水至30 mL 左右，再加入二硝基酚指示剂二滴，用5％硫酸溶液和1 : 3 氨水溶液调节溶液刚显微黄色。加显色剂5.00 mL ，摇匀，加水定容至刻度。此系列溶液中磷的浓度依次为0.00， 0.10， 0.20， 0.30，0.40， 0.50， 0.6 μg2mL-1。在室温高于20 ℃处放置30 min 后，按上述样品待测液分析步骤、条件，用系列溶液的零浓度调节仪器零点进行比色，测量吸光值，绘制校准曲线或计算回归方程。
五、结果计算
有效磷（P )， mg2kg－1＝ρ2V2D31000/（m3103）
式中：ρ—查校准曲线或求回归方程而得测定液中P 的质量浓度，μg2mL－1
V ―显色液体积，50mL；
D ―分取倍数，即试样提取液体积／显色时分取体积，本试验为50 / ( 5 - 10 )；
103和1 000 ―分别将μg 换算成mg 和将g 换算为kg ；
m ―风干试样质量，g 。
平行测定结果以算术平均值表示，保留小数点后一位。
精密度：平行测定结果的允许误差：
测定值（P , mg2kg－1）允许差（P， mg2kg－1)
< 10 绝对差值≤0 . 5
10-20 绝对差值≤1.0
> 20 相对相差≤5 %
注释：
①本方法所规定的酸度及钼酸铵浓度下，钼锑抗法显色以20一40 ℃为宜，如室温低于20 ℃，可放置在30-40 ℃烘箱中保温30 min ，取出冷却后比色。
②本法钼蓝显色液比色时用880 nm波长比700 nm更灵敏，但需用紫外一可见分光光度计。
土壤学实验报告(总共)
土壤学实验报告 学院：农业科学学院 专业：土地资源管理 年级：15级 班级：15级土管一班
学号：1512040006 姓名：蒲家庆 土壤学实验报告（实验一） 填写日期：201604 教师评分教师签名日期 实验课名称：土壤学实验实验项目名称：土壤样品的采集与处理学生班级：15级土地资源管理一班学生姓名：蒲家庆学号：1512040006一、实验目的 通过土壤样品的采集、处理和全磷含量的分析测定，了解生态学和环境科学的研究中，实验样品的采集、处理和分析测定过程中的注意事项，掌握土壤样品的采集、处理和分析的一般流程，领会控制测定精度的措施。 二、实验原理 土壤样品的采集是土壤分析工作中的一个重要环节，是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。由于土壤特别是农业土壤的差异很大，采样误差要比分析误差大若干倍，因此必须十分重视采集具有代表性的样品。此外，应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。 三、仪器与药品 仪器： 土钻、小土铲、米尺、布袋（盐碱土需用油布袋）、标签、铅笔、土筛、广口瓶、天平、胶塞（或圆木棍）、木板（或胶板）等。 小土铲：任何情况下都可应用，但比较费工，多点混合采样，往往嫌它费工而不用它。 管形土钻：下部系一圆形开口钢管，上部系柄架，根据工作需要可用不同管径的管形土钻。将土钻钻入土中，在一定土层深度处，取出一均匀土柱。管形土钻取土速度快，又少混杂，特别适用于大面积多点混合样品的采取。但它不太是用于沙性大的土壤，或干硬的粘重土壤。 普通土钻：普通土钻使用起来也是比较方便的，但它一般只是用于湿润土壤，不适于很干的土壤，同样也不适用于砂土。另外普通土钻容易混杂，亦系其缺点。
(完整版)土壤农化分析教学及实验大纲
《土壤农化分析》教学大纲 一、课程教学大纲说明 1.课程性质与任务 《土壤农化分析》是研究土壤植物及肥料分析的科学，是一门以实验为主实践性技术性很强的课程，同时也是一门应用科学，是农业资源与环境专业必修的一门专业课。通过本课程的教学，使学生比较全面系统地掌握土壤植物及肥料分析的基本理论，基本知识和基本操作，并且学会现代分析仪器的使用技术，达到能够熟练掌握土壤农化分析的基本技能及分析方法，准确规范的进行土壤植物及肥料样品的分析得出正确的分析结果，并能应用到生产实际和科学研究中去。 2.教学目的与要求 1、学会并掌握土壤农化分析的基本知识及基本操作技能。 2、理解并掌握分析结果的质量控制和数据处理的方法并能够熟练准确的应用。 3、了解常用现代分析仪器的分析原理简单构造及操作方法做到熟练使用正确分析。 4、理解并正确掌握土壤植物及肥料样品的采集制备与保存，试验仪器设备的准备及试剂的配制，熟练正确的掌握试验操作技术及土壤植物和肥料常规分析项目的意义目的分析的基本原理方法操作步骤结果分析及注意事项。并能把分析结果正确的应用到生产实际和科学研究中去。 3.适用专业 《土壤农化分析》适用于农业资源与环境、植物营养，土壤等专业。 4.前期相关课程要求 前期要求具有普通化学、分析化学、高等数学、植物学、土壤学及植物营养与肥料学等学科的一般知识，并与植物营养学和土壤学课程相衔接，从而系统地构成农业资源与环境等专业的课程体系。 5.教学方式、主要环节与学时分配 教学方式本着课堂教学和实验教学并重的原则，主要包括讲课、实验和讨论等环节，计划教学总时数76-80学时，其中讲课48-50学时、实验28-30学时。 6.考试考核办法 以期中和期末考试为主，考核采取闭卷笔试，并要求实验成绩占30-40%、平时成绩占10-20%。 二、使用教材及主要参考书 教材：《土壤农化分析》中国农业出版社出版，鲍士旦主编 参考书目：《土壤农化分析》农业出版社出版，南京农业大学主编 《土壤农化常规分析法》科学出版社出版，中国土壤学会农业化学专业委员会主编 《土壤分析技术规范》，农业出版社出版。全国土壤肥料总站主编 《土壤农化分析手册》，农业出版社出版。劳家柽主编 《土壤农业化学常规分析法》，科学出版社出版，李酉开主编。 三、理论教学内容与学时安排 绪论（1学时） 教学目的和要求明确土壤农化分析的教学目的、任务、内容和方法，要求学生了解土壤农化分析学的发展概况和课程的基本要求。 一、土壤农化分析的内容和任务 二、土壤农化分析的发展概况 三、土壤农化分析的教学目的、方法和基本要求。
观察土壤实验报告
观察土壤实验报告 篇一：三年级观察土壤实验报告单 实验报告单 学科科学实验名称观察土壤 任课教师李素丽实验教师李素丽 篇二：土壤实验报告 土壤学实验报告学院：资源与环境学院专业：10级草业科学班级：一班 学号：XX5890 姓名：秦鲁瑶土壤学实习报告 一、实习目的： 在初步掌握了土壤学基本理论的基础上，进行土壤的野外调查研究，以便掌握土壤调查 的理论和技术，了解调查区土壤形成和分布规律，及土壤性状和林木生长关系，为今后学习 专业课打下基础。通过学习了土壤学这门课，我们对土壤有了大概的认识。这次实习的目的 是更好地掌握所学的知识，培养结合理论知识运用到实际当中的能力。具体的说，主要是为 了掌握土壤剖面的挖掘技术，了解各类土壤的剖面特征，学会观测分析土壤剖面的方法，熟 悉挖土壤剖面的过程及土壤的采集，掌握土壤各项指标
的测定方法和计算分析。再之，就是 认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系。实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和 掌握。 二、实习计划： （1）熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。 （2）认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石。 （3）学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。 （4）简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。 （5）掌握土壤剖面挖掘观测技术。 三、实习内容 （一）概述 土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产 资料。在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。但 是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保
土壤农化分析实验指导
土壤农化分析常用指标测定方法 土壤有机质测定 一、原理 170-180 C条件下，用一定浓度的K2Cr2O7- H2SO溶液（过量）氧化土壤有机质，剩余的K2Cr2O用FeSO滴定，由消耗的K2Cr2O量计算出有机碳量，再乘以常数 1.724，即为土壤有机质含量。 二、试剂 1、0.4mol/L （1/6 K2Cr2O7-浓H2SO4标准溶液：称取经130C烘干的K2Cr2O7（AR）39.2245g容于水中，加热溶解后加入1000m浓H2SO定容至2000ml。 2、0.2mol/L FeSO溶液：称取FeSO4（ AR 56g容于水中，加浓硫酸5ml，稀释至1L。 标定：吸取10.00mL重铬酸钾标准溶液置于250mL锥形瓶中，加入40ml水和3mL 浓硫酸，再加3滴邻菲啰啉指示剂，用FeSO标准溶液滴定至溶液由橙黄色经蓝绿色至棕红色为终点。 3、邻菲啰啉指示剂：称取1.485g邻菲啰啉（C12H8N2 ? H2O）和0.695g硫酸亚铁（FeSO 4 ? 7H 2O）,溶于100m水中，形成的红棕色络合物贮于棕色瓶中。 4、石英砂：粉末状 三、实验步骤 称取/ 0.25mn风干土0.5xxx-1.0xxxg于干燥试管中，加入少量水润湿样品，准确沿壁缓慢加入10.0ml K262O7- H2SO4溶液，摇分散土样，盖上小漏斗，放入铁丝笼中。将铁丝笼放入已开启185-190 C油浴锅中（使温度在170-180 C）沸腾准确5分钟，取出稍冷，擦净试管外壁油污（同时做空白实验）；冷却后把溶液全部转移到200-250ml三角瓶中（最后体积控制在60-70ml），加入指示剂3 滴，用已知浓度的FeSO溶液滴定。 四、结果计算 （V0-V）X C X 3.0 X 1000X 1.1 X 1.724 有机质%= ------------------- X 100 W 式中： V0：滴定空白所用的FeSO 4溶液体积（ml） V :滴定样品所用的FeSO 4溶液体积（ml）
实验报告土壤实验报告范文3篇_0875
2020 实验报告土壤实验报告范文3篇 _0875 EDUCATION WORD
实验报告土壤实验报告范文3篇_0875 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 土壤微生物的活动需要适宜的土壤含水量，但过多的水分导致进入土壤的氧气减少，从而改变土壤有机质的分解过程和产物。当土壤的氧气的含量多的时候，相应的好氧微生物的活动加强。地表的土壤和地下土壤相比较，地下土壤的氧气含量，水分含量都比地表土壤的低，所以，有机质的含量地表比地下高。 土壤有机物的含量是衡量土壤肥力的重要指标，也是人们进行耕作的主要考虑因素，为了增加土壤的肥力，人为的为土壤增施有机肥，这使得土壤在一定程度上有机质的含量增加。地表土壤很容易受到有机肥的作用效应，这也是地表土壤有机质的含量高于地下土壤的重要原因。 土壤的机械组成可以影响土壤有机质的含量。在0――20CM 的红土壤中，土壤有水蛭石，赤铁矿，三水铝石，这些土质结构都会使得地表土壤的有机质的含量增加。
经过试验测得，在0――20CM与20――40CM的红壤土和菜园土其有效磷的含量分别是 1.02g/kg,0.31g/kg和31.11g/kg,28.30/kg分析出产生差异的原因如下 （1）对于菜园土而言在地表土壤中，由于长期受到人为的干预以及动物的活动，使得地表土壤土质疏松，孔隙发达，毛管丰富，土壤的团粒结构好，这使得地表土壤中的水分含量充足，氧气含量丰富，依赖于氧气和水分的一些微生物和动物的活动能力也相应的加强，对土壤有机质的矿化作用也相应的加强，有效磷的含量也相应的变大。随着土层的深入，团粒结构也产生了明显的分层现象，在地表的土壤中，更容易吸附一些矿物质离子，所以，地表菜园土的有效磷的含量高于地下有效磷的含量。 （2）对于红壤土而言，在地表的土壤中，长时间生长了一些树木等植物，植物根系发达，生物产量高，而土壤又呈酸性，这使得磷酸盐易于铁，铝反应形成磷酸铁铝化合物而被土壤固定，这也会导致地表土壤有效磷的含量会高。而且地表土壤的有机质含量也明显比地下土壤的高，有机质含量高的土壤中微生物的多样性和活性较强，解磷菌的数量和活性也高，因此表层土的有效磷含量高。
土壤学实验报告(总共)
) 总共(土壤学实验报告 土壤学实验报告
2 1512040006 蒲家庆土壤学实验 学院：农业科学学院 专业：土地资源管理 年级：15级 班级：15级土管一班
学号：1512040006 姓名：蒲家庆 土壤学实验报告（实验一）填写日期：201604 教师评分教师签名 日期 实验课名称：土壤学实验 实验项目名称：土壤样品的采集与处理 学生班级：15级土地资源管理一班学生姓名：蒲家庆学号：1512040006 一、实验目的 通过土壤样品的采集、处理和全磷含量的分析测定，了解生态学和环境科学的研究中，实验样品的采集、处理和分析测定过程中的注意事项，掌握土壤样品的采集、处理和分析的一般流 3 1512040006 蒲家庆土壤学实验 程，领会控制测定精度的措施。 二、实验原理 土壤样品的采集是土壤分析工作中的
一个重要环节，是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。由于土壤特别是农业土壤的差异很大，采样误差要比分析误差大若干倍，因此必须十分重视采集具有代表性的样品。此外，应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。 三、仪器与药品 仪器：土钻、小土铲、米尺、布袋（盐碱土需用油布袋）、标签、铅笔、土筛、广口瓶、天平、胶塞（或圆木棍）、木板（或胶板）等。小土铲：任何情况下都可应用，但比较费工，多点混合采样，往往嫌它费工而不用它。管形土钻：下部系一圆形开口钢管，上部系柄架，根据工作需要可用不同管径的管形土钻。将土钻钻入土中，在一定土层深度处，取出一均匀土柱。管形土钻取土速度快，又少混杂，特别适用于大面积多点混合样品的采取。但它不太是用于沙性大的土壤，或干硬的粘重土壤。普通土钻：普通土钻使用起来也是比较方便的，但它一般只是用于湿润土壤，不适于很干的土壤，同样也不适用于砂土。另外普通土钻容易混
土壤农化分析(完整)50234
土壤农化分析实验
前言 为了适应教学、科研和生产的需要，我们编写了这本包括土壤、肥料、植物及农产品分析的《土壤农化分析实验》，作为广大农业科技工作者和高等院校、中等专业学校有关专业师生的实验教材或工具书。考虑到分析条件等原因，书中有时在同一分析项目中并列了几个方法，可根据分析项目和要求等选择应用。本书包括四个方面的内容。土壤分析主要为土壤水分、土壤物理性质、土壤化学性质及土壤酸碱度的分析。肥料分析主要为有机肥料、单质化学肥料及复合肥有效成分的分析。植物分析主要为植物营养诊断、植物体常量元素及微量元素分析。农产品分析主要为农产品中碳水化合物、糖分、淀粉、粗纤维、粗脂肪、Vc及氨基酸等的分析。 由于编者水平所限，书中疏漏，错误之处在所难免，敬请提出宝贵意见，以便进一步修改
目录 第一篇土壤分析 (8) 1—1土壤样品的采集与处理 (8) 1—1.1土壤样品的采集 (8) 1—1.2土壤样品的处理 (9) 1—2土壤水分的测定................................................ (10) 1—2.1土壤吸湿水的测定.................................... . (10) 1—2.2土壤田间持水量的测定.................................... . (10) 1—3土壤有机质的测定................................................... (11) 1—4土壤中氮的测定......................................................... (13) 1—4.1 土壤全氮量的测定............................................... . (13) 1—4.2 土壤水解性氮的测定 (14) 1—5 土壤中磷的测定.................................................................................. .15 1—5.1 土壤全磷的测定 (15) 1—5.2 土壤速效磷的测定 (17) 1—6 土壤钾素的测定 (18) 1—6.1 土壤速效钾的测定 (18) 1—6.2 土壤全钾量的测定 (18) 1—7 土壤阳离子交换量的测定 (19) 1—8 土壤可溶性盐分的测定 (21) 1—8.1 待测液的制备 (21) 1—8.2 水溶性盐分总量的测定 (21) 1—8.3 碳酸根和重碳酸根的测定 (21) 1—8.4 氯离子的测定 (22) 1—8.5 硫酸根离子的测定 (22) 1—8.6 钙和镁离子的测定 (23) 1—8.7 钠和钾离子的测定 (24) 1—9 土壤微量元素的测定 (25) 1—9.1 土壤有效硼的测定 (25) 1—9.2 土壤有效钼的测定 (25) 1—9.3 土壤中铜、锌、锰、铁的测定 (27) 1—10 土壤酸碱度的测定 (27) 1—10.1 混合指示剂比色法 (27) 1—10.2 电位测定法 (28) 1—11 土壤容重和孔度的测定(环刀法) (28) 1—11.1 土壤容重的测定(环刀法) (28) 1—11.2 土壤孔度的测定 (29) 第二篇肥料分析 (31) 2—1 肥料样品的采集与制备 (31) 2—1.1 化学肥料样品的采集与制备 (31)
【实验报告】土壤容重的测定的实验报告
土壤容重的测定的实验报告 篇一：土壤容重的测定方法 一、目的和要求 土壤容重又叫土壤的假比重，是指田间自然状态下，每单位体积土壤的干重，通常用g/cm3表示。土壤容重除用来计算土壤部孔隙度外，还可用于估计土壤的松紧和结构状况。本实验要求学生学习土壤寄人篱下的测定方法，掌握环刀法测定土壤容重的原理及操作步骤，掌握用容重数值计算土壤孔隙度的方法。 二、内容和原理 用一定容积的钢制环刀，切割自然状态下的土壤，使土壤恰好充满环刀容积，然后称量并根据土壤自然含水率计算每单位体积的烘干土重即土壤容重。 三、主要仪器设备 容积为100立方厘米的钢制环刀。 削土刀及小铁铲各一把。 感量为0.1及0.01的粗天平各一架。 烘箱、干燥器及小铝盒等。 四、操作方法与实验步骤 在室内先称量环刀（连同底盘、垫底滤纸和顶盖）的重量，环刀容积一般为100立方厘米。
将已称量的环刀带至田间采样。采样前，将采样点土面铲平，去除环刀两端的盖子，再将环刀（刀口端向下）平稳压入土壤中，切忌左右舞动，在土柱冒出环刀上端后，用铁铲挖周围土壤，取出充满土壤的环刀，用锋利的削土刀削去环两端多余的土壤，使环刀内的土壤体积恰为环刀的容积。在环刀刀口垫上滤纸，并盖上底盖，环刀上端盖上顶盖。擦去环刀外的泥土，立即带回实验称重。 在紧靠环刀采样处，再采土10－15克，装入铝盒带回实验室内测定土壤含水量。 五、公式 根据以下公式计算土壤容重： 环刀内干土重（g）=100环刀内湿土重/100土含水率 土壤容重（g/cm3）=环刀内干土重/环刀容积 篇二：土壤学实验报告1 课程名称：指导老师：成绩：实验名称：土壤容重、比重和孔隙的测定实验类型：操作性实验[1] 同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1）学习并掌握土壤容重、比重、孔隙度及三相比的测定与计算方法；2）结合实验，加深对土壤容重、比重和孔隙度等量的含义的理解。 二、实验内容和原理
土壤学实验报告3
实验报告 课程名称： 土壤学实验 指导老师： 谢晓梅 成绩：__________________ 实验名称： 土壤有机质的测定 同组学生姓名： 金璐 一、实验目的和要求 二、实验内容和原理 三、实验材料与方法 四、实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析 七、讨论、心得 八、参考文献 一、实验目的和要求 1、了解土壤有机质测定对于农业生产的意义； 2、 掌握土壤有机质含量的测定方法。 二、实验内容和原理 1、实验内容：用稀释热法测定土壤有机质的含量。 2、实验原理： ①土壤有机质是指存在于土壤中的所以含碳有机物质，包括各种动植物残体，微生物及其分解和合成的各种有机物质（生命体和非生命体）。它是土壤的重要组成部分。并且土壤有机质的作用巨大，它是土壤肥力高低的一个重要指标，对生态环境中有机污染及全球碳平衡方面也有重要意义。 分析测定土壤有机质含量，包括部分分解很少的动植物残体、动植物残体的半分解产物及微生物代谢物和腐殖质类物质。并且不同土壤中有机质含量差异很大，低的不足0.5%，高的可达20-30%。其中，>20%称有机质土壤，<20%称矿质土壤。一般的，耕作土壤有机质含量<5%。 ②稀释热法是利用浓重铬酸钾迅速混合所产生的热来氧化有机质，剩余重铬酸钾用硫酸亚铁滴定，从所消耗的重铬酸钾量，计算有机碳的含量。但由于热量较低，对有机质的氧化程度较低，只有77%。 氧化过程： K 2Cr 2O 7 + C + H 2SO 4→K 2SO 4 + Cr 2(SO 4)3 + CO 2 + H 2O 橙色 绿色 滴定过程： K 2Cr 2O 7 + FeSO 4 + H 2SO 4→K 2SO 4 + Cr 2(SO 4)3 + Fe 2(SO 4)3 + H 2O 橙色 浅绿色 绿色 浅黄色 实验使用邻啡啰啉试剂作为指示剂，显示氧化还原状态。邻啡啰啉试剂与不同价态的铁形成不同颜色的络合物。 [(C 2H 8N 2)3Fe]3+?[(C 2H 8N 2)3Fe]2+ 淡蓝色 红色 滴定开始时以重铬酸钾的橙色为主，滴定过程中渐现Cr 3+的绿色，快到终点时变为灰绿色，如果标准亚铁溶液过量半滴，即变成红色，说明终点已到。 三、实验材料与方法 1、实验材料
《土壤农化分析实验》(doc 70页)
《土壤农化分析实验》(doc 70页)
土壤农化分析实验 隋方功李俊良主编 莱阳农学院农学系 二OO四、二 主编：隋方功 李俊良 编写人员: 崔德杰 刘树堂 孟祥霞 王维华 张晓晟
2004年2月于莱阳农学院 目录 第一篇土壤分析 (8) 1—1土壤样品的采集与处理 (8) 1— 1.1土壤样品的采集 (8) 1— 1.2土壤样品的处理 (9) 1—2土壤水分的测定................................................ (10)
1— 2.1土壤吸湿水的测定.................................... . (10) 1— 2.2土壤田间持水量的测定.................................... . (10) 1—3土壤有机质的测定................................................... (11) 1—4土壤中氮的测定......................................................... (13) 1— 4.1 土壤全氮量的测定............................................... ................ (13) 1— 4.2 土壤水解性氮的测定 (14) 1— 5 土壤中磷的测定.....................………………………………………………....... .15 1— 5.1 土壤全磷的测定............................................................... (15) 1— 5.2 土壤速效磷的测定................................................................ . (17)
土壤水分溶质动力学实验报告实验报告(DOC)
博士□基地班硕士□ 硕博连读研究生□兽医硕士专业学位□ 学术型硕士?工程硕士专业学位□ 农业推广硕士专业学位□全日制专业学位硕士□ 同等学力在职申请学位□中职教师攻读硕士学位□ 高校教师攻读硕士学位□风景园林硕士专业学位□ 西北农林科技大学 研究生课程结课论文封面 （课程名称：土壤水分溶质动力学） 学位课?选修课? 研究生年级、姓名 2 vccccccccccccc 研究生学号 XXXXXXXXXXX 所在学院（系、部） XXXXXXXXXXXXXXX学院 专业学科农业工程 任课教师姓名 XXXXXXXX 考试日期 考试成绩 评卷教师签字处
土壤入渗实验报告 一、垂直入渗实验 1、实验目的 测定土壤的垂直入渗特征曲线，掌握测定方法。了解土壤一维入渗特性，确定入渗条件下土壤累积入渗量曲线以及入渗速率数学表达式，用不同的入渗经验公式描述入渗速率并绘制相应的图表。 2、实验要求 （1）土柱圆筒高约29cm ，内径10cm 。控制装土容重为1.43g/cm 。垂直入渗过程中，进水端的水位由马氏瓶控制。入渗过程中，观测不同时间的累积入渗量。（2）根据实验数据在方格纸上点绘入渗过程线（速度~入渗时间），确定饱和入渗速度k 值。 （3）根据实验数据在双对数纸上点绘入渗曲线，确定α及k 值，写出该种土壤的入渗公式。 （4）略述土壤入渗过程，入渗性强弱，分析原因。 3、实验原理 （1）实验利用马氏瓶供水并维持稳定水压； （2）对于均质土的入渗强度，已有若干计算公式，菲利普根据严格的数学推导，求得解析解为： f 2 1 i t 2i += S 式中，i ——t 时刻的入渗速率； S ——与土壤初始含水率有关的特性常数，成为吸水率； f i ——稳定入渗率，即饱和土壤渗透系数。 在非饱和土壤入渗初期，S 起主要作用，所以菲利普公式可以改写为：
土壤学实验报告第一组
土壤学实验 —河南理工大学土壤质量调查报告小组成员：刘宏伟、姜艳敏、江开晶、何炳衫、徐庭良、张春华、王恒、王鹏 摘要： 土壤学实习是土壤学教学中非常重要的一个环节，本次实习通过对河南理工 大学测绘学院周围的土地进行取样、测定，分别得出其容重、PH值、有机质含量、凋萎系数、体积含水量、总孔隙度、最大吸湿量，再通过分析数据得到所测 量土地的现状，从而为学校有关部门对校园土地进行规划、管理提供依据。通过 本次实习，从理论联系实际，使我们掌握对野外土壤的观察研究方法，也能更好 的把学习到的知识应用到实际。除此之外，在本次实习过程中，我们小组内成员 互帮互助，增进了彼此间的友谊，也加我们的强团队协作能力。总之，本次实习 不仅帮助我们获取相应的知识，还增强了我们的动手能力和团队协作能力。Abstract: The practice of soil science is a significant part of soil science teaching.In this practice,our group was decided to make a survey about the land which is surrounding the school of Geodesy and Geomatics,Henan Polytechnic University.And then we got a lot of data about soil volume-weight，PH，content of soil organic matter,wilting coefficient of soil,volumetric water content,total soil porosity and maximum hygroscopicity.From the data we can get some information about the status quo of land resources and help our school manage and plan the land.Besides, we put the theory and reality together in this practice,which help us grasp the method to make a survey about the soil and these experiences give us the chance to practice what we learn in the school in real business.In addition to this,the members of our group always help each other in this practice.Then it promotes friendship and strengthens teamwork ability between us.In a word,this practice not only helps us acquire knowledge,but also helps us strengthen operational ability and teamwork ability. 关键词: Key words: 土壤学实习The practice of soil science 河南理工大学测绘学院the school of Geodesy and Geomatics,Henan Polytechnic University 土地现 状the status quo of land 容重(soil)volume-weight 有机质含量content of soil organic matter 凋萎系数wilting coefficient of soil
土壤农化分析完整
土壤农化分析实验 前??? 言 为了适应教学、科研和生产的需要，我们编写了这本包括土壤、肥料、植物及农产品分析的《土壤农化分析实验》，作为广大农业科技工作者和高等院校、中等专业学校有关专业师生的实验教材或工具书。考虑到分析条件等原因，书中有时在同一分析项目中并列了几个方法，可根据分析项目和要求等选择应用。本书包括四个方面的内容。土壤分析主要为土壤水分、土壤物理性质、土壤化学性质及土壤酸碱度的分析。肥料分析主要为有机肥料、单质化学肥料及复合肥有效成分的分析。植物分析主要为植物营养诊断、植物体常量元素及微量元素分析。农产品分析主要为农产品中碳水化合物、糖分、淀粉、粗纤维、粗脂肪、Vc及氨基酸等的分析。 由于编者水平所限，书中疏漏，错误之处在所难免，敬请提出宝贵意见，以便进一步修改 目? 录 第一篇土壤分析 (8) 1—1土壤样品的采集与处理 (8) 1—土壤样品的采集 (8) 1—土壤样品的处理 (9) 1—2土壤水分的测定................................................ (10) 1—土壤吸湿水的测定.................................... . (10)
1—土壤田间持水量的测定.................................... . (10) 1—3土壤有机质的测定................................................... (11) 1—4土壤中氮的测定......................................................... (13) 1—? 土壤全氮量的测定............................................... . (13) 1—? 土壤水解性氮的测定 (14) 1—5? 土壤中磷的测定.................................................................................. .15 1—? 土壤全磷的测定 (15) 1—? 土壤速效磷的测定 (17) ? 1—6? 土壤钾素的测定 (18) 1—? 土壤速效钾的测定 (18) 1—? 土壤全钾量的测定 (18) ? 1—7? 土壤阳离子交换量的测定 (19) ? 1—8? 土壤可溶性盐分的测定 (21) 1—? 待测液的制备 (21) 1—? 水溶性盐分总量的测定 (21)
土壤击实验报告
归档编号：c2-3-2-2 委托日期：年月日试验编号： 发出日期：年月日建设单位： 委托单位：工程名称： 取土位置：土样类型： 检验类别：依据标准： 委托人：见证人： 试验单位：负责人：审核：试验： 篇二：土壤击实试验报告 土壤击实试验报告甘质试—20 单位：负责人：审核：试验： 2006年10月25日甘肃省工程质量监督总站编制（版权所有不准翻印）篇三：土击实试验 报告 土击实试验报告 jtj221-98 表g.5.1-2 报告编号：共 页第页 干密度（g/cm3） 含水率（%） 击实曲线 试验单位(章) 批准：审核：试验：篇四：土壤剖 面实验报告 湖北师范学院城市与环境学院 土壤地理学实习报告 土壤剖面的野外观察 专业地理科学 班级 姓名陈俊霞 学号 20121190102 成绩 日期 2014年6月19日 目录 一、实习目的 ................................................................ 3 二、实验器材 ................................................................ 3 三、实验地点: ............................................................... 3 四、实验时间 ................................................................ 3 五、实习内容 ................................................................ 3 （一）选择土壤剖面点 (3) （二）土壤剖面的挖掘 (4) （三）土壤剖面发生学层次划分： (4)
土壤学实验报告模板
河北工程大学水电学院 学生实验指导报告书 实验课程名称 学生专业班级 指导教师姓名 学生学号 学生姓名 20-- 20学年第学期
目录 实验教学管理基本规范 (1) 附表：实验考核参考内容及标准 (2) 实验一土壤及农作物（玉米）元素测定 (3) 实验二土壤机械组成的测定 (5) 水利水电学院学生课程实验成绩 (9)
实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于学院各专业实验课程。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附：实验考核参考内容及标准 水电学院
土壤学实验报告1
课程名称： 土壤与植物营养学 指导老师： 成绩： 实验名称： 土壤容重、比重和孔隙的测定 实验类型： 操作性实验[1] 同组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填） 一、实验目的和要求 1）学习并掌握土壤容重、比重、孔隙度及三相比的测定与计算方法； 2）结合实验，加深对土壤容重、比重和孔隙度等量的含义的理解。 二、实验内容和原理 1）内容：利用已知体积的环刀取自然状态的土壤样品一份，烘干除去水分，测量得环刀的容 积、重量，以及土壤的重量和其含水量，则可计算出土壤的容重、孔隙度、含水率等指标。 2）原理：各项指标的计算公式： （1）土壤容重（g/cm ）= 烘干后带土环刀重—环刀重 环刀容积 （2）土壤含水率（%）= 带土环刀重—烘干后带土环刀重 烘干后带土环刀重—环刀重 （3）土壤孔度（%）= （1— 容重 /比重）X100 （4）土壤比重 = 2.65 （取平均值） 三、主要仪器设备 小环刀，手柄，三角铲，游标卡尺，天平（感量0.01），电热恒温烘箱 四、操作方法和实验步骤 步骤：
五、实验数据记录和处理 1)记录： 环 刀 质量/g 内径/cm 高/cm 59.65 4.270 3.54 59.66 4.250 3.56 59.64 4.264 3.55 平均值 59.65 4.261 3.55 土 壤 土壤+环刀/g 干燥后/g 165.79 142.22 2）处理： （1）土壤容重（g/cm 3）= 烘干后带土环刀重—环刀重 环刀容积 = （142.22 – 59.65）/（3.14×4.2612）=1.448 g/cm 3 （2）土壤含水率（%） = 带土环刀重—烘干后带土环刀重 烘干后带土环刀重—环刀重 = （165.79-142.22）×100/（142.22 – 59.65）=28.55 （3）土壤孔度（%） = （1— 容重/比重）X100 = （1—1.448/2.65）×100 =45.36 （4）三相比 = 土壤固相容积率：土壤液相容积率：土壤气相容积率 = (100-45.36):28.55:(100-28.55-(100-45.36))=54.64:28.55:16.81 六、实验结果与分析 1)实验结果： 土壤容重= 1.448 (g/cm )；
土壤农化分析报告材料实验的
土壤农化分析实验 目录 实验一土壤有机质测定(外加热法) 实验二土壤全氮量测定 实验三水解氮的测定(碱解扩散法) 实验四土壤铵态氮的测定 (一)蒸馏滴定法 (二)奈氏比色法 实验五土壤硝态氮的测定 (一)硝酸银电极法 (二)酚二磺酸比色法 实验六土壤有效硫的测定 实验七土壤全磷的测定 (一)NaOH碱熔—钼锑抗比色法 (二)HCl十H2S04酸溶—钼锑抗比色法 实验八土壤速效磷的测定 (一)中性和石灰性土壤速效磷测定 (二)酸性土壤速效磷的测定 实验九土壤全钾测定
实验十土壤速效钾的测定 (一)火焰光度法 (二)1molNaN03提取——四苯硼钠比浊法 实验十一土壤阳离子交换量测定 (一)1mol中性NH40Ac法 (二)BaCl2—H2S04快速法 实验十二土壤交换性盐基测定 (一)交换性盐基总量测定 (二)交换性钙、镁的测定(EDTA容量法) (三)交换性钾钠的测定(火焰光度法) 实验十三活性酸和交换性酸的测定 (一)活性酸(pH)测定 (二)交换性酸的测定(总量测定) 实验十四土壤水溶性盐总量测定(电导率测定) 实验十五植物样品消化 (一)H2S04—H202法 (二)混合加速剂消煮法 实验十六植物样品中氮的测定 (一)奈氏比色法 (二)半微量蒸馏法 实验十七植物样品中全磷测定(钡钼黄比色法) 实验十八植物样品中全钾测定(火焰光度法)
实验十九植物钙镁的测定(EDTA络合滴定法) 实验二十土壤和植物中硼的测定 (一)姜黄素比色法 (二)甲亚胺—H比色法 (三)植物样品干灰化及硼测定 实验二十一土壤和植物锰的测定(KMn04比色法) (一)土壤有效锰测定 (二)植物中锰的测定 实验二十二土壤和植物中铜、锌的测定(原子吸收分光光度法) (一)土壤中有效铜、锌测定 (二)植物中铜、锌测定 实验二十三土壤和植物中钼的测定 硫氰酸盐比色法 实验二十四土壤和植物中铁的测定(邻菲罗啉比色法) (一)土壤有效铁测定 (二)植物中铁的测定 实验二十五纯蛋白质的测定 (一)沉淀分离后消化测定 (二)染料结合法 实验二十六氨基酸总量的测定(茚三酮比色法) 实验二十七水溶性糖的测定(葸酮法) 实验二十八淀粉的测定(HCl水解一菲啉碘量法)
土壤实验报告
莆田学院 实验报告 课程名称:自然地理学实验 学生姓名:张群霞 学号: 201410301240 年级/专业/班:14规划2班 学院:土木工程学院 指导教师:陈明霞 日期:2016年3月5日 1.实验目的 （1）认识断层，了解断层对工程地质的影响。
（2）观察红粘土，了解红粘土对工程地质的影响。 2.实验项目 （1）断层实地观察与分析。 （2）认识学校周边红粘土，结合工程地质对其进行利弊分析。 3.实验内容 一、断层的观察(北区东圳路) ①根据断层两侧的上盘、下盘，判断断层的类型； ②观察中发现断层的滑动形成了断层崖，而且断层的活动使地面出 现凹槽等现象； ③断层滑动过程中形成水流裂隙，水流裂隙变大伴着碎屑岩石，容 易发生崩塌事故； ④根据实地考察，与工程地质进行联系，思考断层对工程地质学的 影响。 二、红粘土的观察（中区天桥桥头） ①由实地考察发现，红粘土主要位于山地丘陵区，例如福建漳 州的漳浦地区；
②红粘土颜色较红主要是由于其中含有铁物质，因氧化作用而 呈现红色； ③红粘土遇水容易膨胀，所以表面常常有明显的裂隙； ④蒙脱石又名高岭石，对于人体止泻有一定帮助； ⑤通过对其成分，现状的观察，思考红粘土地型对工程地质 的影响。 4.实验总结 ①断层对工程地质的影响？ A，由于活断层的地面错动直接损害跨越该断层修建的建筑物；有些活断层错动时附近有伴随的地面变形，则也会影响到邻近的建筑物。B，活断层有时伴有地震，强烈的地震对较大范围内建筑物都会造成损害。从工程地质来看，这两方面的问题均与工程的区域稳定性或地壳稳定性密切相关。长期蠕动和地震发生时，突然滑动的活断层，都可对建筑物造成直接损害。 ②红粘土对工程地质的影响？ 红粘土属于裂隙发育。在地表,裂隙多是竖向开口,往下逐渐闭
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土壤农化分析实验 目录 第一篇土壤分析 (8) 1—1土壤样品的采集与处理 (8) 1—1.1土壤样品的采集 (8) 1—1.2土壤样品的处理 (9) 1—2土壤水分的测定................................................ (10) 1—2.1土壤吸湿水的测定.................................... . (10) 1—2.2土壤田间持水量的测定.................................... . (10) 1—3土壤有机质的测定................................................... (11) 1—4土壤中氮的测定......................................................... (13) 1—4.1 土壤全氮量的测定............................................... . (13) 1—4.2 土壤水解性氮的测定 (14) 1—5 土壤中磷的测定.....................………………………………………………....... .15 1— 5.1 土壤全磷的测定 (15) 1—5.2 土壤速效磷的测定 (17) 1—6 土壤钾素的测定 (18) 1—6.1 土壤速效钾的测定 (18) 1—6.2 土壤全钾量的测定 (18) 1—7 土壤阳离子交换量的测定 (19) 1—8 土壤可溶性盐分的测定 (21) 1—8.1 待测液的制备 (21) 1—8.2 水溶性盐分总量的测定 (21) 1—8.3 碳酸根和重碳酸根的测定 (21) 1—8.4 氯离子的测定 (22) 1—8.5 硫酸根离子的测定 (22) 1—8.6 钙和镁离子的测定 (23) 1—8.7 钠和钾离子的测定 (24) 1—9 土壤微量元素的测定 (25) 1—9.1 土壤有效硼的测定 (25)