2021年苏教版南通市联考八年级语文试卷及答案
南通市海安县西片2020-2021学年下学期4月联考
八年级语文试卷
201404
(卷面分值:100分答卷时间:150分钟)
一(24分)
1．阅读下面的语段，根据拼音用正楷写出相应的汉字。(2分)
红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫jí( )的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍劲，lín( )峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，潇洒在水与天之间，化惊涛为诗人的yín( )哦，拨响大海的弦音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，niàng( )造出福荫人类的生态环境。
2．下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改意见。(2分) 日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。③通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。
(1)第句，修改意见:
(2)第句，修改意见:
3．下列句子中划线成语运用恰当的一项是( ) (3分)
A．我们的班主任对工作十分负责．他对我们的学习和生活总是吹毛求疵。
B．市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。
C．去年五月，“实现伟大中国梦”主题教育实践活动在全市中小学中雨后春笋般开展起来。D．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(11分 )
(1) ，相伴过年华。 (2)淮南秋雨夜，。
(3)转觉鸬鹚毛色下，。
(4)因为每一职业之成就，离不了奋斗；，。
(5)只要有这点精神，就是一个高尚的人，，， ,一个有益于人民的人。
(6) ，那么，白杨树算不得树中的好女子。
(7)莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨:“__________，______________。”
5．专题(6分 )
材料一:在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建
筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二:鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三:地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
(1)探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？(3 分 )
（2）请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。(3 分 )
二(46分 )
阅读下面这首诗，完成6—7题。(5分)
宴词王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟
6.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。(2分)
7.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？(3分)
阅读下面的文言文，完成8—11题。(15分)
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
8.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(只标一处)。(1分)
食马者不知其能千里而食也
9.解释下面句中加横线词的意思。(4分)
⑴才美不外见( ) ⑵策之不以其道( )
⑶一食或尽粟一石( ) ⑷其真无马耶( )
10.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(6分)
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
11.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？(4分)
阅读《难得淡定》，回答12—15题。(11分)
难得淡定
(1)苏轼一首词:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字:淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
(2)东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
(3)淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2021年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说:“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
(4)淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言:“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅:“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰:“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
(5)淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道:“前方战事如何?”他漫不经心地回答:“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
(6)淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说:“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道:“昔袁孝尼尝从吾学《广
陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
(7)时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才
能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留
无意，漫观天外云卷云舒。”
12．概括文章的中心论点。(2分)
答:
13．文中开头引用苏轼的词作有什么作用？(3分)
答: 14．文章第(4)段主要运用了什么论证方法，有什么作用？(3分)
答:
15．结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。(3分)
答:
（二）阅读《一棵树的智慧》，完成16—19题。(15分)
一棵树的智慧秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排
着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形
排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树
的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得
我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、
很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，
不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。
清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，
我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林
一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地
抗议着什么。
④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐
米，串串篷篷，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的
花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱
过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶。抬头望，
一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去。原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。
我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇
香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
?痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
?我惊叹一棵树的智慧。
17.从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。(4分)
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。
18.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？(4分)
19.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。(4分)
三(30分)
20.作文
在你的生活中，你曾经遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动你的心弦？请以“遥远的眼神”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本外文体不限；②不少于600字。
答题纸201404
卷面分值:100分答卷时间:150分钟
一、(2分)
二、(2分)(1)第句，修改意见:
(2)第句，修改意见:
三、(3分)【】
四、(11分)(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) ，。
(5) ，，。
(6)
(7) , 。
5．(6分)(1)
(2)
6．(2分)
7.(3分)
8.(1分) 食马者不知其能千里而食也。
9.(4分)⑴见( ) ⑵策( )
⑶或( ) ⑷其( )
10.(6分)(1)
(2)
11.(4分)
12.(2分)
13.(3分)
14.(3分)
15.(3分)
16.(3分)(1) (2) (3)
17.(4分)
18.(4分)
19.(4分)
参考答案201404
1．瘠嶙吟酿
2．(1)去掉“余”或“左右”(2)去掉“通过”或“使”
3. C
4．略(每空1分)
5．(1)鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；
鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。(写出三点即可)
(2)例:A．我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。
B．时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。
C．保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟
蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增
强人们爱鸟护鸟的意识。
D．作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，
呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱
我们的朋友，去鸟儿和谐相处
6.“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠
词，具有音韵美。(写出两点即可)
7.A寄情于景(借景抒情)，借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B
反衬(衬托)，以“浅溪”反衬离愁之深。(手法1分，效果2分)
8.(1分) 食马者 / 不知其能千里而食也。
9.⑴通“现”，显现⑵鞭打(驾驭)⑶有时⑷难道
10.(1)想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
(2)喂养又不能使它充分发挥自己的才能；听到它嘶鸣，却不能通晓它的意思。
11.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)(2分)示例一:我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己，做得更好。示例三:要做到心态平和，相信是金子总会发光。(2分)
12.人生要有淡定的情怀。(或做人处事，要有淡定的情怀。)
13．①引出论点②为论点作道理论据③激发读者的阅读兴趣(增添文学趣味)
14．举例论证或例证法，具体有力地论证了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。15．示例:人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。
16.(1)去年七月(2)沉默，没有开花 (3)次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。(3分)
17.运用拟人、排比的修辞手法，写出了槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。(4分)
18.去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。(4分)
19.对比(插叙、衬托)；黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧。(4分)
最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版)
最新苏教版一年级语文下册句子及答案（完美版） 一、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子，写句子。 例：燕子妈妈笑了。（高兴地） 燕子妈妈高兴地笑了。 （1）大树旁边的地里种了花生。（许多） ___________________________ （2）雪孩子跑了过去。（飞快地） ___________________________ （3）动物园里有一只猴子。（可爱的） ___________________________ 三、照例子，写句子。 1．高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2．束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3．他就是你的朋友吧？ __________________吧？ 4．小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。
四、我能照样子写句子。（不会写的字可以用拼音代替）1．例：小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2．例：苹果圆圆的，红红的。 香蕉____________，______________。 3．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是不下雨，就_____________________。 4．例：妹妹一边走路，一边唱歌。 _________一边____________，一边_____________。 5．写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。（填序号） （1）①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 （2）①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 （3）①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）________非常__________ 例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 （2）________也能_________ 2．把下列句子补充完整。 （1）_________在操场上______________
语文苏教版八年级下册《窗》课文
窗泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。 每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病困不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。 第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。 医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。
语文初二试卷及答案
一、基础知识 1.下列语句中加点字注音没有错误的一项是（） A.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽（zhàn）放似的。 B.要论中国人，必须不被搽（cá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuānɡ）骗，却看看他的筋骨和脊梁。 C.1997年5月16日，一代大家汪曾祺先生，遽（jù）然离开了我们。77岁的汪先生撒手人寰（huán），走得非常仓促，震惊了文坛，令千千万万热爱他作品的读者黯（àn）然神伤。 D.《背影》的开头以“祖母死了，父亲的差使也交卸（xiè）了，正是祸不单行的日子”作铺垫，到目睹父亲爬越铁道的动作笨拙（zhō）迟缓时把作者的怜悯和悔恨推到高潮。 2.下列语句中的文字书写完全正确的一项是（） A.生命象东流的一江春水，曲折地穿过悬岩峭璧，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。 B.如果对方彬彬有礼，你也应该文雅、和气、谦逊；如果对方说话很直，不会拐弯抹角，你也应该坦诚、实在；如果对方情绪低落，不爱听也不想听，你就应该少说或者不说。 C.每到署假，国内一些名校便成了旅游团的热门“景点”，成群游客涌入校园，给学校秩序带来困绕。有些学校只好采取“限游”的方式来控制人数。 D.河南文科高考状元于成亮，说起考取高分“法宝”，首先归结为注重用错题本纠错。他说，如何不让错题再错，或尽量减少差错，是学习不断进步的绝窍之一。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A.雄伟的赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是无与伦比。 B.初中至高中学制的相对缩短，势必增加学生的课业负担，存在拔苗助长的倾向，不利于学生的身心健康和长远发展。 C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 D.自邹恒甫微博发出涉及北京大学的内容之后，北大高度重视，纪委立即成立调查组，严肃认真调查核实，但邹恒甫未能提供任何证据，其言行前后矛盾、朝令夕改、表里不一。 二、阅读下面的文言文，完成4-6题
最新苏教版一年级语文下册句子(汇集)
最新苏教版一年级语文下册句子（汇集） 一、连词成句。（填序号） （1）①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ （2）①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ （3）①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1．蘑菇是小白兔的_______。 2．______，天空中的月亮_______，像_______。 3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。 4．小海马刚生出来时____，像____。长大后，头像________，身子像 ________。 三、句子积累——连词成句，加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子，写句子。 （1）例：天一．黑就．不敢往外瞧。（用加点词语造句） _______________________________________。
（2）雨停了，天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法，把_______比作________。仿写句子：__________。（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ ________________，你高兴吗？ 五、看图片，照样子把句子补充完整。 例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 （1）草原，________，又________又________。 （2）苹果，________，又________又________。 六、按要求写句子 1．你很漂亮。（改成感叹句） ___________________________ 2．用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写句子） ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队，组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子，写句子。
苏教版语文八年级下册教案
苏教版语文八年级下册教案 苏教版语文八年级下册教案1 教学目标： 1.筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2.梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3.品读语言，体会表达特点，学会赏析。 4.训练思维，学习科学方法，学以致用。 教学重点： 1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.感受文章独特的语言魅力，领略科普小品文的魅力。 教学难点：了解作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。 教学流程： 一、导入：引出说明话题——恐龙灭绝 (展示恐龙图片)6500万年前，上一届地球霸主——恐龙统治着世界。可是，它们在生活了1.6亿年后突然灭绝了，这成了生物的谜。围绕着“恐龙灭绝”这一事实，仅科学家们公开提出的“灭绝说”就有130多种，大家各执一词。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的观点，不知能否说服你? (直观的图片展示代入感极强，简洁的语言解说指向性明确，既迅速引出本课要探讨的话题“恐龙灭绝”，又在不经意间将思辨的种子种下，引导学生正确看待观点性文章的结论。) 二、全文瘦身——速读，筛选信息理结构 研讨一：把两篇短文浓缩成一篇百字文，你会组合哪些语句? 1.文首中心句：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 2.文末总结句： 《恐龙无处不有》：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可
抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 《被压扁的沙子》：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 3.标题：恐龙无处不有、被压扁的沙子。 参考：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。南极洲恐龙化石的发现，说明恐龙无处不有，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。6500万年的岩层中发现被压扁的沙子(斯石英)，说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (这一环节，筛选信息，明确全文结构：总分总式，层次分明。先总说科学观点，再由两文证实。每篇文章由科学发现引发思考，逐步说明，篇末总结。) 三、文脉透视——跳读，梳理脉络看思路 研讨二：把说明过程提炼成一条逻辑链，你会补全哪些内容? 从“一个领域的科学发现”到“另一个领域的科学结论”，请你找出作者的说明思路并简要记录、交流。 1.全班集体讨论《恐龙无处不有》： 古生物学领域←→地质学领域 ___________恐龙无处不有-→__________________地壳缓慢运动 参考1.南极发现恐龙化石→恐龙无处不在-→恐龙不能漂洋，大陆自己漂移→地壳缓慢运动 参考2.事实论据：南极附近发现恐龙化石→推理：恐龙遍布世界各地→推理：恐龙不能在寒冷的南极生存→问题：恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去→假设：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 参考 3.恐龙化石在现存各个分离的大陆上都有发现→恐龙无处不在，曾经遍布每块大陆→恐龙不可能在每块大陆上独立生存→现存大陆在远古曾是联结在一起的“泛大陆”→“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成为现在的各块大陆。 参考 4.科学发现：南极发现恐龙化石→产生质疑：恐龙来自哪里——追溯原因：泛大陆分裂带走恐龙→研究价值：证明地壳运动理论。 2.小组合作交流《被压扁的沙子》
初二语文试卷及答案 2
第一学期期中阶段性测试卷 八年级语文 2012.11 考生须知： 1.全卷共四个大题，24小题，满分为100分（含书写分3分）。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑、蓝色字迹钢笔、签字笔或圆珠笔写在“答题纸”的相应位置上。 一、语文知识积累与运用（21分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分） 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史chéng（1）现在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xiāo（2），响遍山谷。回音在倾xiè（3）的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。 2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分） ①他用两手攀着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ②他一手拿着布，一手着钱，滞笨地转过身子。 ③我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅在膝盖里半晌都没动。 A．缩攥埋 B．爬抓藏 C．抬捏塞 D．举拿靠 3. 选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）（2分） 一个人小时候喜欢的味道会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，烈得近不可闻；梅花香得凛然，，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》) ①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族 A.③②① B.②①③ C.①③② D.②③① 4.古诗文名句默写。（5分） （1）黄沙百战穿金甲，。（王昌龄《从军行》） （2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）阳春布德泽，。（汉乐府《长歌行》） （5）表现陋室主人交往之雅的句子是：，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 5.名著阅读（3分） （1）鲁迅在《五猖会》里回忆到，那时的人们认为他开蒙时所读的书比《千字文》《百家训》有用得多。这本书是（） A.《弟子规》 B.《三字经》 C.《鉴略》 （2）祥子一生经历了“三起三落”，其中第一次“起”是（） A. 来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 B. 卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 C. 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 （3）他协助晁盖等人智取了生辰纲，为躲避官府通缉而上梁山泊。他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，人称“智多星”，他就是（） A.宋江 B.吴用 C.林冲 6.综合性学习。（6分） 亲爱的同学们，“爱”是人类永恒的话题，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。请阅读下面材料完成相关题目吧！ 材料一：宝安福永有一个四世同堂之家。岳父去世后，80后女婿童定国挑起了家庭的担子。照顾花甲之年的岳母、年过九旬的外婆和牙牙学语的儿子，他义不容辞。不仅如此，童定国还经常带领全家参加义工活动，发动家人捐助贫困孩子读书。孝心和爱心让这个四世同堂之家充满着温馨与欢乐。
最新苏教版一年级语文下册第一单元测试题
苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。（16） chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。（16） 池（）牙（）园（）早（）驰（）芽（）远（）草（）出（）足（）千（）不（）击（）走（）干（）布（）三、写出带有这种偏旁的字,再组词。（12） 日_____（）虫____（）彳_____（） 亻_____（）木_____（）_____（） 四、填空。（10） 1．“舟”共有（）笔,第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔,第6笔是_______,偏旁是________。3．“跳”共有（）笔,第8笔是_______。 4．“燕”共有（）笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。（6） 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。（9） 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载
3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。（13） １、绿蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。（）蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。２、有（）能（）（）（）,有（）能种（）稼,有（）（）（）（）（）,有（）能（）（）（）。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,（）冒出了嫩芽,大树长出了（）,（）盛开了,（）又飞回来了,河里（）们自由自在地游来游去,孩子们有的（）,有的放风筝。一切多美呀！ 十、看图填空。（6） 图上有__________、____________和___________,多美啊！
八年级下册语文练习册答案苏教版
八年级下册语文练习册答案苏教版 参考答案 第一课海燕 第一单元 积累与运用 1.高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》 2.散文诗歌 3.shēn yín cuàn qiè fěi háo lüè wān yán hǒu 4.A 5.(1)压冲 (2)碰箭 (3)抱甩摔 6.(1)比喻拟人 (2)排比(3)反复(4)比喻 7.(1)“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。 (2)“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。 理解与鉴赏 1.通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。反衬出了海燕的英雄形象。 2.连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。 3.拟人。“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 4.说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，这是不以人的意志为转移的客观规律。 5.海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者;暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮;雷电象征沙皇反动统治;大海象征革命高潮时广大人民群众力量;海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。 6.(1)B (2)A (3)E 拓展与提高 1. 略 提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。 第二课白杨礼赞 积累与运用 1.《见闻杂记》茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》 2.抒情白杨树是“不平凡”的北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神崇敬而赞美黄土高原非常平坦磨刀石 3.zǎi 娑虬jiànɡ 综颀qiào yùn 怠nán qián náo 恹恹逸 4.(1)扑入(2) 翻起 (3) 涌起 5.你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。 理解与鉴赏
苏教版八年级语文下册第一单元课本知识点梳理
八年级语文下册课本知识点梳理 第一单元课本知识点梳理 ▲海燕 一.重点字词。 卩申sh宙吟y in 飞窜cu cn 胆怯qi e翡f百翠蜿蜒w m y岔_______________________________________________ 二?文学常识背记知识清单 体裁：散文诗。高尔基，前苏联作家，社会主义、现实主义文学奠基人。列宁称他”无产阶级艺术最伟 大的代表者”。主要作品有长篇小说《母亲》、自转体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》本文是高尔基幻想曲《春天的旋律》的结尾，原题为"海燕之歌”。 三?课文内容 1?文章思路：暴风雨将来-逼近-即临 2?文章主题：通过对暴风雨来临前大海景象的描绘和对海燕英姿的刻画，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者勇敢无畏的战斗精神，预言沙皇黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。 3?景物描写及作用： 在乌云和大海之间…… 点明海燕所处环境，衬托海燕顽强、乐观、勇敢的战斗精神。 4. 海燕的形象：勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者 5?象征手法及作用：根据事物间的某种联系，用某一种具体的事物表现某种抽象的概念、思想或感情的表现手法，这就是象征。象征的作用是：委婉曲折含蓄，化抽象”为具体” ?使思想更加形象、可感， 而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。 ①海燕：象征无产阶级革命先驱。②海鸥、海鸭、企鹅：害怕革命、不革命和假革命者 ③云、狂风、雷电：反动势力④暴风雨：席卷一切的革命浪潮 6?对比手法：海鸥等与海燕对比，衬托海燕的勇敢、自信、乐观。 7?修辞手法的运用：反复、比喻、拟人对比等进一步增强了作品表现力。 8..文章感情：赞美像海燕一样的无产阶级战士，鞭挞的是海鸥之类的不革命者及反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 ▲白杨礼赞 一.重点字词。 蜿蜒（w m y岔）黄绿错综（zmg）毡子（zh mi）锤炼（chu i）主宰（z ci）无边无垠（y in）坦荡如砥（d i）倦怠（d C）倔强（ju? ji eng）婆娑（p? su o ）潜滋暗长（qi岔）恹恹欲睡（y m）旁逸斜出（y i）不折不挠（n co）虬枝（qi d）晕圈（y m）挺拔（b a）秀颀（q i）鄙视（b i） 二?文学常识背记知识清单 茅盾（1896―― 1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 三?课文内容 1. 全文抒情线索是什么？白杨树实在是不平凡的。 2. 白杨树象征了什么？白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 3. “楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人（诸如国民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），以人比人（北方农民和国民党反动派），以达到艺术效果的一致、谐调和完整。
最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版） 一、读儿歌，回答问题 姓氏谣（yáo） 东方慕（mù）容（róng）和上官， 诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。 中华姓氏上千种， 单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。 不管（guǎn）你我姓什么， 中华儿女是一家。 1．用“________”画出歌谣中的复姓。 2．“遍四方”的意思是（） A．只有四个方向有。B．祖国到处都有。 3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美！ 1．短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。 2．用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个） 3．夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙（）花儿（）小草（）树木（） 4．文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号） ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着
星星（______）月亮（______）风儿（______）青蛙（______） 三、读儿歌，完成练习。 春天到 春天到，春天到，花儿露笑脸．(liǎn liǎng)，小草伸长．(zháng cháng)腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1．用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2．“花儿露笑脸”指（_____）。 A．花开了 B．花笑了 “小草伸长腰”指（_____）。 A．小草刚睡醒 B．小草长高了 3．儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号） A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。 4．结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘？画“√”。 百花齐放（）百鸟争鸣（）万物复苏（）泉水叮咚（） 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！ 1．小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2．小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。
苏教版语文八年级下册教案
苏教版语文八年级下册教案 语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。这次小编给大家整理了苏教版语文八年级下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 苏教版语文八年级下册教案1 教学目标： 1.筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2.梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3.品读语言，体会表达特点，学会赏析。 4.训练思维，学习科学方法，学以致用。 教学重点： 1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.感受文章独特的语言魅力，领略科普小品文的魅力。 教学难点：了解作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。 教学流程： 一、导入：引出说明话题——恐龙灭绝 (展示恐龙图片)6500万年前，上一届地球霸主——恐龙统治着世界。可是，它们在生活了1.6亿年后突然灭绝了，这成了生物的谜。围绕着“恐龙灭绝”这一事实，仅科学家们公开提出的“灭绝说”就有130多种，大家各执一词。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的观点，不知能否说服你?
(直观的图片展示代入感极强，简洁的语言解说指向性明确，既迅速引出本课要探讨的话题“恐龙灭绝”，又在不经意间将思辨的种子种下，引导学生正确看待观点性文章的结论。) 二、全文瘦身——速读，筛选信息理结构 研讨一：把两篇短文浓缩成一篇百字文，你会组合哪些语句? 1.文首中心句：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 2.文末总结句： 《恐龙无处不有》：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 《被压扁的沙子》：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 3.标题：恐龙无处不有、被压扁的沙子。 参考：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。南极洲恐龙化石的发现，说明恐龙无处不有，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。6500万年的岩层中发现被压扁的沙子(斯石英)，说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (这一环节，筛选信息，明确全文结构：总分总式，层次分明。先总说科学观点，再由两文证实。每篇文章由科学发现引发思考，逐步说明，篇末总结。) 三、文脉透视——跳读，梳理脉络看思路 研讨二：把说明过程提炼成一条逻辑链，你会补全哪些内容?
苏教版语文八年级下册
苏教版语文八年级下册 第一单元（咏物抒怀） 1 海燕 2 白杨礼赞 3* 石榴 4 马说 5* 紫藤萝瀑布 诵读欣赏文笔精华（四） 杨柳 写作运用联想，丰富写作内容 口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟 第二单元（道德修养） 6 纪念白求恩 7 敬业与乐业 8* 多一些宽容 9* 人的高贵在于灵魂 10 陋室铭 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢朓楼饯别校书叔云 天净沙·秋思 渔家傲·塞下秋来风景异
写作写简单的议论文 口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明） 11 沙漠里的奇怪现象 12* 我们的知识是有限的 13 短文两篇 活板 核舟记 14* 叫三声夸克 15 花儿为什么这样红 诵读欣赏 山市 写作写简单的说明文 语文实践活动如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16 孔乙己 17 范进中举 18 口技 19* 变色龙 20* 窗 诵读欣赏文笔精华（五） 一双明亮的眼睛 写作写人记事突出中心 语文实践活动市场新商品调查
名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21 错过 22* 散步 23 送东阳马生序 24* 我骄傲，我是一棵树 25 有的人 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠 无题·相见时难别亦难 写作从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26 悼念玛丽·居里 27 在莫泊桑葬礼上的演说 28 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词29* 在萧红墓前的五分钟讲演 30* 北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 古诗二首 夜雨寄北
上学期期中考试初二语文试卷及答案(人教版)
沈阳市东北育才双语学校2012—2013学年上学期期中考试 初二语文试卷 考试时间：120分钟100分 一．积累与运用（27分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A 荧光（yíng）萤火虫（yíng）晶莹（yíng ）脍炙人口（zhì） B 夹杂（jiā）横暴(héng) 逶迤（yí）藻荇交横(héng) C 丝弦（xuán）连缀(zhuì) 吐蕃（fán）蒙络摇缀(zhuì) D 曲折（qū）剔透（tì）缥缈（mi?o）转弯抹角(mò) 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） ①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；该市的环境保护仍然严重滞后。 ②医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。 ③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。 ④谈到决赛对手时，教练说：“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。” A．坦陈场所必须必然B．坦承场所必须必定 C．坦承场合必需必然D．坦陈场合必需必定 3．下列对文学常识的表述不正确的一项是（） A．柳宗元是中国游记文学的奠基人，他的《永州八记》更是后世游记文学的典范。 B．多次的贬官流放，使苏轼增长了阅历，开阔了眼界，从而丰富了文学作品的题材内容；儒、道、佛三家思想的融通，也有利于苏轼形成自然豪放的文学风格。 C．科举制度始创于唐代。这个制度的目的，一是为了选拔官吏，二是为了牢笼天下的人才。科举发展到明清时，是以四书五经的文句为题，规定文章的格式为八股文，而思想必须严格遵循朱熹的《四书集注》等书。 D．《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志三人同是武艺高强的军官，但上梁山动机过程不同；鲁智深、李逵、武松、阮小七等人都有粗鲁的一面，但在粗鲁中又各有不同的表现。 4．下列句子成分分析和复句关系类型判断正确的一项是（） A.“蒙密”“悠悠”“摇曳”“神秘”都属于形容词。 B．短语“萧萧暮雨”“脱笼之鹄”“曝沙之鸟”“柳暗花明”的结构都相同。 C．“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好地教训”，句子的主干是“这是教训”。 D.“一个人得能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这是条件关系复句。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 中国古典美学讲和谐。，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。，而强 调你中有我、我中有你的交感统一。，所以又称之为“中 和”。，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫， 不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美 ⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A．③⑤①②④B．④①②③⑤C．③④⑤②①D．④⑤③②①
苏教版八年级下册语文文学常识汇编
苏教版八年级下册语文文学常识汇编 1、《海燕》是前苏联作家高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。文章通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，反映了20世纪初俄国急剧发展革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并将取得胜利的前景。 文章以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化（暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面）可分为三个大的场景，海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。高尔基，苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。 2、抒情散文《白杨礼赞》选自《见闻杂记》作者茅盾，著名作家，社会活动家，原名沈德鸿，字雁冰，“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结构文章的感情线索。 本文运用象征手法，托物抒情，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。 3、郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。作者按画石榴、赞石榴、爱石榴的思路来结构全文。 4、《马说》作者韩愈，唐朝文学家，采用托物寓意的写法，针砭时弊，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。 5、当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中，抓住紫藤萝瀑布的特点，写出了自己的独特感受。从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的力量，表现了他热爱生活，积极进取，努力向上的思想情感。 《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，作者由眼前的实景——盛开的紫藤萝花写起，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。 文题中的“瀑布”一词，用比喻手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。 本文采用了以小见大的写作手法。线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。文章的思路是赏花—惜花—思花。
初二语文试卷及答案
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初二语文模拟试卷 一(22分) 1．请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（4分） 六十年像一条波澜壮阔的长河，六十年像一幅炫丽多姿的画卷，六十年像一座魏峨耸立的山峰。岁月弹．指一挥间，祖国已沧桑巨变。中华民族像一条巨龙在腾飞，以崭新的姿态，屹．立在世界东方。 ①给文段中的加点字注音。 弹（）屹（） ②找出文段中的两个错别字并加以改正。 _________改为_________；_________改为_________。 2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4分） ①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂 变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声 字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。 修改： 修改： 3．2018年5月1日，上海世博会开始了。世博吉祥物海宝邀请你参加游园活动，相信你一定有很多的收获。（6分） 第一站：看图片，做探究。 世博会设有五个主题馆，其中的城市未来馆以“梦想引领人类城市的未来”作为场馆主题。城市未来馆将要从下面的两个海宝中选择一个作为形象大使，你会选择哪一个呢？请说说你的想法和理由。（3分） 第二站：看场馆，做解说。 站在城市未来馆的门前，海宝请你担任志愿者向参观者发出邀请，邀请参观者畅想未来的城市。你会怎么说？（3分） 【A】【B】 2
2017年新苏教版小学一年级语文下册全册教案【新教材】
新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
初二语文试卷及答案
初二语文模拟试卷 一（22 分） 1．请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（分） 六十年像一条波澜壮阔的长河，六十年像一幅炫丽多姿的画卷，六十年像一座魏峨耸立的山峰。岁月弹．指一挥间，祖国已沧桑巨变。中华民族像一条巨龙在腾飞，以崭新的姿态，屹．立在世界东方。 ①给文段中的加点字注音。 弹（）屹（） ②找出文段中的两个错别字并加以改正。 ________ 改为 ________ ；________ 改为__________ 。 2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4 分） ①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。 修改： 修改： 3．2018 年5 月1 日，上海世博会开始了。世博吉祥物海宝邀请你参加游园活动，相信你一定有很多的收获。（6 分） 第一站：看图片，做探究。 世博会设有五个主题馆，其中的城市未来馆以“梦想引领人类城市的未来”作为场馆主题。城市未来馆将要从下面的两个海宝中选择一个作为形象大使，你会选择哪一个呢？请说说你的想法和理由。（3 分） 【A 】【B 】 第二站：看场馆，做解说。 站在城市未来馆的门前，海宝请你担任志愿者向参观者发出邀请，邀请参观者畅想未来的城市。你会怎么说？（3 分） 4．诗、文名句填空。 ①几处早莺争暖树，。
最新苏教版一年级语文下册句子及答案(最新)
最新苏教版一年级语文下册句子及答案（最新） 一、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （_____）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （_____）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 （_____）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 （_____）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 （_____）春天来了，月季花长出了一个个花苞。 二、按要求写句子。 1.照样子扩句。 例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。(又大又红) 小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。 小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆) ________________________________ 2.给句子加标点。 小壁虎转身一看（___）高兴得叫起来（___）我长出一条新尾巴啦（___） 3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶 ．．．的眼睛。(用加点的词写一句话) ______________________________________ 4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话) _______________________________________________________________ 三、照样子，写句子。 （1）例：地里的西瓜又．大又．圆。 ______又______又_____。 （2）例：我们正忙着搬东西呢！ ________正____________呢！ （3）例：兔子一边 ．．叫。 ．．跑一边
_________一边______一边________。 四、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 1.上学我去背着书包 ______________________________________ 2.不乱跑上课下课静悄悄 ______________________________________ 3.天天早陪我去起得学校 ______________________________________ 五、照样子，写一写。 1．例：一片树叶 一_____桃子一 _____ 花猫一_____水牛 2．例：很绿很绿的草地 很白很白的_________ 很红很红的_________ 很高很高的_________ 3．例：谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 （1）青蛙为什么没参加？ ____________________________ （2）小雨点，你要到哪里去？ ____________________________ 六、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替） 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月儿好像___________________。 例：雨点儿从云彩里飘落下来。 （2）妈妈从____________________走出来。 例：影子常常跟着我。 （3）__________常常____________________。