树叶粘贴画图片大全

篇一：树叶粘贴画

树叶粘贴画

活动目标：

1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。活动准备：

1、引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。活动重点：

学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

活动难点：

学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程：

一、开始部分，谈话导入

欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？

2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可

大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？

3.教师变化树叶的形状，问：”换一个形状呢？看看它又像什么？

小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

二、基本部分

（一）引导幼儿进一步探索

1、教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？

2、说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……

(二)介绍树叶粘贴画的方法

1、教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）

2、教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：（1）选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。

（2）图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

（3）最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

（三）交代要求，亲子操作完成

1、教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。

2、亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。

三、结束部分

1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。

2、合影留念。

篇二：美术：树叶粘贴画

备课表

班级：教师：第星期

篇三：中班美工：树叶粘贴画

中班美工：树叶粘贴画

[活动目标]

1. 了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2. 能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

3.感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点] 了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点] 能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

[活动准备]

1. 经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2. 物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]

一、谈话导入，引出主题

1. 师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）

2. 师：秋天到了，天气渐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）

3. 师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）

4. 师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）

5. 师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成

1. 师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下

吧。

2. 师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）

3. 师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？

4. 幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作

1. 教师示范制作粘贴画

（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；

（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；

（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；

（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；

（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。再在旁边画上一绿色的些水草。

2. 师：看！这只小乌龟像不像呀？

3. 师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？

4. 师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以

根据小乌龟的大小来决定。你也可以不作小乌龟，作其他的动物或景物。（适当出示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树作品让幼儿欣赏）

5. 在轻音乐声中，幼儿动手操作，教师巡回指导。

四、展示作品，评价延伸1. 展示幼儿的作品，让幼儿对作品进行讲解或评价，教师给予必要的指导和鼓励。

2. 师（小结）：今天我们学会了用树叶粘贴作画。回去和爸爸妈妈一起收集更多的叶子，创作出更加美丽的图画，带来大家欣赏，好吗？

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征，发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的树叶贴画教案吧。活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么? 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么? 2、教师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。

四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

制作树叶贴画

《制作树叶贴画》说课稿我主要从课题生成的背景、活动目标、活动重难点、活动流程、拓展反思这五个方面来进行说课。一、课题产生的背景秋天到了，风吹过，树上的叶子徐徐落下，飘逸的飞舞，翻划出一个优美的弧度，落地。落叶的过程，很美。一天早晨，看着班里的孩子捡起一片片落叶，观察了很久，我知道是孩子发现了秋天的到来。问起孩子累不累，小值日生们不禁抱怨为什么每天都有扫不完的落叶，想起片片落叶被清洁工人扫成一堆，装进垃圾车，孩子们困惑着这些落叶该怎样处理？……一连串问题成了学生探索实践的动力。因此，我和孩子们确定了以《制作树叶贴画》作为一起探索的课题。由于综合实践活动课具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性，结合学生的认知水平和兴趣爱好，制定了本次活动的目标。二、活动目标（一）知识技能目标：（1）通过观察叶子，了解叶子的形状、叶脉、叶缘、颜色等落叶的奥秘。（2）精构思，巧选材，用画、剪、折、贴等手法设计、制作树叶贴画。（二）过程与方法目标：增强搜集资料、处理、整理信息的能力以及活动组力和语言表达、交往沟通的能力。（三）情感态度价值观目标：（1）通过上网查找资料、拍照、收集树叶等方式感受秋天美丽的景色，激发热爱大自然的情感。（2）通过合作交流，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。三、活动的重难点重点：培养学生收集、整理和合作等能力。难点：让学生通过学习活动，感受秋天的美丽，感受落叶的生命常在。重难点的突破在于通过教师的有效指导，引导学生从生活实际出发，发现和提出问题，学生通过亲自收集、整理和交流展示活动，激发学生投身大自然的热情。四、活动流程这次实践活动共分为两个活动阶段：（一）准备阶段。故事导入，交流资料，制定方案（二）实施阶段实施活动，总结评价，拓展延伸下面我详细地来说一下这一阶段的活动过程。课前活动：课前我布置学生收集与观察落叶，研究描写秋天美景的词语、诗句；用相机记录秋天的景色、思考恼人的落叶如何处理等问题。（设计设计意图：为了增进学生对秋天的了解与认识，感受大自然的美。）实施过程：一、准备阶段：

大班综合美工教案树叶粘贴画

大班综合美工教案树叶粘贴画活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。） 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）

〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕 4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。）〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕 5、展示幼儿作品，幼儿自评。（倾听幼儿介绍，提出恰当意见。）〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕活动建议：用旧木条做画框，展示自己的作品；还可以布置树叶画展。

幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》

幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。） 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻

树叶粘贴画的制作过程

一、树叶的采集与保存 1. 树叶的采集要先考虑其形状的变化。如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。 2. 树叶的采集还要考虑颜色的多样性。 3. 树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。 4. 采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或废报纸，如果有纸张粗糙的旧书或杂志也可以。边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。带回来以后用重物压紧，并且每天翻动两次，大约一周左右待树叶干透以后，分类夹放好就可以用了。 (这个有些复杂，可以省略) 二、树叶的选用与粘贴 1. 工具。普通白纸若干张，镊子一个，胶水一瓶。 2. 粘贴前先选择适合画面需要的树叶，用镊子轻轻地夹放到画稿上去。经过精心的设计摆放，认为达到了画面要求时就可以在树叶的背面涂上胶水按照先后次序，放到预先设计好的位置上去。在上面蒙上一层薄纸后渐渐地展平树叶，放到一边待胶水干透后一幅画就完成了。注意不要重压，否则树叶容易破裂。三、画面处理的方法 1. 一种树叶的多次利用利用树叶可以做很多风景、动物、器物的粘贴画。但是，一个画面的好坏，主要取决于树叶的形状与颜色的选择、搭配。同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容。同时要兼顾树叶之间颜色的对比，色度的黑、白、灰。主体部分的色彩不宜大鲜艳，细节部分的色彩可鲜艳一些，这样交错搭配画面就比较协调。例如，准备粘贴一幅“孔雀开屏”的画面，可以选择绿色的柳树叶叠放成扇状，在孔雀屏空隙处摆放两层红与黄的柳树叶，正面放一叶浅黄色的柳树叶做孔雀的身体，用叶梗做孔雀的腿，这样，一只向每一位参观者展示自己丰姿的绿孔雀就

幼儿园中班《树叶贴画》教案

幼儿园中班《树叶贴画》教案幼儿园中班《树叶贴画》教案幼儿园中班《树叶贴画》教案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。教学难点 1、培养幼儿的动手能力。 2、能够完成树叶贴画作品。活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。活动过程一、谈话引入

老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（想）三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小朋友，这是什么叶子（枫树叶）

幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案

教学资料参考范本幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 美工活动--美丽的树叶大班美工活动--美丽的树叶活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。活动准备：各种形状的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）抹布牙签（抹白胶）白胶蜡笔活动过程：一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。）1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶） 2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西） 3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。二、介绍拓印

1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？（幼儿讨论、讲述，教师总结） ◆两张纸用来印树叶的 ◆上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸 ◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上 ◆薄纸印更加清楚、方便 2、拓印（幼儿讨论、讲述，教师总结） ◆将树叶拼贴好 ◆将薄的白纸印在上面 ◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印 3、要求 ◆ 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结 ◆强调在制作时要轻轻的 4、步骤 ◆想象自己制作的物体 ◆挑需要的树叶 ◆拼贴树叶 ◆拓印组合的树叶造型三、幼儿活动

1、想好了再进行拼贴。 2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。 3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。（教师巡回指导幼儿操作） 4、将自己完成的作品展示在墙面上。四、介绍作品请幼儿介绍自己的作品

【树叶贴画的作文】制作树叶贴画作文

【树叶贴画的作文】制作树叶贴画作文【--个人简历制作】 1制作树叶贴画清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心让这美丽的秋天就这样离我而去，我得像个办法留住它。忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。然后找来一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。接下

来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上双面胶，贴在了纸上。我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。我又用黄黄的银杏叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点秋天的五彩缤纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。我把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。好了，我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的秋天留住了！ 2制作树叶贴画星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有黄色的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了!回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房

幼儿园大班美术：树叶贴画

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案编订：XX文讯教育机构

大班美术：树叶贴画教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、活动目标： 1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。 2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。 3、体验创作树叶贴画的乐趣。二、活动准备： 1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。 2、树叶贴画作品。三、活动过程： 1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这

些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？ 2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？ 3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。 4、展示幼儿作品。师：谁愿意来介绍一下你的作品？

幼儿园教案树叶贴画

幼儿园教案树叶贴画活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）

树叶粘贴画-教案

大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》活动过程：一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。小朋友你喜欢哪种树叶？它像什么？ 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"

4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）三、介绍树叶拼贴画的方法。师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。

树叶粘贴画教案详细

《树叶粘贴画---动物》教案一、教学内容：树叶粘贴画----动物二、教学目标： 1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。三、教学重难点重点：培养学生的形象思维能力。难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。四、教具和学具准备： 1、多媒体课件、动物世界短片。 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。五、教学设计：师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？生：紧张（不紧张）师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？生：准备好了。师：那我们开始上课。师：上课。生：老师好。师：同学们好，请坐。师：今天老师给同学们带来了新的朋友。师：“同学们，你们喜欢动物吗？” 生：“喜欢”。师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样？”

接着播放多媒体课件------《动物世界》。师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。（设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。）师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知：师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？生：好看。师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生：学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：（以蝴蝶为例）师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？生1：收集树叶。生2：观察树叶。师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的哪些部位。师：看------树叶师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜生1：想想自己要做什么？师：想------动物师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。

大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》

大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方

式，大胆地进行创作。活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。） 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童

树叶粘贴画活动方案

树叶粘贴画----“会跳舞的叶子” ●情景感悟 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是唐代诗人孟浩然的作品。描绘的是一幅雨后清晨的春景图。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那鸳歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。大自然不仅有春天的美丽，只要你细心观察，会发现很多美丽的地方。仔细看看植物的叶子，有各种各样的形状：椭圆形的、圆形的、披针形的、带形的、扇形的、针形的、三角形的等等。如果我们把它们适当的拼组起来，你会惊奇地发现，它们又成了另一幅美丽的组合。让我们带着你发现美的眼睛、舞动你最具创造力的手臂，和老师一起走进另一个童话世界----“会跳舞的树叶”！ ●内容介绍： “树叶粘贴画”活动就是充分利用周围丰富的树叶资源，了解和认识什么是粘贴画，使学生掌握粘贴画的制作方法，能够用树叶粘贴成各种各样的图画。学生根据叶子的形状特征，充分酝酿想象，分组自行设计绘制出图纸，然后依据图纸把树叶粘贴成图画。 ●教学目标（一）知识目标： 1.让学生了解校园各种树木的名称和认识不同形状、不同颜色的树叶。 2.掌握树叶粘贴画的方法，能够选择不同的树叶贴出自己喜爱的作品。（二）能力目标：通过引导学生利用树叶拼贴出各种贴画，培养学生的动手操作能力及合作能力，开发学生丰富的想象与创造力。（三）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，激发热爱艺术的情感；学会创作生活、美化生活，体验创作中的乐趣。 ●教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用周围环境常见的现有材料，进行想象与创作。 ●教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 ●课前准备

1.预习教材，了解什么是粘贴画及认识制作粘贴画的工具（小剪刀、胶水、小木棒、吹塑纸、水彩笔等） 2.准备好制作粘贴画的工具和材料（树叶、卡纸底板）。 ●活动过程（一）认识不同形状、不同颜色的树叶（教师出示准备好的树叶或是课件演示，让学生互动参与说出具体形状）（二）出示“示范”画（老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么）（三）示范讲解（如：教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢学生说，两条金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。板书课题：树叶粘贴画-------《会跳舞的树叶》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉）（四）图纸设计 1.小组讨论，结合自身的生活体验，选择所要表达的主题。 2.画出构思草图，初步确立出作品名称。 3.小组对自己作品所要表达的意义、构图以及图纸实施的可行性进行讨论，并在老师的指导下对图纸修改完善。放飞想象联系课堂及课外书籍里的图画、事物或是生活中的见闻进行巧妙构思。设计时应注意合理布局，尽量节约材料。（四）活动操作 1.看------树叶根据需要，收集不同形状不同颜色的树叶若干片（学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等）。 2.想------动物观察树叶，看看它们可以做成自己设计好图纸的哪个部分（教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢） 3. 摆------姿态把树叶根据图纸摆成图画（根据设计好的图纸，如：孔雀尾巴的样子，可以想象出这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。接着，

【幼儿园树叶拼贴画教案】幼儿园图形拼贴画教案_大班树叶粘贴画教案

【幼儿园树叶拼贴画教案】幼儿园图形拼贴画教案_大班树叶粘贴画教案 1 幼儿园树叶拼贴画教案：《树叶粘贴画》活动目标 1、帮助幼儿认识北方一些常见的树叶。 2、感受大树和树叶的亲情，从内心激发关心大自然的情感。 3、在拼贴画的过程中培养幼儿的动手操作能力和创造想象能力。活动准备

1、搜集各种形状、各种颜色的树叶，并将树叶擦干净、压平整。 2、剪各种形状的树叶。 3、范画：树叶贴画范例2-3幅。 4、辅助材料：剪刀、固体胶、抹布等。活动过程一、谈话引入。 1、做手指操：《数数歌》。

2、小朋友们，昨天老师让你们搜集一些秋天的落叶，你们搜集到了吗？带来了吗？带来的小朋友就给大家展示一下吧！谁愿意说说你是在哪儿捡到的？知道是什么树的树叶宝宝吗？什么颜色的？长的像什么？哪位小朋友知道这些树叶宝宝他们为什么会飘落下来呢？(风吹落的) 二、给树叶分类并感受大自然的美。 1、给树叶分类：师：秋天到了，这些树宝宝被秋风吹落下来了，他们被吹落到了各个角落，在也找不到自己的妈妈了，我们能帮助他们找到妈妈吗？（1）、我是柳树的妈妈：宝宝们，快回到妈妈的身边来。

（2）、我是枫树妈妈，枫叶宝宝，妈妈在这呢，你们快来呀。 2、感受秋天的美：师：我们认识了这么多的树叶宝宝，有的是红色的，有的变成了绿色，有的变成了紫色，还有的变成了黄色。真是漂亮极了，现在我们就来当小树叶活动一下吧！（教师朗诵儿歌：小树叶真美丽，飘到东来，飘到西，哗哗啦啦把歌唱，小朋友们喜欢你。）三、欣赏讲解： 1、师：这些可爱的小树叶，她们不但长的漂亮，还有过硬的本领呢？能变很多好看好玩的东西，你们想知道是什么吗？（教师依次出示范画，幼儿欣赏）

送课教案《手工树叶粘贴画》

手工课——树叶粘贴画教师：王莎莎时间：2013年11月5日在学生了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动学生各种感官，引发学生的兴趣，用剪贴的方法让学生创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。教学目标 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导学生观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、学生能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。教学准备 1、课前与学生共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。教学过程 1、创设氛围，引起学生兴趣。教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？请学生说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景运用学生感兴趣的事物或方式，将学生的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导学生进入主题，请学生结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。 2、请学生挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。（进一步增加学生对树叶的认知和兴趣。） 3、引导学生观察树叶，进行合理想象。请学生找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。学生自己寻找、想象在这一环节中是启发学生合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发学生的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而

幼儿园大班美术教案：美丽的树叶

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：美丽的树叶撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。活动准备：各种形状的树叶人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸) 抹布牙签(抹白胶) 白胶蜡笔活动过程：一、谈话(根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。) 1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶) 2、这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西) 3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。二、介绍拓印 1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么? (幼儿讨论、讲述，教师总结) ◆ 两张纸用来印树叶的◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上 ◆ 薄纸印更加清楚、方便 2、拓印 (幼儿讨论、讲述，教师总结) ◆ 将树叶拼贴好◆ 将薄的白纸印在上面◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印

3、要求◆ 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结◆ 强调在制作时要轻轻的 4、步骤◆ 想象自己制作的物体◆挑需要的树叶◆ 拼贴树叶 ◆ 拓印组合的树叶造型三、幼儿活动 1、想好了再进行拼贴。 2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。 3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。 (教师巡回指导幼儿操作) 4、将自己完成的作品展示在墙面上。

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1. 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2. 学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3. 让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。活动准备： 1. 引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2. 几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布，剪刀。重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1. 教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2. 教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成

不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"3.教师变化树叶的形状，问: "换一个形状呢？看看它又像什么？小结: 树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、?…他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。（二）引导幼儿进一步探索。 1 .教师：那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看白己可以摆出什么？ 2.说说白己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… （三）介绍树叶粘贴画的方法， 1. 教师：小朋友拼的画都很棒，这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。） 2. 教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择白己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压~压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶

幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画

幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画学习活动：树叶粘贴画学习目标： 1.幼儿熟悉各种树叶的名字; 2.幼儿利用树叶组合出各种东西; 3.培养幼儿的动手操作能力及合作能力。学习准备： 1.收集各种树叶; 2.教师制作几幅粘贴画; 3.各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。学习过程：一、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。二、认识各种树叶：

师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么? 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画) 三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。四、示范讲解： 1.老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：它像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2.狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 3.用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4.用手撕出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5.背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?请个别幼儿回答。

五、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。六、展示作品： 1.幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。 2.教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 3.教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。