商务英语专业教学计划进程表

商务英语专业教学计划进程表
商务英语专业教学计划进程表

安庆职业技术学院

2013级高职专科商务英语专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识,熟练掌握英语的听、说、读、写、译的基本技能;具有对外贸易、涉外服务的基本知识和基本技能,并能用英语开展合同、谈判、信函、贸易等业务活动;具有较高的人文素质和一定的企业岗位经历;获得相应的英语等级证书及行业证书;能胜任涉外商务、涉外旅游等行业的管理和服务工作;德、智、体、美等方面全面发展的高端技术技能型人才。

二、教育类型、学历层次及招生条件

(一)教育类型:高职

(二)学历层次:专科

三、招生对象、学制及学制形式

(一)招生对象:符合国家高职招生条件的高中毕业以上的学生;

(二)学制:三年

(三)学制形式:全日制

四、职业面向

本专业毕业生主要面向各类涉外企事业单位就业;从事高级商务文员、商务翻译、报关员、涉外餐饮管理或服务、涉外旅游管理或服务、涉外会展策划与管理、涉外营销等岗位工作。其岗位层次为涉外高端技术技能型管理和服务。

五、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

(二)能力结构与要求

(三)素质结构与要求

六、专业核心课程设置

本专业开设的核心课程有: 综合英语、商务英语口语、外贸函电、单证实务、国际贸易理论与实务等。

1、综合英语:本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析,使学生逐步提高语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力,以培养学生扎实的英语语言基本功、综合运用英语和跨文化交际的能力。

2、商务英语口语:了解和掌握外贸业务各个流程中英语的使用,如接待客户,报价,质量问题,价格条款,付款方式,运输方式,保险和索赔等方面;掌握基本的办公技巧,如使用英语拨打和接听电话,接待客户到访以及用英语进行公司和产品方面的介绍演示等;能够熟练地用英语口语与外国客户进行商务交流等;从听、说、读、写全方位提高商务英语能力,并掌握一定数量的实用商务词汇和句型;了解常见的商贸礼仪和文化。

3、外贸函电:课程内容主要包括各种商务信函的组成结构,了解国际贸易及外贸英语知识,要求掌握各种信件、电报和传真的写作方法,同时要求学生了解各种信函的不同风格、以及特殊的表达形式。本书立足外贸制单的工作背景,紧扣单证员所需的知识和技能,采用任务驱动模式,设计了商业发票、装箱单、运输单据、保险单据、报检单据、报关单据、结汇等各种单据的制作背景,从签订进出口合同、审核信

用证、办理运输、投保、报检、报关、结汇等环节整合教学内容,构建“理论+实务+实训”三位一体的教材组织结构。

4、外贸单证实务:本课程学习外贸进出口流程中所涉及的单证实务,使学生熟悉外贸单证工作的基本流程,具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作,熟悉进出口操作流程,具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识,使学生有更强的实务操作能力。

5、国际贸易理论与实务:系统介绍国际贸易知识,主要学习国际贸易术语、国际货物买卖合同条款的商定及履行、国际贸易方式、国际收支、外汇与人民币汇率制度、国际储备等内容。使学生掌握对外贸易操作技巧,增强学生进行实际操作的能力,更好地了解和适应国际贸易环境,并掌握相应的国际贸易惯例和专业术语。

七、教学环节

分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节;实践教学包括实验课、课程实习、实训、职业技能鉴定培训、社会调查、顶岗实习、毕业设计(论文),具体见表二。

具体实施计划如下:

1、顶岗实习方式:校企合作办学、推荐岗位顶岗实习和自主选择顶岗实习三种。

2、实习地点:包括校内实训中心和校外实习实训基地,校外实习实训基地见表一。

表一校外实习实训基地一览表

3、实践教学安排

表二实践教学开设情况一览表

4、指导教师:包括校内教师、兼职教师、外聘行业专家、企业业务骨干人员等。

八、相关说明

1、毕业

学生修完教学计划规定的课程,各门课程成绩合格,取得规定的学分,思想品德和操行鉴定合格,准予毕业并发给国家承认的高等职业技术学院三年制专科学历证书(电子注册)。本专业学生必须在毕业前取得计算机水平一级证书,同时取得商务单证员证书、秘书(英文)执业资格证书,实行双证毕业制度。

2、学时总量及相关比例

本专业教学总学时:2591学时,其中课内(理论教学和分散的实践教学)总学时为1901学时,分散和集中的实践教学为1744学时,约占教学总学时的67.31%。

平均每学期实际教学周为16周,实践环节教学每周按30学时折算。综合平均周学时为23.99学时。

3、关于课程模块的设置

课程分为通识模块、专业模块和职业培训模块三大模块。

表三课程模块学时及比例分配表

4、关于国家级认证统一考试

(1)学生必须参加教育部统一规定的学生体能测试,成绩进入个人学籍档案。(2)本专业的学生必须参加大学英语四级考试,成绩进入个人学籍档案。九、教学计划进程表

表四通识教育课程教学计划安排表

表五专业课程教学计划进程表

英语专业教学计划

英语专业教学计划 第一学年 秋季学期 课程号课程名称课程性质学分理论实验实践 2410001 思想道德修养与法律基础 Ethical Education and Law Foundation 必修 3 54 2120052 英语口语Ⅰ Oral English Ⅰ 必修 1 36 2120001 英语听力Ⅰ English Listening Ⅰ 必修 1 36 3810002 体育Ⅰ Physical Education Ⅰ 必修 1 36 3830014 国防军事导论 Introduction to National Defense and Military Science 必修 2 36 9810007 军事技能训练 Military Skills Training 必修 2 2周 9830065 大学生就业指导Ⅰ Career Counseling for College Students I 必修0.50 2310209 高等数学 Advanced Mathematics 必修 4 72 1010004 生命科学导论 Introduction to Life Sciences 必修 2 36 2120027 基础英语Ⅰ Basic English Ⅰ 必修 4 72 2120017 英语泛读Ⅰ Extensive Reading Ⅰ 必修 2 36 2120218 英语语法 English Grammar 必修 1 18 2120063 英语语音 English Pronunciation 必修 1 18 小计24.5 450

春季学期 课程号课程名称课程性质学分理论实验实践 2420002 中国近现代史纲要 Summary of Modern and Contemporary Chinese History (1840-1949) 必修 2 36 2120221 英语国家概况 Overview of English Speaking Countries 必修 1 18 2120053 英语口语Ⅱ Oral English Ⅱ 必修 1 36 2120002 英语听力Ⅱ English Listening Ⅱ 必修 1 36 2120056 英语写作Ⅰ English Writing Ⅰ 必修 2 36 1920103 信息技术基础 Basics of Information Technology 必修 2 30 6 3810003 体育Ⅱ Physical Education Ⅱ 必修 1 36 2120219 基础英语Ⅱ Basic English Ⅱ 必修 4 72 2120048 英美文化 Introduction to British and American Cultures 选修 2 36 2120018 英语泛读Ⅱ Extensive Reading Ⅱ 必修 2 36 2230087 中国文化概论 An Outline of Chinese Culture 必修 2 36 小计20 414

Statistical Table T-test F-test 的表格

Appendix2 Tables of statistical distributions Table A2.1Normal critical values for different values ofα α0.40.250.20.150.10.050.0250.010.0050.001 Zα.2533.6745.84161.03641.28161.64491.96002.32632.57583.0902 Source:Biometrika Tables for Statisticians(1966),volume1,3rd edn.Reprinted with permission of Oxford University Press. 616

Appendixes617 Table A2.2Critical values of Student’s t-distribution for different probability levels,αand degrees of freedom,ν α0.40.250.150.10.050.0250.010.0050.0010.0005ν 10.3249 1.0000 1.9626 3.0777 6.313812.706231.820563.6567318.3087636.6189 20.28870.8165 1.3862 1.8856 2.9200 4.3027 6.96469.924822.327131.5991 30.27670.7649 1.2498 1.6377 2.3534 3.1824 4.5407 5.840910.214512.9240 40.27070.7407 1.1896 1.5332 2.1318 2.7764 3.7469 4.60417.17328.6103 50.26720.7267 1.1558 1.4759 2.0150 2.5706 3.3649 4.0321 5.8934 6.8688 60.26480.7176 1.1342 1.4398 1.9432 2.4469 3.1427 3.7074 5.2076 5.9588 70.26320.7111 1.1192 1.4149 1.8946 2.3646 2.9980 3.4995 4.7853 5.4079 80.26190.7064 1.1081 1.3968 1.8595 2.3060 2.8965 3.3554 4.5008 5.0413 90.26100.7027 1.0997 1.3830 1.8331 2.2622 2.8214 3.2498 4.2968 4.7809 100.26020.6998 1.0931 1.3722 1.8125 2.2281 2.7638 3.1693 4.1437 4.5869 110.25960.6974 1.0877 1.3634 1.7959 2.2010 2.7181 3.1058 4.0247 4.4370 120.25900.6955 1.0832 1.3562 1.7823 2.1788 2.6810 3.0545 3.9296 4.3178 130.25860.6938 1.0795 1.3502 1.7709 2.1604 2.6503 3.0123 3.8520 4.2208 140.25820.6924 1.0763 1.3450 1.7613 2.1448 2.6245 2.9768 3.7874 4.1405 150.25790.6912 1.0735 1.3406 1.7531 2.1314 2.6025 2.9467 3.7328 4.0728 160.25760.6901 1.0711 1.3368 1.7459 2.1199 2.5835 2.9208 3.6862 4.0150 170.25730.6892 1.0690 1.3334 1.7396 2.1098 2.5669 2.8982 3.6458 3.9651 180.25710.6884 1.0672 1.3304 1.7341 2.1009 2.5524 2.8784 3.6105 3.9216 190.25690.6876 1.0655 1.3277 1.7291 2.0930 2.5395 2.8609 3.5794 3.8834 200.25670.6870 1.0640 1.3253 1.7247 2.0860 2.5280 2.8453 3.5518 3.8495 210.25660.6864 1.0627 1.3232 1.7207 2.0796 2.5176 2.8314 3.5272 3.8193 220.25640.6858 1.0614 1.3212 1.7171 2.0739 2.5083 2.8188 3.5050 3.7921 230.25630.6853 1.0603 1.3195 1.7139 2.0687 2.4999 2.8073 3.4850 3.7676 240.25620.6848 1.0593 1.3178 1.7109 2.0639 2.4922 2.7969 3.4668 3.7454 250.25610.6844 1.0584 1.3163 1.7081 2.0595 2.4851 2.7874 3.4502 3.7251 260.25600.6840 1.0575 1.3150 1.7056 2.0555 2.4786 2.7787 3.4350 3.7066 270.25590.6837 1.0567 1.3137 1.7033 2.0518 2.4727 2.7707 3.4210 3.6896 280.25580.6834 1.0560 1.3125 1.7011 2.0484 2.4671 2.7633 3.4082 3.6739 290.25570.6830 1.0553 1.3114 1.6991 2.0452 2.4620 2.7564 3.3962 3.6594 300.25560.6828 1.0547 1.3104 1.6973 2.0423 2.4573 2.7500 3.3852 3.6460 350.25530.6816 1.0520 1.3062 1.6896 2.0301 2.4377 2.7238 3.3400 3.5911 400.25500.6807 1.0500 1.3031 1.6839 2.0211 2.4233 2.7045 3.3069 3.5510 450.25490.6800 1.0485 1.3006 1.6794 2.0141 2.4121 2.6896 3.2815 3.5203 500.25470.6794 1.0473 1.2987 1.6759 2.0086 2.4033 2.6778 3.2614 3.4960 600.25450.6786 1.0455 1.2958 1.6706 2.0003 2.3901 2.6603 3.2317 3.4602 700.25430.6780 1.0442 1.2938 1.6669 1.9944 2.3808 2.6479 3.2108 3.4350 800.25420.6776 1.0432 1.2922 1.6641 1.9901 2.3739 2.6387 3.1953 3.4163 900.25410.6772 1.0424 1.2910 1.6620 1.9867 2.3685 2.6316 3.1833 3.4019 1000.25400.6770 1.0418 1.2901 1.6602 1.9840 2.3642 2.6259 3.1737 3.3905 1200.25390.6765 1.0409 1.2886 1.6577 1.9799 2.3578 2.6174 3.1595 3.3735 1500.25380.6761 1.0400 1.2872 1.6551 1.9759 2.3515 2.6090 3.1455 3.3566 2000.25370.6757 1.0391 1.2858 1.6525 1.9719 2.3451 2.6006 3.1315 3.3398 3000.25360.6753 1.0382 1.2844 1.6499 1.9679 2.3388 2.5923 3.1176 3.3233∞0.25330.6745 1.0364 1.2816 1.6449 1.9600 2.3263 2.5758 3.0902 3.2905 Source:Biometrika Tables for Statisticians(1966),volume1,3rd edn.Reprinted with permission of Oxford University Press.

会计学专业教学计划表

经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码:110203 专业名称:会计学(含注册会计师专门化方向)(Accounting) 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场,培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,具有创造、创新和创业精神,能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,注重会计学方法与技巧方面的训练,培养分析和解决会计问题的基本能力,本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力,要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力: (1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识; (2)掌握会计学的定性、定量分析方法; (3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力; (4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则; (5)了解本学科的理论前沿和发展动态,具备较高的专业英语水平; (6)掌握文献检索、资料搜集的基本方法,具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制:四年。 学分要求:学生在校期间应修满140 学分,其中,必修课76 学分,毕业论文和毕业实习8学分,选修课56学分(含通识教育12 学分)。 五、学位授予 符合条件者,授予管理学学士学位。 六、专业主干(核心)课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。 七、双语教学(中英文)课程 1、会计学(Accounting) 2、财务管理(Financial Management) 八、专业主要实验 1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习; 2、电算化会计分析与软件应用。 九、实践性教学环节安排 学生在第一学年暑期、第二学年暑期、第三学年暑期以及第四学年的第二学期分别进行个案分析、社

中职专业教学计划

《学前教育》专业教学计划 一、教育模式 双学历教育:职业中专+成教大专二、招生对象与学制 1、招生对象:应届初中毕业生或同等学历者。 2、学制:三年制。 三、培养目标与就业方向 (一)、培养目标 1、德育方面 遵纪守法,有良好的职业道德;热爱儿童,树立“一切为儿童”的价值观,具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面 (1)比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能,具有扎实的教学基本功。 (2)掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能,具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。(3)掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针,了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式,具有从事综合保育工作的能力。 (4)应取得相应的技术等级证书,包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。(二)、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作;幼儿园经营;儿童玩、教具开发;儿童营养食品销售;幼儿用品专卖店;在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作;游乐场等与本专业相关的工作岗位。 四、教学环节 (一)、军训 1、目的:军训是学生入学的第一节课堂,通过军训机械化的训练,让学生养成良好的耐心,同时,通过集体军训,可以规范学生的行为规范。 2、军训时间:一周至两周 3、军训项目: 1)队列练习,包括:立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。 2)训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。 3)行为养成教育:遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。(二)、成教大专教学 1、教学周次:6周 2、教学课程:成考语文、成考英语、成考数学 3、周课时:26节(语文10节、英语8节、数学8节) 4、考试安排:三次模拟考试(三)、教学安排 五、实践教学内容安排 教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。 实践课程包括,参观调查,实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前儿童身心发展状况,保育见实习,教育见习实习以及学前教育科研实践等。 教育实践课程从一年级开始安排,随着专业课的开设,逐步增大课时量,形成以后期为主,集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周,其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核,根据技能训练的科目和实习科目,制定出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册。篇二:中职教学工作计划 一指导思想

我对商务英语专业的认识

商务英语专业导论课程作业 题目:我对商务英语专业的认识年级与班级 姓名与学号 日期与时间

目录(一)内容提要 (二)关键字 (三)内容 一、商务英语的内涵 二、商务英语的特点 三、商务英语的发展现状 四、商务英语的前景 五、商务英语的培养目标(四)结语 (五)参考文献

(一)内容提要 随着我国对外贸易的迅猛发展,国内企业国际化程度迅速提高;与之相适应,培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才,已被教育部门提上议事日程。截至2009年,教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业,有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国,商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明;同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式;对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说,它是就业、求职的重要砝码,因此,商务英语证书被称为--商务求职的通行证,本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。 (二)关键字 商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标 (三)内容 一.商务英语专业内涵 商务英语的概念有着非常丰富的内涵,很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能,对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面:其一是英语培训,这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”,这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外,还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识,包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升,包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力,对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五,是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识,还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义,它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展,我国企业国际化程度迅速提高;而与之相协调,培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同,商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可,在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多,越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质,工作场地有所不同,但是他们都会遇到同样的问题,就是如何从事涉外的经济贸易活动,如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍,在我们熟知的生活英语、学术英语之外,商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。 二.商务英语的特点 英国商务英语专家Nick Bridger曾指出:商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见,商务英语既有普通英语语言的共同特点,又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上,结合特定的商务活动和环境,其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息,因此商务英语在言语使用上有其特有的特征,这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。

机电一体化专业教学计划表word参考模板

机电一体化专业教学计划 (高中三年制) 呼伦贝尔职业技术学院 2011年3月

机电一体化专业教学计划 一、专业培养目标 培养社会主义建设需要的、德、智、体全面发展的,熟练掌握机电产品(自动化)的加工工艺、安装、调试及维护知识,具有较强专业实践技能的高素质应用型人才。 二、人才培养规格与知识、能力、素质结构 (一)工作岗位 1、产品设计员、车间工艺员和生产线操作员。 2、机电技术设计主管或助理。 3、自动化机电设备维修。 4、机电产品销售。 5、数控编程员。 (二)知识结构 1.具有本专业所必需的文化基础知识,如高等数学、英语、计算机应用技术等。 2.掌握本专业所必需机械工程基础理论知识,如机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术等。 3.掌握机电一体化(数控技术方向)的专业基础理论知识,如电工与电子学、液压与气动、电气控制基础、PLC技术、测试技术、微机原理等。 4.掌握数控设备应用与维修技术人员所必需的专业理论知识,如常用数控设备、自动线的工作原理和结构,使用与调试,加工与编程、故障分析与处理,设备的数控改造,CAD/CAM 等。 5.具有运用新技术的理论知识。如计算机操作应用,特种加工、测试技术等。 6.具有市场营销,企业管理,设备管理、经营及技术经济分析的基本知识。 (三)能力结构 1.具有对常用数字控制设备的使用调试、加工编程、养护维修的能力。 2.具有分析和排除数字控制设备一般故障的能力。 3.具有对一般的专用机械和工艺装备及其电控装置进行技术改造的能力。 4.具有对一般机械设备的安装、调试能力;掌握钳工和电工的基本操作技能。 5.具有计算机运用技术的初步能力。 6.具有良好的语言文字表达能力,良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。 7.具有良好的心理素质、敬业精神和创新能力。 三、招生对象与学制 1、招生对象:应届高中毕业生及具有高中文化程度者。 2、学制:三年。

教学计划

教学计划 导读:本文是关于教学计划的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:教学工作计划】 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,为了“强管理、提实力、出成效”的目标,以“新课程改革”为契机,以课堂教学改革“创新”为动力,加强信息化建设,本着求真务实、团结协作的态度,优化教学与管理过程,促进教师专业化成长,努力提高学校教育教学质量。 二、工作目标 以新课程为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。 三、主要工作 (一)以课堂教学为主线,全面提高教学质量。 本学期,我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究,体现课程功能观,在备课、上课、评课、反思各环节中的整合,使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度,积极开展课堂常规抽查制度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全

学期学校进行二至三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动,加强个性化学科教学模式的研究,推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力和信心。 (1)备课:组织教师利用网络资源,积极探索教学,研究教学方法,在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思,向40分钟要实效。 (2)继续抓好“说、上、评”和教学反思:深入课堂听课,及时评课,从听课入手,提高教师讲课水平,突出课堂教学的改革研究。 (3)加强理论学习,苦练基本功。每周一次集体教研,解决教学中的疑难问题。 (二)以校本教研为重点,不断提升教学研究水平。 本学期,校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力,培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度,充分发挥教研组的作用,积极开展集体备课,同年级组备课,确定集体备课的时间,充分发挥集体智慧,取长补短。通过相互交流、相互切磋,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识和教学水平。 (三)以教师培训为纽带,开展丰富多彩的教学活动。 积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件,主动参与中

专业本科人才培养方案教学计划进度表

临床美容专业( 五年制本科)教学计划进度表考核方式学时分配学期安排周课程学时学期课程名称学分学备注1学期2学期3学期4学期5学期6学期7学期8学期第5学年类别数序号闭卷考查讲授实践时(18周)(20周)(20周)(20周)(20周)(20周)(20周)(20周)(48周)专业基础课医用高等数学482481√专业基础课医学物理学6231√专业基础课基础化学5631√专业基础课医学生物学6431√专业基础课有机化学5632√专业基础课组织胚胎学8442√专业基础课系统解剖学11262√专业基础课生理学12063√专业基础课生物化学12063√专业基础课医学导论3623√专业基础课病理学11064√专业基础课医学微生物学6634√专业基础课医学免疫学5634√专业基础课医学伦理学2414√专业基础课药理学11065√专业基础课病理生理学6635√专业基础课医学统计学4625√专业课美容临床心理学3625√专业课人体寄生虫学4825√专业课美容局部解剖学6035√√专业课医学美学3015√专业课诊断学10056√√专业课医学影像学4026√专业课外科学12066√√专业课美容中医学90576146√√专业课美容药物学3016√专业课预防医学402406√专业课内科学10057√√专业课美容外科学10657√√ 专业课妇产科学4027√专业课儿科学3017√专业课传染病学2017√专业课美容皮肤病学7237√√专业课美容医学造型艺术4027√专业课美容化妆品学3028√专业课神经病学3028√专业课

医疗美容技术7038√√专业课眼科学3028√专业课耳鼻喉科学3028√专业课美容牙科学7038√专业课精神病学2018√专业课选修课医学文献检索专业课选修课卫生法学专业课选修课美容营养学专业课选修课医患沟通学专业课选修课发与护发美发专业课选修课美容按摩学专业课选修课医学英语专业课选修课行为医学合计2518125.01641400000000考试门数考查门数

本科专业教学计划【模板】

本科专业教学计划 ——汉语言文学专业 一、专业目标 本专业培养适应社会主义现代化建设、德智体美全面发展,具备良好的人文素养、扎实的人文社会科学知识、系统的文艺理论素养、较强的审美能力、较高的汉语写作水平,并且具有较好的外语读写和计算机应用能力的汉语言文学专业高级专门人才。学生毕业后可在新闻、出版、高校中学、科研机构和机关、企事业单位从事文秘、宣传、策划、教育和管理等工作。 二、核心能力 具有良好的人文素养和社会公德,较高的语言文字的书面表达、口头表达与社会交际交流的能力; 具有比较厚实的人文社会科学理论知识和从事汉语言文学专业的研究、教育与其管理工作的能力; 具有扎实的文艺理论素养和从事文学、艺术、文化领域的研究、教育、管理、策划等工作的能力; 具有较好的外语读写、计算机应用和从事社会管理、宣传、新闻和文化传播、策划等工作的能力; 具有较强的创新意识和宽泛的知识结构,灵活适应社会需要及其职业转换所必需的知识迁徙能力。 三、授予学位 1、本科基本学制4年,弹性学习年限3-6年,按照学分制管理。 2、修满规定学分,符合学位授予条件的学生,授予文学学士学位。 四、学时学分 专业计划总学分为162学分。其中课程学分(含实验课)≤134学分;毕业设计(论文)、实训、实习等集中实践环节28学分。 4.2、集中实践

五、课程计划 5.1核心能力与课程计划关联图

注:知识迁徙能力的培养,还可通过第二专业的选修获得。 5.2 课程计划时序结构图(写作学概论调第二学期;古代文学(1)、文学概论、现当代文学(1)调第一学期;古代文学(2)、外国文学(1)、现当代文学(2)调第二学期;古代文学(3)、外国文学(2)调第三学期;) 课程分类第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期

商务英语专业培养方案

商务英语专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有扎实的语言基本功,宽广的知识面,较强的人文学科底蕴,熟练掌握英语读、写、听、说、译技能,基本掌握第二门外语,通晓国际经贸基本理论知识和实务、具有较强的沟通能力、应用能力、创新及创业能力和较高综合素质的具有社会责任感的复合型商务英语专门人才。 培养的具体目标包括: ⒈具有扎实的语言基本功,较强的英语听、说、读、写、译能力; ⒉具有文学、语言学和相关英语国家社会与文化的知识以及与英语国家历史、文学、哲学等相关的学科知识; ⒊在跨文化商务活动中有较强的人际交往能力和交流沟通能力; ⒋具备一定的可从事某一专业的英语和国际商务复合的知识;具有经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融等理论与知识; ⒌基本掌握第二门外语,并具有一定的计算机基础与应用能力; ⒍具有一定的创新意识和初步分析问题和解决问题的能力; ⒎具有一定的创新、创业能力和高度的社会责任感。 二、培养规格及标准 1.知识结构 在知识结构方面要求掌握英语语言文学、跨文化交际、国际商务等方面的理论知识和应用技能。 ⑴在语言方面着重了解和掌握英语语言、文学的基本理论知识和运用,学习欣赏和评析英美文学的重要作家作品; ⑵在跨文化交际方面主要了解和掌握中西文化差异和跨文化交际的理论知识,提高对文化差异的敏感度和宽容度; ⑶在国际经贸方面要求掌握经济学、国际贸易、国际贸易实务等理论与知识。 专业课程主要有:商务英语、综合英语、英语视听说、英语语法与写作、翻译理论与实践、商务英语口译、进出口英语函电、跨文化商务沟通、高级英语、英语语言学、英美文学、英语国家概况、商务英语报刊选读、英语词汇学、中国传统文化、欧洲文化导论、经济学原理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、会计学、第二外语(日语或法语)等。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 2.能力 通过培养,要求学生具备以下几方面的能力:

舞蹈表演专业教学计划

舞蹈表演专业教学计划 一、专业培养目标及要求 (一)专业培养目标 培养具有良好道德品质和较高文化素养,知识结构较为具有创新能力、教学实践能力、表演能力的中国民族舞蹈、现代舞蹈、西方流行舞蹈的应用复合型人才。 (二)专业培养要求: 1、掌握舞蹈表教专业的基本理论和基本知识。 2、在熟练掌握中国民族舞蹈、现代时尚舞蹈专业技术技能和表演风格的基础上,突出教学方法、教学规律的探讨与研究,并具有良好的实践操作能力。 3、为了适应社会实际需要,培养舞蹈表演专业应用性高等人才,本专业主要学习古典基训课、中国民间舞、中国古典舞身韵、爵士、代表性、舞蹈剧目、现代舞、流行舞等舞蹈课程,以及中国舞蹈史,舞蹈解剖学、舞蹈审美、拉班舞谱等舞蹈理论课程。毕业生主要面向专业性表演艺术团体,也可从事社会文化舞蹈表演和文化交流工作;还可从事与本专业相关的群众文化辅导工作与社会艺术发展工作。 4、了解党和国家对艺术教育的方针政策,了解国内外音乐舞蹈表演艺术和艺术教育的发展动态。 二、学制和修业年限 标准学制为全日制4年,本专业最低学分为162分。 三、课程结构及设置 专业主干课 必修: 古典基训课(4分),身韵课(4分),现代舞(24分), 民间舞(24分),素质与技巧(8分),剧目(22分), 民间舞教学法(2分),动作分析(2分)。 选修: 爵士(2分),代表性(2分),街舞(2分), 素材课戏曲把子(2分),编舞技法(2分)。 专业基础课 必修:

中国舞蹈史(2分),乐理基础知识(2分),西方舞蹈史(2分), 艺术赏析(1分),世界舞蹈史(2分)。 选修:舞蹈解剖学(2分),拉班舞谱(2分),舞蹈评论(2分)。 公共基础课 必修:政治(4分),英语(8分),计算机(4分),艺术概论(2分),大学语文(4分)。 选修: 四、指导性教学计划 五、课程简介 1、课程名称:《古典舞基训课》 学时数:136节学分数:4学分 开课时间:第二学年 先修课程:无 内容提要:通过对中国古典舞基训教材进行系统的学习和掌握,使学生掌握较宽泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,具有规范、扎实的基本功和技术技巧,达到身法与技法的和谐统一,同时注重对教学思维的开发和训练,不仅提高学生身体表现能力,讲解能力、示范能力,同时掌握基本的教学方法,具有答疑纠错能力和因材施教组织实施教材的能力,为今后成为合格的舞蹈教育者打下基础。 教材名称:《古典舞教学法》 参考书目:《古典舞基训》王伟著 考核方式:考试 2、教材名称《现代舞》 学时数:408 学分数:24分 开课时间:第一学年 先修课程:无 内容提要:首先现代舞可以帮助我们的学生摆脱传统基础训训课中一些过于僵化的动作程式的束缚。由于它特殊的训练方式(呼吸和松弛),能够让学生的四肢充分的解放开来,对于一个舞者,四肢的解放程度,关系着舞姿的优美。就如作为戏剧演员,解放天性的成功与否,也直接影响着演员表演技能。其次现代舞作为我们专业的主课,也代表着属于我们现音的特色。同时,现代舞作为一种全世界很流行的舞种存在并蓬勃发展着,我们作为新生代的舞者,没有理由不关注它的发展。

商务英语专业三年制专科教学计划

商务英语三年制高职专业培养计划(2013级) 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力,掌握比较扎实的英语语言和国际经贸及商务知识,能运用英语和国际商务专业知识技能从事涉外企事业单位的商务洽谈、翻译、管理、文秘与服务接待等工作的高素质技能型专门人才。 二、基本要求 1.素质要求 (1)热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有坚定正确的政治方向;了解并掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想;具有正确的世界观、人生观和价值观,具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。 (2)具有一定的文化水平与素养,比较开阔的知识面与视野。有较浓厚的文化素质底蕴,不仅熟悉本国的传统文化,同时了解西方文化精髓。 (3)受到人文精神、科学精神的熏陶,具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质,健全的人格和正确的审美观念。 2.能力要求 (1)具有一定的英语听、说、读、写、译的语言应用能力。 (2)能够运用英语处理各种进出口外贸事务,具有跨文化的商务交际和协调能力;能比较熟练地阅读和比较准确地翻译外贸业务材料;具备外贸函电和商务文案的撰写能力。 (3)能比较熟练地操作办公室应用软件,具有较好的文字录入和网络沟通能力。 3.知识结构要求 (1)具有比较扎实的英语语言知识,掌握词汇语法、句式表达、篇章构造的语言基础理论,以及听力与口语、翻译与写作等各项实用技能和规律,了解英语国家的文化、历史背景,并掌握一门第二外语,具有良好的语言素养。 (2)掌握国际贸易、国际商法等国际经贸知识,懂得金融保险、贸易洽谈、市场调研、基础会计、商务公关等业务知识。 (3)了解计算机基本原理,具备一定的应用能力,掌握办公室自动化和网络应用的基本操作技巧。 4.各类等级和资格证书 (1)浙江省普通高校计算机等级考试一级证书。 (2)全国国际商务英语等级证书(初级/中级),英语中级口译资格证书,单证员、报检员、报关员、外销员及会计证等职业资格证书。 三、培养措施

烹饪专业教学计划

烹饪专业教学计划 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档烹饪专业教学计划,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,通过我们各位思想的碰撞,一定会激发出您写作的动力。还有,阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 培养2x世纪社会主义现代化建设和人类可持续发展需要的德、智、体、美全面发展的,掌握烹饪与营养教育专业基本理论、基本知识和实践技能,有烹饪管理、营养配餐及教育能力的高级应用型本科人才。接下来是整理的,希望对各位有所帮助! (一) 一、培养目标 培养方向:培养有社会注意觉悟,热爱旅游服务事业,具有良好素质和良好的职业道德,掌握从事厨师所必须的文化知识、专业理论知识和较强的专业操作技能,具有创新意识和接受终身教育实用型初、中级的中西餐烹饪厨师。 文化水平:进一步提高学生的文化水平,掌握专业所需要的文化基础和基本技能,为日后再学习、再提高打好基础。 二、学制及招生对象 学制:三年

招生范围及对象:全市应届初中毕业生 三、课程设置与教学要求: (一)德育课与文化课 (x)政治:使用国家教委审定的中等职业技术学校政治课教材(试用),以建设中国特色的社会主义理论为主要内容,进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,进行科学世界观、人生观教育,培养学生运用马列主义的立场、观点、方法观察分析问题和参与社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。 (2)职业道德:使用中等职业技术学校教材对学生进行以人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行道德基本规范的教育和训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容,树立敬业意识、质量意识、团结协作意识、改革创新意识、增强法制观念、提高辩别、抵制行业不正之风的能力,为学生形成与其将来相适应的良好职业道德和职业行为奠定基础。 (x)语文:使用人民教育出版社职业教育室编著的职业高中课本语文第一到第四册。第四学期参加全市毕业会考。通过教学训练,提高学生理解和应用祖国语言文字的能力,培养学生具有一定的阅读能力、写作能力和口语能力,使学生掌握基本的学习方法,能阅读欣赏文学作品,并为阅读文言文打好基础,养成自

外语系商务英语专业工作计划

应用外语系商务英语专业 学年度第一学期工作计划 商务英语专业工作的指导思想和总体工作思路是:以科学发展观和先进的高职教育理论为指导,以创建省级示范性专业为目标,积极全面深化教学改革,努力培养和提高师生的创新精神和实践能力,办出商务英语专业特色,全面提高教学质量。 一.按照学校统一部署和要求,全力以赴做好数字化资源建设,继 续积极开展本专业的重点课程建设,力争有一至二门课程评为学院精品课程,二到三门课程评为学院优质课程。继续加强深化项目导向教学在教学实践中的应用,加强实践教学,拓宽学生的知识面,提高学生的岗位职业技能和就业竞争力。 二、开展工学结合,拟聘请企业行家参与课程讲座、授课与建设。由各科任老师具体负责。 三、加强实践教学,加强实训室的建设。为进一步深化教学改革,推进成才教育,我们将进一步根据就业市场的需求修改和调整教学计划,突出对学生实践技能的培养。 四、按照教学计划的安排,做好新学生的入学教育工作。 五、修订和完善13级商务英语教学计划,使之更加符合商务英语专业特点,做到课证结合,进一步提高本专业学生考证过关率,提高教学质量。 六、抓好日常教学工作。通过加强日常教学工作的管理,促进教师教

学质量水平的进一步提高,规范日常教学行为,并在教学方法教学手段上能有所创新。开展经常性的教研活动,互相交流加快提高自身的讲课水平。 七、配合学院做好期中教学检查工作,采用听课、检查教案等教学文件、召开学生座谈会等形式对专职教师的教学情况、学生的学习状况以及专业课程的教学内容与教学方法等进行检查,以查找教学中的不足,推进教学,提高教学质量。 八、认真做好下学期的课程安排工作。 商务英语教研室

专业教学计划时间分配表

化学工程与工艺专业(辅修)教案计划 一、专业简介 本专业旨在培养学生德、智、体全面发展,掌握化学化工基本理论,在化工、轻工等领域内获得工程师基本训练,掌握化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、石油、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养规格与要求 培养规格 本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练,具有对现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程开发设计和对新产品进行研制的基本能力。 培养要求 、较系统地掌握本专业所需的基本理论、基本知识和基本技能,了解本专业的发展前沿和发展动态,熟悉国家对于化工生产、设计、研究和开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。 、具有对化工典型生产过程及设备进行生产管理、技术改造和设计计算的能力。 、具有一定的科学研究、创新意识和独立获取新知识等实际工作的能力。 、掌握文献检索和资料查询的基本方法,掌握一门外国语,能够比较熟练地阅读本专业的外文资料。 三、修业年限 修业年限—年 四、辅修学时与学分 辅修学时: 毕业实习:周 毕业论文(设计):周 辅修学分: 五、辅修学位 工学学士学位

六、主干学科与主干课程 相近专业:应用化学 主干学科:化学工程与技术 主干课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工制图、化工设备机械基础、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工工艺学 七、辅修专业课程设置一览表

化学工程与工艺辅修专业课程设置一览表

关于html中table表格tr,td的高度和宽度

关于html中table表格tr,td的高度和宽度 做网页的时候精到会遇到各种各样的问题,经常遇到的一个就是会碰到表格宽度对不齐的问题。首先,来分析一下这三个标签中height和width的区别: 1、table中的width和height设置及其作用:table中设置的height其实是设置个最小值,也就是当表格中的内容或者行高总值超过这个设置值时,会自动延长表格的height值,当表格中的内容或者行高没有达到这个值时,会自动扩大到这个值。table中设置的width值一般为表格宽度的最大值,不能改变,即使内部的内容宽度超过也不能改变。(这个内部内容如果是图片的话是可以改变表格宽度的。) 2、tr标签中width和height设置及其作用:tr标签里面的width设置不起任何作用,因为从第一点可以看出,表格的width是不能改变的,tr标签当然就不起作用了。所以在tr中只有讨论height设置的可能了,tr中的height 设置和几个tr之间的设置有关。当几个tr都设置了height的具体数值时,各个tr的height按照设置的值的比例来分配总的height值,注意这里说的是总的height值。当几个tr都没有设置height具体值时,平均分配总的height 值。当有的tr设置了具体的数值,有的没有设置具体的数值为默认时,先保证各个tr的基本需要,剩下的再满足设置了具体值的tr,之后再全部给没有设置具体值的tr。最后一种情况还要考虑总的宽度不够tr总的设置值的情况,不够的话要满足tr的基本需要,这里会自动延长表格的height的。然后再考虑设置了height的tr,最后考虑没有设置height的tr。 3、td标签中width和height设置及其作用:td标签里面的width和height 都是起作用的。先看td的width吧,某一个td的width是和所处的一列每个 td的width都相关的,取其中最大的width作为这一列中每个td的width,这点是让我们最混淆的地方,一定要从全局把握某个td的width,不能从这一个的width设置就断言它的宽度就是多少,这样是不准确的。当我们把每一列的宽度都弄清楚之后,事情就好办了。这时候各个td之间的宽度分配按照第二条中各 tr的height分配规律,有一点不同的是全部是默认的情况下,各td的width 不是平均分配,而是根据各自的实际内容按比例分配。再看看td的height设置吧,这个相对简单一点了,不过各个td的height要看这个td所在的行的最大高度来确定这一行的每个td的height,然后各个行的高度情况和tr中的height 分配原则是一样的。还有一点要注意,就是td的height和tr的height之间的关系。首先肯定是根据内容的需要,在这个基础上,再根据设置的值来确定,哪个设置的值大就按照哪个,如果一个设置了值一个没有设置值,那么按照设置值的算。

相关文档
最新文档