温州医科大学公共管理
温州医科大学公共管理
篇一：温州医学院公共选修课管理暂行办法
温州医学院公共选修课管理暂行办法
为加强本专科选修课的教学与管理，使我校本专科公共选修课教学及管理更为规范、科学，不断提高选修课的教学质量，特制定本办法。
一、选修课的分类与设置
全校选修课由学校教务处根据社会、经济、科技、文化发展对人才培养的要求和学校本科教学改革方针，结合学校自身的特色和优势，进行统一规划、组织和建设。
全校选修课按其所属学科性质分六类：人文类、艺术类、社科类、自然科学类、医学科学类和语言技能类。
二、选修课的申报与审核
选修课的开设实行申报制度，凡开设选修课须履行申报手续。申请开设选修课须填写选修课开课申报表，并附课程教学大纲和课程简介，经学院批准，报送教务处进行审核。教务处组织新开选修课教师试讲，并请有关专家进行评定审核，评定结果由教务处公布。教务处根据社会对人才需求的规格和要求以及全校选修课建设需要，通过网上招聘等途径开设一些反映与社会科学发展最新成果的课程。
选修课的开课申报与审核每年进行两次。每学期第八周将申请材料报送教务处。
三、选修课教学的安排与组织
1.教师教学基本要求
担任选修课教学的任课教师应根据教学大纲的要求认真备课和授课，以身作则，教书育人保质保量地完成各教学环节规定的教学任务。上课时间严格按教务处统一排定课表进行教学；因特殊原因需调课的，须向教务处提出书面申请，经同意后方可调课。
2．教学时间安排
选修课一般在开学第三周开课。上课时间安排在双休日及周一至周五晚上。学生可在开课第一周对所选课程进行试听，如不满意，可在下周周二、周三向教务处提出改选，教务处根据实际情况进行调整。
3．开班人数
全校选修课教学班一般以100人左右为宜。少于30人的一般不开班。
连续两次选课人数未达到规定人数者，该课程停课两年。
四、选修课修读
为更好发挥选修课在教学中拓宽知识，提高学生素质的作用，各学院应加强对学生选课的指导。
1．关于修读学分：
根据教学计划的要求本科学生必须修满规定的选修课
学分。选修课实行学分制，选修课周学时数作为学分计数。所开的选修课学时数应在16或32学时。暂定五年制本科生公共选修课必须修满12个学分、四年制本科生必须修满10个学分才能授予学士学位；专科（高职）学生必须修满6个学分。其中医、理、工科类学生必须修满2学分的艺术类课程、6学分的人文、社科类的课程（不含技能类）；文科（含管理类、法学类）类学生必须修满6学分的基础科学、医学科学类的课程（不含技能类），2学分的艺术类课程。
2．关于选课及选课时间
学生可根据教务处公布的开课目录和选修课课程简介进行自主选课。学生可根据自己的能力和兴趣，在保证学好必修课的前提下合理安排选修课程。
每学期的14－15周自行上网选课（原则上每学期限选1门）。
一般可从第二学期起修读全校选修课程。
对有先后修读关系的课程，应先选先行课程，再选后续课程。
3.关于选修课学分的获取
学生在规定的时间选定课程后，按时听课并完成教师布置的作业及其他教学环节，经考核成绩合格，可获得该课程的学分。
凡有下列情况之一者，不能获得该课程的学分：
（一）未按规定办理选课手续而自行修读者；
（二）虽按规定办理了选课手续，但累计缺课超过三分之一或经任课教师随机抽查旷课达4次以上（含4次）者。
五、选修课考核与成绩管理
1．选修课考核
选修课均应在课程结束后进行考核，考核方式可根据课程特点确定。为确保考核工作正常进行，选修课期末考试由教务处统一安排时间、地点。选修课成绩应结合期末考核成绩、平时作业、讨论、实践等环节进行综合评定，评定结果一般采用五级记分制。
2．选修课成绩管理
学生选修课的成绩实行计算机管理，由任课教师将成绩输入学生成绩管理系统，打印一份成绩单并签字后交教务处存档。缺考或考核不及格者，需重修也可改选。选修课程成绩合
格，记入成绩档案；如不及格，不记入学籍档案，不给予学分。
六、选修课教学质量考评
所有选修课都应该进行教学质量的考评。
七、其它
1.全校各学院开设的各专业课程将逐步作为选修课程供学生选修，所获得学分计入学生成绩档案。
2.为了培养学生创新精神,肯定学生的创新精神,科技创新类学分可以抵免各类公共选修课；文化艺术类创新学分可以抵免艺术类选修课；技能考证类学分可抵免语言技能类选课。
本办法自发文之日起实施，原相关规定同时废止。
篇二：温州医科大学20XX年浙江省教育厅一般项目备案汇总表
温州医科大学20XX年浙江省教育厅一般科研项目拟推荐汇总表
篇三：温州医科大学流行病学考试第19套
《流行病学》试卷（19）
单项选择题（共100题，每题 1分，共 100分。) 【A型题】
1. 关于流行病学，下列哪种说法是正确的D
A. 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素
B. 只研究传染病的流行特征和防制措施
C. 只研究慢性病的危险因素
D. 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素以及如何防制疾病及促进健康的策略和
措施。
E. 只研究疾病的防制措施
2. 流行病学研究的主要用途是B
A. 进行统计学检验
B. 探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法
C. 研究疾病的发生概率
D. 研究疾病死亡情况
E. 研究疾病的临床表现
3. 流行病学的描述性研究不包括C
A. 监测
B. 抽查
C. 队列研究
D. 现患调查
E. 生态学研究
4. 流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于
C
A. 设立对照组
B. 不设立对照组
C. 是否人为控制研究的条件
D. 理论性研究
E. 流行病学方法研究
5. 下列哪项因素与患病率的变化无关C
A. 发病率的升高或下降
B. 病死率的升高或下降
C. 人口总数的自然增加或减少
D. 治疗水平的提高或降低
E. 存活时间长短
6. 发病率指标来自C
A. 对住院病人的调查
B. 对门诊病人的调查
C. 对社区人群的调查
D. 对所有病人的调查
E. 对专科医院病人的调查
7. 患病率指标来自A
A. 现况调查资料
B. 门诊病例资料
C. 住院病例资料
D. 专科医院病例资料
E. 对所有病人的调查
8. 对急性重型肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是D
A. 死亡率
B. 发病率
C. 患病率
D. 病死率
E. 罹患率
9. 对于一种危害严重的疾病，采取针对病因的措施后，在评价其预防效果时应采用哪些指
标最合适B
A. 死亡率
B. 发病率
C. 患病率
D. 病死率
E. 罹患率
10. 以群体为观察分析单位的研究方法是D
A. 监测
B. 个案调查
C. 现况研究
D. 生态学研究
E. 暴发调查
11. 抽样调查的特点不包括D
A. 不适于患病率低的疾病
B. 调查进度快，工作量相
对较小
C. 设计，实施较复杂
D. 样本量小容易发现遗漏
E. 用样本统计量估计总体参数
12. 为保证样本能反映总体状况，在设计时需考虑E
A. 调查对象变异是否比较大
B. 样本量是否足够大
C. 样本是否具有代表性
D. 抽样方法是否可行
E. 以上都是
13. 样本量的叙述正确的是C
A. 样本量宜大不宜小
B. 样本量越大资料越准确
C. 样本量足量就好
D. 样本量大小由调查可行性决定
E. 样本量估计不能采用经验法
14. 抽样误差最小的抽样方法是C
A. 简单随机抽样
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 双盲法抽样
15.有关队列研究暴露人群的选择，下列哪条是不对的E
A. 职业人群
B. 特殊暴露人群
C. 一般人群
D. 有组织的人群团体
E. 患有某欲研究疾病的人群
16.反映某暴露因素与疾病关联强度的最好的指标是
D
A. 人群归因危险度
B. 全人群该病的发病率
C. 该因素的流行率
D. 相对危险度
E. 归因危险度
17.以人年为单位计算的率为B
A. 发病率
B. 发病密度
C. 病死率
D. 现患率
E. 死亡率
18.队列研究中研究对象应选择D
A. 在患某病者中选择有、无某暴露因素的两个组
B. 在患该病者中选择有某暴露因素的为一组，在无该病者中选择无该暴露因素的为另一组
C. 在无该病者中选择有某暴露因素的为一组，在有该病者中选择无该暴露因素的为另一组
D. 在无该病者中，选择有，无某暴露因素的两个组
E. 任选有，无暴露的两个组
19-23共用题干
某地区有10万人口，1960年总死亡人数为1000名，已发现的结核病患者有300名，其中男性200名，女性100名。1960年死于结核病者60名，其中男性50名。
19. 该地区粗死亡率为C
A. 300/10万
B. 60‰
C. 10‰
D. 100‰
E. 10/万
20. 该地区结核病的死亡率为B
A. 300/10万
B. 60/10万
C. 200‰
D. 20‰
E. 10/万
21. 该地区男性结核病的死亡率为E
A. 20%
B. 25%
C. 30%
D. 50%
E. 所给资料不能计算
22. 该地区结核病的病死率为A
A. 20%
B. 6%
C. 2%
D. 男女相等
E. 所给资料不能计算
23. 该地区女性结核病的死亡率为E
A. 20%
B. 25%
C. 30%
D. 50%
E. 所给资料不能计算
24．在21个国家中，调查了1950年至1960年和1960年至1970年的心脏病死亡率，并分析了心脏病与该国家1971年口服避孕药使用情况的关系。校正这些国家人口的年龄差别后，表明口服避孕药越多的国家心脏病死亡率越高。该研究可能是：（B）
A. 病例群研究
B. 生态学研究
C. 回顾性定群研究
D. 定群研究
E. 上述答案都不是
25．某区在社区进行糖尿病调查时，首先将全区的社区按经济条件分为好，较好，差三类。然后各随机抽取1/10的人作调查，此种抽样方法属于以下哪种抽样？（B）
A. 单纯随机
B. 系统抽样
C. 整群抽样
D. 分层抽样
E. 机械抽样
26-28共用题干
一个课题拟研究在职业棒球运动员中减少吸烟与口腔疾病的关联性。在春季训练营地，调查员询问了每一个运动员关于过去和当前的吸烟状况以及饮酒、牙病史、口腔粘膜损伤的范围。
26. 此研究属于b
A 病例对照研究
B 横断面研究
C 前瞻性队列研究
D 临床实验
E 回顾性队列研究
27. 调查了146名运动员后，其结果见下表
在本次研究中，可以计算哪一个疾病发生的指标？d
病理学研究生复试真题汇总最新版
2019 徐州医科大学临床病理学专硕 （一）名词解释 1.Granulation tissue 2.适应 3.萎缩 4.化生 5.异型性 6.心衰细胞 7.槟榔肝 8.梗死 9.变质 10.转移 11.非典型性增生 12.风湿小体 13.R-S 细胞 （二）简答题 1.癌前病变有哪些类型 2.栓塞的分类 3.肺癌的分型 4.大叶性肺炎的致病菌有哪些 5.肾病综合征的临床表现 2.简述漏出性胸腔积液与渗出性胸腔积液的鉴别要点 3.简述继发性高血压的主要疾病和病因 4.简述冠心病的临床分型 5.重症急性胰腺炎有哪些临床表现及实验室检测指标 6.简述上消化道出血的原因 7.简述慢性肾脏病的分期 8.试述急性再生障碍性贫血的诊断标准及鉴别诊断 9.试述糖尿病酮症酸中毒的处理原则 10 简述痛风的防治目的及急性痛风性关节炎的治疗 2018 年大理大学病理学复试真题 （一）名词解释（6*5） 1.corgestion 2.degeneration 3.necrosis 4.embolism 5.metastasis （二）简答题（15*2） 1.血栓形成的条件，类型及其特点 2.简述炎症的蔓延扩散过程 （三）论述（20*2） 1.男，64 岁，吸烟喝酒多年，颈部淋巴结肿大 1 月余，考虑哪些病并说明特点（至少 3 种）
2.化脓性炎定义，分类及其特点 （四）翻译 关于希波克拉底誓言，50 单词左右的外文 2018 年吉林大学第一医院病理学复试真题（一）名词解释 1.heterogeneity 异质性 2.cancerstemcell 肿瘤干细胞 3.inflammatorypseudotumor 炎性假瘤 4.伴随诊断 5.分化 （二）简答题 1.胃溃疡镜下和大体表现 2.良恶性肿瘤区别 3.什么是癌前病变，举例 6 个 4.肺癌的组织分型和分子分型 5.什么是炎症，炎症的主要病理表现 （三）论述题 1.癌和肉瘤的区别 2.什么是肿瘤，环境致癌因素，如何预防癌症 2018 年福建医科大学人体解剖学复试真题（一）简答题 1.胸骨角平面的意义 2.尿道损伤特点 3.手拿热水杯有关的传导通路 4.椎基底动脉系统的主要分支及支配范围 5.食管的毗邻及动脉供应 6.手掌间隙有哪些及其境界 7.胸导管的走形及支配范围 2016 徐州医科大学临床病理学专硕 （一）名词解释 1.SARS Coombs IgA 肾病 2.PET ERCP 法洛四联症 3.甲状腺危象 4.类白血病反应 5.雷诺现象 6.恶性肿瘤靶向药物治疗 （二）简答题 1.简述心衰的分期分级 2.急性心梗的鉴别诊断 3.简述呼吸衰竭的分类 4.简述哮喘诊断的标准，分期，分级。
温州医科大学病理生理学重点总结
名词解释 病理过程：是指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构变化。 疾病：机体在各种病因的作用下，因自身调节紊乱而发生的机能、代谢和形态结构异常以及内环境紊乱，并出现一系列症状、体征的异常生命活动的过程。病因：能够引起某一疾病的特定因素，决定疾病的特异性。 条件：能够影响疾病发生的各种机体内外因素。 诱因：能够加强病因作用或促进疾病发生的因素。 脑死亡：枕骨大孔以上全脑死亡。 低渗性脱水：失Na+大于失水，血清Na+浓度<130mmol/L,血浆渗透压 <280mmol/L。 高渗性脱水：失Na+小于失水，血清Na+浓度>150mmol/L,血浆渗透 压>310mmol/L。 脱水貌：低渗性脱水中，由于血容量减少，组织间胶体渗透压降低，组织 间隙液体向血管内转移，组织液减少，出现“皮肤弹性降低、眼窝凹陷、 面容消瘦，婴幼儿前卤门凹陷”的症状。 脱水热：高渗性脱水中，由于细胞内脱水造成汗腺细胞脱水，汗腺分泌减少，皮肤散热受到影响，使得机体体温升高。 水肿：过多的液体积聚在组织间隙或体腔内。 凹陷性水肿：皮下组织积聚过多的液体时，皮肤肿胀、弹性差、皱纹变浅， 用手指按压可有凹陷出现。 隐性水肿：全身性水肿的病人在出现凹陷之前已有组织液的增多，并可达 原体重的10% 超极化阻滞：急性低血钾症时，由于静息电位与阈电位距离增大而使神经肌肉兴奋性降低的现象。 去极化阻滞：急性高血钾症时，由于静息电位等于或低于阈电位引起的兴奋性降低。 标准碳酸氢盐（SB：指全血在标准条件下，即PaC02为40mmHg温度为38 C,血红蛋白氧饱和度为100%测得的血浆中HCO3的量。 阴离子间隙（AQ：血浆中为未测定的阴离子（UA）与未测定的阳离子（UC）的差值。 代谢性酸中毒：细胞外液H+曾加或HCO3丢失而引起的以血浆HCO—减少、pH降低为特征的酸碱平衡紊乱。 反常性的酸性般代谢性碱中毒尿液呈碱性，在低钾性碱中毒时，由于肾泌H+曾多，尿液呈酸性。 缺氧：因组织供氧减少或用氧障碍引起细胞代谢、功能和形态结构异常变 化的过程。 发绀：当毛细血管中脱氧血红蛋白的平均浓度超过5g/dl时，皮肤和粘膜 澄青紫色。 肠源性青紫：因进食导致大量血红蛋白氧化而引起的高铁血红蛋白血症。 发热：由于致热源的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。过热：
新版福建医科大学康复医学与理疗学考研经验考研参考书考研真题
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 福建医科大学大学康复医学与理疗学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医） 参考书目为： 《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医
专硕全国统一考试大纲） 《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。 《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年； 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于
温州医科大学外科学进展考试题库完整
一.开展显微神经外科需要具备哪些? 显微神经外科器械，如显微镜、头架、显微手术操作器械等；经过严格训练的人员：神经外科医师、神经麻醉医师、手术室护士；神经影像技术和设备。 二.说说鞍区的解剖结构 鞍区的血管：双侧大脑前动脉、前交通及前穿动脉（回返动脉）、后交通动脉及穿动脉; 垂体、垂体柄和下丘脑;视神经、视交叉、视束;双侧海绵窦：颈内动脉C4、滑车神经、动眼神经、外展神经、三叉神经 三.显微神经外科技术在神经外科手术中的应用包括哪些? 1.脑肿瘤（胶质瘤、脑膜瘤、垂体瘤、听神经瘤、脑室内肿瘤、脑干肿瘤等） 2.脑血管病（动脉瘤、动静脉畸形、烟雾病、脑梗塞） 3.椎管内疾病（肿瘤、血管畸形） 4.功能性疾病（癫痫、三叉神经痛、面肌抽搐症等） 5.先天性畸形（环枕畸形、环枢椎脱位、扁平颅底等） 四. 神经外科新技术 1.显微神经外科技术 2.立体定向神经外科技术 3内窥镜神经外科技术 4.血管内介入技术 5.放射神经外科 五. 蛛网膜下腔出血除高血压病主要有那些疾病？如何进行病因诊断？ 答：蛛网膜下腔出血除高血压病主要疾病有：动脉瘤、动静脉畸形、海绵状血管瘤、烟雾病和静脉畸形，海绵状血管瘤。 诊断方法：CT和CTA，MRI和MRA，DSA；CT和CTA是近年来发展的新技术，在诊断上有逐步取代DSA可能；目前DSA仍然是诊断蛛网膜下腔出血病因的金标准。 六. 立体定向手术适应症 深部病灶活检 肿瘤内放疗（颅咽管瘤、胶质瘤等） 高血压脑出血 Parkinson’s Diseases 脑深部肿瘤切除 引导显微外科手术 七.内窥镜神经外科—手术适应症 脑积水 脑室内囊肿和小肿瘤 脑内血肿 辅助显微外科手术（斜坡胆脂瘤） 内窥镜活检和脑内寄生虫病 动脉瘤夹闭、垂体瘤 八. γ-刀手术适应症 <2.5cm 的听神经瘤 动静脉畸形 <3cm 的转移瘤，包括多发转移瘤 颅底肿瘤术后残留 垂体微腺瘤（ACTH除外） <2.5cm其他颅内肿瘤
福建医科大学五年制临床医学专业(定向培养)人才培养方案
福建医科大学五年制临床医学专业（定向培养）人才培养方案 （2012年7月修订，2012级开始使用） 一、总体培养目标和培养要求 1．总体培养目标 培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展，满足“海峡西岸经济区”建设实际需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，具有初步临床工作能力、终身学习能力和良好职业素质，具有全科医学知识和理念，在社区、农村乡镇卫生院等医疗机构从事医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等工作的应用型医学人才。 2．基本培养要求 （1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠于人民；具有科学的世界观、人生观、价值观，愿为社会主义现代化建设、祖国卫生事业发展和人类身心健康奋斗终生；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团队合作观念和集体主义精神的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （2）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能、常见病、多发病的常规诊断治疗以及相应的预防保健和康复知识，具有全科医学知识和理念；掌握一门外语，具有一定的计算机运用能力，获得科学研究的初步训练；树立终身学习观念，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及开拓创新精神、人际交往能力和协作精神，为毕业后的继续教育和进一步发展提高奠定基础。 （3）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、专业培养目标和业务培养要求： （一）专业培养目标 培养具备系统的基础医学、临床医学和全科医学思维、诊疗策略等应用能力，熟练掌握全科医学的基础理论、基本知识和基本技能，能在国家规定的社区医疗卫生服务机构、农村乡镇卫生院等单位从事常见病、多发病、传染病和地方病的诊治，开展预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育为一体的社区卫生服务工作的全科医学高级专门人才。 （二）业务培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学、全科医学的基本理论知识，接受人类疾病诊断、治疗和预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，具有从事基层预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育等工作的执业能力。
温州医科大学检验专业临床分子生物学检验名词解释
灰色的是05-10级考过的，★的是作业中出现的，红色的是11级考的 分子标志物指可以反映机体生理、病理状态的核酸、蛋白质（多肽）、代谢产物（metabolites）等生物分子，是生物标志物的一种类型。 基因指能编码有功能的蛋白质多肽链或合成RNA必需的全部核酸序列，是核酸分子的功能单位。 基因组一个细胞或一种生物体的整套遗传物质，包括基因和非编码DNA。更准确的说，一个生物体的基因组是指一套染色体中完整的DNA序列。 循环核酸是存在于人体体液中细胞外游离状态的核酸，包括游离循环DNA和游离循环RNA. 核酸分子杂交★单链的核酸分子在一定条件下，与具有碱基互补序列的异源核酸分子形成双链杂交体的过程 变性一定条件下（加热、改变DNA溶液pH、有机溶剂等理化因素），双螺旋间氢键断裂，双螺旋解开，DNA分子成为单链，形成无规则线团的过程称变性。 核酸探针是特定核苷酸序列（单链，被标记）与靶序列发生特异性互补，杂交后可用特殊方法检测的已知被标记的核酸分子。 原位杂交是以特定的核酸探针对细胞或组织切片内的核酸杂交，并用组化或免疫组化的方法对其进行检测的技术。 实时定量PCR 在PCR反应体系中加入荧光基团，利用荧光信号累积实时监测整个PCR进程，最后通过标准曲线对未知起始模板进行定量分析的方法 荧光阈值是在荧光扩增曲线上人为设定的一个值，它可以设定在荧光信号指数扩增阶段任意位置上，一般荧光域值的设置是基线（背景）荧光信号的标准偏差的10倍。 Ct值PCR扩增过程中，扩增产物的荧光信号达到设定的阈值时所经过的扩增循环次数 DNA芯片又称基因芯片，将大量的DNA片段(寡核苷酸、cDNA或基因组DNA片段)有序地、高密度地固定排列在支持物(玻璃片、硅片或纤维膜等)上制成点阵，杂交、检测、分析。 蛋白质组学指应用各种技术手段来研究蛋白质组的一门新兴科学，其目的是从整体的角度分析细胞内动态变化的蛋白质组成成份、表达水平与修饰状态，了解蛋白质之间的相互作用与联系，揭示蛋白质功能与细胞生命活动规律。 2-DE|双向凝胶电泳是利用蛋白质带电性和分子大小的差异，通过两次凝胶电泳达到分离蛋白质的技术。目前唯一种可以仅通过一次操作解析上千种蛋白质的技术 生物信息学生物科学与信息科学结合的交叉边缘学科。利用计算机和互联网技术，分析海量的生物学数据，从中获取生物信息科学新知识的一门学科 二级数据库由核酸和蛋白质一级结构数据库、生物大分子三位空间结构数据库、基因组数据库的文献资料为基础构建的。 BCR-ABL融合基因|为t(9,22)染色体易位所产生的融合基因，可编码p210BCR-ABL，是CML的特征性融合蛋白，抗凋亡作用，导致细胞过度增殖 无创产前诊断是指在出生前，利用现代分子生物学技术，采用个母体循环血样品对胚胎或胎儿的发育状态、是否患有疾病（非整倍体检测、单基因遗传病）等方面进行检测诊断。目前主要集中在染色体非整倍体异常的产前诊断。 PCR★由美国Cetus公司K.Mullis博士于1983年建立，它是一个能在试管内模仿细胞內核酸复制过程，也就是能在体外特异的扩增一段特定核酸序列的技术。 动态突变指突变DNA在向子代传递过程中可进一步发生改变，往往是重复序列拷贝数增加。 生物芯片采用光导原位合成或微量点样等方法，将生物大分子如核酸片段、多肽分子甚至组织切片、细胞等生物样品有序地固化于支持物表面，组成密集二维分子排列，得到生物芯片。
嘉兴医疗卫生招聘：2016浙江嘉兴市秀洲区定向培养基层卫生人才招聘25人公告
嘉兴医疗卫生招聘：2016浙江嘉兴市秀洲区定向培养基层卫生 人才招聘25人公告 最新招考信息及备考资料请关注：浙江省事业单位招聘网，实时更新。 根据浙江省卫生计生委、发改委、教育厅、人力社保厅、财政厅《关于开展2016年基层卫生人才定向培养工作的通知》(浙卫发〔2016〕35号)精神，现将2016年度秀洲区基层卫生人才定向培养招生(招聘)有关事项公告如下： 一、招生(招聘)对象 2016年报考普通高校理科，立志从事农村社区卫生服务事业的秀洲户籍(不含由经开区托管的嘉北、塘汇)学生。报考定向培养本科层次的须达到第二批理科录取分数线，报考定向培养专科层次的须达到第三批理科录取分数线，体检合格，并与秀洲区卫生和计划生育局签订定向培养就业协议。 二、承办院校及招生(招聘)计划 秀洲区2016年定向培养基层卫生人才分别委托3所医学院校承担，计划招生(招聘)25名。 1.温州医科大学仁济学院，本科层次临床医学10名，学制5年; 2.浙江中医药大学，本科层次预防医学1名，学制5年; 3.浙江中医药大学滨江学院，本科层次中医学3名，学制5年; 4.温州医科大学仁济学院，本科层次口腔医学1名，学制5年; 5.湖州师范学院，专科层次临床医学10名，学制3年。 三、招生批次 1.本科层次为第二批理科提前批; 2.专科层次为第三批理科提前批。 四、招录与招聘 秀洲区2016年基层卫生人才定向培养招生(招聘)工作实行招生与基层医疗卫生机构公开招聘工作人员并轨进行。按照“先填志愿，择优选拔，后签协议”的原则，按考生户籍(以2016年6月27日的户籍所在地为准)以区为单位实施定向招生(招聘)，具体招聘程序如下： 1.填报志愿。符合条件考生按我省普通高校招生有关规定填报志愿，考生只能在第一院校志愿、第一专业志愿填报此类定向招生相关院校专业，否则志愿无效。 填报本科层次专业的考生，须在省教育考试院公布第二批录取分数线后，于7月17日8:30～17:30及时在下列专业中选择一个填报在理科第二批提前录取志愿的第一院校志愿、第一专业志愿：
福建医科大学病理学课后习题
第一章 组织和细胞的适应、损伤与修复 一.单选题： 1.HE 染色切片上，肝细胞胞质呈空泡状，冰冻切片苏丹Ⅲ及锇酸染色空泡 均不着色，这种病变应考虑为( ) A.水变性 D.嗜酸性变 B.脂肪变 E.粘液样变 C.玻璃样变 2.下列哪项是细胞坏死的主要形态学标记( ) A.胞质强嗜酸性染色 D.胞核着色加深，染色质增粗 B.胞质呈碎屑状、颗粒状或空泡状 E.基质崩解 C.胞核固缩、碎裂、溶解 3.坏死组织呈灰黄色，质较松软，镜下细微结构及组织轮廓均消失，应称为 ( ) A.贫血性梗死 D.脂肪坏死 B.干酪样坏死 E.干性坏疽 C.液化性坏死 4.坏疽与其他类型坏死最重要的区别是( ) A.组织轮廓是否保存 D.发生部位不同 B.坏死范围大小 E.有无腐败菌感染 C.坏死边界是否清楚 5.下列哪项不属于化生( ) A.胃粘膜固有腺体被肠腺所取代 B.宫颈柱状上皮及腺体被鳞状上皮所取代 C.支气管纤毛柱状上皮被鳞状上皮所取代 D.坏死组织被肉芽组织所取代 E.骨骼肌反复外伤后肌组织内形成骨组织 6.下列哪种组织坏死后通常被肉芽组织所取代( ) A.皮肤鳞状上皮 D.子宫内膜组织 B.胃肠道粘膜上皮 E.心肌组织 C.呼吸道粘膜上皮 7.发生在肾和肺的坏死组织，液化后可经输尿管或支气管排出，留下的空腔 为( ) A.sinus D.cavity B.fistula E.erosion C.ulcer 8.发生于纤维结缔组织及血管的一种病变， 局部正常结构消失， 形成颗粒状、 小条状或小块状染色深红的无结构物，这种病变最可能是( )
A.纤维素样坏死 D.病理性钙化 B.玻璃样变 E.胆红素沉积 C.粘液性变 9.不属于凝固性坏死的病变是( ) A.胰腺脂肪坏死 D.心肌梗死 B.肾贫血性梗死 E.脾梗死 C.肺干酪样坏死 10.下列哪一种不属于营养不良性钙化( ) A.干酪样坏死灶钙化 D.正常肾小管的钙化 B.寄生虫虫卵钙化 E.脂肪坏死钙化 C.动脉粥样硬化斑块钙化 二.多项选择题： 1.发生于实质细胞的变性有( ) A.水变性 D.玻璃样变 B.脂肪变 E.淀粉样变 C.粘液样变 2.下列哪些有实质细胞脂肪变( ) A.糖衣脾 D.槟榔肝 B.脂肪肝 E.绒毛心 C.虎斑心 3.血管或纤维结缔组织常见的变性有( ) A.玻璃样变 D.淀粉样变 B.水变性 E.脂肪变 C.病理性钙化 4.冠状动脉血供不足所引起的心肌坏死属于( ) A.贫血性梗死 D.出血性梗死 B.液化性坏死 E.凝固性坏死 C.干酪样坏死 5.适应性反应在形态学上可表现为( ) A.增生 D.萎缩 B.肥大 E.坏死 C.化生 6.组织细胞发生凝固性坏死时，其形态学改变包括( ) A.核固缩、碎裂和溶解 D.炎症细胞浸润 B.胞质嗜酸性增强 E.细胞结构及组织轮廓立即消失 C.基质解聚，胶原纤维肿胀崩解 7.健康的肉芽组织是( ) A.鲜红色 D.对细菌的侵入有抵抗力
病理课后习题答案
第二章思考题P26 1.死者。女性，69岁，既往有高血压病病史二十余年。尸检见：左冠状动脉严重粥样硬化，左心室壁厚1.6cm，有不规则苍白色病灶。镜下：大片心肌细胞核溶解消失，胞质均质红染，病灶周围部分心肌细胞体积增大，染色变深，部分心肌细胞体积缩小，核周有棕褐色颗粒样物。脾中央动脉和肾入球小动脉管壁增厚，均质红染，管腔狭窄。 分析题： 请问该心脏、脾脏和肾脏发生了哪些基本病变？请解释原因。 参考答案： 该患者心脏发生了心肌坏死（心室壁苍白色病灶，心肌细胞核溶解消失，胞浆均质红染）、心肌肥大（左心室增厚，心肌细胞 ,b i n g理性色素沉着（心肌细胞核周有褐色颗粒，为脂褐素）、心肌脂肪浸润（脂肪体积增大，染色深）、心肌萎缩（心肌细胞体积缩小）病、病 组织伸入心肌细胞间）。肾脏、脾脏发生玻璃样变（细、小动脉管壁增厚、均匀红染）等基本病理变化。 2.患者，孙某，男性，67岁，病史：生前患高血压进20年，半年前开始双下肢发凉，发麻，走路时常出现阵发性疼痛，休息后缓解。近一个月右足剧痛，感觉渐消失，足趾发黑渐坏死，左下肢逐渐变细，三天前生气后，突然昏迷，失语，右半身瘫，渐出现抽泣样呼吸。今晨四时二十五分呼吸心跳停止。尸检所见：老年男尸，心脏明显增大，重945g，左心室明显增厚，心腔扩张。主动脉、下肢动脉及冠状动脉等内膜不光滑，有散在大小不等黄白色斑块。右胫前动脉及足背动脉，管壁不规则增厚，有处管腔阻塞。左股动脉及胫前动脉有不规则黄白色斑块。右足趾变黑、坏死。左下肢肌肉萎缩明显变细。左大脑内囊有大片状出血。 （1）请问孙某心脏重945g正常吗？如不正常，是如何导致的？ （2）孙某左下肢肌肉萎缩的原因及类型？萎缩还有哪些病理类型？ 参考答案： （1）不正常。心脏增大，左心室增厚，心腔扩张（高血压引起） （2）左下肢肌肉变细（缺血性萎缩） 补充（教学用）： 1、有哪些病变? 2、右足发黑坏死的原因是什么? 3、左心室肥大，扩张及左下肢萎缩的原因类型是什么? 4、死亡原因是什么? 答案： 1、①心脏增大，左心室增厚，心腔扩张（高血压心脏） ②主动脉、下肢动脉及冠状动脉等内膜不光滑，散在大小不等黄白色斑块，右胫前动脉及足背动脉壁不规则增厚，左股动脉及胫前动脉不规则黄白色斑块（动脉粥样硬化）。 ③右胫前动脉及足背动脉管壁不规则增厚，有处管腔阻塞(动脉粥样硬化伴血栓形成)，右足趾变黑、坏死（梗死、坏疽)。左下肢肌肉变细（缺血性萎缩）。左大脑内囊大片出血（脑出血）。 2、动脉粥样硬化→血栓形成→梗死→继发腐败菌感染→坏疽 3、（1）高血压→左心室克服外周阻力→代偿肥大扩张 （2）缺血性萎缩 4、脑出血。 第三章思考题P44 1.临床上护理工作中给患者输液要避免在同一部位反复进行静脉穿刺，或对长期卧床或手术后的患者，要帮助和鼓励及时做 些适当的活动。 请问： 1.这样护理工作的意义? 避免损伤静脉内膜，尽量避免长期卧床，不运动下肢，帮助和鼓励手术后的病 人在不影响伤口愈合的前提下尽早下床活动，以促进血液循环。
温州医科大学第一临床医学院 病理练习题
细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复 一、名词解释 1．萎缩：是指发育正常的实质细胞、组织或器官，由于某种原因导致其体积缩小或伴有细胞数目的减少。 2．肥大（hypertrophy）：细胞和组织器官的体积增大称为肥大。可伴有细胞数量的增多（增生），即肥大与增生并存。包括代偿性肥大和内分泌性肥大。肥大与萎缩相对应。 3．增生（hyperplasia）：由于实质细胞数量增多而造成的组织、器官体积增大称为增生。 4．化生（metaplasia）：一种分化成熟的组织因受刺激因素的作用转化为另一种分化成熟组织的过程称为化生。主要发生于上皮组织，亦可见于间叶组织。 5. 变性（degeneration）：细胞及间质内出现异常物质，或正常物质数量显著增多而引起的细胞或间质的一系列形态学改变，可伴有结构和功能的变化。 6. 虎斑心(tigerd-effect heart)：心肌脂肪变性常累及左心室的内膜下和乳头肌。严重贫血所致的心肌脂肪变，肉眼上表现为大致横行的黄色条纹，与未脂肪变的暗红色心肌相间，形似虎皮斑纹，称虎斑心。 7. 再生（regeneration）：指由损伤部位周围的同种细胞来完成的修复。如能完全恢复原组织的结构及功能则称为完全性再生，否则为不完全再生。 8. 肉芽组织（granulation tissue）：是由新生薄壁的毛细血管、增生的成纤维细胞以及伴有不同程度的炎症细胞等有形成分组成。肉眼上呈鲜红色，颗粒状，柔软湿润，形似鲜嫩的肉芽。 9. 瘢痕（scar）：是指肉芽组织成熟转变而来的老化阶段的纤维结缔组织。表现为纤维细胞稀少，小血管减少消失。肉眼呈收缩状态，颜色苍白或灰白半透明，质韧并缺乏弹性。 二、选择题 【A型题】
福建医科大学病理学试题
福建医科大学2005级成脱专升本病理学试题(B2) 试日期：2005年6月28日 专业__ __ 组别__ _学号 姓名 得分 签名 一、单项选择题（请将答案填写在答题卡内，每题1分，共40分） 1.下列哪项不属于化生( ) A.胃粘膜固有腺体被肠腺所取代 B.宫颈柱状上皮及腺体被鳞状上皮所取代 C.支气管纤毛柱状上皮被鳞状上皮所取代 D.坏死组织被肉芽组织所取代 E.骨骼肌反复外伤后肌组织内形成骨组织 2.下列哪一种不属于营养不良性钙化（ ） A.干酪样坏死灶钙化 D.正常肾小管的钙化 B.寄生虫虫卵钙化 E.脂肪坏死钙化 C.动脉粥样硬化斑块的钙化 3.下列哪项是细胞死亡的主要形态学标记( ) A.胞浆强嗜酸性染色 D.胞核着色加深，染色质增粗 B.胞浆呈碎屑状、颗粒状或空泡状 E.基质崩解 C.胞核固缩、碎裂、溶解 4.发生在肾和肺的坏死组织，液化后可经输尿管或支气管排出，留下的空腔（ ） A.sinus D.cavity B.fistula E.erosion
C.ulcer 5.下列哪项不利于创伤及骨折愈合( ) A.蛋白质 D.肾上腺皮质激素 B.维生素C E.锌 C.钙质 6.下列哪种与血栓形成无关 ( ) A.血管内膜损伤 D.癌细胞崩解产物 B.血流缓慢 E.纤维蛋白溶酶增加 C.血小板数量增多 7.大循环的动脉栓塞，栓子绝大多数来自( ) A.动脉粥样硬化溃疡形成 D.动脉瘤的附壁血栓 B.风湿性心内膜炎心瓣膜赘生物 E.下肢静脉的血栓形成 C.亚急性感染性心内膜炎时二尖瓣瓣膜赘生物 8.下列哪项不是增生性炎( ) A.急性肾小球肾炎 D.炎性肉芽肿 B.白喉 E.伤寒 C.炎性息肉 9.炎症时，血管内血液成分经血管壁进入组织间隙的过程称( ) A.漏出 D.扩散 B.渗出 E.水肿 C.浸润 10.下列哪项不符合肉瘤的特点（ ） A.来源于间叶组织 D.间质结缔组织少,血管较丰富 B.多发生于青少年 E.细胞巢周多有网状纤维 C.外观呈鱼肉状 11.在对风湿病进行有关的描述中，错误的提法是( ) A.属于变态反应性疾病 D.风湿性关节炎常可导致关节畸形 B.以心脏病变的后果最为严重 E.皮下结节和环形红斑有助于临床诊断 C.发病与溶血性链球菌感染有关
2018年温州医科大学仁济学院基层卫生人才定向培养各县(市、区)录取情况统计表
2018年温州医科大学仁济学院基层卫生人才定向培养各县（市、区）录取情况统计表 城市县（市、区） 录取专业层次学制录取人数 最高分最低分平均分省控线 杭州市 富阳市口腔医学本科52590587589一段：588二段：490嘉兴市 秀洲区 临床医学本科519572517545口腔医学本科55571548561南湖区临床医学本科55573562567桐乡市临床医学本科514606587595金华市 东阳市临床医学本科518583555568兰溪市 临床医学本科58572540554磐安县口腔医学本科51543543543临床医学本科55568556565义乌市临床医学本科56605584594永康市临床医学本科52576574575丽水市 莲都区临床医学本科56574556566中医学本科54595557573龙泉市临床医学本科515588525554中医学本科55607565584青田县临床医学本科56586564572庆元县 中医学本科55582557571松阳县临床医学本科510585542567中医学本科56599544561遂昌县临床医学本科511611567582中医学本科59568530541缙云县临床医学本科528597543558中医学本科510599551564云和县临床医学本科56588546563景宁畲族自治县 临床医学本科510593554571中医学本科55550530541宁波市 象山县临床医学本科515588564576慈溪市临床医学本科518613575591衢州市 龙游县临床医学本科57608563579衢江区口腔医学本科52566551559临床医学本科52596579588常山县 临床医学本科517590563574江山市临床医学本科59584556567开化县口腔医学本科53579570575临床医学本科515597565579柯城区口腔医学本科52581576579临床医学本科53586576579台州市 临海市临床医学本科57598564576三门县 临床医学本科56589568579天台县临床医学本科53583573580仙居县临床医学本科55585569573玉环县临床医学本科535601539561黄岩区临床医学本科56572539551乐清市临床医学本科52575564570中医学本科53587572580瑞安市 临床医学本科513591560573中医学 本科 5 5 582 567 572
温州医科大学研究生(本科生)实验动物学考试整理
医学实验动物学 名词解释： 1、实验动物（10年）：经人工培育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制，遗传背景明确或来源清楚，用于科学研究、教学、生物制品或药品鉴定以及其它科学实验的动物。 2、实验用动物：能够用于科学实验的所有动物，它包括实验动物、家畜、家禽和野生动物。实验动物来源于野生动物或家畜家禽，但又不同于野生动物和家畜家禽。 3.实验动物科学（Laboratory Animal Sciences）：是研究有关实验动物和动物实验的一门新兴科学。简言之，实验动物科学是专门研究实验动物的生物特性、饲养繁殖、遗传育种、质量控制、疾病防治和开发应用的科学。 4.近交系：至少经过20代以上连续全同胞或亲子交配，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先的动物群。近交系数达%以上。 5. 亚系（Substrain）：近交系内各个分支动物群之间，已经发现或确信可能存在遗传上的差异，则这些近交系的分支称之为原近交系的亚系。 6.支系（Subline）：由于饲养的环境或人为的技术处理，可能影响动物群的某些特征，这个动物群体并未发现真正的或可能存在的遗传上的差异，相对于原来的近交系或亚系，它称之为支系。 7.重组近交系(Recombinant inbred strain, RI)：由两个无血缘关系的近交系杂交后，得到F2代，分组分别经20代以上的兄妹交配而育成的近交系系列动物。 8.同源突变近交系(Coisogenic inbred strain)：指两个近交系，除了一个指明位点等位基因不同外，其它遗传基因全部相同的品系。其更注重突变基因的研究。 9. 同源导入近交系（10级）(Congenic inbred strain)：通过杂交—互交或回交等方式将一个基因导入到近交系中，由此形成的一个新的近交系与原来的近交系只是在一个很小的染色体片段上的基因不同，简称同源导入系或同类系。 10.同源分离近交系(Segregating inbred strain)：在培育近交系的同时，采取一定的交配方法，迫使个别基因位点上的基因处于杂合状态。 11. 封闭群（Closed colony）（10级）:是以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个种群，在不从外部引入新的血缘条件下，至少连续繁殖4代以上。每代近交系数F增加量少于1%，即:ΔF<1% 12.杂交一代动物（F1代）（10级）：两个不同近交系动物杂交所生的第一代动物，称之为杂交一代动物（F1代） 13.普通级动物(Conventional animals, CV)：是在微生物学控制上要求最低的动物，要求不携带人兽共患病和动物烈性传染病的病原。饲养于开放系统。 14. 清洁级动物(Clean animals, CL)：除普通动物应排除的病原外，不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原。饲养于屏障系统或IVC系统中。 15. SPF级动物（无特殊病原体动物Specific pathogen free animals）：指动物体内无特定的微生物和寄生虫存在，但带有非特定的微生物和寄生虫的动物。除了普通动物和清洁级动物应排除的病原外，不携带主要潜在感染或条件致病和对科研实验干扰大的病原。来源于无菌动物，饲养在屏障系统或IVC系统中。 16. 无菌动物(Germfree animals,GF)：用现有的检测技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物。无菌动物必须是生来就是无菌的。饲养于隔离系统。17. 悉生动物（Gnotobiotic animals,GN）：指在无菌动物体内植入一种或几种已知微生物的动物。又称已知菌动物或已知菌丛动物。饲养于隔离系统。分为单菌（Monoxenie），双菌(Dixenie)，三菌(Trixenie)，多菌(Polyxenie)动物。 18. 人类疾病动物模型（10级）：医学研究中建立的具有人类疾病模拟表现的动物实验对象和相关材料。 19.自发性疾病动物模型（10级）：未经任何有意识的人工处置，在自然状况下所发生的疾
临床医学临床病理学专业实习基地遴选细则
附件 临床医学（临床病理学专业）实习基地遴选细则 一、基本条件 1．科室设置： 加入病理质控体系，符合病理科医师培养目标要求的相关病理用房安排，有 分区设置，包括污染区（标本存放间、取材室、冰冻切片室）、半污染区（常规 切片室、染色制片室和免疫组化室）、清洁区（病理诊断室、办公室、档案室） 。 各技术室应有完善的有害气体排放和污水废液处理系统， 能够为受训医师提供恰 当的劳动防护， 2.科室规模： （1） 年活检标本病例数≥13000例。 （2） 平均年尸体解剖病例数≥2例。 （3） 年细胞学检查病例数≥5000例。 （4） 有科内读片制度，每周一次科内读片。 （5） 常规开展组化和免疫组化染色，新技术（原位杂交、分子病理）等辅 助诊断技术应用率≥10%。 3．医疗设备(基本要求)： 设 备 名 称 数 量 双目光学显微镜（CX‐31以上） 除医生外，每名学 生配备 1 台显微镜 显微照相机或图象采集设备 1套 冰冻切片机 1台 常规病理制片设备（石蜡切片机，包埋机等） 2套 自动脱水机 1台 细胞涂片机（或液基细胞制片设备） 1台 离心机 1台 其它（烤箱、普通冰箱、微波炉、计算机等）
4．相关科室或实验室 内科、外科、妇科、儿科、手术室、检验科、放射(影像)科。 二、师资条件 1．人员配备： （1） 在岗病理医生人数（含退休返聘、合同制医生）≥5人，专科指导医 师与受训者比例≥1∶2。 （2） 培训基地内医师组成：科室应至少具有副主任或主任医师2名，同时 有不同的研究方向。实验技术人员与科内总人数之比≥1∶3。 2．专科指导医师条件： 应具有本科以上的专业学历、主治医师以上专业技术职务，从事病理科专 业的医疗、科研和教学工作超过5年，在相关学术领域做出一定的成绩。 2．学科带头人： 应具有本科以上的专业学历、副主任以上专业技术职务，从事病理科专业 的医疗、科研和教学工作超过 10 年，在相关学术领域做出一定的成绩，以第一 作者或通讯作者身份在核心期刊上发表论文5 篇以上。
温州大学生恋爱观的调查与分析(王佳佳)
温州地区大学生恋爱观的调查与分析 ——以温州茶山高教园区六所高校为例* 王佳佳，杨俊光，杨帆，柯娜婷， （温州医科大学仁济学院，浙江温州325035） [摘要]青年大学生，处于对爱情十分渴望的年龄。以90后为主体的青年大学生，他们的爱情观与传统爱情观有很大不同，了解当代青年大学生的恋爱观，对促进当今的高校思想政治教育，具有十分重要的现实意义，为掌握大学生恋爱的一手资料，笔者对温州茶山高教园区内的六所高校（温州医科大学、温州大学、温州医科大学仁济学院、温州大学城市学院、温州大学瓯江学院、温州职业技术学院）的500名大学生进行了恋爱观的调查与分析。本文立足于问卷反应出的真实数据，进一步了解大学生的恋爱观，并对此作出分析，从而引导大学生建立正确的恋爱观。 [关键词]温州地区大学生；恋爱观；调查与分析（如有什么感情问题可以位904744126） 一、调查对象 温州市茶山镇高教园区6所高校458名在校大学生。 二、调查内容 1、大学生是否支持在校期间谈恋爱 2、大学生恋爱动机和择偶标准 3、大学生恋爱期间可否同居 4、如何看待金钱与爱情两者的关系 5、如何处理恋爱时发生的矛盾 三、调查方法 调查以分发纸质问卷，由在校大学生根据自身实际情况如实填写，之后回收纸质问卷，运用excel软件对所有数据进行统计分析。此次调查为匿名调查。同时，我们还与部分学生进行了面对面的访谈，进一步了解他们的具体想法。 四、调查结果与分析 1、调查样本 此次调查我们向温州茶山高教园区六所高校分发500份问卷，回收458份（其中男248，女210）问卷，占发放问卷的91.6%。 2、对问卷调查的分析 1*王佳佳，杨帆，柯娜婷，温州医科大学仁济学院学生；杨俊光，博士，温州医科大学社科部讲师，研究方向为思想政治教育。
福建医科大学专业导师招生计划汇总表
学科、专业研究方向导师姓名申请招生数导师所属学院外科学②骨外骨肿瘤、脊柱外科林建华2第一临床医学院内科学②传染病毒性肝炎基础与临床潘晨2第一临床医学院影像医学与核医学中枢神经系统疾病的CT/MRI研究曹代荣2第一临床医学院影像医学与核医学肝癌介入治疗基础与临床陈济铭2第一临床医学院中西医结合临床中西医结合心血管病临床与实验研究陈金水2第一临床医学院内科学②血液病多发性骨髓瘤的基础与临床、风湿病循证医学陈君敏2第一临床医学院外科学②普外胃肠肿瘤肠外肠内营养陈思曾2第一临床医学院肿瘤学乳腺、甲状腺肿瘤的基础与临床研究陈祥锦2第一临床医学院皮肤病与性病学皮肤病理学程波2第一临床医学院肿瘤学胃肠道肿瘤戴起宝2第一临床医学院眼科学眼表疾病/斜视弱视防治韩晓丽2第一临床医学院妇产科学子痫前期发病机制胡继芬2第一临床医学院外科学②胸心外胸部肿瘤外科和心血管外科基础与临床黄瑞健2第一临床医学院内科学②传染病病毒性肝炎的基础与临床江家骥2第一临床医学院妇产科学妇科肿瘤江忠清2第一临床医学院内科学②心血管病高血压发病机理晋学庆2第一临床医学院外科学②神经外科微创神经外科基础与临床康德智2第一临床医学院肿
瘤学胃癌基础与临床兰斌2第一临床医学院外科学②胸心外心血管外科临床李增棋2第一临床医学院神经病学脑血管病的基础与临床李智文2第一临床医学院麻醉学老年人麻醉林财珠2第一临床医学院外科学②普外胃肠道肿瘤基础与临床罗琪2第一临床医学院耳鼻咽喉科学耳聋基础林昶2第一临床医学院麻醉学MODS林建东2第一临床医学院内科学②心血管病高血压的基础与临床林金秀2第一临床医学院内科学②呼吸系病睡眠呼吸疾患及肺感染性疾病林其昌2第一临床医学院外科学②神经外科功能性神经外科疾病林元相2第一临床医学院外科学②神经外科脑肿瘤的基础与临床研究林志雄2第一临床医学院外科学②普外肝胆外科、肝移植刘景丰2第一临床医学院内科学②消化系病肝脏肿瘤的基础与临床刘豫瑞2第一临床医学院影像医学与核医学核素影像诊断与治疗缪蔚冰2第一临床医学院妇产科学妇科肿瘤、妇科内分泌曲军英2第一临床医学院影像医学与核医学心功能的无创性研究阮琴韵2第一临床医学院内科学②血液病血液肿瘤的治疗芮红兵2第一临床医学院外科学②普外肝胆胰微创外科石铮2第一临床医学院内科学②心血管病 1.心血管分子生物学.2.冠心病介入治疗苏津自2第一临床医学院外科学②胸心
临床医学专业在湖北录取分数线排名及位次
临床医学专业2014年在湖北录取分数线排名及位次临床医学专业2014年在湖北录取分数线排名及位次排录取考生平均平均分位最高最低本科录取所在高校名称备注序批次类别分次分分控线线差地黑龙一批理科 -- -- 582 601 533 哈尔滨医科大学江黑龙哈尔滨医科大学一批理科 -- -- 585 601 533 (本硕连读) 江 1 北京大学一批理科 671 -- -- -- 533 138 北京2 复旦大学一批理科 664 206 -- -- 533 131 上海 3 中山大学一批理科 661 281 663 659 533 128 广东（八年制） 4 上海交通大学一批理科 657 377 -- -- 533 124 上海 5 中山大学一批理科 641 1170 656 632 533 108 广东 6 华中科技大学一批理科 637 1484 -- -- 533 104 湖北 7 同济大学一批理科636 1570 -- -- 533 103 上海 8 南开大学一批理科 632 1963 -- -- 533 99 天津 9 四川大学一批理科 625 2741 -- -- 533 92 四川 10 中南大学一批理科 617 3892 -- -- 533 84 湖南 11 武汉大学一批理科 615 4223 -- -- 533 82 湖北 12 东南大学一批理科 612 4752 -- -- 533 79 江苏 13 西安交通大学一批理科 612 4752 -- -- 533 79 陕西 14 首都医科大学一批理科 612 4752 614 610 533 79 北京七年制 15 首都医科大学一批理科 611 4958 611 611 533 78 北京七年制(儿科医学方向) 16 山东大学一批理科 609 5370 612 607 533 76 山东 (七年制) 17 南方医科大学一批理科 609 5370 -- -- 533 76 广东 18 山东大学一批理科 608 5529 -- -- 533 75 山东 19 首都医科大学一批理科 608 5529 -- -- 533 75 北京 20 山东大学一批理科 606 5949 606 605 533 73 山东(五年制) 21 首都医科大学一批理科606 5949 609 603 533 73 北京五年制(基地本科班) 22 吉林大学一批理科 602 6850 -- -- 533