论新媒体对社会生活的影响精编WORD版

论新媒体对社会生活的

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论新媒体对社会生活的影响[摘要]随着社会的不断进步，科技不断发展，互联网技术也在不断提高与发展，新媒体信息时代已经走入我们的生活，为我们的生活提供便利，使我们的闲暇之余变得丰富多彩起来，这也使得我们的生活越来越离不开新媒体，各种各样的平台使我们的生活越来越多彩。本文主要讲解了新媒体的概念以及新媒体的特点，并阐述了新媒体给人们带来的影响。

[关键词]新媒体；特征；影响

21世纪是一个以新媒体为传播方式的时代，新媒体主要通过手机来传播信息，为我们的交流提供更快的服务，这种快捷和方便在不断的影响着我们生活，对社会也有很大的影响。

一、什么是新媒体

新媒体是基于新技术支撑体系下出现的媒体形式，它通过手机、报刊、微博、电视等形式在不断地转变。他不仅融合了现代互联网技术，也通过无线技术，使我们的生活变得信息化，不仅可以通过电脑传递信息，电视，手机都给我们传递着丰富的新闻及娱乐服务。

新媒体与传统媒体相比较，有几个特点：

一是满足了人们日常休闲与娱乐的要求。现代社会，人们承受的压力越来越大，随着人们的压力的不断增加，人们对精神物质需求也不断增加；而且随着手机的广泛普及和日新月??的功能更新，使人们在新媒体上找到了缓解压力、放松心情的渠道，新媒体内容样式也制作的多种多样。使人们可以通过新媒体找到快乐，分享压力与喜悦。

二是人存在沟通与互动的需求，而新媒体能及时地满足人们的这种需求。在新媒体不断发展的时代。人们不断地有着更多的个性化需求，与以往的信息时代相比，新媒体时代不但可以传播信息。还可以接收信息。建立信息的双向通道。从而满足了人沟通的需求，使得新媒体迅速地领先于传统媒体得到传播和普及。

三是新媒体相比传统媒体具有互动性，更容易和快速的接受反馈。不仅信息交流的主动性更强。大众们可以通过新媒体接收和反馈信息，通过新媒体可以更好地交流一些社会现象，得到更多人的关心和帮助。

四是内容多样性。新媒体有着庞大的资源体系，覆盖整个互联网，给广大人民更多的视角，体现新媒体更丰富的一面。新媒体样式创新更新迭代非常迅速，并且已经不再拘泥于固定端，随着移动设备的普及，新媒体更多地从电脑转向了移动端，微博、微信、各类应用等，样式多样复杂并越来越适应受众的需求。

二、新媒体的特征

新媒体是近些年新生的媒体形式，但它也是基于传统媒体的演变发展的，它抓住了传统媒体的弱点，利用互联网高效传播的优势，使得新媒体在新的时代背景下得以快速发展，对比传统媒体，新媒体具有以下几个方面的特征：

（一）开放性

大多数新媒体都有发表言论的功能，可以通过多种的方式表达自己的真实想法，其速度和体验是以前的传统媒体不可以比拟的，新媒体给人们一个发表言论的平台，实现了公平公正公开的交流，但也因为一些新媒体平台没有设定发表言论的门槛。因此也在一定程度上降低了交流的真实性，而对新媒体信息可信性产生了危害。

（二）传播渠道多元化

新媒体不像传统信息那样单一了，随着互联网的发展。新媒体开放了更多的信息传播平台。传播途径多种多样，如博客、贴吧、微博、手机等进行信息共享，这种多元化的信息交流，为我们的生活提供了更多的便利。

（三）传播速度快

新媒体最重要的一个特征就是传播速度快，并且现在的新媒体操作也趋于简单。在发送信息的时候，只需几步简单的操作就可以快速的发布信息，能传到每个城市。并且事情的发生和传播几乎同步，这就使得新闻更具有新鲜感，更吸引人们的眼球。

三、新媒体对人们生活的影响

（一）新媒体对人际交往的影响

新媒体的存在。改变了人们以往的交流方式，我们只需要电脑、手机等通信工具就可以实现快速的交流，许多人已经开始利用新媒体的环境。改变生活，提高生活质量。但新媒体这种交流方式也是有缺点的，使我们交流的时候没办法看见对方真实的感情与情绪，可能由于某条信息的发送错误，产生一些误会，也有很多人利用新媒体进行欺诈。

由于新媒体发展突飞猛进，主要载体依托于移动设备，使得很多人过分的情感依赖于手机等移动设备，在实际生活中变得冷漠，甚至有“不要让你的孩子被手机带大”这样的宣传语来警示人们新媒体内容对我们有巨大的吸引力，但凡事应该懂得适可而止，不要让它影响了你现实的生活。

（二）新媒体对人们文化兴趣的影响

随着新媒体的出现，人们开始采用电子阅读方式。根据调查报告统计显示，2016年，我国成人手机阅读比例达到52.1%，同比增长9.8%，并且我国人均手机阅读时间超过半小时。

人们阅读的大部分是微博、微信等软件，这里的信息具有丰富、全面、有趣，也有通过视频收看方式，传统的电视没有办法快进。并且总有广告的出现。通过网络观看有快进功能，还具有选择性。

（三）新媒体蕴含了巨大的商机

由于新媒体传播快、受众广、开放性、多元化的特性，使其蕴含了巨大的商机，催生了一系列的产业，直播、购物、各种交易平台等等。

四、结语

综上所述，随着我国新媒体信息的时代不断进步，对我们的生活方式产生了很大的影响，为我们的生活也提供了便利。作为一个网络编辑，正因为有新媒体的存在，才有了我的工作，因此，作为新媒体的接收和传播的双重身份，我将更加努力，提高信息传播的真实有效性，为我们的新媒体生活提供一个健康文明的平台。

新媒体对大学生思想的影响及对策

新媒体对大学生思想的影响及对策摘要：随着全球化进程的加快和科学技术的发展，以互联网为代表的新媒体已影响到社会政治、经济、文化等各领域。大学生作为新媒体的主要使用群体，他们的价值取向、道德观念与行为模式等也深受影响。如何驾驭和把握新媒体的两面性，加强对大学生使用新媒体的引导，充分利用新媒体技术的优势为教育和管理服务，是当前高校管理者亟待解决的问题。关键词：新媒体媒介素养教育影响一、新媒体对大学生的影响新媒体的运用极大地丰富了大学生的学习方式、生活方式、娱乐方式、交往方式，拓展了他们的视野、思维空间和学习阵地。新媒体具有信息资源丰富、交流快捷便利、主体自由平等、娱乐时间碎片化、选择与使用个性化等特点，可以使学生更好更快地获取知识和学习方法，开阔学生的视野，丰富自身的知识结构；可以更好地从事各类社会工作，发挥自己的潜力，展示自我；拓展、丰富学生的课余生活，促进大学生良好道德品质和独立人格的形成。新媒体在为大学生带来方便快捷的同时，对大学生的健康成长也带来了负面影响。一方面，新媒体传播的信息十分繁杂，各种信息良莠不齐；另一方面，大学生世界观、人生观和价值观尚未成熟，选择信息的能力、是非辨别能力、自我调控能力有待于进一步完善和提升。如果接受大量不良信息，必然影响到他们的价值取向、政治态度、心理发展、道德观念和行为模式。这些问题对高校管理工作提出了新的挑战和要求。二、运用新媒体加强大学生思想教育的探索加强新媒体时代大学生思想教育，是推动大学校园健康发展、培养高素质合格人才的需要，也是维护学校和社会稳定的需要。新媒体环境下的大学生思想教育应坚持以科学发展观为指导，遵循新媒体的发展规律和社会主义精神文明建设的规律，体现社会信息化进程的要求和大学生思想教育的要求，传播先进文化和弘扬主旋律，全面服务于大学生的成长成才。高校承担着教育和培养学生的重任，承载着传播先进思想和文化的功能，如何应对新媒体时代大学生思想面临的新问题与新情况，探索与新媒体时代相适应的教育方法与策略，培养学生自我教育、自我管理与自我服务的能力，是一个重要而紧迫的课题。 1.加强大学生的媒介素养教育，提高媒介分析、判断能力与运用能力大学生媒介素养教育是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。①实际上，当代大学生的媒介素养比较欠缺，比如媒介相关知识及运用能力不够、媒介批判能力欠缺、媒介行为失衡、媒介道德水平有待提高、自律意识薄弱等。而高校对大学生的媒介素养教育也缺乏应有的重视，除了新闻专业的学生开设了媒介素养的相关教育外，非新闻专业的学生难以参与其中。事实上，大学生的媒介素养教育分为两个层次：第一，对于非新闻专业的在校大学生，媒介素养教育是培养他们认识、利用、评价媒介的能力。第二，对于新闻专业的在校大学生，媒介素养教育旨在培养他们对新闻职业的认识包括职业道德等。②对于占绝对多数的非新闻专业学生而言，高校应该从哪些方面来提高广大学生的媒介素养呢？首先，要培养大学生对媒介信息的独立思考能力、批判能力。第二，学习媒介信息传播的知识和技巧，提高大学生运用媒介的能力。第

新媒介对当代儿童文学发展的意义

新媒介对当代儿童文学发展的意义媒介的潮流在今天已经显得蔚为壮观。在儿童文化领域，人们也不再经常谈论如何限制儿童与新媒介的接触频度，而是更多地探讨新媒介在儿童生存和发展中正在、应当以及可能扮演什么样的角色。包括“媒介教育”、“媒介素养”在内的一系列新的概念被提了出来，并受到广泛的关注和探讨。人们对于新媒介与儿童文学的关系有了更成熟的认识，开始放弃最初的成见，转而思考新媒介为儿童文学在当代的发展提供了哪些新的契机。新媒介对于当代儿童文学发展的意义，主要表现在三个方面。一、新媒介为儿童文学提供了新的创作空间随着儿童与新媒介关系的日益密切，儿童文学作家在描写儿童生活的同时，也越来越看重对与之相连的新媒介环境的表现。从近十年的儿童文学创作来看，电视、电脑、网络、手机等新媒介的形象越来越多地出现在儿童文学的文字世界里。新媒介的出现给作品增添了浓郁的时代气息，增加了特定的美学内涵，有时甚至成为推动情节发展的重要力量。在20世纪后期至今的不少儿童文学作品中，对新媒介的呈现也成为作家借以批判和反思现代文明的一种途径。比如英国儿童文学作家罗尔德·达尔的代表作之一《玛蒂尔达》，就多次以“看电视”的场景来表现玛蒂尔达的父母和哥哥的贪婪、自私，并以此隐喻物欲社会里人性的扭曲。由于儿童文学是从童年的角度来呈现对于现代文明的批判，这种批判就显得尤其有力和发人深省。它让我们看到童年在畸形的文明重负下所受的戕害，看到童年的无奈，也看到深藏在童年身上的希望和力量。所有这些都给当代的儿童文学创作带来了新的纵深度。此外，新媒介的某些特殊形式也给了传统儿童文学创作以启示。对于纸质的儿童文学创作来说，它始终要受限于文字和叙事在纸页上和纸页间的排列秩序。例如，传统的叙事文学作品总是只有一个确定的情节过程，包括结局。但20世纪90年代以来，一部分中国儿童文学作家开始尝试创作情节和结局具有多种可能的不确定性的儿童文学作品，比如有作家尝试创作的“少年自我历险小说”和“魔方童话”，就是一种具有类似电脑和网络的“超链接”功能特征的文体。它打破了叙事作品传统的情节链，让一个文本承载起多重情节可能，拥有了多样的结局，不同的结局往往代表着不同的思想、情感和价值取向，能够引发读者的比较和思考。二、新媒介为儿童文学提供了新的传播载体北京时间2007年7月21日零时，世界各地的无数“哈迷”守候在大大小小的书店门口，等待着“哈利·波特”系列第七部《哈利·波特与死亡圣器》上市销售的开始。21日当天，仅美国在24小时里就售出了830万册《哈利·波特与死亡圣器》，平均每小时售出30万册、每秒钟售出5000余册。这一巨额的快速销售在整个美国出版史上都是空前的。这时候谁还想得到，1997年，当罗琳写出“哈利·波特”系列第一部《哈利·波特与魔法石》时，起印数只有5000册，并且连续两年都只是“卖得一般的儿童读物”。尽管“哈利·波特”系列电影不是导致该系列童书畅销的最初和最重要的原因，但不能否认，在“哈利·波特”系列图书走向畅销神话的过程中，五部“哈利·波特”系列电影以及相关的电视、网络等媒体宣传起到了十分重要的推波助澜作用。“哈利·波特”系列的传播史，让人们看到了儿童文学能够带给视像媒介的巨大利益，也看到了儿童文学作品借助电影所能够获得的巨大的影响力。且不论这种影响中包含了多少商业性的成分，至少它把儿童文学阅读的日渐消散的魅力，重新汇聚入了当下的童年生活中。其后的“魔戒”、“纳尼亚”等系列电影都在一定程度上延续着这则有关儿童文学与新媒介的当代神话。与此同时，其它许多经典的儿童文学作品也在借新媒介的力量重新回到人们的视野中，比如迪斯尼动画《宝葫芦的秘密》。对此，儿童文学界普遍关心的一个话题是，媒介转换后的儿童文学还能保留它原来的文学性吗？

大学生对新媒体使用状况调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告调查背景：新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点。 1.媒体个性化突出：由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。 2.选择性增多：从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。 3.表现形式多样：新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。除了大容量之外，新媒体还有“简易搜索”的特点，查找以前的内容非常方便。 4.信息发布实时：与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求，同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。

新媒体环境下汉语言文学发展困境

新媒体环境下汉语言文学发展困境随着汉语言文学这一学科教育理念的转变，汉语言文学的发展方向成为学者们普遍比较关注的问题。这一问题在新媒体出现的情况下得到了解决，但汉语言文学在发展中依然存在困境，本文就对汉语言文学发展中存在的困境进行分析，并给出合理建议，希望对汉语言文学发展的研究有所帮助。标签：新媒体环境；汉语言文学；困境；发展在人们的实际生活中，对汉语言文学的应用还是比较广泛的。新媒体的出现虽然为汉语言文学的发展指明了方向，但发展中遇到的问题还没有得到完全解决，我们要对汉语言文学的发展问题进行深入探讨，在探讨中总结原因，寻求比较有效的解决方法，推动汉语言文学在新媒体环境下的发展。一、新媒体环境下汉语言文学发展中存在的困境（一）新媒体环境下网络用语的冲击面对新媒体环境，汉语言文学有了前所未有的发展机遇，也有了与之前相比更大的挑战。丰富的网络用语和传统词汇发生了很大冲击，网络用语具有极强的独特性，能将人们内心的想法直接的表达出来，感染力极强，推动了现代汉语言文学的发展。但是，网络用语毕竟不是规范的语言形式，虽然网络用语给人们的生活与交流带来了欢乐，但却破坏了传统的历史文化和道德观念，这对汉语言文学的发展是不利的。例如，蛋白质在传统文化中的意思就是人体所需的营养物质，但在网络用语中却被解释为笨蛋、白痴、神经质。部分网络用语是对传统文化的异化，改变了传统文化本来的意义，人们在接受了网络用语之后不去追溯其原有的价值，使传统文化的真实含义得不到发展，而是以一种异化的形式流行于人们的生活中。汉语言文学的这种发展方式是畸形的，不可取的。（二）汉语言文学受众地位和作用的变化随着网络时代的到来，汉语言文学在人们的生活中得到了广泛的应用。在这之前，汉语言文学的受众群体有限，汉语言文学的发展也比较缓慢，但随着新媒体环境的到来，汉语言文学的受众群体得到无限扩大，受众地位也越来越高。但从另一个角度来看，人们在新媒体的带动下，交流全靠网络打字来进行，书写汉字的机会越来越少，提笔忘字的现象越来越严重。人们对网络的依赖程度较高，这对汉语言文学的发展起到了阻碍作用，人们对汉语言文学的了解都是通过新媒体等电子设备，这使人们缺乏对汉字魅力的了解和感知，这种方式虽然没有彻底阻断汉语言文学的发展，但汉语言文学的这种发展方式是畸形的，不健康的。随着新媒体环境的到来，汉语言文学发展速度虽然加快了很多，我们要在保证汉语言文学发展速度的同时，使汉语言文学的质量也得到保证。二、新媒体环境下对汉语言文学发展的建议

新媒体对大学生学习生活的影响

新媒体对大学生生活的影响调查分析引言：处于新时代，和互联网打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事了。或者说可以把以前的文盲换个词汇问问新时代大学生是否有互联网盲了。互联网用它的方便快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点迅速俘虏了新时代的心，用其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。互联网是新时代下思想文化信息的集散地和社会舆论的最有效快捷的放大器。新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的，是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。以互联网为代表的新媒体，以悄无声息润物无声的姿态潜移默化人们的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯，充分认识以互联网为代表的新媒体对大学生的影响力，对于了解新时代的大学生的世界观、价值观、认知世界的角度有重大意义，进而对于学校社会在新形势下加强和改进大学生教育工作具有十分重要的意义。一、大学生使用新媒体技术的现状及其影响调查总体上显示出了如下特点：接触时间早，上网时间长，信息获取重要通道，冷眼旁观多参与少，信息浏览较健康等五大特点。具体阐述如下：大部分大学生在他的初中时期甚至小学时期就开始接触网络。随着经济的发展，家庭经济基础的厚实，电子产品迅速普及，几乎人手一3G手机，电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础，同时也使得学生接触新媒体的时间大大提前。新媒体是大学生获取信息的重要途径。对于自身从互联网获得信息，一半左右的学生会通过自己的综合判断来得出自己的想法，不是很简单的去相信网上的言论。依赖于用互联网来获取新闻等信息，只是鉴于互联网的信息的及时和信息检索的便捷。但是对于互联网上的一些活动（譬如人肉搜索、恶搞图片、散步虚假或恐怖消息、网上言语谩骂或攻击等行为）采取的多是冷眼判旁观的态度。有骑士透出冷眼，看热看闹的鲁迅笔下无形中提起的脖子的国民（网民）形象。对于不良信息（各种门事件、未删节版）具有选择性拒绝。对于新兴词汇，60%的学生有较清楚的了解，说明时代学生时刻关注网络新动态，做到知道了解却不参与的姿态。对于网络，当代学生报的是什么态度呢？绝大部分的人认为网络是虚拟的，但以诚待人，不自欺也不欺人——害

新媒体技术的进步对社会发展的影响

新媒体技术的进步对社会发展的影响文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

新媒体技术的进步对中国社会发展的影响随着科学技术的发展，社会的现代化程度越来越高，传媒技术越来越先进，媒介社会化和社会媒介化进程也在加快，传媒对社会的影响日益加强。同时随着新技术的发展，新媒体的表现形式也日益丰富，读者不仅可以接受信息，也可以提供甚至创造信息，从而实现真正意义上的所有人对所有人的传播。每一种新媒介的产生总会带来新的信息传播方式，从而影响人类的思维方式、交流方式、艺术形式等。媒介的发展史在某种程度上也是社会的发展史。新媒介发展的迅速及其复杂性为社会生活带来的冲击是多方面的。新媒介技术改变了受众的媒介消费习惯，使受众的主体性增强。网络传播打破了传统大众媒介的单向传播模式，从而使信息传播有了双向交互和“一对一”的特点。在网络传播中，受众不是被动地接收信息，而是主动地发现信息、选择信息、处理信息。这就彻底改变了受众被动接收的消费习惯，同时使传者和受者之间的关系发生了根本的变化。新媒介技术颠覆了受众对特定媒介外形的固有印象。在新媒体模式下，受众不再是媒体内容的被动接收者和消费者，而是媒体内容的选择者，同时也是内容的主动参与者和创造者。新媒介技术赋予并进一步扩大了受众权利。网络传播还扩大了受众近用媒体的权利。此外，网络还使传统媒介的权利受到监督和制约。受众可以根据网上获得的多方信息对大众媒体的公正性、中立性和可信性提出质疑和挑战。新媒介技术进一步分化了受众群体，使个人化消费趋势加剧。网络媒体使“点对点”、“一对一”的传播成为可能，互联网可以根据个体的个别需求提供相关信息和服务。这也就是我们常说的“个性化”服务。“个性化”是网络媒体的技术特点所带来的理论上的结果。新媒体在给我们的社会带来积极方面的影响的同时，也带来了一些负面的影响，影响和阻碍着社会积极的发展。现在互联网侵权盗版现象仍十分猖獗，很多网站都依靠大量转载报纸和杂志的新闻报道来增加点击率，但很多都未经授权，且没有支付费用。日益红火的网

新媒介对当代儿童文学发展的影响

新媒介对当代儿童文学发展的影响有哪些？答：对儿童文学来说，包括电视、电影、网络、手机等在内的现代媒介环境共同构成了对传统印刷媒介环境的冲击，进而影响到儿童文学创作、传播和接受的各个层面，使之呈现出与印刷时代完全不同的景观；而且今天的电视、电影等也在与数字、网络媒介的结合中，不断衍生出新的媒介形态。因此，我们选用广义上的新媒介概念来探讨新媒介与当代儿童文学发展的关系。一、新媒介环境下的儿童生存状况新媒介是信息科技与媒介产品的结合，它的出现既在宏观上改变着人类所处的整体媒介环境，也在微观上影响着每一个体的日常生活。今天，对于许多少年儿童来说，新媒介也已经成为他们生活方式的一个部分。新媒介的出现改变着当代儿童的生活、学习和交流方式。具有互动功能的新媒介正在成为儿童（尤其是都市儿童）闲暇生活的重要选项之一。媒介也在不断影响和改变着传统的教学方式、教学手段以及师生关系。各种建立在影像和电子技术基础之上的多媒体教学手段，在中小学课堂上得到了十分广泛的运用，有的还借助网络延伸到课堂之外的儿童生活中。从总体上看，存在于学校、家庭和社会范围内的各种新媒介构成了当代儿童生活的一个基本的环境要素，也成为了当代儿童文化的一个重要组成部分。它同时带来了正面和负面的影响。从积极方面看，新媒介大大丰富了儿童的学习生活和闲暇生活，激发了儿童的主动性与创造性，也有助于在实践中提升儿童的媒介知识和媒介素养。从消极方面看，新媒介导致了儿童过多地沉溺于虚拟的视像或网络世界，脱离现实生活，而且不再有能力获得理性、有序、思辨的思维品质；儿童与电脑的亲近还导致了另一个常见的现象，那就是“许多孩子跟电脑的熟悉程度超过了他们跟父母的熟悉程度。” 二、新媒介环境下的儿童文学由于在新媒介之前，儿童纸质阅读在儿童的学习和闲暇生活中一直扮演着十分重要的角色；因此，儿童研究界有关新媒介的探讨，焦点之一就是新媒介对于传统儿童阅读行为的影响。早在20世纪初，儿童文学与新媒介的结合实践就已经开始了。在那个时代，这种结合主要是影视媒介有意识地发掘和利用儿童文学资源。在当代文化产业的背景下，儿童文学与新媒介之间的关系变成了双向的。一部畅销的儿童文学作品有可能被迅速转换为电视、电影、互联网等媒介形态的产品，反之亦然。文化产业链的存在甚至促使一部分作者在从事儿童文学创作时，就开始考虑它的媒介转换可能。三、新媒介对儿童文学发展的意义（一）新媒介为儿童文学提供了新的创作空间。（二）新媒介为儿童文学提供了新的传播载体。（三）新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性。与此同时，发表在博客、网页上的那部分代表儿童意愿、情感和想法的文字，尽管不属于儿童文学创作，却能够为儿童文学作家提供真实、鲜活、当下的儿童生活与儿童思想内容。此外，数字新媒介也加强了儿童读者在儿童文学作品接受

新媒体对大学生的影响

新媒体对大学生的影响信工1002班周岸新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的，是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。在现代大学生的生活中，新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势。但是新媒体技术也是一把“双刃剑”，在给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时，也带来了一些不利影响。 1.新媒体技术对大学生生活的影响一方面，新媒体技术带给了大学生较之传统社会更为丰富的生活资讯。任何地方的信息，大学生都可以使用网络以最快的速度获得并进行分析整理，从而作出对自己有利的选择；新媒体技术帮助大学生更为快捷地掌握生活技能，为大学生们带来了生活的便捷；新媒体为大学生提供了更为广阔的交际领域，加强了他们的人际交往；为大学生提供了一种有别于现实生活的展示自我的舞台，使大学生容易获得为人处世的成就感和满足感, 建立现实生活中可能没有找到的自信。另一方面，对新媒体的依赖减少了大学生现实生活和交往的时间，从而疏远了现实群体，不利于良好人际关系的形成；网络信

息更新变化过快，导致大学生接受信息及时却反思太少，增大其心理压力；虚拟世界易导致大学生人际交往障碍，一方面他们是网上交流高手,用各种浪漫且幽默的方式与许多陌生人打交道，另一方面在现实中却沉默寡言,甚至害怕与他人进行感情的交流。这种情况容易导致大学生人际关系淡漠,使他们感到孤独、苦闷、焦虑、压抑。网络犯罪和网上交往不道德行为的增多,也会使大学生觉得交往安全感下降,产生多疑、恐惧、防范等心理；长时间使用新媒体，还会引起一系列不健康或亚健康疾病。 2.新媒体技术对大学生学习的影响一方面，新媒体技术以其快捷、广泛性极大地拓展了学生获得信息的渠道和容量，尤其是新媒体的信息共享对于拓展学生的知识广度有很大的作用，能够帮助大学生尽快了解所学专业领域最前沿的知识与信息，有助于专业知识结构的合理构建；能够开阔青年学生的视野，拓展其知识面，学习和掌握专业领域之外的知识。它改变了学生的学习方式，改变了传统教学中学生只能依靠书本和老师传授的学习模式，基于计算机或者在线的网络教学使得课堂学习变得更加生动形象。新媒体比如网络为大学生提供了更多交流的机会，不再是基于课堂讨论的局限，可以在论坛和博客上和全世界的朋友一起研究交流。新媒体可以使青年学生及时了解行业就业需求，从而根据就业需求及时调整自己的知识体系以适应压力渐大的就业竞争。

新媒体对大学生的影响

新媒体对大学生的影响 ——以人人网为例一新媒体的概念现在，对新媒体，各界还没有一个统一认可的概念。美国《连线》杂志认为：“所有人对所有人的传播。”上海戏剧学院陈永东教授认为：“新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式，主要有互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体等。”清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授认为：“在计算机信息处理技术基础上出现和影响的媒体形态。”新传媒产业联盟秘书长王斌认为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。” 由上述定义可以看出新媒体的概念是相对的，多层次的。从传播的不同角度出发，会得出不同的定义。概括说起来，就传播的介质形态而言，新媒体是建立在数字技术和网络技术上的，以及其延伸出来的各种媒体形态。如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、触摸媒体等。他们是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，被人们形象地称为第五媒体。二新媒介的特点 1.灵活随着时代和社会的发展，人们的生活节奏越来越快，同样，身处其中的大学生也不能例外。大学生在应付来自学校、家庭、社会的压力之余，他们的时间和精力都十分有限。而新媒体因其快速便捷的特点，在一些特定的场合能够将信息有效地传达给他们。如在像等车这样的零碎时间里看看手机短信、利用手机上网、在寝室上网等。 2.交互通过传统媒体获得信息往往是单向的。而通过新媒体人们往往即是信息的接受者，又是信息的发布传播者。如我们组的调查问卷中，通过人人网发布和分享信息的的比例分别为67%和84%。 3.科技含量高新媒体具有移动、便捷、数字化等特性，其运用各种具体传播形式，如文字、图像、音频、视频、动画等，更加形象生动感性地进行信息的传播。这些特点更易被大学生接受和喜爱。三新媒介对大学生的影响 1.积极影响（1）新媒介广泛的信息来源，为大学生带来了广阔的发展空间。网络传播的全球性使得信息的传播不在受时空的限制。这有利于大学生获得多方面的，多角度的信息资源，有利于他们了解社会、世界的各个方面。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生，大体上而言，眼界、思维都要开阔和开放一些。在我们组的问卷调查中，将人人网用于资讯和学习的

新媒体

论新媒体背景下，尤其以微博出现后，新闻评论出现哪些变化和问题 ●新媒体信息传播的特点随着互联网的速度发展，网络数字化已经成为人类生活的重要组成部分，我们正在进入一个崭新的新媒体时代，也有人叫做“后网络传播时代”。相对于传统的媒体，新媒体时代，信息传播主要有四大特征：一是互动性。新媒体传播过程中，先进者可以对网络技术进行各种形式的互动，这使传播的方式发生了根本的转变。二是快捷性。新媒体实现了信息传播，具有更加传播的特点，为传播媒体打通了渠道。三是大众性。新媒体由于形式多样，使参与者都可以通过各自的平台进行交流，这使得平台中的任何人都可以成为主体。四是多元性。新媒体不断的涌现，内容涵盖面广，其表示形式表现出日趋多元化的特征。 ●在此背景下，新闻评论作为一种传播方式和力量也在发生着巨大的变化： ◆一、中国的新闻媒体进入了新的发展周期，新闻评论的繁荣也引人注目，其数量和影响与日俱增。评论的内容和体裁突破了传统媒介载体的限制，从要素到风格发生了很大变化。网络评论、博客言论等新媒体评论给传统的新闻评论提出了挑战。在新媒体的冲击下，当代中国的新闻评论呈现出令人欣喜的变化。

当代新闻评论作为强化、反馈新闻报道效果的有力形式之一，表现出越来越强的干预生活、监督社会、整合资源的力量。新闻评论在当代尤其是现时代的发展，可谓华丽转身，既是传媒深化报道机制、重建主流话语权的重要方式，又是公民表达、公民参与的有力工具，更是构建公共空间、促进社会民主的重要路径。这一切，在很大程度上，与新媒体的出现有关。进入新世纪以来，以互动性、及时性、便捷性、海量信息、低门槛为特点的新媒体，克服了内容单薄、寄生性强的弱点和不足，通过整合的手段，不断拓展人和媒介之间的关系，将人和媒介更加紧密地联系在了一起，在争夺新闻受众群的同时，也扩大了受众群。新媒体以海量信息、反应快捷见长，传统主流媒体则是以真实性、权威性制胜。传统媒体通过纸质媒体扩版、电子媒体增加频道的方式，在内容方面增加了厚度，以应对公众日益增加的信息需求。但在信息量越来越大的媒介时代，光靠简单的事实性信息，已经无法制胜，公众已经不再满足于单向度的信息，在转型期更需要具有指导性的观点信息，正是在这种背景下，新闻竞争已经不是简单的资讯拼搏，而转向了更有厚度、更有深度、更有广度的观点竞争时代，因此，一个全新的评论时代到来了。新媒体出现之前，传统媒体上的评论多是以政治性、思想性为诉求点，追求宣传为王。在此背景下，公众的价值观相对趋同，以党报为主要阵地的新闻评论，则面孔庄严、义正辞严，虽然不乏评论佳作，但总的来说形式单一，说教味浓，语言老套干瘪，容易使人产生阅读疲劳，甚至会产生逆反心理。以网络为主要代表的新媒体出现之后，出现了全新的变化。因为网络的低门槛，让公民发言成为可能。网民们可以在BBS论坛、新闻跟帖、博客（尤其是微博）等阵地上，相对自由地表达观点。这种被解放了的表达欲望，刺激了网民们的评论欲望，开发了普通公民的评论潜力。网络评论以崭新的、革命性的方式出现，网络上不乏真知灼见，更不乏观点激荡，再加上简单、随性的评论形式，对传统的新闻评论产生了巨大的冲击。二．新媒体的发育，是一种技术进步。新媒体对当代中国的影响，则远远不止是技术上的进步，更是一种思想上的解放。新媒体的开放性，使得多元的观点表达成为可能。新媒体的冲击，为评论生态的变化提供了契机；传统主流媒体的介入和发力，为评论生态的变革提供了支撑；新媒体和传统媒体的互动，为评论生态的繁荣提供了动力。具体说来，当代中国的新闻评论出现了如下几个特点。

新媒体技术的进步对社会发展的影响

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互联网等新媒体对社会舆论的影响探究

互联网等新媒体对社会舆论的影响探究摘要随着电脑科技的普及，互联网等新兴媒体在我国得到快速发展，对社会舆论产生极大影响。在结合相关部门的最新统计数据的基础上，文章对互联网的社会舆论影响力进行了解读，对探讨互联网环境下社会舆论的新形势，互联网对社会舆论产生的巨大影响，以及互联网构建社会舆论的新格局等 3 个方面做出阐述。关键词互联网；新媒体；社会舆论；影响 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360 2016)09-0010-02 互联网是网络与网络之间所串连成的庞大网络。新媒体是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等，向用户提供模达 6.88 亿，互联网普及率为 50.3%；手机网民规模达 6.2 社会的影响也大大增强，最为突出的表现之一是对社会舆论的巨大影响。 1 新媒体环境下社会舆论的新形式在网络新媒体崛起以后，这股力量已经彻底改变和颠覆了社会的信息来源以及发声渠道，改变了传统的由“宣传部门组织新闻发布”的格局，逐渐放松了公众的话语权。中图分类信息和娱乐服务的传播形态。截止 2015 年底，中国网民规亿。中国早已成为互联网上的“第一人口大国，互联网对

处有媒体，人人是记者”已成为新的信息传播方式。论坛、跟帖、博客、微博客的兴起，网络社交平台的公开，促使新闻媒体逐步平民化、大众化，民众可以轻易取得曾经一直被新闻媒体垄断的话语权，信息传播彻底迈进了新媒体时代。由于新媒体爆炸式的膨胀，分散着传统媒体的受众、抢占着传统媒体的话语浓度。新媒体的强势来袭，传统媒体的信息传播方式被彻底打败，每个人都通过媒介与社会互联于生活之中，人人具备发布、传播信息的潜能，每个人都有可能成为新闻的当事人或发布人。 2互联网等新媒体对社会舆论的影响 2.1促进新旧媒体舆论的整合在互联网快速发展的同时，传统媒体也在努力调整格局，迎接新媒体的挑战。互联网利用其自身优势，可随时随地现场直播，传统媒体也通过“二次传播”加以报道，形成新旧媒体共同传播的局面。在这种形式的传播过程中，互联网等新媒体与传统旧媒体之间彼此促进，优势互补，扩大了传播范围，占领着更为广阔的舆论阵地。虽然传统媒体在积极发挥着以往的优势，对新闻进行深度报道，但在发掘新闻点、关注新闻动向以及快速回应等方面，传播形式明显滞后于互联网，不能更好地体现新闻的时效性。因此，传统媒体的传播领域在减少，这种现状加速了新旧媒体间的重新整合，社会舆论的传播形式将产生新的格局，互联网媒体也将迎来巨大变革。 2.2形成新的舆论传播机制 1）传播模式。过去传统的传播方式主要是通过文字和有线传播，即广播电视和报刊杂志等，这种传播随着互联网的兴起而发生了改变，信息的传播方式变成了裂变式的传播，人们只要在公众平台发布信息，依据发布者的影响力，以及网民的传播扩散，接收者或将难以计数。 2）传播态度。在网络上，人人都是独立的个体，面对

大学生对新媒体的认知与接触情况调查分析知识交流

大学生对新媒体的认知与接触情况调查分析【摘要】“新媒体”一词，在我们的日常生活中早已数见不鲜。随着信息技术的发展，我们的生活与所谓的“新媒体”息息相关。但是，当人们被问及什么是新媒体时，绝大多数人显得很迷茫，不知如何诠释。即使少数自认为知道的，事实上也只是一知半解而已。本文对新媒体的使用现状、影响新媒体使用的因素等方面进行调查分析，以期对当代大学生对新媒体的认知与接触情况有一个全面的了解。【关键词】新媒体；大学生；调查分析 1 新媒体概述随着媒体历史发展的阶段不同，学术界对新媒体的概念界定也有所不同，到目前为止，仍没有确切的定论。新媒体的概念，最早在1967年由美国CBS广播电视网技术研究所所长戈尔德马克提出。当时，新媒体这一概念是指区别于传统印刷媒介的电子媒介，如广播、电视、电影等形式。如今，笔者经过对媒体的研究、大量市场数据分析，以及纵观业内对新媒体认识看法，结合消费者的观点，总结出新媒体相对准确的定义。必须对新媒体“新”的体现之处有一个清楚的认识。笔者认为，新媒体的“新”主要体现在技术上革新、形式上革

新及理念上革新。在此基础上，新媒体就必须具备以下四点：Value价值、Originality原创性、Effect效应和Life生命力。最后，必须明确新媒体的基本类型。第一，就其理念而言可分为：细分受众类的，如楼宇媒体、社区媒体、医院媒体、娱乐场所媒体、手机短信彩信手机报媒体等；相对广众的，如公交视频、地铁视频、卖场视频、人口聚集处互动网络媒体终端机等。第二，就其形式而言：室外媒体，楼宇、社区视频等均在此列；也有无线形式的，如彩信、手机报、网络。第三，就其关注度区分：有强制性关注的，如楼宇、电梯、短信等；有选择性关注的，如微博、网络互动、电视购物等。 2 大学生对新媒体的认知和接触现状为了解大学生对新媒体的认知和接触现状，笔者以问卷形式对112名在校大学生进行了抽样调查。然而，不得不提的是，为了响应本课题的研究，笔者抛弃了以往传统的纸质调查问卷，而是借QQ、微信、人人等现下大学生普遍使用的网络交际工具开展“问卷星”调查。首先，由调查结果可见，当被问及“你经常使用的媒体是什么”时，80.36%的大学生选择的是网络，而手机（手机报）以75%的比例成为仅次于网络的第二热门选项。也许有读者会对这些数据产生疑问，在此笔者须申明一点，本题是一道多选题，而下图就是针对此题作出的分析。

大数据时代的新媒体文学研究

大数据时代的新媒体文学研究寓居于互联网的新媒体文学打破了传统的作家与读者之间的界限。读者的身份不断发生变化，从普通接受者到新媒体文学的积极反馈者，再到为大数据所挖掘的审美信息制造者。网络技术带来的新媒体文学有着全新的生产与消费方式，作家和读者呈现出混融的趋势。这种混融状态被大数据所拥有的“信息互动快捷”和“生产者与消费者合一”特点所强化。然而，大数据并不能完全支配新媒体文学。新媒体文学中所包含的创作和阅读活动不能被完全数据化，而且数据本身的提取就具有价值倾向和审美需求差异。大数据进入新媒体文学，只能对其将来会怎样进行预测，但不能对其本身的终极意义进行追问。大数据由于是对阅读数据的搜集而形成迎合大众口味的作品，那么，在迎合与引领审美趣味之间到底如何取舍，成为新媒体文学创作者首先应该认真思考的问题。标签：新媒体文学；网络社会；大数据思维新媒体文学主要指依靠网络、手机、电子阅读器和数字杂志等作为传播媒介的文学样式。新媒体作为媒介的存在，改变着大众对世界的体验方式、理解模式和思考形式。将新媒介作为自己存在场域的新媒体文学“有别于基于口传时代、印刷时代而形成的文学类型和文学观念”①。大数据时代对数据技术的使用更加彻底地影响了新媒体文学的写作与阅读方式和对新媒体文学的批评生态，以及对文学本身进行反思的理论形态。那么，从口头媒介到大数据时代的新媒体文学到底发生了怎样的变化？新媒体文学在大数据时代的处境给我们带来什么样的思考？大数据作为技术手段又会给作为艺术的新媒体文学带来哪些影响呢？一、从口头媒介文学到大数据时代新媒体文学随着互联网技术的普及，新媒体文学迅速为大众接受和喜爱。但是，网络新媒体具有主体间性、互动性、超文本性、身份虚拟性、多媒体共建性和资源共享性，这些独特媒介属性所带来的作者与读者关系的变化使得新媒体文学文本呈现出不同于以往的文学特质。在口头文学时期，作者与读者基本处于一种原始的混融模式。诗歌起源初期是以一种直接情感表现的方式存在于原始生活之中的。初期的诗歌并非具体某个人创作的个性文学，“原始诗歌都不标明作者的姓名，甚至于不流露作者的个性” ②。文学创作者由于其创作的无意识和艺术共同娱乐性，因而不会有意识地将个人色彩固化于某一作品之中。这是因为“在原始社会之中，一首民歌经个人作成之后，便传给社会，社会加以不断地修改、润色、增删，到后来便逐渐失去原有面目……民歌的作者首先是个人，其次是群众；个人草创，群众完成”③。所以，早期诗歌的成形背后隐藏着一个历史性的创造过程：当一首诗歌被第一个人唱出来之后，如果众人都能从中感受到美和愉悦，那么它就能被不断地丰富和传唱，直到诗歌以固定形式被接受；但是如果相反的话，它便早就消失在历史的长河之中了。因而，寻找原始诗歌的第一作者的任务是艰巨的。文献的记

新媒体对社会生活的影响

如今，新媒体技术的发展日新月异，信息与知识的更新瞬息万变，新闻、网络、媒体、传播无时无刻不在我们的身边发生着。随着物联网和信息高速公路等现代技术的广泛应用，人类意识形态中的社会结构正以数字化的形式展现出来，虚拟社会作为一种新的社会存在与传播渠道，深刻地改变了人们的生存方式和思维方式。那么，作为网络与新媒体专业的学生，研究新媒体与社会的关系和其对社会的影响便成为了我们的重要学习和思考目标。作为自媒体的头牌，微博对社会的影响尤为明显：微博赋权和公民意识的觉醒，促使网民“发声”。同时，随着500条司法解释的出台，网络公司的自律以及网民素质的提高使微博舆论场的公共性和正义性都随之提升。而且，以微博为代表的新媒体在网络问政、网络商业化以及网络文化发展等方面都扮演了非常重要的角色，新媒体既是信息的传递者，又是一个包罗万象的舆论空间。现在的互联网已经远远不止是简单的一个新闻、信息传播渠道，更多的人则是深深地受到了网络文学、网络游戏以及网络营销的影响。随着网络游戏、网络动漫的推广和发展，初步并且有效地解决了我们此前动漫游戏产业在融资、维权、管理、创作等方面的困难，成功带动了动漫、网游的发展。除了娱乐网络还把大众文化普及开来，以其传播的优势前所未有地打开了文学创作的大门。另外网络网络营销已经把它的优势无限放大，让网络购物成为了大势所趋，甚至是成为人们日常生活的一部分。如今，新媒体的重要性已经不言而喻。早在19世纪末，日本一个著名新闻学者松本君平所著的《新闻学》中就提到：传媒人如预言者，讴国民之运命；如裁判官，断国民之疑狱；如大哲学家，教育国民；如大圣贤，弹劾国民之罪恶；如救世主，察国民之无告苦痛而以救济之途。诚然，新媒体也有他的负面作用，但我个人认为它的正面作用要远大于负面作用，今天，新媒体给新闻工作者提供了非常大的运作空间，也给民众提供了更大的发声空间。当下，一提到新媒体便想到和报纸、广播等传播上的旧媒体相对，提供一种新颖，前卫的传播媒介。其实，新媒体的作用不仅仅信息传播，将旧媒体取而代之，它更多是走进我们的生活，通过信号、网络等方面带我们迈向新的时代。我相信新媒体将在社会发展中扮演更加重要的角色。

新媒介对当代儿童文学发展的影响

新媒介对当代儿童文学发展的影响有哪些答：对儿童文学来说，包括电视、电影、网络、手机等在内的现代媒介环境共同构成了对传统印刷媒介环境的冲击，进而影响到儿童文学创作、传播和接受的各个层面，使之呈现出与印刷时代完全不同的景观；而且今天的电视、电影等也在与数字、网络媒介的结合中，不断衍生出新的媒介形态。因此，我们选用广义上的新媒介概念来探讨新媒介与当代儿童文学发展的关系。一、新媒介环境下的儿童生存状况新媒介是信息科技与媒介产品的结合，它的出现既在宏观上改变着人类所处的整体媒介环境，也在微观上影响着每一个体的日常生活。今天，对于许多少年儿童来说，新媒介也已经成为他们生活方式的一个部分。新媒介的出现改变着当代儿童的生活、学习和交流方式。具有互动功能的新媒介正在成为儿童（尤其是都市儿童）闲暇生活的重要选项之一。媒介也在不断影响和改变着传统的教学方式、教学手段以及师生关系。各种建立在影像和电子技术基础之上的多媒体教学手段，在中小学课堂上得到了十分广泛的运用，有的还借助网络延伸到课堂之外的儿童生活中。从总体上看，存在于学校、家庭和社会范围内的各种新媒介构成了当代儿童生活的一个基本的环境要素，也成为了当代儿童文化的一个重要组成部分。它同时带来了正面和负面的影响。从积极方面看，新媒介大大丰富了儿童的学习生活和闲暇生活，激发了儿童的主动性与创造性，也有助于在实践中提升儿童的媒介知识和媒介素养。从消极方面看，新媒介导致了儿童过多地沉溺于虚拟的视像或网络世界，脱离现实生活，而且不再有能力获得理性、有序、思辨的思维品质；儿童与电脑的亲近还导致了另一个常见的现象，那就是“许多孩子跟电脑的熟悉程度超过了他们跟父母的熟悉程度。” 二、新媒介环境下的儿童文学由于在新媒介之前，儿童纸质阅读在儿童的学习和闲暇生活中一直扮演着十分重要的角色；因此，儿童研究界有关新媒介的探讨，焦点之一就是新媒介对于传统儿童阅读行为的影响。早在20世纪初，儿童文学与新媒介的结合实践就已经开始了。在那个时代，这种结合主要是影视媒介有意识地发掘和利用儿童文学资源。在当代文化产业的背景下，儿童文学与新媒介之间的关系变成了双向的。一部畅销的儿童文学作品有可能被迅速转换为电视、电影、互联网等媒介形态的产品，反之亦然。文化产业链的存在甚至促使一部分作者在从事儿童文学创作时，就开始考虑它的媒介转换可能。三、新媒介对儿童文学发展的意义（一）新媒介为儿童文学提供了新的创作空间。（二）新媒介为儿童文学提供了新的传播载体。（三）新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性。与此同时，发表在博客、网页上的那部分代表儿童意愿、情感和想法的文字，尽管不属于儿童文学创作，却能够为儿童文学作家提供真实、鲜活、当下的儿童生活与儿童思想内容。此外，数字新媒介也加强了儿童读者在儿童文学作品接受