(完整版)四年级朗文英语上Chapter4单元复习卷

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四年级朗文英语上 Chapter4 单元复习卷

一、选择题

( )1.what did people 500 years ago ? Most pepple cotton clothes .

A. wear , wear

B. wear , wore

C. wore , wore

( )2. did people travel ? Some people travelled by sedan chair .

A. What

B.How

C.Where

( )3.How did people for things ? Most people with silver and gold .

A. pay , paid

B. pay , pay

C. paid ,paid

( )4. did people live ? Some people in towns .

A.What , live

B.Where , live

C.Where , lived

( )5. What did they 10 years ago ? They rice and meat .

A.eat , eat

B.ate , ate

C. eat ,ate

( )6. people cook with gas 50 years ago ? No , They .

A.Did ,didn,t .

B.Do , don’t

C.Did , don’t

( )7.How life 500 years ago ?

A.was

B.is

C.were

( )8.What they celebrate 500 years ago ? They celebrated Chinese New Year .

A.do

B.is

C. did

( )9.I very happy yesterday .

A. am

B. was

C.were

( )10. My father horse last month .

A.ride

B.rode

C.by

二、根据单词的正确形式填空

1.What （do,did）children do in their spare time 60 years ago?

--Most children (play ,played) hide-and-seek.

--Some people ( play,played) with bean bags.

2.What (do, did) people write with 100 years ago?

--Most people ( write ,wrote) with brushes.

--Some people (write ,wrote) with pens.

3. What _ __ (do,did) you do yesterday morning?

--I (go ,went) to the museum.

4.How___ _(do , did)you go there?

[键入文字]

--I (walk , walked ) there.

5.What (do , did ) Mary buy yeaterday ?

--She (buy , bought )a red dress .

三、请选择合适的词语填空

ate rode lived paid had

Lily a dream yeaterday . In the dream , he went back to five hundred years ago . He met some people , they travelled by sedan chair or horses .

They in villages . They congee and vegetables. They with silver

and gold .

四、阅读理解

The games children played one hundred years ago were very different(不同) from the games children play now . Today children have computers and ridao cars .Children one hundred years ago had marbles and sand bags but they had a lot of fun playing with them . The houses one hundred years ago was also very

different from now . Today most people live in flats but one hundred years ago

didn’t have flats . Most people lived in smalls houses . Some people lived in large houses .

( )1. What did children play one hundred years ago ?

https://www.360docs.net/doc/ba3899377.html,puters

B. marbles and sand bags

C. radio cars

( )2. What do children play now ?

A. computers and radio cars

B. marbles and sand bages

C. hide and seek

( )3.What do most people live now ?

A.flatsB .small houses C. large houses

( )4. What did most people live one hundred years ago ?

A. flats

B. small houses

C. large houses

( )5. Do children play the same things with the children one hundred years ago ?

A.Yes , they do .

B.No , they don’t .

C. I don,t know .

重大版新版小学英语四年级下复习资料

小学英语重大版四年级（下）教学要点字母掌握26个字母的书写形式。重点单词注：所有单词要求会写Unit 1 blackboard黑板fan电扇map地图schoolbag书包light灯Unit 2 farm农场cow牛horse马pig猪sheep绵羊bird鸟hen母鸡duck 鸭子 tree树grass草flower花 Unit 3 party聚会candle蜡烛present礼物table桌子 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 twenty-one 21 Unit 4 trousers裤子shorts短裤shoes鞋子socks袜子 thirty30 forty40 fifty50 sixty60 Unit 6 rainy下雨的，多雨的sunny阳光充足的cloudy多云的，阴天的windy多风的有风的snowy下雪的，多雪的 warm温暖的hot热的cool凉爽的cold寒冷的重点短语注：要求会写 Unit 1 on the desk 在桌子上in the desk 在桌子里面 under the chair 在椅子下面near the chair 在椅子旁边 Unit 5 In the morning在早上in the afternoon在下午in the evening在晚上at night在夜间 go running去跑步go walking去散步listen to English听英语 do homework做家庭作业日常交际用语Unit 1 1.---Where is my pencil box？我的文具盒在哪里? --- It’s on my desk. 它在我的课桌上。 2. ---Where are the maps? 地图在哪里？ ----They’re on the chair. 它们在椅子上。 3. ---please give me a hand. 请帮个忙。 ---All right! 好的

2018-2019学年重大版英语四年级上册第三单元测试卷及答案

2018-2019学年重大版英语四年级上册第三单元测试卷班级：________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、听力部分（20分） Ⅰ.听音，选出你所听到的单词或词组对应的图片，并将对应的番号填在括号内。听两遍。（每题1分，共5分）（）1. A.face B.mouth C.body （）2. A.hand B.head C.hair （）3. A.foot B.feet C.book （）4. A.long B.arm C.leg （）5. A.clean B.dirty C.left Ⅱ.听音，选择与录音匹配的图片，并在图片下的括号内打“√”。听两遍。（每题1分，共5分） 1. 2. （）（）（）（） 3. 4. （）（）（）（）

5. （）（） Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，并将番号填在括号内。听两遍。（每题2分，共10分）（）1.A.Are your hands clean? B.How are you? （）2.A.Go and wash your hands. B.Go and wash your feet. （）3.A.What’s this? B.What’s wrong? （）4.A.My leg hurts. B.My arm hurts. （）5.A.Let’s have a rest. B.Let’s have a try. 二、笔试部分（80分） Ⅰ.写一写。（共20分） 1.写出字母相对应的小写或大写字母。（每题1分，共10分） A X M H L z r u q v 2.请将下列单词正确规范地抄写在四线三格。（每题2分，共10分。） clean dirty left right body

重大版--四年级上册--英语教学计划

重大版--四年级上册--英语教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

重大版四年级上册英语教学计划一、班级情况分析四年级的学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。学生掌握的都是一些死知识，不能运用到平常的口语交际中，基本对话还存在很大的问题，所以这学期英语学习在口语交际方面会有所侧重。希望通过简单的对话，让学生能更牢固的记得知识。二、教材简析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学目标根据学生情况与教材特点，在遵循基本指导思想的基础上，特定以下四个目标： 1．根据小学生好奇好动的心理特点，在课堂上围绕各种知识要点，展开一系列的活动，强调学生的积极性，在愉快的教学环境中掌握知识和提高能力。 2．通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴趣。 3．创设多种语言情境，紧密联系生活实际，让学生多听，多说，多写，多

重庆大学出版社小学四年级上英语教案

重庆大学出版社小学四年级上英语教案高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!一起看看重庆大学出版社小学四年级上英语教案!欢迎查阅! 重庆大学出版社小学四年级上英语教案1 Part A Let’s say, Let’s chant Part C Culture Teaching Aims : 1. Be able to listen, say, recognize the words: apple, ant, boy, bag, Coke, coffee. 2. Be able to listen, say, read and write these three letters: A a; B b; C c 3. Through the chant review the letters of ABC, train a sense of group identity. Focus Points Difficult Points : Read the letters: Big letter C, small letter c; Write down them correctly and handsomely.

Teaching Preparation: 1. Letter cards ,some word pictures, word cards: apple boy eraser ant crayon body head cake Coke coffee bag ball 2. A little blackboard with four-line format and a ball. Designing for the blackboard: panda beaver eagle kangaroo (pictures) China Canada America Australia (words) Teaching Steps: Step1. Warm –up 1. Sing a song. 2. Free talk T: Hello. I’m Wendy. I’m from Hangzhou. S1: Hello! I’m ... I’m from Han gzhou,too. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: Let’s play. Ok? S: Great!

重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 2)

重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 2) Unit 2 第二单元Welcome to Our Farm欢迎来我们的农场 Lesson 1 第一课 1.Look, listen and say(看，听，说) Du Xiaomao’s father(Du Xiaomao的父亲):Welcome to our farm.欢迎来我们的农场. Hao Tian’s father(Hao Tian的父亲):Thank you. 谢谢你们。 Hao Tian:What animals do you have?你们有什么动物？ Du Xiaomao’s mother(Du Xiaomao的母亲):We have cows, sheep, pigs and ... 我们有奶牛，绵羊，猪和... ... Hao Tian:Do you have horses(英/?h??z?z/ 美/?h??rs?z/)?你们有马吗？ Du Xiaomao:Yes, we do.是的，我们有。Look, those are horses.看，那些就是马。Hao Tian:Wow, how beautiful!哇，好漂亮！ Max:Do you have rabbits?你们有兔子吗？Rex:No, we don’t.不，我们没有。 2.Listen and point听音病指出 1)three horses三匹马2)two cows两头奶牛3)five sheep三只绵羊 1)two pigs两只猪5)one cat一只猫6)one dog 一只狗7)one rabbit一只兔子3.Let’s practise让我们一起练习吧 Gao Wendi:What animals do you have, sir?你们有什么动物，先生？ Du Xiaomao’s father(Du Xiaomao的父亲):We have horses, cows and sheep, pigs . 我们有马，奶牛和绵羊。 Du Xiaomao:Do you have monkeys?你们有猴子吗？ Du Xiaomao’s mother(Du Xiaomao的母亲):No, we don’t.不，我们没有。 Hao Tian:Do you have rabbits?你们有兔子吗？ Du Xiaomao’s father(Du Xiaomao的父亲):No, we don’t.不，我们没有。 5.Let’s play a game让我们一起做游戏 Gao Wendi:Look!看! What’s this?这是什么？ Gao Wendi:A...? ... ...一个？ Du Xiaomao:Guess, what’s it？猜，这是什么？ Hao Tian: ... ... ...? Girl:Look!瞧! What’s that?那是什么？ Stanley: A cow?奶牛吗？ Lesson 2 第二课 1.Look, listen and say(看，听，说) Miss Liu:Shh...can you see birds there, boys and girls? 嘘... ...你们能看见那边的鸟儿吗，孩子们? Hao Tian:No, I can’t.不，我不能。Where are they?他们在哪里？ Lucy:In the apple trees.在苹果树里。Shh...嘘... ... Miss Liu:How many birds can you see?你们能看见多少只鸟？ Stanley:Let’s count,1, 2, 3,4, 5...让我们数一数,一，二，三，四，五... ... Lu Hua:11, 12, 13...oh, too many to count. 十一，十二，十三... ...哦，(数起来)太多了。 2.Listen and number听音标序号

重大版四年级英语期中试卷下册

同学们，经过半学期的学习，你一定掌握了不少英语知识吧！下面就来检测一下你自己吧。请同学们仔细审题，认真答题。相信你一定会很棒！一、我会补充下列单词。（10分） 1. l br ry(图书馆) 2. cant n(食堂) 3. w shr om(卫生间) 4. o’cl k(……点钟) 5. sh s(鞋子) 6. v r(结束) 7. g m(体育馆) 8. sw ter(毛衣) 9. p n s(长裤) 10. v s t r(客人；参观者) 二、找出不属于同一类的选项。（5分）（）1. A. this B. that C. it D. five （）2. A. breakfast B. dinner C. for D. lunch （）3. A. jacket B. dress C. white D. jeans （）4. A. skirt B. garden C. playground D. teacher’s office （）5. A. English B. run C. music D. P .E. 三、按要求完成下列各题。（10分） 1. one(序数词)_____________ 2. this(复数)____________ 3. cold(反义词)____________ 4. my(对应词)__________ 5. those(单数)_____________ 6. kid(复数)____________ 7.second(基数词)__________ 8. they’re(完全形式) ____________ 9. it is(缩略形式)__________ 10. no(反义词) ____________ 四、英汉互译。（10分） 1. go to the playground___________ 2. just a minute ____________ 3. have lunch______________ 4. put on_______________ 5. play football____________ 6. 起床________________ 7. 红色衬衫______________ 8. 计算机教室______________ 9. 教师办公室_________________ 10. 上床睡觉______________ 五、单项选择。（30分） ( )1. The TV room is the second floor. A. in B. to C. on ( )2. --- T-shirt is it? ---It’s my T-shirt. A. whose B. where C. What for ( )3. Welcome our school. A. in B. with C. to ( )4. How many are there your class? A. student, in B. students, in C. students, on ( )5. Do you have lunch school? A. at B. to C. have ( )6. We have new computer room. A. an B. a C. is ( )7. Breakfast ready. A. are B. is C. am ( )8. There are many here. A. books B. the book C. book ( )9. It’s time breakfast. A. of B. for C. to ( )10. Let’s home. A. go to B. to go C. go ( )11. I like the white T-shirt the green skirt.

重大版小学英语四年级下册全册教案

重大版小学英语四年级下册全册教案目录 Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson1》 (3) Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson2》 (7) Unit1 Where Is My Pencil Box《Lesson3》 (12) Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》 (16) Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson2》 (22) Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》 (27) Unit2 Welcome to Our Farm《Story corner》 (31) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson 1》 (37) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson2》 (42) Unit3 There Is a Cake on the Table《Lesson3》 (45) Unit3 There Is a Cake on the Table《Story corner》 (48) 《Review 1》 (52) Unit4 Whose Cap Is This《Lesson1》 (55) Unit4 Whose Cap Is This《Lesson2》 (61) Unit4 Whose Cap Is This《Lesson3》 (66) Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson1》 (69) Unit5 When Is the Tiger Show《Lesson2》 (75) Unit5 When Is the Tiger Show《Story corner》 (78) Unit6 How's the Weather Today《Lesson 1》 (85)

重大版小学英语四年级上册body

重大版小学英语四年级上册 Unit 3 Wash Your Hands First Lesson 1 教学设计一、教学内容:单词foot,arm,leg,hand,head,body的教学以及句型Are your hands clean?Yes,they are./No, they aren’t. 二、教学目标 1、学生能听、说、认、读单词foot,arm,leg,hand,head,body 2、学生能灵活运用Are your hands clean? 向别人提问，并能用Yes, they are./No, they aren’t 回答。三、教学重点 1、单词的教学 2、能灵活运用句型四、教学难点：正确区分head和hand的读音五、教学准备：单词卡片、PPT 六、教学过程 Step 1 warm-up 1、Greetings 2、教师发指令，学生做相反的动作(stand up and sit down) Step 2 presentation 1、图片引入新单词foot,leg,body,arm,hand,head,提醒学生注意hand和head的区别（操练形式：小组读，one by one,大小声，举一反三，寻声找词，单词拍拍拍，碰地雷等）

2、教师带领学生区分单复数，如hand和hands，课件展示让学生体会clean 的意思，然后问学生Are your hands clean? 解释句子意思并且引导学生用Yes, they are./No, they aren’t 回答。 3、pair work: 学生两人一组练习句型Are your hands clean?Yes, they are./No, they aren’t. Step 3 practice 1、Let’s link 2、游戏：“击鼓传球”，球停在哪里，其他学生一起问拿到球的学生Are your hands clean?如果能回答上，游戏继续，反之，就表演一个节目或者读一个单词Step 4 consolidation 1、listen and choose 2、listen and number Step 5 homework 1、听读第一部分读音并跟读 2、用英语向家长介绍自己身体的部位说明：在本课运用了多媒体课件以及图片，层层推进，在游戏中学习，学中乐，乐中学，在活动设计上还要注意多样性，没有把握好时间。

重大版四年级上英语复习题

1. ( ) a. Chinese b. china c. art 2. ( ) a. music b. milk c. science 3. ( ) a. IT b. IC c. IE 4. ( ) a. sixteen b. sixty c. seventeen 5. ( ) a. eighteen b. nineteen c. eighty 6. ( ) a. Canada b. Australia c. china 7. ( ) a. short b. shot c. tort 8. ( ) a.fat b. fast c.thin 9. ( ) a. giraffe b. elephant c.hippo 10.( ) a. heavy b. funny c. lovely 三、听音写出正确的数量。 pens ( ) books( ) girls( ) zebras( ) monkeys( ) snakes( ) 四、把相对的两项连起来。 USA China UK South Africa Canada Australia 中国英国澳大利亚加拿大南非美国 How are you? 你从哪里来？I’m fine. Thanks。我喜欢猴子。Where are you from? 你喜欢什么？Lucy likes art. 我从中国来。What do you like? 你好吗？I like monkey. 露西喜欢美术。What does Lucy like? 露西喜欢什么？I am from china. 我很好。谢谢。五、把单词补充完整。 sixt____n 16 n____teen 19 twen_____20 mus____音乐chin_____语文 tig____老虎gira____e长颈鹿m____k___ 猴子hi_____河马li___狮子ze_____斑马sna____ 蛇st____g强壮的lo__e___可爱的thi__瘦的f__t胖的Au__t___lia 澳大利亚Sou__Afti___南非Can__d__ 加拿大ta___ 高sh___t矮的ma____数学_____英国______体育_______信息技术______美国

重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 5)

重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 5) Unit 5 第五单元When Is the Tiger Show Lesson 1 第一课 1.Look, listen and say(看，听，说) Stanley:Good morning, Lucy!上午好，Lucy! This is Stanley.这/我是Stanley。 Lucy:Morning, Stanley!上午好，Stanley! Stanley:When is the tiger show, do you know? 老虎表演在什么时候，你知道吗？ Lucy:Yes, I do.是的，我知道。It’s in the afternoon.在下午。 Stanley:And what time?在几点几分？ Lucy:At 2:30(two thirty).在两点三十分/两点半。 Stanley:Many thanks.多谢。 Max:When is the lion show?狮子表演在什么时候？ Rex:It’s at 9:45(nine forty-five) in the morning.它在上午九点四十五分。 2.Listen and link听音连线 1)wash and brush洗漱2)at noon在正午 3)afternoon下午4)in the evening在晚上 ( )3:25(three twenty-five) ( )7:30(seven thirty) ( )10:15(ten fifteen) ( )11:10(eleven ten) 1.Let’s practise让我们一起练习吧 Rex:It’s in the morning.它在上午。 Max:What time？几点几分/具体什么时间？ Rex:At 10:30(ten thirty)在十点三十分/十点半。 4.Listen and chant听音并说唱 1)In the morning,在上午，2)In the afternoon,在下午， We go to school我们去上学。We play football.我们踢足球。 We go to school我们去上学We play football我们踢足球 In the morning.在上午。in the afternoon.在下午。 3)In the evening,在傍晚，4)At night, at night,在晚上，在晚上, We have dinner.我们吃晚饭。We go to bed.我们上床睡觉。 We have dinner我们吃晚饭We go to bed我们上床睡觉 In the evening.在傍晚。At night, at night.在晚上，在晚上。 Come on!来吧！Try to make new chants with“get up起床，sing and dance唱歌跳舞，run and jump跑和跳... ...”(试试自己用““get up起床，sing and dance唱歌跳舞，run and

重大版四年级上册英语计划

教学计划学校：康乐希小科目：英语班级：四3班教师：李娇二0一四年九月9日一、班级情况分析

四年级的学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。学生掌握的都是一些死知识，不能运用到平常的口语交际中，基本对话还存在很大的问题，所以这学期英语学习在口语交际方面会有所侧重。希望通过简单的对话，让学生能更牢固的记得知识。二、教材简析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的

重大版小学英语四年级上册教(学)案(Unit 5)

重大版小学英语四年级上册教(学)案(Unit 5) Unit 5 Those Are Pandas.那些是熊猫。 Lesson 1 第一课 1.Look, listen and say(看，听，说) Lucy:What do pandas look like？熊猫长什么样子? Hao Tian:Mm...pandas are black and white. Mm... ...熊猫是黑白色旳。 Gao Wendi:They have big eyes and short ears.它们有(长着)大大的双眼和短短的双耳。Lu Hua:They’re from Sichuan, China.它们来自中国四川。 Gao Wendi:Look. Those are pandas!看，那些是熊猫！ Lucy:Wow, How lovely! Wow,多么可爱呀！ Max:What are these?这些是什么? Rex:They are giraffes.它们是长颈鹿。 1.Listen and point听音指图 1)( )two tigers两只老虎2)( )two elephants两头大象 3)( )three lions三头狮子4)( )four giraffes四个长颈鹿 3.Let’s practise 让我们一起来练习吧 Rex:What are these?这些是什么? Rex’s children(Rex的孩子):They are monkeys.它们是猴子。 Rex:What are those, children?那些是什么，孩子们？ Rex’s children(Rex的孩子):They are lions.它们是狮子。 4.Listen and send them home听音把它们送回家 1)These are...这些是... ...。2)Those are... 那些事... ...。 ①three monkeys三只猴子②two elephants两头大象③two bears两头熊 ④two pandas两只熊猫⑤three tigers三只老虎⑥two lions两头狮子 1.Let’s play让我们一起玩 Tiger Group:They have four legs and big head.它们有四条腿和大大的头。 They have red and yellow hair.它们长着红黄色的毛发。 Elephant Group:They’re very strong.它们非常强壮。注意 1.these这些(复数，指近处) those那些(复数，指远处) e.g.①A:What are these?这些是什么? B:They are giraffes.它们是长颈鹿。 ②A:What are those?那些是什么? B:They are lions.它们是狮子。 ③These are tigers.这些是老虎。Those are elephants.那些是大象。 2.look like长什么样子，看起来像什么 e.g.①A:What do pandas look like？熊猫长什么样子? B:They have big eyes and short ears. 它们有(长着)大大的双眼和短短的双耳。

重大版-英语-四年级上册-Unit 4 Where is Mocky 教案设计

Unit4 Where is Mocky? 教案设计 Teaching aims: 1 can read, write and understand the words “on understand in behind next to sad happy now look floor water sofa in front of ” 2 can ask “where is the …” and answer “it’s ( ) the desk” in life can understand the text and can read it 2can sing the song and can understand the story 知识技能： 1Listen: Can understand the sentences “where is the …” and the text 2Speak Can ask “where is the …” and answer “it’s ( ) the (desk)” in life 3Read Can read the text yourself and read the words 4Write Can write the words correctly and can write the sentence yourself 过程及方法： 1 通过实物操练让学生真正的理解表示方位的介词，培养学生正确的表示某些物品的方位。 2 通过录音机让学生尽量模仿原生的发音，加强学生的语音练习。 Teaching difficulty: 1Can express the words “on under behind in front of next to” in life 2Can u nderstand “where is the …” and answer “it’s ( ) the ( )” 3Can understand and read the text Teaching emphasis: 1 Express the words “on under behind in front of next to” in life 2 can use “where is the …”and “it’s () the ()”

全新重大版小学四年级英语上册各单试题(全册 6单元共58页)

全新重大版小学四年级英语上册各单试题（全册6单元共58页）目录第一单元测试题第二单元测试题第三单元测试题第四单元测试题第五单元测试题第六单元测试题期中检测试卷（共2套）

重大版英语四年级上册第一单元测试题班级：________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、听力部分（20分） Ⅰ.听音，选出你所听到的单词或词组对应的图片，并将对应的番号填在括号内。听两遍。（每题1分，共5分）（）1. A.Chinese book B.IT book C.art book （）2. A.story book B.music book C.math book （）3. A.science book B.English book C.Chinese book （）4. A.MBA B.NBA C.RMB （）5. A.PRC B.CAAC C.PLA Ⅱ.听音，选择与录音匹配的图片，并在图片下的括号内打“√”。听两遍。（每题1分，共5分） 1. 2. （）（）（）（） 3. 4. （）（）（）（）

5. （）（） Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，并将番号填在括号内。听两遍。（每题2分，共10分）（）1.A.Nice to meet you. B.Nice to meet you,too. （）https://www.360docs.net/doc/ba3899377.html,e and get your books. https://www.360docs.net/doc/ba3899377.html,e and get your new books.（）3.A.How many new books do you have? B.What new books? （）4.A.We have two story books. B.We have a story book. （）5.A.How are you? B.How old are you? 二、笔试部分（80分） Ⅰ.写一写。（共10分） 1.写出相对应的小写字母。（每题1分，共5分） D （）Q （）G （）J （）I（） 2.请将下列单词正确规范地抄写在四线三格。（每题1分，共5分。） story science English music Chinese Ⅱ.连一连。（每题2分，共20分） 1.把下列图片和相应的单词连起来。（每题2分，共10分）

全新重大版小学四年级英语上册各单试题(全册 6单元共58页)

四年级上册第一单元测试题班级：________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、听力部分（20分） Ⅰ.听音，选出你所听到的单词或词组对应的图片，并将对应的番号填在括号内。听两遍。（每题1分，共5分）（）1. A.Chinese book B.IT book C.art book （）2. A.story book B.music book C.math book （）3. A.science book B.English book C.Chinese book （）4. A.MBA B.NBA C.RMB （）5. A.PRC B.CAAC C.PLA Ⅱ.听音，选择与录音匹配的图片，并在图片下的括号内打“√”。听两遍。（每题1分，共5分） 1. 2. （）（）（）（） 3. 4. （）（）（）（）

重大版四年级下册英语有效教学学案

四年级下册英语有效教学学案 Unit 1 Lesson 1 一、学习目标 1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t 2. 会听、说：Where is my pencil box Is it in your desk No , it isn’t here . 二、学习过程 1. 复习 a. 英汉互译：pen pencil ruler crayon b. Let’s chant : What is it It’s a pen . What is it It’s a pencil . Where is it It’s a crayon . 2. 尝试学习题 a. 看图片，听录音模仿读新词。 b. 师生大小声练读新单词。 c. 看图片说单词，看单词说词义。

3. 巩固练习题 a. 抄写新学单词。 b. 听录音模仿读对话。 c. 理解对话，提出主句型讲解。 d. 教读对话。 3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box . B: Is it in your desk No , it isn’t here . （2）. 听录音为你听到的句子编号。 4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。三、当堂检测 1.写出单词的中文意思 On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )

2.选择题（）______ is my pencil A. What B. Where C. Who ( ) Is it ____ your desk A. on B. in C. at ( ) 你找你的蜡笔时你说： A .Where is my pencil B. Where are the crayons C. What is the crayon ( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说： A. It’s on the desk . B. They on the desk . C. They in the desk . Unit1 A Lesson 2 一、学习目标

2019-2020学年重大版四年级英语上学期全册单元测试卷(含答案)

2019-2020学年重大版英语四年级上册第一单元测试题班级：________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、听力部分（20分） Ⅰ.听音，选出你所听到的单词或词组对应的图片，并将对应的番号填在括号内。听两遍。（每题1分，共5分）（）1. A.Chinese book B.IT book C.art book （）2. A.story book B.music book C.math book （）3. A.science book B.English book C.Chinese book （）4. A.MBA B.NBA C.RMB （）5. A.PRC B.CAAC C.PLA Ⅱ.听音，选择与录音匹配的图片，并在图片下的括号内打“√”。听两遍。（每题1分，共5分） 1. 2. （）（）（）（） 3. 4. （）（）（）（）

5. （）（） Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，并将番号填在括号内。听两遍。（每题2分，共10分）（）1.A.Nice to meet you. B.Nice to meet you,too. （）https://www.360docs.net/doc/ba3899377.html,e and get your books. https://www.360docs.net/doc/ba3899377.html,e and get your new books.（）3.A.How many new books do you have? B.What new books? （）4.A.We have two story books. B.We have a story book. （）5.A.How are you? B.How old are you? 二、笔试部分（80分） Ⅰ.写一写。（共10分） 1.写出相对应的小写字母。（每题1分，共5分） D （） Q （） G （） J （） I（） 2.请将下列单词正确规范地抄写在四线三格。（每题1分，共5分。） story science English music Chinese Ⅱ.连一连。（每题2分，共20分）

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