由于性格内向、拘谨、不善言表,他.......
由于性格内向、拘谨、不善言表，他.......
由于性格内向、拘谨、不善言表，使我经历了很多委屈和被人嘲笑的事情。记得1984年入厂上班时，厂里为我们新入厂的100名新工人举行了联欢会，党委书记从我们100人名单里挑选一名代表新工人演讲，书记说一定找一个名字有点特殊的，由于我的名字比较有寓意和创新，书记不出所料的点了我的名，
我在热烈的掌声中站起身，此时脸红、心跳、紧张，面对100多人只说了一句“大家好”，往下就不知道说什么了，支支吾吾的好几下也没说出一句完整的话，此时大家起哄、打口哨，令我十分难堪。回到宿舍，心情十分沮丧，本想给领导和大家留一个好的印象，没想到却搞得一团糟。那时我们三名学员在汽轮机辅机跟老师傅学习，因为我们属于学徒期，还未成为值班员，我们只是按程序检查和熟悉设备，一次给水泵检修后启动，由于检修人员失误未安装油环，造成设备启动后轴承过热，值班师傅开口大骂我们三人，更将矛头指向我，由于胆小、紧张，心里有好多理由也不敢讲出来，涉世之初，连遭打击，心理灰暗至极。
正在苦闷彷徨时，我在厂里阅览室看到了《演讲与口才》杂志，我突然想到了这本杂志一定能帮助我走出困境，我所遭受的失落和打击，都是因为社交障碍造成的，没有讲话的胆
略，更没有超人的口才。于是我一口气读完了那本杂志，其中有段话至今记忆深刻，“如何克服社交恐怖心理，在与人交往时，可将对方视为和自己一样的普通人。”我把这句话写在日记里，也记在了心上，每当遇到长辈或上级领导时，我心里不断的告诉自己，“他”是和自己一样的普通人，没有必要
胆怯和紧张，果然收到了很好的效果。
在一次厂里举办的青年交流会上，我很自信的和厂领导交流，主动的回答厂领导提出的问题，没有一丝的紧张和恐怖。从那时起，我连续5年订阅《演讲与口才》杂志，从那里学习社会交往的知识和经验，丰富与人交往的学问，弥补自己的不足。那时工厂一旦出现安全事件，检修和运行双方互相推诿，存在谁都不想承担责任的现象。在一次复水泵故障的分析会上，我振作精神，做好一切准备，从设备发生的现象到产生事故原因，从维护要求到真正具体实施，一点点，一条条，我有理有据，有条不紊的慷慨陈词，令在场的人员刮目相看，经我流利并有力的语言表述，检修人员只能承认自己在维护设备时没有尽到职责，造成设备疲劳运行而出现损坏。《演讲与口才》伴我至今已有20多年，尤其那改变我人生
的一句话，至今心里铭记。在前不久公司举行的年度宣传工作会议上，我被评为对外宣传先进个人，在千人大会上，我做经验交流发言，我落落大方，慷慨激昂，把自己的经验传授给台下的观众，令在场的观众掌声不断。我所取得的成绩
离不开《演讲与口才》杂志，是她在我人生起航时助我一臂之力，在我晦暗的时候给我莫大的帮助，使我从无助中振作起来，走向胜利的彼岸！以上是辽宁省某发电厂于先生给编辑部写来的一封信。我们每年会收到上千封这样的信和电话。于先生给这封信赋予的名字叫“《演讲与口才》改变了我的人生”，让我们泪流满面啊。
作为一本创刊33年，一直以“提高中华名族口语表达能力为己任”的杂志的编者，当我们看到这样的名字时，会感到很温暖、很自豪，同时也觉得很着急，甚至还有些迷茫：为什么中国当下还有这么多人不敢当众讲话、不会当众演讲、讲不好当众讲话？为什么竟然是人立于世最为基础的技能——
口才，在阻碍他们的职场、婚姻、事业？有多少人想像于先生一样改变自己？有的人又问，难道非要5年才能改变吗？人生有几个5年呀？我想快一点改变，可以吗？
可以！《演讲与口才》杂志社将在2016年8月8日—12日，在北京，举办“演讲吧，青年人”演讲口才特训营。我们邀请
了中国著名演讲家、培训师手把手教你实战演讲，自信地放飞自己！
关于性格内向者的十大误解.pdf
10 common misconceptions about Introverts 关于性格内向者的十大误解 Myth #1 – Introverts don’t like to talk. 误解1：内向者不喜欢说话 This is not true. Introverts just don’t talk unless they have something to say. They hate small talk. Get an introvert talking about something they are interested in, and they won’t shut up for days. 并不是这样，内向者不说话只是因为他们觉得没什么好说，他们讨厌闲谈扯淡， 如果你让一个内向者讲他感兴趣的事情，他可能连着几天几夜都讲不完。 Myth #2 – Introverts are shy. 误解2：内向者都很害羞 Shyness has nothing to do with being an Introvert. Introverts are not necessarily afraid of people. What they need is a reason to interact. They don’t interact for the sake of interacting. If you want to talk to an Introvert, just start talking. Don’t worry about being polite. 内向者没什么好害羞的，他们也不是害怕陌生人，他们只是需要一个理由去交际，他们不会为了交际而交际，如果你想和一个内向者交流，那就直接聊吧，不用担心礼貌问题。 Myth #3 – Introverts are rude. 误解3：内向者都很无礼
精选的向爱人道歉的句子大全
精选的向爱人道歉的句子大全 1、笑一笑，多美好，微笑令我心乱跳；松松眉，莫烦恼，开心令你更苗条，心豁达，少脾气，保你事事都如意！对不起，回信息，求你切莫再生气。 2、如果我的坚强任性，会不小心伤害了你，你能不能够温柔提醒。我虽然心太急，更害怕错过你。爱真的需要勇气！ 3、也许是缘份，我们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，相信你，因为我爱你，让我们彼此好好珍惜！ 4、世界在发展，人类在进步，火车也在加速，汽车有了高速，高铁也已上路，万物不停脚步，为何你却让爱情来个急刹车呢？愿我诚挚的歉意可以排除爱情故障，让我们的爱情驰骋在高速吧！ 5、打是情，骂是爱，边打边骂是谈恋爱。恋爱谈过，情已很深，但爱还不够深，所以和你吵架了。不过惹你生气并非本意，向你真诚地说声：亲爱的，对不起，请原谅我的情非得已！ 6、因为我的过错让你生气，我的心里也自责懊悔，向你保证绝对不会有下次，托小小的短信告诉你：我错了！只愿你能开怀一笑泯千愁，好兄弟原谅我吧。
7、静下心来，放下利益的干扰，放下物质的诱惑，倾听自己心底那最真最纯的声音，它正在郑重其事地告诉我，其实最想要的是什么，那就是让爱存在，不再错过！对不起，我爱你。 8、人生无须惊天动地，快乐就好；友谊无须甜言蜜语，想着就好；金钱无须车载斗量，够用就好；朋友无须遍及天下，有你就好，惟愿朋友原谅我的小脾气，不要再生气。 9、你好象生气了，我心里也不好受！如果是我酿成了此错，希望你能原谅！如果不能原谅，我自己也就无法原谅自己了！ 10、我曾试着用豆腐撞死，拿面条上吊，但都失败了，你叫我怎么办？ 11、对不起！不好意思！我错了！别介意！我投降了！我快顶不住了！原谅我吧！ 12、我再也不惹你生气了，我答应你在你不高兴的时候哄你开心，在你高兴的时候绝不扫你的兴，你叫我往东我绝不往西，你叫我上天我绝不下地，原谅我好吗？ 13、我的错误，划破了你的心，同时，我的心亦破碎不堪。如今，我用我真挚的爱弥补你的伤口，缝合我的心灵，请接受我的诚意。 14、宝贝，看不到你的信息，听不到你的声音，如此的宁静。我
五年级上语文教案-小鸟,请原谅我_沪教版
26、小鸟，请原谅我 【学习目标】 1、能有感情地朗读和背诵课文 2、体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想象能力。 3、懂得要珍爱生命，善待动物。 【教学重点、难点】 体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想象能力。【教学过程】 （一）、揭示课题： 1、今天我们要学一首儿童诗，齐读课题 2、质疑：读了课题你有什么疑问？ 为什么要请小鸟原谅？我做错了什么？小鸟原谅我了吗？（二）自学生字新词，读通课文 1、放声自由读课文，要求： a、用自己喜欢的方式学习生字新词 b、读通课文，读准字音，看课文每一节用了怎样的修辞手法？ 2、课堂交流 a、正音抽读文中生字新词 b、读课文，注意诗歌的停顿 3、同桌互相检查课文读通情况 （三）、研读课文 1、学习第一节
a、默读课文，说说小鸟怎么了？ “静静的躺在我的手上。”小鸟死了无法复生，多么无奈阿！ b、金黄的小嘴半张着，好像还在唱那未完的歌曲…… 句中的省略号省略了什么？ c、指导朗读（无奈、沉痛） 2、学习第二节 a、引读：小鸟死了森林少了，鸟妈妈失去了，山 村谢了，小树失去了。…… b、这句话运用了什么修辞手法？（排比） c、这里的省略号有省略了什么呢？ d、你能学着这样的句式说说还有谁也为失去了小鸟儿悲伤呢？ e、是啊，小鸟曾是森林的歌手，是鸟妈妈的闺女，是小树的伴侣……发挥 想象，描绘小鸟在森林中愉快生活的情景。 f、交流反馈 g、小鸟曾是那样可爱，如今它离我们而去，你看，草地上洒满了水珠儿， 那是小草痛心的泪滴 读句子说说你读懂了什么？ h、指导朗读 沉痛、哀怨、低沉 3、学习第三小节 a、自由读，说说你读懂了什么? b、体会两个省略号的意思。
内向性格的自我介绍
竭诚为您提供优质文档/双击可除 内向性格的自我介绍 篇一：内向自我评价 自我评价优缺点求职者在校园招聘中如何自我评价优 缺点？在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜 任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言 多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改 正缺点的方法与信心。 自我评价优点： 第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。针对自己的特点进行回
答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供 缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见， 有一定的原则性； 第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立 完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从 众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。自我评价：本人性格偏内向、细致，为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群
表弟,请原谅我作文
表弟，请原谅我作文 导读:光阴流逝，那件事尽管过去了很久。回想起来，那件事一直是我抹不去的阴影。 那是两年前的国庆节。你，表弟，带着天真无邪的笑容从高州马不停蹄地来到茂名探望我们全家，却平白无故地给我冤枉了一场！ 你回来后的第三天，我起得十分迟。我揉揉睡眼惺忪的眼睛，伸了个懒腰，用“地毯式搜索”找了一次，没有发现除我外的一个人。我进了房间，找找电脑桌上的早餐钱，竟然不翼而飞了。妈妈平时周末都会留一点早餐钱在这，怎么今天会没有呢？不管了，肚子饿的咕咕响，找找有什么东西吃先。突然，“砰”的一声，我探头一看，原来是你，表弟。“去哪玩呀，那么脏，快去洗个澡。”只见你浑身上下都是泥，手中还拿着棒冰。我冷冷地问：“钱去哪找的，是拿桌子上的吗？”我还看了一眼你的'口袋，结果，我发现你的袋子里竟有五六元钱。我顿时怒发冲冠，不分青红皂白，一掌打下去，留下了一个明显的掌印，还找来一条绳子，把你绑在椅子上。我生气地说：“我叫你偷东西，现在绑住你，看你怎么偷！”说完，我拿着钱到下面卖了2碗云吞面，准备带回去和你一起吃。这时，我的邻居——小东来了，他一见到我，就兴奋地说：“哎呀，邱祺云，你的表弟也太厉害了，我七点多时刷牙，在家里看到你表弟在拣那些麻袋，我喊了他一声，问他为什么那么早起来麻袋，结果他说：‘表哥家里没面条了，也没留下早餐钱，拣几个袋子卖了好卖早餐。’我顿时呆住了，拿了云吞之后，立马飞奔回家，忙解开绳子，连忙对你说：“对不起，表弟，是我的错。”你微笑着说：“没关系，表哥，一起吃云吞吧，我没事。” 你在我家剩下来的几天里，我一直想对你说一声：“请原谅我！”可我竟没勇
气说着四个字。今天，在此，我要对你说：“表弟，请原谅我！”【表弟，请原谅我作文】 1.表弟请原谅我作文 2.表弟,请原谅我作文 3.初中作文：请原谅我 4.请原谅我,朋友作文 5.请原谅我初二作文700字 6.妈妈请原谅我小学作文 7.小鸟请原谅我300字作文 8.爷爷请原谅我-作文
对不起,请原谅我,谢谢你,我爱你
什么是零极限方法？很简单，就是四句话： 对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你。 这四句话代表什么意思呢？简单的说： 对不起--表示自己对所发生的事情负百分百的责任（因为一切都是我自己创造的） 请原谅--请求宽恕（宽恕自己） 谢谢你--表达你的感激，表现你的信任，相信所有的问题都会以对每个相关者最好的方式获得解决。 我爱你--呼唤神性的力量来清除相关的记忆，疗愈一切的伤痛。 如何使用这个方法？很简单，无论你遇到什么问题，不断地念这几句话就行了。（不用急着相信或者怀疑，去试试吧。） 零极限基本原则： 一、你并不清楚正在发生什么事 无论是有意识还是无意识，知道自己和周围正在发生的每一件事是不可能的。就是现在，在你没有觉察的情况下，你的身体和大脑正在自我调整。无数不可见的信号在空中传递，从无线电波到思想意识，而这一切你都无法有意识地感应到。你的确在创造你自己的实相，但这一切都是无意识地发生的，你的意识并不知道，也无法控制这个过程。这就是为什么你可以一直正面思考，却依然穷困潦倒。总之，你必须了解的是，你的意识并不是一切真正的创造者。 二、你无法控制每一件事 很显然，如果你不知道正在发生的每一件事，你当然也无法控制。认为这世界遵照自己的命令，只是一种满足小我追求的表现。既然你的小我无法完全看透这个世界正在发生什么，那么让小我来决定什么对你最好显然是不明智的。你可
以选择，但你无法控制。你可以用你的意识去选择自己想经历的事，但你也必须学会放手，不去管它是否会实现，或怎么实现、何时实现。臣服才是关键。 三、你可以疗愈发生的一切 无论你的生命中出现了什么，无论它是怎么来的，都需要你去疗愈，因为它现在是出现在你的感知范围内。也就是说，如果你感觉得到，你就能疗愈它；如果你在别人身上看到它，而它让你受到困扰，那你就要疗愈它。你也许不明白为什么它会出现在你的生命里，或者它是怎么发生的，但你现在可以放手了，因为你已经觉察到它了。你疗愈得越多，就越能简单地实现自己的期望，因为你释放了壅塞的能量，因而这些能量可以被用来做其他的事。 四、你要对你经历的一切负百分之百的责任 发生在你生命中的事并不是你的错，但它们是你的责任。这种责任除了包括你所说、所做和所想的一切外，也包括出现在你生命中的其他人的所说、所做和所想的一切。如果你对出现在你生命中的一切负起百分之百的责任，那么当别人发生问题时，那个别人的问题也是你的问题。简而言之，对于你的现状，你不能怪罪任何人或事，你所能做的就是负起责任，也就是接受它、拥抱它、爱它。你疗愈的程度越深，就越能与生命本源相连。 五、通往零极限之境的车票就是说“我爱你” 让你获得超越一切理解的平静，让你从疗愈到达彰显的通行证，就是那句简单的“我爱你”。向神性说“我爱你”会清理你内在的一切，这样你就能够体验当下的奇迹--零极限。重点就是爱所有的事物，爱这多余的肥肉，爱这瘾头，爱这问题儿童，或是爱邻居、伴侣。总之，爱这一切。爱会转化并释放壅塞的能量，说“我爱你”，就能体验到神性的力量，就像说“芝麻开门”一样。 六、灵感比意念更重要 意念是心智的玩具，灵感则是来自神性的指令。从某一刻起，你会臣服，然后学会倾听，而不是乞求与等待。意念是小我以受限的观点去控制生命的企图，灵感则是从神性接收讯息，并采取行动。意念发挥作用会带来成果，灵感发挥作用则会带来奇迹。你喜欢哪一个呢？
内向跟内向的性格分析
篇一:《内向人的性格特点》 当一个内向的人试图变得外向的时候，他可能失去了自我内心的安宁，也失去了命运的眷顾！ 经验上人们判断一个人的内向性格或者外向性格是从行为与情绪类型来判断的。这个判断不太可靠，因为人的行为可以在后天通过学习与强化得到，人的情绪也可以因为经验和年龄变得和谐。在心理学涵义上内向外向主要指人的精神指向，比较关注内心的是偏内向，比 较关注外部世界的是偏外向。关注内心的人着力发展自我感，首要面对的是如何喜欢自己；关注外在的人着力发展能力，首要面对的是被人喜欢与被环境认同。两种力量对每个人都必不可少。 经常遇到内向的人为自己的个性烦恼，其实这样的人应该感谢上帝让他获得如此重要的个性倾向。仔细想想，没有内在肯定和自我认同的人不可能有持续的力量去发展朝外的进取与奋斗，一个只关注外界从不自省内心的人也不可能获得成功。我们的文化对个性的描述一直存在着一种无意识的割裂，以为这两种个性是恰好相反的，二者只能择其一。其实这可能是人类非此即彼的观念得出的最荒诞的偏见。内向的力量是树根与树干，外向的力量是枝叶、花蕾与果实。这两种
心理力量恰好是并存相依的。 文化习惯把外向的人想象为乐观、开朗、热情、自信、进取，把内向者联想为保守、压抑、退缩、不安、胆怯、不合群。差不多会识字的人都会说外向是社会欢迎的，内向却不那么好。当然，内向的人很自我、内省、另类，不按常规出牌，自然难得文化的喜欢。外向的人不坚持己见，从众，随同，喜欢分享，依赖规则，服从环境，追求社会认同，自然容易成为文化价值导向下的可爱一族。 区别内向与外向的一个简单可信的依据是问问自己的快乐从哪里来。内向把心理能量指向自己，因此快乐也主要由心而生，不那么依靠外部世界的认同与赞许；外向把心理能量指向外部世界，喜欢人际接触，好奇，富于冒险精神，对主流文化比较认同。内向为主的人比较有意志、理想，追求个性、特色的美感、兴趣，爱学习、没事偷着乐，外界不管有多大的变化、干扰甚至打击都妨碍不了他生活的目的与信念。为了一个梦想或观点常常会独自坚持，不达目的誓不罢休。外向为主的人比较灵活、顺从、不跟别人或自己找麻烦，审时度势，喜欢顺水推舟，不好逆水行船。 很多人陷入社交的烦恼，害怕人际关系，胆怯，退缩，自认为是内向的。其实他正好缺少内在的精神指向，内心根本就没有快乐，期待被别人喜欢、认同来快乐，这样的人恰好是外向的，也恰好缺乏内向的心理能力。 人的一生两种个性力量是同时存在的，不夸张地说内向的个性能力是获得外
25小鸟请原谅我
小鸟，请原谅我的教学设计 一、谈话导入，引出课题。 你们喜欢小鸟吗？为什么喜欢？有一个调皮的小男孩，当他用自己的弹弓打死了一致美丽可爱的鸟后悔恨万分，于是写下了这样一首诗（出示课题）小鸟，请原谅我 二、欣赏诗歌、整体感知。 教师配乐朗诵，学生说说“我为什么要请求小鸟原谅？” 三、读好诗歌，体会诗歌。 （一）自由朗读诗歌，了解各小节内容 （二）深入朗读，体会感情 1.指名一人读第1节，你了解了什么？（感受小鸟的美） 现在却静静地躺在我的手上！死了无法复生，多么无奈啊！指导朗读 2.自由读第2小节，想象补充省略号中的内容。（指导排比句的语言描述，恰当用好动作的词语。） 互动交流：小鸟活着的时候给我们的环境增添了无限生机，展开想象，说一说小鸟的快乐生活的情景。（体会作者运用了排比和比喻，充分抒发了对小鸟被伤害的哀伤之情。） ▲齐读这一小节，体会悲伤之情 3.指名读第3节，想象一下：伤害小鸟的危害……小草洒下了伤心的泪水，远处的百鸟在叫，他们要干什么呢？ 交流你的感想和启示，（让学生感受到生命是宝贵的，失去不可复回，动物是人类的朋友，要善待动物） 面对静静的、无声无息的小鸟，我多么希望小鸟能原谅我，小鸟会原谅我吗？ 4.齐读第4小节，说一说：小鸟会原谅我吗？ （三）读了这首诗，你认为表达作者一种什么心情？如果你是小鸟，你会原谅这个小朋友吗？你明白了什么道理？（生命的宝贵，珍爱动物，善待生命） （四）四人小组自由组合读好诗歌、小组赛读。 四、拓展练习，发挥想象。 （一）推荐著名诗人迦尔洛的小诗一首，并请你改写成一个小故事。 猎人 在松林上， 四只鸽子在空中飞翔。 四只鸽子 在盘旋，在飞翔。 掉下四个影子，
老师,请原谅我作文300字四年级
老师，请原谅我作文300字四年级 老师，请原谅我作文300字四年级 老师，我想告诉您一件事，你知道了以后，请原谅我！ 那是上次数学考试的时候，您把考卷发下来。我一看，“1”后面的两个圈圈在向我微笑，顿时心花怒放。再看看“对手”李超的卷子：96分，哈！我的第一又保住了。当我再去看李超的卷子时，突然发现有道题和他的答案不一样，但老师又批了对号。我拿起笔来，从新算了一遍，哦，原来是我的答案错了。 老师，您却没有发现，给我打了一个大大的对号！怎么办？不说，就对不起我胸前的红领巾。说？第一就让给李超了。还有老师·赞扬的话语、同学们羡慕的眼光、快要到手的三好学生……想来想去，我还是把卷子翻进了书包。 以后的几天里，我一直闷闷不乐，那份考卷就像大石头一样压在我的心底。我总是感觉好像做了什么亏心事一样，一见到您，脸上就热乎乎的。不管走到哪，那两个圈圈都在隐瞒着自己的真实成绩，这样做既欺骗老师又欺骗自己。
所以，我决定把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？ 老师，请原谅我作文300字四年级 老师，我想告诉您一件事，你知道了以后，请原谅我！ 那是上次数学考试的时候，您把考卷发下来。我一看，“1”后面的两个圈圈在向我微笑，顿时心花怒放。再看看“对手”李超的卷子：96分，哈！我的第一又保住了。当我再去看李超的卷子时，突然发现有道题和他的答案不一样，但老师又批了对号。我拿起笔来，从新算了一遍，哦，原来是我的答案错了。 老师，您却没有发现，给我打了一个大大的对号！怎么办？不说，就对不起我胸前的红领巾。说？第一就让给李超了。还有老师·赞扬的话语、同学们羡慕的眼光、快要到手的三好学生……想来想去，我还是把卷子翻进了书包。 以后的几天里，我一直闷闷不乐，那份考卷就像大石头一样压在我的心底。我总是感觉好像做了什么亏心事一样，一见到您，脸上就热乎乎的。不
内向的人自我评价
内向的人自我评价 【篇一：内向自我评价】 自我评价优缺点求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？在对自己的评价中，要学会充分肯定自己， 突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜 任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言 多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改 正缺点的方法与信心。 自我评价优点： 第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供 缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定 的原则性； 第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随 潮流；第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见， 有一定的原则性； 第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立
完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你 最大的优势，才能让你从 众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。自我评价：本人 性格偏内向、细致，为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工 作群 体，专业知识较扎实，善于思考，学习能力强，对新事物接受能力快，对感兴趣的方面会花 时间研究琢磨，工作主动性高，做事认真负责。本人性格稳重踏实，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神；能服从 组织，领导安排，维护组织的利益；会计理论知识扎实，熟悉现行 会计准则和相关税收法规， 并对会计工作怀有浓厚的兴趣和激情；熟悉office办公软件和用友 财务软件；具有良好的英 语听写读说能力；在校期间，担任学生干部，具有较好的组织能力。本人性格开朗，待人真诚，责任心强，办事沉稳，能吃苦耐劳，适 应性强，具有良好的 心理素质。我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”。在大学期间，我本着坚实努力，不断 汲取新的知识，了解岗位需求，为以后的求职做好准备。对office 办公软件比较熟练，也会 ps的基本操作。 本人性格开朗，待人真诚，善于沟通，工作细心、耐心谨慎，具有 较强的亲和力和团队 协作精神；电子理论知识扎实，熟悉各种元器件和c语言编程，并 对编程有浓厚兴趣；熟悉 绘电路图软件protel和电路仿真软件spices；我还积极参加各种实践活动，活跃于学生社 团和兼职团队之中。在担任电子设计协会会长期间，我深刻体会到 团队合作和沟通的重要性， 并且大大提升了自身的组织和管理能力。本人亲和力强，善于沟通，喜欢接触新鲜和具有挑战性和事物，敢于创新，动手能力强， 在校期间除了认识学习本专业的知识外，我还积极参与各种实践活动，活跃于学生会和社团 活动中。在学生会担任宣传部部长期间，我深刻体会到团队合作精 神的重要性，并且大大提
读全世界请原谅我有感800字作文
读《全世界请原谅我》有感800字作 文 读《全世界请原谅我》有感800字作文 “瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭香，你把我的卷子签好名，关掉电视，帮我把书包背上，你还在我身旁。” ——题记 寒假时，我买了一本书，读完之后，体会至深，上面的题记就是选自香港中文大学《独立时代》献给妈妈的感人文章。这本书是徐玲写的《全世界请原谅我》。书中的男主角，让我们体会到叛逆期的心理和对父母的误解。 书中的男主角叫陈聪聪，正在上初三，原本陈聪聪是个阳光帅气、睿智潇洒、品学兼优的男孩，因为他的数学很好，所以所有同学和老师都称他为“数学王子”。他的爸爸走得很早，只有他妈妈和他
一起生活。就在陈聪聪一心准备冲刺重点中学考时，他的妈妈出差去了西安，让姨妈来照顾他。由于对妈妈离开的极度不满，正处在叛逆期的陈聪聪陷入了网吧游戏，在周围的人的关心下、帮助下、关爱下，陈聪聪恢复了以往，全力迎考，最终考上了理想的中学，这时也发现了原本说去西安工作的妈妈，其实是在医院养病，为了不让儿子担心她而耽误了中考。虽不在儿子身旁，但她却时刻关注着儿子的成长，这让陈聪聪知道之后很感动，他突然觉得过去沉迷网吧的事情和对妈妈的误解是多么愚蠢的事。 我读了又读这本书，非常喜爱它。这本书使人印象十分深刻。它所有的心理描写使我深有感触，动作描写极其传神，语言朴实优美，摘抄了一些“心灵鸡汤”的句子，让我仿佛身临其境，看到人物的传神。 这本书让我懂得了许多道理与感悟。 文章故事中写的是青春叛逆期，13岁的我应该也到了叛逆期的状态。文章中的陈聪聪对妈妈的离开极度不满，对妈妈很有怨言。我觉得现实生活中我也有过如此的事情：记得有一次，我看到周围的人都有手机，什么ipone6s、华为、小米、vivo等
小鸟请原谅我读后感
小鸟请原谅我读后感 哦，要吃芒果了。我来到厨房，端好盘子，拿好刀，正准备削芒果，只见下水道旁有一个黑影。我原以为是老鼠，于是使劲跺脚。可没有想到，那只“老鼠”还不出来。于是我便很习惯性地俯下身子去看，谁知那只我认为是老鼠的“老鼠”竟然是一只还没有我手巴掌那么丁点大的小鸟。 顿时，我感到无比的喜悦：是小鸟，小鸟来我家做客了!我叫来妈妈，叫妈妈来捉这只还飞不高的鸟儿。妈妈一下子就捉住了它。妈妈叫我放掉它，可是我很舍不得。因为我从来没有见过小鸟来到我的家里，而且是小鸟。 为了防止它飞来飞去，被踩死。于是，妈妈在它的左脚上绑了一条绳子。哦，它的身子湿透了。当然了，是因为刚刚才下了一场大雨。可是它是怎样进来的呢?是老鼠叼它进来的吗? 我把一个篮子扣过来，把小鸟放到上面，手里拉好绳子。带它到院子里晒太阳。妈妈还从院子里的杨桃树上摘了一个烂了的杨桃，因为我们觉得它应该吃虫子，而只有烂了的水果里才会有虫子。可是，虽然它的嘴巴张开了了，可是怎么塞也塞不进。用水来的话，它就会摇头，最后还不是把虫子也摇掉了! 哎呀呀，怎么办才好呢?哦，我只好把它带回家里。啊!饭它应该会吃吧!但是，我猛然想起那还有个杨桃。于是想都不想，就跑到厨房里削杨桃了。啊!好不容易才削完。把杨桃端到桌子上后，我便马上去看望小鸟了。
啊!怎么会?它怎么会?怎么会不动了呢?是饿的吗?那我现在就 给它吃饭啊!它……它……它死了吗?它怎么会死。只是一会儿没吃东西啊!怎么会?为什么? 妈妈看见了，急忙叫我把它拿出去晒太阳。我跑到院子里，把它放到一个太阳最强的地方! 我望了它许久，妹妹也更着我一起望。妹妹使劲问我：“姐姐，姐姐，小可爱是不是死了呀!”我不忍心说小鸟死了，所以就说：“啊，不是的。小鸟在睡觉呢!它……它要睡很久很久才会醒啊!”虽然我口头上是这样说的，但是我知道，它已经死了，不可能再活过来了。我把它放在窗户上。我希望待会儿我再去看它的时候它能够醒过来，或者……或者是被它的妈妈带走了。我真的真的好希望它能够看看我，一眼也行啊!可是，它最后连半眼都没给我! 为什么?为什么老天那么残忍!如此对待一个小生命呢?它还小 啊!还和我们一样是一个还没长大的生命啊!为什么啊?为什么?是因 为它是动物，而我们是人类吗?这就是原因吗? 都怪我，早知道是这样。我就先给你饭吃了，早知道这样，我就不会只顾着自己，自私自利了……小鸟啊小鸟，你怎么这么笨?要到我家里来呢?是谁带你来的?是老鼠吗?请你告诉我啊!我们还想和 你玩呢! 我好伤心，我好难受，第一次照管小鸟就照顾成这样了!就……就害死一条生命了呀!这是生命呀!一条活生生的生命呀!而如今呢? 还是活生生的吗?是吗?
请原谅我一次_初三作文
请原谅我一次 年少，所以轻狂。现在回想起来，真的有太多的不该。 犹记小时，整天像个疯丫头，和男生打成一片。一次下课时，和班上一位男生闹僵了，竟然扇了他两个巴掌。 结果可想而知。 委屈的他捂着脸蛋，一边哭一边向您的办公室飞奔而去，很快我也受到您的“召见”。您一脸庄重，目光严厉，当着办公室众多教师的面狠狠地批评了我，我第一次感受到您的威严。可我却满不在乎：“哼！多大的事，也犯得着大动肝火！”那时那刻，我心里恨死了您。“嘀铃铃”，楼下传来一阵自行车铃声。“对，就这样做！” 后来您跟我说了些什么，我一句都没有听进去，我的大脑里当时只有一个强烈的念头——把您自行车胎里的气放掉！说干就干，一走出办公室我就直奔车棚，我知道，您可爱的那辆红色的崭新的自行车准在那儿。我下意识的左右瞟了一下，确信周围没有人，便迅速猫下身子，装作捡东西的样子，伸手拧下了气嘴的塑料帽。突然身后传来一阵窸窸窣窣的声音，我心里猛地一惊，心想：“糟了！”紧张地回头张望。原来是几片树叶被风卷起，淘气地在风里打着旋儿，虚惊一场。1 ————来源网络整理，仅供供参考
我再次蹲下身，用手轻轻一拧，“嗞——”的一声，登时，整个轮胎像泄了气的皮球，瘪了下来，一如我此时的心情，解气！ 正快乐着，“噔噔噔”，外面传来了脚步声，我赶紧躲了起来。我看见您捏了捏车胎，叹了口气，无奈地摇了摇头。天色已慢慢暗淡，细雨被风拧得烟似得，直往人身上裹。您就这样推着自行车走在泥泞的路上。望着雨中您那微驼的背影，我忽然感到一种莫名的愧疚、焦虑与不安。是的，您今天没有顾及我的面子批评我了，可那确实是我自找的，谁让自己像个假小子一样野，您批评我不正是为了我，为了不让我成为一个性格乖戾的孩子，可我却…… 想到这，我的心里除了懊悔还是懊悔，但我又没有勇气向您道歉，我只能从心底发出呼唤：“教师，我错了，我真的错了，请您原谅我一次！” ————来源网络整理，仅供供参考 2
内向人的性格特征 内向人的性格表现
性格内向的人的特点你有留意过吗?性格内向的人往往很难在人群中找到他，不爱表达的他们你有去了解过吗?性格内向的人的特点有哪些?下面是为大家带来的内向人的性格特征，希望能帮助到大家! 性格内向的人的特点 1、表面上沉默，而内心却心潮澎湃，喜欢把很多的心事在日记中宣泄，喜欢写下自己的秘密。 2、喜欢回忆，喜欢幻想，喜欢独自拄腮思索。喜欢专注的做听者，喜欢过恬静而悠闲的生活，总是向往古人世外桃源般的生活。 3、不愿意有求于人，宁愿自己走些弯路，也不愿主动请他人帮忙，内向的人很要面子，宁愿自己吃些亏，也不愿让别人小看自己。 4、不喜欢先说后做，喜欢用行动来证明自己，取得了优异的成绩也不向别人夸耀，喜欢让别人说自己如何谦虚，内向的人不善言辞，常烦恼于如何交际。 5、很羞涩，在感情表达中处于劣势，喜欢在恋爱中处于被动的地位，享受被爱的感觉与甜蜜，受伤时喜欢躲在一个角落偷偷哭泣，所有的委屈痛苦都让自
己的泪水去冲洗。 6、很执着，喜欢把爱深埋在心底，很重感情，但容易轻信于人，由于这点他们经常吃亏，很容易受伤，对感情更是不堪一击。 7、很专注，喜欢长时间从事一件自己感兴趣的事，甚至忘记了自己的寝食。 8、很在乎别人的看法，遇事总是犹豫不决，拿不定主意，有时为了迎合别人甚至失去自己。 性格内向是正常的性格表现，但过分内向就要注意了。 性格过分内向怎么办? 1、首先对改善性格要有信心，相信性格是可以改变的。常有人说，江山难改，秉性难移。这话不无道理，但也太过于绝对了。性格不是天生的，往往与环境、家庭以及受教育有很大的关系，是可以熏染和培养的。如果换一个良好的成长环境，与素质比较高的人在一起，有利于形成良好的性格。 2、改变过去太过于刻板、单调的生活方式。积极主动地广泛结交朋友，尤其是要多接触那些心胸开阔、性格开朗的人，注意选择阳光的人做朋友。这样会起到潜移默化的作用，自己渐渐也会产生变化，逐渐变得开朗起来。
如何转变性格内向的孩子
如何转变性格内向的孩子？ 研究对象： 小容小静大梅小梅 研究原因： 初一分班，小容小静大梅小梅被分到了我班。这四名女孩是班上有名的闷葫芦。随着年龄的增长，大梅和小梅竟然变得阳光大方了（在师生交往方面还是显得有点胆怯，不敢主动与老师交往），而小容和小静的变化却微乎其微，仍然是闷葫芦一个，班上朋友也很少。为什么同在一个班，两人起了很大变化，两人却不见长进，这是为什么？ 研究过程 初一回顾： 四位女生初一时，都很腼腆，在公开场合均不敢讲话。与老师相碰不敢打招呼，而是把头深深埋着。课堂上更不会主动回答老师问题，就算硬要抽问。小容、小静、小梅三位均以沉默表示，任你老师怎么鼓励，她们都做沉默是金状。大梅则脸上红霞飞，经多次鼓励，做若干个深呼吸，才会从嘴巴里嗫嚅着说两个字，但是老师都听不清楚。几乎所有的老师都认为这四个女生性格怪僻，于是一般不招惹她们，随她们意。班上学生也认为与这四个女生接触很费力，因此这四名女生的朋友不多。即使要发展，一般就同桌或者寝室里面的临床室友。其中小梅初一时寄居在她姑妈家里，据她姑妈讲，就是拿錾子撬，也撬不出一句话。如果真逼急了，她就大吼一声，吓得家人赶快噤声。 初二回顾： 初二时，小梅搬进学校住集体宿舍。接着大梅与小梅的性格逐渐发生变化。首先是能看到她们的笑容，看见老师的时候不再似以前那样躲避，而是小声地招呼老师好。课堂上回答问题也敢开口，但声音很细，如果不会也能跟老师说声自己不会。在寝室里，大梅和小梅均能和同学正常交往，据同学反映，她们有事还蛮调皮。但是小容和小静没有任何进步，一切照旧。 初三第五期表现： 大梅和小梅在与老师观点发生分歧时，敢于笑着辩驳（这在以前想都不敢想的事情，但还是不会主动与老师交往，更不敢在老师面前亲近，不过在随笔本里会把自己的心事和烦恼完全倾泻出来）。至于小容和小静，仍是老样子，但她们在随笔本里又透露自己很矛盾，总是羡慕那些胆大的，阳光的，会说的同学，可轮到自己了，又不敢作出任何大胆的举动，一直处于自我折磨之中，并且这两个女孩相交甚好，上下一路，形影不离，她们在这学期很喜欢抓老师的某些漏洞，然后写在随笔本上，转换成别人说的。有时语言过分得让人难以想象。比如老师关爱学生，她们认为是虚伪，比如班上同学活泼，她们认为班级很坏，比如老师在哪个同学面前多站了一会，多说了一句话，她们便认为老师偏私，比如老师因材施教，她们就认为老师不公平，总之，有许多的消极言论从她们口中（一般是写在条子上）出来，造成其他一些学生跟风传播。 四位女孩的家庭背景： 小容：生活在一个完整的家庭中。父亲小学文化，母亲初中文化。父亲外出打工，母亲在家务农，还有一个超生的弟弟，已经在读小学四年级。他的母亲是由她的姑姑换来的，由此看来他的父亲不很强（我从来没见过她的父亲）。她的母亲，我见过，是一个颇为精明和时髦的女人（虽然在农村务农，但收拾得很干净，来
七堇年《尘曲》经典语录
七堇年《尘曲》经典语录 导读：本文是关于七堇年《尘曲》经典语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、谨以此生献给你。——七堇年《尘曲》 2、忘却就是一种原谅。——七堇年《尘曲》 3、我自倾杯，君且随意。——七堇年《尘曲》 4、不负此生，不负己心。——七堇年《尘曲》 5、相顾无言，唯余一笑。——七堇年《尘曲》 6、红尘万载，而我多眷恋。——七堇年《尘曲》 7、渴望站在死里去看看生。——七堇年《尘曲》 8、其实悲伤深处空无一物。——七堇年《尘曲》 9、世间夫妻再不比我们更真。——七堇年《尘曲》 10、习惯了苦，味觉已经麻木。——七堇年《尘曲》 11、平生总相误，只宜无情游。——七堇年《尘曲》 12、岁月让她相信了挣扎的突然。——七堇年《尘曲》 13、如今只能做世情与岁月的浪子。——七堇年《尘曲》 14、即使生命如尘，仍愿岁月如歌。——七堇年《尘曲》 15、希望值得等待，而失望值得经历。——七堇年《尘曲》 16、忽然觉得自己相比之下，真是赤贫。——七堇年《尘曲》 17、好好写下去，不负此生，不负己心。——七堇年《尘曲》 18、人们绝望的缘由，没有新颖的动机。——七堇年《尘曲》
19、仅以你消逝的一面，足让我享用一生。——七堇年《尘曲》 20、让我们唱最后一支歌，唱给我们的昨天。——七堇年《尘曲》 21、生命的峰峦，总须路过深不可测的低谷。——七堇年《尘曲》 22、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。——七堇年《尘曲》 23、三月桃花，四月欢唱，两人一马，明日故乡。——七堇年《尘曲》 24、旅行者选定了一条路，从不问那条路有多远。——七堇年《尘曲》 25、凡心所向，素履所往，逆旅人生，一苇以航。——七堇年《尘曲》 26、若爱的潦草便等同于在开始的时候便在放弃。——七堇年《尘曲》 27、我曾是你的月光。在旧的冬夜，那场拥抱如井。——七堇年《尘曲》 28、我望着他明朗的脸孔，像仰望一个余生的希望。——七堇年《尘曲》 29、你可知道我的理想与我现在在做的有多大差距。——七堇年《尘曲》 30、我们不过静静站在命运的彼岸，相望却未相见。——七堇
《全世界请原谅我》
全世界请原谅我》 第一次看到书名，我就被深深震撼了。我相信所有的读 者都会和我一样，急切地想知道小说的主人公“数学王子” 陈聪聪到底犯了多么严重的错误。 这是一个发生在中考前一个多月的故事，品学兼优的陈 聪聪因为妈妈长期出差而心有不甘，在同学“章鱼”的引诱沉迷于网游，险些酿成大错。我提着一颗心直到读完整本 小说，才长长地吁出一口气：幸好，陈聪聪没有彻底沉迷在聪聪的妈妈手术成功，让聪聪还有机会表达他对妈妈的爱；幸好，一切都还来得及，那么多人的爱与包容，让聪聪成长为成熟而有担当的少年。 游戏和玩乐中，他在关键时刻觉醒，中考发挥正常；幸好，全世界请原谅我》取材于徐玲的短篇小说《31 天忽视 被爱》，这个短篇曾以扣人心弦的故事和感人肺腑的亲情主题获得第24 届陈伯吹儿童文学奖。而徐玲将这个短篇扩充为长篇，让故事有了更充分的发展空间，反映了更为深广的社会教育问题，人物性格也更加复杂丰满。 全世界请原谅我》延续了徐玲小说一贯情节紧张、语 言简洁的特点，没有絮叨的说教，也没有刻意的煽情，作品以真挚细腻的笔触写出了一个面临中考的初三少年心中的
叛逆、焦灼与挣扎。整个故事非常贴近现实生活，聪聪的想 法和行为也十分真实鲜活，就像我们身边熟悉的邻家男孩， 让读者为他担忧、为他生气，最终为他的成长而欣慰。 《全世界请原谅我》在人物塑造方面非常成功，徐玲看 到了每个孩子复杂的内心世界和行为的多样性，没有给人物 简单贴上“乖孩子”或者“叛逆者”的标签。徐玲敏感捕捉 到了处于初三这个年龄段的孩子的特点，他们有强烈的渴望 独立的念头，又无法摆脱对父母的依赖，总是在顺从和叛逆 之间挣扎。 陈聪聪本来是个标准的优等生，成绩出色，生活循规蹈 矩，从来不进网吧，但他的内心却涌动着叛逆的因子，他觉 得自己过得像机器人一样乏味， 总希望尝试刺激的生活; 龙”看起来憨憨傻傻的，学习很吃力，却善良仗义，只要得 到一点鼓励就充满上进的动力； “章鱼”玩世不恭，冷酷无 视奶奶的操劳，同时也是带领聪聪进入网吧的诱惑者，但他 并不是真正的“坏孩子”，当聪聪把他当朋友时，他抑制不 住地感到兴奋，当聪聪沉迷游戏时他也感到愧疚，最后，他 大度地原谅了聪聪无意中拿走“白金刚”的行为。 正如小说中所说，其实每个少年都不是完美的，他们心 使狼”和“魔鬼狼”的搏斗惊心动魄，妈妈、姨妈、管管、 青莲、左老师等人的爱和宽容常常会唤醒他的斗志与乐于助 “睡 中都藏着“天使狼”和“魔鬼狼”的两面。陈聪聪心 中“天
对性格内向的学生如何进行教育
对性格内向的学生如何进行教育 摘要近几年来，学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注学校中的一些特殊学生群体，如，家庭困难的学生，或者有各种心理障碍的学生等等。文章关注的焦点是性格内向的学生。文章分析了学校中性格内向学生的主要心理特征，从班主任工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员应该如何帮助性格内向的学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技巧，走出内向自闭的心理小屋，坦诚地与他人交流，从而促进性格内向学生的自我发展。 一、性格内向学生的心理特征 内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。他们的感情及思维活动倾向于内，感情比较深沉，待人接物小心谨慎，喜欢独处或单独行动。这类人喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，往往会出现自我评价偏低，缺乏自信心，有怕交往、怕讲话的封闭心理，人际交往能力较差等特征。在学生群体中，性格内向的学生表现出来的以下几点特征 1、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。 但实际上不管怎样，他们也是做为大集体的一份子存在于一个个团体圈中的，不管他们愿不愿意，都必须与人交往，建立人际关系。而在这过程中，性格内向的学生表现出来的另一个特征就是特别敏感，特别在意别人对他们言行举止的看法与评价，特别容易受到心理创伤---别人一句不经意的玩笑，也许就会伤到他们的自尊，别人对他们的不认同更是会使他们产生自卑甚至自我否定的心理。 2、自卑。看着其他同学积极参与各种各样的活动，在不同的舞台上尽情的展示自我，看着别人的成功，性格内向的同学体会到的是自卑和无助的心理。面对对手，他们不敢去竞争，不敢去尝试，觉得失败注定属于自己；或者，有的想去尝试，但对自己缺乏信心，没有勇气跨出自己心里内向的小屋，觉得自己就是做不到，觉得无助，最后甚至放弃，久而久之，使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差，导致自卑而丧失信心形成一种消极的自我暗示。 3、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他们不敢或者不善于去表达，深怕自己说错话、做错事，于是他们选择了沉默。对于集体活动，他们或者默默地支持，或者表现出无所谓、逃避或不参加等消极抵抗心理。 二、班主任该如何关注性格内向学生的自我发展 做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员要带好一个集体，
性格内向的学生怎么评价自己
性格内向的学生怎么评价自己 篇一：对性格内向的学生如何进行教育 对性格内向的学生如何进行教育 摘要近几年来，学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注学校中的一些特殊学生群体，如，家庭困难的学生，或者有各种心理障碍的学生等等。文章关注的焦点是性格内向的学生。文章分析了学校中性格内向学生的主要心理特征，从班主任工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员应该如何帮助性格内向的学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技巧，走出内向自闭的心理小屋，坦诚地与他人交流，从而促进性格内向学生的自我发展。 一、性格内向学生的心理特征 内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。他们的感情及思维活动倾向于内，感情比较深沉，待人接物小心谨慎，喜欢独处或单独行动。这类人喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，往往会出现自我评价偏低，缺乏自信心，有怕交往、怕讲话的封闭心理，人际交往能力较差等特征。在学生群体中，性格内向的学生表现出来的以下几点特征 1、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期
有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。 但实际上不管怎样，他们也是做为大集体的一份子存在于一个个团体圈中的，不管他们愿不愿意，都必须与人交往，建立人际关系。而在这过程中，性格内向的学生表现出来的另一个特征就是特别敏感，特别在意别人对他们言行举止的看法与评价，特别容易受到心理创伤---别人一句不经意的玩笑，也许就会伤到他们的自尊，别人对他们的不认同更是会使他们产生自卑甚至自我否定的心理。 2、自卑。看着其他同学积极参与各种各样的活动，在不同的舞台上尽情的展示自我，看着别人的成功，性格内向的同学体会到的是自卑和无助的心理。面对对手，他们不敢去竞争，不敢去尝试，觉得失败注定属于自己；或者，有的想去尝试，但对自己缺乏信心，没有勇气跨出自己心里内向的小屋，觉得自己就是做不到，觉得无助，最后甚至放弃，久而久之，使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差，导致自卑而丧失信心形成一种消极的自我暗示。 3、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他