2019届人教版 古典诗词鉴赏 单元测试

2019届人教版古典诗词鉴赏单元测试

1.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。

雪夜感旧①

陆游

江月亭②前桦烛③香,龙门阁④上驮声长。

乱山古驿经三折⑤,小市孤城宿两当⑥。

晚岁犹思事鞍马,当时那信老耕桑。

绿沉金锁俱尘委,雪洒寒灯泪数行。

1197年,陆游73岁,闲居山阴。②江月亭:在今四川广元。③桦烛:用桦树皮作的烛。④龙门阁:在今广元市北。⑤三折:即三折铺,在夔州(今重庆奉节)至梁山(今属四川)道中。⑥两当:今甘肃两当县。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()

A.首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景,桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡,营造出悠远绵长的意境。

B.颔联中“经”“宿”两个动词,凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月,刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。

C.前四句一句一个场景,以时空的变换串联起一幅幅画面,映现了诗人的生活情形,为下文抒情蓄势。

D.尾联写到绿沉枪和金锁子甲,意在比喻诗人的从军生涯,如今只能委身尘埃,诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。

E.后四句与上文相对照,突出了诗人的心理活动与情感,特别是末句,写诗人灯下独坐,老泪纵横,既点诗题,又呼应首句。

(2)有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”,请结合全诗对“那信”一词进行赏析。

2.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

长安月夜与友人话故山

赵嘏

宅边秋水浸苔矶①,日日持竿去不归。

杨柳风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞。

重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微②。

今夜秦城③满楼月,故人相见一沾衣。

(1)下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是()

A.“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉的气氛。

B.“日日持竿去不归”是虚写,回忆了当年在故乡的生活状态,“持竿”表现诗人生活的闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。

C.“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法,意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧,诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。

D.“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆,意思是诗人听到钟声忆起了故乡,还有那满眼的青翠欲滴的山色。

(2)本诗颔联历来为人称道,请简要赏析。

3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

晚次湖口有怀(节选)

刘长卿

帝乡劳想望,万里心来去。

白发生扁舟,沧波满归路。

秋风今已至,日夜雁南度。

木叶辞洞庭,纷纷落无数。

(1)下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是()

A.诗人夜晚在湖口这个地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而写下这首诗。

B.首句是即景抒情,诗人从帝乡向远方眺望,想象自己将踏上长达万里的路程。

C.“白发”在古人眼里象征年老,“沧波”则是眼前的湖水,三、四两句的写法是实写。

D.诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。

E.大雁在秋天不分昼夜向南迁徙,发出阵阵叫声,让诗人难以入眠,增添了许多愁情。

(2)诗歌的尾联耐人寻味,请赏析其艺术效果。

4.阅读下面这首词,完成第(1)~(2)题。

玉楼春白莲

王夫之①

娟娟片月涵秋影,低照银塘光不定。绿云冉冉粉初匀,玉露泠泠香自省。

荻花风起秋波冷,独拥檀②心窥晓镜。他时欲与问归魂,水碧天空清夜永。

色。

(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()

A.一、二两句描写莲塘秋夜的清幽景色:弯月当空,低照池塘,波光闪动,把读者带入一个月光水色交相辉映的美丽境界。

B.三、四两句描写白莲的清雅风姿:莲叶茂盛,恰如冉冉绿云;莲花初绽,好似刚刚匀净脂粉的美人,散发出阵阵馨香。

C.五、六两句描写白莲的孤独情态:荻花纷飞,秋水生寒,白莲独自抱着红蕊映照湖面,仿佛在对着镜子窥视自己的晨妆。

D.七、八两句转写对白莲命运的关心:将来白莲的芳魂会归向何处?末句营造出一种开阔悠远的境界,暗示其结局美好。

(2)这首词运用了何种抒情方式?抒发了词人怎样的思想感情?

5.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。

初归石湖

范成大①

晓雾朝暾②绀③碧烘,横塘西岸越城东。

行人半出稻花上,宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路,惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳,无数鸣蜩翠扫空。

官至参知政事,因与孝宗意见不合,两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。②朝暾:刚出的太阳。③绀:稍微带红的黑色。

(1)下列对本诗的理解和分析不正确的两项是()

A.首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染,色彩艳美的景象,同时点明了时间,也交代了石湖位置之所在。

B.颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子,表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。

C.颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿,显得有些孤单落寞,暗合诗人此时的处境与心境。

D.颈联第一句写诗人信步行走在石湖畔,因为路是旧时认识的,所以不必担心走错,照应了诗题中的“初归”二字。

E.颈联第二句写自己碰见老人,仔细辨认,吃惊地发现原来他们都是自己从前的邻居,表明诗人已与石湖阔别多年。

(2)诗的尾联运用了哪些表现手法?请结合诗句加以分析。

6.阅读下面这首元诗,完成第(1)~(2)题。

苍洱临眺

李京①

水绕青山山绕城,万家烟树一川明。

鸟从云母屏②中过,鱼在鲛人③镜里行。

翡翠罘罳④笼海气,旃檀⑤楼阁殷秋声。

虎头⑥妙墨龙眠⑦手,百帧生绡⑧画不成。

苍山、洱海。②云母屏:云母镶嵌的画屏。③鲛人:鱼尾人身,美人鱼。④罘罳(fúsī):屏风。⑤旃(zhān)檀:檀香木。⑥虎头:晋代著名画家顾恺之,小名虎头。⑦龙眠:宋代著名画家李公麟,号龙眠。⑧生绡:素色丝织物,古人以之作画。

(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()

A.此诗写出了大理的独特景观:水环绕着青山,山环绕着古城;大理人烟繁盛,山川明丽。

B.此诗描写苍山洱海,“云母屏”“鲛人镜”“翡翠罘罳”,比喻贴切,形象生动,想象丰富。

C.诗人看到大理的风光,情满于山,意溢于海,遂以客观写实笔法描绘了大理的山川景物和风土人情。

D.颈联从视觉和听觉两个方面写出作者置身苍山洱海秋天美景中的感受,洱海如玉,秋声悠远。

(2)这首诗在写法上最显著的特点是什么?请联系全诗简要分析。

7.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。

扑蝴蝶

赵师侠

清和时候,薰风来小院。琅玕①脱箨②,方塘荷翠飐。柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕。园林绿阴初遍。

景何限?轻纱细葛,纶巾和羽扇。披襟散发,心清尘不染。一杯洗涤无余,万事消磨去远。浮名薄利休羡。

(1)下列对本词的理解和分析,不正确的一项是()

A.上片主要以景物描写为主,薰风来院,脱箨琅玕,方塘翠荷,清新雅致又不乏生机。

B.“柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕”,句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效果。

C.下片“景何限”一句承上启下,诗人通过美景何限的惋惜,进而引发世事沧桑的感慨。

D.“一杯洗涤无余”,形象地写出了词人的心绪在饮酒中释怀,表现了其淡泊名利的心境。

(2)结合全词,分析词人是一个怎样的形象。

8.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

安贫

韩偓①

手风慵展八行书,眼暗休寻九局图。

窗里日光飞野马,案头筠管长蒲卢②。

谋身拙为安蛇足,报国危曾捋虎须。

举世可能无默识,未知谁拟试齐竽?

唐,建立梁朝,韩偓开始了漫长的漂泊生涯。②蒲卢:又名螺嬴,一种细腰蜂,每产卵于小孔穴中。

(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗歌首联中的“风”指四肢风痹。“八行书”指信札。“暗”形容老眼昏花,视力不明。“九局图”指棋谱。“手风”和“眼暗”,都写自己病衰的身体。

B.颔联就室内景物略加点染,进一步烘托出“安贫”的题旨。“野马”一句形容闲居无聊,望着室内的尘埃在窗前日光下浮动。“筠管”,竹管,这里指毛笔筒。

C.《新唐书·韩偓传》记载,一次朱温上殿奏事,侍臣们纷纷避席起立,唯有韩偓端坐不动,引起朱温的恼怒。这就是诗中自谓的“安蛇足”“捋虎须”,也就是诗人致贫的来由。

D.尾联紧承颈联对往事的回忆,运用了“滥竽充数”这一典故,表达自己对黑暗世事彻底失望、愿意隐退,满腔的愤懑最终化作一声叹息,情切而辞婉。

(2)诗作题为“安贫”,诗人真的安贫吗?这首诗反映他怎样的心理状态?请结合诗句简要分析。

9.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。

四月五日集陈园照山堂

范成大

寻壑经丘到此堂,官闲聊作送春忙。

短篱水面残红满,团扇风前众绿香。

尽卷帘旌延竹色,深斟杯酒纳山光。

洞门无锁城门近,转午鸡啼日正长。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()

A.首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂,目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色,其中“闲”字反衬“忙”字。

B.颔联描写照山堂前的池塘景致,池塘被低矮的篱笆墙围绕,水面漂满陨落的桃花,诗人轻摇团扇,各种绿叶的清香扑鼻而来。

C.颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面,“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光,是拟人手法的运用。

D.尾联说照山堂所在的园林墙门敞开,距离官署所在的城门也很近,言外之意是留恋园景山光不想急着回城,“鸡啼”以动衬静。

E.全诗四联八句皆对仗工整,用词造语也浓墨重彩,如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力,整诗意境隽永,蕴含无尽诗意。

(2)此诗作者表达了哪些思想感情?请结合诗文简要分析。

答案：

1.(1)AD解析A项,首联描写的不是雪夜所见之景,而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。D项,“比喻”一说有误,“绿沉金锁俱尘委”借兵器被尘埃埋没无用武之地,寄寓了作者的无奈之情,借物抒情;“对朝廷不图北伐的不满”一说较为片面。

(2)参考答案“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老,然而事与愿违,当年“那信”之事已成事实。更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心,也反衬出今日的失望之情。既表达了昔日的豪情,也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。

解析首先答出“那信”的含义:表示怎能相信有一天竟会在田园终老,然而事与愿违,当年“那信”之事已成事实。然后分析效果:既表达了昔日的豪情,也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。

2.(1)A解析A项,“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错,诗人回忆中的故山生活是轻松闲适的。(2)参考答案从意象上看,颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画,描画故山风情,从侧面表达了诗人对故乡的无尽思念;从意境上看,用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境;语言上,这两句用白描的手法写景,朴素自然,更突出了对故乡景物的记忆之深。

解析此题考查鉴赏诗歌的语言和表现手法。要紧扣颔联所写的内容、使用的手法、表达的意境和给读者的感受等角度分析。

3.(1)BC解析B项,“诗人从帝乡向远方眺望”错误。应为“站在湖口向帝乡眺望”。C项,“写法是实写”错误,应是虚实结合。

(2)参考答案①使用了以景结情的艺术手法;②写出了诗人在深夜中看到落叶而产生的失意之情;

③表达了诗人身在异乡而难归的孤寂。

解析本题主要考查艺术效果。尾联“木叶辞洞庭,纷纷落无数”,使用了以景结情的艺术手法;结合文本内容可以看出,写出了诗人在深夜中看到落叶而产生的失意之情,以及诗人身在异乡而难归的孤寂之感。

4.(1)D解析D项,“开阔悠远的境界,暗示其结局美好”不恰当,应为一种凄迷渺茫的境界,暗示白莲将消失得无影无踪,难觅芳魂。

(2)参考答案借物抒情(托物言志)。词人以莲自况,把自己的情志寄托在白莲身上,抒发了自己在明亡之后孤忠自守、洁身自好,保持民族气节的高洁情怀。(意思答对即可)

解析这是一首托物言志的词。从词后的注释和词的最后一句可以看出,作者早年抗清复明,后来隐居山林;词的最后两句“他时欲与问归魂,水碧天空清夜永”正是借白莲表露自己高洁情怀的。据此分析即可。

5.(1)CD解析C项,“孤单落寞”错,“暗合诗人此时的处境与心境”一说于诗无据。D项,颈联第一句只照应了诗题中的“归”字。

(2)参考答案诗歌的尾联写当年亲手所种于斜桥水畔的柳树,已是蝉声喧鸣,翠枝拂空了。“无数鸣蜩翠扫空”一句运用视听结合,有声有色,写出了柳树的高大葱茏;两句运用对比,表现了今夕变化之大,惊喜之情溢于言表,似在惋惜自己没有早日回到石湖;以景结情,表现出诗人对石湖美景的喜爱,让人回味无穷。

解析诗歌的尾联“当时手种斜桥柳,无数鸣蜩翠扫空”,可见是以景结情,将“当时”与“现在”对比,表达了诗人对时光流逝的感慨。手法正确,意思符合即可。

6.(1)C解析C项,“客观写实”不准确,没有描绘“风土人情”。

(2)参考答案虚实结合。前三联均为写实,最后一联为虚写——哪怕顾恺之、李公麟再世,就算他们有生花妙笔,用尽百幅生绡,也画不出大理的美景。给读者留下无尽的想象空间。实写中又有虚写:鸟飞、鱼游乃实写,云母屏、鲛人镜又是虚写。

解析本首诗最大的特点就是虚实结合。前三联均为写实,是远眺的景色;最后一联为虚写。

7.(1)C解析C项,“景何限”结合全词是词人对美景由衷的赞美和感叹,并无惋惜和对世事沧桑的感慨。

(2)参考答案刻画了一位雅致洒脱、心境明澈、超脱而不慕名利的词人形象。词人对所写之景的喜爱,如薰风小院,绿竹翠荷,侧面烘托出词人的情趣雅致。词人轻纱细葛、羽扇纶巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱非凡气度。“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”更是直抒胸臆,表达了自己内心明澈、不慕名利的超脱心境。

解析此题考查鉴赏词中人物的形象,要抓住词中的描写和抒情分析。如从上片中描写的景象,可以看出人物的情致,下片中“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”等直接体现了词中人物的性格。

8.(1)D解析D项,尾联“表达自己对黑暗世事彻底失望,愿意隐退”的理解不准确。诗人的心情是矛盾的,并非彻底失望,愿意隐退。

(2)参考答案不是真的安贫。颈联中诗人敢于坚守礼法,触怒权贵。他感到自己虽愚拙,但报国不避艰危,透露出他在颓唐外表下隐藏着的一片舍身许国的忠诚。尾联,诗人有感于世事黑暗,没有明辨贤愚的明君,人才只能沉默无言,表达内心的失落与无奈。题作“安贫”,实质是不甘安贫,希望有所作为;但由于无可作为,又不能不归结为自甘安贫。表现诗人复杂矛盾的心理状态。

解析解答此题,须准确理清诗歌的核心思想。从“谋身拙为安蛇足,报国危曾捋虎须”一句中可以看出诗人敢于公正执法,触碰权贵,故表面以“安蛇足”自嘲,实际上以敢于“捋虎须”而自负,表明一种忠贞不屈的人生态度。题作“安贫”,实质是不甘安贫,希望有所作为;但由于无处可施展才华,又不能不归结为自甘安贫。

9.(1)AE解析A项,错在“早春季节”,从诗题“四月五日”和“送春”可知是夏始春余;E项,错在“四联八句皆对仗工整,用词造语也浓墨重彩”,诗歌首尾两联不对仗,用词造语是清新自然。

(2)参考答案①恋春之情。诗人感慨于落红、众绿、竹色、山光,表达了热爱自然的感情。②闲适之情。“官闲”之余,寻壑经丘,踏春访友,主客欢饮,体现了诗人闲适的生活情趣。③眷恋之情。客人反说离城很近,不急于回程,表现了对浓浓友谊的眷恋之情。

解析答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析。例如:“官闲”,闲适之情;“残红”,恋春之情;“城门近”“日正长”,对浓浓友谊的眷恋之情。