最新湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷
湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷
高三物理
说明：本卷重力加速度g均取10m/s2。
一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列物理量中属于矢量的是
A．动能B．速率C．时间D．速度变化量
2．物体惯性的大小
A．由物体的质量来量度B．由物体的速度来量度
C．由物体的质量和速度来量度D．由物体的动能来量度
3．下列描述正确的是
A．库仑首先测得了元电荷的数值B．开普勒测得了万有引力常量
C．焦耳通过实验直接得到焦耳定律D．牛顿通过实验直接得到牛顿三大定律4．图为“探究自由落体运动规律”实验过程中拍摄的频闪照片（照片中的
数字是小球落下的距离，单位为cm），为了根据照片测得当地重力加速
度值一定要记录的是
A．小球的直径B．小球的质量
C．频闪光源的频率D．小球初速度为零的位置
5．若仅知某星球的质量、半径和万有引力常量，则无法计算
．．．．的物理量是
A．星球的第一宇宙速度
B．星球同步卫星的周期
C．星球的近地卫星的环绕速度
D．星球的环绕卫星的最大运行速度
6．如图所示，某次台球比赛中，将目标球送至洞口有线路1（实线）和线路2（虚线），则目标球分别走两条线路时
A．位移一定不相同B．时间一定不相同
C．平均速度一定不相同D．到达洞口的瞬时速度一定不相同
7．如图所示，摩天轮在匀速旋转过程中
A，所有游客的转速是相同的B．所有游客的线速度是相同的
C．在最高点的游客角速度最小D．在最低点的游客需要的向心力最大8．某长方体霍尔元件如图所示。由负电荷定向移动成的电流从元件左侧流入，右侧流出，在竖直向下的匀强磁场作用下，下列说法正确的是
A．负电荷受到竖直方向的洛伦兹力B．负电荷在移动中仅受洛伦兹力
C．上下两侧面有电势差D．前后两侧面有电势差
9．如图1，两个带电物体，甲固定在绝缘水平面上，乙从甲右侧某处静止释放后的v －t 图
象如图2所示，则
A ．两个物体带同种电荷
B ．两个物体带异种电荷
C ．两个物体带电量一定相等
D ．两个物体带电量一定不等
10．如图所示，将小铁球用两根长度相同的细绳悬挂在水平板下，磁铁放置在靠近铁球的右下方，铁球静止，则
A ．铁球可能受3个力
B ．磁铁可能受3个力
C ．两根细绳的拉力大小相等
D ．两根绳的合力方向竖直向上
11．如图所示，电动机与小灯珠串联接入电路，电动机正常工作。此时流过灯珠的电流为I 1，它两端的电压为U 1、电阻为R 1、消耗的功率为P 1；流过电动机的电流为I 2、它两端的电压为U 2、电动机电阻为R 2、消耗的功率为P 2，则下列等式正确的是
A ．
2121R R U U = B ．2121U U I I = C ．2121U U P P = D ．2
121R R
P P = 12．如图为利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置。已知圆柱形饮料瓶的底面积为S ，每秒钟瓶中水位下降Δh ，形成的部分水柱末端P 离出水口的水平距离为x 时，竖直距离为
h ，重力加速度为g ，则（所有物理量均用国际单位）
A ．为防止漏水，A 处口子应该堵住
B ．为保证水柱稳定，瓶中的水应少一些
C ．出水口的截面积数值大小约为
g h
x h S 2?
D ．出水口的截面积数值大小约为g
h
S
? 13．某型号混合动力车由静止启动至50km/h 过程中仅动力蓄电池提供动力，实现“0”油耗，当速度超过50km/h 时，电动机自动关闭，汽油发动机开始工作；而当踩刹车或将加速踏板松开时，车轮通过带动发电机对动力蓄电池充电并得以减速，从而实现节能减排。已知该车动力蓄电池电压为200V ，容量为6.5A·h ，电能转化为机械能的效率为90%，汽车总质量为1440kg ，电动机的最大输出功率为60kW ，汽油发动机的最大输
出功率为72kW 。若汽车两部分动力部件分别工作时都以其最大功率输出用于驱动，汽车匀速时的速度为108km/h ，整个过程阻力恒定。则
A ．当加速踏板松开时，汽车的动能将全部克服摩擦阻力做功转化为内能
B ．当汽车速度为36km/h 时，牵引力为7200N
C ．当汽车的速度为72km/h 时，汽车的加速度为2.5m/s 2
D ．若仅以纯电输出模式行驶（电池不充电），动力蓄电池最长供电时间约为70s
二、选择题II （本题共3小题，每小题2分，共6分，每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的，全部选对得2分，选对但不选全得1分，有选错的得0分） 14．【加试题】在原子核中，下列说法正确的是
A ．质子数和中子数总是相等的
B ．核子间的核力可能相互吸引也可能相互排斥
C ．发生β衰变是因为核子间的弱相互作用引起的
D ．结合能指将原子核中的核子全部打开需要的能量 15．【加试题】如图所示，机器人比赛要求按规定直线行走，某兴趣小组在机器人行走直线两侧适当距离对称放置两个信号发射源，设想用
波的干涉原理来引导小车走规定直线，下列说法正确的是
A ．两个发射源应发射频率相同的信号
B ．两个发射源应发射强度相同的信号
C ．机器人走在规定直线上接受到的信号是强弱交替变化的
D ．机器人走在规定直线上接受到的信号不是强弱交替变化的 16．【加试题】如图所示，MN 为半圆形玻璃砖截面的直径，OO ＇为过圆心且垂直于MN 的直线。两束单色光a 、b 关于OO ＇对称从空气垂直MN 射入玻璃砖中。已知a 、b 两束光在真空中的波长分别为λ1、λ2，光子的能量分别是
E 1、E 2，在该玻璃砖中运动的时间分别为t 1、t 2（不考虑反射光的运动时间），则根据光路图，下列判断正确的是
A ．E 1>E 2
B ．λ1＜λ2
C ．若该玻璃砖对a 、b 两束光的折射率分别为
n 1、n 2，则
1
2
21t t n n = D ．若a 、b 两束光均能使某金属发生光电效应，逸出光电子的最大初动能分别为E k1、E k2，则
2
121E E
E E k k = 三、非选择题部分（本题共7小题，共55分） 17．（5分）在“验证机械能守恒定律”实验中 （1）实验桌上已有：铁架台（含铁夹）、夹子、纸带、天平、刻度尺，为了完成实验，下图
1中还需要的器材是 （填写器材下对应的字母）。
（2）某同学通过实验，获得了一条比较理想的纸带，以起点为计数点0，相隔一段距离后，取连续打点为计数点1、2、3、4、5、6，如图
为部分放大照片，则纸带上打第3个计数点时重物的速度v 3＝ m/s （结果保留2位有效数字）。
（3）该同学利用测得的数据和（2）的方法，还算出了计数点5的速度为v 5，并测出计数点3、5之间的距离为L 。他通过比较
235)(2
1
v v m 与mgL 的大小来验证机械能守恒定律，他的做法是 的（选填“正确”或“不正确”）。 18．（5分）（1）在“练习使用多用电表”的实验中
①小倪同学用欧姆挡测量“220V 、60W”的白炽灯不发光时的灯丝电阻，实验室提供了两种不同接口的白炽灯，一种是卡口式的，另一种是螺口式的，下图四个操作方法，
你认为合理的是 （填字母）。
②在上述①中，多用电表使用正确，王老师在拍照的时候未把多用电表的选择开关旋钮拍进去，示数如图1所示，你认为此白炽灯的灯丝电阻约为 Ω。
（2）某圆柱体由一新材料制成，小刘同学想要测量该新材料的电阻率ρ。
①他用游标卡尺测量其长度如图2所示，可知其长度l ＝ mm ：用同样的方法测得直径d 。
②该同学用伏安法测量该圆柱体电阻，并将得到的电流、电压数据描到U-I图上，如图3所示，则新材料制成的圆柱体的电阻R＝Ω（结果保留2位有效数字）。
③估算此圆柱体材料的电阻率表达式是（用字母U、I、d、l表示）
19．（9分）小明不小心将餐桌边沿处的玻璃杯碰落在地，玻璃杯没碎。他觉得与木质地板较软有关，并想估测杯子与地板接触过程中地板最大的微小形变量。他测出了玻璃杯与地板作用的时间为Δt，杯子的质量为m，桌面离地的高度为h（设杯离开桌面时初速为零，杯的大小远小于h，杯子与地板接触过程可视为匀减速直线运动，地板形变不恢复），重力加速度为g，不计空气阻力。试求杯子与地板接触过程中：
（1）杯子加速度大小a；
（2）杯子受到地板的作用力大小F；
（3）地板最大的微小形变量Δx。
20．（12分）某游乐场的滑梯可以简化为如图所示竖直面内的ABCD轨道，AB为长L＝6m、倾角α＝37°的斜轨，BC为水平轨道，CD为半径R＝15m、圆心角β＝37°的圆弧，轨道AB
段粗糙其余各段均光滑。一小孩（可视为质点）从A点以初速度v0＝23m/s下滑，沿轨道运动到D点时的速度恰好为零（不计经过B点时的能量损失）。已知该小孩的质量m＝30kg，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，不计空气阻力，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
(1)该小孩第一次经过圆弧C点时，对圆弧
轨道的压力F N；
(2)该小孩与AB段的动摩擦因数；
(3)该小孩在轨道AB上运动的总路程S。
21．（4分）【加试题】
（1）在“探究感应电流方向的规律”实验中，需要用到下列的实验电路有（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）
（2）在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，下列说法正确的是
A．制作单摆时，选用质量较小的塑料小球
B．记录摆长时，将摆线长与小球直径相加
C．小球摆角应较小，近似满足简谐运动条件
D．测出一次摆长l和对应的周期T，可以得出T
22．（10分）【加试题】两根相距为d＝12cm的金属直角导轨如图1所示放置，水平部分处在同一水平面内且足够长，竖直部分长度L＝24cm，下端由一电阻连接，电阻阻值R0＝2Ω。质量m＝1g、电阻R＝1Ω的金属细杆MN与水平部分导轨垂直接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为m＝0.1，导轨电阻不计。整个装置处于磁感应强度大小为B，方向水平向右的均匀磁场中，此磁场垂直于竖直轨道平面，磁感应强度B随时间t变化如图2所示，t＝3s后磁场不变。t＝0时给棒MN一向左的初速度v0＝5m/s，t＝4s时棒的速减为零。试
(1)判断初始时流过MN棒的电流方向；
(2)求4s内感应电流的平均值；
(3)求4s内MN棒克服摩擦力做的功：
(4)求前3s内安培力对MN棒的冲量的大小。
23．（10分）【加试题】如图所示的直角坐标系中，在0≤y≤3L的区域内有磁感应强度为B、垂直纸面向外的匀强磁场。一厚度不计，长度为5L的收集板MN放置在y＝2L的直线上，M点的坐标为（L，2L）。一粒子源位于P点，可连续发射质量为m、电荷量为q（q>0）的粒子（初速度近似为零），粒子经电场加速后沿y轴进入磁场区域（加速时间很短，忽略不计）。若收集板上下表面均可收集粒子，粒子与收集板碰后被吸收并导走，电场加速电压连续可调，不计粒子重力和粒子间的作用力。求
(1)若某粒子在（L，0）处离开磁场，则该粒子的加速电压U0的大小；
(2)收集板MN的下表面收集到的粒子在磁场中运动的最长时间；
(3)收集板（上下两表面）无法收集到粒子区域的x坐标范围。
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物理参考答案
一、选择题I
二、选择题II （
14．BCD 15．AD 16．AB 三、非选择题部分
17（1）ACE （2分，漏选得1分） （2）2.0（2分，数值对有效数字位数不对得1分） （3）不正确（1分）
18（1）①AC （1分） ②60Ω（1分）
（2）①29.75mm±0．05（1分）②7．8-8.2Ω（1分）③Il
Ud 42
πρ=
（1分）
19（1）v 2＝2gh gh v 2=（2分）v ＝aDt t
gh
a ?=
2（2分） （2）F-mg ＝maF ＝mg ＋m t
gh
?2（3分） （3）2)(21t a x ?=
? gh t x 22
?=?（2分） 20（1）由C 到D 速度减为0由动能定理可得
2
2
10)37cos (C
mv R R mg -=?-- s m v C /60=（2分） 2
2
R v m mg F N =- F N ＝420N （2分） 根据牛顿第三定律，小孩对轨道的压力为420N ，方向向下（1分） （选择其它过程正确求解，同样给分）
（2）取A-D ：202
10)cos 1(cos sin mv mgR a mgL a mgL -=---βμ
或取A-C ：2
022
121cos sin mv mv a mgL a mgL C -=-μ（2分）
可得：m ＝0.25（1分）
（3）从A 点以初速滑下，最后静止在BC 轨道B 处。（1分）
由动能定理：2
02
10cos sin mv a mgS a mgL -=-μ（2分）
计算可得S ＝21m （1分）
21（1）甲乙丁（2）C
22（1）M 到N （M→N ）（2分）
（2）S t
B
t E ???=??=?（1分）
A R R E
I 30
108.4-?=+=
（1分）
（3）0—4s ，棒的速度由v 0＝5m/s 减为0，只有摩擦力做功，由动能定理：
J mv W f 22
01025.102
1-?=-=
（2分） （4）3-4s 内：mmgDt 2＝mv 3-0 v 3＝1m/s （1分）
0—3s 内：∑-=?+-
031(mv mv t F
mg ）安
μ（1分）
得：031mv mv I t mg -=-?-安μμ I 安＝10－
2N×s （2分） 或∑-=+-
040)(mv t F
mg 安
μ
∑-=--0340mv t F mgt 安μμ
I 安＝10－
2N×s （2分） 23．
（1）由题意知，粒子在边界距ad 点L 处离开磁场，半径2
1L
r =
由1
2
r v m qvB =（1分）
2
12
1mv qU =
（1分）得
m
L qB U 82
21=（1分）
（2）如图，轨迹1为打在下板最长时间对应轨迹qB
m T t 24π==
（2分） （3）①打到下板面最右端的粒子轨迹与板下表面相切，如图轨迹1：
切点E 离y 轴距离为x E ＝2L （1分） ∴下表面不能打到的区域2L ＜x≤6L （1分）
②打到上极板面，存在两个临界情况：如图轨迹2所示，
与收集板左端点相交，上极板粒子达到的最近点F ，由几何关系： R 2-（R-L ）＝（2L ）2 得：L R 2
5=
x F ＝R ＋（R-L ）＝4L （1分） 如图轨迹3所示，
与磁场上边界相切，上极板粒子达到的最远点G ， 轨迹半径：R ＝3L
22)2()3(3L L L x G -+=
L x G )53(+=（1分）
故，粒子收集不到的区域为：
2L＜x＜4L及（3＋5）L＜x≤6L （1分）
三年级音乐试卷分析
三年级音乐试卷分析 西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育，落实音乐学科课程计划，提高学生 综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力，进行音乐 试卷考试，试题内容包括：填空、连线、选择、判断几部分。 一、基本情况 （一）成绩统计 全班平均48分，整体考核理想。 二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念，是学生学习音乐、欣赏 音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但抽测结果表明，大 多数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中，对学生 进行思想教育和审美教育，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力， 那么一切美就不能为他们所感受，也就失去了应有的作用，可见， 在音乐教学中，培养学生的欣赏能力是十分重要的，本次抽测欣 赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏，并且在所知道了解内 容上而缺乏深度和细度，总体上来说，学生缺乏欣赏的深度与广度，质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 小学音乐教学的重要任务之一，是学生掌握音乐的基本知识
和技能技巧，获得初步音乐感受能力，鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量，全面实施素质教育，针以上的问题，特提出以下建议。 （1）学校以教学为中心，音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式，起着主渠道作用，学校必须高度重视和加强音乐课的教学，按大纲的要求开齐，开足音乐课时。 （2）在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。 （3）学校要加大投入力度，不断地引进，更新现代音乐教学设备，购置中外音乐作品的音响资料。 （4）音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学，提高课堂直观教学的效果，达到音乐课堂教学的实效。 从这次检测情况来看，乐理知识、音乐欣赏及综合训练，反映出学生对音乐知识的理解，灵活运用能力方面还有一定差距，还进一步需要教学一线的教师们努力探索，不断改进，以争取更理想的效果。
七年级音乐教学质量检测分析修订稿
七年级音乐教学质量检 测分析 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理，有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量，促进基础教育课程改革深入实施，特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测，从这次考试试题看，题目的综合性很强，音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，覆盖面广，考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看，可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次考试的试题分析： 一、考查知识点： 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题，题型多样化，涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看，学生答题错误集中在乐理知识方面：例如： 1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互 D、 f 2、在一拍内三个音的时值均等，这种特殊的节奏叫做（） A、三分音符B三节奏 C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆，此题有80%的学生答错，可见学生对基本知识点记忆不清，在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题，第三题写出歌词片段相应的曲名。这些
题，选择了各单元有代表性的乐曲，比如《三国演义》主题曲，《西游记》主题曲，《送别》、《阳关三叠》等等这些作为音乐欣赏平时也比较重视，学生答题出错率相对较低，40%的学生完全能答对。这反映了音乐教学中的一些问题，对音乐欣赏和唱歌课的偏重，而对音乐理论和音乐创作的忽视，这导致学生的认识偏差，认为音乐课只是听歌课、唱歌课，而没有领会音乐的真正意义。而这些都和我们的音乐教师的引导有直接的关系。 四、个人看法： 针对上述我校学生考试情况的抽样分析，我对我校音乐教育现状提出自己的看法： 1、教学思想观念落后。目前，我国正在大力推行课堂教学改革并没有从根本上转变大多数乡村中小学教师和领导的教学观念。不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的唯一标准，而且很多农村基层学校领导对音乐教育教学知之甚少，认为音乐课只是一门辅修课，与升学无直接联系，在学校教育中可有可无。所以，忽视音乐教学，用数学、语文等“主科”抢占音乐课的现象在农村很普遍。另外，学校对教师的考核与学生升学考试成绩挂钩，音乐课不统考，音乐老师也就没有成绩，就成了教师中的落后分子。这不仅破坏了音乐课的整体教学，打击了音乐教师的授课积极性，遏制了音乐教学的发展。 2.音乐教师素质低。
2017年4月湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷
2017年4月湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷 高三数学 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题：本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合}2{<∈=x R x P ，}31{≤≤-∈=x R x Q 则=Q P ( ) A ．[-1，2） B.（-2,2） C ．（-2，3] D ． [-1,3] 2. 已知复数)2(i i z -=，其中i 是虚数单位，则z 的模=z ( ) A ．3 B ．5 C ．3 D ． 5 3. 已知平面α与两条不重合的直线a ，b ，则“α⊥a ，且α⊥b ”是“b a //”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C. 充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 4. 已知实数x ，y 满足???≤-+≥-, 02,0y x y x 则x y -2的最大值是( ) A ．-2 B ．-1 C.1 D. 2 5. 二项式7)2(+x 的展开式中含5x 项的系数是( ) A ．21 B ．35 C.84 D ．280 6. 下列命题正确的是( ) A ．若b a b a 3ln ln -=-，则0<>b a D ．若a b b a -=-3ln ln ，则b a >>0 7. 已知某口袋中有3个白球和a 个黑球（*∈N a ），现从中随机取出一球，再换回一个不 同颜色的球（即若取出的是白球，则放回一个黑球；若取出的是黑球，则放回一个白球）， 记换好球后袋中白球的个数是ξ．若3=ξE ，则=ξD ( ) A ．21 B ．1 C. 2 3 D ． 2 8. 已知)(x f 是定义在R 上的函数，若方程x x f f =))((有且仅有一个实数根，则)(x f 的解析式可能是( )
音乐美术测试卷 (1)
吴兴区2014学年第二学期音美学科教育质量监测卷（八年级） 考试时间（14:30 --- 15:40） 座位号 音乐卷 一、听赏能力题（每题听2遍，单选） 1. 你听到的歌曲是哪个族的民歌 （ ） A.朝鲜族 B.哈萨克族 C.傣族民歌 D.高山族 2. 这是我国家喻户晓的一首乐曲的片段，该乐曲的体裁和主奏乐器是 （ ） A.交响曲 小提琴 B.交响曲 长笛 C.协奏曲 小提琴 D.协奏曲 长笛 3. 你听到的民歌属于哪种体裁形式 （ ） A.山歌 B.小调 C.号子 4. 你听到的歌曲，它的演唱形式是 （ ） A.重唱 B.轮唱 C.合唱 D.齐唱 5. 这段哀婉动人的音乐片段，它是下列哪部影片的主题音乐 （ ） A.人鬼情未了 B.天空之城 C.放牛班的春天 D.辛德勒的名单 6. 交响序曲《御风万里》采用我国多地民歌主题为创作元素，在这段音乐中你听到的是哪两 首民歌主题 （ ） A.《黄河船夫曲》《嘎达梅林》 B.《嘎达梅林》《囊玛》 C.《黄河船夫曲》《囊玛》 D.《嘎达梅林》《哈萨克族民歌》 7. 你听到的音乐属于下列哪个乐种 （ ） A.河北吹歌 B.福建南音 C.江南丝竹 D.广东音乐 8. 这首歌曲选自下面哪部音乐剧 （ ） A.《音乐之声》 B.《悲惨世界》 C.《猫》 D.《金沙》 9. 你听到的音乐为下列哪种舞曲体裁 （ ） A.圆舞曲 B.探戈 C.小步舞曲 D.波尔卡 10.这一主题音乐选择下列哪首交响作品 （ ） A.中亚西亚草原上 B.沃尔塔瓦河 C.荒山之夜 D.图画展览会 学 班 姓
二、调查问卷题（请根据实际情况选择一个答案，将序号填在相应的括号里）1．这个学期你每周上几节音乐课？（）A．0节 B．1节 C．2节 2．这个学期上音乐课的地点在哪儿？（）A．音乐教室 B．自己班级 C．不一定 3．这个学期你通过音乐课学会演唱几首歌曲？（）A．0-2首 B．3-6首 C．7首以上 4．初中音乐课中你有表演小打击乐（例如串铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、碰铃等）的机会吗？（）A．从来没有 B．经常有 C．偶尔有 5．老师在音乐课中下发和使用音乐课本了吗？（）A．从来没有 B．经常有 C．偶尔有 美术卷 一、调查问卷题（请根据实际情况选择一个答案，将序号填在相应的括号里）1．这个学期你每周上几节美术课？（）A．0节 B．1节 C．2节 2．这个学期上美术课的地点在哪儿？（）A．美术教室 B．自己班级 C．不一定 3．你记得这个学期美术课习作大概有几次？（）A．0-2次 B．3-6次 C．7次以上 4．初中阶段美术课有过室外写生的机会吗？（）A．从来没有 B．经常有 C．偶尔有 5．老师在美术课中下发和使用美术课本了吗？（）A．从来没有 B．经常有 C．偶尔有
音乐期末考试质量分析(下)
2016年音乐期末考试质量分析 一、总体测试情况： 从测试结果看，大部分班级学生都能独立自信地演唱指定的歌曲，做到吐字清晰，声音流畅，音准、节奏把握较好；有半数的学生音乐知识掌握的较好；少部分能熟练地操作打击乐器。 二、问题与建议： 通过这次测试，我发现音乐常规教学中存在的一些不足之处： 1. 有些学生在独立演唱、演奏时缺乏自信和表现力。具体表现在学生的表情僵硬，声音胆怯 2. 学生还未养成科学用嗓的习惯，学生缺乏应有的歌唱技能，歌唱缺乏美感。具体表现在：高音上不去，低音下不来。 3. 能够完整背唱规定曲目的学生比例很小，（新课标的要求每学年能背唱四到六首。） 通过对这些问题的反思，结合对新课标的再次解读，要求努力做到以下几点：1. 要加强学习，透彻解读课程标准，落实教学目标。 首先教师要明确并理解音乐课程的目标：通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展学生的音乐感受能力与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高学生的音乐文化素养。针对这个目标，教师要根据课程标准的要求，从“情感、态度与价值观”、“知识与技能”、“过程与方法”三个方面整体制订课堂教学目标，并通过开展丰富的音乐实践活动将课堂教学与课外实践相结合，双管齐下，促进学生的音乐能力发展。 2. 换位思考，多了解学生。 教师要进行角色转换，多了解学生，也是改善音乐教学的一个重要环节。在了解学生、掌握学生学习意向的基础上，让学生参与你的教学，使学生对你的教学目标心中有数，学生才有可能自己管理学习目标，自我检测、自我要求，从而真正走进音乐课。 针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为： 1、在音乐欣赏课上，有些乐曲能够利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美潜力。 2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，透过模仿动物叫声的长短来辨别不一样的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
湖州、衢州、丽水三地市标准教学质量检测试卷(2018.2)
湖州、衢州、丽水三地市标准教学质量检测试卷(2018.2)
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湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷（2018.2） 一、单选题 1．植物细胞中贮存脂质和淀粉的细胞器是 A.有色体 B.液泡 C.溶酶体 D.白色体 2.下列过程发生在线粒体中的是 A.糖酵解 B.乙醇的产生 C.消耗氧气 D.乳酸的产生 3.用某植物的杂合子(DdEe)种子通过种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→获得纯合子(ddee)的育种方法称 A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种 4.多莉羊培育过程中，乳腺细胞核与无核的卵细胞融合，融合的细胞发育成了胚。这主要依赖于细胞的 A.分裂和癌变 B.衰老和分化 C.分裂和分化 D.衰老和分裂 5.生物多样性不包括 A.细胞多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 6.下列四幅图能说明蛋白质起着推动化学反应作用的是 A.① B.② C.③ D.④ 7.关于逻辑斯谛增长的叙述，正确的是 A.资源有限但没有其他生物的制约B种群起始加速增长，K/2后减速增长 C.在任何时候种群数量不会超过K值 D.种群数量达到K值时出生率为0 8.下列关于纤维素的叙述，错误的是 A.是植物细胞壁的重要组成成分 B.结构单元是葡萄糖 C.是一种植物多糖 D.由多条多肽链组成 9.某正常二倍体生物，若出现如下图所示的甲、乙两种染色体畸变类型，下列判断正 确的是 A.甲为三体，乙为重复 B.甲为缺失，乙为三倍体 C.甲为三体，乙为三倍体 D.甲为缺失，乙为重复甲乙 10.下列关于生物进化的叙述，正确的是 A.个体性状的改变是生物进化的前提条件 B.变异决定生物进化的方向 C.自然选择直接作用于生物的基因型 D.昆虫的残翅变异不一定属于有害变异 11.如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是 A.图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶 B.图中N键的名称为磷酸二酯键 C.DNA分子中(A+C)/(T+G)的比值定等于1 D.DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高，DNA的稳定 12.用15N标记的噬菌体侵染大肠杆菌，培养一段时间，再经搅拌、离心后进行放射性检测。 相关叙述正确的是 A.搅拌的目的是使噬菌体可以从细胞中释放出来 B.离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中
小学三年级期末教学质量检测模拟试卷数学卷
小学三年级期末教学质量检测模拟试卷数学卷 一个学期结束了，相信小朋友们肯定学到了很多知识，请认真答题，看看你到底掌握了多少！ 一、基础知识 1．填空题 （1）今年是2012年，是一个（ ）年（填“闰”或“平”），全年共有（ ）天。 （2）考古队在大森林里迷路了，最后他们通过树的年轮辨别出了方向，顺利走出了森林，你知道吗, 年轮密的一面是（ ）面，稀的一面是（ ）面。（原创） （3）练习本7元一本，120元最多可以买（ ）本这样的练习本。 （4）最大的两位数和最小的两位数的和是（ ），积是（ ）。 （5）小明家要订7、8、9三个月的鲜牛奶，一天一瓶，一瓶3元，小明妈妈应该付给送奶员（ ） 元牛奶钱。（原创） （6） 填上合适的单位。（根据同步练习改编） 教学楼大约高12（ ） 一个火柴盒正面的面积约16（ ） 我们教室的面积约为56（ ） 萧山区的面积约1400（ ） （7） □35÷7的商是三位数，□里可以填的数有（ ）个，最小可以填（ ）。（原创） （8） 一支钢笔的长度约为15厘米，用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ） 米。（原创） （9） 王叔叔从晚上19：25开始看网球比赛，21：10看完，这场网球赛共历时（ ）小时（ ） 分。（原创） （10） 李叔叔和王阿姨都是打字高手，李叔叔6分钟打了618个字，王阿姨4分钟打了416个字，（ ） 的打字速度快。（原创） （11）一个正方形花圃的周长是24米，这个花圃的面积是（ ）平方米。（原创） （12）光明小学303班共有35名同学，在选择兴趣课时，有18人报了美术班，22人报了音乐班，既 报美术班又报音乐班有（ ）人，（原创） 2．判断题（对的打√，错的打×） （13） 比3.1大，比3.4小的数只有3.2和3.3这两个。 …………………… （ ）（原创） （15）一个梨能换两个苹果，一个苹果能换三个桃，那么一个梨可以换五个桃。（ ）（原创） （14） 一个长方形和一个正方形的周长相等，正方形比长方形的面积大。……（ ） 3．选择题（把正确答案的序号填入括号里） （16）一人读一篇文章用了4分钟，30个人齐读这篇文章用了（ ）分钟。（根据课时特训改编） A 、120 B 、4 C 、24 D 、30 （17）下列数中，能被5整除，余数都为0的一组是（ ）。 A 、345、75、396 B 、208、765、330 C 、115、220、610 D 、295、590、419 （18）莎莎、明明、杰杰和兵兵进行50米短跑比赛，成绩分别是10.4秒、9.6秒、9.38秒和8.7秒， 第三名是（ ）。（根据网上试题改编） A 、莎莎 B 、明明 C 、杰杰 D 、兵兵 二、基本技能 1．直接写出得数（原创） （1）300×70＝ 50×40= 2.8+3.2＝ 91-54= （2）52×39≈ 79×60≈ 32×78≈ 91×23≈ （3）120÷3＝ 5600÷8＝ 8000÷5＝ 360÷9= （4）51÷5≈ 431÷6≈ 185÷3≈ 362÷9≈ 2．判断大小（填）（原创） （5）2分30秒 ○ 200秒 64×46 ○ 38×83 （6）900平方厘米 ○ 10平方分米 750天 ○ 2年 3．竖式计算（打※的要验算）（原创） （7）741÷3 (8) ※ 603÷7 (9) 33×42 （10）28× 82 （11 ） 3.7+ 4.9 (12)9.3-6.4 4．递等式计算（原创） （13）96÷8-11= （14）47×(121-97)= 5．计算下列图形的面积 (单位:厘米) (15) 25 （16）
2017年衢州、丽水、湖州、舟山四地市
2017年衢州、丽水、湖州、舟山四地市 一、选择题（本大题共30 小题，每小题 2 分，共60 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1．西周统治者认为，他们能够获得统治天下的权力，最主要的因素是由于周文王“克明德慎罚，不敢侮鳏寡”，而使“皇天弘厌（满意）厥（其）德”。这一定程度上反映了西周A．儒家思想得到了认可B．神权与王权相结合的政治特点 C．获取政权的根本原因D．社会政治经济秩序的相对稳定 2．战国时期，赵武灵王要改穿胡服以习骑射，遭到守旧势力的阻拦。他便引用了当时的谚语作为依据：“以书为御者不尽马之情，以古制今者不达事之变。”下列人物明确提出 了与这一谚语相似观点的是 A．孔子B．孟子C．韩非子D．庄子 3．汉武帝是中国古代杰出的君主。下列措施由他首先推行的是 ①设置刺史②重农抑商③表彰六经④设置太学 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 4．钱穆在《国史大纲》中写道：“（唐代）凡军国大事，中书舍人得先各陈所见，谓之‘五花判事’，而中书侍郎、中书令审定之。敕旨既下给事中，黄门侍郎复得有所驳正。”据此判断“给事中”和“黄门侍郎”所属的部门是 A．门下省B．尚书省C．政事堂D．军机处 5．首创釉下彩绘，并把绘画和诗文用于瓷器装饰的唐代铜 官窑位于右图中的 A．①B．②C．③D．④ 6．“他的宇宙观是理和气，为学重于穷理以致知，及身践 其实，而以持敬与道问学为要。……是当时独到之见解。” 这里的“他”指的是 A．朱熹B．陆九渊C．王阳明D．黄宗羲 7．中国古代某中央机构“秩从一品，以帝师领之，其院使 之居首者由中央任命，其位居第二者必以僧为之，由帝师 辟举。”这一机构是 A．中书省B．枢密院C．文渊阁D．宣政院 8．下图是苏轼的著名书法作品《黄州寒食诗帖》。该作品的字体是 A．隶书B．楷书C．行书D．草书 9．中国近代某条约签订之后，“山海关至北京沿途有洋兵，京城使馆内设有重兵，等于国
湖州、衢州、丽水三地市2019年11月高三教学质量检测试题 语文(含答案)
湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷 高三语文(2019.11) 考生须知： 1．本试题卷共8页，四部分，24题。满分150分，考试时间150分钟。 2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。3．选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4．非选择题的答案须用黑色字迹的签宇笔或钢笔写在答题卷的相应区域内，写在试卷上无效。 一、语言文字运用(共20分) 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A．细盐似的雪粒，窸窸窣．(sū) 窣地打在身上，在乱石中跳跃；紧接着，雪珠变成了雪霰．(xiàn) ：雪霰又变成了纷纷洋洋的飞絮，天空转而变得阴暗，沉黑。 B．风火墙是我国传统建筑中的一种墙垣．(yuán) ，它是人字形坡顶房屋两端的山墙，通常要比屋面高出三至六尺，有防止火势蔓．(màn) 延的功能，形式多种多样。 C．秋冬季节的芦苇．(wěi)荡，南来北往的白鹭在此嬉戏，修长而饱满的苇穗，像一支支画笔，饱蘸．(zàn) 天地间的风霜雨雪，在河洲上涂鸦出一幅绚丽的画卷。 D．先生对马有着特珠的感情，观察细微，骨骼．(gé)神态，皆了然于心，加之先生对造型和水墨的独特理解，故展纸运笔，逶迤．(yǐ)顿挫，出神入化，一气呵成。 阅读下面的文字，完成2~3题。 【甲】“水立方”如何变成“冰立方”？这可不是在平地上浇筑冰层那么简单！【乙】中建一局建设发展公司副总经理侯本才介绍，转换过程需经过5道工序。即把水抽干，搭设钢架和支撑板，铺上保温层和防水层、安装可拆装制冰系统。输送载冷剂将水面冰化，完成水冰转换。改造最大的难度在于控制精度。冰壶比赛对平整度要求非常高，每平方米承受150公斤重量的情况下支撑结构变形不能超过1毫米。 实现复杂的温度和湿度分层控制，也是 ．．“水变冰”的难点。水上项目要求环境高温高湿，冰上 项目要求低温低湿，两者需求天壤之别 ．．，赛场的温度必须 ．．．．。【丙】冰壶比赛对赛场的要求更严苛 按照3层控制：冰面温度为零下8.5摄氏度，水面以上1.5米处始终保持在10摄氏度。看台观众区温度为16- 18摄氏度。在为冬奥会冰壶比赛提供完美环境的同时。也为观众区提供舒适的环境。中建一局改造项目经理刘军说，“冰立方”冬奥会冰壶场馆改造过程中以建筑信息模型技术为基础，结合云计算、物联网等信息化技术和设备，实现上述复杂的温度和湿度分层控制，并且通过对智能建筑管理系统进行升级，实时监测、调控冰场温度与空气湿润度。 2．上面文段中的加点词语，运用不正确的一项是(3分) A.搭设 B.也是C．天壤之别 D.严苛 3．上面文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2 分)
2020年11月衢州湖州丽水三地市高三技术试题及答案
衢州、湖州、丽水2020年11月三地市高三教学质量检测试卷 技术试题卷 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共15页，第一部 分1至8页，第二部分9至15页。满分100分，考试时间90分钟。 1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填 涂处用橡皮擦净。 3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先 使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 第一部分信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列关于信息与信息处理的说法，错误 ．．的是 A.使用计算机处理信息，其本质都是通过计算来完成的 B.信息的加工必须使用智能手机、计算机等终端才能完成 C.拍图识字、汽车自动驾驶等信息处理应用了人工智能技术 D.计算机进行信息处理时不仅与硬件密切相关，还需软件支持 2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是 A.使用搜索引擎检索的结果中，排在第一条的内容必定准确度最高 B.使用浏览器收发电子邮件的过程中涉及的协议只有POP3和SMTP C.使用HTML协议在浏览器与Web服务器之间传输的信息内容是用HTTP描述 D.在IE浏览器中以“文本文件(*.txt)”类型保存网页，无法保存网页中的超链接地址 3.用Access软件设计“图书”数据表，在数据表中已录入如第3题图a所示的原始数据， 其设计视图如第3题图b所示。 第3题图a 第3题图b 下列描述正确的是 A.Access软件属于数据库应用系统 B.可以增加数据类型为自动编号的“序号”字段 C.设计视图中字段顺序必须要和原始数据的列顺序保持一致 D.向数据表中添加新的记录时，“图书编号”字段的有效输入值可以为“20182002” 4.将下列数转换为十进制数，除以4后余数为3的是 A.A90H B.100110B C.FFFH D.101101B
2017年丽水衢州湖州三地市教学质量检测生物试卷(答案)
2017 年 9 月丽水、衢州、湖州三地市教 学质量检测试卷 高三生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8 页，满分100 分，考试时间90 分钟。其中 加试题部分为30 分，用【加试题】 标出。考Th注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在 试卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应 区域内，作图时可先用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 选择题部分 一、选择题（本大题共28 小题，每小题2 分，共56 分。每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列关于脂质的叙述，错．误．的是 A．油脂是生物体内的贮能物质B．胆固醇不是人体所必需的 C．磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分D．植物蜡对植物细胞起保护作用2．细胞中的溶酶体 A．由内质网断裂产生B．具有两层单位膜 C．不能水解细胞自身产生的碎渣D．含有多种水解酶 3．细胞中线粒体的数量减少、多种酶活性下降，发生的过程是A．细胞衰老B．细胞分化C．细胞分裂D．细胞凋亡4．下图表示某生物一条正常染色体上依次排列着M、N、P、Q、R 五个基因，甲、乙、丙、丁表示发生了相应变化，其中未发生染色体结构变化的Array 是 A．甲B．乙C．丙D．丁 5．下列关于ATP 的叙述，正确的是 A．细胞渗透吸水时需要消耗ATP B．由一个腺苷和两个磷酸基团组成
C．水解时产生的能量用于吸能反应D．在细胞中的含量极多 6．生物界存在统一性，其中“各种生物共用一套遗传密码”，所体现的是A．分子层次B．细胞层次C．器官层次D．个体层次7．下列关于细胞周期的叙述，错．误．的是 A．G1 期有核糖体的增生B．S 期形成纺锤体 C．G2 期有酶的合成D．M 期有染色体的加倍
浙江省湖州、衢州、丽水三地市2020届高三上学期教学质量检测数学试卷(含答案)
湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷
高三数学（2018．1） 第 Ⅰ 卷 （选择题，共 40 分）
一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的．）
1．已知全集 U ? ?1, 2, 3, 4, 5, 6? ，集合 P ? ?1, 4? ， Q ? ?3, 5? ，则 eU ? P Q? ?
A．?2, 6?
B．?2, 3, 5, 6? C．?1, 3, 4, 5 ?
D． ?1, 2, 3, 4, 5, 6?
2．我国古代著名的思想家庄子在《庄子·天下篇》中说：“一尺之棰，日取其半，万世不竭．”
若把“一尺之棰”的长度记为 1 个单位，则“日取其半”后，木棒剩下部分的长度组成数列的通项
公式是
A．
an
?
n 2
1
B． an ? n 2
C．
an
?
? ??
1 2
?n ??
3．设 l 为直线， ? ， ? 是两个不同的平面，下列命题中正确的是
D．
an
?
? ??
1 ?n?1 2 ??
A．若 ? ? ? ， l //? ，则 l ? ?
B．若 l //? ， l // ? ，则 ? // ?
C．若 l ? ? ， l // ? ，则 ? // ?
D．若 l ? ? ， l ? ? ，则 ? // ?
4．已知 ? 为锐角，且 cos 2? ? ? 7 ，则 tan? ? 25
A． 3 5
B． 4 5
C． 3 4
D． 4 3
5．某四棱锥的三视图如图所示（单位： cm ），则该四棱锥的
体积（单位： cm3 ）是 A． 4
3 C． 4
B． 8 3
D． 8
2
2
正（主）视图
2
侧（左）视图
俯视图
（第 5 题图）
6．若 c ? R ，则“ c ? 4 ”是“直线 3x ? 4y+c ? 0 与圆 x2 ? y2 +2x ? 2 y ?1 ? 0 相切”的
A．充分不必要条件 C．充要条件
B．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件
小学音乐教学质量抽测分析报告
小学音乐教学质量抽测分析报告 为建立符合素质教育要求的学科教学质量体系，促进学校在教学活动中全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生的综合素质，从而全面提高教育教学质量，莲都区教育局教研室于2009年3月制定了小学音乐、美术、体育、信息技术、品德与社会学科抽测实施方案，并于6月9日对以上学科中的五年级音乐、四年级美术学科进行了抽测。现对本次小学音乐教学质量抽测的情况分析如下：一．抽测目的： 本次抽测的目的是通过对城区11所小学部分学生的音乐、美术学科学习情况的测试，了解城区小学音乐学科教学状况，加强以上学科新课程的教学规范，提升教学质量。 二、抽测对象： 本次小学音乐抽测的学校为城区11所小学：囿山小学、中山小学、梅山小学、城北小学、大洋路学校、刘英小学、莲都小学、水东小学、莲都外国语学校、天宁小学和南明小学。音乐为五年级的一个班级学生。班级于抽测当天由巡视教研员和监考教师现场做签并抽取。 三、抽测内容及方式： 根据小学五年级音乐上册教学目标，本次抽测的考核内容为：“音乐基础知识和听赏能力”测试（笔试，30分）；“歌唱能力”测试（口试，70分）。通过笔试和口试，了解和检测学生在新课程实践中的音乐学习情况，如：演唱习惯的情况、歌曲的演唱能力、音乐基础知识的掌握和音乐相关文化的积淀等方面的水平。 1．“音乐基础知识和听赏能力”测试采用“学生边听音乐边笔试”的形式。试题为选择题、填空题和连线题。因为是第一次抽测，所以试卷难度不大。 2．“歌唱能力测试”由所抽测班级音乐教师指挥学生进行歌唱表现，分：全班唱、小组唱、男生唱、女生唱。由各校进行现场录像，在抽测结束后送至区教研室，由教研室统一组织观看各校的录像进行打分。评委由各校音乐教师担任，力求做到公平公正。 四、抽测成绩：
小学四年级下册音乐教学质量检测试卷
小学四年级下册音乐教学质量检测试卷 班级姓名 一、听辨音的高低 （1）现在听到的音哪个最高？（）【3 7 6】 A、第一个 B 、第二个 C、第三个 （2）现在听到的音哪个最低？（）【6 3 2】 A、第一个 B 、第二个 C、第三个 二、听辨情绪 （1）现在听到的音乐情绪有什么特点？( )【《船歌》】 A、轻柔慢速 B、宽广抒情 C、雄壮有力 （2）现在听到的音乐情绪有什么特点？( )【《祝你快乐》】 A、悲哀 B、欢快 C、雄壮 三、听辨歌曲 （1）现在听到的旋律选自哪首歌曲？（）【《小螺号》】 A、《拍手拍手》 B、《小螺号》 C、《冬夜静悄悄》 （2）现在听到的旋律选自哪首歌曲？（）【《小步舞曲》】 A、《运动员进行曲》 B、《祝你快乐》 C、《小步舞曲》 四、听辨力度 （1）现在听到的旋律哪条最强？（）【1.《马刀舞》片段2.《森林的歌声》3.《水上音乐》】 A、第一条 B 、第二条 C、第三条
（2）现在听到的旋律哪条是快速的？（）【1.《校园多美好》2.《跳吧跳吧3.《大雁湖》】 A、第一条 B 、第二条 C、第三条 五、听辨乐器 （1）现在听到的音乐是什么乐器演奏的？（）【《彼得与狼》彼得的主旋律】 A、弦乐 B、木管 C、铜管 （2）现在听到的音乐是什么乐器演奏的？（）【《荫中鸟》】 A、笛子 B、小提琴 C、唢呐 六、听辨节奏 听听老师拍的是以下哪一条节奏（） A、 2/4 x x | x·x | x x x | x || B、 2/4 x xx| x xx | xx x x | x - || 七、音乐知识 1、《彼得与狼》是哪位苏联作曲家所写的一首什么形式的乐曲？( ) A、安德森管弦乐 B 、普罗科菲耶夫交响童话 C、巴赫弦乐曲 2、下列音乐记号哪个是波音记号？（） A、↗ B 、▼ C、 3、下列哪个是 2/4 拍子的强弱规律？（） A、强弱 B、强弱弱 C、弱弱强 4、下列哪个是 3/4 拍子的强弱规律？（） A、强弱 B、强弱弱 C、弱弱强
衢州、丽水、湖州三地市2020年高三数学教学质量检测试卷
衢州、丽水、湖州三地市教学质量检测试卷(第6稿)（2020.04） 一、选择题 1. 已知集合[] 0,4 A=，{} R|1 B x x =∈≤，则B A C R ? ) (（） A．[) 1,0 - B.[] 1,0 -C．[] 0,1 D. (] 1,4 2.椭圆 x2 2 +y2=1的离心率是（） A. 1 2 B. 1 3 C. √2 3 D.√2 2 3. 已知某空间几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体 的体积（单位：cm3）是（） A． 32 3 B． 16 3 C．4 D．8 4.明朝的程大位在《算法统宗》中（1592年），有这么个算法歌诀：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆正半月，除百零五便得知。它的意思是说：求某个数（正整数）的最小正整数值，可以将某数除以3所得的余数乘以70，除以5所得的余数乘以21，除以7所得的余数乘以15，再将所得的三个积相加，并逐次减去105，减到差小于105为止，所得结果就是这个数的最小正整数值。《孙子算经》上有一道极其有名的“物不知数”问题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何。”用上面的算法歌诀来算，该物品最少是几件. （） A. 21 B. 22 C. 23 D. 24 5.函数()()ln x x f x e e x - =+的图象大致为（） 6.若实数满足约束条件{ x?2y+3≥0 2x?y?3≤0 x+y≥0 ，则2x+3y的取值范围是（） A.[－1, 15] B. [1, 15] C. [－1, 16] D. [1, 16] 7.若0,0 a b >>,则“ab≤4”是“1 ab a b ≤ + ”的（） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 8.任意a∈[?1,2]，若存在实数b使不等式|x2?ax|≤b对任意的x∈[0,2]恒成立，则（） A. b的最小值为4 B. b的最小值为6 C. b的最小值为8 D. b的最小值为10 9.如图，正方形ABCD的中心与圆O的圆心重合，P是圆O上的动点，则下列叙述 不正确 ．．．的是（） 第3题图 D B C A
2017年03衢州、丽水、湖州三高三联考试卷
2017年衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三教学质量检测联考 化学 命题：毛杨林张金伟卢立祥杨广斌戴建成宋亮亮审题：江雷 考生须知： 1．全卷分试卷和答题卷。其中试卷又分学考题和加试题两部分。考试结束后，将答题卷上交。2．试卷共8页，有两大题，32小题。满分100分，考试时间90分钟。 3．请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-23 Fe-56 Cu-64 Ag-108 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列物质属于碱的是 A．Mg(OH)2B．Na2O C．Cu2(OH)2CO3 D．CH3CH2OH 2．下列仪器中，可直接用酒精灯加热的是 A ．B．C ．D． 3．下列物质属于电解质的是 A．银B．食盐水C．酒精D．硫酸钾固体 4．下列反应中，氧元素被氧化的是 A．2Na+2H2O 2NaOH+H2↑ B．Na2O+H2O 2NaOH C．2SO2 + O2 + 2H2O 2H2SO4 D．5H2O2+2KMnO4+3H2SO K2SO4+2MnSO4+5O2↑+8H2O 5．下列物质的水溶液因水解而显碱性的是 A．NaOH B．Na2SiO3 C．CuCl2D．NaCl 6．下列说法不正确 ．．．的是 A．工业上用Cl2和石灰乳为原料制造漂白粉 B．铜是电和热的良导体 C．氢氧化铁胶体用于饮用水的净化、消毒 2017年衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三教学质量检测联考试卷化学共8页（第1页）
2011版义务教育音乐课程标准测试卷
开源学区音乐课程标准（2011年版）测试卷 学校姓名分数 一、填空（共48个空，每空1.5分，共72分） 1. 音乐课程性质主要体现在三个方面：（）、（）、（）。 2.义务教育音乐课程的总目标是：学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的（），培养学生对音乐的（），涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐（）和（），拓展文化视野，发展音乐听觉与（）能力、（）能力和（）能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的（）和（）的生活态度，促进身心的（）。 3.音乐课程的目标包括三个方面：（）、 （）、（）。 4. 音乐课程的内容包括：感受与欣赏、（）、（）、（）。 5. 音乐创造包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的（）活动；二是运用音乐材料进行（）。 6. 要重视教学设计的预设功能，重视教学过程的（）；关注教案文本的价值取向，关注课堂环境、资源的（）；强调教学过程的学生（），也应有必要的教师（）；提倡（）学习方法，也应当有适当的（）学习；倡导合作学习，也要注重发挥（）的特点与优势。 7. 学生是教学活动的（），应充分发挥学生学习的（）。教师作为教学的（）和（）者，是沟通学生与音乐的桥粱。在教学过程中建立（）、（）的师生关系，突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的（）作用，加强教学过程中的师生互动交流。 8. （）和（）是我国现行的两种主要乐谱形式，各地、各校在教学中可根据实际情况自行盏择。五线谱教学建议采用（）法。
9.音乐课程评价应充分体现全面推进（）的精神，贯彻本标准所阐述的课程理念，着眼于评价的（）、（）与（）的功能。通过科学的课程评价，有利于学生了解自己的进步，增强学习的（）和（），促进课程教学质量的不断提高。 10. 音乐课程的评价应注意：形成性评价与（）相结合，定性述评与（）相结合，自评、（）及（）相结合。 二、简答题（每题7分，共28分） 1.音乐课程的价值是什么？ 2.音乐课程的基本理念是什么？ 3.音乐课程的情感、态度、价值观目标包括哪些内容？ 4.音乐教学中应注意哪几个问题？
2019年1月浙江省丽水、衢州、湖州三地市高三教学质量检测英语参考答案
浙江丽水、衢州、湖州三地市高三上学期教学质量检测 英语参考答案（2019.01） 校稿：浙江新高考资料群811176101 一、听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 1-5 CABCB 6-10 ABCBC 11-15 BACCA 16-20 BAABC 二、阅读理解（共两节，满分35分） 第一节（共10小题; 每小题2.5分, 满分25分） 21-23 DBA 24-26 ACD 27-30 BCBD 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 31-35 CAGBE 三、语言运用（共两节，满分45分） 第一节：完形填空（共20小题; 每小题1.5分, 满分30分） 36-40 CBDDA 41-45 BCBDA 46-50 DCBDC 51-55 BAACB 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 56. on 57. theaters 58. directed 59. and 60. that 61. protection 62.successful 63. certainly 64. the 65. be translated 四、写作 (共两节，满分40分) 第一节：应用文写作(满分15分) Possible version one: Dear Mr. Smith, I’m writing to ask for a three-day leave, for I can’t attend your English classes from Monday to Wednesday next week. Owing to a severe headache, I have made an appointment with a specialist, and my mother will take me to see him. It’s a great pity 1 / 4
七年级音乐教学质量检测分析
七年级音乐教学质量检测分析
音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理，有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量，促进基础教育课程改革深入实施，特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测，从这次考试试题看，题目的综合性很强，音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，覆盖面广，考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看，可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次考试的试题分析： 一、考查知识点： 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题，题型多样化，涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看，学生答题错误集中在乐理知识方面： 例如： 1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互 D、 f 2、在一拍内三个音的时值均等，这种特殊的节奏叫做（） A、三分音符B三节奏 C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆，此题有80%的学生答错，可见学生对基本知识点记忆不清，在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题，第三题写出歌词片段相应的曲名。这些题，选择了各单元有代表性的乐曲，比如《三国演义》主题曲，《西游记》
教学技巧等方面都存在相当大的缺憾。小学音乐教师音乐素质低，是造成目前乡村小学音乐质量低下的重要原因。 3.对音乐教育的投入不足，教学条件差，缺少相关设施。由于长期以来农村经济落后，地方政府在教学上的投入很低，在音乐教育上就更是微乎其微，导致音乐教学设施简单。学校没有独立的音乐教室，教学条件得不到保障；的学校缺少音乐教学所必需的多种教学设备和相应的音响、音像资料，甚至连音乐教材的配套磁带都没有。这样对于音乐教学的开展是很不利的。 4.音乐教材内容偏深。现在有些音乐教材与农村中小学的教学现状不相适应，教师教起来吃力，学生学起来费劲。甚至许多教师限于自身音乐水平不高，无法教授五线谱等乐理知识，学生也对此不感兴趣，致使音乐课缺少系统性、多样性和丰富性，从而破坏了音乐教学的整体性，晦涩难懂的教材内容也成为提高学生音乐水平的瓶颈。 四、对音乐学科教学几点建议： （1）、转变观念，研究教法，提高课堂效果。 随着新课程改革的进行，教师要对新理念更进一步学习，转变旧观念，改进教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，教师要充分体现音乐课的音乐性，加强学生对音乐的各种体验，学校不仅要把音乐课开足、开齐，更要开好，学校应不断督促教师开好课，提高教学质量。 （2）、强化学生能力培养，循序渐进，点滴积累。 音乐教学内容包括音乐知识与音乐技能，教师不可过分偏重音乐