农业经济管理满分在线作业(6套全)
农业经济管理_在线作业_A 最终成绩：100.0 一单项选择题
1.
城乡人口迁移学说是由哪一个经济学家提出来的？（）
拉文斯坦
托达罗
刘易斯
舒尔茨
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：托达罗
知识点：7.3 农业劳动生产率
2.
由于市场是一种“效益和效率”为先的经济形态，所以当劳动力在某一生产部门形成劳动力成本过高而不经济的状态时，市场将迫使该生产部门或单位排除多余的劳动力。这是劳动力转移的（）原则。
转移
提高
以上都是
节约
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：节约
知识点：7.4 农业劳动力转移
3.
在农村劳动力转移中，非农就业机会和总量，赶不上农村人口绝对量的增长。也就是非农就业机会较快增长的效应，被更快的农村劳动力的增长抵消了。这就是人口（）效应。
过快
增加
阻滞
过剩
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：阻滞
知识点：7.4 农业劳动力转移
4.
资金的储备阶段是农业资金运动的（）阶段，也叫供应阶段。
第二
第四
第一
第三
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：第一
知识点：8.1 农业资金概述
5.
固定资金的运动，从固定资产的购置开始，属于（）投入。
两次性
多次性
不间断性
一次性
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：一次性
知识点：8.1 农业资金概述
6.
按来源，可把农业资金分成（）。
固定资金和流动资金
自有资金和借入资金
基本建设资金、生产资金和专用资金
财政资金和借贷资金
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：自有资金和借入资金
知识点：8.1 农业资金概述
7.
按分配形式，可把农业资金分成（）。
基本建设资金、生产资金和专用资金
固定资金和流动资金
自有资金和借入资金
财政资金和借贷资金
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
用户解答：财政资金和借贷资金
知识点：8.1 农业资金概述
8.
按用途，可把农业资金分成（）。
基本建设资金、生产资金和专用资金
财政资金和借贷资金
固定资金和流动资金
自有资金和借入资金
本题分值： 5.0
用户得分： 5.0
2021中国农业大学农业经济管理考研真题经验参考书
今天有幸和大家分享考研经验。 英语我是从四月份开始背单词，用得《一本单词》，一直断断续续背边背边忘最后还没背完，所以大家还是坚持每天背单词吧不然效果太差，我是每天拖就没背完，但是书真的是好书...暑假开始做真题，《木糖英语真题手译版》。真题我一共做了两遍，第一遍做完一定要拿出来一个小时来看详细解析，看看这道题你到底因为什么错了，还有题目的问法和选项也有一些陷阱，对这些陷阱多分析分析，见多了你就会学会绕过去。第二遍的时候比第一遍有感觉。还有，很重要的是作文的翻译，千万不要留在最后再搞，我又是反面教材，翻译和作文也是最后才弄，作文也没背范文也没练，结果最后作文翻译给我减了19分.....心痛。所以大家不要只注重做完型和阅读，翻译和作文搞不好扣分也很严重，不过跟着蛋核英语课程的老师复习，效果很好，很省心，大家可以搜索相关的公众号去看看。 我比较关注新闻，关注国家大事，这是我的个人兴趣爱好。我是粗略的看了一下课本，不是很深入。大家看真题就知道了，政治绝不是死记硬背的，例如辛亥革命的意义等不需要背，浅尝辄止就好了，不需要完全背下来，背下来也不会考。但不是说不背书，有些重点还是要背的，如我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与当前的物质文化不能满足人民需要的矛盾，这个是一定要背下来的。大家学习政治之前要先翻看下历年真题，看下考试的重点，哪些需要背下来哪些只需要大概了解。我看了李凡老师的视频还有他的《政治新时器》，感觉很不错，大题目全凭自己发挥的。政治是得选择者得天下，政治高分者必是选择高分，后面主观题各省改卷尺度不一，最严的是北京，其次是江苏浙江天津山东四川湖北，辽宁吉林略水，黑龙江重庆大水，很多二区也很水。 关于专业课我下面给出一份粗略的复习时间表。 6月初 过第一遍专业课，自己做笔记。按照我的经验，第一遍看书基本上是抓瞎，毕竟本科四年完全没接触过这类专业书籍，可能接触过，不过完全没印象。那么这种情况应该怎么办呢？首先深呼吸放松，安慰自己反正不是我一个人，毕竟跨考的不少，然后采取正确的合适的读书方法：首先看大纲，这几年大纲都没有变化，大家买一本上一年的大纲就可以，看大纲对应的科目的大标题，根据大标题
农村经济综合管理教学计划
孝感市工业学校农业经济管理专业教学计划 一、培养目标 培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。 二、人才培养规格 （一）业务范围 毕业生主要面向合作经济组织经营管理、各类农业企业、家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。 （二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 (1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。 (2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。 (3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。 (4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。 (5) 掌握现代信息技术基础知识。 2、能力结构 （1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。 （2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。 （3）掌握会计电算化的基本技能。 （4）具有企业经营管理的初步能力。 （5）具有比较熟练的计算机操作能力。 （6）具有一定的语言表达和写作能力。 3、素质结构 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。 （2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践和就业能力。 （3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。 （4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。 三、招生对象和修业年限 招生对象：初中毕业生 修业年限：三年。 四、课程设置及教学要求 （一）公共课
农业经济管理信息化建设存在的问题及解决方法
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/bb16382442.html, 农业经济管理信息化建设存在的问题及解决方法 作者：冯宪艳 来源：《科学与财富》2020年第02期 摘要：随着我国经济的快速发展和农业产业的改革，通过应用信息化技术，农业的经济管理工作变得更为高效，极大的缓解了工作人员的劳动压力，降低了劳动强度，对我国的农业经济管理和发展都起到了良好的促进作用。但在目前农业经济管理信息化建设过程当中还存在着一些普遍性的问题，需要采取有效的解决办法来解决相关问题，从而提升农业的服务质量。在农业经济管理信息化建设当中，物联网技术是一项重要的关键性技术，而通过有效的应用物联网技术，可以加快我国的农业经济管理，信息化建设。本文针对农业经济管理信息化建设存在的问题进行分析，探讨了目前农业经济管理现状，并提出了具体的解决对策，希望能够为相关工作人员起到一些参考作用。 关键词：农业经济管理;信息化建设;问题;解决方法 现阶段，我国农业经济管理信息化建设过程当中还存在着一些问题，对我国农业经济管理的发展造成了阻碍。而这些问题主要表现在农业经济管理对信息化的认识程度不够，无法对信息资源进行有效的利用，而且在建设过程中也缺少足够的专业人才。我国是农业强国，而农业产业也是我国的重要基础性产业，对我国的经济发展和未来建设起到重要作用，具有较高的地位。因此农业的发展向着科学化规范化的方向进行，充分利用信息技术到农业经济管理当中，这也是我国农业产业的未来发展趋势。对此，相关部门应该认识到农业经济管理信息化建设的重要性，并通过采取有效对策来解决目前建设过程中存在的问题，从而促进我国的农业经济管理现代化发展【1】。 一、农业经济管理信息化的含义 农业经济管理信息化建设主要是指针对农业生产过程中的相关环节，包括生产、分配、交换、消费等实现信息管理，从而更加高效和科学的开展农业经济管理工作。农业经济管理工作是我国农业发展当中的关键环节，需要在农业的科学生产前提下，通过将相关的人力资源和物力资源进行合理的组织与调动，从而更好地促进生产，使相关生产者能够获得最大的效益。而农业经济管理信息化建设主要是通过对先进科学技术的应用，从而使农业信息更好地流通于农业的生产、和销售等环节，提高生产效率和管理水平。将信息化技术应用到农业经济管理过程当中，可以有效地改造农业的生产经营方式，并提升我国农业的现代化和信息化技术水平，促进我国的农业产业发展【2】。
华师远程学习方法在线作业满分春
1．第2题 学生选课时务必根据教学计划表、考试计划表及选课指南进行选课，每学期最多只能选（）门A.4 B.5 C.6 D.7 您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0 2．第3题 学习者对自己的学习效果和质量进行自我分析与评价的意识是A.自评意识B.自动意识C.自励意识D.自控意识 您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0 3．第7题 网络教育是远程教育技术运用的第几个阶段A.第一代B.第二代C.第三代D.第四代 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 4．第8题 “学习平台上的课程导学帮助了我很多，让我对课程有了总体了解，增加了学习兴趣”，请问这体现了网络学习中的哪种支持与服务？A.学业的支持与服务B.管理的支持与服务C.设施的支持与服务D.情感的支持与服务 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 5．第11题 伊斯兰教的创始人穆罕默德在经书中曾写到：“人生，应当自摇篮起学习到墓穴”，说的是哪一种学习A.网络学习B.终身学习C.远程学习D.自主学习 您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0 6．第16题 下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是A.网络学习是通过网络进行学习的过程B.网络学习是将网络作为学习环境C.网络学习不包含对网络本身的学习D.网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程 您的答案：C 题目分数：4.0
此题得分：4.0 7．第19题 一名儿童指出了妈妈参加远程学习的一个负面感受：“有作业或考试的那几天，我们就会有了上顿没了下顿。”这说明远程学习需要争取来自哪方面的支持和理解。A.家庭和朋友B.管理人员C.主讲教师D.辅导教师 您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0 8．第20题 下列有关“终身学习”基本内涵的说法表述不准确的是A.终身学习是一种生存方式B.终身学习是贯穿一生的过程C.终身学习是一个全面的过程D.终身学习以学校为主体 您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0 9．第24题 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是A.自评意识B.自动意识C.自励意识D.自控意识 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 10．第25题 “感觉网络学习就像自助餐一样，根据自己的需要选择合适的内容进行学习”，这体现了网络学习的A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性 您的答案：D 题目分数：4.0 此题得分：4.0 11．第4题 网络学习的交互性表现为A.操作交互：学生与媒体界面的交互B.信息交互：学生与教学要素的交互C.概念交互：学生的概念与新概念的交互D.虚拟交互：学生与虚拟班级的交互 您的答案：A,B,C 题目分数：5.0 此题得分：5.0 12．第5题 下列说法正确的是A.论坛BBS属于以媒体为中介的支持B.网络教育毕业了就可以申请学位了C.网络可以畅所欲言，也不需要注重用语的礼貌D.“学习目标是否明确”属于学习动力方面的自我评价
中国人民大学农业经济管理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构 考研－保研－考博高端辅导第一品牌https://www.360docs.net/doc/bb16382442.html,
农业与农村发展学院农业经济管理专业招生目录 专业方 向 科目一科目二科目三科目四 复试笔试科 目 备注 083201- 食品科学00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 302-数 学二 839-食 品科学 综合 食品生物化 学,外语 食品科学综合 含食品安全、 营养与健康、 食品工艺学 0832J1- 食品安全管理00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 302-数 学二 839-食 品科学 综合 食品安全综 合，外语 095110- 农业推广（农村与区域发展）00- 无 101-思 想政治 理论 204英语二 或202俄语 或203日语 342-农 业知识 综合四 840-经 济学 农业经济 学、发展经 济学,外语 含发展经济 学、农业经济 学、管理学 120204- 技术经济及管理00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 303-数 学三 838-管 理综合 技术经济 学、管理学, 外语 管理综合含管 理学、营销管 理、财务管理 120301- 农业经济管理00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 303-数 学三 834-经 济学 （宏 观、微 观） 农业经济 学、发展经 济学,外语 可招少数民族 骨干推免生 120302- 林业经济管理00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 303-数 学三 834-经 济学 （宏 观、微 观） 资源与环境 经济学、农 业经济学, 外语 1203Z2- 农村发展00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 303-数 学三 834-经 济学 （宏 观、微 观） 农业经济 学、发展经 济学,外语 1204J2- 可持续发展管理00- 无 101-思 想政治 理论 201英语一 或202俄语 或203日语 620-学 科基础 841-公 共管理 与公共 政策 管理学、发 展经济学, 外语 学科基础含经 济学、社会学农业与农村发展学院农业经济管理专业简介 本专业是博士、硕士学位授予点。 1．专业概况：
华师满分在线作业
华师满分在线作业《中小学班主任工作》 1．第1题 教师职业的最大特点是职业角色的 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 您的答案：B 题目分数： 此题得分： 2．第2题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论 A.多元智能理论 B.冰山理论 C.建构主义理论 D.结构主义理论 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 3．第3题 班级建设新的发展目标是 A.创建充满活力的民主集体 B.维持良好的班级秩序 C.形成集体学习气氛 D.形成团结精神和统一意志 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 4．第4题
要使学生爱学，从内在因素来看，就是要保护和激发学生学习的 A.创造力和动力 B.兴趣和动力 C.热情和兴趣 D.信心和创造力 您的答案：B 题目分数： 此题得分： 5．第5题 要教育学生努力学习、立志成才，最关键的是要培养学生 A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感 D.对社会的责任感 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 6．第6题 现代社会形势下，亲和力成为一位教师非常重要的素质，这种亲和力的本质是 A.活泼开朗的性格 B.风趣、幽默 C.大方、不拘小节 D.对学生的爱 您的答案：D 题目分数： 此题得分： 7．第7题 一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是
农林经济管理国家特色专业建设的探索
农林经济管理国家特色专业建设的探索 摘要：随着我国农村经济社会发展对人才需求表现出新的时代特点，农林经济管理专业人才培养目标和模式必然要改革创新。本文阐述了特色专业的内涵，结合重点农业大学建设国家特色专业实际，提出了农林经济管理专业在学科建设、师资队伍、培养方案、实践教学以及质量保障等方面的建设途径。 关键词：特色专业；人才培养；建设 本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容，也是人才培养和教学工作的基础。专业特色是质量与创新的生命线，加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证，在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。 一、深刻理解特色专业的建设内涵 特色专业指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高办学水平和鲜明办学特色，获得社会认同并具有较高社会声誉。特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现，具有“人无我有，人有我优，人优我新”等特征。特色专业是一所高校所有文化要素汇聚提升的体现，是一所高校办学经验趋于成熟的标志。建设特色专业，是高校在新形势下获得持续竞争力，增强竞争优势的重要手段。 “质量工程”建设文件指出，建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施，要紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和课程教材建设，切实为同类高校相关专业和本校专业建设与改革起到示范带动作用。主要建设原则是：强化优势，突出特色。遵循教育教学规律，以强化优势为根本，以突出特色为关键，充分体现办学特色和区域经济社会发展特色；改革创新，提高效益。根据国家经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设开放性、灵活性和适应性，提高办学效益，与相关行业领域紧密结合，探索适应社会不同类型人才需求的培养模式，为社会提供高质量专门人才；示范带动，整体推进。强化专业建设实践成果积累和有效经验总结，主动宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。 二、以改革精神积极推进特色专业建设 华中农业大学农林经济管理本科专业历史底蕴较深厚，可追溯至1904年湖北农务学堂开设的财政、理财等课程，迄今已有百余年发展历史。1981年建立农业经济与管理专业硕士点，1986年建立农业经济与管理专业博士点，1998年设立农林经济管理一级学科博士后科研流动站，2000年批准为农林经济管理博士学位授权一级学科，2007年批准为国家重点学科和国家特色专业。现有现代农业产业技术体系产业经济岗位科学家5人，国家新世纪百千万人才、教育部新世纪人才10人。特色专业立项以来，取得了显著成效。
农业经济管理信息化水平提升
农业经济管理信息化水平提升摘要：随着农业科技的飞速发展，农业经济管理的信息化建设逐渐提上日程。以提升农业经济管理信息化水平为论述出发点，在概念性理论论述的基础上，自完善农业信息服务体系，提升农业经济管理信息化服务水平；发挥好政府的宏观带动作用，推动农业经济信息化管理的全面发展；以信息化管理为服务平台，有效整合农业现有资源；做好农业经济管理服务队伍建设，成立专业性强的农经信息化队伍；有效整合传统媒体发展信息网络，取长补短提升信息技术在农业经济管理中的应用效益等几个方面，就提升农业经济管理信息化水平做理论概述，要点性知识以供参考和借鉴。 关键词：农业经济；现代化；信息化 1农业信息化的概念及内容 1.1概念 农业经济管理信息化是指加强农业技术新成果有效推广，实现各类农业科技信息的获取、传播及利用，提高农业管理决策水平及生产效率，促进农业持续、高速、稳定发展。合理的根据自然发展规律及客观经济条件，有效的组织生产力，对生产关系正确进行处理，利用国家政府的宏观调控实现对人力、物力以及财力等资源最大效益，最大限度的调动劳动者的劳动积极性，从而提高农业生产效益。农业信息化建设，涉及到多个方面，有教育、经济、文化等诸多领域。作为一项系统工程，推进农经管理信息化水平，对调整农业产业结构、实现农业产业转型升级有着极为重要的现实意义。总之，从农业生产到
农产品的销售过程中都要运用到信息化技术，也就是说在农业生产及销售的各个领域中，信息化都会渗透到其中，全方位的运用在农业生产市场、消费市场中，从而有效的实现现代农业的决策和管理系统的有效结合，合理利用科学信息技术，提升农业生产的效率。 1.2内容 就内容分析，主要囊括这几方面：第一，教育与科技信息化。农业的发展离不开人才，当前，对农业人才的培养，应注重信息化技术的教育，增强其以科技带生产力的初衷。第二，生产要素信息化。生产要素有阳光、空气、水分等等，实现信息化建设，旨在以信息化技术，将生产要素的效益发挥到最大，提速农业发展水平。第三，市场信息化。以信息化技术，整合到农业产销过程中。要以最先进的生产资料，改进生产方式，提高农业生产力水平。 2提升农业经济管理信息化水平的研究 2.1完善农业信息服务体系，提升农业经济管理信息化服务水平 就当前形势而言，推进农业信息化进程，还有诸多问题有待改善，比如：信息化科研力度不强、涉农经信息服务不全等。对此，一方面，继续加大信息化建设科研力度，使农经管理信息化紧扣科技脉络。逐步扩大信息化技术在农经管理应用中的领域，逐渐渗透到农业物联网、农业传感器、VRA播种等高端领域，发展多元化的农业信息技术研发工作，使着农业经济管理信息化与农业生产有效融合在一起。另一方面，以网络化平台为服务终端，做好涉农经各项的数据收集、整理等工作，以统计报告的形式为一线农产品种植、农业管理等提供外源服
2017年社科院农业经济管理专业考博真题老师笔记-育明考研考博
中国社会科学研究院农业经济管理专业考博老师笔记报考分析--育明考博 一、中国社会科学研究院农村发展系历年考博复试分数线（育明考博课程中心）育明考博辅导中心张老师解析： 1、中国社会科学研究院农村发展系只有1个博士招生专业：120301农业经济管理，本专业竞争压力还是比较大的。 2、复试成绩200分，120分为合格。复试不合格者不予录取。 3、2016年中国社会科学研究院农村发展系计划招生人数为10人。 4、中国社会科学研究院农村发展系考博历年缺考率平均在20%左右。 （中国社会科学研究院农村发展系考博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩：772678537） 二、中国社会科学研究院农业经济管理专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业 招生人数初试内容复试内容120301 农业经济 管理2016年10人①1001英语或1002日语②2001经济学原理③3007农业经济学①外国语综合能力测试50分（含口语及听力）②专业综合150分（笔试、面试）育明考博辅导中心张老师解析： 1、中国社会科学研究院农业经济管理专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、本专业有26个研究方向：01农村组织与制度（01）02农村组织与制度（02）03农村人才与人力资源管理（03）04农村人才与人力资源管理（04）05资源与环境经济（05）06资源与环境经济（06）07农村发展融资（07）08农村发展融资（08）09农村发展理论与政策（09）10农村发展理论与政策 （10）11农村财政（11）12农村财政（12）13贫困与发展（13）14贫困与发展（14）15中国农村工业化与城市化（15）16中国农村工业化与城市化（16）17农产品市场与贸易（17）18农产品市场与贸易（18）19农村金融（19）20农村金融（20）21农村产业经济（21）22农村产业经济（22）23土地资源管理（23）24土地资源管理（24）25生态经济学（25）26生态经济学（26） 3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得年份 复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读）2013年 英语A 类46分B 类51小语种60分专业课60分15人/10人2014年 英语A 类46分B 类51小语种60分专业课60分17人/10人2015年英语A 类46分B 类51小语种60分专业课60分16人/10人
农林经济管理专业(专业代码：110401)
农林经济管理专业（专业代码：110401） 2010年5月11日 9:46 农林经济管理专业教学计划 (专业代码：110401) ----------农村基层干部班 一、培养目标 本专业培养掌握现代经济管理的基础理论、基本知识、基本技能与方法，通过信息教育手段掌握使用计算机进行信息处理与管理并了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国家经济发展的方针、政策，能够在基层行政部门、企事业单位从事经济管理的应用型人才。 二、基本要求 要求学生掌握经济管理基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解农林经济发展的历史和现状，受到农林经济管理、农村公共管理等方面的基本训练，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、分析和管理的能力，具备政策执行能力、农村发展规划能力、经营和经济开发等从事农村发展管理工作的基本能力。 掌握管理学、经济学、农村社会学、资源环境学等基本理论、基本知识。 熟悉国家有关农业、农民、农村的方针政策，熟悉农林经济的相关法律法规，了解农村经济建设的发展状况和发展规律。 能够综合运用多学科知识从事农村发展规划、经济管理、企业经营管理、社区管理等农村发展管理工作。
具备农林经济可持续发展的意识和基本知识；具有调查研究与决策、独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 三、主要课程 高起专层次：中国农村发展理论与实践、管理学原理、微观经济学、农业经济管理、企业经济管理、村政管理、经济法、农业概论、市场营销学等 专升本层次：农业政策学、农业经济学、财务管理、财政金融、货币银行学、项目投资与评估、国家税收等 四、基本学习年限、毕业学分与学位 基本学习年限：高起专层次2～8年、专升本层次2～8年 毕业学分：实行学分制。学生修完教学计划规定的课程与实践环节，修满规定学分即准予毕业。高起专、专升本最低毕业学分为80学分 五、课程设置与教学环节一览表
关于农业经济管理信息化建设的探究
关于农业经济管理信息化建设的探究 随着改革与开放的深入，我国农业发展也取得较大进步，但在农业规模化生产和产业经营程度方面还有待提高，为了加快农村经济发展以及增加农民收入，就要解决好影响与制约我国农村经济发展的相关问题。当下是信息化时代，借助信息化的力量进一步推进新农业和农村经济的发展显得特别重要。文章阐述了农业经济管理信息化的内涵，以及信息化在农业经济管理中的作用，并探讨了实现信息化建设的对策，以期为有关人士提供一些参考。 标签：农业经济；管理；信息化；建设 1、农业经济管理信息化的内涵 农业经济管理信息化，即是指对先进信息技术的运用，并以此加快与促进农业信息知识的获取，并进行及时的传播与利用。大体上包括农业资源信息化、农业科教信息化及农业市场信息化。通过信息化管理应用，可提高农业的生产效率与管理水平，并可加速实现农业的可持续发展。要想实现农业经济管理的信息化，就要注重农业经济的市场化，进行合理的资源配置，以发挥市场的基础性作用。另外，在农业科研、生产与经营管理等方面，注意引进现代信息技术，实现对传统农业的改造，以促进我国农业产业的升级，总的说来要想使我国农业实现产业化，离不开农业信息化的管理与应用。 2、农业信息化对农业技术效率的促进作用 2.1提高农业市场信息传播范围及速度 可将农业市场信息细化为农产品市场信息和农业生产资料信息。对各农产品信息具备清晰地认识和了解，明确市场需求，继而依据潜在需求，进行农产品生产及开发，避免生产销售过程中过于盲目。在该过程中，实现农业产值增加，使农业生产技术效率不断提高。对各类农业生产资料市场信息具备清晰地认识和了解之后，有助于农户和企业优选性价比高的农资产品，实现农业生产成本控制，减少不必要的资金浪费，提高农业生产技术效率，对我国农业发展起到推进作用。在现代化科技水平不断提高的基础上，传统的农业技术正在逐渐被淘汰，新型的农业技术應运而生。 2.2助于政府政策信息推广 传统农业发展背景下，农户一般通过村广播或村集体会议，对国家农业政策具备初步认识，信息传播速度慢，甚至出现失真情况。近年来，网络信息化背景下，可将国家最新农业政策传达到农村，使每个农户都能够对其具备清晰的认知，无论是信息传播速度，还是准确率，都有所提升。而农业生产者依据具体政策，结合区域性因素及市场需求等，对农业生产方式和结构等进行科学调整，使农业生产更加合理，实现农业生产技术效率的提高，为区域性农业发展提供助力。
2016中国农业大学农业经济管理考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验指导
2016年中国农业大学农业经济管理考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方 法、复习经验指导 一、2016年中国农业大学农业经济管理专业考研招生目录专业代码、名称及研究方 向 招生人数考试科目备注311经济管理学院 120301农业经济管理 17①101思想政治理论②201英语一③303数学三④813经济学（含宏观、微观经济 学仅招收硕博连读生 01农业经济理论与政策 02涉农企业管理
二、2015年中国农业大学农业经济管理专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分 农业经济管 理 45507575320三、2016年中国农业大学农业经济管理专业考研参考书 科目名称书名作者出版社 813经济学（含 宏观、微观经济 学 《金融学》黄达中国人民大学出版社 813经济学（含 宏观、微观经济学《公司理财》第8版 斯蒂芬.罗 斯 机械工业出版社 813经济学（含 宏观、微观经济学《金融硕士大纲解析- 考点与真题》 团结出版社2013年版 813经济学（含 宏观、微观经济学《西方经济学》微观部 分宏观部分 高鸿业中国人民大学出版社 813经济学（含 宏观、微观经济 学 《经济学习题》斯蒂格雷茨 四、2015年中国农业大学农业经济管理专业考研真题 9道计算 一道20分论述分四小问关于08我国经济下滑原因和12年
一些货币政策效果等。 今年没有选择题。 着重说下计算： 可以说，学好高鸿业先生编写的第五版西方经济学，那么计算题是没有问题的。题目都是基本的。 第一题：q=p/2M，分别求关于价格和收入的点弹性。 后面题的顺序有些模糊。 大体先说下： 微观方面： ZF补贴粮食生产者前后的均衡比较，及ZF财政支出。 消费者效用最大化当y产品价格下降时分别给x y带来的替 代效应和收入效应。这个题也不难。 古诺均衡一个题，书上是有例题的。 厂商成本最小化一个题，可以构造拉格朗日函数。 宏观方面： 1、关于IS-LM均衡 2、ZF购买变化前后利率 3、价格水平的比较。 宏观方面其他章节的计算不重要，略微了解。 五、2016年中国农业大学农业经济管理考研真题答题黄金攻 略
中国农业大学农林经济管理专业培养方案
经济管理学院 农业经济管理专业本科培养方案 一、培养目标 为各级政府部门、涉农企事业单位、教育和科研单位，培养掌握农业经济理论与政策、农业项目管理和企业管理知识，能够从事宏观的农业经济管理工作和微观的企业管理、营销，以及农业经济研究、教学和农业推广工作的公共管理与经营管理人才。 二、主干学科（中英文对照） 农林经济管理( Economics and management of Agriculture and forestry ) 农业经济管理( Economics and management of Agriculture) 三、学制与授予学位门类 四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位：管理学学士学位。 四、毕业最低学分要求 总学分:160 ，其中必修学分： 120占75％，选修学分：40 占 25％。 五、课程设置与学分分布 1、通识教育：45学分 此外，还开设形势与政策课，安排在1秋。 1－2、大学外语：12学分 设大学英语、大学日语、大学俄语，学生自主选择一个语种。大学外语1－4级每级3学分，学生修完学校四级且考试及格即可取得12学分。学校开设第二外语和外语提高类课程，供学生自愿选修。 1－3、计算机：5学分： 1－4、体育：4学分 学生在校期间至少取得体育类课程4学分。 1－5、自然科学、人文社科、文学艺术类课程：12学分 学生在校期间至少取得自然科学类、人文社科类、文学艺术类课程各4学分； 2、基础教育：53学分 2－1、基础课：要求学分：53
2－2、学科大类基础课：要求学分： 36学分 3、专业教育：要求学分：39学分 4、实验实践：23学分
农业经济管理信息化建设影响因素及策略
农业经济管理信息化建设影响因素及策略 【摘要】在当前社会经济各领域技术信息快速发展的形势下，农业经济管理信息化建设也取得了一定成果，促进了农业信息的发展与共享，为农业产业链的发展提供了信息保障。但是，在多种因素的影响下，农业经济管理信息化建设水平发展不高。本文在分析农业经济管理信息化建设必要性的基础上，进一步提出了影响信息化建设的一些制约因素，并探究了农业信息化建设的策略，以期为现代农业经济信息化管理提供一定借鉴。 【关键词】农业经济信息化管理 引言：新经济形势下，传统农业经济管理模式已经无法满足现代农业经济发展需求。积极应用现代信息技术手段，提高农业经济管理信息化水平，不仅是社会发展的要求，更是我国农业实现健康持续发展的基础。根据农业经济管理信息化内涵及内容，对当前农业经济管理信息化发展过程中存在问题进行分析，通过加大农民教育培训力度、建立农业经济管理信息平台、适当增加信息化建设投入资金等措施，提高农业经济管理信息化水平，以推动我国农业经济获得快速稳定发展。 一、我国农业经济管理信息化的问题
（一）相关设施不完善 当前我国绝大多数农民的经济较为拮据，有些甚至尚未脱离贫困，这样就无法引进农业信息化发展的相关设备。但是要想促使农业经济管理信息化进程的顺利推进，相关技术和设备是必不可少的。对于我国绝大多数农村劳动者来说，农业经济管理信息化所需要的网络、信息等方面的建设成本十分高昂，再加上地方政府相关部门的重视程度远远不够，致使农业经济发展的信息化进程严重之后于发达国家，长此以往，必将给我国农业、农村、农民带来巨大的损失。 （二）农民文化水平偏低 专业水平与文化综合素质在农业经济管理信息化建设中是十分必要的。对农村经济管理发展来说，参与者多是农民，而农民与其他类型的人才相比，具有文化水平整体偏低、技能偏少的特点。多数农民的学历为初中及以下，导致其对经济管理信息化的认识度不高。农村经济与城镇经济在管理上相比，明显是处于落后欠发达的状态，信息传播手段也相对闭塞落后。此种现象，导致了农村信息化管理建设速度相对缓慢，建设水平相对偏低。此外，农民的学习能力、理解能力整体偏低，综合素质也明显不足，缺乏对网络的认知。综合多种因素，均导致了农业经济管理信息化建设水平偏低。
2017年秋季华师《儿童发展心理学》满分在线作业题目及答案
1．第1题通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响哪个更大（） A.遗传因素 B.环境因素 C.一样大 D.不能判断 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2．第2题 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。 A.自我同一性 B.同一性扩散 C.同一性混乱 D.心理社会危机 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 3．第3题 3~6岁儿童注意的特点是（） A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势，有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展 您的答案：B
题目分数：2 此题得分： 4．第6题 如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（） A.反演可逆性 B.类别系统化 C.守恒性 D.互反可逆性 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 5．第7题 科学儿童心理学的创始人是（） A.霍尔 B.杜威 C.皮亚杰 D.普莱尔 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 6．第11题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（） A.稳定性的增长 B.独特性的发展 C.整体性的形成
D.积极能动性的发展 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 7．第13题 个体生长发育的第二个高峰期是（） A.婴儿期 B.童年期 C.青春期 D.成年期 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 8．第16题 婴儿期从岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（） A.单词句阶段 B.双词句阶段 C.多词句阶段 D.完整句阶段 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 9．第17题 鲍比尔、安斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（）。 A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期
农林经济管理专业考研大学排名,考研科目及方向.doc
农林经济管理专业考研大学排名,考研科目 及方向 农林经济管理专业考研大学排名,考研科目及方向 农林经济管理专业考研方向农林经济管理专业考研大学排名和考研科目及方向主要集中在农业经济管理、农村与区域发展、法律(非法学)、工商管理，以下是各专业介绍农林经济管理专业考研大学排名和考研科目及方向1农业经济管理中国的农业经济管理学科是一个典型的经济学与管理学相互结合的学科，并且是一个在研究发展中与社会学、法学、人口学和相关自然科学等学科相互交叉和融合的比较好的学科。 随着经济整体发展对农业的要求，农业发展开始成为经济发展的一个重要组成部分。而我国作为发展中国家，作为农业大国，要想从根本上改进农业生产技术，提高农业劳动生产率，从而改善农民的生活条件，提高农民在技术、文化等方面的素质，改变农村的落后面貌，发展农村经济，这一系列的发展，都需要大量的农业经济管理人才投身到基层中去，广大的农村经济对农业经济管理人才必将提供无数就业岗位。 农业经济管理专业硕士主要到农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位，从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。农林经济管理专业考研大学排名和考研科目及方向2农村与区域发展农村与区域发展专业培养
具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。 学生毕业后可到政府的政策研究与制定机构(如科技部、农业部、全国人大常委会等)、院校、研究所等教学研究机构(如北京社科院、北京农科院、北京农学院等)、国际国内发展机构等从事管理、研究、教学、咨询、中国的对外援助等工作。农林经济管理专业考研大学排名和考研科目及方向3法律(非法学)法律硕士专业学位英文名为“Juris Master”简称为JM。我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。我国法律体系日趋完善，人民法律意识的增强使中国向一个完善的法治社会前进。这样的改变缺少不了一批一批法律工作者的努力。由于中国人越来越注重法律保护，社会上急缺法律专业的人才，所以近年来，法律专业硕士成为了热门的考研专业。从市场大趋向来看，法律专业的毕业生就业前景十分广阔。农林经济管理专业考研大学排名和考研科目及方向4工商管理工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决
2014年秋季华师在线心理学在线作业满分答案
作业 1．第1题 “远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。 A.互补性 B.相似性 C.接近性 D.个性 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A.形象思维 B.直观动作思维 C.抽象思维 D.分析思维 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题
按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型”
B.“U型” C.直线 D.不确定 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（。 ）A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案：B 题目分数：1.0
农村经济管理教学计划
农村经济管理》教学具体安排 一、指导思想和要求：学习《农村经济管理》要坚持以马克思主义、邓小平理论和科学发展观为指导，紧密结合我国社会主义农村现代化建设的实践，重点掌握农村经济管理的理论与方法、农村产业结构、农村工业管理、农村市场管理、农业和农村现代化等内容。通过教学实践，使学员了解农村社会经济生活，熟悉市场经济基本原理，掌握从事农村经济管理必备的基本理论、基本知识和基本技能，努力成为具备农村经济管理素质和能力的实用型人才。 二、学习书目：陈和平教授主编的《农村经济管理》（2009年7月印刷）。 三、学习时间：安排19周，每周7学时，共133学时。其中面授辅导7次，28学时；讨论2次，4学时；其余学时为自学、作业和复习考试时间。 四、教学安排：分五个单元。 第一单元 （一）学习时数：21学时（第1-3周）。 （二）学习内容：第1、2章。 （三）学习重点：1、农村经济管理的特点；2、加强农村经济管理的必要性和重要性；3、农村经济管理的目标任务和基本原则；4、农村经济体制；5、我国农村经济形式结构的特点；6、我国现阶段农村的经营形式。 （四）实施方式：面授辅导1次，4学时；自学、作业17学时。 （五）作业题： 1、名词解释： 农村经济农村经济管理经济体制农村经济体制农村合作经济社区合作经济联合型合作经济生产型合作经济服务型合作经济农村个体经济私营经济农村经营形式租赁经营 2、简答题： （1）试述农村经济管理的特点。 （2）农村经济管理的基本原则有哪些？ （3）我国农村经济体制改革经历了哪些阶段？ （4）我国农村经济体制改革的基本经验有哪些？ （5）简述农村个体经济的作用。 （6）简述发展混合经济的重大意义。 3、论述题： （1）论加强农村经济管理的必要性和重要性。 （2）试论私营经济的作用。 第二单元 （一）学习时数：28学时（第4—7周）。 （二）学习内容：第3、4章。 （三）学习重点：1、农村产业结构调整的意义和原则；2、影响农村产业结构调整的主要因素；3、农村产业结构调整的内容和措施；4、农业产业化经营对发展农村经济的作用；5、当前我国农业产业化发展存在的主要问题与对策措施；6、农村生产要素合理组合的前提；7、土地在农村生产中的作用及特点；8、合理开发和利用农村劳动力资源的意义；9、农业科学技术在现代农业发展中的作用。
农业经济管理信息化思路.pdf
1基于农业经济管理信息化的内涵与作用认知 将现代信息技术介入到农业生产、农业经营与经济之中，即农业经济管理信息化。其核心在于农业信息的收集、挖掘与利用。推动农业经济管理信息化进程，需要以高质量的人才为基础，基于此，需要关注农民信息化教育，切实提高群众信息化认识水平。此外，还应实现农业生产要素信息化，如空气、水与土壤等，引导农民了解生产要素在农业生产中的作用。依托信息化管理，还可有效把握市场动态，为构建市场主导模式的农业经济创造了条件。基于农业经济管理信息化现实作用来分析，主要体现在以下几个方面：依托农业信息，合理优化与调配农业资源，能够提高农业生产效益，调动农民参与积极性；依托网络平台，可以高效率共享农业信息，加强不同区域间农业信息的交互程度；及时获取市场动态与市场需求信息，指导与优化农业种植结构；为构建以市场为导向的现代农业提供信息条件；切实提高农业经济整体质量，进一步增加农民收入，推动农业现代化进程。 2实现农业经济管理信息化的具体路径 2.1强化政府引导作用，为信息化实现创造有利条件 在推动农业经济管理信息化进程中，政府应充分发挥积极作用，引导专业人才参与到农业经济管理信息化之中，关注发展规划与整体布局，协调各部门，合理优化农业经济管理信息化资源。增加财政支持力度，监督资金应用状况，切实将资金投入到农业经济管理信息化建设中，提高资金利用率。政府部门应结合区域实际，考量农业发展结构与水平，编制符合本地实际的信息化发展方案，如在农村开展信息化培训工作，引导专业对口大学生返乡，对信息化建设项目提供优化政策。加大宣传力度，提高农民信息化意识，为农业经济管理信息化顺利开展创造有利条件。 2.2推动农业信息网站建设，开展信息化培训工作 建立并逐步完善农业信息网站，构建规范性的信息交流制度，明确信息发布规范，提高农业信息交流频度与广度，推动农业信息共享，以更好服务于农业生产实际。在构建农业信息网站后，需要是安排工作人员定期进行维护更新，做好农业信息收集工作。做好农业信息挖掘，并为农民的生产活动提供有效的信息，指导生产活动，并满足不同种植户信息的需求。网站信息在收集与发布时，需要确保信息具备有效性、及时性与完整性。此外，农业信息应表现出鲜明的针对性，综合本区域内农业发展的实际，重点收集相关的农业信息，提高信息利用率。坚持信息渠道效益，切实让农民体验到信息化所带来的变化与具体效益，从而让更多农民群众主动参与到农业经济管理信息化之中。此外，信息化实现与可持续发展，离不开群众力量。而农民整体存在着信息化意识低问题，基于此，需要面向群众开展信息化培训工作，通过具体培训让农民准确把握信息化内涵，了解信息化建设的意义与价值所在，引导农民掌握信息化应用方法。可以在农民设置信息化工作小组，为农民提供信息化咨询与技术支持，推动农业信息化进程。 2.3构建农村信息化示范基地 进行信息化示范基地建设，可以为发挥示范基地引导作用，让农民群众更为直观感受与了解信息化建设的现实价值，提高群众信息化重视程度。政府应通过补助政策、发挥项目带动作用，通过农户自筹与企业优惠等方式，普及农户计算机应用率。引导农民学会通过互联网查询与获取相应的农业信息，加强农业信息沟通与交流，为现代化农业建设奠定基础。 基于农业开展经济管理信息化建设，是现代农业发展的必然要求，也是农业发展模式转型的必要条件。在大力推动农业经济管理信息化的过程中，要求政府部门高度重视，发挥政策导向优势，并积极做好农业信息化顶层设计，结合区域实际编制发展规划，合理调配资源，引导社会力量进入到农业信息化建设之中，为信息化实现创造有利条件，关注农业信息网站建设，构建信息交互平台，强化农民培训工作，培养与发展群众信息化意识，发挥示范基地引导作用，让群众真切感受到信息化价值，为农业经济管理信息化建设扫平障碍，并服务于农业经济。 作者:美合日妮萨·伊敏 单位:新疆农业广播电视学校 参考文献: [1]邢叶东.浅谈信息化在农业经济管理中的应用[J].现代商业,2014,(8):85. [2]王宇飞.关于提升农业经济管理信息化水平的研究[J].商场现代化,2016,(27):122-123.