(完整版)人教版三年级下语文第一单元练习

(完整版)人教版三年级下语文第一单元练习
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第一单元练习

1.我会读拼音,写词语。

bìyùjiǎndāocáichūwànzǐqiānhónɡ

()()()()

fǎnɡfúqīnɡxiānɡbìlǜāiāijǐjǐ

()()()()

2.我能给带点的字注音。

()()()()()()()()

聚.拢吹拂.掠.过音符.凑.成荡漾.偶.尔增.添

3.我能把下面的词语写得正确又漂亮。

乌黑发亮俊俏轻快光彩夺目鸟语花香筛下扑哧

_________ ____________ _________ _________ ______ ________

干涸嘟噜镶嵌蕨草缘故绽开

________ ________ ________ ________ ________ ________

4.我会查字典填空。

(1)“咏”字用音序查字法,先查字母(),再查音节(),在“咏柳”中的意思是()。

(2)“绦”字用部首查字法,先查部首(),再查()画,读音是()。(3)“滨”字是()结构,部首是(),可以组词()。

(4)“胀”字用音序查字法,先查字母(),再查音节(),在“饱胀”一词中“胀”的意思是()。

(5)“翩”字用部首查字法,先查部首(),再查()画,“翩翩”的意思是(

)。

5.我能比一比,再组词。

6.我能在括号里填上合适的量词。

一()花一()花瓣一()清香

一()叶一()微风一()衣裳

一()画一()圆盘一()小鱼

7.我会选词填空。

一()小路一()清泉一()青苔

一()金光一()珍珠一()清水

8.我能在括号里填上合适的词语。

()的泉水()的青苔()的花环

()的树叶()的石头()的光斑

()的珍珠()的孩子

9.词语手拉手(连线)。

一身细雨一支燕子

一对羽毛一块稻田

几阵翅膀几对赞歌

10.我会照样子用带点的词语造句。

的春天。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目

....

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11.我要大声地读一读。

(1)寻芳:寻赏花草,诗中指游赏美好的风景。

(2)一时:一时之间,形容时间短暂。

(3)识得:认识到。

(4)东风面:春风的面貌。

(5)万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。

12.我会背,我会填。

咏柳春日

贺知章朱熹

()一树高,胜日寻芳(),

()绿丝绦。无边光景()。

(),(),

()。()。

13.我能用自己的话说说“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14.我会积累,能表达。

《春日》是宋代诗人_________的诗作。这首诗描绘了春天_________________________的美好景象,特别是“__________________”一句把春天写活了,成为流传千古的佳句。

15.我能把下面的句子排列成一段通顺的话。

()到干旱的季节,小河就断流了,形成了一片片的小水湾。

()我便到小水湾去钓鱼。

()每次到那里去,我都能钓回满满一网兜。

()我们村外有条小河。

()小水湾里的鱼可多了,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。

()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。

16.我能按原文填空。

荷花已经开了不少了。荷叶()的,像一个个()大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间()。有的才展开()。有的()全展开了,露出嫩黄色的()。有的还是花骨朵儿,看起来()得马上要()似的。

17.读句子,我能用带点的词语造句。

山包上,树很.密,草很.深,花很.多。

________________________________________________________________________________18.我能把句子写具体。

(1)小路穿过密林。

_____________________________________________________________________________

(2)水泡像珍珠。

_____________________________________________________________________________

阅读练习

(1)燕 子

我爱燕子。它的羽毛是黑色的,肚皮是白色的,它有一条像剪刀似的尾巴。 冬天过去了,春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。

小燕子一边..在空中飞,一边..

捉虫吃。 燕子熟悉气候。它秋天飞向南方,向人们报告冬天就要来了;春天飞回北方,向人们报告春天来了。每当要下雨的时候,它就低低地飞。小燕子常常在房檐下搭窝,它非常勤劳,用小嘴不停地叼起泥来垒窝,它垒的窝可结实啦! 第一站 我会写近义词。 结实——(

常常——(

第二站 我会填。 (1)燕子的羽毛是(

)色的,肚皮是( )色的,尾巴像(

)。

(2)春天来了,燕子从(

)方飞回(

)方。

第三站 读读文中画“_______”的句子,并用带点的词语造句。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)忆江南 [唐]白居易

江南好,

风景旧①曾谙②(ān)。 日出江花红胜③火, 春来江水绿如蓝④。 能不忆江南?

[注释]①旧:以前。②谙:熟悉。③胜:胜过。④蓝:蓝草,可用来制染料。

第一站我能写出《忆江南》中的比喻句。

_______________________________________________________________________

第二站我能用自己的话说说“江南好,风景旧曾谙”的意思。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

第三站《忆江南》描绘了江南绚丽多彩的春色,表达了作者什么样的情感?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(3)茉莉花

我种了一棵小茉莉。当温暖的春风吹拂着大地,我的茉莉也慢慢睁开了睡眼,探出了嫩绿的小脑袋,东瞧瞧,西看看,好奇地看着这神奇的世界。没过几天,小茉莉就穿上了嫩绿的衣裳,绿得是那么可爱。

小茉莉一天天地长大了。一天,我给它浇水时,发现绿叶丛中冒出了几个白中泛绿的小花骨朵,左躲右藏的,好像怕羞的小姑娘。从此,我天天盼着这些洁白的小天使展开它们美丽的小花裙。那天,我正在窗前写作业,一阵微风带来一丝香气,进入我的鼻子。啊!好香呀!这一定是我的小茉莉开花了。我三步并作两步地跑进院子,果然不出我所料,我的小茉莉开花了,那青翠欲滴的叶子中,星星点点地撒着几朵小白花,谁也不肯露头,羞涩地藏在叶子下面,可是那清香却藏不住了,香气在飘啊飘啊,一直飘到我心里。

第一站我要摘抄文中优美的词语。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

第二站我要大声朗读文中画“”的句子,再找出文中与它相似的拟人句(用“”表示)。

第三站我会填。

这篇文章表达了作者________________________的情感。

作文园地

你的家乡一定有优美的风景吧?这次习作我们就来写一写家乡的景物。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。

写作小锦囊

1.注意仔细观察,写出景物的特点。

2.写作时有一定的顺序,把景物介绍清楚,语句通顺。

3.表达自己的真情实感,写出自己对家乡的热爱之情。

范文欣赏

我爱乡村的傍晚

八月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。

傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗,美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时曾经说过:“一层山水一层人。”我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里虽然看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却到处都充满着神秘色彩。

近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻爱抚着它们,催它们进入梦乡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋……

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢这乡村恬静的生活!

1.碧玉剪刀裁出万紫千红仿佛清香碧绿挨挨挤挤

2答案:jùfúlüèfúcòuyànɡǒuzēnɡ

4答案:Y yǒnɡ用诗词等形式来写景抒情

(2)纟7 tāo

(3)左右氵海滨

(4)Z zhànɡ身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉

(5)羽9 形容轻快地跳舞

6答案:朵片阵片阵件幅个条

7答案:条眼层束串担

8答案:深绿黑里透绿朴素密密青褐色金色彩色快乐

9答案:

13答案:春天的柳叶青翠欲滴,如同碧玉装扮着高高的柳树;长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带,低垂着在春风中起舞。

14答案:朱熹风和日丽、生机勃勃、百花争艳万紫千红总是春

15答案:2 3 6 1 4 5

阅读一第一站壮实经常

第二站(1)黑白剪刀

(2)南北

阅读二答案:

第一站日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

第二站江南的风光多好啊,我对那里的风景曾经那么熟悉。

第三站表达了作者怀念江南美景的情感。

阅读三答案:第三站喜爱茉莉花

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 白()早()口()节()百()草()古()爷()三、读一读,连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来()()(), 花落()()()。 2、()()莺飞()()(), 拂堤杨柳醉()烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子,填空。 例:(木) + (直) = (植)(植树) ()+ 舌 = ()() ()+ 亡 = ()() 例:底(低)(低头) 邮()()

八、写出带有下列偏旁的字。 亻:_______ _______ 纟:_______ _______ 艹:_______ _______ 讠:_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上,长出小小的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、这一段话共有()句。 2、填空 : (1)一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 (2)春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( ); 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是 ( ) 。 (3)大自然的邮票是指 ( )。

一年级语文下册第一单元教材解读汇总

一年级语文下册 第一单元教材解读 单元教材分析 本单元包括四篇识字内容。《春夏秋冬》由五幅图片和16组词串组成。前四幅图选择了春、夏、秋、冬四季中典型 事务对应下面的词语,让学生了解四季的知识。第五幅图及 相关的8个词串描绘了一幅有鱼有水、有花、有草、有鸟、 有树的美丽画面。《姓氏歌》先采用问答形式介绍了李、张 两姓,接着采用熟字相加法介绍了胡、吴、徐、许四种姓; 而各种还介绍了几种复姓,告诉了我们中国姓氏有很多很 多,最后给出了《百家姓》中前八位姓。《小青蛙》采用儿歌的形式既让我们了解了青蛙是禾苗的医生,也学习了几 个带有”青”偏旁的生字。《猜字谜》出示了两侧谜语,一则谜底是“秋”,另一则谜底是“青”。 “口语交际”主题是《老鼠嫁女》。“语文园地一”主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一 起读五部分内容。 全单元体现了识字、写字、阅读和口语交际的整合,把语文知识、能力、方法、情感态度、价值观融为一体。 单元教学目标 1.认识本单元要求认识的生字会写本单元要求会写的生 字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵重点课文,积累好词好句。 3.了解有关“姓氏”的起源及姓氏的特点。 4. “口语交际”要求学生学会倾听故事,能抓住故事中的关键词语,记住故事情节发生的顺序。“语文园地一”要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。 单元重点难点 1.认识、会写本单元生字。正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.了解有关“姓氏”的一些起源及姓氏的特点。 3.培养学生倾听的本领,能够抓住故事的关键词语,理清 顺序 课时安排 《1.春夏秋冬》2课时《2.姓氏歌》2课时《3.小青蛙》2课时《4.猜字谜》2课时《口语交际:听故事,讲故事》1课时《语文园地一》1课时《快乐读书吧》1课时

最新人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案

人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案 积累运用(46分) 一、读拼音,写词语.(14分) 1.寒霜被阳光zhēnɡ rónɡ( )了,连游丝样的痕迹都未留下. 2.菊花如果不在风雨中经过 yì fān ( ) duàn liàn( ),就不会显示出bó bó shēnɡ jī( ). 3.一遇到 kuánɡ fēnɡ bào yǔ( ),我们就得全家动员,把院子里的花搬到屋里. 二、下面各组音节中,有一个音节错误的一项是()(4分) A.弓缴(ɡōnɡ zhuó) 辩斗(biàn dòu) 沧凉(cānɡ liánɡ) B.挪移(núo yí) 徘徊(pái huái) 伶俐(línɡ lì) C.泪潸(shān shān)赤裸裸(chì luǒ luǒ)窈窕(yǎo tiǎo) 三、下列词语中没有错别字的一项是()(4分) A.学弈宏鹄探汤专心致致 B.空虚遮挽薄雾一去不反 C.莫名其妙无缘无故语重心长一如既往 D.萦绕歉疚肩甲扭扣 四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是()(4分) A.伯牙/善(喜欢)鼓琴,钟子期/善(喜欢)听. B.使/弈秋/诲(后悔)/二人弈. C.我以(认为)日始出时/去(距离)人近,而/日中时/远也. 五、珍惜时间,有所作为,是我们从《匆匆》一文中获得的启示.下面句中横线上填 的依次是()(4分) 时间在农民辛勤的耕耘中,__________________;时间在作家笔墨的流淌中,__________________;时间在冰川悄悄的融化中,__________________. A.汇成了浩瀚的江海 B.结成了金黄的稻穗 C.写成了锦绣文章 六、按要求改写句子.(6分) 1.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句) _______________________________ 2.《桃花心木》一文的作者是著名作家林清玄写的.(修改病句) ____________________________________________________ 七、日积月累.(10分) 1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能__________________,会锻 炼出__________________. 2.古诗文里蕴含着深刻的哲理:韩愈《师说》里的“____________ _,__________?” 告诉我们无须不懂装懂;“_______________,__________________.”说明了实践才能出真知;陆游《冬夜读书示子聿》中的“__________________,_________________” 说的也是这个道理. 3.“_____________,___________,三而竭”是《左传》中的一句名言,告诉我 们做任何事都应一气呵成. 阅读感悟(24分) 八、课文精彩回顾.(11分) 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时 我也茫茫然 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了; . 候,小屋里射进两三方斜斜的太阳 跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过 1 / 3

部编三年级语文下册第一单元知识点归纳

第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó) 掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正{ (正是)(正在)(一本正经) ē (正月) 行{ (山行)(自行车)(行色匆匆) (银行) 散{ ǎ (闲散)(散文)(一盘散沙) à (散步)(散开)(聚散离合) 杆{ ā (木杆)(旗杆)(电线杆) ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔) 挨{ā (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿) (挨打)(挨骂)(挨时间)

蚂{à (蚂蚱) ǎ (蚂蚁)(蚂蝗) 觉{ (视觉)(感觉)(不知不觉)à(睡觉)(午觉) 2.词 (1)必须掌握的词 吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 (2)近义词 轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落 聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然 光彩夺目~绚丽多彩平添~增添 清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂 姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白 琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢 喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词 乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶尔?经常纤细?粗壮光彩夺目?暗淡无光 展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完整雪白?乌黑停止?继续合成?分散完整?残缺灵敏?迟钝收拢?散开

人教版初一语文下册第一单元测试卷+答案

1 人教版七年级下册语文第一单元测试卷 一、积累与运用(29分) 1、下面加点字读音正确的一项是( )(3分) A 、确凿z áo 菜畦 q í 蟋蟀 shu ài 缠络ch án B 、觅食m ì 竹筛 sh āi 宿儒 sh ù 讪笑 sh àn C 、嫉妒 j ì 皂荚树ji á 锡箔 b ? 蝉蜕 tu ì D 、脑髓 su í 鸡毛掸子t ǎn 东方朔 shu ? 木屐 j ī 2、下面词语解释正确的一项是( )(3分) A 、人迹罕至:少有人来 觅食:寻找食物; 消释:消除误会 B 、宿儒:一种星宿的名称 瞬息:形容极短的时间 幽寂:幽僻寂静 C 、方正:方法正确 渊博:深而广 讪笑:讥笑 D 、倜傥:洒脱,不拘束 相宜:适合 同窗:同在一个学校学习的人 3、下面字形全部正确的一项是( )(3分) A 、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶 B 、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸 C 、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至 D 、倘若 急燥 徘徊 牵连不断 4.选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (3分) A .初升的旭日从东方冉冉升起。 B . 谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C . 通过老师教育,使我有了新的认识。 D . 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5.下面说法不正确的一项是 ( ) (3分)

2 A .《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 B.《爸爸的花儿落了》作者林海音,台湾作家。本文以爸爸的花儿落了,喻指爱花的爸爸离开人世。 C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话,可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。 D .《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金,法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。 6.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。(4分) 朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, , ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 7.默写:(10分) ①假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!__________:相信吧,__________。《假如生活欺骗了你》 ②山际见来烟, 。《山中杂诗》 ③________,弹琴复长啸。 ,明月来相照。《竹里馆》 ④夜发清溪向三峡, 。《峨眉山月歌》 ⑤《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调,引起思乡之情的句子是 , 。 ⑥《逢入京使》一诗中,诗人借别人之口向家人传报平安,表达思乡之情的句子是: __________,___________ 。 二、阅读(71分) (一)阅读《从百草园到三味书屋》中文段,回答8—12题。(19分) 不必说_____的菜畦,____的石井栏,高大的皂荚树,_____的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里____,肥胖的黄蜂_____在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间____向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见

部编版一年级语文下册第一单元 单元知识小结

部编版一年级语文下册第一单元单元知识小结一、易读错的字 春(chūn)天风霜(shuāng) 吹(chuī)拂水池(chí) 姓氏(shì)子孙(sūn) 多么(me)纯(chún)净 写字(zì)左右(yòu) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:先写里面的“玉”再封口。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会写的词语 春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草

清水 生气 晴天 事情 请进 字谜 左边 右边 红的 及时 活动 万里无云 四、多音字 落?????là(丢三落四)luò(落后) 降?????jiàn ɡ(降落)xián ɡ(投降) 什?????shén (什么) shí(什锦) 少?????shǎo (多少)shào (少年) 好?????hǎo (好事) hào (好学) 重?????zhòng (重点)chóng (重新) 相?????xiāng (相信) xiàng (相声) 五、形近字 ?????春(春天) 看(看见) ?????冬(冬天)务(任务) ?????风(风车)凤(凤凰) ?????雪(下雪) 雷(雷电) ?????花(花朵)化(变化) ?????飞(飞机)乙(甲乙) ?????入(入学) 人(人民) ?????姓(姓名)性(个性) ?????什(什么)化(变化) ?????么( 怎么) 幺(幺妹) ?????双(双手)劝(劝告) ?????国(国家)园(公园) ?????王(王子) 玉(玉石) ?????方(四方)万(千万) ?????青(青春)情(事情) ?????气(生气) 汽(汽水) ?????请(请客)睛(眼睛) ?????生(生活)主(主人) ?????红(红色) 江(长江) ?????时(时间)付(付出) ???? ?动(运动) 运(运气)

人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总

人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总 一、生字: 挪[nuó] 蒸[zhēng ] 秧[yāng] 萎[wěi] 番[fān] 锻[duàn] 雅[yǎ] 勃[bó] 二、词语盘点: 挪移[nuóyí] 蒸融[zhēnɡ rónɡ] 游丝[yóu sī] 插秧[chā yānɡ] 枯萎[k ū wěi] 基业[jī yè] 幸而[xìnɡér] 一番[yì fān] 考验[kǎo yàn] 锻炼[duàn liàn] 转化[zhuǎn huà] 优雅[yōu yǎ] 赤裸裸[chì luǒ luǒ] 专心致志[zhuān x īn zhì zhì] 无缘无故[wú yuán wúɡù] 语重心长[yǔ zhònɡ xīn chán ɡ] 狂风暴雨[kuánɡ fēnɡ bào yǔ] 勃勃生机[b? b? shēnɡ jī] 邯郸学步[h án dān xu? bù] 哲理[zh? lǐ] 英俊[yīnɡ jùn] 惊羡[jīnɡ xiàn] 幅度[f ú dù] 慌乱[huānɡ luàn] 艰难[jiān nán] 喧哗[xuān huá] 附和[f ù ha] 冒险[mào xiǎn] 消受[xiāo sh?u] 机敏[jī mǐn] 堂皇[tánɡ huán ɡ] 名义[mínɡ yì] 薄弱[b? ru?] 附庸[fù yōnɡ] 刹那间[chà nà jiān] 座无虚席[zu? wú xū xí] 意想不到[yì xiǎnɡ bù dào] 惊心动魄[jīnɡ xīn d?n ɡ p?] 养尊处优[yǎnɡ zūn chǔ yōu] 三、多音字: 缴[jiǎo(缴纳) zhu?(弓缴)] 为[w?i(作为) wai(因为)] 将[jiāng(将来) jiàng(将领)] 藏[cáng(躲藏) zàng(宝藏)] 空[kōng (空虚) k?ng(空地)] 散[sǎn(散文) sàn(散会)] 种[zhǒng(种子)zh?ng(种树)] 倒[dào(倒退) dǎo(吹倒)] 喝[hē(喝水) ha(喝彩)] 和[h?(和平) ha(附和)] 乐[la(欢乐) yua(乐曲)] 曲

人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 班级姓名 一、看拼音,写词语。(10分) jù lǒnɡ dàng yànɡ bì lǜ yǎn zòu qīnɡ tínɡlián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo zēnɡ tiā fǎnɡ fú 二、按查字典知识填空。(6分) “掠”是()结构的字,用音序查字法先查音序(),再查音节(),用部首查字法先查()部首,再查()画。“掠”字在字典中的解释主要有:①抢,夺;②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”应选第()解释。 三、比一比并组词。(4分) 卷()咏()仿()载()倦()泳()访()裁() 四、仿例子,在括号里写出反义词。(4分) 例:得(失) ()静()终()退()守 是()吞()高()生() 五、填量词。(4分) 一()清泉一()微风一()翅膀一()羽毛一()珍珠一()机枪一()赞歌一()音符六、词语积累。(9分) ()()欲滴皓月()()崇()峻()夕阳()()旭日()()悬崖()()

()()吐艳喷薄()()郁郁()()七、、照样子写句子。(2分) 例:小草中夹杂着野花。(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。 露珠在滚动。 例:一棵高大的树立在路旁。一棵高大的树(像草原的哨兵),立在路旁。 一片片叶子在空中飞舞。 八、按课文内容填空,并完成练习。(12分) 1、一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。 2、古诗《春日》是()代诗人()写的。诗的前两句是(),()。诗中“等闲”是()的 意思。诗中广为流传的佳句是(),()。 3、过了一会儿,我才记起我不是(),我是在看()呢。 “我”把自己也当成了(),是因为()。 九、阅读短文,回答问题。(16分) (一) 荷花已经开了不少了。荷叶挨(ái āi)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花(gǔgū)朵儿,看起来饱胀得马上要

人教版一年级语文下第一单元测试卷

第一单元测试卷 考试时间:60分钟 满分:100分 积累运用(71分) 一、认r èn 一yi 认r èn ,分f ēn 一yi 分f ēn 。(写xi ě 序x ù 号h ào )(9分) ①见 ②眼 ③半 ④张 ⑤王 ⑥言 ⑦电 ⑧病 ⑨方 二、把b ǎ 下xi à 列li è 音y īn 节ji é 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ。(8分) ___òn ɡ y___ x___ ___ì ___ì p___ sh___ b___ 感 动. 相 遇. 喜. 欢 事. 情 姓 氏. 飘. 落 秋 霜. 保. 护 三、哪n ǎ 两li ǎn ɡ 个ɡè 字z ì 能n én ɡ 组z ǔ 成ch én ɡ 新x īn 字z ì 呢ne 请q ǐn ɡ 连li án 一yi 连li án 吧b ɑ! (10分) 四、看k àn 拼p īn 音y īn ,写xi ě 字z ì 词c í。(11分) 1.一只小鸟很快地f ēi r ù 树丛中去了。 2.我六岁sh ēn ɡ r ì 那天,ti ān q ì晴朗, 妈妈带着我去郊游。

ūn ti ān 到了,w àn 物复苏, b ǎi hu ā 争艳。 五、写xi ě 出ch ū 下xi à 列li è 字z ì 的de 笔b ǐ 顺sh ùn ,并b ìn ɡ 回hu í 答d á 问w èn 题t í。(12分) ________________________________________共( )画。 ________________________________________共( )画。 ________________________________________共( )画。 六、选xu ǎn 字z ì 组z ǔ 词c í。(9分) ( )坐 眼( ) ( )客 ( )向 ( )法 ( )岁 进( ) 出( ) ( )们 七、连li án 词c í 成ch én ɡ 句j ù,别bi é 忘w àn ɡ 了le 加ji ā 标bi āo 点di ǎn 哟yo !(12分) 1. ___________________________________________________________

部编版三年级语文下册第一单元知识点归纳汇总

部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu) 疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着益(yì)虫 鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn) 2.多音字 zhèng(正在)jìn(尽头)gǎn(枪杆) 正尽杆 zhēng(正月)jǐn(尽管)gān(旗杆) sǎn(散文)ái(挨打)gū(花骨朵儿) 散挨骨 sàn(散步)āi(挨着)gǔ(骨头) yūn(晕头转向) 晕 yùn(晕车) 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪 鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录(记录)几(几个)模(模样)宗(祖宗) 绿(绿色)凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高) 泛(广泛)咸(咸水)辨(辨别)拂(吹拂) 乏(缺乏)减(减少)瓣(花瓣)佛(仿佛) 掠(掠过)寓(寓言)卷(试卷)迁(迁走) 惊(吃惊)偶(偶尔)倦(疲倦)纤(纤细) 三、精品词语大盘点

1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满 本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻 琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃 横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚 饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢 荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞 (5)表示颜色的词语

最新人教版三年级下册语文第一单元测试卷

三年级语文第一单元 班别:姓名:得分: 卷面分:3分 第一部分基础积累与运用(37分) 一、看拼音,写词语.(5分) dànɡ yànɡ zēnɡ tiān bǎo zhǎnɡ cái jiǎn jù lǒnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择对的拼音打“√”(4分) 翩翩起舞(pián piān)仿佛(fú fó) 莲蓬(pénɡ penɡ)衣裳(shɑnɡ shànɡ) 三、多音字组词.(2分) āi( ) liǎo( ) 挨了 ái( ) le ( ) 四、组词(5分) 妆()蜻()裳()蹈()裁()壮()睛()常()稻()栽()五、手拉手,找朋友(把合适的词用线连起来).(4分) 乌黑发亮的尾巴碧绿的小莲蓬 俊俏轻快的翅膀美丽的画 剪刀似的小燕子嫩黄的荷花 活泼机灵的羽毛雪白的大圆盘 六、照样子,写一写(3分)

动(静)得()吞()攻() 进()始()是()呼() 七、填写下面的词语(6分) ()紫()红落英()()喷()()出 ()月当()()山()岭()崖()壁 八、把正确的答案写在括号里(4分) 1、《燕子》这篇课文的中心思想是() A:赞美燕子的活泼可爱. B:通过对燕子的描写,赞美春天的美丽和充满生机. 2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是() A:夸张 B:比喻 C:拟人 3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是() A:不加小心,鲁莽,冲撞. B:向外透,往外升. 4、“万紫千红总是春”的意思是() A:春天里,百花争奇斗艳. B:百花盛开,姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的. 九、按课文内容填空(4分) 1、不知细叶谁裁出, . 2、等闲识得东风面, . 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一)、阅读下面内容,回答问题(15分) 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的

三年级语文下册第一单元重点知识

三年级语文下册第一单元重点知识 单元主题:感受大自然的美好 1、《燕子》 一、课文的写作顺序 课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。 主要内容:本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。 三、作者的观察顺序(作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。) 四、思考问题:“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 五、重点词句: 1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。 六、课文写了燕子的哪些特点写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 七、★背诵全文 八、多音字: 圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似(s#)乎似(sh#)的为(w9i)难为(w-i)什么 九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集 十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖 十一、词语听写:燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目 十二、形近字: 增(增加)偶(偶尔)漾(荡漾)稻(稻田)符(符号)聚(聚会)掠(掠夺)沾(沾光)尖(笔尖) 曾(曾经)遇(遇到)羡(羡慕)蹈(舞蹈)付(付出)骤(骤变)谅(原谅)粘(粘贴)尘(尘土) 圈(圆圈)倦(疲倦)赞(赞成) 卷(胶卷)券(采购券)攒(攒钱) 十三、泡泡语 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象。 在春天里,各种花儿争相开放,草儿也发芽了,树叶儿也长出了嫩芽,多热闹啊! (2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢 几痕细线就像五线谱一样,而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。 (3)课文写了燕子的哪些特点 ①外形:活泼、机灵②飞行:姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速 2 、《古诗两首》 一、★背诵、默写两首古诗,熟背诗意,能解释字词,诗人表达的思想感情。 二、作者简介

一年级语文下册第一单元综合测试卷含答案

e d ch í pi āo y án l éi y óu h ù s ūn lu ò di àn 飘 周 言 落 孙 电 游 互 池 雷 第一单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(65分) 1. 写xi ě出ch ū下xi à列li è小xi ǎo 写xi ě字z ì母m ǔ的de 大d à写xi ě。(5分) _______ _______ _______ _______ ______ 2. 把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。(10分) zh ōu 3.读d ú句j ù子z ǐ ,写xi ě生sh ēn ɡ字z ì 。(9分) ch ūn ti ān h óng hu ā (1) 来了,到处是 绿叶。 sh én me zu ó (2)不管到 时候,我们都热爱自己的祖 。 zu ǒ y òu (3)我 手按住本子, 手写字。 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。(6分) m j b

睛 纯 眼 冰 喜 欢 护 冻 今天, 空万里,小 蛙心 特别好, 它在荷叶上唱歌,小鱼 来小虾当听众,它们边听边在 的河水里游来游去。 5.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de 字z ì连li án 起q ǐ来l ái 。(5分) 6.给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ ,组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í 。(12分) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.把b ǎ下xi à列li è的de 词c í 语y ǔ 补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ ,再z ài 填ti án 空k ōn ɡ 。(8分) ( )回大地 ( )物复苏 柳绿( )红 冰( )融化 泉( )叮咚 百( )齐放 百( )争鸣 我发现这些词语都是描写__________的。 清 晴 情 请 青 保 净 力 子 又 生

人教版六年级下册语文第一单元知识点

【课前检测】 一、看拼音写词语。(10分) nu? yí zhēng r?ng kū wěi zhuān xīn zhì zhì ( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn yōu yǎ fùha yǔzh?ng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。(8分) 挪()蒸()秧()萎() 娜()丞()映()委() 番()锻()雅()勃() 翻()缎()难()脖() 三、选择下列带点字的正确读音画“√”:(6分) 教诲.(huǐ huì)附和. (h? ha) 薄.弱(b? báo) 徘徊.(huí huái) 喧哗.(huà huá)弗若与.(yǔ yú) 刹.那间(chà shà)旋转.(zhuàn zhuǎn) 附庸.(yōnɡ yīnɡ) 【知识讲解】 1、《文言文两则》 学弈(yì) 选自《孟子·告子》 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲(huì)/二人弈,其一人/专心致志,惟(w?i)/弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/(hú)将至,思/援弓缴【zhu?】/而射之。虽/与之/俱学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为(wai)是其智/弗若与(yú)?曰:非/然也。 注释:1、本文选自《孟子、告子》。孟子是我国古代有名的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈:下棋。2、秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。3、通国:全国。4、诲:教导。 5、惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。 6、之:指弈秋的教导。 7、鸿鹄:天鹅。 8、援:引,拉。 9、缴:古时指带有丝绳的箭。10、之:他,之前一个人。11、俱:一起。12、弗:不。13、矣:了。 14、为:因为。15、其:他,指后一个人。 译文:弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也听着,却一心在以为天鹅将要飞过,要怎样拿弓箭去射杀它。虽然两个人在一起学习,可是后一个人的成绩却没有第一个人好。是因为他的智力不如别人好吗?回答说:不是这样的。 两小儿辩日 选自《列子·汤问》孔子东游,见/两小儿/辩斗,问/其故。

人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案

第一单元测试卷 考试时间:90分钟满分:100分 题号一二三四五六七八九十总分评价得分 积累运用(46分) 一、读拼音,写词语。(14分) 1.寒霜被阳光zhēnɡ r?nɡ了,连游丝样的痕迹都未留下。 2.菊花如果不在风雨中经过 yì fān duàn liàn ,就不会显示出b? b? shēnɡ jī。 3.一遇到 kuánɡ fēnɡ bào yǔ,我们就得 全家动员,把院子里的花搬到屋里。 二、下面各组音节中,有一个音节错误的一项是()(4分) A.弓缴[ɡōnɡ zhu?]辩斗[biàn d?u]沧凉[cānɡ liánɡ] B.挪移[núo yí]徘徊[pái huái]伶俐[línɡ lì] C.泪潸潸[lai shān shān]赤裸裸[chì luǒ luǒ]窈窕[yǎo tiǎo] 三、下列词语中没有错别字的一项是()(4分) A.学弈宏鹄探汤专心致致 B.空虚遮挽薄雾一去不反 C.莫名其妙无缘无故语重心长一如既往 D.萦绕歉疚肩甲扭扣 四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是()(4分) A.伯牙/善(喜欢)鼓琴,钟子期/善(喜欢)听。 B.使/弈秋/诲(后悔)/二人弈。 C.我以(认为)日始出时/去(距离)人近,而/日中时/远也。 五、珍惜时间,有所作为,是我们从《匆匆》一文中获得的启示。下面句中横

线上填的依次是()(4分) 时间在农民辛勤的耕耘中,__________________;时间在作家笔墨的流淌中,__________________;时间在冰川悄悄的融化中,__________________。 A.汇成了浩瀚的江海 B.结成了金黄的稻穗 C.写成了锦绣文章 六、按要求改写句子。(6分) 1.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句) _____________________________________________________ 2.《桃花心木》一文的作者是著名作家林清玄写的。(修改病句) _____________________________________________________ 七、日积月累。(10分) 1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能__________________, 会锻炼出__________________。 2.古诗文里蕴含着深刻的哲理:韩愈《师说》里的“__________________, __________________?”告诉我们无须不懂装懂;“__________________,__________________。”说明了实践才能出真知;陆游《冬夜读书示子聿》中的“__________________,__________________”说的也是这个道理。 3.“__________________,__________________,三而竭”是《左传》中的 一句名言,告诉我们做任何事都应一气呵成。 阅读感悟(24分) 八、课文精彩回顾。(11分) 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.文段中的第一句话是一个_____句,起__________________的作用。(4分)

部编版一年级语文下册第一单元试卷及答案【新编写】

一年级语文下册第一单元测试卷 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。 1.chūn fēng wàn shēng ()一吹大地,()物复苏,到处一派()机勃勃的景象。 2.shén me fāng xuěhuāfēi ()地()()还在()舞? 三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。

2.填一填。 古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。 3.看图,把句子补充完整。 (1)春天,小燕子。 (2)鸟儿在枝头。 八、课内阅读。 左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 2.这则谜语的谜底是。 3.说说你是怎么猜出来的。

九、课外阅读。 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有句话。 2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓 能,啄木鸟能,所以我们应该。十、看图写话。 图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

参考答案 一、B Q H D F N G R 二、1.春风万生 2.什么方雪花飞 三、1.方王生 2.清情晴 四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqing xǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng 五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动 运动飞走飞出起飞 六、 七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚 2.胡吴双人许 3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱 八、1.红—绿左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色 的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。

三年级语文下册第一单元习题及答案

语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案 1.春天的小雨嘀嘀嘀 精点精练 老师的话:课文给我们展现了一个美妙的雨的世界,请大家有感情地朗读课文,并把自己喜欢的段落背下来。 一、我会拼,我会写。 rǔzhīyèmài qiāo yǎn zòu ()()()门() pǐn cháng bōzhòng huádiē ()()()下来()倒 二、我会模仿: 例1:凉丝丝(ABB): 例2:淅淅沥沥(AABB): 例3:小雨滴发出各种声音,整个树林仿佛 ..成了一座音乐厅。 例4:我喜欢春雨,它在树林里演奏 ..。 ..,在大地上播种 三、我知道。 小雨滴的声音()雷声() 鸭子的叫声()汽车的喇叭声() 敲打键盘的声音()风声() 四、我会填填(上表示声音的词)。 (1)随着()的下课铃声,同学们陆续走进教室。 (2)半天下来,我的肚子饿得()直叫。 (3)()的一声,焰火窜上了天空。 (4)我听见那边传来()的流水声。

五、我会积累: 1.写几个描写春雨的词语: 2.写1句描写春雨的诗句: 3.我会唱的赞美春天的歌: 三维课堂 六、打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上…… 想象一下,雨点还会打在什么地方, 七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是,雨点打在树林里的叶子上的声音是,雨点打在铁皮屋顶上的声音是。那么,雨点落在小河里的声音,落在马路上的声音,雨点打在玻璃上呢?。 2.瀑布 教师的话:有感情地朗读课文,边读边想象瀑布壮观的画面,并试着将这首诗背下来。 精点精练 一、我会组词 瀑()滩()屏()喻() 暴()难()饼()愉() 二、我会填。 例1:一(副)眼镜 一()屏一()风一()瀑布 一()歌一()马一()泉水 例2:一(座座)大山 一()树叶一()笑脸一()汽车 一()白云一()小鸟一()小船

部编版三年级语文下册第一单元测试卷含答案【精】

2020春部编版三年级语文下册第一单元测试卷 一、在没有错误读音的一组后的括号里画“√”。(4分) 1.河豚.(tún)记录.(lǜ)融.(yòng)化黑斑.(b..ā.n.).() 2.木杆.(gǎn)闲散.(sǎn)荡漾.(yàng)伶.(líng)俐() 3.平凡.(fán)翼.(yì)尖距.(zhù)离膜.(mò)翅() 4.益.(yì)虫大约.(yuē)绸.(chóu)布挨.挨(āi)挤挤() 二、读拼音,写词语。(8分) yuān yāng ǒu ěr zīshìfǎng fú huābàn wǔdǎo jùjíxiǎo xī 三、用“\”画去错别字,并将正确的汉字填在括号里。(6分) 卢芽()恩会()广乏()奏数() 吹佛()疲卷()千细()佷迹() 莲逢()饱涨()破列()舞倒() 四、我会查字典。(6分) 1.“掠”用部首查字法,应先查________部,再查________画;用音序查字法,应先查音序________,再查音节________。它的结构是________。它在字典中的解释有:①掠夺(多指财产)。②轻轻擦过或拂过。③棍子或鞭子打。在词语“横掠”一词中,“掠”应选第________种解释。 2.“随”用部首查字法,应先查________部,再查________画;用音序查字法,应先查音序________,再查音节________。这个字的第一笔的笔画名称是________。它在字典中的解释有:①顺从。②任凭。③顺便。④在后面紧接着向同一方向行动。在词语

“随风飘动”里,应选第________种解释。 五、填上恰当的词语。(9分) 淡淡的( ) 伶俐可爱的( ) ( )的图画 碧绿的( ) 旷亮无比的( ) ( )的衣裳 剪刀似的( ) ( )的小圆点 ( )的小莲蓬 六、读句子,选择合适的词语填在括号里。(4分) 1.小燕子为春光平添了许多( )。 2.我对下棋不感( )。 3.水面的小圆晕一圈一圈地( )开去。 4.小船在水中( )。 七、这些带点字、词的意思我都知道。(4分) 1.绿阴.不减来时路。阴:__________。 2.蒌蒿满地芦芽.. 短。芦芽:__________。 3.小溪泛尽却.....山行。 小溪泛尽:________________。却:________。 八、按要求完成句子练习。(6分) 1.春天,燕子从南方飞回来了。 春天,燕子从南方来赶来了。(照样子,写句子) 路旁的野花开放了。 兴趣 生趣 漂荡 荡漾

小学三年级语文下册第一单元

小学三年级语文下册第一单元教师集体备课专用表 学科:语文备课教师: x 全册教材分析 1﹑内容及编排: 本册共有课文32篇.其中精读课文24篇.略读课文8篇.教材后面还编排8 篇选读课文.每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表(一)要求会认的字;生字表(二)要求会写的字;词语表.教材共八个专题.它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境.怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说.每个专题人文内涵丰富.贴近儿童生活.体现时代特点.蕴涵教育价值.本册要求认200个字、写300个字. 2、本册教材有以下几个特点: (1)、围绕专题整合教材内容.(2)、结合专题继续安排综合性学习.体现课程标准倡导的理念和目标.(3)、大量更新课文.使教材更加贴近儿童生活.(4)、着力改进课文和课后练习的编排.促进学生学习方式的转变.(5)、保持“语文园地“的框架结构.加强内容的整合和创新.(6)、完善图像系统.注重图文并茂. 全册教学目标 1、学习习惯:继续掌握正确的读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯.继续培养勤于朗读背诵.乐于课外阅读的习惯;继续培养查字典.主动识字的习惯;培养记录点滴、热爱写作、乐于与别人交流的习惯. 2、继续巩固汉语拼音.利用汉语拼音帮助识字、学习普通话. 3、识字写字:准确认读200个字.能按笔顺正确书写、默写300个字.能按字的结构把字写端正、写匀称. 4、口语交际:能认真听别人讲话.听懂别人说的一段话和一件简单的事.能转述基本内容.能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后.用普通话说几句意思完整、连贯的话.能用普通话回答问题.做到语句完整.意思连贯.愿意与别人进行口语交际.态度大方.口齿清楚.有礼貌.

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