部编人教版一年级上册语文短文阅读(完整版)

部编人教版一年级上册语文短文阅读(完整版)
部编人教版一年级上册语文短文阅读(完整版)

部编人教版一年级上册语文短文阅读(完整版)

一、阅读下文,回答问题

春天的雨

淅沥,淅沥……

春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿:叮咚,叮咚!敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。

春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。1.选文一共有________个自然段。

2.找出文中表示声音的词语。

3.短文中说春天的雨是________、________和________。

4.请你写一句话来赞美春天的雨。

_____________________

二、读一读,做一做。(填序号)

我的小书包,宝贝真不少。

课本作业本,铅笔转笔刀。

上课静悄悄,下课不乱跑。

天天起得早,陪我去学校。

1.“我”的小书包里有哪些宝贝?选一选(______)

①②③④⑤

2.上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。

3.天天起得早,陪“我”去学校的是________。

A.妈妈B.小书包

三、我会认真读短文,并按要求答题。

小草爱做梦,梦是绿绿的。

花儿爱做梦,梦是红红的。

大海爱做梦,梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦,梦是白白的。

小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。

1.这首诗共有(____)句话。

2.诗中都有谁爱做梦呢?用“____”画出来。

3.读了这首诗,我会连一连。

花儿梦是蓝蓝的

云儿梦是绿绿的

大海梦是五颜六色的

小草梦是红红的

小朋友梦是白白的

4.照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)

例:小草爱做梦,梦是绿绿的。

_______爱做梦,梦是_____________。

四、阅读短文,完成练习。

雨后,秋天的山坡变得格外美丽!红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸,一个挨一个,挤满了大山坡。

远远望去,大山坡仿佛成了大果篮。

山里娃娃说:“要是有个提手该多好啊!我们可以把大果篮提回家。”

彩虹姑娘听见了,,变成美丽的提手。

这下,大山坡真的变成大果篮啦!

1.短文一共有(______)个自然段。

2.短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想,“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。

3.彩虹姑娘听了会怎么做呢?将第四自然段补充完整。

4.你觉得大山坡美在哪里呢?

___________________

5.给短文加个题目,写在文前的横线上。

五、课外阅读。

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名刊物上。兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地懊悔过。那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了

我痛恨自己为什么没有去写作

可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。

1.在文中的括号里选择恰当的字。

2.写出下列词语的近义词。

耽误(__________)懊悔(__________)

3.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。

4.给第二自然段最后一句话加上标点。

5.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。

_______________________________________________________________

六、阅读短文。

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。

狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

1.这篇课文一共有(_________)个小节。

2.请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。

3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?()

A.狡猾B.机智C.出口成章

4.乌鸦羽毛的颜色是()

A.五颜六色的B.黑乎乎的C.有黑又白

5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?()

A.很难听B.很好听C.不好听,但也不难听6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?它是真心赞美乌鸦吗?为什么?

答:狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是

(________)。它(____)(是不是)真心赞美乌鸦,因为①

___________________ ;②____________________。

七、阅读短文。

胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”

爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”

妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”

姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了。小手变成了大手。它会帮你们做更多的事情!”

1.这篇课文一共有(_________)个小节。

2.“全家人都喜欢兰兰画的这张画

...。”这张画上画的是()

A.兰兰漂亮的家B.兰兰胖乎乎的小手C.兰兰一家人的全家福3.爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”?请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。

爸爸(_________)妈妈(__________)姥姥(__________)

A.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。

B.这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。

C.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。

4.你的“小手”帮助别人做过什么呢?请选三件事写下来。

①我的小手帮____________________。

②我的小手帮__________。

③我的小手帮________________。

八、阅读王国

美丽的春天

冬去春来,田野里阳光灿烂,百花盛开。小草从土里探出头来,像是在对我们微笑。花儿开放了,白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花。田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。

1.短文共有(______)句话。

2.春天的田野里,(______)灿烂,(______)盛开。

3.用“______”画出文中表示颜色的词。

4.春天,(______)、(______)、(______)都开花了。

5.我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》,我会补充诗句:

夜来______,花落知______。

九、阅读理解

小山羊和小灰兔

早晨,小山羊和小灰兔一起做操,小灰兔对小山羊说:“我们一块儿到森林里去采蘑菇,好吗?”小山羊高兴地说:“好啊,快走吧!”小灰兔说:“我回家拿篮子,你在家等我。”

小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。直到快吃午饭了,小灰兔才来。他对小山羊说:“刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。”说完就走了。

小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说:“刚才我顺路去看望了小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。你等着,我一定来!”

明天早晨还要不要等小灰兔呢?小山羊心里犹豫起来。

1.小灰兔什么时候才来的?

________________________________________________

2.小灰兔都做了哪些事才迟来的?

________________________________________________

3.你认为第二天小灰兔还会来吗?为什么?

________________________________________________

十、阅读

秋天来了,稻子高兴地说:“黄色的秋天来了。”高粱快活地说:“红色的秋天来了。”葡萄认真地说:“你们说的都不对,秋天是紫色的。”栗子摇

头说:“秋天是咖啡色的。”.秋姑娘笑着说:“你们说的都对,秋天是彩色的。”

1.根据上文内容填空。

稻子说秋天是_____色的,高粱说秋天是_____色的,葡萄说秋天是____色的,栗子说秋天是_____色的,秋姑娘说秋天是____色的。

2.发挥你的想象,把句子补充完整。

(1)__________高兴地说:“秋天是_________色的。”

(2)__________快活地说:“秋天是_________色的。”

十一、阅读。

小花鸭

鸭妈妈带回一(蓝篮)小虾,乐坏了馋嘴的小鸭们。

小白鸭说:“我要先吃,我最小。”小黑鸭说:“我要多吃,我最大。”小黄鸭说:“谁先抢到谁先吃。”小花鸭说:“等你们吃饱了,我(在再)吃吧。”

鸭妈妈说:“小花真懂事,大家都得向他学习。”

1.在文中括号里选择正确的汉字,打“√”。

2.鸭妈妈一共(______)个孩子,最大的孩子是(______),最小的孩子是(_______),最懂事的孩子是(_________)。

3.最懂事的小鸭子说了什么?在文中,用“”画出。

十二、阅读短文,回答问题。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了,小动物们前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白莱,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹏也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了眼泪。

1.短文共有______句话。

2.小松鼠生病住院,_________、________、__________、__________、

_______、_______、来看望她。

3.请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话,“_____”画出来。

4.短文告诉我们______________。

十三、读一读,做一做。

懒太阳

太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!”黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!”太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”

1.短文有_____个自然段。

2.公鸡把太阳比作(_______),花猫把太阳比作(______),黄狗把太阳比作(________)。

A.大蛋黄 B.红苹果 C.红线团

3.用“________”划出太阳说的话。

十四、课外阅读

花猫、白兔和黑熊,说说笑笑路上走,咦,眼前有个小水坑!

小花猫,眨眼睛,悄悄绕过小水坑!

小白兔,竖耳朵,轻轻跳过小水坑。

小黑熊,挽起袖子把土捧,使劲填平小水坑。

花猫低下头,白兔脸羞红,路边鲜花笑,都夸小黑熊!

1.请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语:_______________

______________

2.儿歌中写了__________种小动物,它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的?用“﹏﹏”画出来。

3.路边的鲜花为什么夸小黑熊呢?()

A.小黑熊很有力量。B.小黑熊的办法好,更为他人着想。

十五、阅读大舞台。

美丽的色彩

春天到了,长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说:“噢,在你们面前有那么多的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”

小花猫说:“喵呜,喵呜,我喜欢红色,因为太阳是火红火红的,红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说:“唧唧,唧唧,我喜欢蓝色,因为天空是湛蓝湛蓝的,我能在蓝色的天空上自由地飞翔。”

小山羊说:“咩咩,咩咩,我喜欢绿色,因为草是绿的,树木是绿的,绿色代表生命呀!“

小鸭子说:“嘎嘎,嘎嘎,我喜欢黄色,因为春天有金黄色的迎春花和油菜花。”

长颈鹿老师点点头说:“啊!美丽的色彩,迷人的色彩,把我们的世界打扮的多漂亮呀!”

1.本文共有(______)个自然段。

2.文中写了哪几种动物?用“”画出来。

3.把最后一段中长颈鹿说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫(_______)小鸭子(_______)

小鸟(_______)小山羊(_______)

答案

一、

1.5

2.淅沥淅沥叮咚叮咚

3.鼓槌儿颜料催眠曲

4.春天的雨是滋润万物的甘露。

二、

1.①②③④

2.②③⑤

3.B

三、

1.5

2.小草花儿大海云儿小朋友

3.

4.小星星闪闪的

四、

1.5

2.红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄

3.马上从天上飞下来

4.沉甸甸的果实挤满了大山坡,这些果子将大山坡装扮得十分美丽。

5.大果篮

五、

1.板憾

2.耽搁后悔

3.兰帕德的忏悔

4.:“,,……”

5.上帝啊!我现在懊悔极了,为什么当初我没有坚持写作,为什么之后我没有动力,我恨自己,可是,你能再给我一次机会吗?

六、

1.6

2.眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴

3.A

4.B

5.A

6.羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的,很难看;叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了,根本不是想听乌鸦唱歌,是骗乌鸦张嘴,这样它就能吃到肉了

七、

1.6

2.B

3. B C A

4.妈妈说捶过背呀奶奶择过菜爸爸端过茶

八、

1.4

2.阳光百花

3.白粉红金黄

4.梨花桃花油菜花

5.风雨声多少

九、

1.太阳快下山时。

2.和小刺猬聊了一会天,和小花狗玩了一会。

3.不会,它说话不算话。

十、

1.黄红紫咖啡彩

0.小鸟蓝色小鱼绿色

十一、

1.篮再

2. 4 小黑鸭小白鸭小花鸭

3.小花鸭说:“等你们吃饱了,我再吃吧。”

十二、

1.5

2.小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂3.小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了眼泪。

4.朋友之间应互相关爱

十三、

1.五

2. B C A

3.“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”。

十四、

1.明明白白干干净净

2.3 小花猫,眨眼睛,悄悄绕过小水坑!

小白兔,竖耳朵,轻轻跳过小水坑。

小黑熊,挽起袖子把土捧,使劲填平小水坑。

3.B

十五、

1.七

2.长颈鹿小花猫小鸟小山羊小鸭子

3.啊!美丽的色彩,迷人的色彩,把我们的世界打扮的多漂亮呀!4.红黄蓝绿

一年级语文上册短文阅读练习题

我的家乡 我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。 山坡下,泉水清清的。 我的家乡真可爱! (1)、短文共有_____小节,第二节有_____句话。 (2)、读短文,再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。 彩虹 雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。” 1,短文有()段,第2段有()句话。 2,文中有()个人说话,请在文中圈出它们。 3,根据短文内容,填一填。 (1)大花环(2)大发卡(3)七彩桥 青蛙说彩虹是(),海燕说彩虹是(),蝴蝶说彩虹是()。 有趣的天空 小妹妹站在窗前,抬头看着天空。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?” (1)这篇短文有()小节,在文中标上小节号。 (2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。 (3)读一读,连一连:给词语找好朋友。 一匹白熊一只金鱼 一朵白云一条山羊 一头白马一个朋友 小铅笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文有( )段。 2、第二节有( )句话。 3、用“_____________ ”划出写大白鹅的句子。 小猫种鱼 农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。 农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。 小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢! 1 ,农民把()、()种在地里,小猫把()种在了地里。 2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?() (1)能(2)不能 春雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......” 1、这篇短文有( )段。 2、在括号里填上合适的词: ()的小草()的桃花()的柳树()的杏花 3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来。 4、按短文内容填空: 1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。 2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨()。” 5、连词成句: ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题 小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日

一年级语文阅读短文题库

买菜 星期六,我陪妈妈去菜市场买菜。这里的蔬菜真多呀!有胖嘟嘟的豆芽;有红红的萝卜;有圆滚滚的冬瓜;还有脆生生的竹笋……妈妈拿起一根绿油油的像弯弯的镰刀一样的蔬菜,问我:“这是什么?”我回答:“毛豆。”卖菜的阿姨笑着说:“这不是毛豆,是刀豆。”我不好意思地笑了。 1短文共有()句话。把卖菜阿姨的话用“”画下来。 2菜市场里有我认识的蔬菜有()有()有()还有()。我不认识(),把它说成了()。3用线画出文中的比喻句。

连线题: 沙报台拔跳身打电体河发视纸高灯球 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、用“——”线画出文中的第2句,第3句。

2、石榴花在()开放。花蕊是()色的,花朵是()色的。 大自然的邮票 1春天的树上,长出嫩嫩的芽儿。1夏天的树上,挂满肥肥的叶片。2 2秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。 3落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、短文第一自然段有(两)句话。请用线画出第二句话。 2、春天的树上,芽儿是(嫩嫩的)夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有(鲜红)和(金黄) 3、大自然的邮票指 ( )。 1、这一段话共有()句;

2 、填空 : a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 三、连线 认真地劳动(2)一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子

最新部编版一年级下册语文阅读复习教案

四、阅读 教学目标 1.能联系上下文和生活实际理解文章中词语的意思。(重点) 2.能借助文章内容读懂句子的意思。(重点) 3.能正确数出段落中一共有几句话。(重点) 4.能在阅读中正确使用逗号、句号、问号和感叹号。 5.能借助文章中的插图进行阅读。(难点) 6.能简单表达自己的阅读感受。(难点) 课前准备 1.准备阅读材料,制作多媒体课件。(教师) 2.在课外读物中选择自己喜欢的文章,和家人交流自己的阅读感受。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 知识点对应讲解 第一课时 一、兴趣导入 阅读是一件快乐的事情。我们在阅读的过程中可以了解更多的知识,感受更多的乐趣,不用出门也可以知道外面广阔的世界。那么,怎样阅读才是有效阅读呢?让我们一起踏上今天的复习之旅吧。 二、阅读专项讲解 (一)能联系上下文了解文章中词语的意思。 1.引言:我们在阅读的过程中常常会遇到一些不理解的词语,我们该怎样弄懂它们的意思呢?联系上下文和生活实际理解词语是一种最直接最有效的方法。 2.课件出示句子,指名朗读句子。 元元非常后悔。(《一分钟》) 3.讲解:我们要想理解“后悔”的意思,就可以联系上文。课文中,元元因为贪睡,晚起了一分钟,结果上学迟到了二十分钟。元元觉得自己做得不对,不应该贪睡那一分钟,这种感受就叫“后悔”。 4.课件出示“专题训练一”,学生自己完成。 小松鼠找花生 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠:“这么多花啊!它们是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花。到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。 他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪,他自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?” (1)选一选,把正确答案的序号填在括号里。 “一朵朵”的意思是( )。 A.一朵B.两朵C.很多朵 “等啊,等啊”的意思是( )。

部编一年级语文阅读练习题四十篇

最经典的小学一年级下册语文阅读训练题四十篇 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句; (2)填空: a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是(秋天的树叶颜色有( );夏天的树上,叶片是( )和();冬天的树下,满地 ); 是()。 c、大自然的邮票指()。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: ( 1)人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。

(2)做事情要用()又用()。这样才能()。 (三)词语搭配: ( 1)认真地劳动(2)一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏,石榴(li ú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(chù)簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊( rǔi )在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、 3 两句句子。 3、石榴花在()开放。它的花蕊是(朵是()的。 4、我喜欢石榴( 5、石榴花很多,从()、( )的,花 花是因为 )。)等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()句话。

部编版一年级语文上册短文阅读及答案(审定版)

部编版一年级语文上册短文阅读及答案(审定版) 一、阅读儿歌,完成练习。 下雨了,下雨了!蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。 下雨了,下雨了!小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。 下雨了,下雨了!鸟儿藏进了密密的树叶伞。 下雨了,下雨了!我们撑开了美丽的小花伞。 1.照样子,用“_____”画出儿歌中表示动作的词语。 例:蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。 2.儿歌中写了_____种伞。这些伞是什么样子的?连一连。 圆圆的荷叶伞 绿绿的树叶伞 密密的小花伞 美丽的蘑菇伞 3.仿照儿歌写一写。 下雨了,下雨了!____________。 二、阅读理解 春雨 春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。 水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车,慌忙拾起来。可是,几百个苹果撒了一地,眼看汽车驶过来,哪里来得及拾呢? 这时,正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼,就一齐奔过来,七手八脚拾起苹果来。 姑娘不由得皱起了眉头,假如他们每个人抢几个一哄而散,可怎么办?一个男孩子仿佛看出了她的心思,走过来说:“大姐姐,一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排,摆

动着红领巾向驶近的汽车大喊着:“停一停!停一停!” 一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里 这一切发生得那样突然,又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”,人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒,姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们的心田。 1.给文章第五自然段加标点。 2.按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序,把文章用“‖”分成三段,并概括段意。 _______________________________________________ 3.概括本文中心思想。 _______________________________________________ 三、读短文,完成练习。 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。1.用“”划出第2、3两句句子。 2.选择合适的数量词,填序号。 ①一簇簇②一朵朵③一个个 (______)石榴花(______)小喇叭(______)火焰 3.文中的一对反义词是:(_______)——(_______) 四、课内阅读。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”1.辨字组词。

部编版一年级语文阅读短文练习带答案

阅读理解考察能力点 1. 建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。 2. 感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。 3. 能够找出文章中的人物或动物 4. 能通过读短文认识新的生字。 5. 能找出短文中出现的反义词。 6. 了解文章内容,会找出相应的句子 7. 能够正确画出人物或动物说的话。 8. 根据短文内容判断、选择(V>x)

阅读练习卷姓名 ______________ (一) 我家门口有一棵小树。 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 1短文共有()自然段,请在文中标出来。 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。 (二) 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个 碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢! 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。 1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上, 树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、本文共有()句话。 2、大自然的邮票是指() (四) 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想: 敢惹我?看我 “谁不夹住你!”

(完整)精选部编版一年级语文阅读练习题

精选部编版一年级语文阅读练习题 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(j ì)给你,寄给我,寄给大家。 (一)这一段话共有()句话。 (二)填空: 1.一年有()、()、()、()四个季节。 2.春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树 叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 3.大自然的邮票指()。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造(chuànɡzào)靠(kào)劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()话。 (二)填空: 1.人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。 2.做事情要用手又用脑。这样才能()。 (三)词语搭配: 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套

夏天 初(chū)夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cùcù)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎbā)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动,就像一群(qún)仙女在翩翩起舞(piān piān qǐwǔ)。 1.这段话共有()句。 2. 用“_______”划出第2、3两句句子。 3.石榴花在夏天开放。它的花蕊是()的,花朵是()的。 4.我喜欢石榴花是因为___________________________________________。 5.石榴花很多,从()、()等词可以看出。 斧(fǔ)子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()句话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 钟(zhōnɡ)花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆(pén)花。 太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎbā)。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1.这篇短文有()段话。 2.小山羊送给小白兔什么花? ______________________________________________________________ 3.()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 金鱼

部编版一年级下册语文课外阅读练习题目

部编版一年级下册语文阅读课外阅读练习题 (一) 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有句话,写的是季节的景象。 2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。 3、用“——”画出文中表示颜色的词。 4、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是、、. (二) 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文,找出合适的词填在括号里。 ()的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上。 秋天,枣树上。 (三) 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有()句话。 2、短文里写了和。 3、小鸡们冷了,就会。 (四) 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有()句话。 2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。

(五) 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。 太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。 3、露珠为什么不见了,是因为() A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。 (六) 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有()句话。第二句中写的活动有、 、、、。 2、这段话描写的是季节。 (七) 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有()句。 2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。 (八) 我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是。 2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。 3、和帮助“我”长大。 (九) 春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。 1、短文共有()句话,主要是写(季节)的景色。 2、短文中写了小草、树枝、、、、、、、等,可以看出春天。 (十)

新人教版一年级语文上册短文阅读练习题及答案

新人教版一年级语文上册短文阅读练习题及答案 一、快乐阅读。 四个太阳 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的()。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给()。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳,照给()。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 1.我会在括号里写字。 2.这段话有(______)句话。 3.春天为什么要画个彩色的太阳? _________________________ 二、阅读短文,回答问题:(不会写的字可以用拼音代替) 端午粽(节选) 粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 1.农历五月初五是(______)节,这一天我们会吃(______)、赛龙舟,传说是为了纪念爱国诗人(______)。 2.包粽子的材料有箬竹叶、(______)、(______)。咬一口粽子,真是又黏又(______)。 3.照样子写表示颜色的词语。 红红 ..的枣(______)的雪(______)的叶子 三、课内阅读。

“请注意啦!狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说了十遍。 这一次,大家都明白了。第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。 1.用“_____”画出狗熊的通知。 2.并根据狗熊的通知填一填。 时间:____________________ 地点:____________________ 参加人:____________________ 事情:____________________ 3.文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知?用“﹏﹏﹏”画出来。 四、读短文,完成练习。 天上的白云 碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。 云云想:“白云多像我爱吃的棉花糖啊!” 宁宁眨眨眼说:“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?” 安安仰望着天空,兴奋地说:“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。” 他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。1.短文一共有(______)个自然段。 2.读一读,连一连。 碧绿的飘动的新奇的 发现草地白云 3.照样子,写句子。 例:白云像机器人,像火箭。 __________像__________,像__________。 五、课内阅读 有时候,我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。

部编版一年级语文阅读训练题目40篇

部编版一年级语文阅读训练题目40篇

小学一年级语文阅读练习题四十篇 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。(1)这一段话共有()句; (2)填空: a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 c、大自然的邮票指()。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( ) 做工靠( ),思考靠( )。

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 6、金鱼

一年级部编语文阅读理解练习全集

部编语文阅读理解练习全集 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 燕子 一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。 燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。 接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝…… 燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者! (1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享报告撞衔 ①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。 ②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。 ③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。 (2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。() A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐 (3)“我”重点描写了燕子________的活动。() A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子 (4)“我”赞美了燕子怎样的精神? 【答案】(1)撞;衔;报告;分享 (2)B (3)A (4)燕子勤劳的精神。 【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。(2)(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。(4)考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

最新人教版一年级语文上册短文阅读及答案(免费)

最新人教版一年级语文上册短文阅读及答案(免费) 一、阅读短文,回答问题。 夏天 柳树婆婆打着大伞,荷花姑姑打着小伞。 大伞下,知了在歌唱。小伞下,鱼儿在游戏。 那不怕天气热的红蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿从水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了,跳到荷塘里洗个澡,乐得它鼓起腮帮子,敲起了绿色的小鼓:“呱呱呱,夏天到了多快活!” 1.短文有______个自然段,第一自然段描写了_______和_______。 2.用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。 3.文中的小动物们都在夏天干什么?连一连。 知了鱼儿红蜻蜓青蛙 游戏练飞行本领洗澡唱歌 4.你喜欢文中描写的夏天吗?为什么? ___________________________________________ 二、读儿歌,回答问题。 文具歌 铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴, 天天帮助我学习,和我成长永相伴, 不损坏,不浪费,学习用品要爱惜! 1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来画上横线。 2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。(不会写的字用拼音代替。) ___________________________ 3.判断下面说法是否正确。 ①学习用品和“我”的成长永相伴。()

②我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。() ③铅笔、尺子和学校都是学习用品。() 三、快乐阅读。 冬天来了 宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。一场大雪悄无声息地来了,它压弯了翠竹,盖住了苍松,蜡梅从雪中冒了出来,开着金黄的小花。动物们开始冬眠了,只有那耐寒的牦牛还在高原的冰雪中漫步。 小朋友们高兴极了,在大雪中玩起了各种游戏,有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滑雪、溜冰……美丽的冬天给人们带来了无限的乐趣! 1.短文共____个自然段,第一自然段有_________句话。 2.下列植物中没有出现在短文里的是() A.翠竹B.荷花C.苍松D.蜡梅 3.下列小动物中不用冬眠的是() A.蛇B.牦牛C.狗熊D.青蛙 4.小朋友们在大雪中干了什么呢?用“___”在文中画出来。 四、阅读短文,完成练习: 夏天池塘真热闹 南风吹,树儿摇,夏天池塘真热闹! 青蛙呱呱敲小鼓,鸭子嘎嘎吹大号。 白鹅伸直长脖子,哦哦哦哦唱小调。 鱼儿乐得摇尾巴,咕嘟咕嘟吐泡泡。 1.儿歌中写到的小动物有:_______、_______、_______和______。 2.青蛙在池塘里__________叫,就像有人在______________。 3.鸭子在池塘里__________叫,就像有人在______________。 4.在儿歌中圈出表示动作的词。 五、阅读理解。

一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)

一年级语文上册短文阅读及答案(完整版) 一、阅读天地。 天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦! 风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主…… 她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。 啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂( piāo piào)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。 2.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(______)(______)、 (______)和(______)。 3.照样子,写一写。 (胖)肚子(_______)眼睛(_______)头发 4.找出短文中写小白兔样子的词语,用“﹏﹏﹏”画下来。 二、阅读短文,回答问题。 我喜欢夏天 我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。 我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了色彩斑斓的画。 我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着小灯笼的萤火虫。 我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶尖尖的草帽。 让我们一起走进夏天吧! 1.短文共有(_________)个自然段。 2.根据文章内容填空。

我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了(___________)的画。 我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着(_____________)的萤火虫。我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶(___________)的草帽。3.把下面的话抄写在横线上。 我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。 ________________________ 三、阅读短文,回答问题。 花钟 小白兔没有钟,不知道时间,就请小山羊想办法。小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花、夜来香。 太阳出来了,小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊:“小白兔,起床了!” 太阳升到头顶,小白兔还在跳舞,午饭也忘了吃。午时花开了,笑嘻嘻地叫:“小白兔,该吃饭了!” 天黑了,小白兔还不想睡觉。夜来香开了,张开小嘴轻轻唱着:“小白兔,八点了,快睡吧!” 小白兔有了这三种花,起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。 1.小山羊送给小白兔的花是、、。这三种花可以帮小白兔按时、、。 2.短文有(______)个自然段,第三自然段有(__________)句话。 3.读了短文,我知道了,花在早晨开放,花在中午开放,花在晚上开放。所以,这些花被称 为。 四、读一读,做一做。 早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙

新人教版一年级语文上册短文阅读题

新人教版一年级语文上册短文阅读题 一、阅读短文,完成练习 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1.这篇短文有(_________)段话。 2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)________(2)_________(3)________ 3.读了短文,我知道了: (1)西红柿的(_____________)好吃。 (2)萝卜的(______________)好吃。 (3)白菜的(________________)好吃。 二、读一读,做一做。(填序号) 我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。 1.“我”的小书包里有哪些宝贝?选一选(______) ①②③④⑤2.上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。

3.天天起得早,陪“我”去学校的是________。 A.妈妈B.小书包 三、课内阅读。 荷叶圆圆(节选) 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。1.荷叶是小水珠的(___),是小蜻蜓的(___),是小青蛙的(___)。2.用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。 3.荷叶是小朋友的什么?请你照样子写一写。 荷叶是小朋友的帽子。 荷叶是小朋友的_____________________。 四、阅读题 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1.这一段话共有(____)句话。 2.填空,不会写的字可以用拼音。 ①一年有(____)、(____)、(____)、(____)四个季节。 ②春天的树上,芽瓣是(嫩嫩的);夏天的树上,叶片是(____);秋天的树叶颜色有(_____)和(_____);冬天的树下,满地是(_____)。 ③大自然的邮票指(_____)。 五、阅读训练

一年级语文阅读理解题

小学一年级语文短文阅读练习精选 我的家乡 我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。 我的家乡真可爱! (1)、短文共有_____小节,第二节有_____句话。 (2)、读短文,再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。 彩虹 雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”1,短文有()小节,第2小节有()句话。 2,文中有()个人说话,请在文中圈出它们。 3,根据短文内容,填一填。 (1)大花环(2)大发卡(3)七彩桥 青蛙说彩虹是(),海燕说彩虹是(),蝴蝶说彩虹是()。 有趣的天空 小妹妹站在窗前,抬头看着天空。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹

(1)这篇短文有()小节,在文中标上小节号。 (2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。 (3)读一读,连一连:给词语找好朋友。 一匹白熊一只金鱼 一朵白云一条山羊 一头白马一个朋友 小铅笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。 3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( ) ②水要小朋友好好学习。…………………………( ) ③这支铅笔很美丽。………………………………( ) 春雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

一年级语文上册全部课文

识字一 1、《一去二三里》课文原文 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 2、《口耳目》课文原文 口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 3、《在家里》课文原文 沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话 晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。 我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了,我也笑了。 4、《操场上》课文原文 打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球 铃声响,下课了,操场上,真热闹。跳高拔河拍皮球,天天锻炼身体好。 课文2、四季 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。” 课文3 小小竹排画中游 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。两岸树木密, 禾苗绿油油。江南鱼米乡,小小竹排画中游。 课文4、《哪座房子最漂亮》课本原文 一座房,两座房,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。三座房,四座房,房前花果香,屋后树成行哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。 课文5、《爷爷和小树》课本原文 我家门口有一棵小树。冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 课文6、《静夜思》课本原文 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 课文7、《小小的船》课文原文 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 课文8、《阳光》课文原文 阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗, 因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳 光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎

了。早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。谁 也捉不住阳光,阳光是大家的。阳光像金子,阳光 比金子更宝贵 课文9、《影子》课文原文 yǐng zǐzài qián ,yǐng zǐzài hòu ,yǐng zǐcháng cháng gēn zhe wǒ, jiùxiàng yītiáo xiǎo hēi gǒu 。yǐng zǐzài zuǒ,yǐng zǐzài yòu , yǐng zǐcháng cháng péi zhe wǒ,tāshìwǒde hǎo péng yǒu 。 影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条 小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它 是我的好朋友。 课文10、《比尾巴》课本原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 识字二 1、《比一比》课本原文 黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣一个 大,一个小,一头黄牛一只猫。一边多,一边少,一群 鸭子一只鸟。一个大,一个小,一个苹果一颗枣。 一边多,一边少,一堆杏子一个桃。 2、《自选商场》课本原文 面包牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子作业本 自选商场里的东西真多。我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。在自选商场买东西真方便。 3、《菜园里》课本原文 茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜白菜卷心菜西红柿 豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼, 萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看,菜园一片好风光。 4、《日月明》课本原文 日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖。一火灭,田力男, 人木休,手目看。二木林,三木森,二人从,三人众。 课文11、《我多想去看看》课本原文 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的 北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。

一年级语文短文阅读练习题

一年级语文短文阅读练习题 1、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 2、大公鸡 一天,公鸡对青蛙说:"我的本领最大,太阳是我叫出来的。"青蛙说:"你夜里能把太阳叫出来吗?"公鸡边走边说:"能!" 这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。 第二天,太阳从东方升起来了。 1、文中共有()个自然段。 2、下列正确的说法是() ①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。 3、用"--"在原文画出公鸡说的大话。

3、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 1、短文有()段,请标出来。 2、填空。()的步子()的贝壳()的小虾 3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。 4、小兔的生日 6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。 1、小兔的生日是。 2、、、、和都来祝小兔生日快乐。 3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用" "线把这个句子画下来。 4、小朋友,你的生日是几月几日?

部编人教版一年级语文下册课外阅读专项练习

部编人教版一年级语文下册课外阅读专项练习 1. 阅读文段,回答问题。 (一) 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 (1)把文中表示颜色的词语找出来,并画上横线。 (2)这段话是对翠鸟的______描写,重点写了羽毛、______和______。 (3)从这段话中我体会到了作者______之情。 2. 阅读下文,回答问题有趣的天空 小妹妹站在窗前,抬头看着天空。蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。 小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?” (1)这篇短文有______小段,在文中标上小段号。 (2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么? (3) 3. 阅读下文,回答问题 我的小愿望 我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲: 我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。从此,我们一起唱《我爱北京天安门》。 我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。从此,我们一起看《海绵宝宝》。 我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光…… (1)连线。 “我”希望______ 聋哑小朋友眼睛明亮 “我”希望______ 盲人小哥哥充满阳光 “我”希望______ 这个世界会说话了 (2)你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。 4. 阅读下文,回答问题 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一品更红的。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,成了一张贺卡,送给了我的老师。 (1)短文一共有______个自然段。 (2)在横线上填上合适的词。 一______枫叶一______贺卡一______小诗 (3)选词填空。 放拾 ①我______起枫叶,向家里跑去。 ②我把枫叶做的贺卡______在老师的办公桌上。 (4)“它比朝霞还红,比玫瑰还虹。”句中指什么最红?______ ①朝霞②枫叶③玫瑰 (5)我要找寻火红的枫叶,是因为______。 5. 阅读下文,回答问题 骄傲的风筝 风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:“看,风筝多美呀!飞得多高呀!”风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。” 风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。 (1)找出描写风筝骄傲的句子。 (2)风筝为什么会掉下来? (3)下列哪一项可以用来评价风筝?______ ①没有自知之明,骄傲自满。②谦虚、和蔼。③知错就改,取长补短。 6. 阅读下文,回答问题 种子 我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是他们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我会结出肥肥的果实,农民看到了可高兴啦! (1)这段话共有______句话。“我”是______ (2)“我”在______(什么时候)发芽,______(什么时候)结果。 (3)______和______帮助“我”长大。 7. 阅读下文,回答问题 冬爷爷,吹口哨。 树宝宝,把手招。 一二三四做早操。

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