电子电工专业教学计划
惠水职校电子电工专业教学计划
一、专业名称
电子电工
二、入学要求
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
三、学习年限
三年
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握初修电工所要求的技术理论和操作技能；能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
五、培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度
（一）具有良好的职业道德，热爱本专业并对业务精益求精；具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。
（二）掌握电工基础、电子技术基础知识；掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。
（三）具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。具有分析常规电气、电子电路的能力。
（四）熟悉常用低压电器（电子产品）的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路（电子产品）的原理图与接线图，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力，利用电脑软件会绘制电子产品原理图及PCB电路图，掌握电子产品的安装、调试、检修方法。
（五）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。
（六）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。
六、职业领域
序号专业示例相应的职业岗位群
职业资格证书（带星号的
为核心技能等级证书，建
议优先考取）
1 电气技术企事业单位电气维修
内外线安装
供用电系统运行
电动机维修
*维修电工（中级劳动部
门）
电工安全操作证（安监局）
电工上岗证（电力部门)
内外线安装工（劳动部门）
2 电子与电器
家用电器生产
家用电器维修
电子电器产品安装、
调试
电子电器产品、元器
件营销
*无线电调试工（中级劳动
部门）
电子仪器仪表装配工（劳
动部门）
电工仪器仪表装配工（劳
动部门）
制冷设备维修工（劳动部
门）
（一）基础课程
1：语文、数学、（电子电工）英语、政治（职业道德、法律常识、心理健康、职业生涯规划）、体育、音乐、美术、计算机基础、物理。
（二）专业课程
1、电工基础
本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，包括电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电、变压器、交流异步电动机、直流电机、同步电机与特种电机的结构、原理、主要特性及使用维护知识。使学生掌握电机、变压器基础知识，初步掌握其结构、原理、特性和一般使用维护方法。
2、电子元器件认识与实践
本课程重点讲授电阻器、电容器、二极管、三极管、晶闸管、继电器、集成电路等元器件的原理、性质、功能、如何识别、在电路中的作用、如何检测的基本知识。
3、电学基础
基本内容包括总论、电路的基本概念、电磁现象及其应用简介、交流电及交流电路简介、供电和安全用电、半导体和模拟电子技术、数字电子技术。
4、电气(电子)CAD
学习计算机辅助绘图，使用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图，通过上机操作，使学生掌握常用的制绘与基本操作，绘制复杂的电路图及印刷(装配)电路图。
5、机械与电气识图
本课程主要内容包括：制图基本知识，常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电气图样的基本知识。
6、焊接工艺与技术
了解焊接工艺主要根据被焊工件的材质、牌号、化学成分，焊件结构类型，焊接性能要求来确定。掌握焊接方法，如手弧焊、埋弧焊、钨极氩弧焊、熔化极气体保护焊等等。学会制定焊接工艺参数。
7、电子产品装配与检测
主要内容包括：来料识别与检测、装配准备、印制电路板装配与检验、整机装配与检验、整机包装与入库、工艺文件编写与管理。
8、维修电工
主要内容包括掌握电路的基本知识及直流电路简单分析、掌握磁及电磁感应的原理、掌握正弦交流电的基本概念及表示方法、了解与熟悉常用电工工具及电工材料特性、了解与熟悉电气安全技术知识及安全操作规程、了解与熟悉常用低压电器元件特性，使用和维修方法、了解与熟悉动力照明电路及常用照明灯具开关特性，使用和维修方法。
9、电工技能实训
本课程是实践性教学课程，是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加电工职业技能鉴定考核打下基础。掌握电气安全技术知识；掌握常用电工工具和电工仪表的使用；掌握室内照明电路的配线接线方法；掌握电工识图知识；常用低压电器知识及电机控制线路的安装和故障分析。
10、维修电工实训
本课程是实践性教学课程，是对学生进行维修电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加维修电工职业技能鉴定考核打下基础。使学生掌握钳工、焊工基本操作技能，电工工具的使用，维修电工基本操作技能，电工材料的选用，室内线路的安装技术，各种常用电机及变压器的检修。
11、单片机的认识
本课程是中等职业学校电工专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程，主要内容包括：常用低压电器及其拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修；
电动机的自动调速系统及其调试与维修。
12、单片机的结构
了解工厂变、配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功用；能正确分析中小型工厂变、配电系统的一、二次接线图；具有安全用电、节约用电的基本知识和用电技术管理的初步能力。
13、单片机控制
熟悉常用电子仪器、仪表的性能、使用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。
14、制冷与空调设备原理及维修（108学时，其中实习40学时）
了解制冷与空气调节的原理，掌握制冷与空调设备的结构、性能、控制、安装、调试、运行及维修方法，学会简单的故障分析和判断方法，并会排除故障。
15、电冰箱原理及维修
本课程主要讲述了电冰箱维修的技能要求、操作流程、电路图识读、电冰箱零部件检测代换以及各种典型故障检修的实际操作方法，力求让读者在最短的时间内了解电冰箱维修的特点，并掌握实际的维修方法。。
16、电视机原理及维修
电视广播与信号，电视机的组成与原理，彩色电视机的基本原理，高频调谐器，图像中放通道，伴音通道，彩色解码电路，遥控系统电路，显像管及其附属电路，扫描电路，彩色电视机的电源电路，TDA9383超级芯片机芯彩色电视机原理与维修分析，彩色电视中新技术
17、洗衣机原理及维修
选择目前市场上典型的洗衣机产品，将其按照功能特征和电路特点进行划分，即一个功能电路部分或一个检修技能作为一个项目，融合项目式教学理念，通过对这些典型洗衣机产品的结构原理的描述和拆卸维修的操作，使学生真正了解洗衣机产品维修的方法和技巧
八、综合实训与顶岗实习内容及要求
1：电工安全操作与基本规范
1、电工安全操作规程
2、预防触电与触电急救
3、文明施工基本规范
2：常用电工仪器仪表的使用与维护技术
1、数字、指针式万能表使用
2、示波器的使用
3、兆欧表选择、使用
4、单、双臂电桥测量（电机直流）电阻
5、电压、电流、功率因素、功率表、电度表等使用与连接
6、耐压测试仪的使用、
7、其它仪器的使用
3：最基本的室内电气及照明线路的安装
1、一般室内电气及照明线路图的识读
2、单股、多股导线的连接与绝缘的恢复
3、掌握一般室内电气及照明线路的敷设
4、掌握一控一、双控一、荧光灯及组合线路的安装与维修
5、配电板或终端电器控制盒的安装
4：电子线路的基本装调技术
1、锡焊技术
2、常用元器件的识别与测试
3、常用元器件安装工艺
4、晶体管串联型稳压电源的安装和测试
5、其它简单电子线路的安装和测试
5：电力拖动控制线路的安装与检修
1、低压电器的拆装与维修
2、接触器控制的点动控制线路的安装
3、接触器控制的具有自锁控制线路的安装
4、具有过载保护、点动、自锁双重控制线路的安装
5、复合联锁控制的正、反转控制线路的安装
6、制动控制线路的安装
7、时间继电器控制的星—三角起动线路的安装、检修
8、时间继电器顺序控制线路的安装与检修
6：较复杂民用室内电气及照明线路的检修
1、较复杂组合线路的安装与维修
2、较复杂民宅照明线路安装图的识读、安装与检修
3、其它线路安装图的识读、安装与检修（电话、闭路电视、网络线路等）7、电源线进户工艺
1、照明架空进户工艺
2、动力架空进户工艺
3、10KV架空进户工艺
4、电缆架空进户工艺
8、常用电气设备元件的安装和接线
1、开关柜进出回路的接线
2、异步电动机控制柜进出回路及被控电动机的接线
3、暗装照明线路及灯具、开关的安装
9、导线、电缆的布线工艺
1、管内穿线
2、塑料护套线配线
3、瓷件配线
4、电缆的安装敷设
10：电动机与变压器的维修
1、三相异步电动机的首末端的判别与连接
2、三相异步电动机的拆装与维修
3、三相异步电动机定子绕组的绕制
4、台风扇等小型电动机的检修
5、小型直流电机的检修
6、小型变压器的检修
7、小型变压器绕组的绕制
11：电子产品检验工艺及调测技术
1、调试仪器组成与使用
2、调试工作的要求与程序
3、整机调试过程
4、检验的内容与方法、故障判断标准
12：制冷制热设备的安装与调试
1、制冷与制热设备的类型
2、重要资料收集、记录与查询
3、安装工艺
4、调试与维修技术
5、仪器仪表使用记录
6、生产管理要求
13：电子元气件营销
1、电子元器件的参数、性能、价格、选用
2、电子元器件的检测方法、抽检方法
3、市场营销知识及策略
4、电子元器件的入库、出库、中转的管理14：洗衣机、电视机、电冰箱安装、调试、维修
1、洗衣机、电视机、电冰箱安装、调试
2、洗衣机、电视机、电冰箱维修
3、洗衣机、电视机、电冰箱安装、修理
电工实训室安全管理规章制度
保运二区电工实训室安全管理制度 1、实训过程中,要贯彻“预防为主,安全第一”的原则,必须加强实训过程的安全教育。 2、严格遵守安全操作规程，自觉服从管理，确保人身和设备安全。 3、实训室内不得大声喧哗和追逐打闹，保持正常教学秩序。 4、任课老师要对实训过程中学员的安全负责。在实训准备,工作中必须考虑实验操作的安全要求。 5、做实训前，首先检查实训室的安全情况，不允许有不安全因素存在。 6、强电操作实训时，由老师控制供电，学员不得趁老师不注意时擅自送电。 7、严禁带电操作，严禁双手同时接触任意两接线柱，各分路保险装置，严禁用其它金属丝应急代替。用电设备要有良好的接地保护和漏电开关。 8、如遇触电事故，应首先切断电源（注意绝缘操作）；如遇其它意外事故发生，应听从老师指挥处理，保持冷静，要立即切断电源，及时抢救，并逐级上报。 9、严禁把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外。 10、实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。 保运二区 保运二区电工实训室用电安全管理制度 1、学员进入实训室必须听从实训指导老师指挥，迅速进入各自工作工位，严禁串岗。与实训无关物品严禁携带进入实训室，不得擅自动用实训室的仪器设备和安全设施。
2、实训室工作人员及参加实训的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。必须严格遵守各项实训任务的操作规程，发现事故隐患应当立即报告实训指导老师。 3、严禁带电作业，在接通电源前必须经实训指导老师检查。 4、不要超负荷用电，多台电器不能共用插座，要选用与电线负荷相适应的熔断丝，不要任意加粗熔断丝，严禁用钢丝、铁丝、铝丝代替熔断丝。 5、不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座，发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。 6、不乱拉乱接电线，更换熔断丝，拆修电器或移动电器设备时必须切断电源。 7、发生电气火灾应立即切断电源。无法切断电源时，应用无导电的灭火剂灭火，不要用水和泡沫灭火剂。如果电气用具或插头着火，切勿用手触碰电器用具的开关。 8、室内严禁打逗，时刻注意保持工作环境安静整洁。 保运二区精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
电工基础知识大全
电工基础知识大全 电工基础知识大全电工识图口诀巧记忆 一，通用部分 1，什麽叫电路？ 电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源，负载和连接部分（导线，开关，熔断器）等组成。 2，什麽叫电源？ 电源是一种将非电能转换成电能的装置。 3，什麽叫负载？ 负载是取用电能的装置，也就是用电设备。 连接部分是用来连接电源与负载，构成电流通路的中间环节，是用来输送，分配和控制电能的。 4，电流的基本概念是什麽？ 电荷有规则的定向流动，就形成电流，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流方向不变的电路称为直流电路。 单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流（强度），用符号I 表示。 电流（强度）的单位是安培（A），大电流单位常用千安（KA）表示，小电流单位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。 1KA=1000A 1A=1000 mA 1 mA=1000μA
5，电压的基本性质？ 1）两点间的电压具有惟一确定的数值。 2）两点间的电压只与这两点的位置有关，与电荷移动的路径无关。 3）电压有正，负之分，它与标志的参考电压方向有关。 4）沿电路中任一闭合回路行走一圈，各段电压的和恒为零。 电压的单位是伏特（V），根据不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）为单位。 1KV=1000V 1V=1000 mV 1mV=1000μV 6，电阻的概念是什麽？ 导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻，用符号R表示，当电压为1伏，电流为1安时，导体的电阻即为1欧姆（Ω），常用的单位千欧（KΩ），兆欧（MΩ）。 1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω 7，什麽是部分电路的欧姆定律？ 流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为：I=U/R 式中：I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω）。 部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。 8，什麽是全电路的欧姆定律？
开放大学- 电子电工技术-形考作业4
江苏开放大学 形成性考核作业 学号2015030000098 姓名李新松 课程代码110033 课程名称电工电子技术（专）评阅教师 第四次任务 共四次任务
1、填空题（每小题7分，共70分） （1） 仅当全部输入均为1时，输出才为0，否则输出为1，这种逻辑关系称为 与非 ； 仅当全部输入均为0时，输出才为1，否则输出为0，这种逻辑关系称为 或非 逻 辑；在双输入变量情况下，若两输入相异时输出为1，两输入相同时输出为0，则这种逻辑关系 称为 异或 逻辑。 （2） 完成下列逻辑代数的常用基本定律： =+B A AB A ，=++BC C A AB A B AC + 。 （3） 触发器按结构分类有 基本触发器 、同步触发器 、 边沿 触发器 ；按逻辑功能分类有 RS 触发器 、D 触发器 、JK 触发器 等。 （4）基本RS 触发器约束条件为 1R S += ，它表示不允许d R 、d S 同时为 0 。若触发器原态为0，当d R ＝d S ＝1时，则触发器输出端Q 为 不变 ；当D R ＝ 1、D S ＝0时，触发器状态为 1 ；当d R ＝0、d S ＝1时，触发器状态为 0 ；当d R ＝d S ＝0时，触发器状态为 不定 。 （5） 同步RS 触发器，特征方程为 1n n Q S RQ +=+0RS =(约束条 件) 。当cp ＝0，R ＝0、S ＝1时触发器状态 不变 ；当cp ＝1，R ＝0、S ＝1时触发器状态为 1 。 （6） 边沿JK 触发器，特征方程为 1n n n Q J Q K Q +=?+? 。若使触发器1n n Q Q +=，则D R 应为 高 电平；D S 为 高 电平；J 应为 1 ；K 为 1 。 （7） 时序逻辑电路的特点是其任意时刻的输出不仅取决于该时刻 输入逻辑变量 的状态，而且还与 电路原来的状态 有关。 （8） 组成计数器的各个触发器的状态，能在时钟信号到达时同时翻转，它属于 同步 计数器。 （9） 寄存器是用于 存储数据或代码 的时序逻辑电路，移位寄存器除具有 基本寄存器的功能外，还有 移位 功能。 （10） 在施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器三种基本脉冲电路中，电压传输特 性曲线具有滞回特性的电路是 施密特触发器 ；没有稳态的电路是 多谐振荡 器 ，它有 二 个暂稳态；只有一个稳态的电路是单稳态触发 器 ，它有 一 个暂稳态。
电工实验室管理制度
规章制度：________ 电工实验室管理制度 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
电工实验室管理制度 为加强电工实验室管理，提高设备使用效率，特制定本制度。 一、电工实验室是进行电子电工学习、训练的专用场所，必须指定专人进行管理、维护。 二、仪器、设备要分类、编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。搞好建帐、立卡工作，需妥善保管好说明书。 三、仪器要按编号分类存放，陈列有序。做好仪器防潮、防尘、防压等工作。若有仪器损坏要及时上报部门负责人。 四、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放。并制订相应的安全措施。 五、一切仪器的领用，借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器，任何个人不得长期占用。 六、仪器损坏、丢失、应由当事人填写仪器损失报告单，并按有关规定处理。 七、下课后，管理人员应认真检查室内设备，切断电源、关好门窗。如因失职造成损失，按情节轻重追究责任。 电工岗位安全责任制 1、坚守工作岗位，认真遵守车间的各项规章制度，严格按照电工岗位安全技术操作规程进行操作。 2、负责搅拌站、控制室及井下等有关的电气设备、动力线、照明 第 2 页共 4 页
线、通讯线路、仪器、仪表、电动阀门等安装、调试、检查维修工作。 3、严格执行定期检修和维护制度，工作要保质保量，检修时要与有关人员密切联系，禁止盲目蛮干，并做好检修记录。 4、电气设备、重要仪器与仪表发生故障后，要作详细检查，不明确原因前，不得随便试车。 5、严格遵守下井十不准、下井人员注意事项、乘罐规定等有关下井的规定。 6、值班电工必须加强巡回检查，及时处理故障，并留好纪录。 7、对暂时不用的电缆、电线、仪器、仪表和电气器材等必须回收入库，不得乱扔乱放，保持场地整洁卫生。 8、及时修理各种备用电器、仪表、设备，以防急用。 9、保持电工值班室、休息室、维修室等及卫生区清洁卫生。 第 3 页共 4 页
电工电子基础实训室安全操作和使用规定
编号：SY-AQ-07308 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 电工电子基础实训室安全操作 和使用规定 Regulations on safe operation and use of electrical and electronic basic training room
电工电子基础实训室安全操作和使 用规定 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 1.必须穿电工鞋，才可以进入电工电子基础实训室进行操作。 2.严格遵守安全操作规程，自觉服从管理，确保人身和设备安全。 3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹，保持正常教学秩序。 4.强电操作实训时，由教师控制供电，学生不得趁教师不注意时擅自送电。 5.严禁带电操作，严禁双手同时接触任意两接线柱，各分路保险装置，其熔断丝规格不得大于0.5A，严禁用其它金属丝应急代替。 6.如遇触电事故，应首先切断电源（注意绝缘操作）；如遇其它意外事故发生，应保持冷静，听从教师指挥处理，并逐级上报。 7.严禁把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外。 8．实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切
断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。 9.管理员要如实记载实训过程中相关的内容，并对损坏的仪表设备作出赔偿处理决定。 10.任课教师是实训操作时的第一安全责任人，管理员要协助做好安全教育工作和验收交接手续。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
电工电子基础知识总结讲解
电工电子基础知识总结 一、导体、绝缘体和半导体（超导体）知识 二、电阻、电容、电感相关知识及应用 三、电路分析方法 四、二极管、可控硅整流原理 第一部分 导体、绝缘体和半导体、超导体知识 导体、半导体、绝缘体器件是构成各种电气设备、电工电子器件的基础，在电力生产上，更是普遍存在，作为一名电力生产人员，应熟悉掌握导体、半导体、绝缘体的定义和性质以及应用。 一、导体 定义：具有良好导电性能的材料就称为导体。大家知道，金属、石墨和电解液具有良好的导电性能，他们。是导体都集肤效应：又叫趋肤效应。直流通过导线时电流密度均匀分布于导线截面，不存在集肤
效应。而当交变电流通过导体。效集肤应过,这种现象叫 中时,电流将集在导体表面流二、绝缘体定义：不导电的物质，称为绝缘体。如包在电线外面的橡 胶、塑料。常用的绝缘体材料还有陶瓷、云母、 胶木、硅胶、绝缘纸和绝缘油（变压器。质物 缘绝的好良是也气空，等）油．导体和绝缘体的区别决定于物体内部是否存在大量自由电? 子，导体和绝缘体的界限也不是绝对的，在一定条件下可以相互转化。 三、半导体有一些物质，如硅、锗、硒等，其原子的最外层电子既不象金属那样容易挣脱原子核的束缚而成为自由电子，也不象绝缘体那样受到原子核的紧紧束缚，这类物质的导电性能介于导体和绝缘体之间，并且随着外界条件及掺入微量杂质而显著改变，这类物质称为半导体。 1.半导体有以下独特性能：通过掺入杂质可明显地改变半导体的? 电导率。温度可明显地改变半导体的电导率。即热敏效应?光照不仅可改变半导体的电导率，还可以产生电动势，这就?是半导 体的光电效应。 与金属和绝缘体相比，半导体材料的发现是最晚的，直到20 世纪30 年代，当材料的提纯技术改进以后，半导体的存在才真正被学术界认可。半导体技 术的发现应用，使电子技术取得飞速发展，2.本征半导体与杂质半导体、PN 结（1）本征半导体：天然的硅和锗提纯后形成单晶体就是一个半导体，称为本征半导体。 本征半导体中的载流子浓度很小，导电能力较弱，且受温度影响很大，不稳定，用途有限。
电子电工基础教材
直流电路基本知识 随着电力工业和现代科学技术的日益发展，电能已成为生产和人民日常生活中不可缺少的能源，我们的世界几乎是一个电的世界。作为一名维修电工，掌握一定的电工基础知识和电工操作技能，以适应现代化生产和生活的需要，就显得十分重要。 学习目标 1．电路的基本组成、电路的三种工作状态和额定电压、电流、功率等概念。 2．掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。 3．掌握电阻定律、欧姆定律，了解电阻与温度的关系。 4. 理解电动势、端电压、电位的概念。 5. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 6. 学会分析计算电路中各点电位。 7．掌握基尔霍夫定律及其应用，学会运用支路电流法分析计算复杂直流电路。 第一章电路的基本结构 一、直流电源的概念 在日常生产和生活中，大部分环节使用的都是交流电，但也有很多场合使用直流电，比如：手机充电器、蓄电池、干电池电路等等。直流电的特点是大小和方向都不随时间变化，理想的直流电在坐标系里是一条直线，但实际上直流电有很小的脉动。 二、电路的组成及状态 1、电路的基本组成 （1）什么是电路 一个基本的电流回路称为电路。例如：在使用灯具（或其他电气设备）之前，总要用导线把它们和电源连接起来，这种将电源和负载连接起来的电流通路称为电路。即电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。如图所示为一个简单电路： （2）电路的基本组成 通常组成一个简单电路，至少要有电源、连接导线、开关和负载。负载、连接导线和开关称为外电路，电源内部的电路称为内电路。电路的基本组成包括以下四个部分： 电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。 电源就是一个能量转换装置，把非电能转换为电能的一种装置。比如：干电池是把化学能转换为电能的装置，而发电机是把机械能转换为电能的装置。直流
开放大学电子电工技术形考作业
开放大学电子电工技术 形考作业 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名李新松 课程代码 110033 课程名称电工电子技术（专） 评阅教师 第二次任务 共四次任务 1、填空题（每小题3分，共30分） （1）变压器是既能变换电压、变换电流，又能变换阻抗 的电气设备。 （2）变压器的主要组成部分是铁芯和线圈。 （3）旋转磁场的旋转方向与通入定子绕组中三相电流的相序有关。异步电动机的转动方向与旋转磁场的方向相同。旋转磁场的转速决定于电动机的 定子流相序。 （4）定子用来产生旋转磁场。主要由定子铁 芯、定子绕阻以及机座等组成。 （5）熔断器在电路中起短路保护作用。 （6）接触器主要电子系统、触点系统、和灭弧系统组成。 （7）热继电器主要用于电动机的过载、断相、三相电流不平衡运行的保护及其他电气设备发热状态的控制。 （8）按钮通常用作短时接通或断开小电流控制电路的开关。 （9）三相异步电动机（鼠笼式）的启动方法有直接和降压两种。 （10）异步电动机的调速可以用改变极对数、电源频率和改变转差率三种方法来实现。 2、判断下列说法的正确与错误（每小题3分，共30分） （1）变压器从空载到满载，铁心中的工作主磁通基本不变。 （√） （2）防磁手表的外壳是用铁磁性材料制作的。 （√） （3）变压器是只能变换交流电，不能变换直流电。 （√）
（4）电压互感器使用时二次绕组可以接地也可以不接地。 （×） （5）电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （×） （6）三相异步机在空载下启动，启动电流小，在满载下启动，启动电流大。 （√） （7）保护接地是将电气设备不带电的金属外壳用导线通过独立的接地装置接地。（√） （8）不能选熔断电流很大的熔丝来保护小电流电路。 （√） （9）32V是我国规定的一个安全电压等级。 （×） （10）按钮常用作接通或断开电路的开关。× 3、单项选择题（每小题4分，共40分） （1）变压器从空载到满载，铁心中的工作主磁通将（ C ）。 A、增大； B、减小； C、基本不变。 （2）电压互感器实际上是降压变压器，其原、副方匝数及导线截面情况是（ A ）。 A、原方匝数多，导线截面小； B、副方匝数多，导线截面小 C、原方匝数少，导线截面小； D、副方匝数少，导线截面小。 （3）自耦变压器不能作为安全电源变压器的原因是（ B ）。 A、公共部分电流太小； B、原副边有电的联系； C、原副边有磁的联系。 （4）描述磁场强弱和方向的基本物理量是（ A ）。 A、磁感应强度； B、磁通 C、磁导率； D、磁场强度。 （5）电动机三相定子绕组在空间位置上彼此相差（ B ）。 A、60°电角度； B、120°电角度； C、180°电角度； D、360°电角度。 （6）自动空气开关的热脱扣器用作（ A ）。 A、过载保护； B、断路保护； C、短路保护； D、失压保护。 （7）交流接触器线圈电压过低将导致（ B ）。 A、线圈电流显着增大； B、线圈电流显着减小； C、铁心涡流显着增大； D、铁心涡流显着减小。 （8）热继电器作电动机的保护时，适用于（ D ）。 A、重载起动间断工作时的过载保护； B、轻载起动连续工作时的过载保护； C、频繁起动时的过载保护； D、任何负载和工作制的过载保护。 （9）为了保证用电安全，选择导线时应（ C）。 A、尽量粗些 B、绝缘等级尽量高些 C、导线额定电流比实际通过电流大些 D、铜线 （10）熔丝熔断故障排除后，为了安全和工作稳定，应该（ C ）。 A、加大熔丝的额定电流 B、用铜丝代替 C、换上和原来相同规格的熔丝 D、更换熔断器 第二次作业成绩： 作业评语： 评阅时间：
基础电工电子实验室安全管理制度(新版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 基础电工电子实验室安全管理制 度(新版)
基础电工电子实验室安全管理制度(新版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 1.实验任课教师应对管理的实验室及试验中的人员安全负责。 2.在实验设备接通电源前，指导教师须认真检查设备状况及电路连接状况是否良好检查无误后方可接通电源，起动设备。 3.任课教师在上实验前应对学生进行安全教育，并使学生全面掌握有关的操作规程。 4.进行带电试验或操作时，操作人员必须戴上绝缘手套、穿工作鞋，及一些必要的防护工具，并在具有资格的专业教师指导下，按正确的操作规程进行操作，以防发生触电事故。 5.学生在实验室内一定要按指定工作台，对教师指定的设备或工具进行实践操作，不得随意窜动，服从实验室管理人员的指挥。若由于学生个人擅自操作而引发的事故，全部责任由学生自负、并按价赔偿损坏的实验设备、实验材料或实验工具。 6.实验室内要配备消防设备。 7.试验完毕后要做好现场的清理工作，切断所有设备的电源，并
电工基础(电路)
填空题 1.有一根导线，若将其对折起来作为一根导线用，电阻是10Ω，则原导线的电阻值为 ；若将其均匀拉长为原来的3倍，则电阻变为 。 2.电压源的内阻越 越好，电流源的内阻越 越好；理想电压源的内阻为 ，理想电流源的内阻为 。 3.有一量程为100mA 的电流表，内阻为20Ω，为了将电流表量程扩大为500mA ，可以与表头 联一个阻值为 的电阻。 4. 一正弦交流电流的表达式为45)o i t A =-，则其有效值为 ，频率为 ，周期为 ，初相为 。 5.某对称三相四线制电路，电源的线电压为380V ，负载两端的相电压等于 V ；相电流等于 倍的线电流；中线电流等于 。 6.在RLC 串联电路中，已知电流为5A ，电阻为30Ω，感抗为40Ω，容抗为80Ω，那么电路的阻抗为 ，该电路为 性电路。电路中吸收的有功功率为 ，吸收的无功功率又为 。 7.在RL 串联电路中，U R =16V ，U L =12V ，则总电压为 。 单项选择题 1. 一个电热器，接在10V 的直流电源上，产生的功率为P 。把它改接在正弦交流电源上，使其产生的功率为P/2，则正弦交流电源电压的最大值为（ ） （A ）7.07V ； （B ）5V ； （C ）14V ； （D ）10V 。 2.在图示电路中，已知S U =2V ，S I =2A 。则A 、B 两点间的电压AB U 为 ( )。 (A) 1V (B) -1V (C) 2V （D ）-2V
3.通过一个理想独立电压源的电流大小及其方向（ ） (A)可为任意值, 仅取决于外电路, 与电压源无关。 (B)可为任意值, 仅取决于电压源, 与外电路无关。 (C)必定大于零, 取决于外电路与电压源本身。 (D)可为任意值, 取决于外电路与电压源本身。 4.已知正弦电压的波形如图，下列各式正确的是（ ）。 - （A ）45)o u wt V =+ （B ）45)o u wt V =- （C ）45U 220o j e V = （D ）45U 220o j e V -= 5. 对称三相电路的有功功率cos L L P I ?=，功率因数角?是（ )。 （A ）相电压与相电流的相位差 （B ）线电压与线电流的相位 （C ）阻抗角与30?之差 （D ）以上均不正确 6. 已知某一阶线性电路的全响应为()10()2t L i t e A -=+，其初始值(0)L i + 为（ ）。 （A ）1A （B ）2A （C ）3A （D ）4A 7.可以通过改变电容来调节RLC 串联电路的谐振频率，若要使谐振频率增大一倍，则电容应（ ） （A ）增大4倍 （B ）增大2倍 （C ）减至21倍 （D ）减至4 1 倍 8.两互感线圈12L L 和顺向串联，其自感系数分别1L =3H ，2L =2H ，互感系数M=1H ，则该耦合电感的等效电感S L 为（ ） （A ）7H （B ）3H （C ）5H （D ）1H 9.如图所示电路，R 、L 、C 元件分别与一灯泡组成串联支路后又并联，当电源频率增加后,与（ ）串联的灯泡亮度将增加。
电工实训室安全管理制度示范文本
电工实训室安全管理制度 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
电工实训室安全管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、实训过程中,要贯彻“预防为主,安全第一”的原则, 必须加强实训过程的安全教育。 2、任课教师及实训室管理人员要对实训过程中学生的 安全负责。在实训准备,工作中必须考虑实验操作的安全要 求。 3、做实训前，首先检查实训室的安全情况，不允许有 不安全因素存在。 4、用电设备要有良好的接地保护和漏电开关。 5、实训过程中如发生人身或设备事故时，要立即切断 电源，及时抢救，保护好现场，并立即报告有关领导和上 级主管部门。
6、发生事故后要及时查明原因，由当事人向有关部门写出书面报告，并按有关规定处理。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
电工基础知识入门
第一章直流电路 本章学习要点: 1.熟悉电流、电压、电阻、电功率、电功等常用的物理量; 2.了解常用电气元件的电路符号,能够瞧懂电路图的连接关系; 3.熟练掌握欧姆定律的两种形式,明确U,J,R,E,r之间的关系; 4.准确辨识简单电路电阻的串、并联关系,掌握两种连接形式中每个 元件上电压、电流与总电压、总电流的关系。 的困惑。这些名词、术语究竟就是怎样定义的?它们之间有什么关系?就是什么因素导致电压的高低、电流的大小?为什么会发生由用电引发的火灾?为什么家里几个月没人住,还会产生电费?很多经常听到的,瞧似简单,又不容易说清的问题,通过本章的学习都会有明确的答案。 §1—1 电学的基本物理量 一、电量 自然界中的一切物质都就是由分子组成的,分子又就是由原子组成的,而原子就是由带正电荷的原子核与一定数量带负电荷的电子组成的。在通常情况下,原子核所带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数,原子对外不显电性。但就是,用一些办法,可使某种物体上的电子转移到另外一种物体上。失去电子的物体带正电荷,得到电子的物体带负电荷。物体失去或得到的电子数量越多,则物体所带的正、负电荷的数量也越多。 物体所带电荷数量的多少用电量来表示。电量就是一个物理量,它的单位就是库仑,用字母C表示。1C的电量相当于物体失去或得到6、25×1018个电子所带的电量。 二、电流 电荷的定向移动形成电流。电流有大小,有方向。 1.电流的方向 1、人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方 向。金属导体中,电流就是电子在导体内电场的作用下 定向移动的结果,电子流的方向就是负电荷的移动方 向,与正电荷的移动方向相反,所以金属导体中电流的 方向与电子流的方向相反,如图1—1所示。
电子电工基础
第四章 空间力系 本章讨论了空间汇交力系的合成与平衡，介绍了力对点之矩与力对轴的矩的概念与计算，讨论了空间力偶系的合成与平衡，介绍了力对点的矩与力对轴的矩的概念与计算，讨论了空间力偶系的合成与平衡，利用力的平移定理，对空间任意力系进行了简化，得到了空间任意力系的简化结果，并对简化结果进行了分析，建立了空间任意力系的平衡方程，最后对重心的计算进行了讨论。 提示：本章的重点应放在空间任意力系的平衡问题上，而空间任意力系的平衡问题的计算主要是建立在力的投影与力对轴取矩的计算基础上，所以对空间力系的投影与力对轴取矩的计算要相当熟练。只要空间的概念建立了起来，本章的内容并不难。 一、学习要求 1．要求熟悉空间汇交力系、空间力偶系的合成结果； 2．熟悉空间任意力系简化的中间结果和最后结果，会计算主矢和主矩； 3．掌握力对点的矩的计算、力在坐标轴上的投影和力对轴的矩的计算； 4．熟练应用空间任意力系的平衡方程求解物体的平衡问题； 5．了解重心的概念及其计算方法。 二、基本内容 1．基本概念 1）力在空间直角坐标轴的投影 (a)直接投影法：已知力F和直角坐标轴夹角α、β、γ，则力F在三个轴上的投影分别为 α = X F c o s β Y = c o s F γ Z = cos F (b)间接投影法（即二次投影法）：已知力F和夹角γ、?，则力F在三个轴上的投影分别为 γc o s ? = X s i n F γs i n ? Y = F s i n
γ c o s F =Z 2)力矩的计算 (a)力对点之矩 在空间情况下力对点之矩为一个定位矢量，其定义为 k j i k j i F r F M )()()()(0yX xY xZ zX zY yZ Z Y X z y x -+-+-==?= k j i F k j i r Z Y X z y x ++=++= 其中r 为力F 作用点的位置矢径 (b)力对轴之矩 在空间情况下力对轴之矩为一代数量，其大小等于此力在垂直于该轴的平面上的投影对该轴与此平面的交点之矩，其正负号按右手螺旋法则来确定，即 OAB h F M xy Z ?±=±=2)(F 在直角坐标条下有 M x (F )=yZ -zY M y (F )=zX -xZ M z (F )=xY -yX （c ）力矩关系定理 力对已知点之矩在通过该点的任意轴上的投影等于同一力对该轴之矩。 在直角坐标系下有 M o (F )=M x (F )i +M y (F )j +M z (F )k （d ）合力矩定理 空间力系的合力对任一点之矩等于力系中各力对同一点之矩的矢量和，即 M o (F R )=ΣM o (F ) 空间力系的合力对任一轴（例如z 轴）之矩等于力系中各力对同一轴之矩的代数和，即 M z (F R )=ΣM z (F )=Σ(xY -yX ) 3）空间力偶及其等效条件 （a ）力偶矩矢 空间力偶对刚体的作用效果决定于三个要素（力偶矩大小、力偶作用面方位及力偶的转向），它可用力偶矩矢M 表示。力偶矩矢M 是个自由矢量，其大小等于力与力偶臂的乘积，方向与力偶作用面垂直，指向与力偶转向的关系服从右手螺旋法则。
电工电子实验室安全管理制度
电工电子实验室安全管理制度 1. 实验任课教师应对管理的实验室及实验中的人员安全负责。 2. 在实验设备接通电源前，任课教师须认真检查设备状况及电路连接状况是否良好检查无误后方可接通电源，起动设备。 3. 任课教师在上实验前应对学生进行安全教育，并使学生全面掌握有关的操作规程。 4. 进行带电试验或操作时，操作人员必须戴上绝缘手套、穿工作鞋，及一些必要的防护工具，并在具有资格的专业教师指导下，按正确的操作规程进行操作，以防发生触电事故。 5. 学生在实验室内一定要按指定工作台，对教师指定的设备或工具进行实践操作，不得随意窜动，服从实验室工作人员的指挥。若由于学生个人擅自操作而引发的事故，全部责任由学生自负、并按价赔偿损坏的实验设备、实验材料或实验工具。 6. 实验室内要配备消防设备。 7. 试验完毕后要做好现场的清理工作，切断所有设备的电源，并做好相应的记录，指导学生关风扇、关灯、关好门窗后才可离开实验室。 8. 实验室管理人员有权制止违章行为，并在节假日，开学前和期末进行全面检查，发现安全隐患，立刻消除或上报，并作记录。 电工实验室 电工电子实验室的规章制度
电子实验室是进行科学研究的重要场所，是反映科学研究、管理水平的重要标志。为进一步加强实验室的规范划管理，营造一个良好的工作环境，提高实验室的使用效率，特制定相关制度如下： 1. 本室用电380V、220V，用电前应先检查设备连线是否正确，接地是否可靠，未经许可不得随意合闸送电，不得带电拆、卸仪器设备，遵守用电规则，确保安全； 2. 不得穿拖鞋、背心入内，女同志不能披长肩发操作，以防万一，加强实验室的钥匙管理，不得私自配备或转借他人，与本室无关的人员，不准随意进入； 3. 焊接元器件时，应按焊接操作技术要求进行，规范操作，暂时不用的电烙铁应及时断电，放置在安全的位置上，注意减少焊锡等低值品的损耗； 4. 在印刷电路板制作过程中应注意环保，废液应及时处理，不得随意乱倒，污垢要及时清除，保持地面、水池清洁； 5. 操作具有一定危险性的实验时，应尽量减少外出，确保实验全程有人看护，若出现异常应立即中断实验，检查故障； 6. 使用各类仪器时，应先熟读仪器使用说明书、使用注意事项，然后再按要求进行操作； 7. 实验仪器，由仪器负责人定期检查、维护。仪器若有故障，应及时告知仪器负责人，未经许可，不得擅自拆卸、移动、更换仪器设备； 8. 实验人员应科学合理地使用实验原料，避免铺张浪费。爱护公共设施，对于个人登记使用的计算机应定期进行维护和更新，保证计算机的正常使用，提高实验室的使用效率； 9. 及时填写实验报告，当天的实验在当天必须完成实验报告上交，对于实验过程中的一些数据应妥善管理； 10. 每次实习结束时，应关断所用仪器设备电源，清洁并整理好操作台。 11. 下班时应检查所有电气设备电源是否关断，所有电烙铁是否断电并已冷却，门窗是否关好，水龙头是否关好，确定无安全隐患后方可离去。 电工实验室
电工电子技术知识点
《电工电子技术》复习要点 第一章电路分析方法 一、学习内容 1.电路的基本组成及模型； 2.电路元件的定义约束及连接约束； 3.理解理想电压源和理想电流源的概念及特点； 4.基尔霍夫电流和电压定律及应用两定律分析复杂电路的方法和技能； 5.支路电流法与结点电压法； 6叠加定律和戴维南定理分析电路的步骤和适用场合及应用它们对电路进行分析和计算。 二、学习目的 1.了解电路的基本组成及各部分的作用，了解电气设备额定值及电路工作状态； 2.理解电路模型的基本概念； 3.掌握理想电路元件与实际元器件的区别； 4.理解理想电压源和理想电流源的概念及特点； 5.理解电源模型与实践电源的对应关系，熟练掌握电源模型之间的等效互换方法； 6.掌握电能与电功率概念； 7.理解基尔霍夫电流和电压定律的内容，熟练掌握应用两定律分析复杂电路的方法和技 能； 8.掌握电压、电流参考方向在电路分析中的重要性以及与电压、电流实际方向的联系； 9.掌握支路电流法与结点电压法，掌握应用这两种方法分析电路的方法和技能； 10.了解叠加定律和戴维南定理分析电路的步骤和适用场合，并能应用它们对电路进行 分析和计算。 三、自我测试 一) 单选题(在每小题列出四个备选答案中只有一个答案是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。) 1. 为电流的实际方向。( ) A.正电荷运动的方向或负电荷运动的相反方向 B.正电荷运动的相反方向或负电荷运动的相反方向 C.正电荷运动的相反方向或负电荷运动的方向 D.正电荷运动的方向或负电荷运动的方向 2.若某个元件对外只有两个联接端钮，这样的元件称为端元件。（）
A.一 B.二 C.三 D.四 3.实际电路的电路模型是由相互联结而成，它是组成电路模型的。( ) A.理想电路元件，必要元件 B.最小单元必要元件 C.理想电路元件，最小单元 D.必要元件，最小单元 4.在分析计算电路时，常可选定某一方向作为其。( ) A.任意，实际方向 B.任意，参考方向 C.固定，实际方向 D.固定，参考方向2．简述题 5.实际电气设备包括和两个部分。( ) A．电器设备联接设备 B. 电工设备并联设备 C．电器设备并接设备 D. 电工设备联接设备 6.端电压的方向规定为指向。( ) A．高电位端低电位端 B. 低电位端高电位端 C．高电压端低电压端 D. 低电压端高电压端 7.电源短路时电路的负载电阻为、电源的端电压为。（） A.零，无穷大 B.无穷大，无穷大 C.零，零 D.无穷大，零 8.对负载而言，多个电压源串联可用一个电压源等效，其电动势为多个电压源电动势的、内阻为多个电压源各自内阻的。（）A.代数和，和 B.代数差，和 C.代数和，差 D.代数差，差 9．电路中的每一分支称为，电路中3条或3条以上的支路相联接的点称为。( ) A．支路，节点 B. 干路，结点 C．支路，结点 D. 干路，节点 10.如果两个二端网络的相同，那么，它们对二端网络的作用也就相同( ) A．伏安关系，内部电路 B. 所含电源，内部电路 C．伏安关系，外部电路 D. 所含电源，外部电路 11.题所示电路，假定E1=6V ,I1=1A时，I3的值为正值还是负值？（） A．正值 B. 负值C．零 D. 不确定 12.如题所示，假定I2=3A,计算I3的值？（） A．-1A B. -2A C．-3A D. -4A 13．回路是一个的电路。从回路任一点出发，沿回路循行一周（回到原出发点），则在这个方向上的电位降之和等于电位升。
电工实验室管理制度标准范本
管理制度编号：LX-FS-A68281 电工实验室管理制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
电工实验室管理制度标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为加强电工实验室管理，提高设备使用效率，特制定本制度。 一、电工实验室是进行电子电工学习、训练的专用场所，必须指定专人进行管理、维护。 二、仪器、设备要分类、编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。搞好建帐、立卡工作，需妥善保管好说明书。 三、仪器要按编号分类存放，陈列有序。做好仪器防潮、防尘、防压等工作。若有仪器损坏要及时上报部门负责人。 四、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存
放。并制订相应的安全措施。 五、一切仪器的领用，借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器，任何个人不得长期占用。 六、仪器损坏、丢失、应由当事人填写仪器损失报告单，并按有关规定处理。 七、下课后，管理人员应认真检查室内设备，切断电源、关好门窗。如因失职造成损失，按情节轻重追究责任。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
电工实验室管理制度示范文本
电工实验室管理制度示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
电工实验室管理制度示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为加强电工实验室管理，提高设备使用效率，特制定 本制度。 一、电工实验室是进行电子电工学习、训练的专用场 所，必须指定专人进行管理、维护。 二、仪器、设备要分类、编号、入帐，做到帐目、标 签、实物三统一。搞好建帐、立卡工作，需妥善保管好说 明书。 三、仪器要按编号分类存放，陈列有序。做好仪器防 潮、防尘、防压等工作。若有仪器损坏要及时上报部门负 责人。 四、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放。并 制订相应的安全措施。
五、一切仪器的领用，借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器，任何个人不得长期占用。 六、仪器损坏、丢失、应由当事人填写仪器损失报告单，并按有关规定处理。 七、下课后，管理人员应认真检查室内设备，切断电源、关好门窗。如因失职造成损失，按情节轻重追究责任。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
电工、电子实训室管理制度
电工电子实训室管理制度 一、学生必须按规定参加实训课，严禁穿拖鞋、背心进入实训室, 不得在室内乱涂、乱丢、乱吐，不得将食品带入实训室，不得大声喧哗、打闹。 二、使用各类仪器设备时，应按要求进行操作，仪器设备若有故障应及时通知指导教师，未经许可，不得擅自拆卸、移动、更换仪器设备。 三、严禁带电操作，严禁用其它金属丝应急代替，整个实验由教师控制供电。 四、实验过程中要严谨认真、细心操作，分工合作，做好记录。严禁未搞清楚正确操作程序前乱操作，以免产生误操作而造成安全事故。 五、严禁把实训室的仪器、仪表、配件、模块等带出实训室外。 六、实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗, 切断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。 七、按照“谁主管、谁负责”的原则，实验室工作人员负责实验室的安全工作，严格执行各项操作规定，杜绝事故隐患，定期对实验室的安全防范工作进行检查，对不符合安全规定和安全制度的问题要及时纠正；每月一次电源开关、电器和线路的检查，发现故障、老化、破损、绝缘不良等不安因素，必须及时报修，并做好记录备案，消除安全隐患。 八、实验室内严禁使用电炉等电器取暖、烧水，严禁吸烟，严禁做与实验无关的事。 九、未经学校领导同意，不得将仪器设备和钥匙外接（含学生）。不
得私自配备钥匙，未经允许外借钥匙一次罚款30元。学生将食品带进机房罚款5元。 十、对不能使用的仪器设备如果继续使用而造成的损坏照原价的 倍的价格赔偿。如果不按照程序进行操作而造成的损坏，按照原价格的2—5倍赔偿。对学生故意不听老师的指导而造成的损坏，要按原价3—5倍的赔偿。对学生把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外的按照盗窃行为交政教处处理。 四川省南充外国语中等专业学校 实训中心 2015年9月1日
2018年新版初级中级电工基础知识合集大全
目录 第一章直流电路 (5) §1—1电学的基本物理量 (5) 一、电量 (5) 二、电流 (5) 三、电压 (6) 四、电动势、电源 (7) 五、电阻 (7) 六、电功、电功率 (8) 七、电流的热效应 (10) §1—2电路 (11) 一、电路的组成和作用 (11) 二、电路图 (11) 三、电路的三种状态 (12) §1—3欧姆定律 (12) 一、一段电阻电路的欧姆定律 (12) 二、全电路欧姆定律 (13) §1—4电阻的串联、并联电路 (15) 一、电阻的串联电路 (15) 二、电阻的并联电路 (16) §1—5电工测量基本知识 (17) 一、万用表的外形及基本组成 (18) 二、万用表的使用步骤 (20) 三、万用表的使用注意事项 (20) 习题 (21) 第二章电磁的基本知识 (22) §2—1磁的基本知识 (22) 一、磁现象 (22) 二、磁场、磁感应线 (22) 三、磁通、磁感应强度 (23) 四、磁导率 (24) §2—2电流的磁场 (25) 一、通电直导线的磁场 (25) 二、通电螺线管的磁场 (26)
三、磁场对载流直导线的作用 (26) 四、磁场对通电线圈的作用 (27) §2—3电磁感应 (28) 一、电磁感应现象 (28) 二、法拉第定律 (29) 三、楞次定律 (30) 四、电磁感应定律 (31) §2—4自感、互感 (31) 一、自感 (31) 二、互感 (32) 习题 (33) 第三章正弦交流电路 (35) §3—1正弦交流电的产生 (35) 一、正弦交流电的特点种 (35) 二、正弦交流电的产生 (36) §3—2正弦交流电的三要素 (37) 一、周期、频率、角频率 (37) 二、瞬时值、最大值、有效值 (38) 三、相位、初相和相位差 (39) §3—3正弦交流电的表示法 (41) 一、三角函数式法 (41) 一、纯电阻电路 (42) 二、纯电感电路 (43) 三、纯电容电路 (44) §3—5三相交流电路 (46) 一、三相电动势的产生 (47) 二、三相电源绕组的联结 (48) 三、三相交流电路负载的联结 (48) §3—6常用电气照明电路 (50) 一、白炽灯照明电路 (50) 二、节能灯照明电路 (51) 三、日光灯照明电路 (52) 习题 (53) 第四章变压器与三相异步电动机 (55)