数学数列与不等式的交汇题型分析及解题策略

数学数列与不等式的交汇题型分析及解题策略

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数列与不等式的交汇题型分析及解题策略

【命题趋向】

数列与不等式交汇主要以压轴题的形式出现,试题还可能涉及到与导数、函数等知识综合一起考查．主要考查知识重点和热点是数列的通项公式、前n项和公式以及二者之间的关系、等差数列和等比数列、归纳与猜想、数学归纳法、比较大小、不等式证明、参数取值范围的探求，在不等式的证明中要注意放缩法的应用.此类题型主要考查学生对知识的灵活变通、融合与迁移,考查学生数学视野的广度和进一步学习数学的潜能．近年来加强了对递推数列考查的力度，这点应当引起我们高度的重视．如08年北京文2０题(12分)中档偏上,考查数列与不等式恒成立条件下的参数问题、08年湖北理2１题(12分)为中档偏上，考查数列与不等式交汇的探索性问题、08年江西理19题(１2分）中等难度，考查数列求和与不等式的交汇、０8年全国卷Ⅰ理22(１２分)压轴题,难说大，考查数学归纳法与不等式的交汇，等等.预计在20０９年高考中，比较新颖的数列与不等式选择题或填空题一定会出现.数列解答题的命题热点是与不等式交汇,呈现递推关系的综合性试题.其中，以函数与数列、不等式为命题载体,有着高等数学背景的数列与不等式的交汇试题是未来高考命题的一个新的亮点,而命题的冷门则是数列与不等式综合的应用性解答题.

【考试要求】

?1.理解数列的概念，了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项.

?2.理解等差数列的概念.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的实际问题．

３．理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。

４.理解不等式的性质及其证明．

?5.掌握两个（不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用.

?6.掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式．

7.掌握简单不等式的解法及理解不等式│a│－│b│≤│a＋b│≤│a│＋│b│.

【考点透视】

1．以客观题考查不等式的性质、解法与数列、等差数列、等比数列的简单交汇.

２．以解答题以中档题或压轴题的形式考查数列与不等式的交汇,还有可能涉及到导数、解析几何、三角函数的知识等，深度考查不等式的证明(主要比较法、综合法、分析法、放缩法、数学归纳法、反证法）和逻辑推理能力及分类讨论、化归的数学思想，试题新颖别致,难度相对较大.

3．将数列与不等式的交汇渗透于递推数列及抽象数列中进行考查,主要考查转化及方程的思想.

【典例分析】

题型一 求有数列参与的不等式恒成立条件下参数问题

求得数列与不等式绫结合恒成立条件下的参数问题主要两种策略：(1)若函数ｆ(ｘ）在定义域为D,则当x ∈D 时，有f(x)≥Ｍ恒成立?f （x ）ｍin ≥M ;f(x)≤Ｍ恒成立?f(ｘ)max ≤M ；(2)利用等差数列与等比数列等数列知识化简不等式,再通过解不等式解得．

【例1】 等比数列{ａn }的公比q ＞1,第17项的平方等于第24项，求使a 1+a 2＋…+a n ＞

错误!+错误!＋…+错误!恒成立的正整数n 的取值范围．

【分析】 利用条件中两项间的关系，寻求数列首项a 1与公比q 之间的关系,再利用等比数列前n 项公式和及所得的关系化简不等式,进而通过估算求得正整数n 的取值范围．

【解】 由题意得：(ａ1q 1６）2=ａ１ｑ2３

，∴a 1q 9＝1.

由等比数列的性质知:数列{1ａn

}是以1

a 1为首项，以

错误!为公比的等比数列,要

使不等式成立， 则须错误!>错误!,把a 错误!=q

-18代入上式并整理，得

q -1８

(q n －１)＞q(1

－1q

n ）, q n ＞q 19,∵ｑ＞1,∴n ＞1９，故所求正整数n 的取值范围是n≥20．

【点评】 本题解答数列与不等式两方面的知识都用到了,主要体现为用数列知识化简,用不等式知识求得最后的结果.本题解答体现了转化思想、方程思想及估算思想的应用.

【例2】 (０８·全国Ⅱ)设数列{a n }的前n 项和为Ｓn .已知a 1＝a,ａn+1=S n ＋3ｎ

，ｎ∈Ｎ*.(Ⅰ)设b n ＝S n －3n ,求数列{b n ｝的通项公式;（Ⅱ）若a ｎ+1≥ａn ，n ∈N*，求a 的取值范围.

【分析】 第（Ⅰ）小题利用S n 与a ｎ的关系可求得数列的通项公式;第（Ⅱ)小题将条件ａn+1≥a ｎ转化为关于n 与a 的关系,再利用ａ≤f(n)恒成立等价于a≤f(n ）ｍin 求解.

【解】 （Ⅰ）依题意,S ｎ＋1－Ｓn =a n+1＝Ｓn ＋３n ，即S n+1＝2Ｓn ＋３ｎ

，

由此得S n ＋1－3 n+１

=2（S n -3n ）．

因此,所求通项公式为b n =S n -3n ＝(a-3)2 n -1，n ∈Ｎ*, ①

(Ⅱ)由①知S ｎ=3n +(ａ－3)2 ｎ

-1，n ∈N ＊，

于是，当n≥２时,a ｎ=S n －S n -1＝３n ＋(a-３)２ n -1-3n -1－(a-3)２ n -２＝2×3n -1＋(a －3)2 ｎ-２

, a n+1－ａn =4×3 n -1+(a-3）２ ｎ

-2＝2 n -２

·[12·(＼f （3,2))n -2

＋ａ-3],

当n≥2时,ａｎ＋１≥a n ，即2 n -2·[12·(＼f(３,２）)n -2＋a －３]≥0,12·(＼f(3,2))n -2

+ａ-3≥0，∴a≥－9，

综上，所求的a 的取值范围是[－9，+∞].

【点评】 一般地，如果求条件与前n 项和相关的数列的通项公式,则可考虑S n 与a ｎ的关系求解.本题求参数取值范围的方法也一种常用的方法,应当引起重视.

题型二 数列参与的不等式的证明问题

此类不等式的证明常用的方法：(1)比较法,特别是差值比较法是最根本的方法；(2）分析法与综合法，一般是利用分析法分析，再利用综合法分析;(３)放缩法，主要是通过分母分子的扩大或缩小、项数的增加与减少等手段达到证明的目的．

【例3】 已知数列{a n }是等差数列,其前ｎ项和为S n ,a ３=7，S ４=2４．（Ⅰ)求数列{a n ｝的通项公式；（Ⅱ)设p 、ｑ都是正整数，且p ≠q ,证明：S ｐ+q ＜12(Ｓ2p ＋S 2q ).

【分析】 根据条件首先利用等差数列的通项公式及前ｎ项公式和建立方程组即可解决第(Ⅰ)小题;第（Ⅱ)小题利用差值比较法就可顺利解决．

【解】 （Ⅰ）设等差数列{a n ｝的公差是d ，依题意得,

错误!错误!,解得

错误!错误!，

∴数列{a n }的通项公式为a n =ａ1+(ｎ-１)d ＝２n ＋1． (Ⅱ）证明:∵ａｎ=2n ＋1,∴Ｓn =

错误!=n ２

+２n.

２Ｓp+q -(S 2p +S ２q )＝2[（ｐ＋ｑ）2＋２(p ＋q)]-(4p 2＋4p)-(4q 2＋４q)=－２(p －q)２

, ∵p ≠q ，∴２S p+q －(Ｓ２p +Ｓ2q )＜0,∴S p+q <

错误!(Ｓ

2ｐ＋S 2q ).

【点评】 利用差值比较法比较大小的关键是对作差后的式子进行变形，途径主要有：(１）因式分解；(2）化平方和的形式;（3)如果涉及分式,则利用通分;(4)如果涉及根式，则利用分子或分母有理化.

【例４】 (08·安徽高考）设数列{a n ｝满足ａ1＝０,ａn+1=ｃa n 3＋１－c,c ∈N ＊，其中c 为实数.(Ⅰ)证明：a ｎ∈［0，１]对任意n ∈N*成立的充分必要条件是ｃ∈[０，１];（Ⅱ)设０

１

2+a

2

２

+…＋a n 2>n

＋1－21-３c

,n ∈N*.

【分析】 第(1)小题可考虑用数学归纳法证明；第（2）小题可利用综合法结合不等关系的迭代；第（3)小题利用不等式的传递性转化等比数列，然后利用前n 项和求和,再进行适当放缩.

【解】(Ⅰ)必要性:∵a 1＝０,a 2=1－c,

又∵a 2∈[０，1］,∴0≤１－ｃ≤1,即ｃ∈[0，1].

充分性：设ｃ∈[0,１]，对n ∈N*用数学归纳法证明ａn ∈[0,１]. (1）当n=１时，a 1∈[0，1]． (2)假设当n ＝k 时，ａｋ∈[0，1］（k≥1)成立，则

a k ＋1＝ｃa k ３

+１－c≤c ＋1－c ＝1,且a k ＋1=ca ｋ3＋1-ｃ≥1－c≥0, ∴a k+1∈[0,１],这就是说ｎ＝k+1时,ａn ∈[0,1]. 由(１）、（2）知,当c ∈[0,1]时，知ａn ∈［０，1]对所胡n ∈N ＊成立.

综上所述,a n ∈［0，１］对任意ｎ∈N*成立的充分必要条件是c ∈［0，１].

（Ⅱ)设0

错误!，当n ＝1时,a 1

=0，结论成立.

当n≥2时，由a n ＝ca n -13+１-c,∴1-a n ＝ｃ（１－a n -１)（1＋a ｎ-1+a n -12) ∵0＜c<

错误!，由(Ⅰ)知a

n -1∈[０，1],所以１＋a ｎ-1＋a n -１

２

≤3,且1－a ｎ-1≥０，

∴1-a n ≤３c(1－ａn -１),

∴1-a n ≤3c(1-a n -１）≤（３c ）2（１－ａｎ-２）≤…≤(３c) ｎ-1(1-a 1)＝(3c ） ｎ

-1，∴ａn ≥1-(3c)ｎ-1

,n ∈N*.

(Ⅲ)设0２-2

1－3c

,结论成立.

当n≥2时，由（Ⅱ)知a n ≥1－(3ｃ)n -1＞0,

∴a n 2≥[(1－(3c)n -１)] 2＝１－2(3c)ｎ

-1＋（3c)(n -1)＞１－2（３ｃ)n -1, a 1２＋a 22+…+a n 2=a 2２＋…＋a n 2>ｎ-1－2［３c+（3ｃ)２＋…+(3c)n -１]

＝n-1-2[1＋３ｃ＋(３c)2＋…＋(３ｃ)n -1－１］=n ＋１－＼f(2[1－（３c)ｎ

］,1-3c)>n+1－＼f(２,1-3c).

【点评】 本题是数列与不等式、数学归纳法的知识交汇题，属于难题，此类试题在高考中点占有一席之地，复习时应引起注意.本题的第(Ⅰ)小题实质也是不等式的证明,

题型三 求数列中的最大值问题

求解数列中的某些最值问题，有时须结合不等式来解决，其具体解法有:(１)建立目标函数,通过不等式确定变量范围,进而求得最值；（2)首先利用不等式判断数列的单调性,然后确定最值;（３）利用条件中的不等式关系确定最值.

【例5】 (08·四川高考)设等差数列{a ｎ}的前n 项和为S n ，若S ４≥10,S 5≤１5,则a 4的最大值为______.

【分析】 根据条件将前４项与前5项和的不等关系转化为关于首项ａ1与公差ｄ的不等式,然后利用此不等关系确定公差d 的范围，由此可确定a 4的最大值.

【解】 ∵等差数列{ａn }的前n 项和为S ｎ,且S 4≥10，Ｓ5≤１5,

∴

错误!错误!，即错误!错误!,∴错误!错误!,

∴＼f(５+3d,2)≤a 4≤3+d ，则5+3d≤6＋2d,即d≤1. ∴a ４≤3+d≤３＋1=4,故ａ4的最大值为4. 【点评】 本题最值的确定主要是根据条件的不等式关系来求最值的，其中确定数列的公差d 是解答的关键,同时解答中要注意不等式传递性的应用.

【例6】 等比数列｛a n ｝的首项为a １＝2002,公比q=－1

2.(Ⅰ)设f(n)表示该数列的前n 项的积，求f(n)的表达式；(Ⅱ)当n 取何值时,f(n)有最大值．

【分析】 第(Ⅰ)小题首先利用等比数列的通项公式求数列{ａn ｝的通项,再求得f （n ）的表达式；第(Ⅱ)小题通过商值比较法确定数列的单调性，再通过比较求得最值.

【解】 (Ⅰ)a ｎ=2０02·(-

错误!)

n 1，f(n)=2０02n ·(-

错误!)错误!

(Ⅱ)由(Ⅰ）,得＼ｆ(|f(n ＋１)|,|f(n ）|)=错误!,则

当n≤１0时，

错误!＝错误!>１,∴|f （１1)｜＞｜f(10）|>…>|f(１)|, 当n≥1１时，＼f （｜ｆ(n+1）|，｜ｆ(n)|)=错误!<１,∴｜f （１1）｜>|ｆ(12)|＞|f(13）

|>…,

∵f(11)＜0,f(10）<0,ｆ(9)＞０,f （12)>0，∴f （n ）的最大值为f(9)或f(12)中的最大者．

∵＼ｆ(f(１2),f(９))＝

错误!＝20023

·(错误!)

30＝(

错误!)3

>1,

∴当n ＝12时，f(ｎ)有最大值为f(１2）＝２00212·(＼f(1，2））66.

【点评】 本题解答有两个关键：(1)利用商值比较法确定数列的单调性；（2)注意比较f(12)与ｆ(9）的大小.整个解答过程还须注意f(n)中各项的符号变化情况.

题型四 求解探索性问题

数列与不等式中的探索性问题主要表现为存在型,解答的一般策略:先假设所探求对象存在或结论成立，以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理，若由此推出矛盾，则假设不成立,从而得到“否定”的结论,即不存在.若推理不出现矛盾,能求得在范围内的数值或图形，就得到肯定的结论，即得到存在的结果．

【例7】 已知{ａn }的前ｎ项和为S n ,且a n +Ｓｎ＝4.(Ⅰ)求证：数列{a n }是等比数列；(Ⅱ)是否存在正整数ｋ,使

错误!＞2成立.

【分析】 第(Ⅰ）小题通过代数变换确定数列a n +１与a n 的关系，结合定义判断数列{ａ

n }为等比数列；

而第(Ⅱ)小题先假设条件中的不等式成立,再由此进行推理,确定此不等式成立的合理性．

【解】 （Ⅰ）由题意，S n ＋a n =４,Ｓn ＋1+ａn +１＝4，

由两式相减，得(Ｓn ＋1＋a n +1）-(S ｎ＋a ｎ）＝0,即２ａn +1-a n =０，a ｎ+1=＼f （1,2)a n ，

又2a 1＝S 1＋ａ1=4,∴a 1＝2,∴数列{a n }是以首项a 1=２,公比为q ＝＼f(1,2)的等比数列. （Ⅱ)由(Ⅰ)，得S n ＝

错误!＝4-２

２-n

.

又由＼f(S k+1－２，S k －2）>2，得＼f(4－21-k －2,4－22-ｋ

-２)＞２,整理，得＼ｆ(2,3)＜2１-ｋ<1,即1<2 k -１

<＼ｆ(3,２)，

∵k ∈Ｎ*，∴２ｋ-1∈N ＊,这与2k -１

∈(1，３2

)相矛盾，故不存在这样的ｋ,使不等式成立．

【点评】 本题解答的整个过程属于常规解法,但在导出矛盾时须注意条件“ｋ∈N *”，这是在解答数列问题中易忽视的一个陷阱.

【例8】 (0８·湖北高考)已知数列{a n }和{b ｎ}满足:a 1=λ,ａn+1=２

3a n +n-4，ｂn =(-1)n (a ｎ－3n ＋21）,其中λ为实数,n 为正整数．(Ⅰ)对任意实数λ,证明数列{ａn }不是等比数列;(Ⅱ)试判断数列｛b n }是否为等比数列，并证明你的结论;（Ⅲ）设0＜a<ｂ,S ｎ为数列{b n }的前n 项和.是否存在实数λ,使得对任意正整数n,都有a ＜S n ＜b?若存在,求λ的取值范围；若不存在，说明理由.

【分析】 第(Ⅰ)小题利用反证法证明；第(Ⅱ）小题利用等比数列的定义证明;第(Ⅲ)小题属于存在型问题,解答时就假设ａ＜S n

【解】 (Ⅰ）证明：假设存在一个实数λ，使{ａｎ}是等比数列，则有a 2２

＝a １ａ3，即

(2

3λ－3)2=λ(＼ｆ（4,9)λ－４）?４9λ2－4λ＋9=错误!

λ2－4λ?9=0，矛盾，所以{a n }不是等比数列.

（Ⅱ)解：因为ｂn+1＝（－1)n+1[ａ n ＋1-3(ｎ+1)＋21]

＝(－1)

ｎ＋1

(

错误!a

ｎ－2n ＋14）=－

错误!(ａ

ｎ－3n-21)=-

错误!b

n ，

又b 1=-(λ＋18),所以

当λ=-18时,ｂｎ＝0(ｎ∈N*)，此时{ｂｎ｝不是等比数列；

当λ≠-18时,ｂ1＝－(λ＋１8)≠0，由上可知b n ≠0，∴

错误!=－错误!（n ∈N*).

故当λ≠－1８时,数列｛b ｎ

}是以-(λ+１8)为首项,－错误!为公比的等比数列.

(Ⅲ）由（Ⅱ）知，当λ＝－１8，ｂn ＝０(ｎ∈N*)，S n =0，不满足题目要求;． ∴λ≠-１８,故知ｂn ＝-(λ+18）×（-错误!)

ｎ-1

,于是S n ＝－

错误!(λ+１8)·［1

－（－

错误!）n

]

要使a ＜Ｓn

＼f(2,3)）n ]＜ｂ,(n ∈N*).

得

错误!＜－错误!(λ＋１8）＜错误!，(n ∈N*) ① 令f(ｎ)=1－(－错误!)n

，则当n 为正奇数时，1＜ｆ(n)≤错误!,当ｎ为正偶数时错误!≤f （n)<１;

∴f(n ）的最大值为f(1）=5

3,ｆ（ｎ)的最小值为ｆ（2)＝错误!， 于是，由①式得错误!ａ＜－错误!(λ+18)＜错误!b ，∴－b －18<λ<-3

ａ-18,(必须-b<－３ａ,即ｂ>3a ）.

当a ＜ｂ＜3a 时,由－ｂ-1８≥-3a-18，不存在实数满足题目要求；

当b>3a 存在实数λ，使得对任意正整数n ，都有ａ＜S n

【专题训练】

一、选择题

1.已知无穷数列｛a n }是各项均为正数的等差数列，则有

（ ）

A ．

错误!＜错误!

B.

错误!≤错误!?Ｃ．错误!＞

＼f(a 6,a ８)?D ．ａ4

a 6

≥＼ｆ(a 6,a 8)

2．设{a n }是由正数构成的等比数列，ｂｎ＝ａn ＋1+ａn+２,c n =ａn +a n+3,则?（ )

Ａ．b n ＞c ｎ?Ｂ．b n ＜c n ?C.b n ≥c n

D.ｂn ≤c n ?

3.已知{ａｎ}为等差数列，{b n ｝为正项等比数列，公比q≠1，若a １＝b 1，a 11＝b 11，则( ）

A.ａ6＝b ６?Ｂ.a 6＞b 6?C ．ａ6

4.已知数列｛a ｎ}的前n 项和S n ＝n 2-9n ，第k 项满足５＜ａk <8,则ｋ= （ )

Ａ.9 B ．８?C.7 D.6

５．已知等比数列｛ａn }的公比ｑ>０，其前n 项的和为Ｓn ,则S 4a ５与S 5ａ4的大小关系是（ ）

A.S 4a 5S ５ａ4?C ．S 4ａ５=S ５a 4?Ｄ．不确定

6.设S n =1+2+3＋…+n,n ∈N*,则函数f （ｎ)＝S n

(n+32)S n ＋1

的最大值为 （ )

A.

错误!?B.错误!?Ｃ.错误!

Ｄ.

错误!

７．已知y 是x 的函数,且lg ３，lg(si ｎｘ-１

２),ｌg （1-ｙ)顺次成等差数列，则?( ）

A ．y 有最大值1,无最小值

B.y 有最小值11

１2

,无最大值

C.ｙ有最小值＼f(11,12）,最大值1?

D.y 有最小值-1，最大值1

８.已知等比数列{ａn }中a 2＝１,则其前3项的和S 3的取值范围是 ?（ )

Ａ．(-∞,-1]?? B.(－∞,-１)∪(1，＋∞)

Ｃ．[3,＋∞)? Ｄ.(-∞，－1]∪[３，+∞) 9．设

错误!b 是1-a 和1+ａ的等比中项,则ａ＋３b 的最大值为( )

A.１?

B.2

C.３?Ｄ．４

１0．设等比数列{ａn ｝的首相为a 1,公比为q ，则“a １＜０，且0＜q<１”是“对于任意n ∈N*

都有a ｎ+1>a n ”的 ???( ）

Ａ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件

C.充分比要条件 ?D ．既不充分又不必要条件

１1．｛a n }为等差数列,若＼ｆ(a 11，a 1０)<-１,且它的前ｎ项和S n 有最小值，那么当S ｎ取得最小

正值时，ｎ=

?? （ ） A.11

B ．17

C ．１9?

D ．2１

12．设f(x ）是定义在Ｒ上恒不为零的函数,对任意实数x 、y ∈Ｒ,都有ｆ(x)f(y)=ｆ(ｘ＋y),若

a 1=1

2，a n ＝ｆ（n)(n ∈N*)，则数列{a ｎ}的前ｎ项和S n 的取值范围是?（ ) A ．[12,２) B.[＼f(1,２),2］

Ｃ.[＼ｆ（1，2)，1)?D.[＼f （1,2)，１]

二、填空题

１3．等差数列{a n ｝的前n 项和为S n ，且a 4－a ２=８，a 3＋a 5=26，记T n ＝

错误!,如果存

在正整数M ，使得对一切正整数ｎ，T n ≤M 都成立.则M 的最小值是______＿＿＿_. 14.无穷等比数列{a n }中，ａ1>1,|q|＜１,且除a １外其余各项之和不大于a 1的一半,则q 的取值

范围是________.

１5．已知x ＞0,y>0,x ，ａ，b ，y 成等差数列,x,c ，ｄ，ｙ成等比数列,则＼f((ａ+b)２

，cd ）的

最小值是__＿_＿＿＿_．

A ．０?Ｂ．１?C ．2?Ｄ．4

16.等差数列{a n }的公差d 不为零，S n 是其前ｎ项和,给出下列四个命题:①A.若d ＜0，且S 3

＝S 8，则{S n ｝中，S 5和S 6都是{S ｎ}中的最大项；②给定n,对于一定ｋ∈N ＊（k ＜n),都有a n -k +a n+k ＝２a n ;③若ｄ>0,则{S n }中一定有最小的项;④存在k ∈N*,使a ｋ－a k ＋1和a k －a k -1同号

其中真命题的序号是__＿_____＿＿__.

三、解答题

17.已知｛a ｎ}是一个等差数列,且ａ2=1，ａ５=－５.（Ⅰ）求{a n }的通项n a ;(Ⅱ）求{a n }前ｎ项

和S n 的最大值.

18．已知{a n }是正数组成的数列，ａ1＝1,且点(

错误!,a

n +1)(ｎ∈Ｎ*）在函数

y ＝x 2＋1的

图象上.(Ⅰ)求数列｛a n }的通项公式；(Ⅱ）若列数{ｂn }满足b 1＝1,b ｎ+1=b n +2ａｎ，求证:b ｎ?·

b n +２＜ｂ2n +1.

19.设数列｛ａn }的首项a １∈(0，１),a ｎ＝

错误!，n=２，３，4，….

(Ⅰ)求{a n }的通项公式;

(Ⅱ)设b n ＝ａn ＼r （3－2a ｎ),证明b ｎ＜b n+1,其中ｎ为正整数.

20.已知数列{a ｎ}中a 1＝2，a ｎ+1＝(

错误!-１)（ a ｎ

＋2），n=1，2,3,….

(Ⅰ）求{a n }的通项公式;

（Ⅱ）若数列{a n ｝中b 1＝２，ｂn ＋1=＼f(3b n +4,2b n +3)，ｎ＝1，2,3,….证明：错误!

＜b n ≤a ４n -３,n=1，2，3，…

21．已知二次函数y=f(x)的图像经过坐标原点,其导函数为f '(x)＝6x －２，数列{a ｎ}的前n 项

和为S n ,点(n ，S n )(ｎ∈N ＊）均在函数y=f(x)的图像上.(Ⅰ)求数列{ａn }的通项公式;（Ⅱ）

设b n =

错误!，T n

是数列{b n

}的前n 项和，求使得Ｔn

<错误!对所有n ∈N*都成

立的最小正整数m;

22．数列{}n a 满足11a =,2

1()n n a n n a λ+=+-（12n =，，)，λ是常数．(Ⅰ)当21a =-时,

求λ及3a 的值;（Ⅱ)数列{}n a 是否可能为等差数列？若可能,求出它的通项公式;若不可能,说明理由；(Ⅲ）求λ的取值范围,使得存在正整数m ,当n m >时总有0n a <．

【专题训练】参考答案 一、选择题

1.B 【解析】a ４a ８=(ａ1＋３d)(a １＋７d)＝a １2＋10ａ1d+２１ｄ2,a 62=(a 1+5d)2＝a 12＋1０a 1d+２５d 2,故

错误!≤错误!.

2.D 【解析】设其公比为q ，则ｂn －c n ＝a n （q-1)(1－q 2)＝－a ｎ(ｑ－1)２

(ｑ+1),当q=１时，b ｎ＝c n ?,当q ＞０,且q≠1时，ｂｎ＜ｃn ，故b n ≤c ｎ．

3．Ｂ 【解析】因为ｑ≠１,b 1＞０,b １1＞0,所以b 1≠b １1,则a 6=

ａ1＋a 11

2

＝＼f(b １+ｂ11,2)＞＼ｒ(b １b 1１)=ｂ6.

4．B 【解析】因数列为等差数列,a n =Ｓn -S n -1=2n －１0,由5<２k-1０<8,得到k=8.

5.A 【解析】S 4a 5－S ５a ４ ＝(ａ1＋a ２+a 3+a ４）a 4q －(a １+a ２＋a 3+a 4+ａ5)ａ４＝－a １a 4=-ａ1２

q 3

＜0，∴Ｓ４a ５＜S 5ａ4. ６．D 【解析】由Ｓn =

错误!,得ｆ（ｎ)=错误!=错误!=错误!≤错误!＝＼f （1，50)，当n=错误!,即n=8时取等号,即f(ｎ)

ｍax

＝f （8)＝

错误!．

7．Ｂ 【解析】由已知y=-

错误!（si ｎx-错误!）2

+１，且s ｉnx>错误!，y<1,

所以当ｓinx ＝1时，y 有最小值1１１２

,无最大值.

8.D 【解】∵等比数列｛a ｎ｝中a 2=1,∴S 3＝ａ1＋a 2＋ａ3=a 2(

错误!＋1+q ）＝１+q ＋

错误!.∴当公比q>0时，Ｓ３

=1+ｑ＋错误!≥1＋2错误!=３,当公比q<0时,S

3

＝1-(－q －

错误!)≤1-2错误!=-1，

∴S 3∈(－∞,－１]∪[3,+∞).

9.B 【解析】

错误!b 是１-ａ和１+a 的等比中项,则3b 2

＝1-ａ2

?a 2

＋3b ２

=１,令a ＝ｃ

osθ,＼ｒ（3)ｂ=si ｎθ,θ∈(0，２π),所以a+3b ＝co ｓθ+

错误!inθ＝2sin(θ+错误!）

≤2.

10．A 【解析】当a 1<０，且０＜q ＜1时，数列为递增数列，但当数列为递增数列时，还

存在另一情况a 1>0,且q>１,故选Ａ. 11．C 【解析】由

错误!＜-1,得错误!<0?错误!＜0?错误!<0?

＼f(S 20,S １９）<０，则要使S n 取得最小正值必须满足Ｓ1９>０,且S ２０<０,此时ｎ＝1９. 1２.Ｃ 【解析】f(x)是定义在Ｒ上恒不为零的函数，对任意实数x 、y ∈R,都有f(ｘ)f(ｙ)＝

f(x+y ），ａ1=＼f(1,2）,ａn ＝f （n)(n ∈Ｎ*)，a n+1＝f （ｎ+1)=f （1）ｆ(n ）=错误!a n

,∴S

n

＝

错误!=1-（错误!）n

.则数列{a n

}的前n 项和的取值范围是[错误!,1).

二、填空题

13.2 【解析】由a ４-a ２=8，可得公差d ＝4，再由ａ3＋a 5＝２６，可得ａ1＝１,故Ｓn ＝ｎ+2n (n －1）＝2ｎ２

-ｎ，∴T n ＝错误!,要使得T n

≤M ，只需M ≥2即可,故M 的最小值为

２，答案:2

14．(－1，0]∪（0，1

3] 【解析】＼f （a １q,1-q)≤

错误!?q≤错误!，但｜q|＜1,且

q≠0,故ｑ∈(-1，0]∪(0,1

3]. 1５．４ 【解析】∵

错误!＝错误!≥错误!＝4.

16.Ｄ 【解析】对于①:∵S 8-Ｓ3＝a 4＋ａ5+ａ6+a 7＋a 8=5a 6=0,∴S 5=Ｓ6，又ｄ＜0，S 5=S 6为

最大，故Ａ正确;对于②:根据等差中项知正确；对于③:∵ｄ＞０，点（n,Ｓn )分布在开口向上的抛物线，故{S ｎ｝中一定有最小的项，故③正确;而a k -a k+1=－ｄ，a ｋ-a k -1＝d,且d≠０,故④为假命题. 三、解答题

17．【解】（Ⅰ)设{a n ｝的公差为ｄ,由已知条件，错误!错误!，解出a １

＝３，ｄ=

－２．

所以a n =a 1＋（n －1)d ＝－２n ＋5.

（Ⅱ)S n =na １+＼f(n(n －1),2)ｄ=-ｎ２

+4n=-(ｎ-2）2+４,所以n=2时,S ｎ取到最大值４．

１8．【解】(Ⅰ）由已知得a ｎ+１=a n ＋１，即a n +1-a n ＝1，

又a 1=1，所以数列{a ｎ}是以１为首项，公差为1的等差数列，故ａｎ=1+（a -1）×1＝n.

(Ⅱ）由(Ⅰ）知:a n =n 从而b ｎ+１－b n =２n .

b n ＝(b n －b ｎ-1)+（b n -1-b n -２)＋…＋(b 2-b 1）＋ｂ1=２ｎ

-1＋2n -2+…＋2+１＝＼f(1-2n ，1-２）=2n －1.

因为b n ·ｂn ＋2－b 2

1+n =（2n －１)(２n +2－1)-(2n -1－1)２

=(22n +2-2n ＋

2-2ｎ

+1)－（22ｎ+２

－2－2n +1－１）=-5·2n ＋4·2n =-2n ＜0，

所以b n ·ｂn ＋2＜b 2

1+n .

19.【解】(Ⅰ）由a n =错误!，n=２，3,4，…．整理得

1－a n ＝－

错误!(１

-a ｎ-1)．

又1-a 1≠０,所以{1－a n ｝是首项为１-a 1,公比为-1

２

的等比数列，得ａn ＝1-(1－ａ1)(-错误!)

n -1，

(Ⅱ)由（Ⅰ)可知0＜ａn ＜＼ｆ(3，2),故b n >0.那么, ｂｎ+1２

-b ｎ2＝a ｎ+１２

(3-２ａn+１)-a n 2(3－2a n )=(

错误!)2

(3－2×错误!)-a

ｎ

2

(３-2a

ｎ

)＝

错误!(a ｎ

－１)2

．

又由（Ⅰ)知a n >０，且a ｎ≠１，故b n+12－b n ２

>0，因此

b n ＜ｂn+1，为正整数．

20．【解】（Ⅰ)由题设:a n ＋1＝(＼r(2)-1)(a n ＋２)=(２－1)(a n －＼ｒ(2)）+（＼r(２)-１)（２＋

错误!),

=(

错误!－1)(a n

－错误!)＋错误!，∴a n ＋１

-错误!=(错误!－

1)(a n -

错误!)．

所以,数列｛a ｎ－

错误!}a 是首项为2－错误!，公比为错误!-1)的等比数列,a n -＼r （2）=

错误!(错误!－1)n

，

即a ｎ的通项公式为a n ＝

错误![(错误!-1)ｎ

＋1］，n ＝1，２，３,….

（Ⅱ)用数学归纳法证明. （ⅰ)当ｎ=1时,因

错误!＜2,b 1

=a 1

=2，所以错误!<ｂ1

≤a 1

，结论成立．

（ⅱ）假设当ｎ=k 时，结论成立,即2＜b ｋ≤a 4k -３,，也即0＜ｂn -＼r(2)≤a 4ｋ-3-２, 当n=ｋ＋1时,ｂk+1－

错误!=错误!－错误!＝错误!＝

错误!>0,

又12b k

＋3

<错误!＝3-２错误!， 所以b k+1－2＝＼ｆ((３-２＼ｒ（2))(b ｋ－＼ｒ(2)),2b k ＋３)＜(3－２＼r （2）)2(b ｋ-2）≤(

错误!－1）4

（a 4k -3

-错误!)＝a

4ｋ＋1-

错误!

也就是说，当ｎ＝k+1时，结论成立．

根据（ⅰ)和(ⅱ）知2＜b n ≤a 4n -3，n ＝1，2，3，…．

21．【解】(Ⅰ)设这二次函数ｆ(ｘ）=ax 2＋ｂx (a≠0） ,则 f`(x ）=2ａx ＋ｂ，由于f ｀（x)=６ｘ-2，

得ａ=3 ,b ＝－2，所以f(x)=３x 2-2x.,

又因为点(ｎ,Ｓn )(n ∈N*)均在函数y ＝f （ｘ）的图像上,所以S n =3n 2-2n, 当ｎ≥２时，a ｎ=S n -S ｎ－１=（3n ２

－2n ）－[3(ｎ-1)２

-2(n-1)］=6n-５, 当ｎ=1时,a １＝S １＝3×12－2＝６×1-５，所以,a n =6ｎ－5(n ∈N ＊）.

(Ⅱ）由（Ⅰ)得知ｂn ＝3

a ｎa n+1＝

错误!＝错误!(错误!-错误!），

故T n ＝

错误!ｂi

＝错误![(１-错误!)＋(错误!–错误!)+…＋

(＼f(1,6n －5)-１

6n ＋1

)]=错误!(1–错误!）， 因此,要使＼ｆ（1，2)（１－＼ｆ(1，6n+1))<错误!(n ∈N*)成立的m,必须且仅

须满足12≤

错误!，即m≥１０，所以满足要求的最小正整数m 为１0.

22．【解】(Ⅰ）由于2

1()(12)n n a n n a n λ+=+-=，

，，且11a =.

所以当21a =-时,得12λ-=-，故3λ=.从而2

3(223)(1)3a =+-?-=-． （Ⅱ）数列{}n a 不可能为等差数列,证明如下：由11a =，2

1()n n a n n a λ+=+-

得22a λ=-，3(6)(2)a λλ=--,4(12)(6)(2)a λλλ=---.

若存在λ，使{}n a 为等差数列，则3221a a a a -=-,即(5)(2)1λλλ--=-， 解得3λ=．于是2112a a λ-=-=-,43(11)(6)(2)24a a λλλ-=---=-． 这与

{}n a 为等差数列矛盾．所以,对任意λ，{}n a 都不可能是等差数列．

(Ⅲ)记2

(12)n b n n n λ=+-=，

，，根据题意可知,10b <且0n b ≠,即2λ> 且2*

()n n n λ≠+∈N ,这时总存在*

0n ∈N ，满足:当0n n ≥时,0n b >;

当01n n -≤时，0n b <．所以由1n n n a b a +=及110a =>可知,若0n 为偶数， 则00n a <,从而当0n n >时，0n a <；若0n 为奇数,则00n a >,

从而当0n n >时0n a >.因此“存在*

m ∈N ,当n m >时总有0n a <”

的充分必要条件是:0n 为偶数，

记02(12)n k k ==，，，则λ满足2

2221(2)20(21)210k k b k k b k k λλ-?=+->??

=-+--

故λ的取值范围是

22*

4242()k k k k k λ-<<+∈N