最新九年级音乐复习知识点

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八年级音乐上册

1、《游击队歌》----贺绿汀曲

2、1974年,在全国第三届“战地新歌”征集活动中,《毛委员和我们在一起》脱颖而出。

3、《十送红军》作为电视剧《长征》插曲,表达了革命根据地人民对红军的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼,旋律婉转优美。

4、《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》第四乐章,表现了中国人民奋起抵抗日本侵略者,抗日浪潮似黄河怒涛此起彼伏的情景。作曲者:冼星海。钢琴协奏曲《黄河》共四个乐章:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河愤》《保卫黄河》。

5、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌《红军不怕远征难》。长征组歌《红军不怕远征难》》创作于1965年。全曲共分十个乐章:《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》《大会师》,是中国合唱史上具有里程碑意义的作品。

6、组歌:由若首具有相对独立的一组歌曲,在统一的艺术构思下组成的声乐套曲。

7、《英雄赞歌》是抗美援朝题材影片《英雄儿女》的主题曲。电影描写了广大志愿军战士在朝鲜国土上的流血奋斗,表现了革命事业的艰难历程,洋溢着革命激情。公木词刘炽曲。

8、《鳟鱼》奥地利作曲家舒伯特曲。

9、《大海与辛巴达的船》选自交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章,【俄】里姆斯基--科萨科夫曲,取材于阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。里姆斯基--科萨科夫曲:俄国作曲家、指挥家、音乐教育家,俄罗斯民族乐派“强力集团”的重要成员。代表作《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》《野蜂飞舞》等。

10、俄罗斯五人强力集团:巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基·科萨科夫、鲍罗丁、居伊等五位。

11、主题:作为乐曲的基本乐思,并用作全曲或乐曲一部分发展基础的音乐素材,称为主题。

12、《小巫师》演奏方式:管弦乐合奏,【法】杜卡曲。杜卡:法国作曲家、教育家、音乐评论家。代表作《小巫师》、印象主义歌剧《阿里安娜与蓝胡子》以及芭蕾舞剧《仙女》。

13、《洪湖水,浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》。歌剧《洪湖赤卫队》讲述了1930年,洪湖赤卫队在韩英和刘闯的率领下消灭白极会首领彭霸天的故事。《洪湖水,浪打浪》唱段抒发了韩英热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高感情。

14、《北风吹》、《扎红头绳》选自歌剧《白毛女》。歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来的中国第一部新歌剧。

15、《小草》是五场歌剧《芳草心》的插曲,歌曲音调新颖动听,风格清丽,深受广大青少年的喜爱。

16、《歌墟问答》选自歌剧《刘三姐》,描写广西歌仙刘三姐与地主斗哥的故事。歌墟又称赶街,是广西壮族的一种传统集体歌唱活动。

17、《珊瑚颂》选自歌剧《红珊瑚》。该剧描写了1950年人民海军解放珊瑚岛的故事。音乐吸收河南地方戏曲和渔歌号子的音调,旋律质朴动人,具有浓郁的民族风格。

18、《野玫瑰》奥地利作曲家舒伯特曲。

19、《“自新大陆”第二乐章》【捷克】德沃夏克曲,德沃夏克:捷克作曲家,捷克民族乐派的主要代表人物。代表作《e小调第九交响曲》《b小调大提琴协奏曲》《斯拉夫舞曲》和歌剧《水仙女》。

20、英国管:木管乐器之一,管嘴呈弧形,喇叭口为梨形,中部隆起。英国管音质柔和、圆润,有着田园、回忆、梦幻的色彩。

21、《地狱中的奥菲欧序曲》选自轻歌剧《地狱中的奥菲欧》,演奏方式:管弦乐合奏。【法】奥芬巴赫曲。奥芬巴赫:法国作曲家,古典轻歌剧奠基人。代表作:《地狱中的奥菲欧》《美丽的海伦》《霍夫曼的故事》等。

22、轻歌剧:产生于19世纪中期的法国,源于喜歌剧和歌唱剧,题材轻松、音乐通俗,常具有讽刺性。

23、《图画展览会》【俄】穆索尔斯基曲,穆索尔斯基:19世纪后期俄罗斯代表作曲家,代表作《荒山之夜》《跳蚤之歌》

24、《女武神》选自歌剧《尼伯龙根的指环》【德】瓦格纳曲。瓦格纳:德国作曲家、指挥家。推动了浪漫主义歌剧的发展。代表作《罗恩格林》《纽伦堡的名歌手》《尼伯龙根的指环》。

25、浪漫乐派:盛行于19世纪的欧洲音乐流派,具有提倡音乐的标题性、偏重于幻想的题材与抒发内心的主观感受的特点;在艺术手法上突破古典乐派的限制,是音乐创作得到了新的发展。代表人物有舒伯特、柏辽兹、门德尔松、舒曼、肖邦、瓦格纳等。

26、《进行曲》选自歌剧《威廉·退尔》,【意】罗西尼曲

27、《乘着歌声的翅膀》作曲:门德尔松:德国作曲家。17岁就写了著名的音乐会序曲《仲

夏夜之梦》。他独创了“无词歌”的钢琴曲体裁,1843年在莱比锡创立了德国第一所音乐学院。

28、《让世界充满爱》是为1986年国际和平年而作。

29、《黄土高坡》歌曲以鲜明的陕北民歌风格旋律,结合流行音乐的节奏、配器,使之充满了浓郁的现在生活气息,唱出了生活在黄土高坡人民的质朴、勤劳以及他们对家乡的热爱。

30、20世纪80年代中后期,中国原创流行歌曲迎来了前所未有的高潮,一大批以北方民间音乐为素材,加之摇滚节奏的配乐、高亢激越演唱风格的作品相继问世,这就是从1986年开始刮起的“西北风”,以《信天游》《黄土高坡》《心中的太阳》等为代表。

31、《青藏高原》选自电视剧《天路》主题歌,张千一词曲,歌曲创作于1994年,吸收了藏族民歌的音乐素材。

32、《弯弯的月亮》是电视艺术片《大地情语》插曲,李海鹰词曲,歌曲创作于1989年,作者将古典与中国传统音乐元素巧妙的融入到流行音乐中,旋律深情悠长,是中国现在流行歌曲的代表作之一。

33、台湾校园歌曲诞生于20世纪70年代中后期的台湾大学校园。歌曲音乐结构短小,旋律清新自然,歌词朴实无华,具有浓郁的民谣乡土气息,代表作《外婆的澎湖湾》《龙的传人》《橄榄树》等。

34、乐句:能表达简单乐意的音乐句子,叫做乐句。乐句结尾处有停顿的感觉。

35、乐段:能表达一个完整的乐意的音乐段落,叫乐段。乐段看由两个或者几个有联系的乐句组成,它的结尾处有明显的终止感。

36、曲式:音乐作品的结构形式叫做曲式,常见的歌曲曲式有:

一段体由一个乐段组成的歌曲曲式叫一段体。

二段体由两个乐段组成的歌曲曲式叫做二段体。(可用A+B来表示,A表示第一乐段,B 表示第二乐段)如《歌唱祖国》《国际歌》等

三段体通常由三个乐段组成的歌曲曲式叫做三段体(可用A+B+A或A+B+A’),三个乐段之间是呈示、对比、再现的关系。

37、颂歌:颂歌是歌颂祖国、歌颂领袖、歌颂英雄人物的歌曲。它的旋律宽广、节奏平稳,常具有庄严、宏伟或亲切、热情等特点。如《黄河颂》《延安颂》等。

38、抒情歌曲:是作者直接抒发对现实生活的感受和思想情感的歌曲。它的节奏舒缓,旋律甜美柔和,并具有深思、深情的特点。如《马儿啊,你慢些走》《祖国,慈祥的母亲》。39、叙事歌曲:叙事性的歌曲,歌词具有情节性和故事性,旋律一般比较口语化,词曲结合较紧密。如《魔王》《歌唱二小放牛郎》。

40、康塔塔:17世纪产生于意大利,中叶传入德国,以合唱为主,用管弦乐队伴奏的声乐套曲形式,内容以《圣经》故事与题材为主,侧重于抒情性,其形式与清唱剧相近,但规模较小、篇幅较短。如巴赫的《咖啡康塔塔》《农民康塔塔》等

41、五声调式:do re mi fa sol la五个音构成的音阶叫做五声音阶

42、五声调式:五声音阶的调式关系叫做五声调式。五声调式中的五个音按我国的传统称谓分别为宫、商、角、徵、羽。宫调式音阶 1 2 3 5 6 1 商调式音阶2 3 5 6 1 2 角调式音阶 3 5 6 1 2 3 徵调式音阶 5 6 1 2 3 5 羽调式音阶 6 1 2 3 5 6

八年级音乐下册

1、《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》,演奏形式:管弦乐合奏【俄】柴可夫斯基曲。

2、竖琴:一种大型弹拨乐器,由琴身、琴弦、踏板组成。现代竖琴有47根不同长度的弦,7个踏板可改变弦音的高低。竖琴是交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器。

3、圆舞曲:又称“华尔兹”,起源于奥地利民间舞曲,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。节拍特点是三拍子,第一拍重音较为突出,旋律流畅。

4、《玫瑰三愿》创作于1932年,是黄自抒情歌曲的代表作之一。歌曲借玫瑰花的“三愿”表达了作者对摧残善良的恶势力的不满,以及对受欺凌的弱者的同情。歌曲虽然短小,但词和曲在内容和风格上都结合得十分自然贴切。

5、模进:音乐创作中旋律发展的常用方法之一,是将主题或动机、乐句等,用模仿的方式在不同的高度上重复而成。可分为严格模进与自由模进,常用于歌曲开始乐句的重复。

6、《夫妻双双把家还》是黄梅戏《天仙配》选段。

7、黄梅戏:唱腔源于湖北省黄梅县的“黄梅调”(又称“采茶调”)“黄梅调”流入安徽后,与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合而形成的艺术形式。其唱腔以板腔变化体为主,用安庆地区的方言演唱,代表剧目有《天仙配》《女驸马》等

8、严凤英:黄梅戏表演艺术家。演出代表曲目有《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》等。

9、《谁说女子不如男》是豫剧《花木兰》选段,取材于北朝长篇叙事乐府民歌《木兰诗》,描述了花木兰女扮男装、替父从军、保家卫国的英雄故事,是豫剧的代表剧目之一。

10、豫剧:主要流传于北方的地方剧种之一,又名河南梆子。用河南方言演唱,属梆子腔

系。伴奏乐器以板胡为主,还有小三弦、二胡、笛子、梆子等。代表剧目有《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《朝阳沟》等。

11、常香玉:豫剧表演艺术家,被授予“人民艺术家”的荣誉称号。她的唱腔既有豫西调的委婉柔美又有豫东调的高亢激越,形成了独特的“常派”唱腔。其演唱嗓音洪亮、吐字清晰,刻画人物细腻。演出代表曲目《拷红》《白蛇传》《花木兰》等

12、《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》选段,此唱段是贾宝玉第一次见到时两人的一段对唱。

13、越剧:发源于浙江省绍兴地区嵊县一带,因该地为古越国所在地,故名越剧。其唱腔属板腔体,伴奏乐器以胡琴类乐器为主。代表剧目有《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《西厢记》等。

14、徐玉兰:越剧表演艺术家,“徐派”唱腔创始人。其唱腔具有高亢激越、热情奔放的特点。其表演富有激情,尤其善于扮演风流倜傥的小生角色。演出代表剧有《红楼梦》《西厢记》《春香传》《追鱼》等。

15、《巧儿我自幼儿许配赵家》是评剧《刘巧儿》选段,全剧反映了青年男女对自由婚姻的大胆追求。

16、评剧:源于冀东一带的“莲花落”,后又吸收东北“蹦蹦”、河北梆子、滦州影戏、乐亭大鼓、京剧等唱腔和表演而形成。其唱腔源于生活,较为口语化,通俗易懂。代表剧有《秦香莲》《小女婿》《刘巧儿》《小二黑结婚》等。

17、新凤霞:评剧表演艺术家,“新派”唱腔创始人。其嗓音清脆甜润,吐字清晰真切,尤其她的顿音唱法(俗称“疙瘩腔”)更是别具一格。演出的代表剧目有《刘巧儿》《花为媒》《小二黑结婚》等。

18、《秦腔牌子曲》演奏形式是板胡独奏,1953年,作曲家根据陕西地方戏曲秦腔的若干曲牌改编而成,用中音板胡演奏。

19、秦腔:流行于西北地区的地方戏曲剧种,因用梆子击节,又叫陕西梆子。风格朴实、粗犷、豪放。伴奏分为文场和武场,主要伴奏乐器是板胡。代表剧目有《春秋笔》《火焰驹》《伐董卓》等

20、中国戏曲主要是由民间歌曲舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。起源于古代的原始歌舞,是一种历史悠久的舞台综合艺术形式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术,它集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术为一体,全国约有三百六十个种类。比较著名的戏曲种类有:京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。21、中国戏曲具有以下主要特征:

(1)综合性以“四功”(唱、念、做、打)、“五法”(身、眼、手、法、步)等综合表演艺术为中性的戏剧形式。,它有丰富的艺术表现手段,与表演艺术紧密结合得综合性,使中国戏曲富有特殊的魅力。

(2)虚拟性舞台艺术不是单纯模仿生活,而是对生活原形进行选择、提炼、夸张、和美化

(3)程式性从生活中提炼出来,经过夸张的规范性艺术表演动作。用程式动作表现生活,如关门、上马、坐船等、都有一套固定的程式。程式在戏曲中既有规范性又有灵活性。

22、《如歌的行板》【俄】柴可夫斯基曲,演奏方式:弦乐四重奏。乐曲创作于1871年,选自《第一弦乐四重奏》第二乐章。音乐素材取材于俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》。乐曲为复三部曲式。

23、民族乐派:19世纪30年代至20世纪初,主要在东欧、北欧各国形成和发展的音乐流派。

24、《轻骑兵序曲》演奏形式:管弦乐合奏,【奥】苏佩曲,选自歌剧《轻骑兵》,作于1886年。乐曲分为三个部分。弗兰兹·冯·苏佩:奥地利浪漫主义时期作曲家、指挥家,代表作有轻歌剧《轻骑兵》《诗人与农夫》。

25、《在中亚西亚草原上》---交响音画,【俄】鲍罗丁曲。鲍罗丁:俄国作曲家,俄罗斯“强力集团”成员。在音乐、化学领域都有突出成就。代表作有交响音画《在中亚西亚的草原上》、歌剧《伊伐尔王》等。

26、《鲁斯兰与柳德米拉序曲》演奏形式:管弦乐合奏。【俄】格林卡曲。格林卡:俄国作曲家。代表作《伊凡·苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》以及管弦乐《阿拉贡霍塔》《马德里之夜》。

27、《c小调练习曲》又称《革命练习曲》,【波】肖邦曲

28、《匈牙利狂想曲第二号》演奏形式:钢琴独奏,【匈】李斯特曲。作品采用匈牙民族舞曲《查尔达什》写成。其主要特点:前半部分称“苏拉”,速度缓慢,悲愁的旋律唱出人民的悲痛、民族的不幸;后半部分称“弗里斯”,速度迅急,常用切分节奏,描绘民间节日中的舞蹈场面。

29、李斯特:匈牙利作曲家、钢琴家,浪漫主义音乐代表人物之一,被誉为“钢琴之王”。代表作《匈牙利狂想曲》以及交响诗《前奏》《马捷帕》等

30、狂想曲:以民间音乐素材为主题发展而成的器乐独奏曲或管弦乐曲。结构自由,多以宣叙调式的段落与快速的民间舞曲段落相对比,具有鲜明的民族色彩。代表作有李斯特的

六年级上册音乐教材知识点一

1、《中华人民共和国国歌》原名叫《义勇军进行曲》,词作者田汉,曲作者是聂耳,聂耳的故乡是云南玉溪,聂耳的作品有:《卖报歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《码头工人》2《我的祖国》电影《上甘岭》中的插曲,是乔羽作词,刘炽作曲,《我的祖国》这首歌的首唱者是郭兰英。 3、《老鸟小鸟》是一首绕口令歌,是由作曲家瞿希贤作曲。 4、《欢乐颂》节选自《第九交响曲》,曲作家是德国的贝多芬。《土拨鼠》和钢琴独奏曲《土耳其进行曲》也是贝多芬的作品,歌德是德国的作家和思想家。 5、台湾民歌《宜兰童谣》是根据二歌《丢丢铜》和《天乌乌》改编的。 6、京剧中的脸谱有生、旦、净、丑,京剧弦乐主要伴奏乐器是京胡、京二胡、月琴、三弦。 7、“葫芦丝”和“芦笙”都是云南少数民族乐器,西双版纳是傣族音乐歌舞集中的地区。 二、乐器分类: 1、民族乐器(1)民族管乐器:笛子、芦笙、唢呐、葫芦丝(2)民族弦乐器:月琴、二胡、京胡(3)民族打击乐器:铃鼓、大鼓、板鼓、钹、锣、扬琴、云锣 2、西洋乐曲:小号、长笛、短笛、长号、圆号、小提琴、大提琴、电子琴、三角铁、沙锤 三、民族歌曲 1、《猜调》----云南民歌。《月光下的凤尾竹》----云南傣族民歌 2、《飞歌》--贵州苗族民歌。《久不唱歌忘记歌》---贵州布依族民歌 《金凤子开红花》---贵州民歌 3、《太阳出来喜洋洋》--四川民歌。《采花》--四川民歌。《闹元宵》--四川民歌 4、《丢丢铜》《宜兰童谣》----台湾民歌。《天黑黑》----台湾民歌 5、《风吹竹叶》----福建民歌《采茶歌》----福建民歌 6、《铃儿响叮当》----美国民歌 7、《划船歌》----印度尼西亚民歌 8、《卡普里岛》----意大利民歌 9、《可爱的一朵玫瑰花》---哈萨克民歌 10、《吉哟》----侗族民歌 11、《大家一起来》----瑞典歌曲 12、《一起来high歌》-----德国歌曲 13、《祝你圣诞快乐》----欧美传统歌曲 四、1、《卖火柴的小女孩》丹麦安徒生著 2、《宜兰童谣》属管弦乐曲 3、《沉思曲》属小提琴独奏曲法国马斯涅曲 4、《土耳其进行曲》属钢琴独奏曲 5、《老鸟小鸟》属绕口令 6、《花好月圆》属民族合奏 7、《丰收锣鼓》属民族管弦乐曲 8、《梦幻曲》属钢琴独奏或大提琴独奏德国舒曼曲 五、中国民歌体裁:劳动号子、山歌、小调 六、感受歌曲的情趣与情感(聆听) 热情地轻快地恬静地欢快地亲切地愉快地甜美地深情地 雄壮有力地轻柔宁静地天真活泼地明朗地悲伤地 七、音乐记号:1、变音记号 2、力度记号 3、装饰音记号 (1)变音记号包括:升记号# 降记号b 还原记号重升记号x 重降bb (2)力度记号包括:强f 弱p 中强mf 中弱mp 很强ff 很弱pp 突强 sf 突强后弱sfp 强后弱 fp 渐强< 渐弱> (3)装饰音记号包括:上波音下波音上滑音下滑音 (4)演奏、演唱记号:“—”保持音记号“>”重音记号“▼”顿音记号 “v”换气记号“⌒”连音线“”自由延长记号“tr”颤音记号 (5)速度用语:慢拍稍慢中速(中拍)稍快小快板快(快拍)急速(急拍)减慢减快 (6)反复记号主要分为D.C 记号,D.S记号,段落反复记号和反复跳越记号。 :从头反复记号

九年级上册音乐知识

九年级上册 第一单元 《游击队歌》词曲作者:贺绿汀 钢琴协奏曲《黄河》第四乐章:《保卫黄河》,冼星海作曲。钢琴协奏曲《黄河》共四个乐章:《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河愤》、《保卫黄河》。作品表现了中国人民反抗日本侵略者,誓死保家卫国的决心。 《中国军魂》电视连续剧《亮剑》主题歌,讲述了我军优秀将领李云龙富有传奇色彩的战斗生活,是一部将战争与传奇色彩融为一体的主旋律作品。 《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌——红军不怕远征难》。 组歌:由若干首具有相对独立性的一组歌曲,在统一的艺术构思下组成的声乐套曲。 《中国人民解放军军歌》,原名《八路军进行曲》,郑律成作曲。 《走向复兴》,印青作曲,进行曲速度。 进行曲特点:强弱分明、雄壮有力、结构规整、一般具有进行节奏。第二单元 《鳟鱼》舒伯特作曲,奥地利作曲家,享有“歌曲之王”的美誉。《大海与辛巴达的船》由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫作曲,全曲共四个主题,国王(长号和大号)、王妃(小提琴)、波涛汹涌的大海(弦乐组)、平静的大海(长笛)。

(法)杜卡作曲。管弦乐合奏,《小巫师》 主题:作为乐曲的基本乐思,并用作全曲或乐曲一部分发展基础的音乐素材,称为主题。 《索尔维格之歌》挪威作曲家格里格作曲。 第三单元 《前门情思——大碗茶》由阎肃作词,姚明作曲,这首歌曲将我国的传统曲艺音乐元素巧妙地融入到歌曲创作之中,曲调亲切自然,富有韵味,深受人们喜爱。 《重整河山待后生》是电视连续剧《四世同堂》的主题曲,歌曲以京韵大鼓音乐为素材,语言质朴,韵味醇厚,表现了中国人民对日本侵略者的抗争,堪称我国优秀的电视歌曲之一。 《蝶恋花·答李淑一》由毛泽东作词,赵开生作曲,素材苏州弹词。《布谷鸟儿咕咕叫》由黄伯亨作词,熊青云编曲,题材四川清音。《有话好好说》是电影《有话好好说》插曲,由关学曾词曲,题材北京琴书。 《武松打虎》又名《景阳冈》,故事取材于《水浒传》。作品语言诙谐、夸张,生动地刻画了众多人物形象。由孙镇业表演,题材山东快书。京韵大鼓:流行于北京、天津、华北、东北一带的说唱艺术形式,伴奏乐器主要有大三弦、四胡,演唱者自击板鼓并站立演唱。京韵大鼓的表演性艺术家有刘宝全、白云鹏、骆玉笙等。 苏州弹词:流行于江苏、浙江、上海一带的民间说唱艺术形式。表演者使用苏州方言自弹自唱,有一人、二人和三人以上的表演形式。伴

中国音乐史重点

1学堂乐歌 清末明初时期我国新式学堂开设的乐歌课及其教唱歌曲,西方乐歌的先进性就在于新的新文化思想理念,它的主题有:“富国强兵”、“抵御外侮”、“救亡图存”“振兴实业”“提倡女权”“主张共和”等等方面,它的主要创作方法是“依曲填词”。 2秧歌剧 秧歌剧是利用秧歌形式表演故事,形成的一种新的歌舞剧——秧歌剧。“秧歌剧”主要指小场的秧歌,一般只有两、三个角色,可表演一些带有简单故事情节的歌舞小戏,秧歌剧的音乐大多是采用当地的民歌,地方戏曲,民间歌舞音乐等。 3沈心工 我国近代学堂乐歌作者,著名的启蒙音乐教育家,曾编写大量乐歌作品,特点大多是为儿童所写,能够针对儿童的心理特点来创作,词意浅而不俗,意味深长,词曲结合得较好,很容易上口,例如【男儿第一志气高】、【革命歌】、【竹马】,作为音乐教育家,他先后编辑出版了【学校唱歌集】(3集)【重编学校唱歌集】(6集)【民国唱歌集】(4集),又重新修订并精选了82首歌曲,汇编成【心工唱歌集】,【新编音乐唱歌集】对我国近代作用。 4【毕业歌】 【毕业歌】是聂耳1934年为电影【桃李劫】创作的主题歌。这是一首进行曲风格的群众歌曲,歌词是自由体新诗,音乐采用核心音调贯穿发展的多段体结构,情绪发展环环相扣,具有很强的概括力和号召力,在影片中出现在青年学生毕业前夕大家欢聚在一堂时唱出,影片结束由此唱出,表达了我国的青年学生在“九一八”事变后的爱国热情,为我国广大青年学生所喜爱,在中国人民的革命斗争中产生了巨大影响。 5黎锦晖 他是深受五四新文化运动影响,为改革学校音乐教育和推广国语而热心从事儿童歌舞创作。20年代他共创作了12部儿童歌舞剧和24部儿童歌舞表演曲,以及数量众多的歌曲、舞曲等,特别是他的儿童歌舞音乐不同程度地反映了五四新文化运动倡导的科学与民主精神,其中最为著名的有【小小画家】、【麻雀与小孩】、【葡萄仙子】、【可怜的秋香】等,这些作品无论是在当时还是在其后的数十年一直在全国广泛地流传着,为我国歌剧音乐的产生奠定了基础。 6王光祈 政治活动家,音乐家,是中国在欧洲第一个获得音乐学博士学位的音乐家。王光祈的音乐是希望达到“音乐救国”的目的,是他的“少年中国”的社会理想和空想社会主义思想在音乐学领域的具体实践。最早运用比较音乐学的方法进行音乐理论研究的音乐家。他的主要著作有【中国音乐史】、【欧洲音乐进化论】、【东西乐制之研究】、【东方民族之音乐】、【千百年间中国与西方的音乐关系】等

新人教版初中九年级上册音乐教案全册

九年级上册音乐教案

九年级音乐上册 第一单元光辉的历程 第一课《游击队歌》1课时 教学目标 1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣,结合《游击队歌》了解相关的音乐文化和历史背景。 2、感受体验《游击队歌》的音乐内容、音乐情趣,能够用轻快有力的声音歌唱,并生动形象地表现歌曲内容。 3、积极参与歌唱、聆听、创编等音乐实践活动。在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、创造力,根据自己对歌曲的理解创作表现歌曲。 教学重点 1、用轻快、有力的声音演唱《游击队歌》,自如地表达歌曲的意境。 2、掌握弱起节奏的正确演唱。 教学方法 感受、体验式欣赏法,启发、引导式教学法,自主、创新式学习法。 教具准备 钢琴、多媒体、黑板,打击乐器 教学过程 一、播放歌曲《歌唱祖国》,学生迈着自信豪迈的步伐进入教室。 二、导入新课 1、简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家——贺绿汀。 (一)初次欣赏,整体感受 (二)二次欣赏,分析歌曲 音乐要素: 旋律:流畅、轻快——表现:战士的机智、灵活。

xx ∣xx xx x xxx ∣ 速度:轻快——表现:热情、积极。 节奏:4 4 音乐特点:弱起小结、节奏密集、富于变化,表现作战深入敌人后方、神出鬼没。(三)再次欣赏,划分结构 A段(第1~8小节)采用了弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、 恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。 B段(9-16小节)分两大乐句.第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、坚定。其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切与前段形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。 第二乐句再现了A段的第二乐句,从而与第一乐段形成统一。在这里,无比清晰地表达了游击战士抗战到底的决心。 歌曲的音域、演唱力度有没有变化,在哪里发生了变化? 55︱11 22 3 234︱…… ·· 分析:①4 4 33 3 22 2︱…… ②4 4 音域:①由低音区经四度跳进到中音区,旋律线曲折 ②中音区旋律线条平稳

六年级音乐知识点汇总

六年级音乐基本知识和常识提要 一、音乐知识 1.音乐中的七个音符简谱中写作1 2 3 4 5 6 7,分别唱作do 、re 、mi 、fa 、sol 、la 、si 。 2.乐曲中,1=C 指调号,4 2指拍号,中速稍快等指速度。 拍号 含义 强弱规律 拍号 含义 强弱规律 42 以四分音符为一拍,每小节2拍 强 弱 83 以八分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 43 以四分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 86 以八分音符为一拍,每小节6拍 强 弱 弱 次强弱 弱 4 4 以四分音符为一拍,每小节4拍 强 弱 次强 弱 2 2 以二分音符为一拍,每小节二拍 强 弱 音符 名称 时值 音符 名称 时值 5--- 全音符 四拍 5- 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍 5 十六分音符 四分之一拍 5. 附点四分音符 一拍半 5. 附点八分音符 四分之三拍 5 5 5 三连音 一拍 55 5为切分节奏,中间的5为切分音 休止符 名称 时值 休止符 名称 时值 0 四分休止符 停一拍 0 八分休止符 停半拍 记号 名称 记号 名称 记号 名称 记号 名称 # 升半音 mf 中强 > 渐弱 ↘ 下滑音 b 降半音 mp 中弱 倚音 ↗ 上滑音 还原记 号 p 弱 tr~~~ 颤音 ⌒ 延音线 ff 很强 pp 很弱 波音 V 换气记号 f 强 < 渐强 5 保持 ▼ 顿音记号 7.反复记号: 表示从头反复; fine 表示结束. 表示从S 处开始反复。 8.歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、独唱、轮唱(卡农)。 9.圆舞曲是三拍子的舞曲,起源于奥地利。波尔卡是起源于波西米亚的二拍子民间舞蹈,有《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》。 10.乐器分为民族乐器和西洋乐器。 民族乐器: (1)拉弦乐器:二胡、中胡、高胡、板胡、马头琴等。 (2)吹管乐器:笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。

中国音乐史重点整理

一、中国古代乐律学 1.三分损益法 在周代正式确立的我国古代生律的方法,按其振动体长度来进行音阶或十二律吕的相生,史称“三分损益法”,最早记述这一理论的是《管子》一书。其求五音之法为:先求得一个标准音“黄钟”,把它作为宫音。然后就宫音的弦长增加三分之一(三分益一),即得低四度的徵音;再就徵音的弦长减去三分之一(三分损一),即得高五音的商音;把商音的弦长增加三分之一,得低四度的羽音;就羽音弦长减去三分之一,可得角音。 2.周代“十二律吕” 十二律吕是周代律学的名称。它是用三分损益法求得的,即:黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑冼、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。其中单数各律为“律”,双数各律为“吕”。 3.京房六十律 京房(前77~前37)西汉律学家,本姓李,字君明。他因为三分损益法所生十二律中仲吕不能回到黄钟律,因而继续推算下去,成为“六十律”。京房同时觉察到律管的管口校正问题,提出“竹声不可度调”的认识,并制作了十三弦的“准”。 4.荀勖笛律 西晋律学家荀勖(?~289)在乐律上的成就在于他发现了笛律中的“管口校正数”,荀勖运用“管口校正”制作出较精确的十二笛。每笛适吹一律。 荀勖的“管口校正”之方法为:他作的笛有六个按孔,前五后一。后面一个按孔离吹口最近,作为商音。前面五孔依次由吹孔向下排列为宫、变宫、羽、徵、变徵;六孔全按为角音。5.何承天的“新律” 何承天,南朝宋时郯(今山东郯城县)人,武帝时(420~422)曾为尚书祠部郎,文帝时做过御史中丞:后因故免官,死于家中。他在乐律学史上,第一次别开生面地提出了“十二等差律”(即隋书称之“新律”)的理论。其方法是:先以黄钟本律之数(9寸)减去由仲吕所生黄钟2之数(8.8788寸),得差数为0.1212,再将此差数平分为十二等份。即 0.1212÷12=0.0101,然后将此数依次递加在林钟以下各律上,即得“新律”各音之数。 何承天的这种“新律”,不但完全解决了古律仲吕还生不能得黄钟本律的问题,而且还缩小了古律大、小半音之间的差距,己接近十二平均律,是乐律史上一大贡献。 6.蔡元定“十八律” 蔡元定(1135-1198,字季通,建阳人,南宋律学刮虱理学家。在《律吕新书》中提出了十八律的理论。其十八律是以古代“三分损益法”十二律为基础,而于黄钟、太簇、姑洗、林钟、南吕、应钟六律后,各增加一个比本律高一“古代音差”的变律而成。各变律亦系用“三分损益法”从仲吕继续推舞誓卜次而得。蔡元定增加六个可选择的变律,就頁可比较妥当地解决旋宫的问题,但增加律数仍不够理想。 7.朱载堉及十二平均律 朱载堉,字伯勒,安徽凤阳人。毕生写下了大量关于乐律学、音乐史及数学、历学等方面著作,并编订了供实际应用的《乐舞全谱》,改编创作了《豆叶黄》《金字经》等歌舞作品。他的十二平均律理论,最初发表于《律历融通》(书前有1581年序言)。而在1584年定稿的《律学新说》一书,称它为“新法密率”,随后又在另一著作《律吕精义》(约1596)中详细阐述这种“新法密率”的计算方法,并列出了全部的计算结果。 朱载堉的十二平均律与现代计算的十二平均律的频率完全相同,只是前后次序正好颠倒,它是世界上最早的十二平均律计算。 二、中国古代主要的记谱法 1.声曲折 是汉代出现的记录歌或诗歌演唱所用的一种弯弯曲曲的、表示声音高低的一种记谱法。

人教版九年级音乐上册全册教案

人教版九年级音乐上册全册教案2 完整演唱歌曲 请学生情绪饱满、完整准确地演唱歌曲,并尝试背唱。(根据学生情况及时发现问题并加以纠正,学生不易改正和掌握之处,应重复正确练习3-4遍才能达到纠错效果。)6堂小结 (1)今天我们试着用京腔京韵的感觉演唱了这首《重整河山待后生》,相信同学们从中也领会到了,歌曲所表现的中国人民面对日本侵略者不屈不挠的精神。说唱艺术饱含了中国劳动人民对艺术的追求和智慧之结晶。大家还记得在本的开始老师介绍我国说唱艺术有多少种?大致分为几大类呢? (2)同学们从音调、旋律走向、节奏、语言等方面,再讨论并总结一下京韵大鼓的基本特点是什么? (3)好的,在下节上,我们要请同学们欣赏另外三种类型的说唱音乐,请大家回去分成3个小组,结合表格内容先做一个自主的欣赏,我们下节一起来欣赏并讨论完成此表格。 第二节 教学目标 感受和领会三首说唱音乐的风格特点,认识不同地区不同类别的说唱音乐的区别。

2通过赏析四种说唱音乐,激发学生对说唱音乐及中国曲艺音乐的兴趣。 教学重、难点 教学重点: 认识说唱音乐的基本形式、基本特征,通过方言、乐器、演唱形式等音乐要素,认识不同类别的说唱艺术。 2让学生清晰地听出每个曲种的最主要特征并加以记忆。 教学难点: 通过方言、乐器、演唱形式等音乐要素辨认各种不同的说唱音乐。 2通过本单元两节的学习,总结归纳我国说唱音乐的特点。 教材分析 单弦牌子曲 单弦产生于北京,又称单弦牌子曲。是清乾隆、嘉庆年间,在北京的满族子弟中流行的“八角鼓”(说唱艺术,唱时用弦子和八角鼓伴奏,八角鼓由说唱者自己摇或弹)里的一种自娱娱人的演唱形式。八角鼓是满族的一种小型打击乐器,鼓面蒙蟒皮,鼓壁为八面,七面有孔,每孔系有两个铜镲片,以手指弹鼓或摇动鼓身使铜片相击而发出声音。演唱时,演员手持八角鼓,故又称之为“唱八角鼓”的。今能见到的最早的单弦曲词,是清嘉庆九年(1804)华广生所编《白

六年级音乐复习资料(上册)

六年级音乐复习资料(上册) 一、填空题。 1、在一拍中时值均等地唱(奏)三个音,这叫作三连音,用符号()表示。音乐中重音符号用表示。“”是渐强记号。渐弱用表示。 2、中华人民共和国国歌名叫《义勇军进行曲》,是由田汉作词,聂耳作曲,人民音乐家聂耳的故乡是云南玉溪,国歌要用进行曲的速度演唱,进行曲是一种用步伐节奏写成的乐曲。 3、《我的祖国》这首歌曲是电影《上甘岭》中的插曲,是乔羽作词,刘炽作曲,两位词曲作家还共同创作了歌曲《让我们荡起双浆》。这首歌的首唱者是郭兰英,她生于1929年,用稍慢的速度,优美、亲切地情绪演唱。《英雄的诗篇》是管弦乐曲,是《我们的祖国》第二乐章的片段。 4、《老鸟,小鸟》是一首绕口令歌,是由我们作曲家瞿希贤作曲,他生于1919年,去世于2 0 0 8年,他一生为青少年写了大量的歌曲,我知道的还有《飞来的花瓣》、《美丽的花儿》。 5、音阶中相邻两音的距离,分为全音和半音,一个全音包含两个半音。音乐中“3”和“4”是半音,“7”和“i”半音。“1”和“2”是全音,“2”和“3”是全音,“4”和“5”是全音,“6”和“7”是全音。 6、“葫芦丝”和“芦笙”都是云南少数民族乐器。“纳西古乐”的保存地是云南的丽江。西双版纳是傣族音乐歌舞集中的地区。《太阳出来喜洋洋》是重庆民歌。《飞歌》是苗族民歌。与《苗岭的早晨》音调相似。自由延长记号用表示。 7、《丰收锣鼓》中用的是民族打击乐器进行演奏的,你知道的有云锣、板鼓等。 8、“贝多芬”是德国作曲家,“歌德”是德国著名的作家和思想家。贝多芬为歌德的悲剧〈〈爱格蒙特〉〉谱曲。《欢乐颂》、《土拨鼠》、钢琴曲《土耳其进行曲》都是德国作曲家贝多芬作曲,《土拨鼠》是歌德作诗。一般来说,大调式的音乐比较明亮,小调式的音乐较为柔和。大调式音阶是1、2、3、4、5、6、7、i ,小调式音阶是6、7、1、2、3、4、5、6 。“#”叫作升号,表示 #号后面的音唱(奏)时升高半音。还原记号用“”表示,表示前面升高或降低的音又回到原来的音高。 9、京剧中的脸谱有生、旦、净、丑。《穷人的孩子早当家》是现代京剧《红灯

最新人教版九年级音乐上册教案全册

人教版九年级音乐上册教案全册

九年级音乐学年第一学期 音 乐 教 案

九年级音乐上册教学计划 一、基本情况分析 1、学生情况分析 本学期,我担任了九年级(1)班到(6)班的音乐教学,九年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但这个班级从整体上来看学生对流行音乐的兴趣比较偏重,更多的时候都是在唱流行歌曲,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。这方面要正确引导。本班的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 2、教材分析 教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易听易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国

的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。教材的最后,还有活动性的测试与评估,鼓励学生自测、自评、互评、他评,形式丰富多彩。 二、教学目标 1、通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的审美意识。 2、通过学习,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。 3、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。 5、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。 6、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲。情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特

苏教版六年级音乐知识点

苏教版六年级上册音乐知识点 一、音乐知识 1、《丝绸之路》是一部(电子合成音乐),是由日本作曲家喜多郎作曲。 2、《唱着跳着走近你》是用(欢快、活泼)的情绪演唱歌曲。广州有(“羊城”)和(“花城”)的美誉,一年一度的(“广交会”)迎来了五洲嘉宾。 3、《中国花鼓》是(小提琴独奏)曲。 4、《迎宾曲》是一首(女声独唱)歌曲,是电影《客从何来》的主题歌,《迎宾曲》运用了广东音乐(《步步高》)的音调。 5、北京国际音乐节,创办于(1998)年,它已成为中国的一张文化名片,积极地促进着中外音乐文化的交流。 6、(江南丝竹)流行于苏南、浙西、上海一带,乐队的主要乐器有(笛、箫、笙、二胡、琵琶、小三弦、扬琴)等。 7、《姑苏风光》是(江苏民歌)。 8、《水乡外婆桥》这首歌是由(4/4、3/4、2/4)的节奏组合构成,歌曲采用(清新、活泼)的情绪演唱。 9、昆剧亦称(“昆曲”),始于元末昆山腔,至今已有(600)多年历史,有(“中国戏曲之母”)的雅称。 10、昆曲融入(诗、乐、歌、舞、戏)于一体。被联合国教科文组织列入首批非物质文化遗产名录。 11、《无锡景》是(江苏)民歌,《凤阳花鼓》是(安徽)民歌,《跳柴歌》是(海南)民歌,《斑鸠调》是(江西)民歌。 12、《山村来了售货员》是(唢呐)独奏。在民间,唢呐被称为(喇叭),又叫(大吹)。 13、《唱得幸福落满坡》是(陕西商县)民歌。 14、《跑旱船》是一首(女声)独唱歌曲,是(陕西)民歌。在陕北地区,“旱船”也称(“水船”)是汉族民间歌舞的一种。 15、《陶洋芋》是一首(山西)民歌。《幽静的山谷》是(德国)民歌。 16、《孤独的牧羊人》是电影(《音乐之声》)中的插曲。 17、《爱尔兰风笛》是(爱尔兰)民间音乐。电影《泰坦尼克号》中的音乐《我

最新中国音乐通史复习资料(三)

2014中国音乐通史复习资料(三) 简述题 1、简述贾湖骨笛的发现及其历史意义 答:我国见诸文献记载的原始乐器种类很多,有箫、苇龠、笙、骨笛、土鼓、埙、陶钟、铃、磬等乐器。它们是古人智慧之结晶,是华夏音乐文化之灿烂的充分证明。众多乐器在考古上也得到了证明。如浙江余姚河姆渡遗址出土有一百余件骨哨,大约据今有7000年左右;河姆渡遗址还出土有目前年代最久的埙,呈橄榄形,无音孔,只有一吹孔,据今约7000年。青海、甘肃等地的新石器时期遗址中出土有公元前2600年左右用陶土制作的鼓。山西龙山文化遗址也发现了夏代的一件鼍鼓,其鼓腔用树干挖成,鼓面原蒙以鳄鱼皮。河南陕县庙底沟仰韶文化遗址出土有陶钟,约为公元前3900至公元前3000年之遗物。山西襄汾陶寺遗址出土了迄今所见最早的石磬,据今约4400余年。在我国目前出土乐器中,最令世人瞩目的是贾湖骨笛的发现。它是中国目前所见年代最为久远的乐器。1986至1987年间,考古学家在对河南舞阳贾湖裴李岗文化遗址进行挖掘时,发现了多支新石器时期的七音孔、八音孔骨笛。根据碳同位素14C测定和树轮校正,考古学家认定这批骨笛的产生年代距今约8000年之久。这批由鹤骨制成的骨笛一般长二十厘米,直径一厘米左右,它们有以下三个特点值得注意:一是形式固定,制作规范,骨笛一侧有规整的圆形音孔,大多为七孔,每孔间隔距离基本相等;二是其中有些笛孔旁另外钻有用于调音的小孔,说明骨笛的制作者已有了明确的音高观念;三是有些骨笛留有刻划的标记,显然是先刻好等分,然后再钻孔,说明制作者对各音孔之间的距离曾有精确的计算。专家对其中保存较好的一支骨笛进行了测音,结果显示,它能发出较为完整的七声音阶,并可以吹奏出河北民歌《小白菜》的曲调。贾湖骨笛的发现,使世界音乐史学界对我国史前音乐艺术的发展水平有了新的认识和评价,对贾湖骨笛进行深入的研究,不仅能为我国古代音乐史的研究创造有利的条件,提供必要的依据,而且也将对古老贾湖文明的认识有十分重要的价值。 2、简述曾侯乙墓编钟的音乐价值 答:1978年,湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土了战国初期的大批乐器,包括了编钟、编磬、十弦琴、五弦琴、瑟、笙、笛(或篪)、排箫、建鼓、小鼓等,有些乐器尚属首次出土,是我国音乐史上最有价值的一次考古发现。这次考古活动最有意义的莫过于曾侯乙编钟的发现,它的出土引起了整个世界的关注,成为中国乃至世界考古史上的一件大事,被誉为世界古代文明史奇迹之一。曾侯乙编钟共有六十四件,是迄今为止我们所见的最庞大的编钟。它分三层悬挂在曲尺形钟架上,上层纽钟三组,共十九件;中下层甬钟各有三组,共四十五件。全套编钟重量约2500公斤以上,其中最小的钟通高20.4厘米,重2.4公斤;最大的钟通高153.4厘米,重203.4公斤。钟架位于墓室的西面和南面,中下层的立柱为六个英武的青铜佩剑武士。除纽钟和甬钟外,还有一件铜鎛,是楚惠王送给墓主的礼物。铜鎛的铭文显示该鎛制作于楚惠王五十六年,即公元前433年。曾侯乙编钟规模宏大,气势雄伟,其制作之精美、数量之众多、保存之完好均为现代

六年级音乐知识点

六年级音乐知识 一、西洋乐器分类 1、弓弦乐器:①小提琴②中提琴③大提琴④低音提琴 2、木管乐器:①短笛②长笛③双簧管④单簧管⑤大管 3、铜管乐器:①圆号②小号③长号④大号 4、打击乐器:①定音鼓②大鼓③小军鼓④三角铁⑤木琴 ⑥钹⑦铃鼓 二、欣赏曲目知识点 1、《东边升起月亮》——选自歌曲《图兰朵》【意】普契尼曲 2、管弦乐《小河淌水》——选自《炎黄风情》第二组曲鲍元恺曲 3、《迪克西岛》是由短笛、口哨与乐队演奏,根据美国民歌改编。 4、交响诗《魔法师的弟子》由【法】迪卡斯曲 5、管弦乐《波斯市场》【英】凯特尔贝曲 6、京剧传统戏《包龙图打坐在开封府》——选自京剧《铡美案》 7、《你带同志亲如一家》——选自现代京剧《沙家浜》 8、《五彩缤纷的大地》是合唱曲 9、《黄河颂》——选自钢琴协奏曲《黄河》 10、《丢丢铜仔》是民族管弦乐 11、《阿里山的姑娘》是管弦乐 12、管弦乐《木星——欢乐使者》(片段)——选自《行星组曲》【英】霍尔斯特曲 13、管弦乐《日出》——选自《大峡谷》第一乐章【美】格罗菲曲

14、《木偶兵进行曲》是根据《玩具兵进行曲》改编的 三、零碎知识点 1、《妈妈格桑拉》的旋律与藏族地区的民歌风格相似,例如《珠穆朗玛》,《北京的金山上》,《神奇的九寨》等等都是藏族地区的民歌。 2、京剧四大行当:生、旦、净、丑,其中包拯属于净这一行当。 3、反复记号D.S.演唱(奏)顺序①②③④⑤②③④⑤⑥⑦见课本P33 4、① X 八分音符 ② X 四分音符 ③ X - 二分音符 ④ X - - - 全音符 5、 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si 音名 C D E F G A B 6、力度符号 ① p 弱② mp 中弱③ f 强④ mf 中强 四、视唱题目 1、藏族民歌

湘教版九年级上册音乐教案

湘教版音乐九年级上册全册教案 第 1 单元爱我中华 第一课时 教学目标 1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。 2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。 3、对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。 教材分析 歌曲《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉,但音域跨度较大,歌曲的准确演唱,歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。 教学过程 一、课前的学习氛围、情绪的准备,歌曲的节奏、背景知识的准备(一)精彩导入激发兴趣: 师:2007 年的 10 月 24 日,在我国的航空史有一件大事,大家知道是什么大事吗? 生:“嫦娥一号”升空! 师:2007 年的 10 月 24 日“嫦娥一号”升空,搭载了三十一首优秀的中国歌曲,其中就今天我们要学习的——《爱我中华》。 二、新课学习 (一)聆听歌曲,感受歌曲的情绪,熟悉歌曲的旋律。 1、第一遍欣赏歌曲 问题:用心去聆听歌曲,感受歌曲的旋律,用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等,老师总结。 2、第二遍欣赏歌曲 欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的《爱我中华》。

问题:熟悉歌曲的旋律,仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌 曲的演唱 形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱等等。 学生回答:“歌曲中出现了女声领唱,男女声合唱,男女声对唱等形式”,老师总结。 (二)读歌词(轻声高位置,再次让学生进行发声的练习)。 读歌词时可以以师生互动的形式进行:老师读第一部分,引导学生发声 的方法和读歌词的情绪,学生读第二部分,师生共同读第三部分。 问题: 1、关于歌曲中的反复记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句?五十六族语言汇成一句话,爱我中华。 (三)作品分析。 师:我们欣赏了歌曲的旋律,读了歌曲的歌词,下面我们进一步了解一 下这首歌曲。看大屏幕,请一位同学来读一读。 生:《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个 民族团结一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了五十六个民族、五十六 种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成,其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语言特色,并具有舞蹈音乐的性质。 (四)老师范唱(用情绪感染学生,用情感带动学生)。问题:找出你 认为最难唱的一句! (五)学生学唱歌曲。 1、难点解决:跟着钢琴解决学生认为最难唱的部分,可以先用“噜” 再唱歌词的形式来完成。 2、学生跟钢琴一起来演唱歌曲。老师要指导学生用圆润的声音来演唱 歌曲。 3、变换演唱形式演唱歌曲,让学生巩固旋律。三、课堂在音乐中结束

人教版六年级(下册)音乐知识总结

人教版六年级下册音乐知识点 1、《感恩的心》为 bB 大调,速度为中速节拍为 4/4 ,词作者为乐融,曲作者为志远。歌曲的前半部分是深情地诉说,后半部分是发自心得呼唤。 2、《欢乐颂》选自《第九交响曲》第四乐章主题,德国的席勒作词贝多芬作曲。歌曲为G大调,速度为中速,表情术语为雄伟地节拍为 4/4拍《欢乐颂》是贝多芬根据席勒的诗谱写的音乐作品,是贝多芬《第九交响》的主题,也是贝多芬创作生涯的代表作之一。 3、贝多芬创作了不朽的名作《第九交响曲》在这部交响曲中他首次加入了合唱。《月光曲》第六交响曲《田园》《悲怆》《热情》《致爱丽丝》 4、《爱的人间》王健作词谷建芬作曲歌曲为F大调,速度为中速,表情术语为柔美抒情地,这首作品可以分为三个部分第一部分情绪温馨而甜美,第二部分情绪激动充满感激之情,第三部分给人以沉浸在幸福之中的宁静感ABA一撇 5、《爱之梦》演奏形式为钢琴独奏,匈牙利的斯特作曲。匈牙利作曲家以夜曲体裁创作了三首《爱之梦》,分别为《崇高的爱》《幸福的死》其中最著名的是现在我们所听的第三首,音乐深情婉转,是一首用钢琴“演唱的抒情歌曲“。 6、《爱的罗曼斯》乐曲为G大调节拍 3/4拍速度稍快,演奏情绪为感情丰富地演奏形式为吉它独奏,属于墨西哥民间乐曲,西班牙的耶佩斯编曲 7、《爱的罗曼斯》节拍为 3/4 ,G大调速度为中板取材于墨西哥传统民谣,1952年被法国电影《被禁止的游戏》用作主题音乐,并由西班牙吉它演奏家耶佩斯改编成吉它曲。乐曲中,在分解和弦伴奏下的质朴而略带伤感的旋律十分抒情。如今电影已很少被提及,而这首吉它曲却广为流传,成为吉它演奏家的保留曲目。 8、《爱星满天》众作词龚耀年作曲,F大调,速度为中速表情术语为深情地。 这首歌曲分为两个乐段。《爱星满天》和《爱的人间》都为F大调速度都为中速情绪对比都不是很强烈。不同点是《爱星满天》可分为2段而《爱的人间》是再现的单三段曲式,节拍不同《爱星满天》节拍为2/4拍《爱的人间》节拍为4/4拍 9、《单簧管波尔卡》为波兰的普罗修斯卡作曲 10、单簧管:又称黑管,高音区嘹亮明朗;中音区富于表情,音色纯净、清澈优美;低音区低沉,浑厚而丰满,是木管组中应用最广泛的乐器 11、波尔卡是捷克的一种民间舞蹈,19世纪中叶风行于欧洲。以男女对舞为主,基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成。一般为二拍子,三部曲式,节奏活泼。 12、《拨弦波尔卡》演奏形式为弦乐合奏,奥地利的约翰.施特劳斯和约瑟夫.施特劳斯作曲13《拨弦波尔卡》是奥地利著名作曲家约翰.施特劳斯和弟弟约瑟夫.施特劳斯合作的一首音乐小品,整部作品轻快活泼,因此从头至尾都以短促的拨弦来演奏,因而命名为《拨弦波尔卡》,这首作品是音乐会上经常演奏的曲目。 14、《蓝色的雅特朗》是一首南斯拉夫民歌。俄国的特维尔斯基作词洛克捷夫编曲。F大调,节拍为6/8拍。表情术语为从容、流畅、柔美地 15、《快乐的农夫》演奏形式为钢琴独奏德国的舒曼作曲 F大调节拍为4/4拍 16、舒曼:德国作曲家、音乐评论家,代表作品有《蝴蝶》《狂欢节》等。 17、《喷泉》演奏形式为钢琴独奏,德国的卡尔.伯母作曲 18、钢琴:广泛流行于世界各国的键盘乐器,能担任独奏、重奏、伴奏,音域宽广,表现力丰富。 19、《霍拉舞曲》演奏形式为小提琴独奏,属于罗马尼亚民间乐曲 20、霍拉是罗马尼亚的一种民间集体舞蹈,具有速度快、技巧高等特点,通常为6/8或2/4拍,霍拉的意思是“圆圈”。

中国音乐史复习资料

中国音乐史复习资料 一、名词解释 1、国立音乐院:[笔记上:建立于1927年,蔡元培任校长,萧友梅任教务主任。1929年夏,该院改制为国立音乐专科学院,萧友梅任校长。该院主要教师:萧友梅(理论组曲)、朱英(琵琶)、王瑞娴(钢琴)、恩科(视唱练耳)、吴伯超(二胡),外教查哈洛夫,阿克萨柯夫等,出版学术性刊物《乐艺》、《音乐杂志》。] 1927年10月,萧友梅向时任国民政府大学院(相当于教育部)院长的蔡元培,提出在创设音乐院的计划,得到蔡元培的支持,聘萧友梅为艺术教育委员会委员和音乐院筹备员,于1927年11月27日,在成立了中国第一所独立建制的高等音乐学校—国立音乐院。初由蔡元培兼任校长,萧友梅为教务主任主持一切,后由其代理院长,翌年12月27日正式聘为国立音乐院院长;1929年7月国立音乐院更名为国立专科学校,简称国立音专。从国立音乐院到“国立音专”,设预科、本科、研究班,并附设师科与选课,成立了相当于系的理论作曲、有键乐器、乐队乐器、声乐和国乐等组,形成了两科一班五组的较为完备的专业设置。老师:萧友梅、黄自、朱英、青主、吴伯超、周淑安、应尚能、惟宁和原在后到音专的洪,以及以歌词作家参与创作的易韦斋、龙榆生、韦瀚章、廖辅叔等;学生:黄自“四大弟子”贺绿汀、田鹤、江定仙、雪庵为代表。 2、国乐改进社(乐会):[笔记上:1920年觐文成立于,以中乐为主①仿制和改革民族乐器;②组织当时最大规模的民族乐队;③改编演奏国乐曲,柳尧章改编了大型民乐合奏套曲《春江花月夜》。] 乐会子成立以来的活动中,具有积极意义的建树,成为当时国乐改进潮流的重要成果。乐会通过招收学员,聘名家施教,并辅之以相关的中西音乐课程,并以与音乐演奏活动相结合的教学方式,培育了一批国乐人才,一些当时和以后知名于中国乐坛的民族器乐演奏家,都曾是该会成员和曾在该会受教。从“五四”前后开始的国乐改进活动,对于民族器乐的新创作有积极的影响。 3、《牧童短笛》:1934年在首次中国钢琴曲创作比赛中,贺绿汀的《牧童短笛》赢得头奖,以质朴优美的民歌风旋律,流畅自如的对位化写法,与中国风味曲调相谐的和声,以及变化再现的三部曲式结构,如同笔法简练的写意水墨画般地营造了中国式的诗情意境,被公认为是中国民族风格钢琴曲的奠基之作。 4、雪庵:①早期抒情乐曲《踏雪寻梅》、《红豆词》、《枫桥夜泊》; ②为郭沫若的话剧《屈原》谱写全部配乐和插曲;③抗战歌曲《出发》、中国空军军歌》、《中国海军军歌》、《我是军人》,最为激动人心的《流亡三部曲》之二《离家》、之三《上前线》,以及《长城谣》,《满江红》、《募寒衣》、《保卫大》等抗战歌曲近100首,还创作了一些钢琴曲和不少的电影主题曲和插曲。④抗战后至社会主义时期:《新青年进行曲》、《社会主义幸福长》、《雷锋组歌》。 5、马思聪:曾留学法国,回国后与洪创办音乐院,任院长,并教授小提

九年级上册音乐教学计划

2018-2019学年九年级下册教学计划 丰登中学马英凯 一、学生情况分析 九年级这大约有60%以上的学生喜欢流行歌曲,从整体上来看学生对流行音乐的兴趣比较偏重,更多的时候都是在唱流行歌曲,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 二、教材分析 教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易听易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。教材的最后,还有活动性的测试与评估,鼓励学生自测、自评、互评、他评,形式丰富多彩。 三、教学目标 (一)通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的审美意识。 (二)通过学习,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

四、教学方法: 好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。要实现以上目标,在教学过程中要注意以下几点: 1、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练 教学进度表:

六年级上册音乐知识点

六年级音乐上册知识点 ★《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》田汉作词,聂耳作曲。 一单元:1、《我的中国心》黄霑作词王福龄作曲,这首歌曲由香港作家黄霑在王福龄写的旋律基础上填词而成,在1984年春节联欢晚会上由张明敏激情演唱后广为流传 2、《春天的故事》演唱形式为领唱与合唱,“老人”指邓小平 3、《东方之珠》罗大佑作词作曲。《春天的故事》和《东方之珠》这两首歌曲见证了中国改革开放的历史进程,具有鲜明的时代特征 4、《“自新大陆”第二乐章》捷克作曲家德沃夏克作曲 5、德沃夏克:捷克作曲家,捷克民族乐派的主要代表人物。代表作品有:《e小调第九交响曲》《b小调大提琴协奏曲》《斯拉夫舞曲》和歌剧《水仙女》等 6、英国管:木管乐器之一,管嘴呈弧形,喇叭口为梨形,中部隆起。英国管音质柔和、圆润,有着田园,回忆,梦幻的色彩。 7、《“自新大陆”第二乐章》在整部交响曲中最为有名,经常被单独演奏。开头由铜管在低音区奏出几个和弦,之后由英国管奏出广板主题。第二主题由长笛、双簧管、大提琴交替奏出,旋律优美动听。第二主题过后,铜管乐再次强烈奏出了广板主题,最后在弦乐声中结束本乐章。这个乐章体现了浓烈的乡愁,表达出作曲家深处他乡时,对祖国的无限眷恋之情 8、《念故乡》捷克作曲家德沃夏克作曲,李抱忱填词 9、《一个妈妈的女儿》杨星火作词,阿金作曲 10、《我的祖国》故事片《上甘岭》插曲,乔羽作词刘炽作曲,音乐情绪亲切地 11、《我和我的祖国》庄重、深情地 二单元:1、《美丽的夏牧场》哈萨克民歌,阿肯:哈萨克民间歌手的通称,他们一般都自弹自唱 2、骨干音:音乐中出现次数较多、位置较重要的音。歌曲《美丽的夏牧场》的骨干音是:6 2 3

九年级上册音乐教学计划(人教版)教案

单元分析 单元课题名称 月亮颂 单元教学内容 1. 唱歌:《月之故乡》《弯弯的月亮》。 2. 欣赏: (1)中国作品:《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。 (2)外国艺术歌曲作品:《月夜》。 单元教学目标 1. 欣赏《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》《月夜》等中外音乐作品,了解不同体裁作品的艺术表现形式和表现手法。 2. 学唱歌曲《月之故乡》《弯弯的月亮》了解歌曲的音乐特点,用情带声提高演唱能力。 3. 初步了解变奏曲式及艺术歌曲的相关知识,提高音乐表现的综合能力。 单元教学重、难点 教学重点: 1. 学唱《月之故乡》,并能有感情地背唱。 2. 对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉映月》,并在音色、风格上进行比较,细心体会乐曲的内涵。 3. 通过学生的艺术实践活动,让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激情。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力。 教学难点: (1)准确演唱切分节奏和临时变化音。 (2)对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同之处。 (3)分析《月夜》中钢琴伴奏的重要作用。 单元主要教学方法 听唱法、拓展实践法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。 重难点指导 1.《月亮颂》单元围绕着“月亮”的主题展开,让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。教师可采用演唱、聆听、配乐诗朗诵、听乐赏画等实践活动,培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏力。 2.《二泉映月》是华彦钧(阿炳)的代表作之一。原曲为二胡独奏曲,后改编成多种形式的器乐曲。欣赏弦乐合奏《二泉映月》,一方面加强学生对民族乐器音色的辨别力,另

一方面运用电影录像、阿炳演奏的录音、学生视唱、演奏及弦乐合奏录像,积极引导学生感受乐曲表达的悲愤交集的情感。 3.歌曲《月之故乡》抒发了海外赤子的思乡之情。语言质朴、真挚、感人。在演唱方面要注意气息均匀,线条流畅,音色柔美,还要注意演唱情绪的细微变化,以形成对比。歌唱艺术的核心是情,是情动于中而形于外。切分节奏和临时变化音#4的演唱。可以借助节奏的对比×××××|××××××|和固定音高的方法,先唱#4(升4)→ (还原4)→3;再过渡到23#4 3—|的演唱加以解决。 4.变奏曲式 变奏曲式是采用同一主题材料,根据乐曲的发展要求而加以变化重复,形成主题─变奏1─变奏2─变奏3─变奏4……的曲式结构。这种曲式在民族民间音乐和说唱音乐中用得较多。变奏曲式也常用以写成独立的器乐曲或用于奏鸣曲、交响曲等大型乐曲中,其变奏的次数并无限制,少则四、五次,多则数十次。 第一节 教学目标 1. 用自然圆润的声音,有感情地演唱歌曲《月之故乡》。 2. 了解变奏曲式的相关知识。 3. 围绕着“月亮”的主题展开,让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。 4. 启发学生用真挚的情感,演唱歌曲《月之故乡》。 教学重、难点 1. 指导学生用自然、圆润的声音演唱《月之故乡》,体会歌曲内在的情感,表现歌曲的意境。 2. 辨别弦乐合奏、二胡独奏《二泉映月》的不同,从而进一步理解乐曲的内涵。 3. 临时变化音#4的演唱。 教材分析 1.《月儿高》是著名琵琶传统大套文曲,器乐艺术中描写月亮的极品之作。全曲古朴动人,委婉缠绵,优雅华丽,是人类文化宝库中的一份无比珍贵的音乐遗产。 全曲共分十二段: 海岛冰轮江楼望月海峤踌躇银蟾吐彩 风露满天素娥旖旎皓魄当空琼楼一片 银河横渡玉宇千层蟾光炯炯玉兔西沉 2. 歌曲《月之故乡》 歌曲《月之故乡》由彭邦桢作词,由刘庄、延生作曲,是一首游子怀念故乡的歌曲。语言质朴、真挚、感人,抒发了海外赤子的思乡之情。全曲是起、承、转、合四句体乐段结

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