国家职业技能鉴定规范方案[汽车维修工]考核大纲

国家职业技能鉴定规范方案[汽车维修工]考核大纲
国家职业技能鉴定规范方案[汽车维修工]考核大纲

《国家职业技能鉴定规范(汽车维修工)》考核大纲

初级汽车维修工

一、鉴定的基本要求

(一)适用对象

非专业汽车维修企业的汽车维修人员。

(二)申报条件

本工种二年学徒期满的学徒工;本专业及相近专业中专、职业中专(职高)、技工学校的毕业生均可申报初级汽车维修工职业技能鉴定。

(三)鉴定方式

技术理论要求采用闭卷笔试。内容包括:基本知识、专业知识和相关知识。题型配分原则为:填空题20%、判断题10%、选择题10%、简答题20%、叙述题30%、计算题10%。

技能要求采用实际操作考核,题型配分原则为:维护作业45%(设二题)、修理作业30%(设一题)、故障判断与排除15%设一题、相关技能10%(设一题〕。

考核拟题包括:考核题目、考核时限、考核方法、考核要求、使用设备工具、评分标准。

(四):核场地及设备要求

提供鉴定项目所规定的考核场地、车辆、总成、零件、工具、量具、仪器及设备等。

(五)考核评分

1.技术理论考试按标淮答案和试卷配分评定得分,满分为100分,达到60分以上(含60分)为技术理论考试合格。

2.实际操作考核按规定配分评定得分,满分100分,达到60分以上(含60分)为实际操作考核合格。

3.技术理论笔试和实际操作考核,两项均达到合格为鉴定合格。

4.在实际操作考核过程中出现任何责任事故均为鉴定不合格。

(六)考核时限

1.技术理论考试时间120min。

2.实际操作考核时间为120-180min。

二、鉴定的内容

中级汽车维修工

一、鉴定的基本要求

(一)适用对象

作专业汽车修理企业的汽车维修人员。

(二)申报条件

取得初级技术等级证书后,从事本工种工作连续五年以上(含五年)本专业的中专、技工、职业(职高)学校毕业生职业技能考核成绩优秀,取得初级汽车维修工技术等级证书后,从事本工种满三以上(含三年)高级技工学校和高级职业技术学校毕业生均可申报中级汽车维修工职业技能鉴定。

(三)鉴定方式

技术理论要求采用闭卷笔试,内容包括:基本知识、专业知诅和相关知识。题型配分原则为:填空题20%、判断题10%、选样题10%、简答题20%、叙述题30%、计算题10%。

技能要求采取实际操作考核,题型配分原则为:汽车维修60%(设三题)、故障判断与排除30%(设二题)、相关技能10%(设一题)。

考核拟题包括:

考核题目、考核时限、考核方法、考核要求、使用设备工具、评分标准。

(四)考核场地及设备要求

提供鉴定项目所规定的考核场地、车辆、总成、零件、工具、量具、仪器及设备等。

(五)考核评分

1.技术理论考试按标准答案和试卷配分评定得分,满分为100分,达到60分以上(含60分)为理论考试合格。

2.实际操作考核按规定配分评定得分,满分为100分,达到60分以上(含60分)为实际操作考核合格。

3.技术理论笔试和实际操作考核,两项均合格力鉴定合格。

4.在实际操作考核过程中出现任何责任事故均为鉴定不合格。

(六)考核时限

1.技术理论考试时间120min。

2.实际操作考核时间为120~180min。

二、鉴定的内容

高级汽车维修工

一、鉴定的基本要求

(一)适用对象

非专业汽车维修企业的汽车维修人员。

(二)申报条件

取得中级汽车维修工技术等级证书后,在本工种连续工作八年以上(含八年);高级技工学校和高级职业技术学校毕业生取得中级汽车维修工技术等级证书后,从事本工种满六年以上(含六年),均可申报高级汽车维修工职业技能鉴定。

(三)鉴定方式

技术理论要求采用闭卷笔试。内容包括:基本知识、专业知识和相关知识。题型分配原则为:填空题20%、判断题10%、选择题10%、简答题20%、叙述题30%、计算题10%。

技能要求采取实际操作考核。题型分配原则为:汽车修理及验收50%(设修理二题、验收一题)、解决复杂技术问题40%(设二题)、相关技能10%(设一题)。

考核拟题包括:考核题目、考核时限、考核方法、考核要求、使用设备工具、评分标准。

(四)考核场地及设备要求

提供鉴定项目所规走的考核场地、车辆、总成、零件、工具、量具、仪器及设备等。

(五)考核评分

1.技术理论考试按标准答案和试卷配分评定得分,满分为100分,达到60分以上(含60分)为技术理论考试合格。

2.实际操作考核按规定配分评定得分,满分为100分,达到60分以上(含60分)为实际操作考核合格。

3.技术理论笔试和实际操作考核,两项均合格为鉴定合格。

4.在实际操作考核过程中出现任何责任事故均为鉴定不合格。

(六)考核时限

1.技术理论考试时间为120min。

2.实际操作考核时间为120-180min。

二.鉴定的内容

汽车维修工培训计划

《汽车维修工(四级)》培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《汽车维修工》职业标准,适用汽车维修工(四级)职业技能培训。 各学校根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够识读零件装配图、绘制简单零件图;能对传统发动机、底盘和汽车电器(电子点火系、电源系和启动系)进行故障诊断与检修;能对车辆进行二级维护。 三、培训建议课时 本职业等级的建议培训课时:350课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。 四、培训要求与培训内容 模块1 机械制图 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)根据图纸要求绘制简单零件图 (2)识读零件装配图 2、培训主要内容 (1)理论教学内容 1.1零件图绘制知识 1.2零件装配图知识 (2)技能实训内容 2.1根据实物绘制简单的零件图 2.2根据实物读懂零件的装配图 3、培训方式建议 (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教

学工具,通过讲授、辅导练习教学方法,达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。 (2)技能实训:本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目。每个教师可带教12名学员。 模块2机械常识 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)了解常用机械传动结构基础知识; (2)了解液压传动基础知识; (3)熟悉易损件测量方法。 2、培训主要内容 (1)理论教学内容 1.1力学基础知识 1.2常用机械传动和机构基础知识 1.3液压传动的基础知识 1.4零件的常见损伤形式与测量 (2)技能实训内容 2.1曲轴磨损、弯曲测量 2.2气缸磨损测量 2.3万用表的使用 2.4液压制动系统维护 3、培训方式建议 (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教学工具,通过讲授、辅导练习教学方法,达到钳工操作、量具使用和轴承和螺纹的认知教学目的。 (2)技能实训:本模块建议可开展液压制动系统维护(含放空气)、易损件测量、万用表的使用等实训项目。每个教师可带教12名学员。 模块3 发动机故障诊断与检修 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)能熟练拆装和检修发动机各系统的零件。

《汽车维修工程》课程教学大纲

《汽车维修工程》课程教学大纲 版本号:020341103 课程英文名称:Auto Service 课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0 适用专业:车辆工程,交通运输 大纲编写(修订)时间: 2017.5 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 本课程是车辆工程专业的一门专业方向课。通过本课程的学习,使学生掌握汽车维修理论基础、汽车维修工艺、汽车维修管理、汽车总成维修等知识。为学生提供从事汽车使用、维护以及维修所必须的专业知识。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 通过本课程的学习,培养学生在分析汽车零部件及总成失效模式的基础上,用理论分析和试验相结合的方法,研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系,分析各失效模式的产生机理和影响因素,为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车,提高汽车使用的可靠性提供依据。使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况,掌握必要的汽车主要总成的维修技能。 (三)实施说明 1、本课程主要阐述了汽车零部件的失效理论、汽车可靠性的理论基础;维修的基本概念、国内外汽车维修制度的概念的概况;汽车维护作业的分类及组织;汽车维修的工艺;汽车修理作业的组织、汽车大修的工艺过程;汽车接收、零件清洗情况、检验分类、总成的装配与实验等工艺要求;汽车零件的机械加工、焊接、喷涂、电镀、粘接等修复方法;汽车主要总成的故障诊断与维修方法。 2、本课程重点是汽车零部件的失效理论、汽车可靠性理论基础;汽车大修的工艺过程;汽车总成的装配与实验等工艺要求;汽车主要总成的故障诊断与维修方法。 3、在教学过程中将侧重培养应用型本科人才的需要,注重对学生应用能力的培养。力求反映最新研究成果对汽车使用可靠性的提高和影响,注重理论联系实际。 (四)对先修课的要求

汽车修理工技师培训班教学计划

汽车修理工技师培训班教学计划 一、培养目标: 培养能解决汽车维修中的复杂技术难题,组织协调维修作业,处理维修过程中的关键问题以及诊断排除疑难故障;能对初、中、高级工进行培训指导;能对汽车修理的生产进行管理,撰写技术总结与论文。 二、培训时间: (1)周六、周日8。30—11。3013。30----4。30理论培训共10周 (2)理论160学时,操作140学时,共300学时 三、培训要求: 1、职业道德方面: 热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,具有良好的思想品质,文化素养,良好的职业道德,健康的心理素质,较强的创新意识。 2、职业能力方面: (1)能正确熟练使用工、夹、量具,熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。 (2)熟练掌握汽车的维修技能。 (3)正确诊断排除疑难故障。 (4)具有熟练维修现代汽车电子技术装置的能力。 (5)能对汽车修理的生产进行管理。

(6)具有对初、中、高级汽车修理工的指导能力。 (7)能撰写技术总结与论文。 (8)具有一定的社会公关能力。 (9)具有较强的环保意识。 四、教学原则 根据专业培养目标的要求,在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用,突出职业能力的培养,注重专业知识与专业技能的结合,适应岗位要求和社会的发展需求,确保学员达到国家职业标准中规定的技师理论知识和技能操作要求。 五、课程设置与教学要求 1、课程设置: (1)汽车修理 (2)诊断排除汽车疑难故障 (3)汽车修理作业和技术管理 2、教学要求: 掌握汽车维修中的复杂技术难题,组织协调维修作业;处理维修过程中的关键问题。掌握汽车修理质量对整车性能的影响;汽车零件、连接件、配合件的装备。 掌握各种传感器的结构,工作原理及相关参数和传感器的诊断方法,能诊断排除疑难故障。 掌握汽车修理技术文件的特点、结构、格式、编写技术报告,科技论文的特点、构成、格式,撰写科技论文。

汽车修理工 初级 教学大纲

汽车修理工(初级)教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是汽车运用与维修专业的专业课,在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理;汽车的维护作业与检测;汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力,为将来就业打下良好的基础。本课程共计120学时,其中理论部分40学时,实操部分80学时。 二、课程的基本要求 通过初级汽车级修工培训,熟悉汽车一般构造,能对汽车进行简单的维护与检测,对简单故障进行诊断与排除的操作能力。 会使用常用的工具、量具、仪器和设备;能识别简单的零件图,具有一定的绘图能力。 三、教学内容 模块一汽车的发动机部分 (一)理论部分 1.1 发动机的种类、总体构造和工作循环 1.2 发动机曲柄连杆机构的结构和工作过程

1.3 活塞环、活塞、汽缸和汽缸平面的技术标准1.4 发动机配气机构的结构和工作过程 1.5 汽油机电控系统的组成和工作过程 1.6 柴油机燃料供给系的结构和工作过程 1.7 发动机润滑系的结构和工作过程 1.8 发动机冷却系的结构和工作过程 1.9 发动机点火系统的结构和原理 (二)技能实训内容 2.1 发动机总体构造认知 2.2 曲柄连杆机构拆装 2.3 气缸盖拆装 2.4 正时皮带更换 2.5 更换活塞环 2.6 凸轮轴和液压挺杆拆装 2.7 进排气门拆装 模块二汽车底盘部分

(一)理论教学内容 1.1 底盘各总成的基本作用和组成 1.2 汽车传动系统的结构和工作过程 1.3 汽车转向系统的结构和工作过程 1.4 汽车制动系统的结构和工作过程 1.5 转向器、制动器、变速器、主减速器的拆装工艺(二)技能实训内容 2.1 变速器(2轴)拆装 2.2 钳式制动器的拆装 2.3 鼓式制动器的拆装 2.4 轮胎的拆卸和换位 2.5 转向器的拆装 2.6 更换传动轴 2.7 更换离合器 模块三汽车电气部分 (一)理论教学内容

汽车维修工培训计划定稿版

汽车维修工培训计划 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

《汽车维修工(四级)》培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《汽车维修工》职业标准,适用汽车维修工(四级)职业技能培训。 各学校根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够识读零件装配图、绘制简单零件图;能对传统发动机、底盘和汽车电器(电子点火系、电源系和启动系)进行故障诊断与检修;能对车辆进行二级维护。 三、培训建议课时 本职业等级的建议培训课时:350课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。 四、培训要求与培训内容 模块1 机械制图 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)根据图纸要求绘制简单零件图 (2)识读零件装配图 2、培训主要内容 (1)理论教学内容

1.1零件图绘制知识 1.2零件装配图知识 (2)技能实训内容 2.1根据实物绘制简单的零件图 2.2根据实物读懂零件的装配图 3、培训方式建议 (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教学工具,通过讲授、辅导练习教学方法,达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。 (2)技能实训:本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目。每个教师可带教12名学员。 模块2机械常识 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)了解常用机械传动结构基础知识; (2)了解液压传动基础知识; (3)熟悉易损件测量方法。 2、培训主要内容 (1)理论教学内容 1.1力学基础知识 1.2常用机械传动和机构基础知识

中职汽车维修工专业大纲

2011汽车维修专业教学大纲 本教学大纲适用于三年制中职中专汽车维修专业(两年在校学习,一年到厂实习),使读者在经过两年专业课程学习之后,掌握机械类基本知识,掌握常见汽车的构造,掌握汽车维修的常用知识和基本技能,能够对汽车常见故障进行检测和修理。 汽车构造部分 一、发动机的总体构造与原理 1、了解发动机的总体构造 2、了解发动机的类型、型号编制规则 3、了解发动机的评价指标及主要特性 4、掌握发动机的常用术语及四总程、二冲程发动机的工作原理 5、掌握汽油机与柴油机的区别 6、 二、曲柄连杆机构 1、了解主要零件的运动与受力分析 2、了解各主要零件的材料、工作条件及要求 3、掌握曲柄连杆机构的作用、组成和工作条件,掌握主要机件功用与机构 4、 三、配气机构 1、了解配气机构两种结构类型的简单比较,主要零件的材料 2、了解配气相位的作用与原理 3、掌握配气机构的作用、组成和类型 4、掌握主要零件的功用与结构 5、 四、汽油机燃料供给系 1、熟悉简单化油器的结构及可燃混合气浓度对发动机性能的影响 2、了解空气供给装置,混合气的预热装置,进、排气管及排气消声器的结构 3、掌握汽油机燃料供给系的作用、组成和可燃混合气的形成 4、掌握化油器五大装置及附属设备的功用、结构和工作原理 5、掌握典型化油器的构造;熟悉电喷发动机燃油供给系的基本组成和工作原理 6、掌握汽油供给装置各部件的功用、结构和工作情况 五、柴油机燃料供给系 1、了解柴油机混合气的形成,燃烧过程以及不同结构燃烧室中混合气的形成方式 2、了解柴油滤清器的结构,废气蜗轮增压及汽车的排气净化 3、掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及燃烧室的结构 4、掌握喷油器、喷油泵、调速器、联轴器、供油提前角调节装置及输油泵的功用、结构及工 作情况。 六、润滑系 1、了解发动机的润滑方式和曲轴通风情况 2、掌握润滑系的作用、组成和润滑油路 3、掌握润滑系主要堆部件的结构、功用及工作情况 七、冷却系 1、掌握冷却系的作用、冷却方式和组成 2、了解冷却水的大、小循环路线;了解风扇离合器的结构及工作原理 3、掌握冷却系主要零部件的功用、结构及工作情况,冷却水温度的调节方法 八、传动系 1、了解传动系应满足的技术要求、表示方法,传动系的布置型式

汽车修理工学习培训学习教学指导方案.doc

汽车修理工培训教学指导方案 一、培训目标 培养在汽车维修行业从事汽车运用与维修工作的中级技能人才。 二、培训内容 (一)、职业道德基本知识 (二)、专业理论和技能培训内容 1、发动机维护 2、发动机修理 3、诊断与排除发动机故障 4、汽车底盘维护 5、汽车底盘修理 6、诊断与排除汽车底盘故障 7、汽车电器设备维护 8、汽车电器设备检修 9、诊断与排除电器设备故障

三、知识、能力结构要求及课时分配 培训内容理论知识 1、汽车二级维护前检测作业程序 2、汽车二级维护前发动机的检测 诊断项目与技术要求 3、汽车二级维护作业前的技术评 定目的与方法 4、汽车发动机二级维护竣工检验 项目和技术要求 5、汽车发动机二级维护附加作业 项目的确定依据 6、发动机常用诊断设备的功能 1、二级维(汽油机电器性能检测仪、润滑 护前发动油脂分析仪、曲轴箱窜气测量仪、 机检测与气缸漏气量检测仪、真空表、废 附加作业气分析仪) 的确定7、 GB 8028 《汽油机机油换油指一标》 、 8、 GB 8128 《柴油机机油换油指发 标》 动 机9、汽车维护工艺规范 维 护 技能要求 1、能够检测汽油发动机点火提 前角、分电器重叠角、断电触 点闭合叫和点火能量 2、能够检测发动机功率、发 动机单缸转速降 3、能够检测发动机气缸压缩压 力、曲轴箱窜气量、气缸漏 气量和进气管真空度 4、能够检测汽油发动机燃料供 给系的燃油压力、供油提前角 和电控燃油喷射系统工作参数 5、能够检测发动机机油压力 和机油品质 6、能够检测发动机启动电 流、启动电压 7、能够检测汽油机怠速工况 CO、 HC 的排放量和柴油机烟 度 8、能够依据客户反映、性能 检测结果、汽车技术档案等各 方面信息、对发动机技术状况 进行综合评定、确定附加作业 项目 课时 分配 500 30 1、气门座修理技术要求1、能够修配气门座 2、曲轴连杆轴承间隙调整要点2、能够更换气门 3、活塞环装配技术要点3、调整曲轴轴向间隙 2、发动机 4、曲轴轴承、连杆轴承修理技术4、能够更换活塞环 要点5、能够调整曲轴轴承、连杆20 二级维护 5、喷油泵供油提前角技术参数轴承间隙或更换轴承 附加作业 6、能够更换飞轮齿圈 7、能够调整喷油泵供油提前 角

机械维修工绩效考核方案

机械维修工绩效考核方案 为进一步调动维修人员工作积极性,更好更快的完成公司各项维修任务,提高维修质量,实现绩效考核的公平公正,特制订以下考核内容和方案。 一、工作态度20分。维修工应该服从领导工作安排(包括加班值 班安排)每违反一次扣5--10分。重大工作期间请假者扣2—5分。因不服从安排延误生产的本项不得分。谎报工作内容的本项不得分。当月加班时间最多前五名可依次加10分、8分、6分、4分、2分。 二、公司规章制度遵守10分。每违反一次公司规章制度和操作规 程,直接责任人扣5分间接责任人扣2分。(包括各种记录表格的填写)因违反制度和规程给公司造成重大损失或者名誉损坏的本项不得分,并按照公司规定进行处罚。 三、维修及时10分。生产报修或者领导安排的维修工作因不及时 扣2—5分。造成延误生产的每次扣10分,并按公司有关规定进行处罚。谎报工作内容的本项不得分。 四、维修达标10分。维修质量未达标的每次扣3—10分。相同设 备维修后使用时间最长的维修人员酌情加3—5分。维修后现场未清理的每次扣2—5分。谎报工作内容的本项不得分。 五、巡检保养10分。未落实巡检保养制度的每次扣2—5分,因 巡检不及时造成停产或者重大设备事故的本项不得分,并按照

公司有关规定进行处罚。 六、备品备件10分。在维修过程中发现备品备件短缺情况下要及 时报请计划。各部如不及时或者不上报备品备件而影响维修效 率视情况每次扣5—10分。 七、协作性10分。工作中要团结协作积极配合,如出现消极怠工 推诿扯皮现象每次扣5—10分。 八、学习能力及专业技能10分。由考试考核结合平时技术技能表 现确定三个档次分别为10分、8分和6分。(每季度考一次)制作出专业工装工具的当次考核为10分,并奖励5分。安排 的工作因个人原因不能胜任的扣5--10分,并把相应的绩效 加给能胜任此项工作者。 九、内部满意度测评10分。由维修内部人员打分确定此项分数。 最高10分最低0分。 十、合理化建议。此项为单纯加分项,每次提出合理化建议被本部 门采纳的加2—5分,被公司采纳的加10---20分。每次同 项建议提报人不得超过2人,以最早书面提报者为准。 十一、修旧利废的,根据实际情况酌情加5—50分。突出贡献的根据公司规定单独嘉奖。 十二、主管跟经理根据本月工作量及工作效率确定维修工在原有得分基础上分别乘以0.8、1和1.2为工作量系数。 当月绩效为:月绩效乘以得分乘以百分数乘以工作量系数。当 月得分最高者提报为优秀员工;连续三个月得分最低交予公司

汽车修理工培训计划及大纲(初中级)

二、课程的基本要求 掌握汽车的基本构造,能对汽车进行简单的维护与检测,对简单故障进行诊断与排除的操作能力。 会使用常用的工具、量具、仪器和设备;能识别简单的零件图,具有一定的绘图能力。 三、教学内容 (一)理论部分 一、汽车的总体构造 1.1 汽车类性与型号 1.2 汽车组成与技术参数 1.3 汽车发动机

1.4 汽车底盘 1.5 汽车电气设备 1.6 安全生产知识 1.7 环境保护知识 二、汽车一级维护作业 2.1 汽车一级维护必备的专业知识 2.2 汽车一般维护作业技能训练 三、汽车二级维护作业前的检查 3.1 汽车二级维护前检查必备的专业知识 四、汽车二级维护作业 4.1 汽车二级维护作业必备的专业知识 4.2 汽车二级维护作业技能训练实例 五、汽车小修作业 5.1 汽车小修作业技能必备的专业知识 5.2 汽车小修作业技能训练实例 六、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障。 6.1 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析 6.2 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练 七、诊断与排除汽车底盘故障 7.1 诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识 7.2 诊断与排除汽车底盘故障训练实例 (二)技能操作部分 一、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障 二、汽车二级维护作业前的检查 三、诊断与排除汽车底盘故障 四、大纲说明 (一)本教材按照“模块式”教学思路,确定教学的核心技能模块,以此为基础,完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。 (二)教学法建议 一、课堂教学是本课程的基本教学方法,在加强基本理论的同时,重要是基本技能的训练,教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透,要结合实力阐明分析问题的思路和方法,重视学生智能的培养。 二、实物教学和现场教学是直观性很强,提高本课程教学效果的重要方法之一,适时组织实物教学和现场教学,对一些技能操作,教师应演示讲解。

汽车维修专业教学大纲23785

汽车维修专业教学大纲 本教学大纲适用于三年制中职中专汽车维修专业(两年在校学习,一年到厂实习),使读者在经过两年专业课程学习之后,掌握机械类基本知识,掌握常见汽车的构造,掌握汽车维修的常用知识和基本技能,能够对汽车常见故障进行检测和修理。 汽车构造部分 一、发动机的总体构造与原理 1、了解发动机的总体构造 2、了解发动机的类型、型号编制规则 3、了解发动机的评价指标及主要特性 4、掌握发动机的常用术语及四总程、二冲程发动机的工作原理 5、掌握汽油机与柴油机的区别 二、曲柄连杆机构 1、了解主要零件的运动与受力分析 2、了解各主要零件的材料、工作条件及要求 3、掌握曲柄连杆机构的作用、组成和工作条件,掌握主要机件 功用与机构 三、配气机构 1、了解配气机构两种结构类型的简单比较,主要零件的材料 2、了解配气相位的作用与原理 3、掌握配气机构的作用、组成和类型 4、掌握主要零件的功用与结构 四、汽油机燃料供给系 1、熟悉简单化油器的结构及可燃混合气浓度对发动机性能的 影响 2、了解空气供给装置,混合气的预热装置,进、排气管及排气 消声器的结构 3、掌握汽油机燃料供给系的作用、组成和可燃混合气的形成 4、掌握化油器五大装置及附属设备的功用、结构和工作原理 5、掌握典型化油器的构造;熟悉电喷发动机燃油供给系的基本 组成和工作原理 6、掌握汽油供给装置各部件的功用、结构和工作情况 五、柴油机燃料供给系 1、了解柴油机混合气的形成,燃烧过程以及不同结构燃烧室中 混合气的形成方式 2、了解柴油滤清器的结构,废气蜗轮增压及汽车的排气净化 3、掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及燃烧室的结构 4、掌握喷油器、喷油泵、调速器、联轴器、供油提前角调节装 置及输油泵的功用、结构及工作情况。

汽修厂培训计划

汽修厂员工培训计划 汽修厂2015年工作计划根据修理厂发展规划提出的目标,以及总公司今年的工作任务,工厂计划在企业管理方面、服务质量方面、经济指标再上一个新台阶,计划从以下几个方面做起:一、在管理方面进一步加强制度的完善和落实。 1、补充修改工资管理规定。 2、制定班组对组员考核奖惩办法(厂长负责)。 3、建立班组学习例会制度(每周一至二次,各班组组织,厂长负责)。 4、加强对班长的学习和管理技巧培训(每季度一次,厂长负责)。 5、完善监督抽查制度,对检测结果,调修质量不定期抽检,按规定对工作质量情况进行奖惩(由厂长负责)。 6、加强程序化管理,让职工都能按工作标准开展工作。 二、逐步推行质量管理体系,制定有质量手册,条件具备的岗位一定严格执行。 1、为了保证检测结果的科学性、正确性,以严肃的态度对待工作,要求每名检测职工牢固树立为社会负责,为用户负责的责任心。 2、监督检查工作制度化,班组之间互相检查,领车员查调修后的合格率,调修工监督领车员操作是否存在失误。 3、做好设备的日常检查维护,确保技术状态良好,定期保养、维修。 4、对有疑意的检测结果,对车户有报怨的车辆重检重调。

5、领车员必须按操作规程进行操作,做到不开人情车。 6、严格执行循环监督的工作流程(由厂长负责)。 三、为保证实现今年的经济指标,做好以下工作。 1、全面提升工厂服务形象,提高技术水平,强化服务意识,让用户信任,让用户满意,把优质的服务献给车户。 2、加强与协作单位的沟通、联系,取得他们的支持。 3、加强与客户的联系,及时掌握车辆动态,降低人为干扰,以保障上线率增长。 4、节能降耗,确保节能指标的落实,严格执行节能措施。 5、严格控制熟人车辆减免数量和金额,杜绝职工与审车贩子有联系。 6、降低开支,精打细算,绝不浪费。 四、对厂区的管理: 1、坚持对厂监督检查,轮岗值班制:厂长负责,组长负责,查质量、查服务、查三证、查安全,谁出问题处理谁。 2、做好设备、添置、装修待定。 3、完善顾客投拆渠道,设意见箱、意见本、投诉电话。 五、2015年几项具体工作: 1、按期完成营业执照、企业代码证、税务登记证、核办产业证、汽车维修许可证等年度审验。

维修工绩效考核细则

维修工绩效考核细则 针对维修工岗位的特殊性,充分体现公平,公正,客观合理的考核规则,激励员工工作积极性,调动全员创新意识。下文是维修工绩效考核细则,欢迎阅读! 维修工绩效考核细则一 一、工作量40分 (1)以每一工作日为一记量单位包括维修项目,修理时间,修复后持续工作时间。为日记分标准持续工作时间/修理时间*工作项目比较日工作量及工作效率记录当日工作记录。 (2)工作态度积极认真如无故怠工,推脱。经操作人员或管理人员确认。(每次扣2分) (3)维修时如查不出原因或自己无法解决的技术问题应立即与班长联系。每次设备修理结束后,应观察一段时间(10个产品以上)确无问题,请操作工在报修单上签字确认后,才算完成任务。(无故不执行扣1分)

(4)工作完成将维修现场清理干净,工具及零件归位。换下来的旧零件应收回,带回机修间,如能修复,尽可能修理。(无故不执行扣0.5分) (5)修理应填报修单,各人应做好工作记录。作为月度考评依据之一。 (6)以出勤及加班加点考核工作积极性视工作实际情况增减(最多不超0.5分) 以上依据维修工作记录出勤考核表及操作报修工作联系单。 对应各维修人员负责的机台及设备的维护保养: (1)机台所有零部件有无缺失及损坏(每一处扣0.5分) (2)跑冒滴漏的及时处理(每一处扣0.5分) (3)各润滑点的通畅及无外漏时间周期设定合理,固态油脂加注每15个工作日加注1次。(每一处扣0.5分) (4)各安全保护机构的齐全有效。(每一处扣1分) (5)吸料干燥泸芯每2个工作日清理一次。(每一次扣0.5分) (6)油箱减速机油位及泸芯的定期更换。(每一次扣0.5分)

(word完整版)汽车维修工初级教学大纲

汽车维修工初级教学大纲 定期与日常保养的基本知识部分 主要学习定期进行维修的理由及各系统的基本原理。 一、发动机 发动机有关的维护项目。 ?发动机机油?发动机机油滤清器 ?冷却系统和加热器系统?散热器盖 ?发动机冷却液?传动皮带 ?空气滤清器滤芯?气门间隙 ?正时皮带/正时链?火花塞 ?蓄电池?油箱盖 ?燃油滤清器? PCV阀 ?活性炭罐?怠速混合气 二、制动器 制动系统有关的维修项目。 ?制动踏板?驻车制动杆 ?盘式制动器?鼓式制动器 ?制动液?制动管路和软管 三、底盘和传动系 传动系和底盘的维护项目。 ?离合器踏板?方向盘和连杆机构 ?动力转向液?球节 ?自动变速器液?手动变速器油/差速器油?车轮轴承?轮胎 ?润滑脂更换 四、电气 电气系统有关的维护项目。 ?车灯?警告灯 ?刮水器和喷洗器?空调

汽车修理工初级理论考试教学大纲 一、职业道德 1、职业道德基本知识 2、职业守则 (1)遵守有关法律、法规和规定。 (2)爱岗敬业,忠于职守,自觉履行各项职责。 (3)认真负责,严于律己。 (4)努力学习,钻研业务,不断提高思想和科学文化素质。 (5)谦虚谨慎,团结协作,主动配合。 (6)严格执行工艺文件,保证质量。 (7)重视安全、环保,坚持文明生产。 二、基础知识 1、钳工基础知识 (1)钳工常用设备、工具、量具、仪表的名称、规格、用途和使用方法。 (2)测量、划线、錾削、锉削、锯割、钻孔、攻螺纹、套螺纹、刮削、研磨等钳工操作基础知识。 2、汽车常用材料 (1)汽车常用金属和非金属材料的种类、牌号、性能及应用。 (2)燃料的牌号、性能及应用。 (3)润滑油(脂)的牌号、性能及应用。 (4)汽车常用工作液的牌号、性能及应用。 (5)汽车轮胎的规格、分类、组成及应用。 (6)轴承的类型、结构与代号。 (7)螺纹的种类与代号。 3、机械识图 (1)机械制图的国家标准。 (2)公差配合的基础知识及标注方法。 (3)识读简单的零件图。 4、电工、电子基础知识 (1)电路。 (2)电磁感应。 (3)正弦交流电基础知识。 (4)电功、电功率基础知识。 (5)电路基本元件的名称与代号。 (6)常见电子元件的名称与代号。 (7)电子电路的基础知识。 5、液压传动 (1)液压传动的基础知识。 (2)液压传动在汽车上的应用。 6、汽车维修机具的性能和使用 (1)举升器。

设备维修人员绩效考核指标量表

设备维修人员绩效考核指标量表 被考核人姓名职位部门设备维修 考核人姓名职位部门 序号权重绩效目标值考核得分 KPI指标 领导分配考核期内领导分配工作计划完成率达到 1 20% 工作完成率 100% 设备故障停机时间单台月设备故障停机率控制8h在以下 2 20% 根据设备故障次数进行统计。(故障1个设备故障次数 3 20% 小时内修复的 不计入考核) 设备故障修复率月设备故障修复率在95%以上 4 10% 设备检修考核期内设备检修计划完成率在95%以 5 10% 计划完成率上 设备保养计划根据每月设备保养按时完成率进行考核 6 10% 按时完成率 考核期内操作工对设备进行日常保养及设备日常保养率 7 10% 时率达到100% 操作工管理根据每月操作工人为损坏次数统计 8 5% 本次考核总得分 分配工作按时完成数 1.领导分配工作完成率= ——————————×100% 领导分配任务总数 2.设备故障停机时间根据实际停机时间考核,单台设备月故障停机时间不得超过8h 3.设备故障次数根据实际设备故障次数进行统计。(故障1个小时你修复的不 计入考核) 设备故障修复台数当日修复

4.设备故障修复率= —————————————×100%,无设备备件不计入考核 设备故障台数 考核 5.设备检修计划完成率,根据年度或月度设备检修计划完成情况进行考核。指标 说明 6.设备保养计划按时完成率,根据设备年度保养计划按时完成情况进行考核。 设备保养计划按时完成数 设备保养计划按时完成率= ————————————×100%, 月度保养计划台数 操作自主保养完成台数 7.设备日常保养率= ————————————×100%, 设备维修工管理设备总台数 8.根据设备维修工管理区域内人为损坏台数进行考核。人为损坏及时报告的不计入考核。 被考核人考核人复核人签字: 日期: 签字: 日期: 签字: 日期: 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。

汽车维修课程教学大纲

《汽车维修》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程性质:汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课 主要任务:讲授汽车零件磨损规律及影响因素;合理维护、修理,改善或恢复汽车技术性能。使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。 二、课时分配 本课程教学总时数为65学时,具体课时分配见课时分配表 三、课程内容 (一)绪论 本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;国内外汽车维修概况(二)汽车零件的失效 零件的磨损理论;零件的疲劳与腐蚀;零件的变形;零件磨损及影响因素 重点:零件的磨损和变形;零件磨损规律;零件的疲劳断裂 难点:零件的磨损理论 (三)汽车零件的检验分类 零件检验分类的内容技术条件;零件的磨损、变形、隐伤的检验;零件和组合件平衡的检验 重点:零件磨损、变形与隐伤的检验 现场教学:零件检验方法的认识 (四)汽车零件的修复

零件的机械加工修复、焊修、喷涂与喷焊、刷镀、粘接等修复的基本原理、方法和工艺过程、操作要点;零件的校正及表面强化方法,以及零件修复方法的选择 重点:零件的机械加工修复中的修理尺寸法、镶套修复法,零件修复方法的选择 难点:修理尺寸的计算 现场教学:零件修复方法的认识 (五)汽车的接收清洗和解体 汽车的接收工作零件的拆解原则,零件油污、积炭、水垢的清洗方法 重点:汽车的接收,汽车和零件的拆解原则和油污的清洗 (六)发动机维修 发动机维护、气缸体与气缸盖、活塞连杆组、曲轴和飞轮组的修理;配气机构、冷却系、润滑系的修理;汽油机、柴油机燃料系的修理;发动机的总装和试验。 重点:气缸检验;镗削、磨削;活塞连杆组的选配组装;曲轴磨削;机构检修;化油器的检修调整;汽油喷射装置的维护; 喷油泵、喷油器的检修调试 难点:曲轴磨削,气缸镗、磨 现场教学:发动机主要零部件的检验,维修方法,选配、组装、调整 (七)底盘维修 传动系、转向系、制动系、行驶系的维护、常见的故障现象;主要零部件的检修、装配与调整方法 重点:离合器、主减速器的检查与调整;前桥、转向系的检查与调整;车轮制动器的装配与调整 难点:主减速器的调整 现场教学:底盘主要总成零部件的检验,维修方法,组装调整 (八)汽车车身维修 汽车车身维修工艺简介,涂装工艺过程 (九)汽车电气设备维修 汽车蓄电池、发电机、电压调节器、点火系、起动机、照明装置、信号、仪表、暖风、空调等电气设备的维护、检修 重点:汽油机点火系的检修、电气设备检修的一般方法步骤 (十)汽车的总装与竣工检验 汽车的总装工艺;汽车修竣技术条件;修竣检验 (十一)汽车维修工艺文件的编制及维修质量的检查评定 汽车维修工艺、工艺卡的编制;大修基本检验技术文件,质量检查评定;维修业有关标准及管理办法介绍 四、课程教学的基本要求 教学环节包括:课堂讲授,现场教学、考试等

《汽车维修企业管理》教学大纲

《汽车修理》教学大纲 课程中文名称:汽车修理 课程英文名称:Automobile Mend 课程编号230633 学分: 4 适应对象:2006级,汽车运用技术专业 一、课程的地位和作用 1、本课程是汽车运用技术专业的职业技术技能课,它同时,又是该专业进 行模块分段式一体化教学的一个重要环节。它是以《汽车机械基础》和 〈〈汽车构造〉〉为基础,培养学生既懂专业理论知识又具有实际操作技 能,进行综合素质培养的专业学科。 2、学习汽车维修的专业基础理论知识(主要包括:维修工艺、工艺维修方 法、零件检验方法、零件修理方法);学习汽车发动机总成、底盘各总成 的故障故障诊断、检验和修复方法等方面的专业理论和专业技能。使学 生具有中级以上该专业的专业理论知识的储备和实际操作技能,为学生 深入社会生产实践打好基础。同时,培养、训练、提高学生的独立分析、判断、解决问题的综合能力。 二、课程的教学目标和基本要求 通过本课程的教学,除要求学生比较系统地了解和掌握汽车修理的专业基础知识外,整个课程采用实践与理论相结合的一体化教学模式,重点放在培养和提高学生的专业综合能力和整体业务素质上。主要包括以下内容: 1.汽车维修工机具、仪器和设备正确的使用。 2.常见车型总成的分解、清洗、检修、装配与调试综合知识运用的能力。 3.生产岗位的文明、安全、规范、质量、环保和团结协作意识的建立与培 养。 4.提高语言表达能力和学会自我提高的独立思考方法,树立勇于不断进取 的精神。 5.场地要求: 汽车发动机和底盘总实训室,能容纳30~40名学生同时实习,并设置现 场听课座椅(40座位)。 6.分组要求: 每组为5名学生,每班分为6组。 7.实训老师配备: 实训教学由主讲老师一名,两名助教老师组成。每位老师负责两个班组学生的现场实训指导,并且,主讲老师讲解实操的理论知识与工艺 过程,助教主要负责实训用的仪器、设备及工机具的准备及安全操作规 程的规范。 8.设备要求: 1)实训用发动机总成,底盘各种总成,数量能够供6~8个班组同时实习用。 2)每班组配备: 操作台一个,通用工具一套(梅花搬手、套筒及板搬手、手锤等), 及共同的专用工具3~6个。

(完整版)汽车维护与保养教学大纲

四、本专业专业课课程教学大纲 (一)汽车维护与保养教学大纲 1.课程性质 《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程,是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》 《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习,学生学生能独立完成汽车维护和保养工作,保持车辆正常行驶性,以满足客户需求。 2.课程目标 通过本课程的学习,学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。(一)知识教学目标 1、掌握汽车日常维护基础知识。 2、掌握各级维护工艺。 3、掌握运行材料基础知识。 (二)能力培养目标 1、具备查询车俩信息,初步判断车辆技术状况的能力。 2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。 3、具备车俩整车全面维护的能力。 4、具备车俩维护质量检查能力,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。(三)思想教育目标 1、具备与客户沟通和协商的能力。 2、具有团队精神和协作精神。 3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。 4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 5、具有较强的事业心,高度的责任感,能按时高效完成工作任务。 6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。 3.课程内容

4.教学实施建议 本课程实践性较强,可运用PPT视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向,以直观形象、简单易操作为原则,细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。可采用集中上课、分组实习。也可2人一组合作学习,自编维 护作业流程,各自完成维护内容。本课程题材多样,内容丰富,技能点相对独立又直观易学,作为汽车专业的一个重要资源,可以为其他专业或课程提供优质的素材。

汽车维修工教学大纲.doc

《汽车维修检验工》教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是对相关的专业平台课的综合检验,学生在完成汽车检测与维修专业相关理论课及实践课的基础上学习本课程。根据提高学生综合素质的基本目的,本课程以提高学生的动手能力即操作技能为主。以汽车维修专业基础性知识和技能考核为主要出发点和归宿。根据国家职业标准<汽车维修检验工>(中级)要求,在规定的教学时数内对学生进行考证前针对性强化培训,并组织学生参加国家组织的职业技能鉴定。完成本课程并考核合格,取得国家颁发的汽车维修检验工职业资格证书。本课程要求学生根据技能鉴定试题的要求和规定进行实际操作的考核,展示其掌握的基本技能和解决实际问题的能力。 二、课程内容和要求 根据汽车维修检验工国家职业标准及中华人民共和国职业鉴定规范的要求,并结合省市技能鉴定指导中心制定的具体考核内容,本课程的内容由汽车维修、汽车故障判断与排除和相关技能三部分组成,具体要求如下: 1、能独立对汽车零件检验分类和互换代用。 2、能独立完成发动机和底盘各总成的解体、清洗、检测组装和调试工作。 3、能独立完成发动机、变速器、主减速器等总成竣工验收工作。 4、能独立判断、排除汽车异响和油电路综合故障。 5、独立运用测试仪具判断汽车技术状况和故障。 6、独立绘制简单零件草图及改制维修工夹具。 三、课程基本信息 1.课程中文名称:汽车维修工程 2.课程英文名称:Automobile Maintenance Engineering 3.适用专业:交通运输 4.总学时:32学时 5.总学分:2学分 四、本课程在教学计划中的地位、作用与任务

随着我国汽车保有量的不断增加以及汽车维修业在体制上的改革,汽车维修方式发生了巨大的变化,这就要求维修技术水平不断提高以解决汽车使用中出现的新问题。针对汽车技术的新发展,更为了提高交通运输专业学生的素质,而把《汽车维修工程学》作为交通运输专业学生的专业课程。 五、理论教学内容与教学基本要求 1.第一章绪论(1学时) 讲述国内外汽车维修业的发展与现状;汽车维修工程学的形成、研究范畴和维修思想。掌握汽车维修工程学的研究范畴和维修思想。 2.第二章汽车故障理论基础(4学时) 讲述故障的概念、故障分类及其等级划分;故障统计及分析原理;故障数据的收集方法以及数据的统计处理;汽车故障原因及其影响因素;汽车的维修性;汽车的有效性;维修性分配和验证;维修性设计。教学要点是故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。掌握故障的概念和分类,理解故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。 3.第三章汽车零件的损伤(4学时) 讲述摩擦学的基础知识;零件磨损的含义和分类;气缸、活塞环、曲轴轴径与轴承的磨损;金属零件的变形和疲劳断裂机理;金属零件的腐蚀与气蚀;其他损伤。掌握典型零件磨损机理、金属零件变形和疲劳断裂的机理,掌握金属零件的腐蚀与气蚀以及其他部件损伤机理。 4.第四章汽车故障诊断理论与技术(4学时) 讲述故障诊断概述;汽车故障诊断原理;动态参数图形的时域与频域分析方法;油质分析技术;模式识别方法和应用。掌握动态故障信号的分析方法和油质分析技术。 5.第五章汽车维修管理(2学时) 讲述汽车维修体制;汽车维修管理工作;汽车大修时机的确定和汽车大修经济界限的划分;汽车修理的社会效益和经济效益分析。掌握汽车维修管理工作内容、汽车维修技术以及汽车修理的效益分析方法和手段。 6. 第六章汽车的接收、解体、清洗及检验(4学时) 讲述汽车入厂接收程序;汽车的外部清洗手段;汽车解体拆卸的工艺程序和一般原则;零件表面油污、积炭、水垢和旧漆层的清洗方法;零件检验的具体内容。掌握汽车的外部清洗、汽车解体以及零件清洗的方法和程序,初步掌握零件的检验方法。 7. 第七章汽车零件修复方法(4学时) 讲述修理尺寸法、零件镶套修复以及零件的校正;零件的喷涂与喷焊、刷镀、胶粘、焊

汽修专业建设与方案及目标

库车县中等职业技术学校汽车运用与维修专业建设 方案及目标 一、人才需求分析 中投顾问发布的《2010-2015年中国汽车维修行业投资分析及前景预测报告》中指出:我国汽车维修行业已基本形成了一个以中心城市为依托,一类企业为骨干,二类企业为基础,三类企业为补充,汽车综合性能检测站为质量保证,各种经济成分协调发展的汽车维修网络和市场格局,较好地适应和满足了营运车辆和社会车辆的维修需求,为国民经济和社会发展作出了应有的贡献。 近几年中国的汽车产量在快速增长。2008年中国的汽车产量达到934.51万辆,升至全球第二位。截至2009年底,中国汽车保有量已达7619.31万辆。随着国民经济的发展,我国汽车保有量将会以更快的速度增长,与之配套的汽车维修市场更是蕴藏着无限商机。同时,由于技术的进步,生产水平和人民生活水平的提高,公路条件的改善,尤其是高速公路的出现和发展,对汽车在安全、环保、可靠、快速、舒适和经济等方面提出了更高的要求,促使汽车在品种,结构及性能方面越来越多样化,为适应这些变化,汽车的维修也必须相应地有一个较大的发展,以最大限度地满足社会发展的需要。 据了解通过调研新疆维吾尔自治区境内的近100家汽车维修企业,汽车维修人才状况却不容乐观,从业人员水平参差不齐,结构不合理,具体表现在: (1)文化基础太差。据统计,国内汽车维修行业从业人员,60%以上只有初中文化水平,高级工的比例仅占4%左右,技工多为农民工。在我国的汽车维修从业人员中,真正具备诊断汽车故障能力的技术工人还不足20%。(2)缺乏专业培训。我国维修人才大多是师傅带徒弟模式下的产物,没有受过系统的专业培训,对汽车专业知识知之甚少,更谈不上精通当今汽车的电子控制技术了。 (3)维修理念落后。大多数维修工的维修理念都来自上一代老师傅,也就是说,习惯于修理作业,动不动就大拆大卸。而对于现代车辆的电控发动机、自动变速器、ABS系统、自动空调器等,更多的维修工作是诊断,“七分诊断、三分修理”,不经过诊断就盲目拆卸不但很难排除故障,反而会添加新的故障。 (4)现代维修设备和资料没有得到很好的应用。因为维修理念、知识水平等问题,导致先进的诊断设备、技术资料不受重视,或在维修中不能正确、灵活地应用,维修质量不高就不难理解了。 然而近几年,汽车维修行业却已进入快速发展时代,新开的汽车“4S”店如雨后春笋,每间“4S”店都少不了汽车维修人才、管理人才。从我校汽

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