第一单元 走进社会生活
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
一、我与社会
1.置身于前所未有的广阔天地，我们如何承担起作为社会成员的责任？P1
2.个人与社会的关系是怎样的？P4-5
3.社会关系的分类P5
二、在社会中成长
1.如何理解社会对个人成长的影响？P7
2.青少年为什么要养成亲社会行为？P8第一段
3.养成亲社会行为的表现：P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
4.如何养成亲社会行为？P8第二段
5.青少年参与社会生活的积极作用有哪些？P8第三段
第二课网络生活新空间
一、网络改变世界
1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10
2.网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12
3.网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15-16
4.如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）P10-16（1，2，3）
二、合理利用网络
1.合理利用网络表现在哪些方面？P17，P19
2.如何理性参与网络生活？P17-19
3.媒介素养：P17
4.如何辨别谣言？P18
5.如何传播网络正能量？P19-20
6.青少年应如何合理运用网络？（2，3）
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
一、维护秩序
1.什么是会秩序？它包括哪些内容？P23
2.生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23
3.什么是社会规则？它包括哪些内容？P25
4.社会规则的作用？（社会规则与社会秩序的关系是什么？）P25
二、遵守规则
1.自由与规则的关系是怎样的？（如何看待自由与规则的关系？）★P27
2.如何自觉遵守规则？★P28-29
3.如何维护和改进规则？P30-31
4.改进规则的原因（为什么要改进规则？）P31
第四课社会生活讲道德
1.社会生活中为什么要讲道德？P32
2.社会生活中如何做到讲道德？P32
一、尊重他人
1.为什么要尊重他人？P32-34
2.怎样理解人人都需要得到尊重？P33
3.为什么说尊重使社会生活和谐融洽？P34
4.怎样学会尊重他人P35-36
二、以礼待人
1.礼的含义及主要表现？P37
2.为什么要做到文明有礼（文明有礼有什么重要意义）？P37-39
3.如何做一个文明有礼的人?P39-40
4.参加社交活动，如何做到文明有礼？P40
三、诚实守信
1.诚信的含义P41
2.诚信的重要性有哪些？（诚信有什么重要意义？）P41-43
3.诚信对个人的成长和发展有何重要意义？P42
4.谈谈企业诚信经营的意义。P43
5.为什么说诚信促进社会文明、国家兴旺？P43
6.如何践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）★P43-45
第五课作守法的公民
一、法不可违
1.什么是违法行为？P48
2.违法行为的种类有哪些？★P48
3.一般违法行为的法律责任P48
4.我们身边常见的违法行为有哪些？
5.我们应该怎样做到遵章守法？（法不可违要求我们应该怎样做？）P51
二、预防犯罪
1.刑法的作用及内容？P52
2.犯罪含义及基本特征是什么？★P53
3.刑罚的含义及分类？P54
4.为什么要加强自我防范，预防犯罪？P54-55第一段
5.如何加强自我范防？★P55-56
三、善于法律
1.遇到侵害怎样依法求助？P57-59
2.诉讼的含义、地位、分类？P59
3.青少年如何做到有勇有谋应对违法犯罪？P60-61
4.同违法犯罪作斗争的常见方法：P61
5.青少年应如何践行社会主义法治理念？P62
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
青少年为什么要勇于承担社会责任？P63
一、我对谁负责谁对我负责
1.责任的含义和来源?P65
2.怎样理解角色不同，责任也不同？（为什么角色不同就责任不同？）P66
3.我们青少年分别承担着哪些责任？P66
4.对自己负责的表现及意义？P67
5.我们为什么要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人？P68-69
二、做负责任的人
1.承担责任的代价与回报是什么？P71
2.怎样学会合理选择并承担责任？P71
3.为什么说我承担我无悔？P72
4.怎样做一个负责任的公民？P72-73
第七课积极奉献社会
一、关爱他人
1.关爱的含义及重要性？P75-76
2.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义？）P76-77
3.如何关爱他人？P78-79
二、服务社会
1.为什么要服务社会？（服务社会的原因？）P81
2.为什么要在服务社会中实现人生价值？P81第一段
3.为什么说服务社会能够促进我们全面发展？P82第二段
4.怎样做到服务和奉献社会？P83
5.参加社会公益活动应注意什么？P83
第四单元维护国家利益
第八课国家利益至上
一、国家好大家才会好
1.为什么要维护祖国的荣誉和利益？P86
2.国家利益的含义及重要性（作用）？P87
3.国家利益涉及的领域和种类？P88
4.国家的核心利益包括哪些方面？P88
5.国家利益与人民利益的关系式怎样的？P89-90
6.实现中华民族的伟大复兴最鲜明的特点是什么？P90
二、坚持国家利益至上
1.我们应该如何坚持国家利益至上？（怎样树立维护国家利益意识？）P91-93
2.国家利益与集体利益、个人利益的关系如何？P93
3.如何捍卫国家利益？P93-94
第九课树立总体国家安全观
一、认识总体国家安全观？
1.什么是国家安全？P97
2.为什么要维护国家安全？（为什么说国家安全与我们息息相关？）P97
3.为什么要坚持总体国家安全观？P98
4.面对国家安全形势的新变化，我们应坚持什么样的总体国家安全观？P98-99
二、维护国家安全
1.如何维护国家安全？P100，P101
2.中华人民共和国武装力量的任务是什么？P100
3.为什么要坚持党对军队的绝对领导？P100
4.如何坚持党对人民军队的绝对领导？P101
5.为什么说维护国家安全需要我们每个人作出贡献？P101
6.怎样履行维护国家安全的法律义务？P102
第十课关心国家发展
一、关心国家发展
1.我国发展取得了哪些巨大成就?P105
2.我国在发展中还面临哪些问题？P107
3.怎样正确看待我国所取得的成就及所存在的不足？
二、天下兴亡，匹夫有责
1. 劳动的重要性（作用、意义）有哪些？P108
2.为什么说每一劳动者都值得尊敬和学习？P109
3.怎样理解实干创造未来？P110
4.青少年应如何通过实干创造美好未来，让青春绽放绚丽的光彩？P111
部编版道德与法治八年级上册 第一单元走进社会生活单元测试
走进社会生活 一、单项选择题（每题1分共10分） 1.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们( ) ①个人的生存和发展离不开社会②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员 ③社会为个人的成长提供支持④在社会中生活，我们一定会成功 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 2. 下面漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是() ①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3.2019年6月底，期末考试一结束，某中学学生纷纷走上了社会实践岗位，开始了 他们为期一周的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( ) ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④不利于引领学生探索新的知识领域 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.2018年10月24日下午，郑州市某小学开展了以感恩为主题的演讲比赛。参加比赛的同学们从不同层面对父母、老师、同学和祖国表达了感谢。感谢父母、老师、同学和祖国,是因为我们的健康成长离不开 ( ) ①父母的抚育②老师的教诲 3同学的帮助④社会的关爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.2019年是新中国成立70周年。署假期间，某校八年级的师生参观开国大典的举行地--北京天安门广场，体会爱国情怀。下列对参观活动的认识，正确的是( ) ①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力 ②参观活动就是变相的旅游，毫无价值 ③参观活动能够促进学生的全面发展 ④有利于促进学生从社会中获得精神滋养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2019年“两会”召开期间，网络发挥了不可忽视的作用，民众通过网络积极建言献策、参政议政。这表明（） A.我国公民可以随意表达意见 B.要充分利用网络平台为社会发展建言献策
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活检测题04新人教版
《走进社会生活》 一、单选题 1．2018年11月18日,网民步某、王某在互联网微信群内散布内容为：“冠县第四中学五名学生打死同学”的不实信息,严重影响了学校正常教学、生活秩序.冠县警方决定给予步某行政拘留十日并处罚款五百元,王某行政拘留五日并处罚款二百元的行政处罚.材料说明 ①互联网不是法外之地,在网上发布信息应遵守法律法规； ②散布网络谣言的行为是要承担法律责任的； ③网络信息良莠不齐,应提高网络信息辨别能力,做积极的媒介信息传播者； ④公民享有权利的同时,也要积极履行义务. A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 2．2019年全国“两会”期间,中国政府网联合多家网络媒体平台,诚邀你参与2019“我向总理说句话”网民建言征集活动.你的参与,将会让公共政策更友好.对此认识正确的是（） ①网络为文化传播搭建新平台②网络为经济发展注入新的活力 ③网络是汇集民智的重要渠道④网络提高了协商民主的实效性 A．①③B．②③C．①④D．③④ 3．2018年徐州市政府工作任务提出抓好徐贾快速通道南延、徐沛快速通道铜山段等区域间路网建设,完善信息网络基础设施,重点推进光网徐州、无线徐州、“三网融合”、信息安全工程,积极打造“智慧徐州”等目标.关于公共设施,下列说法正确的是 A．公共设施是由生产厂家直接提供 B．建设公共设施是为某些群体的私利 C．建设公共设施是为满足人们的公共需求 D．人民群众是公共设施的主要管理者 4．鲁迅先生曾说过,一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能.对此理解正确的是 A．个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在 B．个人的发展决定着社会的进步 C．任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 D．个人的生存和发展与社会没有关系 5．2018年公益慈善行业最新数据显示,我国目前有5289个慈善组织,全国志愿服务组织超过1.2万个,志愿者人数超过1亿人,全年各类慈善捐赠达到7542亿元……积极参与志愿服务、公益慈善等,这是
人教2011版道德与法治八年级上册《走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会》_18
第一单元走进社会生活 第1课时我与社会 1．情感、态度与价值观目标 ◆根据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。 ◆体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。 2．水平目标 ◆提升适合社会、参与社会的水平。 ◆使用已有经验分析问题，逐步由感性理解上升到理性思考。 3．知识目标 ◆理解个人与社会的相互依存关系。 重点：个人与社会的关系，对几种主要社会关系的理解。 难点：人的身份是在社会关系确立的。 【导入新课】 情境导入：我们每个人都是社会的一员，从襁褓之中的嗷嗷待哺的小孩到今天的中学生，我们每一步的成长都离不开社会。那么我们与社会到底是什么样的关系呢？今天我们来揭开这个答案——我与社会。 阅读教材P2－3使用你的经验，回答： （1）在李铭的一天中，他做了哪些事情？ （2）结合以上情境和你的经验，说说我们能够通过哪些方式了解社会生活。 （3）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 答案提示：让学生据实回答，说出自己的真实感受即可，答案不统一。 教师：各位同学回答得都非常不错。我们能够通过观察、亲自实践、与人交流、借助多媒体等各种方式来了解社会生活，感受社会生活的美好。 【讲授新课】 一、感受社会生活 1．教师：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2．阅读教材P3探究与分享，回答： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。 答案提示：据实回答即可。 3．教师：大家都谈论了丰富多彩的暑假生活。随着身体的成长、智力的发展、水平的提升，我们的社会生活空间持续延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。我们会更加注重社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、我们都是社会的一员 1．教师：请同学们结合自己对自身在社会关系网中的经历和教材P4的相关链接，回
八上 道德与法治 第一单元 走进社会生活教案
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一课时我与社会 教学目标 知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 能力目标：认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度与价值观目标：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往 教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力 教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 教学过程 导入新课：多媒体播放视频：《鲁宾逊漂流记》片段。 提出问题：鲁滨逊是真的到了世外桃源了吗？他是真的与世隔绝了吗？鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间，他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的，像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在，更何况我们呢？ 导读问题： 1.参考“李铭的一天”，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2.我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？ 3.结合P3探究，说明感受社会生活的意义。 4.阅读P4相关链接，思考：如何理解个人是社会的有机组成部分？ 新课讲授 (一)丰富的社会生活 活动一：图片欣赏(展示图片) 1．这几幅图片分别是什么内容？ 提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。 2．这些活动给你什么感受？ 提示：我们的社会生活绚丽多彩。 教师总结：我们的生活是丰富多彩的。 3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？ 提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等。4．参加这些活动有什么意义？
部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《 走进社会生活》单元检测(含答案)
第一单元走进社会生活 一、单项选择题 1．陕西统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明( ) ①互联网推动了传统行业的转型升级 ②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动 ③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．“这是您孩子的成绩单”“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服人员发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们( ) A．手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B．网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C．个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性 D．要做到信息节食，不能利用手机上网 3．右面漫画告诉我们的道理有( ) ①要拒绝上网②上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 ④网络是把双刃剑，有利也有弊 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 4．2017，全国“扫黄打非”办公室及小组各成员单位集中整治网上网下文化环境，坚
持集中行动与日常监管相结合，坚持网下清查与网上净化相结合，全面深入开展“净网2017”“护苗2017”“秋风2017”等系列专项行动，全面净化出版物市场和网络文化市场。对此，你的认识是( ) A．网络文化是现代文明的优秀成果 B．网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络 C．上网＝游戏＋聊天＋网恋 D．正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力 5．有句公益广告语：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也曾经说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话，下面理解正确的是( ) A．两者都强调个人不可能离开社会独立存在 B．鲁迅的话强调个人的生存和发展离不开社会 C．两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力合作的结果 D．广告语强调人的全面发展与社会的全面进步分不开 6．运城期中养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的有( ) ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等③小阳同学把刚买的数学教辅书借给同学传阅④小真的好朋友被小亮欺负了，他挺身而出，把小亮揍了一顿 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 在学校举行的“中国梦·我的梦”手抄报比赛中，陈琳同学取得了第一名的好成绩，同学们请她介绍手抄报制作经验。回答7～8题。 7．对此，陈琳应该( ) A．主动谦让，把介绍经验的机会让给别人 B．与大家分享手抄报制作经验 C．拒绝邀请，因为彼此之间存在着竞争 D．欣然接受，因为这是出名的好机会 8．陈琳之所以应做出上述选择，是因为( ) ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为②谦让、分享等亲社会行为，有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念③我们要正确
人教版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活测试题
2019 年秋八年级上册道德与法治第一单元测试卷 一．单项选择题 1．在某市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁 社区卫 生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与“创文”活动 () A.是走进社会生活的表现 活 C.说明个人是社会的有机组成部分 方式 2．马克思说：“人的本质不是单个人所固 有的抽象物，在其现实性上，它是 一切社关系的总和。”下列理解正确的是 ( ) ①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 进社会、 融入社会 ④个人可以脱离社会而生存和发展 A.①②③ B .①③④ C .②③④ I 3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。在社区，我与陈阿姨是邻居。我与陈阿姨的关系属于 ( ) 4.我们青少年了解社会的途径和方式有 ( ) 5．个人前进一小步，社会就前进了一大步。这句话告诉我们 ( ) A. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 B. 社会是否进步，取决于每个人能否全面发展 C ?社会的发展进步是社会成员共同努力的结果 D.人的生存和发展受到社会制度和环境的制约 6. 父母为我提供衣食；老师帮助我学习；过马路时，警察为我提供安全保 障；邮递员为我送信。这表明 ( ) A.个人的学习、生活都离不开社会 B .中学生年龄还小，离不开社会 C. 只有人人为我，我不用为人人 D .我们的身份是在社会关系中确定的 7. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的 同学； 在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 对此，认识 正确的是 ( ) B.会耗费时间，影响学习和生 D ．是快速提高学习成绩的有效 ③人们需要走 .①②④ A.血缘关系 B .业缘关系 C .地缘关系 D ．法律关系 ①媒体 ②社会实践 ③参观 ④实地调查 A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④
第一单元走进社会生活
第一单元走进社会生活 1.感受社会生活有何重要意义？ （1）人们在社会交往中形成各种社会关系。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系如何？ （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.为什么说个人离不开社会? （1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为有何重要意义？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5.怎样养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6.网络怎样丰富我们的日常生活？（网络对我们的日常生活有何重要影响？）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 7.怎样理解网络推动社会进步？ （1）网络为经济发展注人新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加使利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 8.怎样看待同络是把双刃剑? （1）网络信息良务不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元综合检测卷
第一单元走近社会生活 一、单项选择题 1．关于个人与社会的关系说法不正确的是 A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C. 每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D. 任何人只能生活在自己的世界里 2．下列关于个人与社会的说法不正确的是 A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会就是把所有的陌生人都转变为熟人 C. 个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系 D. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 3．我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们 C. 我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束 D. 每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展 4．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是因为（） ①人的生存和发展离不开社会提供的条件②关注时事政治就应该多听广播、看报纸 ③这是爱国的表现和自身成长发展的需要④关心社会有利于更好地融入社会 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。作为汕头的青少年，我们应当( ) ①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力 ③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 6．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，
2018年中考政治(道德与法治)真题汇编---走进社会生活
2018年中考政治（道德与法治）真题汇编---走进社会生活 一．单选题（共12小题） 1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（） ①社会生活充满是非善恶 ②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A．①②③B．②③④C．①②④D．③④ 【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，③④是正确的选项；①选项材料没有体现非和恶；②选项只有---才，太绝对，排除。 故选：D。 2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（） ①远离网络，对网络说“不” ②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠 ③远离网络色情、暴力等不健康的内容 ④躲开家长和老师上网 A．①②B．②③C．③④D．①④ 【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被
新人教版八年级道德与法治上册 第一单元走进社会生活单元综合检测卷(附答案)
新人教版八年级道德与法治上册 走进社会生活 一、单项选择题 1．关于个人与社会的关系说法不正确的是 A．社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B．社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C．每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D．任何人只能生活在自己的世界里 2．在社区里，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该 ①以同样的方式回报他人和社会②多履行义务而少享受权利 ③只享受权利而不履行义务④承担关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 3．治理雾霾，需要政府、企业和每一个公民的努力。政府出台淘汰产能落后企业等措施，每一位公民也应该加强环保意识，从生活中的点滴小事做起。这说明 政府是公共利益最大的提供者与守护者②每个人都可以为维护公共利益尽一份力量 ③维护公共利益要看自己的心情④空气污染与全人类的公共利益相关 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 4．小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为 A．她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体 B．她想出风头，是典型的个人主义的表现 C．她对维护集体荣誉的认识不足 D．她无所事事，完全是出于好玩 5．阿里巴巴马云建立乡村教师奖——每年奖励优秀乡村教师1000万、京东刘强东做“村长”，五年内全村家庭平均收入提高十倍……这些行为告诉我们 ①服务社会能够促进我们全面发展②他们这样做是为了获得丰厚的回报 ③我们要积极参加社会公益活动④是实现人生价值的具体体现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．下列做法中，符合亲社会行为要求的是
部编人教版《道德与法治》八年级上册第1单元《走进社会生活》测试题(含答案)
第一单元走进社会生活单元测试 一、选择题 1．重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉的行为( ) ①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为 ②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现 ③体现了一种强烈的社会责任感 ④启示我们在社会生活中要学会帮助他人 A．①②④B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．以下言行有利于我们养成亲社会行为的是( ) A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．参加环保知识宣传活动 C．在任何情况下我们都要谦让他人 D．人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享 3．“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明( ) A．个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件 B．社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D．社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 4．某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，属于正确帮助他人的是( ) A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者 B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C．得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款 D．每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘 5．下列选项中没有体现个人和社会关系的是( ) A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
(最新)八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元综合检测卷(精品)
走进社会生活 一、单项选择题 1．关于个人与社会的关系说法不正确的是 A．社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B．社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C．每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D．任何人只能生活在自己的世界里 2．在社区里，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该 ①以同样的方式回报他人和社会②多履行义务而少享受权利 ③只享受权利而不履行义务④承担关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 3．治理雾霾，需要政府、企业和每一个公民的努力。政府出台淘汰产能落后企业等措施，每一位公民也应该加强环保意识，从生活中的点滴小事做起。这说明 政府是公共利益最大的提供者与守护者②每个人都可以为维护公共利益尽一份力量 ③维护公共利益要看自己的心情④空气污染与全人类的公共利益相关 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 4．小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为 A．她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体 B．她想出风头，是典型的个人主义的表现 C．她对维护集体荣誉的认识不足 D．她无所事事，完全是出于好玩 5．阿里巴巴马云建立乡村教师奖——每年奖励优秀乡村教师1000万、京东刘强东做“村长”，五年内全村家庭平均收入提高十倍……这些行为告诉我们 ①服务社会能够促进我们全面发展②他们这样做是为了获得丰厚的回报 ③我们要积极参加社会公益活动④是实现人生价值的具体体现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．下列做法中，符合亲社会行为要求的是 ①克服“看客”现象以及对社会的冷漠情绪②自觉履行自己的工作职责 ③自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务④乐于为社会为他人奉献爱心和力量 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 7．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是因为 ①人的生存和发展离不开社会提供的条件②关注时事政治就应该多听广播、看报纸 ③这是爱国的表现和自身成长发展的需要④关心社会有利于更好地融入社会 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 8．2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，
人教(部编)版八年级上册 政治 第一单元《走进社会生活》单元检测试题
第一单元检测试题 (时间:45分钟满分:100分) 第Ⅰ卷(单项选择题,共54分) 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分) 1.一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入大海,与浩瀚的大海融为一体时,就获得了新的生命。大海不干涸,一滴水就永远存在于大海之中。这个比喻说明( A ) ①人总是生活于社会群体之中②个人离开社会,照样可以生活③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 解析:A 本题考查个人与社会的关系。②说法错误,没有认识到个人离不开社会,故选A。 2.我们之所以要关心社会、了解社会,是因为关心社会、了解社会( C ) ①才会更加关心国家发展②才能融入社会生活,更好地奉献社会③获得他人和社会的接纳与认可 ④是我们自己健康成长的客观要求 A.②③④ B.①② C.①②③④ D.①③④ 解析:C 本题属于“关心社会,亲近社会”这一知识点,对材料进行深入地分析,①②③④都符合题意,故选C。
3.(2017广东)在广东省各地开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创文”手册……中学生参与此项活动是( D ) ①提高科学文化素养的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现,属于亲社会行为④热心公益,服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:D 本题考查在社会中成长。题干材料中的中学生的行为是积极参与公益活动的表现,积极参加这些活动有利于我们养成亲社会行为,融入社会、奉献社会,②③④符合题意,①材料未体现,故选D。 4.2017年12月,山东某中学举行中学生社会大课堂学习成果评选展示活动。我们中学生积极走进社会课堂,主动融入社会生活( D ) ①能不断丰富我们的知识②有助于提高我们的能力③有助于我们形成正确的价值观④有助于我们逐步成长为合格的社会成员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析:D 中学生积极走进社会课堂对于我们增长知识和能力等都具有积极的作用,①②③④都是正确的,故选D。 5.1920年,印度的一位牧师发现了一个与狼一块生活的女孩,并把她带回人类社会,给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话,只会像狼一样嚎叫;不喜欢吃素的,喜欢吃生肉;15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平;而且她不具有人区别于动物的根本特征:劳动能力。这说明( C )
人教版《道德与法治》八年级上册第一单元走进社会生活单元检测卷
第一单元单元检测试卷 一．单选题（每小题2分，共2,0分。每题只有一个答案符合要求） 1．歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是（） ①我们的衣食住行与社会息息相关 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③社会的发展需要社会成员的付出 ④个人的发展需要社会支持和保证 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（） ①人的全面进步与社会的全面发展相冲突 ②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 ③社会的发展需要每个人的积极参与 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A．①②B．①③C．③④D．②④ 3．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰是别人创造的，由别人传授给我们的。”对此正确的理解是（） A．个人可以离开社会而独立存在 B．个人的生存和发展离不开社会 C．社会是由个人组成的社会 D．社会的发展需要个人作出各种牺牲 4．2019年1月8日，钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技术奖。仅仅一个星期，他就把800万元奖金全捐给了“瑾晖”基金，用于资助西部和少数民族贫困学生上学。钱老的行为（） ①是一种亲社会的行为 ②有利于传递正能量 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可 ④在奉献中实现了人生价值 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 5．看漫画《网瘾》，你认为我们对待网络的正确态度应该是（） ①正确认识网络的两面性③充分利用网络的优势，抵制网络中不良信息 ②尽量少上网，甚至不上网④发挥网络交往对生活的积极促进作用
八年级上册走进社会生活测试题附答案
八年级上册第一单元走进社会生活测试题（附答案） 八年级上册第一单元走进社会生活测试题（附答案） 一．单选题（共12小题） 1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（）社会生活充满是非善恶只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 真善美具有较强的影响力和感染力从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A． B． C． D．【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，是正确的选项；选项材料没有体现非和恶；选项只有---才，太绝对，排除。故选：D。 2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（）远离网络，对网络说“不” 提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠远离网络色情、暴力等不健康的内容躲开家长和老师上网 A． B． C． D．【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。青少年要利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上网，遵守道德和法律。【解答】题干中教育部的举措，旨在教育青少年及家长，要做好防止未成年人沉迷网络的工作，我们要学会辨析网络信息，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠，远离网络色情、暴力等不健康的内容，说法正确，符合题意。说法错误，没有认识到网络的积极性；说法错误，不利于自己的健康成长。故
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活测试卷
第一单元走进社会生活 (最新教材) 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意.） 1.重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐.瞿秀泉的行为( ) ①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为 ②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现 ③体现了一种强烈的社会责任感 ④启示我们在社会生活中要学会帮助他人 A．①②④B．①③④ C．②③④ D．①②③ C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D.社会离不开个人，凶为社会是由个人组成的 2.如图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me-我，We-我们）， 这启示我们（） ①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面发展 ③在集体中要专注于培养白己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣.活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐.”下列做法中，属于正确帮助他人的是( ) A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者 B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C．得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款 D．每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘 4.2017年3月10日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”这一事件引发了网友的质疑.这表明( ) ①“水滴直播”平台侵犯了学生的个人隐私 ②在开放的网络世界里，信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防
部编版道德与法治八年级上册 第1单元走进社会生活 达标测试卷(含答案)
第一单元达标测试卷 八年级·道德与法治上册(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分) 1．小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是() A．学校学习B．社会实践 C．体力劳动D．休闲娱乐 2．在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是() A．工作岗位平凡而普通B．积极参与社会实践活动 C．做好本职工作D．关注社会，服务社会 3．我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说明( ) A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展进步离不开个人 C．个人离不开社会只表现在衣食住行上
D．社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行 4．人的成长是不断社会化的过程，人的社会化的实质是( ) A．学习知识和技能 B．了解社会规则和秩序 C．适应、融入社会，实现自我价值 D．促进身体健康成长 5．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明() ①个人是社会的有机组成部分 ②各种社会关系构成了社会 ③我们都是社会的一员 ④每个人都能在社会中找到属于自己的那个“点” A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 6．小丽是某校八年级的一名学生，班上有40名同学，从社会关系建立的基础看，这种社会关系属于()
《走进社会生活》 练习题及参考答案
八上政治第一单元《走进社会生活》练习题 1.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有 ①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等 ③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成 A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 2.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 3.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 4. 2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 5.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。这两句话
说明了 A.虚拟交往疏离了现实的人际关系 B.虚拟交往能取代现实的人际交往 C.人们不应该进行虚拟的网络交往 D.现实的交往应该取代虚拟的交往 6. 中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了 ①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．初中生小丽是一名写作爱好者，她的理想是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上，受到了很多读者的喜欢，大家对她巧妙的构思和文笔点赞。小丽非常开心，也更加坚定了自己当作家的信心。这说明了 ①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度 ③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 A．①③④B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8.如果要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是 ①不可沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的浏览，时间就是金钱 ③走路不看手机，要保护人身安全④网络信息丰富，获取新知更优秀 A.①③ B. ②③ C．①④ D．③④
人教部编版道德与法治八年级上册：第一单元《走进社会生活》单元检测【含答案】
第一单元《走进社会生活》单元检测 一、单项选择题（每题3分，共54分，把正确答案填写在对应的表格里） 1.如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（） ①个人是社会的有机组成部分②人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系③社会关系主要是血缘关系④我们逐步成长为一名合格的社会成员 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.社会离不开个人，是因为（） ①个人是社会的有机组成部分②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③人们的生存和发展离不开社会提供给的种种条件④任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（） ①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④认真完成自己的周末作业 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.八年级某班学生，在学完《我与社会》后在日记中写道：“走近学校，我们是学生，学习知识，学会做人；回到家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚，在生活中扮演者各种角色，感受着生活的丰富多彩。”这段话表明（） A.我们在社会生活中始终只是一种身份 B.处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人都是社会的一员
精品学习八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框 我与社会教案
我与社会 一、学习目标 1.了解社会生活是绚丽多彩的，正确认识置身参与社会生活的意义。 2.正确认识个人与社会的关系，理解“社会化对人的成长的影响” 二、评价任务 1.认识自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会关系的复杂性。 2.培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力。 三、教学设计 (一)导入新课 微思考：课件出示：《印度狼孩》思考问题：人能不能离开社会而生存发展？ 微故事：1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到 1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。 微感悟： 1.对人类影响起决定作用的是基因遗传还是外界环境？ 2.人的成长能否离开社会？ 3.为了我们的成长和发展我们应该怎样做？对我们有何意义? 第一单元走进社会生活 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (二)自主预习 1.个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.在参与社会生活过程中，你有哪些感受？ 4.社会生活给我们带来哪些变化? 5.个人与社会的关系是怎样的？ 6.社会关系对我们的身份有何影响？ （三）合作探究 知识模块一感受社会生活 探究一：教材P2～3运用你的经验 1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
人教(部编)版八年级上册政治第一单元《走进社会生活》单元检测试题
第一单元检测试题 ( 时间:45 分钟满分:100 分) 第Ⅰ卷( 单项选择题, 共54 分) 一、单项选择题( 本大题共18 小题, 每小题 3 分, 共54 分) 1. 一滴水的寿命是短暂的, 但当它汇入大海, 与浩瀚的大海融为一体时, 就获得了新的生命。大海不干涸, 一滴水就永远存在于大海之中。这个比喻说明( A ) ①人总是生活于社会群体之中②个人离开社会, 照样可以生活③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子, 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 解析:A 本题考查个人与社会的关系。②说法错误, 没有认识到个人离不开社会, 故选A。 2. 我们之所以要关心社会、了解社会, 是因为关心社会、了解社会( C ) ①才会更加关心国家发展②才能融入社会生活, 更好地奉献社会③获得他人和社会的接纳与认可 ④是我们自己健康成长的客观要求 A.②③④ B.①② C.①②③④ D.①③④ 解析:C 本题属于“关心社会, 亲近社会”这一知识点, 对材料进行深入地分析, ①②③④都符合题意, 故选C。
3.(2017 广东) 在广东省各地开展的 “创建文明城市” 活动中 , 不乏中学生的 身影。他们清洁生 , 劝导行 , 发放“创文”手 册 ??中学生参 与此项活动是 ( D ) ①提高科学文化素养的主要途 径 ②践行社会主义核心价值观③ 关心社会的表现 , 属于亲社会行为 ④热心公益 , 服务社会的表现 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析:D 本题考查在社会中成长。题干材料中的中学生的行为是积极参与 公益活动的表现 , 积极参加这些活动有利于我们养成亲社会行为 , 融入社 会、奉献社会 , ②③④符①材料未体现 ,D 。 4.2017 年 12月, 山东某中学举行中学生社会大课堂学习活动。 我们中学生积极走进社会课堂 , 主动融入社会生活 ( D ) ①能不断丰富我们的知识 ②有助于提高我们的能力 ③有助于我们形成 正确的价值观 ④有助于我们逐步成长为合格的社会成员 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 解析:D 中学生积极走进社会课堂对于我们增长知识的作用,①②③④都是正确的 ,D 。 5.1920年,印度的一位牧师发现了一个类社会 , 给她取了个美丽的名字“卡玛拉”; 不喜欢吃素的 , 喜欢;15 岁的她只而且她不具有人区别于动物的征: 劳 动能