二年级下册语文基础知识检测题

二年级下册语文基础知识检测题
二年级下册语文基础知识检测题

一、把正确的读音打上√。

查(chá cá)挤(jǐ jín)沉(c?n ch?n)

暖(luǎn nuǎn)丝(sī shī)柳(lǐu liǔ)

二、看拼音,写词语。

yuán yě dǎng zhù ka zhuō sǎ shuǐ

()()()()

ài xī jiāo huàn quán shuǐ r?u h?

()()()()

三、给加点字选择正确的读音,填序号。

1. A. la B. yua乐.曲()欢乐.()

2. A. jiào B. ju?觉.得()睡觉.()

3. A. cháng B. zhǎng 长.大()长.短()

四、加偏旁,组新字,再组词。

包(跑)乍()当()

支()肖()冗()

五、连线。

春雨轰隆隆胖乎乎的小草

雷声呜呜呜青青的小蜜蜂

哭声哗啦啦美丽的作业

小河沙沙沙有趣的世界

六、给加点字选择正确的意思。(填序号。)

①方形的②方法,做法,技巧③面

1.解答这个题目你还有其他的方.法吗?()

2.同学们排成一个个方.队进入会场。()

①开业②向四周或远处看③开

3.小军四处张.望,以为妈妈来接他了。()

4.医生让红红张.开嘴。()

5.今天是我家新店开张.的日子。()

七、在括号里填上合适的动词。

1.同学们都在田野里()春天。

2.我()了一朵玉兰花送给老师。

3.这只胖乎乎的小蜜蜂正在()动着翅膀。

4.笋芽儿()出头,悄悄地向外面张望着。

5.春雨姑娘在绿色的树叶上()着乐曲。

八、用加点的词语写一句话。

1.笋芽儿高兴

..极了,一个劲儿往上钻。

2.笋芽儿有点灰心

..,呜呜地哭了起来。

3.同学们的课桌上可热闹

..啦!

九、根据课文内容填空。

1.春天在哪里?春天在:春天的风微微,跳舞,桃花儿。

2.碧玉妆成,垂下绿丝绦。谁裁出,似剪刀。

3.泉眼,树阴。小荷才露尖尖角,蜻蜓。

一、在加点字正确的读音后面画“√”。

尽.快 j ìn ( ) 心疼. t ?ng ( ) 地壳.

qi ào ( ) j ǐn ( ) t ?ng ( ) k ?( )

既.然 j ì( ) 答案. à.n ( ) 尊.

敬 z ūn ( ) j í( ) n àn ( ) zh ūn ( )

二、看拼音,写词语。

j í m áng j īng x ǐng xi ào r ?ng xu ? xi ào

( ) ( ) ( ) ( )

k ē xu ? y án sh í su ì shu gu ān yu án

( ) ( ) ( ) ( )

三、同音字填空组词。

四、选字组词。

像 象 好( ) 大( ) 坐 座 一( )山 ( )下

提 题 ( )水 问( ) 旦 但 ( )是 元( )

五、填量词。

一( )话 一( )鱼缸 一( )密林 一( )书

一( )岩石 一( )线 一( )墙 一( )秤

六、照样子,写一写。

1. 蜜蜂﹠蜂蜜 奶牛﹠( ) 张开﹠( )

2. 悄悄地 ( ) ( ) ( )

3. 试一试 ( ) ( ) ( )

七、选择合适的词语填在横线上。

A. 关切地

B. 心疼地

C. 悄悄地

D. 惊讶地

1. 杨时 对同学说:“程老师正在休息,咱们再这儿等一会儿吧!”

2. 奶奶 问:“你冷不冷?”

3. 程老师 说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”

4. 伊伦娜 叫起来:“妈妈,这是怎么回事?金鱼放进盛满水的鱼缸里,水照样漫出来了。”

八、按要求完成句子。

1. 用加点的词语写句子。

(1)大象到底..

有多重? 到底

(2)他很爱学习,也非常..

尊敬老师。 非常

2. 改为“被”字句。

伊伦娜把一条鱼放进了鱼缸里。

3. 给句子换个说法,意思不变。

你不是早就应该去上学了吗?

九、小明是你的好朋友,在考试的时候,小明被一道题难住了,想抄你的,你会对他说些什么?

一、连线。

摔糖蹦唇裙滋

bang qún táng shuāi zī chún

二、看拼音,写词语。

bá diào mì fēng sh?n xiān yā lí

()()()()

cháng duǎn tàn qì jiāng jūn qīng wā

()()()()

三、比一比,再组词。

味()吹()肥()

妹()软()把()

四、把下列四字词语补充完整。

()故知()深()浅()()积()累

()丝()苟循()渐()()()释卷

五、把搭配恰当的词语用线连起来。

薄薄的枝叶使劲地等待

蒙蒙的太阳耐心地踩水

茂密的细雨小心地摔跤

金色的雾痛快地跑

六、读句子,写出与加点词语意思相近的词。

1. 小哥哥使劲

..地踩着水,把水花儿溅得高高。()

2. 鸟妈妈再也不用到遥远

..的地方去觅食。()

3.有一只波斯猫,从来不知道快乐

..时什么滋味。()

4. 捉害虫、保卫

..庄稼是我最大的快乐。()

七、照样子,把句子变得具体。

例:小鸟在唱歌。美丽的小鸟在枝头唱歌。

美丽的小鸟在枝头唱歌,唱得可好听了。

1. 乌龟在晒太阳。乌龟在晒太阳。

乌龟在晒太阳,。

2. 同学们在读书。同学们在读书。

同学们在读书,。

3. 小猴子在荡秋千。小猴子在荡秋千。

小猴子在荡秋千,。

4. 小白兔在捉迷藏。小白兔在捉迷藏。

小白兔在捉迷藏,。

八、给句子排排队。

()说它高大,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

()校园里有一颗粗壮的、高大的老槐树。

()这绿色的大伞把阳光遮得严严实实。

()说它粗壮,那灰褐色的树干,好几个小朋友手拉手也合拢不过来。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

九、填空。

1. 嫩绿的树梢,一片海洋!一群赤脚的孩子,快乐得好像。

2. 假如我有一支马良的神笔,我要给窗前的小树,画上一个,还有能变成雨的。让小树在里,再也不怕寒风的袭击。

3. 迟日江山丽,。

guān shǎng mù jiàng shí zài xiǎn shì

()()()()

dǎ sǎo zhōng diǎn guǎng chǎng huā shù

()()()()

二、多音字组词。

传 chuán ()弹 dàn ()模 m?()zhuàn () tán () mú()

三、选字组词。

近进远()()去附()

永咏泳歌()游()()远

峰锋蜂蜜()山()()利

噪躁燥干()暴()()音

削()()泥()晒()淋()尘()染()然()序情()()禁()模()样六、照样子,写词语。

干净干干净净认真反复

许多急忙清楚

七、找出句子中的反义词,并填写在后面的括号里。

1. 那件衣服颜色太深了,我得换件浅色的。()——()

2. 这张弓的弦松了点,得紧一下。()——()

3. 我们做作业时要仔细点,不能马虎。()——()

4. 爷爷把一根很直的铁丝弄弯了。()——()

1.

2. 金秋十月□北京美极了□

3. 福娃是北京奥运会的吉祥物□

九、选词填空。

发现发明

1. 后来,雷奈尔(),用空心木管听诊效果更好。

2. 鲁班是我国古代著名的木匠,他有许多()创造。

突然果然

3. 雷奈尔照着男孩儿说的试了试,()听到了沿着木板传过来的声音。

4. 机器人()说起话来,把汤姆吓了一跳。

十、把下面的句子补充完整。

1. 他是。

2. 在。

3. 连忙。

4. 他每天。

yuán yě ka zhuō wēn r?u jǐn jí

()()()()

yì lùn chuàng zào kě xī liǔ zhī

()()()()

二、用“√”选出加点字的正确读音。

1. 那只蝴蝶扇(shān shàn)动着翅膀飞走了,只留下一片片金黄色的树叶像一把把小扇(shān shàn)子。

2. 不要小看这个怪模(m? mú)怪样的机器人,它能模(m? mú)仿人的很多动作呢!

3. 中午,妈妈躺在沙发上睡了一觉(ju? jiào),我觉(ju? jiào)得她太累了。

三、选字组词。

抢枪燥躁峰蜂()球手()暴()干()()蜜山()

匠医换唤提题

工()()生交()()醒问()()问

四、按要求写词语。

1. 补充词语。

丰()足()一声()()情()()禁

()()不染()()有序温故()()

2. 填上合适的词语。

奇怪地()嫩绿的()快乐的()

使劲地()惊讶地()兴奋地()

3. 照样子,写词语。

蜂蜜——蜜蜂许多——许许多多

()——()()——()

()——()()——()

五、选词填空。

悄悄地默默地静静地

1. 如果老师还没有来,你就在教室里()看一会儿书吧!

2. 他总是()坐在沙发上等爸爸回来一块儿吃饭。

3. 我们正在做游戏,不知道什么时候小明()站在了我的旁边。

突然果然

4. 机器人()很能干。

5. 我今天看电影的时候()停电了。

六、按要求填词语。

填入ABB式的词。

例:春天来了,草坪上的小草(绿油油)的。

1. 小明特别爱笑,每天都是()的。

2. 一只()的小蜜蜂在轻轻地闪动着翅膀。

填入AABB式的词。

例:春天的雨(飘飘洒洒),竹笋从地下探出头来啦!

3. 带上眼镜后,我就能看得()了。

4. 在同学们的努力下,教室被打扫得()。

七、句子练兵场。

1. 可爱的小猴子在森林里捉迷藏。(照样子,把下列句子补充完整)

小狗在玩耍。

2. 妈妈洗干净了我的衣服。(改为“把”字句和“被”字句)

“被”字句:

“把”字句:

3. 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢?(换个说法,意思不变)

八、日积月累。

1. 春天的太阳那么暖,那么亮,麦苗儿,菜花儿,蚕豆花儿。

2. 假如我有一只马良的,我要给的朋友西西,画一双。

3. 默写一首你喜欢的描写春天的古诗。

,。

,。

九、我爱阅读。

镜子

狮子大王长得非常难看,可是他不相信自己的面貌丑,反而怪镜子不好。

有一天,狮子大王下令要找一面最好的镜子。动物们都争着把自己最好的镜子送给狮子大王,希望能得到奖赏。

可是,越是好的镜子,狮子大王的丑脸被照得越清楚。狮子大王很生气,重重地惩罚了每个送镜子的动物。

狐狸知道狮子大王的心意,就······

狮子大王拿起狐狸送来的这面镜子一照,高兴地笑起来,说:“这才是好镜子!”狐狸得到了奖赏。

1. 这篇短文共有段,第段写了狐狸送给狮子大王一面镜子。

2.第四段的省略号省略了什么内容?请你想一想,写一写。

3. 得到了奖赏,受到了惩罚,原因是狮子喜

欢,不喜欢。

十、笔下生花。

什么是快乐?劳动是快乐,创造是快乐,帮助别人也是快乐······你有什么快乐与大家分享呢?快来写一写吧!

二年级下册语文各单元测试卷直接打印版

二年级语文下册第一单元测验卷 姓名 等级 一、我会拼,我会写。 du ǒk āi y ěc ǎo sh ì ji èji ě d òn g w ēi xi ào g ǔ tou g ān k ūzh ù s ù 哭( ) 探( ) 摇( ) 脱( ) 枯( ) 深( ) 遥( ) 说( ) 未( ) 浇( ) 静( ) 冈( ) 为( ) 烧( ) 净( ) 刚( ) 三、我会填写。 的春光的天空 的玫瑰 的田野 的小溪的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1 、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、像。 静静地。 3、啊,多么、多么! 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗? 草 宿 新 市 徐 公 店 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣 七、我会课文内容填空。 1、( )的野花( ),那是( )? 2、( )笑红了脸,( )摇着( )的长辫子,( )叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳( ),春风( )。 八、 我在课外收集了好多有关春天的词语: ()()()() 九、你能给下面的字加个偏旁,变成新字再组词吗? 另( ) 占( ) 余( ) 十、我会读,我会做。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、这篇短文共有( )个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。 (把自己在春天里的发现写下来。)小学语文二年级语文下册第二单元试卷 姓名 等级

科教版二年级下册科学《期末检测试题》(附答案)

2020科教版科学二年级下册期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题 1.下列物品中没用到磁铁的是()。 A.B.C. 2.如下图所示,将右侧的磁铁靠近小车,小车会向()运动 A.左侧 B.右侧 C.两侧 3.我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。 A.父母现在的身高B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高 4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?()A.老师的要求。 B.得到更可靠的规律 C.增加实验的趣味性 5.下列物体,能被磁铁吸引的是()。 A.塑料尺B.一元硬币 C.铜钥匙 6.人是()的。 A.卵生 B.胎生C.卵胎生 7.下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是()。 A.灯芯草B.金属薄片 C.吹塑纸 8.玩“抓尺子”游戏,获胜者可能会交流的经验不包括()。 A.注意力集中B.认真倾听 C.快速动作 9.指南针是利用磁铁什么性质制成的?() A.磁铁能指示南北方向的特点 B.隔空吸物的特点 C.吸铁的特点 二、填空题

10.磁铁(_______)做的;磁铁有(_______),因为它们有不同的用途。 11.磁铁上磁力最强的部分叫(_______),磁铁有(_______)磁极。 12.神经分布于人体的(______)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(_____)和(______);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(______)和(______)。 13.指南针上的指针,白色一端指(____)极,红色一端指(____)极。 A.东 B.南 C.西 D.北 14.分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴 ③瓷勺④耳机 ⑤扬声器⑥钢针 ⑦磁带⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡⑩门吸 记录信息:________ 振动发声:________ 相互作用:________ 15.如图,将条形磁铁分成五部分,(____)部分的磁力最小。 16.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸____________。

二年级下册语文期末知识点汇总

二年级语文下册期末复习 1、词语 仰起头距离清楚主意聪明检查阑尾炎迟疑片刻团团转一溜烟明晃晃斥责责备委屈亮堂满意消失冬眠躲避保暖严寒尘埃遮住灭绝人类历史地球气温寒冷时间道理生活植物乘坐载人飞船旅游顺便移居拨通聊天屏幕新型污染传人销售预定科研人员端详弄脏懒洋洋脑筋莫斯科附近派人谈天果然惊讶寓言巴望焦急转来转去喘气一大截窜出来撞死乐滋滋树桩从此锄头暖烘烘剩下裂开欺负讨厌孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏炉灶铝锅漏勺铁铲茶壶汤盆菜碟饭碗死亡肥肉忍耐谜语传人欺负丢了夸奖望见地心引力引路列车蜂蜜敲门喇叭玲珑糟糕楼梯肯定马虎微小模糊丑陋灰色蛋壳翅膀天鹅冰块守门学费丢失算数敲门派人睡觉石油检查炎热 2、成语 守株待兔同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一 环顾四周恍然大悟揠苗助长自言自语 3、背诵

这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。他还是个杰出的文学家呢。张衡发明的地动仪,是世界上第一台测定地震方向的仪器。 恐龙灭亡原因:寒冷说、撞击说、偷吃说、传染说、降温说。 我国四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针。 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 寓言:是用一个短小的故事来说明一个深刻的道理。 揠苗助长:用拔禾苗助长。不要违背事物发展的规律急于求成,反而变成坏事。 守株待兔:守:守着。株:树桩。待:等待。守着树桩等待撞死的野兔。对于意外收获不应该心存侥幸,只有通过自己辛勤的劳动才能获得收获。 安徒生是一百多年前的丹麦人,他是著名的童话作家。《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》都是他写的。 4、积累好句。 茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。 夜晚,环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。

2020年人教版小学二年级语文下册全册教案

2020 年人教版小学二年级语文下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1. 能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8 个生字,听写课后 2. 有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情。 难点 【教学重点】 1. 学会本课生字。 2. 了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1. 初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。 2. 体会诗的意境,体会诗人的感情。 【教学过程】8 个词语。 重点

第一课时 (一)揭题、释题、了解作者 1. 同学们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起来背给大家听。(学生起来背) 2. 真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天,他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》。 3. 板书课题,拼读课题,释题: 村:乡村。 居:居住。 村居:在乡村居住。 (二)图文结合、初知大意。 1. (多媒体出示画面)说说你们看到了什么?听到什么(草儿萌芽,柳树被风轻拂,黄莺边飞边唧唧地叫,孩子们正在放风筝。)看着这幅图你有什么感觉? 2. 这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧: (1)学生练读。 (2)指名读,正字音:注意“妆”是翘舌音,后鼻音,“剪”前鼻音,“醉”、“裁”、“丝”是平舌音,“莺”、“咏” 后鼻韵母。 (三)导读古诗,感受诗意。 1. 现在你们看看图,再读这首诗,读一句,想一想,你猜猜这首诗是什么意思?把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学,再听听其他同学怎么说。大家互相帮助,把这首诗学好。 (学生自学) 2. 学习一、二句:(1)(多媒体出示第一、二句诗的画面)谁来说第一句?指名说,大家补充。 (二月,青草茁壮成长,黄莺飞来飞去)(2)学生质疑:我觉得不对,要是“二月,青草茁壮成长,黄莺飞来飞去。”应该是“二月 天草长莺飞”呀,这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事? (师点拨:这是古诗常用的方法,古人写诗常常不按照正常顺序写,为了押韵,读起来朗朗

人教版二年级下册语文期末试卷

人教版二年级下册语文期末试卷 一、读拼音写汉字。 (12分) xìng fú lěnɡ m? suǒ qǔ zhuān xīn zhìzhì ()()()() jiànɡ lu? gōngjiàn yua qǔ xí wǔ liàn gōng ()()()() 二、词语大本营 1、给下列多音字选择正确的读音,把正确的打上“√”(4分) (1)小明都是自己背(bēi bai)着书包上学校。 (2)他非常热情好(hào hǎo)客。 (3)大雨过后,空(k?nɡ kōnɡ)气非常新鲜。 (4)本学期就要结束了,署假(jiǎ jià)就要到了。 2、比一比,组成词语,要认真呀!(10分) 练()脸()脑()蜜()炼()险()恼()密()蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( ) 3.选词填空(8分) 象像 大()好()景()画() 时识 ()间知()()字()常

三、连一连,可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭 茂密的灯光风光秀丽的龙船 一座座花炮一条条行人 繁华的森林川流不息的舞台 一串串山峰 四、这学期我们学了四首古诗,收获可真不小。 你能把《春晓》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 春晓作者: 我们学了一首诗,是()写的《》。其中有一句最能表达子女对母亲的感激之情。这句诗是 五、这些祝福的话,应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐③一路平安 4、我祝出差的叔叔④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨⑤学习进步 六、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分)

最新人教版二年级语文下册全册教案

1、古诗两首 教学目标: 1、认识本课生字,会写“诗、村、童”3个生字,会认3个生字。 2、通过朗读,培养同学感受美、欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点: 重点:掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。 难点:通过朗读,培养同学感受美、欣赏美的能力,并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备:朗诵音频、生字卡片。 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象。今天,老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢! 板书课题:村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗,用自身的学习符号标志应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等) 2、大家瞧,这么多的风筝多美呀,你能将它们放飞得更高吗?(指名认读生字)提示:“莺”的韵母是“ing”,不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”,不是“eng”。 3、同学们真不错,将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们! 4、进行自学,想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 师:早春二月的小山村是冰冷沉静的吗?它有怎样的美景? 1、自由读读古诗,你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么?生汇报。 4、(小黑板上的诗句)你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗?指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧,草儿吐出嫩绿的新芽,黄莺也飞来快乐地歌唱,河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中,在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗? 6、你还有什么发现,有什么感受?能说给大家听吗? 7、这么多美妙的感觉,我想大家一定能读好这一句的。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光,你想做些什么呢?(指名说) 2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗?

部编版二年级下册语文各单元测试卷及答案(全册)

第一单元检测卷 一、将下列汉字的音节补完整。 f__拂z___醉 ___ù触n___嫩 l___漏 ___uī堆 ___ó勃l___龄 ___àng丧x___羞 二、看拼音,写词语。 bìlǜ()gū niang()xiū xi()jiǎn dāo() xúnzhǎo()kuài dì()zhí shù()xiāng cūn()三、比一比,组词。 堤()理()羞()栽() 提()埋()差()裁() 探()咏()脱()停() 深()泳()说()亭() 四、我会根据拼音写同音字组词。 yuán队()()来花()()圈 lǐ敬()真()()面()子 shī()去古()老()()歌 zhù()意()处()贺关() 五、在下列括号中填上恰当的词语。 一()包裹一()小路一()树苗一()漆黑()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柏树苗()的礼物()的风景()的笑容 六、将句中括号内使用恰当的词语用“_________”画出。 1.我们几个孩子脱掉棉袄,(翻冲)出家门,(奔跨)向田野,去寻找春天。 2.门前开着一大片(五光十色五颜六色)的鲜花。 3.看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很(懊悔懊丧)。 4.只见他手握铁锹,(兴致勃勃津津有味)地挖着树坑。 七、照样子,将比喻句补充完整。 例:春天像个害羞的小姑娘。 1.一棵棵小柏树就像________________________。 2.秋天到了,树上的柿子就像________________________。 3.圆圆的池塘像________________________。 八、给下列句子加上合适的标点符号。 1.我们仔细地找哇□找哇□ 2.小松鼠□小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊□ 3.邮递员黄狗在门口喊□鼹鼠先生□您的包裹单□ 4.这一天□碧空如洗□万里无云口 九、课文内容回放。 1.小草从地下探出头来,那是春天的________________________吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的________________________吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的________________________吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的________________________吧? 2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个___________,鼹鼠先生打开后认不出是什么东西。春天来了,通往松鼠太太家的路成了一条________________________。原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是________________________。 3.草长莺飞____________,拂堤____________醉____________。儿童散学____________,忙趁____________放纸鸢。

【科教版】二年级下册科学《期末检测试题》(含答案)

科教版二年级下学期期末测试 科学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填。 1.写出三种不同形状的磁铁的名字:________、________、________。 2.我们身体的主要结构有:________、________、________、________。 3.写出两种能被磁铁吸引的物体:________、________。 二、辨一辨,对的画“√",错的画“×"。 4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。() 5.在指南针里,红色的一端永远指着南方。() 6.我们能够用听的方法,听到腹部的声音。() 三、应用题 7.连一连,将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。 皮肤尝味道 鼻看景色 耳闻气味

眼摸物体 舌听声音 8.在图下的括号里写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。 ________ ________ ________ 9.这里有一份记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名:小明②性别:男 ③年龄:7岁④年级:二年级 ⑤身高:180厘米⑥体重:30千克 错误的是第________条,这条的数据可能是________。 四、判断对错,错误的简单说明原因。

10.图中这种磁铁没有磁极。 11.“抓尺子"游戏中,我们只用到了手。 12.我们做任何找规律的实验,只做一次就够了。 13.请你根据人物说的话,在图中标出磁极的名称。

答案与解析 一、填一填。 1.【答案】条形磁铁;环形磁铁;蹄形磁铁 【解析】【解答】磁铁的种类包括:条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁。 【分析】磁铁的形状有很多,但是它们都具有磁铁的特点,两极的磁性最强,中间的磁性最弱,可以吸引铁钴镍制品。 2.【答案】头;颈;躯干;四肢 【解析】【解答】我们的身体主要结构包括头、颈、躯干和四肢。 【分析】本题考查的是我们身体的主要结构。 3.【答案】回形针;一元硬币 【解析】【解答】磁铁具有吸引铁、钴、镍制品的性质。 【分析】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 二、辨一辨,对的画“√",错的画“×"。 4.【答案】错误 【解析】【解答】磁铁可以隔着A4纸吸引回形针。所以题目的说法是错误的。 【分析】磁力的特点是即使隔着一定的物体也可以作用于物体。 5.【答案】错误 【解析】【解答】在指南针中,红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。 【分析】指南针红色端,指向的是地球的北方。这是因为,现在制作的指南针统一是按照国际标准,磁针红色端为磁针的N极,也就是北极。在指南针中它指向的是北边,因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极,所以根据异性相吸的原则。 6.【答案】正确 【解析】【解答】声音需要用耳朵来聆听。所以题目的说法是正确的。 【分析】耳朵属于我们的感官,是用来辨别物体发出的声音的。

最新人教二年级语文下册全册知识要点汇总

二年级 第一单元知识要点归纳一、易读错的字 古诗(shī)村(cūn)居化妆(zh uān g)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪 遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zh uó)壮 花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树 二、易写错的字 绿:右边的“录”,下面不是“水”。 柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。 格:右边是“各”,不是“名”。 局:下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿 化妆丝带剪刀冲出 寻找姑娘吐丝柳枝 荡秋千鲜花桃花杏花 邮递员先生原来大叔 邮局东西太太做客 惊奇去年美好一堆 礼物邓小平植树格外 引人注目满意休息树苗 四、多音字 长:chán g(长处)zhǎn g(长大) 似:sì(似乎)shì(似的)

冲:chōn g(冲锋枪)chòn g(冲着)藏:cán g(捉迷藏)zàn g(藏族) 奇:qí(奇怪)jī(奇数) 种:zhǒn g(种子)zhòn g(栽种) 五、形近字 村(山村)妆(化妆)冲(冲动) 树(大数)壮(壮丽)种(种植) 桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车) 跳(跳动)咕(咕咕)东(东西) 礼(有礼)植(植物)住(居住) 扎(挣扎)值(值日)注(注意) 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1.动词搭配: (脱掉)棉袄(冲出)家门 (奔向)田野(寻找)春天 2.形容词搭配: (害羞)的小姑娘(解冻)的小溪

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音,写词语。(10分) róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。(10分) ()ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(10分) ___()___() 直包 ___ ( ) ___() ___()___() 及里 ___()___ ( ) 四、补充成语。(12分) ()衣()食满不()()五()十()物产()()成()结()()马平川 ()日千里()面()方()全()美五、选字填空。(8分)

蓝篮鬼龟必心油笛 ()天海()( )情吹() ()子做()脸()定汽()六、读一读,连一连。(8分) 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。(6分) 光:○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光.了。() 2、今晚的月光.很温柔。() 3、这件事你不能光.说不做。() 刻:○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻.发车。() 2、同学们一定要刻.苦学习。() 3、亮亮正在向老师请教刻.字的技术。() 八、把括号里的词语放在句子中,使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。(一蹦一跳的) ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。(弯弯的闪闪的) ____________________________________________________

二年级科学下册试题第二单元检测卷 教科版 附答案

(教科版)二年级科学下册第二单元检测卷(40分钟满分100分)题号一二三四五六七总分等级得分★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁一、判断题。(共20分)1.我们的身体外形是左右对称的。()2.感觉器官的综合运用,不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。()3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,具有学习的功能。4.用耳朵不能听到腹部的声音。()5.对于视力、听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。6.我们的身体在不断生长,保护身体的每一个器官是我们的责任。()7.我们可以依据科学老师现在的身体来预测我们六年级时的身高。()二、选择题。(共18分)1.我们不可以用()来测量我们的身高。 阅卷人得分阅卷人得分学校_ __________________班 级_ _________姓 名_ _____________学 号_ __________

A.手 B.尺子 C.秤 2.区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是( )。A.眼 B.耳 C.舌 3.作为一名小学生,我们应该每天()。 A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食 4.一名小学二年级的学生,身高大约是()。 A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米 5.在“翻拍手”游戏中,我们用到了( )。A. B. C. 6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,( )学习的功能。A.具有 B.不具有 C.不一定有7.人体外形是( )的。A.上下对称 B.左右对称 C.前后对称 三、比一比,在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油,充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的 酱油最多?哪一个滴的最少?(共 16分)最多:____________ 最少:____________ 阅卷人 得分

最新人教版二年级下册语文期末试卷及答案

人教版二年级语文下册期末试卷及答案 试卷总分:100分考试时间:60分钟 一.我会给字选拼音。(正确的打“√”)(6分) 祭台(jìsì)蒸饺zhēn) 弓箭(jiàn jiàng) 丝绦(tiáo tāo) 教诲(huǐhuì)卖东西(mǎi mài) 二.我会写。(根据读音,写词语)(14分) huāyuán xiān huā xǐ huān 1、我家的()里种了各种各样的()。妈妈()极了。 yìzhí xué xí yù dào 2、老师()和我们说,在()上,()困难,只要努力克 chéng gōng 服,就一定会()的。 三.我会选择。(把正确的序号填在括号里。)(6分) 1、下列选字组词中,完全正确的一项是() A、(元园)元旦公园元林五元 B、(财才)钱财财华天才才能 C、(干甘)甘甜干净甘心很干 D、(注助)帮助注意批助注满 2、周末你想让妈妈带你去游乐园,你觉得以下语气哪种更适合?() A、妈妈,我要去公园。 B、妈妈,周末带我去公园,一定要去! C、妈妈,你周末有空带我去公园玩玩,好吗? 3、以下诗句表达有误的一项是() A、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”描写的是春天里柳树的景色。 B、“接天莲中无穷碧,映日荷花别样红”描写的是夏天里荷花的景色。 C、“停车从爱枫林晚,霜叶红于二月花”描写的是秋天里枫叶的景色。 D、“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”描写的是冬天里大雪的景色。 4、下列关于二十四节气排列有误的一项是() A、立春---夏至---秋分---冬至 B、立春---白露---立夏---立冬

C、立春---小暑---立秋---大雪 D、立春---芒种---霜降---冬至 5、以下词语搭配合适的一项是() A、踢篮球蒙蒙的细雨细长的叶子 B、数星星炎热的秋天高兴地跳舞 C、摘野果浓绿的草丛漂亮的贝壳 D、数明月酸甜的野果脆生生的香蕉 6、找出一组不是意思相近的词语() A、常常----非常 B、欢笑---欢乐 C、赞赏----赞扬 D、碧空如洗----万里无云 四、我会照样子变新字再组词。(仔细看例题)(9分) 例:甘---甜(香甜)水----____()卜---____()只---____()例:值---直(一直)团----____()简---____()宙---____()例:股---没(没有)课----____()蛙---____()破---____ ( ) 五、我会积累各种词。(照样子写一写)(12分) 一(棵)树一()围巾一()竹竿一()古诗 蓝蓝的天空()的草坪()的泥塘()的蝴蝶 立刻----马上丝绦----()傍晚----()格外-----() 自言自语_________ __________ _________ 六、我会写句子。(照样子仿写句子)(8分) 1、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿 教他们学自己发明的拼音字母…… _______________,一会儿___________________ ,一会儿________________,一会儿__________________。 2、门前开着(一大片)(五颜六色的)鲜花。 大海里住着()()的鱼儿。 3、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 ________________像_________________________。 七、我会背,我会填。(根据课文内容填空)(4+2+2+3) 1、春天来了!我们_______了她,我们________ 了她,我们________ 了她,我们________ 了她。 2、______锦上添花,_______________炭。 3、冠必____,纽必____,袜____履,俱紧切。置冠服,________,勿乱顿,致污秽。

2018人教版二年级语文下册教案(全册)

2018人教版二年级语文下册教案(全册)(此为WORD版,可以任意编辑) 第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题,依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》,这两首诗都与春天有关,《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹,激发学生发现、观察、感受春天,懂得快乐要和大家共享,并可以初步了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目辬 1.认识63个生字和1个多音字,会写34个生字。要求认识的字要能读准音,结合词句等语言环境了解意思;要求会写的字要能读准音,认清形,了解意思,正确书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段,积累好词佳句,热爱春天,体会春天的美好。 3.《口语交际》要求学生注意说话的语气,《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。 4.《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容,并引导学生在课外多读书。 5.引导学生从童话故事中汲取力量,认识到为别人创造快乐,自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1.认识63个生字和1个多音字,会写34个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点

《口语交际》要求学生注意说话的语气,《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。 学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受,能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点,激发课堂教学的情趣,真正落实学生的主体地位,使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。所以,在本课的古诗教学中,要以读为主,通过多种形式的朗读,让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去,在读中意会,读中感悟,读中体验,在读中积累语言,培养语感。 教学建议 学习本课,可引导学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,然后再看图,感悟图文相通之处。还可先引导学生依据插图来体悟课文,把课文与图意融为一体,再启发学生思考和想象,加深对诗句的领会、理解,从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学目辬 【知识与技能】

部编版小学二年级下册语文单元检测试卷(全册)

第一单元测试卷(总分:100分) 积累运用(66分) 一、把下面的古诗补充完整,书写要工整。(4分) 二、认一认,连一连。(5分) 三、读拼音,写词语。(8分) 四、照样子,给下列汉字加上部首,变成新字再组词。(10分)

五、选字组词。(8分) 六、选词填空。(8分) 七、词语搭配连一连。(5分) 美丽的礼物 满意的日子 解冻的风景 美好的笑容 难忘的小溪 八、句子加工厂。(12分) 1.例:春.天像.个害羞的小姑娘。 像。

2.例:门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。(照样子把句子写具体) 3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了(连词成句,并加上标点) 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。(照样子,改写为“把”字句) 九、口语交际。(6分) 说话时,使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢?1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了,我会说: 2.看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说: 读写天地(34分) 十、默写古诗,并填空。(9分) 1.把古诗补充完整。(4分) 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法,描绘了(动静)态中的柳树,后两句用自问自答的形式,把对柳树的赞美引向对的赞美。(5分) 十一、课外阅读。(10分) 可爱的花孩子 春天到了,池塘(tánɡ)边上的果树妈妈把孩子们打扮(bàn)得可漂(piào)亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(fǔ)摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣(bàn)轻轻飘落下来,飘到

2020科教版二年级下册科学《期末检测题》附答案解析

2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版二年级科学试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题 1.在“抓尺子”游戏中,下面不是获胜者的经验的是()。 A.集中注意力B.认真倾听 C.手配合眼睛快速做出反应 2.皮肤感知不到() A.冷B.疼C.香味 3.下列不利于我们健康成长的习惯是()。 A.爱吃的就多吃,不爱吃的就不吃 B.勤洗澡、勤换衣C.经常参加体育锻炼4.人是()的。 A.卵生 B.胎生 C.卵胎生5.指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。 A.吸铁 B.导航 C.指示南北方向 6.下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是()。 A.灯芯草B.金属薄片 C.吹塑纸 7.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是()。 A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触 B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触 C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触 8.如图所示,提出指南针的四种放置方法的科学家是()。 A.张衡 B.沈括 C.祖冲之 9.要想从一堆水果中挑出仿真水果,最有效的办法是()。 A.看颜色B.闻气味C.用手摸表面的光滑度

二、填空题 10.下列各图中磁铁靠近小车(铁制)时,小车分别会向哪边移动? ①向左②向右 (________)(________)(________) 11.植物的生长通常经过________、植株的生长和________的过程。 12.下面是一块红蓝磁铁,请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。 (________)(________) 13.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。 14.磁铁有两个磁极,相同的磁极间________,不同的磁极间________。 15.小猫从出生到发育成熟需要________个月左右。 16.下面的________能被磁铁吸引。 ①纸②铜钥匙③回形针④钻⑤一元硬币⑥塑料袋⑦铅笔⑧木块17.________可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 18.利用________,我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处。 三、判断题 19.传入神经就是运动神经,它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。(______)20.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。(___) 21.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。(______) 22.磁铁距离小车过远,不能使小车运动。(______) 23.一块磁铁摔成两段后,每半段磁铁仍有两个磁极。(______)

小学二年级下册语文期末试卷及答案(必考题)

小学二年级下册语文期末试卷及答案(必考题)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写汉字。 pénɡyou(____)kèzhuō(____)liǎn dàn(____)chénɡshì(____)duìqí(____)mínɡshènɡ(____)huálì(____)nónɡmánɡ(____) 二、比一比,再组词。 园________ 对________ 铜________ 令________ 元________ 队________ 洞________ 领________ 三、数笔画填空。 “伞”共____画,第5画是____,组词____。 “母”共____画,第5画是____,组词____。 “游”共____画,第3画是____,组词____。 “便”共____ 画,最后1画是____,组词____ 。 四、谁和谁可以做朋友?连线。 美丽的纸船放进祝福 高高的风筝取下小溪 折好的小溪爬上风筝 清清的树枝写上屋顶 五、选择合适的词语填空。 ①是……就……②不像……而像……③不要……而要…… 1.同学们要记住:放学后(______)在外面玩,(______)及时回家。2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时(______)初冬,

(______)是回到了暖春。 3.这件事,你(______)怎么做的,(______)怎么说。 六、把词语补充完整。 (____)风细雨(____)张(____)望电(____)雷鸣 冰(____)雪地微风(____)(____)云(____)雾散 (____)外闻名名(____)古(____)(____)穷(____)尽 七、按要求写句子,别忘加上标点符号。 1.小马听了老马的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。 ____________________立刻________________________________ 2.那棵枫树好像一把绿色的太阳伞。 _____________________好像______________________________ 3.用括号里的词语把句子写具体。 树上挂满了苹果。(红通通的粗壮的) _________________________________________________ 八、阅读短文,回答问题。 小红伞 有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。 小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。 1.这篇短文共有(______)个自然段。第3自然段共有(______)句话。2.小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬(______),变成“小蘑

(2019最新)统编版二年级语文下全册课文原文

2019春部编二年级语文下全册课文原文 ①古诗二首 村居 [清]商鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 ②找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊, 找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触 到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴 里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ③开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”

松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太 太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”  鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” ④邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,碧空如洗,万里无云。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。 我爱阅读:笋芽儿 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤 着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

二年级下册语文单元检测一

年级下册语文单元检测(一) 【1-4单元】 班级 __________________ 姓名_________________ 等级_______________ 积累运用 | (62分) 一、根据要求完成下列各题。 1、看拼音,写字词。 A、沉(che)换(huen)除(ch u)疮(ch c ng)B、抡(1 tn)朗(1 eg)娘(li eng)冒 (meo) C、吸(xi)使(sh 1)惊(j ing)涂(t u) D、顿(dm)疙(da)添(ti oi)湿(Si) 3、下列加点字(词)注意不正确的一项是()。 A、扇(shcn)扇风 B、着(zheo)急 C、教诲(hu D D、滋(z )味 4、“捎”与下列哪个字的读音相同?() A、哨 B 、俏 C 、宵、梢 2、下面字的音节全部正确的一组是(

5、下列词语中,有错.字.的一项是()。 A 、游泳 B 、沐浴 C 、鱼粼 D 、踊跃 6、下列用带有“一……不……”的词语造句,用得不恰当的一句是() A 、孙中山说着,就把那段书一字.不.错..地背了出来。 B 、上课时,老师一字.不.识..地叫我们认字。 C 、明明一.声.不.响.地坐在那里看书。 D 、掉在地上的苹果,我一个.不.少..地捡起来放在盘子里。 7、我国的植树节是()。 A 、3月6 日 B 、4月5日 C 、5月1 日 D 、3月12日 8、“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”意思是说()。 A 、这样糊里糊涂地背,有没有用。 B 、这样糊里糊涂地背,一定 有用。 C 、这样糊里糊涂地背,没什么用。 D 、这样糊里糊涂地背,不一 定有用。 9、下面一段文字主要讲什么?() 大叶杨唱给学步的小宝宝,伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶,陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷,和他悠闲度时光。 A 、大叶杨和小宝宝玩耍。 B 、大叶杨喜欢和爷爷奶奶聊家常。 C 、大叶杨给人们带来快乐的生活。 D 、大叶杨和大人们下棋。 10、下面文章属于童话故事的是()。 A 、《植树的季节》 B 、《一片树叶》 C 、《杨树之歌》 D 、《春风》

2015人教版二年级下册语文期末测试卷(共四套带答案

人教版二年级语文下册期末考试试卷(一) 一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分) fù jìn cǎi h?nɡ tǎo yàn chuán rǎn zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ 二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分)1.三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分) 2.到了,葡萄一大串一大串地挂在底下,有的、的、紫的、暗红的、淡绿的,美丽极了。(《葡萄沟》)(10分) 3.诚心能叫落泪,实意能叫发芽。(“读读背背”)(4分) 三、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!(6分) 树木(茂)(盛)群山()()()()舞动()()扑鼻 四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分) jiān jiàn

1.绒线团中间.()是一只黑白相间.()的花猫。 shanɡ ch?nɡ 2.傣族人民盛.()上美酒,举行盛.()大的仪式欢迎周总理。 五、我是超级魔法师。我会照样子变化。(12分) 1.例:照相——照相机(6分) 洒水——()()——()2.例:奶牛——牛奶(6分) 山上——()()——()六、照样子,写句子。(10分) 1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。 一,就。 2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 一会儿,一会儿。 七、读短文,回答问题。(20分) 地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。

海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo )着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。” 河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。” 穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆 ( yínɡ qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。” 蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!” 1.文中说到的地球清洁工有。(8分) 2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(5分) 3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(4分) 干干净净 .... 4.你还知道谁是地球清洁工吗?(3分)

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