学校特色发展规划方案(交流稿)

学校特色发展规划方案

学校作为一个独立的教育主体，有自己的历史传统，办学特色和文化氛围。学校特色是指学校具有与众不同的“个性”，即在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”，就是“人无我有，人有我高，人高我突”。学校特色是教育者在实施教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的教育特征，是指全体学生的身体素质、心理素质、智能素质、道德素质、审美素质、劳动素质和交往素质的全面提高。

一、学校基本情况

我校是一所中心小学校。位于XX县西南部，距县城6公里。学校占地面积7600平方米，现有教职员工23人，一至六年级8个教学班，近374名学生。近年来学校发生了翻天覆地的变化，学校曾获得：州级绿色学校、凉山州乡村学校少年宫建设示范校、XX县寄宿制管理示范校。学校连续四年获得县同类学校综合考核第一名，被县领导提为XX教育的一面旗帜。学校在上级政府和县教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，把“与陋习告别，与文明握手”作为留守儿童和寄宿制管理的基本出发点，走出了一条具有则约小学特色的教育之路。确立了“综合提升、放飞梦想”的乡村少年宫建设理念，我校的乡村学校少年宫建设理念得到了省、州领导的高度重视。我校以办“人

民满意学校”为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，学校坚持“以学生未来发展为目标，为民族教育做奠基”的办学理念，树立了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，构建了“勤俭办学、科学管理”的办学模式。校园氛围和谐友爱，环境舒适，风景优美，是适合教书育人的好地方。

二、教师考核细则

为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。第三条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。第四条考核等级与结果处理：教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。第六条组织领导：教师教学业务考核在学校党支部、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

三、教师奖励性绩效工资考核细则

（一）指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

（二）考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。义务教育学校奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理，要体现梯度级别。

四、学校特色发展

为发展学生兴趣特长，促进学生身心发展，培养多元能力，提供展示舞台，丰富校园文化。我校大规模，争实效，创特色地开展乡村少年宫。

（一）彝族漆器室：彝族漆器，是在有数千年历史的彝族古餐具基础上发展起来的民间手工艺品，在保留原始古朴风格的同时，漆艺髹饰工艺上大胆借鉴和采纳了现代科技成果，使之日趋成

熟。其产品包括传统的餐具、酒具及新开发的茶具、旅游纪念品、现代室内装饰器具等系列产品。彝族漆器十分讲究整体图案和色彩效果，一般通体髹漆，浑然一体。漆器上色时，先着底色，在底色上勾画结构纹饰，最后涂补。漆器图案的布局与器型和谐。漆器装饰有黑、红、黄三色，由于其色彩极具特色，被称作彝族“三色文化”。漆器上用黑、红、黄三种颜色有其文化渊源。彝族崇尚黑色，以黑为贵，黑色象征高贵、庄重，包含着深、广、高、大、多、密、强等意义；红色象征着彝族对太阳和火的崇拜，漆器上用红色象征着勇敢和热情；黄色是吉祥、美丽、幸福、光明、繁荣的象征。彝族漆器是彝族文化的瑰宝，创造了灿烂的民族文化，传承了彝族文化，彰显了地方特色。这种独具特色的教育活动，升华了人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情。

（二）音乐室：五彩斑斓的生活需要音乐的牵挂，动人心弦的音乐洗涤着人们的心灵，给人想象，美化思想。音乐室里“雏鹰乐队”，成为学校的一道亮丽的风景线。他们用具有民族特色的月琴，弹奏出属于民族的声音；他们用彝族当地有名的笛子，增强了校园文化氛围；他们灵动修长的手在黑白键上弹出一曲又一曲动人浪漫的钢琴曲；独特优美，古朴典雅的葫芦丝，让人置身其中；在欢快的贝斯声中，书写了学生活力的青春；鼓手掌控着音乐的速度，力度，节奏框架及风格。他们是这样一支乐队，活力四射的他们领导着绚丽多彩的青春，增强着浓厚的校园文化氛

围。

（三）舞蹈室：汇天地之灵气，舞蹈是脚步的诗歌。跳跃的旋律，似流水潺潺。（四）电脑室：信息技术是现代人不可丢的宝贵财富，让学生从小打好基础，学有所成，学有所获。

（五）书画室：书墨芬芳，画意怡情，小桥流水人家，感受艺术的气息。

五、学校发展策略

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设步向一个新的台阶。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、加强家校合作，建构立体网络教育

4、加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励与竞争机制。

六、学校目前存在的问题

1、由于乡村少年宫活动专业人才缺乏严重，特别是艺术类师资配备不足，我们将需要拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，争取社会各界的爱心人士及上级领导的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

2、乡村少年宫活动开展所需要的经费面临很大的困难，基本设施建设方面有待于更进一步完善，所需资金确实匮乏。

我校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨；以加强校园精神文化建设为核心；以优化、美化校园文化环境、增强人文底蕴建设书香校园为重点；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体；立体推动校园文化建设，全体教师团结一心，振奋精神，规范管理，树立校园安全意识，深化教学改革，全面实施素质教育。端正思想，爱岗敬业，为我校教育发展贡献力量，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。