PLC花式喷泉课程设计
任务书
1. 花式喷水池示意图
a）花式喷水池喷嘴布局示意图b）花式喷水池控制开关面板图图a中4为中间喷水管，3为内环状喷水管，2为中环形状喷水管，1为外环形状喷水管。图b中的选择开关可有4种选择，可分别用4个开关模拟实现；单步/连续开关为“1”= 单步，“0”= 连续，其他为单一功能开关。
2. 控制要求：
（1）水池控制电源开关接通后，按下启动按钮，喷水装置即开始工作。按下停止按钮，则停止喷水。工作方式由“选择开关”开关来决定。
（2）“单步/连续”开关在单步位置时，喷水池只运行一个循环；在连续位置时，喷水池反复循环运行。
（3）方式选择开关用以选择喷水池的喷水花样，1～4号喷水管的工作方式选择如下：a）选择开关在位置“1”——按下启动按钮后，4号喷水，延时2s，3号喷水，再延时1.5s，2号喷水，再延时2s，1号喷水，然后全部停止1s，接着一起喷水15s为一个循环。
b）选择开关在位置“2”——按下启动按钮后，1号喷水，延时2s，2号喷水，再延时2s，3号喷水，再延时2s，4号喷水，然后全部停止0.5s，接着一起喷水30s为一个循环。
c）选择开关在位置“3”——按下启动按钮后，1、3号同时喷水，延时3s后，2、4号同时喷水，1、3号停止喷水；交替运行5次后，1～4号同时喷水20s为一个循环。
d）选择开关在位置“4”——按下启动按钮后，喷水池1～4号水管的工作顺序为：1→2→3→4按顺序延时2s喷水，然后一起喷水10s后，按1→1+2→2→2+3→3→3+4→4→4+1号水管以1s间隔顺序喷水，小循环3次后，一起喷水2s，再停止1s，由4→3→2→1反序分别延时2s喷水，然后再一起喷水10s为一个大循环。
（4）不论在什么工作方式，按下停止按钮，喷水池立即停止工作，所有存储器复位。
目录
1.课程设计的目的和意义–––––––––––––4
2.系统分析与设计––––––––––––––––4 2.1设计思路–––––––––––––––––4 2.2系统设计流程图––––––––––––––5 2.3 I/O分配表––––––––––––––––5 2.4 I/O接线图––––––––––––––––6
2.5 梯形图––––––––––––––––––7
3.心得体会–––––––––––––––––––17
4.参考文献–––––––––––––––––––17
1.课程设计的目的和意义
喷泉是公园广场不可缺少的风景，人们在饭后、散步欣赏时，不仅能愉悦身心而且增加空气湿度，有利于身体健康。现在喷泉样式更是精彩，随着音乐、灯光不同，改变喷泉高度及造型等，使观众陶醉于音乐与水型的完美结合中。目前西安大雁塔北广场就是一个规模宏大的音乐喷泉广场，每年吸引大批游客观赏，相信大部分看过的人都会印象深刻。
可编程控制器因为稳定性高，结构简单，成本低廉，简单易学，功能强大和使用方便已经成为应用最广泛的的工业控制装置。花式喷泉控制要求介入设备使用简便，对于系统组态的编程简单，通过PLC对程序设计，提高喷泉的控制水平，并改善了喷泉样式。
2.系统分析与设计
2.1设计思路
（1）确定I/O点数，系统中有启动、停止、单步/连续三个开关，四个选择开关，共七个输入，四个输出。
（2）设计梯形图，初步打算用状态转移图方式编程，顺序控制，容易实现。
（3）软件仿真，GX Developer version8.52E中文版[三菱PLC编程软件]，和GX Simulator v7.16配合使用可以实现系统调试改错，提高编程效率和准确率。
（4）实验室验证，在仿真没问题后，在实验室用指示灯进行验证。
2.2系统设计流程图
2.3 I/O分配表
符号I/O 功能
SB20 X0 总开关
SB21 X10 停止开关
SB22 X11 单步/连续开关
SB30 X1 方式一开关
SB31 X2 方式二开关
SB32 X3 方式三开关
SB33 X4 方式四开关
L1 Y1 外环喷水
L2 Y2 中环喷水
L3 Y3 内环喷水
L4 Y4 中间喷水
说明:L1,L2,L3,L4分别代表四个喷水环显示灯
2.4 I/O接线图
2.5 梯形图
3.心得体会
这学期首次接触PLC就产生很大兴趣，经过半学期的课程和实验学习，已掌握基本编程方法。这次设计的花式喷水池与之前做过的彩灯点亮实验类似，我有想过用功能指令完成，但是因为对功能指令不熟悉，又是第一次使用，试了几次没有结果，就改用了步进指令，简单却有点繁琐。在有了初步设计草稿后，我进行了仿真实验，在确定仿真无误后去实验室进行验证，除了程序输入时的一个失误外，一切顺利，完成了实验。但我明白，要想学好PLC，学会难度更大的编程，就要学会使用功能指令，我一定会朝着这方面努力的。
这次课程设计中，在仿真时遇到了不少问题，但因为有老师和同学的帮助才能顺利进行，在此十分感谢我的指导老师和帮助过我的同学，使我学到许多在课本上无法学到的知识，同时也比较深刻的认识了自己，提高了理论联系实际的能力，让我受益匪浅。
4.参考文献
吴丽.电气控制与PLC应用技术. 北京：机械工业出版社，2008.
王兆义.可编程控制器教程.北京：机械工业出版社，2005.