《织物部分》(二)
《织物部分》(二)
织物部分（二）
一、填空题
1．服装及其衣料的外观、风格与性能，除受纤维原料、纱线、织物结构影响外，_印染和后整理_________也起了重要的作用。
2．针织物基本组织有纬编的平针、__罗纹________、双反面组织，经编的编链、经平___、经缎组织等。
3．织物中纱线的投影面积与织物的全部面积之比称织物的_紧度________，如果比值小，表示织物稀疏。
4．按形成织物的加工方法分类，织物可分为__梭（机）织物___________、___针织物___________、非织造织物。
5．按组成织物的原料分类，织物可分为纯纺织物、_混纺织物___________、交织物。
6．梭织物的原组织包括平纹、____斜纹_____________、_______纹缎__________。7．织物在自然悬垂状态下呈波浪屈曲的特性称为____悬垂________性。
.8．毛织物分两大类，精纺毛织物和___粗纺_________毛织物。
9．针织物按生产方法可分为___纬编针织物_________和经编针织物。
10．针织物组织是指_线圈_______在织物中相互___串（穿）套_______的规律。
11．织物按印染加工和整理方式可分为原色布、漂白布、__染色布________、__色织布________、印花布和整理布等。
12．织物紧度是指织物中__纱线的投影________面积与__织物的全部________面积之比。13．按形成织物的加工方法分类，织物可分为梭织物、__针织物________、_非织造织物_________。
14．丝织物品种可以分为___十四___________个大类。
15．麦尔登、法兰绒、大衣呢、粗花呢等都属于_____粗纺_________类毛织物。
16．织锦缎和古香缎属于_____锦_________类丝织物，是三色以上的缎纹织物。
17．染色牢度包括__日晒牢度____________、水洗牢度、摩擦牢度、汗渍牢度和熨烫牢度。18．织物中纱线的投影面积与织物的全部面积之比称织物的___紧度___________。
19．梭织物组织是指_____织物内经纬______________纱线相互上下沉浮的____规律_______________。
20．非织造布是指不经______传统_____________的纺纱、梭织或针织的工艺过程，而由______纤维层_____________构成的纺织品。
21．悬垂性是指织物在_____自然悬垂______________状态下呈_____波浪屈曲______________的特性。
22．丝织物依其外观和结构特征分为纺、绉、绸、_绫_____、罗、缎、锦、绡、绢、纱、绨、葛、绒、_呢_____等十四大类。
23．针织物总密度是指单位__5×5c㎡___内线圈的__总数______。
24．涤纶混纺织物中大多是__涤棉_____混纺、__涤毛_____混纺、涤绢混纺、涤粘混纺和涤腈混纺等。
25．__粗花呢______是目前粗纺毛织物中用量较多的品种，多为混纺织物，采用平纹、斜纹或变化组织，花色美丽丰富、粗犷活泼，适于做女时装、女春秋衣裙、男女青年西服上装、中大衣、
童装等。
26．沿织物纬向的单位长度中经纱排列的根数称___经密_______。
27．棉织物以其纱线加工的不同而分为普梳织物和___精梳_______织物。
28．织物风格的评定有主观评定和___客观_______两种。
29．腈纶混纺织物主要指以__毛型____或中长型腈纶与_羊毛_____或粘胶混纺的织物。
30．梭织物密度是指单位__长度______中纱线排列的__根数______。
31．条状泡泡纱通常由两种不同___张力________的经纱__经织造________而成。32．毛织物按其纱线加工工艺分为____精纺_______毛织物和__粗纺_________毛织物两大类。
33．染色牢度包括__日晒_________牢度、水洗或皂洗牢度、干湿摩擦牢度、汗渍牢度和____熨烫_______牢度等。
34．不经过传统的纺织工艺，由纤维层构成的纺织品称为___非制作织物__________。
35．经纱和纬纱原料不同交织而成的梭织物，称
为___交织________织物。
36．一面为正面线圈，另一面为反面线圈的针织物，称为___单面________针织物。
37．在梭织物组织中，凡纬纱浮于经纱之上的组织点称为___纬组织点________。
38．以__双罗纹_______组织构成的针织物俗称棉毛布，其保暖性好，无卷边，抗脱散性较好，有一定弹性。
39．针织物中线圈按横向连接的行列，称为线圈__横列_______。
40．测定织物伸长弹性回复率的两种方法是定伸长法和__定负荷法______。
41．在水洗过程中，棉织物发生尺寸收缩的主要原因是_____纤维发生横向膨胀________________。
42．织物对液态的汗水、洗涤水和雨水等的吸收能力称为__吸水性___________。
43．服装用织物按生产加工的方法可以分为__机织物___________、针织物和__非织造织物__________。
44．纱线先染色后织造而形成的织物，称为__色________织物。
45．正面线圈与反面线圈混合分布在同一面的针织物，称为___双面______针织物。
46．在梭织物组织中，___浮长______指的是连续浮在另一系统纱线上的纱线长度。
47．在表示斜纹组织所用的分式中，分子分母之和为_完全纱线数_________。
48．针织物中线圈沿纵向串套的行列，称为线圈__纵行________。
49．织物在自然悬垂状态下呈波浪屈曲的特性称为__________。
50．在水洗过程中，粘胶织物发生尺寸收缩的主要原因是__纤维发生横向_纤维发生横向膨胀_______。
51．织物将水从织物表面反泼的性能称为___拒水性_______。
52．针织物可按生产方法分为__纬编________和_____经编_____织物。
53．平布是棉布的主要品种，其本色棉布分为细平布、___中平布_______、___粗平布_______三大类。
54．织物与气态水蒸气吸放关系通常叫做____吸湿性________和_____放湿性_______或透湿
性。
55．织物的刚柔性是指织物的___抗弯钢度_________和柔软度。
56．毛织物中，华达呢又名__轧别丁____________，礼服呢又称___直贡呢___________。
57．府绸按风格特征分为高级府绸、__厚府绸______、__普通府绸____________三大类。58．服装在穿着时，由于人的__活动_______而受到多种力的作用，因此一件服装不宜长期穿着，而应轮换使用，以使服装材料的疲劳得以恢复。
二、单项选择题
1.以下( A )是精纺毛织物品种。
A.华达呢
B.大衣呢
C.粗花呢
D.麦尔登
2.采用平经皱纬方法制造的平纹丝织物，表面呈现均匀细小皱纹，质地轻柔，适合制作衬衫、裙子等。这种织物品种是( A )。
A.双绉
B.电力纺
C.织锦缎
D.乔其纱
3.以下( B )组织不是梭织物的三原组织（基本组织）。
A.平纹
B.透孔
C.斜纹
D.缎纹
4.织物结构稳定，布面平整，结构较紧密，悬垂时一般不出现弛垂现象，适合各种裁剪，耐洗涤，可进行各种后整理，比较而言弹性略差，被广泛用于各种服装。该织物是( A )。
A.梭织物
B.针织物
C.非织造织物
D.编织物
5.卡其采用的是（ B ）组织。
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.条格
6.该织物可以先织成坯布，经裁剪、缝制而成服装，也可直接成形，质地松软，有较大延伸性和弹性及良好的透气性，该织物是（ B ）。A.梭织物 B.针织物 C.非织造织物 D.人造皮革
7.以下（ A ）不属于服装的舒适卫生性能。
A.悬垂性
B.保暖性
C.透气性
D.吸湿性
8.华达呢采用的是( B )组织。
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.条格
9.缎纹织物为保持表面光滑效果，适宜采用( A )。
A.长丝纱
B.变形纱
C.短纤维纱
D.花式纱
10.色织布属于( A )。
A.纱线染色
B.纤维染色
C.面料染色
D.面料印花
11.织锦缎的组织是( A )。
A.缎纹组织
B.缎纹变化组织
C.提花组织
D.双层组织
12.华达呢和哔叽都是( B )。
A.平纹组织
B.斜纹组织
C.斜纹变化组织
D.平纹变化组织
13.将织物分为纯纺、混纺和交织的依据是( A )。
A.原料配置方式
B.组织结构
C.纺纱工艺
D.织造工艺
14．以下组织不是梭织物的三原组织（基本组织）的是（ A ）
A．平纹B．透孔C．斜纹
D．缎纹
15．以下是精毛织物品种的是（ A ）
A．华达呢B．大衣呢C．粗花呢D．麦尔登
16．府绸采用的组织是（ A ）
A．平纹B．斜纹C．缎纹D．条格
17．以下是色织物的是（ D ）
A．印花棉平布B．印花双绉C．染色卡其D．织锦缎
18.华达呢、卡其是________组织的织物。（ D ）
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.复杂组织
19.以下________不是鉴别织物正反面的方法。（ B ）
A.织物表面光洁平整程度
B.花纹清晰美观程度
C.有特殊花色效应
D.经密大于或等于纬密
20.府绸特点并非是( D )
A.平纹组织
B.密度较大
C.纱线较细
D.经纬向紧度比较小
21.双绉采用的经纬纱线配置是( B )
A.平经平纬
B.平经绉纬
C.绉经绉
纬 D.绉经平纬
22.以下面料中属于粗纺毛织物的是( C )
A.凡立丁
B.哔叽
C.制服呢
D.马裤呢
23.不属于棉织物的是( A )
A.绵绸
B.府绸
C.麻纱
D.平布
24.双绉的组织是( D )
A.斜纹变化组织
B.斜纹组织
C.缎纹组织
D.平纹组织
25.绵绸采用的纱线是( A )
A.绢纺纱
B.棉纱
C.棉混纺纱
D.
化纤纱
26.以下面料中保形性最差的是( B )
A.派力司
B.人造棉平布
C.双绉
D.夏布
27．灯芯绒面料上绒毛的形成方法是运用( D )
A．缩绒整理B．磨绒整理C．拉毛整理 D．起绒组织
28．乔其纱通常采用( A )
A．平纹组织B．斜纹组织C．纱组织
D．透孔组织
29．属于色织布的是( A )
A．织锦缎B．靛蓝花布C．电力纺D．华达呢
30.绒布面料上绒毛的形成方法是运用( D )
A.缩绒整理
B.磨绒整理
C.起绒组织
D.拉绒整理
31.以下面料中属于精纺毛织物的是( A )
A.凡立丁
B.法兰绒
C.制服呢
D.麦尔登
32.乔其纱采用的经纬纱线配置是( D )
A.平经平纬
B.平经绉纬
C.绉经平纬
D.绉经绉纬
33.经、纬浮点构成明显斜向纹路的是( B )
A.平纹组织
B.斜纹组织
C.斜纹变化组织
D.条格组织
34.下列毛织物中属于粗纺毛织物的是（D ）
A.马裤呢
B.啥味呢
C.驼丝锦
D.海力斯
35.采用平纹组织的织物是（A ）
A.乔其纱
B.素绉缎
C.杭罗
D.乔
其绒
36.织物的钩丝性评价分为（C ）
A.二个等级
B.三个等级
C.五个等级
D.八个等级
37.素软缎的组织是( C )
A.五枚缎纹组织
B.缎纹变化组织
C.八枚缎纹组织
D.双层组织
38.不属于毛织物的是(B )
A.法兰绒
B.金丝绒
C.粗花呢
D.派力司
39.下列毛织物中属于精纺毛织物的是( A )
A.驼丝锦
B.制服呢
C.顺毛大衣呢
D.海力斯
40.棉平绒采用的组织是( D )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.双层组织
41.织物的日晒牢度评价分为( D )
A.二个等级
B.三个等级
C.五个等级
D.八个等级
42.一般来说，我们把经纬纱都是由单一原料构成的织物称为( C )
A.混纺织物
B.交织物
C.纯纺织物
D.针织物
43.棉直贡呢为______组织。( C )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.变化
44.府绸和夏布两个品种分别为以下哪两类的特色织物( D )
A.丝、麻
B.棉、丝
C.丝、棉
D.棉、麻
45.下列属粗纺毛织物的是( B )
A.哔叽、法兰绒
B.制服呢、法兰绒
C.麦尔登、驼丝锦
D.哔叽、驼丝锦
46.以下面料中属于精纺毛织物的是（ A ）
A.啥味呢
B.法兰绒
C.制服呢
D.麦尔登
47.以下为早期的非织造织物的是（ B ）
A.无纺纸衬
B.毡
C.真丝缎
D.粗棉布
48.真丝古香缎属于真丝的______类织物。（ C ）
A.罗
B.缎
C.锦
D.绸
49.府绸和绵绸两个品种分别为以下哪两类的特色织物（ A ）
A.棉、丝
B.丝、毛
C.麻、丝
D.棉、毛
50.下列属精纺毛织物中最重的品种是（ D ）
A.凡立丁
B.派力司
C.法兰绒
D.马裤呢
51.真丝绫为______组织。( B )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.变化
52.乔其和夏布两个品种分别为以下哪两类的特色织物？( D )
A.棉、麻
B.棉、丝
C.丝、棉
D.丝、麻
53.下列属粗纺毛织物的是( C )
A.派力司、凡立丁
B.麦尔登、派力司
C.大衣呢、法兰绒
D.马裤呢、礼服呢
三、名词解释
1.色织物P66
2.透湿性P103
3．针织物P64
4.透水性P248
5.梭织物P64
6.双绉P114
7.蓬松真丝面料P114
8.绢丝：P15
9 P65.纬编针织物：
10.染色牢度：P104
11.棉平绒：P109
12 P71.浮长
13 P253.阻燃性
14P76.联合组织
15.经编针织物P65
16.织物的顶裂P90
17.派力司P119
18.精纺毛织物P119
19.夏布P111
20．粗纺毛织物P121
21.真丝纺类织物P114
四、简答题
1．比较棉织物和涤纶织物的主要服用性能特点，简述涤棉混纺织物的优点。
2．简述如何判别以下丝织物：电力纺、双绉、乔其、素绉缎、织锦缎。
3.简述如何判别梭织物、针织物、非织造织物，
并各举一个织物品种。
4.简述针织物的结构特点、成形特点、性能特点以及使用特点。
2.简述棉织物、麻织物、毛织物的主要服用性能特点。
五、判断题
4.针织物一般由经纬两组纱线交织而成。( X )
5.电力纺为正45度斜纹组织。( X )
6.真丝双绉因为经纬双向都是加强捻的组织，故而命名双绉。( X )
5.平纹、斜纹和缎纹为三原组织。（ V ）
6.真丝杭罗、杭纺因主要产于浙江杭州而得名。（ V ）
5.真丝品种内，三色以上缎纹织物即为锦。( V )
6.真丝茛纱亦称香云纱。( V )
8.礼服呢又称直贡呢，是精纺毛织物中历史悠久的高级产品。( V )
牛仔布织物生产概述图文稿
牛仔布织物生产概述文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
纺织概论作业 姓名林心流 班级轻化****班 学号1********* **大学纺织服装学院轻化工程系 牛仔布织物生产概述 林心流 (**大学，轻化1***班, 无锡214122) 摘要：牛仔布(Denim)，是一种较粗厚的色织经面斜纹棉布，经纱颜色深，一般为靛蓝色，纬纱颜色浅，一般为浅灰或煮练后的本白纱。又称靛蓝劳动布。始于美国西部，放牧人员用以制作衣裤而得名。经纱采用浆染联合一步法染色工艺，特数有 80tex(7英支)，58tex(10英支)，36tex(16英支)等，纬纱特数有96tex(6英支)，58tex(10英支)，48tex(12英支)等，采用3/1组织，也有采用变化斜纹，平纹或绉组织牛仔，坯布经防缩整理，缩水率比一般织物小，质地紧密，厚实，色泽鲜艳，织纹清晰。适用于男女式牛仔裤，牛仔上装，牛仔背心，牛仔裙等。 关键词: 牛仔布色织经面斜纹棉布历史与现状结构参数纺纱工艺织造工艺 Denim fabric production Overview LIN Xingliu (******University,Qinghua Class1***,WUXi 214122) Abstract: denim (Denim), it is a coarse thick cotton yarn-dyed warp-faced twill, warp dark in color, usually indigo, weft light color, usually gray
人教版-语文-高二-自主广场第二课鲁迅深刻与伟大的另一面是平和
自主广场 我夯基我达标 1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（） A.弄．堂（nòng）门闩．（shuān） 瞿．秋白（qú）踌躇 ．．（chóu chú） B.削．皮（xiāo）勉强．（qiánɡ） 咳嗽 ．．（ké sou）水门汀．（tīnɡ） C.豌．豆（wān）混．浊（hùn） 间．断（jiàn）苋菜 ．．(xiàn cài) D.茎．叶 (jīnɡ) 揩．拭（kāi） 校．样（xiào）嘈杂 ．．（cáo zá） 答案：C 解析：A项，“弄”应读“lòng”；B项，“强”应读“qiǎnɡ”；D项，“校”应读“jiào”。 2.下列各组中有错别字的一项是（） A.做人搭讪鏖战刊物 B.酒蛊笃实阖家藤椅 C.油腻影碟调羹抹杀 D.爱戴花雕翔实孺子 答案：B 解析：B项，“蛊”应写为“盅”。 3.下列句子中标点使用正确的一项是（） A.许先生谈怎样离开家的？怎样到天津读书的？在女师大读书时怎样做了家庭教师？ B.等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。 C.鲁迅先生这一位老人，穿着布袍子，有时到这里来，泡一壶红茶，和青年人坐在一道谈一两个钟头。 D.“是在绍兴……。”鲁迅先生说，“30年前……。” 答案：C 解析：A项，为陈述句，前两个问号改为逗号，句末问号改为句号。 B项，“二三十分钟”约数之间不用标点，顿号去掉。D项，省略号为句末标点，两个句号去掉。 4.(2007广东实验中学测试)下列句子中没有语病的一句是（） A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。 B.这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。 C.改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。 D.为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1—2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。 答案：C 解析：A项，“防止”与“免遭”语意矛盾；B项，“进入”与“殊荣”搭配不当；D项，成分残缺，缺宾语，应在“百分点”后加上“的目标”。 5.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（） A.对她不告而别的举动，家人十分生气，无人理她。她只能一人向隅而泣 ．．．．。
统编人教部编版小学二年级下册道德与法治教案-第四单元第16课《奖励一下自己》第二课时
16《奖励一下自己》第二课时教学设计教材分析： 本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，指向未来的一课。旨在引导学生发现自己的不足和还需要进步的地方，能在大家的帮助下，愿意通过努力取得进步。同时，引导学生过有计划的生活，明确自己下一步发展的任务，学习制订短期的目标，有计划、有目标地安排自己的生活，以积极地心态、有准备地进入下一发展阶段。 学情分析： 二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理发展水平有限，更多地关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到较难的问题时，有畏缩情绪，能够找到自身的不足和还需要改进的地方，也能够制订短期的目标，但如何落实到具体的行动中，还需要老师和家长的监督。 教材目标： 1.引导学生发现自己的不足，愿意通过努力取得进步。 2.从不同角度反思自己的表现，找到自己新学年努力的方向。 3.引导学生制定三年级的努力方向，并树立为实现目标而努力的信心。 教学重难点： 重点：结合两年来的生活和学习反思自己的不足，并明确努力方向，树立目标，不断进步。
难点：帮助学生甄别，定下的新学年目标不仅要适合自己，还要切实可行，并愿意为之而努力。 教学准备： 小视频、录音、奖状、心愿卡、心愿瓶。 教学过程： 导入： 同学们，上节课，大家在老师、父母和同学的帮助下总结了自己的进步，给自己发了奖，看到每天都在进步的你们，老师也为你们感到高兴。今天我们继续来聊一聊这个话题《奖励一下自己》。（板书：16 奖励一下自己）这一课是这学期的最后一课,是承上启下的一课,为本学期学习画一个句号,也为下学期的学习开启新的征程。 活动一：特别的奖项 一、看到你们上节课给自己发的奖，老师非常羡慕，我也给自己也设计了一个奖，大家来看看和你们的奖有什么不同？ （出示“未来作家奖”奖状） 【预设：老师的奖名字很特别，叫“未来作家奖”。】 嗯，你看得很仔细！老师的奖多了“未来”两个字，为什么给自己颁发一个未来奖呢？
第二课堂精彩活动实施方案设计
实用文档 第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
纺织概论
机织物生产概述 160cm，40×40，133×72，全棉弹力府绸 轻化1002 韩雪梅 0902100214 摘要：府绸是由棉、涤、毛、或混纺纱织成的一种质地细密、平滑而有光泽的平纹棉织品。本文讲的 是全棉弹力府绸，规格为160cm，40×40,133×72，其生产工艺流程如下：织前准备→络筒→整经→浆纱→穿综→织造→后整理，所需设备主要有络筒机、分条整经机、浆纱机，喷气织机。 一、织物风格与用途 府绸是由棉、涤、毛、或混纺纱织成的一种质地细密、平滑而有光泽的平纹棉织品。其经密与纬密之比一般为1.8～2.2：1，由于经密明显大于纬密，织物表面形成了由经纱凸起部分构成的菱形粒纹。织制府绸织物，常用纯棉或涤棉细特纱。根据所用纱线的不同，分为纱府绸，半线府绸（经向用股线）、线府绸（经纬向均用股线）。根据纺纱工程的不同，分为普梳府绸和精梳府绸。以织造花色分，有隐条隐格府绸、缎条缎格府绸，提花府绸，彩条彩格府绸、闪色府绸等。以本色府绸坯布印染加工情况分，又有漂白府绸、杂色府绸和印花府绸等。 各种府绸织物均有布面洁净平整，质地细致，粒纹饱满，光泽莹润柔和，手感柔软滑糯等特征。但府绸面料有一大缺点，即用其缝制的服装易出现纵向裂纹，这是因为府绸经、纬密相差很大，经、纬纱间强度不平衡，造成经向强度大于纬向强度近一倍的结果。平纹棉织物,具有结构紧密,布面匀净,织纹清晰,滑爽柔软，有丝绸感等特性。织物表面有明显、匀称、由经纱凸起部分构成的菱形颗粒。府绸与细布相比，经向较紧密,经纬密度的比例为2:1左右。府绸采用条干均匀的经纬纱线,织成结构紧密的坯布,再经烧毛、精练、丝光、漂白和印花、染色、整理而成。 全棉弹力府绸精梳平纹全棉染色府绸 府绸是棉布中的一个主要品种，主要用作衬衫、夏令衣衫及日常衣裤，还可用作绣花底布。 二、织物组织图
《走近鲁迅》单元总结课
《走近鲁迅》单元总结课 教学目标： 1、在交流中整体理解、了解鲁迅，进一步感受鲁迅先生的崇高精神。 2、在梳理课文的基础上交流体会含义深刻的句子的方法，交流描写人物的一些基本方法，掌握 抓住人物特点描写人物外貌的写作方法。 3、在拓展阅读中深入鲁迅的世界，激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点：交流心目中的鲁迅印象；交流体会含义深刻的句子的方法。 教学难点：掌握抓住人物特点描写人物外貌的写作方法。 教学准备： 1、教师制作多媒体课件，收集鲁迅作品的相关资料。 2、学生阅读鲁迅的作品、故事，观看鲁迅的影片，制作难句提示卡、摘录课文人物描写片段。 教学过程： 板块一：汇报与交流 一、交流含义深刻的句子以及体会方法 本组课文中，多数句子一看就懂，但有的句子含着深层的意思，需要认真体会。理解 含义深刻句子有哪些方法？ 二、交流我眼中的鲁迅 同学们通过这组课文的学习，我们逐步了解了这位世界大文豪——鲁迅。 1、你心目中鲁迅是怎样的人呢？下面就结合课文的事例来谈谈。 2、通过课文的学习，我们已经理解了一位幽默、慈爱、关心贫穷人民，爱憎分明的鲁迅。 同学们已靠近这位革命家、文学家、思想家的内心世界。 这段时间同学们还读了鲁迅的哪些故事，哪些作品，结合课外的学习谈谈你心目中的鲁迅？ 3、、在儿子周海婴、作家萧红与巴金的心目中鲁迅是个怎样的人？课件出示：
我后来也问过叔叔周建人好多次：“你有没有看见过我爸爸发脾气的样子？”他说从来没有。我又追问，他是不是很激动地跟人家辩论？他告诉我说，他平素就像学校老师一样，非常和蔼地跟人讲道理，讲不通的时候也就不讲了。 ——周海婴《回忆父亲鲁迅》 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 ——萧红《回忆鲁迅先生》 “他的垂老不变的青年的热情，到死不屈的战士的精神，将和他的深湛的著作永留人间。”——巴金《永远不能忘记的事》 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是半殖民地人民最可宝贵的性格。 鲁迅是在文化战线上代表全民族的绝大部分向着敌人冲锋陷阵的最准确、最勇敢、最坚强、 最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”这便是伟大的毛泽东主席对鲁迅先生的评价。出示：民族魂图片，齐读“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 板块二：联系与归总 四、梳理课文的写法 1、梳理本组课文描写人物方法。 2、引导学生评析开头 《少年闰土》环境、动作、外貌描写勾勒一个机智、勇敢的少年闰土形象。 《我的伯父鲁迅先生》描写鲁迅逝世的场面，引发实例的回忆，回忆性文章的写法。 3、以《一面》为例，深入探究，进一步深刻体会这样写的好处，指导朗读 （1）跳读课文《一面》指导学生划出病并朗读三处外貌描写。 《一面》三处外貌描写 ①我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、 五十上下的中国人。 ②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一 点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
课堂记录-五年级下册第16课《桥》(第二课时)
深入挖掘文本，让读与写有机结合 ——小学语文五年级下册《桥》教学设计 【教学设计】 教学内容: 小学语文五年级下册第16课《桥》（第二课时），单元主题是：“心灵深处的感动”。《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。 在“心灵深处的感动”单元主题的引领下，本课将在教学中带两篇文章：《主题阅读》中的《生死抉择》、2、《回家》 教学目标: 1正确、流利有感情地朗读课文。 2.感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 教学过程： 设计理念: 阅读教学不能只停留在理解内容的层面上，而要注重发挥语言的感染力，本课教学努力让学生敞开心扉，感受语言体味语言，使学生在浸润文本语言的基础上与文本对话，与作者对话，实现内心的共鸣。 教学过程： 一、教学导入，情感铺垫： 1.（大屏展：感动中国图片，伴音乐教师深情诉说：） 同学们，我们这单元学习的主题是：心灵深处的感动。伴着这熟悉的音乐和图片大家一定不会陌生，这是中国中央电视台《感动中国》节目，这档节目是以评选出当年最令人感动的人物为主打内容，每年都有一些人感动着所有的中国
人，感动中国被誉为中国人年度精神史诗，无数的心灵就这样久久被感动，下面我们通过一首小诗来分享感动的力量： 感动，是心灵深处出的共鸣， 感动，是催人泪下的情感释放， 感动，是刻骨铭心的永恒记忆。 感动，更是溢满眼窝的泪， 感动，是泪中的微笑， 感动，是微笑后的幸福。 感动，是用爱作花蕊， 感动，是用情做花瓣。 感动，更是用泪去浸润生命，润物无声.... 2指名读、齐读体会单元主题和内涵。 【设计意图：由单元小诗入课，可以上学生进而感受单元主题的内涵，分层次有序的朗读，让学生读得投入，让老师听得专注，我认为在这一环节很大程度上奠定了本课、温馨、感人的基调。】 二、初读课文，整体感知老汉形象并做批注： 今天这节课，老师继续带着大家感受文中这位看似平凡却并不平凡的老共产党员形象。文中人们亲切的称他为老汉。 1、认真阅读课文，划出描写老汉的句段，把你感动的地方多读几遍，做好批 注。以这样的句式进行交流： 例句：我看见一个（）老汉， 因为课文里这样写：----------, 我感动的原因是：------------。 在文中作者多次描写出雨水、洪水，而且描写手法非常有特色，让我们来读读这些句子： ◆黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。
第二课堂建设工作方案
第二课堂建设工作方案 一、工作思路和目标 以人才培养为中心、以网络平台为支撑、以‘项目库’建设为核心、以指导教师队伍建设为重点，以规范管理为保障，打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的第二课堂升级版，提升第二课堂质量，科学指导学生参与第二课堂活动，努力实现学生综合素质拓展从以结果认证为主向以过程管理为主转变，充分发挥第二课堂对于青年学生成长成才的促进作用。 二、工作进展和阶段成果 自2013年9月推出“第二课堂网络平台”以来，实现了全校第二课堂信息在线发布、项目在线选择、评价在线反馈、学分在线记录等基础功能，集学生信息、选课信息和成绩信息于一体，实现了学生参加第二课堂全程一体化管理。截止2013年12月底，通过第二课堂系统已审批课程481门,注册学生3765人,选课人数达到8331人次。完全实现第二课堂活动的科学统筹，学生参加第二课堂活动自主选择并且全程可跟踪、可评价、可记录，找到了破解活动全覆盖和有效覆盖以及“二八”现象的有效途径。校团委以《打造第二课堂升级版，深化大学生素质拓展，竭诚服务青年学生成长成才》为题在全国高校共青团研讨会上作典型经验交流，得到了与会代表和团中央书记处的一致好评，为高校共青团服务青年学生成长成才探索出了一条有效途径，2014年还
将作为全团试点高校。 三、现存问题 1．打造第二课堂升级版是以“网络平台建设为支撑”，但目前硬件设备无法满足。校团委在用网络服务器为10年前购买，无论是性能还是配置都已无法满足该系统的要求，目前该服务器已完全不能使用。按学校信息化建设的统一要求，各部门不得单独购买服务器，经与校办网络中心沟通，同意将该系统使用学校服务器，但截止目前，学校统一采购服务器尚在海关，导致系统无法运转，严重影响下一步工作推进。 2.打造第二课堂升级版是以“项目建设为核心”，首先要对全校第二课堂活动进行整合，但是全校组织开展活动单位众多，完全依靠校团委逐一沟通协调实在太困难，不但耗力而且费时。建议学校将第二课堂建设纳入通识教育体系建设，统筹考虑。 3. 打造第二课堂升级版是以“队伍建设为重点”，多年来指导和参与第二课堂建设的专业教师屈指可数，并且完全依靠个人兴趣和情感。学校对于教师参与指导第二课堂活动没有任何规章制度和奖惩办法，导致参与指导第二课堂专业教师热情不高，这也是第二课堂活动质量下降的重要因素。 4. 打造第二课堂升级版是以“制度建设为保障”，一直以来第二课堂建设缺少行之有效的规章制度，导致活动质量良莠不齐。校团委也将借此项工作推进之际，积极完善第二课堂相关规章制度，以确保第二课堂升级版顺利实施。
新概念英语第二册74课课后习题详细答案
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 74 练习答案Key to written exercises 1．关键句型练习答案 B 1 are now investigating 2 travels 3 resembles 4 delivers 5 looks 6 loves 7 is coming 8 do you prefer C (sample sentences) 1 This box is empty, but that one contains old papers. 2 What does‘No Campming’mean? 3 I don't believe a word he says! 4 I'm sorry, but I don't understand what you mean.
5 They want (to buy) a new house. 6 Don't hurry. It doesn't matter if we're late. 2．难点练习答案 a 1 over 2 into 3 through 4 off 5 on…with 6 on with b 1 No Smoking(in this compartment) 2 No Parking 3 No Waiting on this side of the street today 3．多项选择题答案 1. b 根据课文第2-3行,只有b.最符合课文内容,其他3个都不能说明这些演员化装的目的. 2. d 根据课文最后一段‘Oh, is it? ’said the
牛仔布织物生产概述
纺织概论作业 林心流 班级轻化****班 学号1********* **大学纺织服装学院轻化工程系
牛仔布织物生产概述 林心流 (**大学，轻化1***班, 214122) 摘要：牛仔布(Denim)，是一种较粗厚的色织经面斜纹棉布，经纱颜色深，一般为靛蓝色，纬纱颜色浅，一般为浅灰或煮练后的本白纱。又称靛蓝劳动布。始于美国西部，放牧人员用以制作衣裤而得名。经纱采用浆染联合一步法染色工艺，特数有80tex(7英支)，58tex(10英支)，36tex(16英支)等，纬纱特数有96tex(6英支)，58tex(10英支)，48tex(12英支)等，采用3/1组织，也有采用变化斜纹，平纹或绉组织牛仔，坯布经防缩整理，缩水率比一般织物小，质地紧密，厚实，色泽鲜艳，织纹清晰。适用于男女式牛仔裤，牛仔上装，牛仔背心，牛仔裙等。 关键词:牛仔布色织经面斜纹棉布历史与现状结构参数纺纱工艺织造工艺 Denim fabric production Overview LIN Xingliu (******University,Qinghua Class1***,WUXi 214122) Abstract: denim (Denim), it is a coarse thick cotton yarn-dyed warp-faced twill, warp dark in color, usually indigo, weft light color, usually gray or broiled after practicing this white gauze. Also known as indigo denim. It began in the western United States, grazing personnel for the production of underwear named. Warp using the pulp Dyeing process, special number has 80tex (7 English branch), 58tex (10 English teams), 36tex (16 English teams), etc., weft special number has 96tex (6 English teams), 58tex (10 English branch), 48tex (12 English teams), etc., using 3/1 the organization, there is also change in twill, plain or crepe tissue jeans, fabric finishing by the shrink-proof, shrinkage than the general fabric of small, close texture, thick, bright color, texture clear pattern. Suitable for men and women jeans, denim jacket, denim vest, denim skirt. Key words: Denim Dyed Denim by Surface Structure Parameters History and the Present Spinning Weaving Technology 1.牛仔布的简介 1.1产生背景 在五百多年前，意大利的航海家哥伦布发现了新大陆。当时航海的船只用的帆，是由一种非常坚韧而实用的粗糙布料做成。这种粗糙布料原产于法国一个小镇NIMES，所以就以法文取名“Serge De Nimes”，而后被人们简称为DENIM。 而在三百六十年后，一位在美国的犹太商人Levi Strausss把一种织料粗糙的帆布引入美国，因而缔造了牛仔裤历史性的一页，同时也建立了一个牛仔文化的神话王国。 Levi’s牛仔的神话王国由美国的三藩市开始，把原本用来制帐篷的粗糙帆布，为当时的矿工制造了第一条 LeviS 牛仔裤，一种质地坚韧耐用的工作服，因十分切合工人的需要而迅速受到欢迎，由此引发了一连串的演变。牛仔裤最初是以咖啡色为主，后来改成深蓝色的斜纹布料丹宁布（Denim）。 1.2全球生产历史与现状 在20世纪80年代，美国牛仔布产量是全球产量的50%，但在最近的十年之中，中国、印度、巴基斯坦、
高中语文选修中外传记作品选读(人教版)习题：第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是 平和 我们今天纪念鲁迅先生，首先要认识鲁迅先生，要懂得他在中国革命史中所占的地位，我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力，他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的，他是党外的布尔什维克，尤其在他的晚年，表现了更年轻的力量，他一贯地不屈不挠地与封建势力和帝国主义作坚决的斗争，在敌人压迫他、摧残他的恶劣的环境里，他忍受着，反抗着……鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的，但他会杀回马枪，朝着他所经历过来的腐败的社会进攻，朝着帝国主义的恶势力进攻，他用他那一支又泼辣，又幽默，又有力的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出了丑恶的帝国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家，他近年来站在无产阶级与民族解放的立场，为真理与自由而斗争。 (摘自《毛泽东文集》)
【课内挖掘】 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅的名言，更是鲁迅自身炽热的爱憎情感和为人处世的真实写照。“横眉冷对”与“俯首甘为”这两种强烈对立的情感，在鲁迅的身上却紧密地结合在一起。他热爱人民，“甘为孺子牛”；他憎恶敌人，“横眉冷对”。鲁迅这种爱憎情感的出发点和最终归宿都是源于爱，源于对中华民族的爱。 鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。而这种爱憎的情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中，这就是鲁迅——爱憎分明的鲁迅。鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识，他把自己看作一个为祖国、为民族殉道的“人之子”，他的全部作品都是对“人”的关注。他一方面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性；另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，提出重铸新型民族性的正面主张。这也正是鲁迅留给我们的财富。 适用角度 本素材可应用于“爱憎分明”“追求”“爱国”等话题作文中。 运用此素材时既可适当引用鲁迅作品中的经典名句，又可选取与其有关的典型事例，结合现实生活及自己的人生经历，巧妙地选取运
牛仔布织物生产概述
牛仔布织物生产概述文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
纺织概论作业 姓名林心流 班级轻化****班 学号1********* **大学纺织服装学院轻化工程系 牛仔布织物生产概述 林心流 (**大学，轻化1***班, 无锡214122) 摘要：牛仔布(Denim)，是一种较粗厚的色织经面斜纹棉布，经纱颜色深，一般为靛蓝色，纬纱颜色浅，一般为浅灰或煮练后的本白纱。又称靛蓝劳动布。始于美国西部，放牧人员用以制作衣裤而得名。经纱采用浆染联合一步法染色工艺，特数有 80tex(7英支)，58tex(10英支)，36tex(16英支)等，纬纱特数有96tex(6英支)，58tex(10英支)，48tex(12英支)等，采用3/1组织，也有采用变化斜纹，平纹或绉组织牛仔，坯布经防缩整理，缩水率比一般织物小，质地紧密，厚实，色泽鲜艳，织纹清晰。适用于男女式牛仔裤，牛仔上装，牛仔背心，牛仔裙等。 关键词: 牛仔布色织经面斜纹棉布历史与现状结构参数纺纱工艺织造工艺 Denim fabric production Overview LIN Xingliu (******University,Qinghua Class1***,WUXi 214122) Abstract: denim (Denim), it is a coarse thick cotton yarn-dyed warp-faced twill, warp dark in color, usually indigo, weft light color, usually gray
中外传记作品选读第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
中外传记作品选读第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是 平和测试题 2019.9 1,依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①从前年的非典危机到目前的禽流感，重大事件的信息公开化，_______了人民的知情权，这已经成为当今人民生活的常态。 ②“惠更斯”号探测器装备的照相机在进入“土卫六”大气层的过程中准确_______，在距卫星表面16公里处拍摄了第一张照片。 ③随着改革的深人，各行各业都存在财力不足的问题。_______财政开支庞大，但为了加快解决“三农”问题，我国政府_______作出了加快农村税费改革步伐的决定。 A. 保障启动尽管／还是 B．保证启用尽管／还是C. 保障启动不管／还是 D．保证启用不管／还是 2,下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是 A．“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持工作，真是赶鸭子上架，算找对人了。”余老师一脸自豪地说。B．由于各大报刊连篇累牍地报道了中央经济工作会议内容，广大群众较好地了解了2005年国家经济工作八大重点。 C．各备课组要积极创造条件，为学生开辟广阔的阅读天地，拓宽学生的知识面，切记：缺乏阅读对语文教学来说就是釜底抽薪。 D．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。
3,下列句子中，没有语病的一项是 A. 尽管高考已由知识立意向能力立意转变，但在第二轮复习中，同学们仍应重视基础知识，在对知识网络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识要素，切忌不可忽视基础。 B．十届全国人大三次会议通过的(反分裂国家法)，为发展两岸关系，推进祖国和平统一和维护两岸同胞福祉，提供了切实可行的法律保障。 C. 本期作客于(大红鹰超级访问》的是毕业于北大心理学系、著名演员、获得导演硕土学位，而今家喻户晓的著名导演--英达。 D．人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中，通过知识的运用和掌握而形成发展起来的，因而可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。 4,下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（） A．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”良友香茗，幽窗默对，难免使人心中生出感慨。 B．“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”结束一个漫长的暑假，再次与同学们相逢，别提有多开心了。 C．每逢周末，公园里总是人流如潮，摩肩接踵，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，人们都要从中获得与大自然的片刻亲近。 D．当记者问及即将赴国外参加比赛是否有些担心时，这位初出茅庐的小将信心十足地说：“‘谁怕，一蓑烟雨任平生’，什么事情都无法使我退缩。” 5,下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）
面料概述
面料知识 面料的定义：是统指服装表面或主要使用的材料，它是一种俗称，正确的名称叫纺织品。 一、面料的分类： 按成份可分为：棉料、麻料、毛料、丝绸、化纤材料以及两种以 上成份交织混纺等（样板）， 按照织机可分为：针织类、梭织类和无纺类（样板）。 按照组织结构分类，梭织可分为：平纹、斜纹、缎纹 针织可分为：平纹、珠地、罗纹按照后整工艺分类，可分为：染色布、印花布、洗水布、磨毛布、 涂层布、复合布、烧花布、压花布（样板）按照织造工艺分类：色织布、提花布、植绒（样板） 按照纱线工艺分类：精梳、普梳（样板） 按照纤维生成途径可分：植物纤维、动物纤维、化学纤维（样板） 二、各种纤维成份鉴别： 1、棉织物：纤维截面形状天然扭曲；燃烧状态：迅速燃烧； 味道：烧纸味。 2、麻织物：有横节、竖纹；燃烧状态：迅速燃烧；味道：烧 纸味。 3、毛织物：表面有麟片；燃烧状态：卷曲燃烧；毛发。 4、丝织物：不规则三角形；燃烧状态：卷曲燃烧；毛发。 5、化纤织物：接近圆形，燃烧状态：硬块；异味。 三、纺织纤维可分为：天然纤维和化学纤维
1、天然纤维可分类为：植物、动物、矿物（石棉） 2、化学纤维可分类为：再生纤维、醋酯纤维、合成纤维、无 机纤维（金属纤维、玻璃纤维） 四、纤维特性： 1、棉纤维 特点：纤维细而短，手感柔软，弹性较差，光泽暗淡。 性能：有一定的吸湿性和良好的保湿性，耐热，长期受热和光照会变脆，抗碱性强，抗酸性弱，易受微生物侵蚀， 易生霉变质。 产地：湖北、山东、黑龙江等 2、羊毛 特点：呈卷曲状，纤维较棉，纤维长 性能：弹性好，吸湿性强，保暖性好，不易沾污，光泽柔和，手感温暖，不易折皱，滑爽挺括，风格各异，质地细腻，丰满，柔软。 产地：新疆、内蒙古自治区 3、麻 麻纤维是麻类植物茎与叶上的纤维，麻纤维和亚麻纤维良好的 纺织厚料。分为亚麻和苎麻 4、涤纶：以短纤维为主 特点：抗皱性好，保持性良好，耐磨性好，不易变形，弹性好。 所以涤纶织物刚挺，易洗，易干，免烫，吸湿性和透气
人教版课文鲁迅故乡教学设计
人教版课文鲁迅《故乡》教学设计第一课时 【教材分析】这篇小说，深刻反映了当时中国社会生活，所以学习这篇文章要从历史和社会演变方面入手，进而加强对主题的 理解。 【学生分析】学生对时代背景不了解，应该对学生加强对背景的讲解，理解主题思想。 【教学目标】 1、知识目标：整体感知小说故事情节，理清小说中的人物及 关系。 2、能力目标：品味文中景物描写及作用。 3、思想目标：感悟闰土人物形象。 【教学重点】 理解课文运用对比及多种描写手法塑造人物形象的方法 【教学难点】 2、理解文中景物描写的作用。 【媒体手段】 挂图、投影、录音。 【教学流程】 一、情景导入辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，但辛亥革命后，广大的中国农村受苦受难的农民没有翻身、解放，中国农村的贫困农民的不幸是由什么造成的，鲁迅先生以他的思想敏锐
的感觉进行认真分析，写下了《故乡》这篇小说。 二、课前预习 1、给字注音。 三、合作探究 四、整体感知 小说以“我”回故乡活动为线索，按照“回故乡——在故乡一一离故乡”的顺序安排情节，着重描写了杨二嫂及闺土的巨大变化，从而反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义双重压迫与剥削下农村破产、农民生活痛苦的现象，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间冷漠、隔膜，表达了作者对现实强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望。 五、合作交流 1、交流1： 这篇小说行文线索、主要人物及故事情节是什么？这篇小说以“我”回故乡为线索、主要人物有“我”、 闰土、杨二嫂 情节：回故乡 --- 在故乡---- 离故乡。 2、交流2: 1?5节写“我”渐近故乡时，见到的故乡的景象如何？ 这时“我”的心情怎样，这样写的作用？景象“萧条”心情“悲
2020第二课堂活动实施方案
第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
2020最新新概念英语第二册Lesson73~75课文注释
新概念英语第二册Lesson73课文注释 1.Children who play truant from school are unimaginative. 逃学的孩子们都缺乏想像力。 (1)play truant from school表示“逃学”，上下文清楚时也可以省略 from school,直接说 play truant. truant也可以单用，表示“逃学者”。 As a boy, Tom used to play truant (from school). 汤姆小时候常逃学。 The three boys who are fishing over there are truants and ought to be sent back to school. 那边那3个钓鱼的孩子都是逃学者，应当被送回学校。 (2)unimaginative的反义词为imaginative(富于想像力的，爱想像的)： Painters should be imaginative. 画家应当富于想像力。 He is an imaginative painter. 他是位富有想像力的画家。 2.A quiet day's fishing, or eight hours in a cinema seeing the same film over and over again, is usually as far as they get. 他们通常能够做到的, 至多也就是安静地钓上一天鱼，或在电影院里坐上8个小时，一遍遍地看同一部电影。 (1)这句话的主语是is前面的两个并列短语。第1个短语的主要 成分是动名词fishing，第2个短语的主要成分可以看做是eight hours(作为一个时间总量，它后面要跟动词单数形式)。 它实际上是省略了动名词 sitting for(eight hours),seeing引 导的为分词短语，表示伴随动作。 (2)over and over again为固定短语，表示“一再地”、“反复许多次地”：
牛仔布织物生产概述 (1)
纺织概论作业 姓名林心流 班级轻化****班 学号1********* **大学纺织服装学院轻化工程系 牛仔布织物生产概述 林心流 (**大学，轻化1***班, 无锡214122) 摘要：牛仔布(Denim)，是一种较粗厚的色织经面斜纹棉布，经纱颜色深，一般为靛蓝色，纬纱颜色浅，一般为浅灰或煮练后的本白纱。又称靛蓝劳动布。始于美国西部，放牧人员用以制作衣裤而得名。经纱采用浆染联合一步法染色工艺，特数有80tex(7英支)，58tex(10英支)，36tex(16英支)等，纬纱特数有96tex(6英支)，58tex(10英支)，48tex(12英支)等，采用3/1组织，也有采用变化斜纹，平纹或绉组织牛仔，坯布经防缩整理，缩水率比一般织物小，质地紧密，厚实，色泽鲜艳，织纹清晰。适用于男女式牛仔裤，牛仔上装，牛仔背心，牛仔裙等。 关键词: 牛仔布色织经面斜纹棉布历史与现状结构参数纺纱工艺织造工艺 Denim fabric production Overview LIN Xingliu
(******University,Qinghua Class1***,WUXi 214122) Abstract: denim (Denim), it is a coarse thick cotton yarn-dyed warp-faced twill, warp dark in color, usually indigo, weft light color, usually gray or broiled after practicing this white gauze. Also known as indigo denim. It began in the western United States, grazing personnel for the production of underwear named. Warp using the pulp Dyeing process, special number has 80tex (7 English branch), 58tex (10 English teams), 36tex (16 English teams), etc., weft special number has 96tex (6 English teams), 58tex (10 English branch), 48tex (12 English teams), etc., using 3/1 the organization, there is also change in twill, plain or crepe tissue jeans, fabric finishing by the shrink-proof, shrinkage than the general fabric of small, close texture, thick, bright color, texture clear pattern. Suitable for men and women jeans, denim jacket, denim vest, denim skirt. Key words: Denim Dyed Denim by Surface Structure Parameters History and the Present Spinning Weaving Technology 1.牛仔布的简介 产生背景 在五百多年前，意大利的航海家哥伦布发现了新大陆。当时航海的船只用的帆，是由一种非常坚韧而实用的粗糙布料做成。这种粗糙布料原产于法国一个小镇NIMES，所以就以法文取名“Serge De Nimes”，而后被人们简称为DENIM。 而在三百六十年后，一位在美国的犹太商人Levi Strausss把一种织料粗糙的帆布引入美国，因而缔造了牛仔裤历史性的一页，同时也建立了一个牛仔文化的神话王国。