作文我敬佩的一个人——警察
作文我敬佩的一个人——警察
警察叔叔是我从小就敬佩的人，他们每天辛勤工作，维护着社会的治安，保护人民安全。下面是橙子整理的关于我最敬佩的一个人作文。
我最敬佩的人——警察
我最敬佩的一个人是警察叔叔。一天，烈日当空，骄阳似火，我飞快地跑回家，在路上，我看见一位身体魁梧的警察，他身穿笔挺的深蓝色警服，腰间白色的皮带上挂着一部对讲机，头上戴着一顶帽子，上面的国徽在阳光的照耀下闪闪发光，显得更加威严，庄重。路上，自行车，摩托车，汽车……人来人往，川流不息，那位警察叔叔在路中间不停地指挥着交通，他身子站得笔直，汗水浸湿了他的制服，额头上冒出了豆大的汗珠，也顾不上擦一把，两手不停地挥舞着，保证了道路的畅通，看到这里，我油然生出一种敬佩之情。
特别有一次，在防学的路上，天气突变，狂风夹着黄豆大的雨点迎面扑来，我撑着伞，急急忙忙跑回家，在十字路口，我看见一个小朋友没有雨伞，而且湿淋淋的，警察叔叔看见了急忙跑了过去，连忙把雨衣脱下给小朋友披上。豆大的雨点泼洒在警察叔叔的身上，警察叔叔亲切地问哪个小朋友：“你站在这里干什么呀?”小朋友说：“我不敢过马路。”于是警察叔叔牵起小朋友的手。送小朋友过了马路。接着警察淋着雨回到了自己的岗位上，继续指挥交通。交通警察叔叔的辛勤工作，换来城市的交通安全，换来了千千万万个家庭的幸福生活。他的精神多么值得我们敬佩!
我最敬佩的人——警察
如果有人问我：你最敬佩的人是谁?答案既不是科学家，也不是英雄人物，我最敬佩的是警察。
很小的时候，警察在我眼中十分威风，戴着警帽，穿着制服打败坏蛋。随着年龄的增长，我发现生活中处处都有警察的身影。大街上人来车往，警察就站在岗亭中央，指挥交通。如果发现有违章车辆和行人，就会立刻向前制止，妥善处理。有一次，我看了一段监控拍下来的警察抓小偷的视频，讲了一件事：一家饭店里，走进一位男士，他先四处张望，迟迟没有点餐，这时一位女顾客。准备去卫生间，好像是让她的孩子看着包。她刚走，小男孩就去玩了，男士立刻上前，拿走了钱包。这一幕被服务员看见了，赶忙拨打110报警，警察不一会到了。只见他迅速地冲向小店，敏锐的目光一下就锁定了犯罪嫌疑人。只见他飞扑过去想控制住嫌疑人，但是那个人狗急跳墙，从桌上飞跃而过。警察担心伤害到附近的人，便叫另一名警察去帮忙让群众散开。群众一散开，他没有了后顾之忧。只见他以迅雷不及掩耳之势，伸出双手，扑向犯罪嫌疑人，不等他反应过来。警察赶快掏出手拷，小偷虽然被按住，但用双脚使劲地踢蹬，有好几脚踢在警察胸口，但那位警察毫不在意，拼命按住嫌疑人，直到完全制服，我看得胆战心惊。心想：这是多么了不起的警察呀!面对坏人毫不畏惧，沉着勇敢。从此以后，我更加敬佩警察，并渴望自己将来也能当一名勇敢无惧的警察。
我敬佩的一个人——警察
世界上有各种各样的人，大多都值得我们敬佩。而我，最敬佩的，就是那马路上每日打着手势的——交通警察。
每次，当我路过马路，就会看见他，无论寒冬酷暑，马路上他的身影，都不会消失。
酷热的暑假，冷饮店的生意可红火了。连太阳公公也叼着冰棒。可是，在这个时候，额头上布满汗珠的交通警察仍不厌倦的比着一点儿不变的手势。马路上汽车的笛声响个不停，给这炎热的季节添了几分烦躁，可是他却丝毫没有停下来的意思，使马路有秩序极了。
寒冷的冬天，人们裹着厚厚的大衣，都不敢出门。交通警察却不畏严寒，依然站在他的岗位上，指挥着交通。刺骨的寒风不听话地吹进交通警察的脖子里，他打了几个寒颤，可面对马路上川流不息的汽车，他顾不得理理衣领，任随东风抚摸他的脖子。
有一次，放学后的我照常走过那条马路。这时，“嘟嘟……”一辆银白色汽车按着紧急的喇叭，疾驰而过，没有最受交通规则。交通警察见了，把站岗的任务交给同事，骑上摩托车，追上去。我停下脚步，怀着好奇心想看看。警察叔叔拦住了“银白色汽车”。司机探出头来：“你是谁?!敢来拦老子的车?不你是要命了吗?你知道我是睡吗?等我告诉一个朋友，你就别想再站在这岗位上了!”看到这儿，我以为警察叔叔会就此“罢休”，我想错了。交通警察亮出证件：“我是这儿的交通警察。我有义务罚你。如果我失职了，那我就要尽完我最后的职责!罚款，扣分!”司机那股神气劲儿立刻消失了，怏怏地抽住钱包和驾驶证。
交通警察叔叔不畏严寒，不惧酷暑。坚持守着他的岗位，公正，不怕“丢饭碗”。他就是那默默奉献的梅花、那看似不起眼的小草。我真钦佩那交通警察叔叔!
我钦佩，交通警察的优良品质。我钦佩，交通警察的公正公平!
我敬佩的一个人——警察
我敬佩的人—不管严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。指挥来来往往的车辆和行人，维护人民的安全。他，就是大家安全的守护神“交警叔叔”。
夏天，天气炎热。人们热得像蒸笼里的包子，知了在树上叫个不停，小狗趴在树下耷拉着舌头。舅舅开车带我们一家回老家，路上，我看见了那个熟悉的身影—交警。他在指挥来往的车辆，我想：“这么热的天气，交警叔叔不怕热吗?”仔细一看，交警叔叔额头上的汗珠像断了线的珍珠直往下掉。可他却没有松开领带，也没有脱下服装，更没有到树荫下去乘凉，而是在火炉似的烈日下坚守岗位，维护交通秩序。在烈日的狂晒下，交警叔叔的皮肤都有些黑了。
冬天，天气严寒。人们穿得像个大胖熊，也冷得发抖。动物都冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窝里吧!”我迎着寒风，身子收缩着，双手紧握着，嘴里不停地吹气取暖。走到路旁一看，真让我大吃一惊，交警叔叔正搀扶着老奶奶过马路呢!他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬头，一点也不收缩，真像一位威严的将军。看着交警叔叔那威严的样子，我仿佛看到了万缕温暖的阳光，突然我感觉不冷了。
交警叔叔你为民服务，不管在什么时候，在什么季节，你也在马
路上指挥交通，一丝不苟地履行职责，让人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想对你说：“你辛苦了，你是我心中永远的榜样，也是我最敬佩的人。”
我最敬佩的一个人作文500字
我最敬佩的一个人作文500字 说起我最敬佩的人有很多，想必大家也都知道，比如：解放军叔叔、警察叔叔、白衣天使……但我最敬佩的人就是我的哥哥了，他叫施俊杰。 我最敬佩哥哥是因为他学习非常好，学习好在会奥数难题、会电脑打字、会画各种各样的画、体育也非常好。他是个全面发展的人！有一次，哥哥在做奥数难题。奥数难题多么难呀！要是我，早就空那不去做了。而哥哥是越难的奥数难题越要去做，而且还越做越有劲。不仅要做，还要把它做好，不会有一点错误。你看他，一会儿列草稿，一会儿皱起眉头凝神思考，一会儿指着题目认真地读。有一题最难，题目是这样的：一种作业本单价是0。5元，赵老师要买100本，去哪家合算？A：一律九折优惠。B：买5本送一本。C：满50元8折优惠。哥哥马上算出来了：“C家便宜。”我疑惑不解，问：“哥哥，你怎么算出来的？”哥哥说：“很简单，A要0。5乘100乘90％＝45(元)。B要100除以6=16于416乘5+4=84(本)0。5乘84=42（元）C要5乘100乘80%=40（元)，所以C划算。”我听了，对哥哥的敬佩之情油然而升。 哥哥打字也很快。有一次，我与哥哥在家里比赛打文章，我才打了两个字，哥哥就已经打了七个字了。哥哥打字时，心是那么静，没有一点着急。他告诉我说：“心静自然可以做好事情，一旦你着急了。你做起事来就会一蹋糊涂。” 他的绘画技术也是与众不同。他会画油画、蜡笔画、水粉画……
有一次，哥哥在我家画水粉画，他画了一幅荷花图。那画上的荷花各种各样，有的一枝独秀，有的成群结队，有的花上还立着几只小青蛙，嘴里唱着歌。有一只小青蛙画错了一笔，哥哥竟能用其他的颜色改正过来，还能把画画得栩栩如生，多姿多彩。 哥哥的体育可以说是他的强项了。在暑假里，他拿了一个大篮球到我店里，他一用力拍球，竟然能让球飞起来，从地上飞到两米高我找来了一个大篮子说：“哥哥，如果你能闭着眼在五米外把球投过那篮子，我就算你牛了。叫你球王。”哥哥闭着双眼，双手一投，球就到篮子里了。我大吃一惊。哥哥告诉我：“学篮球时要认真，投篮时要全神贯注。不能思想不集中。”我听了，一手把球从哥哥手里抢过球说：“不就是投球嘛，那么简单。”我对准篮子，用力一投，球就在篮子的边缘被弹出去。真可惜。哥哥对我说：“你要用心，对准来，手的投球姿势也要对。”我听了，学着哥哥的动作，把球举得很高，向前一投，果然成功了。 暑假以后，哥哥回上海了。他的学习现在依然很棒，在学校五年级年段里排名第四，而且被选入了篮球队里。我记得哥哥在走之前对我说：“陈婕，你要好好学习，下次暑假我过来，能比过我。”我答应了。我心想：“我一定要努力学习，以后和哥哥有一样的学问。” 一件难忘的事 在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的“贝壳”，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的，还是属那“丑陋”的贝壳。每当我做错事时，我就会想起它。
我最敬佩的一个人(10篇作文)
在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”……而我最敬佩的就是我们小区里捡破烂儿的老奶奶。 她是一位年逾古稀的老人，白发苍苍的头发显得十分凌乱，她总是一副愁眉苦脸的样子。她还有着一双罗圈腿，走起路来十分有趣。她每次拾破烂都两手背后，提着一个破袋子，弯下腰。我小的时候总觉得她是一个坏人所以我很少和他说话，要是他和我说话我就会假装没听见躲得远远地。每当我看到她我就会产生一个疑问：难道她没有儿女吗？还是她的儿女不养她呢？还是他的儿女出了什么意外？或是她愿意为社 会服务？ 一天妈妈让我拿着钱去小超市买一些吃的，可是当我走到超市一摸裤兜发现钱没了，那可是一张百元大钞呀！于是我开始这找找那找找，这时一个熟悉的声音问我；“小朋友你是不是在找一张一百元的钞票？”我仿佛看到了希望。我转过头来高兴地说；“是呀！你是怎么知道的？”“刚才你去超市的时候钞票掉了出来，我使劲喊你可是你头也不回，我只好在这里等着你回来。”说完老奶奶把那一百元钱递给了我。老奶奶那拾金不昧的精神使我感动了。想起我以前是怎样对老奶奶的我感到十分惭愧。我好奇的问了一下老奶奶：“为什么在小区里拾破烂，您的儿女呢？”“我没有退休金，我不想给儿女添加麻烦这些钱可以养活我” 听了老奶奶的话，我认为这位老奶奶是最值得敬佩的人。
在我的生活里，有许许多多的人关心我，有我那“活到老，学到老”的爷爷，有我那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的爸爸……但我最敬佩的人莫过于我的王老师了。 我的老师姓王，她长着一张瓜子脸，长长的卷发，一双炯炯有神的眼睛嵌在眉毛下，像那星星一样闪亮，弯弯的眉毛像一艘小船漂浮在湖面上，惬意的望着天空，戴个眼镜，整个儿一文豪。 这个学期，我转到施州民族小学，我来到了一个新的班级，认识了新的老师。王老师对我很好，有一次，我下课了，正和同学们快乐的嘻戏，忽然，不知道是谁，用手用力地从后面推了我一把，我重重的摔下了楼梯，王老师连忙背着我朝医院跑去，给我挂号，弄药，拍片，给我……，过了几个星期，腿就好了。一来到学校才发现我已经落下了好多课程，好多题目我都不会，王老师知道了，就抽时间帮我补课。 当我每次去送作业的时候，就发现王老师在认真，不辞辛劳，焦头烂额地批改作业，连一个小错误都不放过，，就连留下了豆大的汗珠也来不及擦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是形容的王老师吧。啊，王老师，您就像那魔鬼机一样，奉献了自己的青春年华，却造就了我们，让我们受到了良好的教育，啊，王老师，您就像您就像辛勤的园丁一样，您夜以继日的培育着我们这些祖国的花朵，希望我们成为祖国的梁栋之材！啊，王老师，您就是我人生道路前方的一盏明灯，照亮了前方，让我的前途充满无限的光明，谢谢您，王老师！ 我最敬佩的一个人
小学三年级学生的语文作文学习方法
小学三年级学生的语文作文学习方法 升入三年级，一涉足到作文，很多学生就犯愁. 现在很多家长对孩子的学习相对比较重视。每次孩子们做完作业都得经家长检查，尤其是作文。由于很多家长在读孩子的文章时都抱着成人的眼光，结果在他们眼里，孩子作文可谓是一无是处。于是家长们常常惊呼："这样的文章能算文章吗？交上去不把你们老师气死！重写！！" 结果,沮丧的孩子只得乖乖地回到书桌前重新提起笔。刚才费了好大的劲写的文章在爸爸妈妈眼里竟然这么糟糕.而父母看看自己的孩子迟迟不动笔，便"帮"了起来,孩子呢则像个记录员似的"唰唰"地动着笔.久而久之，我们的孩子对作文充满了迷茫。 那么，父母在孩子的作文学习中，怎么做才算是比较理想的呢？方法很简单： 借鉴为孩子挑选合适的参考书籍，从他人优秀习作中感悟习作方法，这也就是常说的模仿。习作是书面表达，是由口头向书面过渡与转化的过程，这个过程很难，结构安排、语句、语序，对动笔写作的学生来说，都是面临的问题，指导孩子时，步子不宜太大，最好就某一方面、某一个问题，从细节着手，（例如"开头、结尾"……）使孩子有点滴的成就感。 协助三年级学生的作文，其题材来源主要是自己日常看到的、听到的和想到的。父母需要做一些具体的引导工作。孩子刚开始学习作文，父母只要有条件的，就应该积极参与进去。但是，这个参与不是单纯的提供素材或者陪同寻找资料，更重要的是，启发孩子自己思考寻找有趣的主题，按照自己的观察进行描写。 思考根据实际需要，父母需要重点培养孩子写作文的能力和改作文的能力，两种能力同步培养。习作不要求打草稿，想好后就直接认真地写在作文本上。 修改习作写好后,要求孩子在作文本上认真修改，检查错别字和病句。引导他在自我修改的过程中提高习作能力。注意了，孩子写完后,要多读几遍,首先修改自己不满意的地方，然后再读给爸爸、妈妈听，声调响亮。通过朗读，一方面可以让孩子抒发情感，一方面再发现叙述或者结构中的问题。 品论父母既要看孩子一开始是怎么写的，也要看是怎样修改的，和孩子讨论修改的理由。要表扬、鼓励认真写、认真改的孩子，在客观上为孩子今后进行电脑作文奠定基础。 完善整个习作完成后,父母要把握好中年级习作修改的重点……学习修改习作中有明显错误的词句，主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句，必须加以纠正。 父母对孩子的习作修改，要主张多留少删、多就少改，多表扬少批评，这对保护孩子学
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我敬佩的一个人作文400字15篇 我敬佩的一个人作文400字（一）： 大家都有一个敬佩的人吧？有的是教师，有的是妈妈，有的是同学，有的是……，我最敬佩的是爸爸。爸爸个子很高，浓浓的黑发，炯炯有神的眼睛，鼻挺如峰。可是，鼻子上一天到晚替眼睛扛着那副眼。 我的爸爸工作十分认真。有一次我放学回到家把作业做完以后，天色已经不早了，一看手表，已经八时十分了，爸爸还没回来。我正想着，忽然，我又想：自我做好自我的事就能够了。于是就拿起一本练习本一丝不苟地做起来。大约二十分钟过去了，爸爸慢慢地从门外走进来，似乎十分疲惫，他的手里拿着一份材料，这时我才明白，原先，爸爸在单位加班，所以才这么晚才回家。在吃饭的时候，我和妈妈看了看爸爸的稿子，以我们的来看，这篇稿子是写得相当好的，我和妈妈对爸爸写的稿子赞不绝口，但爸爸他却一声不响地吃着饭。吃完饭以后，爸爸拿着稿子走进房间，我以为爸爸去睡觉，过了一会儿，我悄悄地走进爸爸的房间，一看，原先爸爸在修改那稿子。第二天早上，我一看，那稿子比昨晚的稿子更完美了。爸爸，真是一个做事认真的人。 爸爸十分爱我。记得有一次放学时下雨了，我没带伞，我以为我要自我跑回家，可是出了校门我看到了爸爸。我问
爸爸，爸爸说：“今日下雨了，你没带伞我就来接你了。”说着就把伞打到我的头上，一向到回家，爸爸有半边肩湿了，我明白了原先爸爸把伞打到我头上，自我却没有打伞，我心中充满心酸。 这就是我的爸爸——一位坚强、善良、对工作高度负责的爸爸。我爱他，敬佩他。长大了，我也必须要做一个像爸爸那样的人。 我敬佩的一个人作文400字（二）： 我敬佩的一个人 我敬佩的是一个邻居家的小妹妹，他是一个才上幼儿园的小朋友别看他年级小。 有一天，她看见我在玩滑板，他觉得很趣味，就对我说：“姐姐，让我玩一下吧！”在她的再三请求下，我答应了。 她来高兴的到滑板前，刚刚站上一只脚，另一只就不敢上了，我说：“怎样了，害怕吗？你还敢玩吗？”她的小嘴一撇，说：“玩！姐姐你来扶我一下吧！”在我的帮忙下，她勉强的站了上来，她的身体左摇右晃，只能借助我的力量向前滑，过了一小会儿，我才发现她的额头上已经布满了一层细细的汗珠。只见她眉头紧锁，一副不服输的样貌，由我扶着，艰难的向前滑行，只要我一松手，她就会摇摆不定。一不细心就会摔倒，我想一向扶着她，可她坚决不让。她一次次摔倒，由一次次的站起来，我劝她先不要学了，等长大
我敬佩一个人作文600字
我敬佩一个人作文600字 每个人心中都有一个自己敬佩的人，我们都应该学习自己敬佩的人身上所具有优良品质。下面就是我给大家整理的我敬佩一个人作文600字，希望大家喜欢。 我敬佩一个人作文600字篇1 在我们学校这个"大家庭"里，有许多优秀的学生，他们各有个的优点，犹如夜空中的星辰熠熠生辉。然而，在我们班中，却有这样一个人。他，每次考试的成绩总是在整个年级中名列前茅;他，每次竞赛的获奖名单中总有他的名字;他，语、数、英样样精通;他，几乎我们全校师生都认识。他就是我的好朋友——黄潜锷。 他十分爱钻研问题。有一次，我来到他家，看见了他正在填奥林匹克数学题，于是我便悄悄地走了过去。原来他遇到了难题，只见他紧锁眉头，在草纸上勾画着，抓耳挠腮，头也抬不起来。我想：什么难题能把我们学校的数学尖子难倒了?于是，我就看了一下这道题，突然发现了这道题的关键点。我刚想告诉他，只见他眼睛一亮，猛地站了起来，手舞足蹈，过了一会儿，他又验算了一下，结果不对。他就像打了N加1次败战的士兵，摊坐了下去。我看见了，对他说："潜锷，还是我来告诉你吧!这道题应该......""咦?你啥时候来的?别告诉我，那样就太没劲了。"潜锷迫不及待地打断了我的话。说完又埋头苦算了起来，不出三分钟就做出来了。他眉飞色舞地说："啊!终于好了!"说完，又补充了一句，"走!我们到广场打羽毛球去!"然后不等我答应就把我拉了出去。"你做题挺认真的嘛!""没什么，我以后还要继续努力呢!‘人外有人，天外有天’!"说完，我俩哈哈大笑起来。 瞧，潜锷就是这样的人，通过这件事，也让我更加敬佩他了。 我敬佩一个人作文600字篇2 每个人都有自己最敬佩的人，老师、朋友、爷爷、奶奶......我最敬佩的则是我的爸爸。 我的爸爸在我心中是长得最帅的人，他有一头黑漆漆的头发，两只伶俐的眼睛，一张能说会道的嘴巴，和强壮的身躯......而我最敬佩的是爸爸的聪明、
我最敬佩的一个人500字作文10篇
我最敬佩的一个人500字作文10篇 我最敬佩的一个人是我们班的同学，因为他宽宏大量、学习好、字写得好，还特别乐于助人。下面是小编为大家整理的我最敬佩的一个人500字作文10篇，以供大家参考借鉴! 我最敬佩的一个人500字作文【篇一】 他短短的头发，时常带着和蔼的笑容，不高不矮的身材加上不太白皙的脸庞，真怀疑他是不是憨豆先生!嘻嘻，他就是我们的超级无敌，史上最幽默、最棒的数学老师--庞老师! 上课铃响了，大家冲进教室，哇，我们的“幽默大师”来了!只见同学们昂首挺胸，眼睛直盯着讲台上的老师，教室里安静得连风吹过的声音都能听到。半节课过去了，哎呀，我有点熬不住了，拿出文具盒里的尺子玩了起来。正玩得入神，突然，我的额头被按了一下，只听见：“赏你一颗美人痣!”我的额头被红笔画了一个实心圆圈，我一下又变得规矩起来。过了不久，正在我又晕乎乎的时候，突然听见一声惨叫：“啊!”发生什么事了?随着叫声，我立刻转身扫视，只见一位男同学被“粉笔导弹”射中，回头再看向讲台，我们的庞老师开怀大笑，说：“粉笔导弹，绿色环保无污染。”顿时，全班同学哈哈大笑! 庞老师不但幽默风趣，他还和蔼可亲。无论是上课还是下课，班级里总是会出现他批改作业、辅导同学的身影;每次活动，他都是那么积极负责;当同学遇到困难，他总是伸出温暖的手。他的一举一动激励着我们不断前进。 最让我感动的是那次。学校秋季运动会上，庞老师的腿严重受伤，因为腿受伤引发了身体更严重的疾病，便休养了几个月。当我们认为庞老师再也不能来上课的时候，他却奇迹般的出现在我们的面前。脸上依然是曾经的微笑，但眼中却多了几分憔悴，然而课堂上他依然谈笑风生。看着庞老师似乎想用尽全身力气去点燃课堂气氛，我的鼻子突然酸了，喉咙哽咽了。一堂原本觉得漫长难熬的课，似乎几分钟就结束了。 过了几天，正当我们等候庞老师给我们上课的时候，班主任走进教室，一脸严肃地说：“同学们，庞老师再也不能来给你们上课了!”我们立刻反应过来，庞
令我敬佩的一个人_写人作文
令我敬佩的一个人400字_写人作文 【第1篇】 令我敬佩的人很多，比如：警察叔叔、我的同学等等，但我最敬佩的人是一个大哥哥。 那是二年级的暑假，写完了作业，感到天气有点热，又不想喝水，妈妈似乎看出了我的心思，给了我一块钱，我便高高兴兴的去买冰糕，买完冰糕之后，便回家决定和妈妈一起分享这块冰糕。我正蹦蹦跳跳的往家走，在路边有两个阿姨看见了便说：“你看那个小女孩，一蹦一跳地走，会伤到的！”我听了，心想：哼！我才不会摔倒呢！突然，我摔倒了，雪糕也掉到了地上，这时我的腿摔破了皮，流了血，我坐在的上哭了。这时一个大哥哥走过来，问我家里的电话号码，好通知我的家人。我把妈妈的电话号码告诉了他，大哥哥拿起手机开始打电话，打完电话后，大哥哥便带领着我去了医院，医生用纱布包疼了我，大哥哥就做鬼脸逗我笑。这时，妈妈来了，准备将大哥哥垫付的医药费给他，大哥哥坚持不要。妈妈让大哥哥去我家做客，他却说：“不用了，谢谢阿姨。”而他又说了一句话“这是我应该做的。”说完就转身走了。 这就是那位乐于助人却不求回报的大哥哥，也是我最敬佩的一个人，以后我也要向他学习，多帮助别人。 【第2篇】 令我敬佩的人又很多，如：解放军叔叔、白衣天使、警察叔叔、扫地工人••••••但我最敬佩的人就是我的同学刘雨欣了！ 刘雨欣同学有一双不大不小的眼睛，她的鼻子小小的，但非常灵敏，还有一个樱桃小嘴和一头瀑布般的头发，非常漂亮！ 她还很爱看书。记得有一次，我们约好了2点到学校，结果她因为看书——迟到了。我在那里等啊，等啊，终于看到了她，于是我们高高兴兴地跑到学校里，过了一会儿上课铃响了，同学们三三两两地走进教室里，四十分钟后，我们下课同学们都跑出去玩了，可刘雨欣还在教室里看书，我准备去叫她，把她从书里给“拉”出来，可是不管我怎么喊她都不听，有时我会觉得她看书太入迷了，把精神都投入到书里面了。一直到上课她才把书合上放回书桌里面。 通过这次的事情，使我懂得了看书要全神贯注，不能分神，我很敬佩她的这种读书精神！ 这就是我最敬佩的人，你们敬佩她吗？ 【第3篇】 时光如梭，一眨眼的时间好几年就过去了。许多我认识的人值得我敬佩，渐渐地忘记了，而我最敬佩她，一个我永远也不会忘记的人——她就是我的妈妈。 我的妈妈个子不高，可力气很大。我的妈妈有一张圆圆的脸，脸上挂着两条弯弯的眉毛，下面有一双美丽的大眼睛，还有一个小巧的鼻子和一张小嘴巴，声音也很好听。 我的妈妈每天都要三点多起床去卖早餐，中午十点多回家。回到家还要把家里打扫的干干净净，每天都累的腰酸背痛。我还记得有一回我起来上厕所发现下大雨了，我还以为妈妈不会去卖早餐了呢。可是我经过妈妈的房间时，发现房间亮着灯呢。这时我听见爸爸对妈妈说：“你就不要去了，下这么大的雨。”妈妈回答爸爸说：“不行，必须去，我还要挣钱给儿子买东西呢！”说完便开门走了出来，我
三年级优秀作文：写好作文开头的十个方法
三年级优秀作文：写好作文开头的十个方法 写好作文开头的十个方法 高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。 一、开门见山落笔扣题 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 二、引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的： 1.诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了三、精辟修辞韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
我敬佩的一个人_写人作文
我敬佩的一个人 第一篇：我敬佩的一个人 这周我去上美术课时，认识了一位大哥哥。老师告诉我这位大哥哥已经上大二了，因为他要从现专业转到建筑设计专业，所以来跟老师学画。让我惊讶的是这个才学了五节课的大哥哥在画素描人像。一般初学者都是从正方体、圆柱体画起的。只见他专心致志地画着，似乎没有感觉到我的到来。我看到老师指导他画的时候，他总会立刻拿出一个小本认真地把老师说的话记下来。他在画的时候也总是拿出小本对照老师说的一边想一边画。当他感觉画得还可以时，会不时地抬起头来问：“老师，您是这样说的吧？我画得对吗？”然后再一遍遍地修改、琢磨、对照、请教。我忽然明白，为什么这位哥哥能这么快就可以画那么复杂的人像了。正是由于他能够认真听讲，及时把重点记在本上；接着再在绘画实践中去理解、领会老师讲的内容；然后再在和老师的不断讨论、交流中验证和提高。 这位哥哥勤思乐学的精神让我敬佩！我要向他学习！ 第二篇：我敬佩的一个人李宗阳 我最敬佩的人就是每天不管是三九严寒，还是炎天酷暑都在自己的岗位上努力工作的交警叔叔。 当大多数人还在睡觉的时候，交警叔叔就已经到了工作岗位上了。夏天，天气炎热，我们拿着扇子在树底下乘凉时，小狗伸出舌头在屋檐下趴着的时候，交警叔叔没有把工作服脱下来，也没有把扣子解开，更没有去树底下乘凉。而是像一颗笔直的松树一样站着。交警叔叔不怕热吗？仔细一看，他的脸上挂着一些汗珠，可他依然像一棵松树一样站着。 到了冬天，人们在温暖的被子里看书时，人们穿着好几件大衣时，交警叔叔没有在家里，而是在扶一位老奶奶过马路。交警叔叔像不怕冷一样，在车流中笔直的站着，指挥交通。 交警叔叔坚守在自己的岗位上为人们带来安全，还让原本堵车的街道变得通顺起来，他们那么高尚的品质值得我们去学习。 第三篇：我敬佩的一个人扈力元 在这个世界上，有许多值得人们敬佩的人。我最敬佩的一个是司马迁，他有许多过人的好品质。 司马迁是中国的著名文学家、史学家。他编写的《史记》是闻名中外的巨作。 虽然司马迁进了大牢，可他在大牢里并没有放弃希望，继续编写他的巨作。他这种坚持不懈的精神是独一无二的。难道这种精神是人人都有的吗？他敢于为战败的李凌辩解，靠的就是勇气。他如果没有这样的勇气，是不会如此成功的。勇气是人们成长之路上的好帮手。人们如果没有勇气是不会有现在的新生活的。所以，勇气是司马迁最过人的品质。他还有一个好品质——有担当。他的父亲有一天突发疾病，司马迁站在父亲的病床前对父亲说自己一定要完成他的遗愿，完成史书。他的有担当对于我在以后的人生道路上有很大的帮助。 司马迁的好品质有很多，我也要像他一样，做一个有好品质的人。司马迁的好品质难道不值得我们学习吗？
我最敬佩的一个人作文11篇
我最敬佩的一个人作文11篇 篇一：我最敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境他，就是我敬佩的清洁工人。 一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。 来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。 我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。 只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。
聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！篇二：我最敬佩的一个人要是说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了 有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。 我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫 我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
我敬佩的一个人作文1000字
最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的洞洞里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾送进垃圾车里。我不由得问了：阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那时已分不清是雨还是汗了。）打了一个哈秋。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！听了她的话，我又问到：可是你感冒啊！得去医治才行啊！听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位城市美容师，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。我十分敬佩她！辽宁省凌园市实验小学四年级：张晟泉
怎样辅导小学三年级写作文
怎样辅导小学三年级写作文 引导语：小学三年级的学生就要开始接触写作文了，家长在家要怎样辅导小学三年级写作文呢？接下来是XX为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 一、学生作文现状 当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”?(选取写作材料)二是不知道“怎么写”? 而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。一个笑话说：一个朋友问自己的孩子，你怎么写个作文比你妈生你还难?孩子很无奈地说，当然比我妈生我难了，我妈肚子里有我才能生出来我，你让她现在生一个试试，我肚子里没有当然写不出来!哈哈，一个笑话，不过还是能让我们多一点思考，不要总是抱怨孩子写不出来，要找孩子写不出来的原因，要是因为肚子里没有东西，那就赶快想办法充实吧。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。 孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量词汇量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子
能说出来，却写不出来。 二、辅导措施 一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，从家长这方面来说，如何引导三年级学生"作文入门"呢? 措施一——自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。 从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”
令我敬佩的一个人作文(6篇)
令我敬佩的一个人作文（6篇） 【第1篇】令我敬佩的一个人 同学们，你们身边一定有许多你喜欢或敬佩的人吧！比如说：爸爸，妈妈，姐姐，当然还有很多。而我敬佩的人是我们的班长。 我们班长长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，樱桃般的小嘴，乌黑乌黑的头发。 记得有一次，班长还没有来，我们就再教室里大声喊叫，突然，有人叫了一声：班长来了，可是同学们还是不怕，有人就说：“来了就来了，怕什么，她又不能吃了我们。”还有的人说：“不就是班长吗，有什么了不起的。”出乎意料的是，班长全听见了，可她什么也没说，就到座位上去了。同学们议论纷纷，说：“班长今天是怎么了，平常不是爱骂人吗，今天我们说的话都那么难听，她怎么没骂我们呀。”只见班长放下书包，走到讲台上说：“请同学们安静一下。”然后她接着说：“刚才你们说的话我全听到了，但是我不骂你们，不装威风，我们这个班还要班长干什么呢？其实每次骂你们，我的心里也不好受呀！”她说完后，台下雷鸣般的掌声响起。我们对她说了声：“班长，对不起。” 经过这件事，我也要向我们的班长——xxx好好学习学习。 【第2篇】令我敬佩的一个人
令我敬佩的人有很多，有探索宇宙，发明创作的科学家，有被人们称为“白衣天使”的医生，有潜入水底，探索海洋的潜水员……但是最令我敬佩的人，还是我的哥哥！ 哥哥的个子很高，帅气的脸上总挂着灿烂的微笑而动人的微笑，大大的眼睛，长长的睫毛。总穿这一身深绿色的校服。 小时候，因为父母经常出差，哥哥就成了我唯一的依靠，他就像童话中的王子一样守护在我的身边，那时我也成了童话里的公主。 记得那是在我上幼儿园的时候，有一天，外面下着倾盆大雨，于是我就对哥哥说，我不去了！“怎么能不去？”哥哥对我说，“哥哥背你去。”说完就背着我走了，到了那条通往学校的小路上，那里平时就坑坑洼洼的，一下雨，就更不好走了！我对哥哥说：“哥哥你别背我了—”没等我说完，哥哥就笑着打断我说：“你怕哥哥背不动你？就算过了一百年，你还是哥哥的小妹，照顾你，是我的责任！”我笑了，顺从的趴在了哥哥那结实而温暖的后背上。 如今，我已经上五年级了，而哥哥，早就升入了高中。所以我只能自己走在那条小路上了。风轻轻的追着树叶，哗哗的声音，让我想起了哥哥的那句话，就算再过一百年，你还是哥哥的小妹！ 鱼儿不往江河，因为江河上他畅游；小溪不忘大海，因为大海让它奔腾，小鸟不忘蓝天，应为天空让他飞翔；我敬佩哥哥，是因为他想王子那样保护我！ 【第3篇】令我敬佩的一个人
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人作文400字 我敬佩的一个人，是我的一个朋友。她就是我们班的小婷。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 小婷的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一本书，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了小婷的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了小婷的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把书还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走，去玩吧！”说着拉着我的手就向空地跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。 她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。 我敬佩的一个人作文400字 在我们身边有很多值得我们敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸妈妈，苦练书法的同桌，为我我们默默付出的清洁工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了，他却在辛苦的照顾着我的太姥。太老既不会走路，又不会自己吃饭。可是啊，就因为姥姥这种天才，我太老既会走路又会吃饭了。你是不是觉得我在绕口令啊。不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。 有一天，太老大便失常了，我放学回来家里臭哄哄的，哎呀，原来是太老啊。姥姥还洗着太老的裤子呢。我急忙说：“哎呀，都这么臭了您还洗干吗，扔掉算了，再买一个吧！…?我的话音刚落，姥姥严肃的对我说：“怎么能这样，怎么能遇到困难就退缩，你也应该这样照顾你妈妈。”我听后脸都红了，我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习！ 姥姥只要没事就会带太姥去散步，还扶着太老走路，一步……两步……渐渐太老就会走路了。再说起吃饭太老手爱抖，抓不动碗筷，姥姥就天天让太老练习，渐渐的姥姥就会吃饭了。 你说，姥姥是不是很值得我们敬佩的人啊！
五年级作文之我敬佩的一个人作文五年级500字
我敬佩的一个人作文五年级500字 【篇一：五年级作文《我最敬佩的一个人》】 我最敬佩的一个人 我最敬佩的一个人要是说起让我敬佩的一个人，要数我们小区那位 和蔼可亲的清洁工阿姨。一个礼拜六的晚上，我和几个小朋友在院 内玩耍。可能是早晨起来受凉的原因，胃里突然翻江倒海，我拼命忍，可怎么忍也没忍住，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，她弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？”这时，一股难闻的味道迎面扑来，我更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了她一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。阿姨可能意识到了什么，没有再上前， 只是站在远处担心地看着我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢 往家走。快到家门口的时候，我意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕 吐的地方，只见清洁工阿姨正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。我很感动，从那以后我就悄悄地开始关注她。 以后的时间，无论刮风下雨，她都会准时出现在小区里清理运送垃圾。她除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对 被毁坏的草地及时采取补救措施。她还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，她总会不计报酬，热情帮助。 我被阿姨这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。她是一个社会责 任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她是一个乐善好施的人。她 是一个多么令我敬佩的人啊! 我最敬佩的一个人 生活中我敬佩的人很多，今天我要写的是我最敬佩的一个人，她是 谁呢？看完这篇文章你就会知道了。 今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老 师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是 床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了 丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。她和我们虽然属 于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉 远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们 也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘
令我敬佩的一个人 六篇600字
令我敬佩的一个人六篇600字 令我敬佩的一个人(作文在我家小区楼下有一位女清洁工，王阿姨。我每一天上学都能看到王阿姨在辛勤清扫着学校附近的街道。春天她清扫着雪融化的积水，夏天她清扫着人们丢弃的果皮纸屑，秋天她清扫着似乎永远落不完的叶子，冬天她清扫着厚厚的积雪。 王阿姨在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事情。他工作尽职尽责，勤勤恳恳，总在最脏最累的地方清扫着，用她那勤劳的双手为人们创造着一个美丽干净的生活环境。不管是酷暑，还是严寒，王阿姨都认认真真地清扫着马路。 记得那时严冬的一天早晨，刺骨的北风怒吼着，还夹着雪花。天还没有亮，我起来跑步，看见王阿姨已在认认真真地工作了。马路实在不好扫，路旁结了厚厚的一层冰，冰里夹着树叶，冰面上还盖着一层薄薄的树叶。王阿姨推着一辆三轮车，走一段停下来，拿起大扫把把冰上的树叶扫成一堆，再拿起垃圾筐装树叶。忽然，一阵风吹来，扫好的树叶满天飞舞，撒落得到处都是，可王阿姨二话没说，又重扫了一遍。有的树叶夹在冰里，她又拿起大铲子铲冰。冰太坚硬了，铲不动，王阿姨就用脚使劲儿踩在铲子头的沿上，铁铲扎进冰里，使冰裂开了一条缝，她吃力的铲掉了一大块冰。冰最终铲完了，王阿姨的脸上露出了微笑。王阿姨冒着刺骨的寒风，推着三轮车向垃圾站走去。这时，她的
脸冻得像红苹果一样，双手也冻得发紫，却没有听到她一句怨言。 我以往问过王阿姨，你为什么要当清洁工人呢?她笑着对我说：“因为没有清洁工人，我们生存的环境就会变得不堪设想。我选择了这个工作，就会认认真真地干好!” 多么普通的一句话呀，但表达出了王阿姨为人名服务的好品质。他这种无私奉献的精神真让人感动。 令我敬佩的一个人(作文)()2 我敬佩技术高超的IT精英;我敬佩忠于职守的干部;然而我最敬佩的是那些尽职尽责的清洁工人。 生活中清洁工无处不在。记得有一次上学我去晚了。我走在路上，匆匆忙忙的往学校赶。这正是一个狂风暴雨的早晨。一位清洁工人正在顶风冒雪的打扫街道，这时风如刀割吹在他们的脸上，雨点如冰打在他们的身上，可他们没有抱怨依然认真的把积水和杂物扫入下水道。这时一位中学生骑着自行车飞驰而来，激起一道道水花溅在他们的脸上、身上。他们只是望了望那远去的背影又开始工作。因为他们能理解中学生焦急的心情。他们从不和别人争吵，因为他们理解每一个人的心情，他们能用自己的心去理解别人。 在炎热的夏天，我们在房间里吃雪糕、冷饮，而他们在干什莫?他们在顶着烈日工作。有时杂物被风吹走或被突入其来的车子带走，他们依然耐心的重扫。就是这些清洁工人，是他们把城市
小学三年级作文指导方法
小学三年级作文指导方法 作文指导方法一 小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉,作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢?我认为以下几"多"十分重要。 ▊ 1、多说 "说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。 ▊ 2、多读 古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
▊ 3、多写 作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。 俗话说："好脑筋，不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些"材料"琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。 ▊ 4、多改 作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。 ▊ 5、多鼓励 学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中
三年级下册语文素材 - 小学作文写作文方法与技巧指导 人教部编版
小学作文写作文技巧 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五 年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形； 2、利用教具； 3、凭图学词； 4、组词扩词； 5、选词填空； 6、词语搭配； 7、调整词序； 8、触景用词； 9、词语分类；10、联词成句。 丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景， 二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学 生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学 生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话， 导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变 换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事 物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即 段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一 个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用 语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。 通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、