现代汉语词性专题练习

现代汉语词性专题练习资料

现代汉语词性专题练 习

现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）A名词 B动词 C形容词 D副词 2.“上来”是（）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词 B疑问代词 C人称代词 D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B副词 C介词 D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 8.代词包括（）A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词 9.虚词包括（）A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词 B连词 C介词 D副词 E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上 D他在看书 E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走 二、指出下列词的词性：非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然 （）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想 （）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅 （）立刻（）

热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（） 斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（） 对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（） 按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（） 简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（） （5）我拿着—本书。（着）（）（6）你吃了饭再走。（了）（） （7）他是外国人吗?（吗）（）（8）你应该努力学外语。（努力）（）（9）他刚才来过。（刚才）（）（10）最好听的是这首歌。（最）（）（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）（12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（） （13）老张请我吃饭。（请）（）（14）幸亏他来。（幸亏）（） （15）我忽然想起来了。（忽然）（）（16）这件事很突然。（突然）（）（17）无论谁都说好。（无论）（）（18）他连忙说不行。（连忙）（）

现代汉语词性专题训练、标准答案

现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（)。Ａ名词Ｂ动词C形容词D副词 2.“上来”是(）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）Ａ程度副词B时间副词Ｃ范围副词D否定副词 ４.“很、挺、十分”是（）A程度副词?B范围副词?C语气副词?Ｄ情态副词 5.“我、你、他”是( ）A指示代词?Ｂ疑问代词?C人称代词?Ｄ名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）Ａ动词?B副词?C介词?D方位词 ７.“哎哟”是()A拟声词?Ｂ语气词?C叹词??Ｄ助词 8．代词包括( )A人称代词??Ｂ指示代词??C疑问代词?D代名词?Ｅ代动词 9.虚词包括（)Ａ介词???B副词???C连词??D助词?E语气词 10．“报告”一词兼( )A名词??Ｂ动词???C形容词??D连词??E代词 11.“和、跟、同、与”兼( ）A动词?B连词??Ｃ介词?D副词??Ｅ助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家????B他在黑板上写字?Ｃ把东西放在桌子上 D他在看书??E在家要孝顺父母 13．下列句子中不属于介词“跟”的有(）。 Ａ我跟他一起去的??Ｂ你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈??E你快跟着我走 二、指出下列词的词性: ?非常( )这里（）前后（)小（)哪里(）终于( ）已经( ）不（）赋予()轰隆( )得（）大(）忽然（)简直()才（)半夜（）除了( )很多( ）勇敢( )思想( )啊（）或许（）只好（)二万( )迅速( )进来(）仅仅( ）立刻（）热爱（)十几棵( )喜欢( )大约( ）次( )哗啦（)下去()斟酌()怎样( ）起来（)晚上()亩( )前面( )或者（）对于（)跟（）是( ）三百( )美丽( )叮当( ）夏天（)鲁迅（)我们（）批评（）的( )吧(）平坦（）有（）变化()十分()自己（)聪明()从（)专家（)扩大（）缓慢( )应该( )按照()回来( ）喂( ）马上( ）消失（）飞机()许多()简直(） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。(过)(）(2）天渐渐冷起来了。（渐渐）(） （３)他正在教室里看书。(正)( ）（4)自行车他骑出去了。（出去)( ） (5）我拿着—本书。（着)( )(６)你吃了饭再走。(了)( )

现代汉语词性分类(虚词)讲课讲稿

现代汉语词性分类（虚词） 一、副词： 1、用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、具体分类如下： （1）表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么 （2）表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。 （3）表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。 （4）表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然 （5）表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许 （7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。 3、时间副词和时间名词的区别： a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。时间副词不能做定语。如：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语，如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。

现代汉语词性及专题训练、答案

现代汉语词类专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词 9.虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走 二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（）

现代汉语词性专题训练答案

现代汉语词性专题训练、答案． 现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词

3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 D助词7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词ED代名词代动词 C连词B副词9.虚词包括（）D助词E语气词A介词 10.“报告”一词兼（）A名词BE动词C形容词D连词 代词D副词11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词 助词E12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书 E 在家要孝顺父母

13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 E你快跟着我走你抽空跟他谈谈D二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 ）（（渐渐））天渐渐冷起来了。2（）（（过））这件事已经讨论过了。1（． ））（4）自行车他骑出去了。（出去）（（3）他正在教室里看书。（正）（ ）6）（）你吃了饭再走。（了）（（5）我拿着—本书。（着）（ ）（8）你应该努力学外语。（努力）（（7）他是外国人吗?（吗）（））10）最好听的是这首歌。（最）（（刚才）（9）他刚才来过。（）（）12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法 汉语(Hànyǔ)又称华语、中国话、中文等～属汉藏语系～至少15亿使用者～是中国、新加坡的官方语言～亦是联合国六种工作语言之一～下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法～欢迎阅读参考!! 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. (-)名词 名词是表示人或事物的词。例如: 指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的) (二)动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如: 1 / 28 表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是

表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去～开去、过去 动词的语法特点: 1.一部分动词可以重叠～表示?动作短暂?或?尝试?的意思～是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 2 / 28 动词比较复杂～有的需要加以说明。 1.动词?是? I. ?是?用在名词前边是动词～这种?是?常常表示主语?等于什么?或?属于什么?。例如?鲁迅就是周树人?、?牛是反刍动物?、?他是个开车的?、?是他救了我?;此外～?这一年～人家都是丰年～我是歉年～收完秋就没吃的了?等里面的?是?仍是动词～作谓语。 II. ?是?用在动词、形容词前边～表示肯定～含有?的确?、?实在?的意思～可以看作语气副词～作状语～例如?我“是”懂了?、?他“是”勇敢?、?这样做“是”好?。 2.动词?有?

七年级语文语法：词性

七年级语法：词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词： （－）名词 人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年； 处所名词：北京、学校；方位名词：上、下； 抽象名词：品德、质量； 判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。 （二）动词 一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭； 情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是； 能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去； 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。（三）形容词 表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动； 判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外） 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。 （五）量词——表示计算单位的词。 （六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、 指示代词：这、那、这儿 二、虚词 （一）副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

现代汉语词性及专题训练答案

现代汉语词性及专题训 练答案

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现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半……五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… 六.代词 能代替实词和。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等）

现代汉语的词性分类

现代汉语的词可以分为两类12种词性。一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是

“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、

汉语词性的分类

汉语词性的分类 一、实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）

七年级语文语法：词性复习过程

精品文档 七年级语法：词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词： （－）名词 人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年； 处所名词：北京、学校；方位名词：上、下； 抽象名词：品德、质量； 判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。 （二）动词 一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭； 情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是； 能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去； 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。（三）形容词 表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动； 判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外） 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。 （五）量词——表示计算单位的词。 （六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、 指示代词：这、那、这儿 二、虚词 （一）副词

现代汉语词性及专题训练、答案

~ 现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 、 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 · 四．数词 数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半…… 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… | 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等） 2、疑问代词：用来提出问题。如谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）…… 3、指示代词：用来区别人或事物。如这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）…… 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 七．副词 副词总是用在动词形容词前面做状语， |

初中语文词性的分类和辨析精编版

初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析： 1）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 3）副词和形容词的区别： A.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 B.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）时间副词和时间名词的区别： A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

现代汉语词性及专题训练答案汇编

学习-----好资料 现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、是、有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半…… 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等） 2、疑问代词：用来提出问题。如谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几 多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样

现代汉语的词性分类

现代汉语的词性分类 的词可以分为12类。 ：名词、、形容词、、和。 ：、、、、叹词、。 1.名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 2.动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。有与无对应是存在性动词。 3.形容词：表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、 矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

现代汉语词性分类讲课教案

现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评

讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） 有受伤吗？（错）受伤没有？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿出一本书”、“拿出来一本书”、“拿出一本书来”。（三）形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如： 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常 表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲

双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） 有受伤吗？（错）受伤没有？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。 （三）形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如： 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、

(完整版)语文版初一语文语法知识练习(词性)

初二语文语法知识练习 ——词性、短语 1、找出词性完全相同的一组（ ） A ．宝贵 光荣 骄傲 战友 B ．制造 报答 提高 寻求 C ．角色 语文 经常 兴趣 D ．非常 偶尔 清楚 风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。 A ．名词 动词 连词 B ．名词 形容词 介词 C ．代词 副词 介词 D ．动词 动词 介词 3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A ．因为．． 人多，屋子里很热 B ．小青在．上海 C ．我们按照．．程序严格把关 D ．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ） A ． ①他在． 学校里 ②他在．阅览室学习 B ． ①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C ． ①物质文明建设和． 精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D ． ①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A ． ① 这朦胧．．的月光，实在照不了多远 ② 月色便朦胧．．在水气里 B ． ①掌握法律武器，增强禁毒意识．． ②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢? C ． ①工作随便，学习松懈．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了 D ． ①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A ．他早点吃的是牛奶和． 面包 B ．范进向． 他作揖，坐下 C ．我从此便． 整天的站在柜台里，专管我的职务 一、指出下列句中加点词的词性。 1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强，我比不过你。 4.你为什么老向着他而不向他提意见？ 5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 二、1、选出词类相同的一项。 ( ) （2分） A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 2．对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）（2分） A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词） C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词） 3、下列加点的词性与其他三项不同的一项是：（ ）（2分） A. 你可知道，我们想念你。 B. 忽然听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 三、写出加点词的词性。 1.这是个好主意。( ) 2.队员们精疲力尽。( ) 3.过日子要精打细算。( ) 4.输得精光。( ) 四、判断加点词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词) 3.月色给大地带来一片朦胧。(名词) 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗？(动词) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词) 五、选出下列加点词词性不同的一项。( ) A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发( ) 除了( ) 始终( ) 依照( ) 沿着( ) 索性( ) 扑通( ) 哦( ) 屡次( ) 何必( ) 自从( ) 砰( ) 啊( ) 却( ) 七、指出下列句中加点词的词性 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重， 也会百折不挠的去克服它。