关于诚信的总结报告

诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以

诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

现对此次主题班会总结如下：

一、基本情况

1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。

2、班会主要内容。

3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。

二、主要收获

2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信

意识。

三、存在问题

1、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作

中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。

2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积

极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。

此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文

明习惯的形成。

一、活动主题

诚信，感恩，励志。

二、活动目的

三、活动开展情况

1、首先大家对诚信二字的含义进行讨论，各抒己见，以自身经

历或见闻阐述对诚信的重要性的认识。

2、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教育专栏提

供的《贷款助学，信用助人》教育宣传片。

3、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的详细说明。

关于诚信调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于诚信调研报告篇一：大学生诚信调查报告社会实践调查报告主题：大学生诚信调查指导老师：专业：数字媒体技术班级：1222202 摘要：诚信是人存在的本体，也是价值的本体。它是个人与个人，个人与社会之间相互联系的基本道德要求，是社会文明的基石，是大学生适应现代化社会的必备素质。在这个竞争激烈的社会，诚信对于大学生有着重要的意义，诚信也是每个人立足社会不可或缺的无形资本。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生观，并且大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建，在一定意义上关系中华名族的未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求。优秀的行为品质，立身处事的基本理念与准则，

一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。关键词：诚信、大学生、诚信意识、诚信制度、诚信践履引言：大学是人生一个很重要的阶段，要确立自身世界观人生光。我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前，做到诚信是道德标准，是每个大学生每个人的本分。调查目的：诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况，我们对本校大学生进行了诚信状况调查。调查对象：从我校数千名大学生中，随机抽取的100名学生中进行详细调查。调查方式：通过派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回有效问卷100份.（调查问卷及数据统计详见附录）调查时间：20XX年04月20日——20XX年5月1日调查结果分析：

关于当代大学生诚信意识的调查报告

社会实践调查报告报告题目：关于当代大学生诚信意识的调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：土木工程学院专业：年级：学号：学生姓名：指导教师： 2014年8月10日

报告成绩评语 2014年月日

目录 1、调查背景––––––––––––––––––––4 2、调查目的––––––––––––––––––––5 3、调查内容––––––––––––––––––––5 4、当代大学生诚信意识调查–––––––––––––7 参考文献–––––––––––––––––––––14 附录一：当代大学生诚信意识调查问卷(数据整理)–––15 附录二：当代大学生诚信意识调查问卷––––––––19附录三：关于大学生诚信意识调查报告的心得体会–––28

前言一、调查背景中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。但细释古书可以知道，“诚”和“信”二字，意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。当诚信问题成为一个社会话题的时候，说明我们该反省自己的时候了，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。没有诚信，人难以立足，但是现在社会上出现了越来越多的诚信事件，不得不让人思考这些事件背后的原因：诚信流失、还是… 食品安全、信贷危机、作假作弊等等，这些将诚信问题推到风口浪尖，让人谈“诚信”色变。古往今来，诚信一直都是每个人立足于社会不可或缺的无形资本。诚信的基本内涵，包括“诚”与“信”两个方面。古人关于“诚信”的相关表述，在当今社会仍然具有现实意义和借鉴价值。作为接受高等教育的大学学子，恪守诚信应是当有的生存和发展理念之一。只有那些知行合一的人，将诚信作为自己原则的人才会更好的立足在社会上，才能给社会带来正能量。无诚则不立，在我们大学生即将步入社会中，一定要践行自己的原则，在有了更高修养的同时也要坚持自己的诚信原则，这样进入社会后才会有更广阔的天地任你遨游。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有了诚信，必将走的更远。鉴于此，我们小组进行调查。

社会信用体系建设工作总结

社会信用体系建设工作总结今年以来，XX县社会信用建设工作在县委、县政府的坚强领导下，严格按照国家《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》、《安徽省社会信用体系建设规划(2015-2020)》和《池州市关于加快推进建设社会信用体系实施意见》文件要求，加强领导，周密部署，强化措施，扎实推进，取得了初步成效。一、 201X年工作开展情况社会信用体系建设是社会主义市场经济体系的重要组成部分，是法治国家建设的重要内容，是提升区域竞争软实力的重要载体。XX 县社会信用体系建设工作起步较晚，发展快，效果好。201X年以来，根据池州市信用建设领导小组统一部署，我县以打造“信用XX”为目标，积极倡导“诚信”的价值取向，以守信受益、失信惩戒为导向，以信用信息记录、共享、公开、利用为主线，以信用制度建设为核心，加强平台建设，创新拓展应用，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，并把社会信用体系建设工作作为打造城市形象、优化发展环境、创建文明城市的一项重要抓手，开展了一系列富有成效的工作，取得了良好的成果。 (一) 完善制度建设，制定工作计划今年以来，县信用建设领导小组认真贯彻国家发展改革委、人民银行召开的贯彻落实信用体系建设三个改革性文件视频会暨媒体通气会精神，召开全县社会信用体系建设工作推进会议。建立了多渠道

推进社会信用体系建设的联动机制:一是县政府常务会议每年都会研究社会信用体系建设工作，听取工作汇报，研究执行计划，解决相关困难和问题。二是将社会信用体系建设纳入XX县县域经济发展的总体规划，协调推进党群部门、政法系统、社会组织的创建工作。三是把社会信用体系建设作为创建第四届文明县城的一个重要载体，全民参与，共同推进。四是政府带头落实推进社会信用体系建设。开展政务诚信建设，规范行政行为和公职人员言行，通过政务诚信带动商务诚信、社会诚信和司法公信建设。四是为进一步加强对信用体系建设工作，根据市201X年社会信用体系建设工作要点，制定了《XX县201X 年推进XX县信用体系建设工作要点》，加强社会信用体系建设工作。 (二) 统筹协调，推动工作开展 1、大力推进政务诚信建设强化公务员诚信管理和教育。建立以诚信为重要内容的用人机制，严格公务员诚信管理，完善激励和约束机制，将公务员诚信作为公务员个人考核、任职、晋升的重要依据，作为奖励表彰等工作的基本内容，将诚信教育内容纳入公务员录用考试和培训计划中，加大公务员诚信考评，塑造“忠诚、廉洁、高效”的公务员形象。建立和完善了重大事项集体研究制度，落实重大行政决策事项向人大及其常委会报告、与政协协商制度，积极办理人大代表建议和政协提案，进一步完善重大决策专家咨询、社会讨论与听证等制度，提高决策的社会参与度和透明度。重大民生工程项目、县重点项目都在确定前通过网络和新闻媒体征求广大市民的意见和建议。对市政府重

诚信考试承诺书

诚信考试承诺书期末将至，为促进学生健康成长，强化学生法纪观念、责任意识和自律意识，加强考场管理，保持一个良好的考场纪律，倡导诚信教育，创建和谐校园，我们全体同学已经认真阅读了福州大学学生手册的有关规定，对其内容已经知晓、认可，并承诺在考试过程中自觉遵守，若有违反考场有关规定者，则自愿接受福州大学学生手册中有关规定的处理。我郑重承诺：第一条自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况： (1)携带规定以外的物品进入考场，未按监考人员要求放在指定位置； (2)未在规定的座位参加考试； (3)考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题； (4)在考试中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势； (5)在考场或者学校禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其它影响考场秩序的行为； (6)未经监考人员同意在考试过程中擅自离开考场； (7)将试卷、答题卡（含答题卡、答题纸等）等考试用纸带出考场； (8)用规定以外的笔或纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其它方式在答卷上标记信息； (9)其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。第二条不出现以下考试作弊现象： (1)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料（给予留校察看处分） (2)抢夺、窃取他人试卷、答案或者强迫他人为自己抄袭提供方便（给予留校察看或开除学籍处分） (3)未经监考人员许可擅自在考试过程中使用通讯设备（给予严重警告或记过处分） (4)未经监考人员同意，私自传，接物品（给予严重警告或记过处分） (5)冒名代替他人考试、由他人冒名代替参加考试（视情节给予留校察看或开除学籍） (6)利用手机等电子设备或利用其他手段进行作弊（视情节给予记过以上处分） (7)其它作弊行为，参照上述第（1）至（6）款给予相应处分我们保证认真复习，为期末考试做好充分准备。我们班全体同学承诺在考试过程中自觉遵守，诚信考试，绝不作弊。若有违反考场规则有关规定，则自愿接受有关规定的处理。承诺人：福州大学土木工程学院09级班姓名学号班长：团支书：

关于诚信问题的社会调研报告

关于诚信问题的社会调研报告关于诚信问题的社会调研报告学号10152900131 姓名韩灵怡一、活动背景

古往今来，一个社会的诚信程度从来就是衡量国民人文素质以及社会生活水准的重要标志，更是衡量其政治制度化水平及其政治秩序的重要标准。在一定程度上存在的诚信危机已经影响到社会生活的方方面面，从而引起了社会的广泛关注。现在人们普遍反思的问题是：诚信的社会生活环境究竟是如何被破坏的？普遍诚信的社会生活环境究竟是如何形成的（现今的诚信教育是否落到实处）？这些都是非常值得我们研究和思考的问题。对此，我小组制作了有关调查表，提出针对性的问题，从而了解社会诚信现状，以解答以上问题。

二、基本情况简介主要执行对象：华师大中北校区学生小组成员：韩灵怡（社会调查表发放，社会调查表格数据回收与整理，社会调查总结撰写，演讲ppt修改）凤丹（社会调查表制作，社会调查表发放，演讲ppt资料查找及制作）陈妍西（社会调查表发放）干钰琼（社会调查表发放，社会调查表格数据回收与整理）邵佳怡（汇报演讲讲稿制作）高博琳（汇报演讲协助）夏心如（汇报演讲主讲）。提并在探索发现的过程中相关目的动机：深入了解社会诚信问题，

高自己发现、分析和解决社会问题的能力。分析和解决社会问题的深入了解了社会，提高了自己发现、意义：能力。三、个人报告根据采集的样本整理了有关数据，选取重点部分，得出以下结论：、民众对于诚信问题普遍重视度高，认为诚信问题在当今社会占 1选择不（选择很重要及比较重要的人数占总量九成以上，重要地位。重要的人数为零诚信问题在当今社会所占地5.120.5173.4很重要比较重要一般不重要 2、诚信问题受社会大环境影响大。受采集样本普遍显示社会诚信而家长老缺失很大一部分的原因是社会大环境中不诚信现象的影响，环境对于师们的影响也占有重要比例，说明诚信问题受环境影响大，

企业诚信建设工作总结材料

企业诚信建设工作总结企业诚信建设情况的汇报近年来，我公司始终坚持“一切为了用户”的经营理念，以诚经营，惜诺如金，笃信诚信是企业的生命。坚持以为用户提供技术先进、性能优良的新产品为己任，在不断变换的市场中取得了不凡的业绩。公司各项经济技术指标均有不同程度地增长，同时也赢得了社会各界的广泛好评。树立诚信经营的理念我公司把诚信经营作为企业的追求，坚持靠信用待用户，争市场，主要方面是：一是建设以诚信理念为宗旨的企业文化体系。公司把诚信建设作为企业文化建设的中心环节来抓，提出了“以德治企，诚实守信”的道德信条，倡导“说老实话、办老实事、做老实人”的企业作风，形成了“创新共赢奉献”的企业价值观等企业文化理念。二是着眼于道德宣传教育，着力于增强诚信意识。公司视道德为根本，重企质如生命，坚持加强道德建设，打造诚信平台，造就忠诚员工队伍。充分利用板报宣传栏，企业文件等形式广泛宣传道德建设的条例、规定及先进典型，宣传企业的发展理念和文明建设的指导思想；利用多种形式落实企业的经营准则和行为规。强化诚信经营的管理市场经济是诚信经济，诚信必将成为企业行为的准则，

成为企业管理的灵魂和根基。公司在诚信管理方面主要做法是：1.创建诚信经营准则和企业与员工的行为规，明确企业健康发展的价值取向。在建设诚信企业的过程中，公司从确立生产经营准则和行为规入手：一是在管理工作中建立了符合时代要求和市场经济规律的企业标准；二是在经营销售上建立了集市场承揽、产品销售、货款回笼、廉洁公正、塑形创优为一体的经营销售工作管理办法；三是在质量管理上，积极按照质量、环保国家认证的标准进行努力；四是在精神文明建设上，建立以公司员工守则为基准的系列行为规。2.打造企业领导率先垂立诚守信平台，为企业经营和员工成长提供行为导向。一是把道德修养、诚信建设作为班子建设的重要课题，作为总结工作、剖析思想的一项容。评估公司的客户信誉度和市场认知度，完善诚信经营准则和行为规：二是严守合同契约，不计较一时一事利益得失。三是对待员工做到言必信，行必果，树立诚实守信的榜样。公司做出的决定、承诺的事情、签订的协议书、责任状，公司领导都做到一一兑现，决不失信员工，塑造了领导者良好的形象，赢得了员工的好评。3.建立诚信奖罚考核机制，为员工奋发进取明确方向。公司每月对员工在劳动纪律、产品质量、工作态度、科技创新、安全生产、设备保养，关心他人和参加公益活动等方面逐一进行考核。不断提升员工的职业道德意识，把职业道德建设纳为企

关于诚信总结报告

关于诚信的总结篇一诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：一、基本情况 1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。 2、班会主要内容。 (1)结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。 (2)好书推荐(有关诚信的书)。 (3)收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。 3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。二、主要收获 1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。

2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。三、存在问题 1、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。 2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文明习惯的形成。关于诚信的总结篇二诚信乃为人之本，修身之基，感恩是中华民族的传统美德。社会的发展离不开诚信感恩，文明的进步需要和-谐的人际关系。倡导诚信与感恩，加强精神文明建设是全面构建和-谐社会的本质属性所在。为深入贯彻党中央16号文件精神，扎实推进社会主义荣辱观建设，宜春学院于今年四月份下发了《关于开展“倡导诚信与感恩争做文明大学生”主题教育活动的通知》，我院结合学院实际，精心部署，周密安排，成立了以党总支副书记熊尚鹏为组长，学工科科长黄华、团总支书记范琛为副组长，各学工科辅导员老师为组员的活动工作小组，多次召开主题班会进行思想动员，开展了形式多样、内容丰富的系列主题活动，以此引导学生参与到活动中来，自觉将诚信感恩作为自己的品行修炼内容，牢固树立诚信感恩思想，接受实践考验。在此次主题教育活动中，学院开展了如下内容：一、举行“倡导诚信与感恩争做文明大学生”的主题签名及倡议活动。4月21日下午，适时正下着细雨，可这挡不住经管学院莘莘学子的热情，在人文楼

关于大学生诚信问题的调查报告完整版

关于大学生诚信问题的调查报告一、调查目的：诚信作为一种道德要求，它是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石，是高校和谐校园的建设之本。但到今天，这一向被奉为经典的传统道德，正面临前所未有的冲击和考验。一个信用缺失，道德沦丧的国度，不可能有快速、持续发展，更令人担忧的是，在被誉为纯净“象牙塔”的高等学府中亦出现严重的诚信缺失的不和谐因子。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关高校人才培养能否顺利推进的重大问题，是新时期构建和谐校园的重要前提，更是摆在我们教育工作者面前的现实任务。尽管各大高校始终将诚信教育作为德育工作的中心，然而大学生出现诚信危机的现象却呈不断滋生蔓延之势，这不得不引起我们高教思想政治工作者的深思。在高校思想政治教育工作中建构起完善而行之有效的诚信道德建设体系是时代摆在我们面前的现实任务，也是切实加强和改进大学生思想政治教育、新时期高校构建和谐校园的基础工程。大学生诚信的现状分析：大学生的诚信状况大致有几个特点：1、从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待。

2、大学生将诚信划分为理想认识与现实操作两个层面。 3、从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，而作为自己的道德要求不高，且自身实践诚信较差。 4、有相当一部分学生对于什么是“诚信”认识不清。 5、大学生选择诚信同时考虑自身的经济利益，有强烈的功利倾向二、调查对象：江苏科技大学在校大学生若干名。三、调查方法：经过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

总结范文精选：企业年度诚信工作总结

企业年度诚信工作总结建筑公司诚信企业年度总结一年来，我公司坚持质量求生存、创新求发展、服务求完美、合作求共赢的经营理念，走质量效益型发展道路，视质量为生命，向管理要效益，靠科技求发展，以诚信赢市场，通过不断创新和发展，企业规模不断壮大，经济效益有了新提高。一、依法经营管理，以质量求生存。公司始终坚持质量兴企战略，严格执行国家、行业、地方工程质量相关的法律法规和管理规定，做到依法经营，诚信守信。根据公司自身特点制定了《工程质量标准》和《质量通病防治手册》，并通过对工程进行合理的资源配置，确保建设工期、成本、质量目标的顺利实现。重视质量管理，公司要求每个项目部都要按照合同和公司的要求制定质量计划和质量目标，通过严把材料质量关、技术交底复核关、施工工艺方法关、质量检查验收关，实现对工程质量的全过程管控。通过科学编制施工组织设计，制定先进的行之有效的施工方案，强化过程控制和100%的企业自检验收，公司工程合格率始终保持在100%，在新工艺、新标准、新做法推广上有新的进展，在保证工程质量方面不断改进。通过狠抓质量通病和操作质量，工程返工、返修率日益降低，一次性做好率大幅度提高。公司自觉维护并严格执行建筑业企业诚信行为规范，公司把向市场提供“零缺陷”的产品为追求的目标，把向客户提供百分百服务视为己任，以感恩业主，回报社会为理念，诚信经营、科学发展，没有不良行为记录，得到了社会的认可。二、信守合同，提高合同履约率。公司严格履行与建设单位、分包单位、劳务企业、材料设备供应单位等签订的合同。公司一方面努力解决任意变更合同，随意增加不合理合同条款，不及时竣工结

算等背离合同约定的行为。另一方面坚决反对层层转包、违法分包和企业挂靠行为，反对偷工减料、粗制滥造等任何形式的危及工程质量和忽视安全生产的不良行为，努力营造诚信经营、忠实履约的企业形象。公司坚持对施工人员实行月发放工资制度，对农民工实行月暂发制度，工程完工或完成协议内容及时结算、及时清付。公司把能否按时发放工资作为干部任职否决条件，多年来从未发生拖欠工资情况，20xx年由于受市场的影响，建材、人工工资暴涨，资金回收困难，这给我们在资金上造成很大的压力，但为了维护农民工的合法权益，确保农民工的工资按时、足额发放，避免出现影响社会稳定的事件，公司积极筹措资金，保证了农民工足额、按时拿到了工资，无因为拖欠农民工工资造成的上访事件，为此企业赢得了农民工的信任。三、坚持安全生产和文明施工，用安全创信誉。公司始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕保安全、求稳定、促和谐，制定安全生产目标，并将目标以责任书的形式逐级分解、落实到人。同时还制定了各种安全生产制度，建立了安全生产应急体系，编制了各种应急预案，从人员上、机构上、资金上给与保证，抓教育、重检查，加大对安全生产隐患的责任追究，变救灾为预防。公司坚持以“季、月联检”、开展“安全生产月”、专项整治行动、综合督查、项目自检、岗位边检、公司专业人员巡查、日检、等手段加大了安全生产检查力度，对发现的事故隐患及时排除，取得了良好效果。通过不断的检查交流和评比，增强了领导和员工的安全意识。“十八大”和“两会”期间公司加大力量，分片包杆，加大安全生产检查力度，公司主要领导把安保工作列为首要工作和安全生产管理委员会成员经常深入工地一线，指导检查安全生产落实情况。四、把诚信建设作为企业文化的重要内容。

诚信创建工作总结

诚信创建工作总结诚信创建工作总结一在区委、区政府的指导下，以科学发展观为统领，不断提高职工队伍整体素质和行业诚信建设程度，加大了监督检查工作力度，严肃查处各类违法违规行为;主动开展各类专项整治，深入隐患排查治理工作，我局系统安全生产工作呈稳步上升趋势，现将安全诚信建设工作总结如下：一、领导重视，精心部署根据区委、区政府的统一部署，我局成立了以党组书记张晓红同志为组长，党组副书记韩继荣、罗经伦为副组长，办公室负责人为成员的活动领导组，落实了各站、各科室的责任。召开专题会议部署了局系统安全诚信建设行动，并将安全生产纳入年度目标管理考核，有力地推动了各项工作落实。进一步分解细化了活动方案，明确了工作内容和职责，做到目标到人、责任到人。二、加强诚信建设，强化监管力度我局认真组织广大干部职工开展多种形式的学习教育活动，以社会主义核心价值体系为重点，以诚信建设为核心，围绕弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。通过学习《公民道德建设实施纲要》与“二十字”公民基本道德规范，引导广大职工牢固树立诚信观念，以热情服务，诚信办事，诚信服务的实际行动取信于民。我局还进一步督促各方责任主体完善安全设施、落实安全责任、强化安全监管，以城乡环境综合整治促进安全生产工作开展，达到互相促进、共同提高的目的。开展2011年建筑施工安全专项整治工作，重点整治建筑施工起重机械安全管理不落实，脚手架及临边洞口防护不到位，管理人员不到位、不履职，安全教育流于形式等问题，进一步加强“强化主体责任，落实安全生产领导责任制;严格市场准入关，严格执行安全生产许可证制度;强化日常监管督察，细化安全管理措施;加大生产安全责任事故查处力度”四个方面的工作，建立起安全生产参与方齐抓

诚信问题的调查报告

项目编号：项目类型：（B）A个人B.集体湖南……. 思想政治理论课社会实践教学项目登记表项目名称：关于我国职业中介行业诚信问题的调查报告对应课程：毛泽东思想和邓小平理论概论系别年级：法律系0802 专业班级：法学专业 2010年思想政治理论课教学部制

填表说明一、本项目登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。二、封面上方的项目编号学生不填。三、项目类型。个人项目填A；集体项目填B。四、项目名称。在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，中国近现代史纲要。六、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为上限，集体项目的个人成绩按排名先后依次递减5分计算。七、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。九、项目成果正文。可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少于3000字。若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。十、附属材料。可以使用照片等材料。十一、评阅老师意见和系部审核意见学生不填。十二、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。

一、项目组成员基本信息三、实施方案计划在一个半月完成完成任务，此项目分为三个阶段（1）从2010年7月15到7月20段，主要任务是搜集资料，采取网上查找和书籍查找的方式（2）从2010年7月20到8月15为第二阶段，主要是通过实践调查，主要包括：制作问卷调查和散发问卷，去了解他们心中实际的想法以及对本项目所研究的问题的认识（3）从2010年8月15到20为第三阶段，主要是进行最后的整理和总结，归纳前段时间所搜集的资料，进行分析，从而得出结论和成果成果： ⑴得出一份关于关于我国职业中介行业诚信问题的调查报告 ⑵制作调查问卷四、过程记录

关于大学生诚信度现状调查报告

关于大学生诚信度现状调查报告随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。关键词：大学生诚信态度一、调查题目:大学生诚信度现状及其影响调查二、调查成员：文静李力李阳飞飞凯凯燮燮三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信。四、调查的准备：第一次讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如网上调查等，还确定了调查的范围（某某师范学院的学生（校内）、其他学校的学生（校外），由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上），以及问卷调查的内容。根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。第二次讨论主要针对问卷设计，主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写；以及调查的其他形式的讨论，并最终否决了使用采访的形式。五、确定调查的对象在讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以在校大学生（本校+别校）为主要研究对象，进行网上问卷调查，尽量争取调查范围的广泛。六、问卷调查的设计经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。七、调查问卷的小组分工通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。八、问卷统计与分析首先，把问卷调查表发布到网上，将链接发给不同学校的在校大学生，并让他们一直传下去。最后将数据结果导出，然后开展讨论，全组成员一起对统计结果进行分析和总结。九、调查结果本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份，有效问卷83份。（一）大学生社会诚信度现状

诚信考试主题班会

“诚信考试”主题班会简报期末将至,为帮助我班同学进入复习状态，树立良好的考风、考纪，进一步规范学校考试工作，在本周的星期二，上完毛概课，班主任组织我们开展了一次以“诚信考试”为主要内容的主题班会，同学们积极参与并为树立良好的考风、考纪提出了宝贵的意见。首先班长在会上向同学们讲解了关于考试作弊的危害。考试作弊践踏了诚信理念，加剧了信用危机。同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。会上班主任老师也讲述了关于诚信考试的内容，同学们都认真听讲，做好记录。通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。后来同学们自由发言，张同学说：“我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。”

刘同学说：“在不良念头面前，严于自律。同学们，有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和信誉！考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。” 最后通过此次主题班会同学们对诚信考试有了更深刻的认识，同学们当场表示在以后考试中可以做到诚信考试，并在诚信考试的承诺书上光荣的签上了自己的名字。

中学生诚信调查报告

中学生诚信调查报告中学生诚信调查报告 ?调查研究的目的本调查的目的在于对中学生诚信的调查研究，试图了解目前中学生诚信的现状，发现存在的问题，找到相应的策略以便在今后的学校管理中能更好的实施诚信教育。具体通过问卷调查主要回答以下几个问题: 1?你认为中学生诚信教育重不重要［单选题］ 2?你是不是对撒谎的人比较反感 3?你有欺骗过父母和老师吗 4?当个人利益和诚信道德发生冲突时，你会怎么做 5.通常你答应朋友做某事后，你怎么做 6?办错事后，你是否会很坦诚地告诉你的父母吗 7?家长常教我们“乖孩子是不可以说谎的”，你认为8? 对于俗话：一言既出，驷马难追。你是怎么看待的 9?你会被那些拾金不昧的故事感动么［单选题］10.对于学生考试作弊的问题，你怎么看 11 ?考试时候，你作过弊吗研究对象本调查以我校八年级和九年级学生作为研究对象，采用随机抽取的方式进行问卷调查。经随机分层抽样抽取被试者共50名。问卷收回后，经仔细筛选，最终保留有效问卷 30份,有效率为100%。

研究方法问卷调查法。采用自编中学英语小组合作学习的调查问卷。调查者先将调查表发给班主任,请各班班主任利用班会活动或自习时发给全班同学按题号据实填写，不记名，老师不作提示，同学之间不讨论。学生问卷填写完毕后，由班主任收齐，上交汇总后逐项统计。数据统计法。用常规数理统计法对回收的调查表各项数据分类统计，用百分数对计数资料作一般性描述、分析。三?对调查结果进行分析经过对有效问卷的整理分析，发现英语小组合作学习的现状和特点主要有以下几方面。在对问题的统计时，发现82%的学生选择了非常重要, 14%的人认为一般，只有4%的学生明确表示不重要，可有可无。由问题的调查显示，“你是不是对撒谎的人比较反感” 其中92%的学生选择了反感。8%的学生选择了依情况而定。问题中“你有欺骗过父母和老师吗”，76%的学生选的是有，24%是很少。问题选"选择诚信”的占65%, ”放弃诚信”占35% 问题，A项坚持讲诚信原则，努力去完成占很大比例。问题，办错事后，你是否会很坦诚地告诉你的父母吗65%选A是的，我感觉有必要让父母知道，然后好好改正。14%选B 不会！因为告诉他们就要受到惩罚。21%选C看什么

大学生诚信调查报告优秀范文

大学生诚信调查报告优秀范文大学生诚信调查报告（一）一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。二、大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”（见《论语·颜渊》）。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢？中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，大学生就业的诚信问题尤为严重： 1、推荐时虚报材料。部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书；虚构在学校期间的任职情况，编造社会实践经历；采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。 2、面试中自我拔高部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时，对自己各方面素质和能力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发现其十分普通平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。

关于诚信建设活动的总结

关于诚信建设活动的总结第一篇：诚信建设活动总结为了认真贯彻XX精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强精神文明建设，近几年来，我市财政局按照XX党工委会、政府的指示精神，结合我市实际，在树立财政局诚信形象、营造良好信用环境、增强公众信用意识等方面下功夫，形成了市财政局带头、行业推动、企业参与的发展态势，社会诚信体系建设初显成效。先将近年来工作总结如下：一、指导思想人无信则不立、家无诚信不合、业无诚信不兴、国无诚信不盛，深入开展诚信活动，是实现十二五规划目标任务，整顿和规范市场经济秩序，促进我市加快经济发展的需要，是提高国民经济整体素质和竞争力的需要。我市财政局严格按照文件精神，全面贯彻落实科学发展观，在全体干部和辖内文明单位中大力开展共铸诚信活动，围绕我市的中心工作，突出“诚信”服务，提倡“诚信待人，诚信工作，诚信学习，诚信立身”的良好品德，促进了我市经济、社会的快速发展。二、目标明确《公民道德建设实施纲要》把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。我市财政局在此次活动中确立了不断提高全体员工的业务能力，引导全局干部牢固树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念，积极营

造“诚信得益、不诚信受损”氛围，不断健全诚信工作机制和诚信建设长效制度体系。三、措施有力（一）提高认识，加强领导建设诚信政府是社会主义市场经济的客观要求，是加强政府自身建设的重要举措。基于这一认识，我市财政局高度重视诚信机关建设，首先在领导班子认真学习文件精神的基础上，足迹全体干部学习文件精神，根据各部门职责，对诚信呢机关建设进行了分解，明确各部门诚信建设的责任，全力以赴，以高度的诊治责任感履行好职责。（二）突出特色，齐抓共管 “共铸诚信”是一项长期的工作，我市财政局严格按照指导思想，积极发挥模范带头作用，塑造良好的机关形象。 (三)下一步打算为继续扎实开展共铸诚信活动，我局将继续抓好以下几项工作：一是进一步健全机制，以制度为保证，形成诚信建设的长效机制，确保供住诚信活动程序开展。二是继续进行大力宣传工作，营造并保持诚信得益、不诚信受损”的氛围，在全局树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念。第二篇：诚信建设活动总结500字为加快中心诚信建设工作步伐，按照关于诚信建设工作的有关要求，我中心紧紧围绕“继续做好装备管理工作”的目标，结合业务工作实际，着力构建装备管理工作诚信体系，打造装备管理工作诚信团队。

考试监考工作总结

考试监考工作总结上周四、五，我校举行期中考试。像我们这些小学科老师又非班主任的，是当仁不让的监考主力。在监考中，我发现了一个问题，引起了我的关注和担忧。监考中，作为监考教师的我们，端坐教室前面，所有学生的情况尽收眼底。由于“无事可做”,我就悄悄地数教室里有几个“小眼镜”，虽然数来数去，只有十几个“眼镜”，但一个情况引起了我的高度关注。由于处于高度的考试状态中，绝大多数学生心无旁鹫，屏声静气的答题，所以书写姿势状态凸显。我发现近80%的学生书写姿势不端正；绝大多数学生书写时眼睛与试卷的距离只有一、二十公分，并且写着写着，距离越来越近，快与试卷“零距离接触” 了。更有甚者，部分戴眼镜的学生，书写时眼睛与试卷的距离也是挨那么近。看到这种情况，我非常担忧，也尝试提醒个别学生，但收效甚微，过不了几分钟又是“涛声依旧” o并且是考试期间，我又不能公然提醒。这种状况，我想只有一种人会偷着乐，那就是眼镜店老板。为此，我建议：学校切实加强高效课堂工作，减轻学生负担。但我作为业内人士，这一条在目前国内大环境下还不切实际。最主要的还是学生自身要注意保持正确的书写姿势，家长和老师适时提醒；另适当减少看电视和上网的时间。希我的学生都有一双“明亮的双眸”！

“诚信考试，诚实做人”主题班会总结时间：第十五周2020年6月11号地点：教207班级：08政本2班一、班会主题：“诚信考试，诚实做人”二、班会参与人员：本班同学和下班党员三、班会流程： 1.新闻播报这一环节由晕那禧同学担任新闻主播。他从国际国内两方面向同学们介绍了近期国内外发生的重大事件，如有关高考方面的信息，此中谈到了考生考试作弊现象，密切联系本次班会主题，让同学们思索诚信问题。筆卿禧主播用其独到的视角为同学们讲述了富士康员工自杀事件和世界杯状况。还提到了联合国决定制裁伊朗问题，面对此新闻，同学们展开了激烈的讨论，反映了同学们的关注时事，具有专业敏感度。 2.助班诚信之我见这一环节中，我们的助班以自己切身的经历讲述了考试时所遇到的问题，以及处理的方法。他认为国家考试制度需要改善方能遏制学生考试作弊行为。作弊行为严重违反诚信考试的原则，也违背了做人的原则，助班表示我们应该坚持个人原则做到诚信、守信。 3.情景描绘这一环节中，主持人设计了7个问题，以学习小组为单位，各组轮流抽题、答题。这些题目都是关于考试和做人原则的问题。其中有两个学习小组的代表在抽选出题目后，都邀请了同组同学进行情景表演，然后认真的回答问题。

2019年社会诚信调查报告范文

社会诚信调查报告范文前言：在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信，是中华民族重要的传统美德。然而时下，我们身边却出现了形形色色的"失信"现象。这是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。调查时间：20**年**月**号至**号调查目的：了解当代大学生对诚信度的理解和认识，研究诚信对大学生的意义。调查方式：问卷调查调查对象：**学院在校大学生调查分析：环境对诚信度的影响：现在很多大学生都认为造成目前存在不诚信现象的原因主要是社会风气造成的，因为现在社会竞争激烈，人们为了生存，不得不用欺骗的手段来获得自己所需要的东西。少数人认为是缺少宣传和教育和社会上没有诚实守信观念。而且当自己遭遇到无诚信的情况时，85.2%的人主张今后注意小心防范。而少部分的人要到相关部门投诉，协商处理和诉诸法律。在调查过程中了解到这样一个实例：平时时常

有人到宿舍来推销东西，有部分宿舍听信了她们的话，结果上当受骗。而自己就只是提醒自己今后小心防范，这次吃亏就算了。现在很多大学生认为自己身边的人大部分都做到了诚信，还是有少部分人没有做到，而大部分人认为社会诚信状况会影响人与人的信任度，平时在我们身边如果我们不诚信待人，那么我们将会失去一些珍贵的东西，将得不到朋友的信任，自己将处于孤立的境地。大学生对诚信度的理解：在问卷调查中，大学生对诚信的理解是诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求占11.5%;诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用占77%;诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉65.6%;诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束占52.5%;诚信与法律是相悖的两种价值体系占23.0%;在以上的数据结果显示：大部分的大学生都对诚信有一个比较正确的理解和认识，认为诚信是中国传统文化中的道德标准，是一种道德约束，在今天仍然适用。但是对于诚信没有一个完全清楚的认识和了解，还有少部分的大学生对诚信的理解有很大的偏差，所以说明大学生对诚信的认识还是需要有人来引导和纠正，那样大学生才能正确的对待诚信这个问题。社会诚信度的现状：当在买东西的时候，卖家多补给你钱，有很多同学都说他们会把多补的钱给还回去，但是有少部分的人不会退回去，他们说商家为了赚钱给的我们的价格远远的属于不诚信行为，赚取别人的血汗钱，

大学生诚信状况调查报告(2500字)

大学生诚信状况调查报告（2500字）大学生诚信状况调查报告(2500字) 关于大学生诚信调研报告诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展有着重要的意义。近期，我对部分同学进行了一次学生诚信状况调查，调查共发放问卷20份，共回收问卷20份。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等。诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，80,的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，60,的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则，35,的学生认为视具体情况而定，不同的人、事有不同的判断。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60,的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲，50,的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信，40,的学生认为基本能，视情况而定。理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距;诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距;对于较多学生来讲，诚信不

是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。调查发现，半数以上的学生认为对于国家助学贷款，银行的偿还要求是苛刻的、难以理解的。这说明很多同学并不认为国家助学贷款是一种契约，而更多地看作国家的一种资助。诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。在“如果您要申请减免学杂费或困难补助，对您的家境会”一题中,,,的学生回答会如实说，,,,的学生回答会大肆渲染或稍加渲染，可见，接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对待此事。在“如果您申请了国家助学贷款，会”一题中，,,,的学生回答会按时还款，,,,的学生回答到时再看，或者能拖就拖。虽然诚信归根到底是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此，在很多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信体现出很强的相对性特征。如,,,的学生认为若是企业的领导者，对于大学生违约行为会视具体情况而定，理解年轻人的选择;,,,的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;,,,的学生认为签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。从这,个题目看，一半以上学生对这两个问题采取“折衷”态度，在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是自己对未来选择的正确性。换言之，面对择业，学生更关注的是自己的实际利益，相对于诚信的遵守，适合自己利益的选择可能更重要，这时品质不再是绝对的。品质是绝对的，还是相对的，品质在一些我们