六年级经典古诗文情景阅读填空 (2)

六年级经典古诗文情景阅读填空 (2)
六年级经典古诗文情景阅读填空 (2)

六年级名言警句、古诗文填空

班级:姓名:

1.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路军藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着头说我要像石灰一样:“

。”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。

2.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“”,这样,我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“。”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事“”陆游最大的悲痛是:“。”3.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“”;表现杜甫万分激动的诗句是“。”

4、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“。”

5.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“。”来鼓励最好!

6.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:“。”(孔子论语)。

7.《芙蓉楼送辛渐》中,最能体现出作者清廉正直的诗句是:“

8.小光7:00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。请你用一句古代名言“。”来劝妈妈改变注意。

9.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“。”10.巴金爱写作,更爱祖国、爱人民,他曾经说过:“。”11.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是:“。”

12.魔高一尺,道高一仗,真是:“。”强中更有强中手。13.小明一直没有好朋友,是因为他待人不真诚,你要教他与人相处之道,你会说:“。”

14.写节日的诗句有“。”

15、写春天的古诗名句有:“。”

16、爸爸刮胡子,过2天又长出来。小明幽默地说:“────────────。”17.写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“。”写春雨无声的诗句是:“。”

18、写月的古诗句有:“。”

19、小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,请你用学过的诗句劝

他:①“。”②“。”

20、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:“。”

21、当我们在外地过节时,经常用“。”来表达对家乡、对家

人的怀念。

22、毕业了,我会用这样的诗句送给我最要好的朋友:①。

②。③。

23、小红经常轻易答应同学提出的要求,可总是办不到,这时你会用《老子》中的警句

劝告她:“。”

24、当我们看到手足相残时,就会想起曹植的名句:。

25、《芙蓉楼送辛渐》中,最能表达作者清廉正直的诗句是:

26、《石灰吟》中,最能表达作者的追求的诗句是:

27、《竹石》中,表达诗人自己高尚的思想情操的诗是:

28、《闻管军收河南河北》中表现作者听到平叛胜利消息后喜极而泣的诗句是:“

。”

29、康熙皇帝治国有道,经常微服私访,深得民心,因为他深知:

“。”

30、夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红

真想用李贺的:“。”来赞美。

31、在痛苦面前不要一味悲伤,“”用勇气与智慧去战胜困难。

32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,

怎舍得刹那间的分离。“___________________”?大家泪眼相视,情意无限!

33、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句

诗,“_____________ ______”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法

要不拘一格,语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花

费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能

“_________________ __”呀!

35、巴金爱写作,更爱祖国、爱人民,他曾经说过:“。”

36、小华昨天说借给你一本书,今天却没给你;约好星期六和你去公园玩,后来又改说

星期天去,这时你会想对他说:“。”

37、鲁迅认为中国的国魂分三种,其中民魂最宝贵,从“

。”这句名言可以看出来。

38、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲

坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽

大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“_______ _____ ”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献

身精神,不正像我们的老师冯?

39、科技节到了,小青苦于做不出小发明,就模仿别人的作品做一个,老师想鼓励他开

拓创新,于是你会说:“。”

40、当你要呼吁人们不要浪费有限资源时,你会说:“

。”

41、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我_________ ___________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“______ ______________”,于是迅速地解开了这道难题。

42、老师,你可记得我──一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“________ __

___ __ ”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

43、春雨,古今中外多少人赞美你。“________ ____________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

44、鲁迅对待敌人和人民的态度十分鲜明,由此你想到了一句名言:“

。”

45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在北京的表弟,心里默默祈祷着:“_____________ _________”。

46、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“______________ ________”我赶紧把爷爷的话打住:“_____

___ ”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

47.曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:

“”

48.明明和军军只喜欢看老舍先生的文学作品,能给他们广泛阅读,博览群书,你会说:“。”49.“

”是我国传统的“治家格言”,它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果。

50.面对困难,你会想到“”

51、同桌李明是个聪明的人,只是在学习上不肯下工夫,因此成绩不理想,我们可以用一句警句劝告

他:

52、在学习上遇到疑惑是件很正常的事,不必为此灰心丧气,《师说》中的

一句就说明

了这个道理。

53、《文心雕龙》中

句告诉我们:想要精通任何一样本领,都要经过反复的练习琢磨才行。

54、北京奥运会开幕式时,2008名鼓手一边击缶,一边吟诵着孔子脍炙人口的名句

“”欢迎世界各国友人

的到来。

55、当我读了“孰为汝多知乎”后,我想到了《师说》“

”。我想用这个句子告诫这两个小孩。

56、“”这句话说明熟能生巧、实践出真知的道理。

57、.在欢庆新春佳节的时候,你会不由自主地想起王安石的《元日》一诗:

,春风送暖入屠苏,,总把新桃换旧符。

58.人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(古诗名句)

59.古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是

“________________,________________。”(古诗名句)

60、4月22 日是世界地球日,请你写一句关于保护地球的宣传标语:“

。”

61、邓小平是我国伟大的领袖,他把自己的一切奉献给了祖国和人民,我想起他说过的一句名言:“。”

62、、因为“”所以我们要做一个正直的人。

63、郑燮的诗句“______________ ,______________”暗喻自己历经磨难而更坚定的操守;现在是新时代,社会需要各种人才,这句古诗表达了怎样选用人才

“ ________________ ,________________”。

64、小明与人交往常常说话不算数,你会送他马尔斯克《百年孤独》中的一句话:“__________________________________”。

65、遇到困难,单小刚总喜欢用《竹石》中的名句“ , ”来鼓励自己勇敢面对,克服困难。

66“”做事要讲究方法,要想把事情做得完美,就要有恒心,坚持不懈。

67、菊花有不畏严寒、迎风傲雪的精神,小军在众多花中最爱它,此时想起(人名)的诗句“。”

68、在春天的晚上,你感觉到那温暖的气息,还能听到窗外传来的虫叫声,只是你会想起(人名)的诗句“。”

六年级名言警句、古诗文填空

班级:姓名:

1.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路军藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!”可小英雄昂着头说我要像石灰一样:“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。

2.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这样,我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”陆游最大的悲痛是:“但悲不见九州同。”3.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,”;表现杜甫万分激动的诗句是“初闻涕泪满衣裳。”

4、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六十行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”

5.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”来鼓励最好!

6.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(孔子论语)。

7.《芙蓉楼送辛渐》中,最能体现出作者清廉正直的诗句是:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”

8.小光7:00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。请你用一句古代名言“家事国事天下事,事事关心。”来劝妈妈改变主意。

9.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长地说:“满招损,谦受益。(虚心使人进步,骄傲使人落后)。”

10.巴金爱写作,更爱祖国、爱人民,他曾经说过:“我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。”11.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”

12.魔高一尺,道高一丈,真是:“天外有天,人外有人。(山外青山楼外楼)”强中更有强中手。

13.小明一直没有好朋友,是因为他待人不真诚,你要教他与人相处之道,你会说:“不精不诚,不能动人。”

14.写节日的诗句有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂(遥知兄弟登高处,遍插茱萸

少一人)(千门万户曈曈日,总把新桃换旧符)。”

15、写春天的古诗名句有:“迟日江山丽,春风花草香。……”

16、爸爸刮胡子,过2天又长出来。小明幽默地说:“野火烧不尽,春风吹又生。”17.写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖。”写春雨无声的诗句是:“随风潜入夜,润物细无声。”

18、写月的古诗句有:“海上生明月,天涯共此时。(可怜九月初三夜,露似真珠月似弓)……”

19、小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,请你用学过的诗句劝他:①“少壮不努力,老大徒伤悲;。”②“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”

20、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

21、当我们在外地过节时,经常用“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡、对家人的怀念。

22、毕业了,我会用这样的诗句送给我最要好的朋友:①海内存知己,天涯若比邻。

②莫愁前路无知己,天下谁人不识君?③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

23、小红经常轻易答应同学提出的要求,可总是办不到,这时你会用《老子》中的警句劝告她:“轻诺必寡信。”

24、当我们看到手足相残时,就会想起曹植的名句:本自同根生,相煎何太急?。

25、《芙蓉楼送辛渐》中,最能表达作者清廉正直的诗句是:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”

26、《石灰吟》中,最能表达作者的追求的诗句是:“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

27、《竹石》中,表达诗人自己高尚的思想情操的诗是:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

28、《闻官军收河南河北》中表现作者听到平叛胜利消息后喜极而泣的诗句是:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”

29、康熙皇帝治国有道,经常微服私访,深得民心,因为他深知:“民无信不立。”

30、夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似钩。”来赞美。

31、在痛苦面前不要一味悲伤,“眼泪无法洗去痛苦。”用勇气与智慧去战胜困难。

32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“_请君试问东流水,别意与之谁长短?”大家泪眼相视,情意无限!

33、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“_横看成岭侧成峰,远近高低各不同__”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“__何当金络脑,快走踏清秋_”呀!

35、巴金爱写作,更爱祖国、爱人民,他曾经说过:“我爱我的祖国,爱我的人民。离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。”36、小华昨天说借给你一本书,今

天却没给你;约好星期六和你去公园玩,后来又改说星期天去,这时你会想对他说:“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”

37、鲁迅认为中国的国魂分三种,其中民魂最宝贵,从“惟有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”这句名言可以看出来。

38、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“__落红不是无情物,化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?

39、科技节到了,小青苦于做不出小发明,就模仿别人的作品做一个,老师想鼓励他开拓创新,于是你会说:“

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”(删繁就简三秋树,领异标新二月花。)”

40、当你要呼吁人们不要浪费有限资源时,你会说:“有限的资源,无限的循环。”

41、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我_山重水复疑无路”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“_柳暗花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。

42、老师,你可记得我──一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

43、春雨,古今中外多少人赞美你。“___随风潜入夜,润物细无声_。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

44、鲁迅对待敌人和人民的态度十分鲜明,由此你想到了一句名言:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”。”

45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在北京的表弟,心里默默祈祷着:“_但愿人长久,千里共婵娟”。

46、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“__夕阳无限好,只是近黄昏_。”我赶紧把爷爷的话打住:“_霜叶红于二月花_。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

47.曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“本自同根生,相煎何太急?”

48.明明和军军只喜欢看老舍先生的文学作品,能给他们广泛阅读,博览群书,你会说:“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”49.“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”是我国传统的“治家格言”,它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果。

50.面对困难,你会想到“世上无难事,只怕有心人。”

51、同桌李明是个聪明的人,只是在学习上不肯下工夫,因此成绩不理想,我们可以用一句警句劝告他:少壮不努力,老大徒伤悲。

55、当我读了“孰为汝多知乎”后,我想到了《师说》“人非生而知之者,孰能无惑?

”。我想用这个句子告诫这两个小孩。

56、“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”这句话说明熟能生巧、实践出真知的道理。

57、.在欢庆新春佳节的时候,你会不由自主地想起王安石的《元日》一诗:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

58.人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”颂扬那些具有默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(古诗名句)

59.古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“穷且益坚,不坠青云之志。”(古诗名句)

60、4月22 日是世界地球日,请你写一句关于保护地球的宣传标语:“地球是我家,环保靠大家。”

61、邓小平是我国伟大的领袖,他把自己的一切奉献给了祖国和人民,我想起他说过的一句名言:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”

62、、因为“正直是道德之本。”所以我们要做一个正直的人。

63、郑燮的诗句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”暗喻自己历经磨难而更坚定的操守;现在是新时代,社会需要各种人才,这句古诗表达了怎样选用人才“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”

64、小明与人交往常常说话不算数,你会送他马尔克斯《百年孤独》中的一句话:“守信是一项财宝,不应该随意虚掷”。

65、遇到困难,单小刚总喜欢用《竹石》中的名句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”来鼓励自己勇敢面对,克服困难。

66“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。”做事要讲究方法,要想把事情做得完美,就要有恒心,坚持不懈。

67、菊花有不畏严寒、迎风傲雪的精神,小军在众多花中最爱它,此时想起元稹(人名)的诗句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

68、在春天的晚上,你感觉到那温暖的气息,还能听到窗外传来的虫叫声,此时你会想

起刘方平(人名)的诗句“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”

六年级古诗文填空训练

六年级古诗文填空训练 1、当你取得成绩时,老师说:“,。”当你遇到困难时,老师说:“,。”当你没有一个明确的人生目标时,老师说:“,。” 2、小明整天不思学习,这时你对他说:“,。” 3、当我们浪费粮食时,爷爷说:“,。孩子要珍惜啊!” 4、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是 “,。”宋代诗人苏轼的《》中的诗句 ,。”也说明了这个道理。 5、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》:,。,。 6、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《》中的“ ,”来表达对家乡亲人的思念。 7、“,,。”克勒松虽然死了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。 8、在这离别的时刻,我想说:“,。我们的友谊天长地久。” 9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有《》中的“, 。”和《》中的“,。” 10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________, _____________________________ 。” 11、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“”哪! 12、“,。”学习就是要做到知行结合;老师常以“,。”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。 13、望着壮丽的瀑布,我不禁想起“,。”这个诗句;看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道:“,。” 14、“,。”这首曲子真是太好听了!

六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析

六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.开心阅读。 _____________ 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说: “世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”我说。 她笑了,点点头表示同意,又说: “我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。” 她真有趣。我说: “书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。” 她大叫:“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。 闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受;而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢! 当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。 莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 我忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说因为她早已懂得了。 (1)给下列词语中加下划线的字注音并说说这个词语的意思。 嗜 ________书如命:________ 经久不衰 ________:________ (2)你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗? ________如________ ________如________ ________如________ (3)给短文加个合适的题目,填在文前括号内。 (4)用波浪线找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。

部编版六年级下册语文古诗词诵读单元主题阅读(含答案)

古诗词诵读单元主题阅读 淌在诗词里的美(节选) 唐诗宋词蹚过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香。诗歌美在音律,中华五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂殇。 花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赞叹,也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何,牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花,梅枝九曲十八弯,遂又有幽梅一说。“风递幽香出,禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美,切莫细嗅,那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂,该是三天三夜也难尽一二。 在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜,也是静。任一轮清月在水里映出倩影,缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧,既要与李白饮酒,又要照亮归人的前程。“江作青罗带,山如碧玉篸。”一青一碧,尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻。但若煮一杯清酒,捧着诗集,任嘴唇感受酒洌,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章。 细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着一曲一曲的美。 自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里的美,不让她在时间里消散,纵使笔断,纸绝…… 1.【品词析句】联系上下文,“迁客骚人”指的是______________。 2.【日积月累】根据要求写诗句。 (1)读文中画“____”的句子,我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗:________________,________________。 (2)飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。 ①去年今日此门中,人面()相映红。 ②春色满园关不住,一枝()出墙来。 ③()生幽谷无人识,客种东轩遗我香。 ④不经一番寒彻骨,怎得()扑鼻香。 ⑤接天莲叶无穷碧,映日()别样红。 3.【解读信息】对画“”的句子理解有误的一项是() A.古诗词对山水的描写非常富于想象,让人感受到鲜活、灵性的美。 B.写山水的诗词太多了,多得都可以把真实的山水埋起来了。 C.如今环境大不如从前,诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。 4.【整体感知】说说短文表达了作者怎样的情感。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

六年级语文古诗文训练(含参考答案)

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。” 2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊! 3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句: (1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。” (2)秋“叶”:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” (3)秋“月”:“春花秋月何时了,往事知多少。” (4)秋“露”:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

六年级人教版小学英语阅读理解训练经典题目(含答案)

一、英语阅读理解训练 1.阅读理解根据短文内容,判断正误。 Everybody wants to be healthy. You know food is very important. There are many healthy foods. You can have more bananas, apples, oranges and tomatoes because fruits and vegetables are good for you. But don't eat too much chocolate and meat. They are not good for you. Healthy food can make you grow and make you strong and happy. Remember there is a saying. "An apple a day keeps the doctor away." Sports can also keep you healthy. Get up early and do some sports every day. Don't be lazy! You will be healthy and happy. (1)Food is very important for us to keep healthy. (2)We shouldn't eat chocolate or meat. (3)Healthy food can help us grow and make us strong and happy. (4)"An apple a day keeps the doctor away." means "Doctors don't like apples." (5)Doing sports is also good for our health. 【答案】(1)1 (2)0 (3)1 (4)0 (5)1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】文章大意:介绍健康饮食。 (1)句意:食物对我们保持健康很重要。根据Everybody wants to be healthy. You know food is very important.可知食物对我们保持健康很重要。故答案为:正确。 (2)句意:我们不应该吃巧克力和肉。根据But don't eat too much chocolate and meat.可知我们不能吃太多的巧克力和肉。故答案为:错误。 (3)句意:健康的食物能帮助我们成长健壮和开心。根据Healthy food can make you grow and make you strong and happy.可知健康的食物能帮助我们成长健壮和开心。故答案为:正确。 (4)句意:“一天一苹果,医生远离我。”意思是“医生不喜欢苹果”。根据生活常识可知苹果是健康的食物,每天一个苹果有利于健康,故答案为:错误。 (5)句意:做运动对我们的健康有好处。根据Sports can also keep you healthy.可知运动也能保持健康,故答案为:正确。 【点评】考查阅读理解,浏览文章大意把握细节。答题时,紧扣文章中的关键词,做出正确判断。 2.阅读理解阅读短文,判断句子正误。 Mr. Zhou's office is not far from his home, but he drives to work every day. He likes his car very much, so he often washes his car and he uses a lot of water to wash it. He tells Mrs. Zhou, "I must

最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷(两套带答案)

部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷(两套及答案) 时间:90分钟(第一套)总分:100分 题号一二三四五六七八九总分得分 一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A.后殿(diàn) 生涯(yá) 摹纸(mó) 堤坡(tī) B.娟秀(juān) 熏陶(xūn) 脸庞(páng) 洋溢(yì) C.琴弦(xuán) 忧伤(yōu) 渴望(kě) 铭记(míng) D.叮咛(níng) 走廊(láng) 欣赏(sǎng) 受业(shòu) 二、用“\”画掉加点字不恰当的读音。(4分) 1.做这种折(shé zhé)本的生意纯粹是瞎折(shé zhē)腾。 2.处(chǔ chù)理这种事是他的长处(chǔ chù)。 三、把成语补充完整,并根据意思选择成语。(8分) 娓娓( )听 ( )然而止引人入( ) ( )不及待( )( )不安 ( )重心长无( )无悔身临其( ) 1.形容声音突然终止。( ) 2.形容心情十分急切。( ) 3.指心里七上八下心神不宁。( ) 4.亲身面临那种境地。( ) 四、给下面的加点字选择正确的解释。(4分) 1.但爱鲈鱼美。( ) ①但是。②只。③才。 2.春风又绿江南岸。( ) ①吹绿。②绿色。③葱绿。

3.欲问行人去那边? ( ) ①欲望。②将要。③想要。 4.小扣柴扉久不开。( ) ①解开。②敲击。③关闭。 五、按要求完成练习。(12分) 1.《采薇(节选)》中描写士兵归途的感受的句子是: 。(2分) 2.“随风潜入夜,润物细无声”两句中的“”“ ”“ ” 等字生动地 写出了雨“好”的特点。类似的赞美春雨的诗句还有: 。 (4分) 3.《早春呈水部张十八员外》中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声”有异曲同工之妙的句子是。 (3分) 4.“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”两句中,“ ”比喻世事匆 促,体现了作者的人生态度。(3分) 六、根据课文内容填空。(12分) 1.《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首 。诗中的“少男少 女”其实不是实指,而是代表着一种新的、新的和新的,所以诗人实际上是为新世界歌唱。 2.《送元二使安西》是代的 创作的诗,诗中体现了依依惜别之情的诗句是,。 3.《清平乐·春归何处》是代文学家

小学古诗情景题附答案

古诗情境填空 ◎1.小红暑假与妈妈去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,她想起:“_大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。 ◎2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说:“不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。” ◎3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃。”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕,要留清白在人间” ◎4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨。小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”小胖说:“_青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。小王,你怎么没有点诗情画意呢!” ◎5.爸爸对小胖说:“有个地方,青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景,我们要吃的是什么鱼,答对了,你就可以去。” ◎6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景,让人想起宋代词人()的:“_争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。” ◎7.爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河地说:“__________________ _。” ◎8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“_问渠哪得清如许?为有源头活水来__________ _______”,这样,我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:王师北定中原日,家祭无

新部编版六年级语文下册古诗词专项专题训练

新部编版六年级语文下册古诗词专项专题训练 1. 先把句子补充完整,再连一连。 ①有志不在年高,______。《离骚》 ②莫等闲,______!《荀子》 ③______,吾将上下而求索。《传家宝》 ④不积跬步,______;不积小流,______。《满江红》 2. 写出下列诗句的意思。 (1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 (2)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 3. 江上渔人 江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 (1)从这首诗中,你体会到了什么? (2)解释下列横线上的句子 江上往来人,但爱鲈鱼美 往来:______ 但:______ 美:______ 君看一叶舟,出没风波里 舟:______出没:______ 4. 阅读古诗,完成练习。 送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 (1)解释下列词语。 ①使:______ ②浥:______ ③客舍:______ (2)这首古诗的点睛之笔是:______。 (3)这首古诗表达了诗人怎样的思想感情? 5. 阅读诗歌,回答问题 静夜思

床前明_______,疑是地上霜。 举头望_______,低头思_______。 (1)把诗句补充完整。 床前明______,疑是地上霜。 举头望______,低头思______。 (2)诗中划线字“疑”的意思是______。 (3)这首诗表达了作者对______的思念之情。 6. 下列诗句有错误的一项是() A .春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 B .何当金络脑,快走踏清秋。 C .我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 D .今生茅店月,人迹板桥霜 7. 古诗默写。 (1)《迢迢牵牛星》中反映牛郎织女相隔银河两岸只能相互对望,眉目传情的诗句是______,______。 (2)《寒食》中景物描写富有动感,暗写春风的诗句是______,______。(3)《十五夜望月》中诗人不正面描写自己的思亲之愁,而是用一种疑问句式委婉表达的诗句是______,______。 (4)《寒食》中委婉地讽刺当时宦官专权地句子是______,______。 (5)《人日立春》中表达自己要珍惜时间,严于律己,悔过自新的诗句是______,______。 8. 阅读诗歌,完成练习。 母亲河 ①她像大海一样奔流, 用潮水 哺育人们 和人们栽培的庄稼。 她是食用的麦粒, 又是做衣裳的棉花。 她是我们欢乐和希望的 永不枯竭的源泉! 为人民造福—— 是她的生活准则, 她对一切人公正无私, 殷勤灌溉着每块土地, 不分贫富, 她一律带给丰收, 你一旦收获, 就赶紧耕耘吧! ②她永远奔流不息,

人教部编版六年级下册语文试题阅读训练经典题型带答案解析

人教部编版六年级下册语文试题阅读训练经典题型带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 (1)写出下列词语的近义词。 伶俐——________ 即刻——________ (2)短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗?作者详细写了哪种习俗? (3)短文开始三个“莫不”句有什么表达作用? (4)下列句子属于侧面描写的是( ) A.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。 B.船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。 C.擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。 D.鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 (5)作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了________的精神。 2.在阅读中学习方法 心愿 巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。 一个假日,我夹着一本书来到这个小公园,坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅,因为我喜欢那几丛花,在春天的北京,这样的花是最经常见到的。

部编版小学语文六年级下册《古诗词诵读》教案

古诗词诵读 教案设计 设计说明 “古诗词诵读”板块置于教材之后,是对有限的古诗词课文内容的重要补充。对于这一板块不能止于简单的积累背诵,还应通过有效的阅读策略进行整合学习。六年级的学生对于古诗词的学习方法有了一定的积累,在学习中可给予学生充分的自主空间,引导学生“诵读”“译读”,逐步推进对诗词内容的理解,感知诗词中的意象,在诗词意境中与诗人的情感产生碰撞。 课前准备 教师准备:制作关键诗句的PPT;搜集作者资料。 学生准备:朗读课文。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、回忆古诗,谈话引入 1.我们学过哪些古诗?背给大家听听。(学生背诵自己熟悉的课外积累的古诗。) 2.导入:《采薇》(节选)、《送元二使安西》《春夜喜雨》这三首诗,你了解吗?我们这节课就来学习这三首诗。看看通过学习,你会有哪些收获。 设计意图:回忆学过的古诗,打开学生记忆的大门,激起学习古诗、积累古诗的兴趣。 二、诵读古诗,初步感知 一般五言诗的停顿是:二三;七言诗的停顿为:二二三。 1.自由诵读三首古诗,注意读准字音、节奏,尝试根据自己的理解融入恰当的语气。

注意字音:霏、渭、浥。 2.小组内诵读,组员互相指出诵读中存在的读音、节奏的问题。 3.学生个人展示诵读,教师点评。 4.全班诵读。 设计意图:注重以生为本,以诵读为先,通过自由诵读、小组内读、质疑解惑来实现学生的自主学习,关注学生的自主学习的意识与能力。教师点评,步步深入,标出停顿,有节奏地读古诗,把古诗读通,为进一步学习做准备。 三、译读古诗,理解内容 (一)学习《采薇》(节选) 1.了解背景。 《诗经》为先秦时期的汉族诗歌。《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇,这是一首戎卒返乡诗,唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章,每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻,前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪及久久未能回家的原因,从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦,也有深感征战的艰苦,流露出期望和平的情感;末章以痛定思痛的抒情结束全诗,感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了《诗经》的艺术特色。课文节选的是章末八句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融,历来被认为是《诗经》中较为有名的诗句。 2.小组合作学习古诗内容。 (1)借助注释及工具书,理解词语的意思。 (2)说说诗句的意思。 (3)说说从诗句中感受到的情感。 3.组内交流汇报。 4.班级内交流汇报,初步提出疑问,进一步明确内容。 薇:植物名。 昔:从前,指出征时。 往:指当初去从军。

小学经典古诗文情景阅读填空题【两套附答案】

小学经典古诗文情景阅读填空题【两套附答案】 经典古诗文情景阅读填空题(一) ◎1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起: “────────────—,----------------------------------------”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:────────────────────,来赞美。 ◎2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学──,──────────────────────—。 ◎3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“────────────────────。”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心理。 ◎4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨“小王对小胖说,我们赶快回去吧!可小胖说:“--------------------------------------------------------------------------------------”。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。 ◎5.爸爸对小胖说,你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗:“────────────────────────────”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。 ◎6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发,诵起,想起宋带词人()的:“────────────────────────────────。 ◎8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“──────────────────────────────-”,这样,我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“──────────────────────────────—。”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“────────────────────────────────────。”陆游最大的悲痛是:“────────────────—。” ◎9.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“────────────────”;表现杜甫万分激动的诗句是“──────────────────────────────────────────────。”

六年级上册语文古诗词专项练习题及答案(40题)

六年级上册语文古诗词专项练习题及答案(40题)填空题 1、山外青山楼外楼,(西湖)歌舞几时休? 2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下(扬州)。 3、青海长云暗雪山,孤城遥望(玉门关)。 4、(姑苏)城外寒山寺,夜半钟声到客船。 5、(渭城)朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 6、(桃花潭)水深千尺,不及汪伦赠我情。 7、不识(庐山)真面目,只缘身在此山中 8、羌笛何须怨杨柳,春风不度(玉门关)。 9、朝辞白帝彩云间,千里(江陵)一日还 10、遥望(洞庭)山水翠,白银盘里一青螺。 选择题 1.”少壮不努力,老大徒(2)”出自《汉乐府长歌行》。 (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中”无可奈何花落去”的下句是(3)。 (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来(3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(1)。 (1)曹植(2)曹丕(3)曹操 4.”但使龙城飞将在,不教胡马度(1)”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中”晓看红湿处”的下句是(3)。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城 6.”春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。

(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.”海内存知己,天涯若比邻”是(1)的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易 8.”人生自古谁无死,留取丹心照(2)”是文天祥的诗句。 (1)汉青(2)汗青(3)汗清 9.”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中”坐”的意思是(1)。 (1)因为(2)坐下(3)座位 10.杜牧的《江南春》中”南朝四百八十寺”的下句是(3)。 (1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中 11.”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。 (1)王维(2)王之涣(3)王勃 12.《天净沙秋思》是一首小令,作者是元代的(2)。 (1)张养浩(2)马致远(3)元好问 13.”野火烧不尽,春风吹又生”一句出自(1)。 (1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》14.”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(3)。 (1)春色(2)梨花(3)雪景 15.”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。 (1)李贺(2)李清照(3)李商隐 16.”无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。 (1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》(3)《蜀相》 17.”三十功名尘与土,八千里路云和月”是(1)的词句。 (1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游 18.龚自珍《己亥杂诗》”落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,”红”是指(2)。

阅读理解六年级下册经典题型(精编版)带答案解析

阅读理解六年级下册经典题型(精编版)带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 李大钊是这样教育子女的 李大钊父母早逝,由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严,不准他外出去看赌博,更不许他骂人、打架,否则就要受到种种处罚。如此严格的家教,对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后,从祖父的家教中受到启发,同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。 一年冬天,下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说:“雪下得多大啊,你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话,堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子:“天这么冷,你还叫孩子们去扫雪,要是冻病了怎么办?”李大钊笑着说:“孩子应当从小养成吃苦的习惯,免得长大了什么也不会做。身体经常活动,也会增强抵抗力。呆在家里不动弹,就更怕冷了。”说完,他和孩子们拿了簸箕与扫帚,走到院子里。他一面扫雪,一面对孩子说:“将来谁也不能当寄生虫,谁要是不劳动,谁就没有饭吃!”孩子们边扫雪,边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲…… (1)写出下面词语的反义词。 处罚——________ 严格——________ 新奇——________ (2)李大钊为什么孩子们去扫雪?而孩子们的外祖母为什么不让去呢?结果如何? (3)从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中,你受到了哪些启发? 解析:(1)奖励;宽松;陈旧 (2)李大钊对子女进行严格的教育,让他们从小养成吃苦的习惯,明白劳动的意义。孩子们的外祖母心疼孩子,怕他们冻病了。结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲。 (3)示例:我们也应该从小养成吃苦的好习惯,不娇生惯养,不做寄生虫。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。 (2)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 (3)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为:(1)奖励、宽松、陈旧; (2)李大钊对子女进行严格的教育,让他们从小养成吃苦的习惯,明白劳动的意义。孩子们的外祖母心疼孩子,怕他们冻病了。结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲。 (3)我们也应该从小养成吃苦的好习惯,不娇生惯养,不做寄生虫。 【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。 (2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试卷含答案

部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、看图,写出相应的诗句。 _________________________,__________________________。 _________________________,__________________________。 _________________________,__________________________。 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。 野径.(jìn jìng)湿润.(rùn yùn)雨雪霏霏 ..(fēi l ín) 客舍.(shě shè)浣.纱(huàn wán)眉眼盈盈 ..(yín y íng) 三、按要求选择诗词题目,把序号填在横线上。

A.《闻官军收河南河北》 B.《浣溪沙》 C.《己亥杂诗》 D.《七步诗》 (1)表达了对兄弟相残的谴责。______ (2)被称为杜甫“生平第一快诗”。______ (3)大声疾呼进行社会改革。______ (4)是豪放派词人苏轼的作品。______ 四、判断下列诗词句使用的修辞手法,并任选一句说说这样写的好处。 ①拟人②夸张③双关④设问 (1)留连戏蝶时时舞。______ (2)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。______ ______句,这样写的好处是_____________________________。 五、选择题。 1.下列加点字词的解释全部正确的一项是() A.当春乃发生 ..烟柳满皇都(远远胜过) ..(产生)绝胜 B.渭城朝雨浥.轻尘(沾湿)昔.我往矣(从前) C.游园不值.(值得)才始 ..送春归(方才)D.休.将白发唱黄鸡(不要)因.风飞过蔷薇(因为) 2、“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”一句中,“青春”是指() A.青年时期B.青年人的年龄 C.春天的景物D.青春年华 3、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面哪句能作为下句与它组成对偶句?最恰当的是…() A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪

经典古诗文情景阅读填空题答案

经典古诗文情景阅读填空题(参考答案) 1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边慢慢往下沉,农家炊烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,她忽然想起:“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似钩”来赞美。 2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!”可小英雄昂着头说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。 4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨“小王对小胖说,我们赶快回去吧!可小胖说:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。” 5.爸爸对小胖说,你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。 6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人李清照的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭” 7.爱国将领文天祥被捕后在零丁洋上,不肯投降,他气壮山河地说:‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。” 8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”这样,我们才可以学到更多新知识。 9.我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”陆游最大的悲痛是:“死去元知万事空,但悲不见九州同” 10.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满

小学六年级学生必背古诗词80首填空练习

小学六年级学生必背古诗词80首填空练习 1、,红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐,。天苍苍,野茫茫,。《敕勒歌》北朝民歌 3、,花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识,。《回乡偶书》贺知章 5、,低头思故乡。《静夜思》李白 6、日出江花红胜火,,能不忆江南?《忆江南》白居易 7、慈母手中线,,谁言寸草心,。《游子吟》孟郊 8、,桂树何团团。,问言与谁餐?《古朗月行》李白 9、,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,。《元日》王安石 10、,更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣 11、,疑是银河落九天。〈望庐山瀑布〉李白 12、两岸猿声啼不住,。〈早发白帝城〉李白 13、黄四娘家花满蹊,。〈江畔独步寻花〉杜甫 14、。望湖楼下水如天。〈六月二十七日望湖楼醉书〉苏轼 15、,早有蜻蜓立上头。〈小池杨〉万里

16、昼出耘田夜绩麻,。〈四时田园杂兴〉范成大 17、,汗滴禾下土。,粒粒皆辛苦。〈悯农〉李绅 18、,二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章 19、接天莲叶无穷碧,。〈晓出净慈寺送林子方〉杨万里 20、,春风花草香。,沙暧睡鸳鸯。〈绝句〉杜甫 21、,西出阳关无故人。〈送元二使安西〉王维 22、,一岁一枯荣。,春风吹又生。〈赋得古原草送别〉白居易 23、空山不见人,。〈鹿柴〉王维 24、,欲饮琵琶马上催。〈凉州词〉王翰 25、,天下谁人不识君?〈别董大〉高适 26、秦时明月汉时关,。《出塞》王昌龄 27、,孤帆一片日边来。〈望天门山〉李白 28、停车坐爱枫林晚,。〈山行〉杜牧 29、阳春布德泽,。常恐秋节至,。百川到东海,? ,。〈长歌行〉汉乐府 30、,一行白鸳上青天。〈绝句〉杜甫 31、,弹琴复长啸。深林人不知,。〈竹里

六年级语文经典课外阅读专项训练含答案

六年级语文经典课外阅读专项训练 (附答案) 课外2: 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“~~”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点? 4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。 解题指导: 新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”。如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感; 二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏; 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容。 五是回答问题,答题要简单明了,答案要紧扣题目要求。 参考答案: 1、美丽的湖。 2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 相照应的句子: 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 湖是美的…… 3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。

六年级古诗词经典诵读

六年级“经典诵读”出口评价表(定稿 2013.9) 1.备课组长需要提供诗词全部内容:标题、朝代、作者、内容; 2.出口考核的原则:六、九年级语文教师 3.分两次考查10月底11月初检查内容一半,12月底考查后半内容,成绩计入班级量化考核中。 4.学生全员考查 5.具体时间择日通知 6附:古诗词考查内容 六年级古诗词文诵读 诗经·采薇 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 春夜喜雨 (唐)杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 天净沙·秋【元】白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 七步诗【三国·魏】曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急? 鸟鸣涧【唐】王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 石灰吟(明)于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石(清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 乙亥杂诗(清)龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 凉州词王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 《论语》五则(孔丘) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) ②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) ③子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》) ④子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) ⑤子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》 后半部分: 游子吟唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春 晖。 江雪唐柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 渔歌子唐张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 塞下曲唐卢纶

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