盘锦市大洼县七年级下册语文第4单元第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习
盘锦市大洼县七年级下册语文第4单元第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共13题；共37分)
1. （9分） 给下列词语中划线的字注音，或根据拼音写汉字。 咳嗽 ________
调羹 ________ 校对________
阖眼________ 舀 ________ 揩 ________ 碟 ________ gē dɑ________ jiǎo 肉________ xīn 金________
mǒ________杀
2. （2分） 下面没有错别字的一项是（ ）
A . 无人采撷 不可厄制 袖手旁观 幸灾乐祸
B . 魂牵梦绕 举目无亲 落叶归更 倦鸟思巢
C . 潸然泪下 岁岁枯荣 雄伟苍劲 高山峻岭
D . 盘根错节 萋萋切切 石波不兴 窸窣有声 3. （2分） 下列句子中划线词语含贬义色彩的一项是（ ） A . 叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。
B . 这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
C . 他对普通话生疏，于是不耻下问 ， 让我帮他修润。
D . 叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
4. （2分） (2020·禹城模拟) 下列句子没有语病的一项（ ） A . 青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
B . 丰富多彩的读书活动，不仅让经典浸润了孩子们的心灵，而且提高了孩子们的兴趣。
C . 因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。
D . 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 5. （2分） 下列加横线词语解释错误的一项是（ ） A . 他声嘶力竭地叫了起来。(竭尽)
B . 奥伊达怕露出马脚 ， 一直不敢和别的乘客说话。(露出马的蹄子)
C . 整个晚上，奥伊达都在为自己的壮举感到自豪。(伟大的举动)
D . 歧视别人或者享受特权都是不公正的。(不平等地看待) 6. （2分） 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言。
B . 一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣。
C . 叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
D . 今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。
7. （2分）下面对有关课文内容理解不正确的一项是（）
A . 三味书屋的读书生活虽然是枯燥的，但是书屋里仍然趣味盎然。
B . 《拣麦穗》中的大雁并不可爱，因为她仅仅为了贪吃灶糖就决计嫁给卖糖老汉。
C . 《雪地贺卡》一文中作者没有再回信的原因是害怕打破孩子的幻想和梦境。
D . 《生命》一文是从成年的眼光来看孩子的可爱的。
8. （2分） (2019八下·高安期中) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A . ①⑤②③④
B . ⑤③④②①
C . ①③②⑤④
D . ⑤④②③①
9. （2分）对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是（）
A . 本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。
B . 文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。
C . 父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。
D . 本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。
10. （1分）海伦凯勒在文中说：“我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生涯的”含意是________；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含意是________；整段话表达了作者对莎利文小姐深深的________之情。
11. （2分）给下列加下划线的字注音。
________________________________
躬行生疏修润不耻下问
________________________________
商酌恢复恳切颠沛流离
________________________________
譬如朦胧累赘付之一笑
12. （4分）语文常识
①中国古代四大文学名著是________、________、________、________。
②《智取生辰纲》选自________，作者________，________人。
③小说是以刻画________为中心，通过________和________来反映社会生活。
13. （5分）邓小平是全国人民敬仰的伟人,有关他的事迹很多，为何本文却只选取了他生活中的一些琐事来写呢？并说说其中你感触最深的是那一点？
二、现代文阅读 (共2题；共49分)
14. （20分） (2017七下·宁波期中) 阅读短文，回答问题。
三月艾草香
林巧赟
一个周末艳阳天，我们一家三口回到乡下的老家。正是春光大好时，路上不时可见油菜花、桃花、杏花竞相开放，在灿烂的阳光下艳得灼眼。
欣赏花儿看花了眼，低头却发现另有一番春意：A路侧，溪边，墙角，田埂上，乱石丛中，一簇簇嫩绿的生命毫不示弱地绽放着。远看团团簇簇，近看丝丝缕缕，鲜嫩碧绿的角状小叶片，上面铺着似有若无的白色绒毛，这就是艾草。蛰伏了整个冬天，蓄满了天地日月之精华，在大好春光里醒了过来！我禁不住满怀激动，像与好友握一下手，轻捋一把艾叶，空气中立刻弥漫开一种特殊的清香，沁溢出一股甘香。我贪婪地嗅着艾香，神清气爽，思绪飘向无忧无虑的童年。
那时，闲着无事，我常常会沿着小溪信手采摘艾草。溪边的艾草长得特别嫩绿、惹人怜爱，我不费吹灰之力，就采了一大捧，掀起衣角当菜篮子，带回家让母亲拾掇出好吃的。母亲把艾草洗净，晾在阳光下小半天，再用开水焯过后，捞到竹箕中，然后把艾草搓烂，把草筋全洗出来，只剩下绵软的艾草茸，加入糯米粉、红糖、碎花生仁等拌和搓揉了，做成小糯米团子，最后捏扁了放入锅中蒸。艾粄蒸熟了，颜色也变深了，墨绿墨绿的，清香扑鼻。每次我会迫不及待地待在锅边，等锅盖刚刚打开，热腾腾的白气还没散尽，就向母亲讨来一块艾草粄，换着手吹着气去咬第一口。口中，一种清香从舌尖蔓延开去直至鼻腔，又与刚从鼻孔萦绕进来的外面空气中的香味儿汇合。吃着母亲做的艾叶粄，我满嘴都是幸福的味道。
母亲却当成了宝贝，把它的功用发挥到了极致。每年的端午节，她把艾和茅草、桃叶捆在一起，挂在房门上方，说能驱邪避灾，保佑一家老小平安。在端午节的午时，哪怕再忙，她一定要到野外采艾，采回来晾在屋檐下，晾干后以备急时之需。她说，那天午时的艾，药力最强。有一次，我吃了寒凉的食物，肚子疼得厉害，母亲神情自若捋下一把干艾叶，用双手揉搓，直至揉成了艾绒。然后把黄豆大小的艾绒放在生姜片上，点燃艾绒后，把姜片放在我身上做艾灸。我至今还记得，她在我肚脐眼上放一块，双膝下,三寸的地方各放一块，直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了，她才把生姜片拿开片刻，过一会儿再放上去。如此轮番换了几次后，我的肚子痛竟神奇地消失了。
那年，村里有个女子得了月风病。出于好奇，我拉着母亲的衣角去探望过一次。B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形销骨立，我悄然打了个寒颤。以后再也不敢进那扇门。每次从那户人家门前经过，我总是跳着脚，小心翼翼地躲开路边的药渣。那药渣红红绿绿，在我眼里是神秘、不祥的污秽之物。红曲、黄姜还有黑乎乎的不知名的药材，各种各样，药气氤氲。母亲不怕，还天天不厌其烦去送艾草。她说，艾草性温，可以治寒症，那些药中少不了
艾草。不久，那个女子从屋里走出来晒太阳。看见我，她嫣然一笑，那笑容我觉得比太阳还要暖和。
都说女人如花，我却觉得母亲似平凡的艾草，粗生、易长，随意而谦卑。当人们需要时，她又毫不犹豫地奉献出自己的芳香和温暖。能把苦处人生过得有滋有味，就是一种大智慧。
（选自2016年3月14日《羊城晚报》，有删改）
（1）围绕“艾草香”，作者回忆了童年的哪几件事？
（2）从A，B处画线句中任选一句加以赏析。
（3）研读标题、开头与结尾，说说三者在表情达意方面的作用。
（4）阅读下面链接材料并结合上文，探究艾草寄寓的中华文化内涵。
链接一：彼采葛兮。一日不见，如三月兮！彼采萧兮。一日不见，如三秋兮！彼采艾兮。一日不见，如三岁兮！（诗经．采葛）
链接二：小时候，故乡人每逢过端午节，都会采集艾草连同竹叶、石榴枝合成一小束，用红头绳绑了，挂于门额。大概也是避邪驱虫之意。现在想来，邪倒不见真有，但故乡人那种传统习俗，倒因为有了这些物质化的符号，深刻地印在了记忆中。（谢娇兰《三月乡间艾草香》）
链接三：羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。（丁立梅《艾草香》）
15. （29分）阅读下文，回答问题
我爸爸在部里工作……
【苏】佚名
一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗？”姑娘哽咽着。
“行，行，进来。您有啥事？”
“我……我迟到了。“
“什么事迟到了？”
“考试迟到了。”
“九点钟考试，现在十一点。您想干什么呢？”
“考——试。”
“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。”他转向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？”
“米柳金娜……”
“交给米柳金娜……对不起，您叫什么？”
“米柳金娜。”
“米——柳——金——娜？……对不起，您爸爸在哪儿工作？”
“在部里工作……”
“在部里？…… 干嘛那么激动，姑娘？您放心。迟到一两个小时，谁都可能会有的……而且。”他看了看手表，“看来，考试开始得早了点……岂有此理！”他转向秘书，“这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天？今天您累了……”
“到明天我会全部忘光的……”
“那好，您别激动，就今天考。”他要求秘书，“去准备一下。”
“谢谢。能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。”
“好。我给您拨号码……”
“谢谢。电话号码133，不请您拨……”
“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁？他在什么部工作？”
“在地方工业部，当会计。”
“会计？……嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到……迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！这您明白吗……这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必须坚持的。”
秘书很快地走进来。
“一切准备就绪，可以考试了。”
“考什么？考谁？…我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立刻去拿来……我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间……您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？”
“他此刻在我叔叔那里。”
“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是……”
“295-18-11。”
“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……（对话筒）喂，您是谁？……什么秘书？哪个部？哟！您的叔叔是谁？”
“副部长。”姑娘哭了……
（1）阅读上文，请用简短的话概括文章内容。
（2）“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次，请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何？
（3）“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大，他态度变化如此的原因是什么呢？
（4）你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗？请说出你的依据。（用自己的话或用文中语句均可）
（5）当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后，“主席”又会说些什么呢？（50字左右）
（6）请用自己的话评价一下“主席”这个人？
参考答案一、基础知识积累与运用 (共13题；共37分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
二、现代文阅读 (共2题；共49分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、