写人我的哥哥作文500字

写人我的哥哥作文500字
写人我的哥哥作文500字

写人我的哥哥作文500字

本文是关于哥哥的话题作文,仅供大家参考!

【篇一:我的哥哥】个子很高,戴着一副小眼镜,威风凛凛。这就是我的哥哥,他叫郝泽。我的哥哥今年14岁,上初中三年级。他在班里是数一数二的武功高手和体育健将。我很佩服他。我的哥哥是个有正义感的人,每当他看见大同学欺负小同学时,他就会走过去和那个人评理。有时,哥哥被打的鼻青脸肿,可他还不放弃。

另外,我的哥哥还是个爱搞科学制作的人。哥哥自己做的科技小制作,经常在学校里获奖。记得有一次,我在他家玩。哥哥把烟花里的茉茉倒出来,再把两种烟花的茉茉放在一个大瓶子里,点燃了火。一声巨响,把路过的行人都吓了一大跳,还以为谁在放大炮呢!

他也是班里有名的“淘气包”和“破坏蛋”很多捣蛋的事准是他干的。当然了!我的哥哥也有很多优点。比如:数学和物理得过奥赛二等奖;3000米长跑全年级第一名等等。

这就是我的哥哥,一个既淘气又爱学习的哥哥。

【篇二:我的哥哥】我的哥哥有一双浓眉大眼,魁梧的身材。别人总说,我们家族的人眼睛长的都很好看。每次听到这些话,我们都很自豪。小的时候,表哥表姐总叫哥哥叫彪哥,我觉得好像挺好听的,于是也跟着表哥表姐叫哥哥为彪哥。但有一次,伯母跟我说,我跟哥哥是堂兄堂妹关系比较亲,所以要叫哥哥,不能叫彪哥。以前我不懂这是什么意思,但长大后我明白了。后来,哥哥给伯伯弄去当兵

了。

我怀念和哥哥一玩电脑游戏,一起打牌的快乐时光。还记得和哥哥一起在电脑上玩泡泡堂游戏。我们总是一对很好的组合。赢了,我们一起喝彩;输了,我们相互鼓励。所以我觉得泡泡堂游戏是那么的有趣,但现在我一个人玩的时候,确实觉得这个游戏是那么的无趣。当我赢了,没人和我一起欢笑;当我输了,没人给我鼓励。

还记得哥哥毕业后出去打工。一个月后,他领到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回来,手里提着一袋东西,原来是哥哥用他的第一份工资给我买了好吃的。奶奶说他不应该一下买那么多东西,哥哥说买回来给我吃。我很开心,我觉得那东西比我以前吃的美味多了。但现在吃着同样的东西,既没了那时候的美味,又没了那样的欣喜。

挺久没看到哥哥了,有时候也会想念与哥哥的快乐时光。有一次上网,哥哥的头像竟然亮了,我很开心。此后,每当我上网,我总会看看哥哥的头像有没亮。有时,哥哥会打电话来,叮嘱我好好学习。而今天,是哥哥的生日,我好想跟他说一声:“哥哥,生日快乐!”

【篇三:我的哥哥】我有一个哥哥,他的名字叫杨平川,今年11岁了,在北京上五年级。他喜欢我,我也喜欢他。哥哥他中等身材,戴一付近视镜,他是他们班的班长。学习成绩很优秀,在年级排前三名,曾多次被评为他们学校的"学习大王"的称号。我很羡慕他!

他聪明机智,爱动脑筋,听他说有一次,上美术课,老师让每位同学画一张未来世界的鞋,我哥哥想了一会说:“既然是未来世界的鞋,就要有特异功能”,所以他画的鞋子上加了好多种特异功能,有

除臭的、有翅膀按在鞋子上的、还有让自己跑步变快的,并命名为"快步器"。他说他画了好长时间是最后一个交的作品。老师专门为他的作品做了批阅,说:“这幅画最优秀!这孩子的想象力真丰富!”。在第二天的美术课上,美术老师向全班同学展示了他画的这幅画,同学们议论纷纷,猜想着,这是谁画的呀?后来同学们都知道了,是杨平川画的,都向他投来羡慕的眼光,这幅画被评为本周的优秀作品。

他不但自己学习好,还热心帮助同学们。有一次哥哥看到一位同学把腿摔伤了,他二话不说,背起那位同学奔向医院,并在医院帮助这位同学治疗伤病。这位同学家长知道后,让他好好谢谢我哥哥呢!老师和同学们知道后,对他给予了高度赞扬,被评为本周的升旗手。

今年暑假,我妈妈带我去北京,住在哥哥家,我俩又在一起了,我可以好好向他学习。有一天,我遇到一个不会写的‘懊’字,我哥哥告诉我这个字跟‘心’有关,要带‘忄’,右半部分就是奥运会的"奥"。我把这种方法用到了学习上,受益匪浅。

哥哥的大部分业余时间是在看书或复习,他有一个非常好的习惯,每次做完作业后,总是自己给自己出题,预习各科的下一课内容,他从不让爸爸妈妈监督,能够主动练习。在今年上半年,他们学校组织本年级一个月的军训,我哥哥积极参加了本次军训。他说:“我非常喜欢这次封闭式训练,教练要求每位同学,自己洗袜子、叠被子,早睡、早起,很累,主要就是锻炼意志品德和独立生活能力”。他还告诉我,他每天的饭量大增,从平时的一碗,变到现在的三碗。

这就是我的哥哥,他为我树立了好的榜样,我要好好向他学习!

【篇四:我的哥哥】哥哥今年16岁,有个圆圆的脸蛋,小小的眼睛,高高的个子。

哥哥是个电脑迷,玩起电脑的时候是十分的聚精会神,也是因为太玩电脑的原因,本来很好的学习成绩,这次中考因为一分之差,与黄中无缘,其中也是因为玩电脑造成荒废体育锻炼,竟然体育成绩落后人家很多,现在,哥哥后悔死啦﹗

哥哥原来胖乎乎的,后来,喜欢上打篮球,竟把胖乎乎的身子瘦下去了,而且,我的篮球技术也是哥哥手把手教我的,如果坚持下来,黄中根本就没问题——什么事都贵在坚持啊﹗

我和哥哥经常去公园玩,九峰公园是我们常去的地方,公园里有许多好玩的游戏,哥哥本领真大,什么游戏都会玩,跟着哥哥,我也都学会了。

因为中考成绩差一分,没有进重点高中,对他的打击很大,这个暑假,他一点也不贪玩了,早早的拿起了高一的课本在学习,他说要把成绩补上去,并且跟我说,要认真学习,不然以后要后悔的。在他的引导下,这个暑假我也少玩了许多。

时间过得真快,暑假马上要结束了,接下去,哥哥进入了高中,而且要住校了,平时碰不到哥哥了,哥哥说要跟我比赛学习成绩,我我暗暗地下定决心,要努力学习,一定要超过哥哥。

【篇五:我的哥哥】我的哥哥高个子,长头发,吃饭时哥哥的头发稍都粘着了碗里的饭,但他还是不剪。哥哥性格内向,不爱说话,还呆里呆气的,不过学习特别好,常常考第一名,妈妈说,有这

个优点就够了。

哥哥除了爱学习,还爱看电视,简直是个电视迷,什么连续剧、足球赛、新闻联播……他都爱看,有时哥哥可以一整天坐在家里看电视,我家以前那台电视曾坏了几次,那都是被哥哥看坏的。现在家里买了新电视,我想,这台新电视迟早也会被哥哥看坏的。

有一次,妈妈下乡了,这下哥哥可高兴了,因为他不但可以一整天在家看电视,而且可以随意教训我了。不过我可要去补课班上学了,才不在家伺候他呢。没想到放学回家后,哥哥果然还在家看电视。这样哥哥坐在新电视前看了一整天,到了晚上,他怕新电视累坏了,又打开旧电视看,这下这台旧电视又给哥哥开了一晚上。因为这几天新推出的电视剧哥哥是不会放过的,这样一直快到十二点才看完,看完以后,还看晚间新闻,哥哥接着看。唉,下面又播足球赛了,哥哥就一直看到足球赛播完,还要看播音员说:“再见,”才去睡觉。

哥哥是学理科的,每次学校表彰时哥哥都能领奖,常常榜上有名。上次洛中建校八十周年,爸爸毫不犹豫地给学校捐钱。每次哥哥开家长会,爸爸跑地最快,就连学文科的毛姐姐也很佩服哥哥,曾几次上门来向哥哥请教,哥哥很大方,只要有人请教哥哥,哥哥就细心地给别人讲解,他也很得意。

这就是我的哥哥。不仅爱看电视,学习也特别好,不过就因为哥哥学习太好,所以总把我比的脸上不好意思,所以我也不知道有这样的哥哥是好还是不好。

【篇六:我的哥哥】我是一个平凡的女孩,也许在茫茫人海

中我并不起眼。但我有一个不平凡的哥哥。

他比我大一岁,帅气无比,智商超高,十分疼爱我,也是我的骑士。

记得小时候,我十分懦弱,在人多的时候,我就不敢说话,我天生有一副好嗓子,再加上我十分爱唱歌,因此,我唱歌更是十分悦耳,但是却总不敢在人前唱,最多只敢在妈妈面前唱。自从哥哥来了之后,我的聆听者又多了一位。他总是静静的听着,在我唱累了的时候,他会给我讲故事。他总是照顾着我、关心着我。

在上学时,我被一个小男孩欺负了,他不顾一切,为我报仇。当我看到他被打的,伤痕累累的时候,我发现我的心痛的像是要两半一样。回家的路上,他怕我被骂就说是他自己撞的,还不忘嘱咐我别说话。回家哥哥说完后自然是是被骂了,可是事后他却十分开心,我不明白,问他为什么,他只说这一次他保护了我,所以他只感觉十分开心。我听后怔住了,原来这就是哥哥开心的原因。但那时什么都不懂的我,就没多想。现在想起来,才知道,原来只要保护到我,哥哥就会开心,原来只要我开心哥哥就会开心了,哥哥的幸福就是如此简单。

然而在你开心时,灾难就会慢慢来临了。哥哥有先天性心脏病,需要马上做换心手术,但是哥哥怕手术不成功,就再也见不到我了,硬推了一段时间,姨姥无奈之下亲自回来接哥哥,哥哥怄不过姨姥,只好随姨姥出国做手术。在机场我们依依不舍的告别了,但我怎么也没想到,这是我们最后一次见面,哥哥因为我错过了最好的手术时间,死在了手术台上。知道了这个消息后,我整整昏迷了一个星期,醒来

后姨姥给我看了哥哥留给我最后的一封信,信中让我代他好好的活下去。我伤心极了,哥哥在他最后的时间还在鼓励着我。

从此我为了哥哥一直笑着对待每一个人,不再哭泣,因为,只有我幸福、快乐,哥哥才会开心。

天国的哥哥,你看到了吗,欣儿,很开心了哦,所以你也要快快乐乐的哦。

哥哥要为欣儿留一个天使的位置哦,等欣儿玩够了就去陪哥哥。作文

【篇七:我的哥哥】是呀,有一个哥哥多好啊。我经常一个人趴在桌上,憧憬着有个疼爱我的哥哥是什么感觉,心里总有一种幸福感。我希望有一个哥哥哥能带着我一起在田野中玩耍,能牵着我的手,带着我一起在炎热的夏季买冰淇淋,甚至是能陪伴在我的身边为我唱歌。

我一直羡慕那些有哥哥的女孩子,因为他们会有哥哥保护。我是一个独生女,没有哥哥和姐姐,所以,越是这样想,希望有个哥哥的感觉就越强烈。

一个人的生活我已经厌倦了,对于那些虚伪的友情我也已经麻木了,我只希望那种受到保护的幸福感,没有压迫的幸福感,那是父母也给不了的。

我很高兴,有一个哥哥,虽然我并不在乎那是俗所谓的远近,然而却仍有一丝忧伤穿梭在那寂寞已久的心房。毕竟不是亲哥哥总有一天会‘分开’。

其实,我常常会仰起头看别人的哥哥,而让脖子发酸,其实,转头看看自己的哥哥,他才是比别人的哥哥好上加好的,干嘛要去羡慕别人,我应该让别人羡慕我有这样一个好哥哥……

童年,有许许多多的记忆贝壳。多彩的,记录着那一刻刻开心的时候,而灰暗的,抒写着那一件件伤心的事。而最多的,是那许多刻上“哥哥”的贝壳。而现在,我要寻找那一颗最绚丽、多彩的贝壳——我的哥哥

我总感觉到孤独的寒气向我扑来,这更使我想要有个哥哥保护,这样,我也能向朋友们炫耀:看,我也有一个爱我的哥哥。

【篇八:我的哥哥】说起我的哥哥,他是我二伯家的孩子,哥哥今年15岁了,开了学就要上高一了,他比我大5岁,可他却有1米80的个子,一双炯炯有神的眼睛上却戴了一副近视眼镜,看上去特别斯文。

在我的感觉中,哥哥是一个非常爱玩的人,二娘二伯和哥哥他们同爷爷奶奶住在一个院里,每次回家探望奶奶时,总听爷爷说哥哥在楼上玩电脑。但他的房间里却到处都贴着他的奖状,尤其这次期末考试,哥哥竟以全年级第三名的优异的成绩考上了市里有名的高中学校,这让我既奇怪又敬佩。

妈妈告诉我,哥哥不是我想象中那么爱玩的人,我回去看到的只是哥哥在学习之外的一种放松方式,二娘也说,哥哥平时学习非常认真,也很刻苦。

听他们这么一说,让我想起了一件事,记得有一次回奶奶家,我

以为哥哥又在楼上玩游戏,就一个箭步的冲到了楼上,可当我进入哥哥的房间时,正看到哥哥一脸愁眉苦脸的样子,原来一道难题难住了他,哥哥看到我,让我一个人先玩,可临近吃中午饭的时候,哥哥的难题还是没有解决,但他并没有放弃,嘴里说着今天要做不出来就不吃饭。

功夫不负有心人,经过他一上午的努力,终于把难题攻破了,当时别提哥哥有多高兴了。

难怪哥哥也玩了还学习那么好,原来,哥哥是从玩中找学习,从学习中找快乐!哥哥这种学就要学的认真,玩要玩的快乐的这种学习娱乐相结合的方式值得我学习,在新的学期里我一定要和哥哥比成绩。感谢阅读,希望能帮助您!

写人的作文500字范文10篇

写人的作文500字范文10篇 时光匆匆,转眼间,就又是新的一年。去年的沉事,如风拂去。下面是橙子整理的写人的作文500字范文,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享,感谢你的阅读与支持! 我最熟悉的人作文500字 说起我最熟悉的人,那就是我班的“开心果”——郑旭莲了! 郑旭莲是我的好朋友,我们两个总是形影不离的,正是因为这样,我最了解她了! 她有一头长而卷的金黄色头发,有一只水灵灵的大眼睛,还有一双能说会道的嘴。她的脸蛋白而透着红,一看,真像个洋娃娃! 和她在一起,有说不完的话,她那能说会到的嘴总是说的我笑声不止。她又是在我不经意间说出一句话就能让我笑上半天! 她非常顽皮,看见危险的东西总想去试试,想拦也拦不住,如果去拦她,她就像小孩子一样撒娇,有时候真拿她没办法! 她虽然爱玩了点,但学习非常认真、投入,她的背诵能力简直超一流!她的脑袋瓜不知怎么搞的能装那么多东西! 有时候我们俩在一起,讨论个问题,如果意见不一致,我们两个就犟起来,谁也不服输。如果有人惹着她了,你会非常地清晰地看出来,因为那时的脸蛋已经不再是白而透着红,而是红的一点白也看不见。 无论在什么时候,你总会感觉到她的那种阳光、快乐、朴实、纯洁的气质!

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借物喻人:借蜡烛比喻老师_状物作文

借物喻人:借蜡烛比喻老师 篇一:借蜡烛比喻老师400字 看,那截短短的蜡烛,不引起人们注意的蜡烛,不知有多少人赞颂过它。我也喜爱蜡烛,是因为它的精神。 在漆黑的夜晚,如果停电了,蜡烛就会被派上用场。它会挺身而出,让人们点燃它,为人们送来光明,驱走黑暗,可它的身体在不断减少。但它无怨无悔,没有任何怨言,因为它知道人们需要它。它在燃烧时,你会看到几滴乳白色的液体流下来。你可能认为那是它伤心的眼泪,不,那是它激动的泪水。它好像在说:“我的生命虽然快到了尽头,但我能帮助人们驱走黑暗,带来光明,我的牺牲是值得的!” 你看它那笔直的身躯,多像一位英勇无畏的战士,不向黑暗屈服。你点燃它时,会看到一束跳动的火苗,那火苗是那么洁白,就像圣母的光辉。 在我们身边,也有许多如蜡烛品格的人。比如,我们辛勤的园丁——老师。他们把丰富的知识传授给学生,道理教给学生。每天认真细致地批改着作业,即使生病了,也坚持站在讲台上。他们就这样为学生付出,没有任何怨言。所以,我们才由愚钝变得睿智。 “如果我是一道微光,就一定给你灿烂的光芒。”蜡烛就是这样做的,给予别人的多,想着自己的少。 篇二:借蜡烛比喻老师500字 世上无奇不有,有人喜欢那娇艳的鲜花,有人喜欢顽强的小草。而我,却喜欢那普普通通的蜡烛,因为在我心中它是平凡而伟大的。 蜡烛,他有长长的身躯,有白色,红色,彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时,蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳,好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下,像一颗颗晶莹的宝石,凝结后,又像饱经沧桑的松柏。而且,现在人们有了电灯,他就一直被人们遗忘在某一个角落里,只有在停电时,人们才会知道还有蜡烛这个东西,这才去把他找出来。可是,蜡烛没有一点怨言,还是像以前一样,把自己的光和热奉献了出去。他不求回报,无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗? 如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话,那么像蜡烛一样的园丁——老师,不该值得赞扬吗?老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑,在学校总是“吃”着粉笔灰,直到自己交教的学生考上了好的学校的时候,老师才松了一口气。接着,有教另一批祖国的花朵,看着自己的学生走向成功的时候,老师退休了,只靠一点微薄的退休工资生活着。这时,人们早已把他/她忘记了,可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗?老师真是伟大啊! 我喜欢无私奉献的蜡烛,更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师! 篇三:借蜡烛比喻老师500字 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

借物喻人范文精选6篇:路灯_写人作文

借物喻人范文精选6篇:路灯 无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。下面是关于运用借物喻人的手打写路灯,欢迎阅读。 篇一:借物喻人的作文500字——路灯 朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。 路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。 每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。 我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。 路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神——路灯吧。 篇二:借物喻人的作文550字——路灯 亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。 路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。 每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。 我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了

优秀初中写人作文500字三篇

在文学创作中,它与叙事、抒情鼎足而三,又常常难解难分。 那一年初夏,我在我家院子里玩耍,可我一点也不快乐,因为没 有朋友玩。 我在伤心的时候,突然,从我身后冒出来了一位差不多跟我一般 大的小女孩那个,你叫什么名字啊,你怎么一个人在这里玩耍。 我娇羞的低下了头,害羞的说没有人跟我玩,呜呜呜……我陪你 玩,嘻嘻……。 如今,我已是一位 14 岁的大姑娘了,就在那一年,我认识了她。 在这十几年的时间里,我们发生了许多次争吵,许多次误会,可 她还是对我不离不弃。 在学校里,我不是被人嘲笑,就是被人欺负,我天天还要忍气吞 声,连一些要好的朋友也背叛我,我对她们像对待自己的亲人一样, 而她们只是把我当做一件玩具,玩腻了,就把我无情的抛弃,她们只 顾着自己的快乐,何曾想过我的感受。 我信的,背叛我,我依赖的,舍弃我,就像一只流浪的猫咪一样, 没有地位,只有被欺负的滋味。 她们一个个离我远去,可她,无论发生多大的事情,她都替我担 着,她就像我的姐姐一样,保护着我,守护着我。 她就像一位美丽的天使,把我从黑暗的深渊里救了出来,无论发 生多大的事,她都替我承担,而那些只顾着自己的女生在我最无助的 时候,没有一个人愿意帮助我,而我,在她们被欺负的时候,挺身而 出,我被打得身上都是淤青,她们却完好无损的站在我的面前。

啊!我最无助的时候留下了晶莹的泪水,没有人安慰我,只有那 个美丽的天使再说不要哭了,不要哭了。
我这一生也没有什么可留恋的了,唯独那个美丽的天使。 她是一个充满爱心的人,她就是我的好朋友韩雨由。 记得一个夏日的午后,我们相约到公园的游乐区玩。 各式各样的游戏项目让我们看的晕头转向,最后我们不约而同的 把目光锁定在了金鱼垂钓上,其实就是用钓鱼来钓小水池中金鱼。 可是,这项游戏对我们来说算得上价格不菲呢!我们翻遍了所有 口袋才凑够了钱。 开始钓鱼了,我们互相鼓励,一定要多钓到鱼。 我们俩一个弯鱼钩,一个弄鱼饵,细细地把鱼食弄成小圆球,挂 在鱼钩上面。 钓鱼时更是手执鱼杆,细心地观察每一条鱼的动静,终于功夫不 负有心人,在规定的时间里,我们钓到了十几条小鱼,这些鱼都是我 们的啦! 当我兴奋地跟她商量把鱼带回家养起来时,韩雨由忽然不笑了。 我问她怎么了,她皱着眉说你看,这些鱼挣扎的多痛苦呀!我想 它们一定是想家了。 她认真的神情怎么看也不像是在开玩笑,我不由得也认真起来, 说你说的是有道理,但这是我们好不容易凑钱钓来的,也不能这么轻 易说放就放呀。 再说了,我们把小鱼放回去,它们也不一定能活下来,还不如我

蜡烛作文借物喻人500字_作文

蜡烛作文借物喻人500字 第一篇:蜡烛借物喻人小练笔 第一次见到蜡烛,还是我很小的时候.那年过春节,妈妈给我买了一个小灯笼,里面放了一支小小的红棒子.我被好奇心驱使着,问妈妈:"妈妈,这小红棒是什么呀?它长得可真漂亮."妈妈笑了笑说:"傻孩子,这不是什么小红棒儿,是一支红蜡烛,只要用火柴一点,就着起了红红的小火苗."果然,用火柴一点,就着起了红红的小火苗,我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩. 在一个停电的晚上,我又见到了蜡烛.但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛,而是一根长长的白蜡烛.它笔直而光滑,洁白得像宝玉.它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花.这一晚,我坐在蜡烛旁边写作业,纸上的字越来越多了,而那根蜡烛却越越短了.它无声无息地使自己变得矮小,却不向人们索要任何东西.猛然,电灯亮了,带来了耀眼的光芒.我吹灭了蜡烛,把它放到抽屉里去. 我第三次见到蜡烛,是在自然课上.看着正在用蜡烛做实验的李老师,我觉得李老师就具有蜡烛精神.她是爸爸童年时代的班主任,也是我今天的老师.爸爸常常对我说,当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着一株株"小树苗".今天李老师已经双鬓花白,她还坚守在自己平凡的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,用自己的生命谱

写着新的教育篇章. 我赞美燃烧的蜡烛,更愿做个具有蜡烛精神的人。 第二篇:蜡烛颂作文500字 有人说:人生要像珠宝一样光芒四射,有人说:人生要像金钱一样倍受青睐,我却觉得:人生应像蜡烛一样朴实无华。 珠宝只能暂时满足人的虚荣心,光芒会有消失的时候,金钱更会让人误入歧途。我愿像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,不求索取,只是给予,给予。 蜡烛没有珠宝美丽的身躯,没有金钱那样诱人的魅力,它只有一颗纯洁的心,可它为人们奉献一切,到最后只是人们厌恶的蜡,或许人们从不重视它的存在,可是当人们在黑暗里挣扎时,是蜡烛点燃自己,给人们带来一丝希望。 蜡烛虽然照亮别人,但从不居功自傲,当人们得到了光明时,蜡烛从不计较自己的得失,她总是默默地奉献,因此,蜡烛是美的! 我赞美蜡烛的朴实无华,它虽然没有华丽的外衣,没有迷人的身躯,但它有充实的内心,你看,不管你把它放在哪个角落,它都默默地在那里和黑暗做斗争。战胜了狂风对它的摧残,用全身力气发出微弱的亮光,哪怕是短暂的生命,但足以为人们指明方向,它尽自己的能力为人们做奉献。古人说的好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这丝毫不过分,丝毫不夸张,我们不就需要这种精神吗? 现实生活中,我们应该多一些像蜡烛一样的人,多为人民服务,为人民付出,哪怕牺牲也会受到万人敬仰,人活在世上,难

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】 【篇一】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 她,有十足的舞蹈天赋,她,获得的奖项数不胜数,她可谓是一位舞蹈才子。 她,舞蹈天使——毛绍雪。在舞蹈方面,她可是高手。我推荐她获得“表演章”。 课余时间,她练练劈叉,或简单的展示一下她新学的动作,让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。娴熟的动作配上她白嫩的皮肤,水灵灵的大眼睛,甜甜的娃娃音,一个心爱的舞蹈天使就诞生了。 记得一次,我去她家玩,刚进门,就见她一只腿放在柜子上,手伸直,头和手紧贴在大腿上。 “你在练动作?”我好奇的问。 “不,我在练柔韧度,最近舞蹈版停课了,下学期才开课,我怕不练习练习,开学的时候该跟不上了。”她说着,又用力压了压腿,“放心,还有十分钟,快了,练完就陪你玩。” 五分钟过去了,滴滴汗珠从她的脸颊流过,看起来,他练得很吃力。 “还有五分钟,要不不练了吧?”我不耐烦的说。 “不行,五分钟也是时间,不付出时间、精力,怎么能得来回报?你以为我会在舞台上的受到的掌声、鲜花,都是平常马马虎虎玩乐出来的吗?你再耐心点啦。”她坚决的说。

突然,我明白了,这个女孩成功的背后藏着那么多不为人知的汗水与艰苦啊! 凭着她这种刻苦练习的精神,舞台上的出色表演,这表演章非毛绍雪莫属,舍他其谁? 【篇二】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 灿烂的星河,相辅相成,相辅相成;曾经的往事,记忆犹新,记忆流淌,漂浮在过去,弥漫着幸福。——铭文 六岁 在那个细雨蒙蒙的早晨,父亲牵着我年幼的手去上学,却没有理睬我的声音:我不想去上学,我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门仿佛是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把,冷冷地说:去吧,你自己跑。面对父亲可怕的眼神,我终于哭着进了门。但当我拐进大门时,我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多,因为我不明白。 十岁 我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人,这让我觉得很可怕。当我离开时,父亲的话在我耳边回响:你这么大了,应该为父母分担家务。去吧,家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里,我偷偷的埋怨着我的父亲,但是当我关上门的时候,我看到了他关切的眼神,但是我仍然无法理解他的眼神。

优秀五年级写人作文5篇500字范文

优秀五年级写人作文5篇500字范文 在我们学校门口有几个商店,其中有一个老奶奶给我的印象最深,她长着中等个子,小小的眼睛,花白的短发,一副精明的神态。下面就是小编给大家整理的优秀五年级写人作文5篇500字范文,希望大家喜欢! 优秀五年级写人作文1 我有一个叔叔他说话很幽默,他自己也很幽默,不知道为什么,只要他一张口说话总能使我们发笑。 记得我五岁那年,我们一起去玩漂流,我很兴奋,漂流很好玩,它可以从一个很大的很长的坡上滑下来。我和叔叔坐一条船,我们玩得很开心。可是突然我发现船底下有一个小洞。船漏水了,刚好我们从坡上滑下来到了深水区,船里大概有三厘米深的水,而且我还发现那个洞越来越大我坐了一屁股的水,我相信叔叔肯定也发现船漏水了。叔叔对我说:“我跟你说一件事你别打我刚才激动手松了,船桨掉水里了。"我听了这话恨不得把叔叔推下去,可惜我推不动他。他说有一个办法可行,就是把我推下去船身减轻了,他就可以用手在两边滑动到船上找人来救我。我说那还不如你下船,船身更轻我自己上去呢,我们在那里说着笑着爸爸妈妈来了,他们把船桨给我叔叔。妈妈拉着我的手才把我们拉上岸。吓死我了。 我的叔叔很幽默,他好像有一种魔力,同样一句话,他把大家都逗出眼泪了,我说别人却没有什么声响,因为我叔叔,我几乎天天都能哈哈大笑。 优秀五年级写人作文2 在我们学校门口有几个商店,其中有一个老奶奶给我的印象最深,她长着中等个子,小小的眼睛,花白的短发,一副精明的神态。 有一天,我拿了十元钱去学校边的小商店买东西,当时我问这个笔多少钱,那个笔多少钱。可她却面无表情的问你带钱了吗?我回答说带了,我拿出十元之后她的态度对我大不相同,只见她笑着说:“你想买什么呀,这只笔三元,那只笔两元。你要买什么呀!”我说:“两元的笔,加一块两元的橡皮”她笑的两眼成了一条缝,脸上全是皱纹。

借物喻人的作文 600字

借物喻人的作文 600字 借物喻人就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格,这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。 篇一:我的新friend 步入了初一,我认识了许多新朋友。而有一个令我极为印象深刻。瞧!那个坐在第三排倒数第一个,扎着马尾辫的的女孩,就是我在班上认识的第一个新同学。 别看她坐的位置那么不起眼,她啊,可是我们班的语文课代表呢!她每天都忙里忙外的收作业本。有一回啊,她不记得第一节是数学课而不是语文课。把作业本堆在讲台上就回去早读了。没想到,数学谢老师以为桌上那叠作业本是他的科目的,抱起就走了。等她想起来时,谢老师早就走到没影了。不过,还好她节节课下课后都拉着我往数学老师的办公室跑,终于在上午第五节课下课后找到了谢老师,找回了本子。 她啊,不但有责任心,还和很喜欢看书呢!有一回,我借了本书给她,她啊,看得如痴如醉,整天抱着书看。有一次自习课,她在那儿看书,认真的以至于连班主任喊了她好几次名字都竟然没听见。她看玩以后,还整天拉着我给我讲里面的故事情节,谁谁谁死了,谁谁谁双目失明了…… 她啊,除了爱看书以外,还很喜欢画画。喏,你瞧,她的桌子上,总会有一两个画的唯妙唯俏的卡通人物。还有还有,你看那黑板报,也有她出的一份力呢!看那个抱着礼品袋满脸笑容的老师,就是她所创作的呢! 她啊,个子不高,比我还矮上一节,由于军训的关系,她的皮肤和我一般黑,他只有在上课时才戴上他那副黑色边框眼镜。他就是我最好的朋友罗可怡! 篇二:我最佩服的一个人 我最佩服的人是我同学张雪,她今年11岁,小鼻梁,薄嘴唇,洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛,她走起路来很有精神,她最大的优点就是学习成绩好,每次测试的成绩在班里总是名列前茅;还有她还是个“运动健将”呢。 为什么她的成绩在咱班总是名列前茅呢,因为她平常上课的时候很少说话,注意听老师讲课,虽然她的同桌是我们班有名的“大嘴巴”。我经常问她为什么能忍不住不跟他说话。她总是微微一笑,说:“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话,但是每次他跟我说话我不理他,他也就那我没办法了。”张雪才转到我们班的时候也很喜欢说话,但她渐渐改了,不仅自己不说话了,还能让和她坐过的同桌的同学或她前后左右

六年级写人作文500字范文【三篇】

六年级写人作文500字范文【三篇】 【篇一】 有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张。有一个姑娘,她有一些调皮,她还有一些马虎。你们猜她是谁? 这个姑娘有些胆小,老师让他们举手,她总是在想:举不举呢?回答错了同学会不会 笑她?因此,她成了课堂上最不活跃的一个。一次,她做了个梦,梦见外公家到处都是青蛙,呱呱地叫。第二天,妈妈带她去外公家,她东张西望,生怕青蛙跳出来咬她一口。 这个姑娘爱唱歌,她最喜欢上音乐课。每首歌,她一听就会,一点就通,所以她是校园十佳歌手之一。她不光音乐课上唱,其他课上也忍不住想轻轻地哼哼,一下课,她就放声歌唱;她不光在学校唱,在妈妈车里打开录音机也跟着唱;回了家也不闲着,继续唱;吃 饭时,吃一口,唱一会,所以她吃饭的速度总是倒数第一…… 这个姑娘是个粗心鬼,也是个错别字大王,听写时,她总是会错好多字;抄作文时她 甚至会少抄几段;有一次英语考试,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的是,她还把自己的小名能能写成了熊熊…… 这个姑娘是谁?哈哈!我就是那个姑娘! 【篇二】 我有一个和蔼可亲的舅舅。我很喜欢跟他在一起,他有一颗孩子般的心,我们这些孩子都很喜欢他。 舅舅的身材中等,有一个“啤酒桶”似的大肚子,胖乎乎的,头发齐到耳根,很可爱,像个小女孩似的。我们问他,他就说小的时候淘气,头上磕了个疤,用长头发盖住遮丑,听得我们哈哈大笑。舅舅以前当过兵,他当兵的时候没有这么胖,但退伍以后,不知为什么变得跟“胖熊”似的,可能是为了跟长头发统一吧,哈哈。 舅舅很喜欢旅游,打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”,去年夏天,我们去了草原,那里景色优美,晚上就睡在蒙古包里,我跟舅舅挤在一个帐篷里,听他讲他年轻时的故事,别提多有意思了。我问舅舅,为什么草原上都是草啊?舅舅回答:因为草原上的 羊多啊,因为有那么多的羊,所以才需要有那么多的草,这样羊就不会饿死了。我们都哈哈大笑。后来舅舅告诉我,草原上草多是由那里的地理因素决定的,是干百年以来形成的。

小学五年级下册语文写人作文500字五篇

小学五年级下册语文写人作文500字五篇 我的奶奶是一个勤劳的农民。她的头发已经花白,由于长期从事田里的劳动,所以皮 肤被太阳晒得黝黑黝黑。以下是小编给大家整理的小学五年级下册语文写人作文500字,希望可以帮到大家 我的奶奶今年60多岁了,奶奶有个“毛病”就是老闲不住,不是在家干活,就是上街 遛弯。让她歇一歇,她总是说:“不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生 病呢!”惹得周围的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。 今天放学回家后,屋里屋外都没有奶奶的影子,我问妈妈:“奶奶去哪里了?”妈妈也犯了嘀咕:“她老人家刚才还在擦桌子呢?”我猜奶奶肯定又去遛弯了。我赶忙走出家门寻找奶奶,果然不出所料,来到熟悉的街道上远远地看到一位老人背着手在散步,这是最熟悉不过的身影了,我追上去说:“奶奶,外边冷,别把您老人家冻出个好歹,咱们回家吧。”奶 奶说:“在家什么事都没有,我刚擦完桌子,闲着没事,出来遛遛弯……”不容奶奶多说,我拉着奶奶的手就往家走。奶奶总算被我拽回了家。 奶奶被我拽回家后,她已气喘吁吁,满头大汗了,我心想:她老人家总算可以休息了。谁知奶奶竟顺手拿起扫把开始扫地,东扫扫,西扫扫,南扫扫,北扫扫,看!一会儿就聚 集了七、八堆,还一直在嘟囔着:我这把老筋骨总算舒展开了。我唯恐累坏了奶奶,赶忙 接过奶奶手中的扫把,满脸微笑地说:“奶奶,让我这筋骨也舒展舒展吧。”谁知奶奶右手 将扫把递给了我,左手就拿来了拖把,开始拖地了,拖拖东、拖拖西、拖拖南、拖拖北。 看见奶奶还在忙,已精疲力竭的我赶快说:“奶奶,地扫完了,让我来拖地吧。”奶奶边擦 着额头上的汗边说:“真是奶奶的好孙子,你要好好干,奶奶一会儿要给你做顿丰盛的大餐”还未等我反应过来,奶奶已经走进了厨房…… 奶奶有个“毛病”就是老闲不住,不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇,她总 是说:“不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生病呢!”惹得全村的小朋友都 管她叫“闲不住奶奶”。 就拿今年中秋节来说吧!那天,妈妈对奶奶说:“妈,你歇一下,我进屋拿月饼给你吃。”我一听,馋水都快流下来了,跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时,奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说:“快,快去把你奶奶叫回来!” 我连忙去找奶奶。 来到大叔家,屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说:“你找谁呀?”我连忙问:“奶 奶来了吗?”大叔笑着说:“没来,到你姑姑家去看看吧!”

借物喻人的作文8篇优秀版

《借物喻人的作文》 借物喻人的作文(一): 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚 至有些小的不值一提。 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老 师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的 粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板 上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。借物喻人,托物言志,当这一支小小的粉笔为我们写 出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小 的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――奉献。 奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见 的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉 献吗? 粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自我,助于他人,泰戈尔说过:果实的事业是 尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。 借物喻人的作文(二): 借物喻人作文600字《仙人掌》 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。 它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片绿色 的手掌里又长出一片绿色的小手长,使人产生不少遐思。 它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂 下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早 已被主人捧回室内,但是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。 它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:这地方真好,就在那里生长吧!仙人长浑身是 硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人 掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根, 又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的落地生根。它的顽强生命力谁可比得上呢?这 看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药,人们有病,它能够帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就能够痊愈。

2021年关于借物喻人的话题作文500字5篇

关于借物喻人的话题作文500字5篇 松树是有名的“长寿树”,我们的院子里就有几棵。远远望去,松树就像一个碧绿的等腰三角形,没有旁逸斜出的枝干,长得规规矩矩。松树的叶子就像一枚尖尖的针,老的松针是深绿色,年轻的是嫩绿色。 到了秋天,松枝前就长出了一个个小松果,松果刚开始还又青又嫩,小小的身子躲在松针里面,害羞的不敢探出头来;渐渐地,松果长大了,还换了一套棕色的衣服,嫩嫩的皮变得干燥粗糙,与朔风___。松果成熟时,我还会捡一两个回去留作纪念。待到冬天,其他树的叶子早已掉光,在寒风中瑟瑟发抖,松树上松针却丝毫不受寒风的影响,还是翠绿的;松树也巍然屹立在萧瑟的风雪之中,任凭寒风怒吼都纹丝不动,任凭自己身上积有多厚的雪都绝不低头弯腰。松树的品质多么高尚啊! 松树不仅具有观赏价值,它还有很高的药用价值。松树全身都是宝,松树干有许多的用途,也是 ___的造纸原料,松树的脂液可制松香、松油。松针中也含有丰富的维生素,可 ___各种类别的保健食品、饮品和酒类,甚至还可 ___护肤品等许多日用品呢。松树籽(松果中的松子)能像瓜子、花生一样食用。具有关资料显示,松树籽含油率78%,蛋白质14。8%,具有多种维生素,是很有价值的保健产品,据说松子还能延年益寿呢!

人和树一样,要做像松树一样的人,因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。 松树,虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是,我对松有着敬佩之情。 我对松树怀有的敬佩不自今日开始。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒子—一棵松树的种子,这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒,洪水淹不没,严寒冻不死,干旱旱不萎, ___一棵树,怎么不能让我伸出敬佩之情? 更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路---为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。 我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到 ___主义风格。

借物喻人的作文500字10篇

《借物喻人的作文500字》 借物喻人的作文500字(一): 借物喻人作文梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,能够看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,应对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 借物喻人的作文500字(二): 借物喻人的作文写松树_500字 人人都说花美丽,但我却爱松树。 秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:我们不怕风。 寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。 春天来了,濛濛春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。 我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是良好的木材,又能够造纸;松 树的叶子能够提炼挥发油;松树的脂液能够做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,能 够用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。 我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。

六年级写人优秀作文500字5篇

六年级写人优秀作文500字5篇 【篇一】六年级写人优秀作文500字 瞧,那位正在做作业的女生,是我的同学。她有着一双水灵灵的大眼睛,一头飘逸略带红色的长发。那白里透红的脸蛋,像盛开的白合,而那又细又长的眉毛,就如同那风中的嫩柳。 她的学习成绩不但和我不相上下,而且她的书法和国画也是挺好的,这一点真让我佩服地五体投地。 在美术课上,看着她行云流水地画水墨画,真是让我羡慕不已。一根根栩栩如生的竹子,一只只可爱的麻雀,一朵朵娇艳的牡丹……在她笔下可真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她为此付出了多少努力。每次一到学校,整理好书桌,她就跑去美术室练习。这一练,就是一个下午。而这其中的苦,也只有她自己知道了。 她很喜欢笑,脸上每天都挂着能消融冬雪的“阳光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑,而是带着古代仕女“犹抱琵琶半遮面”的美感,并且还不时发出铃铛般清脆的笑声。使得她整个人非常的亲和,让人不由心生快慰。有时我真怀疑她是不是快乐仙子坠入凡间。 她喜欢乐于助人。我们问她问题,她总是非常有耐心,一遍又一遍的教我们,一定讲到我们都懂为止。有一次做数学题,我不会做,便去请教她,她放下作业,向我讲解了一遍,可我转头就忘了。于是我只好厚着脸皮再问一次,本以为她会骂我笨,可是她不仅没有骂我,还把题目多讲了几遍,

希望我记住。 她也是一位乐于学习的女生,每天都可以看见她看书学习的身影,就像动画片《狮子王》中的猫头鹰博士,对学习有着极大的热爱。什么时候该干什么,她很清楚,而且她宁愿不上我们最爱的信技课,也要把学习补上。 这就是我的同学,我会以她为榜样,让我们一起进步。【篇二】六年级写人优秀作文500字 “啊!不行了!教练,你让我们休息一下吧!”一声惨叫从体育馆内直冲云霄。体育馆中,几个人趴在地上坐着俯卧撑。没错,其中一个就是我了。而站在旁边的那个人则是我们的罗教练。 罗教练的全名叫罗晴。因为他的训练强度超大,我们开玩笑说,要是再加上一个无字就变成罗无情了。而他训练强度是多大呢?大家一起来看看吧。 昨天,我们去蓝月谷工人文化宫做体能训练。罗教练要求我们,首先在跑步机上以“九”的速度跑五分钟,然后再用一个拉力机以15/8的力度挥90下拍,再扛90下杠铃。看到这儿你可能会想,就这么一点儿东西强度很大?当然不可能!这些还只是热身呢!一旁的贝贝哭丧着脸对我说:“欧阳欣言,还要跳马、举杠铃、拴哑铃、跑步……这些就是我们一天的体能训练。 而我们的教练在打球时也非常毒舌。”姿势正一点,你们是在跳芭蕾舞吗?”“干什么?好好的俯卧撑怎么又变成了铁头功?”场地中,这样的声音一声接着一声。就连象胡

描述借物喻人的中考优秀作文5篇

描述借物喻人的中考优秀作文5篇 在我们的生活中,即使是一件简单的物件,也有值得我们学习的地方,也有它自己的品质。以下是小编收集整理的几篇关于借物喻人的作文,欢迎阅读,希望对你有帮助。 篇一、描述借物喻人的中考作文5篇 老师是无私的,他们配受一切赞美,借物喻人的作文蜡烛。 有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去,时刻匆匆流逝,教师节迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。 有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。 每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们能够明白得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,师恩重如山滴水之恩当涌泉相报。同学们,不好等到事业有成,就在这天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流! 他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。 篇二、描述借物喻人的中考作文5篇 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻

关于借物喻人的作文500字_状物作文

关于借物喻人的作文600字_状物作文 【第1篇】 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖。 梅花的香,清幽而淡雅。 梅花的姿,苍古而清秀。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。 【第2篇】 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被

三年级写人作文500字

三年级写人作文500字 导读:范文1:我的小弟弟 我有一个可爱的小弟弟,他叫段xx,小名xx。听,多帅的名字 呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。 弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。 记得有一次,弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了! 弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红 到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴落。眼睛都揉红了。 我的小弟弟是不是很可爱? 范文2:我的爸爸 我的爸爸今年三十多岁了,中等个儿,长着天然卷发,炯炯有神的 眼睛闪烁着智慧、热情的光芒,鼻梁上还架副眼镜,脸上总是挂着微笑。 爸爸对工作特别敬业。去年冬天的一个夜晚,我和妈妈受不了寒冷的“折磨”,便早早地钻进了被窝。爸爸说他的工作还没有完成,

呆会儿再睡觉。凌晨1点钟,我突然肚子疼,便跑出来上厕所,惊奇地发现书房的灯还亮着。我走近一看,原来爸爸还在工作呢。看着爸爸那冻得通红的双手,我连忙倒了一杯开水递给爸爸。爸爸看我来了,便摸了摸我的头,温和地说道:“我的工作还没做完,你快去睡吧,别着凉了!”我听了之后,心疼地对爸爸说:“爸爸,都凌晨一点了,您如果还不睡觉,我也不睡了!”在我的请求下,爸爸终于结束了自己手头的工作,到床上睡觉去了。爸爸为工作经常熬到深夜,乃至通宵达旦。爸爸不但工作敬业,也很爱我.在我生病的时候都是爸爸抽空来照顾我,因为妈妈很忙,每次都是爸爸守在我的床头,给我喂饭, 端水,吃药,还不能忘了研究自己的施工方案。 我的爸爸是一个普普通通的人,但在我的眼里他却是那么的不一般,让我佩服,让我敬重。我爱我的爸爸! 范文3:幽默的数学老师 我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的'了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。 可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的

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