下学期期中工作总结

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下学期期中工作总结

年下学期期中工作总结

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2007年下学期阶段工作总结

老师们,在学校党支部的直接领导下,经全体教师的共同努力,上半期教育教学工作取得可喜的成绩,老师们以校为家,以主人翁的姿态全身心地投入到教育、教学工作之中,赢得了学生、家长、社会的广泛好评,我校的教育教学工作再创新局面,现将前阶段的教育,教学工作总结如下:

一、重视抓好教师的培训工作

(1)教师培训工作抓得实,在开学期教师培训班上,组织各类工作要求的培训,一是由本人和李辉勇老师对全校教师进行高中新课改的培训;二是由袁主任、熊主任分别对全体教师进行学校常规教学管理要求和班主任工作的培训;三是办公室、教务处、学生处同时组织对新教师的培训,每位新教师签定师徒结对的辅导合同书。(2)为了提高班主任工作的水平,学生处召开了班主任工作经验交流会,冉计忠、周群华、王小明作经验介绍;(3)为了提高英语教师口语水平,教务处组织了英语教师口语大赛,大赛中陈华、周琼华、文琼华、朱辉霞、覃洁杰、胡燕妮、雷彩云、杨琼花分别取得了大赛的一、二等奖;(4)课堂教学是教学工作的主阵地,为了促使新进教师迅速适应澧斓的教学,从第一周起就组织了新进教师的汇报课,近期又正在组织新进教师的达标课。(5)积极组织教师参加上级组织的各种培训和教研活动。组织高中教师参加新课程培训达38人次,教师们参加新课中培训的积极性非常高,如陈亚洲、郑家英、袁菲、杨春汉等。还主动向教育局争取培训计划,克服了同时教学与培训的矛盾,组织教师参加上级的教研活动,达12人次。

二、努力抓好教育教学的常规管理

教育工作

1、完成了三个年级的分班工作,在学校支部行政贺校长的直接领导下,本人亲自挂帅,本着公开、公正、公平的原则,高一年级搞中考成绩,高一年级搞分班考试成绩,初三年级搞初二年级二期段考,期考成绩进行分班,克服了来自各方面的压力。在分班工作中,学生处的闫伯华、宋如清、覃事静;教务处的王辉连续工作了两个通宵,确保了分班第二天早上按时张贴分班通知及名单。今年的分班工作可以说,家长满意,教师满意,既顺利又圆满。特别是冉计忠承担47班主任。

2、顺利完成高一军训工作

根据学校实际情况和统一安排,于8月20日至26日组织全体高一新生参加军训。军训的前期学生处熊主任与武装部联系,作了大量的工作,确保军训工作得以顺利进行,在军训过程中,三位班主任(王晓明、舒兆文、龚光伟)自始至终跟班训练,按时到岗,白天帮助教官军训,晚上在教室组织学生进行入学教育。

3、狠抓班级常规管理工作和学生管理工作

(1)从本期开始,学校实行全封闭管理和通学生中午不再回家的制度,在执行中,遇到了来自各个方面的压力,因为在这个校园,学生中午回家已经几十年形成的习惯,许多家长不理解,甚至反对。在这种情况下,学生处一班人每天都要接待很多家长,接听许多电话,在班主任的大力支持下,我们顶住了压力,目前可以说已经取得成功。实行了封闭式管理,管理后,学生处的管理工作,班主任的工作量都加大了。但我们学生处人员、班主任没有怨言,全力支持学校工作,学生处每天中午都安排两人值班,班主任大多都与学生同在教室休息。

(2)全体班主任非常重视班级常规管理工作,学生处一日常规检查工作分工明确,

检查到位;半期来,经学生处认真评定有以下班级做得比较好,9月份a:常规管理量化积分优秀班级(甲):C25(黄碧珍) C27(周琼华) C28(周华林) C35(舒卫珍)C36(杨生平) C37(张红兵) C38(陈云霞) C39(叶卫国) C41(杜雪明) C42(易念节) C43(王海)C44(周卫军) C45(郑红霞) C48(陈景喜) C50(刘德林)C53(贺永清)C54(朱保国)C56(陈芊华)C59(高良军)C60(苏红春)C61(傅建华)C62(周文林)C63(侯宏娟)G7(王晓明)G5(郑立敦)高三高补各班。

b、轮夺红旗:25、27、28、37、38、39、42、43、44、50、52、53、56、59、60、G7、G5、文4、理5。

c、卫生工作先进单位:26、27、28、31、36、37、38、39、43、44、49、51、53、

56、59、62、G4、G1。

10月份:a、常规管理量化积分优胜班级:25、27、28、29、30、31、32、36、39、40、41、43、44、45、46、49、52、53、54、55、56、59、60、63、G7、G5、高三高补各班。

b、轮夺红旗:25、30、31、32、36、39、40、42、43、44、49、52、53、54、55、

59、60、63、G5、G1、G2、理5。

c、卫生工作行进单位:25、28、29、30、33、36、39、40、41、42、43、45、47、

49、51、52、53、59、62、G7、G5、G1、G2、文4、理5。

(3)狠抓寝室管理工作:学生管理工作中宿舍管理是难度最大,问题最多的地方,学校实行封闭管理后,特别是今年的初一新生寄宿生的增加,寝室管理面临新的问题,为了抓好寝室的管理,学生处想了许多办法,得到了的大力支持。首先是实行男、女寝室的重新布局,学生要重新布局床位,做了大量的工作;为了提高管理员的水平,学生处组织了管理员培训,为了调动管理员工作积极性,制定了《管理员考评办法》,实行常规检查和随机检查来考评宿管员的工作质量。实行一周召开一次工作例会,加强了班主任对寝室管理工作的力度,要求班主任必须深入寝室,调查了解寝室硬件设施情况和学生的活动情况,查寝坚持得好的班主任有(略)。

学生处坚持每周一至二次不定时对学生就寝的抽查制度,每次抽查都在晚上12点以后。通过抽查,查出许多问题,其中最为严重的是高中学生外出上网的问题,学生处覃事静在熊主任的带领下,与宿管一道,常常工作到天亮,为了学生的安全。

(4)积极开展各类德育活动和文艺体育活动,效果好。

①本学期学生处团委组织了一场宣传十七精神文娱节目到县敬老院慰问演出,组织学校部门学生团员干部到夹山镇敬老院进行献爱心,送温暖活动,组织请来老红军来校进行革命传统教育,这三项活动在常德日报、湖南日报刊登、报道,对提升学校的知名度起到了非常好的作用。②配合石门县柑桔节、花展节,组织编排了五个参加三场文娱节目,节目质量之高,组织秩序良好,得到了社会和有关部门的高度好评,丁元丛、李芳萍、郑玉娇做了大量工作,组织学生。③组织人参加了石门县中学生篮球,中小学生乒乓球运动会,取得了优异成绩。篮球男女分获第一、二名;乒乓球男、女分获第一、二名;④在学校各处室的配合下,学生处带头成功地举办了田径运动会,目前,正紧张地组织全校LBA班级篮球赛,7位体育老师。

(5)学校综合治理工作、创卫工作,第三季度被县综治委、创卫办评为先进单位,为了整顿校门治安状况和商贩摆摊设点,我和宋如清老师专程到派出所、城管办联系,得到了他们的支持,学生处还专门安排了3人轮流值班巡视校园和大门周边,为巡视方便,宋如清用自己的,确保了校园的安全稳定。覃辉敏老师、雷若辉老师、宋如清老师默默无闻工作。

(6)进一步规范教师,特别是班主任的教育行为,学生处加大了对各班巡查力度,

严肃纪律,目前班主任不规范的教育行为已越来越少。

(二)教学教研工作

1、狠抓高中新课改工作:一是组织了教师参加各类培训:①市培训;②校培训;县召开专题会研究我校的新课程实施的工作,制定了《新课程实施方案》、《学生学分认定办法》、建立了《学生个性考评记载》、《学生成长记录袋》制度。③扎实推进课堂教学的改革,教务处组织对高一课堂教学的跟踪听课,特别是祁校长把高一新堂教学的听课作为重点,及时发现和纠正教师教学中的问题,使新课改革的理念和精神真正落实在课堂中。④是教务处对高一新课改工作进行了全程的监管和阶段调查,写出了调查报告,及时召开教师会。目前,高一新课改工作还是在正常的推进之中。

2、进一步规范教师的教学行为,严格教学常规管理

①开学初期就向全校教师重申劳动纪律,学习教学常规管理的各项制度,用制度管人,开学近三个月来,教学责任事故的发生数为

起,发生率不足千分之6。有效地推动了教学秩序的正常进行。教务处是持日常检查制度,从早自习开始到晚自习结束,教务处工作安排专人现场查岗和专人电子监控查岗,对教师的上岗情况进行有效的监控,近段来教学责任事故很少发生,教学秩序井然。李芳萍老师、李波老师工作负责,履行职责。

②了解集体备课制度,加强各教研组的教学与研究,教务处期初就制定了“初高中教师集体备课时间安排表”,要求每次活动有具体内容,有中心发言人,有详细文字记录,教务处组织专人对集体各课进进行检查,确保不注重形式。

③对教案,听课笔记和实验记录,坚持定期检查制度。

九、十月份,教务处组织了两次检查,第一次检查人,第二次检查人。总体来说,老师的教案从书写态度到各课的各章节都比较完整。组组全体教师各课质量总体较高。这次评出优秀教者有:马慧知、梅杰、周文林、朱保国、伍洲、盛孝祖、覃洁杰、陈芊华、胡平、曾云华、付妮妮、刘运义、苏红春、王小兰、曾亮、张光媛、杨生平、冉计忠、徐红英、袁敏辉、胡燕妮、杨帆、舒卫珍、杨枫、钟金翠、李芳萍、叶志远、覃道勇、邱园忠、李淑兰。④进一步规范理化、生实验教学工作,加强科学馆的规范化管理。教务处组织召开了理科实验教学工作会议。实验开设率达到了95%,实验室的利用率达到了100%。实验员熊继珍老师、唐熙象老师、刘伟伟老师工作非常负责,赵常辉、刘伟伟经常利用休息时间加班,配合各中心教学,不计报酬,内务管理也非常到位。

3、加强教学信息的交流,积极开展教师,学生活动,提高教师,学生综合素质。

(1)教务处组织编印一期《教学信息导刊》,加强了教师之间的沟通与联系。

(2)创办了学生文学社,编印第一期《澧韵》校刊,培养学生的文学爱好,提高学生文学写作和鉴赏水平,起到了积极的作用,得到了学生、家长、社会的好评。

(3)积极参与校外教学研究活动。近两个月来,学校派出教师听课,学习20多人次,县初中生物创新大赛王海获一等奖;袁朝霞老师参加市政治课教学比武获市级一等奖;傅建华老师代表教育局送课下乡,得到观摩学校教师,局领导的高度好评,评为优质送课下乡课;余姿老师参加县网络教学比武获理一等奖。六堂高中一年级的新课课程教学比武课,结果未出来,从反馈的信息看,六堂课均表现不错,特别是高良军的历史,王晓明的政治,梅森的数学,陈华的英语表现非常突出,有望获局一、二等奖,充分展示了我校教师风采。

(4)积极开展校内教学研究活动。本期来,每个教研组基本做到了每两周一次的教研活动,教务处组织的百人听课活动更是一大亮点,本期已组织由傅建华、陈华的百人听课活动。另外教务处还组织了语文组、英语的教学研讨会,教务处还组织了全校学

生听取“李阳疯狂英语”讲座,大大激发了学生学习英语的兴趣。

4、严肃考试纪律,完善教学质量的评估体系。

严格考试程序,严肃考试纪律,确保考试成绩的客观性、公正性。

(1)由教务处提出意见,年级组具体实施,各年级均认真组织了九月份的阶段检测。由教务处全面组织本次段考,初中使用县教研室统一试卷,高一、二年级从外地引进试题,高三(补)继续与一中联系,采用一中试卷,从出题、制卷、保密、组考、阅卷、统分等各个环节,都是在教务处的严密组织下进行的,确保了各环节的公正、有序地进行,故本次段考成绩的客观性会使老师放心,家长满意。

(2)为了适应新的中考方案和改变过去我校高中单人单科无法评估的问题,学校对班级考试成绩评估和教师教学成绩的评估进行调整和完善。同时为了适应中考、高考,加大了对语、数、英的评估力度,均按1.5的权重进行评估。本次段考,班级综合评估成绩突出的有:C48、C49、C50、C52、C53、C58、C59、C60、C62、C63、C25、C25、C27、C28、C29、C30、C31、C32、C33、C34、C37、C38、C39、C42、C41、C44、C45、C46、C47、G3、G4、G5、G6、G7,其中获甲等的班级有G3(周长军)、G5(郑立敦)、G6(杨春汉)、G7(王晓明);初中部:49(覃洁杰)、52(马慧知)、62(周文林)、25(黄碧珍)、26(付绍军)、29(周祖清)、30(叶正云)、31(朱圣友)、37(张红兵),教师教学质量综合评估,成绩突出的有:高二:覃召军、郑立敦、肖爱军、郭震、覃道勇、王琼、李淑兰、周长军、吴贤华、田玉村;高一:龚光伟、舒兆文、梅森、陈华、李淑兰、吴孝卫、王晓明、郭震、高良军、覃召军;初一:陈景喜、王芬辉、马慧知、何悦、彭国舫、余姿、傅建华、周文林、袁莉、刘德林、陈秀玉、朱保国、袁菲、伍小娟、叶卫国、伍洲、盛孝祖、覃洁杰、朱辉霞、周娜、贺永清、陈芊华、胡平、曾云华、付妮妮、叶冰、高良军、苏红春、王晓兰、曾英明、王琼、侯宏娟、杨东儒、唐琼枝;初二:申玉梅、陈云霞、张光媛、杜雪明、刘志坚、杨生平、张红兵、叶卫国、周卫军、徐红英、袁敏辉、杨帆、胡燕妮、舒卫珍、王华章、袁朝霞、周用鹏、屈明芳、张畅、王海、王晓兰、杨春霞、杨帆;初二:向凤丕、贾红兰、陕振霞、易先年、谌爱芳、罗慧君、周华林、张兰兵、朱圣友、王兵、黄碧珍、周琼华、文琼华、陈世英、涂元英、叶正云、付绍军、覃仕洋、覃事锐、周祖清、周兵、侯宏娟、付妮妮、叶冰、苏红春、盛青,其中获甲等的是:高二:覃召军、郑立敦、肖爱军、王琼(大)、周长军。高一:龚光伟、舒兆文、陈华、李淑兰、王晓明、高良军、吴贤华;初一:马慧知、彭国舫、周文林、袁莉、陈秀玉、叶卫国、胡平、覃洁杰、周娜、贺永清、陈芊华、曾云华、付妮妮、高良军、苏红春、王晓兰、侯宏娟、唐琼枝;初二:陈云霞、杜雪明、张红兵、袁敏辉、舒卫珍、王华章、周用鹏、屈明芳、王海、王晓兰、杨枫;初三:谌爱芳、向凤丕、贾红兰、陕振霞、易先年、罗慧君、周华林、朱圣友、黄碧珍、周琼华、文琼华、陈世英、涂元英、叶正云、周祖清、付妮妮、叶冰、苏红春。

下面我提议为这些取得好成绩的班集体和教师表示热烈的祝贺,祝贺他们前阶段取得的优秀成绩,同时也衷心希望获得丙等的集体或个人克服困难,迎头赶上。

5、努力抓好毕业班的教学工作

(1)本学期来,教务处配合毕业班领导小组开展了对毕业班教学管理工作,每次考试后都对毕业班的成绩进行了统一分析,为毕业班考试分析会提供第一手材料,起到积极的作用。

(2)为了加强对政治、历史的教学,教务处对初中的政治、历史的教学进行了调整。得到了全体政治、历史教师的支持,李龙老师、周用鹏老师不讲理由就主动承担了初三的教学,还有张畅、屈明芳、刘运义、袁朝霞主动承担增加一个班教学工作。

6、积极开展教学研究,课题研究工作有突破

(1)是通过努力,语文组的《在语文教学中发展学生修改的研究》的课题,已被县教研会研究为报市参评的课评,目前课题申报材料和准备到了全体语文教师的大力支持,特别是梅杰老师,申报材料已基本成型。

(2)加强音、体、美、信息、研究课以及音乐、体、美术培训教学管理,取得良好的效果。目前音、体、美、信息、研究课教学秩序基本正常,特别是体育课教学,教育特长生、专业生和代表队的德绩工作更为突出。为确保我校的代表队取得更好的成绩,老师们做出了贡献。

(3)为迎接“石门县国家级诗歌之乡”现场会的召开,教务处作出了大量的工作,通过努力,11月20日就现场会得到与会的领导、县老年协会领导、县委领导、教育局领导的高度评价。

三、完善了高考、中考、地生会考工作奖励方案。为兑现中考、高考、地生会考奖励作了大量调查,研究工作。

四、存在的问题

1、通过教务处,学生处日常检查,前段共查出教学责任事故共起,班主任在两操、午休、晚寝等方面还存在许多不到岗的情况,其中9月份合计在38次以下的有17人,特别是有1人只有一次,10月份在38次以下的有人。有的教师甚至对学校的劳动纪律还有不理解,不支持,甚至抵触的情绪。

2、从段考的成绩看,少数科目均分差别过大,家长有意见。

3、在规范教育教学行为方面还存不是。(1)体罚学生还多少存在;(2)学生课业负担过重的现象还在少数科目上存在。

4、学生行为习惯的教育还抓得不够。学校环境卫生还存在漏洞,学生的环境意识,责任意识还很差,我们的全体老师,你们是班主任还有大量的工作要做。

5、教师课堂教学未能充分使用现代化教学手段,未能完全贯彻新课程的理念,部分教师依旧是填鸭式的教学方式,少数教师方言太重,学生反映听不懂,家长意见较大。

6、班主任对寝室的管理工作深度不够,大部分班主任对深入寝室的管理还不够,还存在是宿管员的事的错误思想。目前,寝室的学生问题在学生问题总数中占有效的比例。

老师们,总结成绩,指出问题是为了更好地为后段教育教学工作,成绩只代表过去,在上级领导的关怀和领导下,加上我们澧斓人的大,奉献的精神,我相信,一定能再创教育教学工作的新辉煌。

小学数学一年级学期工作总结

小学数学一年级学期工作总结 如何来提高小学数学课堂教学质量已经成为小学数学教师 的价值追求。课堂提问作为小学数学教师最常用的教学手段,今天小编为大家精心挑选了关于小学数学一年级学期工作总结的*,希望能够很好的帮助到大家。 小学数学一年级学期工作总结篇一 一、思想认识。 在本年度,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时

还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任五年级数学课。学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的主动,一年来全班同学都有进步,有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班

一年级语文下学期教学工作总结(3篇)

一年级语文下学期教学工作总结(3篇) 一年级语文下学期教学工作总结第一篇: 紧张而忙碌的一个学期即将结束,回守这一学期的过程,一份沉甸甸的收获。 第三次捧起一年级的课本,熟悉中带着陌生。似乎每一篇文章都清晰可见,但似乎每一次教学又从头开始。如今,课堂上的我多了一份从容,少了一份茫然。多了一份真实,少了一份浮夸。 一年级的语文孩子整个城战过程中至关重要的,孩子的听说读写都在这时刚刚接触,如何让孩子真正的走进语文,爱上语文一个一年级语文老师的责任。 一、让识字变得有生命 识字低年段孩子最重要的任务。没有识字就没有阅读,没有阅读就没有理解。可现实孩子的生活中认识的字往往比教学中认识的字多,这就造成了语文课上的识字内容会使一些同学得不到进步的机会。可要过渡拓展就势必造成基础差的孩子掌握的不够扎实。在上课的过程中,我有意的渗透汉字的构字组成方法。让基础差的孩子记其形,通其意。让基础好的孩子还能借此认识理解更多的字。一个学期结束了。孩子们乐于去解其形,猜其意。汉字再也不孤零零的存在,而有生命。 二、让写字变得一种享受 其实要想把字写好重要的就坚持。约定一个规定后的坚持。事实

上我们在教育孩子握笔书写的过程都正确的,可区别就区别在否坚持住了。本学期我借助字帖和书法课语文课指导学生学字,其实学生最喜欢上的,我也喜欢上的就写字课,无忧无虑。每节课固定讲几个笔画,一节课时间静静地看着学生一笔一划的书写,突然间感觉到了的一种真实的享受。每学期所有的书法课都孩子写字最快乐的.地方,每周我将他们好的的作品打印出来给家长看。孩子们都信心满满。 三、朗读指导。 朗读能力其实就说话的能力,锻炼孩子说完整话,说连续话。这个学期我继续以《日有所诵》为教材,晚自习在辅导老师带领下引导孩子背诵,小诗歌很有意思,孩子们一边笑着一边背着,开开心心,无忧无虑。 四、课外阅读不可少 学生们乐于吸收课外读物,可现在社会上读物的鱼目混杂却让我们不知所措,让看还会不让看。看什么。开学初,我制定了三十本绘本的阅读计划。到学期期末一共阅读了28本有两本没有读上还比较遗憾的。每个星期挤出时间给孩子读两本书,其实没有付出多少艰辛,可一旦坚持下来却发现其实收获满满。学生们已经习惯了上课的时候语文书底下课外书,这课外书也成了我语文课上好的筹码。读完了在交流,孩子们的想法千奇百怪,十分有意思 五、不足和问题 1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题,没有留给学生充分写的时间,练习的时间,以至于学生没有牢固掌握所学的知识,造成了

一年级班主任半期工作总结doc

一年级班主任半期工作总结 篇一:一年级班主任期中工作总结 一年级班主任期中工作总结 时间过得飞快,转眼间半学期已过,回首这半学期的工作,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现做一总结,以便积累经验,改正缺点。 一、班主任工作 (一)开学准备工作:布置教室,在教室的侧面墙上设计了“少先队对队角”和“卫生角”等。还有创设了班级小小图书屋。精心布置了学习园地。 (二).每周做以下工作 1、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。 2、小组评比,每周评出一个先进小组。 3、给班干部提建议,给班主任提意见。 4、安全教育工作 大家知道,学校的安全教育工作是重中之重。因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,我经常利用班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不

到有危险的地方去玩。本学期以来,由于本人重视了对学生的安全知识的教育。 5、重视与家长的联系。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师。为了更好的了解学生的情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,通过面谈,电话联系给父母看自己孩子在校的一些情况,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子学习也有了长足进步。 6、在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生,这是我比较满意的。 二、教学工作 回想这半学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。这学期以来,认真听取领导和老师的意见,改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已基本了解,大部分也能够做到,应该说学生还是

~学年度下学期教学工作总结

~学年度下学期教学工作总结 【 - 下学期教学工作总结】又一个学期转瞬即逝,截至这学期结束,我也是拥有两年教龄的老师了,看着渐渐长大的学生,想起初来时的彼此,心里还略微有些酸楚,整整两年,我们见证着彼此的成长,所以,特在此感谢伴随我一起成长的学生们,在他们身上,我学到的,不仅仅只是如何上好一堂课!当然,更得感谢校领导对我的信任,支持我从高一延续代课到高二。 眼看本学期即将结束,现我对本学期的教学工作做以简单总结: 一、思想方面 经过两年的讲台洗礼,我已从一名青涩胆怯、小心翼翼的新老师,成长为成熟大方,能够较好掌握课堂的青年教师,也懂得了作为一名合格教师应该具备的基本素质,关于教学,一定要严谨,要一丝不苟,可是要做到这些,必须要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫,所以,每隔一段时间,我都会反省反省自己,看看跟以前比较起来有何进步,又有何不足,让自己在一步步的反思中逐渐成熟。这个学期尤其如此,因为这学期学校刮起了教学改革之风,我们不得不在反思中练就自身技艺, 二、关于备课

由于本学期新的教学方式的执行,一改大家以前独自备课的课前准备方式这对我们新老师来说,无疑是学习的大好时机,大家一起备课,一起研究导学案,从而无形中加大了教师们交流合作的机会,无疑的,我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道,不能“拿来主义”,即便别的老师的导学案及教学方式再好,我也只能是借鉴,只有自己总结的,适合自己课堂的教案,才是要上好一堂课的基本。所以,在大家轮流或是一起编写导学案的同时, ___忘记加上自己的教学方法以及附加知识内容。(当然,这些也是一点点总结出来的,记得刚开始实行轮流编写导学案,我心里暗自窃喜,以后不用节节课都备课了,可是那样没有经过深思熟虑的课前准备,直接导致课堂的不流利,不自如。) 三、关于课堂 这个学期的课堂,可谓是五花八门,各式各样,我费劲心思,使尽所有招数,想要在这起改革风之下,让自己更快成长,更加熟练。起先的小组讨论,后来的并桌子大组讨论,一堂课下来前后黑板来回跑,这样做,在我的班(班主任是我)还是有些成效的,因为任何的教学改革,都必须得是在保证课堂纪律的前提下,可是在四班,虽是重点班,可是学生的自制能力毕竟有限,所以导致课堂略有混乱,期中考试结果两个班的学习成绩相差较大,这是我始料未

一年级语文教师期中工作总结

一年级语文教师期中工作总结 一年级已经过去,语文教师教学工作总结完成了吗?下面就是小编给大家带来的一年级语文教师期中工作总结,希望能帮助到大家! 一年级语文教师期中工作总结一 不知不觉一个学年结束了。回头望望自己留下的足迹或深或浅但这也印证着我这学年的付出与收获。 一、思想端正热爱教育 一年来我热爱党的教育事业遵纪守法遵守学校的各项规章制度不断提高自己的政治思想觉悟在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好学校的各项工作。 二、语文教学踏踏实实 这学期主要担任一年级2班的语文教学和班主任工作。在语文教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起努力改进课堂教学做到以下几点 1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。 2、做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。 3、注意培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说出自己的感受。 4、每天一文每天一诗。培养学生的阅读能力和诵读水平隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解让他们有话多说无话少说。 三、教育工作不断学习 作为一名班主任每天到校都会担心班里会出现大大小小的问题因此为了减少这种现象的发生我的管理方式都比较军事化在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好比如仪容仪表、集队、做操等因此在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时为了让学生对学习有一种你追我赶的学风我和我们班的其他老师都会举行各种知识小竞赛。从几次结果来看班里形成一种积极向上你追我赶的好学风。学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中。学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素导致办理出现了两极分化的现象。因此如何建立一种和谐的班级环境如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。 四、学习生活丰富多彩 1、实实在在的校本培训。在这个学期中学校为了提高教师的教育教学能力都有针对性的举行了多次的培训如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培养学生的课堂语言表达能力》以及西小的某老师的《中队活动的策划与实施》。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学都有一定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨每个老师都会说出自己的观点互相交流互相学习。 3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里很多骨干老师的教学风采。一句句简单的引导语就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书因此为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。 五、反思才有进步 平凡的教学中不断地浮现出自己在教育教学上的缺点 1、在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。

小学一年级班主任前半期工作总结

小学一年级班主任前半期工作总结 小学一年级班主任前半期工作总结 2020-07-17 小学一年级班主任前半期工作总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的小学一年级班主任前半期工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中,想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,根据他们的生理、年龄特点,及时地进行各方面的教育,初步形成了一个良好的班级体,总结自己的班主任工作,体会归纳起来有以下几点: 一、抓常规训练 新的学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学第一天起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做的好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚的鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的

2020~2020学年度下学期教学工作总结

XX~xx学年度下学期教学工作总结 眼看本学期即将结束,现我对本学期的教学工作做以简单总结: 一、思想方面 经过两年的讲台洗礼,我已从一名青涩胆怯、小心翼翼的新老师,成长为成熟大方,能够较好掌握课堂的青年教师,也懂得了作为一名合格教师应该具备的基本素质,关于教学,一定要严谨,要一丝不苟,可是要做到这些,必须要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫,所以,每隔一段时间,我都会反省反省自己,看看跟以前比较起来有何进步,又有何不足,让自己在一步步的反思中逐渐成熟。这个学期尤其如此,因为这学期学校刮起了教学改革之风,我们不得不在反思中练就自身技艺,

二、关于备课 由于本学期新的教学方式的执行,一改大家以前独自备课的课前准备方式这对我们新老师来说,无疑是学习的大好时机,大家一起备课,一起研究导学案,从而无形中加大了教师们交流合作的机会,无疑的,我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道,不能“拿来主义”,即便别的老师的导学案及教学方式再好,我也只能是借鉴,只有自己总结的,适合自己课堂的教案,才是要上好一堂课的基本。所以,在大家轮流或是一起编写导学案的同时, __忘记加上自己的教学方法以及附加知识内容。(当然,这些也是一点点总结出来的,记得刚开始实行轮流编写导学案,我心里暗自窃喜,以后不用节节课都备课了,可是那样没有经过深思熟虑的课前准备,直接导致课堂的不流利,不自如。) 三、关于课堂

这个学期的课堂,可谓是五花八门,各式各样,我费劲心思,使尽所有招数,想要在这起改革风之下,让自己更快成长,更加熟练。起先的小组讨论,后来的并桌子大组讨论,一堂课下来前后黑板来回跑,这样做,在我的班(班主任是我)还是有些成效的,因为任何的教学改革,都必须得是在保证课堂纪律的前提下,可是在四班,虽是重点班,可是学生的自制能力毕竟有限,所以导致课堂略有混乱,期中考试结果两个班的学习成绩相差较大,这是我始料未及的,后来不断总结,觉得,还是在有导学案的前提下,进行新老结合的教学方式比较能够适应这样大班教学的课堂。希望这后半学期的努力,会有相应的成正比的收获。 四、作业辅导 执行新课改,学生节节课都伴随有导学案,学案的编写,老师们都会留意加入相应练习作业,所以省去了以前由于课本练习不够多还得抄题作为作业的麻烦,但是这并不代表学生就可以不在作业本上写作业,作业本上作业不能少,导学案也照常上交,这样才能显现出明显的教学效果,毕竟作为学生,做好作业是提高自己成绩,也是提

一年级小学生学期总结

一年级小学生学期总结 篇一:一年级上学期工作总结 XX----XX第一学期教学工作总结 神武小学刘媛媛 经过长长的假期之后,我又重新回到教学岗位,依然是任教一年级的语文,这让我感到既熟悉又陌生。熟悉的是对教材已经有了初步的了解,虽然不够深刻:陌生的是有接受一批新的学生,要重新了解他们,更重要的是如何使他们全面地掌握知识,学习放噶上面如何更新、突破,让孩子们更乐于学习、主动学习呢? 一、抓好学生的学习习惯: 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,很多幼儿班的习惯也随之带了过来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的基础知识教学: 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦

一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注重汉语拼音知识的掌握: 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我 最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼

2017年下学期教学工作总结

2017年下学期教学工作总结 时间过的飞快,转眼间,繁忙而紧张的一学期又结束了,这一学期的小班教学工作虽然非常繁重,但却让我感到充实而快乐!。回顾这一学期,在小班化课堂的实施中,不断实践,不断创新,圆满完成了本学期的各项工作,现把本学期教学工作总结如下: 一、教学工作: 这学期实施小班化教学课堂:教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,们认真备课,认真钻研教材,精心设计导学案,从学生的角度精心设计,便于引导学生学习。在小班化教学的学习中,同学们都能把自己当成是学习的主人,在课堂上充分展示自己,课堂真正了变成了学生展示的舞台,老师只起到了引导,点拨的作用。小班化教学不但让学生活了起来,也让老师们活了起来,老师们制定导学案,互相配合,通力合作,实现了集体备课,导学案的呈现就是集体智慧的结晶。通过制定导学案,增强了老师们之间的团队意识,增进了老师之间的凝聚力。小班化教学的小组建设,使同学们之间增强了凝聚力,同学们的集体意识增强了,团队意识也增强,通过小组之间的竞争,培养了同学们的竞争意识。小班化教学锻炼了学生,也锻炼了老师。 、小组建设:小班化教学的小组建设,展现出来它特有的优势。通过一学年小班化教学的实施,小组建设更有了成效。小组的划分,更趋向合理。组长的职责更明确了。每天一早来了,组长就带领小组成员进行导学案的检查,互帮互学。组长更明确了自己的责任。小组

长,真正成了老师得力的助手。同学们学习的领头人。小组成员在组长的带领下,有条不紊地进行学习,活动,他们都有了为小组争得荣誉的思想,都感到为小组得分很光荣,因为自己给小组丢了分感到耻辱。小组之间的竞争,促进了学习成绩的提升,促进了学生各方面素质的不断发展提高。这都得益于小班化教学的小组合作。 、要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的,我们班的金恩,郑玄玉等几个同学学习吃力,接受知识比较困难,在小组的合作学习中,在组长和全体组员的共同努力下,这些同学在学习上,各方面都有了很大的进步。小班化教学,小组建设,真是给孩子提供了锻炼的机会。这些同学个方面的能力都得到了提升。同时,也得得到家长的支持,老师,家长,同学,学生自己,多方配合,共同努力,使这些孩子有了很大进步。 二、其他工作 另外,我积极协助朝语组长南老师的工作,上传下达,收集每月优秀作文资料,传达任务,督促各班读书活动,在我们几位老师的共同努力下,各项工作做得都很好,作业,备课,导学案等,都取得了比较好的成绩。圆满的完成了各项任务。 一学期的总结能让自己更加清楚的认识自己,也更多告诉自己今后该努力的方向。我时刻记着自己是一名老师,就要做一名好老师,做一名让领导省心,家长放心,同事欣赏和学生喜欢的老师。12 内容。

小学一年级下期工作总结

小学一年级下期工作总结 小学一年级作为儿童接受正规学校教育的初始阶段,是儿童成长的关键转折期。在这一阶段,儿童能否顺利地进入“学生”角色,今天第一范文网小编给大家找来了小学一年级下期工作总结,希望能够帮助到大家。小学一年级下期工作总结篇一时间不停地走着,我担任一年级语文教学工作也快一年了。这段时间里,我在迅速地成长着。一年级是整个小学阶段的基础,这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩。所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失,进一步改进自己的方法,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下:一、主要工作和成绩在本年级各位老师的帮助指导下,在全体学生的共同努力下,我班学生的整体成绩不断提高。这学期,我切实做好备课工作;认真上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作,给了学困生以更多的关注,使教学有所成效。对于学生则要求培养良好的学习习惯,抓好写字训练。在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求,在课上板书时给学生一个很好地示范,强调学生的握笔姿势及坐姿等。二、班级管理 1. 常规习惯,常抓不懈。由于一年级学生的自觉性和自控力都比较差。于是,我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题加以处理,及时教育。给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 2. 具体要求,指导到位。比如扫地、摆桌子,我会亲自给他们示范,学生通过观察、模仿很快便会学会。 3. 注意培养小助手,调动学生学习积极性。管好班级,养成良好的班风,只靠老师的力量是不够的。在学生中开展“优秀之星”评选活动,激发了优差生的学习信心,调动了后进生的学习积极性,可谓一举两得。三、存在不足与前进方向 1. 班级发展不平衡,一年级的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。 2. 教学以传统方法为主,缺少创新意识。在今后的教育教学中,我会更加努力认真地研究教材,寻求更加适合学生的方法,充分重视学生动手动脑的训练,使学生尽可能全面的发展。教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作,但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的教育教学工作做好。我会同孩子们一起努力,做得更好!小学一年级下期工作总结篇二时间过得可真快,转眼间就到了期末。这学期我担任一年级语文教学工作,在学校领导的指导下和家长朋友们的配合下,我圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的工作,我做如下总结:(一)在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小,天真生动,自在散漫,我在开学初就留意严厉请求学生,使得他们逐步懂得规矩,养成良好的学习习气。比方按时上学,及时上交作业,做好课前准备,上课认真听讲,不做小动作,发言要举手,等等,一切这些每天都要讲,一学期下来,学生的良好学习习气曾经根本养成,估量下学期学生们会表现更好。(二)汉语拼音教学扎实有效。教学拼音正是孩子们刚刚入学的时分,是在好的听课习气尚未养成的阶段,单调的汉语拼音教学容易令小学消费生厌学心情,为避免学生厌倦,我让学生制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的方式,将汉语拼音交叉其中,让学生在玩中学,收到了较好的学习效果。但由于本班双差生比较多,学生成绩还是不理想。(三)识字教学灵敏多样。字词教学,我采用生本教学,让学生先学后教,培养了孩子自主探究能力。一年级小学生识字程度不一,有些孩子识字很多,根本能独立阅读了,但还有相当一局部孩子识字量很少,不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接,显得很是“消化不良”,这是典型的识字艰难。鉴于此,我便想了很多识字方法,还通知了家长请求家长帮助,及时地唤起学生对识字产生兴味,慢慢地,大多数孩子都赶上来了,很多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味,每学习一个新字,我都会问学生这个字怎么记和它很相像等等,这样,学生们都会竞相答复,无论答案对与错,我都耐烦地倾听耐烦地指导,效果还真是不错。本学期工作的缺乏之处:(一)课堂发问较少,学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控,学生们不会倾听,课上他们能听教

2020学年第二学期教学工作总结

2020学年第二学期教学工作总结 本学期是我入职以来高速运转的一个学期,同时也是我最为充实、收获最足的一个学期。本学期我得到了许多学习和锻炼的机会。我以本校学科带头人的身份参加了温州教育局组织的高三复习研讨会,观摩了两节高三语文复习课,学习了两所优秀职校的高三复习办法,聆听了前任中职语文教研员周康平老师关于高三复习的一些建议。我初次任教高三,经验不足,教材不熟悉,对高三语文复习的进度以及重难点容易拿捏不好;但那次以高三复习为主题的研讨会上,由中职语文教坛新秀的示范课引路和中职语文界前辈们的经验分享,让我大开眼界,同时也让我对整个中职阶段学生的语文学习有了新的认识。 我还代表本校语文组参加过一次温州市级有关于“面向人人”省测备考的会议。会议是紧急通知的,周五下午通知出来,周六就要学校教研组长作为代表去参加会议,上交集训课程表。由于 ___任教高二的学生,于是我让邱煊茹老师和我一同去温州参加会议。会议上,新任教研员金鑫老师让各个学校的代表分享复习策略以及所遇到的 困难。我原以为这一次匆匆忙忙的会议大家准备的都不是很充分,临到各学校发言,才发现会议虽是临时性的,但在前期各个学校已为“人人学测”做了很多工作。通过这一次的会议我看到其他学校对人人抽测比赛的重视远远要高于我们学校,我们学校没有普及资料书,只订了一本放在高二任教老师之间传阅,而其他学校学生是人手一本复习资料书的。付出和投入是成对比的,我校学生语文基础差,人人学测

的复习任务启动迟(抽测 ___出来以后才进行针对性的集训),任课教师手头上的复习资料少,高二年级段新的语文任课教师多,他们对教材都不熟悉,更不要说对学生进行系统性的知识复习,所以导致学测的成绩很不理想。对不理想的结果追本溯源,然后着手正本清源,让存在的问题得到切实的解决,不然问题仍是问题,依旧恶性循环。 这次会议还提到了学测复习的问题。很多学校都订购了学测复习书,我们没有订购学测复习书,历年来的会考复习资料也没有专门的存档备份,造成会考复习难的问题。会考的篇目需要通过习题去练习,任课教师们手头都没有练习资料,只能将会考篇目打印成一个文本,没有练习给学生做。让任课教师着手高一高二分散的课文中的练习这个工作量是很大的,而且新老师没有以往的习题册和教科书,教学衔接出现了断层。现有一本复习资料书可以订购,只花点钱却可以节约大量的人力物力,何乐不为呢。再有我们如果真的出那么一本资料还会存在各式各样问题,不如买来的痛快。历年来的学测试卷学校没有存档备份,后来我找其他学校老师要过来,转发在群组里。如果要历年来的高考试卷估计又是一件难事。学校忽视了对各科试卷资料的收集存档,再加上学校人员流动大,一些新老师在教育教学之路上刚入了门,累积了一些资料,又走了,新教师面临教学任务,却没有完整的资料进行教学。学校有历史,也应该要有资料史。再说一说人员流动的问题。新人不断交替,老教师重复教,于学校于教师个人的成长来说,意义都不大。如出试卷,前一年的新老师刚学会如何出试卷,

一年级期末工作总结

一年级期末工作总结 经过一学期的洗礼,我不断反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。作为一年级语文老师,本学期做了如下工作: 一、抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 三、抓好学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注重汉语拼音知识的掌握: 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写

下学期教学工作总结

2019年~2019学年度下学期教学工作总结- 范文汇编 又一个学期转瞬即逝,截至这学期结束,我也是拥有两年教龄的老师了,看着渐渐长大的学生,想起初来时的彼此,心里还略微有些酸楚,整整两年,我们见证着彼此的成长,所以,特在此感谢伴随我一起成长的学生们,在他们身上,我学到的,不仅仅只是如何上好一堂课!当然,更得感谢校领导对我的信任,支持我从高一延续代课到高二。 眼看本学期即将结束,现我对本学期的教学工作做以简单总结: 一、思想方面 经过两年的讲台洗礼,我已从一名青涩胆怯、小心翼翼的新老师,成长为成熟大方,能够较好掌握课堂的青年教师,也懂得了作为一名合格教师应该具备的基本素质,关于教学,一定要严谨,要一丝不苟,可是要做到这些,必须要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫,所以,每隔一段时间,我都会反省反省自己,看看跟以前比较起来有何进步,又有何不足,让自己在一步步的反思中逐渐成熟。这个学期尤其如此,因为这学期学校刮起了教学改革之风,我们不得不在反思中练就自身技艺, 二、关于备课 由于本学期新的教学方式的执行,一改大家以前独自备

课的课前准备方式这对我们新老师来说,无疑是学习的大好时机,大家一起备课,一起研究导学案,从而无形中加大了教师们交流合作的机会,无疑的,我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道,不能“拿来主义”,即便别的老师的导学案及教学方式再好,我也只能是借鉴,只有自己总结的,适合自己课堂的教案,才是要上好一堂课的基本。所以,在大家轮流或是一起编写导学案的同时,我没有忘记加上自己的教学方法以及附加知识内容。(当然,这些也是一点点总结出来的,记得刚开始实行轮流编写导学案,我心里暗自窃喜,以后不用节节课都备课了,可是那样没有经过深思熟虑的课前准备,直接导致课堂的不流利,不自如。) 三、关于课堂 这个学期的课堂,可谓是五花八门,各式各样,我费劲心思,使尽所有招数,想要在这起改革风之下,让自己更快成长,更加熟练。起先的小组讨论,后来的并桌子大组讨论,一堂课下来前后黑板来回跑,这样做,在我的班(班主任是我)还是有些成效的,因为任何的教学改革,都必须得是在保证课堂纪律的前提下,可是在四班,虽是重点班,可是学生的自制能力毕竟有限,所以导致课堂略有混乱,期中考试结果两个班的学习成绩相差较大,这是我始料未及的,后来不断总结,觉得,还是在有导学案的前提下,进行新老结合的教学方式比较能够适应这样大班教学的课堂。希望这后半

一年级语文个人工作总结

2016——2017学年第二学期 后半期个人工作总结 龙门中心小学张鹏娥 时光荏苒,岁月如梭,转眼间我在龙门中心小学工作已三年半了,在学校领导的信任鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,我成长、进步着、收获了不少。回顾这三年多以来,对自己的工作表现有满意也有遗憾,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 一、自我提升及教学成效 做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 1.备课开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行提前备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。平时做到认真备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,看教学视频,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作学具,教具。 2.多学习,多请教 作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。 3.多看书,多上网 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断

2019-2020学年第二学期工作总结_5

2019-2020学年第二学期工作总结 转眼紧张而忙碌的一个学期即将结束了。一学期以来,在校领导的正确领导下,在同事们的关爱和大力支持下,以高度的责任感和饱满的工作热情,较好地完成了各项工作任务,也取得了一定的成绩。现总结如下: 一、教育教学工作方面 常言道;活到老,学到老。学习对于教师是必不可少的部分。新课程的理念指导实践与我校小班化教学的促进更是让我们每个老师不断学习。因此,我非常重视业务学习和政治学习。为了更好的领悟精神吗,平时认真阅读教学杂志和游览相关小班化教学的教育教学资料,不断学习、不断实践,并积极参加各项培训,教学观摩活动等,取别人之长,补自己之短。在各位老师的帮助下6月份的哈市汉语小班化教学研讨会《爱迪生救妈妈》这一课得到了领导及其他兄弟老师们的好评,并从在研讨会中学习其他学校的先进理念,为我下一阶段工作打好铺垫。 二、“爱”拉近我们的距离 都说“爱”是教师职业道德的核心,教师要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。五年级两个班孩子们个性强,心气高。根据孩子们的特点,课上、课下多以谈心与孩子们沟通,鼓励和支持着孩子们,起到了较好的效果。二年级孩子

的心灵是比较纯真的。孩子们很信任老师,同时也很依赖老师。虽然我不是班主任,但作为班级的副班主任和汉语教师我,从不有把班级的事当成与我无关事,始终抱着负责人的态度去,中午进入班级与孩子们一同吃饭,说笑拉近与孩子们的距离。 三、美术教室的管理工作及其他工作(副班主任) 作为二年级的副班主任,平时及时与班主任进行沟通了解班级动态,为更好的了解每一个孩子。学校每次给我们安排副班任任务时绝不怠慢,带着高度负责的态度去完成任务。因为是学校工作的安排我负责美术教室管理工作。虽然平时不怎么用美术教室,但为了让美术教室的整洁定期给教室打扫卫生,是美术教室始终保持干净整洁。 值周教师在学校工作中也起着很重要的作用。虽然不起眼,但是不可缺少的。值周教师在每节课下课之后都要到自己的岗位值周,每天中午对各班级进行检查卫生、纪律情况查,对于检查结果及时进行总结使得学校卫生、纪律方面也有了一定的保障。平时也积极配合德育部的工作,及时完成任务。 四、科研课题研究工作 作为汉语组的一名成员不断研究《小班化汉语课堂自主学习的策略和研究》。 (1)提高备课的有效性。 为了更好的研究小班化教学的实施,订阅有关小班化课堂的教育专着来提升自己的教育教学水平。我在备课时不断钻研,备

一年级语文期中考试小结

一年级语文期中考试小结 期中考试结束了,一年级参加考试的学生11人,80分以上的有2人,不及格有3人。我就教好语文谈以下两点内容。 一、要做一位好老师 要做一位好老师最主要是如何上好一堂课,一节课四十分钟我们应该怎样做呢?我想应回答以下这些问题——“这节课我要教给学生什么?最重要的是什么?最难教的是什么?学生最易接受的是什么?最难接受的是什么?”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?” “我的教学设计是否合理、完善,还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别人的为什么好呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观,让学生有一个美味的精神享受?”“如果发生突发事件,我有什么应变措施呢?”……我都应该认有效地真对待,作好充分的思考与准备,显然这一步要花费大量的时间和努力,但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。做好这一步,是至关重要的,好的开始是成功的一半。 课堂的四十分钟之中,是我开始展示自己才识的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前,不仅给自己带来信心,也可以鼓舞士气。当全班学生精神抖擞,双目有神等待着我开始上课,那种感觉简直是太美了!当我开始进入角色时,依据教学设计进行讲学,那是必须的,但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生,从他们的眼神、表情、声音和动作,来判断自己的讲课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后,及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课,精神状态是否良好,直接影响到我的教学效果,所以,当学生士气低迷时,我应怎样鼓励他们;当课堂气氛沉闷时,我又应怎样调动气氛,让大家活跃起来;当学生情绪高涨时,我又应怎样正确引导他们;当学生提出了奇怪的问题,我又难以解答时,我又应该怎样做;当我的教学设计与学生实际不吻合时,我又该如何改进;当个别同学故意捣乱时,我又应该怎样做呢;当学生犯错时,我又能否轻松有效地教育好这一学生;我应该怎样提升我的人格魅力呢?……总之,我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛,在这种氛围下,给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。 课堂的四十分钟之后,我们还要适时的从学生那里得到反馈,而且,我自己还要不断地反省思索课堂上遇到的问题。教学当中,遇到的事件很多,但可以分为常发事件和偶发事件,常发事件的解决,更多的是依靠一种经验积累;偶发事件的解决,更多的是取决于我的智慧、机智、应变能力的高低。所以,在不断总结经验之后,还要进行教学的研究。教学水平的提高,是在不断的问题解决中提高。围绕问题的解决而进行研究,把普遍的问题、个别的问题进行分类总结,并且把一些值得研究的问题上升为课题,把问题做大、做细、做真,眼光高远、与时俱进地看待问题。在一边教学的同时,一边搞教研,不断的学习,坚持不懈地钻研。 这样的重新思考与研究,是上一堂课的的终结,又是下一堂课的起点。循环反复、螺旋式上升的贯穿在整个的教育过程中。 二、要让学生自己赏识自己 曾经在一篇文章中看到这样的一段话:没有赏识就没有教育。人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏,就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。赏识导致成功,抱怨导致失败,不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。因而在工作中也谨记着自己对孩子的赏识。然而我发现仅仅这样是不够的,有时候我们还应该让孩子试着去赏识自己,而不仅仅是活在他人的赏识中,也许赏识自己会比被赏识更加有效。带着这样的思考,我在孩子们中间开展了赏识自己的

学前班下学期教学工作总结范文

学前班下学期教学工作总结范文 导读:本文是关于学前班下学期教学工作总结范文,希望能帮助到您! 一、思想方面。 1、加强学习,我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标,让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时,具备健康的生活能力。 2、严格班级治理,抓紧“养成教育”,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上,保持健康、乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,耐心细致地做好他们的教育工作。 3、随时与家长沟通校内外情况,听取家长的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利,收到了较好的效果,并得到了家长的认可。 二、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,

为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。 3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿全面发展。 本学期,我担任学前班教学工作。。 对于拼音课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣,能合理利用多种书籍进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候对于拼音课没有兴趣并对上课有了抵触情绪,我便利用学校教材辅助的卡片做起了组字游戏,时不时的进行一项小竞赛,并及时的最幼儿所学习的知识进行肯定与鼓励,通过这类活动即很快消除了幼儿对拼音课的抵触情绪还让幼儿真正体会到了什么是“快乐拼音”。经过一个学期的学习,很多幼儿有了很大的进步,在拼音课上我积极引导幼儿主动地开动思维,在游戏中保持愉快的情绪。 而上科学课前我会让幼儿从媒体、网络、书籍中大量的搜集有关课堂知识的内容,例如:一次学习有关水的知识,我便让孩子事先去了解和搜集大量有关水的知识,上课时全部带来,这时孩子们上课时的气氛变得十分的活跃,由于所有的材料都是孩子们自己搜集的,也就摆脱了一贯老师教学生学的现象,从而实现了自主学习。我们的课堂也就变得生动了起来。 三、认识不足,努力进步 记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的

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