广播电视概论期末重点
公共管理体制
国家新闻出版广电总局对新闻出版和广播电视事业进行行政管理。
国家互联网信息办公室负责全国互联网信息服务监督管理工作。
中华全国新闻工作者协会（简称中国记协）制定和维护行业标准。
1．坚持依法管理
2．加强行业内部约束
3．加强权威信息发布
4．提高媒体服务水平
5.支持媒体开展舆论监督
传统媒体发展
1．中国是世界报业大国
2. 报纸种类齐全，报业结构较为合理
中国报纸出版业经过近年来的宏观调控及综合治理，结构不断优化，布局趋于合理，逐步形成以党报为龙头，区域性城市类报纸、生活服务类报纸、行业报、读者对象类报纸、文摘报等各门类报纸共同发展的格局，能充分满足读者多层次的阅读需求。
3. 日报出版规模已连续多年位居世界首位
4. 报业经营方式呈现出多元化的发展趋势
5. 加强报纸集团化建设
新华通讯社，简称新华社，是中国国家通讯社和世界性通讯社，是涵盖各种媒体类型的全媒体机构。
中国新闻社，简称中新社，是中国以对外报道为主要新闻业务的国家级通讯社，是以港澳台同胞、海外华侨华人和与之有联系的外国人为主要服务对象的国际性通讯社。
新兴媒体是继报刊、通讯社、广播、电视等传统媒体之后发展起来的，通过互联网传播信息的媒体。作为传播技术进步的产物，新兴媒体实现了文字、图片、声音、图像等传播符号和手段的有机结合，以其巨大的信息负载能力、数字化技术、超时空传播、易复制易检索、互动性强等优势成为媒介发展史上新的里程碑，成为中国最活跃、最具影响力和发展潜力的媒体形态。
1995年1月，《神州学人》杂志首开先河，拉开中国报刊电子化序幕。
推动媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，将技术建设和内容建设摆在同等重要的位置，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体，建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团，形成立体多样、融合发展的现代传播体系。
广播的诞生
19世纪末20世纪初，一些科学技术工作者利用无线电波传送声音的实验相继成功，从而一步步推进导致了广播的诞生。
1920年11月2日，西屋电气公司在匹兹堡建立的KDKA电台正式广播，标志着美国商业
广播的开始，也被认为是世界上第一家正式成立的广播电台。
俄国十月革命后，1918年春，政府划定了一批无线电讯台用来播发政治新闻。1920年1月，位于下新城的无线电实验所用无线电话传送了口语节目。2月5日，列宁写信给实验所称，广播是“不要纸张，没有距离的报纸”。
电视的诞生
1873年，英国科学家约瑟夫·梅发现了硒元素的“光电作用”特性，从而为电视的发明奠定了基础。
1936年，英国广播公司在伦敦以北的亚历山大宫建成英国第一座正式的电视台，也是世界第一座正式电视台。
我国广播电视的诞生
1940年12月30日，设在窑洞里的“播音室”开始试验播出。这就是中国共产党领导下的第一座人民广播电台——延安新华广播电台
1958年5月1日，我国大陆建立的第一座电视台——北京电视台（即现在中央电视台前身）试验播出黑白电视节目。1978年开始播出两套彩色电视节目。
广播电视的特征：
1.对象广泛
2.时效性强
3.丰富直观
4.接受随意
5.顺序接受（按时间线性展开）
6.转瞬即逝
广播电视的主要技术标准
目前，由于世界各国对于彩色电视红、绿、蓝三基色这三种基本光束采用的编码、解码方式不同，有三种不同的彩色电视制式，即NTSC/PAL/SECAM。大多数美洲国家使用NTSC 制，许多亚洲和西欧国家使用PAL制，而不少东欧国家使用SECAM制。中国使用PAL制
广播电视组织结构与体制
在不同的社会环境中，由于国家体制和政策的不同，在全世界范围内形成了不尽相同的广播电视管理体制和组织结构形态，主要有三种：国家拥有和经营型、公共机构经营型（日本的NHK，英国的BBC）、私有商营型。
广播电视大信息量和快节奏传播的具体体现：
1.新闻直播
2.滚动播出
3.“大新闻”架构
4.增强新闻视听性和报道深度
新闻直播：指不经过预先录音或录像而将事件现场情况、演播室播讲或表演同步播出的广播电视传播形式。
滚动播出：指广播电视新闻首播之后，以正点为单位增加新闻播出次数，在后续播出时视新闻的重要程度增减删改，并随着事件的发展变化，每次播出都增加新信息、淘汰旧内容，而非简单的重播。突发性新闻的后续报道、重大新闻的相关背景和深度补充、独家新闻的必要重复等都是广播电视新闻滚动播出的主要内容。
“非群体化传播”要求传播者不再把受众视作一个无分别的整体，而是针对受众的不同群落和不同需求层面，分别实施特定的传播策略。
广播电视节目的板块化
“板块”是借用地质学中的概念，在广播电视学中用于对集合式广播电视节目的一种形象称呼。板块式广播电视节目是指具有基本固定播出时段及周期，节目内容融新闻、信息、服务、文化娱乐等多种节目类型为一体，多采用主持人串联形式播出的大时段节目，亦称“杂志型节目”。
板块式节目内容的组合模式
1.内容集约模式指将多数受众在某一时段希望获得的信息和普遍有兴趣的内容集中统一编排。（《朝闻天下》）
2.对象集约模式指按照节目的目标受众群的特殊需要来集中编排节目内容的模式。（《半边天》）
3.混合模式一般以时段为标志，以多方面的内容来满足多方面的受众需求，是介于内容集约模式和对象集约模式之间的一种节目编排模式。
广播电视的编排方式：优化的广播电视节目编排结构意味着该节目体系能提升传播效果，最大限度的稳定现有受众和争取潜在受众。目前，我国广播电视节目编排主要有四种结构方式。
广播电视板块式节目的传播优势
1.在内容取向方面，板块节目从受众的需要出发拓宽取材面，扩大信息容量，力求贴近生活、贴近群众，满足不同层次的受众需求，具有传统的专题节目难以比拟的优势。
2.在节目形态上，板块节目的组合性结构更符合受众的接收状态和接受心理。
3.在语言方面，板块节目完全摆脱了传统的“报刊体”，也突破了老的广播体、播音腔，运用了真正符合听知规律的交谈式语言，使节目更具亲和力和接近性。
4.在与受众关系方面，板块节目通过交谈的方式和其他中介手段，为受众参与创造了条件，从而扩大了节目的社会影响。
热线电话参与广播电视节目的类型
1.采访报道类
2.公共事务谈话、讨论类节目
3.情感倾诉类节目
4.综艺、游戏类节目
5.服务类节目
节目定位与非黄金时段的开发利用
节目定位：是指节目制作人员对播出节目的思想内容、目标受众、节目样式、制作风格等划定，对节目设置的目的和宗旨所作的事先规划。广播电视节目定位在形式上可分成“全面定位”和“受众定位”。受众定位则因其可操作性强而为大多数的广播电视节目所采用。受众定位的关键在于事前确定节目的目标受众，在周密调查的基础上大致了解目标受众的兴趣与需求，根据节目的宣传宗旨等要素，确定节目的整体风格。
《最强大脑》首次将节目定位于科学类真人秀节目
节目定位的影响因素
1.政策因素：包括一个时期的宣传任务、舆论重点、党和国家的大政方针等；
2.环境因素：节目传播范围和地域因素；
3.节目的结构因素：以不同结构模式组织编排的节目在定位上必然有不同的要求；
4.媒介竞争因素：不同媒体间、同类媒体内的激烈竞争也会影响节目定位。
节目定位的调整：用于衡量节目播出效果的指标一般有收听（收视）率及经济回报率等。
黄金时间：广播电视播出时间中一些特定时段受到较多受众的欢迎，在该时段播出的节目一般能获得较高的收听（收视）率保证，同时也因此得到较高的广告收益，这类时间也被形象地成为“黄金时间”
如何更好开发非黄金时间？
广播电视新闻的定义：广播电视新闻是通过某些特定的电子技术（如无线电波或线缆系统）公开传播的正在变动或新近变动的事实的信息。
广播电视新闻传播的优势
1.突破时空的限制
2.抗灾害能力强（广播）
3.普及率高，群众性强
4.信息量大
广播电视新闻传播的弱点
1.线性顺序播出，接收选择性差；
2.稍纵即逝，难有深层的理解；
3.在语言表达上有特殊要求；
4.不便于保存；
广播新闻在形式上分为语言新闻和音响报道。
语言新闻：是由新闻播讲人只用单一的声音语言表达形式进行报道，不采用音乐、音响的广播新闻。
音响报道：有实况音响并配有新闻解说的，称为音响报道。它把语言、音乐、音响三个要素有机结合起来，呈现新闻现场各种声音的一种报道形式。
音响报道的构成形式：音响报道由现场音响（新闻现场实况音响；新闻人物有关的音响）和
新闻解说（现场的述说；后期制作的述说）构成。
音响报道的分类：音响报道按播出手段可分为现场直播（广播机构在新闻事件或公众活动发生的同时进行传播，听众几乎是同步接收信息）和录音报道（对新闻事件的实况录音和新闻人物的讲话录音进行编排而形成的广播新闻形式）两种。
录音报道的分类
1.录音新闻：运用实况音响、人物讲话的录音和文字播音，简明扼要、迅速、及时地报道新闻事实的录音报道新闻体裁。
2.录音通讯：有生动情节；有典型的事件；有细节描写
3.录音访问：记者以第一人称的身份采访新闻人物或有关当事人的问答、讲话录音所作的录音报道体裁。
4.录音特写：通过现场实况音响和语言描述，集中地再现新闻事物或人物的某个富有特征的侧面或片段。
广播消息就是狭义上的广播新闻，它以有声语言和实况音响迅速及时、简明扼要地报道新闻事实。
特点：广播消息取材精粹，时效性更强，结构更简练，篇幅更短小。这就是消息适应广播传播方式的产物。
电视新闻的表现要素（视听结合）
1、视觉形象元素：电视画面、屏幕文字。
2、声音形象元素：人物同期声、实况音响、解说旁白。
3、视听构成:视听同步，现场画面配解说，现场声画配文字图表等。
系列报道：围绕某个新闻主题，从不同角度、不同侧面进行多次报道。
连续报道：对同一新闻事件或人物在一定阶段围绕相关情况的发展变化所进行的持续性的报道。
系列报道和连续报道的异同
1.相同之处：两者都具有新闻性，都是由多个独立的报道构成的；都是出现多次的连续性的报道。
2.题材的差异：连续报道的题材多为事件性新闻，系列报道的题材多为非事件性新闻。
3.时效性差异：连续报道注重时效性，即每条新闻都是最新报道，是最近发生或正在发生的事件。系列报道注重时宜性，即适宜当前形势的报道。
4.报道序列的差异：连续报道结构是追踪事态发展，在报道顺序上采用不可更改的时序排列。系列报道结构是展示同一主题的不同侧面，报道顺序则是以人们认识的逻辑顺序为主组织安排各篇报道，使各条新闻之间产生内在的关联。
5.传播功能的差异：连续报道主要传播事态发展的最新信息。系列报道主要是唱响主旋律，具有很强的指导性。
电视新闻的深度报道
定义：深度报道是凭借声画形象，对重大的新闻事件，有影响的社会话题、社会现象，做有背景介绍，有分析解释，有归纳预测的报道与点评。在西方新闻学中，对深度报道的解释是：“以今日之事态，核对昨日之背景，从而说出明日之意义”。并更多地把主要精力放在
“Why”（原因）和“How”（怎样）之上。
对广播电视深度报道的认识
1.深度报道不是一种新闻体裁，而是一种报道的综合方式；
2.广播电视传播优势的新发展；弥补了广播电视传播的弱势，广播电视也可以进行深度报道
3.报道深度体现于对事件背后本质的揭示和信息之间的相关性的分析；
4.深度报道同样要以时效性和现场性取胜。
广播电视新闻业务：广播电视新闻采访；广播电视新闻写作
广播电视新闻采访的特殊性
与报纸新闻采访的差异：
1、广播电视新闻采访、尤其是电视新闻采访，必然是现场新闻采访，而且严格受时间空间
条件的限制。
2、广播电视新闻采访、尤其是电视新闻采访，是采集多种传播符号的社会活动。
3、广播电视新闻采访、特别是现场直播采访，是录音话筒前、摄像镜头前的采访，对前方记者提出了更高的要求。
4、广播电视新闻采访，需要记者、主持人、编导、录音师、摄像师们更加紧密的协作，发扬团队精神。
如何提高访问质量？
1、事先做好充分准备；
2、提问要简明、具体、实在，不要空洞、笼统；
3、提问要切实，适合采访对象的身份；
4、提问要注意以“已知”求“未知”。
提问的类型：开放式与封闭式
开放式问题含义：问题比较笼统，范围宽泛，给被采访者的回答留有较大的余地。（需要更多的话来满足答案：你看到录取通知书时有什么感觉？什么事情让你决定成为新闻记者？）封闭式问题含义：问题小而具体，有明确的指向性，被采访者无法回避而作出的有实际内容或含义的回答。（封闭式问题你目睹了意外的发生吗？没有；你用电子邮件吗？对；她的小名是什么？贝贝：）
体验观察：记者与采访对象一起生活、工作、劳动、战斗，亲身体验生活，感同身受，边体验边目击采访。
录音采访需注意：
做好录音采访前的充分准备
掌握好录音技巧，学会“一次性成功录音”的本领
深入现场，采录典型音响
摆脱“音响十分清楚干净”的束缚
广播语言的要求
（一）谴词造句的口语化
（二）表达上的通俗易懂
（三）语言的清楚响亮
（四）语言的韵律和节奏
广播电视一般分为商业广告、政治广告和公益广告三种。
谈话类节目在西方叫“T alk Show”，一般来说谈话类节目是指主持人与访谈对象就预先设定的话题在演播室现场进行讨论，并开放现场热线接受场外受众的电话参与。
目前来看，电视谈话类节目的话题样式基本上有三种：其一是社会思潮系列讨论；其二是新闻事件延伸讨论；其三是新闻人物访谈。
广播剧：可以定义为是“供广播电台播送的戏剧作品。运用对白、独白、唱词等手法，以及充分运用音乐伴奏、音响效果以加强气氛，并穿插必要的解说词，以帮助听众了解剧中的情景和人物的动作状态”。
广播剧的特点：1.广播剧是以声音为表现形式的综合艺术样式，主要运用语言、音乐和音响效果的组合，通过听众的想象产生各种情境，来表达剧中的内容。2.广播剧的生产周期较短，制作成本较低廉，具有反映现实生活较快，贴近群众生活的特点；
3.广播剧通过广播播出，覆盖面广，接收方式便利，几乎不受舞台、场地的限制；
4.对听众的文化程度以及关注程度都要求较低，有利于普及，群众性较强
广播剧的声音要素：广播剧是以声音信息为媒介的艺术样式，同其它广播形式相一致，声音是构成广播剧的唯一物质材料，包括语言、音乐和音响效果。
由于广播剧在视觉形象上的缺失，因此并不适合作过于细节的视觉性描写，而更适合通过对人物内心世界的挖掘，以角色心理上的情感、思想波澜来直接打动听众，即广播剧的重点应放在深入描摹人物的内心世界。其中通过语言的运用来刻画人物的心理状态，是广播剧的重要表现手法。
广播剧可以通过以下语言运用方式来描画人物思想、感情的变化：①独白：即直接将角色的内心活动以语言表达出来；②幻声：即通过混响、回音、叠声等特技效果，表现人物在特定环境下的幻觉性的心声；③信白：是将书信中的文字，以写信人的声音直接朗读出来，直接表达人物的思想感情。
声音和画面的配合关系:1.声画合一：即声音和画面传播的具体内容完全一致，声音直接具体说明画面中的事物情景。声画合一的传播方式能够加强传播内容的真实感和可信度，是声音和画面组合方式中的基本组合方式；2.声画对位：是指镜头画面与声音按照各自的规律彼此表达不同的内容，又在各自独立发展的基础上有机地组合起来，造成单是画面或声音所不能完成的整体效果。3.声画分立:画面内容不是发声体本身，但表现的是和发声体相对应的人或物，比如反应镜头，在两个人谈话时，插入听话人的反应镜头，用以描绘他的表情变化。此时，观众虽然看不到说话人，但是能听到他的声音。
电视剧的定义:电视剧是灵活运用文字、戏剧、电影等多种表现手法，广泛深入历史、社会、
生活的方方面面，交织使用电子传播、家庭传播、人际传播的各种手段，在当下社会影响最大、收视份额最足的电视节目类型。
电视纪录片:即以纪实手法摄制的、表现真实内容的电视节目类型。
加拿大罗伯特·J·弗拉哈迪是公认的纪录片创始人。他的作品多是以写实手法来表现偏远、蛮荒民族的原始生活状态，如他的代表作《北方的纳努克》,弗拉哈迪要求自己创作时要成为影片内容积极的参与者，而不是客观的局外人，即要“创造性地利用现实”。
前苏联人吉加·维尔托夫是新闻纪录片的创始人，他的创作观念是：抓住现实的片段将其有意义的结合起来。1922年，维尔托夫倡导了“电影眼睛”派的创作方法，主张使用“实况拍摄”，即不为被摄影者察觉的方法拍摄“生活即景”。
约翰·格里尔逊是20世纪20至40年代英国著名的纪录片导演，其创作信条是：“我们首先是宣传员，其次才是影片摄制者”。格氏及其追随者组成的“格里尔逊派”主张纪录片应该有创造性地对真实生活场面作出处理，它是一种直接的宣传手段；同时又非常注意再现真实生活场景时进行艺术加工。
长镜头:是一种拍摄手法，它相对于蒙太奇拍摄方法。这里的“长镜头”，指的不是实体镜头外观的长短或是焦距，也不是摄影镜头距离拍摄物的远近，而是拍摄之开机点与关机点的时间距，也就是影片的片段的长短。长镜头并没有绝对的标准，是相对而言较长的单一镜头。摄影机从一次开机到这次关机拍摄的内容为一个镜头，一般一个时间超过10秒的镜头称为
长镜头。
空镜头是指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、渲染意境、烘托气氛等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。空镜头有写景与写物之分，前者通称风景镜头，往往用全景或远景表现；后者又称“细节描写”，一般采用近景或特写。空镜头的运用，已不只是单纯描写景物，而成为影片创作者将抒情手法与叙事手法相结合，加强影片艺术表现力的重要手段。
当代广播电视概论(考试笔记)
当代广播电视概论（考试笔记） 名词解释 一、“大新闻”架构 所谓“大新闻”架构，即以新闻为骨架，包括整点、半点新闻、深度报导和新闻评论专栏、大板块中的新闻话题、交通信息、经济信息，以及有关新闻和社会事务的谈话节目及其它服务性新闻，互相补充，共同满足受众的信息需求的广播电视节目结构形式。 “大新闻”架构的传播优势在于：第一，它可以满足整点半点新闻量多面广而深度不够的弱点；第二、可以满足各群体受众的不同新闻需求；第三、可以进一步形成和发展新闻在广播电视节目链中的骨架作用。 二、收视率、绝对收视（收听）率和相对收视（收听率）率 收视（收听）率，是指在某个时段收看（收听）某个节目的目标受众人数占总目标人数的比重，用百分比表示。它是国际通用的量化方法，用于衡量节目播出效果。收视（收听）率又可以分为绝对收视（收听）率和相对收视（收听）率两种不同的计算方法。绝对收视（收听）率=（节目收听（收视）人数/该节目覆盖地域的受众人口总数）X100% ；相对收视（收听）率=（节目收视（收听）人数/节目覆盖地域内该时段接受广播（电视）的人数）X100%。 三、珠江模式 1986年，广东创办了珠江经济广播电台，迈出了创建经济台、系列台的第一步。珠江台以“板块节目”为特点，采用主持人直播和“热线电话”的方式，密切了与听众的联系，实现了听众的直接参与，展示了“大众型、信息型、服务型、娱乐型”的崭新面目，赢得了听众。珠江经济台的开播是我国广播在“节目主持人”“大板块节目”等改革探索的基础上对一个台的体制、系列台的建设、广播的发展总体方向上的全新探索。它取得的成果和经验被成为“珠江模式”。 四、信息污染 在电子网络环境下信息激增，同时出现了信息污染，它包括两种情况，一种是由于信息过剩，大量无用信息进入传播市场，扰乱了正常的信息传播秩序，受众无所适从；另一种是大量有损社会风气、毒害人们心灵、破坏国家安全、妨害民族团结的信息进入市场，给社会造成危害和混乱。 五、有线电视、卫星电视 1、有线电视：有线电视，亦译为电缆电视，是通过电缆或光缆组成的分配系统，将节目信号直接传送给用户的一种电视传播方式。它是集节目组织、节目传递及分配于一体的区域型网络。它有四个特点：第一，高质量的图像接受；第二、传输频道增多，节目内容丰富；
山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论 平时作业 答案
山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论 平时作业（一） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人，其年代属于旧石器时代早期，大约与北京猿人相当，距今约四、五十万年。 2、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。 3、鲁国的首都是曲阜。 4、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“变其俗，革其礼”的政策。 5、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。 6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和邹国人，阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。 7、封禅是一种独特的文化现象，以祭天地的形式来神化帝王，以树立帝王的威信。 8、老子的政治思想，主要见于《道德经》，总体上来说是取法自然，无为而治。 9、汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。 10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。 11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。 12、孔子用“中庸”和“仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。 13、“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。 14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。 15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。为此他提出了“人性善”的观点。这也是孟子儒学的理论基石。 16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。 二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。请将正确答案前的字母填在题后括号内。每小题1分，共10分） 1、齐鲁立国前，在今山东地区生活的土著居民是( B ) A、沂源人 B、东夷人 C、北京人 D、山顶洞人 2、继黄帝之后，担任夷夏部落联盟的盟主的是（ A ） A、颛顼 B、帝喾 C、蚩尤 D、尧 3、齐景公时期，曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是（ D ） A、管仲 B、鲍叔 C、宁戚 D、晏婴 4、在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣王“勃然变乎色”，“顾左右而言他”的一位思想家是（ B ） A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、韩非子 5、“大一统”一词最早见于（ D ） A、《管子》 B、《墨子》 C、《论语》 D、《公羊传》 6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是（ C ） A、《终始》 B、《大圣》 C、《白虎通义》 D、《太平经》 7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体，团体首领称为（ B ）
广播电视导论 教学大纲
《广播电视导论》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标 《广播电视导论》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，是广播电视编导专业学生在大学一年级接触的第一门专业课，本课程将从四个专题的角度为学生介绍广播电视节目的发展概况、制作流程、发展趋势以及新媒体的相关内容，帮助学生建立起对该专业的认识，是带领学生了解专业、认识专业、热爱专业进而从事专业的重要启发课程。 2.2 课程的主要特点 概括性地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的知识、素质和技能，提升对广播、电影、电视、新媒体等行业的认识和了解，形成科学的学习方法和学习观，建立起较先进的广播电视媒体思维方式，引导学生关注当代广播电视以及新媒体等媒体行业的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。本课程是广播电视编导专业的专业基础课，也是一门认识课，是关于传媒观建立和培养的过程。
2.3教学方法 本课程主要采用探究式教学教学、案例教学、以及新媒体授课等教学方法。 广播电视导论课程是在学校加强对学生专业认识的培养的思想基础上设置的一门基础课，课程对刚入学的学生来说具有非常重要的意义，这门课程将对本专业进行非常概括性的介绍，使学生迅速了解本专业并建立起对专业发展的认识，对大学四年学习的规划设计以及对未来就业的方向的思考。 作为一门基础课，课程将提炼本专业的核心能力、技巧、方法以及艺术观念向学生介绍，这就要求每个专题的任课教师必须充分发挥所长，在四个学时的时间里将专题中涉及到的内容用最简明易懂的方法向学生介绍和概括出来，课程讲授过程中案例教学将占相当大的比重。同时，随着媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息的改变，教师的授课将不断更新，以最新的知识体系和信息开拓学生的视野。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总
广播电视概论考试题
广播电视概论考试题 一、名词解释 1、电视制式：电视制式是指一个国家在播放电视节目时采用的特定制度和技术标准。在电视信号的传递过程中，将彩色的三基色红绿蓝分解与组合为电信号时，一些国家各自采用了不相同的方式，这便导致了彩色电视制式的不同。目前，世界上用于广播的彩色电视制式有三种：NTSC制、帕尔制、塞康制。 2、广播电视数字化浪潮：广播电视的数字化就是在节目制作、传输、接受着三个重要环节用数字字节信号取代模拟信号在这三个环节中流动。采用数字技术后，家庭电视机不仅能看到几百套电视频道，看到DVD般清晰的电视图像，听到数字广播节目，享受到电影院的音响效果，还可以获得如电视政务、电子商务、即使天气预报、股票信息等大量的资讯信息和服务。 3、文化创意产业：文化创意产业是指依靠创意者智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。联合国教科文组织认为文化创意产业包含文化产品、文化服务与智能产权三项内容。 4、文化的维模原理：文化的维模原理是指文化圈对外来文化起到一种选择和自我保护的作用，当所传播的文化有利于原有文化模式的维护时，便让容易被接受，并作为一种新的营养补充到文化机体中；而如果外来的文化对原有的文化模式具有危害或破坏性作用时，便会竭力阻止。 5、文化优势扩散原理：是指先进发达文明程度较高或在某些方面具有一定相对优越性的文化其核心是创意，容易得到传播和扩散。也就说优势文化具有较强的传播力；反之亦然。广播电视的发展，必须依托于先进的物质文化和精神文化的传播。 6、广播电视语言：凡是在广播电视上运用的，能够表达出思想或感情，并使接受者获得信息的一切手段、方式方法，如口头语言、屏幕文字、各色音响等，都属于我们所说的广播电视的语言系统，正是由于这些语言元素的存在，准确地表达了广播电视的信息，使广播电视成为现代文化的一个集散地。 7、声画对位：声画对位指电视节目中画面与声音队列，他们按照各自不同的规律，独自表现不同事物的信息，却有有机地围绕和表现同一内容。是利用声音和画面不同步所产生的信息差距充分调动人们视听两个感知通道的“注意力”，引起声画信息叠加联想，加大感知深度，产生一加一声加画大于二声画的传播效果。 8、界面人物:是指经常在广播电视节目中出现，以自己的声音或图像直接与受众见面的传播者，通过其报道、播讲、解说和串联等工作，实现媒介和受众的沟通和交流。其中主要是指播音员、主持人以及代表媒介经常出外从事采访报道的记者。 9、一体化采访：一体化采访是指记者将幕后采访与录音、镜前采访有机的结合在一起，在同一时段内即完成幕后采访的任务，又完成录音、镜前采访的任务。一体化采访是一种快捷、高效的采访方式，它适应于一般性的动态新闻，尤其突发性事件新闻的采访。 10、分期式采访:分期式采访是指将记者前期采访和录音采访、镜前采访分阶段进行，先进行前期采访，在掌握了新闻的基本情况后，再拟定报道计划和录音、拍摄提纲，进行录音、镜前采访。这一采访方式适合于非事件性新闻及新闻专题报道。他的优点是：报到时间上较为宽裕，能对新闻的各个要素进行全面、深入的了解，因而有利于新闻向深度开掘。 11、蒙太奇：在各类影视摄制中，根据主题的需要、情节的铺陈、观众注意力和关心的程
广播电视概论知识重点总结
1、主持人：具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者。集编辑，记者，播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众，观众主持固定节目的人。 2、彩色电视制:美国最先，法国在美国恩NTSC制的基础上研制的塞康SECAM 制，德国在美国的基础上研制的帕尔PAL制，我国就用的PAL制。 3、地球村的概念是麦克卢汉提出的。 4、广播事业的诞生与发展最根本的动因是社会的需要。可以理解为广播电视人的不断需求。内因是内在核心本身行业发展运营是推动力，外因是技术。 5、1920年11月2日，美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业电台在总统大选日正式开播，呼号为KDKA. 6、美国的CBS,NBC,ABC三大广播网；全球第一个全天播放新闻的是CNN;， 7、30年代一系列重大事件成就了广播电台在社会生活中的影响力，罗斯福总统的炉边谈话。 8、收视率调查有美国的尼尔森媒介调查公司，央视的索伏瑞调查公司。 9、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨人刘翰在1926年10月创办的哈尔滨广播无线电台，呼号XOH民营广播;1927年我国上海新新公司创办我国第一家私营广播电台。 10、抗战相持阶段，1939年2月6日在重庆建成中央短波广播电台，1940年更名为中国国际广播电台，英文名为中国之声VOC;1940年第一座人民广播电台是延安新华广播电台建成，呼号XNCR,后更名为陕北新华广播电台，1949年3月更名北平新华广播电台，同年12月5日定名为中央人民广播电台。
11、20世纪80年代北徐南李，即是中央人民广播电台<<空中之友>>主持人徐曼和广东人民广播电台<<大众信箱>>主持人李一萍；1983年确定了¨四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖"的对内广播网发展方针，这是主领方针。12、我国第一座电视台是1958年5月1日开始试播的北京的北京电视台，它是中央电视台的前身，于9月2日正式开播；1978年元旦，新闻联播正式创立，标志着广播网的初步形成；1980年7月中央电视台<<观察与思考>>开办，是央视第一个新闻评论性专栏节目；1996年5月17日中央电视台<<新闻调查>>栏目问世，这是当时国内最长的调查性深度报道和栏目；<<望长城>>纪录片，1993年，上海纪录片编辑室问世，这是我国第一个以纪录片来命名的电视节目。 13、深入报道是一种报道方式，并不是新闻体裁； 14、广播语言的三大元素音乐（渲染气氛），音响（营造真实环境），人声语言。 15、广播电视人声语言的要求有口语化，规范化（语音规范，词汇规范，语法规范），优美化。 16、景别有远景（场面），全景，中景，近景，特写（表现情绪）。 17、电视画面的特性与功能有电视画面是连续运动的；电视画面具有现场感；电视画面具有客观性，电视画面具有主观性，电视画面具有表意不确定性（纪实和形象传播）。 18、蒙太奇：它原是一个建筑业的一个术语，它又称镜头语言，即在影视作品的创作中将一个一个的镜头，根据一定的逻辑关系组接在一起，通过形象之间的相辅相成或相反相成的关系，相互作用，产生连贯，对比，呼应，联想，悬念等效果，形成一个含义相对完整的表意整体。
《广播电视概论》教学大纲
《广播电视概论》教学大纲（本科） 一、课程代码： 二、课程名称 （1）中文名：广播电视概论 （2）英文名：Introduction to Radio and Television 三、课程管理院（系）及教研室 文学与新闻学系汉语言文学教研室 四、大纲说明 1、适用专业、层次 文新系新闻和广告专业，本科层次。 2、学时与学分数 54学时，2学分。 3、课程的性质、目的与任务 《广播电视概论》是新闻学系本科生的专业必修课之一，是对广播电视两大每题的入门性教学课程。目的是为了让学生正确认识广播电视特性，了解世界广播电视的发展趋势，熟悉广播电视节目的相关知识和工作方法，从而具有一定的分析、研究能力和业务能力。 4、考试方式与成绩评定 考试方式：统一闭卷考试。 120分钟。 成绩评定：平时成绩占30％，考试成绩占70％。 五、纲目 第一章广播电视发明与技术基础 [教学目的] 学生了解广播电视的概念以及发展历程，认识广播电视的技术基础及特点. [教学重点与难点] 人类传播史的五次革命 [教学时数] 4学时 第一节广播电视与人类传播史的革命 1、广播的定义 2、人类传播史的五次“革命” 3、广播电视：当代重要的大众传媒 第二节声音广播的发明与早期发展
1、声音的特性 2、无线电理论及初期应用 3、声音广播的发明与早期发展 第三节电视广播的发明与发展 1、电视画面的物理特性 2、电视的理论基础与阶段性成果 3、电视广播的早期发展 第四节广播电视的主要技术标准 1、彩色电视的制式标准 2、电视的其他技术制式 第二章世界广播电视的体制与发展 [教学目的] 首先让学生掌握并熟悉目前世界广播电视的体制与发展，熟悉体制的三种理论模式。其次学生必须知道并能分析我国广播电视目前的管理体制和体制概况。 [教学重点与难点] 体制的三种理论模式及其特点 [教学时数] 8学时 第一节世界广播电视的体制：三种理论模式 1、广播电视组织结构与体制 2、广播电视机构理论类型的比较 第二节世界广播电视的发展：美国模式 1、美国模式 2、去规则化 第三节世界广播电视的发展：西欧/日本模式 1、公营、商营广播电视的共同发展的双轨制 2、公营与商营广播电视体制的节目互补 第四节世界广播电视的发展：中国模式 1、特点 2、我国广播电视经营的现状 3、我国广播电视经营管理体制的改革 第三章广播电视传播的特性与社会功能
广播电视概论 整理
一、名词解释 1.广播电视系统：通过无线点播、线缆系统向广大地域或一定区域一定区域有规律地传输 含有节目内容的视频、音频信号，上述机构、传输的内容以及传播过程本身。 2.彩色电视制式：即彩色电视图像扫描、传输与接收的技术制式，具体是根据发送、接收 端对红、绿、蓝三基色信号的不同编码、解码方式构成不同的彩色电视标准。 3.电视真人秀：主要指普通人而非扮演者根据电视制作机构预先设定的游戏规则，参与到 一个竞技类的活动当中并根据规则完成这个活动，在这个过程中参与者没有剧本约束，完全是按照自己的个性、需求和目标自由发挥和表现，电视治国机构则将整个过程拍摄下来，制作成节目播出。 4.板块式广播电视节目：指具有基本固定播出时段及周期，节目内容融新闻=信息、服务、 文化娱乐等多种节目类型为一体，多采用主持人串联形式播出的大时段节目，也称为“杂志型节目”。 5.（1）内容集约模式：指将多数受众在某一时段希望获得的信息和普遍有兴趣的内容集 中统一编排的板块式节目编排模式。 （2）对象集约模式：指按照节目的目标受众群的特殊需要来集中编排内容的板块式节目编排模式。 （3）混合模式：一般以时段为标志，以多方面的内容来满足多方面的受众的需求，是介于内容集约模式和对象集约模式之间的一种板块式节目编排的结构模式。 (4)广播电视频率/频道专业化：指的是广播电视机构以频率和频道为单位进行内容划 分，以满足特定的市场和受众需要。 6.广播电视新闻：作为通过某些特定的电子技术公开传播的正在或新近变动的事实的信 息，则是广播电视的特性导入新闻定义的结果。 7.广播电视的经营管理：是广播电视学与管理科学的结合，即运用广播电视组织的人力、 物力、财力等资源，通过适当的计划、组织、人员分配、指导、控制及内部协调，使广播电视组织的资源系统发挥最高效能，以达成大众传播的组织目标。 8.视听率（Rating）：指某一时段内收看（收听）某一节目的人数占电视观众（广播听众） 总人数的百分比。 9.欣赏指数（Appreciation Index AI）：是测量观众对电视节目喜好与评价的一项指标，测 量出受众对广播电视节目质量的满意程度。 10.有线电视(Cable Television CATV)：也译为电缆电视，是通过电缆光光缆组成的分配系 统，将节目信号直接传送给用户的一种电视传播方式；它是集节目组织、节目传递及分配于一体的区域型网络。
广播电视概论重点
一填空题。 1文字分镜是在剧本的基础上进行大致的分镜，要求（“简单、明了、准确”），。 2细节包括哪两个方面：（情节细节），（动作细节） 3用（最简练、最归纳、最有代表性）的方法来刻画角色造型。 4角色设计需要在组合关系中获得形象的（节奏变化与和谐）。 5（内容形式）和（画面形式）需要设计风格相协调，这样沟通营造出来的作品，才是为主题服务的。 6在镜头剪辑蒙太奇中很重要的原则是（轴线原则）。 7 1926年1月26日，英国科学家（约翰洛吉贝尔德）举行第一次电视公开示范表演，映出了一个办公室勤杂工的活动影像。由于他的的贡献，英国人自豪地称他为“电视之父”。同样被美国人誉为电视之父的是（法恩斯沃思）。 8 1980年，美国（国际卫视）的成立，对其传统的三大网，即NBC, (ABC ) 和CBS 构成了巨大冲击。 9目前各国的彩色电视主要采用（nastc制式、PAL制式、SECAM制式； 10 声音与画面的组合方式有三种（声画统一、声画并行和声画对立） 12“剧本，剧本，一剧之本”最早提出的是清初（）。 13世界各国广播电视制度大体有三种类型（私营商业制、公共服务制、公共国有制.. 14世界上第一座公认的广播电台是（KDKA电台），第一座公认的电视台是由（,英国广播公司BBC）于1936年建立的。 16（悉德.菲尔德）在《电影剧本写作基础》中说：“所以的戏剧就是一个冲突。” 17电视节目制作的基本方法有（ENG，即“电子新闻采集”（Electronic News Gathering），（EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production）。），（ESP，亦即“电子演播室制作”（Electronic studio Production）。），（）.。 18内容形式从故事框架上来讲，分两种形式（情景剧和非情景剧）。 19广播电视节目的编导包括（前期创作），（拍摄采访），（后期制作）。 20以接受的方式为标准，可以将广播电视的受众划分为（网络），（纸媒）,（手机），（广播）。 二判断题。 1电影是细节的艺术。动画片是细节的艺术 2角色设计与场景设计是不可以同步进行的。角色设计与场景设计可以是同步进行的 3角色造型设计越复杂就好。简练、归纳 4画面分镜头是对未来动画片基础画面蓝图逐步深入和完善的过程。 5情节的内部节奏与镜头衔接的外部节奏是相辅相成的。 三名词解释。 1文字分镜 文字分镜的要求：文字分镜是在剧本的基础上进行大致的分镜，要求“简单、明了、准确”。~是画面分镜创作的依据，~不用像画面分镜一样将镜头组织得很细腻，考虑到每个镜头间的组织关系或设计镜头的具体位置和运动。“突出主题、突出人物”是~的首要任务 二文字分镜的基本格式：A场地B内容 C镜头描述 2性格刻画 性格刻画:动画片的角色设计往往是非常类型化的.”类型化”指具备典型的性格和外型.动画片的角色设计就像故事片的选演员.角色的形象设计就是需要造型是设计出一
广播电视学概论个人说明情况总结
《广播电视概论》课程教学大纲 一、课程名称：广播电视概论 An Introduction to Broadcasting 二、课程编码 0500971 三、学时与学分：32/2 四、先修课程： 《新闻学概论》、《中国新闻传播史》等相关课程 五、课程教学目标 1、学习有关广播电视传播的基本理论，建立广播电视学科的知识框架； 2、了解广播电视事业发展历史和趋向，初步掌握广播电视节目生产流程和多种样式； 3、强化广播电视专业思维与专业理念，为进一步的专业理论和实务学习打下基础。 六、适用学科专业 广播电视学、播音与主持、新闻学、广告学、传播学及其他相关学科专业七、基本教学内容与学时安排 导论（2学时） 一、广播电视——最大众化的现代媒介 二、广播电视媒介素养——现代公民素养的重要内容 三、广播电视学科——理论路径与实践指向 第一章广播电视的性质与作用（4学时） 第一节广播电视的物质属性
一、广播电视的物质基础 二、广播电视的物质属性 三、广播电视的传播优势 四、广播电视的传播劣势 第二节广播电视的社会属性 一、广播电视的阶级性 二、广播电视的大众性 第三节广播电视的作用 一、信息传播 二、环境监测 三、文化传承 四、怡情悦性 五、广播电视的负面影响 第二章广播电视的发展（4学时）第一节广播电视基本概念 一、广播的广义与狭义 二、广播电视的划分 三、广播电视的传输网络和制式 第二节广播电视技术的发展 一、广播的发展 二、电视的发展 第三节广播电视事业的发展
一、美、英等国的广播电视事业 二、我国广播电视事业 三、广播电视事业发展趋势 第三章广播电视的传播符号（4学时）第一节广播电视符号的划分 1. 1.符号的含义 2.广播符号的构成 3.电视符号的构成 第二节广播电视符号的表意 一、声音符号表意 二、画面符号表意 三、文字符号表意 第三节广播电视符号的整合传播 一、树立广播电视符号系统观 二、掌握视听语言的语法与技法 三、追求多层次的传播效果 第四章广播电视的节目构成（6学时）第一节广播电视节目的类型 一、节目的含义 二、节目类型的划分
地域文化(中原文化概论)
试卷代号：1 305中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 中国文化概观 2012年1月 一、填空题（每空2分，共20分） 1．在中国文化中，两种法则经常是错位的，主要表现就是士大夫从政时，每每以（思想的法则）代替（历史的法则），结果是给王朝政治带来灾难和混乱，加速王朝的灭亡。 2．论古代政治之宽平，当以西周制度为最。在政治上，周王的本质不同于国家的本质，周王是（最高权力 ）的掌握者，而不是（所有权力）的把持者。 3．在商鞅变法的过程中，民众经由（户籍）和（什伍连坐）等制度，被严格地控制了起来。 4.（黄宗羲）在《明夷待访录》中以“四大害”来称胥吏的罪恶，这一点和（顾炎武）在《郡县论》中的指责和忧虑一致。 5．历史上变法成功者，商鞅而外是中唐（两税法）、张居正整理明朝财政及清代（摊丁人亩） 二、名词解释（每个10分，共20分） 6．国人答案要点：简单地说，就是“城里人”，就是住在城郭里面的人。这是西周分封建国的果。这些人是封建国家国邑体系的基础，国家大事他们是应当参加的，如大的军事行动、大的典礼如“大蔸 礼”之类。春秋以前，国人大众是一个政治经济上颇能捍卫自己的社会群体；春秋以后，则变为一群被动的农民。 7．八股文 答案要点：八股文是一种“代圣人立吉”的文体，从《四书》出一个句子，考试者必须模仿圣人的口气，挖空心思没话找话地对其进行阐发。其文章结构有破题、承题、起讲、人手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故名八股文。这种文体高度讲究形式，讲究声律、对偶等。八股文题目范围过窄、思想束缚严重，但却是明清科举考试录取与否的主要依据。 三、筒答题（每小题10分，共20分；每小题答题不要超过300字） 8．简述“轻重”之术的文化史意义。 答案要点： 文化史研究的是一个文明的国家群族的历史道路和历史命运。春秋战国东西两大区域的文化分野，其间的胜负，关涉着中华民族未来的走向。假如不是商鞅那一套富国强兵论最终获得了胜利，而是在治国理念上走《管子》“轻重”之术的路线，中国的历史文化肯定会是另一番模样。 首先，以小农为核心的重农主义，肯定不会在中国获得那样永久性的统治地位。 其次，《管子》的“轻重”之术，是一种国家干预的治国之术。它
广播电视概论期末复习(自己总结)
四种传播媒介的优缺点 1、印刷媒介：优点：（1）读者拥有主动权。（2）媒介可以有效的保存，信息不易丢失， 印刷媒介具有便携性和易存性。（3）印刷媒介更能适应分众化的趋势，不同的印刷媒介往往具有针对性而拥有特定的读者群，适应专业化和专门化受众的特殊需要，印刷媒介更能适应分众化的趋势。不足: （1）时效性不强，制作周期长（2）使用印刷媒介需要识字能力，因而受文化程度的制约，文盲和文化程度低的人无法或不能充分使用。2、广播媒介：优点：（1）跨时空性。（2）即时性。（3）较强的亲和力。（4）他可以真 实而逼真的记录、复制和控制人类的声音，使稍纵即逝、过耳不留的声音可以留存，也可以用或大或小的声音传播。（5）声音传比一听就懂，易于沟通，因而也就较能适应各种文化程度的受众。（6）多功能性。不足：过耳不留，稍纵即逝，无法重复，不容细想，受众较为被动。 3、电视媒介：优点: (1)声像并茂，视听兼容。（2）电视媒介的覆盖范围广，公众的接触面 高。（3）画面传播，一看就懂。（4）形象生动，优美感人。缺点：不变重复，影响逻辑思维，已造成负面效果。 4、网络媒介（新媒体）: 优点: 1.互动性强，受众可主动的参与到网络活动中。2.媒体个性 化突出3.受众选择性增多4.表现形式多样5.信息发布实时。缺点：（1）信息的选择困难。信息量巨大，甄别困难，不确定信息多。（2）对虚假信息和不利信息的处理非常棘手。（3）安全危机时刻出现。 媒介发展方向 1、互联网将起到越来越重要的作用。 2、数字视频新媒体拥有广阔发展前景和空间。传统媒体向新媒体拓展的一个重要方向就是包括网络视频、数字电视、手机电视、户外显示屏在内的各种视频媒体。未来，视频新媒体的发展将催生更多的内容提供方式和信息服务形式变革，带动整个传媒业的全媒体发展进程。 3、媒介融合由浅入深，从“物理变化”趋向“化学变化”。注重多种传播手段并列应用的全媒体新闻将发展为多种媒体有机结合的融合新闻；各种媒体机构的简单叠加、组合将发展为真正的有利于融合媒介运作的新型机构组织；全媒体记者将与细分专业记者分工合作；媒介机构也将在新的市场格局中寻找自身新的定位和业务模式，构建适应全媒体需要的产品体系和传播平台。 4、随着全媒体进程的不断发展，在融合的同时，各种媒介形态、终端及其生产也更加专业、细分。一方面表现在媒介形态的分化。单一的印刷报纸已经分化成了印刷报纸、手机报纸、数字报纸等多种产品形态，广播电视分化成网络电视、手机电视等更丰富的产品形态。此外，媒体终端的多样化也带来了传播网络的分化，如手机媒体、电子阅读器、网络电视、数字电视等分别依赖不同的传输网络。另一方面是媒介生产流程的专业化细分。在媒介融合时代，由于生产复杂度的提高，更有可能导致产业流程的专业分工和再造，出现信息的包装及平台提供者走向专业化的趋向。现在，在数字报纸、电子杂志、手机媒体领域，专业化的趋向已经显现。 新媒体对广播电视产生的影响 1、新媒体的开拓创新给广播电视带来压力。 2、新媒体与广播电视争夺受众优势明显。 3、新媒体抢夺广播电视广告市场加剧。 4、新媒体相比广播电视更能吸引投资商。 5、新媒体多方挤压迫使广播电视改革应对。 新媒体环境下，广播电视媒体的转型 1.发扬广播媒体的传统优势。
广播电视概论考试题
简答题 1.简述现场直播是对受众知情权的尊重 答：近年来，随着新闻改革的不断推进，媒体发生了很大变化，不仅在传播的内容上越来越广泛，而且在传播的手段上也有了新的提升，特别是网络、手机报等新兴媒体的出现，更使新闻传播的方式方法得到了极大的丰富。但是，从另一面看，新闻宣传在局部范围内也出现了偏离方向、脱离群众的倾向。所以这也群众的知情权受到损害。因而，现场直播作为一种尊重受众知情权的有效的形式，受到了新闻媒体的重视。 现场直播是指在现场把新闻事实的图像、声音及记者报道、采访等转换为广播或电视信号直接发射的即时播出方式 知情权”是指公民、法人及其他组织依法所享有的对于国家机关、公共机构或者其他公民、法人、非法人组织要求公开信息的权利，以及在法律不禁止的范围内不受妨害地获得各类信息的自由。 首先，满足了观众的参与性。这种参与性也可以说是互动性。在所有节目中现场直播是最能体现传收双方互动的形式之一。电视现场直播气氛浓烈，真实感强，最容易引起观众的参与意识。现在谈话节目、游戏节目、竞赛节目火爆，既是观众踊跃参与的成果，也体现观众对电视节目参与的热情。其次，具有强烈的现场感。在现场直播中，除了进行视频的转播外，还有记者在现场的报道，记者把在现场通过五官体验到的感觉传达给观众，使观众也能获得在现场一样的感觉。在这个过程中，观众会依据以往的经验进行联想和想象，把自己所有的经验积累进行提取和综合，形成身临其境的感受。由于现场直播的真实感比较强，因此与其他媒体和其他播出方式相比，观众更倾向于通过现场直播来修正自己以往的经验和知识，甚至对社会的刻板印象。然后，满足了观众的好奇心理，激发了集体想象力和集体情绪。现场直播的内容一般比较重大，观众注意程度高，收看人数众多，因此从某种意义上来说是一种集体行为，有某种集体凝聚力。最后，满足了受众迅速获得信息的需要。而现场直播传递信息的快速、准确，成为这种人群获取信息的重要手段。。 切实把尊重与满足群众的知情权放在首位，及时报道群众欲知、应知而未知的重大情况、重要活动及其它新闻信息，把实际情况和事实真相向群众讲清楚、说明白，同时，生动、多样地阐述党的意图和主张，从而让百姓明事实之巨细，解问题之深浅，辨传言之真假，知事态之缓急。汶川大地震、青海玉树地震以及甘肃舟曲泥石流灾害的宣传报道给了我们一个很好的启示：谣言止于公开、阳光化解疑惑。在灾害发生后的第一时间，各大媒体快速反应，将真实、具体的信息及时传递给公众，或全程直播、或多側面展示，有效地消除了各种“杂音”、“噪音”，国家也显现出了空前的团结和强大。 2.从张越和张绍刚看电视谈话节目主持人的基本素养 答：在我国，电视谈话类节目因为其低成本和深度，广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中，谈话类节目主持人不少，优秀人才却一直属于“稀缺商品”；在很大程度上，能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量一位主持人“含金量”多少的重要指标，同时也是对一个主持人综合素质的全面考察。 《半边天：张越访谈》是中央电视台收视率最高的节目之一，她本人是观众最喜欢的主持人之一，她还获得了播音界最高荣誉“金话筒”奖。然而，张越不像其他主持人那样有着甜美的笑容、苗条的身材，受过严格的播音训练，可她非常受欢迎。首先，亲切、平和、机智，以及与众多女主持人相比更为深厚的文化底蕴和对平民生活的热切关注，是张越成功的重要原因。看她主持的节目，她的
中央广播电视大学中国文化概论形成性作业1-4参考答案
一、填空 1、广告代理业机能的演进大体经历了四个时期，即为媒体服务、为广告主动服务、全面服务、整合传播时期。 2、专业广告组织的机构设置可按几个方面来设置按基本职能、按地区、按客户、按公司自身状况。 3、媒体广告组织的作用主要体现在以下几个方面：承接广告业务、设计制作和发布广告、审查广告内容、做好广告经营财务核算、做好调研和信息咨询服务。 4、广告组织主要可分为三大类，即：广告主广告组织、媒介广告组织、广告团体组织。 二、多项选择题 1、目前我国广告公司的主要类型有ABCD A大型的、综合性的 B合资的 C中小型的 D广告作业机构 2、一般广告公司最基本的业务部门是BCDE A公关部 B客户部 C创作部 D媒体部 E市场调查部 3、广告行政管理的主要职能是ACD A控制和协调 B首先监督 C监督和检查 D指导和服务 4、广告行政管理的主要依据是ABC A法律 B法规 C相关政策 5、广告管理的主要内容是ABCD A 对广告主的管理 B对广告代理公司的管理 C对广告媒介单位的管理 D对广告信息的管理 三、句词解释 1、广告管理: 是指国家有关行政管理机关对广告行业实施的管理。在我国，广告管理的行政职能部门是国家工商行政管理局和地方各级工商行政管理机关。 2、广告行业自律 是指广告行业组织，通过制订相关的自律守则和条文，所实行的行业自我管理，控制和约束。 3、广告代理制 是指广告主所发动的广告运动，媒体的广告发布，得由广告公司代理。是在广告发展的历史过和之中所形成的制度。 4、客户服务制度 即AE制，广告公司指派特定的客户负责人为客户提供服务的一种制度。这是广告公司在长期的业务运作中，逐渐形成的与客户‘品牌经理制’相对应的一种代理服务制度。 四、简答题 1、简述专业广告组织的类型。 （1按照担负的职能划分有全工能广告公司和部分功能广告公司 （2按照规模的大小划分可以通过以下几个指标来判断：
《广播电视概论》备考复习资料
☆考试背诵版☆《广播电视概论》备考资料 一、填空题（10x2'=20分） 1．无线电广播诞生日——1906年12月25日，费森顿 世界上第一座广播电台——1920年11月2日，美国匹兹堡KDKA电台 世界上第一座电视台——1936年11月2日，英国BBC 2．我国第一座私营广播电台——1923年，大来洋行ECO 我国第一座公营广播电台——1927年，交通部天津无线电台 我国第一座电视台——1958年5月1日，北京电视台 3．我国第一条电视广告——1979年1月28日，上海电视台播出“参桂养荣酒” 我国第一个恢复广告的电台——1979年3月5日，上海人民广播电台 《 4．世界上第一部广播剧——1924年1月15日，英国广播公司播出《危险》 我国第一部广播剧——1933年4月，上海一私营电台播出《中国与回忆》 世界上第一部电视剧——1930年，英国播出的《嘴上叼花的人》 我国第一部电视剧——1958年6月15日，北京电视台播出《一口菜饼子》 5、广播电视主要包括：科技特性和社会特性两方面 6、广播电视的社会功能：宣传功能、舆论功能、新闻功能、教育功能、娱乐功能、服务功能。7．广播电视的节目要素主要包括：声音和画面 8．声音的三要素：语言、音乐、音响 9．画面的功能：纪实传播、形象传播、直接传播 10．广播电视节目的分类： ~ 四分法：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务类节目。 六分法：①新闻类节目②言论类节目③知识类节目 ④教育类节目⑤文艺类节目⑥服务类节目 11．广播电视节目样式：单一式、专题式、栏目式、综合式、板块式、杂志式。 12．广播电视新闻的特点：时效性强、信息量大、传真性强、特殊的传播规律（直线律、顺序律、完整律） 13．广播新闻节目的体裁：语言新闻、录音报道、实况广播、广播对话。 14．电视新闻节目类型：消息类新闻节目、专题类新闻节目、言论类新闻节目。 15．广播电视评论的特性：①新闻性②政论性③社会性 16．教育性节目的类型：社会性教育节目和教学性教育节目 17．文艺性节目的特性：兼容性、渗透性、综合性、连续性。 | 18．广播电视节目制作人员的类别：①策划、制片、编辑、导演、导播 ②撰稿③技术人员④媒介人员 19、策划的五要素：策划者、策划依据、策划方法、策划对象、策划效果测定和评估。 20、策划七大原则：喉舌原则、信息原则、系统原则、综合性原则、可行性原则、效益原则、集体原则。 21．现场摄录（新闻摄录）有三种手段：挑选、等待、抢录。 22．受众结构可以分为四类：基本受众、参照受众、特约受众、潜在受众。 二、名词解释（6x5'=30分） 1、广播电视——是运用电磁工具把信息信号同时供给特定地区大批受众的一种大众传播媒介。 2、播音语言——是专职播音员语言，用以传播新闻内容的声音语言。贯穿于各个新闻
播音主持概论
第一章 1.播音的定义 广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动（包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等所进行的传播信息的活动）。 狭义：播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒进行传播信息的创造性活动。 2.播音的重要性 从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。 从播音的作用来看，体现播音的重要性。 播音是揭示节目思想内涵的主要工具。 播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。 3.播音学的定义 播音学是研究广播电视播音的创作活动和规律的一门新兴的学科。 4.中国播音学的定义 中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生发展规律的学科。换句话说，中国播音学的研究对象，就是研究传播主体如何运用有声语言和副语言来传播各类信息的创作活动。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 5.传播用语的现实思考 方言的草根性决定其传播的地域性 普通话的规范性带来传播的广泛性 6.基本矛盾：播——受 7.对“播音”的误解 播音就是念字——否定播音的创造性 播音和主持是两回事——混淆二者之间的关系 a.主持是播音的延伸产物 b.主持和播音本质核心相同 第二章 1.播音主持发声的两大属性： 自然属性（物理属性、生理属性） 社会属性（心理性、艺术性） 2.播音主持的性质 创造性（基本属性） 多质性：言语传播性、技术性（业务属性） 新闻实践性、艺术创造性 性质的主调：新闻性（根本属性） 3.播音主持的创造性（什么是创造） 通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的符号系统，建立 新的符号系统。运用到艺术领域，创造赋予了情感。通过情感的力量来改变旧的符号系统，建立新的符号系统。 4.什么是创造 播音员自身实现了对腹稿（心中的文字符号）和稿件文字符号系统的转换，建立了符合 听觉、视觉规律的新的符号系统，从这一点来说，属于创造。
陆晔《当代广播电视概论》笔记和典型题详解(1-5章)【圣才出品】
第一章广播电视发明与技术基础 1.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、广播电视与人类传播史的革命 （1）广播系统的内涵 通过无线电波、线缆系统（包括电缆、光纤及将来可能发展的其他传输介质）向广大地区或一定区域有规律地传输含有节目内容的视频、音频信号，上述机构、传输的内容以及传播过程本身，可统称为广播系统（broadcast）。 （2）广播的分类 ①按照传播信号区分，只传送音频信号的，称为声音广播或电台广播，简称广播（radio）；
而同时传送音频（声音）及视频（图像）信号的，则称电视广播，简称电视（television）。 ②按照传输方式分，通过无线电微波开放式传送的，称无线广播或开路广播；通过电缆或导线封闭式传播的，则称有线广播或闭路广播；其中通过人造地球卫星作为转发站传送信号的，则称卫星广播电视；通过因特网传送的，称为网上广播（online broadcasting或webcasting）。 ③按照覆盖范围，可分为地方广播、全国广播和国际广播。 ④按照技术标准则分为模拟广播和数字广播。 1．人类传播史的五次“革命” （1）语言的形成与使用是人类传播史上的第一次革命。 语言的形成大大丰富了传播的内容，与简单的手势、简单音节等传播符号相比，语言更适合表达更为丰富、精确、复杂的内容，人类的语言形成与使用因此被认为是人类传播史上的第一次革命。 （2）文字的创制与运用是人类传播史上的第二次革命。 ①文字传播极大地克服了口语信息传播的时间、空间限制，使人类有了文明史、历史记载，使人类社会扩大统一，迅速发展进步，人类的经验能在更大的范围内传播沿用。 ②相较于语言，文字也便于长久保留，如过去只能保存在记忆中的知识与口头文学作品等。 ③用文字进行传递的信息比用口头语言传递的发放更为精确、传递范围也更广。 （3）印刷术的发明是人类传播史上的第三次革命。 （4）无线电传播的发明与应用是人类传播史上的第四次革命。 （5）计算机技术的应用是人类传播史上的第五次革命，也是一次仍在进行着的革命。 ①传媒技术的革新呈现出以下的特点：
新版南京大学新闻学考研经验考研参考书考研真题
天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 南京大学新闻学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(203)日语 (622)新闻传播史论 (946)研究方法与新闻业务
参考书目为 （1）《新闻学概论》，李良荣著，第五版，复旦大学出版社，2013； （2）《传播学教程》，郭庆光著； （3）《新闻采访与写作》丁柏铨著，修订版，高等教育出版社，2009； （4）《网络传播概论》杜俊飞著，第四版，福建人民出版社，2010； （5）《当代广播电视概论》陆晔著，第二版，复旦大学出版社； （6）《广告策划与创意》蒋俊峰/杜俊飞著，第二版，中国人民大学出版社，2011； 关于英语复习的一些小方法 英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。 我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。 如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。