IP RAN介绍及关键技术原理学习笔记
IPRAN技术原理介绍1.技术起源
RAN的传统传输方式：
RAN传输新需求:
1.1IP RAN概述
IP RAN网络架构：
2.I P RAN协议栈
2.1Iu-cs接口IP传输协议栈
Iu-r接口IP传输协议栈
不同的Iub接口组网：
4.I P RAN与PTN的区别
IP RAN是用的L3+L2的技术，在核心汇聚层用L3VPN 在接入层用的是L2VPN。这个技术偏向路由器属于2/3层的设备。在核心层主流用ISIS协议，接入层用OSPF协议。业务采用多段伪线的方式。其倒换机制比PTN丰富安全，但存在路由重优化的时间缺陷。
PTN用的L2VPN技术，属于2层设备。配置采用点到点业务配置方法，保护是基于隧道的保护方式。
传统IP RAN/PTN设备定义：
长期以来，PTN阵营和IP RAN阵营互相诋毁，相互攻击对方的弱点。如果从应用的角度来说，技术的优劣是次要的，关键是要找到最适合自己业务特征的技术，方便业务开展和维护。
传统IP RAN/PTN设备定义
IP RAN/PTN原理比较
长期以来，PTN阵营和IP RAN阵营互相诋毁，相互攻击对方的弱点。如果从应用的角度来说，技术的优劣是次要的，关键是要找到最适合自己业务特征的技术，方便业务开展和维护。
传统IP RAN/PTN设备定义
IP RAN/PTN原理比较
IP RAN对PTN的攻击点
1.IP RAN设备安全性优于PTN：经过复杂Internet网络的洗礼，路由器具备更为丰富的设备
安全防护特性
2.PTN与现有IP、MSTP网络互通时，业务无法端到端建立
3.PTN端到端必须用同一厂家设备，网络扩容、优化受限
4.IP RAN是分组传送技术发展方向
?标准化方面：T-MPLS已终止，MPLS-TP发布延迟
?产业链：支持IP RAN的设备制造商比PTN多
?互通性：IP RAN标准化程度高，互通良好；PTN设备间无法互通
?应用：IP RAN在全球综合承载广泛应用；PTN适合纯移动回传；
PTN对IP RAN的攻击点
1.缺乏快速可靠的网络保护和OAM故障检测机制，网络监控困难。
2.无实现时钟、时间同步传送的有效机制。
3.无连接的业务路径，延时、抖动、丢包率无法保证
4.传统路由器对TDM/ATM等传统业务的支持能力仍然较弱；
5.缺乏业务单板级的保护，设备复杂度高、成本高。
IP RAN的难点
5.联通IPRAN部署
6 从3G到LTE RAN的变化
LTE承载需求
7. IP RAN关键技术
7.1 VPN FRR技术
VPN FRR是一项旨在解决CE双归属网络中当PE设备故障时业务快速收敛的技术。
在网络高速发展的今天，三网合一的需求日益迫切，运营商对网络故障时的业务收敛速度非常重视，在任何一个节点发生故障时，相邻节点业务倒换小于50ms，端到端业务收敛小于1s已经逐步成为承载网的门槛级指标。
为了达到相邻节点业务倒换小于50ms、端到端业务收敛小于1s的要求，MPLS TE FRR 技术、IGP路由快速收敛技术都应运而生，但是它们都无法解决在CE双归PE的网络中，PE设备节点故障时的端到端业务快速收敛的问题。VPN FRR致力于解决CE双归这种最普遍的网络模型的端到端业务收敛问题，将PE节点故障情况下的端到端业务的收敛时间控制在1s以内。
技术简介
MPLS TE FRR是现有的解决故障快速倒换的最常用的技术之一，它的基本思路是在两个PE设备之间建立端到端的TE隧道，并且为需要保护的主用LSP（标签交换路径）事先建立好备用LSP，当设备检测到主用LSP不可用时（节点故障或者链路故障），将流量倒换到备用LSP上，从而实现业务的快速倒换。
从MPLS TE FRR技术的原理看，对于作为TE隧道起始点和终结点的两个PE设备之间的链路故障和节点故障，MPLS TE FRR能够实现快速的业务倒换。但是这种技术不能解决作为隧道起始点和终结点的PE设备的故障，一旦PE节点发生故障，只能通过端到端的路由收敛、LSP收敛来恢复业务，其业务收敛时间与MPLS VPN内部路由的数量、承载网的跳数密切相关，在典型组网中一般在5s左右，无法达到节点故障端到端业务收敛小于1s的要求。
VPN FRR利用基于VPN的私网路由快速切换技术，通过预先在远端PE中设置指向主用PE和备用PE的主备用转发项，并结合PE故障快速探测，旨在解决CE双归PE的MPLS VPN 网络中，PE节点故障导致的端到端业务收敛时间长（大于1s）的问题，同时解决PE节点故障恢复时间与其承载的私网路由的数量相关的问题，在PE节点故障情况下，端到端业务收敛时间小于1s。
技术原理
以L3VPN为例，典型的CE双归PE的组网图如下：
假设CE-B访问CE-A的路径为：CE-B——PE-E——P-C——PE-A——CE-A；
当PE-A节点故障之后，CE-B访问CE-A的路径收敛为：CE-B——PE-E——P-D——PE-B——CE-A。
按照标准的MPLS L3 VPN技术，PE-A和PE-B都会向PE-E发布指向CE-A的路由，并分配私网标签。
在传统技术中，PE-E根据策略优选一个MBGP邻居发送的VPNV4路由，在这个例子中，优选的是PE-A发布的路由，并且只把PE-A发布的路由信息（包括转发前缀、内层标签、选中的外层LSP隧道）填写在转发引擎使用的转发项中，指导转发。
当PE-A节点故障时，PE-E感知到PE-A的故障（BGP邻居DOWN或者外层LSP隧道不可用），重新优选PE-B发布的路由，并重新下发转发项，完成业务的端到端收敛，在PE-E重新下发PE-B发布的路由对应的转发项之前，由于转发引擎的转发项指向的外层LSP隧道的终点是PE-A，而PE-A节点故障，这段时间之内，CE-B是无法访问CE-A的，端到端业务中断。在传统技术中，端到端业务收敛的时间包括：
1）PE-E感知到PE-A故障；
2）PE-E重新优选PE-B发布的VPN V4路由；
3）PE-E将新的转发项下刷到转发引擎中。很明显，步骤2和步骤3的速度与VPNV4路由的规模相关。
VPN FRR技术对传统技术进行了改进：支持PE-E设备根据匹配策略选择符合条件的VPNV4路由，对于这些路由，除了优选的PE-A发布的路由信息（包括转发前缀、内层标签、选中的外层LSP隧道），次优的PE-B发布的路由协议（包括转发前缀、内层标签、选中的外层LSP隧道）也同样填写在转发项中。
当PE-A节点故障时，PE-E通过BFD、MPLS OAM等技术感知到PE-E与PE-A之间的外层隧道不可用，在典型组网中，端到端故障感知时间小于500ms。
当PE-E感知到MPLS VPN依赖的外层LSP隧道不可用之后，将LSP隧道状态表中的对应标志设置为不可用并下刷到转发引擎中，转发引擎命中一个转发项之后，检查该转发项对应的LSP隧道的状态，如果为不可用，则使用本转发项中携带的次优路由的转发信息进行转发，这样，报文就会打上PE-B分配的内层标签，沿着PE-E与PE-B之间的外层LSP 隧道交换到PE-B，再转发给CE-A，从而恢复CE-B到CE-A方向的业务，实现PE-A节点故障情况下的端到端业务的快速收敛。
当L3VPN中承载了大量的路由时，按照传统的收敛技术，当远端PE出现故障时，所有这些VPN路由都需要重新迭代到新的隧道上，端到端业务故障收敛的时间与VPN路由的数量相关，VPN路由数量越大，收敛时间越长。而对于VPN FRR技术，我们只需要检测
并修改这些VPN路由迭代的外层公网隧道在转发引擎中的状态，无论转发流量命中的是哪条VPN路由，流量都会切换到VPN FRR的备份路径上，其收敛时间只取决于远端PE故障的检测并修改转发引擎中对应公网隧道状态的时间，而与VPN路由的数量无关。
典型应用
CE双归属是现实网络中非常普遍的一种组网形式，VPN FRR技术立足于此种网络模型，在远端PE上部署，并可以使用路由匹配策略挑选需要保护的远端CE路由，以解决主用PE
故障时的业务端到端快速收敛问题。
VPN FRR技术面向内层标签的快速倒换，在外层隧道的选择方面，可以是LDP LSP，可以是RSVP TE，甚至可以是GRE等传统IP VPN隧道，转发引擎在报文转发的时候感知到外层隧道的状态为不可用就可以进行快速的基于内层标签的倒换。
当VPN FRR与LDP FRR/MPLS TE FRR等技术组合使用时，遵循的原则是VPN FRR
是比外层隧道切换级别要高的倒换技术，其故障检测时间需要配置得长于LDP FRR/MPLS TE FRR等外层隧道的故障检测＋隧道倒换时间，以保证在外层隧道能够进行倒换的情况下，不触发VPN FRR这种高级别的倒换技术，这正是网络中通用的低级别倒换优先原则的一个
具体实例。
网络部署：
为了提高网络的可靠性部署CE双归PE之外，
一般的，还会在PE-A和PE-B上部署VRRP协议，当作为VRRP主设备的PE-A出现故障时，PE-B成为新的VRRP主设备，并发布免费ARP报文，吸引从CE-A访问CE-B的流量从PE-B上传；
对于CE-B访问CE-A的流量，则利用VPN FRR技术，从PE-C/PE-D快速重路由到PE-B，再由PE-B下发给CE-A，这个过程与VRRP的状态切换无关。
配置指南？？？？
总结
与众所周知的MPLS TE FRR技术解决的问题不同，VPN FRR解决了隧道终结点故障的快速收敛问题，故障恢复时间与私网路由的规模无关，并且简单、可靠，部署方便，而且
除了PE之间的故障快速检测机制之外，不依赖于周边设备的配合。
VPN FRR关注的是内层标签，或者说内层隧道的快速切换，采用类似的技术，它同样
在VLL/VPLS VPN中适用，并有效的缩短终结点PE故障引起的业务中断时间。
7.2 VRRP技术
网络存在的问题：
如图所示，同一网段内的所有主机都设置一条相同的以网关为下一跳的缺省路由。主机发往其他网段的报文将通过缺省路由发往网关，再由网关进行转发，从而实现主机与外部网络的通信。当网关发生故障时，网段内所有以网关为缺省路由的主机将无法与外部网络通信。
在如下局域网络中，终端用户存在被孤立的可能。一旦交换机的三层虚接口故障，局域网用户就被孤立，不能实现与外部网络的通信。VRRP（Virtual Router Redundancy
Protocol）正是为了解决此问题而诞生。
缺省路由为用户的配置操作提供了方便，但是对缺省网关设备提出了很高的稳定性要求。增加出口网关是提高系统可靠性的常见方法，此时如何在多个出口之间进行选路就成为需要解决的问题。
VRRP简介
基本概念
VRRP路由器：运行VRRP协议一个或多个实例的路由器
虚拟路由器：由一个Master路由器和多个Backup路由器组成。其中，无论Master路由器还是Backup 路由器都是一台VRRP路由器，下行设备将虚拟路由器当做默认网关。
VRID：虚拟路由器标识，在同一个VRRP组内的路由器必须有相同的VRID，其实VRID就相当于一个公司的名称，每个员工介绍自己时都要包含公司名称，表明自己是公司的一员，同样的道理，VRID表明了这个路由器属于这个VRRP组。
Master路由器：虚拟路由器中承担流量转发任务的路由器
Backup路由器：当一个虚拟路由器中的Master路由器出现故障时，能够代替Master路由器工作的路由器
虚拟IP地址：虚拟路由器的IP地址，一个虚拟路由器可以拥有一个或多个虚拟IP地址。
IP地址拥有者：接口IP和虚拟路由器IP地址相同的路由器就叫做IP地址拥有者。
主IP地址：从物理接口设置的IP地址中选择，一个选择规则是总是选用第一个IP地址，VRRP通告报文总是用主IP地址作为该报文IP包头的源IP。
虚拟MAC地址：组成方式是00-00-5E-00-01-{VRID}，前三个字节00-00-5E是IANA组织分配的，接下来的两个字节00-01是为VRRP协议指定的，最后的VRID是虚拟路由器标识，取值范围[1，255]
VRRP（Virtual Router Redundancy Protocol，虚拟路由冗余协议）将可以承担网关功能的路由器加入到备份组中，形成一台虚拟路由器，由VRRP 的选举机制决定哪台路由器承担转发任务，局域网内的主机只需将虚拟路由器配置为缺省网关。
VRRP 是一种容错协议，在提高可靠性的同时，简化了主机的配置。在具有多播或广播能力的局域网（如以太网）中，借助VRRP 能在某台设备出现故障时仍然提供高可靠的缺省链路，有效避免单一链路发生故障后网络中断的问题，而无需修改动态路由协议、路由发现协议等配置信息。
VRRP 协议的实现有VRRPv2 和VRRPv3 两个版本。其中，VRRPv2 基于IPv4，VRRPv3 基于IPv6。两个版本的VRRP 在功能实现上并没有区别，只是在IPv4 设备上和IPv6 设备上使用的命令不同。
VRRP 将局域网内的一组路由器（包括一个Master 路由器和若干个Backup 路由器）组成一个备份组，功能上相当于一台虚拟路由器。组网图2-2如下：
图2-2 VRRP组网
VRRP 备份组具有以下特点：
1.虚拟路由器具有IP 地址。局域网内的主机仅需要知道这个虚拟路由器的IP 地址，并
将其设置为缺省路由的下一跳地址。
2.网络内的主机通过这个虚拟路由器与外部网络进行通信。
3.备份组内的路由器根据优先级，选举出Master 路由器，承担网关功能。当备份组内承
担网关功能的Master 路由器发生故障时，其余的路由器将取代它继续履行网关职责，从而保证网络内的主机不间断地与外部网络进行通信。
VRRP 的工作过程如下：
1.路由器使能VRRP 功能后，会根据优先级确定自己在备份组中的角色。优先级高的路
由器成为Master 路由器，优先级低的成为Backup 路由器。Master 路由器定期发送VRRP 通告报文，通知备份组内的其他设备自己工作正常；Backup 路由器则启动定时器等待通告报文的到来。
2.在抢占方式下，当Backup 路由器收到VRRP 通告报文后，会将自己的优先级与通告
报文中的优先级进行比较。如果小于通告报文中的优先级，则保持Backup 状态；否则将成为Master 路由器。
3.在非抢占方式下，只要Master 路由器没有出现故障，备份组中的路由器始终保持
Master 或Backup 状态，Backup 路由器即使随后被配置了更高的优先级也不会成为Master 路由器。
4.如果Backup 路由器的定时器超时，则认为Master 路由器已经无法正常工作，此时
Backup 路由器会认为自己是Master 路由器，并对外发送VRRP 通告报文，进行新一轮Master路由器的选举。新选举出来的Master 路由器将承担报文的转发功能。
VRRP协议是为消除在静态缺省路由环境下的缺省路由器单点故障引起的网络失效而设计的主备模式的协议，使得在发生故障而进行设备功能切换时可以不影响内外数据通信，不需要再修改内部网络的网络参数。VRRP协议需要具有IP地址备份，优先路由选择，减少不
关于《数据库原理与运用》学习心得体会
三一文库（https://www.360docs.net/doc/bf4490991.html,）/总结报告/思想学习 关于《数据库原理与运用》学习心得 体会 摘要 信息资源已成为社会各行业的重要资源和财富,作为实施有效信息处理的信息系统已成为一个企业或组织生存和发展的重要基础条件。由于数据库技术是信息系统的核心和基础,因而得到快速的发展和越来越广泛的运用。数据库技术主要是研究如何科学的组织和存储数据、高效地获取和处理数据,是数据库管理的最新技术,是计算机科学与技术的重要分支。数据库技术可以为各种用户提供及时、准确、相关的信息,满足用户各种不同的需求。 在基于对SQLServer20XX彻底的、面向企业的改进之 后,SQLServer20XX为我们带来了非常引人注目的特性,比如数据库引擎中的数据及备份压缩、稀疏列、压缩与过滤索引,这些功能都是为了节省存储空间,环保、绿色。 前言
大约12年前学习过机械工业出版社的《数据库系统原理及运用教程》,没想到这学期也同样开设了高等教育出版社的《数据库原理与应用》(第二版),加之在日常工作中也常常用到数据库进行数据分析、传递等,因此,重新翻阅这本书有种老友相见,分外亲切的感觉。 数据库系统自产生以来,从第一代的层次性和网状型数据库系统、第二代的关系数据库系统,到新一代的数据库系统,无论是理论上还是运用上都得到了飞速的发展。现代运用不论是对数据模型还是数据库系统都提出了更高和更新的需求,但令人欣慰的是,数据库的理论研究、实际运用和发展,都给人们一种耳目一新的感觉和希望。 正文 通过重新学习这门课程,通过理论与实际相结合,使我对数据库技术又有了比较全面的了解,对数据库应用的基本知识有了新的认识。这门课程以关系数据库系统为核心,系统全面地阐述了数据库系统的基本概念、基本原理和应用技术,主要内容包括数据库技术概述、关系数据库、关系数据库的标准语言SQL、关系数据库设计、数据库保护、网络数据库、网络数据库管理系统SQLServer2000、分布式数据库系统、XML数据库等。 当今的数据库以关系数据库为主流,但为了赶时髦,各大数据库也在开发面向对象的关系型数据库,把高级程序设计语言和数据库实现无缝连接,以发挥各自的优缺点。高级程序设计语言
会计学原理的学习心得
会计学原理的学习心得 重庆广播电视大学南岸分校会计学2003秋陈君 （2004年05月13日）浏览人次8206 对于此课程是建立在对会计学原理、中级财务、财务管理等专业课程的基础上的,是一门综合性比较强、“接近实务”且专业性特别强的课程.如果没有扎实的理论功底和相关的工作经验,对于此课程的理解和分析有一定难度,对于此课程的理解,必须对报表相关逻辑和相互之间的关系弄清楚,对于各个科目,必须理解深刻和运用适当,对于各报表之间的相互衔接,必须理解透彻、分析适当. 对于《财务报表分析》是会计学专业（本科）的必修课,此说明它的主要性.此课程是培养我们掌握基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程,对此学习后可以加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方法,具备评价企业经营成果和财务状况的能力.此课程广泛应用财务管理、投资管理和企业管理,以便我们提高分析能力的培养.通过面授和自学、多媒体的辅导学习,我谈一谈我的感受. 一、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”,而非计算过程 此课程大多数的篇幅都是在分析,分析各个科目的关系、分析各科目的增长和减少对个别科目、整个报表、整个企业的影响.对于科目的增长和减少都会带来双面的影响,有好的一方面同时也附加入一些不好的方面. 例一:“应收账款”的增长,从三个方面来分析；一是企业为扩大销售适当放宽信用标准,造成应收账款增加,二是销售增加引起应收账款的自然增加,有关销售变动的情况要结合利润表来了解,有可能是价格降低了等其它因素,三是客户故意拖延付款,要结合客户付款的情况的附注来分析.从另一方面来考虑问题,“应收账款”的增加,同时也会增加“坏账准备”,增加了收款的难度.而非去计算“应收账款”与其它科目和整个资金的比重、提取多少的“坏账准备”、
福建工程学院《实验指导书(数据库系统原理及应用)》
数据库系统原理 实验指导书 （本科）
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制（完整性与安全性） (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (4)将年龄的数据类型改为smallint； (5)向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (6)对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (7)删除S表的inxage索引； (8)删除S表； 5.在StuDB数据库中， （1）按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。 6.（课外）按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求：
银行培训学习心得体会(5篇)
银行培训学习心得体会(5篇) 今年我参加了省行组织的二级支行行长培训班的学习培训，通过学习使我受益匪浅。结合实际工作，下面，我谈一谈个人的一点心得体会。 一、转变市场营销观念，实施核心客户营销策略 当前，银行业普遍认同一个“二八定律”，我认为“二八定律”针对我们邮政储蓄银行，尤其是县级以下及农村二级支行来说，这个定律尤为显得贴切和突出，即银行80%的利润来自于20%的客户。可见，20%的高端客户针对我们邮储银行带来的收益就可想而知，但是如何让这20%的高端客户真正成为我们的忠诚客户，那就需要支行自身利用和优化现有的资源，通过生日礼物、病期探视、各大节日特色祝福等等来拉近与客户的亲属感并通过交叉营销，让客户通过各种体验途径购买咱们银行自身的多种产品，以更优质更快捷的服务等等让20%的高端客户从心里产生对我们邮政银行的忠诚度。 二、转变经营思路，树立科学发展观 1、要进一步增强存款工作的危机感和使命感，大力促进各项存款快速增长，全力提升存款业务的市场地位，加大储蓄存款竞争力度，全力提升市场份额。坚持“大个金”发
展战略，运用我行点多面广，覆盖城乡的网点资源和营销潜能，做大储蓄市场。 2、着力推进中间业务和新型业务的全面、协调发展，通过代理保险、信用卡、以及下一步就要推行的IC卡、惠农卡能产品，抓好全年每个季度每个时间段。发展业务有的人说要分业务淡季旺季，我个人认为业务的发展与否不应有淡旺季之分，而是取决于一个支行，一个团队的思想意识之团队精神，我们发展业务也决不只能坐门等客，而是要走出去，走进市场，走进商户、农户之中进行有针对性、策略性的实质营销，不是有这样一句话嘛：时不我待，只争朝夕!我们不能把“与时俱进”当做一句空话，我们需要实际性地主动出击。 三、强化风险防范意识，提升内控管理质量 随着银行业竞争的日益激烈，市场环境的复杂多变，商业银行经营面临着越来越多的风险，我们作为商业银行面临的主要风险包括信用风险、市场风险、操作风险，针对上述三个风险，我认为加强操作风险的防范尤为重要，通过观看四十五分钟的警示教育片，以及我们身边听说看到的很多案例，不难看出，绝大部分风险来自于银行内部，比如银行监守自盗、违规操作等等，因此我认为在日常工作中应做好以下的内容： 加强员工的思想教育和业务制度的学习，利用周例会、
《数据库系统原理》实验报告
《数据库系统原理》实验 实验1 表和表数据的操作 一、实验目的 掌握在SQL Server 2000环境下，利用SQL语言创建和管理表的方法。 二、实验要求 1、学会利用SQL语句建立自定义数据类型； 2、掌握使用SQL语句建立数据表的方法； 3、掌握数据表的修改及删除方法（界面方式及语句方式）； 4、掌握T－SQL中的INSERT、UPDATE及DELETE语句的使用方法； 三、实验内容 1、创建数据库 利用“查询分析器”创建“stuscore”数据库。 CREATE DATABASE stuscore 2、创建数据表 （1）用“查询分析器”建立stuscore数据库中的学生表（Student）、班级表（Class）、课程表（Course）及成绩表（Grade），结构如下： create table student (sno char(8) primary key, sname varchar(10), sex char(2), clsno char(6), stuaddr varchar(20), birthday char(20), height DEC(4,2), foreign key(clsno) references class(clsno) );
create table class (clsno char(6) primary key, clsname varchar(16), dorector varchar(10), specialty varchar(30) ); create table course (cno char(4) primary key, cname varchar(16), pcno char(4), credit tinyint ); create table grade (sno char(8), cno char(4), scorce int, primary key(sno,cno) );
会计学基础学习指导书
会计学基础学习指导书 上海水产大学经贸学院会计教学点 第一部分课程说明 《会计学基础》（也称《基础会计学》或《会计学原理》）是上海水产大学经贸学院各专业的专业基础必修课程。对于会计、金融等专业的学生来说，学习本课程后，还要进一步学习会计学科的后续课程。对于其他专业（学习本课程后，不再学习会计学科的后续课程）来说，本课程则称为《会计学》。 这门课程选用上海水产大学经贸学院会计教学点编写（杨德利老师主编）的《会计学基础教程》为教材，它是会计学的启蒙教材。 《会计学基础教程》共设十二章，其结构和内容见下表。 一、课程性质和学习目的 会计学是一门经济管理的应用科学。《会计学基础》是会计学科的入门课程，主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。力求使学生们通过学习，理解会计的一系列基本理论问题，掌握会计核算的基本方法，具备基本的会计业务操作技能，为后续课程的学习打下良好的基础。对于不再学习本课程后续课程的学生们来说，学习本课程后，也能对会计学有所认识和了解，将有益于他们的专业学习和今后的工作。
二、学习要求 学习本课程，应该理解会计的基本理论和基本方法，掌握会计的基本技能。具体说来，主要有以下三个方面： 1．要求理解会计的概念、会计的职能、会计的目标、会计的对象、会计核算的特点、会计核算的基本前提和一般原则等基本理论问题。学习和理解这些问题，对于学习本课程内容具有理论上的指导意义。但是，这些问题，大多比较抽象，不易理解。因此，开始时先一般了解，随着课程内容的学习，从相互联系中逐步加深对这些问题的理解。 2．要求掌握从填制和审核会计凭证到登记账簿、编制会计报表的一整套会计核算方法，特别要在理解会计要素和会计等式的基础上，熟练掌握账户和复式记账原理及其应用，既要懂得应该怎样做，又要懂得为什么要这样做，注意方法当中也有理论问题。 3．要求结合各种方法的学习，掌握编制凭证、登记账簿的基本技能，包括记账、结账、对账、错账更正、财产清查结果的处理等有关技能。 三、学习方法 学习本课程应该着重掌握以下几个学习环节： 1．预习环节——听课以前，对教材进行预习。这门课程有些内容自己阅读可能有些困难，预习要记下难点，听课时可带着问题学，把注意力集中在疑难问题上。 2．听课环节——认真听课，着重理解讲授的内容。讲课采取重点讲授方式，主要讲重点、难点，着重帮助同学们理解教材的主要内容。把注意力集中在讲授的体系结构、主要论点、必要的解释和补充、以及对教材中有关图表、实例的解说等方面，并适当做一些笔记，以便课后复习。 3．复习环节——认真阅读教材，系统进行复习。授课时数有限，讲授的内容只能是课程内容的一部分，因此复习时要通读教材，精读重点、难点。由于同学们是初学会计，许多内容、概念都是第一次接触，要反复阅读教材才能领会，有的还要结合习题（作业），才能悟出其中道理，有的还要把有关章节内容联系起来进行思考，才能作到融会贯通。 4．习题（作业）环节——独立完成习题（作业）。《会计学基础》是一门技术性很强的课程，有一套完整的业务技术方法。要掌握这些方法，除了阅读教材以外，还要动手做作业，尤其是业务题。只有会做了，才算真正理解。能独立完成作业，学习就比较巩固了。 第二部分学习指导 学习指导包括：1、学习要求和重点分析(有较大难度之处用★提示)；2、应熟悉的基本概念；3、习题（五种题型：思考题、业务题、判断题、单项选择题、多项选择题）及部分参考答案。 第一章导论 一、学习要求和重点分析 本章共设七节，概括阐述会计的基本理论，诸如会计的涵义、对象、会计核算的基本前提和一
金字塔原理学习笔记
金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●掌握金字塔结构的定义及作用； ●了解金字塔结构的原则； ●理解金字塔结构的重要意义； ●学会运用金字塔原理进行思考并解决问题。 金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 一、什么是金字塔结构 1.金字塔结构的定义 金字塔结构就是结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先总结性观点后具体数据，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。这十句是金字塔结构重点突出、投其所好、逻辑清晰的基本原则。 2.金字塔结构的作用 一般来说，金字塔结构的作用主要包括： 帮助投其所好 人们都期望投其所好、取悦他人，要想达成这一目标，必须学会察言观色、揣摩人心。因此，要以受众为中心，把握受众的需求点、利益点、兴趣点和关注点。只有受众愿意听、愿意看，才能听得进去、看得进去，受众有绝对的决策权。要想让听众听、读者看，唯一的办法就是让受众愿意听、愿意看。听众是主角，说者是配角；读者是决策者，作者是服务者。 不同的工具适用不同的场合，没有万能的工具，但唯一不变的理念是，无论推广何种产品都必须以客户为中心。只有迎合受众才能打动受众，只有迎合领导才能打动客户。 达到沟通目的 学习金字塔原理，还能达到沟通的目的，使人们的观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明。很多沟通都是为了达到沟通的第四个目的——让别人执行和操作自己的指令，要达到沟通的第四个目的，必须以沟通的前三个目的为基础，即：第一，对方愿意听、有兴趣；第二，对方能理解并接受说者的观点；第三，对方记得住说者的指令。 要点提示 沟通的四个目的：
①使受众愿意听、有兴趣； ②使受众能理解并接受说者的观点； ③使受众记得住说者的指令； ④让受众执行和操作自己的指令。 掌握结构化系统思维 学习金字塔原理，还能提高逻辑思维能力，提升沟通的效果和效率。掌握结构化系统思维，不仅对目前有好处，对未来的职业晋升也有好处，因为凡是得到提拔的人一定是条理、逻辑清晰的人，尤其是在政府、国有企业等大型企业中。 3.金字塔结构的三项实用技能 金字塔结构的三项实用技能包括： 先做人后做事 感性做人，理性做事；感性切入，理性回归；清晰思考，有效表达；攻心为上，攻城为下。只要是表达，受众都会有几个疑问：第一，想说什么，即观点、主张、信息；第二，想怎么说，即逻辑思路和结构；如果是向领导汇报，领导还有第三个疑问，即你的目的；如果是向客户讲话，客户会有第四个疑问，即好处是什么。因此，每次表达前都要想好观点主张、逻辑思路结构、目的以及好处四个问题的答案。 要话先说 时间管理的重要原则是要事先做，讲话也是同样的道理，重要的话要先说。 提供解决方案 大多数领导最喜欢做选择题和判断题，最讨厌的是问答题，也就是要让员工为老板打工，而不要老板为员工打工。员工可以向领导汇报面临的问题、挑战和困惑，其前提是必须提供三个解决方案，并按照自己的判断排出优先顺序。 4.金字塔的基本结构 金字塔思维保证条理清晰、层次分明，要先说中心思想，再说二级思想、三级思想、四级思想，逐层向下展开，最重要的内容先说。 任何一篇文章或者一次讲话，都是单一思想统领的金字塔结构，中心思想应当说听众想听的话，而不是讲话者想说什么听众就要听什么。 5.以受众为中心 一般来说，听众可以分为领导和专家两类。 领导 研究领导时，要研究超过50%的领导怎么想，研究大概率事件，研究群体、共性。通常领导都愿意这样听：先重要后其次，先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。 专家 对于专家而言，其听的顺序除了第一条外，其他五方面都与领导完全相反。专家最讨厌听结论，并会质疑对方结论的科学性和有效性。专家包括研究人员、科学家、医生、律师、技术人员和专家型领导。 无法判断听众时的切入点 人们要对两类人分别说不同的话，当无法判断听众类型时，有三种切入点可供选择：第一，我的主观结论； 第二，罗列详实的数据； 第三，精炼筛选支撑自己主张的主要数据。
数据库原理学习笔记
第一章，数据库系统概述 1.1 1，数据（DATA）：数据是数据库存储中的基本对象,描述事务的符号记录。 数据解释；对数据含义的说明，数据的含义成为数据的语义。 2，数据库（DB）：长期存储在计算机内，有组织的可以共享的数据的集合。 3，数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统软件。 （1），数据定义功能（DDL，数据定义语言），对数据库重的数据对象进行定义（2），数据操纵功能（dml 数据操纵语言） （3），数据库的运行管理，保证数据的安全性，完整性，系统恢复，多用户对数据库的并发使用 （4），数据库的建立和维护功能，数据库初始数据输入，切换，数据库的存储，回复功能，数据库的重组功能，性能监视分析功能 4，数据库系统（DBS）：由DB DBMS DBA 应
用系统组成。 1.2 数据的处理指的是对各种数据进行搜集存储加工和传播 数据管理，对数据进行分类组织编码存储和检索和维护 数据库管理技术经历了人工管理，文件系统，数据库系统三个阶段。 数据库系统管理的特点 1，数据结构化，与文件系统的根 本区别，可以存储数据库中的 某一个数据项，某一组数据项，， 一个记录或一组记录。 2，共享性高，冗余度低，易扩充 3，数据的独立性高 a)物理独立性 b)逻辑独立性 4，数据由DBMS统一管理和控制 a)数据的安全性保护 b)数据的完整性检查，即正确性 c)并发控制数据库恢复 数据库系统的组成
1，数据库 a)硬件平台及数据库； i.要求有足够大的内存 ii.要有足够大的磁盘的直接存储设备 iii.要求系统有较高的通道，提高数据的传输率 b)对软件的要求 i.DBMS 数据库的建立维护和使用 配置的软件 ii.支持DBMS运行的操作系统 iii.具有数据库借口的高级语言及其编译系统 iv.以DBMS为核心的应用开发工具v.为特定应用环境开发的数据库应用系统 c)人员数据抽象级别不同，具有不同 的数据视图 i.数据库管理员 1.决定数据库的信息内容和结构 2.决定数据库的存储结构和存储 策略（为了提高存取效率和空
上海市高等教育自学考试数据库系统原理(实践)
上海市高等教育自学考试 计算机信息管理、网络、软件专业 (独立本科段) 《数据库系统原理》实践性环节考核大纲 一、考核目标 1. 具有熟练使用PowerBuilder 9.0建立本地数据库和基本表、视图的能力。 2．掌握使用PowerBuilder 9.0建立数据库应用程序的方法。 二、运行环境 1. 平台：Windows 2000 2. PowerBuilder 9.0 软件 三、考核方式 实行闭卷考核。 四、考核时间和日期 上机考核每次为1小时；考核日期另行规定。 五、考核范围 1. 数据库的基本操作 建立数据库；连接数据库；建立表、主键、外键； 数据插入、查询、删除和修改；建立视图。 2. 建立数据库应用程序 建立工作空间、目标、应用；建立数据窗口对象； 建立主窗口（含数据窗口、命令按鈕、静态文本框和单行编辑器等控件）； 书写脚本；运行应用程序。 六、上机参考书籍及内容 《数据库系统原理》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，丁宝康主编，经济科学出版社2007年版。 教材“第8章 PowerBuilder 9.0简介及应用”中 8.2节（“学生选课系统”开发过程）中“‘数据操作’窗口”的有关内容。具体上机样题见下面内容七。 七、上机样题 （一）上机题目 在PowerBuilder9.0环境中完成下面两个任务： ·建立一个有关学生、课程、选修等有关信息的数据库； ·建立有关数据浏览、插入、查找、修改和删除等操作的应用程序及界面。 （二）操作步骤（应严格按照下列步骤操作） 1. 建立数据库newdb （数据库文件newdb.db必须保存在C:\temp目录下）。 （自动连接数据库，ODBC数据源名也为newdb）。 2. 在数据库newdb中建立三张表： s(sno，sname，age，sex) c（cno，cname，tname） sc（sno，cno, score） 上述属性中,age和score为smallint型,其余均为char型。
学习会计学原理的心得体会
学习会计学原理的心得体会 我作为会计专业的一名学生，《基础会计》是我们会计专业的入门课程，基础会计的学习效果直接关系到后面专业课程的学习效果，所以，总的来说，基础会计的基础一定要打牢，这样，后面的中级财务会计、成本会计、管理会计等课程才能进行深入的学习，才能取得良好的学习效果。 一、通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。 会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。 会计部门是企业的信息中心，为了规范单位的会计核算，真实完整地提供会计信息，每个独立生产经营与核算的企业，都必须以《会计法》．《企业会计准则》．《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，并结合各单位所处的会计环境，设计出符合市场经济要求，满足会计规范管理需要，适应本单位生产经营特点，能够指导具体业务操作的具有内部约束力的会计制度，从而适应经济环境的发展要求。 二、基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。 通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。 基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供→产→销，即原料采购→产品生产→产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁通，有利于会计知识的进一步学习和研究。 三、基础会计的学习是以后会计课程学习的基础。
我的数据库原理及应用学习笔记
数据库原理及开发应用 （总结的知识储备） 1.数据库就是储存数据的仓库，专业的解释就是对数据存储和管理的软件 和数据本身统称为数据库。 2.大型数据库有Oracle，Sql sever属于中型数据库，小的太多忽略不计， 要知道就上网查。 3.数据库管理系统的主要功能：数据库定义功能；数据存取功能；数据库 运行管理；数据库的建立和维护功能。 4.数据库的三级模式构：外模式、模式和内模式。（外模式即是用户模式 可以多个，模式只能一个，内模式就是储存模式）。 5.DDL: 数据库模式定义语言DDL(Data Definition Language)。 6.DML：数据操作语言（datamanipulationlanguage）。 7.DBMS: 数据库管理系统(Database Management System)。 8.DBS:数据库系统（Database System）。 9.DBA:数据库管理员（Database Administrator）。 从三方面学习数据库 1.数据库是如何储存数据的（主键，外键，唯一键） 2.数据库是如何操作数据的(insert update delete) 3.数据库是如何显示数据的(select重点)
操作及代码 1.Crate table 语句：create table student(stu_name nvarchar(30) not null,stu_numb int not null,stu_sex nchar(1) not null); 2.主键外键：stu_numb int primary key；（可以在int 和primary 中间加上constraint 约束名称）。 sch_add nvarchar(30) foreign key references student (stu_numb); 顺带回忆一下主键和外键的定义： 主键：能够唯一标示一个事物的的字段或者多个字段的组合，叫主键。（含有主键的表叫做主键表，主键一般是整数不建议用字符串，而且一般用代理主键不要用业务主键，也就是说不要用有业务的字段作为主键，一般就用没有含义的编号当做主键。）外键：如果一个表中的若干个字段来自若干个表的主键或者唯一键，就称这若干个字段为外键。（含有外键的表叫做外键表，通常都来自主键，因为唯一键可能为null,而且外键不一定来自别的表可能就来自本表）。自认为总结的超好。 哦哦，还有删除表的时候先删外键表，不然先删主键会报错，原因很简单，外键引用错误。 没完， 主键约束：不允许重复元素，避免了数据的冗余。
数据库系统原理实践考核指导
《数据库系统原理》实践环节考核指导 （2008年9月修订） 1、类型 课程实验考核 2、目的与要求 本课程是一门理论与实际紧密结合、实践性强的课程。通过上机实践，帮助学生加深对课程的理解，更好地掌握数据库技术，并达到应用的目的，进而培养他们全面掌握所学知识，在实践中培养独立分析和解决问题的能力。 本课程的主要考核目标是检查学生利用SQL语言解决问题的能力，强调测试学生利用SQL 语句完成基本的数据定义和数据操作的技能，检查学生设计和运用SQL语言解决实际问题的能力。 3、考核环境 ●操作系统：Windows2000 ●数据库管理系统：SQL Server 2000中文版 4、考核内容 ●SQL Server 2000的企业管理器、查询设计器； ●其他类型数据库的导入与导出（主要是Access类型数据库）； ●数据库的创建和修改； ●基本表的创建和修改（要求使用SQL语句完成）； ●基本表中数据的管理（要求使用SQL语句完成）：INSERT命令、UPDATE命令、DELETE命令； ●数据的检索（要求使用SQL语句完成）：单表查询、连接查询、计算查询、分组查询等； ●索引、存储过程和视图的创建（要求使用SQL语句完成）； ●创建登陆标识并设置操作数据库权限； ●ODBC的概念与配置。 5、考核时间 考试时间为60分钟。 6、考核形式和方法
采用闭卷机考形式，考生首先登录考试服务器，阅读考试要求，在考试文件夹D:\2008ks下完成指定的开发要求，所有答案都直接做在文件夹d:\2008ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。 请认真阅读“考试系统”使用说明。 7、注意事项 1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；有些操作步骤或操作贴图文件需要以Word形式保存，请按照要求保存文件名。 2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。例如上传Word文档前应关闭Word系统。上传数据库文件前必须停止SQL Server服务管理器。 3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。 4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。也按照作弊处理。 5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。 6．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。 7．考生在考试前如果使用了模拟环境，请于考试开始前关闭所有浏览器窗口，然后重新登录考试服务器。 8、参考样题 请从考核服务器中下载考试用的文件到本地磁盘D:\2008ks下，然后在本地磁盘上用SQL Server 2000完成任务，最后把正确的结果文件上传到服务器上自己的考试文件柜中。 考试结束前本考卷需要上传的文件至少有：数据库对应的数据文件和日志文件、ans.doc。为保证文件的完整性，开始压缩文件前请退出企业管理器和查询设计器，关闭Word文档，停止SQL Server的服务管理器。然后逐个文件上传到自己的考试文件柜中。 下载：请以鼠标右单击“下载”，然后在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”，把文件保存到本地的D:\2008ks下。 样题一 一、创建数据库与数据表(40分) 1．请从考核服务器上下载Access数据库文件stud.mdb； 2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库student，事务日志的大小为1MB。注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。 3．把Access数据库文件stud.mdb导入到数据库student中； 4．设置学生表的主键学号、课程表的主键课程号； 5．请用SQL语句在student数据库中创建表“家庭”。表结构如下所示： 家庭表，结构为：学号(C4)，姓名(C8)，父姓名(C8)，父单位(C10)，母姓名(C8)，母单位(C10）；学号为主键。
会计学原理案例分析
会计学原理案例 案例1 2005年10月中旬，会计一班的同学开始学习会计学原理，由于会计是一门对实务操作方面要求较高的科目，因此，在老师的引导下，同学们希望从理论和实践两线并行的方式来学习知识。 通过班级的讨论表决，同学们决定在学校附近建立一个以学生和青青年为服务对象的欧式咖啡屋，对其进行经营治理。 会计一班共有50名同学，大伙儿选举5位同学组成一个经营治理小组，并书面规定了小组的权力与义务，要求定期召开会议，如遇重要问题须通过全班讨论表决。请同学们进行讨论，依照本章所学知识，提出咖啡店的筹资、经营和销售方面的方案。 参考答案 （1）确定所需筹集资金 经营治理小组听取大伙儿意见后总结了一份筹资报告。报告中指出：喝咖啡品的是环境和气氛，因此决定直接租用学校附近
山脚的一户欧式不墅第一层楼作场地，同时购买中世纪风格的茶座、家具和灯具等。 并将购入咖啡豆等原材料。估算如下： 固定资产投资 100000 预付房租 8000（每月1500，预付半年） 预购原材料 20000 合计 128000 以便今后的运营，报告认为初次筹资应为20万。假如效益好，将接着投入资金租下不墅第二、三层楼，并预备引进新口味的咖啡。考虑到大伙儿差不多上学生，因此预备利用财务杠杆，提出可利用学校学生创业基金进行举债经营。初步可能向学校学生创业基金申请借入10万元（年利息率3％），余下的10万，发动全班同学每人1000元，合计5万，班长吴明讲服家人另外投入5万。在每年年末末，经全体同学投票决定当年利润的分红事项（按投入资本比例进行分红）。于11月1日，20万的初始投入资金将全部到位并存入咖啡屋的开户账号中。 同时，大伙儿打算在10天内全班行动购置好所需的用具和材料，即在11月11日(单身汉节)，正式对外营业。 11月5日，大伙儿“精打细算”将初期投入降到了81000元，
金字塔原理读书心得
《金字塔原理》读书心得 1.引言 在现实工作和生活中，人们都希望能够进行良好的沟通，以提供工作效率，维持良好的人际关系。但在现实状况中，经常存在说者答非所问，听着不知所云，以及升级之后的咆哮式沟通。这些情况的普遍存在说明沟通中存在着未被许多人掌握的规律。本文将揭示其中一项重要规律。 良好的沟通需要高效准确的表达，良好够沟通渠道，和高效准确的理解。在不考虑沟通渠道这种外在的客观条件的情况下，高效准确的理解是由信息接收者本身的知识背景、思维能力和信息发送者对信息描述的方式这两个因素决定的。因此，合理的描述信息是产生良好沟通效果的一个及其重要的因素。 衡量信息描述的质量，一个最重要的因素是信息的组织结构方式。如果信息的组织结构方式与信息接收者理解信息的思维方式相一致，则信息容易被理解。根据金字塔原理，人们是按照金字塔方式理解并储存信息的，因此，当信息发送者按照金字塔结构组织组织信息，其表达方式就可以和接收者的思维合拍，从而可以进行顺利的沟通。 本文首先叙述什么是金字塔原理，然后针对四种具体的沟通方式，对金字塔原理的应用进行介绍。 2.什么是金字塔原理 金字塔原理揭示了人们理解事物时，最容易的理解顺序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解次要的、为主要思想提供支持的思想，这种思想的组织结构称为金字塔结构。金字塔结构中包含了非常少的几种逻辑关系：纵向联系和横向联系。在进行沟通时，按照金字塔结构组织的信息能够使信息接收者更容易理解。 在金子塔原理有三条规则： 1. 纵向联系指信息结构中任一层次上的思想都必须是下一层思想的概括； 2. 横向联系是指同一层次上，每一组思想都属于同一范畴； 3. 每一组思想之间必须按照一定的逻辑顺序组织。这种横向的逻辑顺序包括：演绎顺序，时间顺序，结构顺序和重要性顺序。 想要进行良好的表达，关键是在开始表达只前将表达者的思想组织成金字塔结构，并按照逻辑关系的有关规则进行检查和修改。下面将从写作，思考，解决问题，演示几个方面分别介绍如何在实际的沟通中使用金字塔原理进行有效的表达。 3.写作的逻辑 写作时，文章条理不清是一个普遍的问题，它可能会导致作者在表达思想时采用的顺序与读者的理解力发生矛盾。对读者来说，最容易的理解顺序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解次要的、为主要思想提供支持的思想。所以，在写作的时候，我们应该以金字塔结构组织文章的结构。 自上而下的构建金字塔结构是一种较容易操作的写作方法。在写作前，首先确定写作的主题，主要的问题，和对问题的回答，然后开始着手写作。写作可分为序言和正文部分。 文章的开始，首先要通过序言引发读者的关注。序言开始按照讲故事的模式说明读者熟
数据库课程学习的收获和心得体会
数据库课程学习的收获和心得体会 在大二的下学期刚学了数据库这门课，对这门课的第一印象是书本蛮厚的，感觉学起来应该会很难很累。在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。 学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。 通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。 除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。 通过本学期数据库的学习及大作业的完成，很有去作项目的冲动，但深知自己的能力水平有限，还需要更多的学习。 吴曼菱 18:20:41 本学期开设的《数据库系统及应用》课程已经告一段落，现就其知识点及其掌握情况以及对该门课程的教学建议等方面进行学习总结。 一、数据库主要知识点 我们首先从第一章绪论了解了数据库的概念，其中有几个较为重要的知识点，即数据库系统
数据库系统原理及应用实验全套
数据库系统原理及应用实验指导书 （本科） 福建工程学院计算机与信息科学系计算机软件与理论教研室 浅诺制作 2012年5月
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二 SQL Sever中的单表查询 (5) 实验三 SQL Serve中的连接查询 (8) 实验四 SQL Serve的数据更新、视图 (12) 实验五数据控制（完整性与安全性） (17) 实验六语法元素与流程控制 (22) 实验七存储过程与用户自定义函数 (28) 实验八触发器 (34)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%
2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录；
金字塔原理学习笔记
金字塔原理学习笔记 1写作的逻辑 1.1 金字塔结构的定义 有一个总的思想（顶部）统领多个思想（底部）。每一个层次上的思想都是对下一层次思想的总结（纵向关系），多个思想应共同组成一个逻辑推断式而并列在一起（横向关系）。 读者看到主要思想是会产生疑问，下一层次的思想对此问题作出回答。通过不断的提问和回答读者可以了解文章中的所有思想。 每一层的分支不要超过7，否则读者记不住。 1.2 金字塔结构的规则 文章结构中任一层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。 每一组思想都必须属于同一范畴。 每一组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。逻辑顺序基本上只有四种： 演绎顺序（大前提、小前提、结论） 时间顺序（第一、第二、第三）（归纳） 结构顺序（整体的不同组成部分）（归纳） 重要性顺序（最重要、次重要，等等）（归纳） 下一层的思想一定要能够导出上一层的思想，推导的方式只有两种――演绎和归纳 1.3 为什么要用金字塔结构 金字塔结构是容易被理解的结构，他和人的大脑组织信息的方式相同。 1.4 如何写序言 只有在序言中提出读者头脑中已经有的问题，或者读者读者对周围发生的事情做短暂的思考后可能会提出的问题，才能够引起读者的注意。问题的起源和发展必然以讲故事的形式出现，因此采用讲故事的形式。 讲清四点： 情境（Situation），故事的时间、地点等 冲突（Complication） 疑问（Question） 回答（Answer） 1.5 自上而下组织思想的步骤 列出准备讨论的主题 列出你准备回答的读者头脑中的问题 列出你的答案
列出“情境” 列出“冲突” 列出支持你答案的理由，并且在新的层次上进行“疑问／回答” 2思考的逻辑 2.1 确定逻辑的顺序 逻辑的顺序有三种：时间顺序（因果关系）、结构顺序（整体－部分关系）、重要性顺序（类似事物归一） 2.1.1时间顺序 前一个行动的输出（结果）是后一个行动的输入（原因）。 2.1.2结构顺序 结构顺序就是当你使用示意图、地图、图画或照片想象某事物时的顺序。 需要遵循MECE原则 对结构提出修改意见时可以按照新结构的位置顺序描述。 2.1.3重要性顺序 重要性的排序取决于你的问题，对问题最重要的答案排在前面。 面对一堆杂乱的思想，整理的步骤如下： 1.确定每一个思想的类型（可能需要有若干次反复） 2.将同一类型的思想归类 3.找出各类别思想之间的顺序 2.2 排序的步骤 遇到一组归纳性思想时： 1.快速浏览，看看有没有某种逻辑顺序（时间顺序，结构顺序，重要性顺序） 2.如果没有，能否发现分组的基础（过程、结构、类别） 3.如果没有，能否发现其中的共同点，根据这些共同点讲思想归纳为一些类别，让后再对 其采用逻辑顺序。