人教版小学语文五年级下册复习资料(全套)

人教版小学语文五年级下册复习资料(全套)

五年级下册复习资料（课文要点）

【日积月累】(带*符号需牢记)

（一）《浪淘沙》唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠

千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪

（五）*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发

*梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风

垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

【词语积累】

1．写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴

2.描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气

3．描写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

4．描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

5.描写人物心理的: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战

6．描写高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然

7.表现机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先

8.含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快

9.含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威

鹤立鸡群

10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直

b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰

c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后

d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优胜劣汰

11.互为近义的：

a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济

b.花言巧语：面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想

12．反映历史故事的：三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪

13．反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。

周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。

曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。

胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

五年(下)期末复习计划-----句子

一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（）国古代（）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（）的人们坐在（）的粗木

凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（）的歌声飘荡在（）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。反问句：

双重否定句；

（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：

（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达

您对中国人民的友谊。

反问句：

双重否定句：

二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

六、句子的综合训练。

1、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改为肯定句：

（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？

改为陈述句：

（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句：

（4）天上的星星亮晶晶。

改为拟人句：

（5）树叶很绿。

改为比喻句：

（6）天下没有学不会的本事。

改为反问句：

（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。

用带点的词造句：

（9）他现在去公园。

改为双重否定句：

（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。

扩句：

（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。缩句：

（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。缩句：

（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。缩句：（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。

七、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。（）

2、《草船借箭》选自《三国演义》。（）

3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。（）

4、我们生活在一个信息世界里。（）

5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。（）

6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。（）

7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。（）

8、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。（）

９、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士

与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。（）

１０、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。（）

背诵部分

1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。在天底下，，。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。《草原》

2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。走了许久，远远地

望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，

________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。___________________，看见了几座蒙古包。《草原》

3、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“___________________________。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，_________________________。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，__________，_________，_______________。”《白杨》

4、《古诗词三首》

牧童舟过安仁

【唐】吕岩【宋】杨万里

5、我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，______________，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，_________________________，大鼻孔里冒着热气，______________________________。我看得

呆了，自己的牙齿也动了起来。《冬阳·童年·骆驼队》

6、老师教给我，要学骆驼，________________。________________，慢慢地走，_______________；慢慢地嚼，_______________________。骆驼队伍过来时，你会知道，打头的那一匹，_________________________________________ ________，走起来，铛、铛、铛地响。《冬阳·童年·骆驼队》

7、默写《杨氏之子》

8、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是____________、_____________。许多窗子连接在一起，_______________________，让我们看的人________________，_________________。每一家都是这样，在屋子里的时候，_____________________________；走在街上的时候，____________________。人人为我，我为人人。____________________________。《自己的花是给别人看的》

9、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，_____________________，他操纵自如，______________。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。__________________，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，____________________。__________________________，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。《威尼斯的小艇》

10、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，_________________。青年妇女在小艇里高声谈

笑。许多孩子由保姆伴着，__________________________________。庄严的老人带了全家，夹了圣经，

_____________________________。《威尼斯的小艇》

11、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。_____________________________，消失在弯曲的河道中，_________________________。水面上渐渐沉寂，_____________________________。________________________________，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。______________________________，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《威尼斯的小艇》