实验四 MAPGIS属性管理
实验四 MAPGIS属性管理
一、实验目的
1、理解属性结构、属性数据的基本概念；
2、掌握建立及编辑属性结构的主要功能；
3、掌握属性数据的输出及连接的主要方法；
二、实验主要内容
编辑、浏览属性结构
属性，指的是实体特性，它由属性结构及属性数据两部分内容构成。在MAPGIS中，属性结构为数据结构，它描述实体的特性分类，与DBASE、FoxBase的数据库的表结构想当，具有字段名、数据类型、长度（或小数位数）等特性。与MAPGIS的实体相对应，其属性结构可分为：点属性结构、线属性结构、区属性结构、弧段属性结构、结点属性结构、网属性结构、表格等。除表格外，它们都具有默认的属性结构，如下表所示，这些属性结构是默认的，不能被修改和删除。
属性数据，指实体特性具体描述，与DBASE、FoxBase等数据库表中的记录想当，MAPGIS 中支持十多种数据类型。MAPGIS中的属性管理主要实现属性数据的管理，包括属性结构及属性数据管理与其它应用。
编辑属性结构（以线属性结构的编辑为例）
1、在MAPGIS主菜单单击库管理→属性库管理，弹出“属性管理子系统”界面
2、装入或选定要修改属性结构的文件，单击菜单栏结构→编辑属性结构→编辑线属性结构，弹出“编辑属性结构”对话框，添加所需属性字段的名称、类型、长度等参数，单击“ok”按钮
浏览属性结构
只能查看文件属性结构、不能修改属性结构，操作与编辑属性结构类似
?编辑、浏览属性数据（以线文件的属性编辑为例）
3、单击菜单栏属性→编辑属性→编辑线属性，弹出“编辑属性结构”对话框，在相应的字段中作修改，单击“确定”功能，完成编辑
4、单击菜单栏属性→编辑单个属性→编辑单个线属性，选择要编辑属性的实体，系统弹出“编辑单个属性”对话框，修改具体的属性值，单击“yes”结束
?属性表的输出、输入、连接及新建
输出属性
输出属性功能将已装入的MAPGIS图形文件中的属性写到外部属性数据库(DBASE、FoxBase等)表或MAPGIS表文件中（*.WB文件）
5、单击菜单栏属性→输出属性，弹出“属性输出”对话框，选择输出文件、属性类型、输出字段、输出类型，确定输出文件名称及目录，单击“确定”按钮
输入表格
将指定的外部数据库表转化成MAPGIS表文件
6、单击菜单栏属性→输入表格，弹出“输入表格”对话框，选择表格文件、数据源、输入字段、输出表格等参数，单击“确定”按钮
连接属性
将外部数据库中数据与MAPGIS中实体相关联，并将满足条件部分数据写进MAPGIS图形数据属性中
7、单击菜单栏属性→属性连接，弹出“输入表格”对话框，选择相应参数，单击“确定”按钮
新建表格
8、单击菜单属性→新建表格，弹出“编辑属性结构”对话框，输入新建表格的属性字段及类型
9、在“编辑属性结构”对话框中，单击“OK”，弹出系统创建的表格文件NONAME1.WB，可以编辑新生成的10条属性纪录
实验三存储管理实验
实验三存储管理实验 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
实验三存储管理实验 一. 目的要求： 1、通过编写和调试存储管理的模拟程序以加深对存储管理方案的理解。熟悉虚存管理的各种页面淘汰算法。 2、通过编写和调试地址转换过程的模拟程序以加强对地址转换过程的了解。二．实验内容： 1、设计一个固定式分区分配的存储管理方案，并模拟实现分区的分配和回收过程。 可以假定每个作业都是批处理作业，并且不允许动态申请内存。为实现分区的分配和回收，可以设定一个分区说明表，按照表中的有关信息进行分配，并根据分区的分配和回收情况修改该表。 算法描述： 本算法将内存的用户区分成大小相等的四个的分区，设一张分区说明表用来记录分区，其中分区的表项有分区的大小、起始地址和分区的状态，当系统为某个作业分配主存空间时，根据所需要的内存容量，在分区表中找到一个足够大的空闲分区分配给它，然后将此作业装入内存。如果找不到足够大的空闲分区，则这个作业暂时无法分配内存空间，系统将调度另一个作业。当一个作业运行结束时，系统将回收改作业所占据的分区并将该分区改为空闲。 算法原程序 #include "" #include "" #include <>
#include <> #define PCB_NUM 5 行程序."); printf("\n\t\t\t0.退出程序."); scanf("%d",&m); switch(m) { case1: break; case0: system("cls"); menu(); break; default: system("cls"); break; } } void paixu(struct MemInf* ComMem,int n) { int i,j,t; for(j=0; j
《管理信息系统》课程设计实验报告
《管理信息系统》课程设计实验报告 课程名称：管理信息系统 指导老师： ******* 院系：商学院 专业班级： ******** 姓名： ******** 学号： ******** 实验日期： 2011.7.11 实验地点：一机房
《管理信息系统》课程设计任务书 一．课程设计目的及意义： 《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教 学，是本课程理论知识的一次综合运用。通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系 统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等 系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统 解决实际问题。 二．课程设计要求： 1．本课程设计时间为一周。 2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。 3．按照任务要求完成课程设计内容。 三．课程设计任务要求： 1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统 的前提下，完成下列任务要求。 2．任务要求： ①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。 ②绘制不少于 3 个的主要业务流程图。 ③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。 ④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流 程图。 四．课程设计评分标准： 按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中 任务要求②占30 分，任务要求③占30 分，任务要求④占30 分，考勤及实践表现占10 分。五．本课程设计自2011 年 6 月 27 日至 2011 年 7 月 1 日。
MAPGIS67教程(制图详细步骤讲解)
第1章概述与安装 1.1 概述 MAPGIS 是中国地质大学(武汉)开发的、通用的工具型地理信息系统软件。它是在享有盛誉的地图编辑出版系统MAPCAD 基础上发展起来的，可对空间数据进行采集，存储，检索，分析和图形表示的计算机系统。MAPGIS 包括了MAPCAD的全部基本制图功能，可以制作具有出版精度的十分复杂的地形图、地质图，同时它能对图形数据与各种专业数据进行一体化管理和空间分析查询，从而为多源地学信息的综合分析提供了一个理想的平台。 MAPGIS 地理信息系统适用于地质、矿产、地理、测绘、水利、石油、煤炭、铁道、交通、城建、规划及土地管理专业，在该系统的基础上目前已完成了城市综合管网系统、地籍管理系统、土地利用数据库管理系统、供水管网系统、煤气管道系统、城市规划系统、电力配网系统、通信管网及自动配线系统、环保与监测系统、警用电子地图系统、作战指挥系统、GPS 导航监控系统、旅游系统等一系列应用系统的开发。 1.2安装 1）系统要求： 硬件：CPU 486 以上、16M RAM、200M 硬盘、256 色以上显示器； 操作系统：Win9x、Win2000、WinNT 、WinXP或Win7系统； 输入设备：本单位主要使用的是GRAPHTEC—RS200Pro型扫描仪； 输出设备：本单位主要使用的是Canon—IPF700型出图打印机。 2) 硬件的安装： MAPGIS 硬件部分有加密狗，ISA 卡、PCI 卡三种，本单位主要为MAPGIS USB 软件狗，在确保机器BIOS 设置中USB 设备未被禁止的条件下，Windows 98 和Windows2000 自带的标准USB 驱动程序均可支持MAPGIS USB 软件狗工作。 3）软件的安装： MAPGIS 安装程序的安装过程为：找到MAPGIS 系统安装软件，双击SETUP 图标，系统自动安装软件，在WIN2000/NT/XP 下安装时，应先运行WINNT_DRV,提示成功后才可选择SETUP 开始MAPGIS 程序的安装； 对于MAPGIS6.1 及MAPGIS6.5，则无关键字和安装选择，但须根据实际需要选择安装组件。 从上述组件中选择实际运用中需要的选项，根据提示即可完成安装。
操作系统实验四存储管理
师学院计算机系 实验报告 （2014—2015学年第二学期） 课程名称操作系统 实验名称实验四存储管理 专业计算机科学与技术（非师）年级2012级 学号B2012102147 姓名秋指导教师远帆 实验日期2015-05-20
图1 word运行情况 “存使用”列显示了该应用程序的一个实例正在使用的存数量。 5) 启动应用程序的另一个实例并观察它的存需求。 请描述使用第二个实例占用的存与使用第一个实例时的存对比情况： 第二个实例占用存22772K，比第一个实例占用的存大很多 4：未分页合并存。 估算未分页合并存大小的最简单法是使用“任务管理器”。未分页合并存的估计值显示在“任务管理器”的“性能”选项卡的“核心存”部分。 总数(K) ：________220___________ 分页数：_____________________ 未分页(K) ：_________34__________ 图2核心存
C 简单基本NTFS 30G 良好（系 统） D 简单基本NTFS 90G 良好 E 简单基本NTFS 90G 良好 F 简单基本NTFS 88 G 良好 图3磁盘情况 6：计算分页文件的大小。 要想更改分页文件的位置或大小配置参数，可按以下步骤进行： 1) 右键单击桌面上的“我的电脑”图标并选定“属性”。 2) 在“高级”选项卡上单击“性能选项”按钮。 3) 单击对话框中的“虚拟存”区域中的“更改”按钮。 请记录： 所选驱动器的页面文件大小： 驱动器：______________F_____________________ 可用空间：___________9825_____________________ MB 初始大小(MB) ：_____ 2048______________________ 最大值(MB) ：________4092_____________________ 所有驱动器页面文件大小的总数： 允的最小值：________16____________________ MB
2020年《管理信息系统》实验指导书
XX有限公司 MS-CARE-01 社会责任及EHS手册 （1.0版） 制订： 审批： 2020-1-1发布 2020-1-1实施
《管理信息系统》实验指导书 课程代码： 英文名称：Management Information System，MIS 适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业 学时学分：共48学时，其中理论教学32学时、实践16学时。3学分。 一、实验的地位、作用 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 二、实验开设对象 本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。 三、基本原理及课程简介 《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练，实验5为综合性实验。 四、指导教师 原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
mapgis属性输出至excel或dbf其他数据库
MAPGIS 属性输出到execl（转载加心得） 注意：只需在文件->导出这里操作即可，别去点属性那里再去输出属性，那里行不通。 方法一: 大家用mapgis 输出属性时经常会碰到这样的问题：不能输出到execl或者有时可以输出有时却不能输出dbf 。 出现这种情况大都是因为输出设置问题（数据源的配置及输出路径的设置），或者是盗版狗的问题，呵呵，如果是盗版狗的问题，我解决不了，否则，请你继续往下看： 下面说说详细步骤： 1、先建立一个EXECL空文件，并保存（如存文件名为：1.xls）,如果想导出DBF格式,此步不必做。注意：文件路径不能为桌面，文件路径也不能太深。 2、打开“属性库管理模块”，选择“文件—>导出...”,在弹出的“导出内部数据”窗口中，打开你需要导出的MAPGIS文件。 3、在弹出的窗口“导出内部数据” 窗口中的下方“数据源”那一行有一“+”号，点击它。如果是导出DBF格式,跳过此步。 4、在弹出窗口“ODBC数据源管理器"中选择你要输出的数据格式（Execl Files）,点“配置”，如果是导出DBF格式,跳过此步。 5、在弹出窗口“ODBC Microsoft Execel 安装”，点击“选择工作簿(s)”，选择你要将数据输出到的Execel文件（找到第1步建立的1.xls文件），点“确定”，此时窗口返回到“ODBC Microsoft Execel 安装” 窗口，再点“确定”，窗口返回到“ODBC数据源管理器” 窗口，再点“确定”，窗口返回到“导出内部数据”对话框。如果是导出DBF格式,跳过此步。 6、在“导出内部数据” 窗口中，数据源选择“EXECEL FILES”，在表格名称那里填入表格名称，如输入2，这时“导出”按钮激活，点击它就可以将属性数据导出到第1步选择的Execel 文件（1.xls）中了。如果是导出DBF格式, 在窗口中点“表格名称”，此时会弹出“换名存文件” 窗口，选择文件路径（注意：文件路径不能为桌面，文件路径也不能太深），输入DBF 文件名，然后点“保存”，再回到“导出内部数据” 窗口，点“导出”就OK了。
win7下mapgis点属性不能编辑破解
Win7下的MapGIS 6.7 兼容问题 最近装了 Windows 7，突然发现 MapGIS 6.7 有异常。主要是编辑功能里面，如点属性结构编辑等，其他一切都正常。就是想修改点线面的属性结构时，那个对话框会卡死。如下图。 不过，Win 7 还是可以兼容 MapGIS 6.7 的。网上流行的解决办法： 1.是关掉进程管理器中taskhost.exe或终止taskeng进程，但是有些时候但这样还是不行。 2.装一个虚拟机（在win7里面的一个软件），其功能就是相当于你装了xp，这样之后你在虚拟机中，启动mapgis，让后再其中编辑，修改等操作，这个也不是完全可以的。 3.后来研究发现，只要对 mdiedit6x.exe 作如下设置，就可以正常运行了（当然taskhost.exe 还是要关掉）。 mdiedit6x.exe位于安装目录里面，（例如：我的是 G:\mapgis67\program）
设置完以后，重新打开输入编辑——点属性结构编辑，如下图，可以正常编辑属性结构了。
你是不是觉得每次都这样操作也太麻烦了呀，有没有更加简单的办法呢？ 答案是肯定的，你往下看吧。 那就要借助批处理来自动结束这个进程。 批处理内容，线内红色部分，复制到记事本，另存为bat文件，就做成批处理了。每次需要编辑点属性的时候就运行一次批处理。 说明：结束该进程导致输入法切换出问题的请使用下面快捷键切换 CTRL+空格切换中英文，左ALT+SHIFT切换输入法 输入法设置界面 把这个批处理放到启动目录中
启动目录路径C:\Users\你的用户名\AppData\Roaming\Microsoft\Windows\Start Menu\Programs\Startup 也可以直接拖入开始→所有程序→启动
存储管理实验报告
实验三、存储管理 一、实验目的： ? 一个好的计算机系统不仅要有一个足够容量的、存取速度高的、稳定可靠的主存储器，而且要能合理地分配和使用这些存储空间。当用户提出申请存储器空间时，存储管理必须根据申请者的要求，按一定的策略分析主存空间的使用情况，找出足够的空闲区域分配给申请者。当作业撤离或主动归还主存资源时，则存储管理要收回作业占用的主存空间或归还部分主存空间。主存的分配和回收的实现虽与主存储器的管理方式有关的，通过本实验理解在不同的存储管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收。 在计算机系统中，为了提高主存利用率，往往把辅助存储器（如磁盘）作为主存储器的扩充，使多道运行的作业的全部逻辑地址空间总和可以超出主存的绝对地址空间。用这种办法扩充的主存储器称为虚拟存储器。通过本实验理解在分页式存储管理中怎样实现虚拟存储器。 在本实验中，通过编写和调试存储管理的模拟程序以加深对存储管理方案的理解。熟悉虚存管理的各种页面淘汰算法通过编写和调试地址转换过程的模拟程序以加强对地址转换过程的了解。 二、实验题目： 设计一个可变式分区分配的存储管理方案。并模拟实现分区的分配和回收过程。 对分区的管理法可以是下面三种算法之一：（任选一种算法实现） 首次适应算法 循环首次适应算法 最佳适应算法 三．实验源程序文件名:cunchuguanli.c
执行文件名:cunchuguanli.exe 四、实验分析： 1)本实验采用可变分区管理，使用首次适应算法实现主存的分配和回收 1、可变分区管理是指在处理作业过程中建立分区，使分区大小正好适合作业的需求，并 且分区个数是可以调整的。当要装入一个作业时，根据作业需要的主存量查看是否有足够的空闲空间，若有，则按需要量分割一个分区分配给该作业；若无，则作业不能装入，作业等待。随着作业的装入、完成，主存空间被分成许多大大小小的分区，有的分区被作业占用，而有的分区是空闲的。 为了说明那些分区是空闲的，可以用来装入新作业，必须有一张空闲说明表 ? 空闲区说明表格式如下：? 第一栏 第二栏 其中，起址——指出一个空闲区的主存起始地址，长度指出空闲区的大小。 长度——指出从起始地址开始的一个连续空闲的长度。 状态——有两种状态，一种是“未分配”状态，指出对应的由起址指出的某个长度的区域是空闲区；另一种是“空表目”状态，表示表中对应的登记项目是空白（无效），可用来登记新的空闲区（例如，作业完成后，它所占的区域就成了空闲区，应找一个“空表目”栏登记归还区的起址和长度且修改状态）。由于分区的个数不定，所以空闲区说明表中应有适量的状态为“空表目”的登记栏目，否则造成表格“溢出”无法登记。 2、当有一个新作业要求装入主存时，必须查空闲区说明表，从中找出一个足够大的空闲区。 有时找到的空闲区可能大于作业需要量，这时应把原来的空闲区变成两部分：一部分分
管理信息系统实验指导书
课程编号：B0105071S 课程名称：管理信息系统 课内总学时：48 实验（上机）学时： 16 实验课教师：刘长贤课程属性：必修 一、实验课程的性质、目的和任务 1．实验性质 本课程为该专业学生的一门必修课程，本实验为该课程的课内实验，需要16个学时完成。 2．实验目的 通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。 通过学习Insightful Miner软件的分类决策树功能，掌握数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用。 3．实验任务 根据实验内容说明完成各项操作，掌握企业中采购、销售、库存管理领域、总账模块的各项业务的实现方法，了解数据项的含义，体会企业内部信息共享的实现方式和重要性。并采用反向工程进行系统分析和设计。导入收集到的数据，将其进行分类，掌握数据挖掘软件的使用方法。 二、实验内容、学时分配及基本要求
准备工作 1.请务必仔细阅读指导书上的每句话！ 2.开机后进入2000操作系统，用友软件安装在2000环境中 3.A室：请启动SQL Server服务 4.B室：请使用↓进入TF-XP2010系统 5.校正当前系统时间，改为当前正确时间 实验一采购管理练习题 一、建账工作（点击“开始”—“程序”—“U8管理软件”—“系统服务”—“系统管理”） 1、注册“系统管理员”（点击“系统”—“注册”—操作员为admin口令为空帐套选择（default）--“确定”） 2、增加操作员：lm 刘敏（点击“权限”—“用户”—“增加”，填写编号（lm）和姓名（刘敏），点击“增加”“取消”，然后退出） 在后面二的操作中必须用编号登录，不能用姓名登录 3、创建账套（点击“账套“—“建立”） 账套如果建立不正常，后面登录时会提示“不存在的会计年”，建立过程中会看到启用会计期为当前日期，不正常的账套会
MAPGIS实验三、属性编辑及属性连接
实验四、属性编辑、属性连接及空间分析实验目的：通过上机操作使同学们掌握属性编辑的具体步骤和属性连接的具体步骤。 实验步骤： 一、属性编辑 打开属性库管理窗口，点击：装区文件，装入“呼市包头.wp”
对“呼市包头.wp”添加属性，具体数据详看“呼市包头.xls”,将该excel 文件中的数据一一添加上。 二、属性连接 打开属性库管理窗口，打开区文件：内蒙旗县.wp，检查属性。 打开“内蒙旗县.xls”,将该文件另存为“内蒙旗县.dbf”,利用属性连接功能，将内蒙旗县.wp和内蒙旗县.dbf连接。在连接中，注意关键字 段的选择。结果如图所示。
三、空间分析 输入检索条件，即输入运算结果为逻辑值的表达式，在表达式中可以包含窗口中所列的字段名称、常数和输入模板所列的操作符。操作符说明如下：＋、－、×、/ ：分别表示加、减、乘、除运算。 ＞、＞＝、＜、＜＝、＝＝、！＝：分别表示大于、大于等于、小于、小于等于、等于、不等。 ＆＆、｜｜、＾、~：分别表示逻辑与、逻辑或、逻辑异或、逻辑非。 如给定条件： （面积＞＝１００）＆＆（面积＜＝１０００） 即要求从所选文件中检索出满足条件（面积大于等于100而且面积小 于等于1000）的所有图元。
4> 系统根据条件进行检索，若成功，则显示属性，并闪烁图元。 条件检索是根据用户给定的条件进行检索，因而具有较强的灵活性，只要图元的属性数据能够区分开来，该功能就可以将它检索出来。 根据给定的区文件“土地类型”进行检索 表1 土地利用类型及其代码 土地代码土地类型土地代码土地类型土地代码土地类型1111 平田131 有林地253 农村宅基地1112 梯田132 灌木林地271 水库水面112 望天田133 蔬林地272 水工建筑用地1141 平旱地134 未成林造森地283 宗教用地1142 坡地136 苗圃311 荒草地115 菜地154 坑塘水面315 裸土地121 果园156 农田水利用地316 裸岩石砾地121K 可调整果园222 采矿地317 其他未利用土地123 茶园 运用空间分析的条件检索功能对“土地类型”或“土地代码”检索。 注意：检索语句中的双引号是拼音模式下的。表达式不是唯一的，但一般尽可能选比较简单的表示式。 寻找是平田的土地类型 寻找既是菜地又是果园的土地类型 寻找面积<1000而且>10000的土地类型 寻找既不是其它未利用土地又不是裸岩石砾地，而且面积>3000而且<5000的土地类型。
mapgis属性库管理
属性库管理 一．编辑属性结构 编辑步骤如下： a)首先，装入或选定要修改的属性结构文件， 如右图： b)根据文件类型执行相应编辑功能，编辑界 面如下图： c)键入字段名，回车。出现下图。选择字段类 型。 二．浏览属性结构 只能查看文件属性结构，不能修改属性结构。 三．修改多媒体数据局目录 该功能用来上设置媒体属性数据所在的目录。选中后，系统首先弹出窗口，选择带有多媒体属性字段数据，选择文件，弹出设置窗口。 四．属性数据
属性数据，提供增加、修改、删除属性数据功能。 1.编辑浏览属性 具体步骤： a)装入或选定要修改属性的文件。 b)根据文件类型，执行相应编辑功能，编辑属性界面如图 c)在相应的字段里修改，完成后，结束编辑。 2.编辑和浏览单个属性 具体步骤： a)先激活编辑单个属性选单。 b)选定要编辑的具体实体，系统弹出界面如图。 c)修改具体的值，按YES.浏览单个属性只能查看具体实体属性，操 作与编辑单个属性类似。 浏览单个属性只能查看具体实体属性，不能修改属性，操作与编辑单个属性类似。 3.输出属性 输出属性功能将已装入的MAPGIS图形文件中的属性信息写到外部属性数据表或MAPGIS表文件中，这里所指的外部数据库是DBASE.FOXBASE,FOXPRO,ACESS,EXCEL,SQL SERVER,ORACLE等数据库软件的表文件，MAPGIS的表文件是指*.WB文件。
4.输入表格 将指定的外部数据库表转换成MAPGIS文件。用此功能，系统会弹出如右对话框： 5.连接属性 将外部数据库中的数据与MAPGIS中实体相关联，并将满足条件部分数据写进MAPGIS图形数据属性中。通过此功能，将外部数据库的属性数据输入到MAPGIS图形文件的属性数据中。连接属性界面。如下图：
实验操作系统存储管理实验报告
实验四操作系统存储管理实验报告 一、实验目的 存储管理的主要功能之一是合理地分配空间。请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。 本实验的目的是通过请求页式管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式存储管理的页面置换算法。 二、实验内容 （1）通过计算不同算法的命中率比较算法的优劣。同时也考虑了用户内存容量对命中率的影响。 页面失效次数为每次访问相应指令时，该指令所对应的页不在内存中的次数。 在本实验中，假定页面大小为1k，用户虚存容量为32k，用户内存容量为4页到32页。 （2）produce_addstream通过随机数产生一个指令序列，共320条指令。 A、指令的地址按下述原则生成： 1）50%的指令是顺序执行的 2）25%的指令是均匀分布在前地址部分 3）25%的指令是均匀分布在后地址部分 B、具体的实施方法是： 1）在[0，319]的指令地址之间随机选取一起点m； 2）顺序执行一条指令，即执行地址为m+1的指令； 3）在前地址[0，m+1]中随机选取一条指令并执行，该指令的地址为m’； 4）顺序执行一条指令，地址为m’+1的指令 5）在后地址[m’+2，319]中随机选取一条指令并执行； 6）重复上述步骤1）~5），直到执行320次指令 C、将指令序列变换称为页地址流
在用户虚存中，按每k存放10条指令排列虚存地址，即320条指令在虚存中 的存放方式为： 第0条~第9条指令为第0页<对应虚存地址为[0，9]）； 第10条~第19条指令为第1页<对应虚存地址为[10，19]）； 。。。。。。 第310条~第319条指令为第31页<对应虚存地址为[310，319]）； 按以上方式，用户指令可组成32页。 （3）计算并输出下属算法在不同内存容量下的命中率。 1）先进先出的算法 《管理信息系统》课程 上机指导书 学生姓名 指导教师 所属学院 专业班级 经济与管理学院 2017年2月16日 实验一 认识管理信息系统 一、实验目的 （1）能够对管理信息系统有初步的认识； （2）通过网络了解管理信息系统的应用动态。 二、实验内容 （1）网络搜索管理信息系统的动态，以一个系统为主，熟悉该系统的功能 （2）分析各模块中应设计的数据表。 （5）提交书面实验报告。 四、实验步骤 1、根据网上搜索，选定一个具体管理信息系统作为对象(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)； 2、了解各模块的功能并分析各模块中具有的数据表。 五、实验环境（硬/软件要求）：微机：每人1台 六、实验报告要求 （1）每个学生完成一份实验报告； （2）实验报告的内容包括：实验内容及目的，操作步骤及运行结果； （3）在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。 实验一 ***管理信息系统规划 一、实验目的 通过对*管理信息系统开发，让学生了解管理信息系统规划工作的重点，掌握系统规划报告说明书的写作能力。 二、实验内容 (1)根据网上搜索了解管理信息系统的应用动态(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)，选定一个具体管理信息系统作为后续研发对象。 (2)进行***管理信息系统总体规划工作：以整个系统为分析对象，确定系统的总体目标、总要求、主要功能结构、性能要求、投资规模、资源分配、可行性等，对系统进行全面规划。本规划内容要求完成以下内容： （1）背景 （2）现行业务状况，存在的问题 （3）说明项目开发的目标（功能、服务范围和质量） （4）项目的可行性分析 （5）拟采用的信息系统的方法 （6）项目小组的角色分配 （7）项目开发过程时间进度、人员、资金安排 三、实验环境 硬/软件要求：微机：每人1台；软件：Windows XP，Office2003或以上（包括Access）四、实验报告 学生提交一份***管理信息系统系统规划书 规划书提交要点： 一、背景 二、现行业务状况，存在的问题 三、说明项目开发的目标和约束 四、项目的可行性分析 五、拟采用的信息系统的方法 六、项目小组的角色分配 七、项目开发过程时间进度、人员、资金安排 宁德师范学院计算机系 实验报告 （2014—2015学年第二学期） 课程名称操作系统 实验名称实验四存储管理 专业计算机科学与技术（非师）年级2012级 学号B2012102147 姓名王秋指导教师王远帆 实验日期2015-05-20 2) 右键单击任务栏以启动“任务管理器”。 3) 在“Windows任务管理器”对话框中选定“进程”选项卡。 4) 向下滚动在系统上运行的进程列表，查找想要监视的应用程序。 请在表4-3中记录： 表4-3 实验记录 映像名称PID CPU CPU时间内存使用 WINWORD.EXE 5160 00 0：00：10 22772k 图1 word运行情况 “内存使用”列显示了该应用程序的一个实例正在使用的内存数量。 5) 启动应用程序的另一个实例并观察它的内存需求。 请描述使用第二个实例占用的内存与使用第一个实例时的内存对比情况： 第二个实例占用内存22772K，比第一个实例占用的内存大很多 4：未分页合并内存。 估算未分页合并内存大小的最简单方法是使用“任务管理器”。未分页合并内存的估计值显示在“任务管理器”的“性能”选项卡的“核心内存”部分。 总数(K) ：________220___________ 分页数：__________167___________ 未分页(K) ：_________34__________ 图2核心内存 还可以使用“任务管理器”查看一个独立进程正在使用的未分页合并内存数量和分页合并内存数量。操作步骤如下： 1) 单击“Windows任务管理器”的“进程”选项卡，然后从“查看”菜单中选择“选择列”命令，显示“进程”选项卡的可查看选项。 2) 在“选择列”对话框中，选定“页面缓冲池”选项和“非页面缓冲池”选项旁边的复选框，然后单击“确定”按钮。 返回Windows “任务管理器”的“进程”选项卡时，将看到其中增加显示了各个进程占用的分页合并内存数量和未分页合并内存数量。 仍以刚才打开观察的应用程序(例如Word) 为例，请在表4-4中记录： 表4-4 实验记录 映像名称PID 内存使用页面缓冲池非页面缓冲池 WINWORD.EXE 2964 37488 951 42 从性能的角度来看，未分页合并内存越多，可以加载到这个空间的数据就越多。拥有的物理内存越多，未分页合并内存就越多。但未分页合并内存被限制为256MB，因此添加超出这个限制的内存对未分页合并内存没有影响。 5：提高分页性能。 在Windows 2000的安装过程中，将使用连续的磁盘空间自动创建分页文件(pagefile.sys) 。用户可以事先监视变化的内存需求并正确配置分页文件，使得当系统必须借助于分页时的性能达到最高。 虽然分页文件一般都放在系统分区的根目录下面，但这并不总是该文件的最佳位置。要想从分页获得最佳性能，应该首先检查系统的磁盘子系统的配置，以了解它是否有多个物理硬盘驱动器。 1) 在“开始”菜单中单击“设置”–“控制面板”命令，双击“管理工具”图标，再双击“计算机管理”图标。 2) 在“计算机管理”窗口的左格选择“磁盘管理”管理单元来查看系统的磁盘配置。 如果系统只有一个硬盘，那么建议应该尽可能为系统配置额外的驱动器。这是因为：Windows 2000最多可以支持在多个驱动器上分布的16个独立的分页文件。为系统配置多个分页文件可以实现对不同磁盘I/O请求的并行处理，这将大大提高I/O请求的分页文件性能。 请在表4-5中记录： 表4-5 实验记录 管理信息系统是一个利用计算机软硬件和手工作业，利用分析、计划、控制和决策模型和数据库的用户—机器系统。整理了管理信息系统实验心得体会及总结，供你参考! 这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用 c c 20 绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对 B的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到 B中，实现相关的操作。 最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。 我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。 我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力! 通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。 管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知识，更需要的是一定的实践能力，而信息管理系统的实践为我们提供了一个锻炼自我、提高实践能力的机会，对这 Mapgis中将属性导出到Excel中的基本步骤 1、点击启动mapgis主菜单程序，如图1； 图1 图2 2、点击“库管理”中“属性库管理”，如图2，出现图3的对话框； 图3 3、新建一个Excel文件（属性导出.xls）， 4、单击图3中文件菜单下的导出子菜单，弹出图4“导出内部数据”对话框。 图4 图5 5、单击图 4 中“数据源”组合框中后的“+”按钮来添加和配置数据源，单击后弹出图5中“ODBC数据源管理器”对话框； 6、在弹出的“ODBC数据源管理器”对话框中点击“添加”按钮（图6）。在弹出的“创建新数据源”对话框中选择“Driver do Microsoft Excel(*.xls)”选项，然后选择“完成”（图7），之后弹出图8 “ODBC Microsoft Excel 安装”对话框； 图6 图7 图8 图9 7、在弹出的“ODBC Microsoft Excel 安装”对话框中的“数据源名”一栏中，输入第3步新建的“导出属性” Excel表，注意版本（v）后应选择Excel 97-2000，然后点击下方的“选择工作簿”按钮，见图9。之后弹出图10中“选择工作薄”的对话框； 图10 8、在“选择工作薄”的对话框中找到第3步新建的“导出属性” Excel表并选择该表，一定记得把“选择工作薄”对话框中“只读（R）”前的勾去掉后（图11），一直点击确定返回到“导出内部数据”对话框（图12）， 图11 图12 9、单击“导出内部数据”对话框中的“打开”选项，选择打开需导出属性的.wp 区文件，之后选择要导出的属性选项，再“数据源”一栏中选择“属性导出”，在“表格名称”一栏中随便填写一个名称(如图13“导出”)，然后点击“导出”，当时钟图标消失，弹出“导出成功”（图14）对话框就可以了。 图13 图14 图斑属性结构： 行政辖区属性结构 争议区属性结构 接合图表属性结构 分式编排：／分子／分母／ 如：／123／456／表示：123 456 2.13、修改文本 修改文本：用鼠标左键来捕获注释或版面，修改其文本内容。 子串统改文本：系统弹出统改文本的对话框，用户可输入“搜索文本内容”和“替换文本内容”，系统即将包含有“搜索文本内容”的字串替换成“替换文本内容”，它的替换条件是只要字符串包含有“搜索文本内容”即可替换。 全串统改文本：系统弹出统改文本的对话框，用户可输入“搜索文本内容”和“替换文本内容”，系统即将符合“搜索文本内容”的字串替换成“替换文本内容”，它的替换条件是只有字符串与“搜索文本内容”完全相同时才进行替换。 ⑶、比例尺分母 比例尺输入只需输入比例尺分母即可，值得注意的是本程序在进行投影转换时，输入的长度单位若为米，而MAPGIS系统中绘出图形的长度单位是毫米，因此转换时，需将米转换成毫米，这样在输入比例尺分母时，需在原有比例的基础上，除以１０００，即生成１：１０ ０００００图时，输入的比例尺分母应为１０００，而非１００００００。对于毫米单位，则直接输入相应的比例尺倒数即可，即１００００００。若求高斯大地坐标，则设置单位为米，比例尺分母为1即可。 ⑶、比例尺分母 比例尺输入只需输入比例尺分母即可，值得注意的是本程序在进行投影转换时，输入的长度单位若为米，而MAPGIS系统中绘出图形的长度单位是毫米，因此转换时，需将米转换成毫米，这样在输入比例尺分母时，需在原有比例的基础上，除以１０００，即生成１：１００００００图时，输入的比例尺分母应为１０００，而非１００００００。对于毫米单位，则直接输入相应的比例尺倒数即可，即１００００００。若求高斯大地坐标，则设置单位为米，比例尺分母为1即可。 4．7．5、条件合并 在用户选择条件合并的功能后，首先要求用户选择要合并的区文件，然后才弹出条件合并的对话框如下图： 合并条件：根据属性提取要合并的区实体。 合并方式： （1）、只合并符合条件的实体：指区的合并只在合并条件选择出来的区实体中进行；（2）、合并所有符合条件的选择的实体相邻的某一个区，如果两个区符合合并的条件，不管相邻的区是否在选择的实体中，都把他们合并起来。 相等字段条件：系统根据选择的字段的值决定两个区是否能合并。 注： 1 、对于要求全部合并的实体，用户可以选择可以包含全部实体的条件，如：ID >= 0，在进行辖区处理后，系统有可能没有对辖区进行合并，用户可在此进行条件和并。 2 、合并之前，用户需要确保区的拓扑关系正确 3 、如果用户不选择合并相等条件，则只合并按照合并条件选择的实体。 4．7．6、同类拼接 添加文件：选择要进行拼接的文件，用户可以按住CTRL或SHIFT键的同时用鼠标来 实验四 操作系统存储管理实验报告 一、实验目的 存储管理的主要功能之一是合理地分配空间。请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。 本实验的目的是通过请求页式管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式存储管理的页面置换算法。 二、实验内容 （1） 通过计算不同算法的命中率比较算法的优劣。同时也考虑了用户内存容量对命 中率的影响。 页面失效次数为每次访问相应指令时，该指令所对应的页不在内存中的次数。 在本实验中，假定页面大小为1k ，用户虚存容量为32k ，用户内存容量为4页到32页。 （2） produce_addstream 通过随机数产生一个指令序列，共320条指令。 A 、 指令的地址按下述原则生成： 1） 50%的指令是顺序执行的 2）25%的指令是均匀分布在前地址部分 3） 25%的指令是均匀分布在后地址部分 B 、 具体的实施方法是： 1） 在[0，319]的指令地址之间随机选取一起点m ； 2） 顺序执行一条指令，即执行地址为m+1的指令； 3） 在前地址[0，m+1]中随机选取一条指令并执行，该指令的地址为m ’； 4） 顺序执行一条指令，地址为m ’+1的指令 5） 在后地址[m ’+2，319]中随机选取一条指令并执行； 6） 重复上述步骤1）~5），直到执行320次指令 页地址流长度页面失效次数命中率- =1 C、将指令序列变换称为页地址流 在用户虚存中，按每k存放10条指令排列虚存地址，即320条指令在虚存中 的存放方式为： 第0条~第9条指令为第0页（对应虚存地址为[0，9]）； 第10条~第19条指令为第1页（对应虚存地址为[10，19]）； 。。。。。。 第310条~第319条指令为第31页（对应虚存地址为[310，319]）； 按以上方式，用户指令可组成32页。 （3）计算并输出下属算法在不同内存容量下的命中率。 1）先进先出的算法（FIFO）； 2）最近最少使用算法（LRU）； 3）最佳淘汰算法（OPT）； 4）最少访问页面算法（LFR）； 其中3）和4）为选择内容 软件项目管理实验指导书 理工大学软件学院 2017-5-2 说明 本书适用于软件工程专业《软件项目管理》的实验指导，共8个学时。覆盖软件项目管理的全过程。 一、实验的性质、目的和任务: 1．巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。 2．软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行的分析和管理活动，通过本实验主要让学生了解如何来制定软件项目的进度计划、规模成本估算、质量计划、项目配置计划及团队管理计划等，为今后从事软件项目管理工作打下良好的基础。 3．了解和掌握软件项目管理计划的制定过程，并通过对一个实际案例的计划制定过程,提高软件项目管理的实际能力。 *4．了解当前流行的软件项目管理工具与配置管理工具。 二、实验容及学时分配: 1．分解项目工作 (2学时) 2．软件项目进度计划编制 (2学时) 3．项目规模成本估算 (2学时) 4．软件项目质量、团队、沟通及配置管理计划编制 (2学时) 5．软件项目开发阶段各种管理（1）(2学时) 6．软件项目开发阶段各种管理（2）(2学时) 三、实验考核: 以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据，有优、良、中、差四个等级，分别每次实验写一个报告，最后写成综合报告提交。 实验所用项目说明 1、项目简述 本项目是为某公司开发一个《网上招聘系统》，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多工作量。为此，公司希望有一个自动化招聘系统能够给他们带来工作便利，提高工作效率，同时能及时招聘到满意的人才。 为实现企业与人才的有效联系，弥补招聘中存在的种种不足，该企业通过招标的方式确定由科达新公司开发该《网上招聘系统》。 公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷、发布职位和与这个职位相应的问卷。 应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。 人力资源部的工作人员通过这个招聘系统可以统计整理这些简历，并根据应聘者的简历和问卷分数提取出需要面试的人员，然后按照一定的方式通知面试人员参加面试，在面试过程中，记录相应的面试结果。 人力资源部的工作人员可以随时浏览人员简历和面试的相关信息。管理信息系统课程实验指导书2017版
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